劳动实践策划精选(九篇)

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第1篇：劳动实践策划范文

近年来，我国产业结构不断优化，职业结构也悄然发生着变化。随着科技和生产力水平的提高，一批与之相适应的新职业、新工种应运而生。与火爆的会展经济相伴而生的新职业——会展策划师，令人们充满期待。“会展策划师，是从事会展的市场调研、方案策划、销售和营运管理等相关活动的人员。”劳动和社会保障部职业资格鉴定中心主任陈宇告诉记者，会展策划师的主要工作包括：从事会展的会议、展览、节事活动、场馆租赁、奖励旅游等项目的市场调研；从事会展的立项、主题、招商、招展、预算和运营管理等方案的策划；从事会展项目的销售及现场运营管理。目前，全国有会展从业人员100多万人，其中从事经营策划的各级管理人员约15万人。被人们誉为“朝阳产业”、“撒钱产业”的会展业，正依托我国经济的快速发展而迅速崛起。据劳动和社会保障部有关专家介绍，进入上世纪90年代以来，会展业在我国各主要城市得到迅猛发展。据不完全统计，最近两年，全国每年举办达到一定规模的展会活动项目约3000个，进入市场的会议项目数以万计，会展业创造的直接收入超过百亿元，直接或间接带动关联产业的经济产出则近千亿元。据悉，会展业人才大致分为会展核心人才、会展辅人才与会展支持性人才。会展核心人才中，会展项目策划和营销人才尤其重要。目前，在展览和会议行业中，具体的岗位设置因公司的业务需要和人力资源状况不同而相异，较重要的管理岗位是市场调研、项目策划与规划、项目销售和运营管理等。劳动和社会保障部有关专家告诉记者，就国际展览业而言，目前中国被认为是展览业发展最快的地区。一些国际专业人士也指出，国际展览业重心有“东移”和亚洲展览中心“北上”的趋势。在此形势下，欧美一些国家已经采取一些针对中国会展业的竞争对策。相比而言，国外会展人才培养体系相对成熟，已在长期的实践中形成良好完善的会展理论，如德国已经有专业公司培训会展人才，美国则是采用高校和培训两种人才培养模式，更注重实践能力的培养。据悉，在国外，会展策划师已成为一个相当成熟的职业，并且设置相应的证书考核标准。自2000年以来，我国在全国范围内逐步形成一个不同层次、不同类别、形式多样的会展策划人才教育培训市场。去年经教育部批准，上海师范大学和上海对外贸易学院成为上海首批设立会展本科教育专业的高等院校。此外，北京、广州等地大约有20余所大专院校开始着手开设会展管理专业或类似专业。据介绍，以上海为例，今年

有200个重要会展已经排定，会展策划师需求量十分可观。“2008年北京奥运会和2012年上海世博会的举行，需要一大批能独立策划、设计并指导施工的会展专业人才，众多机遇给会展策划、设计人员提供了展现个人才华的广阔舞台。”中国就业培训技术指导中心副主任宋建告诉记者，会展策划师职业的设立，对培养一批既具有创新策划能力、又具有现代经营理念的会展中高级管理人才，有效地提高我国会展行业在国际上的核心竞争力，具有重要的指导和推动作用。宋建说，尽快培养一大批初中级不同层次的会展策划管理人员，既可满足目前会展行业对于人才的迫切需要，又能解决一部分人员的就业问题。目前，我国会展企业的岗位设置缺乏统一的标准，因此，加强对该职业的规范指导，对促进整个会展行业的持续、健康发展有重要的意义。

会展策划师百亿元行业中最抢手人飞雪

第2篇：劳动实践策划范文

一、创设活动，调动兴趣

在中职思想政治课教学方法、教学策略的设计上创设活动，能够激发学生学习兴趣，调动学习积极性，使学生积极主动地学习。

1.策划投资方案

“投资理财方式”的学习目的是了解储蓄、债券、股票、保险四种投资特点，培养学生的投资意识和独立的理财能力，我采取了由学生策划投资方案的学习方式。以“假如我有三万元”为题，首先，向学生讲清教学目的及要求，4～6人为一组策划投资方案，以教材有关内容为指导，鼓励突破教材、突破课堂；其次，学生在看书学习的基础上分组商讨，策划投资方案；第三，各组代表讲述本组的投资方案，由学生组成的评委评价投资方案，选出三个最佳投资方案。

2.制作家庭年度消费计划

“丰富多彩的消费”应掌握的内容是：要选择合理的消费方式；量入为出、理性消费、艰苦奋斗、勤俭节约。教师就难点、学习目的及要求作了讲解后，学生依据自己家庭的收入、人口等实际情况制作自己家庭的年度消费计划。制作消费计划的过程，不仅是学生自主学习课本知识的过程，也是理解和运用课本知识的过程。

3.研究讨论，积极探索

在“依法维护劳动者的合法权益”的学习中，我首先让学生自己设想在《劳动法》中，可能或学生认为应该对劳动者的哪些问题做出规定，为什么；如果你是立法者，你会怎样去规定。学生提了30多个问题，并做出了自己的解释。然后，带着这些问题再让学生去看书，再由学生对提出的问题进行讨论，老师精讲重点问题及学生争论的问题。这样，就可以通过学生的自学、讨论完成这节课的教学任务。

4.编排、表演小品

在“职业生涯规划”的学习中，首先告诉学生这节课的主要内容，然后组织学生认真看书，把学生分成若干小组，根据内容要求，限定时间，讨论分配角色，组织台词进行小品表演，小品的内容必须是涉及这节课内容的，并且要求各小组针对自己表演的小品，向其他组提出相应的问题。课堂气氛热烈、活跃，学生既展示了自己，掌握了课本知识，又增强了集体协调的能力。最后，再由教师提纲挈领，做一些概括和总结。

二、创设活动，自主学习

1.大大激发了学生的学习兴趣

在活动中学习，特别是在如研讨、策划投资方案、表演等互动式活动中学习，更符合学生身心发展的特点，带着问题学习，为解决问题学习，因而学习兴趣浓厚。

2.学生的主体作用得到了充分发挥

学生学习兴趣浓厚了，又有现实的感兴趣的问题需解决，老师只给予启发、点拨、纠错、精讲，老师不再把教材的知识点强硬灌输给学生，学生也不再被动地“吸收”，而是从老师“要我学”变成“我要学”的积极状态。所以，学生的学习是一种生动活泼、积极主动的状态，其主体性也得到充分体现。

3.较好地实现了理论与实际的结合

“家庭年度消费计划”直接运用消费理论制定自己家的年度消费计划。劳动者如何维权、演讲、竞赛、小品表演等都要求将书本知识运用于现实中。在传统的课堂教学中，理论联系实际主要靠举例实现。自主学习模式下，学生的学习是对知识的直接运用，为实践而学，学习中实践，实践中学习。

4.有利于培养学生的实践能力

新课改要求的实践能力有着丰富的内容，其中理解能力、分析、解决问题的能力、创造力、参与社会活动的能力是重要的部分。创设活动使学生自主学习，对这些能力的培养更加有利。

第3篇：劳动实践策划范文

    国际上应用语言类大体上都实行能力本位(competence - based) 教育模式, 较典型的是北美的cbe 和dacum 课程模式。这种模式着重于能力标准, 即对职业岗位做十分详尽的工作任务分析, 以对应专项能力开发相关课程, 并进行实训。一些发达国家由于文科生基数小, 常可与政府机关、社会团体和企业挂钩安排实训, 通过实践工作过程, 实现对综合应用能力的培养。由于我国的高等教育已进入普及阶段(主要城市入学率已达40 %以上) , 本科人才培养目标也应从过去的研究型人才向应用型人才转化。目前大多院校在课程开发和设计方面作了相应调整, 加大双师型教师的引进和培养, 并增加了对实训基地建设的投入和实训环节的进行, 但多局限于理工科专业。应用语言专业除师范院校外只能进行单项技能实训(如计算机操作、普通话等) , 多无法进行综合技能实训, 使人才培养目标无法得到全面实现。其根本原因是文科实训基地资源匮乏、缺乏具有可操作性的实训模式。主要因为: 在校生基数大; 市场经济发展的现状使很多单位不愿接受大量学生进行实习, 造成实习人数分散, 无法保证综合能力得到全面实践和培养; 教学观念滞后, 课程设置往往注重单项技能培养, 忽视综合技能培养; 教学理念陈旧, 受传统教育观念影响, 文科类专业教师长期以来“一只粉笔、一本教案”的教学方法, 即便有了现代教学设施, 仍未脱“重理论、轻实践”桎梏。因此建立文科实训基地, 开发相应实训模式, 从而指导实训环节的策划、开发和运作, 是文科类应用型人才培养目标得以实现的关键。

    一、应用语言类学生综合应用能力的培养必须通过实训环节来完成

    应用语言类学生综合应用能力的培养必须通过实训环节来完成, 这点已经得到有识人士的关注并呼吁尽快将此纳入高等教育的常规教学。目前我国少数高职高专院校正在尝试建立实训基地, 但大学本科教育将其纳入常规教学者却凤毛麟角, 集系统性、科学性于一体的实训模式还未建成, 配套的教学体系尚未形成, 对实训基地的建设仍停留在传统的单项技能训练层次上。这不仅造成极大的资源浪费, 还使综合能力的培养无法实施。因此, 通过对应用语言类实训模式(例如: 商务英语专业实训模式) 的研究和实践探索, 建立符合我国国情的综合能力培养实训模式、设置配套的教学体系、为科学性建设综合实训基地提供理论与实践指导是外语教学改革的当务之急。

    商务英语专业属于应用语言类, 该专业学生的综合应用能力的培养同样需要通过实训环节来完成, 应剖析商务英语专业人才培养目标, 明晰各门课程的专业能力, 进行企业调研, 深入了解商务实务中项目策划、运作和管理的实践模式, 将项目设计引入实训环节, 尝试建立一种有利于学生综合应用能力培养的实训模式。

    二、建立以项目设计为主要形式, 以市场和职场为实验室的商务英语实训模式

    建立以项目设计为实训主要形式, 以市场和职场为实验室的商务英语实训模式, 不需要太多的硬件投入, 节约资金, 而学生却能在此过程中将学得的综合技能付诸实践, 缩短职场适应期; 而且, 项目设计用英语进行, 能充分将语言技能与综合技能训练有机结合, 是该专业实训的理想手段, 既符合国情需要, 也符合市场对人才培养的需要。通过项目设计, 有利于学生发现市场潜在机会, 激发学生创业热情, 拓宽就业渠道。现在商务活动中已广泛引进项目策划和管理的概念及运作, 要求项目的策划者和管理者以实际市场为依托, 从市场调查入手, 分析顾客需求、明晰自身的市场定位、选定项目; 在此基础上开展设计, 制定可行的计划、并对其全程监控和管理, 收集相关原始资料并加分析整合, 对项目进行评估。这要求策划者和管理者不但有较强的信息搜集整合能力、与多方面沟通和协调能力, 还要有较全面的实务活动能力等。

    基于上述理念, 我们可将项目设计引入商务英语专业的实训环节实践。项目设计充分体现语言以及综合技能训练有机结合, 突出了专业核心技能,注重过程和连续性的考核, 加之通过项目设计, 不但能鼓励学生的创新性、实践性, 还能激发他们的创业意识。

    三、商务英语实训模式应以劳动过程为导向,体现劳动过程系统化

    为了随时跟踪科技进步、产业结构与劳动组织的变化, 劳动过程系统化的理念应贯穿于整个实训过程。将劳动过程系统化引入商务英语课程开发和专业建设, 为有效考核课程设置是否科学合理、教学实施是否实现了课程教学能力培养目标提供了科学依据。劳动过程系统化即按照实际劳动过程的基本程序, 如确定工作任务制定计划决策实施计划检验结果质量控制分析反馈信息修订计划等, 对各个工作环节进行编排, 因此商务英语实训模式应以劳动过程为导向, 体现劳动过程系统化。这样, 实训模式才能适应高等教育的人才培养要求, 并适应由社会职业结构和产业结构变化发展而导致的职业流动和职业替换的要求。

    在实施该方案中, 可尝试多元教学法, 坚持将劳动过程系统化教学原则与外延式教学法、案例分析法、团队教学法有机结合, 确保实训环节高质量进行。同时还需制定合理的考核与评估方式, 组建一个实训环节指导顾问小组(由专业教师和企业相关专家组成) , 定期根据评估结果提出改进意见。在实训环节不断完善的基础上, 可以考虑建立实体(如咨询公司) 或与实体合作, 走产、学、研结合的道路。

    商务英语实训模式的建立, 突破我国文科类专业普遍存在的实训难以落实的现状, 尤其为应用语言类专业构筑了一个实训平台; 帮助英语专业学生在商务和实务环境中独立实施项目, 使之最大限度涵盖专业能力要求; 探索了先进教学理念、教学方法与实训教学的有效结合, 能更好地实现人才培养目标, 改变目前大多数院校应用英语专业实训与就业脱节的状况。通过将劳动过程系统化理念引入商务英语专业的实训环节建设和开发, 使该专业的实训内容设置、教学及管理更趋合理性和科学性; 为今后应用英语乃至文科专业如何以一个完整的行为模式为基础构建课程提供一定的经验和教训, 有利于高校人才培养模式的完善和发展。而且项目设计这一实训环节的开发和建设在很大程度上能填补我国高校应用英语专业综合技能实训和考核的空白。为制定应用英语专业实训环节建设的可行性, 为同类专业乃至文科专业开展实训起到一定的示范性作用。

    参考文献:

    [1 ]  ronald l. change your job chang your life[m] . london : impact publication ,1995.

    [2 ]  gardner r c. social psychology and language learning : the role of attitudes and motivation[m] . london : edward arnold ,1985.

    [3 ]  williams m,r l burden. psychology for language teachers : a social constructivist approach[m] . cambridge : cambridge university press ,1997.

    [4 ]  张应强. 高等学校社会职能及其相关问题评析[j ] . 教育研究,1997(4) .

    [5 ]  蒋乃平. 对综合职业能力内涵的思考[j ] . 职业技术教育,2001(10) .

    [6 ]  郝德永. 课程研究方法论[m] . 北京:教育科学出版社,2000.

    [7 ]  杨 晶,张建军. 市场分析[m] . 广州:暨南大学出版社,2004.

第4篇：劳动实践策划范文

新闻行动受到北京市委主要领导同志和的肯定。4月21日，市委书记刘淇在首都精神文明建设委员会全体会议上，两次提到“幸福绽放”播出的社区民警沈琦和刘春的事迹，指出以后应该多些这样的报道。5月4日市委常委会会议上，在谈到建党90周年的宣传时，市委书记刘淇再次强调，要让人民群众看到自己身边的人，北京电视台“幸福绽放”就做得很好。5月5日，相关部门在对“幸福绽放”等栏目评价时，以《体验劳动艰辛唱响劳动光荣许多新闻媒体“五一”劳动节报道有特色》为题，对北京电视台等部分媒体的五一报道予以肯定：“劳动光荣，劳动者伟大。围绕这个话题，许多新闻媒体对五一节的报道可谓精心策划，匠心独具，很有特色。……北京电视台镜头对准普通劳动者，诠释他们身边的幸福……或许对媒体策划节日报道、选择新闻角度有所启发。”

“幸福绽放”新闻行动的成功是新闻媒体深入生活实际、树立群众观点的结果，这在主题选取、节目呈现、社会影响等方面都得到了印证。

最美的旋律总是放歌时代――实践出新知

“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，这是唐代诗人白居易《与元九书》中的一句话，用在新闻主题的选取中同样适用。“幸福绽放”告诉我们：新闻工作者只有深入实践，与时代同呼吸、共命运，才能把握时代脉搏，才能做出取得社会共鸣的节目。

应当说，五一国际劳动节的报道是一个带有命题作文性质的主题报道。长期以来人们给了它一个主题，那就是“伟大”；给了它一个基调，那就是“光荣”；给了它一个主角儿，那就是劳动者中的精英――劳动模范和五一劳动奖章获得者。而此次新闻行动在内容方面的最大创新在于主题设定的与时俱进，实现了“三变”：报道主题从伟大到幸福、报道基调从光荣到快乐、报道主人公从单纯劳动者中的精英到全体劳动者。

但这个主题的设定绝不是灵光一现，而是走出大门接地气、迈开双脚跑选题的结果。我们先后多次走访了北京市总工会、首都文明办、国资委、北京市委讲师团，走访了部分国有企业、学校、社区，策划团队成员还多次直接和身边能接触到的劳动者交流，同时学习了包括“十二五”规划等众多重要文件。在这个过程中，捕捉到时代的气息，思路逐渐清晰，我们把握到“十二五”开局之年的这个春天，求解幸福“方程式”，描绘幸福“路线图”，已经成为党和政府工作的着力点和全体社会成员的共同追求，由此才没有循例把表现劳动伟大、劳动光荣作为单一主题，没有把报道对象局限于劳动模范，而是明确提出从幸福的角度解读劳动、解读劳动者。幸福和伟大的不同在于幸福更关注劳动者的主体感受，把劳动模范从不食人间烟火的圣人变成了我们身边有七情六欲的普通人，同时使得普通劳动者也可以进入报道的殿堂。全国劳动模范、首汽车队的于凯说，你们这个报道很好，以前劳动模范报道让有的人觉得没有人情味，或者觉得劳模就是既要吃苦受累又要吃亏受气，而你们的报道让人觉得劳模也有和一般人一样的幸福，而且每一个劳动者都可以收获属于自己的幸福。

深入实践对我们确定主题的价值还在于每一个分主题的设定上，在“幸福绽放”14个主题中，专门有一集是走近在华工作的外国劳动者群体，报道了北京市两名外籍劳动模范之一北京泰德制药的日本籍工程师岸明和长城友谊奖获得者北京第二外国语大学的美国籍教授杜大卫。这绝不是巧合，也不是猎奇，而是因为我们在进行大量前期采访中，感受到北京已经成为现代化国际大都市的城市特点，从首都建设中国特色世界城市的角度，自觉地让新闻报道的气质与城市发展的气质相匹配。

最好的新闻常在基层一线――实践出精品

“如果你拍得不够好，那是因为你离得不够近”。这是20世纪最伟大的战地记者卡帕的一句名言，这里“好”与“近”的关系不但适用于战地新闻，也适用于我们绝大多数新闻实践。“幸福绽放”的新闻实践告诉我们：新闻工作者只有“怀着深厚的感情、怀着学习的态度、着眼群众需要、以群众喜欢的方式深入基层、深入一线”，“以饱满的热情、务实的作风，走进群众，写百姓故事，为人民放歌”①，才能提高我们的报道水准，提升BTV品牌影响力。可以说，谁的根扎得深，谁的作品之树就枝繁叶茂。

在“幸福绽放”新闻行动中，反映被社区居民称为干闺女的沈琦和干儿子的刘春为代表的片儿警群体的一集受到各界广泛好评。而这集报道感人至深的秘诀同样是深入一线的采访。首先，报道组在选取人物时没有局限于“光荣榜”单上的先进人物，而是到基层单位进一步搜索报道对象，从而选取了报道的“好胚子”；随后记者进行了深入的前期采访，走进社区民警工作的环境和报道对象一起值班了解他们的工作细节，直接走近社区居民和大家交朋友、聊家常，从多方面深入了解报道对象，掌握了大量的细节，为做好报道奠定了基础。这一集中最感动人的细节是社区民警刘春正和一群社区居民聊天，看到了辖区里最让他牵肠挂肚的高大妈出来遛弯儿（高大妈80多岁了，孤身照顾着自己已经50多岁患病常年卧床的儿子，刘春多年来一直主动照顾这对母子），刘春立即向高大妈走去，两人手拉手唠起了家常，刘春眼里流下了泪水，反而是高大妈安慰他，说自己身体挺好，然后刘春陪着高大妈散步。这组镜头自然真切，而之所以能够捕捉到是因为在拍摄的过程中，我们的记者摒弃了新闻节目正面人物报道惯用的摆拍，采用了专题节目使用的纪实手法，把声音收集设备安装在报道对象身上，摄影师远距离调画面，而主持人则和刘春一起执勤，从而获得了无论如何也摆不出来的最佳场景。

事实上，“幸福绽放”的每一集报道都是新闻工作者深入一线、深入群众的产物；都是先感动自己才感动别人的结晶。有记者在“幸福绽放”的采访过程中，在某公交站台补采新闻时遇到市民说你们是做“幸福绽放”的吧，记者为被发现感到奇怪时，对方说：看到你们的报道真好，我也想说两句幸福感言行吗？我们说，这种“被发现”其实并不奇怪，因为我们把自己置身于群众之中，置身于实践之中，所以百姓就认得我们、记得我们！

最强的传播来自资源整合――实践出创新

当前社会，各单元主体意识增强，传播进入全媒体时代，电视机构作为党的宣传工具的重要组成部分，作为社会环节的一环，作为媒体传播方式的一种，如何适应新的社会特点、出色完成宣传任务？我们既不能固步自封，也不能被动守常，而要深入实际，在同社会各单元的互动中，在同其他媒介的互动中寻找共同利益，并实现自身价值的最大化。因为我们作为主流媒体，作为，只有占据主流地位、居于主导地位，才能把党的声音传到千家万户。

“幸福绽放”无疑在这方面进行了成功的尝试：充分整合社会资源，实现传播效果的多赢和最大化。

一是对政府资源寓引导于整合。五一节前夕宣传劳动模范是每年铁打的宣传任务，也是媒体应当承担的社会责任，但由于缺乏创新，有时效果并不都好。“幸福绽放”新闻行动把对劳动者的宣传和时代特点、受众需求以及媒体的传播规律进行很好地组合，取得了很好的传播效果。同样的事例在以前也遇到过，2006年在联合北京市发改委策划发起“节能医生进家庭”大型主题公益活动时，北京市领导也一改往年节能周发表电视讲话的做法，采取和节能医生一起进家庭的方式，在和市民一起交流节能心得的过程中完成了“电视讲话”，并从此取消了原来看来是铁打不动的“环保周电视讲话”。上述实践告诉我们，对政府资源进行整合可以很好地实现主流媒体“包装政府”的功能，在政府与市民之间搭起了沟通和传递的桥梁，在符合媒体规律的宣传中和政府资源形成良性互动。

二是对社会资源的整合要有机统一。以对公共领域大屏幕的整合为例，应当说这在北京传播历史上是一个创新。它整合了政府资源、企业资源、事业单位资源。众多大屏幕权属单位也对这个理念感到是一种创新，包括新华社北京分社，他们今年也制作了一部“劳动创造幸福”的形象片在天安门广场播出，而且他们自己手里还有两块大屏幕资源，但听到我们的创意后，也感到非常认可。而通过这样的资源整合，也实现了双赢，首先每一块大屏幕都提高了知名度，同时BTV影响力随着“全城同放”也更加绽放了。

注释：

第5篇：劳动实践策划范文

一、指导思想：为了进一步完善我青年志愿者协会“服务社会”的宗旨，本协会决定在11月6日至7日组织一次大型的“下乡助农”活动。

二、活动主题：体验农村生活，提高实践能力。

三、活动地点：茂南区上吉水村第五支队

四、参加对象：经济管理系青年志愿者协会03、04级会员

五、运行方案：1、组织部和外联部与茂南区上吉水村第五支队农户联系，洽谈有关活动事项。2、秘书处负责组织各班会员参加以及解决后勤工作。3、行动部和环保中队负责维持秩序和处理意外受伤问题，负责活动的安全问题，这是本次活动中重要的一环。4、宣传部负责活动的宣传工作。

六、活动宣传：1、活动前秘书处把这次活动通知各班负责人，宣传部组织人员搞好宣传工作。2、秘书处指导和组织各班负责人宣传此项活动，扩大活动的影响力。3、活动后秘书处负责敦促各部上交总结报告，宣传部搞好活动后的宣传。

第6篇：劳动实践策划范文

1.制作程序以及技术程序。

关于机器生产技术，制作程序具体是指原材料通过机器设备和劳动力的劳动转化为可以在市场上进行销售的商品。这一程序的内容比较丰富：制造工作开始实施的准备工作；原料与毛坯等材料的准备工作；半成品生产的基本操作；附加工作的具体实施环节；商品的包装设计工作以及需要注意的工作细节问题。然而技术程序是指在具体的工作当中通过更改需要制造的商品的大小、样式的方式，促进程序的多方面操作完善，例如半成品的有关内容、机器的相关问题、热处理的具体操作等具体工作。具体来说，机器生产技术程序是指用机器生产方式对已经经过加工的半成品进行操作，促进商品生产的完成。这些由多个步骤构成的商品生产程序是商品生产的基本步骤和环节。

2.零件装夹。

零件在进行生产之前，要先把工件放置在床或夹具的准确位置上，这一程序就是固定位置，并且为了能够确保位置的准确性，还要把零件夹紧进行稳固，这个程序就是夹紧，所以这两个步骤综合起来就是装夹。机器生产技术的零件装夹是不是科学对零件的生产品质有着很大程度上的影响，并且还会对商品的生产速度、生产成本以及安全性产生直接作用。普遍来讲，在机器生产技术中最常运用的零件装夹模式主要包含直接找正式、划线找正式以及用夹具装夹式。

3.定位。

作对于有效到达零部件的质量要求具有重要的作用，零件的定位方法有很多种，应该根据具体情况选择适合的定位方式，通过对零部件的加工处理，促进装备质量的提高。定位标准的确定对于定位的工作安排是非常关键的，可以通过选择适宜的定位标准加强机械设备的质量。在细节的问题上需要工作人员进行比例的研究，通过实践调查和理论研究，促进设备的安装质量的提高。依据具体的使用场合的差别所使用的标准也各不相同，技术标准也是跟随具体的要求不断提升的重要标准内容，这对于包装安装标准的实施具有很大的作用。

4.加工精度。

在机械制造工艺的具体工作当中，加工精度是重要的工作内容之一，对于影响加工的质量，保障加工的工作顺利进行具有关键性意义。具体而言在加工的方式上，在尺寸、形状、位置和表面质量等方面需要分门别类进行精度控制。有效的精度控制是加强机械质量工艺不断提升的重要方面，需要多方面进行努力。基本试切法、固定标准刀具法、自动形成法等是经常使用的重要方法；与获得尺寸精度有比较大的差异，轨迹法、成形法、展成法是基本的需要不断改进的方法。

二、机械设计过程中的注意事项

为了保障机械策划的质量要求，需要在设计策划方案的时候就对机械设计的要求进行多方面的努力，通过对方案的多方面改进调整设计理念，促进工程的进步。机器策划的总体程序对于保障机械设计的整体流程的顺畅具有比较关键，在机器策划的整体规划工作当中需要不断对每个环节的工作进行规范，确保每个工作人员做好自己的基本工作，促进策划方案的全面贯彻实施，就需要不断在工作中完善体系、合理、适宜进行方案的有效策划，工作中不断进行注意：首先，工作基本要求符合策划方案，做到实践和理论的基本一致。在技术工作的各个环节进行多方面的注意，促进工作的综合实施。其次，装置的具体调解的控制管理。装置的具体调解的控制管理是全部机器工作的最后一项内容，这一环节的工作也需要在具体落实上做到系统化。

三、基于机械制造工艺的机械设计合理化措施

1.在刀具选择的时候予以重视。

为了保证加工表面质量的提高，在进行刀具选择的时候，应该根据加工件的实际属性选择那些副偏角比较小、刀尖圆弧半径比较大的刀具或者合适的精车刀、修光刃等等，选择和工件材料适应性比较好的刀具能够更好的降低工件表明的粗糙度。

2.在进行切削条件选择的时候必须慎重。

想要提高工件表面质量便必须根据材料的需要选择合适的切削速度，尽量避免产生积屑瘤的产生，此外还可以降低进给量，采用那些效果比较好的切削液等方式来提高工件表面质量。

3.在一定程度上减少表面层变形强化。

第7篇：劳动实践策划范文

一、活动课题，来自学生生活

综合实践活动内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其涉及面广，没有固定教材，因此教师要带领学生细致策划，精心选题。“生活即教育”。综合实践活动要以学生的经验与生活为核心，师生携手走进生活，共同挖掘活动资源，选择学生感兴趣、能够促进学生发展的课题。班里有的学生家处城郊，家中还有一两块自留耕种的农田；而有的学生在城市，养尊处优，甚至五谷不分。在与学生交流时，同学们都表示出对农田的兴趣与好奇。这样“走进田野”课题便诞生了。社会是个大课堂，有着挖掘不尽的课堂资源。适时追踪，随时了解社会动态才是现代学生应具备的素养。综合实践活动只有密切关注社会，才能变得立体、五彩缤纷，才能促进学生了解社会、融入社会。当今社会中，中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人；在家里不懂得孝敬长辈。鉴于此，我以所在城市创建文明城为契机，在班级里开展“文明礼仪伴我行，做好扬城小公民”系列综合实践活动。同学们用稚嫩的双手制作画报，写标语，宣传文明。他们精心策划、开展了“文明礼仪小老师”“文明礼仪小画家”“文明礼仪小作家”等活动。这样的系列活动对孩子们文明礼仪的养成起着举足轻重的作用。

二、实践活动，学生自主探究

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”综合实践活动正是彰显手脑并用，突现学生创新智慧，体现学生动手能力的课程。

（一）学生自主设计活动过程

综合实践活动要求学生积极参与到各项活动中去。精心部署活动的权利不能让老师独享，在一系列活动中发现和解决问题的主体也应是学生。劳动与技术教育课程是综合实践活动课程中四大板块之一，是体现综合实践活动创造性的良好载体，此课程绝不能以学生制作出手工作品、掌握该劳动技能为终极目标。“飞鸽”是苏教版《综合实践活动———劳动与技术》教材中的手工制作材料。鸽子是和平的象征，与人类有着深厚的情感。因此，我引导学生思考如何将“飞鸽”这一课上得丰富多彩，并让同学们自行设计活动方案。同学们经过讨论研究将活动设计为如下几个步骤：①观看一部电影《战鸽总动员》，体会人类鸽子的深厚情感；②了解和平鸽的由来；③去市民广场与鸽子交流情感；④将情感融入到创造性制作手工作品中；⑤同学们收集人与鸽子的深厚情感的文章，面向全班交流。在整个活动设计过程中，学生通过思考，解决了问题。这不仅培养了其创新思维，还增强了学习能力。

（二）在实践中大胆创新

创新不是无源之水、无本之木。开展综合实践活动课时，教师要为学生提供一个开放的、自主探究的活动空间。这样，在查找资料时，他们会有不一样的材料整合；在自主实践中，他们会生成丰富多彩的活动过程；在活动总结时，他们各方面的能力会得到不同程度的锻炼。在之前“走进田野”的活动中，同学们在农民的指点下播种、浇水……事后，同学们都满载收获。离开时，突然一位同学问我：“老师，我们把‘田野’搬到实验室去吧。”“怎么搬？”“现在不是有无土栽培吗？”“对对……”同学们你一句我一句地议论开了。同学们在动手实践中思维得到了激发，创新性的活动在他们头脑中生成。就这样，孩子们自主研发的“无土栽培”“室内实验田”在学校的实验室里生机盎然。可见，只有通过实践，才能促进学生创新意识的形成。

三、多元评价，关注学生的发展

《基础教育课程改革纲要》中说要“建立评价内容多元，评价方式多样的评价体系，发挥评价的发展功能”。综合实践活动课程不能以一个活动的完成作为终极目标，而应突出学生在活动过程中的知识技能、情感态度、综合能力的收获。活动中要充分开展自主评价、生生评价、师生评价，并将活动拓展延伸，通过各种方式向全校宣传并获得评价；通过走进社区以获得社区民众的评价；通过电视新闻媒体传播获得社会关注和评价。只有开展多元的评价，才能将将学生全面、持续性发展这一目标落到实处。

四、结语

第8篇：劳动实践策划范文

论文摘要:随着改革开放的深入发展及国内外图书出版业竞争的日趋激烈,出版社在经营管理中必须抓好选题策划、市场营销、成本控制、人才队伍建设这几个关键环节。

随着出版改革的深化和出版事业的发展,出版社面临的竞争越来越激烈,抓好经营管理已成为出版社发展的永恒主题。出版社作为一个产业实体已是不争的事实。出版社经营管理水平的高低决定着出版社的成功与失败,决定着出版社未来的发展趋势。在市场经济条件下,出版社的经营管理包括多方面,其核心的几个方面为选题策划、市场营销、成本控制、人才队伍建设。只有做好这几个方面的管理,出版社才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

一、选题策划是出版社的核心竞争力

面对市场经济和知识创新的时代,出版社要发展,需要依靠自己的内在实力,而策划则是出版社的核心动力。出版社的成功与否,在很大程度上取决于选题策划的质量。抓好选题策划是出版社健康发展的关键所在,是出版社能够立于不败之地的根本。

1.选题策划的创新原则

要使选题得到优化,最重要的就是要在选题策划工作中增强创新意识,使每一个选题都具有独创性。[1](p.162)这是出版社创知名度、树立品牌、提高社会效益和经济效益的关键所在。选题策划是出版活动中创新的重要环节,只有选题创新,图书才能创新。策划选题要求迅速抓住市场需求与选题要素之间的关系,形成新的选题构思和鲜明的个性特色,避免和已出版的图书雷同,不断开拓选题领域,从而占领更大的市场,才会给出版社带来更大的发展机会。

2.选题策划的品牌原则

一个出版社要立足于市场,就要经历一个品牌竞争的阶段。竞争的手段就是创品牌。作为一个出版社,选题策划的方向就是创造出版社的图书品牌,这就是最高意义上的策划原则。从战略高度上讲,选题的策划必须自觉地以创造品牌为导向。品牌的创造固然靠好的图书,但并非任何好的图书都能给出版社创造品牌,只有符合品牌原则的图书,才能真正形成出版社的品牌。出版社的品牌原则更多地体现在重点书上。重点书代表着出版社的图书质量和工作成就,反映着出版社的出书宗旨和风格特色,对于提高出版社的声誉和竞争力具有重要意义。品牌是一个出版社的企业形象,是无形资产,它会给出版社造成一种形象效应,带来更大的经济利益。出版社惟有不断策划新的选题,才能推出新的品牌,保持与巩固自己良好的企业形象。

3.培养策划人才,优化资源配置

选题策划是一种完全个体化的高级脑力劳动,选题策划的质量,体现了编辑创造性劳动的水平,体现了编辑创造性思维的品质,体现了编辑对出版资源的整合能力,体现了编辑的职业素养。出版社的发展壮大,策划编辑制度的建立运作,策划人才的培养越显重要和迫切。[2]应在现有条件、体制下尽可能调动各种手段,培养出本社的策划骨干。出版社应加强对专业水平高、事业心强的年轻编辑的培养,要制定完善的培养方案和发展规划,一方面要敢于让他们挑重担,在实践中锻炼和积累经验;另一方面要创造条件使他们在专业知识上更进一步。

任何一个出版社的资源都是有限的,关键在合理配置,发挥其最大效能。要克服计划经济的最大弊端,改变在选题策划上的守株待兔现象。目前,一些出版社编辑坐等稿件,不经过选题策划及深入的选题论证,作者投什么稿出什么书,无效投入较多,造成资源的严重浪费。从现有情况看,出版社是一个合理的法人单位,具有独立核算、自负盈亏的性质,要想在市场竞争中求生存,就要考虑自身资源的合理配置,这样才能求发展。要做到出版社内部机制与外部环境的合理统一,合理利用内部及外部资源,才能真正做到优化。综上所述,选题策划是运用智慧进行创新的过程,它能树立出版社的品牌形象,巩固出版社的地位,优化出版社的资源配置,提高出版社的社会效益和经济效益。

二、市场营销是出版社发展的必然

选题需要策划,市场营销也需要策划。长期以来,出版业的垄断性生产带来的高额利润掩盖了许多出版社在管理上的低效率。进入市场经济以后,出版社实行了“企业化管理”,但没有实现“市场化经营”,这是制约出版社发展的一个重要因素。确定现代市场营销理念,是出版社谋求生存与发展的重中之重。

1.建立营销活动的信息系统

建立市场营销信息系统要解决的首要问题是确定市场营销活动对信息的需求,包括图书的出版发行和销售信息,以及出版社外部的营销环境信息等。对出版社的内部信息,通过一定的业务程序及时进行记录、整理,输入信息系统。对外部发来或发表的信息,如出版发行通讯目录、书评及图书宣传广告、读者意见、国家有关政策和法规等,责令有关部门或委派专人负责搜集,并输入信息系统。对出版社外部未发表的信息,如读者状况、竞争对手的营销策略等,需责成发行科专门搜集、整理,进入自己的信息系统。[3](p.132)出版社务必转变观念,从对物质运动的重视,转变为对信息运动的重视。要加大对营销信息系统的投入,把市场营销活动建立在科学的基础上,使出版社的选题策划和编、印、发各个环节得到协调发展,形成良性循环。

总之,建立和完善市场营销信息系统,是出版社进一步发展的重要措施之一,要引起高度重视。哪个出版社首先进入信息化世界,它就在先发展中占得先机。

2.加强市场调查和市场预测

就出版社而言,要增强忧患意识,提高对市场调查和市场预测重要性的认识。市场调查是摆脱我国目前图书市场的低迷状态,寻求新的目标市场、拓展传统市场的重要的“机会性”手段。[4](p.32)

21世纪的最初10年,是我国出版业调整、重组的重要时期,竞争更趋激烈。谁先做好市场调查与市场预测,谁就会成为21世纪出版业占领市场的主宰,成为出版业的比尔·盖茨;否则,将被市场淘汰。市场调查具体分为几个步骤:经营环境、读者环境、出版形象、出版物商品、分销渠道、促销手段、竞争状况、出版社经营状况等调查。[3](p.141)在市场经济条件下,做好市场调查与市场预测,首先,必须分清自己的主要竞争对手,确认竞争对手的实力,潜在的竞争者是谁;其次,根据有关图书市场信息资料,运用一定的方法和数学模型,预测未来一定时期内图书市场发展的方向,为出版社制定发展战略和市场营销策略提供科学依据。只有这样,才能了解竞争对手,弄清对手的营销策略,才能在竞争中抓住机遇,知己知彼,百战不殆。营销源于市场经济,又反作用于市场经济。出版社引入营销机制,必将进一步冲破束缚,拓展思维,建立全新的发行理念,必将推动图书市场向更高的层次发展。

三、做好经营管理中的成本控制企业成本管理是经营管理的关键环节之一。

企业成本管理是以产品成本控制为核心的。出版社抓住了图书成本,就抓住了成本控制的核心。图书成本是图书作为商品在生产和销售过程中所耗费的生产资料价值和必要劳动价值的货币表现,是图书价格的基本组成部分,也是图书价格的最低界限。图书成本是构成图书价格的重要因素,图书成本的高低体现在出版社经营管理决策之中。一本书的价格、折扣都受图书成本的影响。图书成本包括直接成本、间接成本与发行成本三个方面。出版社在经营管理中,必须处理好直接成本与间接成本、固定成本与变动成本、总成本与平均成本之间的关系。这样就需要出版管理人员必须了解市场经济规律,掌握市场价格,并指导自己的生产经营活动,使所用的原材料、书稿排版费、印制费、压膜费等处于同一地区、同一行业中的最低价,来达到节约成本开支、降低成本的目的。出版社必须采取一系列控制成本的有效措施,使图书总成本降低,出版社经营管理才能处于健康有序状态。

要降低总成本,必须加强控制,加强管理,使成本管理成为出版社发展的一个重要环节。要采取一系列可行的措施,对图书生产过程中的各项费用实施直接有效的控制,以产生直接的经济效果。要制定成本的计划目标,制定原材料购置和各项印制费支出的目标价格,使生产耗费在一定的目标成本上。要依照市场经济规律调整支出的计划成本,使成本处于有效控制中。[5]要增强员工的主人翁意识,使员工都能提高业务水平,提高对成本控制的深刻认识,精打细算,努力降低成本,提高经济效益。

四、加强高素质人才队伍建设

市场竞争说到底是人才竞争,无论对任何出版社来说,人才都是意义重大。人才的素质和道德水准直接关系到其事业的成败,出版人员更是如此。出版工作是一项政治性、思想性、业务性、知识性和专业性都很强的工作,它要求出版人员具有相应的文化知识和高尚的职业道德。出版社想发展,就必须建设一支高素质的人才队伍。首先,要建立合理的用人制度,合理配置各类专业人才,优化人员结构及竞争机制,建立充满生机和活力的用人机制。其次,人才必须具备经营管理素质的培养,[6](p.222)引入先进的管理理念和科学有效的方法,使人才能够根据实际情况进行大胆的创新和实践,激发他们的内在潜力,充分调动他们的积极性和创造性。最后,加强对人才的培养和培训。使出版人员不断更新和提高自己的知识层次,[7](p.199)以适应出版业的发展。总之,要向管理要效益,出版社要发展,就必须加强以上各环节的管理,出版社才会永远向着良好持续的方向发展。

参考文献:

[1]朱胜龙.现代编辑学概论[M].苏州:苏州大学出版社,2003.

[2]岳凤翔.新形势下选题策划的新观念新思路[J].大学出版,2000(3):12.

[3]刘拥军.现代图书营销学[M].苏州:苏州大学出版社,2003.

[4]陆银道.出版营销策划与市场经济[J].大学出版,2000(3):32.

[5]孙琳.简谈编辑出版程序和图书市场中的角色定位[J].出版发行研究,2004(5):41.

第9篇：劳动实践策划范文

本期我们将从企业和管理者的角度出发，谈一谈线路板企业该如何应对人力资源管理中出现的问题。

（接上期）

人才是科技的载体，是科技的发明创造者，是先进科技的运用者和传播者。如果说科学技术是第一生产力，那么人才就是生产力诸多要素中的特殊要素。人才不仅是再生型资源、可持续性资源，而且还是资本性资源。上期栏目中，我刊针对印制电路板企业扩产和内迁过程中面临的问题进行了阐述和分析。对于“人”的管理一直是企业管理中的重头戏。线路板企业是劳动力密集型企业的代表，本期我们将从企业和管理者的角度出发，谈一谈线路板企业该如何应对人力资源管理中出现的问题。

二、人力资源管理面临的问题

人力资源管理是企业管理的一个重要组成部分，概括地说，它是为了实现企业战略目标，通过一整套科学有效的方法，对企业全体人员进行的管理。中国的中小企业数量大概有1000多万家，绝对数量非常可观，对国民经济的贡献也是有目共睹，但从其管理水平来看，相对于大型企业处于相对弱势的地位，在现实的管理过程中也暴露出不少问题。

人是企业管理中最活跃的因素， 也是管理中最不确定的因素。但是，企业的工作始终要靠人去完成，即使自动化作业程度很高的企业，也需要人去设计、策划、管理、验证、改善。企业当如何面对当前人力资源出现的新问题、新人员（如80、90后新员工的加入）、新变化（如价值观、道德观、人生目标等方面的变化和差异）、新要求（如物质、精神、知识等的差距）？我们应当重新认识人的新变化，人在企业中的地位、作用和价值，重视人力资源管理。既要做到合理用人，更要关注人的新变化，不断培育新的人才队伍， 开发人的潜能和智慧， 发现新的骨干人才， 为人才团队提供创新空间和条件， 打造企业的人才优势， 创建企业人聚业旺，和谐发展的新局面。实现企业既出产品， 又出人才， 真正成为人、业两旺的企业。只有如此，才能实现企业做大、做强、做优的目标。

2.1 管理者要不断提升自我素质

1. 管理者要以德服人，以才育人。管理者要做到为人师表，使员工心服、口服。管理者要学会选用人、识别人、培育人、做到“ 知人善任”。要学会运用用人技巧， 最大限度地发挥员工个人特长， 使员工理解你、服从你、充分表现“ 士为知巳者用”。要为各种人才提供发展空间， 鼓励创新型人才， 勇于实践， 不断创新， 超越自我， 不断提升。企业只有不会用人的管理者， 没有不好的员工团队。在劳动力短缺的今天，管理者只有忍辱负重，与员工保持亲密合作，才能闯天下，取得业绩，实现奋斗目标。既要坚持制度管理，又要学会人性化管理， 要在管理工作中真正做到以人为本。

2. 管理者应注重细节，以身作则；管理者要多为别人作想，要求别人，首先严格要求自己。要用创新的思维和模范的行为去影响、培育和关爱员工。承担起老师和家长的责任，使员工感受到企业是培育人的学校， 发挥潜能的工作环境， 和谐生活的大家庭。要用高尚的德行，融入员工的心灵。要用耐心的教育和培育方式，感化和激励员工。使员工从内心感受到，你是他的老师，德行的榜样。使员工自觉挑重担， 个个创优争先进， 共同推进企业发展。管理者的思维和言行不融入员工的心灵，很难取得工作业绩和实现管理目标。管不好人的管理者，不是一名合格的管理者。成功的管理者是员工学习的榜样，是企业最宝贵的财富。

3. 管理者要学会“用人技巧” ； 管理者应关注员工的“ 物质”和“ 心理” 需求。使员工感受到为企业付出，同时得到了培训、尊重、关爱，获得了发挥潜力和才智的空间， 实现个人的价值观和目标， 共亨了企业的发展成果。企业不仅要关注工资调整，福利改善，同时要加大对创新人才的激励，职业技能培训和企业文化等需求的投入。管理者一定要学会 “ 用人技巧”， 改变过去那种只关注 “ 物” （ 资金， 设备， 产品等 ） ，不关注 “人” （ 工资、福利、培训、激励、关爱、提升等 ）的投入。我们应从富士康跳楼事件中，吸取企业管理的有益教训，创新民营企业管理的新模式。至今、仍有只关注企业利益，不关注员工利益的企业。 必将被员工和社会抛弃，企业必将人心离散，走向失败。

2.2 建立新的用人管理体系

1. 企业应建立新的用人管理体系。企业应通过生产加工，科技创新，管理创新，企业文化等活动，建立以人为本、不断创新、培育人才、激励公平等新的用人管理体系。企业要通过社会调研，结合企业实际，做到吸纳优秀人才，留住有用人才，培育谮力人才，稳定和优化员工队伍，创建企业人力资源优势，不断提升企业竞争优势。下一轮企业的核心竞争问题，必将是企业人力资源管理。希望企业要有专人策划人力资源管理，要检查和落实人才引进，人才培育，员工考核和激励，员工关爱的实施情况，评判人力资源管理策划方案的可行性和实施效果。

2. 企业应通过用人和技术创新， 发现人才， 培育和鼓励员工不断追求新知识，实现新目标，感受新成就，不断超越自已，向着更高的目标前进，不断增强团队的凝聚力和战斗力， 充分发挥人力资源的倍效作用。要做到用人和育人并重，制造与创新并重，实干与学习提升并重，管理与关爱并重。做到人人追求新知识，个个争创新业绩。

3. 企业要通过建立人才引进计划，工资分配制度， 用人考核制度，员工培训制度，研发和创新人员奖励制度，管理目标考核制度等，考核员工流失率，人才培育指标， 员工关爱指数， 团队凝聚力和战斗力。将人力资源管理考核指标，分解和落实到各级管理部门和班组。稳定员工队伍， 增强员工对企业的凝聚力， 引导员工共同实现公司和部门的目标和指标。通过对部门和班组管理目标考核，总结和发现人力资源管理新问题，策划新的实施方案。

2.3 人力资源管理面临的问题

1. 忽视人在企业中的地位、作用和价值， 误将员工仅视为劳动力。只想用人，不想培育人， 更不想关爱人。 顺我者留，逆我者炒， 只讲服从，不想沟通。只考虑经济利益，不思考员工价值和利益。因此，出现员工流失率不断上升， 问题频出， 管理混乱， 团队失去凝聚力和战斗力。希望各级管理者能转变用人观念，不断提升用人技艺， 采用新的分配和激励方案，为企业的人才培育做出新贡献， 不断提升企业人力资源竞争优势。

2. 管理者不知如何培育人。员工培训内容要做到与时俱进， 除了公司管理制度和职业技能知识培训内容之外。 还应添加：公司的经营理念和企业文化， 专业理论知识， 思维创新和文笔表述， 交流沟通能力等培训内容。因为，创新课题内容包括：设计创新、产品创新、技术创新、流程创新、控制方法创新、价值创新等。 创新要具备超常思维， 创新要做调研和可行牲分析， 创新要做策划和实施方案， 创新要组建团队， 创新要做成果转化和申报。我们不仅要培育职业技能高手， 同时我们还要组建和培育一只能文、善思、实干、德才兼备的创新骨干团队。

3. 探索新的分配制度， 稳定员工队伍， 共享企业发展成果。面对基本工资逐年上调，劳动力成本不断上升，劳动密集型的印制板企业己面临困境。不同的企业有不同的对策，有的企业加大设备投资，用自动化取代劳动力；有的企业采用计件工资和绩效考核，提升经济效益，消化工资成本上涨；有的企业吸纳高中层和优秀员工入股，分享企业发展成果；有的企业通过有效的职业技能培训，从产品价值、质量提升、管理创新方面获取回报，抵消人工成本上涨因素。不管采取哪种策划方案， 工资薪酬管理制度始终是人们最关注的，行业最具影响力、最敏感的制度。因此，企业一定要做好工资薪酬管理策划方案，体现企业在用人、待人、关怀人方面的竞争优势。请记住；企业的成长和发展靠员工，企业发展了可千万别忘了员工。

4. 面对80，90后新人的道德观和价值观， 管理者应承担起社会责任。既要严格要求员工， 更要用耐心、用行为、用知识、用真情， 帮助、教育、培育员工。使他们从学校溶入社会， 从学生转为社会成员， 从重成绩转为重业绩， 从享受社会成果，转为为企业创造价值， 为社会创造财富。 通过生产活动、社会实践活动、不断学习和改造自己， 成长为新一代劳动者和人才精英。请记住；企业既出产品，又出人才，既创造经济价值，又创造社会价值。

5. 通过培训和各项管理活动， 加强员工思想品德教育和修养。要求员工尊重管理者， 热爱企业，勤于学习、勇于创新、敢于实践、用业绩回报企业、用绩效展示才华。对某些只追求物质利益，只计较工资，不做贡献的垃圾员工， 经过思想教育，妥善做好工作之后， 坚决辞退， 以免败坏企业良好风气， 影响团队的战斗力。