学校安全工作的建议精选(九篇)

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第1篇：学校安全工作的建议范文

为打赢防汛抗洪战役，切实加强学校汛期安全管理，确保广大师生人身和生命财产安全，防止发生校舍坍塌、透水、人身触电、雷击、溺水及道路交通等事故，按照汛期学校安全管理工作要求，为进一步推进“平安校园”建设，确保学校财产安全及师生生命安全，现就加强汛期学校安全工作提出如下实施意见。

一、加强领导，落实安全责任

要进一步增强做好汛期学校安全工作的责任感和紧迫感，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的思想，克服麻痹思想和侥幸心理，切实增强忧患意识、责任意识，成立汛期安全工作领导小组，明确分工，责任到人。

汛期安全领导小组：

领导小组下设汛期案例工作领导办公室，由龙晓负责具体办公。 

二、强化教育，提高防范能力

开展汛期安全教育。要通过班（队）会、专题报告、校园媒体等多种形式进行教育，并以典型事例警示学生，切实提高学生的安全意识和自护自救能力。要对学生游泳、防洪水、防雷击、防山体滑坡、防泥石流、防冰雹等汛期安全提出具体要求。切实做好防控工作，做好学生上学回家的护送工作，确保师生安全，防止群体性事件，防范学校及周边洪灾和地灾的发生。

2、预案在先，适时演练。制定切实可行的防汛、防震、防火、防意外伤害、防地质自然灾害等各种突发性事件应急预案，并组织师生进行逃生演练，提高师生防灾自救能力。一旦发生事故要立即启动应急预案，把损失降到最小，使事件及时、妥善处理。

三、排查整改，消除安全隐患

1、由学校安保主任龙占波同志负责加强重点防汛部位的监控，时刻关注每天的气象预报，要主动与国土部门配合，严密监控本辖区内排查出的地质灾害隐患点，加强监测，密切关注学校及周边地质情况的变化，特别是因汛期暴雨诱发易滑坡的不稳定山体，要及时组织搬迁、避让，防止人员伤亡；要进一步做好学校的护坡、挡土墙、围墙等建筑物及在建工程的排查和监控工作，一旦发现危房，要立即撤离人员，予以封闭。

3、加强对灾害天气的应急处置。一旦出现灾害性天气，特别是出现暴雨、洪水、地质灾害等，要严格按照学校防汛和防地质灾害预案，及时采取措施，确保师生生命安全。教学活动期间突降暴雨时，学校可采取停课等临时措施，同时及时上报镇政府及教科体局，并告知学生家长。对因暴雨而滞留学校的学生，要妥善安置好生活，安排人员陪护，避免学生因暴雨期间上学、放学发生安全事故。未及时通知学生的，要预测学生在上学路上会碰到的危险路段，安排人员前往进行疏散。各寄宿制学校、幼儿园要加强对住宿学生、幼儿的管理，同时密切关注降雨量的变化，危及校舍和学生安全时，必须妥善组织学生疏散到安全地带。

第2篇：学校安全工作的建议范文

2015年9月至今，我担任纳溪中学校安办副主任，协助杨灿主任负责学校安全工作。在区教育局和学校的正确领导下，我热爱本职工作，刻苦钻研业务，对学校安全防范工作的落实狠抓严管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。

一、建言献策，大力推动学校安全工作的开展

安办管理人员具体负责对学校安全工作的指导、监督、检查和考核;全面掌握学校安全工作状况，负责制订学校安全工作计划，定期分析和预测学校安全工作形势，提出学校安全工作的意见和建议，研究制订落实工作措施；为了更好地上传下达，我们创造性地开展工作，如：印发《安全委员职责》，并召集安全委员集中培训，当面交流互动；定期抽查安全日志，发现问题，评优惩差，年终考核逗硬；安全主题班会时，尽可能为班主任准备好各种鲜活的材料和制作生动的PPT；为各年级发放资料和通知时，采用邮箱通知、短信提示、书面交接签字等多种形式，以能及时提醒，规避推诿等。

二、审时度势，主动而有预见性的开展工作

安全工作要防患于未然，强调有预见性；安全管理不是静等指令，而是要有主动性和创造性，否则安全问题层出不穷，安全管理被动滞后。所以在平时的报刊影视观阅，敏锐地捕捉信息，及时开展安

全工作。如在网络纸媒校园欺凌事件频频见光时，及时下发通知到各年级，要求开展调查，进行班会教育，制作专题展板等；在《泸州日报》和《泸州晚报》中见到“艾滋病系列报道”低龄化、性传播比例增高时，及时印发专题资料，制作多个PPT，要求各班认真开展，将生命安全教育提升到一个应有的高度。

三、多点开花，积极宣传报道学校安全活动

第3篇：学校安全工作的建议范文

一、指导思想

按照旌阳区教育局有关安全文件精神，以科学发展观为指导，认真贯彻落实“以人为本、关爱生命、尊重生命”、“安全责任重于泰山”、“稳定压倒一切”先进理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，明确“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”方针，以确保广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利开展为出发点，以提高全体师生和家长对安全工作的认识及广泛开展安全教育活动为途径，以遏制群死群伤重特大事故为重点，进一步加强学校各方面的安全工作，深入进行安全教育，做到防患于未然。按照“系统谋划、综合整治、群防群治”的工作思路，全面贯彻落实落实德市旌教[2010]516号文件精神，以“开展丰富多彩、形式多样的学习宣传教育活动，深入开展隐患排查治理，进一步开展安全教育 “十个一”活动，认真总结“百日安全活动”经验为活动主要内容，集中时间，集中力量，查找学校安全工作中存在的突出问题和薄弱环节，深入落实安全工作措施，切实消除事故隐患，最大限度地减少各类安全事故的发生，打造区、市“平安示范单位”，确保学校今冬明春特别是春节期间的安全稳定。

二、活动主题

“强化宣传、全面排查、深入治理、保障平安”。

三、活动时间

从2010年12月22日——2010年3月31日（100天），分三个阶段进行。

第一阶段（宣传发动）：2010年12月22日——2010年1月10日。按照分工，各分管责任人，对分管的责任区域进行拉网式的自查，排查隐患要有预见性、前瞻性，制定出切实可行的整改措施，在全体师生中进行隐患公示，让每位师生做到心中有数，增强防患意识。同时对师生进行相关方面的安全纪律和安全知识教育，增强师生的安全意识和防范能力。

第二阶段（实施整改）：2010年1月11日——2010年3月31日。对学校存在的有关安全隐患，落实责任人员，落实经费，落实期限，逐一进行整改、整治。由安全领导小组督办落实。

第三阶段（总结考核）：2010年3月21日——2010年3月31日。对学校的安全隐患的整治情况进行总结，表彰先进，对做得不好的部门及个人提出批评。同时汇总“百日安全”活动的安全知识、先进经验、图片、漫画、活动效果、存在的问题及措施建议等资料于3月25日前报区教育局安全办公室。

四、活动内容

1、学校本部、二分部、幼儿园、伙食团、间餐房、寄宿部等，要开展内容丰富，形式多样的学习宣传、贯彻实施《规定》的活动。充分利用朝会、国旗下讲话、红领巾广播站、校园网络、主题班会、队会及黑板报、小报、标语等多种形式，进一步加强道路交通安全、消防安全、食品卫生安全等“百日安全”教育活动。

2、学校各点校要全力抓好校园及周边消防安全治理，进一步加强学校消防管理，开展消防安全检查、巡查，组织学生进行疏散逃生演练，举办消防知识竞赛、消防征文活动，增强广大师生消防安全意识和逃生自救能力。

3、强化“警校共育”工作，进一步完善各项安全制度和安全应急预案。在教职工中广泛开展“十个一”活动：

⑴ 读一本安全生产知识的书； ⑵ 提一条安全工作建议；

⑶ 查一起事故隐患或违章行为； ⑷ 写一条安全教育体会；

⑸ 做一件预防事故的实事； ⑹ 看一场安全生产录像或电影；

⑺ 接受一次安全生产知识培训； ⑻ 忆一次事故教训；

⑼ 当一天安全检查员； ⑽ 开展一次安全生产签名活动。

并组织师生开展“安康杯”竞赛活动。

4、认真开展各种安全隐患排查和整改工作，加大安全投入，采取针对性措施，切实消除安全隐患，确保无安全责任事故发生。

5、整治对象：学校房屋建筑、各项设施设备，学生疏散通道（学生宿舍、实验室、学生食堂、校内活动场所、校门口、大型集体活动场所），消防安全（微机室、多媒体室、实验室、远程教育设备室、图书室、档案管理室、宿舍）等。

6、具体内容：

⑴ 本部、分部各部门落实安全责任制的实施情况；

⑵ 常规安全教育制度、安全知识教育落实情况，晨检坚持情况，防范意识和自护自救方法教育、演练落实情况；

⑶ 一分部安全疏散通道的畅通，各点校建筑消防设施、消防水源、消火栓、灭火器、疏散指示标志、应急照明灯等符合消防技术规范要求；

⑷ 寄宿学生宿舍、学校教学楼、多媒体教室、伙食团、寄宿学生食堂、大型活动等有安全应急疏散预案；

⑸ 学生食堂“卫生许可证”，从事餐饮业员工“健康证”等证齐全，饮食卫生管理制度规范上墙；

⑹ 学生懂得交通规则、骑自行车和乘坐车辆注意事项，自觉遵守交通秩序，过往街道及穿越公路方法正确。

⑺ 师生中无参与组织人员；学生无组织“帮会”；

⑻ 在教学过程中，教师无体罚和变相体罚学生的现象；

⑼ 教职工中无违反组织纪律，乱收费，乱办班，乱增订资料的现象；

⑽ 教职工中无无中生有，聚众滋事影响教育教学秩序和学校声誉的现象。

各个点校要认真落实工作任务和目标，确保师生生命和财产安全，为广大师生创造安全稳定的校园环境。

五、组织机构及职责

类 别 姓 名 职 务 职 责

组 长 铎 培 校 长 主管学校安全工作，负责指挥安排

副组长 蒋太平 党支部书记、副校长 分管学校安全工作，负责实施协调

郑 兴 副校长、工会主席 负责二分部教育教学和师生安全

李大川 副校长、工会副主席 负责本部教育教学和师生安全

成 员 钱继光 教导主任 负责学校教育教学活动安全

胡小蓉 教科室主任 负责教育科研活动安全

邓显智 总务主任 负责建筑、校舍、设施、食品卫生安全

田 玲 办公室副主任 负责重大活动、节假日护校安排

马万金 教导副主任 负责艺体教育教学和师生安全

黄孝荣 教导副主任 负责学校消防安全、协助分部安全

摆 军 教导副主任 负责学校交通安全

钟 情 教导副主任 负责幼儿园师生安全

石永凤 幼儿园负责人 具体负责幼儿园师生安全

饶 刚 少先队大队辅导员 负责学校少先队活动安全

陈国跃 伙食团负责人 负责伙食团食品卫生安全

张 培 间餐房负责人 负责间餐房食品卫生安全

黄中林 学校安全员 负责学校电器设备设施安全

尹华琼 寄宿部负责人 负责学校寄宿部学生安全

班主任 班级负责人 具体负责该班级学生安全

各点、校要成立相应的组织机构，精心组织，周密安排，强化责任，扎实工作，确保学校各个部门安全。组织机构下设领导小组办公室，设在本部行政办，由田玲负责日常工作。联系电话：3601077。

1、领导小组职责：领导全校全面贯彻落实《关于开展学校“百日安全活动的通知》精神，宣传贯彻上级有关学校安全管理的方针、政策，制定《学校安全规程》，建立各种规章制度，把学校的安全工作（房屋建筑、食品卫生、交通、大型集会活动、消防等）纳入学校工作的议事日程，建立长效机制，使全校的安全工作迈上一个新台阶，确保学校百日安全无隐患、校园平安无事故。“百日安全活动”领导小组对全校安全工作负领导，监督、整改全责。

2、办公室职责：负责学校安全工作统筹、协调、督察。及时传达教育局关于“百日安全” 活动的有关文件精神，对全校“百日安全”活动进行全方位宣传、布置，制定《“百日安全”活动实施方案》，督促检查本部、分部的各部门安全工作落实情况，总结汇报整治效果，对工作不到位的部门及时提出批评和整改建议，做好活动中的资料汇总报表工作，发挥“信息中心”的职能作用。对分管部门负责人进行考核。学校成立“百日安全”活动行动组，安排如下：

1、第一组（校舍设备组）

组 长：邓显智

成 员：胡小蓉 黄孝荣 马万金 黄中林 张世华 尹华琼

责 任：对全校的房屋建筑以及各项办公设施设备、消防进行安全隐患排查、整治，规范安全行为，落实安全措施，督促检查各分管部门安全整治工作的完成情况。

2、第二组（隐患排查组）

组 长：铎 培

副组长：蒋太平 郑 兴 李大川

成 员：钱继光 邓显智 马万金 摆 军 黄中林 石永凤

值周教师、安全门卫室的管理人员。

责 任：对校园周边环境进行隐患排查、协调相关部门进行整治；同时，化解教职工和学生中的各种矛盾纠纷。对全校师生的行为习惯，大型的集体活动，上学、放学时学生的安全疏散、校内学生安全行为进行隐患排查、整治。

3、第三组（宣传保卫组）

组 长：铎 培

副组长：蒋太平 郑 兴 李大川

成 员：钱继光 胡小蓉 邓显智 田 玲 马万金 黄孝荣

摆 军 黄中林 石永凤 饶 刚 尹华琼 陈国跃

张 培 各班班主任和全体门卫室人员。

责 任：

1、开展安全宣传教育活动、安全应急自救演练、安全教育艺术展览、安全协议签订的督查。

2、对校园网络、食品卫生、流行病防控、校园环境卫生进行隐患排查整治。

3、对治安秩序、留守学生的行为习惯及外来人员给学校带来的安全隐患进行整治，确保校园教育教学秩序稳定。节假日的值班护校周密安排，加强巡逻，确保学校财产安全。

六、工作措施

（一）加强宣传教育

1、利用国旗下讲话、课间操集会、红领巾广播站、橱窗、展板、班会等途径对师生进行交通安全、用电用气安全、防火、防溺水、防食物中毒的安全教育。

2、加强对学生的“八荣八耻”教育，使其树立社会主义正确的价值观、荣辱观。

3、利用家长会、家访、告家长书等途径对家长进行有关安全知识的宣传，让家长明确自己的职责，协助学校做好安全工作。

4、通过开展有关安全教育活动，对师生进行自护自救方法、知识的宣传普及。印发消防警示标志、交通警示标志、安全用电警示标志、楼道安全通道标志，营造安全教育氛围。

5、通过聘请法制副校长、法制辅导员——孝泉派出所干警给师生上法制课的方式，增强师生的法律意识，使师生崇尚科学，反对，珍爱生命。

（二）层层签订安全管理责任书

各部门要与学校法人代表签订安全责任书，明确责任，真正做到“谁主管，谁负责”。

（三）实行责任追究与处罚

依据《中华人民共和国安全生产法》、国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《四川省关于重特大事故行政责任追究的规定》、《四川省学校安全管理工作办法》、《教育局安全规程》和《学校安全规程》之规定，对在“百日安全”活动中的责任人，在相关责任岗位未履行职责，给学校师生生命财产造成影响和损失的，按照《安全责任追究制》有关规定追究相关责任；重大责任者移交司法机关依法处理。

七、工作要求

1、加强组织领导，提高认识水平。各部门要充分认识到开展“百日安全”活动的重要意义，学校领导亲自抓，做到分工明确、责任到人，确保安全隐患得到及时整治。学校成立由校长任组长，分管领导和点校负责人等有关成员为成员的“百日安全“活动领导小组，组织指导活动开展。各部门要把“百日安全”活动列入工作的重要议事日程，成立相应的专门的领导、工作机构，扎实组织活动开展。

第4篇：学校安全工作的建议范文

2. 学校高度重视矛盾纠纷排查工作。学校坚持按客观规律办事，积极主动地正视矛盾，努力化解矛盾，最大限度地减少不和谐因素，使学校发展更平衡、利益更兼容、关系更融洽。安全工作办公室除积极配合政教处做好涉及师生的矛盾纠纷工作，还建立起了较为完善的信息收集系统，并定期向校领导及上级有关部门书面报送有关师生思想动态，使一些矛盾纠纷得到了及时调处化解，以实际行动维护了校园的安定有序。学校每学期都召开矛盾纠纷排查调分析会议，通报了学校治安状况及师生思想动态，针对一些突出的矛盾和问题苗头进行了研究和工作部署，完善了相关排查调处机制。同时，在日常安全防范、案件处置工作中，将以人为本原则贯穿于每个工作环节，通过以理服人、依法办事的工作方针，及时有效地化解矛盾，努力使矛盾纠纷消灭在萌芽状态，校园内部、师生之间信任感、安全感逐步形成，增加了和谐因素。

3. 加强安保队伍建设。

（1）建立快速反应机制。当下的社会处于转型期，各种矛盾和利益冲突在所难免，安全工作办公室急需健全应急处理机制，我们抽调了几名精干人员：崔长江、孙长军、刘德森三人组成机动小组，专门负责处理校内突发事件，类似校园“110”。

（2）内强素质，抓好保卫干部、校卫队员的教育和训练。建立技能训练制度，使保卫人员具有较强快速反应能力和处置突发事件的能力。

（3）外树形象，抓好管理。加强对校卫队员和保安的管理和监督，明确责任，坚持依章治警、依合同促管理，树立全心全意为广大师生服务的意识，端正服务态度，文明值勤，热情服务。

4. 创新校园安全工作体系。

（1）创立“校园风险月历”。通过对典型案例、季节特征、地域特征、法规制度等因素的梳理，形成一年中12个月的高危、频发风险列表，以月历的形式向班级发放，为提前做好针对本月度频发风险的防范准备提供依据。

（2）创建“校园安全稳定的风险防范与应对指南”手册。针对学校日常工作中的高危频发风险，提供具体的防范和应对建议。

（3）制定“校园安全稳定的能力提升规划”。明确了相关人员能力培训的要求和目标，通过展示教育、理论授课、桌面演练等多种方式，提升学校教师、学生等培训对象的实战技能。

5. 拓宽安全教育途径，增强学生的安全意识。

（1）学校充分利用各种宣传渠道。校园网、广播、电子显示屏、条幅、板报、宣传单等，广泛开展安全知识宣传活动。各班级充分利用黑板的一角，每天出示一条安全警示语，提醒学生时时、处处注意安全。

（2）抓住时节，及时开展各种安全教育活动。根据季节、环境等不同特点选择重点教育内容，有针对性地对学生进行安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、拥挤踩踏、防食物中毒、防疾病、防触电、防体育运动伤害、防火、防盗、防煤气中毒等安全知识教育，加强学生必要的安全常识和遇到突发事件的自我保护知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。

（3）充分利用各种节日，集中开展教育活动。学校主管安全工作的领导，能充分利用各种节日，集中对学生开展安全知识讲座，如开学初、学期末、“安全教育日、教育周、教育月和5.12”、国庆节等重大节日，利用校园广播系统地进行讲解。

（4）充分发挥安全课主渠道作用。我校非常重视安全课，做到“四有”，即有教材、教师、教案、课时。主管安全工作的校长、教务主任，经常深入课堂听课、检查教案，确保安全课的教学工作。

（5）坚持各学科渗透安全教育的原则。安全工作作为学校工作的重中之重，坚持学科渗透。学校要求，无论哪位教师，所教什么学科，都要结合教材有针对性向学生实施安全教育活动，使我校安全教育工作贯穿各项工作、活动之中，真正为学生筑起一道安全长城。

第5篇：学校安全工作的建议范文

（一）成立组织，划分活动片区

按照省教育厅中专教研会的要求，学生管理与安全分会的四所会长学校于2005年5月13日下午在安徽省汽车工业学校及时召开了会议，会上对分会的工作进行了专题研讨，大家充分讨论了分会的年度工作设想和计划。根据会议精神，分会秘书组于2005年5月16日拿出了分会2005年工作计划草案。2005年5月19日，在省中专教育研究会会议上作了汇报。按照省中专教研会的《关于厅教研会建设和今后一段时期工作的意见》的要求，经分会会长学校研究，分会于2005年7月初向全省各中专学校发出邀请函，在全省范围内有选择的吸纳分会理事学校，目前，除省中专教研会对我们分会建议的理事学校外，我们通过邮件、电话、传真、信函等方式，又发展了16所理事学校。根据各理事学校和会员学校所处地理位置，分北、中、南三个片区来开展活动。北片以安徽省科技贸易学校为牵头学校，中片以中科院合肥科技学校为牵头学校，南片以安庆商业学校为牵头学校。

（二）制订计划，启动分会工作

根据省中专教研会2005年5月19日会议精神及《安徽省中专教研会2005年年度工作要点》、《中专教研会建设和今后一段时期工作的意见》的要求，结合全省中专学校正在开展的“中专教育质量年”活动、“三个训练不断线”活动及我省中专学校的实际，学生管理与安全分会秘书组于2005年6月30日正式制定出分会的2005年的工作计划，并从吸收、发展理事学校开始正式启动分会工作。分会的计划分六个部分：一是确定理事学校，二是交流成功经验，三是开展课题研究，四是制定相关规范，五是开展表彰工作，六是完成厅教研会交办的其他工作任务。为便于研究，在总结经验的基础上，根据全省中专学校在学生管理与安全方面存在的共性问题和难点，选择出一些与“学生管理与安全”有关，并有代表性、前瞻性课题的供各校学管与安全人员参考、研究，取得成果后在全省中专学校推广，如：《中专学生操行考核标准的可操作性研究》、《如何建立学校、家庭、社会联动机制，做好学生管理与安全工作？》、《如何建立安全防范长效机制和突发事件应急机制？》等。由于分会成立较晚，加之各校下半年工作任务繁重，分会计划所列任务未能全部完成，打算把2005年未完成的任务放到2006年的工作计划中继续完成。

（三）加强交流，取长补短

鉴于不少中专学校在学生管理与安全方面均有各自特色和成功做法，为达到相互学习、取长补短的目的，开展校际交流，十分必要，这也是省中专教研会对我们分会所提出一项重点工作。我校积极主动在全省会员学校中，特别是在各理事学校中广泛开展校际交流。通过请进来、走出去等方式，组织校际交流达十余次，如我们主动到安徽省机械工业学校、安徽能源技术学校、安徽经济技术学校、安徽交通技术学校、合肥经济管理学校等近十所学校学习、考察，同时邀请了安徽能源技术学校、安徽经济技术学校、安徽交通技术学校、合肥经济管理学校、安徽机电职业技术学院（中专部）、安徽物资学校、合肥铁路工程学校等数所学校来我校开展交流活动。一年来，会员学校间的交流十分活跃，取得了较好的效果。

（四）召开会议，研讨管理经验

为把各中专学校在学生管理与安全方面的特色和成功做法向各校推广、交流，达到资源共享的目的，借开年会之机，让各校交流经验，同时将各校成功做法整理出来，交流分发各校。在会上，也请大家一并讨论学生管理与安全分会2006年工作计划。

2005年里，分会做了一些力能及的工作，对全省中专学校学生管理与安全工作起到了一定的促进作用。我们欣慰的看到，尽管各校在校生人数急骤增加，教学资源十分紧张，生源素质仍无明显提高，但各校在过去的一年中能严格管理、规范管理、精细管理，未出现重大管理和安全方面的事故，这是非常了不起的。我们相信，在省厅和中专的正确领导下，只要大家齐心协力，真抓实干，各校的校园会更加和谐，更加安全。2006年，我们的学生管理与安全工作会取得更好的成绩。

二、2006年工作设想

根据省中专教研会总体安排，学生管理与安全分会结合各会员学校实际及05年未做完的工作，提出06年工作计划如下：

（一）开展课题研究

在总结经验的基础上，根据全省中专学校在学生管理与安全方面存在的共性问题和难点，选择出一些有代表性、前瞻性的课题，供各校学管与安全人员研究，取得成果后在全省中专学校推广。拟选课题如下：

1、中专学生操行考核标准的可操作性研究。

2、如何建立学校、家庭、社会联动机制，做好学生管理与安全工作？

3、如何建立安全防范长效机制和突发事件应急机制？

4、中专学生实习期间的安全与管理方法研究。

5、“尊重教育”在中专学管与安全工作中的运用。

6、班主任工作规范研究。

7、道德行为训练在一日中的基本要求和考核措施。

8、是佳学生管理与安全工作机制研究。

9、如何有效抑制中专学生厌学、早恋、上网、抽烟、酗酒等违纪行为？

10、心理健康教育在中专学生管理与安全工作中应用研究。

11、多校区学生管理与安全工作研究。

（二）制订相关规范

针对目前中专生源素质普遍较低的现象，结合“三个训练不断线”的要求，拟定出与之相适应的《中专学生一日行为规范细则》、《安徽省中专学生操行评定办法》等草案，对现行《安徽省中专学生行为规范》提出修改意见，一并提交中专处参考。

（三）组织考察学习

随着学校规模的不断扩大，工学交替、弹性学制的相继实施，2+1（1+0.5）分段的全面落实，学管与安全面临的新情况、新问题、新矛盾不断出现。为迅速有效寻求应对措施，拟于06年5月份组织部分学校分管领导和学管人员赴外省数所上万人规模的学校考察学习。

（四）开展表彰工作

第6篇：学校安全工作的建议范文

学校领导班子十分重视综合治理工作，从组织上、制度上加强对综治工作的领导，从人力、物力上加大了对综治安全工作的投入，现就综治工作总结如下：

一、加强学校安全综合治理工作的组织领导：

学校调整了由校长任组长，副书记、副校长为副组长，办公室、学生处、总务处等部门负责人为成员的学校综合治理安全工作领导小组，为便于协调工作，明确责任、具体分工，领导小组又下设治保小组、宣传小组、消防安全小组、食品安全小组，分别由办公室、学生处、总务处、团委的负责人任组长，组织开展日常工作。为加强安全工作的督促检查工作，成立了学校安全督查小组，对全校的安全综合治理工作进行监督检查，同时根据工作需要及时调整了学校“消防安全”领导小组、“青少年自护教育”领导小组、“意外事故应急”领导小组，从思想上提高了领导干部对安全工作重要性的认识，树立安全工作重于泰山、安全工作无小事的意识，从组织上保证了对安全综治工作的领导。

二、职责落实、措施完善、管理规范。

为进一步完善职责、责任到人，学校对以前制定的许多制度条款进行了补充修改，并进一步明确了校长安全工作职责、各科室安全工作职责、各楼房管理员岗位职责、医务室工作及安全职责等，并制定了学校安全责任示意图，为进一步做好安全工作提供了制度上的保证。

三、具体做法：

1．学校领导班子坚持定期召开会议，商议讨论学校的安全工作，对出现的问题及时安排布置有关科室组织纠正解决，哪里有隐患，哪里就是校领导办公的现场，发现问题及时沟通、及时处理、及时解决，把一切隐患消除在萌芽状态。

2．为进一步提高全校教职工的安全责任意识，安全第一责任人校长首先与副书记、副校长签订了安全工作责任书，与办公室、工会、团委、学生处、教务处、总务处等部门负责人签订了责任书，主管教学的副校长、主管学生工作的副校长、各科室负责人又分别与各年级组长、体育教师、班主任、实验室管理人员、食堂管理员、学生公寓管理员、司机、保管、电工、采购等岗位的人员层层签订了责任书，做到了人人有责任、人人负责任、人人抓安全。

3．完善健全各项规章制度，制定了《突发卫生公共事件应急预案》、《预防破坏性地震应急预案》、《突发火灾应急预案》、《意外事故应急预案》、《预防学生拥挤踩踏事故应急预案》。确保在突发事件发生时有“案”可循、有“案”可依、依“案”去办。一旦发生突发事件，学校可以马上进入应急状态，把损失降到最小，尽最大的可能保证全校师生的安全。

4．结合“校园安全教育月”活动，特别制作了展板，准备了近千份宣传资料，在银川主要街道进行了“增强交通意识，提高自我保护能力”为主题的宣传活动。

5．进一步落实安全文明校园工作，提高广大师生的交通安全意识。学校对进入校园的车辆严加管理，杜绝外来车辆进入校园。对本校的公务用车和教职工个人的车辆驶入或停放也做了严格的规定。

6．结合本校住校生多，管理上头绪较多，非预见性因素相对有可能发生的特点，学校坚持“以预防为主”的方针，立足建立长效机制，加强分析中学生在交通安全方面的错误认识，提高中学生的交通安全意识等学校内部安全保卫制度，特别注重了对门卫的管理。我们继续与宁夏银川四维金盾保安公司签订了合同，门卫管理制度得到了强化，学生的管理得到了加强，进入校园人员均按学校规定查验身份，进行登记与被访问者进行电话联系，有效地制止了一切非教学用品及存在安全隐患的物品进入校园，由于保安人员24小时值班巡逻，学校治安状况明显好于以往。

7．建立学生上学放学干部教师迎送制度。我校地处北京路重要地段，车流量大，学生上学放学期间的交通安全尤为重要，为此学校安排了中层干部和教师在大门口配合保安人员在该期间及时疏导学生，保障校门口的畅通和学生的安全。

8．及时检查更换各种消防器材，不定期对消防设施进行检查，及时加以整改。对学校电话系统进行维护，给重点部门安装防盗门等，并在重点部门安置了摄像头监控设备，今年又投资更换了一部分监控设备，更全面地加强了安全监控工作。

9．加强对食品卫生的管理，严把食品卫生关，餐饮中心的工作关系到全校师生的健康安全。学校定期对食堂的食品卫生进行检查，召开学生座谈会，听取对食堂工作的整改意见和建议，不断改进工作，从源头上杜绝饮食安全隐患，做好加强灭鼠、灭蝇工作，防止病从口入。

10．认真贯彻中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想品德建设的若干意见》，坚持以人为本的原则，本着对青少年高度负责的精神，立足学校现有条件，搞好学生自护教育能力。学校利用班会、墙报、宣传栏、放映警示片等形式对学生进行自护常识教育，通过教育培训以及相关的活动，使学生认识社会、了解自然、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害、懂得自救、了解自救方法并合理得法。

第7篇：学校安全工作的建议范文

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持以预防为主，打防结合，集中力量，重点整治学校教学楼、宿舍区及周边单位建筑物的火灾隐患，确实解决学校及周边突出的消防安全问题，消除火灾隐患，确保校园消防安全。

二、工作目标

在前一阶段实施校安工程基础上，集中警力对全市校园进行集中清查治理，做到各类学校100%排查到位，火灾隐患和违法行为100%整改到位，确保“两个不发生”的工作目标，即确保校园不发生有影响火灾，校园周边不发生亡人火灾，全力确保我市火灾形势稳定。

三、组织领导

（一）成立校园及周边消防安全专项整治行动领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在市公安局消防大队，由林冠兼任办公室主任，工作人员从相关单位抽调。办公室具体负责专项整治工作的组织、协调、策划、落实、督办以及各种材料的收集、起草和上传下达。联系电话：0898-62223119。

（二）联合检查分组。

四、整治时间、重点及内容

（一）整治时间。

年月日至年月日。

（二）整治重点。

全市职业技术培训学校、农村寄宿制学校、社会力量办学校，全市中、小学校及学校在建建筑和校园周边200米范围内非法开设的网吧、电子游戏室、歌舞厅、迪厅等娱乐场所。

（三）整治内容。

1、进一步深化中小学校舍安全工程消防工作。对排查出的火灾隐患，由市教育局和市公安局消防大队联合督促落实整改；对整改难度较大、需要投入资金较多的火灾隐患，应提出整改方案，报市政府提请列入校安工程改造，同时跟踪督促整改，力争年底前整改完毕。对新建、改建、扩建的校舍，要依法加强对校安工程的消防设计审核、消防验收和备案抽查工作，严格质量监督，确保不留“先天性”火灾隐患。

2、进一步深入开展火灾隐患排查整治工作。各部门对学校及周边区域要进行重点排查，及时督促消除火灾隐患。同时，要与构筑消防安全“防火墙”工程、建筑消防设施专项整治等专项工作紧密结合起来，以人员密集场所、易燃易爆场所、“三合一”、高层和地下建筑等为重点，强化监督检查，严格督促落实防范措施。特别是对存有重大火灾隐患的单位，要报请市政府责令停业整改，停业整改，确有困难的要采取死看死守措施，全力确保消防安全。

重点检查以下内容：

（1）建筑物消防安全手续是否齐全；

（2）建筑物的耐火等级、安全疏散、消防给水、消防设施等是否符合《全国中小学校舍安全工程消防技术要求》；

（3）校区消防设施和灭火器材是否完整好用；

（4）建筑内部装修和外墙保温材料是否符合消防要求；

（5）日常消防安检查制度和消防安全工作是否落实等；

（6）开展的消防安全教育情况和师生消防安全意识是否具备。

3、进一步督促学校落实消防安全责任制。市教育局要按照《消防法》、《社会消防教育培训规定》有关规定，督促各学校将消防安全知识纳入学校教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，针对不同对象、不同年龄阶段学生认知特点，制定年度教育培训计划，经常性地开展消防安全培训和组织引导学生疏散演练，不断提高师生的消防安全意识和自我防范能力。同时，要检查督促学校配齐配足灭火器，掌握灭火器的使用方法，当一旦发生火灾和人身受到攻击时，能熟练使用灭火器灭火和用作防范武器。市教育局、市公安局消防大队要加强对学校消防安全工作落实情况的督导、检查和考核，不断促进学校消防安全工作的规范化和制度化，切实提高学校自防自救能力。

各检查组及市教育局、市公安局消防大队要督促各类学校要做到“三严禁”、“三加强”，即：严禁封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡安全出口，严禁违章使用液化气等易燃易爆危险品和电炉等大功率电器，严禁私拉乱接电气线路和违章操作；加强本单位日常火源、电源、易燃易爆危险物品的管理和使用，加强防火巡查，加强师生消防安全宣传教育培训。

五、工作步骤

（一）自查摸底阶段。各检查组严格按照消防技术规范和公安部消防局制定的《中小学校舍消防安全技术要求》（见附件1），对辖区内所有中小学校舍逐楼、逐栋进行排查摸底，并根据排查情况，逐校填写《学校消防安全排查登记表》（见附件2），并建立健全台帐资料，切实做到底数清、情况明。同时，组织各类学校要结合自身实际，开展消防安全自查自改工作；各组检查情况于月日前报市专项整治办公室。

（二）集中整治阶段。对排查出的火灾隐患和消防安全违法行为，教育、消防部门要责令单位整改；不能立即整改的，各类学校要制定整改方案、明确整改责任、强化整改措施、限定整改时间、筹集整改资金，并制定应急预案，最大限度避免和减少学校群死群伤火灾事故的发生；对存在的重大火灾隐患和学校自身不能改正的火灾隐患，教育、消防部门将联合报告市政府，建议列入重点项目优先安排资金予以改造或迁建，并与其他安全工程项目同步实施。对于新建、改建、扩建的校舍，市公安局消防大队要严格依法开展审核验收或备案抽查工作，确保不产生新的“先天性”隐患。

（三）总结验收阶段。各职能部门要认真总结专项整治工作经验，查找不足，制定措施，并加以整改，各部门总结于月日前以书面形式报市专项整治办公室。

六、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。各职能部门、各学校必须高度重视消防安全工作，切实加强领导，采取具体措施，完善消防安全环境，保持学校安全稳定；同时，充分利用广播、电视、报刊等宣传媒体，加大专项整治工作宣传力度，扩大影响力，动员社会各界力量积极参与到整治工作中，形成良好的集中整治氛围。

第8篇：学校安全工作的建议范文

关键词：特殊学生；学校；安全；工作

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）27-145-01

一、健全安全组织机构，实行目标责任制

学校建立安全工作领导小组，确定分管安全工作的领导、机构和人员，负责本部门、本处室的安全教育和安全管理工作，学校安全工作实行目标责任制，校长是学校的法人代表，是学校安全工作的第一责任人，负责学校日常安全管理与监督。分管领导、各处室负责人是具体责任人，负责本处室的安全措施的落实与督察。班主任、课任教师承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，职工均有维护学校安全和保护学生的责任和义务，他们是学校安全工作的直接责任人，具体落实每个残疾学生的安全工作。

二、建立健全安全制度，强化安全意识，层层落实安全责任

健全安全制度是安全工作的重要保证，对规范师生行为，提高安全防范能力起到重要作用。学校、科室、班级要层层签订安全责任书，特殊教育学校要设立专门的安全科，负责日常安全管理工作，具体对全校的安全工作进行督察、指导。安全工作要事无巨细、层层落实，把安全落实到每件事、每个人，成为教育管理的一项经常性工作。值班干部、班主任、生活指导教师、值勤教师、值日学生密切联系，相互配合，实行无缝隙衔接，做到安全无“盲区”、“盲点”。

三、健全学生健康档案，及时了解每一个特殊学生的身心发展

特殊学生由于种种原因，身体素质较差，往往身体伴随着多种疾病，潜在着各种隐患，稍不慎重就会造成严重的安全后果。所以新生入学时，一定要进行安全查体，对有传染病、其他疾病的学生一定要到医院就诊，对不符合入学条件的一律不准入学。待达到入学要求后，方可入学，并登记造册，建立相关的健康挡案。还要对每个学生的致残原因、家庭病史、家庭状况、联系方式、学生身体状况等，进行详细了解、并写入健康挡案。相关领导、班主任、课任教师及有关人员必须了解情况，以确保今后有针对性地开展教育教学活动。学校每年对学生至少要组织一次查体，全面了解学生的发展状况。

四、加强心理健康指导，让学生健康成长

特殊学生与正常儿童的心理发展有很大差异。盲生自卑心理较严重，好固执，爱面子；智障学生身体发展与心理发展矛盾突出带来许多教育方面的困难。聋生心理发展较为简单，但爱发脾气，弄不好就出现“过火现象”。学校建立“咨询服务机构”，开展学生心理健康教育，排除各种困难，疏导心理障碍，培养特殊学生健全的人格和良好的心理品质，防止和减少学生因心理问题而导致的他伤、自伤、自残等事故。

五、加强体育锻炼，进行缺陷补偿，提高身体素质

加强体育锻炼，对特殊学生进行缺陷补偿，提高身体素质特别重要，但要注意体育安全。体育练习场地、器械应当符合体育活动安全和体育卫生标准，适合各类残疾学生的实际。体育教师在加强运动技术要领和准备、整理活动的指导时，作好学生活动中的安全保护。在开展活动时注意每个残疾学生身体状况，遵循量力而行、循序渐进的原则。在组织学生体育竞赛、军训、运动会等较为剧烈的活动时，要特别注意，严禁有病、体弱及身体不适者参加，预防突发事件的发生。

六、要加强校舍安全管理，积极创造良好的学习、生活环境。

特殊教育学校的校舍及各种教育教学设施、生活设施等，均要符合国家有关安全规定，防火、防盗、防水、防雷电等功能齐全。要根据各类残疾学生的特点，设置无障碍通道、设置完好的照明设施和有关的缺陷补偿要求的安全设施。学校要组织有关人员定期对校舍进行勘验检查和维修。尤其是在雨季到来之前，发现校舍险情，立即停止使用。学校组织人员定期对设备设施进行巡查，发现问题及时整改，确保设备设施的完好安全。特别要处理好防火与防盗的关系。对教室、实验室、微机室、食堂、学生宿舍等人员密集场所，配备足够数量的灭火器。门厅、走廊、楼梯等安全通道无障碍物，并设置疏散标志，须有良好的照明设施和应急灯，以利于紧急情况下师生的安全和疏散。以防恶性事件的发生。

七、要加强学生宿舍的安全管理

学校要制定学生宿舍安全管理制度，严格贯彻执行。严格学生请假制度。生活指导教师实行24小时值班，加强值班巡查，特别是夜间巡查，排除不安全因素，作好值班记录。严禁外人进入宿舍，严禁外人留宿。宿舍内严禁学生私自安装使用各种电器和充电器，严禁带火种进入宿舍。特殊学校必须加强夜间的紧急疏散能力的提升，除加强值班人员的责任落实外，可安装盲、聋学生宿舍应急疏散报警系统，发现危急情况，只要轻轻按一下键盘，所有的盲生、聋生均能被振醒，就能在较短时间里逃生。大大提高夜间的安全逃生能力。

八、开展丰富活动进行安全教育

第9篇：学校安全工作的建议范文

关键词:校舍 加固 问题 建议

中小学校舍是“办好中小学教育事业最起码的物质条件”,校舍的存在是学校教育能够进行的基础条件之一。“校舍无危房,是举办学校最基本的条件要求,是衡量重视教育与否的一个主要标准”。中小学校舍安全问题是我国义务教育中的基础问题之一,是关系国计民生的重大问题之一。2010年暑假,我区23所中小学校进行指定工程加固改造,我校是其中之一。因每所学校涉及的内容、要求不同,现就我校加固改造工程中出现的问题,提出自己的看法。

一、校舍安全存在的问题

1.校舍老化严重,超期服役校舍较多

我校校舍建设年代较早,原内外墙均为砖混结构,相对抗震能力较差,而且随着时间推移和管理修缮不够,校舍墙体出现了裂缝等安全隐患,校舍老化会给学校安全带来巨大的压力。

2.施工队伍技术水平低,施工质量无保障

施工质量是中小学校舍提高质量的关键。有些学校在施工期间为了节省成本,请非正式的施工队伍,没有正规设计院的设计图纸,不使用合格的建筑材料,不仅施工技术得不到保证,而且校舍的安全性受到质疑。同时,有些施工单位擅自修改施工工程设计,不按审查合格的施工设计图和标准施工,偷工减料,施工质量无法保障。

3.校舍建设档案资料不完整,校舍建设程序不规范

20世纪90年代以前建造的校舍普遍存在缺少工程勘察、设计、施工、质检等工程资料的现象,有的甚至是无地质勘察、无专业设计、无专业施工、无工程监理和无质量监督的“五无”校舍。基建档案资料不健全给校舍的正常维护工作带来了很大的困难。

4.校舍达不到抗震等级要求,有的建筑不符合房屋设计规范,存在建筑结构缺陷

本次加固的主要目的就是提高综合防灾能力,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准,并符合对洪水、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。

5.未按照国家有关农村义务教育经费保障机制改革的要求将校舍维修改造纳入长效机制,校舍维修改造资金缺口较大

通过调研发现,各区县均未将农村中小学校舍维修改造资金纳入县本级财政年度预算,使农村中小学校舍维修改造资金无稳定来源,没有真正建立起农村中小学校舍维修改造的长效机制。

二、加强学校校舍安全工作的几点建议

顺义区教委及施工单位针对各个学校的不同情况制定了相应的抗震加固措施,以保证整改方案的准确性、科学性。为保障中小学校舍质量与安全管理,依照多年中小学校园及周边安全及其发生事件经验,要求工程从制度、设计、施工等方面制定和实施中小学校舍质量与安全管理的相应对策。在学校的加固工程进行过程中我们做到了以下几点:

1.加强责任部门的管理,设立相应的“校产管理办公室”

在学校设置“校产管理办公室”,承担校产质量排查鉴定、加固改造和新建工作。对校舍所作排查结论及相关资料、鉴定报告、加固改造和新建工程的勘察、设计文件和竣工验收报告要做详尽记录,对其相关资料都依法备案外,还应及时上报教育管理部门。对校舍排查鉴定、加固改造和新建工程的内容和程序都要遵守国家有关法律法规和工程建设标准,不允许任意更改。对参加招投标的项目,其所有建设和验收过程都要接受广大教师、学生家长、新闻媒体和社会的监督,对工程投资使用结构要实施投资审计,建立高效的社会监督机制和审计的财务监管制度,对腐败、弄虚作假行为一查到底,确保资金真正用到工程上,确保工程经得住灾害的考验。

2.设计上重视中小学校舍的质量与安全管理

严格执行国家的设计和工程建设标准,迄今为止,我国根据实际情况颁布了一系列建筑安全法,严格规定了建设过程中所有的勘察、设计、施工、监理等单位的责任,专业技术人员的资质以及工程建设过程中的合格标准。在汶川地震后,我国又修订了《防震减灾法》,希望对设计人员、监测灾害部门全面落实责任,施工单位要严格执行国家的相关法律规范,对违反国家法律规范的责任部门和技术人员加大处罚力度,确保法律规范的实施。

3.设计上强化抗震防火避险措施

2009年防震减灾法修订草案明确规定,“学校、医院等人员密集的建设工程,应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计;对于已经建成的未采取抗震设防措施的建设工程,应当采取抗震加固措施。”因此,在对中小学校舍进行加固或重建时,应根据学校所处的地质特点,重点防御高烈度地震区、洪涝区、山体滑坡、台风聚集区等多发地带,使加固改建的中小学校舍成为防洪、防台风、防震、防火、防雷的安全掩体,杜绝险情的发生,消除安全隐患。

4.确保施工质量,杜绝“豆腐渣”工程

要牢固树立“百年大计,质量第一”的思想,本着对党、对人民、对历史高度负责的精神,毫不动摇地贯彻执行国家颁布的各项技术标准和工程规范。

(1)在工程招投标时就严把质量关,对有资质的设计部门和工程队提出要求,设计出高质量、低成本、抗震等防灾性能好的路线方针。

(2)在施工过程中,对购入的材料质量严格检测,使用环保材料,不准偷换材料,对工程进度准确把握,不准拖延或赶工程,同时不准擅自更改设计好的图纸,如有不符合实际情况的地方要由投资方(校方)、监理方、施工方三方共同商议后做出更改决定,对隐蔽工程要有隐蔽工程验收报告。

(3)在验收过程中,重点排查安全隐患地点,对不符合法律规范且容易产生校舍安全事故的项目及时整改或推倒重建,使中小学校舍工程成为高质量、高安全、高技术含量的安全工程。顺义区教委冯主任在历次校安工程会议上都说:我们在给自家孩子盖房,要真正使其成为“民心工程”“放心工程”。

三、在以后的校舍使用及管理过程中建议做到

1.建立学校校舍状况数据库

要建立健全覆盖学校每一栋校舍的动态数据库,对每一栋校舍进行动态监控和安全评估,实时掌握学校的校舍安全状况,教育主管部门根据校舍状况进行决策,增加校舍维修改造决策的有效性和时效性。

2.建立健全校舍安全预警机制及责任追究制度

要进一步建立和完善以日常安全检查、定期查勘校舍、重点监控危房为主体的校舍管理基本制度。学校要本着“早发现、早报告、早鉴定、早改造”的要求,积极构筑在第一时间发现险情,并采取科学的应急避险措施机制,有效地杜绝重大校舍安全事故的发生。

3.明确学校领导实施校舍安全工作的责任

学校依据政府下发的文件明确每一年度的具体任务目标,并落实责任人,对校舍安全工程实行项目管理,加强调度和检查。建立定期检查、随机抽查制度。各地要采取有效措施,切实加强对学校安全工作的定期检查和随机抽查。学校各组成部门要根据各自职责,采取多种方式,定期和不定期对学校安全情况进行专项检查,对发现存在安全隐患的项目,要限期及时整改,并及时上报主管部门。

4.建立健全校舍维修改造长效机制

《全国中小学校舍安全工程实施方案》规定用3年的时间对现有中小学校舍进行加固改造,从实施情况看,要按时完成任务困难很大,必须建立健全校舍维修改造长效机制。一套完善的农村中小学校舍维修改造长效机制应该保证资金来源的稳定性,校舍建造工程质量的可靠性以及校舍日常维修的连续性。只有这样,才能保证机制的长效性,否则不仅浪费资源,还会使问题一直得不到解决。

从机制设计的视角来看,要保证上述3个方面的实现,需要建立以下5个分机制:第一,以项目分担为核心的责任机制;第二,以转移支付为核心的资金流通机制;第三,以提高效益为核心的财务管理机制;第四,以增加动力为核心的激励机制;第五,以强化落实为核心的监督机制。

参考文献

[1]国务院.批转教育部关于解决中小学危房倒塌不断发生重大伤亡事故问题的请示报告的通知[Z].1981-03-31

[2]教育部.关于加强中小学校舍危房修缮和改造的紧急通知[Z].1999-12-14

[3]全国农村义务教育经费保障机制改革领导小组办公室.截至2007年4月农村义务教育经费保障机制改革月报表反映的主要情况通报[EB/OL].农村义务教育经费保障机制改革工作简报,2007

[4]谢瑞祥.关于中小学校舍安全工程的思考[J].中小企业管理与科技,2009,21