现代信息技术的应用精选(九篇)

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第1篇：现代信息技术的应用范文

一、现代信息技术与房地产估价之间的紧密关系

信息技术是对信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。一般而言，信息技术主要包括了通信技术、计算机技术、控制技术以及感测技术等。房地产估价是指由估价机构及估价人员通过合理地运用信息技术，对价格或价值进行合理的估算和判断，发挥信息技术在收集、分析、存储、更新维护以及评价等方面的重要优势，确保信息可以及时得到检索和调用。一般而言，通过运用信息技术进行估价后获取信息，并结合先查必要查勘，借助合适的估价方法，才能从更为综合的角度来对房地产的价格信息予以评价，规避估价人员,乃至估价机构的执业风险。总之，现代信息技术与房地产估价之间存在着紧密的联系，这是开展房地产工作必须高度重视的要点。

二、现代信息技术运用对房地产估价的重要性分析

将现代信息技术运用于房地产估价领域，对提升房地产估价的工作效率以及质量等具有重要的意义。通过深入分析可以发现，现代信息技术的合理运用对房地产估价领域的重要性集中体现在如下三个方面：

（一）可以促进房地产估价作业效率的有效提升

通过运用现代信息技术可以建立契合房地产企业的特点，构建起契合实际的数据库，便于进行价格及案例相关情况的查询。该数据的建立既可以帮助工作人员及时的进行相关信息的查询，了解市场变化；也可以提升估价工作效率，节约工作时间，高效地完成估价作业，提升估价报告的质量。

（二）促进房地产估价管理模式的进一步创新

目前，随着信息技术的发展，估价软件系统正在逐步完善，有效地促进了房地产估价工作作业的自动化、信息化建设，进而推进房地产估价管理模式的创新。同时，也进一步拓展了估价师的工作思路，使其更好地运用现代信息技术开展估价工作。

（三）有助于在提升估价效率的同时节约成本

现代信息技术在房地产领域的运用，实现了无纸化的信息共享。同时，依托现代信息技术估价工作，效率得到显著的提升，可以在较短的时间内完成较多的工作，省却了人工反复查勘分析的流程，实现了估价报告制作的模板化，不仅有效地提升了效率，减少了工作人员的时间和精力耗费，也在一定程度上为企业节约了开支。

三、现代信息技术在房地产估价领域的应用

现代信息技术在房地产估价领域的运用，是以建立完善的估价信息系统为基础，依托高效的信息技术，确保信息的准确性，确保信息可以获得及时更新和维护，且确保信息足够丰富和新鲜，可以方便用户随时随地地进行检索、分析和利用。一般而言，为了确保房地产估价领域中现代信息技术的合理利用。具体应做好如下几个方面：

（一）建立起统一的信息标准和信息类别编码体系

通过将现代信息技术运用到房地产估价领域，可以提供更为便利、快捷的信息检索服务，及时的实现调用和查询估价信息的目的。而在此过程中，为了实现便捷的检索功能，需要对各类信息依据科学的标准进行合理的划分，并且对其进行有效的信息类别编码分类。具体如下：一是要建立起明确可参考的信息类别标准体系。可以根据不同的类别进行分类，而类别的选择则主要契合估价工作的视角习惯等，这样可以方便进行后续的归档、查询、核对和维护。二是，在前文进行分类的基础上，应当建立起一一对应的信息类别编码体系。编码体系的确立主要由企业制定，并负责其具体的宣讲、贯彻和维护。在统一的编码体系下，可以为现代信息技术在估价工作中的运用效率提升提供保障。

（二）充分运用信息技术实现多重信息的收集整理

房地产估价需要的信息是多样化的。同时，为了确保房地产估价结果的可参考性，必须要收集与房地产价格与价值相关的信息，从而对其价格和价值进行判定。依据前文提及的信息分类体系，对多种信息进行有效的收集整理。一般而言，这些信息主要涉及到了：一是金融信息，主要包括了外币汇率、消费指数、贷款利率、房地产价格指数、税费调整等。二是，市场环境的信息。主要是指国家政策变化、区域发展规划、区域改造动态等会造成普遍影响的信息；三是土地供给与需求变化信息，开盘价格等信息。同时，也要关注房地产市场的变化趋势，价格走势以及权威部门的专业信息等。

（三）注重利用信息技术实行信息的分析和鉴别

估价的准确性是由信息的准确性决定的。如果其所依据的信息本身存在错误，必将会造成估价过程中对价格和价值判定的错误，后果不堪设想。因此，要综合运用信息技术实现对信息的有效分析和鉴别。就必须要把握住信息的客观性、准确性和正确性。具体而言，应注意如下几点：一是，始终坚持做好现场查看工作，确保获取的信息具有使用价值，并对信息进行有效地核对。核对的过程中不可依据经验来进行判断，而是应该采取有效的办法进行多层次，多方位的核对，对估价成果负责，对房地产企业建立的信息库的质量负责。二是，关注权威部门的信息，确保信息来源渠道的准确性；三是，关注信息所体现的内容的正确性，针对可能存在的错误信息予以标注和提示，而针对有歧义的部分则依据标准来判定其是否符合正确、准确、客观性的要求；四是，注重对关键性信息的抓取，并注明出处，确保不同使用者能够做到可以理解，甚至确定关键性信息。

（四）建立起完善的信息资源存储和传递体系

房地产估价涉及海量的信息，如何对这些信息进行有效的存储，传递等是房地产估价领域一直在研究的重要问题。随着现代信息的运用，基于通信技术、遥感技术、控制技术等为估价信息资源的存储、检索、传递以及使用等提供了有利条件。具体而言：一是，信息的存储。信息存储之前需要通过深入的分析、核对和鉴别，将符合标准的合格信息，有专人负责进行存储。随着信息技术的发展，信息的存储载体已经不再拘泥于办公文档，图片、扫描件等均可以纳入到估价信息库中，也可以插入到办公文档当中。而针对相对较大的文件则可以单独存储，并建立起对应的索引和说明。二是，建立起完善的信息资源传递体系。依托于现代互联网技术和通信技术，为信息的传递提供安全保障，实现信息的远程传递和数据交换，可以方便估价人员及时的进行信息的查阅和使用。同时，依托路由、网络技术等实现的局域网信息贡献，为实现自动化办公，高效处理信息资源提供了重要的平台支持。此外，为了确保信息资源存储和传递的安全，规避可能存在的风险，必须要建立起完善的安全管理机制，明确不同人的权限，建立完善的安全机制，并定期做好相应的信息备份，确保信息的安全稳定性，为房地产估价工作的开展提供安全保障。

（五）高度重视对估价信息的动态管理

房地产估价信息不是一成不变的，其需要根据房地产市场的变化进行动态的更新和维护。因此，房地产企业应当高度重视对房地产估价信息的动态更新和维护。首先，应由企业安排专员专门负责信息的更新和维护，及时将估价业务中涉及的数据进行有效的手机整理，并且纳入到房地产估价信息库中，运用现代信息技术进行有效的管理。其次，可以组织企业中参与估价工作的所有成员共同为估价信息建设献计献策，并且注重各自在日常生活中对估价信息的收集和积累。此外，针对需要中关注的信息，例如构筑物想信息、物业相关信息、地产板块相关信息、楼盘相关信息等，要做好定期动态的跟踪更新和维护，确保房地产估价信息可以获得持续的更新，确保信息库的容量和新鲜度，为企业估价工作提供有效的参考。此外，必须强调要充分发挥信息技术在房地产估价领域的重要作用，发挥其应有的效果，需要房地产企业对信息技术形成正确的认识，并从本企业的具体实际出发，合理地推动现代信息技术在房地产估价领域的深入运用，促进房地产估价的工作方式，管理模式等的不断地改进和提升，找寻契合企业实际的房地差估价信息化管理模式，为房地产企业估价工作的有序开展提供有力的支持，从而达到事半功倍的效果。

四、结语

第2篇：现代信息技术的应用范文

电脑模拟，即利用模型来研究一个系统的行为特征。在物理教学中，可以用电脑来模拟实验环境，以此代替或加强传统的实验手段。由于电脑模拟不受空间限制，可由宏观到微观，不受时间限制；可将瞬间过程延缓，也可将长时过程缩短；可将抽象内容具体化，也可从具体现象抽象出其本质特征；可将动态变成静态，利于观察，也可将静态变成动态，利于理解。电脑模拟还可将输给它的信息经过逻辑推理运算，输出结果，判定输入输出的关系，从而在输入信息与输出结果之间建立某种联系。现代信息技术将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由声音、文本、图像、动画等构成的动态教材，故在物理课堂教学中，把信息技术作为演示、模拟工具，就是计算机辅助教学，适用于讲授式教学模式。传统的粉笔加黑板的物理教学手段，在处理物理中的一些动态图像时，所谓的动点只能用黑板上的一个静态的点来表示，导致学生难以形成良好的运动观。

先用实物进行演示，再利用计算机模拟实验现象的物理过程，最后再进行抽象概括，形成概念规律。在这一教学模式中，我们把信息技术作为模拟工具，既直观又生动形象，学生也容易掌握。这样就能充分利用计算机的模拟克服上述不足。

例如，在讲述横波的形成过程中，只用绳子演示，学生很难形成各质点的相继运动而形成横波的概念。在实际教学中，先利用绳子演示波的形成，再利用计算机模拟，将绳子上各点的运动速度放慢，清晰地展现在学生眼前，则学生很容易弄清横波的形成过程，如图1所示。

这种模式的基本流程是：导入新课演示实验模拟实验抽象概括结论应用举例。以此基本流程为基础可以有多种变式，如条件允许，还可以把演示实验改为学生分组实验，这样可以把课堂变成以学生自主探索为主的探究课，更有利于突出学生的主体作用。

有些物理现象很微弱，呈现的时间不足，现象稍纵即逝，微观领域中的物理现象，学生更来不及细致观察，不能马上发现问题的本质，没有独立思考的过程。而如果借以计算机的帮助，用摄像机把演示实验的现象录制下来，重放、慢放或者放大，甚至是模拟实验现象的关键部分，并依据需要，把长时间的过程缩短，或者把变化的瞬间拉长、展开，再现物理过程，这一切都有利于学生对物理现象、物理过程、物理状态的观察和分析，从而弥补演示实验的不足，使学生产生深刻的印象。

教师在将现代信息技术的演示功能与演示实验教学的整合的过程中，应该注意处理好二者的关系。处理好电脑模拟与物理实验、电脑模拟与其它教学手段、电脑模拟与教师讲授之间的关系，有利于强化物理教学模式，提高课堂的教学效果。

但是，电脑模拟不能淡化物理实验，更不能用模拟实验代替实物实验。模拟实验只能起到辅助实物实验作用。有的老师认为演示实验效果差，干脆不做，用课件在大屏幕上展示一下，就万事大吉了。这种做法是不可取的。动画课件是人制作出来的，想要什么就有什么，“随心所欲”，在这样展示基础上得出物理规律和结论，学生能相信吗？这样做，对于学生科学态度的培养，实事求是精神的塑造都是有害的。

第3篇：现代信息技术的应用范文

1 利用信息技术使班级学习小组的形象具体化

英语互助合作学习刚开始实施时，英语教师应根据学情，科学合理地调整好座位，要遵循“组间同质”“组内异质”的原则来编排小组。将学生按照学习能力、学习习惯等分层，然后进行合理搭配。利用原来传统的座位，四人（前后两个座位）为一个合作小组，采用同桌帮扶、异桌互动（前后相邻）的合作形式，即：同桌AB、AB相互帮助，异桌AA、BB互助。笔者为了调动学习小组成员参与的积极性和学习小组的整体意识，真正展开竞争。要求每一个学习小组在组长的带领下，组织小组成员给本组起一个响亮的组名，确立本组的奋斗目标、小组誓词、组徽、小组合影照片，把每一个学习小组的信息呈现在班级网页上，教师可以组织学生一起来建立班级网页。学生精心制作学习小组网页，形成全班新的班级文化，制作完成后号召大家积极登录，不断提出改进意见，及时了解班级和合作学习小组的最新动态等，使班级网页常更常新。信息技术使互助合作学习小组形象具体化，增强小组的凝聚力和竞争意识，使合作学习的程序人人看得见，形成个人与个人之间、组与组之间的竞争与监督，从而促进全班的良性发展。

2 利用信息技术及时公布互助合作学习中帮扶双方的职责

互助合作学习模式，要求在学生每天的空堂、自习、课余时间，由英语学习差的学生提出在学习中不懂的问题交给学习小组的组长，英语学科组长在收集整理各学习小组上交的问题后分配学科小组成员进行“一对一”帮扶活动。共性的问题统一辅导，个性的问题进行“一对一”的帮扶活动，逐步研究挖掘学生课外学习的潜力，改善班级整体教学效果。起初开始实施这项工作时主要依靠学习小组长和学科组长负责完成，但实践一段时间后发现有部分学生没有及时完成自己的任务，由于全班一对一帮扶的人太多，信息复杂，如果不及时统计每天的帮扶信息，英语教师、全班学生很难掌握是谁没有有效完成任务。为了弥补以上不足，笔者及时发挥信息技术的作用，每天在空堂自习前由学科组长给每一位成员把任务布置完以后，把名单及时上交，笔者在电脑上把帮扶双方名单制作成幻灯片，在合作学习前利用教室里的多媒体把帮扶双方的名单在教室展示，方便大家了解各自的职责。任务完成的学生告诉笔者，笔者及时在电脑上删除他们的名字，最后没有完成的学生名单在大屏幕上以滚动的字幕及时提醒和监督。利用信息技术既可以使学生明确自己的学习任务，又可以督促每一位学生完成自己的任务，真正达到双向驱动、合作共赢的效果。

3 运用信息技术融洽师生关系，及时了解学情，完善合作学习的策略

目前大多数学生都有手机和QQ号、自己的邮箱，于是笔者利用QQ和邮箱与学生进行“零距离”的“亲密接触”。在网上，学生可以把想说的心里话和对学习小组、班级的建议写邮件发送给笔者，使笔者能及时了解学生的思想状况，有针对性地进行教育引导；而学生收到笔者的邮件也会格外开心，学习劲头也更足。笔者还创建了班级QQ群，邀请学生上网进行沟通。在网上，学生的学习问题、生活问题、情感问题、互助合作学习的困惑，笔者都会耐心细致地解答。有时即使一方没有在线，另一方也可以很方便地留言，这有利于笔者更方便、更及时地管理教育学生，从而很好地弥补因为自己工作繁忙而没有时间更多地与学生进行谈心的不足。如学生在QQ群上留言：“英语学习太难了，我基础差能赶上去吗？”“合作学习时有的尖子生自私，怕耽误自己的学习而讲题不认真，有时自己提出的问题没有人负责解决。”……学生英语互助合作学习的意见和建议笔者能够及时了解，在网上征求大家意见的基础上，有针对性地做出改进。

现代信息技术使英语教学工作更加得心应手，互助合作学习的模式在逐步改革和完善中也得到学生的普遍认可和赞同，极大地调动了学生自主学习的积极性，挖掘了每个学生课外学习的潜能。经过最近几年的互助合作学习实践，学生的成绩取得长足的发展。

参考文献

[1]柏拉图.教育的艺术[M].曹晓红，吴大伟，译.广东：汕头大学出版社，

第4篇：现代信息技术的应用范文

将色彩鲜明的实物图片以及形象生动的模型图等，直观地向学生展示出来，使枯燥的科学知识充满趣味性，从而进一步激发学生学习的兴趣，有效提高小学科学教学的质量。

一、加大对信息资源时效性和丰富性的应用

在选择小学科学学习材料时，应当充分结合学生的生活实

践，利用信息资源所具有的时效性以及丰富性等优势，将信息技术适当地融入小学科学课堂教学之中，一方面，使学生的学习内容更加丰富多彩和具有时代气息；另一方面，能进一步拓展教师的视野，使得教师敢于打破传统的教学方式，让科学学习变得更加贴近于生活实践，从而令课堂教学的气氛更加活跃。例如，可以创建一个收集并整体教师利用实践教学而取得良好效果的资源平台，不断鼓励教师将更多好的作品添加到这个资源平台中，从而达到共同提高教学效果的目的。比如，教师在教授时间以及大自然等课程时，因为要制作时钟和大自然的幻灯片比较复杂，所以可以向其他老师进行借用，如此，便给了教师大量的精力与智慧来思考小学科学课堂教学的其他方面的内容。

二、加大对网络信息技术的应用

伴随人类社会步入全新的信息时代，利用电脑多媒体网络教学代替传统的课堂教学模式，充分利用网络信息的资源丰富性、传播及时性以及读取方便性等特点，使得教学形式变得更加生动丰富，已经逐渐成为人们普遍关注的焦点。利用电教媒体的模拟动态演示，可以将理解起来比较复杂的认识活动变得更加简单轻松。同时，为了有效防止学生在利用电脑探索宇宙信息，与课本所研究的主题方向出现偏离的现象，因而在给学生提供的网址必须是与“资料包”内容相关的网页。

三、有目的地利用信息技术

在小学科学的课堂教学中运用多媒体等信息技术，充分利用各种信息资源，丰富学生的学习内容，使得小学科学教学更加贴近生活，从而进一步加深学生对科学知识的认识和了解，以便最大幅度地提高小学科学的教学质量。然而，需要注意地是，在利用信息技术来实现小学科学的课堂教学时，不能简单随意施为，应该注重一定的目的性。例如，有些老师在讲授生食物与熟食物时，明明已经将生与熟两种马铃薯放在学生的桌面上，又不惜在多媒体大屏幕上将生与熟的马铃薯图片向学生进行展示，这就显得非常多余。又如，在一些科学实验前对学生所作的温馨提示以及实验要求等，教师们直接利用电脑等多媒体来进行传输，省去了自己讲解的工作，这种情况下，许多学生不一定能够记住电脑屏幕所显示的温馨提示，且也不一定会认真阅读相关的实验要求，因此远远达不到用纸质进行记载所起的效果。所以，在利用信息技术来实现小学科学课堂教学时，应当具有一定的目的性，突出重点和难点，切实令学生能够从多媒体等信息技术中掌握到所要传授的科学知识，而非仅仅只是为了省事省力等。

此外，在将现代信息技术应用到小学课堂教学中时，还需注意要掌握好一定的度，要依据科学课堂教学的总体目标，精心设计出信息技术与科学课堂所要整合的内容，从而有防止科学课堂教学变成一门信息技术课。

第5篇：现代信息技术的应用范文

关键词：现代信息技术 高中数学　应用

随着信息技术的发展，这个社会变得小了，世界也变得小了，这个社会变得越发快节奏了。教育教学也不能再按着它原来的那个节奏与方法传授书本知识。这个时候，信息技术起着一个主导作用，我们的传统上课模式发生了变革，从教学设计到教学过程及课后活动都要发生变化。

一、现代信息技术在高中数学中应用的必要性

随着信息技术的应用不断渗透到各行各业，同时随着学校教育的社会化、生活化程度的不断加深，信息技术的应用在学校教育中也越来越凸显其重要性和必要性。充分认识应用现代信息技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。在知识大爆炸和信息全球化的时代，信息技术必然成了高中教育不可或缺的手段。总的来说，信息技术在高中教育的过程中的应用是很有必要的。

二、运用现代信息技术整合数学课程内容，让教师的“教”活起来，真正体现学生主体思想

现代信息技术提供的丰富的学习资源与和谐的学习环境为实现课堂改革提供了技术的保障，以学生学习为主的教学设计为课堂改革提供了有利的途径。利用信息技术可以呈现以往教学中难以呈现的课程内容，变抽象的知识为具体、形象的知识。我们的教学活动要想起到较好的效果，少不了课前的准备，因此，在备课过程中要将方方面面的因素都要考虑到。这就更需要教师能熟练把握教材，对前后知识能有全面的了解。无论对哪一堂课，教学目标的设计是关键的。随着信息技术的深入，我们在重视传统的教学目标的同时，还应该加一些有关信息技术的元素与血液。随着信息技术的发展，计算机作为一种辅导教育的手段和工具被引入教学过程中，教师的角色发生了变化。现代教育技术在教学中的应用，要求学生有更高的学习策略和学习能力，教师不能再把传递知识作为自己的主要任务和目的，要教会学生“学会学习”，使教学的中心由“教”转变为“学”。教师在教学中的地位也由主导者转变为指导者、辅导者。

三、运用现代信息技术，激发学生的学习兴趣，改变学生的学习方式

现代信息技术打破了教材的单一形式，使教学内容以多种方式呈现，如文本、图形、图像、音频或视频等。这将改善以往僵硬的教材形式，提高教材的表现力。目前，幻灯投影教材、录音教材、电视教材和计算机教学软件等都已经在教育中得到了广泛的应用。

运用现代信息技术有助于突破预先确定、固定不变、封闭的传统教材体系。学生可以根据自己的需要和兴趣，从丰富的学习资源中选择自己需要的材料和工具，不再局限于使用一种方法。由于现代信息技术的使用，摆脱了原来课程结构的束缚，使课程内容更加丰富和灵活。

四、运用现代信息技术与学生沟通

每个教师都可以建立一个自己的网站，学生可以进网站学习、作业及上交。教师会及时通过手机等设备收到学生交的作业提醒，也会及时将学生的作业通过Internet网传送回学生的作业情况，学生可以在作业中谈谈自己的看法与认识。比如，对某个知识的讲解的合理性、对某道课后习题设计的科学性、对教师上课的艺术性、对自己近阶段出现的厌学或其他情况，向自己最尊敬的老师吐露，从而起到友好沟通、相互学习、共同提高的目的。总之，将信息技术应用到教学过程中，不能丢弃原先传统的教学目的，要以学习为中心。

五、信息技术在教学中应用时要注意的问题

1．有些多媒体课件的设计华丽、动感，精彩的画面固然能引起学生的注意力，但忽视了关键内容。这样的设计束缚了学生的思维，是多媒体设计的一大弊病。因此，多媒体的设计一定要遵循学生的思维特点，以学生为主，充分发挥学生的思维特点，充分发挥学生的能动性。

2．不是所有的课堂教学内容都需要信息技术的帮助，要正确区分要与不要，要合理采用。使用常规手段，学生较容易理解接受的就不用信息技术。避免出现计算机只起到演示工具的作用搞形式主义，用计s算机代替黑板板书。

3．教学中没有给学生充足的思考时间。教师在黑板上板书是需要一定的时间的,这一段时间正是学生审题、思考的时间。利用信息技术后,往往出现这样的情况：教师认为许多东西都呈现给学生了,很快就过去了,没有给学生以思考的时间。表面上看整堂课信息量大,学生反映良好,其实由原来的“人灌”改为更高效的“机灌”。多媒体课件的呈现和学生的思维之间存在着一个较大“时间差”,教师在运用多媒体课件上课时,必须充分考虑到这一实际,给予学生自由、独立思考的时间。

第6篇：现代信息技术的应用范文

[关键词]现代信息技术;企业管理;应用

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.040

[中图分类号]F279.23 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）22-00-02

随着现代信息技术的发展，现代信息技术在企业管理过程中的应用越来越广泛，企业发展的前景越来越好，效率越来越高，获得了更高收益。通过将现代信息技术应用到企业管理过程中，也很好地促进了各项技术的发展和完善，为各种信息技术提供了更多发展方向。本文主要针对现阶段现代信息技术在企业管理过程中的应用，分析现代信息技术在企业管理过程起到的重要作用，以更好地利用这些信息技术来进行企业管理方式的改进、管理技术的完善，更好地促进企业发展。

1 现代信息技术在企业管理中应用的必要性

1.1 提高工作效率

随着现代信息技术的发展，信息传播途径越来越多样化，工作人员可通过各种各样的方式来获取信息，最主要的就是利用网络来传播信息，并且每一个工作人员都能随时随地的掌握各种信息。在近年来，互联网技术飞速发展，信息传播的越来越快，而且，利用网络来进行信息的传播，可直接进行字、图片、视频的传播，十分方便，这就使得工作人员可在最短的时间内了解到最新的信息，及时的将自己的意见反馈给企业管理部门，保证企业管理部门可在最短的时间内掌握基层工作人员的意见和建议，及时的调整对策，及时的处理各项事务，提高了企业的工作效率。所以说，现代信息技术在企业管理过程中的应用十分重要。

1.2 降低成本

随着现代信息技术的应用途径越来越多，各种信息的传播越来越便捷，技术也越来越完善，在企业进行发展的过程中，管理人员可最快速、最直接地了解到企业相关的信息，并及时的与国外的一些发达企业进行交流，及时的掌握一些新的技术，一些新的变革，促进企业新产品的研究进程，更好地改善产品质量，在一定程度上获得更高收益。而且，通过各种现代信息技术的运用，企业进行产品生产的效率越来越高，并且资金周转的也越来越快，这可在一定程度上降低企业的成本，为企业带来更多的利润，从而保证企业可进行进一步的发展，进行规模的扩大和技术的改进、管理模式的转变等。

1.3 完善企业监督机制

随着现代信息技术的发展，媒体信息传播途径的增加，人们可更快的掌握到相关的信息工作人员可对于各项基本政策，对于管理部门的工作情况都有一定了解。这样，企业在进行发展的过程中，各项基本活动都能通过便捷的通信技术及时反映给每一位工作人员，使得每一项活动都能向透明化的方向发展，在这样的情况下，企业管理部门的具体工作就得到了所有工作人员的监督，而不是仅仅依靠专门的监督部门;而且，基层的工作人员之间也可相互监督，监督各项工作的完成情况，生产的产品质量等。这样，每一个人的工作都能通过其他人进行监督，减少了错误的出现，也在一定程度上降低了贪污、受贿这样的现象出现的可能，保证企业的健康发展。所以说，现代信息技术的发展有利于企业监督机制的完善，在一定程度上保证了企业管理部门的公平性、公正性、公开性。因此，将现代信息技术应用到企业管理过程中十分必要。

2 现代信息技术在企业管理中的应用

2.1 物流管理

将现代信息技术应用到物流管理过程中之后，大大降低了物流过程中的成本，提高了物流系统的运行效率和质量，为企业带来了更多收益。

2.1.1 运输管理

运输管理过程是整个物流系统运作的一个十分重要的过程，因此提高物流运输过程的效率，降低该过程的成本十分重要。在现阶段，将现代信息技术应用到物流管理过程中主要是将地理信息系统、全球定位系统、网络通信技术应用到其中，这样可保证中心监管部门随时了解产品具置的变动情况，了解产品的数量、重量、名称等，然后可随时根据周围环境的变化让目标产品调整运行方向。让那些对时间要求比较高的产品，比如说海鲜、新鲜蔬菜水果等，都能及时送达目的地，保证运输效率。

2.1.2 仓储管理

在将现代信息技术应用到物流过程中，主要是利用一些电子数据交换系统、数据库系统，保证可随时的了解仓库内货物的变动，尽快的完成产品入库、出库等各项活动，保证每一件产品都能在规定的时间内被运输出去，保证物流系统运行的质量，也提高效率，更好地保证物流系统的运行，促进企业的发展。而且，在进行入库、出库的工作的时候，还可利用条码扫描等自动识别技术，减少了工作人员进行产品的分类、记录的时间，从而提高工作效率，获得更高的收益。

2.2 营销管理

现代信息技术在企业营销管理过程中的应用的十分广泛，最重要的就是改变了商品的销售方式，出现了一些自动售货机、网上超市等，这样可实现商品生产企业与消费者之间的联系，减少了一些中间不必要的环节，通过自动售货的方式，不用雇佣销售人员，减少了成本，为企业带来更高的收益，而且，网上超市这样的途径的出现还提高了产品销售的效率，更好地促进了企业的发展。另外，随着现代信息技术的发展，互联网的影响力也越来越大，企业的广告传播途径也越来越多，消费者可随时随地了解到企业产品的相关信息，了解企业的产品，扩大了企业的销售范围，增加了企业的影响力，从而为企业带来更多的收益。

2.3 人力资源管理

在人力资源管理过程中，通过一些新兴技术，将每一个人的信息都统计在内，可帮助管理人员更好地完成工作人员的信息统计工作，从而保证企业管理人员能更好地掌握基层工作人员的基本信息，从而可根据每一个人的优点安排工作，尽可能的发挥出每一个人的价值。而且，通过利用网络信息技术，可在网上对工作人员进行培训，节省时间和成本，提高了工作效率。

2.4 电子商务

网上支付是现代信息技术在电子商务方面的应用的一个重要体现，通过采用一些必要的安全技术支持完成网上支付，减少一些不必要的环节，提高企业的工作效率，促进企业的发展。

3 结 语

通过上文分析，可以看出现代信息技术应用的重要性，以及对于企业发展发挥出的重要作用。因此，更好地将现代信息技术应用到企业管理的过程中十分重要。但是，我国的各种技术是不断的发展的，各种理念也是在不断更新的，所以企业的管理方式也并不是一成不变的，随着社会的发展，存在的一些问题也会逐渐的体现出来，因此，在进行企业发展的过程中，要不断地发现其中存在的一些问题，并且更好的将一些现代信息技术应用到其中，保证企业能稳步、健康的发展，获得更高收益。

主要参考文献

[1]周慧敏.现代信息技术在企业管理中的应用[J].科技情报开发与经济，2009（6）.

[2]梁俊伟.信息技术在供应链管理过程优化中的应用[D].广州：广东工业大学，2006.

[3]李国洁.现代信息技术在企业中的应用――制造企业的B2B电子商务模式[D].北京：对外经济贸易大学，2000.

第7篇：现代信息技术的应用范文

[关键词]现代信息技术 水利管理 技术应用

中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）01-0253-01

现代信息技术在水利管理中的应用能够对水利工程管理的相关信息进行有效的收集、存储和处理，为水利管理决策提供科学、有效的技术支持。随着相关技术应用的不断成熟，现代信息技术在水利管理中的应用也在迅猛发展，水利管理运用现代信息技术能够对大量的信息进行迅速、有效的搜集、存储和查找处理，并且能够对水利管理中的各种突发状况进行实时监督和跟踪。

一、全球定位系统技术

全球定位系统技术简称为GPS，是目前在水利工程管理中最常用到的信息技术之一。 GPS技术在各个领域中，如工程建设、资源勘探、运载导航中都得到了广泛的应用。GPS技术的特点和优势主要集中在以下几个方面。首先，GPS能够对水利工程进行全天候的连续监测作业，并且作业过程中不会受到时间、天气气候环境的影响，能够在需要监测的地方进行连续、重点监测。其次，GPS能够为水利工程管理提供高精度的数据和信息，随着GPS技术以及相关设备观测精度的不断提升，当前水利工程管理中运用到的GPS技术精度完全能够满足水利工程观测精度的要求。另外，GPS技术还有无可比拟的自动化特点，集成化、自动化的特点使得GPS观测仪器有着传统观测仪器不能相比的优势，GPS能够对观测对象形成自动的数据采集、存储和传说，并且能够对相关数据进行后期的处理，减少了繁琐的数据录入工作，能够节省大量的人力、物力、财力，并且提高了水利工程管理的水平。

目前水利工程管理中，GPS技术主要应用在以下几个方面。首先，水利工程基础数据采集会用到GPS技术，通过在水利工程管理范围内监理相应的GPS控制网络就可以对水利工程的施工现场的相关参数进行全天候、无间断的监测，并且能够提供高精度的监测数据，能够对特殊的区域进行反复的监测，使得数据更加科学和可靠。其次，GPS技术还被应用在水利工程的监测方面，GPS在工程监测方面的应用只需要在水利工程建筑上布设相关的监测点，然后就可以通过GPS接收机对工程进行监控，进而自动解算监测到的数据。

二、数据处理技术在水利管理中的应用

（一）CAD技术在水利管理中的应用

CAD技术又被称为计算机辅助设计技术，被广泛的应用在工程制图、工业设计等多个领域，CAD具有强大的工程绘图功能，能够将水利工程中的相关数据变为可视化的图形。运用CAD技术能够将在水利管理过程中采集到的数据进行绘制处理，能够得到相应的平面图甚至是简单的3D可视图，为进一步分析和处理水利工程相关问题提供了基本的依据。

（二）数据库技术

数据库技术在水利工程管理中的应用能够将水利管理中的庞大数据进行科学、有序的管理，通过数据库管理系统，能够对水利工程施工过程中的各种数据进行分类、编辑、存储、修改和查询等等相关操作，这样不仅能够有效地解决了水利工程管理中数据过于庞大不能有效管理的问题，而且还能够将数据整合到一个资源共享的平台上，整合了相关资源。目前数据库技术已经产生了面向对象的数据库技术，数据的分析和显示更加的简单、可靠，这为水利工程管理提供了更加科学的技术支持。

（三）地理信息系统技术

地理信息系统技术简称为GIS，是集地理学、地图学和测绘学、计算机技术为一体的现代信息技术系统，具有强大的地理信息空间分析能力，能够为水利工程管理提供有力的技术支持。首先，GIS技术能够通过ARC/INF制图软件对地理信息相关的空间数据进行绘制，通过自身的数据库管理系统对水利工程管理中产生的相关数据进行存储、编辑和查询，并且具有十分强大的空间分析功能，能够为水利工程管理提供有效地空间数据分析结果。其次，GIS自身带有拓扑空间查询功能、叠置分析功能、数字地形分析功能以及数字高程模型建立、缓冲区分析功能和三维可视化功能等等，这些功能能够在水利工程管理中起到十分重要的作用，例如缓冲区分析功能能够应用在水利工程的淹没区域分析功能方面，数字地形分析功能能够运用在地形区域表面统计、断面分析方面等等。另外，运用GIS技术还能够对水利工程的环境影响进行分析、对方案规划进行模拟、进行方量计算等等，进而为水利工程管理方案和施工方案的制定给与科学的支持。

结语

将现代信息技术应用在水利管理中，不仅会对水利工程管理的水平产生积极的影响，而且还能够为水利工程施工、管理的各个方面提供可靠的依据。在实际应用过程中，要做好技术仪器、技术人员的保障工作，提高对现代信息技术的认识和应用，不断提高管理水平，为水利工程管理施工和相关工作等提供可靠的技术支持。

参考文献

[1]梁.试论信息技术在水利水电工程造价管理中的应用[J].科技与创新，2015，（3）：52-53.

[2]程明.信息技术在水利工程管理中的应用浅析[J].才智，2015，（20）：357.

第8篇：现代信息技术的应用范文

关键词：火灾调查；信息技术；应用

引言

目前，中国经济建设的快速发展，科学技术的进步，创新，持续改进的新技术，新产品以前所未有的速度渗透社会生活的各个领域，随之而来的火灾事故却呈多发趋势，火灾调查任务越来越重，引起火灾原因越来越复杂和多样化。发生火灾时，要及时、科学、准确地调查、认定火灾原因，就必需提高火灾原因的鉴定能力，只有把现代化技术广泛应用于火灾事故调查为火灾调查提供必要的技术支持。改变过去的的经验法则，火灾调查进行科学、准确的火灾调查。

1 在火灾现场的现代信息技术勘探

以现代化数字技术、计算机分析与模拟技术（摄影、视频和其他信息技术）为主的现代火灾现场调查手段与传统的简单火灾调查手段相比，更客观、真实，可以帮助消防部门快速发现火灾原因，加快火灾责任认定，加强火灾预防工作，提升火灾监控能力，所以消防部门应加快火灾事故调查工作信息化建设的进程，加快应用软件的开发，提高信息的收集、处理及共享能力。

1.1 数字成像技术在火灾现场调查中的作用

完整的火灾现场调查报告应包括现场绘图、录音、笔录、照相和视频等几个部分，传统的火灾现场大多由人员示意性画出平面图、立体图、复原图，既不能描述清楚痕迹物证的大小、形状，也不能让人一目了然、清晰的对现场有一个快速、准确的认识，数码影像技术已应用消防领域，特别是在数字图像处理领域的技术调查中显示了强大的生命力和战斗力。现在在信息化条件下，消防员配有摄像头盔，使用先进的红外摄像机记录整个火势蔓延下的真实情况。

1.2 计算机火灾建模技术在火灾调查的应用

近年来，火灾计算机建模技术的发展和应用迅速，作为消防火灾调查提供了一种新方法为建筑消防安全设计提供新的科学工具，消防安全评估和火灾调查工作。计算机建模技术的发展和应用，使人们不依赖火灾试验，在不同环境条件下进行对火灾蔓延模拟和预测，在建筑火灾中对建筑材料、构件、和消防设备的特性进行推算。此外，火灾计算机建模技术在各类火灾事故中，通过建立具有科学性、客观性和代表性的应变数学模型，利用物质的可燃性和火灾传播、燃烧动力学、火焰辐射和燃烧产物热化等基础研究成果的推动下，建立由计算机模拟合成的模拟实验体系来分析火灾现场，为火灾调查提供了科学依据。

1.3 在火灾信息档案管理中的应用

处理结果和经验教训，这是公安消防管理机构依法对事件处理的一个重要的依据。每个火灾应该建立一个文件以方便分析并且确定在防火和安全隐患中薄弱环节，提高防火的能力。努力改善和提高消防工作的效率和质量。现代计算机技术的使用可以提高收集、处理和信息共享能力的调查，所以要加快传统档案向电子档案转换的速度，为火灾事故现代化发展提供支持。

1.4 应用程序检查

此外，重大火灾、火灾调查特别困难的调查援助和技术指导分不开上级的统一指挥和协调，随着现代科学技术的迅速发展，新技术、新产品越来越多的复杂原因，火灾原因包括识别的物理、化学、电气、心理、法律和许多其他自然科学和社会科学，当火灾调查中在需要这些知识专业技术人员参与，然而，咨询专业人士的时间慢，不符合消防调查迅速和及时的要求，现在可以现代计算机网络技术，邀请专家远程会诊，方便快捷。现代视听媒体技术的应用可以实现调查小组的指令传递和在线调查数据传输，通过远程视频进行调查。

1.5 在法律文书制作、送达及火灾信息传递中的应用

利用现代计算机技术和网络技术，目前，不少的消防机构已初步或达到了无纸办公，计算机技术应用于法律文书的制作，不仅节省资源，同时也使法律文书更加规范、统一，有利于火灾档案的立卷归档。同时利用网络技术，可以实现法律文书的公告送达，既节省了时间，也节省 金钱。

2 现代网络技术在火灾调查中的作用

2.1 寻找技术支持基本的数据

作为著名的数据库和信息系统在许多国家有互联网接入，网络已经成为世界信息最多，大多数所有类别，最大

的数据库。当火灾调查时，调查人员通过互联网收集不同物体弹射高度、温度和其他技术参数，以及相关技术标准把火灾事故调查和提供技术支持。

2.2 提供了丰富的视觉证据调查数据

火灾过程中，路过的行人往往通过他们的移动电话，dv拍摄照片、视频、从许多不同的角度记录，反映了原始的火灾现象。为火灾调查提供了第一手的证据。

2.3 提供调查方向，完善证据体系

目前数以百万计的互联网论坛上数十亿博客，用户从不同的行业观点来表达他们的观点，他们中许多调查小组以外的专业人员从社会的角度来看，由火灾引起他们的观点，这些论坛的头脑风暴，可以提供的原因调查分析的基础。

3 电气鉴定新技术在火灾事故调查中的应用

3.1 金相分析的应用。无论是火灾作用熔化还是短路电弧高温熔化，除全部烧毁，一般均能查找到残留熔痕（尤其是铜导线），其熔痕外观仍具有能代表当时环境气氛的特征。通过带摄像装置、放大倍数在50～2000倍的金相显微镜，来观察导线熔痕的金相组织，并根据金相组织的不同来鉴别该熔痕形成原因，即它是属于火灾前短路，还是火灾后短路或过载形成，这些熔痕的金相组织只要不经受再次熔化则其金相组织不会发生变化，据此，可以排除或肯定一些疑点，从而正确判定火灾原因。

3.2 剩磁法检测技术的应用。由于电流的磁效应，在电流周围空间产生磁场，处于磁场中的铁磁体受到磁化作用，当磁场逸去后铁磁体仍保持一定磁性。通过利用特斯拉计对导线及雷电周围铁磁体剩磁检测，依据剩磁的有无和剩磁的大小判定在火场中是否出现过短路及雷电现象，进一步分析与火灾起因的关系。

4 现场残留物分析技术在火灾事故调查中的应用

4.1 微观成分分析技术的应用

金属在熔化时所吸收的氧气等还没来得及与金属充分反应或逸出时，就被截留在内部组织中而形成空洞，在短路熔珠空洞内表面保留下不同短路环境条件的某些特征。根据不同元素成分的特征，鉴别其熔化原因与火灾起因的关系。

4.2 紫外光谱分析鉴定技术的应用

将提取的残留炭化物与已知同类物质在同一条件下模拟试验处理后，进行紫外光谱对照分析鉴定，记录特征峰的波长，再将测试结果与常见火场易燃液体着火物紫外光谱的主要特征吸收峰数值进行比较，即可得出着火物的种类。

5 结束语

现代数字和信息技术已经进入消防工作的方方面面，我们在工作中必须紧跟时展，不断强化和完善自身，努力学习，应用高科技技术来不断优化调查程序和工具，提高调查的技术水平和效率，当然，就现代信息技术在火灾事故调查中的应用不止上文提到的这些。比如：火灾痕迹物证的现代采集技术、火灾技术鉴定中的许多新技术就离不开现代信息技术的支撑。

参考文献

第9篇：现代信息技术的应用范文

关键词：现代信息技术应用 策略 学校发展

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）16-00-01

1 前言

伴随着现代信息技术与教育的深度结合，在学校的发展过程中，现代信息技术的应用科学合理与否，在很大程度上决定了学校的建设和发展。

现代信息技术是指借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音、图像、文字、数字和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用，它的核心是信息学。现代信息技术主要包括ERP、GPS、OA等，可以从ERP知识与应用、GPS知识与应用、OA知识与应用中了解和学习。现代信息技术是一个内容十分广泛的技术群，它包括微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。

2 现代信息技术在学校教育中的应用现状

事物都具有两面性，现代信息技术是一把双刃剑，它在促进学校教学管理、行政管理及学术科研发展的同时，也因其本身的一些弊端在学校教育中产生了一些负面影响。

首先，现代信息技术在学校中的应用呈现出的区域不平衡性，导致信息分布的不均匀。现代信息技术的普及及应用有一定的过程性，在一些地理位置偏僻，经济发展水平相对较低的地区，学校拥有的现代信息技术专业人才及现代技术设备的配备就很有限；而在一些经济发达，地理位置优越的地区，现代信息技术则得到了很好的应用和普及。

其次，部分学校因对现代信息技术的接受能力有限及认识不全面等，所以在工作中对现代信息技术的应用程度有限，甚至忽视现代信息技术在教育中的运用。意识上的不重视就决定了现代信息技术应用的管理、监督、工作制度等的不规范性和不科学性。投入和支持力度不够，导致最终不能充分发挥现代信息技术的优势作用，从而在信息化革命的今天落后于别的学校。

最后，现代信息技术运用方式的不科学、不合理，造成了资源的浪费。随着信息时代的到来，多数学校应用现代化的设备来改造自己学校的教育设备，但是由于缺乏一批专业的现代化信息技术师资和管理团队，致使信息技术设施应用不充分，造成了资源的浪费。

3 现代信息技术在学校发展中的应用策略分析

现代信息技术作为推动教育发展的助推器之一，学校应该给予一定的重视。

第一，超前地规划校园的现代化信息建设。伴随看云计算时代的到来，现代信息技术正以惊人的速度飞速地更新换代与发展。所以在学校发展初期就应考虑现代信息技术的应用。此外，利用现代信息技术必须考虑到学校的实际和技术的可行性，既要考虑技术的可操作性、可管理性和控制性，又要考虑学校的发展实际，确保技术的平稳、高质量升级。把现代信息技术科学合理地应用到学校管理、教育发展中，能推动学校高效发展。

第二，在学校建校初期，应努力使学校教育与最先进的现代信息技术相融合，直至普遍实行。例如，建立以“智慧教室”、“云教育”为主要内容的“智慧校园”，在“智慧校园”中改变传统的校园管理模式、人才培养模式和学生学习方式，设置以学生为中心的“云教育”教室、教材、教学设施，实现教师之间、师生之间、生生之间、学校与社会之间的随时随地无障碍的互动。同时应用新的数据平台对学生进行管理、测试和评估，形成理论知识与实践知识相结合，各类数据传输与分享无障碍的现代化的“智慧校园”。

4 结语

现代信息技术作为信息时代的产物，是科学技术和人类社会的进步。而学校教育中应充分发挥现代信息技术的积极作用，最大程度地将学校发展与现代信息技术相结合，来推动学校健康快速发展。

（渝北区南方玫瑰城实验小学，重庆401120）

参考文献：

[1]百度百科知识.现代信息技术，网址：，访问时间：2014（4）.