化工三废处理方法精选(九篇)

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第1篇：化工三废处理方法范文

关键词：化学实验室； “三废”； 环境污染； 处理方法； 绿色化学

1.引言

现今，在许多的高校都开设有化学教育专业及一些与化学相关的专业，比如化工、应化专业等。化学是以实验为基础的一门学科，然而，在实验过程中会常常产生废气、废液、废渣，简称“三废”[1-3]，它们对环境是有害的，尽管在实验室产生的“三废”没有工业产生的“三废”对环境的污染严重，但我们也不能忽视它的危害，所以我们必须得去处理。而许多高校在实验室 “三废”处理方面存在着缺陷，实验过程中产生的废气直接排放进入空气；产生的废液直接排入下水道；产生的废渣直接倒入垃圾桶等行为都是不合理的做法，对环境造成了极大危害，而如何正确的处理实验室 “三废”问题便是非常重要并且有必要的。因此，本文总结了一些实际工作中经常遇见的废弃物处理的方法，为实验室的废液处理技术进一步的发展提供参考。

2.实验室“三废”的来源与分类

根据废弃物的状态不同，可以将其分为气体废物、液体废物和固体废渣。

气体废物主要有：HCl、CO、SO2、H2S、NO2、Cl2等有毒气体。

液体废物主要有：合成有机物、致病污染物、矿物质、耗氧污染物等。

固体废物主要有：打碎的玻璃仪器、固体沉淀物等，如砷、铜、镉、汞等。

1943年洛杉矶光化学烟雾事件就是大气中的氮氧化物和碳氢化合物等一次污染物及其受紫外线照射后产生的以臭氧为主的二次污染物所组成的混合污染物引起的；1952年伦敦烟雾事件是燃煤排放的粉尘和二氧化硫引起的；1956年发生在日本熊本县水俣镇的水俣病是由于甲基汞中毒引起的等，这是事件都是化学有毒或有害物质不合理处理直接排放而导致环境污染，最终使人类惨遭灾难的结果。因此，合理科学的处理“三废”更加显得重要。

3.实验室“三废”的处理方法

在化学实验中是不可避免地有气体、液体、固体等物质的生成，产物中也有许多都是有害或者有毒的物质，如果将这些有毒或有害的物质排放到空气、水体中必然会造成环境的污染。然而处理“三废”的最理想方法就是在其发生反应的初始阶段来控制，例如：在选择化学反应路线时，尽量选择一些对环境无污染或污染小的原料，反应过程中排放出无污染或污染小的，最后在产物中也是无污染或污染小的；在实验操作时，让操作更合理规范等。

3.1 废气的处理。若在化学反应过程中生成微量的有毒气体可通过通风设备排出实验室，排气管路应该尽可能的长，这样有利于空气将微量毒气再稀释，使毒气的浓度降低。

若在实验中产生大量的有毒气体，必须将其先处理（如吸收或者与氧气充分燃烧）后，再将气体排出实验室外，如HCl、Cl2等酸性气体可以用碱性物质吸收，CO、C2H4等可燃性气体可以将其点燃变为CO2后再排放出去[4]。

3.2废液的处理。实验室中的废液可以分为有害废液和无害废液两大种。有害废液如含有重金属汞、铅、铬等废液，还有含有苯、酚的废液等；无害废液如氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液和有机溶剂。一般有机溶剂是指醇类、有机酸、酮及醚等由C、H、O元素构成的物质。对于此类有机物质废液中的可燃性物质，用焚烧法处理；对于难燃烧的物质，则可用萃取法、吸附法及氧化分解法等方法进行处理[5-6]，但对于无害废液在实验后随便将其倒入下水道的做法是不正确的、不科学的。对于实验室内少量有害液体的处理可以参照以下几种方法。

3.2.1 含汞废液的处理。温度计是我们实验室最常见的一种测温仪，而温度计里面的水银（也就是金属汞）是有害重金属，有时操作不慎将温度计打破，汞撒落在实验台、地面上时，要必须及时清除，可用滴管将撒落的汞收集于烧杯中，并用水覆盖。撒落在地面上难以收集的微小汞珠应立即撒上硫磺粉，使其发生反应化合成毒性较小的硫化汞，过1～2h后再清除干净[7]。

含汞废液可用硫化物共沉淀法处理，即用酸、碱先将废液的pH调至8～10，加入过量硫化钠，使其生成硫化汞沉淀。再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，与过量的硫化纳生成硫化铁，生成的硫化铁沉淀将悬浮在水中难以沉降的硫化汞微粒吸附而共沉淀，然后静置、沉淀分离或经离心过滤，上清液可直接排放，沉淀用专用瓶贮存，待一定量后可用焙烧法或电解法回收汞或制成汞盐[8]。

3.2.2含铅废液的处理。含铅废液的处理通常采用混凝沉淀法、中和沉淀法。因此可用碱将其废液的pH值调至8～10，使废液中的Pb2+生成Pb（OH）2沉淀，再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，沉淀物可与其它无机物混合进行烧结处理，清液可排放。若是少量残渣时，可埋于地下[9]。

3.2.3含苯废液的处理。苯是一种致癌物质，对人体危害很大，因此含苯类废液必须要足够重视。在实验室中，含苯废液可回收利用，也可采用焚烧法处理。对于少量的含苯废液，可将其置于铁器内，放到室外空旷地方点燃，并监视至完全燃烬为止。

3.3废渣的处理。化学实验室产生的固体废弃物就是废渣，主要包含实验过程中使用过的滤纸碎片、打碎的玻璃仪器以及一些干燥后的废渣等。实验中出现的固体废弃物不能随便乱放，将其置于废渣桶集中存放，统一处理以免发生事故。如碎纸片和打碎的玻璃仪器残渣要清理到垃圾桶中，以免碎玻璃划伤皮肤，最后可以将仪器残渣深埋；实验产生的化学废渣如果是可被微生物分解的，而且分解后变为无害的物质也能进行深埋处理，进行填埋时一定要避开离水源的较近地方；不溶于水的废弃化学药品禁止丢进废水管道中，必须将其用化学方法处理成无害物；对于有放射性、感染性类废弃物则要报告上级，得到相关部门的批准后再进行处理。实验室的空化学药瓶如属于有毒有害、危险品的，要按相应的洗涤方法进行清洗或移交特定单位进行处理。

4.总结

化学在为人类创造财富的同时，给人类也带来了危难。而每一门科学的发展史上都充满着探索与进步，化学家在研究过程中是不可避免地会对环境或人类生活造成了影响。但我们不能因为它的负面影响而放弃对它的研究，相反，我们更应该去更深层次的研究它，不断改进、完善各个系统。而实验室“三废”的处理是保护环境的一个重要环节，只有把对产生污染的实验室作为污染源，实验室内进行科学的处理，彻底地执行相关的环保制度，才能做好实验室污染的防治，避免实验室三废对环境造成污染，同时，我们也应该积极推行“绿色化学”，从源头上减少三废的产生，最终做到保护环境，这一切都具有很重要的实际意义。（作者单位：天水师范学院化学工程与技术学院）

参考文献：

[1]云梁. 关于高校实验室废液的管理与处理方法探讨[J]. 新疆农垦科技， 2011， （5）： 62-65.

[2]买文鹏. 高校有机实验室三废的处理浅析[J]. 广东化工， 2012， 39 （4）： 112-114.

[3]韩彩. 高校化学实验室废液的危害及其处理方法研究[J]. 思茅师范高等专科学校学报， 2009， 25 （3）： 13-17.

[4]路建. 化学实验的“三废”处理问题探讨[J]. 科技风， 2014， （9）： 169.

[5]潘红， 郝志强. 浅谈实验室废液的处理[J]. 工业技术博览， 2011， （16）： 14-15.

[6]蒋晓光， 王艳君. 实验室废液的收集、储存和处理要求[J]. 现代测量与实验室管理， 2004， 12（2）： 56-62.

[7]张曼曼， 张饮江， 张乐婷， 黎臻. 实验室废液分类及处理方法研究进展[J]. 实验室研究与探索， 2013， 32（7）： 234-240.

第2篇：化工三废处理方法范文

一、总则

第一条为了在发展化学工业的同时，严格控制新污染的产生，加快老污染的治理步伐，根据国务院环境保护委员会、国家计委、国家经委颁发的《建设项目环境保护管理办法》，制定本规定。

第二条本规定适用于一切新建、改建、扩建和技术改造的化工建设项目，包括利用外资、中外合资、合作项目和引进项目（以下统称化工建设项目）。

第三条实施化工建设项目除执行本规定外，还应当执行国家现行的法律、法规、标准的有关规定。

第四条化工建设部门必须严格执行国家关于环境影响评价报告书（表）的审批制度和防治污染及其它公害的设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的“三同时”制度。

化工建设项目要积极进行三废资源综合利用、保护和合理利用国家的自然资源。对于技术成熟、确有经济效益的综合利用措施，必须同防治污染及其它公害的措施一样，与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

在勘探、开采化学矿山时，必须按照国家矿产资源法规的有关规定，执行“综合勘探、综合评价、综合开采、综合利用”的方针。

第五条化工建设项目必须符合经济效益、社会效益、环境效益相统一的原则。

化工建设项目要采用无三废或三废排放量少的先进工艺，采用无毒无害，低毒低害的原料路线，采用技术先进，效率高的三废处理设施。凡是采用被淘汰工艺的化工建设项目，组织评审该项目可行性研究报告的单位不得同意其可行性研究报告，项目主管计划部门不得上报或批准项目建议书和计划任务书。

凡是依托老企业建设的化工建设项目都应在经济合理、技术可行的条件下，同时治理企业的老污染。化工建设项目投产后，排放的污染物必须达到国家或地方标准。

第六条化工系统各级计划、基建、财务和物资等部门都应按照本规定将化工建设项目的环境保护管理工作纳入计划，计划部门必须将计划预安排的化工建设项目及早通知环境保护部门。各级化工环境保护部门是化工建设项目环境保护工作的归口管理部门，要从前期准备工作入手，会同有关部门完成以下工作，并定期向上级主管部门报告情况。

1．进行环境影响评价的预安排和审查环境影响评价费用是否合理。

2．按照国家《建设项目环境保护管理办法》的规定，对环境影响评价大纲和环境影响评价报告书（表）组织预审。

3．对承担化工建设项目环境影响评价工作的单位进行监督检查。

4．参与初步设计中环境保护篇章的审查，监督设计采用治理技术的可行性和合理性。

5．监督检查设计与施工中的环境保护设施和综合利用设施是否落实和参与环境保护设施竣工验收工作。

6．监督检查化工建设项目正式投产后环境保护设施的运行和效果。

二、关于可行性研究阶段的规定

第七条化工建设项目的可行性研究报告书与环境影响评价报告书的编制，在时间上要同步进行和完成。建设单位在上报项目建议书时，必须着手委托环境影响评价单位，做好环境影响评价的准备工作。

第八条建设单位在与环境影响评价单位签订环境影响评价的委托协议后，要为项目开展环境影响评价工作创造条件，应按照协议的要求，向承担单位提供环境影响评价所必需的基础资料，并对基础资料的正确性负责；环境影响评价的承担单位必须按照《建设项目环境保护管理办法》规定的程序、内容、深度，迅速开展工作，并对环境影响评价报告书（表）的可靠性和准确性负责，必须对评价结论负责。环境影响评价大纲经过环境保护部门同意后不得擅自更改。

第九条为确保大中型化工基本建设项目和限额以上技术改造项目的环境影响评价的质量，其综合环境影响评价工作必须由掌握化工行业生产工艺和污染物排放状况及化工单元操作方法，具备化学工程分析能力，并持有“建设项目环境影响评价证书”的单位承担。建设单位在着手选择环境影响评价单位前，必须报告化工部环境保护办公室。化工部环境保护办公室给予指导或建议建设单位做出选择。

承担化工建设项目环境影响评价工作的单位，要根据实际情况与项目所在地区环境影响评价单位搞好协作，发挥地方的优势，以缩短环境影响评价周期。

第十条小型化工建设项目的环境影响评价工作由省、自冶区、直辖市化工厅（局、公司）、计划单列市化工局（公司）会同建设单位自行安排和选定环境影响评价单位。小型化工建设项目要保证环境影响评价质量，严格执行环境影响评价报告书（表）的编审制度，主管机关的环保部门要严格进行“三同时”把关。

第十一条凡经当地主管环境保护部门批准可以编制环境影响评价报告表的小型化工建设项目，应由建设单位按照有关规定填写报告表，报送项目主管环境保护部门审查，再送交地方主管环境保护部门批准后，方为有效。

第十二条环境影响评价费用应根据化工建设项目的评价工作量合理收取，不得任意提高收费标准。评价费用在项目可行性研究费用中列支。

凡因环境影响评价承担单位工作失误而引起环境影响评价报告书的修改，不得再收取费用，凡由于其它原因引起环境影响评价报告书的修改，可酌情补收费用。

第十三条由设计、科研、勘察等单位组成的化工部环境影响评价咨询服务中心及其成员单位，主要负责承接化工部门安排的或化工建设单位委托的环境影响评价任务，保证环境影响评价质量符合国家有关规定的要求。在条件可能时也可承接化工系统以外的建设项目环境影响评价工作。

第十四条对从事化工建设项目环境影响评价工作的单位实行资格审查制度。

化工部部属科研、设计、勘察、大专院校等单位从事化工建设项目环境影响评价工作，需填写国家环境保护局编制的《建设项目环境影响评价证书申请表》，由化工部环境保护办公室审批后，报送国家环境保护局，办理评价证书核发手续。

第十五条化工建设项目环境影响评价报告书（表）编制完毕后，由建设单位负责将环境影响评价报告书（表）上报建设项目主管机关〔化工部或省、自治区、直辖市化工厅（局、公司）、计划单列市化工局（公司）〕的环保部门进行预审，预审合格后再报地方环境保护部门或国家环境保护局审批。固定资产投资在2亿元以上或化工部直属的建设项目，其环境影响评价报告书（表）由化工部环境保护办公室或由其委托的单位组织预审，其它项目按照建设项目分级负责的原则，由省、自治区、直辖市化工厅（局、公司）、计划单列市化工局（公司）的环保部门组织预审。

负责预审的单位自接到建设单位提交的环境影响评价报告书（表）之日起，一个月内（表为半个月）提出意见。逾期没有提出预审意见的，则按同意处理。建设单位应将逾期生效的环境影响评价报告书（表），报送化工部环境保护办公室。

第十六条根据化工部建设项目现行管理体制，固定资产投资在5000万元以上（含5000万元）或500万美元（含500万美元）以上的基本建设项目和技术改造项目及一些由化工部安排投资的小型基本建设项目的可行性研究报告，由化工部化工规划院评审，其中化学矿山项目，由化工部化学矿山规划设计院评审，其它项目由省、自治区、直辖市化工厅（局、公司）、计划单列市化工局（公司）负责组织评审。

对报审的化工建设项目可行性研究报告，评审单位应组织项目可行性研究报告评审会。对环境有影响的建设项目必须有主管机关环境部门预审意见的文件和地方环境保护部门的审批文件。没有上述文件的建设项目，评审单位不得召开评审会，计划部门不得上报或批准项目计划任务书。

第十七条对项目可行性研究报告书评审的要求如下：

1．提请评审可行性研究报告的建设单位，必须在召开项目可行性研究报告评审会前一个月将项目可行性研究报告书和环境影响评价报告书（表）报送组织评审单位同级的化工环保部门〔化工部环境保护办公室或省、自治区、直辖市化工厅（局、公司）、计划单列市化工局（公司）的环保部门〕一份。

2．化工部环境保护办公室或省、自治区、直辖市化工厅（局、公司）、计划单列市化工局（公司）的环保部门，在收到送审的项目可行性研究报告书和环境影响评价报告书（表）后，要首先审查环境影响评价报告书（表）的内容、深度是否符合要求。评审单位要按照化工部有关化工建设项目可行性研究报告书内容和深度的规定和要求，审查项目可行性研究报告书中的环保篇章。

对不符合要求的，要提出意见，退回建设单位，转交项目可行性研究报告书的承担单位或环境影响评价单位进行补充、修改，待符合要求后，再重新报审。

3．评审单位在召开评审会时必须请同级化工环保部门派人参加评议，充分发表意见。凡是末经同级化工环保部门同意的可行性研究报告不得批准上报。

三、关于设计、施工、验收阶段的规定

第十八条化工建设项目在初步设计阶段必须按照化工部的《化工建设项目环境保护设计规定》〔（86）化基字第1066号〕有关环境保护篇章的内容要求，编制初步设计的环境保护篇章，落实环境影响评价报告书（表）及其审批意见所确定的各项环境保护措施。

第十九条对环境有严重影响的化工建设项目应采用成熟的三废治理技术。凡是有污染而又没有污染治理措施，或虽然有治理措施，但污染物排放仍超过国家或地方排放标准的化工建设项目，计划部门不得批准计划任务书，设计单位在接到设计任务后，有权向项目主管部门提出异议，未经最后确认，可暂不开展设计。

第二十条各级化工科研主管部门，在安排新产品、新工艺、新技术的科研任务和鉴定科研成果时，必须同时安排三废治理的科研任务，同时鉴定三废治理技术，在鉴定时，必须有同级化工环境保护部门参加。凡是三废治理技术不过关的科研成果，一律不得鉴定，化工建设项目的设计单位不得将其用于设计。

第二十一条化工建设项目的厂址、原料及工艺路线的选择必须将环境影响评价报告书（表）的审批结论作为依据之一，凡是对环境有严重影响的建设项目必须另选厂址或改变原料、工艺路线。

化工建设项目的选址与总图布置和三废污染防治措施应符合化工部的《化工建设项目环境保护设计规定》的具体要求。

第二十二条各级化工计划主管部门在安排和审查化工建设项目时，对与主体工程相关的三废治理和综合利用工程所需资金、设备、材料，必须同时列入计划，切实予以保证，不留缺口。在施工过程中不得以任何理由为借口，挤掉三废治理和综合利用的资金、设备、材料和施工力量。

第二十三条设计单位和建设单位必须在建设项目初步设计审核会前一个月，将初步设计报到主审单位同级的化工环保部门或其委托的单位预审环保篇章；开会时主审单位必须请同级化工环保部门派人参加；办理批文时，必须征得同级化工环保部门的同意。凡是环境保护篇章不符合要求的，一律不得批复初步设计。

第二十四条施工单位在施工过程中，必须做到文明施工，保护施工现场环境，如产生粉尘、烟尘、噪声、振动及废物，必须有防范措施，防止造成不应有的环境破坏。由于力所不及的原因造成了环境，待项目建成后，必须进行修整，恢复周围环境的自然面貌。

第二十五条化工建设项目竣工验收前，建设单位在向项目验收委员会提交项目竣工验收报告时，要同时提交《环境保护设施竣工验收报告》，说明环境保护设施的处理能力、试运行情况和技术经济效果。

第二十六条化工建设项目的竣工验收，必须有主管机关环境保护部门参加，对环境保护设施及其效果进行检查。凡是环境保护设施没有与主体工程同时建成，或建成后经过试车考核其治理效果达不到设计要求的项目，一律不得验收投产，也不得试生产，强行或变相投产的，要追究决定者的责任。

第二十七条设计单位应对已建成的环境保护设施进行回访，凡是已建成的环境保护设施，由于设计的原因不能正常运行或达不到环境保护设计规定的要求，设计部门应负责修改设计，建设单位不再付给设计费用。

四、附则

第二十八条各省、自治区、直辖市化工厅（局、公司）、计划单列市化工局（公司）和重点城市化工局，在每年第一季度向化工部环境保护办公室报送当年度计划安排的化工建设项目数量、内容、环境影响评价任务的承担单位等资料，年终前要对在建项目的“三同时”执行情况进行一次检查，并将检查情况报化工部环境保护办公室。

第3篇：化工三废处理方法范文

关键词：重油催化裂化；三废；处理方法

中图分类号：F41 文献标识码：A

1概述

重油催化裂化装置是炼油企业获得经济效益的主要生产装置之一。目前，在环境日益恶化，环保问题成为现在的主要课题的前提下。如何处理工业“三废”已成为现代化企业的重大课题之一。环保和安全是生产的前提，在本套装置的设计中优先考虑采用不产生或少产生污染的工艺方案及流程，对过程中出现的不可避免的污染物，首先考虑综合利用，化废为利。针对各种污染物，采取必要措施加以处理，使之符合有关环保要求。

2装置主要产生的污染物以及处理方法

2.1本装置排放的废液主要包括废水和污油。

2.1.1废水

废水主要有含油污水、含硫污水、生产废水、生活污水等。

a.含油污水。主要包括机泵排水、油品采样冷却排水、装置厂房的冲洗排水等，经含油污水管网排入污水处理场统一处理。

b.含硫污水。主要为装置内分馏塔顶油气分离器、气压机出口油气分离器等排放的含硫污水送至酸性水汽提装置处理。

c.生产废水。直接排至循环水场，作为循环水场补充水。

d.生活污水。主要为装置内职工日常生活用水的排水，排入污水处理场统一处理，见表1。

2.1.2污油

本装置污油分轻污油和重污油，主要来源于停工时设备排净及扫线等。轻污油由装置内轻污油罐集中后送至工厂轻污油罐待回炼，或作其它适当处理。重污油由管道送至工厂燃料油罐作燃料使用。

2.2废气污染源及污染物

2.2.1再生烟气

装置正常生产时，由再生器排出再生烟气，其中含有少量SOx、NOx、粉尘等有害物质。该烟气经三级旋风分离器可将绝大部分催化剂粉尘回收减排；净化后的烟气经烟机、余热锅炉回收能量，最后经120m烟囱高空排放，排放的粉尘浓度小于120mg/m3。SO2排放可满足《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996（二级标准）的要求，但考虑全厂所批复的SOX总排放量的限制，所以催化裂化装置正常生产时需使用硫转移剂，烟气中硫转移率约为35～40%，见表2。

装置所设的蒸汽过热炉所用燃料为脱硫后瓦斯，通过其自设的50m高烟囱排放可满足环保要求。

2.2.2放空油气及尾气

装置内设备以及容器上的油气安全阀放空均由专设管道密闭排至工厂火炬系统，由气柜回收或烧掉后排空。在开工期间或气压机工作不正常时，全部富气将排至火炬烧掉，避免油气直接排空对大气造成污染，见表3。

尾气分液罐排出的脱硫醇尾气，送至尾气油气回收设施回收油气后排空。

2.3噪声源

本装置的主要噪声源包括大型机组、油泵、空冷器风机、调节阀及放空口等。针对以上噪声源，设计中具体采取措施如下：（1）主风机组进出口均设消声器，控制其噪声不大于85dBA。（2）各油泵的电机均选用低噪声的YB系列防爆电机，将其噪声控制在90dBA以下。（3）合理选择调节阀及变频调速电机，避免因压降过大而产生的高频噪声。（4）空冷器风机均选用低噪声型叶片。（5）各放空均设有消声器以尽可能降低噪声。（6）大型特阀均采用电液执行机构，可避免风动执行机构所产生的噪声。经合理选型，选用低噪声设备，采取隔声或在进出口设置消声器等措施，可以有效的减少噪声。装置的噪声经过各项治理措施后，对厂界影响不大。

2.4固体废物

固体废物排放情况见表4。

针对以上固体废物的治理措施如下：（1）催化裂化装置正常生产时，为了维持平衡剂活性，需定期卸出少量催化剂。卸出的废催化剂由专设的汽车槽车运出厂外，地下掩埋。此类废催化剂经滤水试验证明对环境无害。经试验证明，该废催化剂也可做水泥厂掺和料利用。（2）精制部分检修更换的废脱硫剂及废催化剂由工厂统一进行无害化填埋处理或由催化剂制造商回收利用。（3）精制部分更换的废瓷球和废瓷砂由工厂统一进行无害化填埋处理。

结语

安全环保和长周期运行是生产装置的主要课题，实现“三废”排放和处理的合理和环保化，保证生产对环境没有实质性损坏，是现代化工业企业生产的长期以及长远目标。这项工作需要不懈努力直到做到最好。

参考文献

第4篇：化工三废处理方法范文

关键词；精细化工 行业现状 发展趋势

一、精细化工行业特点

1.产品的生产规模大小不一，差别极大，从十万吨/年到仅几十公斤/年，多以批量方式生产；

2.产品的附加值高，通常产品的利润率在10％以上，有的高达30％～50％；

3.占下游产品的成本比例较低，但对下游产品的质量和性能影响较大；

4.配方对产品性质的影响非常大，配方的微弱差别往往造成产品性能的很大变化；

5.产品推陈出新的周期比较短，需根据下游产品的变化及时更新或改进；

6.与人类生活紧密相关，如没有精细化工产品，人类的生活将难以想象。

二、精细化工行业现状

精细化工率(精细化工产值占化工总产值的比例)的高低已成为衡量一个国家或地区化工发展水平的主要标志之一。随着经济的发展和科技的进步，世界精细化工已进入成熟期。精细化工的发展速度将高于一般化工产品，精细化工率不断提高。我国从“六五”开始，经过20多年的发展，建设了一大批精细化工装置，建成了一批精细化工基地或园区，精细化工率已经达到48％，但与国外相比还有很大差距。经过五十余年的发展，特别是近二十余年的快速发展，我国的精细化工取得了巨大的进步，形成了科研、生产和应用基本配套的工业体系，一些产品在国际市场上具有一定的影响。但与发达国家相比还是有差距的，总体水平和人均消费水平还远远落后于发达国家。主要表现为：

1.生产技术水平普遍较低

一些较为先进的技术，如加氢还原、连续硝化、绝热硝化、液体SO3磺化等还未普遍使用，不少小企业的生产还是作坊式的，自动化水平不高。尤其是在单元操作、工艺路线及产品后处理等方面还停留在60、70年代的水平上。一些新的发展领域，如功能高分子树脂和功能性材料，精密陶瓷、液晶材料、信息化学品等国内大多还刚起步有的还基本空白。

2.产品品种虽已有3万多种

但技术含量较低。有的产品质量差，有的总量不足，有的缺乏系列化和精细化。因此，在国际市场上的价格低，竞争力较差。一批性能好、质量高的产品主要依赖进口。如我国纺织印染工业所需的染料，从数量上国内产品的满足率可到90％以上，但品种的满足率仅50％。

3.企业规模小而散，集中度低

目前全国有一万家左右的精细化工企业，其中以涂料厂最多，约4500多家，其他染料和颜料厂、农药原药和制剂厂、化学药生产厂均在1500家左右。规模较大的生产厂屈指可数，当然近几年在浙江等地也出现了一批较大规模的染料和中间体生产厂，但总体规模远远小于国外的生产厂。

4.中国精细化工发展中的一个突出问题

是科研开发力度不够，国家及企业在科研开发方面的投入太少，尚未形成以企业为中心的科技开发和创新体系。中国的科技力量大部分集中在科研院所和大专院校，由于与生产相脱节，科技成果的转化率很低，一般只有10％左右。而企业自我开发能力又较弱，大部分精细化工企业还尚未建立科技开发、应用研究、市场开拓和技术服务机构。受计划经济的影响，科研单位和生产厂对应用研究不够重视，对产品应用和市场营销关注很少，这是中国精细化工发展中的制约因素之一。

5.很多企业对环保重视不够。精细化工的生产厂一般规模较小，厂点分散，生产过程中的三废量较大，有的还难于治理，同时建设三废治理装置需要较大的投入，会增加生产成本。因此大多数企业的三废治理尚未达标，对环境造成很大的影响。随着国家对环境保护的法规和要求越来越严格，企业如果对此处理不好，将影响到我国精细化工今后的发展。

三、世界精细化工发展趋势

与基础的石油和化工原材料工业相比，精细与专用化学品与经济的规模特别是经济的质量密切相关，因此未来全球精细与专用化学品消费将继续呈健康发展态势，特别是随着广大发展中国家工业化程度的提高，对精细与专用化学品的需求量将越来越大。未来全球精细与专用化学品的发展趋势如下：

1.市场需求将继续健康发展

预计未来五年全球精细与专用化学品的市场将以年均3.1％的速度增长，发展较快的领域有：原料药、酶制剂、特殊聚合物、纳米材料、分离膜、特种涂料、电子化学品和催化剂等，但农药、染料和纺织化学品将呈下降趋势。

2.精细化工公司加快并购重组.科学技术上的竞争将愈演愈烈，一场世界范围内的重组将不可避免

进入新世纪以来，由于世界经济发展减速，产品需求减慢，发展中国家精细与专用化学品越来越多进入国际市场，因此许多知名的精细与专用化学品公司经营业绩下滑。为巩固市场份额，提高经济效益，新一轮的兼并、联合、重组将风云再起。

3.定制生产不断加强

对于用户来讲，精细与专用化学品的使用量小，相对价值较低，因此为达到使用的效果，用户对于产品的性能更加关注，因此更趋向选择定制生产。使用品种多是精细与专用化学品的另一特点，如塑料加工需要增塑剂、阻燃剂、抗氧剂、热稳定剂等产品，为方便用户采购，节约采购成本，越来越多的精细与专用化学品生产商在销售自产的产品同时，外购其他种类的产品，从而使用户一次购买到需要的所有助剂产品。

4.生产工艺突破成为独特卖点

在过去的10年，由于从事精细化工生产的企业急剧增加，使得精细化工产品供求关系失衡，基本上都处在供大于求情况，导致精细化工和合同化工生产领域的竞争越来越激烈。面对如此竞争激烈的化学原料药市场，要想获得定单就必须有自己的独特竞争优势。这种独特的竞争优势取决于合成工艺开发方面有重大突破，使成本大幅下降。为了使自己的生产工艺有重大的突破，工艺开发不仅仅是在原工艺基础上对这一步或那一步提高百分之几的收率，或者提高溶剂回收率。更重要的目标是必须明显地砍掉生产过程中的许多步骤，改用价廉易得的安全系数更高的原料，寻找更简易的物理处理方法，减少三废的排放。

第5篇：化工三废处理方法范文

论文摘要:文章介绍了久泰能源科技有限公司的节能实施方法,即明确节能目标,责任落实到人,以科技进步、技术革新为手段,寻求节能工作的重大突破。此外还介绍了久泰能源科技有限公司节能改造的技改项目和成果。久泰能源已经成为我国能源多元化领域的开拓者和领跑者,节能降耗,采用新工艺、新设备、新技术,必将带来更大的社会效益。

一、企业基本情况

久泰能源科技有限公司成立于2002年,是以新型绿色能源二甲醚为主导产品的国家重点高新技术企业。

公司主要以煤炭为原料生产甲醇和二甲醚,节能工作对企业发展具有重要的经济意义和现实意义。公司成立以来,将科技进步和技术革新作为节能降耗的突破点,坚持能源开发与资源节约并举,积极探索和实施循环经济发展模式。公司通过采用汽轮机直接拖动压缩机技术,采用先进技术改造传统造气工艺和装置,集中回收了废气、废热,降低了煤、电、水的消耗,使各项消耗指标处于同行业领先水平。

二甲醚是国际上公认的新型清洁能源,是理想的石油替代燃料,将我国丰富的煤炭资源转化为二甲醚洁净燃料,对解决我国石油战略稀缺资源短缺、保护环境、保证经济社会可持续发展具有重要的战略意义。公司自主研发的“液相法复合酸脱水催化生产二甲醚”工艺从工业生产的角度解决了二甲醚生产过程中的世界性难题,特别是液相复合酸脱水催化剂的研制和冷凝分离技术较好地解决了传统生产工艺产品提纯成本高、投资昂贵的缺点,投资降低1/2,生产成本降低1/3以上,可实现大规模生产环保型车用和民用燃料的需求,有很强的竞争优势。经山东省科技厅组织专家进行鉴定,达到国际领先水平。

二、节能降耗的主要做法

(一)明确节能目标,责任落实到人

节约能源不仅是企业提升自身竞争力的重要手段,也是企业必须履行的社会责任。公司与临沂市政府、罗庄区政府分别签订了《年度节能目标责任书》,确定了年度节能0.66万吨标煤的目标,并根据节能目标制定了科学详细的节能方案,将节能工作落实到了实处。同时公司将节能工作列入了绩效管理的范畴,与各级部门负责人分级签订目标责任书,实行节约奖励、超标处罚的激励机制,不但将节能责任落实到了每一个人,而且充分调动了各级人员节能的工作积极性。

(二)以科技进步、技术革新为手段,寻求节能工作的重大突破

科技进步和技术革新在社会经济的发展中起着巨大作用。作为能源化工企业,节能工作的关键在于能否运用科技进步和技术革新手段改造传统落后的工艺、设备,实现资源利用的最大化。作为国家级重点高新技术企业,久泰能源科技有限公司拥有一大批行业中高端技术人才,并一直致力于对现有生产工艺流程的优化和改造,公司通过实施系列技术改造,单位产品能耗降稳居行业领先水平。

1.汽轮机直接拖动压缩机技术的应用。公司现有4M32型气体压缩机6台,单机功率为2500KW。我公司在行业内创新性地采用了汽轮机直接拖动压缩机技术,将其中4台压缩机改电机拖动为汽轮机直接拖动,减少了汽轮机在发电过程中能量损耗。发电厂厂用电按15%计,4台压缩机改电机拖动为汽轮机直接拖动后,仅此一项年可减少能量损耗折电量1200万千瓦时,折合标准煤4800吨2.“三废”回收再利用改造的实施。公司是以无烟煤为原料生产甲醇,然后再用甲醇合成二甲醚的化工生产企业,现已建成投产的二甲醚装置,装置均采用了固定层间歇煤制气工艺技术。该技术在原料工段中,有部分煤矸石产生;在制气过程中,产生部分废渣和吹风气;在甲醇合成过程中有部分驰放气产生。煤矸石、造气废渣虽然不符合生产工艺需求,但本身仍含有一定的热量。吹风气、驰放气中含有较多的可燃成分,主要为氢气、甲烷和一氧化碳等,这些可燃气体成分含有很高的热值,如果直接放空排入大气不仅造成环境污染,而且造成大量的资源和能源浪费。

为了实现能源节约和环境保护,也为了降低成本,提高经济效益,公司投资1200万元,启动了“三废”回收利用技术改造项目,在原有两套生产装置的基础上新增了“三废”回收锅炉一套,将造气工序产生的炉渣、原料工段筛选出来的煤矸石、造气炉产生的吹风气、合成工段产生的弛放气等通过三废锅炉进行回收再利用。技术改造实施后,“三废炉”每小时可生产压力为3.82Mpa、温度为450℃的过热蒸汽20吨,取得了较好的经济效益。

3.加强节水管理,提高水资源的利用率。公司现有6套循环水装置,分别对造气、合成、精馏、压缩等不同工段工艺冷却用水实现闭路循环,正常生产中仅向系统补加部分因挥发等造成的损失水量,大大降低了一次水用量。最近,公司投资近400万元新上生化和化学处理法废水处理站一座,处理能力设计80m3/h,已投入运行。废水处理站运行后将生产废水全部处理达标排放。废水经处理后,部分作为造气污水冷水补水,部分作为煤场喷洒用水等,实现废水综合利用。现废水排放量降到50m3/h左右,比投运前减少20m3/h,降低了一次水用量,年增效益20.9万元。

4.对锅炉引风机、给水泵等设备新上变频调速装置,提高了设备运行稳定性,降低了电耗。通过以上措施的实施,取得了显著的节能效果。综合能耗比去年降低2.05%,实现节能量0.90万吨标煤。

三、新的节能计划

为进一步提高资源综合利用率,促进企业经济与资源环境的协调发展,今年公司确定了节能总体目标:精甲醇综合能耗比2008年下降3%,力争4%,完成节约量1.32万吨标准煤(比2005年)),达到国内先进水平。将主要采取以下措施:

1.继续建立健全节能降耗的管理和工作机制,进一步强化目标责任的落实,并将其纳入经营监督、财务核算和监察审计的范畴,与年度考核挂钩。对节能降耗工作目标和项目完成情况进行严格考核,对责任单位及其领导实行问责制督促落实。

2.计划对耗能重点设备锅炉进行工艺自动调优控制,提高燃烧效率,实现节能降耗。

3.计划对35T混燃锅炉进行系统改造。改造后将增加锅炉产蒸汽量,进一步提高余热回收利用率。

4.进一步加强生产管理,优化系统工艺,保证系统长周期运转;及时供应适应造气炉工艺条件的煤种,稳定煤种;原料加工部门提高加工质量,确保造气炉炉稳定,提高单炉产气量,降低煤耗。

第6篇：化工三废处理方法范文

关键词：绿色化学；化学实验；高中化学教育

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2012）06-0100-02

化学与我们的生活息息相关，在化学教育中，化学实验具有不可替代的地位和作用，随着素质教育的提高和环境的恶化，化学教育中的环境教育越来越受到人们的重视，绿色化学是为适应环境保护需要而出现的一种新的化学理念，是人类与自然和谐相处的化学，已为世界各国普遍接受并大力提倡。

面对绿色化学新理念、新要求，我们全体化学教育工作者如何结合当前的素质教育和创新教育，把绿色化学理念贯穿于高中化学新课程教学的全过程中，是一个非常值得我们深思的问题。作为一名普通的化学教育工作者，作者通过亲身实践，总结、探讨了在高中化学教育中引入“绿色化学理念”的方法和途径。

一、在课堂教学中渗透绿色化学理念

1.剖析教材内容（知识点），寻找结合点，渗透绿色化学理念教材是教学过程中知识的载体。在我们目前所用教材中，涉及了许多有关环境保护、绿色化学的知识点，比如环境污染、三废、大气污染物、酸雨、温室效应、光化学烟雾、固体废弃物、重金属污染等，紧密联系生活实际，强调走绿色化学之路的必然性和重要性。

2.结合绿色化工原理，正反对比，凸显绿色化学理念。化学教师的绿色意识是绿色化学走进课堂，潜移默化地传递给学生的前提，在课堂教学过程中，以目标物质在化工生产中的某一作用为切入点，通过寻找替代物质，并进行有针对性的对比，用事实凸显绿色工艺的优势。例如在介绍氯气的化学性质及其用途时，可以对比双氧水，在造纸工业中对于纸浆的漂白，双氧水等绿色氧化剂将逐渐取代氯气。因为使用双氧水做漂白剂，不会产生一些含氯的有毒有害物质，对环境比较友好。

二、在化学实验中践行绿色化学理念

化学是一门以实验为基础的科学，而化学实验往往存在“三废”的问题，面对绿色化学的新理念，我们可以从以下几个方面入手。

1.化学实验微型化。化学实验微型化是在满足获取化学信息目标的前提下，对化学实验进行重新设计与探索，使其尽可能减少化学试剂的用量。仪器装置小、化学试剂用量少是微型化学实验的两个基本特点。微型化学实验的试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，能改善实验室环境，大幅度减少实验室空气和水体的排放污染。具有操作方便、节约药品、减少污染的优点，代表了绿色实验发展的方向。刘强[1]老师对氯气的性质实验进行改进，将氯气的制备通过漂白液与稀硫酸在培养皿中反应制得，此反应生成的氯气迅速扩散到培养皿中的其它液滴里进行反应，具有生成的氯气量少、环境污染小、实验效果明显，且可同时验证多个性质的优点。

2.化学实验操作规范化。化学实验操作有非常严格的标准，比如药品的称量、试剂的取用、三废的处理等等，各个操作步骤必须严格按照标准来进行，否则，不但会造成药品、能源的浪费，污染环境，有时候还可能会发生比较严重的实验事故，给师生的人身安全及生活环境造成比较大的伤害。比如在进行化学实验时，实验“三废”必须严格按照标准无害化处理后排放。通过规范化的实验操作，培养学生的安全意识和绿色化学意识。

3.化学实验药品无害化。进行化学实验的目的是为了更直观的将一些实验现象或实验原理展示给学生，培养学生通过实验探索科学、获取知识的兴趣。能展示同一实验原理或实验现象的化学试剂可能并不唯一，通过对实验步骤或反应途径进行设计，尽可能选择一些对环境友好的原料、催化剂等。比如我们常用白磷来展示“自燃”这个实验现象，但有很多缺点，白磷毒性较大，且产物对环境污染也比较严重，此时我们可以用Mg2Si水解产生的SiH4在水面上自燃代替白磷，实验过程无毒无污染，体现了绿色化学的理念。

4.“三废”处理标准化。“三废”处理是化学实验过程中的重要组成部分，针对“三废”种类的不同，处理方法多种多样，但“无害化”是共同的标准。在实验过程中，作为教师应积极引导学生将各种废液、废渣按照处理方法不同，分门别类的倒入各自的回收容器内，然后采用相应的处理方法，比如中和、分解、吸收、燃烧、回收循环利用等对其进行处理。

5.计算机辅助模拟高危实验。个别化学实验在操作过程中涉及到的有毒有害物质比较多，或危险系数比较大（易燃、易爆等），既对环境造成的污染比较大，又给师生身体安全及健康带来极大的危害，这些与绿色化学的目标和原则相违背，在这种情况下，采用计算机模拟就显得尤为重要。利用计算机技术对实验原理、实验设备、工艺流程进行模拟，使学生在仿真操作过程中有一种身临其境的感受，这样既有助于学生理解、掌握理论知识，又减少了“三废”污染。

三、在课外实践中延伸绿色化学理念

化学是一门与生活联系紧密的科学，让学生将课堂上所学的化学知识融入到生活当中，培养学生利用化学知识发现、解决生活中各种问题的能力，利用课外活动和社会实践来延伸学生的绿色化学理念。

1.设计实践性调研课题，调动学生求知的积极性。利用假期时间，带领学生调查本地区生活垃圾的分类、回收及循环利用的问题。比如废旧电池是如何处理的，如果处理不当会给我们的生活带来怎样的危害；家用洗衣粉的常用品牌、主要化学成分、对环境有何影响；“白色污染”的来源及可行的解决方法等与化学有关的社会生活现象，让学生自己发现问题，提出自己的看法或解决方法，调动学生学习化学的积极性，树立正确的、绿色的化学理念。

2.开展绿色化学专题活动，引导学生树立绿色化学意识。邀请相关专家进入校园举办有关绿色化学的知识讲座，科普宣传等，并结合化学竞赛、化学板报，积极引导学生树立绿色化学的意识，同时，也可以组织学生对身边的一些污染现象进行调查，比如生活垃圾、造纸废水等，明确这些污染物的产生、危害及处理方法，使学生在课堂所学的化学知识进一步得到深化，培养其学习化学的浓厚兴趣，增强实践能力，最终提升学生的绿色化学理念。

绿色化学是未来化学发展的必然趋势，也是我们人类生存、与自然和谐相处的根本保证，而高中教育是围绕全民族素质提高进行的教育，在高中化学教育中引入绿色化学的理念，使学生树立牢固的绿色化学观，引导他们成为有责任感的新时期社会主义接班人，对于中华民族的可持续性发展，具有非常重要的意义。

参考文献：

第7篇：化工三废处理方法范文

关键词：化工行业；环保现状；发展战略

化工行业作为国民经济发展支柱性产业，发展过程中带来了巨大的经济效益，但同时也对环境造成了严重的破坏。近年来，我国各省雾霾现象愈加严重，由于空气污染导致各地疾病发病几率逐渐上升，发生这种现象的原因无非是经济发展对环境造成的污染。对于环境污染现象的治理，传统方法是先污染创造经济效益，后采取治理措施，这种粗放型的发展模式尽管在一定程度上为我国经济发展做出巨大贡献，但同时也导致我国环境污染问题越来越严重。随着近年来我国可持续发展战略的提出，为了谋求人类社会的长远发展，提升环保工作开展力度是十分有必要的，国家相继出台一系列政策和规范，以求改善化工产业生产过程中出现的污染问题，谋求行业持续发展。

1我国化工环境污染现状

化工行业作为国民经济持续发展中不可或缺的组成部分，其发展水平好坏将直接影响我国经济根本，自改革开放以来，我国大力推进化工产业建设，在取得了一定成效同时，环保工作有待进一步加强。化工行业在创造巨大经济利润的同时，也为环境带来了严重的破坏，应对这一问题，国家出台了一系列政策和法规，降低化工行业发展对环境带来的污染[1]。“三废”问题治理取得了较为可观的成效，废气、废水和废渣的治理工作开展顺利，在一定程度上提升了治理效率。就权威数据机构调查显示，我国超过两千多家化工企业化工废水排放总量获得了明显的改善，2007年化工废水排放总量较之2005年减少了4%，二氧化硫排放总量降低2.6%，但工业废气排放总量呈上升趋势，其他的工业生产固体废弃物有所减少。针对化工产业的环保工作顺利开展，构建相应的化工环保机构，各地区的化工厅，各地区相继设立了环境保护办公室，大型化工企业内部设置环保部门，对化工行业生产建设起到了全面的监督和制约，健全相应的环保治理体系[2]。对于化工行业污染问题，先后成立化工清洁生产中心以及化工防治污染技术协会，从技术层面和管理层面全方位的对化工企业生产进行监督和指导。化工大中型企业为了谋求自身发展，近年来相继在内部成立环境保护管理机构以及检测中心，对化工生产各个区域和流程设立监测站，吸收更多的环保治理人才，壮大队伍规模。为了推动化工行业环保工作建设，在实际工作开展中有章可循，化工部环保部门制定了《关于进一步加强化工环境保护工作决定》，颁布环保工作职责范围的《化工部环保领导小组环保职责范围》等众多法规条款，结合化工行业实际发展情况，提出了更为合理的环保建设意见。化工企业在经营发展中，对于环保重视程度越来越高，在企业内部推行环保生产，吸收和引进先进的环保生产技术，并以此为基础，严格遵循下发的相关环保政策以及制度规范，对于一些污染现象严重的产品优化调整，大力推广新工艺和新技术的广泛应用，在一定程度上能够降低化工企业生产“三废”排放。此外，化工行业在环保工作开展过程中，取得了较为突出的成效，已经初步研发出实用性较强的环保生产技术，化工企业每年在“三废”方面对环境造成的污染得到了极大的缓解和改善[3]。经过了化工行业环保工作的不断完善和创新，取得了较为可观的成效，但是当前面临的发展形势仍然不是很乐观，化工行业仍然占据着全国高污染行业的榜首，主要化工污染物为二氧化硫、粉尘和烟尘、氰化物、硫化物等，还有挥发酚和铅、汞，成为当前化工产业主要污染排放物。由此看来，加强我国化工行业污染治理仍然是当前环保工作首要开展方向，结合实际情况，不断进行完善和创新。

2我国化工行业环保工作开展中存在的问题

2.1环保意识不足

为了保证环保工作有序开展、有章可循，我国相继出台了《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国环境保护法》以及《中华人民共和国水污染防治法》等众多法律条款，尽管法律法规制度较为完善，但是部分化工企业在生产建设中，却将这些法律法规视若无物，重视程度普遍偏低，并未将其看做是法律法规，认为环保生产只是一种公民义务，遵不遵守无所谓[4]。究其根本，主要是由于化工企业领导干部自身环保意识不足，对法律认知程度偏低，以至于在经营和发展中，存在着严重的轻环保、重生产效益的现象，企业领导干部很少为环保分配更多的资金，即使有也只是敷衍上级检查，工作流于表面。化工企业的经营扩建中，忽视国家产业发展政策规定，盲目追求经济效益，造成建设水平过低，在无形中加剧了自然资源和能源的消耗，对环境污染加剧，甚至有极个别的化工企业购置的环保设施一次未使用过，只是将其用作检查，生产过程中出现的废气、废水以及废渣大肆排放到周边环境中，造成生态环境的严重污染。从中不难看出，企业环保意识有待加强，为环保工作开展奠定基础[5]。

2.2生产水平偏低

我国化工产业在国民经济发展中始终占据着不可撼动的地位，从无到有，经过了不断的改革和创新，生产技术水平以及管理水平得到了显著提升，老牌化工企业较多，尤其是在改革开放期间，乡镇化工企业逐渐兴起，这些化工企业无论是生产技术还是生产设备，都远远落后于其他发达的工业国家，并且有着较为突出的高能耗、物耗的缺陷，获得的经济效益偏低。基于此，造成大量能源和资源的浪费，增加污染治理难度。但是就当前化工企业发展现状来看，尚未拥有足够的经济实力以及治理技术对污染问题有效进行治理，加之全国范围内化工企业分布不均匀，过于零散，集中处理污染废弃物的想法难以实现。

2.3管理方法落后

化工企业在经营管理过程中，为了谋求更大的经济效益，降低对环境的污染，近年来始终致力于无泄露工厂以及生态环保生产，在实际工作中取得了较为可观的成效，但是只有少部分化工企业污染排放符合标准，不能达标的化工企业占据多数。在不能达标企业群体中，多数为中小企业，这类企业自身经济实力较弱，生产品种缺乏统一规范标准，生产技术过于落后，分布过于零散等众多问题，导致环保工作开展难度较大，成为当前首要待解决的问题之一[6]。化学企业在环境保护工作开展方面，由于缺少科学合理的管理手段，未能充分发挥现代化信息技术作用，对于其中存在的污染问题难以及时有效的进行处理，造成污染事故发生，带来了严重的影响。此外，环保治理专业技术人才的匮乏同样是影响环保管理工作开展的主要问题之一，当前我国环保科技人员更多集中在高等院校以及科研单位，停留在科研层面，企业难以吸收到更多的一线专业技术人才。尤其是在近几年，激烈的市场竞争中，企业为了占据更大市场份额，谋求长远发展，过于重视生产效益，而忽视了环保工作开展，环保技术人力资源配置不合理，造成大量技术人才的流失，长此以往，污染问题逐渐严重，环保治理难度随之提升。

2.4治理技术水平不高

在化工科研工作开展中，尽管取得了一定成效，但是这些化工技术并不能有效满足实际环境保护技术要求，针对环保技术开发的难度，等同于生产技术的开发难度，所以在新时期化工环保科研任务较为繁重，相较于工业发展水平较高的国家，我国化工环保技术存在的差距主要表现在以下几个方面：其一，有机废水处理技术浓度高、生化难，西方工业发展水平较高的国家主要是通过催氧化法或者湿式氧化法等技术，将污染物中不可转化的大分子转化成可生化的小分子，提升污水处理效果[7]。这种技术由于较为先进，我国尚未引进。其二，焚烧技术，国外针对有机废水的处理主要采用焚烧方式，我国对高浓度废水的焚烧设备始终未得到有效改善，诸如在喷嘴和焚烧炉内的防腐处理，存在较大的缺陷，大型焚烧设备在我国仍然处于空白形势，有待加强资金投入、引进先进设备，但是这种高资金投入成为制约我国环保成效的主要原因之一，在一定程度上限制了焚烧技术在化工行业的创新和开发。其三，生化处理的高效菌种研究。当前我国对于高效菌种的开发重视程度较高，但是由于化工环保行业资金投入较高，存在较大的局限性，难以进一步开展高效菌种研发工作，出现部分环保项目入水处理指标不合格的问题，由此需要企业投入大量资金购买菌种。即使购买了菌种，但是仍然缺乏足够的资金对菌种变异特性进行深入研究，难以做到全面推广。在“三废”处理过程中，由于化工生产自身特性，即使处在同一个行业，不同企业所选用的生产原料不同，企业所拥有的生产技术也不尽相同，所以生产形成的污染物存在一定差异，尤其是在农药和精细化工行业生产中，产品种类繁多，造成的污染情况较为复杂，针对污染成分采取环保治理措施，存在众多的治理难点，主要表现在以下几个方面：①浓度高、生化难的污水处理；②浓度高的有机废水处理；③含氰、磷废水处理；④低浓度废气处理。

3化工产业发展战略分析

3.1计划期间发展战略，健全和完善法律法规

增强环保意识，健全和完善法律法规，实现可持续发展。为了切实贯彻可持续发展战略，增强全民环保意识是十分有必要的，加强各级领导干部对环保工作的重视程度是首要前提，只有领导干部充分认识到环保工作同经济发展之间的关系，才能更科学合理的协调两者之间关系，落实环境保护战略。保护环境并非是单纯的说说而已，需要有严明的法律法规提供保障，健全和完善相关法律法规内容，加强各级监督和管理，以此来规范化工企业生产行为。我国针对环境保护制定的法律规范和标准相继出台，主要有环境空气质量标准、海水水质标准、污水综合排放标准以及大气污染物综合排放标准，随着污染的加剧，相应的对污染物排放指标的完善越来越严格，对于保护生态环境有着较为深远的影响。

3.2优化产业结构，调整化工产业布局

我国在“十五”计划期间，对工业布局以及企业结构进行优化调整，主要是应环保工作要求开展工作，引进先进生产工艺和生产技术，推行高经济效益、能耗和污染物的经济发展模式，对于一些经济效益高，但是污染较高的产品和项目应禁止应用对于现有污染较为严重的生产工艺，需要加强技术的创新和完善，优化内部结构，对于部分污染严重，但是缺乏足够的经济实力进行治理的化工企业，可以通过重组企业内部结构，引进先进技术，推行生产集中化、大型化，降低污染面积，逐步推进环保工作。

3.3推行环保生产模式，坚持防治结合原则

化工企业在生产过程中，推行环保生产模式主要是强调采用清洁原料，规范清洁的生产过程，开发清洁产品，这是一个长期不间断改革过程，所以需要化工企业结合实际情况，针对企业污染点和污染面积有针对性的引进先进环保生产技术，不断优化和创新生产工艺，在治理旧有污染点的同时，防止新污染的出现。相较于中小化工企业而言，推行环保生产模式是对生产技术全面的创新和改造，实行全方位的监督和管理，以降低污染为主要工作目标。由此，企业应转变传统生产方式，优化内部结构，选择更为环保的生产材料，最大程度降低对生态环境的污染和破坏。

4结语

综上所述，化工行业“三废”问题随着经济的快速发展愈加严峻，对环境造成严重的污染已经成为不争的事实，在当前全球推行可持续发展战略的时代背景下，我国化工企业推行生态环保发展战略是必然选择，在实际推行中尽管为我国化工行业发展做出了重大贡献，但是仍然面临着严峻的挑战，化工企业需要自我进行改革，针对污染点进行创新改革，引进先进生产技术和管理理念，为企业生存发展奠定基础。

参考文献：

[1]杜亚明.我国煤化工行业的能耗现状及节能战略分析[J].煤炭技术,2013,13（09）:11-13.

[2]戴厚良.我国石油化工行业发展面临的机遇、挑战及其技术进步战略[J].石油炼制与化工,2012（09）:1-4.

[3]刘良,花永康.我国精细化工现状及发展战略研究[J].精细化工基地信息通讯,2012（01）:8-14.

[4]孟全生.当前我国石油和化工行业非国有企业现状及今后发展方向[J].中国石油和化工经济分析,2011（12）:7-15.

[5]康淑云.我国煤炭行业煤化工产业发展现状及分析研究[J].煤炭经济研究,2015,26（10）:32-40.

[6]纪寿文.我国石油和化工行业物流现状及发展趋势[J].中国石油和化工经济分析,2013（07）:11-14.

第8篇：化工三废处理方法范文

关键词：无机化学实验；绿色环保模式；改革措施

无机化学实验是化学专业学生进入大学后接触的第一门实验课程，对于培养学生的动手能力、创新能力具有重要的作用。近年来，随着招生规模的不断扩大，实验室造成的污染也逐渐加重，当前无机化学实验的主要目的在于锻炼学生的实验操作技能，而几乎忽略了环保意识的培养。师范院校的大学生肩负着培养祖国下一代的伟大使命，因此在无机化学实验中推行绿色环保模式，使环保意识深入人心显得尤为重要。

1.努力提高学生的环保意识

当前中国作为最大的发展中国家，经济飞速发展的同时也造成了环境的严重污染。高等师范院校化学专业毕业的大学生将来大部分是未来的中学化学老师。在实验中给学生灌输环境保护的知识和理念，使他们认识到环境污染的危害性，学会正确处理实验中产生的“三废”污染，将会潜移默化地影响我们的下一代。因而对于21世纪的青年大学生，改变传统思维方式，加强环保意识培养至关重要。[1]

2.跟随时展，改革实验内容

目前我们所用无机化学实验教材中的内容和形式过于陈旧，重复内容多，试剂消耗大，实验时间长，学生兴趣低，不利于发展学生的创新思维和提高学生的创新能力，也不利于绿色环保理念的渗透。因此有必要合理调整实验内容，认真选择实验项目，淘汰一些对环境污染较大的实验项目,如硫化氢、氯气等的制备实验，毒性大的含汞试剂的性质实验，尽量选择低毒、污染小、价格相对便宜的试剂为原料的实验。在锻炼学生综合实验技能的同时，节约大量实验药品和实验经费，最大限度地提高原料的利用率，减少污染源。另外教材应紧跟时展步伐，可以涉及一些纳米材料合成的实验。例如，以FeCl3为原料制备纳米氧化铁（Fe2O3），再进行纳米材料与普通材料的对比，可以让学生深刻感受到纳米技术的好处，也激发了学生探索的精神。另外还可以增加与生活相关的实验。例如，可以做生物体中几种元素的定性鉴定实验。

3.要正确处理实验中的“三废”

对于H2S、HCl等酸性废气，常见的处理方法是用碱液吸收，而NH3等碱性气体用稀酸吸收，可以用点燃大量CO气体转化为无毒的CO2再排放。在密闭体系内做有毒气体实验时，在通风橱气体出口处加装多孔性固体吸附剂，将有害物质吸附处理后再排放到大气中。[2]此外，我们还可以在实验室种植一些吊兰、虎皮兰、芦荟等能净化空气的绿色植物。无机实验中的废渣主要是一些制备实验的产物，应该集中在一起尽量回收利用，或者统一深埋处理。如，碱式碳酸铜可进一步进行热分解反应和制备其他铜盐。[3]无机实验室中产生的“三废”污染最主要是废液。要有效处理每次试验中产生的大量废液，我们可以在分类回收的基础上，做一个处理有毒废液的知识库，这样可以提醒学生在做完实验后还要做好后续工作。例如，在做ds区金属实验时，镉、汞元素的废液都是有毒的，因此实验后废液应倒入回收瓶，再进行处理。含汞盐废液应先调pH至8~10，然后先加过量的硫化钠，再加硫酸亚铁，这样就可以使汞沉淀下来，过滤分离。[4]再如，我们在实验室常用的铬酸洗液失效后可以用高锰酸钾氧化法使其再生，重复使用。

4.使用药品要绿色化

在使用药品时，我们要遵守5R原则，即减量（reduction）、重复使用（reuse）、拒用（rejection）、回收（recycling）、再生（regeneration）。[5]使用反应物时要尽量选择无毒或毒性小的试剂。例如，可以用双氧水、臭氧代替氯气做漂白剂或氧化剂，硫代硫酸钠代替硫化氢气体做还原剂，用铜离子、锌离子、氢氧根离子和硫离子代替毒性较大的铅离子、银离子、铬酸根离子做沉淀剂，[6]在不影响实验效果的前提下，降低成本，减少污染物的排放。萃取实验常用乙醚萃取乙酸水溶液中的乙酸，但是乙醚沸点低，易挥发燃烧，安全性低，且用乙醚做萃取剂，用量大，成本高，易污染环境。若用水做萃取剂，从乙酸乙酯—乙酸混合液中萃取乙酸，实验效果也很好。

5.进行微型或半微型实验

微型实验是20世纪80年代起源于美国的一种国际上公认的可以体现绿色化学理念的化学实验的新方法新技术，其实际用量是常规的0.1%~10%。[7]这样一来，与传统实验相比，消耗的药品减少了，节约了开支，节省了时间，减少了污染。例如，在做Cu2+的鉴定实验时，传统实验为取一滴0.5mol/LCuCl2溶液于试管中，加一滴6.0mol/LHAc溶液酸化，再加一滴0.5mol/L亚铁氰化钾溶液，实验结果为有棕红色沉淀产生，表示有Cu2+存在。我们只需要将普通试管换为小试管（10mm×75mm）即可做微型实验：取一滴0.1mol/LCuCl2溶液于小试管中，加一滴2.0mol/LHAc溶液酸化，再加一滴0.1mol/L亚铁氰化钾溶液，结果同样为产生明显的棕红色沉淀。[8]通过比较我们可以发现，微型实验所需药品浓度降低很多，这样节省了药品，减少了污染，而且不影响实验结果。但由于所用的试剂很少，实验中很小的误差便会给实验结果带来较大影响，尤其是大一新生，基本操作还不熟练，所以实验时必须加强指导、认真仔细检查，尽量减小误差。

6.采用连续实验的方法

这是指将实验顺序做一个调整，将同一元素的实验放在一起做，使前一反应的产物作为下一反应的反应物。将原来的产物转化为反应物，不但减少了有毒物质的排放，还节约了时间和药品，实验的连贯性也增强了，有利于学生系统地掌握知识，构建知识框架。例如，实验课本中将第一过渡系元素的性质实验放在了重铬酸钾的制备、高锰酸钾的制备、二氧化钛的制备、钴（Ⅲ）配合物的制备实验前面，我们可以调整实验顺序，将这些物质先制备出来再进行第一过渡系元素的性质实验，也可以在制备好一种物质时就直接做这种物质的性质实验。[9]再如，在铜的氢氧化物实验中，可以将生成的氢氧化铜留着，接着做氧化亚铜的生成和性质实验。

7.采用全封闭的实验系统

现在我们做有关硫化氢、氮的氧化物、氯气等有毒气体实验时，对于废气通常都是未经收集处理便直接由通风橱排入大气中。这虽然能减少对实验室的污染，但却给大气带来污染，危害周边居民的健康。若我们采用全封闭系统，可以把这些有毒气体收集起来，进而转化为无毒气体，或者用试液吸收这些有毒气体。例如，在注射器内进行铜与浓、稀硝酸的反应，将一氧化氮、二氧化氮收集在注射器内，再用氢氧化钠溶液吸收，这样就解决了有毒气体随意排放的问题。再如，做Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-的还原性试验时，由于氯气、溴蒸气对人体气管、肺部、眼、鼻、喉都有强烈的刺激作用，所以我们应在全封闭的体系内做实验，收集废气，然后用NaOH溶液吸收。

8.计算机模拟实验

在当今计算机水平如此发达的时代，化学实验中也可以充分利用这一技术来帮助我们学习。这样一来，大大激发了学生的兴趣，尤其是对于元素性质验证实验。元素实验所需药品种类繁多，产物种类多，废液废渣不易处理，再加上由于做实验人数多，时间长，有的药品由于放置时间过长而被污染或失效，从而使得实验现象并不明显。但若借助计算机教学，学生通过声音、动画、文字等，达到身临其境的效果，这样学生会加深印象，更好地掌握知识点。例如，在刚进实验室的第一节课，我们就可以利用多媒体教学来学习无机化学实验操作，使学生了解化学实验的规范操作和错误操作，以加深印象。再如，在做ⅠA、ⅡA元素的焰色反应时，要求用到铂丝，但由于铂丝价格昂贵，难以实现。但若用铁丝代替则影响实验效果，这时我们可以利用计算机模拟实验来观察LiCl、NaCl、KCl、CaCl2、SrCl2、BaCl2溶液在氧化焰中灼烧的火焰颜色，这样观察起来结果清晰、准确。与传统教学相比较，实施计算机模拟实验，做到了零污染、零投入，对于那些毒性较大、易燃易爆、存在安全隐患的实验，无疑是一个很好的选择。

9.改良实验考核方法

合理处理“三废”是山西师范大学现在比较薄弱的一项工作，应该在每次实验时都强调这一点，多加强这方面的训练。传统的考核制度并没有将学生对“三废”的处理情况列入其中，为了加强学生的环保意识，应将“三废”尤其是废液处理情况也作为考查内容之一，占到总成绩的10%。这样无形之中学生便会自觉处理废气、废液、废渣，营造一个好的实验环境。随着绿色化学概念日益深入人心，无机实验的绿色改革也迫在眉睫。建设绿色化学实验室、加强学生的环保意识是一个漫长的过程，任重而道远，需要对规章制度的完善和对仪器设备的改进，需要加强对实验室工作人员的环境意识和绿色化观念的灌输，需要我们共同的努力。

参考文献：

[1]岳明，龙云飞，唐凤碧.化学实验教学中学生环保意识的培养[J].矿业工程研究，2009，31（02）：196—198.

[2]赵素瑞，高向红，袁冬梅.无机化学实验室危险废物减量化[J].化学通报，2011，74（02）：188—192.

[3]梁敏，黄海儒，钟新仙，等.无机实验合成产物再利用促进实验室绿色化建设[J].实验室科学，2012，15（06）：192—195.

[4]王琴，李春新，韩庆荣.化学实验室废液处理方法的研究[J].甘肃石油和化工，2011（03）：7—12.

[5]刘艳菊，杨怀霞，王霞.医药类专业无机化学实验绿色化学教学探索[J].学科教育，2010（10）：99.

[6]张燕明，张桂珍.在无机化学实验教学中渗透绿色化学教育[J].天津化工，2004，18（02）：60—61.

[7]吴茂英，肖楚民.微型无机化学实验（第二版）[M].北京：化学工业出版社，2012.

[8]北京师范大学无机化学教研室等编.无机化学实验（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2001.

第9篇：化工三废处理方法范文

关键词：有机化学实验 绿色化学 制药工程

制药工程专业的培养目标是使学生既具有一定的理论水平，又具备较强的专业技能，能够适应社会对高级制药人才的需求。制药工程专业的学生必须掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识，必须熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发的基本技能要求，从而使学生获得很强的动手能力。随着社会和经济的发展，世界各国越来越重视环保问题，而有机化学实验过程中产生的污染尤为被关注[1]。因此，在化学实验过程中，人们提出了实验绿色化[2]；实验绿色化的核心是从源头上减少并消除污染，遵循5R原则，主要体现在：减量（Reduce），重复使用（Reuse），回收（Recycling）， 再生（Regeneration），拒用（Rejection）[3]。本文结合5R原则，并且针对我校学生的特点，通过对实验准备绿色化、合理设计实验、采用微型实验、合理处理三废、采用多媒体辅助教学等措施减少有机化学实验对环境的污染。

1 实验准备绿色化

1.1 有机化学实验室的整体改造

有机合成实验中通常会产生大量有毒有害的气体，对教师和学生的身体以及环境有可能造成严重的影响，因此有机化学实验室的改造对实施绿色化学尤为重要。我校新安装的有机化学通风系统是独立的，每个实验台都配备标准的通风橱，实验过程中产生的有毒有害气体通过通风橱排放，使有害物质扩散到大气中，从而不会对室内环境造成污染[4]。

1.2 仪器设备与试剂的绿色化

包括药品的准备、仪器的准备的数量化和准确化等。在准备环节上，按照实验人数的数量准备设备及药品，尽量做到资源使用的合理性，避免资源浪费及环境的污染，当然同时也得满足学生使用要求。换句话说，实验准备过程中，对使用的药品数量和体积要精确；同时我们要注意实验仪器的新旧老化，以及使用前的校正问题，避免实验仪器因人工误差，造成实验失败。

2 合理设计实验

2.1 选择毒性低的药品及原料

根据实验要求，尽量选用毒性低的替代品，在达到实验目标的同时，尽量减少有害物质的使用，可以降低实验对环境的污染。

2.2 合理优化实验教学大纲，对实验内容加以调整

有效利用实验产物，使实验产物循环利用，可以减少试剂的使用和废物的产生。制药工程专业的有机化学实验，是一门实践性很强的学科，要求学生掌握基本实验技能，通常需要合成、鉴定、分析。因此为了使实验更加合理，我们以组合实验代替单一实验，使上一个实验的合成产物，成为下一个实验的原料；这样可以减少传统实验教学过程中废弃物的大量产生，从而提高试剂的利用效率，达到循环使用的效果。同时，在组合实验各环节中，每个部分既独立又相互联系，由于上一个实验的合成产物或者副产物就是下一个实验的反应物，这样就要求学生必须认真对待每一个实验步骤，细心操作，以保证下一个实验的顺利进行。组合实验既减少环境的污染又培养了学生认真、耐心和细致的实验态度。

3 采用微型实验、降低污染

微型实验即指在现有的实验条件下，满足实验的目的，用最少的试剂，在较小的实验设备中进行的实验[5]，特点是实验药品微量化及实验仪器微型化，它能有效减少试剂用量，降低实验费用，降低实验排废量，减少环境污染，缩短实验时间，而且安全可靠。微型实验在绿色化学思想指导下，注重化学污染的预防和注重对常量实验的改革和发展；同时，由于微型实验仪器相对较小，对学生进行实验规范操作提出了更高的要求，这要求学生必须认真、细致地操作，才能顺利开展实验。微型实验可以很好地改变传统灌输式教学模式，使学生更好地了解实验仪器，并能更多地自主进行实验设计；因此，它可以提高学生的观察分析能力，也可以减少试剂的大量使用并降低因学生对设备不熟悉而导致的浪费。

4 合理使用三废

化学实验产生的大量废弃物，如不及时处理随意排放，久而久之会对环境造成污染，特别是有机污染物具有种类多、持续时间长、毒性大等特点，对人体健康产生极大危害。有机化学实验常需要的有机溶剂种类繁多，大多是易产生污染的试剂，虽然排放的污染量不算大，很多高校实验室的污染物直接排放，废气直接排放，废液、废渣大多数随下水道流入江河，一方面造成药品资源的浪费；另一方面造成严重的环境污染；在产生污染物之前应该对后期的处理做好准备，有的废液可以回收利用，有的废渣必须填埋，有的废弃物必须隔离处理，等等。因此，有机化学实验必须重视对实验过程中产生的三废进行处理。如，在1-溴丁烷的制备实验中，我们用水代替碱液作为吸收液，可以利用本实验产生的吸收液与其他实验过程中产生的废碱液反应，从而减少有毒物质的排放又节约了试剂，进而遵循绿色化学理念。

5 多媒体辅助教学

所谓“多媒体”，从字面理解就是“多种媒体的综合”。随着教育改革的不断深入，现代教育技术逐步走进学校，计算机技术是今后每个领域的必需品，多媒体技术具有多维性、集成性和交互性，正不断被广大教师推广应用于课堂教学中，很多学校不遗余力地增添现代教育技术设施设备，以便在教学和管理中广泛运用多媒体进行辅助教学和网络化管理。在教学中，利用多媒体可以设计出多样化学习的情景，可以将传统教学中难以描述、难以突破的实验情景通过生动、形象的Flas展现出来，增强演示实验的可视性、时效性，保障演示实验的安全性，也可加强学生实验操作的规范性、创造性，提高学生实验知识的丰富性。因此，用多媒体辅助教学一方面可以减少有机化学实验带来的污染问题，另一方面也激发了学生的学习兴趣。

6 结束语

综上所述，有机化学实验的绿色化研究是有机化学实验发展的重要方向。在实验教学中，要求教师深入探究，不断发现新方法、新措施，减少化学试剂的使用，从而减少有机化学实验带来的环境污染。经过几年来对我校制药工程专业有机化学实验

绿色化改革，实验中产生的污染大大减少，也节约了实验经费。

参考文献

[1] 王继业，张轩，冯玉玲.己二酸的绿色合成探究―绿色化学实验在基础有机化学实验中的应用[J].中国现代教育装备，2011（11）：101-103.

[2] 洪丽雅.漫谈绿色化学实验[J].中国现代教育装备，2007（5）：86-87.

[3] 吴云新.化学实验清洁化的实践[J].教学与管理，2009（10）：53-54.