学校安全工作的反思精选(九篇)
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第1篇：学校安全工作的反思范文
安全工作失误检讨书一 敬爱的学校各位领导、各位同仁：
我叫某某某，现年X岁，是某某驾校的一名正式员工，实习教练(系某某镇某某村某组人)。我驾驶的XXXX号车在X年X月X日X时许，因早晨送学员到学校乘车去某某市驾校考试中心考试，晚上接学员回家，在某某路段急转弯路段发生了一起车子侧翻道路边的交通事故，造成俩名学员轻伤，车辆外表损坏严重，给学校和社会造成一定的负面影响。
首先，我要向学校党委、领导和同仁们道一声：对不起!是我辜负了学校领导和同志们对我的信任和重托，没有始终把安全工作放在第一位，给学校领导的脸上抹了黑，坏了学校的名声;给学校和个人造成了不必要的损失和伤害。在此，我必须向学校党委、领导和同仁们作出深刻检讨，必须永远牢记这次血的教训。我诚恳接受学校领导对我的任何处罚。对这次事故，我进行了深刻的反思，导致这次事故主要有以下几个方面的原因：
一是思想麻痹，安全意识差。常常认为自己开了多年的车，道路驾驶经验丰富，轻车熟路，这种认识使自己产生了麻痹思想，学校的安全制度规定流于形式，停留在文件上、口头上，并没有真正在心中留下深刻的烙印，为自己发生交通事故埋下了祸根。
检讨人
检讨时间
安全工作失误检讨书二 安全是铁路运输永恒的主题,必须坚持安全第一的思想不动摇,xx列车追尾事故的发生,暴露出铁路基础管理薄弱的问题仍然十分突出,作为基层管理人员,我清醒的认识到安全生产的重要性和长效性,为深刻吸取事故教训,全面强化和落实各项安全措施,迅速扭转运输安全的被动局面,确保运输安全特别是旅客列车的绝对安全。现就安全管理工作自我剖析如下:
一、在安全意识方面
1、在思想认识上,安全第一的意识树立不牢。虽然具有强烈的责任意识,但不能每时每刻保持强烈的忧患意识,不善于从他人的事故中吸取教训,不能时刻保持清醒头脑,做到居安思危,警钟长鸣。
2、在对待安全的态度上,对安全工作的长期性、反复性、复杂性认识不足。虽然经常告诫自己重看问题,轻看成绩,但安全长期稳定,也会自觉不自觉地出现松懈,认为关键环节控制好了,可以松口气,不能从安全工作的实际出发,随时反省,检讨自身的工作,对安全生产没有时刻保持一种高
度的敏感性和深入的洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的针对性不强。生产布局调整后,尽快理顺管理关系,尽快完善管理制度,尽快转变工作方式和思维方式,虽然作了布置安排,但重点工作一多就转移了视线,车站、各大班组、班组三个管理层次职责不明晰,安全控制力弱化,新体制的优势受到限制。
2、管理持久力不够。表现在安全管理紧一阵、松一阵,现场管理还未进入规范有序状态,尤其是日常管理存在很大的随意性和不稳定性,车间、班组在这一方面表现的尤为突出。尤其是对班组长、党员骨干的教育管理流于形式,重点工作落实不力,影响了工作的实效性。
三、在工作作风方面
1、存在一定程度的好人主义。在安全考核上,虽然经济上的考核力度较大,发生问题批评教育多,责任制追究少,客观上存在着好人主义思想。
2、抓落实的力度不够。没有做到盯住不落实的人,追查、分析和处理每个在安全生产中的失职行为。没有狠抓不落实的事,追究不落实者的责任,查摆深层次原因,从而导致许多工作在落实过程中变了味,出现力度衰减,甚至出现中间梗塞,影响了管理的实效性。
四、对今后工作的打算及对策
1、全员反思,深入查整。以xxx严重违章为镜子,在全站范围开展查领导、查管理、查设备、查职工作业为主要内容的安全大检查、大反思活动,认真传达学习刘部长在全路运输安全电视电话会议上的讲话精神,努力扭转安全生产的被动局面。
2、强化安全意识。始终坚持安全第一的思想不动摇,树立细节决定成败的理念,正确地处理好生产必须安全,安全促进生产的辩证关系,尤其是抓好现场作业控制等关键环节、关键处所的控制。
3、理顺管理关系。认真落实分工负责、逐级负责、岗位负责、专业负责制,全站干部职工要增强问题意识。
4、强化安全基础,把落实天窗修制度和红线管理制度作为保安全的根本制度抓好抓实,把建立新的管理机制,充分发挥新体制优势和建立关键环节强力卡控措施作为第一要务抓好抓实。
5、加快规范新体制下运输安全管理。全面规范新体制下的安全管理,限期达到目标要求。要结合这起事故,抓紧对非正常情况下的列车组织进行规范,尽快解决非正常情况下行车组织不规范、不到位的突出问题。要加强对结合部的规范管理,防止结合部出现失控现象,确保安全生产持续稳定。
第2篇：学校安全工作的反思范文
我认为做班级安全工作必须做到以下几点，多年来我也是这样做的：
1、勤问。
对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担任班主任时常常这样做的，而且从无不安全的事故发生。
2、勤看。
作为班主任，要对班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的所有地方进行了安全排查，发现了防盗窗脱落、窗户玻璃的封条不见等多个不安全的地方，及时与总务处联系解决了这些问题。
3、勤走。
班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。
4、勤思。
第3篇：学校安全工作的反思范文
非常感谢教育局党委给了我们这些新上任的老师一次学习的机会，做为一名副校长，对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为自己能有机会为学校的发展尽一点绵薄之力而深感荣幸，同时又感到惶恐不安，迷茫胆怯，不知自己能否胜任这项工作。在得知这两天有一个青年校级干部培训活动时，就感觉看到了一盏慰藉精神和心灵的指路明灯，心想一定要好好饱餐一顿精神的食粮。然而由于这两天省、市里的校址、校舍安全鉴定的检查工作，耽误了这次学习，心中倍感遗憾，此时聆听了大家谈及培训的感受后，我更加为自己错过了一次提升思想的机会而遗憾，那么今天我就向大家汇报一下在暑期后勤工作中一些肤浅的认识和感受，说的不对的地方还请领导和老师们多批评指正，我会非学常习感网谢。
在暑期的工作中，我对后勤校长的工作有了这样几个认识。
一、后勤工作概括起来就是管理和服务。后勤安全校长的工作主要是后勤、安全和项目建设。其工作目的是营造管理育人、服务育人、环境育人的浓厚氛围，为教学、科研和师生生活提供优质服务，因此后勤工作是非常重要也是非常艰巨的。我认为后勤校长的工作说到底就是管理和服务。管理好学校的财和物的利用，管理好校产安全和师生的安全。服务，则是为教师服务，为学生服务。那么怎样为师生服务呢？我以为那就是要尽可能完善物质环境，做好后勤保障工作，搞好硬件环境建设，尽可能让校产资源发挥它最大的经济效益，从而改善办学条件，为师生服务。从这个层面来说后勤安全校长就是学校的大管家，只有为校长和全体老师尽心把家当好了，发展好了，才能让领导和老师们把精力更好地投入到教学工作中。
二、安全工作责任重于泰山。在全社会大力提倡“以人为本，以可持续的科学发展观建立和谐社会”的今天，我发现后勤工作的重点，必须从“物”的管理上转到“人”的管理和服务上，而这“以人为本”的思想，最突出的一点就是要牢固树立“安全第一”的观点和意识。要站在“安全第一”的角度上思考问题开展工作，要把安全意识落实到每一项工作上，体现在每一次行动中。暑期一次从杨书记的谈话中我了解到**小学一直把安全工作当做重中之重的大事在抓，在学校门房师傅有一项非常重要的工作，那就是中午期间，要在教学楼进行安全巡视。这项工作职责被郑重地写在了门房合同上，体现在了工资待遇中，从这里可以窥一斑而知全豹，我感受到了**小学领导安全工作的务实和认真，也警醒了我后勤校长的安全工作重于泰山。
三、严谨于行动前，细致于行动中，反思于行动后。后勤工作和政教工作有相似之处，那就是千头万绪，随机性强，许多项目建设任务关系到学校利益，若稍有疏忽则可能给学校造成损失。就拿暑期电脑采购招标的事情来说，我认为在做事之前一定要思考事情的预见性后果，在明确了实施方法、考虑清楚了细节再去实施，在工作中思维要活跃，细致，发现问题后，要灵活应变去处理，而事后则要及时进行反思总结，这样才能积累经验，提高效率，优化服务质量。
严谨于行动前：暑期到**小学报道后就接手了学校微机室的改造工作。我一直是从事教学和少先队工作的，像这样类似于工程类的工作感觉离自己非常遥远，完全是个陌生的领域。学校微机室现状是怎样的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我现在该干什么？真是一头雾水一脸茫然一筹莫展。一切只能从头开始，更准确地说，一切只能从学习和探索中开始，接下来我在自己人生中创造了无数个一次次：一次次向杨校长咨询，一次次往返于微机室调查情况，一次次向吴主任叶站长电话请教，不知道跑了多少次路，打了多少电话，微机室改造内容和程序逐渐成竹在胸，我便开始了行动：往返于一个个行政单位，在张张表格上盖上了个个鲜红的印章，第一阶段真的好顺利！
细致于行动中:当工作进展到电脑招标这里时，许多陌生又重要的事情摆在了眼前，电脑需要怎样的配置？这些电脑的市场价格多少？招标会议的议程是怎样的等等，这些工作不谨慎，可能会给学校造成不必要损失。怎么办呢？咨询权威领导，咨询兄弟学校，直至做出一个成熟有数的方案。市场询价时，我把商家可能出现的各种型号的设备均一一进行了询价，招标会上果然派上了大用场，
反思于行动后：由于不懂电脑知识，在招标过程中遇到了一些困难，虽有一些周折但终顺利解决。从这件事中反思中，我总结了一些经验，我想下一次类似的工作我一定能做得更顺利更加有效率。
四、后勤工作必须“勤”字当头。后勤工作要求时效性较强。办事不仅要合理、科学，而且要果断点、及时点，这样才能把工作做实做细，不至于拖泥带水效率低下。因此在工作中要统筹兼顾，养成每天制定工作计划的习惯，分清轻重缓急，处理好大事与小事、重要与次要的关系。这样才能忙而不乱较好地完成任务。在暑假的工作中，我把近期远期要落实的工作一一做出了计划，因此感觉工作的交接，电脑招标、门房管理合同的签订等事情都非常有条不紊。
第4篇：学校安全工作的反思范文
作为一名教育工作者，做好工作是最重要的，职务仅仅是一种分工，不同的职务只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使学生快乐成长，使教师有所提高，使学校有所发展。
（一）加强对德育工作的领导，建立了由政教处、学生会、年级组、班主任、各科任老师组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。
1.加强政教管理人员（包括门卫、寝管员、卫生专干、政教员）的管理。每周一中午第一节我都要亲自组织召开政教例会，要求科室人员树立三种意识：大局意识、责任意识、服务意识，发扬三种精神：奉献精神、协作精神、创新精神，通过学习、讨论，总结安排工作，不断学习，提高大家的综合素质，主动深入班级、走进教室、走进学生，解决实际问题，为广大师生创设良好工作、学习、生活氛围。
2.多种措施抓好班主任队伍建设，通过定期组织会议、相互交流经验，观看培训光盘、学习专家经验，发放学习提高材料、完善考评机制，建立班主任工作日志、定期细节反思，以及组织外出学习培训等形式，不断提高班主任的思想素质和管理水平。本年度，杨冬明、李火生、郑福旺三位老师分别被评为市、镇级优秀班主任，葛亚敏、曹佩贤等几位班主任的细节反思语言流畅、充满爱心，受到了市督导室、镇中心校的多次好评，成为我校班主任工作的一大亮点。
3.实施教师值周制度，做到“全员管理、全员育人”。
4.加强学生会建设，设立校园文明岗，纠正学生校园不文明行为，培养学生自主、自律、自管能力。
（二）积极推行 “新三好”教育活动，创学校德育特色品牌
（三）把安全工作作为学校各项工作的重中之重，抓紧抓好
我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。在师生的安全教育方面，我们坚持做到“三讲”，即例会讲、班会讲、离校讲。安全管理方面做到“四个落实”：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实校园安全月排查制度，严格落实班级安全员周汇报制度，严格落实安全事故上报制度。为了确保安全工作有章可循，政教处及时修改完善了《轵城镇实验中学安全应急预案》，确保安全事故发生时能采取有效的应急措施；加强楼梯口管理，采取分时段放学，安排上课教师在放学时在楼梯口值班，避免放学高峰期发生踩踏事故；开展消防灭火和安全疏散演练活动，做到防患于未然；聘请交警二大队民警到校宣传交通安全法规，提高师生交通安全意识；组织值周教师和政教员星期五下午在校门口值班，护送学生离校，确保师生安全。全年学校无一起安全事故发生，为学校工作的正常进行提供了保证。
（四）体育艺术工作
（五）初三体育达标训练工作
第5篇：学校安全工作的反思范文
学校、幼儿园安全关系到学生健康成长、家庭幸福和社会稳定，涉及千家万户，责任重于泰山。做好学校安全工作，确保师生生命和财产安全，是确保每个孩子接受良好教育，创造平安、稳定、和谐校园环境的必要前提。当前，一些学校安全意识谈薄，安全责任不落实，防范监管不到位，安全投入和设施设备不足，宣传教育培训不全面、不深入，安全隐患依然存在。各乡镇、教育局和各级各类学校必须汲取教训，深刻反思，增强忧患意识，保持高度警觉，提高思想认识，加强组织领导，健全工作机制，明确工作职责，靠实安保责任，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，切实抓实抓好学校安全工作，坚决防止各类安全事故发生，确保师生生命和财产安全。
二、加大力度，不留死角，全面彻底开展安全排查工作
各乡镇要迅速组织人员对辖区内各学校、幼儿园立即开展安全排查工作，排查工作要抓住重点，全面展开。一是交通安全排查。重点是学校对广大师生的安全教育是否到位，对接送师生的校车是否进行严格的安全监督，使用的校车是否符合安全标准，驾驶人员证照是否合格，是否存在师生乘坐黄包车、三迪车、摩托车、农用车等非载人车辆上下学的现象，路队制度及教师护送制度执行情况等。二是学校食堂食品安全排查。重点是学校食堂是否具备餐饮许可证件，安全制度是否建立健全，清洗消毒是否符合规定，与食堂经营人员是否签订安全责任书，食堂从业人员是否符合安全健康要求，是否执行食品原料采购记录台账及食品留样制度。三是冬季师生取暖安全排查。主要包括供暖设备是否符合相关安全标准，锅炉工是否经过培训合格具备资质，采用燃煤取暖的学校教室、办公室、师生宿舍防一氧化碳中毒通风情况，对学生防煤气中毒知识教育情况。四是消防安全排查。重点是校园内用电设备及线路是否规范，是否存在设备带病运行及线路老化等现象，对学生宿舍使用电热毯、电热器的管理，消防设备的使用培训，消防通道是否安全畅通，是否进行消防逃生演练，对师生进行消防知识教育的情况。五是寄宿制学校和校外寄宿学生的安全管理。重点是寄宿制学校寄宿生的安全管理制度健全情况，夜间值班、巡查、考勤制度落实情况，校外寄宿生是否与房东、家长签订各项安全责任书、协议书。六是学校传染病防治排查。重点排查是否执行晨检制度、报告制度，是否制定突发传染病应急预案等。七是正在建设的学校项目施工安全排查。重点是项目施工安全制度是否健全，安全管理是否到位，是否采取了完善的安全防护措施。八是其他方面的排查，如学校大门、围墙、厕所、安全护栏等是否存在安全隐患。
三、明确思路，突出重点，全面落实学校安全防范工作措施
各乡镇、县教育局和各学校要进一步完善学校安全工作管理制度和《学校安全事故应急预案》等安全防范措施，认真执行《县学校安全管理若干规定》，进一步增强防范意识，切实做好各项安全防范工作。
1、广泛开展学校安全宣传教育活动。要按照“简洁、易懂、实用、有效”的原则，通过开设安全教育课、设置安全宣传展板、制作宣传栏、播放安全警示教育片等有效形式，对中小学、幼儿园负责人、教师和学生广泛持续开展交通安全、日常生活安全、校内活动安全、自然灾害避护安全、社会安全、意外安全等宣传教育活动，使学校负责人、家长、学生及有关人员及时了解掌握各方面安全知识。通过安全知识的学习教育与普及，使广大师生自觉遵守交通规则，注意行路、骑车、乘车安全；自觉注意日常生活安全，正确用电、用气，杜绝触电、中毒、火灾等安全事故发生；自觉注意校内安全，正确使用教学设备器械，确保体育活动、实验活动、课外活动与野外活动安全；自觉做好自然灾害防护，防溺水、防地震、防暴风雨、泥石流；自觉注意社会安全，防盗、防骗、防拐、防黄赌毒。同时，学习掌握安全事故发生后对自己和他人的应急处理与救护常识，及时报告老师与家长，熟练使用灭火器材和110、119、120等应急电话。
2、进行经常性的安全排查检查。各乡镇负责人、学区校长要经常性深入到各完全小学和教学点，查隐患、堵漏洞，对校舍、用电线路、饮用水源、防洪排水沟渠、师生食堂等设施进行认真细致、全面彻底地排查，对于凡是可能危及师生安全的教室、宿舍、校门、围墙、厕所等建筑物，要采取果断措施关闭停用，对老化电线及时进行更换，对学校周围的排水沟、防洪河堤等凡有危及学校和师生安全问题的，要积极向县上相关部门汇报，采取有效措施，及时排除隐患。各学区在开学和学期中间都要对辖区内学校的安全工作进行检查，对在检查中发现的隐患要采取有力措施，及时予以整治，防患于未然。
3、建立健全学校安全管理制度。一是各级各类学校要明确学校主要领导是学校安全工作的第一责任人，建立学校安全岗位责任制度，建立和完善门卫值班、来人来访登记、学生出入登记、幼儿凭卡接送、巡逻巡查、校内外安全检查、寄宿制学校寝室安全、消防安全、食堂卫生安全、学校用于接送教职工通勤车及校车安全、安全事故报告等各项管理制度。二是教育主管部门要按照隶属关系，与学区、学校层层签订安全工作目标管理责任书，并纳入学年和学期总责任书考核范围；学校与家长、学生、房东、管片民警签订安全管理责任协议书。三是教育主管部门和各级各类学校都要制定安全工作应急预案和交通、消防、地震、防汛、食品卫生、传染性疾病等分项预案，并定期进行演练，使师生人人掌握自护自救知识。
4、全面推进学校安全基础设施建设。一是公安交警和公路管理部门要按照有关要求与标准，在学校周边道路设置完善警示、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施，在学校门前的道路上施划人行横道线，有条件的要设置人行横道信号灯。二是完善校园及周边安全设施，安装必要的报警监控设备，硬化通校道路，安装防护栏和照明路灯，消除安全隐患。三是公安交警部门应在地处交通复杂路段的学校，在上学和放学时段以及学校组织大型外出活动时，安排民警或协管员维持学校门口道路的交通秩序。
5、加强对校内外住宿生的管理。一是学校要与家长、学生、房东、管片民警签订安全管理责任协议书，明确学校监督、家长委托、学生自律、房东代管、管片民警监管的责任。二是建立学校、家长、学生、房东、管片民警经常联系制度，随时掌握租住学生安全状况，加强沟通与交流，及时解决影响学生安全的问题。三是校外寄宿学生房东要切实发挥代管作用，全面掌握租住学生按时上下学、住宿、用电用气、冬季取暖安全等情况，及时提醒规范使用，制止学生不良安全行为，严防安全事故发生。学校要坚持并完善行之有效的护路队、路队长、安全监督员等好的做法，确保学生上下学安全。公安交警、运输管理等部门要联合开展经常性的学校周边交通秩序治理，严厉依法打击拖拉机、低速车、三轮车等不符合校车安全规定的非法车辆接送学生行为，确保学校周边交通安全。
6、切实强化校园周边环境安全治理。公安部门要与学校建立治安管理联系制度，确定专人负责学校安全工作，及时制止和处理侵害师生人身财物安全的违法行为。工商部门要加强校园周边经营服务场所的管理，依法查处违法经营者，维护青少年成长的良好环境。公安、文化部门要坚决取缔中小学周边200米之内设置的网吧，严格执行“禁止未成年人进入网吧、歌舞娱乐场所”等规定。
7、突出抓好幼儿园安全规范管理。一是由教育局对各类幼儿园重点是私立幼儿园开园资质、办园条件、配套设施进行全面清理，对符合标准的，要进一步提高办园水平；对基本符合标准的，要继续整改完善，尽快达标；对不符合标准且差距较大的，要坚决予以取缔。二是对各类幼儿园接送幼儿车辆进行全面清理整顿，由公安交警、运管部门按照国家有关标准严格予以规范。
8、加强对学校食堂食品安全管理。学校食堂必须要有餐饮许可证，健全落实管理制度，人员管理要到位，原料采购、加工制作、食品添加剂使用规范，清洗消毒符合规定，严禁学校食堂加工制作冷菜凉菜，严禁违规加工制作豆角，严禁食堂采购、储存、使用亚硝酸盐等，严防食物中毒事件发生。
9、强化冬季取暖管理。冬季取暖采用煤炉的学校，要制定相关措施，经常进行检查，确保教室、宿舍、办公室等室内取暖设施的安全可靠，保持室内通风，教室、学生宿舍及教室办公室的炉火要专人专管，做到人走火熄。同时，要对师生坚持开展预防一氧化碳中毒的知识教育，掌握防范方法及基本应急处理办法。
10、认真防控各类传染性疾病。各学校要严格落实晨检制度，对于晨检体温偏高的学生要及时送医院检查治疗，同时，要进一步加强了对学生的卫生教育和管理，保持教室和宿舍空气流通和清洁卫生，防止引发各类传染病流行。
11、建立和创新学校安全长效机制。要通过建立学校安全机构、层层落实责任，建立宣传阵地、加强安全知识教育，建立预警机制、强化自我防范，实施家校警联动、创建安全平台，建立督查制度、排除安全隐患，加大经费投入、提供有力保障等长效措施，使学校安全工作自始至终有人抓、有人管、有人监督，做到常抓不懈。
第6篇：学校安全工作的反思范文
现代教育是终身教育，基础教育是现代教育的起始阶段。基础教育，尤其是小学阶段的基本要求是什么？学生究竟需要获得怎样的发展？学校应当给孩子怎样的基础？学生需要老师为他们思考什么？做些什么？这都是基础教育课程改革和发展中的重要问题，更是我校全体教职工所思考和追求的理想目标。2001年，芮火才校长通过自己多年的探索，积淀了长久的思想，明确提出了“教育就是服务”的崭新理念。这个理念的核心是一切基于学生的发展，教师的发展，学校的发展。而教师与学校的发展归根结底仍是为学生综合素质的提高服务的，以此来推动全社会教育努力向前，并得到广泛的关注和支持。
一、紧抓细节管理，积极迎接教育督导评估。
我们一直认为，工作检查的最终目的应该是在问题中改进思路与策略，在成功中优化措施的落实，而不应该是掩饰问题、回避问题。它如同是一面镜子，折射出我们教育工作的正效应和负效应。因此对于学校来说，必须一如既往地按计划落实好基本常规管理，尤其是要从管理与教育的细节入手，扎扎实实地在服务中体现教育者与管理者的价值。比如教师的一言一行、身先垂范，学校的环境与文化氛围的创设，管理者与教师如何为学生的发展而体现出恰当的尊重与服务。
10月24、25日，常州市人民政府教育督导团将组织评估组对我校近几年来的教育进行评估检查。其内容是对照《常州市小学督导评估细则（修订稿）》，从队伍建设、学校管理、学生发展水平和办学实绩等几方面来综合审视。评估组在进行听取专题汇报，观看升旗仪式，考察校容校貌、教学基础设施设备及学生的课间活动，查阅系列的台帐资料，召集教师的个人座谈、师生的网上调查、家长的书面问卷，观摩课堂教学等一系列检查活动后，认为我校办学成果、办学实绩突出，办学经验丰富，学校管理、师资建设、学生个性化教育等方面特色较为显著，服务措施与时俱进，服务实效切合于师生及学校的和谐发展需求。评估组还强调，我校的干部队伍开拓进取、追求执着、团结实干；教师素质好、业务强，是一支学习型、研究型的优秀团体，好课率达95%，市“四类”优秀教师达50%以上，这在整个常州市也是罕见的；管理制度创新，构建了完整的三级课程体系。这是对我校多年来工作的充分肯定，它让我们发展的自信心更足了；同时我也意识到，这也是一份期望，它让我们发展的决心更强了。我们将在今后的工作中继续坚持以服务为核心、以细节为载体的常规管理，针对问题与希望，认真研究，积极改进，追求更具本色化与特色化的发展，更具实效的教育质量。
二、深刻反思探讨，全面总结三年发展目标。
2002年8月，我们在《基础教育课程改革纲要》精神和“教育就是服务”的思想指导下，确定了学校三年内总体发展的六大目标：建设校本课程体系，形成较明显的办学特色；建设高素质的教师队伍，实行首席教师制；提高教科研水平，主课题研究在省内外有较大影响；学生具有独立人格和创新素养；深化办学体制改革，尝试进行双语教学；建造教学综合楼，改善办学条件。转眼间，已到了2005年。虽说实施的每一年我们都要在学期末召开总结大会，但着眼点往往是一个点或一个方面。在实施末期阶段进行全面而深刻的总结与思考既是主管部门的要求，也是学校自身发展的必然趋势。
2005年6月，市教育局吕书记与督导室王主任等领导对学校进行了为期一天的三年发展目标达成情况检查与分析，肯定了一些成功的做法，指出了发展中存在的诸多问题。特别是学校作为省内的知名小学、溧阳市基础教育的老牌实验学校，教育改革的弄潮儿，如何在全市范围内起到示范与引领作用更需要我们好好研究。
随后时间一直延续到这学期，我们一直多方面地组织人员探讨三年发展目标的得与失。因为我知道，当代的教育者与管理者不能 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“拨开云雾见天日”式的善于自我反思才是合乎社会发展的需求。因此，我们组织召开教师、学生座谈会，发放调查表给教师、家长、社区有关人员，及时了解发展目标达成情况；行政人员和校长室多次进行广泛的交流讨论。充分地探讨使我们对三年发展目标的各阶段实施情况和总目标的达成有了深刻的认识。例如进一步发展了服务为本的教育理念，强化了教师为本的队伍建设，落实了指向于学生个性发展的教学改革，满足了家长和社会的需求，实行双语教学的办学体制。同时我们也意识到诸如如何处理教师专业化成长和学生需求日益增长的关系，如何营造富有个性的校园文化，促进教师素质的和谐发展，如何更好地实现校本发展，彰显学校特色，如何处理学生自由而健康的个性发展和一定的社会规范的关系，如何建立教育共同体，充分利用有效的社会、家庭的教育资源等问题的存在，它们都将成为我们教育管理和教育教学实践工作的新起点，也是学校05-07年发展规划制定和实施的新方向。
三、贯彻服务理念，科学制定新三年发展规划。
伴随02-04年学校发展目标实施和达成的思考，迎面而来的就是新三年发展目标的确定。我首先思考的就是将目标改成规划，因为目标只是阐述了学校的发展方向，而规划则包含了基本分析、发展方向、实施优势与弱势、实施措施和实施保障等许多方面。将计划该为规划之后，下一步就是如何制定科学而符合学校发展实际的具体内容。我在如何制定的问题上作了两方面的考虑。其一是如何制定，间言之就是制定人员的确定，采用什么样的形式与方法来产生规划草案；其二是制定如何，就是规划的基本内容，它既要符合学校发展实际，也要体现教育发展的趋势和学生、家长的基本需求。这两方面工作不是孑然分开的，不能用时间跨度来区别，它们是相互作用的有机整合体。
我知道，学校三年发展规划不应该是几个人坐在办公室里“闭门造车”，它需要集思广益，参与人员还要包含教师、学生、家长、学校附近的社区工作员，同时还要征求关心我校发展的各界人士和主管部门领导的意见。因此，我们多次组织了教师、学生、家长、社区工作员的座谈会或调查问卷，在大家的参与下组织人员拿出草案，再组织畅所欲言的研讨，形成初步的修正稿，在征求社会人士与主管部门领导意见的基础上修改出初步正稿，最后在学校教代会上审议，再次修改后形成正稿。经统计，我们对参与人员的座谈与问卷共归纳出借鉴意义较大的建议92条（其中叙述内容重复或相同的归纳成1条），其中提出学校发展现状问题的30条，提出发展基本目标的31条，提出实施措施的31条，这些意见或建议也成为我们制定05-07年发展规划的最重要基础与资源。实际上，这也是我思考“制定如何”的基本所在：从问题与困惑入手，强化优势，发展弱势，有针对性地进一步发展与促进学校的教育与管理工作。
四、强化师资建设，因人规划教师发展目标。
我在这一阶段，一直在思考教师队伍的整体促进与知名教师的培养工作。对于一所学校而言，教育工作的良好开展很大程度上得益于教师素质的高低；对于我校而言，虽然师资建设已成为一道风景，但教师队伍的整体专业化素质发展和部分名教师的培养仍是一项长期而艰巨的任务。为此，我们设计了教师三年（2005年～2007年）发展规划意向表，内容涉及姓名、出生年月、参加工作时间、学历、职称、所教学科、2002.8～2005.7基本情况（包括课题研究、公开课、发表或获奖论文、考核和主要综合荣誉）、情况分析（包括优势领域与弱势领域）、发展目标与措施、希望学校提供的服务等方面。并在填写上进行了必要的指导，如指出“优势领域”是指教师本人目前在职业道德、知识背景、业务水平、人际关系、科研能力等方面发展较为理想的或所擅长的、具有一定领先、超前地位的优势点。“弱势领域”是指教师在上述内容中发展不够理想的或暴露问题较多的薄弱点。
我们要求教师制定目标必须针对自己的优势领域和弱势领域而提出，应该是在2005－2007三年间能实现的基本方向，特别是要能进一步强化优势，弥补不足，在弱势领域求得较为有效的发展。不要面面俱到，要紧扣重点抓突破。所采取的措施也应该是教师在达成个人三年发展目标中所能实现的基本策略、思路或一系列实施步骤。同时，我们也希望教师可以根据自我发展需要，在个人努力过程中，可以要求学校给予必要的指导或帮助，充分发挥集体的磁场作用。
评价教师目标规划的达成率时，我们不仅注重教师的个人评价和学校对其的师德修养和专业化水平等基本素质的综合评价，还包含了捆绑式评价来发展教师的教育教学水平。捆绑式评价的实质就是以提高学校教育教学质量为重要目标的一项具体评价举措，其着眼点落实在进一步提高学生的学科教学质量，将学生学科学习质量纳入到教师的自我发展规划中来，纳入到学校素质教育的表现成果中来。当然，为避免学习成绩的片面追求，我们提出了提高学科教学质量的三大前提条件：一是全面关心学生成长，以学生的发展为本，充分尊重学生学习需求和学习个性；二是严格执行课程计划，保持课程计划的严肃性；三是不得任意加重学生的学业负担，严格遵守关于学生作业时间的有关规定。
五、凸显生命质量，安全教育工作长抓不懈。
在人的生命历程中，最重要的是生命本身。生命是不能重复的，它需要我们尊重、呵护和爱惜，警醒我们要珍视现在，提高质量，尽可能地去探索生命的精彩而独特。从这个意义上来说，教育首先必须的就是为生命负责。为此，开学以来，我们在组织领导、制定规定、案例说法、应急训练、活动安全等几方面加强落实，长抓不懈。
组织领导：我们成立了学校安全工作领导小组，校长为组长，副校长为副组长，学校各部门负责人和各年级组长为组员。安全工作领导小组全面负责学校安全常规和教育工作的指导和落实，各组员分工明确，合作协调，定时沟通。
制定规定：11月，我校出台了2005年第3号文件《安全工作若干规定》，分别从学生上学、放学安全，课间活动安全，课堂教学安全中午用餐安全，大型集会安全，外出实践活动安全，住宿安全等方面作了详细而具体的叙述，组织了全校教师的学习与研讨活动，逐一强化了规定的落实。
案例说法：学校每两周有一次的全体教师的集中学习和一次的各年级教师的集中学习，两次的集中学习我们都安排了案例说法环节。前者由校长室主持，主要针对全校内涌现出的守法与讲安全的先进做法，后者由年级组长主持，主要针对年级组内涌现出的守法与讲安全的先进做法。这种以教师为主体，以身边的人和事为中心的学习方式很受大家欢迎，其效果也是很明显的。
应急训练：学校一直很重视住宿学生的安全，如何防患于未然，也一直是我们所思考的。经过学校安全工作领导小组的讨论，我们组织了住宿学生进行了防火、防地震等逃生应急演习，用实战训练提高了学生的安全意识和安全自救能力，也为学校打好安全工作战役积累了丰富的经验和应急预案。
活动安全：对学校而言，教育教学活动安全是安全工作的核心。因此，学校开展了安全法规周的活动，邀请了市交警大队的专业人员来校作交通安全知识讲座，联合城中派出所举办了“珍惜生命，安全出行”图片展出，同时充分结合学校具体的教育活动加强针对性的教育与训练，与全体教师签定安全责任状，由点及面，进一步落实了活动安全教育的达成性。
展望下一阶段的主要工作，学校将致力于学校05-07年发展规划的实施、教师发展规划的落实和安全教育工作的深化上。
学校三年发展规划的制定仅仅意味着工作的开始，更重要的是它的实施。为此我们将从以下几点来加以落实：第一，成立实施领导小组，进行目标分解。领导小组成员将作为各子目标的负责人，带领并指导全体师生共同参与实施。第二，每一学期组织各部门人员对三年发展目标规划作具体研究，制定学期工作计划，学期末根据发展情况、学校实际及上级发展政策文件精神进行调整，落实到位。第三，每一学年结束时学校先对目标规划进行自评，然后接受教师、学生、家长、社区人员的互动评议，最后迎接上级主管部门的综合评估，并及时进行方向与策略上的微调。第四，实施目标规划的过程，要加强控制与反馈，要面向全体师生，与教师与学生的发展性评价相结合，确保规划的良好实施，实现规划的真正价值。
教师个人的良好发展是学校发展规划的重点内容之一，因此，我们将从学校规划中的要求出发，组织中层以上干部及时梳理出每一位教师的发展意向，并根据每一位教师的实际情况，积极主动地做好指导和协调工作，引导教师正视自我发展中优势与弱势，合理确定教师的发展定位，帮助教师制定自我发展的阶段工作计划。同时，作为每一位教师的坚强后盾，学校不仅将随时扮演好物质服务者的角色，更要教师的精神上给予必要的重视，做好监督、指导工作：跌倒了，扶上一把；灰心了，鼓励一下；得意了，警钟一敲。
第7篇：学校安全工作的反思范文
今天，我们召开全区中小学、幼儿园安全工作会议，专题研究如何抓好学生的安全教育、安全管理和安全保护。下面我就做好中小学幼儿园安全工作讲三点意见：
(一)安全意识要再提高
当前学校幼儿园安全工作的形势不容乐观，学校伤害事件屡有发生，最近省内又发生了学生踩踏特大事故，在全国产生了重大影响，再次给我们敲响警钟。目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有42名学生死于食物中毒、溺水、交通等安全事故，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80%的非正常死亡完全可以通过预防措施和应急处理避免。
从我区的学校安全工作情况来看，近些年学校安全工作有所加强，但安全事故仍时有发生。有溺水死亡的，有玩火酿成学生死亡的，有学生带剪刀上学伤害同学的，有学生在学校跳楼的，有学生回家途中被诱骗遭的等等，虽然原因是多方面的，但严格意义上讲，我们学校负有不可推卸的教育管理预防之责。值得我们深刻反思。
客观分析当前我区学校安全工作，实事求是地讲，工作中依然存在一些薄弱环节和潜在隐患，主要表现在：一是部分学校幼儿园对安全工作重要性、复杂性、艰巨性、长期性认识不足，没有真正把安全工作放在突出的位置，主体责任和监管责任落实不到位，重业务、轻安全，有制度、不落实，有布置、无检查，有隐患、不整改，侥幸心理严重。二是有的学校制定的各项突发事件应急预案可操作性不强，针对各种预案开展的消防演练、疏散演练活动还没有得到有效落实，学生参与面还不够广泛，安全教育不够扎实，安全意识淡薄，学生自救自护的能力差。三是有的学校安全管理措施落实不到位，学校德育教育不到位，教师教育方式方法不当，导致学生心理不健康甚至扭曲，师生关系紧张。四是学校周边环境令人担忧，虽经多次整治尚未形成长效机制。社会上的不安定因素和不良文化对师生的影响比较大。校园周围还有一些流动摊贩、无证摊贩向学生兜售一些不洁食品，存在一定卫生隐患。校园周边的网吧、游戏机室的管理有待进一步加强。学校安全是动态的，是发展变化的，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，不可预见的安全事故也可能随时发生。这些问题，务必引起我们的高度重视，必须在今后的工作中认真应对，切实加以解决。
总书记强调指出“安全生产工作事关人民群众生命、事关社会稳定、事关国家声誉”，把安全工作的重要性提到了前所未有的政治高度。中小学和幼儿园安全工作是社会关注的焦点，事关青少年学生的健康成长，事关千千万万个家庭的幸福，事关社会和谐稳定的大局。保障青少年学生的安全是学校工作第一位的责任。全区广大干部教师一定要从贯彻落实十七大精神和科学发展观、构建和谐社会的高度，从办人民满意教育的高度，充分认识学校安全工作的极端重要性，牢固树立“安全第一、责任重于泰山”和“科学发展、安全发展”的理念，进一步增强做好安全工作的责任感、使命感和紧迫感，不断强化安全意识，坚决克服麻痹松懈思想，时刻绷紧安全这根弦，坚持警钟长鸣、常抓不懈，真正把安全工作抓细、抓实、抓到位，努力避免和减少各类安全事故的发生。
（二）安全措施要再强化
1、要强化制度
规章制度是安全管理工作的基本要求和重要保证。各学校要认真贯彻落实中央、省市区关于做好安全工作会议的精神，严格执行国家的法律法规，进一步健全完善学校各项安全工作制度，涉及学校安全的各项工作，都要有章可循，违章必纠，不留盲点，不出漏洞。要进一步明确学校各个层面的安全工作职责，狠抓各项安全管理制度的落实，构建安全工作长效机制，逐步将学校安全工作纳入规范化、科学化和法制化管理的轨道。
2、要强化教育
加强安全教育是中小学安全管理的第一道关口，也是实施素质教育的基本要求之一。各学校要认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》精神，认真抓好以下几个方面的教育：一法制教育。要继续推广和完善“法制副校长”、“法制教育大讲堂”、“模拟法庭”等已被实践所证明的成功做法，充分发挥学校课堂法制教育的主渠道作用，增强学生的法制观念，做到遵纪守法，提高防范校园暴力事件的能力。二安全知识教育。各校要根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，在公安、交警、消防、卫生等有关部门的协同下，有针对性地进行“防溺水、防车祸、防火灾、防中毒、防拐骗、防盗窃、防传染病、防运动伤害”等安全知识和技能教育，根据学生的年龄特点和本校实际组织一些现场演练活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。注意搜集典型安全事故案例，开展好直观、形象的警示教育。今年教育部在其门户网站基础教育一司栏目上传了大量的安全教育免费资源，各校要充分利用教育部下发的安全教育图书、安全知识挂图、安全教育光盘和安全教育资源，在广大师生中普及各类气象和地质灾害的基本知识，并针对暴雨、雷击、洪水、泥石流、山体滑坡、地震、校舍倒塌等灾害事故，组织师生有效开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演练活动，提高其事故灾难应对能力。三健康卫生教育。各校要大力开展爱国卫生运动，增强师生公共卫生和食品卫生安全意识。要按照教育部的要求，落实好健康教育课，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防，各校要重点加强甲型H1N1流感预防宣传教育,充分利用各种形式如板报、宣传窗、广播、多媒体、讲座、校园网等宣传途径，大力普及科学卫生知识，巩固学生已养成的良好的卫生习惯，提高学生的防病抗病能力。四珍爱生命教育和心理健康教育。各校要完善心理健康教育机构，进一步推进学校生命教育和心理健康教育，要创造条件，建立心理咨询室，要加快师资队伍的培训和提高，积极开展心理健康教育的研究，对有心理问题的学生，教师要给予更多的关注和帮助，并逐个分析研究，提出针对性教育和防范措施。把珍爱生命教育列入安全教育重要内容，教育学生体悟生命的意义和价值，走好人生之路。要密切关注贫困学生、单亲家庭学生、留守家庭学生及特殊家庭学生生活、学习、心理健康情况，要密切关注学校特殊群体学生的心理健康情况，通过开设心理健康课程、心理咨询中心，通过个别谈心、家访等形式，切实减轻学生的课业负担、家庭负担及由此形成的心理负担、心理不健康等影响学生健康成长的负担，防止由于心理负担、心理不健康等因素导致发生学生伤害的事故，学校要积极创造良好的教书育人环境氛围。五强化预案演练，提高防范能力。各校要认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，加强师生应急演练，结合早操、课间操，组织师生进行紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生方法，努力提高师生自救互救和处置突发事件的能力。
3、要强化管理。
一是加强学校安全保卫工作。学校门卫要健全外来人员审查、通报、登记制度，严格控制外来人员、车辆、违禁品等进入学校。要加大对宿舍、食堂、会计室、电脑室、实验室等重点部位的监管措施，坚持教职工值班、领导带班的巡查制度，确保师生人身安全不受侵害、学校财产不受损失。
二是加强校园消防安全管理。火灾事故危险性极大，最易造成群死群伤和重大财产损失。各学校幼儿园要自觉接受公安消防机构对学校消防工作的指导，要严格按照《消防法》等法律法规要求，落实消防安全责任制，按规定在教室、实验室、阶梯教室、图书室、阅览室、食堂、餐厅、学生宿舍等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，并定期检查、更新，保证灭火器等消防设施能正常使用。要保证消防安全通道畅通，门厅、走廊、楼梯、厕所等安全通道，不存放障碍物，并设置人员疏散指示标记，要经常对校园和师生宿舍消防设施进行检查，学生宿舍一律不得安装铁质防护门，尤其对校园内的危旧建筑、电网线路、违章用电、危险物品处理等进行重点排查，不留“死角”，不留隐患。严禁学生在宿舍内私自接线安装各类电器，严禁使用电褥、电炉，严禁将煤油灯、蜡烛等易燃易爆物品带入宿舍。
三是加强学校饮食卫生安全管理。要认真贯彻落实《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，坚持教育行政主管部门督查、卫生行政部门监督指导、各学校具体实施的工作原则，完善并认真执行学校卫生各项管理制度，进一步提高学校卫生管理水平。各学校要严格落实食品定点采购制度，建立进货验收台帐，严把食品采购、储藏、加工等各个卫生关口，确保食品卫生安全，坚决杜绝劣质、过期和变质食品进入校园。要加大食堂、宿舍等生活设施改造和建设力度，进一步改善学校卫生设施和条件，确保符合卫生要求。要加强与卫生监督部门的联系和协作，自觉接受预防卫生监督。同时，要定期组织学校后勤服务人员接受各类培训，以提高学校卫生管理人员和从业人员素质。
四是加强学校集体活动组织管理。要严格执行学校大型活动报批制度，要切实加强对体育课、课外活动、运动会和其他大型活动的安全管理，要从体育活动场地、器材、教学组织、方法手段等全方位考虑问题，预防发生意外安全事故。学校组织师生在校外举行大型集会或专题教育参观活动，必须成立组织活动领导小组，并制定详细的活动计划和突发事件应急预案。在活动前要做好各项安全准备工作，包括勘查活动场所，熟悉环境，明确进场、退场时间、地点、顺序和坐席区域。使用室内会场时，会场所有前门、后门和边门都要开锁，确保一旦遇到紧急情况能够方便师生疏散，以确保师生安全。教师要随时或定时清点学生人数，防止学生走失和及时发现并纠正各种不安全行为。
五是持续改善校园及周边环境。良好的校园周边环境是维持学校正常教育教学秩序的重要保证，学校要积极争取并密切配合当地综合治理、公安、工商、交通、卫生、文化等部门，深入开展校园及周边地区的综合整治工作。学校和幼儿园要对学校周边治安环境情况深入了解，对严重影响学校正常教育教学秩序、影响师生健康和安全的问题要及时向教育局反映，向有关部门举报，要借助各职能部门的力量，通过加强综合治理，努力创设安全、健康的校园及周边环境，保证师生安全。同时，学校要加强刀具等危险品管理。严禁中小学生携带匕首、弹簧刀等尖锐器具及易燃易爆、有害化学药品入校，一经发现立即收缴。要妥善保管化学试剂，严防散失被盗。加强学校运动器具和学生玩具管理，发现有危害学生安全的运动器具和玩具，要停止在校园使用并妥善处理。学校要加强学生的校外安全管理，要教育学生按时回家和上下学，不在路上逗留和贪玩，要教育学生自觉远离“三厅一吧”，提高学生的安全意识和抵制不良文化和有害信息侵蚀的能力。
六是要加强健康教育和疾病防控工作。当前，正是甲型H1N1流感防控的关键时期，同时，我区部分学校还出现了手足口病、水痘、腮腺炎等传染性病例，因此学校要进一步做好流行性疾病和传染病防控工作。一方面，学校要落实健康教育课程计划，加强疾病防控和卫生保健知识的教育，根据不同季节学校疾病预防的重点，按照不同年龄开设相应心理卫生和心理健康课程或讲座，通过课堂教学、讲座、活动等各种形式向学生传授健康教育知识，培养学生良好的卫生行为和卫生习惯，增强学生自我保健意识，提高自我保护能力。另一方面各学校要高度重视传染病的防控工作，重点做好腮腺炎、水痘、猩红热、结膜炎、麻疹和手足口病防控工作，学校要随时掌握本校学生中出现的流行病例，密切关注甲型H1N1流感防控信息，一旦学生中出现流行病、传染病病例，要在第一时间向教育局和卫生防疫部门报告，并严格实行隔离消毒措施，防止造成扩散。
七是严格作息制度，规范办学行为。从近年来发生的校园不安全事故来看，学校的责任已经明显减轻，但这绝非说明我们已经做到了最好。从近年来的事故处理来看，有一部分事故是通过法律途径解决的，从根本上来讲，依靠法律来解决问题对于学校是有利的，但这也说明，广大家长的法律意识正在觉醒，维权意识正在增强，今后学校的安全工作必须在高于校规校纪的层面上越来越多地受到法律约束和规范。因此，依法执教，依法办学，进一步规范办学行为是我们努力的方向。在这里，我强调两点，第一要严格遵守作息制度。在执行校历和学校作息制度方面要有对法律一样的忠实，该上学则上学，该放学则放学，该上课就上课，该下课就下课，要严格按照校历规定和学校制定的作息时间安排师生作息活动，规范作息行为，特别是要坚决纠正教师上课迟到、拖延下课、不按时放学以及随意延长在校时间等问题，确保作息制度落实，不断规范学校的办学行为，以此来减低潜在的校园安全风险，保障师生平安。第二要坚决禁止体罚和变相体罚学生等伤害学生身心的行为，以免学生因精神压力、心理压力过大而发逃学甚至轻生行为，造成学校责任事故。
八是要严格接送学生车辆的监管工作。要严格执行车辆、驾驶员准入规定，凡无牌、无证、非法运营车辆和使用寿命超过5年的客运车辆一律不得用于接送学生，凡无驾驶证、有不良驾驶记录特别是发生过负有责任的交通死亡事故或驾龄在3年以下、年龄在50岁以上的车辆驾驶人员均不得驾驶车辆接送学生。
九是建立学生安全信息通报制度。学校应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，一旦发生特殊情况，有针对性地进行处理，并注意依法保护学生的个人隐私。建立住校生离校请假制度。住校生在校期间因事因病离校，必须书面请假，经班主任同意后将请假条送交生活指导教师，由生活指导师统一整理、保管。
三、安全责任要再落实
学校安全工作任务繁重，我们要站在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，居安思危，落实责任，全力抓好学校安全工作
（一）强化领导责任。
各学校和幼儿园要进一步健全完善学校安全工作领导机构。今天，我重点强调校长园长责任问题。作为一所学校，校长毫无疑问就是学校安全工作的第一责任人。因此，校长要义不容辞地担负起保证学校平安的责任，特别是要在工作中牢固树立“抓安全就是抓发展，就是抓质量，就是办人民满意教育”的观念，切实将学校安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事，负好自己的责”。校长的任务就是抓落实，各项工作要亲自安排，亲自检查，不能只安排不落实，或是往分管领导身上一推就算完事。今后，我们检查学校幼儿园安全工作，首先要查学校校长园长的安全工作笔记，校长的安全工作笔记要对教育局下发的各类安全文件、传达的安全会议精神主要内容进行记载，对学校安全工作的安排和检查情况以及整改情况都要进行记载。对于不重视学校安全工作，导致产生问题的，在进行校长工作考核时要实行“一票否决”制度。
（二）加大排查力度
各学校、幼儿园要严格按照中央、省、市、区关于开展安全隐患排查的总体部署，每月最少开展一次安全隐患排查和治理工作，每季度召开一次安全工作分析会，研究解决安全隐患问题。教育局将继续加强安全检查督查力度，按照每月一专项检查，每季度一综合检查的要求，深入学校进行监督、检查、指导，通过下达整改通知书、挂牌督办等措施，抓好整改落实。各学校校长要亲自部署和落实安全隐患的排查、整改工作。要根据不同季节学校安全工作的特点，深入开展安全大检查和专项检查。安全工作细节决定成败。各项检查要做到全面、认真、细致，不留死角，每次检查要做好详细记录。对检查出的安全隐患，要建立安全隐患排查整改台帐。能整改的，要落实人员、落实责任，立即整改；一时不能整改的，要制定整改计划，规定整改时限，在整改结束前，要严防死守，确保万无一失。在安全隐患整改上，校长要态度坚决，舍得花钱，宁可牺牲一些其他方面的工作，牺牲一些学校其他方面的发展，决不能存有侥幸心理，置隐患于不顾。
（三）强化责任追究
第8篇：学校安全工作的反思范文
宁城县学校的安全管理工作逐步走向了科学化、规范化、制度化的轨道。
一是学校安全工作领导重视，常抓不懈。一年来，各单位和中小学校、幼儿园高度重视学校安全工作，采取了一系列切实可行的工作措施，学校安全工作得到了进一步加强。
二是学校安全工作，从严管理，落实责任。按照《二OO八年宁城县学校安全工作目标责任书》的要求，各单位逐级签定了学校安全工作责任状，层层落实安全工作责任，形成了严密的安全管理网络。学校安全管理规章制度齐全，并狠抓落实。制定学校安全工作预案并组织演练，防患未然。
三是加大学校安全教育力度，提高学生安全意识和防范能力。小学、初中安全教育课本统一免费发放，各校认真上好安全教育课，做到“八有”，增强了广大师生的安全防范意识，提高了自救自护逃生能力。
四是积极开展“平安校园”创建活动，实施“阳光雨露工程”、“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，今年第13个中小学生安全教育日活动的主题是“迎人文奥运，建和谐校园”，并会同公安开展了“校园及周边环境治安秩序专项行动”和“消防安全专项行动整治”活动，营造了浓厚的创建氛围。既提高了广大师生对平安建设的知晓率，又增强了广大师生投身“平安和谐校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。
五是加大排查力度，及时消除隐患。各单位按照教育局的统一要求，对校舍安全、饮食安全、交通安全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，发现问题，及时整改，接送学生的车辆状况有了好转，交通秩序良好，保证了师生的交通安全。
六是进一步加大学校安全宣传教育和培训力度，在全县公路沿线学校举行了交通知识宣传板展出，展出学校40所，受教育学生达4万余人。组织召开安全培训班2次，5月21日有34名中小学校长参加了全市第三期防范培训班，6月17日有20名中小学校长参加了全县“平安建设”培训班。有的学校在校园文化长廊中第一个内容就是安全教育，做到了长抓不懈，警钟长鸣。
七是确实加强安全工作队伍建设，充分发挥安全校长、安全主任、安全委员、交通安全员、协警和保安员的作用，认真做好学校安全保卫工作。协警坚持雷打不动，周六周日不休息，天天巡逻、查岗查宿，特别是在重点时间、重点地段、重点场合从不间断，在学生中午、下午和晚自习放学时，进行巡逻，为学生服务，受到了社会好评。
二、学校安全工作存在的问题
1、个别校长对安全工作抓的还不够到位，安全措施未全面落实，部分安全隐患未及时排查和整改。
2、安全教育不到位、不重视。从05年开始市里就要求开设安全教育课，时间已过4年多，但到现在有的学校课程表上没有安全课。有的教案根本没按新安全教材去备课，有的学校虽有安全课，但常被主科教师挤占。有的学校无安全课教师，更无教案，80%的学校学生没有安全作业和试卷。
3、法律进学校和法制教育工作没有落到实处，学生的法制意识不强，学生之间虽因鸡毛蒜皮小事打架，学生因打水、吃饭排队、玩球、借东西、前后桌、走路碰撞等小事打群架现象时有发生，主要时间是晚上和周六周日。但这些小事不小，往往出大事，酿大祸，我们决不能小看，后果十分严重，学生打架都事出有因，决不是偶然的，今年全县初中、高中发生10起学生打群架事件，影响很大，我们要认真吸取教训，查明原因，进行反思，保证不再发生此类事件。
4、各种突发性事件应急预案不健全，没有预警机制，没有应急措施，职责不明确，没有认真吸取汶川大地震的教训，学校应急预案演练不到位，没有演练记录，个别学校根本就一次也没有组织师生进行防火、防汛、防震、防突发事件的演练；演练次数少，学生不熟练，自救自护能力低。
5、校舍安全隐患大，个别学校的教室、宿舍、伙房仍存在危房，有的校舍发生柁切脖事故，有的学校没有生机和活力，局里多次下发整改通知书，但始终整改不到位，特别是石佛初中和三座店小学，危房严重，应停止使用。个别校长认为学校要撤并，没有维修价值。有的学校厕所便池洞太大，容易掉下学生，我们要吸取包头某小学生掉进粪池的教训。
6、学校安全保卫、值班值宿管理不严格，空岗、保安人员不着装，手续不健全，社会闲散人员进学校里，保卫人员不知道，结果发生打架和丢失自行车事件。
7、宿舍安全管理还有疏漏，有的学校电子监视系统不发挥作用，图像不清；个别学校报警器失灵，特别是女生宿舍无报警器，寄宿制小学无女教师陪住，师生不会使用灭火器，没有应急灯，宿舍拥挤、卫生差、异味大，应多通风、消毒，住宿生没有认真履行请假手续，没有查宿记录。有的学校200多名住宿生，仅有两名教师值班，女生宿舍没有女教工值班。
8、交通安全是学校安全的第一杀手，今年1至9月，全县学生上下学发生重大交通事故5起，死亡学生3人，教师2人。学生发生交通事故，虽然与学校无直接责任，但学校负有不可推卸的监管责任。这说明一个问题，学生交通意识差，学生在路上打闹，骑自行车不遵守交通规则，横冲直撞，目前我县有200余辆接送学生车辆，安全隐患大，要引起师生的高度重视，有的学校门口至今没有交通警示标志，没画斑马线，应立即整改。
9、用电安全隐患大，个别学校线路混乱、老化，刀闸、插座、拉盒无盖，保险丝不合格，仍有用铜线当保险丝的现象，冰箱、冰柜、电饭锅、电褥子、电暖风、手机充电器使用不规范。
10、食堂安全隐患突出。部分学校学生食堂承包，给学校监管带来了困难。个别承包人对学校食堂常规管理不知道，安全意识、法律意识淡薄，采购食品进料没有台帐，没有签字。50%的学生食堂条件差，卫生不合格，饭菜质量差，有剩菜剩饭现象，食堂满地是水，食堂前面是污水坑，异味大，苍蝇多。95%的学校食堂饭菜样品没有保留24小时，60%的学校无卫生许可证，容易发生食物中毒，更突出的是个别学校在检查食堂时，伙夫锁上房门，一走了之，逃避检查。还有的学校食堂小，学生在院子站着、走着吃饭，这说明伙房承包者只顾赚钱，不顾安全，问题比较严重。检查组多次强调，也不整改，我行我素，自己说了算。
11、在防止学生拥挤踩踏事故中，有的学校在上课、下课、间操、放学四个时段没有值周教师和安全员指挥、疏导；学生放学时值周教师不在岗的现象时有发生。
12、学校的综合治理和维稳工作还存在薄弱环节，开学以来，家长上访4次，主要是学生意外伤害事故时有发生，有的学生门牙被打掉，有的学生摔断胳膊，有的学生大腿骨折，有的学生被烫伤等，还有学生携带管制刀具、打架、上网吧现象屡禁不止。
13、天义地区无证办学的幼儿园、托管所、辅导班达50多个，存在安全隐患大，不具备办园条件，应该坚决取缔。
14、有学校初三上晚自习时间太长，晚上5点半开始到10点，第二天学生5点半起床，学生只休息7个半小时，影响学生的健康成长，更担心的是初三四个班上晚自习，连一个教师看班都没有，可校长也太放心了。
15、学校门口仍然存在小摊小贩，校园商店仍卖小食品现象，应该取缔。
16、学校安全保卫人员人少，经费不足，必须增加保卫人员，加大投入，寄宿制学校必须安装电子监视系统和报警器。
17、教师的法律意识不强，仍有信奉、门徒会的情况，我们要予以严厉打击，发现一个清除教师队伍一个。
三、下步工作重点
1、进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为素质教育工作的一项重要任务和内容，摆在突出位置，强化管理，狠抓落实。安全教育常抓不懈，警钟长鸣。抓好学校的安全工作，重点是要通过安全教育工作，使广大师生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自我应急的能力，要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全管理工作责任制，定期对学校安全教育和安全防范工作进行检查，每周一次，早发现，早解决，早消除安全隐患，将安全教育工作一抓到底。按着《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学安全指导纲要》里的规定对每位学生进行安全教育，提高他们的安全意识，增强他们的安全知识，加强他们安全防范、自我保护的能力，把学校的安全事故降到最少。
2、健全制度，落实责任，不断完善学校安全工作机制，全面落实学校安全工作的各项措施，建立起学校安全的有效工作和管理机制，层层签订责任状，真正把学校安全工作各项任务落实到基层，落实到学校，落实到班级，落实到责任人。
3、真抓实干，全面落实安全工作各项措施，抓实抓细第四季度学校安全工作，冬季是学校安全事故发生的高发期，要以交通安全、防火安全、防拥挤踩踏、防校园暴力和校园周边治安为重点，认真落实各项防范措施，预防和减少各种安全事故的发生。
4、要重点加强寄宿制学校的安全管理，重点做好安全基础设施建设，改善学校食堂、饮用水、厕所等设施条件。要定期开展学校安全排查工作，针对学校的薄弱环节，采取有效措施，彻底整改，消除隐患。我县寄宿制学校明显增多，这给学校管理带来很大困难，我们一定要研究解决寄宿制学校出现的住宿治安、饮食、交通等新情况和新问题，坚决防止火灾、集体食物中毒、楼道拥挤、学生打群架、校舍、用电、交通（特别是接送学生车辆）等重大事故的发生。
5、凡有楼房的学校都要根据本校的具体情况，从学生实际出发，在出操、集合等上、下楼梯的活动中，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维护秩序，管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要在教学楼楼梯间设置指示、警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。严防校园拥挤踩踏事故发生。
6、开展校园及周边治安秩序集中整治专项行动，加大“五查”力度，查学生携带管制刀具，查学生打架，查学生逃课，查学生上网吧，查学生吸烟、饮酒、打扑克。
7、夯实基础，切实提高学校自我管理和防范能力，实行学生“承诺书”制。要加大安全设施投入力度，切实加强学校基础设施建设，努力筑牢维护校园安全稳定的第一道防线。一是强化校园安全管理，确保校园安全稳定有序。要加强学校安全管理制度建设，加强校园重点部位安全保卫力度。二是强化校园矛盾纠纷排查调处的力度，努力从源头上加以预防和控制。三是强化预警机制，增强突发事件处置能力。
8、继续抓好学生上下学接送车辆的排查整治工作。重点解决农村地区使用拼装车、报废车、货车、拖拉机和非法营运客车接送学生上下学问题。
9、要及时上报安全信息，要充分发挥法制副校长、安全校长、安全主任、安全委员、交通安全员、保卫人员、协警大队的作用，决不允许满报、漏报、错报安全信息。
第9篇：学校安全工作的反思范文
经过几天的师德师风整训的，使我受益匪浅，学高为师，德高为范，师德是最重要的素质、加强师德建设是队伍建设最为重要的。的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到：加强师德师风建设的重要性。首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引导全面发展，在此我就个人师德师风活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到，优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
在依法执教方面，本人从教以来，一贯认真贯彻党的方针，政策，遵守国家法律，和宣传马列主义、思想、邓--理论，《法》按《中小学职业道德规范》严格要求，奉公守法，依法执教，用法律手段维护的合法权益。
爱岗敬业，我一直以来都认真地对待每一位。无论在课堂和课余时间，我都时刻注意的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，只要领导安排的工作，尽最大努力保质保量地完成，在我心中，质量在我心中。
在热爱方面，爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”生，更多地关爱“双差”生，平等地对待每，对我总是做到动之以情，晓之以理，和心心相连，尊重的个性差异，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变相体罚，既是的对象，又是人格不断完善的动力。
在严谨治学方面，认真和钻研业务，不断新知识，探索规律，改进教法，提高、教学、科研水平，谦虚谨慎，尊重同志，相互、相互帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持理论，不断自我充电。
在团结协作方面，我总是和同事良好合作，虚心向同事、共同讨论。我不仅注意在中的形象也注意在中的形象。同时注意维护各科在中的威信。
在尊重家长方面，人常说是孩子的第一任，好孩子，离不开的。人所受的是多方面的，有学校、家庭和社会。要想好，就离不开与家庭联系，共同，只有主动与家庭联系，才能了解每一位的特点，因材施教。积极向家长汇报的思想和情况，共同好，
在廉洁从教方面，作为人类灵魂的工程师──，就要有无私奉献精神。在市场经济繁荣的今天，很多行业都面临着巨大的冲击，也不例外，有的私设课外辅导班，收取补课费，有的向推销资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加重经济负担的事。
在为人师表方面，作为一名，我深深体会到的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不讲粗话，给做出表率。在校外注意的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒要严于律已，保持良好的生活习惯。
经过，使我深深地体会到还存在着诸多不足。
第一、教学理论不够透彻，只停留在表面现象上，没有从根本上深入研究，导致教学过程中存在着许多困惑。
第二、业务水平有待提高。本人从教多年，但教材在变，时代在进步，虽然不断更新的知识，但与时代的教学要求有一定的差距。
第三、教研力度不够，多年担任教研组，只是听课、评课抓课堂教学，没有把的教学经验总结下来，形成文字。
第四、普通话的水平有待提高。针对以上问题，本人将从以下几方面去努力整改。
第一、认真理教学理论，积极参加学校部门开展的各种活动，把时间用在钻研业务上。
第二、加强专业知识，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
第三、加强本职工作，团结互助，发扬奉献精神。
副校长工作自查2
一、教学工作
课前精心准备，把知识烂熟于胸，上课时让学生监督我，看老师是否翻书。号召学生，向我学习：工作上、学习上都坚持“认真”二字。争取提到相关知识，能够关着书象打开书一样，马上“看”到在书的左边还是右边、上边还是下边，一切都历历在目。
我还根据学生特点，结合时事，利用多媒体进行教学，调动起学生学习积极性，师生配合，生生配合，多边互动，取得了较为满意的成绩。
在半期考试中，三年级四班63人，45分（90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格（28分），平均达到了40.5分。
二、行政工作
我没有缺位，搞好自己分管教学副校长应该做的工作。坚持每天至少巡查一次教室和办公室，看一看老师们上课情况和爱岗情况，争取对每位教师的表现拥有发言权。当然，我也不会越位，不管在校内还是校外，肯定不会擅自做主，总会先请示、先商量，再按照规矩办理。
在新生分班时，根据考试成绩分成男、女两组，再公平地分成4个班，由四位班主任抓阄决定。由于成绩公开，分班公平，得到了老师们的大力支持，没有一个有异议。
在制定《中学综合考核方案》和根据新方案制定附则一《中学教学管理细则》、附则二《中学教师教学考核方案》时，多方面征求意见和建议、四次召开专题会、六易其稿，费时近20小时，从年月日就开始，终于在年月日的教代会上通过，为制度管人而不是人管人提供了保证，为调动教师们的工作积极性提供了保证，为学校教育教学质量再上台阶提供了保证。
三、自觉加强学习，争取不断进步
人生有涯而知无涯，我记住我们敬爱的的话：“干到老，学到老。”也是照此进行。
1、利用学习。认真看后，觉得上有许多东西很有价值，我的行动变成了自觉的行为，乐在其中，不是为了完成任务，不再烦恼，不再苦闷，其乐无穷。11月就报到28次，个人经典言论一条，个人思想汇报1条，个人留言3次，《学习心得》2篇。
2、利用博客进行学习。
我的博客截止月日，等级是9级，积分是454，访问3374次，关注人气是4。月写了13篇博客，月写了25篇，月写了19篇，不求数量，也不求质量，只要求自己有所感就写一写，并且坚持不辍。感觉小有成就，决心把生活、工作中自己觉得有意思、有价值的记录一下，就把博客当成日记来记，让自己三天五天、一月或者半载回头看看，反思一下得与失，那岂不是一笔巨大的财富。我还和自认为可取的人、可交的人加为好友，把欢乐分享，把忧愁分担，“共享阳光，共担风雨”。
我还加入了网，申请经过审核后成为管理员，有空时去逛一逛，瞧一瞧名师（今日的、将来的）的博文，认为好的就加为精华，再发表一下我的看法，大家进行交流，共同学习，共同提高。
近段时间，我还在看编著的《陶行知家书》上册，对陶行知先生的了解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辞去大学教职，开始全力领导生活教育运动，历经平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、抗战教育和民主教育六个阶段。与志士同仁先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校、重庆社会大学等新型学校，提出了著名的生活教育理论。因积劳成疾，忧愤至深，高度赞誉他是“伟大的人民教育家”。
从他的家书我们可以看到：
一、矢志不渝献身教育。
他是一位无私奉献、情操高尚的仁者，更是矢志不渝英勇无畏的斗士。
二、倡导、创办生活教育
为了改革“穷国倾家”的旧式教育，以天下兴亡为己任，心系千万民众的教育与生存，用毕生的精力领导了生活教育运动，创办了许多具有生活教育特色的新式学校。
三、从多方面教育子女
陶老注重培养子女的全面素质，从品德修养（一是做人的大道理要看得明白，二是遇患难要帮助，三是要勇敢）、良好心理素质的形成、科学文化知识的学习到身体的锻炼与保健。
反思自己对子女的教育，我总以“儿孙自有儿孙福”、“一切顺其自然”来自我安慰。现在认真想想，我真的有点缺位，我的儿子性格偏“柔”，缺乏男孩儿应该有的“阳刚”，难道不怪我，这方面一定要通过多交流思想、多开展活动增添“阳”气，减少“阴”气。我儿子理科弱，文科还可以，我不能因为自己是文科老师而推脱责任，更不能沾沾自喜。儿子是我的，也是一个社会的人，我当父亲的有责任、有义务，为社会培养一个从身体到心理、从知识到能力全面发展的“健康”的人。
我是个党员，在这次活动中，要勇于创先；我是个行政，在这次活动中，还要争优。只有我们每个党员、干部在工作和生活中敢于、善于创先和争优，我们学校的整体工作才可能谱写新的一页。
医生自查3
根据对医疗核心医疗制度开展自查自纠活动方案。对照条例，对自身进行自查自纠报告，内容如下：
作为一名医生，几十年来，一直在自己岗位兢兢业业，善待每一个病人。其实我也很普通，论医疗技术，不比扁鹊、华佗，论奉献，不如孙思邈、白求恩。我一直不断学习，一直不断考试，目的只是有碗饭吃。作为一名医生，我庄重地对医圣、医神无比忠诚的发誓：我一个月的工资奖金，只够养家糊口，有时还入不敷出。自从走上从医这条道路，我压根就没想过自己会靠行医发家致富，也没想自己会多么的出类拔萃，虽然也曾幻想自己会出人头地。但现实比较残酷，因为在医院能住上洋房、开上豪车、包上二奶的医生也就只占全院医生的5%左右，这些人都是医院里的精华，我们只能仰慕。同样是看病救人，做人差距就这么大呢？我仔细的分析过自己，也时常在深夜剖析自己的灵魂。
1、因为自己从小就胆小，平时不仅要求自己奉公守法，也严格要求家人这样做。不符合“撑死胆大的，饿死胆小的”的当今社会规律，仍坚持“饿死事小，失节事大”的迂腐理论，应该属于被饿死的那一类人。
2、从不倒卖药品（没这个胆），不开大处方（没这个机会），不与药商勾结（社会交际能力差），所以至今没拿过一分钱的药品回扣。对有能力的同事（5%那类）工资基本不用，奖金基本不动，吃喝全部有人奉送的生活，我内心其实非常向往。但每当看见病人卖猪，卖存粮、卖房子，甚至贷款来看病的时候，我实在狠不下心、下不了手。
3、因为我平时社会交际较差，过年过节没时常看望领导，所以只能认命在普通的岗位呆上一辈子。这个我无怨无悔，也不愿意整天花天酒地，说一些违心的话，干一些违心的事情，倒也悠闲自在，只是恨平生所学不能用于病人。
4、金无足赤、人无完人。我在工作中也时常会犯一些小错误。如三查七对不仔细，时常出现性别弄错，左右弄错，甚至漏诊，我觉得很遗憾。主要是思想不集中，上班时要考虑的事情很多，如小孩读书学费长了，房价又长了，物价也长了，水电气费又该交了...工资却没有长，当路边停车都收费5元以上的时候，我花了半个小时才看完一个病人的挂号费仍然是0.5元；一晚上看上很多急诊病人的夜班费用甚至买不来一碗
5、自己跟不上时代步伐，当别人在跑关系走后门弄假文凭、找人代考，修改年龄，提前进入医疗专家的时候，我还老老实实自己看书。所以别人晋升职称时候，自己还苦苦在不断考试，只能怪自己社会能力太差。
6、一贯听从领导安排，没走一次穴。原因很简单，怕出事，怕担风险，怕失去工作岗位，现在找工作难啊！一辈子也没遇见合适的走穴机会
7、最后还要向组织上坦白的是：从医几十年，没收一次红包，治疗后因患者疗效好，强迫被吃请数次，强迫接受香烟几十包（一般都是10元规格），老母鸡3只、腊肉几块、大米十斤左右、土鸡蛋160个左右。以后我保证，再出现此类情况，强迫被吃喝，实在推辞不掉，一定恳求领导参与，送的香烟以及农副产品，一定上交到组织。
另外我有一个请求，请卫生部以及组织上对这次自查自纠活动要坚决进行到底，最好将范围扩大到医疗机构每一个层次，电梯工、清洁工、护工都要自查自纠，以书面形式汇报。
学校安全检查自查4
学校现有师生两千多人，百分之九十师生食宿在学校。随着“以人为本”的教育思想和“服务育人”的管理理念的逐步确立，做好安全工作，保障师生身体健康，成了学校工作的重中之重。我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“查找隐患，堵塞漏洞”为主要内容，立足防范，强化监督，落实责任，加强管理，学校安全工作已实现了常规化、规范化、制度化、科学化，以确保全体师生的平安健康。
根据县教育局安排和上级领导的要求，我校再次对学校安全工作进行了自查。现报告如下：
一、交通安全检查情况：
学校为了确保交通安全，经常对学生进行交通安全教育，在老师例会及学生集会上进行了广泛宣传，以提高师生的安全意识。为了加强学生各种自救意识，培养应急应变能力，学校制定了各种安全应急措施。学校严格执行有关学生安全教育的法律法规和规章，加强对学校学生乘车安全工作的指导，建立健全相应的学生乘车安全管理制度，给接送车辆签订有责任书，禁止使用不符合规定的交通工具。经检查完全合格。
二、食品卫生和饮食安全检查情况：
学校制定有食品卫生安全制度，从业人员经过严格的体检，人人都有健康合格证，食品、工具、环境、储存室等做到生熟分开、货款分开、住宿分开，无污染霉变。室内外环境整洁，采取消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孽生条件的措施。有相应的消毒、更衣、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。由原料到成品实行"四不制度"：不准买腐烂编制的原料；不留腐烂变质的原料；不用腐烂变质的原料；不买腐烂变质的食品。成品食物存放实行"四隔离"：生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂物、药物隔离；食品与天然水隔离。学校食堂管理人员经常进行全方位检查和登记，以确保食品卫生和饮食安全。
三、消防用电安全检查情况：
学校成立了以李汝灿校长为组长的领导小组，成员包括副校长充分利用周会时间消防安全知识。经常检查用电线路、用电设施、安全通道，把问题及时发现并解决。目前线路已进行了更新，由专业人士施工，状况良好。
四、校舍安全检查情况：
学校无危房、危墙、危厕，楼梯有“上下楼梯请靠右走”标志，设有安全警示标志。学校禁止学生翻围墙、校门、栏杆、篮球架；禁止学生爬窗台、在走廊上和楼梯间追逐打闹；禁止行课期间关闭楼门，堵塞学生畅通；禁止学生在岩边坎上玩耍，禁止学生夏天无大人带领独自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬车、拦车。经常教育学生上楼下楼要缓步走，遇到同学摔倒要及时扶起，以免踩伤。实行值周教师和监督岗中午执勤制，负责在校学生和教师安静地午休及学生安全。集会、升旗仪式、各种活动，班主任和有关人员听见信号必须立即到场，维护学生下楼秩序，协助体育教师整队，维护会场纪律。
五、实验安全检查情况：
实验室有《实验室管理条例》，有对易燃、易爆、放射、剧毒等危险化学药品的管理措施，实行专人管理、规范管理，师生实验严格按照试验操作规程进行。
六、校内外活动和社会实践活动安全检查情况：
学校对学生活动场所等进行了安全排查，学生无校外活动。体育课所用器材符合标准，使用规范，有专职体育教师时刻监管学生安全，学生活动都是适合其年龄段、有益身体健康的体育项目。
七、卫生安全检查情况：
每天清扫教室，擦桌椅面、讲台、黑板、门、玻璃、教室外走廊、靠栏、窗台等，清扫拖教室及外走廊地面，每周四全校大扫除。责任区域到班级，一天三扫，保持清洁。学校经常对学生进行从集体卫生到个人卫生防疫知识的教育。没有自行组织的学生集体使用药品和保健品现象。
八、学校周边环境治理检查情况：
学校重视周边环境治理，无安全隐患。学校加强校园食品卫生安全教育工作，周边无民用房、无食堂，所以没有出现在学校周边摆摊设点卖食品的现象。学校禁止学生携带刀、棍和其它尖锐物品到公共场所活动和参加体育课，班主任和任课教师教育学生用完刀具应及时放回文具盒。学校附近无影响学生身心健康的因素。
九、安全管理情况：
学校领导经常组织教工学习上级安全文件、规定、通知等，以增强全体教工的安全工作意识，加强安全工作的领导，日常安全工作做到周调，绷紧安全弦。学校有安全管理领导组、值班记录、门卫制度、门卫登记制度，对突发事件，有应急方案和防范措施。
接到文件通知，我校领导非常重视，立刻召开领导班子会议，按照文件有关要求，立即在校内开展安全自查工作。学校主要领导亲自挂帅，分工负责，层层落实。通过检查，学校未存在任何安全隐患。我们将继续努力加强管理，深入贯彻上级有关精神，积极开创学校卫生安全工作的新局面，为全体师生的身心健康保驾护航。
小学安全保卫工作自查5
学校就就当前安全保卫工作的形势，召开校委会、学校保卫室全体成员会、班主任会、全体教师会、值班人员专题会，层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施，并根据工作职责与要求认真开展自查，现将我校自查情况报告如下：
一、学校安全工作责任落实到位。建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工作台帐和规章制度，实行了安全工作责任制。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电视监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。
二、安保队伍建设情况。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。学校保卫室，已做到了制度上墙，警用器械摆放合理实用，人员轮流值班，做到24小时不间断工作。镇派出所与交警部门每天到校门口巡逻。
三、领导带班值班情况。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，派一名教师跟校车，清点人数、维持秩序。确保了学生进出学校安全。
