现代体育的功能精选(九篇)

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第1篇：现代体育的功能范文

【摘要】目的探讨甲状腺功能减退症妇女对其子代甲状腺功能、智力发育和身体发育情况的影响。方法将2004年7月～2006年1月在笔者所在医院就诊的60例甲状腺功能减退症（甲减）妇女及30例健康妇女的子代分别作为研究组及对照组。甲减妇女确诊后均给予甲状腺激素（优甲乐或甲状腺片）替代治疗。动态测定（至少每月1次）60例甲减母亲妊娠期间的甲功三项（FT3、FT4、TSH），根据母亲的甲功三项水平将婴儿分为甲减控制良好组（甲功三项控制在正常水平、TPOAb阴性）、甲减控制不佳组（妊娠期间甲功三项有任何异常或TPOAb阳性）。测定三组母亲的婴儿在0、12、24、36个月时的甲状腺功能（FT3、FT4、TSH）、发育商、语言和功能构成、身高及体重等指标。比较三组的甲状腺功能和智力、身体发育有无差异。结果新生儿期甲减控制不佳组的TSH显著高于甲减控制良好组及对照组，血清FT4、FT3水平显著低于甲减控制良好组及对照组（P＜005）。12个月、24个月、36个月三组的TSH、FT4、FT3水平差异无统计学意义（P＞005）。甲减控制不佳组的发育商在新生儿期、12个月、24个月、36个月均明显低于甲减控制良好组及对照组（P＜005）。甲减控制不佳组的体格发育在新生儿期、12个月、24个月、36个月均滞后于甲减控制良好组及对照组（P＜005）。结论甲状腺功能减退症妇女经合理、规范治疗后，在妊娠期间维持甲状腺功能在正常水平（TSH＜25 mIU/L，TPOAb阴性），其子代的甲状腺功能、智力及体格发育与健康妇女的子代差异无统计学意义。仍存在甲减或亚临床甲减的妇女其子代可出现短暂的甲状腺功能异常，并较长时间表现有智力和运动、体格发育滞后。提示筛查和积极治疗妊娠早、中期甲状腺功能异常，对优生优育十分必要，加强对患甲状腺疾病母亲及其孩子的管理有重要意义。【关键词】甲状腺功能减退症；子代；甲状腺功能；智力发育；身体发育

The study of the thyroid function, intelligence and physical development in future generations of maternal hypothyroidismLIU Xiao-lian, QIU Wen, LIANG Qiu-bo,et al. Xinyi peoples Hospital, Guangdong 525300, China【Abstract】ObjectiveTo investigate how to hypothyroidism impact such female patients offsprings thyroid function, intellectual development and body development.MethodsA total of 60 children whose mothers were hypothyroidism patients in Xinyi peoples Hospital from July 2004 to January 2006 were enrolled. Additional 30 children whose mothers were non-hypothyroidism(normal) women were also collected as control group. All maternal patients were administered levo thyroxine 4(euthyrox) replacement therapy after hypothyroidism diagnosed. According to thyroid function(FT3, FT4, and TSH) results of the pregnant women, 60 children were divided into two groups: hypothyroidism well-controlled group (Group I) and hypothyroidism poorly-controlled group (Group II). We respectively determinated all 90 childrens thyroid function, intelligent quotient, language development, height and weight when children were born, 12, 24, 36 months old. Thyroid function, intelligence and physical development of two groups were compared with control group.ResultsTSH level when children were newborn in Group II was the highest among the three groups, Serum FT4 and FT3 levels was lower than the control group（P＜005）. However, TSH, FT4 and FT3 levels when children were 12, 24, 36 months among the three groups were no significant difference（P＞005）. Intelligence in Group II was significantly lower than Group I and control group respectively when children were 0, 12, 24 and 36 month（P＜005）. Physical development in Group II was lag behind Group I and control group（P＜005）.ConclusionAfter reasonable and standard treatment, the thyroid function of hypothyroidism women could maintain at normal level (TSH＜25 mIU/L, TPOAb negative) during pregnancy. Thyroid functions, intellectual and physical development of their offspring, compared with the healthy women, were no significantly different. The offspring of hypothyroidism or subclinical hypothyroidism women may occur temporarily abnormal thyroid function, and a long period motion, intelligence and physical development delay, which suggests that screening and active treatment of thyroid dysfunction at early and medium stage of pregnancy was of necessity for the aristogenesis. Therefore, it is important to strengthen the management of thyroid disease mothers and their children.【Key words】Hypothyroidism;Future generations;Thyroid function;Mental development;Physical developmentdoi:10.3969/j.issn.1674-4985.2012.01.003近年来，甲状腺功能减退症对妊娠结局和子代神经发育的影响引起了内分泌、围产医学的高度重视。本文通过对60例甲状腺功能减退症（甲减）妇女的子代及30例健康妇女的子代进行研究，探讨甲减妇女对其子代的甲状腺功能、智力发育和身体发育情况的影响，现报道如下。1资料与方法

11一般资料选择2004年7月～2006年1月在笔者所在医院就诊的60例甲状腺功能减退症（甲减）妇女及30例健康妇女的子代作为研究对象。妊娠妇女平均年龄（23±9）岁。60位甲减母亲均符合甲状腺功能减退症（甲减）的诊断标准。其中，因甲状腺功能亢进症而行131I放疗的有53例，行手术治疗的有5例；曾患慢性淋巴细胞性甲状腺炎的有2例。甲减妇女组均排除甲减以外的所有疾病，排除家族中有先天性智力低下者。健康妇女组排除家族中有先天性智力低下者。

12方法甲减妇女确诊后均给予甲状腺激素（优甲乐）替代治疗。动态测定（至少每月1次）60位母亲妊娠期间的甲功三项（FT3、FT4、TSH）。根据母亲的甲功三项水平及TPOAb将婴儿分为两组。Ⅰ组为甲减控制良好组（妊娠期间甲功三项控制在正常水平且TPOAb阴性），20例；Ⅱ组为甲减控制不佳组（妊娠期间FT3、FT4任何一项降低或TSH升高或TPOAb阳性者），40例。妊娠期TSH、TT4、FT4正常参考值范围不同于总人群。但目前国际上对于妊娠期甲状腺疾病的大规模流行病学调查研究较少，尚无公认的妊娠特异性甲状腺功能指标的正常参考范围［1,2］。本地区碘营养充足，参考中国甲状腺诊治指南推荐的参考标准，将25 mIU/L作为妊娠早期TSH的上限。测定甲减母亲的子代在0、12、24、36个月时的甲状腺功能（FT3、FT4、TSH）、发育商、身高及体重等。并且测定30个健康妇女的子代的上述指标。三组母亲的受教育程度和社会经济水平差异无统计学意义。比较两组甲减母亲的婴幼儿甲状腺功能和智力、身体发育与对照组有无差异。应用0～6岁儿童智能诊断箱（首都儿科研究所监制），对研究对象进行智力、运动发育测评。发育测评使用北京婴幼儿发育检查量表（北京-GESELL量表）。检查内容分为适应、大运动、精细运动、语言、个人-社交等五方面。用发育商数（DQ）表示，低于75为发育不良。智力、运动子育测评由3名儿科心理医师进行。子代身高及体重由经过培训的医务人员进行。为避免主观偏差和保证测试质量，测试采用单盲法和复核法。即测试医师不知道测试对象的组别；测试结果采取两位医师的均值。若两位医师的测试结果相差超过10%，则由第3位医师复测，测试结果采取3位医师的均值。用Elecys全自动电化学发光免疫分析仪（瑞士罗氏公司生产），电化学发光法检测各项甲状腺素（FT3、FT4、TSH、TPOAb）。检测药盒由罗氏公司生产。

13统计学处理采用SPSS 170统计学软件进行统计学分析，计量资料采用t检验。以P＜005为差异有统计学意义。2结果

21子代甲状腺功能新生儿时期Ⅱ组基线血清TSH水平显著高于Ⅰ组及对照组（P＜005），血清FT3、FT4水平显著低于Ⅰ组及对照组（P＜005）；Ⅰ组的TSH、FT3、FT4与对照组比较差异无统计学意义（P＞005）。Ⅱ组、Ⅰ组及对照组在12个月、24个月、36个月的TSH、FT4、FT3差异无统计学意义。Ⅱ组有1例出现先天性甲状腺功能低下，确诊后立即给予优甲乐治疗。见表1。

22智力、运动发育在新生儿期、12个月、24个月、36个月，Ⅱ组的发育商与对照组及Ⅰ组比较，差异均有统计学意义（P＜001）。Ⅰ组与对照组在新生儿期、12个月、24个月、36个月的发育商差异无统计学意义（P＞005）。见表2。

23子代体格发育在新生儿期、12个月、24个月、36个月，Ⅱ组的身高（身长）、体重与对照组及Ⅰ组比较，差异均有统计学意义（P＜005）。Ⅰ组与对照组在新生儿期、12个月、24个月、36个月的身高（身长）及体重差异无统计学意义（P＞005）。见表2。

3讨论甲状腺激素是人体生长发育所必需的一种激素，几乎作用于机体所有的器官和组织，对生长、发育、代谢、生殖和组织分化等各种功能均有影响。脑的发育依赖于碘的供应充足和正常的T3浓度，脑组织中的T3主要在局部经T4转换而来。T3是神经细胞分化、增殖、移行、神经树突和触突、神经鞘膜等发育和生长的必需激素之一。而且每一种神经结构的发育均有其特定的时期，因而一旦缺乏T3，其损害多是不可逆性的。甲状腺激素促进脑发育的第一阶段是妊娠的前20周。大脑主要部分和脑干大部分的神经发生都在此阶段内完成，表现为神经元的倍增、移行。此时,胎儿甲状腺功能尚未建立,脑发育依赖的甲状腺激素完全或主要来源于母体［3］。此时期母体甲状腺激素缺乏对胎儿脑发育的影响近年来已受到广泛重视。目前已经明确母亲临床甲减与后代的神经精神发育障碍有关［3］。引起母体甲状腺激素缺乏的主要原因是母体甲状腺功能减退症（甲减）,特别是亚临床甲减。本研究显示，Ⅰ组的智力在新生儿期、12个月、24个月、36个月与对照组差异无统计学意义（P＞005）。Ⅱ组的智力在新生儿期、12个月、24个月、36个月与Ⅰ组、对照组相比明显降低（P＜005）。考虑可能与下列因素有关：（1）Ⅰ组的母亲在妊娠前已进行合理、规范的甲状腺激素替代治疗，得以维持正常的甲状腺激素水平。妊娠期间全程接受动态的甲功三项检测，根据检查结果调整L-T4的剂量，将TSH控制在＜25 mIU/L，FT3、FT4在正常水平，保证了胎儿的神经发育。（2）Ⅱ组的母亲在妊娠期间虽然接受了替代治疗，但剂量不足，未能达标，影响了胎儿的脑组织发育。本研究发现，Ⅱ组的甲状腺功能较Ⅰ组、对照组在新生儿期有明显差异，表现为TSH显著升高，FT3、FT4显著降低，差异有统计学意义（P＜005）。12个月、24个月、36个月三组的TSH、FT4、FT3差异无统计学意义（P＞005）。提示妊娠期甲减控制不良可导致其子代短暂性的甲状腺功能异常，异常以TSH升高为主，FT3、FT4较健康对照组有下降，但仍维持在正常水平。本研究发现的TPOAb阳性母体的新生儿出现短暂甲状腺功能异常与杜培宜［4］、蒋优君等［5］的结果相似。回顾分析发现，Ⅱ组中TSH＞60 mIU/L的12例中有10例其母亲妊娠期间TPOAb为阳性，故考虑可能是TPOAb穿过胎盘，引起胎儿甲状腺损伤所致。本研究显示，Ⅰ组的身长（高）、体重在新生儿期、12个月、24个月、36个月与对照组差异无统计学意义（P＞005）。Ⅱ组的身长（高）、体重在新生儿期、12个月、24个月、36个月与Ⅰ组、对照组相比明显降低（P＜005）。考虑可能与下列因素有关：（1）妊娠期甲减，母亲体内血循环差、营养缺乏、热量不足，母体转运到胎儿的营养物质减少［3］；（2）TPOAb穿过胎盘，引起胎儿甲状腺损伤［6］。胎儿自身甲状腺功能减退，导致胎儿体格发育迟缓。综合本研究结果，甲状腺功能减退症妇女经合理、规范治疗后，在妊娠期间维持甲状腺功能在正常水平（TSH＜25 mIU/L，TPOAb阴性），其子代的甲状腺功能、智力及体格发育与健康妇女的子代差异无统计学意义。仍存在甲减或亚临床甲减的妇女其子代可能出现短暂的甲状腺功能异常，并较长时间表现有智力和运动、体格发育滞后。提示筛查和积极治疗妊娠早中期甲状腺异常对优生优育有其必要性，加强患甲状腺疾病的母亲及其孩子的管理十分重要。因此建议：（1）曾有甲状腺功能异常的妇女在妊娠前应进行规范、合理的治疗，在妊娠期间注意维持甲状腺功能正常以达到优生优育的目的；（2）主张对妊娠（尤其早中期）妇女常规筛查TSH、TPOAb，以便及时发现和治疗临床甲减和亚临床甲减；（3）加强对于甲状腺疾病高危人群的筛查及宣传教育。参 考 文 献

［1］ 阎玉芹,董作亮.正常孕妇早中晚孕期的甲状腺激素参考范围［J］.中华内分泌代谢杂志,2008,24(6):609-612.

［2］ 单忠艳.妊娠期亚临床甲状腺功能减退症，早诊断、早治疗、早无忧［J］.医师报,2010,12:22.

［3］ 廖二元,超楚生.内分泌学［M］.北京:人民卫生出版社,2003:604-610，694-698.

［4］ 杜培宜,周琼.甲状腺自身抗体阳性母体孕期干预对婴儿甲状腺功能的影响［J］.中华内分泌代谢杂志,2010,26(11):601-604.

［5］ 蒋优君,毛华庆.孕母自身免疫性甲状腺疾病对新生儿出生体重及甲状腺功能的影响［J］.中国实用儿科杂志,2003,18(11):673-675.

第2篇：现代体育的功能范文

关键词：体育生态化　内涵　特征　功能

一、生态化的内涵界定

生态化理论主要以欧洲经验为基础，描述一种现代化的新模式：追求经济有效、社会公正和环境友好的发展。这是经济和环境的双赢模式，主张经济增长与环境保护相互协调，经济增长与环境压力脱钩。“从生态现代化概念演进的角度讲，就是要把“生态化”的内涵融入“现代化”概念中，摒弃人们原有的现代化观念中一些不合理的内容，如单纯追求工业化、城市化、增加福利、利用技术工具去征服自然等等。” [1]

二、体育生态化的界定

体育生态化就是以生态的视角看待体育现象，运用生态思维分析体育问题，并以生态的方式开展体育实践。“体育生态化是对研究内容的动态表述，从可持续发展的观念和客观实践的情况出发，采用动态描述更能体现问题的实质和发展方向。

所谓体育生态化是指体育和社会环境及自然环境的相互协调、相互关怀、共生共融、共同发展的过程。体育生态化的目的是通过在自然——社会环境中开展体育运动，展开多层次的交流与对话，提高人类的健康体格和人格，体现人类对自然——社会这一生态环境的关怀，建立健康、文明、和谐的生活方式，进而达到全社会的和谐发展。”[2]从体育生态化的概念可以看出，“体育生态化的本意就是要求体育内部的和谐及体育与自然环境及其它社会关系之间的和谐。” [3]因此，从这个意义上来说 ，体育生态化的目的就是构建和谐的体育，为和谐社会服务。

三、体育生态化的特点

1.生态性。从生物进化论的观点看，“体育通过人类自身的行为，改变自身的自然属性和社会属性，使主体向着更美好的方向发展。无论讲究内心体验，还是表现身体的外在形式都是为了达到愉悦身心、健美长寿的生命追求，健康表示着人类可持续发展的伦理要求，娱乐体现完美的生命是体育的最终目的，也正是生态体育的内在表现。”[4]体育生态化就是要保持人自身的生理平衡、心理健康。

2.社会性。体育不单要塑造人们健康的身体，体现生态本性，还要保证人们的精神生态。

因此，优化体育的社会生态环境就尤为重要。体育需要淡化政治色彩，让体育远离政治。其次，要强化文化生态环境。要培育与现代竞技发展相适应的市场经济文化，从传统的等级观念转向平等竞争观念，从功利主义观念转向人文竞技观念。充分认识到法律、法规、文化的重要性，大力倡导公平竞争，努力维护社会信用。

3.持续性。从“更高、更快、更强”，到“更真、更善、更美”理念的转变。要在竞技体育活动中，拥有一个生态、和谐、永续的生存环境，提升人文精神内涵，真正实现世界各民族平等以及全人类的和谐发展，从而为全球竞技体育未来创造广阔的发展空间。

四、体育生态化的功能

1.物化功能。体育生态化的物化功能是指让体育活动更符合环保的要求，如体育场所建设、体育器材设施的使用、体育活动的管理等，要做到不破坏自然环境，并最大限度地减少对自然资源的浪费。

2.宣传功能。体育生态化的宣传功能是指利用人们对重大体育赛事及各种有组织的体育活动的热烈关注和积极参与，来借助体育宣传生态和谐观念。体育是一项重要的公共活动甚至公共事件，其宣传功能是不可小视的。

3.教育功能。体育生态化的教育功能是指学校体育教育要把生态理念贯穿其中。体育的根本在于提高学生的身体和心理素质，促进其自然的身心和谐，体育教育的课程设置、教学方式、考核方式等应以提高素质充实机体生命力为出发点。

4.审美功能。体育生态化的审美功能是指部分体育活动具有高度的表演性和可观赏性，这些体育活动所展现的自然人体之美、生命力之美，形象地传达了生态的美感。

5.生理——心理功能。体育生态化的生理——心理功能是指体育活动对人的身体健康和心理健康的促进作用。通过适当的体育活动，人不仅能促进机体生命力的旺盛和活跃，而且能释放社会生活在心理上体验到自然生机的和谐律动。

综上所述，我们只有了解和掌握体育生态化的概念、内涵、特点和功能，才能从真正意义上做到体育内部的和谐及体育与自然环境及其它社会关系之间的和谐。

参考文献

[1]陈涛 生态现代化视角下对皖南农村发展的实证研究——兼论当代中国生态现代化的基本特征[J].现代经济探讨， 2008，(7) 。

[2] 吕庆祝 体育生态化研究与和谐体育的构建[J]．南京体育学院学报.自然科学版，2009，(2)：85。

第3篇：现代体育的功能范文

[关键词]现代教育技术；体育教学；多媒体技术；信息化；创新应用

一、现代教育技术对高校体育教学的促进价值

现代教育技术在高校体育教学中的应用，一方面能够有效的激发学生的视觉、听觉积极性。另一方面对于激发学生的创新思维能力，实现学生学习兴趣的培养有着重要的意义。现代教育技术在高校体育教学中的应用，能够有效的激发学生的求知欲，吸引学生的注意力，让学生在越快的学习中，获得更为科学、准确的运动体验。体育动画作为现代教育技术的主要表现形式之一，在体育教学的过程中，可以借助多媒体技术与体育动作的动画处理，来提升体育教学内容的形象化、直观性。现代教育技术在课堂教学中的应用表现出了明显的交互性。在体育教学的过程中教师按照体育教学的目标和体育教学的内容，通过制作体育课件等能够有效的实现人机之间的对话。在高校体育教学的过程中，模拟动作演示是提升教学效果的重要手段，因为控制模拟演示实验，能够有效的表现出体育技术动作中的结构要素与体育运动成绩之间的关系。

二、高校体育教学技术在高校体育教学改革中的应用策略

（一）丰富高校体育教学的现代教育技术应用手段

在社会快速发展的背景下，现代教育技术的不断发展，现代教育技术与体育教学之间的整合，有效的提升了体育教学的智能化水平与学生学习的有效性，在这一原则的指引下，需要教师不断的提升教育现代教育技术的素养，以课堂为阵地，以自主学习与在职培训为保障，全面提升现代教育技术的应用能力，促进教学效益的不断提升。

（二）通过备课来优化现代教育技术的使用效果

备课作为高校体育教学的一个重要基础，教师在课前的有效准备，是提升体育课堂教学效益的基础。因此，在使用现代现代教育技术的时候，要加大对备课的重要性认识。通过将现代教育技术应用到体育课堂，要求掌握更多的现代教育技术使用技巧与方法。因此，要求教师在备课的过程中，就现代教育技术的使用时机、使用方式等进行不断的优化与创新，提升现代教育技术对高校体育教学的促进功能。

（三）提升现代教育技术与传统教育教学模式的契合度

在高校体育教学开展的过程中，只有将传统体育教学里面的精华与现代教育技术有机整合，才能获得高效的课堂。而不是单纯的将现代教育技术手段的运用绝对化，教师在进行教学设计的时候，要有目的放矢的加以运用，该用的时候才用，不用的时候坚决不用，让现代教育技术教学手段为高校体育教学的开展起到一个画龙点睛的功能。

（四）发挥教师主导作用，提升现代教育技术运用的实效性

在高校体育教学改革与深入的过程中，教师作为体育课堂教学的主导者，是学生课堂学习的引导者与组织者。因此，现代教育技术手段的使用时教师更好的发挥组织引导作用的目的。科学的使用现代教育技术，提升体育课堂教学的组织、管理效果，从现代教育技术的应用设计到现代教育技术的组织管理，围绕高校体育教学的主题，发挥现代教育技术在课程研发、课堂教学、教育管理、教育评价等方面的功能。

第4篇：现代体育的功能范文

【关键词】新时期 素质教育 高职院校 体育教育 发展

一、引言

随着素质教育的实施，我国高职院校体育教育在新时期的发展，归根结底要实施素质教育提出的要求，实现学生全面发展的要求，推进素质教育在高职院校体育教学中的实施，探索新时期高职院校培养现代化人才的路径。新时期高职院校体育教育的发展应该从树立新的教育观念、促进学生的全面化以及学生的个性化发展为主要的方向，并且建立现代化的高职体育教育课程体系，将高职学生培养成为具有新的运动观、健康观、审美观、能够德才兼备的、具有坚强体质与系统知识的新型的现代化的人才。因此，新时期高职院校体育教教育探索新的教育发展模式是时代的要求，也是我国高职院校体育教育发展向现代化人才培养路径探索的体现。

二、新时期高职体育教育发展模式的主要内容

第一，高职体育教育应该在新时期树立素质教育的全新的教育观。素质教育要求学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等几个方面的发展，具体为：思想道德素养、智力发展、身心发展特点以及实践能力等。以文化知识学习为基础，以学生的身心发展为纽带，最终促进学生全面健康的发展，促进学生个性的发展。素质教育强调后天对学生的训练与培养，学生可以通过后天的教育与环境的影响而获得长期与稳定的、基本的知识与品质结构，从而体现人的全面发展的要求。新时期素质教育所要求的全面发展，比传统的片面化的只强调学科知识的教育更为适合时展的要求，也更加适合学生的发展。

第二，高职体育教育应该建设现代化的体育课程体系。高职体育应该在新时期建立新的课程体系目标，首先是新时期要实现学生德智体美劳等全面的发展，推进素质教育的实施，必须要让学生在智力与体力以及心理等方面均衡的发展。虽然当前部分高职院校体育教育在此方面已经取得了较为显著的成绩，有着丰富的工作经验，但是在学生的心理素质方面，目前还未有学校能够制定出有计划、有目的系统的教育体系，尤其是在体育课程中的体现不够。因此，高职体育课程体系必须要体现学生在身体、心理以及智力等方面全面发展的功能特点。其次，高职体育教育应该全面要求学生在体育以及文化素养上的提高。由于高职学生文化基础薄弱，因此，不论是文化课程还是体育课程，教育的根本就在于提高学生的体育以及文化水平，因为没有文化知识和基础，就形成不了体育文化。当前我国高职体育课程改革的重点，笔者认为应该在这样几个方面：将身体锻炼、增强学生的体质与体育知识的教育相结合；将体育教育与健康教育、心理教育相结合；重视体育文化与体育欣赏能力的培养；选择灵活多样的体育教育方法。因此，新时期我国高职院校体育课程的改革重点与目标应该充分地体现出对高职学生体育文化修养上的教育特征。最后，高职体育课程的建设，应该体现和培养学生终身体育的意识与能力，培养和激发学生终身体育、自觉体育的兴趣，并且发展学生的个性。在知识经济时代，终身学习已经成为社会的主流意识，因此终身体育也应该是高职院校体育教育的目标。当前，我国高职院校在培养学生体育意识与终身体育态度方面，还有待进一步的推进。应该将体育能力与社会工作的适应能力相结合，并且提高到一个重要的教学位置上，体现新时期我国社会对人才的要求。除此之外，在强调终生体育的同时，还应该强调学生个性的发展，尤其是自我体育意识、自我思维方式以及体育情感的发展，拓宽学生体育的时间与空间，让学生尽情施展他们在体育方面的个性与潜能。

第三，新时期的高职体育教育应该建设现代化的体育教育内容。新时期高职院校现代化的体育教育内容应该包括以下三个的内容：一是高职院校体育教育的内容必须现代化。现代化是要求体育课程需要紧接时代的发展、与时俱进，将趣味性、实用性以及知识性等内容融为一体，用在体育教育中。发挥高职院校体育教育的特殊功能，在全面推M素质教育的进程中，给予学生引导，让学生主动地在体育学习与体育锻炼中进行创造性的学习。因此，教学内容是否有趣、是否实用、是否具有知识性，是衡量现代化高职体育教育内容的标准。二是体育教育的内容应该尽可能的多样化，并且在多样的同时进行链接体现综合化。综合化与多样化主要体现在高职体育教育的功能与目标上，需要将课程内容分为实践课程、理论课程、健身健美课程、电教课程、室内课程以及室外课程等等，从教学的形式的教育到教学的内容，充分体现新时期高职院校教育的多功能性，以及教学功能的丰富多彩性。三是高职体育教育的内容应该具有一定的灵活性和弹性空间。素质教育强调学生创造能力的发展，因此，具有弹性的内容和灵活的内容可以为学生激发潜能提供一定的机会，是学生创造能力与实践能力提高的主要途径。同一个标准、同一个内容的教学体系，完全限制了高职学生创造能力与个性的发展。因此，灵活性与弹性化的教学内容能够充分的将学生的共性与个性兼顾起来。所以，高职体育教育必须构建具有灵活性与弹性的体育教育内容，并且在此教学模式下引导学生自由与自主的学习。

三、结语

新时期在全面实施素质教育的大环境下，高职体育教育应该实施素质教育所提出的实现学生全面发展、激发学生创造力与个性教育理念。因此，高职体育教育必须在新时期重构体育教育的模式，以适应时代的发展。

参考文献：

[1]张明.社会转型期背景下高职体育教育发展走向思考[J].内江科技. 2013（03）.

第5篇：现代体育的功能范文

体育的自然属性特征

人体运动的生物学规律表明:体育锻炼能够有效地提高人体内脏器官的功能，并使中枢神经系统的机能得到明显改善，进而通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质、提高抵抗力的目的;同时，对于克服人体生物惰性，促进新陈代谢都具有极为重要的作用。由于体育能促进全身从整体-系统器官-细胞分子统一协调的锻炼，促进着低级功能对高级功能的纵向服从和横向协调，使人体各级机能得到全面提高［2］。一方面，体育锻炼改善人的生物状况和机能，奠定适应社会的生物学基础;另一方面，上述作用能够有效地提高机体对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力，能够有效弥补和纠正由于生物功能对社会功能的适应性而形成或产生的负面影响。所以，就人的两重性而言，体育运动加强人的社会适应性与生物进化性在健康上的协调。正是因为体育运动的生物属性，才使竞技运动在众多的人类活动中扮演了重要角色，同时体现出了体育运动特有的内在价值。体育运动自诞生伊始，就寄托了人类主体对自身生物性开发的追求过程。体育运动为增强体质提供了载体，通过生物属性的改造，提高参与个体的健康素质，然后是运动能力的逐层培养。“体育运动从人体这一自然客体出发，通过有目的的培育、训练，使人的身体素质、运动素质和竞技能力有本质性地改善和提高，为最大限度地创造优异运动成绩打下了坚实的基础。”运动素质的提高正是实现这一目标的主要途径。体育运动的运动属性主要考察体育运动对人体的影响和作用，其实质是通过体育之手段使参与主体有机体的各器官系统功能协调发展，具有完备的从事专项体育运动能力的过程。在任何一项运动的训练过程中，起初的培养乃至在开端之后很长一段时间里，都强调顽强的意志力的培养。它要求练习者努力记忆结构动作的方式、速度、幅度、节奏，还要求练习者在实际练习时通过重现动作之间的联系，及完整技术动作的先后次序和外在形象，以联想和再生的方式在头脑中组成一整套正确技术动作的运动表象，准确无误地按照练习所要求的要领去训练［3］。体育运动的特点是通过反复的身体练习，增强人们的体质，提高运动技术水平，具有实践性和复杂多变性。人们通过体育运动保持和发展了人类的素质，提高了自由意志发挥的极限水平。体育运动实现了自由意志的发掘、发挥与展示，主体间通过这种比较，分辨身体运动能力的优劣强弱。这类活动以不断超越自身的能力限度，以自己运动能力的充分发挥去征服自然客体对人的限制。在通往自然客体包括人自身能力的挑战和超越的道路上，拓展人体运动空间，从而将主体的运动能力提到新的水平。这个过程在不同程度上都存在着对人体运动能力的开发。此过程甚至可以说是对人最原始自我本性的终极锤炼，是其他任何形式活动所不能及的。体育运动在世界范围内的蓬勃兴起与拓展，说明了体育运动在保障人类进化、维护人类健康、提高生活质量方面的积极作用。体育运动创造出无愧于自身主体本性的物质财富(身体健康)和精神财富(心理健康)。通过体育运动发展人体的运动素质与运动技能，促进人体的运动能力;通过有意识地体育运动，促进人观念的改变与生理、心理素质的提高。此过程可以说是对人最原始自我本性的终极锤炼。运动者要经历身体的不适，动作的笨拙，体会运动能力提高的种种艰难。同时在体育运动的对抗与拼争中，培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力。“坚持就是胜利”一度也成为体育参与者的精神食粮并受益于每一位体育运动参与者和爱好者。体育运动能使参与者体验快乐，欣赏者享受释放。体育运动为人们情感的伸展和不良思绪的排解搭建了一个尤为宽广的展示舞台，为人们提供了一个充分释放“人性”的空间，使人们某些攻击性的“内驱力”和“欲望”，通过运动手段得到安全而自然地释放。正如诺贝尔奖获得者K•洛伦兹所说:“体育运动的最大功能就是替那些最不可或缺但又最危险的攻击类型———战斗热情，加上一个健康而且安全的阀门”［4］。尤其在生活快节奏时期，只有像体育运动这类返璞归真，处处彰显人性的活动，才能有助于人的身心得到快乐和发展。

体育的社会属性特征

体育比赛就其对抗性的本质而言，就是一种“对局”、一种“博弈”。毋庸质疑，这种博弈活动必须在博弈理论的指导下方能行之有效地进行，充斥于运动竞赛过程中的胜与负、偶然与必然等范畴，为军事理论的博弈提供了契合点。诚然，从军事体育的发展里程看，原始的军事训练早已与体育的萌芽融为一体，古代各国在为战争取胜而进行的军事训练中，创造出若干流传至今的丰富的体育内容。以冷兵器或身体作为作战手段的战争，在很大程度上取决于士卒体质的强弱和武艺的高低。即便是现代化的战争，强壮的体格、娴熟的攻防军事技能也是打赢现代战争的必备条件。由于身体训练能够增强体质、磨练意志、提高技能，因此体育活动成了增强士兵体力、强化意志品质最积极有效的手段。对士兵体能的训练导致军事与体育的结合，而这直接催生了军事体育项目的诞生。例如现代五项运动是根据古希腊战争中的传说演化成为现代奥运会的正式比赛项目，这个事实再次证明，军事与体育存在着一定的渊源关系。我们看到各种新的军事体育项目的产生与发展，对体育的内容起到了有益的补充作用。体育的阵营不断壮大，团结协作将泛化成社会和谐发展的精神准则，以实现一个美好、和平的世界为终极目标。促进人与人之间的交流与和谐，构建和谐的人际关系则是体育与军事体育的契合点。这充分体现了维护世界和平与进步的重要价值，人类借此和平交往，实现人性的升华。教育是人社会化的重要途径。而体育运动以其内容丰富、角色多变，在心理健康、拓展人际交往的空间、改善人与人之间的关系、互帮互助、团结友爱、培养自立精神、培养积极的人生态度等方面，起到了提高人的社会适应能力，加速人社会化进程的积极作用［7］。体育运动表现出的教育属性有助于塑造良好的民族心理个性特征和弘扬优秀的民族行为方式，从而上升为民族的现代素质。这种良好的社会教化功能有效地帮助了公众应对困难的能力，有利于优化民族的心理素质和人文特征。体育运动诱发人勤奋进取，以不同的技战术取胜对方，有效合理地满足人的原始驱力———攻击性的宣泄，潜移默化地铸造人们公平竞争的品格，这种公平竞争思想有利于培育文明的社会风尚，对推动社会和谐发展有着深远的意义。西方体育界有一句谚语，即“运动场可以培养奉公守法的优秀政治家，塑造社会善良风气，充实国民生活品质，创造丰富的人生。”这正是竞技体育主要社会功能之一［8］。体育运动的规则是法制伦理的思想基础。体育运动给法治提供了观念基础和文化支持。体育运动用它的全部历程、它的魅力向整个社会、向所有的人阐释运动竞技场上的“游戏规则”。这种“文化财富”具体来讲，主张宣扬法制精神和道德规范，是人类社会生活规范化、法律化的预演，潜移默化地强化了中国人的现代意识，对我国社会主义精神文明建设具有强劲的示范作用。体育运动、运动竞赛不再是一种简单的运动方式，而是依靠其严格的规则性和独特的精神性建立起的特定的文化景观。这一特性除了具有极具观赏性的外在形式美、人体美、服装美之外，还有体育行为主体所表现出的朝气蓬勃、健康向上的时代精神和生命价值。人们通过各种体育活动，在有意和无意间交流、传播着多种文化信息。体育运动美借助于人的自然实体来表现美的客观性，即通过富有激情和智慧的比较和对抗、具有唯美意识的表演和表现、体现公平的规范和操作来表达。体育运动审美功能的完善使其成为人类独有的身体表演文化而存在，成为人们的社会生活中不可或缺的审美内容。体育运动在发展历程中也体现了艺术文化的积淀，现在体育运动与艺术文化的影响愈益广泛和多样。体育运动是一种社会文化，不同民族的体育文化在结构上表现不一，功能上各具差异。成熟于各个区域的民族体育不仅具备体育文化的一般特征和属性，更具有一些独具一格的特色，带有强烈的民族文化气息，内含强劲的民族意识。以古希腊文化为代表的西方体育，形成一种外向型的极力向外探求的民族心理，它严格的划分人与自然、社会与个人、自我与他人、物质与精神，灵与肉等界限。相比东方体育来说，更注重人个性的教育和教养功能。同时，体育竞技与文化和教育相结合，是奥林匹克运动的重要思想，是人类谋求身心全面发展的极具张力的社会文化现象。现代体育运动作为一种社会活动，必然要和其它文化形态进行交融和渗透，并通过这种交融和渗透而具有了较强的社会意义和社会功能的属性。其一，体育活动可有效地促进人的社会化进程。体育这种非语言手段为主的交往方式，为不同文化背景下的人们提供了更多的交往机会;其二，体育运动的社会交流表现为一种社会关系的交往。尤其是在国际交往活动中更为彰显。作为体育运动，最大限度地拥有人类无差别性、最少争议和歧见的国际性语言———肢体动作，吸引人类共同参与［5］。正是以这种人类最大限度的无差别性的肢体动作语言为基础，才取得了对世界所有文明最大的包容性，使人们在这块特殊活动的领地里相互沟通和理解，促进了团体和个人的相互联结或社会的相互联结。体育运动已成为推动人类文明发展和交流的非常有效而重要的载体。体育运动作为一种积极的人类行为和特殊的社会文化现象，在推进生态文明、构建和谐社会的进程中，具有独特的作用。首先，体育运动倡导的和平思想有利于促进世界和平。通过体育运动，促进世界各国人民的相互了解、相互团结、和平共处，使体育运动竞赛资源利用效率更高，使激励拼搏的体育精神传播更快，使体育运动生态建设的实力更强;其次，体育运动能够深化人的心灵深处，约束人的行为，有助于规范社会秩序、建立起平等、亲密、和谐的人际关系。减少和避免社会冲突，帮助实现构筑和谐有序的社会秩序［6］。体育运动本身就有极强的凝聚力量。一旦体育运动形成体育行为规则，那么具有共同的体育价值观念和行为准则的体育运动，就有可能成为一种粘合剂，对其成员在心理上和感情上产生凝聚力量，形成一种向心力。体育运动的活动形式有利于激发人们对集体荣誉感和民族精神的认同感。这一点集中体现在竞技体育国际赛事上，面对奥运会和众多的国际大赛，不管科技水平高低、经济实力强弱、军事力量强弱的国家都可平等参与竞争，是各民族精神升华、爱国热情得以张扬、民众之心联成一体、展现民族实力、维护民族自尊的大好机会。体育运动激发着热爱生命、热爱集体、热爱祖国的情感，其政治意义是不言而喻的。体育运动的象征性和仪式性使其与国家的形象和利益紧密结合起来，成为国民共享利益的一种方式。正因为体育运动同时有着全球性和国家性，国旗、国徽、国歌在国际赛事中的出现等都是国家符号的展演。就我国而言，对内极大地鼓舞了我们民族的自尊心和自信心，有力地增强了民族的凝聚力和精神动力，民族精神得到升华、爱国激情得到张扬;对外有效地树立了中国人的良好形象，在国际交往环境中，为我国社会主义现代化事业成功的推进、为加速我国的现代化进程做出了不可磨灭的贡献［9］。从1970年代的乒乓外交到1980年代的女排精神，正是在凸现体育社会属性的条件下，体育的政治功能被人们一次又一次地放大，它所带来的直接结果是赢得了中国各项事业的快速发展。体育在继续发挥其生物、教育、政治、娱乐等功能的同时，体育的经济功能也日渐显著［10］。体育市场源于人们对体育的需求，而对体育产品的需求则直接与产业经济挂钩。随着竞技体育向职业化、商业化发展，体育恰恰提供了这么一个需求平台。从经济学角度分析，它是一种特殊的商品，潜在价值不可估量。尤其是职业体育，它给人们带来的不仅是实物的产品经济，还有由无穷的体育精神衍生而来的产品经济。在当今的市场经济浪潮中，职业体育不再单纯以追求丰富人们的文化生活为唯一目的，而赋予通过职业化活动的运作来创造经济价值的功能。在越来越多职业化和商品化的竞技体育领域，职业运动员的体育行为也会更多地表现出经济行为的特征。在现代社会，体育是直接加速生产发展和经济增长的重要动力，是人类社会的第三产业。体育在社会经济生活中发挥着越来越大的作用。竞技体育产业链逐步走向成熟，竞技体育大型赛事促进经济的发展成为社会热点;竞技体育的发展影响人们的消费结构，促进了与运动训练、体育比赛有关的物质资料的生产和流通;举办大型运动竞赛不仅可以直接获得经济效益，而且也可以促进相关产业的发展。奥运经济的发展是一个多元化的综合现象，在国际的发展也凸显其重要性及前瞻性。同时，近20年的奥运历史也充分证明，奥林匹克可以与经济结合，形成和推动体育产业的发展，创造社会财富，创造区域经济利益。

本文作者：金成平工作单位：三峡大学体育学院

第6篇：现代体育的功能范文

关键词： 体育 人的社会化 作用 关系

1.引言

社会是由社会成员组成的，而作为社会成员必须具备一定的条件，在人的成长、发展、完善过程中，经过一定的社会化过程才能实现。通过社会、家庭、学校的教育，从而逐渐学会社会知识、技能与规范，最终形成自觉遵守、维护社会秩序及价值观念与行为方式的社会人。［1］而体育活动特别是竞技体育能促使人达到对社会环境的良好适应能力，对提高人的社会健康水平，成为社会人具有非常重要的意义。［2］人的社会化，“就是将一个生物个体通过学习社公文化、学习承担社会角色，逐渐转化成为一个社会人的过程”。人的社会化程度，在一定意义上说，是反映社会发展，文明与进步的标志。［3］体育运动是向人们提供社会规范教育的场所，是实践社会规范的模拟机会，同时也是人的社会化的重要内容，在人的社会化过程中具有重要的地位和作用。［4］体育与人的社会化的研究，对个人的社会化过程，培养现代人的竞争意识，扩展视野丰富情感生活，以及挖掘体育的价值与功能等方面，具有重要的社会意义。

2．社会化

从文化学的角度来看，人生命的全过程无非是不断接受世代积累的文化遗产，保持社会文化的传递和社会生活的延续。因此，社会化过程就是一个社会文化内化的过程。［5］从社会结构的角度来看，人的社会存在都是以一定的社会角色出现的。因此，人的社会化的本质就是角色承担的过程。每个人在这一过程中都应该逐渐了解自己在群体和社会结构中的地位和价值，学会顺利扮演这一角色的本领，熟知自己应该承担的义务。［6］从人的个性形成发展角度看，社会人就是经社会化过程而形成的有个性的人。

3．体育与人的社会化

通过体育活动促使人们适应社会、环境、他人，从物质的人发展成为社会的人，从个体的人发展成为群体社会的人，并在体育活动的过程中不仅对体育、对身体具有正确认识，而且建立正确的符合社会发展的认知、态度、价值观，培养人们遵纪守法、相互尊重协作、善良的性格，这种综合影响的功能最终表现为人的社会化。

4．体育活动在人的社会化过程的作用

人的社会化作为研究社会有机体的逻辑起点，在社会学理论研究中占有重要的地位，在人的社会化过程中具有重要的地位和作用。［7］人的社会化程度，在一定意义上说，是反映社会发展、文明与进步的标志。

4.1体育是人的社会化过程中进展形式之一

体育是人们社会生活的重要组成部分，体育运动的基本手段是身体练习，各种身体练习都是人类生活技术、劳动技术、军事技术的提炼与综合，它们既源于生活，又丰富了生活。［8］在社会结构中，社会要求生活在社会中的每一个个体，必须符合社会要求，取得社会成员的资格，每个个体都要各司其职，或有多重社会角色，这是人的社会化的基本要求。通过对体育运动技术、技能的掌握，运动场景中人与人的相互交往行为，弘扬体育文化，树立体育公德，成为有益于群体、有益于社会的人，成为社会所承认的角色。人通过体育活动锻炼身体和品德意志、个性，从而帮助确立在社会中的地位。这就是人的社会化过程中对德、智、体全面发展的要求。［9］但人的社会化不仅仅依靠体育活动来推进的，更是人的社会化过程中进展的形式之一。

4.2体育在人的社会化过程中的价值

社会中的每一个人的存在与发展都有一定的生活目标，并通过自身的不断努力去实现生活目标。体育在实现人的生活目标、实现人的存在价值中起着重要的作用。［10］加快政治文明与精神文明建设的进程，是人们所追求的社会生活中的新的目标。体育本身就是一种高尚的社会生活目标。［11］体育的深层次社会功能体现在诸多领域，如民族自强精神、人文素质、社会公德意识、环保意识等。

5．体育的功能与人的社会化的关系

即教育功能、健身娱乐功能、培养竞争意识功能。体育多方面的功能对人的社会化有多方面的影响，极大地加快了人的社会化过程，而现代人类社会化程度越高越能促使体育更好发展。

5.1体育的教育功能与人的社会化

体育的教育功能主要表现在以下几个方面：改造经验；发展适应能力；改变行为等。人一出生不会基本的坐立行走和举手投足，必须通过活动和社会交往才能向社会人发展。［12］体育给人活动和社会交往的机会，能使人的身体和活动能力得到很快的发展，给人丰富的体验和经验，使人迅速适应环境和社会生活。体育活动可以培养个体的机智、仁侠和勇敢的行为，并使这些行为达到一种崇高的境界。人越社会化，体育的教育功能就越能得到社会和人类的认可。

5.2体育的健身娱乐功能与人的社会化

人的本性要求健身和娱乐，而体育的本质包括养生健身和游戏，以身体活动为媒介的体育运动对文明社会的现代人类的社会化功能日益显现。合理而科学的身体锻炼是现代人健康快乐的基本前提和保证。［13］人的社会化程度越高，就越能深刻理解体育的健身娱乐功能，从而主动地从事体育活动。

5.3体育培养竞争意识功能与人的社会化

体育活动中所体现出来的平等、竞争与合作是现代人必须具备的优秀品质。体育规则的平等性，体育活动的竞争与合作性，能使人得到锻炼并朝和谐的方向发展，使人更好地适应社会。［14］人越发展和社会化，平等、竞争与合作的观念就越强，从而越有利于开发利用体育培养竞争意识功能，激发人们主动利用体育来完善自我，适应社会发展。

6.结语

体育运动是向人们提供社会规范教育的场所，是实践社会规范的模拟机会，同时也是人的社会化的重要内容，在人的社会化过程中具有重要的地位和作用。体育与人的社会化的研究，对个人的社会化过程，培养现代人的竞争意识，扩展视野丰富情感生活，以及挖掘体育的价值与功能等具有重要的社会意义，这里只从几个方面分类进行了浅要的分析。总之，我们既要学会善于利用体育与人的社会化的良性互动的主要方面，又要学会防止和降低体育对人的社会化的负面影响，树立终身体育意识，更好地利用体育为人类自身和社会发展服务。

参考文献：

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第7篇：现代体育的功能范文

现代信息技术的产生和发展对人们生活的方方面面都造成影响，其中影响最广泛的莫过于网络营销对企业和零售业的发展的作用。网络购物平台的建立开启了零售业的新时代，也为产业的经营和销售提供了新的途径和模式。

1.1网络营销的作用

网络营销是基于网络环境进行的企业商品销售，网络营销的根本目的与现实营销一样，都是通过销售手段实现产品价值的过程。与现实营销所不同的是，网络营销在实现多对一的销售和不同时空的销售上具有优势，这使得营销脱离了时间和空间的限制。

1.2网络营销的几种方法

网络营销为销售提供了更多的方法，除了建立网点和企业网站承接订单、进行销售活动之外，由于网络环境的多样化和便利性，营销的宣传方式也得以扩展，例如营销软文、在浏览率高的网页上放置广告、利用信息交流平台产品信息等。

1.3考虑到网络环境对现代体育场馆建设的重要性

现代体育场馆的建设和投入使用不仅是公共设施建设的一种，也是产业经营的一种，除了赢利之外，体育场馆要维持正常的运转也必须向使用体育设备和场地的人收取必要的费用，而这些费用将为场馆自身的建设和发展提供提供经费。人们在网络上获得信息、通过网络进行消费的大环境，使体育场馆要实现自身的商业价值，就不得不考虑如何在网络环境下进行体育场馆建设。

2利用网络环境经营现代化体育场馆的方法

现代化体育场馆的经营是娱乐休闲场所经营的一种，按照第三产业的经营模式，分析消费者的爱好，根据消费者需求进行项目改造和修建、进行功能宣传、寻找体育场馆使用的可能性并营造与人们文化心理相符的环境，获得人们对体育消费的认同，是目前体育场馆进行建设和经营的主要目的。

2.1通过网络了解消费者需求

网络活动因为其跨时空的独特性质，是产业经营中“消费者需要调查”一项活动变得更加简便。编制问卷、将问卷发至网上，请消费者进行消费意图的表达是目前获得消费需求方面信息的主要方式。由于网络问卷表达形式便捷、非实名，因此获得的信息会更加真实有效。现代化体育场馆为了使馆内设施更符合消费者需求，或者需要获得体育馆配套设施建设的建议时，可以选择网络问卷的方式取得消费者需求方面的资料。另外，通过观察消费者网购的内容、分析消费者年龄和消费目标的特点，也能够为现代化体育场馆的建设和经营提供帮助。例如，某城市的新建城区欲建设一座体育场馆，投资者在体育场馆的规模和内部设施方面一直举棋不定，于是营销策划部门进行了一次消费者需要调查。以“体育设施”、“健身时间”“、为健身花多少钱”、“希望配套的服务和设施有哪些”为主要内容进行了一次消费者调查。通过与小区、公司和学校联系，将问卷在小区业主QQ群、公司的企业文化网页上，并且采用微信问卷调查等方式，获得了大量的数据。通过对这些数据进行分析，经营者不仅得到了不同年龄、不同性别对体育健身的基本需求之外，还确定了大致的体育健身配套服务的范围，为体育场馆的经营指明了方向。

2.2利用网络进行体育场馆功能宣传

体育场馆的功能已经不局限在体育运动会的举行或者是提供给人们基础的体育健身场地。目前，大型现代化的体育场馆不仅为各种球类比赛提供场地，也为各种文化展览和音乐、舞蹈等艺术活动提供场地、设备和技术上的支持，例如，2008年北京奥运会的开幕式在鸟巢巨型，而开幕式当晚，作为体育场馆的鸟巢实际上承担了一个大型文艺演出的舞台的任务。可见，现代化体育场馆在功能上有更多的可能性。体育场馆的经营者应该以体育场馆功能的开发为经营目的之一，通过体育场馆的多种形式的利用实现经济价值。鉴于人们对体育场馆的认识大多数还保留在“健身”的层面上，通过网络进行体育场馆功能的宣传十分必要。适合于体育场馆功能的宣传手段，有广告软文、平台宣传、视频宣传等多种形式，这些宣传形式均以网络环境的信息流通速度快、信息承载量大为基础。例如，体育场馆可以将已经承接的大型演出活动的布置现场拍摄成录像，并设计“使用感受采访”，请参与活动的人对场地和设施进行评价，将这些资料剪辑成视频在网络上，还可以建立企业微博或博客账号，通过分享承接的活动相关照片和介绍场馆设施等进行宣传，还可以鼓励体育场馆使用者通过博客、微信、QQ等方式分享使用心得，或者对体育场馆的建设及经营提出建议等。一次微博的转发可能会使一条信息增加至少20000多阅读者，这是网络时代能够提供给体育场馆经营的宣传环境，也是体育场馆展现自身魅力的途径。

2.3通过网络扩大体育场馆经营范围

网络的使用还能够促进体育场馆经营范围的扩大。一般的体育场馆的经营者多认为体育设施和相关设备、服务的消费群体仅限于体育场周围的小区或者企业等人流集中的地区，经营范围也不会超过一个或者半个城区，事实并非如此。网络销售因为减少了推销成本，因此能够在保证利润的情况下为消费者提供更加低廉的价格和更加优秀的服务，电影院、餐饮业、美容业的“团购”活动就是使用网络营销方式提高实体店的客流量、达到盈利目的的手段之一。

2.4利用网络在体育馆内建设文化软环境

网络能够为现代化体育场馆经营带来的益处不仅在于体育场馆的宣传和扩大经营范围两方面，同时也能够为体育场馆的软文化环境建设提供帮助。体育场馆经营的根本目的是为了实现利润，同时提供给人们舒适的健身和活动的环境。根据2011年全国体育健身调查的结果，在“体育健身的目的”这一项中，40%的参与体育运动的公民认为健身的目的在于维持身体健康，30%的人则认为体育健身的目的在于休闲、放松、缓解工作压力。继续追查这30%的参与体育运动公民的群体特征，则发现这些人基本都是生活压力和工作压力都比较大的中青年。观察目前体育场馆的消费者特征，不难发现，以“休闲、放松”作为健身目的的人与现代化体育场馆的服务对象实际上是重合的。这就意味着，体育场馆的任务除了“提供健身场地和健身器材”之外，还需要提供优雅、舒适、轻松休闲的环境。肯德基、星巴克、哈根达斯等店铺都为消费者提供免费的wifi以供上网之用，咖啡馆和酒吧为消费者提供数字电视作为休闲项目，大型购物商场通过网络为消费者提供播放电影和音乐等附加的服务，甚至连医院、图书馆等公众服务场所都注重网络形象的建设，现代化体育场馆为了更好的发挥公共职能，应该在场馆内配备与上网相关的设备、并且使用相应的软件为体育健身者提供更加贴心和便利的服务。

3总结

第8篇：现代体育的功能范文

[关键词] 城市居民 体育健身消费 建议

目前，我国城市居民的体育健身消费水平与国外发达国家相比存在一定的差距，我们研究我国城市居民的体育健身消费水平，对提高我国城市居民的体育消费、推动全民健身运动的开展都具有十分重要的意义。

一、体育健身消费

健身是建设人的身体，或健全人的身体，或增强人的体质。体育健身消费是人们参加体育健身活动时的货币花费。包括参加体育运动的花费和运动服装的花费等等。本文主要是要研究体育健身消费，侧重于研究参与型的体育消费，不包括观赏型体育消费等其他体育消费。

二、影响我国城市居民体育健身消费的因素分析

1.空闲时间少。空闲时间少是制约我国城市居民体育健身消费的一个重要因素。改革开放以来，实行每周40小时劳动用工制度和新的休假制度制定后，余暇时间进一步增加。居民余暇时间的不断增加为体育消费的形成和发展创造了条件。然而，不同职业的人群的工作时间并不都是每周40小时，有一部分人，他们没有节假日，没有休息的时间，在余暇时间还要加班。而从城市居民对余暇时间的分配来看，休息、看书、娱乐占大部分空闲时间。人们能参加体育运动的时间聊聊无几。可见，没有空闲时间一方面与城市居民的工作时间有关，另一方面还与人们不会利用空闲时间进行有益的活动有关。

2.不能正确认识体育的功能。我国大部分城市居民只了解体育的健身功能，而对其他的体育功能了解甚少。然而体育的功能的实现，是有条件的。由于体育是一个整体，它的各种功能各有所侧重，互相交叉，都不是完全孤立的。如教育功能和政治功能，只是角度不同，很难截然分开，在促进个体社会化功能中有一体化教育，在政治功能中也有一体化教育，在社会感情功能中也有一体化问题。所以当人们不了解体育运动的功能的时候，就不是完全了解体育运动，那么人们的体育意识也就处于低水平状态。由此可见，我国城市居民不能够正确认识体育功能也是他们体育健身消费水平较低的一个重要因素。

3.缺乏体育锻炼方面知识。大多数城市居民缺乏科学的体育锻炼方法、对体育运动中应注意事项的了解，以及体育保健等方面的知识。这主要是长期以来我们没有很好地宣传这方面的科学知识，使人们的体育意识水平无法提高到现代化体育发展的层次上。缺乏体育运动的基本常识和基本技能成为阻碍我国城市居民参加体育运动的一个因素，从而也制约了人们体育健身消费水平的提高。另外，有部分城市居民认为在参加体育运动时无教练指导也成为阻碍其参加体育运动的因素，说明我国不仅在宣传方面的工作没有做好，而且从事这方面工作的人也很缺乏。这与发达国家的情况相比，相差甚远。

三、引导我国城市居民体育健身消费水平的建议

1.优化体育消费结构。要想提高我国城市居民的体育健身消费水平，必须改变我国现有的体育消费结构，即从以实物型消费为主转向以劳务型消费为主。主要是让我国城市居民多到消费性的体育场馆参加各种体育娱乐活动；运动时要穿轻便的运动服和运动鞋；接受专门的教练指导，科学的锻炼身体。在消费和锻炼身体的同时，提高对体育锻炼的价值的认识。优化了这样的体育消费结构，不仅能够提高我国城市居民的体育健身消费水平，还能使提高我国城市居民的身体健康状况，推动全民健身运动的广泛开展，使我国城市居民逐步形成终身体育意识。

2.加快体育设施的建设。体育设施是我国城市居民体育健身消费的场所，体育设施数量不足，质量不高是制约我国居民体育健身消费的重要原因。加快体育设施建设除了国家要继续家大投入之外，运用市场机制，调动非国有投资人兴办各类体育经营实体是解决问题的现实选择。政府体育行政部门要做好引导工作，鼓励非国有投资人在社区、居民小区兴建多功能、小型适用的体育健身娱乐场所，以优质服务和合理价位提供健身娱乐服务。国家投资的公共体育场馆，包括机关事业单位的场馆，也要引入竞争机制，加快由公益型、事业型向经营型的转变，不断提高场地设施利用率和经济效益，形成自主经营、自我约束及自我发展的良性运行机制。

3.宣传体育运动知识。在现代社会，接受学校教育是人人必不可少的一个社会过程。人在一生中至少要接受学校教育近10年，所以发展国民体育，提高体育消费水平必须重视发挥学校体育的作用，培养人终身体育的观念，从而提高我国城市居民体育人口的数量。学校体育必须适应社会的需要，培养社会所需要的一专多能的体育专业人才，使他们既能成为学校体育的主导者，又能成为社会体育指导员活体育志愿者，以充实和改善国民体育活动环境，促进国民体育的发展，提高体育活动场所服务的质量。

4.大力发展体育人口。体育人口指经常从事身体锻炼、身体娱乐，进行专项训练，以及其他与体育事业有关的人在总人口中的数量和比重。因为各测算单位的总人口数量不同，经常用体育人口占总人口的百分率来表达。我国现有的体育人口参与的人群以老人和在校学生为主，可见我国体育人口数量之少，且年龄结构不平衡，所以我们要大力发展体育人口，来唤起国民的体育意识。只有全国人民都加入到体育运动中来，我国城市居民的体育 意识才是真正得到了提高，同时扩大我国城市居民的体育健身消费。

5.扩大体育社会指导员队伍。目前我国社会体育指导员等级制度已经制订形成，我们要利用高等院校以及体育院校的优越条件来培养社会体育指导员，扩大我国社会体育指导员的队伍。通过社会体育指导员和广大体育教师，在全社会的共同努力下，以城市运动委员会为龙头，建立一个庞大的社会指导员队伍和全民健身体系，使我国的全民健身真正做到“家喻户晓，人人参与”。同时引导我国城市居民的体育健。

参考文献：

[1]卢元镇:中国体育社会学[M].北京:北京体育大学出版社,2000

[2]卢元镇减超美杨技:全民健身与生活方式[M].北京:北京体育大学出版社,2001

第9篇：现代体育的功能范文

二、体育功能研究概述

20世纪80年代在我国体育界就体育的基本理论问题展开了热烈的探讨，其中体育功能也是探讨的内容之一，之后陆陆续续有学者就体育功能发表自己的见解和看法，但是在当前人们对体育功能的认识仍存在较大的分歧，没有形成共识。归纳起来大体上主要有以下几种观点：

（1）本质功能的一元论。强调体育的本质功能就是“增强体质”。这就是人们所说的“体质派”的观点。

（2）体育功能的“铁饼论”。这种观点把铁饼的中心部叫做体育的本质功能，中部叫做体育的外延功能，边缘是扩展功能。

（3）本质功能的多元论。这种观点认为体育有本质和非本质功能，而其本质功能是多元的。

（4）多元并列说。认为体育的功能是多元的。

（5）功能对象二元说。认为体育具有个体的功能和社会（群体）的功能。

（6）功能系统说。即从系统分析的角度，把体育功能分为三个层次：微观层次功能（针对个体）、中观层次功能（针对集体、团体）和宏观层次功能9针对国家、社会）。

由上述归纳可见，“体育是多功能而不是单一功能”这一观点已经得到了人们的普遍认同，大家认为体育的功能具体包括健身功能、教育功能、娱乐功能、政治功能、经济功能、文功能、科技功能、军事功能等等。尽管人们对体育功能的上述认识似乎还存在很多不一致的地方，仔细分析主要差别和分歧实际上源于划分依据。根据“是否区分体育的本质功能与非本质功能”，上述对体育功能的认识可以两大类，第一类区分本质功能与非本质功能，包括前三种观点；第二类不区分本质功能与非本质功能，涵盖后三种观点。在第一类中，根据本质功能是否唯一又可分为一元论、二元论、三元论；在第二类中，“多元并列说”是简单罗列体育的各种功能，后两种则根据体育作用对象进行划分。我们认为，研究体育功能必须从体育的属性（自然属性和社会属性）出发，结合体育的本质和结构来窥视、概括，才能对体育功能有比较准确和全面的认识。

三、体育功能是生态功能与社会功能的统一

体育是一个独立且开放的系统，它与自然、社会有着天然的、必然的联系，具有自然属性和社会属性。体育系统由人、活动、观念、物质、资金等要素相互作用而成，从主要结构来说，体育包括两个最基本的部分：其一为体育的方式、方法、手段；其二是利用这些方式、方法、手段实现社会的需要。体育的结构使体育具有“自然质”和“社会质”，自然质表现在体育改变人的体质这种自然属性上，而社会质则体现在体育满足社会需要方面。体育的本质正是由其自然质和社会质相互结合、联系、交互作用来决定的。体育的结构和本质决定了体育功能，体育的自然质决定了体育具有生态功能，体育的社会质决定了体育的社会功能。而体育功能的实现则表现为体育效益，体育效益是体育的生态效益、社会效益和经济效益的统一体。为了使功能与效益相对应，我们将体育的社会质所决定的体育社会功能进一步划分为经济功能和社会功能。所以根据体育的结构和本质，我们将体育功能划分为体育的生态功能、社会功能、经济功能。

（一）体育的生态功能

由体育活动的生态生成本性所决定，主要通过节律感应影响人类生存方式和生命质量的体育活动，其功能也理应是生态性的。体育的生态功能主要体现在创生、护生和优生三个方面（马玉华，2003）。

1)在人的社会化的过程中，体育的“创生功能”表现在体育促进了自然向人的生成，并在这一生成过程中将继续发挥作用。对于自然向人生成的运动来说，体育既在第一次伟大飞跃即“人从自然中生成”中发挥着巨大作用，也是第二次伟大飞跃即“社会化的人”得以生成的动力之一。体育的最终意义是促进人的全面发展，一个全面发展的人是肉体与精神和谐发展的人。总之，促使人由自然生物生命转化为社会意义生命，由低层次生命转化为高层次的意义生命，逐步促使个体个性化和社会化，形成健康的生命个性，这是体育的首要生态功能。

2)体育的护生功能。体育因其身体运动的特性，决定了体育具有护生功能，具体体现在：体育能改善中枢神经系统的工作能力，提高身体的机能，增强人的体能和技能；提高人体对外界环境的适应能力；防御和治疗疾病，修复人体能力；满足情感宣泄、释放压力的欲望，获得能力释放的、解放感；调节人的心理。人体的生理和心理节律失调会引发人的生态危机，从而导致生命危机。而体育活动可以通过自身的节律感应对情感进行调节，保护人类的生命状态。体育作为人体和自然界的中介，用节律的形式进行调节，修复生命本质。体育可以说是现代社会的“文明病”的一剂良药，是保护生命的最积极、最有效、最健康、最经济的形式之一。

3)体育的优生生态功能是指体育通过人类自身的行为，改变自身的自然属性和社会属性，使主体朝着更美好的方向发展。体育一方面可以使人身体健康，塑造健壮、健美的身体，使人朝气蓬勃，生命力旺盛；另一方面可以培养人的精神力量，人们在体育中感受生命的力量和追求生命价值、意义。体育作为人类积极维护健康的活动，是人类文化的积淀和理想的追求，是人类身体和精神的乐园，它所弘扬和表达的，是生而为人的意义和价值——健康、强壮、快乐、豁达、平等、自由、善良、竞争和爱。新世纪体育的追求目标是健康和娱乐，健康表示着人类可持续发展的伦理要求；娱乐是满足人们心理欲望和精神需求的重要渠道，使我们的身心达到平衡。追求、塑造、体现完美的生命是体育的终极目标。

（二）体育的社会功能

体育的社会功能是体育在社会环境中与社会系统的其它子系统相互作用所表现出的外部规定性。所以体育的社会功能表现在多方面，如教育、政治、文化、军事、科技等方面；但是体育不可能与社会所以其它子系统均发生相互作用，体育不可能具有任意多的功能。随着社会环境的变化，外部规定性会出现或消失、强化或弱化。体育的社会功能具有动态性，在不同的社会发展阶段、不同的社会环境下表现出的社会功能体系有所不同或同一功能显弱程度也有所区别，具有鲜明的时代特征。体育的社会功能是与社会的发展相适应的。

1、 教育功能

体育作为学校教育的重要组成部分，其教育功能不言而喻，主要体现在提高学生体育文化水平、健康水平，竞争观念培育和进取精神训练等方面。体育作为一种将体质、意志和精神的教育有机地融为一体的综合教育手段，已成为提高全民族现代人素质的催化剂。体育的教育功能不仅局限于学校教育，而早已扩展为对于各阶层、各行业以致整个社会的教育。

2、 政治功能

在特殊时期，体育要么由于“远离政治”而显示出强大的政治功能，要么成为一种政治工具。在和平时期体育的政治功能趋向于平和、朴实，具体体现在：强化民族形象，提高国家威信；振奋民族精神，鼓舞国人士气， 凝聚人心，增强民族自信心和自豪感；可以提高党和国家的凝聚力，促进国内的政治统一和各民族团结。此外体育还可以促进国际交流，增进世界各国人民之间的了解和友谊。

3、 文化功能

体育与文化有着密切的联系。一方面，体育体育是文化传播、传递的重要手段；另一方面，文化方面的变动对体育会产生特别重大的影响。体育在培养有文化的健康的人方面有独特的作用，具体体现在：

（1）体育保存、传递和传播文化的功能。北京申奥成功和举办奥运会也将推动中国文化走向世界，使西方全面、正确地了解中国，克服偏见。

（2）吸收、融合世界先进文化的功能。中国在积极学习西方先进的体育文化，而西方国家也正在不断地吸收融合东方体育文化的精粹部分，如近年来的“武术热”。

（3）创造、更新文化的功能。如“竞争”的概念取代了信奉“中庸之道”、“甘求安稳”的处世哲学，提升了人们的开拓进取的精神。

4、 科技功能

体育的科技功能是新时期体育与过去体育相比较最明显的差别。“体育是现代科学技术的橱窗”既表明了科技对体育发展的重大影响，也体现出体育实践是检验科学技术成果的标准。体育运动对科学技术的检验不仅表现在生物科学领域，还表现在社会科学和管理科学领域。对体育运动中的运动技术的研究不仅具有社会文化价值，而且具有自然科学价值，如对智能研究、对机器人的研究、对人类基因组的研究均要大量地运用到运动技术的研究成果。8当前人类对于自身的研究尚处于一个非常肤浅的阶段，由体质、健康、寿命出发，由运动竞争刺激起来的体育科学研究，动员人们从生物—心理—社会诸方面建立一个新的模式，全面、系统、客观地看待自己的存在、进化和发展。由于体育科学是以运动中的人体作为研究对象之一，这给科学技术研究带来了许多新的课题和难度，如揭开人体科学的奥妙、气功、特异功能、运动极限等。因此体育的科技功能是值得我们重视和期待的。

此外，体育还具有军事功能、审美功能、交流功能等多种社会功能。

（三）体育的经济功能

当前社会对体育需求不断增长，体育健身、休闲、娱乐、竞赛等所带来的经济价值逐步被人们所认识，体育的经济功能从原有的隐藏状态中凸现出来，逐步发展成为体育的显功能而开始受到各国的关注。一些经济发达国家，非常注意发挥体育的经济功能，追求体育的经济效益，甚至于把竞技体育作为谋取利润的工具。在我国，随着全面小康社会建设进程的推进，体育的经济功能日益拓展和深入，有望成为我国新的经济增长点。