包装工程行业分析精选(九篇)

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第1篇：包装工程行业分析范文

两年以上工作经验 | 男| 25岁（1986年1月11日）

居住地：北京

电　话：138********（手机）

E-mail：

最近工作 [ 1年9个月]

公　司：XX电脑集团

行　业：计算机硬件

职　位：资深产品包装工程师

最高学历

学　历：本科

专　业：包装工程

学　校：西安理工大学

自我评价

多年包装设计的工作经验，擅长包装成本分析和成本控制，了解各种包装材料的性能，熟悉不同地区的包装市场，能够设计合适的适合运输的包装。在整个包装的设计和生产过程中能够领导下属，合理分配任务；能够协调沟通，与供应商确认各种生产制作细节；能够完成领导的指令，降低和控制成本。沟通能力、领导能力、控制能力俱佳，相信您的机会一定会给有准备的人。

求职意向

到岗时间： 一周之内

工作性质： 全职

希望行业： 快速消费品(食品、饮料、化妆品)

目标地点： 北京

期望月薪： 面议/月

目标职能： 包装工程师

工作经验

2010/8—至今：XX电脑集团 [ 1年9个月]

所属行业：计算机硬件

服务部 资深产品包装工程师

1、负责产品包装设计，让包装满足运输需求，保证运输中的质量；

2、保证包装设计的合理，并且对成本进行控制；

3、负责包装设计的优化，尽量减少材料费用和运输费用；

4、负责与生产部门沟通，及时了解包装生产情况；

5、负责新包装的试样和检测工作。

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2008/7—2010 /7：XX食品有限公司 [ 2年]

所属行业：快速消费品(食品、饮料、化妆品)

包材开发部 包装开发工程师

1、根据要求进行包装开发，确定包装设计稿件，确保其中文案的准确性；

2、负责校对设计稿件上的印刷颜色、印后工艺、尺寸结构等；

3、与供应商沟通，确认样品后制定相应的验收标准，实行包装量产；

4、负责包装投诉的跟踪和解决；

5、负责包装材料的选定、质量的控制、成本的控制。

教育经历

2004 /9--2008 /7 西安理工大学 包装工程 本科

证 书

2006/12 大学英语六级

2005/12 大学英语四级

第2篇：包装工程行业分析范文

关键词：工科；毕业实习；教学研究；多点式；分散集中

毕业（生产）实习作为教学计划的一部分，是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是工科教育区别于其他类学科教育的一个显著特征，是校内课堂教学的延伸，更是校内理论学习的有效总结，是本科教学不可或缺的组成部分和不可替代的环节。以包装工程专业为例，通过生产毕业实习，使本专业学生了解包装机械生产企业生产流程、包装印刷工艺流程、包装企业管理等相关知识，并了解本专业发展前沿，提高实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

1 工科专业生产（毕业）实习的研究现状

目前，国内本科专业生产（毕业）实习的方式主要有三种。陈为旭等人总结为：开放型实习、集中型实习和部分开放部分集中型实习。开放型实习就是让学生自主联系实习单位，教师制定总的实习任务要求，剩下的由学生独立完成。这样使得实习针对性更强，培养学生独立工作能力。同时，“小班”实习也解决学生跟班、定岗位参加生产操作这一难题。集中型毕业实习即由学校相关组织、教师统一联系，在某地的工厂进行集中实习的传统方式。其优势在于：在整个实习过程中可对参习学生的思想认识、业务知识和纪律意识等方面进行教育指导和宏观把控。而部分开放部分集中型实习即由相关指导教师带领部分学生结合毕业设计（论文）题目到有关单位进行调研、实习与参观。

当然以上三种实习方式也各有其不足。比如，开放型实习就可能会因学生自身原因无法找到适宜的实习单位或不认真对待实习，草率应付，造成实习质量下降。而集中型实习也可能会因为人多使得实习变成走马观花式的参观，一切工作均由学校和老师帮助联络沟通，学生缺乏社交锻炼机会。部分开放部分集中型实习的费用很大，给学生造成一定的经济压力。以包装工程专业为例，作为交叉学科，其专业面很广，因此该专业的实习任务要在至少两个单位才能完成。目前山西省甚至华北地区的包装工业都相较落后。以中北大学为例，考虑到包装工程专业教师人数少、教学任务重等特点，为了确保实习质量，2012年以前只采用集中式实习，到包装工业比较发达的天津市进行为期三周的实习，指导教师投入工作量比较多也耗费较多费用。

2 研究目标及拟解决的关键问题

课题组以中北大学机械与动力工程学院包装工程专业为试点，依照现代工程技术的综合性特点，结合包装工程专业业务培养目标要求，结合生产（毕业）实习现状，进行广泛实践探究。

2.1研究目标

依照现代工程技术的综合性特点，结合包装工程专业业务培养目标要求，结合生产（毕业）实习现状，加强校企联系，建立相对稳定的包装工程实习基地。通过多点式的分散集中定岗实习模式，充分调动学生参与生产（毕业）实习的积极性，加强培养包装工程专业学生的动手实践能力，提高学生的人际交流能力和适应环境能力，并考虑如何控制成本，使毕业实习发挥最大作用，具体如下：第一，充分调查和分析，借鉴国内外各高校的人才培养模式，了解多点式的分散集中定岗实习模式的利弊及其特点。第二，探索多点式的分散集中定岗实习模式的培养策略和培养目标。第三，探索多点式的分散集中定岗实习模式的培养方案和培养体系。本研究以中北大学机械与动力工程学院包装工程专业为试点，可以推广至其他工科专业的生产（毕业）实习。

2.2研究内容

第一，多点式的分散集中定岗实习模式的利弊及其特点研究。深入了解国内外高校的人才培养模式及发展历程，调查掌握学生对目前实践教学模式的意见和改进需求及其企业对毕业生的素质及能力要求，分析多点式的分散集中定岗实习模式的利弊及其特点。

第二，多点式的分散集中定岗实习模式的培养策略和培养目标研究。研究和借鉴其他院校的人才培养模式及其多点式的分散集中定岗实习模式的探索，根据其利弊及特点，探索当前形势下适宜多点式的分散集中定岗实习模式的培养策略和培养目标。

第三，多点式的分散集中定岗实习模式的培养方案和培养体系研究。研究和借鉴其他院校的人才培养模式及其多点式的分散集中定岗实习模式的探索，根据其利弊及特点，探索当前形势下适宜多点式的分散集中定岗实习模式的培养方案和培养体系。

第四，多点式的分散集中定岗实习模式的具体内容研究：a.多点式的分散集中定岗实习主体：对企业的资格、适应性界定。b.多点式的分散集中定岗实习形式：高校和企业联合以何种形式进行。c.多点式的分散集中定岗实习适用范围：哪些学科专业适宜实施。d.多点式的分散集中定岗实习实施程度：对多点式的分散集中定岗实习实施程度进行定量分析。e.多点式的分散集中定岗实习模式的具体环节设计：对不同的实践环节进行设计。

2.3拟解决的关键问题

实习模式由原来的集中实习转变为多点式的分散集中定岗实习模式；实习基地建设的深入化、实际化问题。高校和企业进行深入、充分的交流与沟通，发挥各自优势，找到合适的切入点；实习时间的合理安排问题。预期达到既能延长实习时间，又不与学校的教学任务安排冲突。充分调动学生实习的主动性和积极性。针对目前实习经费不足，实习地点只能集中在山西省内甚至太原市，学生实习的主动性和积极性不高的现状，进行针对性改进，提出具体措施并实施。

3 实践方式

经过前期到企业进行调研和洽谈沟通，2014年暑期组织中北大学包装工程专业2011级本科生前往深圳金之彩印艺有限公司、虎彩（东莞）印艺股份有限公司、安徽蚌埠金黄山凹版印刷有限公司、太原市翰林包装彩印有限公司等地进行分散实习。尤其是在虎彩（东莞）印艺股份有限公司的实习由原来三周的见习转变为为期两个月的实习（结合暑期进行），从单一的参观转变为定岗动手实践实习。企业提供相关的内部培训，使学生了解行业知识、熟悉企业文化，并对职场有了初步认识。

4 总结

通过对包装工程专业生产（毕业）实习体系的教学研究与实践探究，提出一种新的人才培养模式――多点式的分散集中定岗实习模式，从多点式的分散集中定岗实习模式的形式、适用范围、实施程度、实施方法和具体环节设计等方面着手，结合地方性综合大学的实际情况，探求多点式的分散集中定岗实习模式的培养目标和培养方案，具有很强的理论、社会及现实意义。

通过研究，丰富了中北大学原有的包装工程专业生产（毕业）实习方式，由原来的全体集体实习转变为多点式的分散集中定岗实习，选择了5家从事不同类型行业的包装企业，包括包装设计、包装印刷、纸质包装和军品包装等。通过微调教学计划，实习时间放在大四第一学期的前三周，和暑假结合起来，由三周扩充为两个月，让学生可以更深入地认识企业和熟悉岗位。通过与企业深入沟通与洽谈，企业给予实习学生相应的劳动报酬，并由企业解决吃饭、住宿、企业实习入场费和培训费等现实难题，大大提高了学生实习的主动性和积极性。实习基地由山西省可以扩展到全国各地，尤其是可扩展到经济发达的珠三角等地。同时也通过这种合作模式，高校与企业的联系更加密切，实习基地的建设更务实、长期、稳定和深入。与此同时，课题组结合了中北大学包装工程专业的专业设置、师资、实验设备、教学环境等实际情况，对目前施行的实习方式、地点及模式等内容进行了改进，有自己独特的专业特色和环境特色。

在生产（毕业）实习经费捉襟见肘的现况下，其他理工科专业的生产（毕业）实习通过借鉴本专业的模式，在保证并提高实习质量的前提下，可以解决实习经费问题，调动学生实习的积极主动性，锻炼学生的实践能力，提高学生对企业的认知，让企业对高校学生的实习认识由“走一走”“看一看”转变为“在实际岗位上做了具体的事”，企业对高校学生的认知观念也将有一定转观。

参考文献：

[1]尹戴忠.高校毕业实习存在的问题及破解对策[J].当代教育理论与实践，2012，07：93-95.

[2]陈为旭，赖植滨，王昊.对提高包装工程专业毕业实习质量的一些思考[J].包装与食品机械，1994，（3）.

[3]陈为旭，赖植滨，王昊.提高包装专业毕业实习质量的思考[J].包装工程，1994，（5）.

第3篇：包装工程行业分析范文

关键词：包装材料；实验教学；创新改革；综合设计

中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）13-0040-02

一、实践教学在包装工程专业的重要性

包装工程专业从1984年试办列入专业目录开始，发展至今主要分为包装材料、包装结构设计、物流包装三个方向，致力于培养具有合理选用包装材料、制定包装工艺规程、进行产品质量检测等专业方面能力的学生，使其能够在各类包装与印刷企业、商品生产和物流等领域从事产品包装结构设计与制造、销售包装、运输包装、包装印刷等包装系统设计工作。因此，包装工程专业是一门应用性很强的学科，而实践教学是培养包装工程创新人才的重要环节。通过这些环节可以培养学生的动手能力、科学分析能力、比较能力、判断能力、推理能力等，这些能力都是创新人才能力的组成部分。国外包装工程专业的教育很注重学生综合能力的培养，如美国密执根州立大学包装学院、德国莱比锡高等学校包装技术专业等，十分重视企业所需的实用技能及管理知识的教学。国外特别注重实践能力的培养，一般有一年的实习期，如德国某些高校则要求新生入学前必须具有一定的与包装业相关的工作经历，所以毕业生很受欢迎。我国的高等教育也正在从精英教育向大众化教育转化，人才培养的模式也从原来的“重理论轻实践”向着力着于学生的素质的提高和能力的培养转化。包装专业一直是我们湖南工业大学的特色，学校也一直特别重视包装专业的发展以及对人才的培养。每年都会完成一定量的实验教学，以及认识实习和生产实习等相关的实践活动。

二、包装材料学实验传统教学模式存在的问题

在过去湖南工业大学的包装工程专业教学中，《包装材料学》、《包装测试技术》、《运输包装》、《包装工艺学》等专业课都分别开设了实验课，这些实验课都是在理论课的基础上附带几个学时的实验课。在过去的教学模式里，实验只是单纯起到验证、认识理论原理的作用，实验教学依附于理论教学。但在事实上，实验教学是高校教学中非常重要的组成部分，是培养学生基本技能和实践能力的重要手段。因此理论教学和实验教学应当是相互独立、相互依存的统一体。近些年来，我院在这方面已做了不少前期工作，从2007年起就将《包装材料学》课程由原来只有8个学时的实验设置成了拥有24学时的《包装材料学实验》独立实验课。但在教学过程中我们发现仍然存在一些问题：一是目前的实验项目大部分还是验证性实验，学生缺乏积极主动性，学生的创新意识和能力得不到培养；二是目前实验所用耗材是根据市场能够提供而购买的，由于存在局限性而缺乏可比性；三是仪器台套数少造成分组多，实验学时安排成问题；造成在相应的实验学时内不能完成所有实验的开设，对于选做实验学生几乎选择不做；四是开展的实践教学与行业之间的联系不够紧密，学生分析、解决问题的综合能力得不到锻炼。

三、改革包装材料学实验教学方式的具体措施

1.包装材料学内容的改革。包装材料学的理论教学，包括纸张纸板、塑料高分子、玻璃和陶瓷、金属、复合包装材料等内容。通常提供的实验教学，较多是对材料的厚度、透气性、强度、热性能、透湿性及光学性能等方面的测试和有关的计算，这些基本都是验证性的实验，对于学生缺乏吸引力，不能调动学生的主观能动性。因此，我们可以优化课程体系。实验课程应该变为应用型、设计型、综合型课程，以培养学生具有应用基本理论知识，综合分析问题、解决问题的能力。在包装材料学实验中，可以将验证实验项目瓦楞原纸、箱板纸（厚度、定量、挺度、环压强度等），瓦楞纸板厚度、强度方面测试（边压强度、平压强度、粘合强度等）整合成一个综合性的设计性实验。首先选择不同定量的瓦楞原纸和箱板纸，制备不同成分配比的淀粉胶，自己制作成不同层数、不同楞型、不同配方的淀粉胶黏剂的瓦楞纸板，同时可以制成瓦楞纸箱。然后我们通过测试瓦楞原纸、箱板纸的挺度（或环压强度），或者瓦楞纸板的边压强度的数值，分别用Makee公式和Kellicutt公式以及Wolf公式，可计算出瓦楞纸箱的理论抗压强度值。同时，通过对瓦楞纸箱进行抗压强度测试，可以得出瓦楞纸箱的实际抗压强度值。让学生分析瓦楞纸箱抗压强度理论值和实际测量值差别的原因，找出影响瓦楞纸箱抗压强度的因素，从而对影响瓦楞纸箱强度的因素如原材料强度、胶黏剂、楞型及层数，以及瓦楞纸箱的结构、制造工艺以及外界流通环境有了充分的认识。利用这一综合性实验的教学，使学生加深对理论知识的学习和掌握；通过对实验数据的分析和讨论，多方面了解理论数值与实际测量数值的差别和影响因素，并把实验报告写成小论文的形式，提高学生的综合分析能力，同时也提高了学生的科研能力。

2.网络视频辅助教学。利用现代网络技术，将包装材料学实验课中的验证性实验项目的实验过程进行拍摄，并把视频资料上传至实验室网站，学生可通过网络对验证性实验项目进行了解，可利用学院的开放性实验室的优势，选择课余时间对验证性实验项目进行操作，从而空出学时来满足综合设计性大实验的需求。

3.实验材料制备。由于学校购买的耗材存在局限性，有些耗材不能完全按照需求来购买，从而造成数据的可比性较小。如果采用自制实验耗材，通过实验耗材的制备可以了解材料的加工成型工程并可改变配方，以提高实验数据的可比性，并且有利于发挥学生的能动创造性。

4.与科研结合。将综合、设计型实验与毕业论文课题或者教师的科研课题相结合，并将行业的横向课题引到实践教学中。目前高校与企业的合作越来越密切，就以我校为例，每年都会汇总相关企业生产中面临的问题。将这些问题分解成为与实验相关的内容，既有利于学生对已学知识的巩固和运用，同时可以让学生多接触实际生产所面临的问题，并且能够紧密地联系实践，从而不会造成书本和实践脱节。

通过该课题的研究，探索包装材料学实验课程的改革，将以验证性实验为主的实验教学内容向综合设计性实验类型转变，以培养学生具有应用基本理论知识，综合分析问题、解决问题的能力。通过学生自制实验材料改变配方，以极大程度地激发学生的主观能动性和学习的热情，增加创新和综合性实验项目并将该类实验项目的内容与企业紧密结合，能够将理论与实践真正结合在一起，这些都将有利于学生对包装材料学实验课程的学习。

参考文献：

[1]杨良渠，詹铁柱.开设包装实验课的可行性研究[J].包装工程，2003，24（5）：157-158.

[2]王高升.国外包装高等教育的发展经验和启示[J].中国包装，2000，20（1）：63-65.

[3]王莹，李成.浅谈包装工程专业课程设置与改革[J].科技信息，2008，（20）：532.

[4]陈世荣，纪卫东.包装材料学实验教学的探索[J].实验室研究与探索，2003，22（1）：22-24.

[5]吴若梅，蒋海云.包装工程专业包装设计方向教学改革的研究与实践[J].教育教学论坛，2013，（25）：32-33.

[6]龚慧芳，傅欣.包装工程专业材料实验课程改革探讨[J].株洲工学院学报，2005，19（1）：23-25.

第4篇：包装工程行业分析范文

关键词：包装工程；教学改革；科技竞赛；实践创新能力

中图分类号：TB48-4

1 引言

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。包装工程专业是新兴的综合性、跨学科的综合性工科专业[1]，如何借鉴国外大学包装工程专业的先进办学经验，构建面向行业和社会发展的“即用型”本科创新人才培养模式及其保障机制，结合包装工程专业特点，改革建设以实践创新能力、工程应用能力为培养目标，坚持以学生为中心，夯实基础、注重实践、引导创新的包装工程实践创新教学体系、如何深化改革，构建创新性人才的平台，培养学生创新兴趣、科学思维、探索精神、实践能力和创新能力是值得思索的问题[2]。

2 提升包装工程专业学生实践创新能力改革与实践

2.1 教学内容改革与实践

实践创新人才培养模式的建立是实践创新教育实施的突破口，真正意义上的实践创新教育必须以课程为背景。结合包装工程专业实践创新型人才培养的需要，坚持贯彻“厚基础、宽口径”的基本原则，注重素质、强化实践教学环节、注重创新能力的培养。借助专业人才培养方案进行调整的契机，及时调整课程体系和教学内容，构建理论教学体系和实践教学体系相呼应的人才培养模式[3]。

在理论教学方案改革方面：以加强对学生创新意识、创造思维和实践动手能力为目标，调整教学内容、教学模式和教学方法，积极推行弹性学制，按照有利于学生实践创新能力培养的教育目标设计大学生的课程体系，使学生的潜能能够得到充分的发挥，提高学生对学习的兴趣，培养思辨能力；同时可以积极推进大学生国际交流的能力，加强不同学科间的交叉融合；坚持开展学生科技作品大赛及创新大赛等活动，使实践创新教育贯穿于大学学习的全过程[4]。

在实践教学环节改革方面：以实验、课程设计、实习及毕业设计为主要环节构建实践教学体系。实验教学是培养学生实践创新能力的主要途径。实验教学应根据我校包装工程专业的特点统筹安排实验内容，合理选择实验项目，按照理论课程教学计划，由浅入深地开展验证性实验、综合型实验和设计（创新）型实验。

其次，课程设计和毕业设计也是学生锻炼实践创新能力的主要途径。目前，包装工程专业学生的课程设计和毕业设计存在着一定的问题：选题比较陈旧，变化较少，与先进的生产技术和生产实际差距较大，学生的实践能力和创新能力无法得到真正的锻炼和提高，应适当加大学生课程设计和毕业设计等能够充分锻炼学生实践创新能力的实践环节的力度，增加课程设计和毕业设计选题的灵活性，使学生能够充分利用课程设计和毕业设计环节的时间，真正地锻炼学生的实践创新能力和解决生产实际问题的能力。

另外，实习环节也是学生获取和提高实践创新能力的一个主要来源。目前，专业认识实习和生产实习流于形式、存在着针对性不强、引导性不够、时间较短、走马观花等问题，，学生并不能真正地通过实习对本专业的知识更深入地了解，更加无法提高学生对本专业学习的兴趣学生获得的知识较少，印象不深，效果不是非常理想；同时，专业教师本身也存在着实践经验不足等问题。这些问题一方面是由于实习经费不足限制了实习的地点和时间；另外学校及学院与包装企业沟通不足，提供的机会较少。结合我国包装企业的特点以及包装工程专业学生较少的特点，学校及学院应积极与包装企业沟通，增加专业实习时间和机会，并配备实践经验充足的专业指导教师，使学生在企业能够充分的提高自身的实践能力甚至是创新能力。

2.2 教学模式和手段的改革与实践

2.2.1 教学模式的改革

改变传统理论教学模式，在课堂上提倡和鼓励开展讨论式、问题式、自主性、参与学习性的教学模式，鼓励学生“试一试”，使他们拥有讨论和发表自己想法的机会，以此来发展和挖掘自身的潜能，培养学生发现、创造、沟通、表达、交流的意识和能力。为了培养实践能力和创新能力较强的专业技术人才，我们必须使学生从传统的“吸取―储存―再现”的学习过程中解放出来，转向“探索―转化―创造”的学习过程，让学生有充分的“试一试”的机会，积极营造一种生动活泼、宽松自由的民主气氛，鼓励学生自由探索，标新立异[5]。在专业课讲授过程中，可以让学生独立查找资料、了解某一包装技术的发展现状及动态，并撰写小论文，以提高科研能力；也可以在授课过程中引入设计方法学，确定特定任务，利用学生的发散思维，运用所学的专业知识来实现特定任务的功能；或针对某一特定产品，设计合理的包装结构和实际产品，以提高学生的动手能力和设计兴趣。

2.2.2 实践环节的改革

加强实践环节教学力度，达到实践教学在提升学生实践创新能力过程中应起的作用。

首先，在实验设置方面，从包装工程专业创新人才培养目标出发，根据包装工程专业特点，选择合理地实验项目和实验内容，合并内容重复或类似的实验题目，由浅入深地构建具有内在联系的、层次分明又能够形成系统的多层次实践教学体系。特别是对于设计型实验项目的确定，应既具有综合性，又具有探索性和创新性，注重对学生创新思维和能力的培养和提高。在指导教师指导下，学生独立完成从文献资料查阅到实验方案设计、确定，到实验操作及实验结果分析并得出结论的全过程，充分发挥学生的主观能动性和创新能力。

其次，提高学生毕业设计过程中的主观能动性，并鼓励学生参与老师的科研课题。学生在进入大四的后期，主要任务就是完成毕业设计任务，而以往的毕业设计课题几乎都是老师拟定，学生选择，这就导致有很多学生的很多特长无法得到最大程度的发挥。因此，在毕业设前期，甚至是学生刚刚进入大二的时候，可以尽早地使学生进入专业课的学习状态，鼓励学生积极参加学术活动，对于不同领域的知识有一个简单地了解和涉猎，进行不同学科之间的交流，提高创新意识。鼓励学生创新，在毕业设计方向选择时，可以让学生自拟题目，或者让他们参与到老师的科研课题中，通过知道老师的定期检查和鉴定，培养学生的创新意识和责任心，拓宽学生的知识面，有效地发挥他们的创造才能[6]。学生通过科研创新实践的磨练，实践创新能力一定会有所提高。

2.2.3 科技竞赛辅助提升创新能力

鼓励学生参加各种科技竞赛，坚持大学生创新训练项目实践环节的开展，将创新训练项目的效果发挥到极致。科技竞赛是驱动大学生发挥自身潜能和创新能力锻炼的有效途径。在完成科技竞赛内容的过程中，学生不断发挥自己的想象力和创造力，并将所学习的专业知识综合地进行运用，这不仅使学生对所学的知识有了更深入的理解，并且能够利用所学的专业知识解决生产实际问题，锻炼了学生的实践能力和创新能力。同时，在对参赛作品进行设计的过程中，更是变被动为主动，在指导教师的不断激励下，极大地激发学生的学习热情和实践兴趣。

大学生创新训练项目是培养学生实践创新能力的又一重要途径，学生通过创新实验和参与教师的科研项目，在教师的指导下提炼出创新项目的研究方向，围绕着确定的研究方向进行资料的收集、整理，确定项目研究方案，直至项目实施乃至项目结题，整个过程学生都处于主导地位，提高了他们的实践能力、创造能力、创新能力等，同r也促进了指导教师对专业改革和建设的思考，了解学生的学习兴趣，对调整课程体系和教学内容都起到了十分重要的作用。

2.3 教学体系的改革与实践

在完成提升学生实践创新能力的内容和手段改进的基础上，构建有效的教学体系，以达到提升和锻炼学生实践创新能力的目的，如图1所示。主要从以下几个方面开展：

①整合现有实验及实训课程，以创新型人才培养为目标，以人才培养方案，教学大纲为依据，对实验及实训课程设置进行优化。开发综合性，创新设计型实验项目突出学生设计能力，创新思维的训练和培养。同时，对课程设计和毕业设计的题目进行修改，特别是一些传统题目，已达到锻炼学生创新实践能力的目的。

②整合整体资源，重点突出对学生实践创新能力的培养。利用自身优势和现有产学研平台，充分挖掘、整合教育资源，优化、共享实验室、先进科研设备等，构建知识创新基础教育平台；利用校内实验实习中心和校外教学实践基地，构建“高校实习实验中心―企业公司―校企共建研发中心”相结合的创新性应用型人才培养实践、创新训练平台。

图1所示为包装工程专业提升学生实践创新能力教学体系示意图。

3 结论

通过对教学和实践环节的改革，根据不同阶段学生的学习特点，结合工程技术中心、省级重点实验室及校外实习基地的客观条件，整合实习资源，将学生的理论教学与实验、实习、实训相结合，结合包装发展及包装工程专业课程特点，将多个相关课程的教学内容整合，开展综合性的课程设计训练，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的综合能力。

参考文献

[1]郑华明，吴江渝，刘治田，等. 包装工程专业本科教学改革的探讨[J].中国包装，2011，（02）：54-58

[2]卢立新.包装工程专业建设与人才培养的探索与实践[J].包装世界，2011，（09）：21-23

[3]王芳，赵美宁.包装工程专业模块化动态课程体系的构建研究[J].中国包装，2011，（02）：44-47

[4]赵美宁.完善包装工程专业实践教学体系的改革和实践[J].包装世界，2011，（09）：36-38

第5篇：包装工程行业分析范文

东莞地处改革开放的前沿、经济实力雄厚、产业结构完备、制造业发达，包装工业这个产业链中必不可少的配套行业因此也得到了飞速的发展。截止2012年4月，东莞拥有6337家包装企业，产值仅次于深圳、佛山，位列广东省第二梯队，已经形成以纸、塑料、金属、玻璃、印刷、包装机械及包装服务为主要构成，拥有一定现代化技术与装备，门类比较完整的工业体系，成为我国南方重要的包装与印刷基地。东莞市的桥头镇为“广东省环保包装专业镇”、“中国环保包装名镇”；望牛墩镇正在建设“印刷包装行业专业镇”；万江街道的“包装品及印刷品产业园”为东莞市2012年重点建设项目；厚街镇即将开建“包装印刷产业服务一条街”。正是由于包装业的异军突起，在2011年12月1日，东莞市政府正式发文（东府办函［2011］480号），将2005年确定的支柱产业，重新调整为“五大支柱产业和四大特色产业”，其中“包装印刷业”为四大特色产业之一，也是唯一新增的一个产业类别。通过对东莞包装印刷企业、包装机械企业、纸箱生产企业、塑料包装企业、包装设计公司、大型企业的供应与流通部门走访与调查后，我们发现在包装使用企业，对包装高技能人才的需求方向比较一致，主要集中在包装工艺设计与运输包装设计。如：华为东莞松山湖基地供应链部门招聘的包装工艺技术员要求具备电子产品包装工艺制定、评估与推广，能依据客户的要求制定最优包装方案，具备制定包装操作指导书，贯彻推动产品包装工艺规范化的技能要求。再譬如：东莞雀巢有限公司的包装车间招聘的包装工程师要求具备充填包装生产工艺设备的使用及改进的技能、制定包装工艺规程的能力、对一线普工培训的能力。这类大型企业管理先进、岗位职责明确，十分有利于毕业生的成长与发展，且工作环境与薪酬超过学生预期，普遍受到毕业生的青睐。而对于包装生产与设计企业来说，对包装高技能人才的需求方向差别较大，即使在同一包装企业，不同的工作岗位对职位技能的要求也相差巨大，甚至部分中小企业提出他们急需既懂设计又懂印刷还懂工艺的复合型技术人才。我们依据职业岗位需求量，综合考虑工作环境与薪酬状况后分析得知：包装设计、包装检测与包装印刷岗位对高技能人才的需求量最大，且工作岗位获得多数本岗位员工的赞许与认可，职业满意度较高。

2课程体系及存在的问题

东莞职业技术学院2009年成立并首次招生，包装技术与设计专业于2012年开始招生，为广东省3A批次文理兼收，共录取42名同学，其中女生24名、男生18名；理科高考生27名，文科高考生15名；生源地为东莞的学生27名，其他15名学生均为广东省内生源。这些数据可以看出东莞职业技术学院是立足东莞，辐射珠三角，以服务地方经济建设为发展定位的。因此，其包装技术与设计专业必须以满足地方高技能包装人才需求为培养目标。目前，东莞职业技术学院2012级包装技术与设计专业的课程体系分为8个模块，在职业基础课、职业技能课、基本技能实训、专业技能实训4个模块中，除了包装过程及自动化、物流包装之外，几乎所有专业方向涉及的课程全部开设了。这样的课程体系设置，培养方向模糊，与高等职业教育的应用型高素质技能型人才的培养目标存在一定的差距，与市场对高技能人才的需求契合度不够，学生讲在择业中处于劣势地位。其实，相似的情况在全国一些本科及高职院校都出现过，只是当毕业生的就业出现困难以后才引起重视，并开始回头重新调研与论证、调整专业定位与培养方向。

3课程体系的构建

培养东莞及珠三角区域急需的高技能人才，是东莞职业技术学院的主要培养目标。60%以上为东莞本地生源的包装技术与设计专业的同学，毕业后几乎都选择了在家乡就业，所以人才需求调研也以东莞企业为主。调研得知东莞企业急需的包装高技能人才主要集中在包装工艺设计、运输包装设计、包装设计、包装检测、包装印刷5个岗位。其中包装设计中的装潢设计人才需求量略高于包装结构设计。如何以市场为导向来培养人才和构建课程体系呢？笔者认为可将包装技术与设计专业分为包装技术、包装设计两个专业方向分开培养。将包装工艺设计、运输包装设计、包装检测纳入包装技术方向。在包装技术方向的课程体系设置中突出包装工艺设计的理论与实训课时，前置专业基础课程围绕包装工艺方向设置；将运输包装的理论与实训课时压缩，作为阶梯式培养的第二阶梯，成为学生扩大就业选择的一条途径；包装检测作为一门课程融入包装工艺方向之中。简而言之，可以将包装技术方向理解为：以包装工艺设计为主，运输包装设计为辅的培养方案。对于包装设计方向而言，可分为包装结构设计和包装装潢设计两个方向。包装装潢设计偏重于平面设计，由于包装技术与设计专业生源为文理兼收的非艺术类考生，缺乏设计基础，若定位于包装装潢方向，教学存在困难。但笔者在十多年的教学工作中发现约有30%的包装专业学生对平面设计具有浓厚的兴趣，约近10%的学生通过学习之后，包装装潢设计作品已经达到专业设计水平，并且毕业后走上了包装装潢设计的工作岗位。鉴于此，包装设计方向的课程以结构设计为主，兼顾包装装潢设计，具备包装装潢设计特长的学生通过基本技能的学习与实训后，可在职业技能实训与顶岗实训中得到进一步的锻炼与提高。

4结束语

第6篇：包装工程行业分析范文

关键词：新型材料；包装；设计

新型材料在现阶段的应用当中非常广泛，从包装这一工作来说，新型材料的利用使包装工作提升到了一个新的层次。包装对产品的销售来说，是非常重要的环节，好的包装能够帮助产品拥有更加广阔的市场。在此，本文主要对新型材料在包装设计中的应用进行一定的分析。

新型材料的特点

目前，新型材料的发展远远超过了预期。从客观的角度来说，由于新型材料的特点十分显著，因此在包装工作中，得到了很大程度上的青睐。首先，新型材料能够与包装相辅相成。在过去，由于材料的性质和类别有限，因此包装一直在某一个阶段徘徊，虽然创意不断，但是客观上的材料有限，包装工作因此没有获得太大的进步。现阶段研发的新型材料，完全可以和包装相配套，并且按照要求去设计和生产，达到了完美结合。其次，新型材料是完全的环保、低碳、绿色材料。对于目前的社会来说，污染问题十分严重，如果材料依然遵循高耗能、高化学成分、不易分解等方式去生产，势必导致恶性循环。从调查的结果来看，目前的新型材料能够循环再利用，并且通过简单的加工和整理方式，制造或者整理出全新的材料，进一步提高包装的质量。

新型材料在包装设计中的应用

1.纳米材料在包装设计中的应用

纳米技术自从诞生以来，就备受瞩目。现在，纳米技术已经应用到材料生产和制作当中，纳米材料在应用到包装设计中以后，展现出了非常好的效果。首先，氧化物纳米微粒的颜色多样，并且能够通过复合控制静电屏蔽涂料的颜色。从这一点来看，在以后的包装工作中，就可以减少涂料的应用，间接的降低涂料对空气造成的污染，同时由于氧化物纳米微粒的颜色具有多样性特点，又省去了染色环节，天然的颜色对包装来说，更有效果。其次，纳米静电屏蔽涂料具有很好的静电屏蔽特性，同时克服了炭黑静电屏蔽涂料颜色的单调性。从以上两点来看，纳米材料在包装设计中的应用，能够促进很多领域的发展，比方说电子产品领域等等。

2.新型聚合物材料在包装设计中的应用

新型聚合物材料在包装设计中应用的时候，获得了很多工作人员的青睐。由于现阶段的生活趋向高端化，因此聚合物材料的应用呈现出几何倍数的增长。在此，本文主要对以下几种新型聚合物材料在包装设计中的应用进行一定的阐述：

（1）Kraton A。在包装设计工作中，很多人都在为“外表”犯愁，有些材料是性质较好，但是美观度不够；有些材料是包装以后较为美观，但是总体效果不好，会影响产品的质量。为了进一步提高包装设计的效果，研发人员对多种聚合物材料研究以后，开发出了Kraton A这种新型聚合物材料。此种材料的分子结构不同于一般的聚合物材料，并且能够被良好的控制，在特殊用途中，展现出了较高的水准。它的主要优点在于，可以提高包装薄膜的粘性、弹性、美观度等等。可以说是一个非常全面的材料。

（2）Nature Works PLA。除了上述的材料以外，Nature Works PLA也是一种新型聚合物材料，并且具有非常独特的优势。首先，这种材料具有很好的生物降解性、生物相容性和生物可吸收性。也就是说，这种材料对自然环境的降解能力要求较低，并且会在短时间内有效的降解，避免造成过大的损害。其次，这种材料能够取代玻璃纸。包装设计工作在长期以来，为了保证外表光鲜亮丽，因此一直在使用玻璃纸。但是玻璃纸的污染程度是非常高的，并且在很多情况下，都需要人工进行清理和回收，通过一系列的方式来解决后续问题。自从应用Nature Works PLA以后，很多的包装不仅在外表上更加自然、环保，同时得到了很多企业的认可，并且促进了相关产业的发展。

对新型材料在包装设计中应用的思考

在科技迅速进步的今天，新型材料的应用的确带来了很大的积极影响，但是未来的发展道路很漫长，仅仅依靠现阶段的一些成果并不能应付更广阔的的市场和需求。所以，在日后需要加强研究，主推多元化的新型材料，扩大使用范围，提升功能性，让新型材料对包装设计产生更大的促进作用。

总结

本文对新型材料在包装设计中的应用进行了一定的分析，从总体情况来看，新型材料还是值得信赖的，并且包装设计工作也表现出了较大的进步。在未来的工作当中，相信新型材料能够获得一个更广阔的未来，推动包装设计获得一个质的飞跃。

参考文献：

[1]程海涛.2011年美国总统绿色化学挑战奖项目评述[J].精细化工，2011（07）.

[2]马靓.生物降解塑料聚乳酸（PLA）的研究及其在包装领域的应用[J].包装工程，2010（03）.

第7篇：包装工程行业分析范文

【关键词】折叠纸盒 有限元法 强度 等效模拟

折叠纸盒凭借其原材料的环保性、可装潢性、可印刷性等其他包装不可替代的特性[1]，在物资流通和包装行业深受人们的青睐，广泛应用于食品、药品、化妆品、烟酒等日常生活用品的包装。尽管折叠纸盒不是运输包装容器，但作为一种“刚”性包装容器而言，折叠纸盒也应具有足够的强度来抵抗变形和破坏的力量，才能对商品提供足够的保护和便于销售时对商品进行陈列和展示[2]。

近年来，国内外学者对折叠纸盒的抗压强度进行了不少研究，王金林[3]论证了纸盒抗压强度和白板纸挺度的关系；Grangard[4]通过大量的试验确定经验公式BRDA式具有较高的相关性；余本农[2]根据瓦楞纸箱抗压强度公式推导出折叠纸盒的经验公式；刘慧和张新昌[5-6]研究了管式折叠纸盒的结构和几何尺寸对抗压强度的影响，并且探讨折叠纸盒抗压强度经验计算公式；袁毅等[7]研究锁底结构形式对纸盒承载力的影响。但以上学者的研究主要还停留在试验研究的基础上，由于试验的不稳定性以及各种尺寸折叠纸盒试验样品获取困难，要想更好地掌握折叠纸盒承载能力和抗压变形能力不能只停留在单纯的试验研究上，应该从原材料自身入手，结合理论与试验结论，借助于有限元分析技术来对折叠纸盒承载能力和抗压变形能力进行仿真模拟，不仅可以缩短实验周期，节约试验费用，还能够对纸盒各个部位作研究和讨论，更为直观地得到折叠纸盒各个部位的力学状态对包装性能的影响。

1 有限元法的概念

有限单元法最初是20世纪50年代作为处理固体力学问题的方法出现的，并随着电子计算机的发展而迅速发展起来的一种现代计算方法。作为计算机辅助工程CAE的一种，使用它大大提高了产品开发、设计、分析和制造的效率和产品性能[8]。

有限元法是一种基于变分法而发展起来的求解微分方程的数值计算方法，其基本思想是把一个连续的介质（或构件）看成是由有限数目的单元组成的集合体，并在每一个单元中设定有限数量的节点，在各单元内假定具有一定的理想化的位移和应力分布模式，各单元间通过节点相连接，并藉以实现应力的传递，各单元之间的交接面要求位移协调，利用弹性力学、固体力学、结构力学等力学中的变分原理去建立一套线性方程组，从而将一个连续域中的无限自由度问题转化为离散域中的有限自由度问题，求解这些方程组，便可得到各单元和结点的位移、应力。简言之，就是用较简单的问题代替复杂问题后再求解，即化整为零分析，积零为整研究。对于不同物理性质和数学模型的问题，有限元求解法的基本步骤是相同的，分为前处理、处理和后处理3个阶段，只是具体公式推导和运算求解不同。

2 有限元法在分析纸盒强度时要考虑的问题

2.1 研究参数的选取问题

根据理论分析可以得出，折叠纸盒的抗压强度受到纸板原材料性能以及纸盒的结构形式和结构参数的影响。纸板原材料性能包括纸板的环压强度、挺度、厚度和定量等，纸盒结构形式包括管式、盘式、管盘式和非管非盘式等，纸盒结构参数主要指的是纸盒的几何尺寸长、宽和高。对于研究纸盒强度问题，在单纯的试验研究时首先是确定纸板原材料和纸盒结构形式，然后对改变不同几何结构参数的纸盒进行测试，看纸盒是否满足强度和刚度的要求。

其实，纸盒的结构形式和原材料性能在很大程度上决定了纸盒的特点和工艺效果，提高纸板的挺度和环压强度，优化纸盒的结构和几何尺寸都可以提高纸盒的抗压强度，若是仅仅靠改变结构参数来研究纸盒强度性能，很难做到对纸盒抗压强度的系统化研究。而且目前对纸盒强度的研究主要是基于“设计―盒样―试验―修改”不断循环的优化过程模式，这样既麻烦又浪费大量成本。所以在基于有限元法研究纸盒各个参数的同时还应该考虑纸盒结构形式、原材料属性以及还未进行过研究的参数。另外，有限元模拟分析既可以针对某一参数变量的研究，也可以对多参数的交互作用进行研究，我们可以根据需要灵活运用。

2.2 有限元等效模拟分析问题

有限元法对纸盒压缩过程的数值模拟就是利用一定的方法，将结构和应力变化的复杂过程近似模拟出来，它包括结构静力学的计算和结构非线性的计算两部分。在有限元仿真模拟分析中，几何实体模型的建立及简化、单元类型的选取、有限元网格模型的生成、约束条件的设置和载荷的施加都显得尤为重要，它们都将直接影响到最终仿真计算结果的精确性。

（1）几何模型建立及简化问题

折叠纸盒的受力压缩过程是一个实际问题，考虑到压缩的复杂性和多样性对有限元分析计算结果的影响，必须对纸盒结构进行合理简化，把实际结构简化成计算模型，然后再利用有限元法来分析解决问题。为了方便有限元建模及计算，在不失真的前提下，对纸盒结构可做如下的简化处理。

①鉴于纸板原材料的特性，将纸板等效成一块正交各向异性的复合材料板；②忽略非承载件的影响，将纸盒的六个面板都看作是四边简支板，忽略纸盒上的小结构，如侧板上的襟片以及插舌等；③认为结构中的粘合是理想粘合，忽略襟片粘合不牢所引起的强度弱化问题。

由于纸盒结构规则，对纸盒结构进行合理简化之后，可以选择直接在有限元分析软件ANSYS中采用“自底向上”法建立模型。需要注意的是，简化一些无关紧要的细节能使分析求解尽可能地高效，但是随着襟片和其它一些细节被简化，在它们邻近区域内仿真模拟计算出的应力值可能不准确，导致该区域计算的结果不能反映真实应力。因此，可以考虑采用在模型中添加该细节重新计算、子模型法和外插值法3种方案对局部应力进行考察。

（2）单元类型选择问题

在有限元分析过程中，对于不同的问题，需要应用到不同特性的单元，ANSYS单元库中提供了超过250种的不同单元类型，每一种单元都是专门为有限元问题而设计的。因此，单元选择不当，直接影响到计算能否进行和计算结果的精度。根据纸板原材料的结构，由于纸板的厚度相对较薄，理论上可以将其简化为正交各向异性薄板。在薄板构件的有限元分析中，一般采用壳体单元或者三维实体单元进行分析。根据国内外一些研究资料和有限元分析数据，采用壳体单元对纸板结构进行分析可以获得足够精确的结果，并且采用壳体单元分析可以比采用实体单元分析节省大量的时间。

壳单元是为有效建立薄的结构而特别设计的单元类型，它用于主尺寸不小于10倍厚度的结构。ANSYS中提供了一系列壳体单元，常见的有：SHELL63、SHELL43、SHELL93、SHELL181等。其中SHELL181是一个4节点的四边形薄板壳结构，如图1所示，它含有I、J、K、L四个节点，每个节点含有6个自由度，即沿X、Y、Z方向上的三个平动自由度和绕X、Y、Z轴的三个转动自由度。它可以支持材料塑性、应力刚化、大应变，适用于从薄到中等厚度的薄板壳结构。因此，根据纸板本身特性和纸盒压缩的实际过程，为了获得更精确的模拟数据，建议选择SHELL181单元类型进行分析。

（3）网格划分问题

ANSYS的运算最终是通过有限单元法进行，因此对建立好的几何模型进行网格划分是ANSYS分析的一个重要内容。网格划分直接影响到计算结果的精度和计算速度，甚至会因为网格划分不合理而导致计算不收敛。目前对于网格划分，有两种划分方式：自由网格划分和映射网格划分，这两种网格划分方法各有优缺点。自由网格划分适合于初学者使用，划分耗时较少，而映射网格计算结果的精度一般要高于自由网格的计算精度。充分考虑到纸盒各部位的结构，可以采用自由网格划分和映射网格划分相结合的方法。对纸盒面板结构使用自由网格划分，在可能出现应力集中的位置或拟定的重点考察位置采用映射网格划分，使之能以较高的精度得到这些位置的应力，从而保证计算结果的精度。

另外，网格数量的多少影响计算结果的精度和计算分析时间，但并非网格划分的越细得到的结果就越好，因为网格太密太细，会占用大量的分析时间。为了考察网格划分的合理程度，在计算模型建立后进行试算，以考察模型精度，特别是重点考察区域的精度。对于纸板类结构，保证单元边长在lmm-2mm之间时基本都能取得理想的结果。

（4）约束与加载问题

建立纸盒有限元分析模型应当在每个坐标轴方向上至少给定一个约束，受约束节点的数量根据实际情况具体确定。定义约束条件是一个容易产生较大误差的地方，纸盒的约束是根据其具体结构确定的。纸盒的压缩试验是在上下两块光滑的压盘上进行的，显然压盘的刚度比纸盒大的多，上压盘以缓慢的速度加载，最后将纸盒压溃。当纸盒在水平压盘上加载受压时由于摩擦力的作用与上压盘接触的纸盒面板只会沿竖直方向被压缩，而与下压盘接触的纸盒面板相当于被固定在水平的压盘上，不会有水平的滑动也没竖直方向的压缩。故对纸盒施加约束时，应将纸盒受压时的边界约束条件等效化，根据纸盒的受力以及实际破坏情况，纸盒面板与上下压盘接触的各节点竖向位移耦合，与上压盘接触的各节点竖向位移耦合，施加共同向下的位移，下压盘固定不动，对与下压盘接触的各节点的所有自由度施加约束，即对纸盒模型的四个侧板的底部进行约束，保证这些部位的节点不发生平动或转动。

在ANSYS分析中，载荷包括边界条件和内外部的作用力函数，在不同的分析领域中具有不同的表征，为了真实地反映实际物理情况，将载荷分为自由度约束（DOF）、集中力载荷、面载荷、体载荷、惯性载荷以及耦合场载荷等。载荷可以直接在实体模型上加载，如将载荷施加到关键点、线或者面上；也可以在有限元模型上加载，即直接将载荷施加到节点和单元上。这两种方法各有利弊，但无论选用何种途径加载，程序都会自动将这些载荷转移到有限元模型上。在纸盒压缩过程中，纸盒面板主要承受压盘施加的作用力，为了模拟实际压缩情况，应该选择在纸盒上加一个刚体，最后在刚体上施加一定载荷。

（5）非线性求解问题

纸盒的受力压缩过程是一个囊括了材料、状态、几何三种非线性问题的复杂受力过程。材料非线性是指纸板原材料的应力-应变关系引起的非线，而且是不可逆转的；状态非线性是指纸板压缩后引起的接触问题；几何非线性是指纸板在压缩的过程中其变化的几何形状引起的非线性响应，属于大应变类型。作为复杂的非线性分析，涉及到求解器的选择、载荷步长的选取、子步数的设置、迭代收敛准则、自动时间步长等许多非线性因素，求解设置比较复杂，若处理不当就会造成分析结果不收敛或者分析中断等情况出现。因此，为了保证模拟计算的顺利实现并获得准确的计算结果，在前期求解设置时可以针对不同情况进行多次试算，以获取最佳的求解设置参数，特别是控制好平衡迭代及收敛准则之间的关系。

结语

近年来，随着计算机技术、现代力学和计算数学的发展，有限元法作为一个具有坚实理论基础和广泛应用效力的数值模拟分析工具，在包装工程领域方面的应用越来越多。包装设计及研究人员将这种技术引入到研究包装材料的系统中，不仅提供了一种新的研究思路，而且有效地提高了工作效率，降低了包装设计成本。但目前情况下，有限元法在纸类容器强度研究方面还不够成熟，尤其是折叠纸盒抗压强度的研究。由于受纸板原材料特性的制约，尚未有用于纸板压缩应力分析评定的系统方法，这样就不能区分出应力的类型，造成有限元法不能对应力进行进一步分析，得出的结论可能对纸盒结构的优化提供不了更加可信的科学依据，因此，这些方面还有待进一步的研究与发展。

总之，有限元法为包装设计及研究人员提供了更为直观更加快捷的研究手段，通过使用有限元分析的方法我们就能够建立起纸盒的有限元模型并研究和分析它的力学特性。可以乐观地估计，在不远的将来，有限元方法将非常广泛地应用到纸盒强度的研究领域，它将推动计算机辅助分析在包装工程方面的应用向更高的水平发展。

参考文献

[1]段瑞侠，刘雪莹，陈金周.纸盒结构设计中要考虑的几个要素[J].包装工程，2008（12）.

[2]余本农，平幼妹等.关于折叠纸盒抗压强度的讨论[J].包装工程，2002（1）.

[3]王金林.纸盒抗压强度与白板纸挺度[J].包装工程，1989（1）.

[4]HAKAN Grangard，JOSEF Kubat. Some Aspects of the Compressive Strength of Cartons[J].Svenak Papperstiding，1969（15）.

[5]刘慧，张新昌.折叠纸盒结构及其尺寸对抗压强度的影响[J].包装工程，2008（5）.

[6]张新昌，刘慧.折叠纸盒抗压强度经验计算公式的探讨[J].包装工程，2008（10）.

[7]袁毅，肖颖吹.折叠纸盒锁底结构承载力实验研究[J].包装工程，2014（7）.

[8]李晓丽.蜂窝纸板静态压缩力学性能仿真研究[D].淮南：安徽理工大学，2011.

第8篇：包装工程行业分析范文

包装(packaging)为在流通过程中保护产品，方便储运，促进销售，按一定的技术方法所用的容器、材料和辅助物等的总体名称;也指为达到上述目的在采用容器，材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。

包装工业和技术的发展，推动了包装科学研究和包装学的形成。包装学科涵概物理、化学、生物、人文、艺术等多方面知识，属于交叉学科群中的综合科学，它有机地吸收、整合了不同学科的新理论、新材料、新技术和新工艺，从系统工程的观点来解决商品保护、储存、运输及促进销售等流通过程中的综合问题。包装学科的分类比较多样，通常将其分类为包装材料学、包装运输学、包装工艺学、包装设计学、包装管理学、包装装饰学、包装测试学、包装机械学等分学科。目前，中国已有40多所高校开办了包装工程专业，包装人才队伍日益壮大。

包装设计是为消费者服务的，从消费者使用、喜好的角度考虑是包装设计最基本的起点。因此，消费形态的变化对包装设计产生着重要的影响。进入科技信息飞速发展的今天，糊口形态和消费形态都发生了很大的变化。从20世纪包装的发展来看，像POP式包装、便携式包装、易拉罐、压力喷雾包装、真空包装等形态的泛起，无一不是消费需求所导致的结果。如今网络时代已宣告来临，互联网给人们的糊口带采了极大的利便，网上交易、网上购物等新的消费形态也徐徐被越来越多的人所接受。跟着网络的普及和相关硬件技术的提高，包装设计随之而来也必将面对更大的改变。

【目录】

第一部分 包装项目总论

总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。

一、包装项目概况

(一)项目名称

(二)项目承办单位介绍

(三)项目可行性研究工作承担单位介绍

(四)项目主管部门介绍

(五)项目建设内容、规模、目标

(六)项目建设地点

二、项目可行性研究主要结论

在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：

(一)项目产品市场前景

(二)项目原料供应问题

(三)项目政策保障问题

(四)项目资金保障问题

(五)项目组织保障问题

(六)项目技术保障问题

(七)项目人力保障问题

(八)项目风险控制问题

(九)项目财务效益结论

(十)项目社会效益结论

(十一)项目可行性综合评价

三、主要技术经济指标表

在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。

四、存在问题及建议

对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

第二部分 包装项目建设背景、必要性、可行性

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

一、包装项目建设背景

(一)国家产业政策鼓励包装行业发展

(二)包装市场前景广阔

(三)……

二、包装项目建设必要性

(一)进一步扩大我国包装供应

(二)进一步提升我国包装工业技术水平

(三)进一步优化我国包装材料质量

(四)……

三、包装项目建设可行性

(一)经济可行性

(二)政策可行性

(三)技术可行性

(四)模式可行性

(五)组织和人力资源可行性

第三部分 包装项目产品市场分析

市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。

一、包装项目产品市场调查

(一)包装国际市场调查

(二)包装国内市场调查

(三)包装价格调查

(四)包装上游原料市场调查

(五)包装下游消费市场调查

(六)包装市场竞争调查

二、包装市场预测

市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。

(一)包装国际市场预测

(二)包装国内市场预测

(三)包装价格预测

(四)包装上游原料市场预测

(五)包装下游消费市场预测

(六)包装项目发展前景综述

第四部分 包装项目产品规划方案

一、包装项目产品产能规划方案

二、包装项目产品工艺规划方案

(一)工艺设备选型

(二)工艺说明

(三)工艺流程

三、包装项目产品营销规划方案

(一)营销战略规划

(二)营销模式

在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。

1.投资者分成

2.企业自销

3.国家部分收购

4.经销人代销及代销人情况分析

(三)促销策略

……

第五部分 包装项目建设地与土建总规

一、包装项目建设地

(一)包装项目建设地地理位置

(二)包装项目建设地自然情况

(三)包装项目建设地资源情况

(四)包装项目建设地经济情况

(五)包装项目建设地人口情况

二、包装项目土建总规

(一)项目厂址及厂房建设

1.厂址

2.厂房建设内容

3.厂房建设造价

(二)土建规划总平面布置图

(三)场内外运输

1.场外运输量及运输方式

2.场内运输量及运输方式

3.场内运输设施及设备

(四)项目土建及配套工程

1.项目占地

2.项目土建及配套工程内容

(五)项目土建及配套工程造价

(六)项目其他辅助工程

1.供水工程

2.供电工程

3.供暖工程

4.通信工程

5.其他

第六部分 包装项目环保、节能与劳动安全方案

在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。

一、包装项目环境保护方案

(一)项目环境保护设计依据

(二)项目环境保护措施

(三)项目环境保护评价

二、包装项目资源利用及能耗分析

(一)项目资源利用及能耗标准

(二)项目资源利用及能耗分析

三、包装项目节能方案

(一)项目节能设计依据

(二)项目节能分析

四、包装项目消防方案

(一)项目消防设计依据

(二)项目消防措施

(三)火灾报警系统

(四)灭火系统

(五)消防知识教育

五、包装项目劳动安全卫生方案

(一)项目劳动安全设计依据

(二)项目劳动安全保护措施

第七部分 包装项目组织计划和人员安排

在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。

一、包装项目组织计划

(一)组织形式

(二)工作制度

二、包装项目劳动定员和人员培训

(一)劳动定员

(二)年总工资和职工年平均工资估算

(三)人员培训及费用估算

第八部分 包装项目实施进度安排

项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有些是同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。

一、包装项目实施的各阶段

(一)建立项目实施管理机构

(二)资金筹集安排

(三)技术获得与转让

(四)勘察设计和设备订货

(五)施工准备

(六)施工和生产准备

(七)竣工验收

二、包装项目实施进度表

三、包装项目实施费用

(一)建设单位管理费

(二)生产筹备费

(三)生产职工培训费

(四)办公和生活家具购置费

(五)其他应支出的费用

第九部分 包装项目财务评价分析

一、包装项目总投资估算

二、包装项目资金筹措

一个建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得。项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明：

(一)资金来源

(二)项目筹资方案

三、包装项目投资使用计划

(一)投资使用计划

(二)借款偿还计划

四、项目财务评价说明&财务测算假定

(一)计算依据及相关说明

(二)项目测算基本设定

五、包装项目总成本费用估算

(一)直接成本

(二)工资及福利费用

(三)折旧及摊销

(四)工资及福利费用

(五)修理费

(六)财务费用

(七)其他费用

(八)财务费用

(九)总成本费用

六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算

(一)销售收入

(二)销售税金及附加

(三)增值税

(四)销售收入、销售税金及附加和增值税估算

七、损益及利润分配估算

八、现金流估算

(一)项目投资现金流估算

(二)项目资本金现金流估算

第十部分 包装项目不确定性分析

在对建设项目进行评价时，所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性，将来的实际情况可能与此有出入，这对项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险，就要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响，以确定项目的可靠性，这就是不确定性分析。

根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可视项目情况而定。

(一)盈亏平衡分析

(二)敏感性分析

第十一部分 包装项目财务效益、经济和社会效益评价

在建设项目的技术路线确定以后，必须对不同的方案进行财务、经济效益评价，判断项目在经济上是否可行，并比选出优秀方案。本部分的评价结论是建议方案取舍的主要依据之一，也是对建设项目进行投资决策的重要依据。本部分就可行性研究报告中财务、经济与社会效益评价的主要内容做一概要说明

一、财务评价

财务评价是考察项目建成后的获利能力、债务偿还能力及外汇平衡能力的财务状况，以判断建设项目在财务上的可行性。财务评价多用静态分析与动态分析相结合，以动态为主的办法进行。并用财务评价指标分别和相应的基准参数——财务基准收益率、行业平均投资回收期、平均投资利润率、投资利税率相比较，以判断项目在财务上是否可行。

(一)财务净现值

财务净现值是指把项目计算期内各年的财务净现金流量，按照一个设定的标准折现率(基准收益率)折算到建设期初(项目计算期第一年年初)的现值之和。财务净现值是考察项目在其计算期内盈利能力的主要动态评价指标。

如果项目财务净现值等于或大于零，表明项目的盈利能力达到或超过了所要求的盈利水平，项目财务上可行。

(二)财务内部收益率(FIRR)

财务内部收益率是指项目在整个计算期内各年财务净现金流量的现值之和等于零时的折现率，也就是使项目的财务净现值等于零时的折现率。

财务内部收益率是反映项目实际收益率的一个动态指标，该指标越大越好。

一般情况下，财务内部收益率大于等于基准收益率时，项目可行。

(三)投资回收期Pt

投资回收期按照是否考虑资金时间价值可以分为静态投资回收期和动态投资回收期。以动态回收期为例：

(1)计算公式

动态投资回收期的计算在实际应用中根据项目的现金流量表，用下列近似公式计算：

Pt=(累计净现金流量现值出现正值的年数-1)+上一年累计净现金流量现值的绝对值/出现正值年份净现金流量的现值

(2)评价准则

1)Pt≤Pc(基准投资回收期)时，说明项目(或方案)能在要求的时间内收回投资，是可行的;

2)Pt>Pc时，则项目(或方案)不可行，应予拒绝。

(四)项目投资收益率ROI

项目投资收益率是指项目达到设计能力后正常年份的年息税前利润或营运期内年平均息税前利润(EBIT)与项目总投资(TI)的比率。总投资收益率高于同行业的收益率参考值，表明用总投资收益率表示的盈利能力满足要求。

ROI≥部门(行业)平均投资利润率(或基准投资利润率)时，项目在财务上可考虑接受。

(五)项目投资利税率

项目投资利税率是指项目达到设计生产能力后的一个正常生产年份的年利润总额或平均年利润总额与销售税金及附加与项目总投资的比率，计算公式为：

投资利税率=年利税总额或年平均利税总额/总投资×100%

投资利税率≥部门(行业)平均投资利税率(或基准投资利税率)时，项目在财务上可考虑接受。

(六)项目资本金净利润率(ROE)

项目资本金净利润率是指项目达到设计能力后正常年份的年净利润或运营期内平均净利润(NP)与项目资本金(EC)的比率。

项目资本金净利润率高于同行业的净利润率参考值，表明用项目资本金净利润率表示的盈利能力满足要求。

(七)项目测算核心指标汇总表

二、国民经济评价

国民经济评价是项目经济评价的核心部分，是决策部门考虑项目取舍的重要依据。建设项目国民经济评价采用费用与效益分析的方法，运用影子价格、影子汇率、影子工资和社会折现率等参数，计算项目对国民经济的净贡献，评价项目在经济上的合理性。国民经济评价采用国民经济盈利能力分析和外汇效果分析，以经济内部收益率(EIRR)作为主要的评价指标。根据项目的具体特点和实际需要，也可计算经济净现值(ENPV)指标，涉及产品出口创汇或替代进口节汇的项目，要计算经济外汇净现值(ENPV)，经济换汇成本或经济节汇成本。

三、社会效益和社会影响分析

在可行性研究中，除对以上各项指标进行计算和分析以外，还应对项目的社会效益和社会影响进行分析，也就是对不能定量的效益影响进行定性描述。

第十二部分 包装项目风险分析及风险防控

一、建设风险分析及防控措施

二、法律政策风险及防控措施

三、市场风险及防控措施

四、筹资风险及防控措施

五、其他相关风险及防控措施

第十三部分 包装项目可行性研究结论与建议

一、结论与建议

根据前面各节的研究分析结果，对项目在技术上、经济上进行全面的评价，对建设方案进行总结，提出结论性意见和建议。主要内容有：

1.对推荐的拟建方案建设条件、产品方案、工艺技术、经济效益、社会效益、环境影响的结论性意见

2.对主要的对比方案进行说明

3.对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议

4.对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见

5.对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见

6.可行性研究中主要争议问题的结论

二、附件

凡属于项目可行性研究范围，但在研究报告以外单独成册的文件，均需列为可行性研究报告的附件，所列附件应注明名称、日期、编号。

1.项目建议书(初步可行性报告)

2.项目立项批文

3.厂址选择报告书

4.资源勘探报告

5.贷款意向书

6.环境影响报告

7.需单独进行可行性研究的单项或配套工程的可行性研究报告

8.需要的市场预测报告

9.引进技术项目的考察报告

10.引进外资的名类协议文件

11.其他主要对比方案说明

12.其他

三、附图

1.厂址地形或位置图(设有等高线)

2.总平面布置方案图(设有标高)

3.工艺流程图

第9篇：包装工程行业分析范文

关键词：信息技术 汽车零件产品包装 应用情况

引言

随着汽车产业的高速发展，作为其重要组成部分的汽车零件产品也有了长足的发展。汽车零件产品种繁多，各部件的外形、尺寸差异很大。生产过程需多条生产线流协作完成，零件的生产大多具有地域差异。在进行汽车组装时更是一个广泛协作的过程，多在世界范围内进行采购、销售，零件的加工、部件分装、整车装配都要进行多次交付活动[1]。其间汽车零件会因产品、储存期或协议等问题而进行不同的包装。随着科学研究的快速发展，信息技术作为现代科学技术研究中的一项高新关键成果，很快被应用于社会的政治、经济、文化等各个方面，并与生产生活息息相关。将信息技术应用于汽车零件产品的包装可显著提高包装的效率，使过程更加系统化。本文将以汽车零件产品包装的现状为起点，分析信息技术在汽车零件产品包装中的应用情况，探讨信息技术在汽车零件产品中的重要影响。现综述如下。

1汽车零件产品包装的现状

现阶段对汽车零件产品包装依据包装目的分为防护包装、防锈包装和运输包装三种，用以保障产品在运输、存放过程中的质量和安全，具体情况如下。

1.1防护包装

对汽车零件的防护包装是指为避免汽车及汽车零部件在运输、搬运过程中发生磕碰、划伤、散落、污损、老化、破碎等损坏情况的发生而进行的包装。多采用对汽车和汽车零部件喷涂防护蜡或油漆保护剂等措施，局部罩膜外发也是汽车零件防护包装的形式之一。

1.2防锈包装

在汽车零部件产品中，约有80%的产品为金属制品，在运输和存储过程中极易生锈，导致产品老化和受损。因此对汽车零部件进行防锈包装是非常必须的。对汽车零部件产品进行防锈包装多采用防锈油封存包装或气相防锈包装两种。近些年随着各种防锈蜡的研发和使用，这一产品也被逐步用于汽车零部件产品的包装，多用于零部件的内腔或磷化以及油漆表面。由此可知，防锈包装成为确保汽车零部件产品品质的主要措施之一。

1.3运输包装

由于汽车零件产品从生产到组装需进行不同距离的运输，因此运输过程中对产品的进行一系列保护措施时很有必要的，这些措施被称之为运输包装。如将汽车零件产品的防锈、防护包装件放入集装箱、集装架中。以上三种包装在汽车零件包装过程中是相辅相成的，防护包装、防锈包装和运输包装时常会出现交错或省略。如在必要条件下会直接将防护包装或防锈包装的外包装作为零件产品运输时的包装，省去了运输包装的过程。在适当情况下偶尔也可省略部分包装工序，直接使用运输包装。

2信息技术在汽车零件包装中的应用

随着社会各项产业的迅速发展，包装行业成为关系人民生活质量的新兴行业。汽车行业作为工业国家的支柱产业，其零件产品的包装也发展成为对汽车行业有重要影响的体系，与汽车产品的生产、质量等问题息息相关，可实现对产品讯息的传达及产品的保护的两项机能。随着信息技术的发展，信息和网络技术被广泛应用于各行各业，使汽车制造业从管理体制到生产模式都发生了巨大变革。诸多汽车生产企业都实现了信息系统和计算机辅助管理。特别是对于汽车零件产品的包装，由于涉及技术、工艺、材料等各个方面，在管理和运行中存在很大难度。将信息技术应用于产品包装过程中，可实现对包装件及失效周期的准确控制，具体应用如下。

2.1输入输出

在汽车行业的生产过程中，具有快、多、准的特点。信息技术可实现多项并行的输入、输出，有效缩短了输入输出周期，提高了工作效率。与汽车包装的相关的各个部门在包装过程中可同时获取、收集和输送零件产品的基本情况和加工情况。如产品的图号、名称、样式、技术要求、防锈包装等级等。利用信息技术可将这些内容进行详细的描述和整合[2]。

2.2包装设计

随着信息技术的发展，计算机应用软件的功能愈加全面，开发了用于专门设计的图形设计和功能软件，且出现了图形显示装置、数字仪器仪表、光笔、绘图仪等特殊外部设备，对包装设计的影响相当巨大。可实现对包装的设计、优化和改进，应用二维和三维图形绘制功能，能够更快更准地进行产品包装的造型设计，使之在使用过程中功能更加合理，提高了设计效率及准确性，成为汽车零件产品包装设计的技术基础。

2.3文件管理

由于汽车行业发展迅速，因此在对汽车零件包装产品设计时，要求和创意需求变化迅速，信息技术的应用，能够详细准确的输入、处理、输出内容，可实时反应修订情况，具有一致性、准确性和有效性。有利于企业获取准确的产品信息并做出正确的决策。

2.4文件更改与数据整合

安装信息系统后，可应用系统对汽车零件产品的相关部门发送各项通知，将产品的包装要求、标准、工艺、材料等进行及时通知，相关部门也可予以回复、处理。管理部门可以随时从系统调出反馈信息列表，对存在问题及时处理。系统还可将各部门的分散数据进行汇集，生成各类常表格和记录，让产品的包装情况能够即时情况能够准确快捷予以反映。实现企业的统筹规划，降低了差错事件的发生，提高了工作效率。

2.5模拟运行

信息技术的应用可以实现模拟运行，这一方法通过低成本的试行验证，预先发现一些存在于时间、空间和操作等方面的冲突事件[3]，避免了汽车零件包装过程在实施时发生上述问题问题，缩短了包装时间，降低了资源的浪费。包装模拟过程能够及早发现包装与产品之间的差异，提前解决了空间、支撑、尺寸等方面存在的不足，并及时予以调整更正。还可以协助计算各类药剂、包装材料的用量等。

2.6产品跟踪管理

汽车零件产品离开包装生产线入库存储后，信息系统可根据产品的相关包装记录，及时反映各零部件的位置、期限。应用信息技术进行相关数据的查询，准确性和速度大幅度提升。一旦存放的汽车零件产品出现锈蚀，信息系统可迅速提供其具置及基本信息，并及时予以处理。

结语

综上所述，随着我国汽车产业和信息技术的发展，将信息技术高效的应用于汽车零件产品的包装是非常必要的，在实现了产品信息传递和产品保护的基本功能前提下，汽车企业可充分发挥信息技术的优势，实现了产品包装信息的准确传递和整合，在对汽车零件包装的设计上更加智能化和立体化。在储存过程中可利用立体仓库的自动功能，并准确高效的对零部件进行快速追踪。并可以吻合包装产品发展换代的高速度，及时对包装予以调整，并保证了包装的质量。显著推进了汽车零件包装的快速发展。

参考文献

[1]白仕珑.探讨我国汽车电子产品包装设计[J].学术天地，2015（08）：17-19.

[2]杨柳，陈昊.产品包装设计“现代中国之美”的体系探析[J].艺术与设计（理论），2010（12）：46-47.

[3]王安霞，魏旭.论宜家产品包装设计成功的核心要素[J].包装工程，2013（08）：5-8.