缺乏创新意识改进措施精选(九篇)

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第1篇：缺乏创新意识改进措施范文

关键词 创新意识 高中体育教学 重要意义

中图分类号：G807.0 文献标识码：A

创新能够推动民族的发展和国家的兴旺，因此在教育领域必须着力培养创新型人才。在新课改的大背景下，高中体育教学应该对传统的教学模式进行改进，着力培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的创新潜力。高中体育教学在学生的成长中具有重要的地位，关乎体育课程的开展以及今后的发展。

1高中体育教学中培养学生创新意识的重要意义

只有创新才能生产出更多的新思想、新产品和新技术，以推动国家和社会的迅速稳定发展，更加推动人类文明的进步。随着我国逐渐进入知识经济时代，社会对于创新型人才的需求量也越来越大。而教育承担着为社会输送创新型人才的主要任务。作为现代化素质教育的一门重要学科，高中体育对于培养学生的创新意识有着非常重要的意义。在体育教学中要帮助学生养成创新思维，对学生进行积极的引导。这也要求高中体育教学要打破传统教学方式的桎梏，在传授体育技能和体育知识、增强学生体质的基础上，尊重学生的主体意识，激发学生的创新意识，促进学生的全面发展。这对于学生本人和国家的发展都有着非常积极的作用。

2创设体育锻炼情境，营造创新氛围

让学生自由地思维，开阔学生视野，在自己的领域中遨游。教师启迪学生，让学生根据自身的需要进行锻炼，发扬自己的个性，不局限于常规训练，为学生自由锻炼提供保证。在体育锻炼中，要善于为学生创设良好的锻炼情境，引领学生走进生活，将锻炼与日常生活联系起来，通过加深对生活的认识，来激发学生热爱生活、热爱锻炼、从生活中寻找锻炼的欲望，更好地参与到体育锻炼中。

3在高中体育教学中培养学生创新意识的具体措施

3.1转变教育观念

高中体育教师要想在体育教学过程中培养学生的创新意识，就必须首先转变自身的教学观念。高中体育教师不仅要对学生进行知识和技能的传授，达到增强学生体质的目的，还要通过自己的教学观念和教育思想对整个教学过程进行影响，从而对学生的思维模式进行积极的影响。因此，体育教师通过改变传统教学观念、树立创新意识，能够达到培养学生创新意识的目的。

在传统的高中体育教学中，由于具有落后、陈旧的教学观念和思想，大部分的体育教师仅仅在体育课上传授一些基础动作和理论知识，导致体育课过于枯燥，难以激发学生的学习兴趣。学生往往也只能在教师的指导和要求下进行枯燥的体育训练。加之体育不属于高考必考科目，学校不重视体育教学，高中体育教学缺乏创造性。这也需要学校和高中体育教师提高对体育教学的重视，改变传统的教育教学观念，以学生为中心来开展体育教学。体育教师要想办法提高体育课程教学的趣味性，促进学生的独立思考。

3.2对创造性思维进行训练

创造性思维并非天生就有的，而是可以通过后天的锻炼来逐渐获得和养成的。创新性的想法也并非天马行空，而是必须遵循固定的规律。这也要求高中体育教师能够对学生进行分析，并发现这种规律。只有这样才能提高体育教学的针对性，从而对学生的创造性思维进行有意识的训练，鼓励学生逐渐养成创新的习惯。以高中体育的常见项目――篮球为例，教师可以鼓励学生提出不同的训练方法和战术，并通过实践来了解这些战术的效果。教师要尽量将课堂的主动权还给学生，鼓励学生大胆地说出自己的见解和想法。

3.3使用灵活多样的教学方法

灵活多样的教学方法可以使高中体育课更加新颖有趣，激发学生的学习兴趣。教师要营造愉快、轻松的运动氛围，使学生在身心放松的情况下迸发灵感。教师要鼓励学生养成多动脑、多动手的良好习惯，能够开展积极的想象，并对其进行实践。仍然以篮球教学为例，篮球教学中有一个项目叫做胯下运球。胯下运球与简单的运球相比已经是一种创新。此时教师还可以鼓励学生从胯下运球中得到启发，发明更多的运球方式，并对其进行实践。教师要鼓励学生积极尝试不同的运球方法，并从尝试与实践的过程中找到自信和乐趣。

师生之间的角色转换也可以更好地激发学生的学习主动性，培养学生的创新意识。教师可以先为学生讲解篮球运动中的注意事项、基本原理和目的，然后再让学生以小组合作的方式研究篮球中的动作要领和教学方式，鼓励学生扮演小老师。教师通过运用不同的教学方式，能够激发学生主动思考问题，并寻找问题的答案，这个过程也是培养学生创新意识的过程。与此同时，教师还可以通过多媒体来进行教学，使用音频文件和三维动画来传授体育知识，培养学生合理想象、主动思考的能力。

3.4教学内容加强创新

在体育教学中，教师要加强对体育教学内容进行改进和创新，丰富体育教学内容，增添时代潮流因素，让学生在教学中能够根据一定的训练知识，掌握其他的技能，创新锻炼动作和行为。高中体育教学关系着学生的成长和发展，是教师实现思想传授的重要途径。在高中体育教学中加强创新意识的培养，能够活跃课堂气氛，提高学生积极主动性，从而推动高中体育教学的进一步发展。

4结语

综上所述，在高中体育教学中培养学生的创新意识无论是对学生本人，还是对国家和社会都有着非常积极的意义，这也要求学校和体育教师本人都应该转变教学观念，提高对体育教学的重视。高中体育教师应该提高自身的创新意识和创新能力，突破传统教学方式的桎梏，引导学生养成主动思考、创新思维的习惯，培养学生的创新思维能力。

参考文献

[1] 郑红钢.高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究[D].东北师范大学，2015.

[2] 赵伟.浅析高中体育教学中终身体育意识的培养策略[J].当代体育科技，2015（07）.

第2篇：缺乏创新意识改进措施范文

    一、存在的主要问题

    （一）“怕”的方面。自觉服从上级组织安排，执行任务不打折扣、不搞变通。但是在实际工作中有畏缩心理，没有充分发挥主观能动性，“怕”出错，创新意识不足，有时产生的新想法停留于心动而无行动的状态。

    （二）“慢”的方面。学习步伐偏慢，理论联系实际有欠缺。当前面临改革，心理有些浮动，部分工作比较被动，行动方面有“慢”的表现，积极性不高，工作效率不够高。

    （三）“假”的方面。学习方面不够实，有假的表现，有时书籍偶尔翻一下，没有认真学习，仔细研读，需要不断加强。

    （四）“庸”的方面。对自己所负责的工作能从严要求，从严管理，对一些收费业务方面知识掌握不足，工作任务一多时，马马虎虎应付，交差就行，存在一定畏难情绪，精益求精的精神不足。

    （五）“散”的方面。在大是大非面前敢于坚持原则，但在一些日常性工作中自我放松，散漫心理，抓细节方面重视不够。

    （六）本人无违反中央八项规定精神方面的问题和损害群众利益方面的行为。

二、存在问题的原因剖析

1、忽视了理论学习，需要不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念。学习不够扎实、深入，跟不上时展需要，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，进取精神不够，从而产生了这样那样的问题。

2、主要是缺乏主动性和勇于创新的精神识。工作这么多年，觉得只要循序渐进，按照上级要求处理好平常工作就知足了，不求有功、但求无过的思想，缺乏精益求精的精神，不断创新，不断探索不够。学习放松了、工作松劲了、标准下降了，工作的主动性、创新意识有了差距。

三、今后努力的方向和改进措施

通过对照检查，自我剖析，使我进一步清醒地认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中将从以下几方面进行改进。

1、加强理论学习，增强党性修养

  学习是提高思想理论重要途径，要把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的路线方针政策以及最新理论。时刻提醒自己，杜绝工作中“怕、慢、假、慵、散”，以及违反中央八项规定精神的行为和损害群众利益等问题。同时要提高收费业务上的知识，做到业务精通，思想上合格的党员。

2、改进工作作风，增强宗旨意识

   坚持党的事业第一、人民的利益第一。要发扬无私奉献和艰苦奋斗的精神。认真落实“八项规定”及各项“禁令”，引导积极向上的党风正气，以更佳的精神，更好的状态干实事、干好事。

第3篇：缺乏创新意识改进措施范文

一、存在问题

1、理论学习不够不主动。平时主要参加单位组织的学习活动，自学意识不强，有时在工作中要用到的知识才主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的需要。

2、工作还不够主动。工作大多是承办领导交办的事项，经常处于奉命行事状态，超前思维少，独立思考问题能力欠缺，对细节问题考虑不够，业务水平不高，办事效率低下。

3、联系群众不够紧密。平时总为自己找借口，工作忙，事情多，时间少，很少同领导和同志交心谈心，缺乏交流沟通。

二、存在问题的原因

1、学习不够重视。认识不到学习的重要性，未能培养起自己的学习兴趣，致使学习形式单调，学习面窄，没有达到提升素质的目的。

2、思想不能与时俱进。现代社会，瞬息万变，不与时俱进就不能解放思想，更不会有创新。不改造思想，日常工作就会受到掣肘，就不能适应社会发展需要。按老经验办事，容易造成自身缺乏思考精神、创新意识，影响本职工作效能。

3、深入群众不够。想做一名服务型组工干部，就要多深入群众，充分了解群众所需所盼所急，才能提出建设性的整改措施。

三、整改措施

1、加强学习，切实提高自身素质。今后，我将坚持理论联系实际的学风，突出学习重点，创新学习方法，努力在建设学习型机关的实践中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力，全面提升自身素质。

2、强化创新意识，全面推进工作。工作中，我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为本职工作的灵魂，切实突破传统思维模式，坚持边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，推进本职工作不断向前发展。

第4篇：缺乏创新意识改进措施范文

一、高校钢琴教育教学改革与创新应采取的措施

(一)教师加强引导，调整学生状态

音乐专业的学生都有属于自己的性格特征，他们不喜欢被约束，如果教师按照传统的教学模式进行教学，教学效果可能并不好。教师只有调整教学方式，注意因材施教才能达到预期效果。既然是音乐专业的学生，每个学生肯定都有属于自己的音乐梦，教师可以开一些动员会，或者举办一场演奏会，给学生一次展示自己的机会。教师也可以制定一个人才培养计划，制定一个练琴目标，让学生的生活变得紧张而有序。教师在教学过程中一定要将主动权交给学生，让学生发挥自己的才华，教师只在必要时进行专业引导，只有采取这种措施，才能产生事半功倍的效果。

(二)科学合理安排教材，认真贯彻落实政策

钢琴教学中可以使用的教材很多，教材的安排是否科学合理直接影响教学效果。但教师在教学中也不能一味地按照教材教学，僵化的教学模式只会禁锢学生的思维。而且在教学课本的选取上也应该有所侧重，在进行基础教学时，每次学习的教材不宜过多，学习或者复习时，每次弹一本就行了。随着程度的提高，教材数量可以适当增加。这样安排既可以做到老师心中有数，又可以使学生减轻负担。现阶段，国家也出台了一系列政策推动教学改革，学校应该根据自身教学条件进行教学细则调整，只有找到适合学生发展的道路才能在改革中取得成就。传统的钢琴教学大多只是重视对专业知识的教学，在教学过程中缺乏创新与发展精神，所以在教学过程中教师一定要重视学生创新意识的发展，只有将创新的教学方式与教学内容有机结合起来，才能切实提高教学的质量和教学的效率。

(三)利用项目教学法提高学生的实际操作能力

当前高校钢琴教学方法依然是传统的灌输式的教学模式，无法真正地与实际结合起来，最终导致了许多学生仅仅只会照着乐谱弹，没有创新意识。因此我们应该顺应时代的发展，改革教学方法，把钢琴教学理论和实际教学有效地结合在一起，让学生能够轻松地掌握好知识点。项目教学法是通过实施一个比较完整的项目的形式来展开的教学方法，通过活动的形式教师将教学任务布置给学生，让学生结合自己的实际情况完成整个演奏过程，中间可以加入自己的创新想法，而教师只是整个过程当中的引导者，在适当的时候予以指导和纠正，学生组成不同的小组，制定共同的计划，并齐心协力地完成整个项目。

二、小结

本文结合当前教育教学改革，就高校钢琴教学问题展开了探讨，具体分析了当前主要存在的问题有三点，分别是学生的基础较差，普遍存在厌学情绪；教师教育理念过于陈旧，教学方式过于陈旧，方法有待改进，并提出了具体的改革意见，分别是解放教学的思想，转换教学观念；利用项目教学法提高学生的实际解决问题能力。任何一个钢琴天才都不是天生的，都是通过后天学习达到炉火纯青的境界。在钢琴教学的过程中，教师一定要培养学生的创新意识和想象力、感悟力。与此同时，教师要提高钢琴教学质量，强调激发学生演奏过程中的个人品味和个人修养，教育学生树立理解钢琴、感受钢琴、热爱钢琴和享受钢琴的意识。教师作为教学过程中的主体，有义务关心学生的持续发展、终身发展，钢琴的学习与演奏，离不开高尚的道德情操和个人修养，只有内心高尚，演奏出来的作品才能感动人心。艺术来源于生活，又高于生活，学生只有树立正确的人生观与价值观，创作出的音乐作品才能深入人心，音乐大师才能产生。

作者:余嘉安 单位:广东嘉应学院

参考文献：

[1]刘佳.求新不忘本—对高校音乐史多媒体教学探讨[J].大众文艺,2010(11).

第5篇：缺乏创新意识改进措施范文

“队伍建设年”开展活动开展以来，我紧紧围绕“爱岗位、强素质、正作风、作表率”为这一主题，按照“队伍建设年”活动实施方案第二阶段的安排部署，我认真分析总结了近年来在思想观念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，为进一步改进工作明确了努力方向和措施。通过全面自查，主要存在以下几方面问题：

一是理论学习不够深入。平常虽然加强了理论学习，也能积极参加集体组织的各项学习活动，但学习的内容不系统、不全面，不善于运用科学的理论武装自己的头脑。对很多新事物、新知识学习得不透，掌握得不够好，不善于用政治的思想去考虑问题，没有培养自己从政治的角度来观察和分析问题，不利于自身素质和自身工作的提高。

二是党性修养不强。在工作中缺乏创新意识和服务意识，解决新矛盾、新问题，新办法不多，与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。对树立服务意识的思想体会的不深，还没有自觉地把群众对我们工作的满意程度作为检验工作成效的最高标准。

第6篇：缺乏创新意识改进措施范文

【摘要】

企业管理是企业保持活力及推动整个经济发展的根源。随着我国经济的快速发展，在知识经济时代，企业中人的知识作用超过了人的体力作用，企业将越来越依赖对知识的积累、开发和有效利用，越来越需要对企业进行知识管理。因此，企业管理创新是未来企业的发展趋势，这种新的管理模式注重企业中每个人特有的智力和创造力，更注重企业与社会的密切联系。从企业管理创新的内涵入手，指出了企业管理创新存在的问题，并提出了促进我国企业管理创新的战略措施。

【关键词】

企业管理；创新能力；问题；发展

一、企业管理创新的内涵

企业管理创新，是指创造一种更加有效的企业资源组合方式，这种方式可以是新的有效整合资源以达到企业目标和责任的全过程管理，也可以是新的具体资源整合及目标制定等方面的细节控制方式。一般包括下列五种情况：（1）提出一种新的经营思路并加以有效实施。新经营思路如果是切实可行的，就是管理方面的一种创新。这种经营思路可能对一个企业是新的，也可能对所有企业来说都是新的。（2）创立一个新的组织或重新组合一个组织，并使之有效运转，构成对全企业或企业的某些方面的有效支撑，就是管理组织的一种创新。（3）提出一种新的管理方法或对原方法的改进，或使生产效率得以提高，或使人际关系更加协调，或能更好地激励员工等。这些都将有助于企业资源整合或得到最优化的运用。（4）设计一种新的管理模式。所谓管理模式，是指企业的综合性的管理方式。企业管理模式的创新会对整个企业或对企业某类专业管理产生根本性的变革。（5）不断创造出适应性的管理制度。管理制度是企业资源整合行为的规范，也是维系整个企业运行的有机组成。制度的变革会给企业行为带来巨大的变化。

二、企业管理创新存在的问题

（一）创新主体的创新意识薄弱，创新能力低下

管理创新的主体包括企业家、管理者和企业员下以及新近发展起来的“智囊团”和研究机构、我国许多企业里的所谓企业家缺乏市场观念和忧患意识，安于现状，创新意识不强，难以亲自设计出具体操作方案加以实施，与其管理主体的位置不相匹配企业中诸多管理者虽处在管理创新主体的位置上，但由于他们的行为受到上级领导者的约束，自身权力有限，创新空间狭小，其创意难以有效付诸实施，创新意识受到压抑。此外，企业员工也是一个不可忽视的创新主体，但由于受到上级控制和种种条件限制，积极性和主动性较差，创新难以得到实践的机会，创新意识往往被埋没，投入不够，动力不足，导致这种“外脑”难以得到有效利用，难以成为管理.创新的主体、主体创新意识的薄弱自接导致了创新能力的低下，具体表现为企业管理.者的思维能力、反应能力、预见能力、完成能力以及驾驭全局的能力处于抑制状态。

（二）创新氛围不浓，创新环境不佳

环境和氛围对于创新有着重要的影响力、由于旧有体制束缚和人的创新能力不高，造成我国企业管理.创新中较为压抑的环境，创新主体创新热情不高，价值表达困难，人们固步自封的意识超过了创新意识，这此都成为答理创新道路上的障碍。此外，我国的市场经济尚在初级阶段，法制化水平不高，政策具有一定的不确定性和盲目性，政企没有实质性分开，政府干预过多，各种行业缺乏自律，职业道德尚在形成过程之中。这此自接导致了企业在一种缺乏竞争的环境下发展，严重影响了企业管理创新的主动性，遏制了企业管理主体的创新欲望。

（三）创新客体不清，创新目的不明

创新要有具体对象，通过创新要达到最终的理想目的，这种目的在创新付诸实施之前便已根植在创新主体的意识或其计划之中，创新客体清楚之后，确立起明确的目的，创新便有了努力的方向。但是，由于理论、人才、专业化服务的匮乏，我国一些企业空怀壮志，他们所谓的管理创新是无日的、无对象的创新，是在政府推动下缺乏自主性的创新，其结果只能使许多管理创新行为走了过场。

三、企业管理创新的必备条件

（一）创新能力

创新能力直接关系到创意能否实施以便最终获得创新成果的问题。因此，创新主体的创新能力就成为管理创新的必备条件之一。由于创新主体可以是个人也可以是一个群体，故创新能力在个人方面与某个人的天赋有很大关系，在群体方面则与群体中员工的智能结构、员工的关系程度以及结构等密切相关。熊彼特认为企业家就应具有创新能力，企业家的创新活动是经济增长的一大重要因素。他提到的企业家创新内容之一是创造新的生产函数。实际上，新的生产函数本身含有生产技术创新和管理创新两个方面，而这恰恰是一个成功企业家应具有的素质和能力。

（二）基础管理

现代企业中的基础管理主要指一般的最基本的管理工作，如基础数据、技术档案、统计记录、信息收集归档、工作规则、工艺流程安排、员工奖罚办法与规则、会计核算、岗位职责标准等。一个企业基础管理工作好，表明这个企业管理水平较高，反之则反是。事实上，管理创新往往是在基础管理较好的基础上才有可能，这与一个小学生要设计一个计算机软件是不大可能的一样。日本企业管理模式创新的成功为什么是在学习了美国企业管理之后才发生呢?道理很简单，因为美国企业管理中基础管理一环是相当好的，学好美国企业管理的基础环节，为日本企业基础管理方面打下了扎实的基础，使更上一层楼成为可能。另一方面，基础管理好可以提供许多必要的准确的信息、资料、规则，这本身将有助于创新的顺利进行。

（三）创新目标

创新主体要进行创新，没有目标不行，这一目标就是管理创新目标。管理创新目标具体地说是一项创新活动意欲达到的状态。具体的管理创新目标与具体的管理创新领域相一致。例如，创设连锁式的商业服务形式是与便利顾客、便利公司（因为可以统一进货发货从而降低成本）、争取效益的目标有关。而创设目标管理方法，则与寻找一个更好的控制与激励员工方法的目标相关。由于创新活动没有明确的创新目标不行，因而创新目标就成为创新的必备条件。

四、促进企业管理创新的战略措施

（一）转变观念，把管理创新作为企业经营的战略思想

企业只有改进陈旧的思想观念，才能促进管理的创新。目前，许多企业高层管理者还没有形成现代企业管理创新的的理念，没有认识其对提高企业效益会产生巨大的推动作用。“中国企业经营者成长与发展”专题调查显示，以“创新”作为企业家精神核心者为47.7%；各项创新中最困难的是“观念创新”者达42.7%。因此，企业高层管理者要积极树立“科学管理兴国之道”的思想，切实加强对企业管理的创新力度，更新经营理念，强化经营意识。

（二）构建企业创新文化，形成良好的管理创新氛围

企业的创新文化是一个组织发展的灵魂支柱。企业只有建立一个健康向上、同心同德、生生不息的企业文化，并使之得到员工的认可，才可以实现管理的创新。具体措施：其一、培育企业持久的创新价值观，使员工形成强烈的创新认同感；其二、构建企业管理创新的软环境，形成良好的创新氛围；其三、表彰创新英雄人物，发挥榜样的积极作用；其四、完善企业创新机制，形成强大的创新动力。

（三）建立、完善科学的决策体系

实现企业管理决策科学化创新，必须做到：（1）要建立对管理决策的责权约束机制，包括对经营管理者的奖惩约束机制法律法规约束机制、组织监督约束机制。（2）建立对经营管理者的考核认证制度。考核内容应包括工作履历、道德修养、综合分析、判断能力等，通过科学的考核认证，选出有管理经验和现代管理技能、有责任心、有预测和综合市场分析能力、有决断力的经营管理者。（3）建立集体参与分级管理的决策体系。企业管理决策是非常重要的多方案分析和抉择过程，尤其是关系企业命运的战略决策，一般都是多目标，多变量的综合分析与比较，它超出了少数经营管理者的能力范围，决策者必须依靠集体参与决策。（4）企业管理决策应充分利用现代管理技术和方法。

（四）实现人本管理的创新

企业以人本管理为核心，应在以下方面进行创新：（l）企业的投资向人力资本倾斜。人力资源是最重要的资源，人力资本投资是企业效益最好的投资。企业要建立人才开发的组织机构，制定系统的人才培训规划，采取送出去、请进来、短期培训、内容交流等不同形式，加快知识更新，培养高水平的专才和复合型的人才。同时创造一种竞争的激励机制，按照业绩为主，量化考核的原则，建立工作实绩的量化考核体系，实行考核、任职、分配相结合的制度，激发个人潜能，培养和造就一大批有知识、懂经营、善管理、具有市场开拓能力的跨世纪的技术队伍。（2）尊重人的价值和能力，管理方式从刚到柔。通过激励人、关心人、尊重人的价值和能力，以感情联络来调动人的积极性、主动性和创造性，乃至达到未见其人，先有其心；未至其地，先有其民的效果。（3）构建优秀的企业文化。企业的风格要具有文化的特点，成功的企业都十分重视企业风格、文化这种看不见的经营资源。（4）强调社会效益。顾客就是上帝，让顾客从企业的服务中尽可能受益，企业效益和社会效益才会统一，融为一体。

（五）科学合理的用人和晋升制度

第7篇：缺乏创新意识改进措施范文

关键词：电力企业;人力资源;管理;创新

一、引言

近年来，随着我国电力企业改革的不断深入，对专业人才的需求越来越大，人力资源的开发与管理是促进企业发展的关键，这就要求必须创造优良的人才成长环境，构建完善的人力资源管理制度，促进电力企业自身核心竞争能力的全面提高。无论对于新员工还是老员工，缺乏先进的人力资源输入和原有人力资源的素质提升，人员的素质制约企业的发展事例屡见不鲜，人员在配置上、思想上、综合素质上都落后于企业发展的需要，长此以往，人力资源便成为了企业发展的“瓶颈”之一。

二、人力资源管理

所谓人力资源管理，即为在经济学与人本思想的基础上，以招聘、甄选、培训与报酬等管理方法对企业内外的有关人力资源进行合理有效的应用，从而满足企业当前以及未来发展的需要，确保企业目标实现以及成员发展的最大化的一系列活动的总称。近年来，社会与科技的发展，加剧了企业与企业间的竞争，在同等条件下，企业要想获得更大的市场优势，必须增强管理力度。从本质上来看，企业间的竞争即为人才的竞争，优秀的人才是企业生产效益科技创新、管理改革提升至更高层次的关键。在我国社会发展过程中，经济效益良好、社会知名度较高的企业对于人才的聘用要求也非常高，这对人才提出了更高的要求。一般情况下，人力资源的管理主要包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理这六个方面的内容，其最终目的即为充分发挥人才优势，进一步提高企业自身的竞争能力。

三、电力企业人力资源管理存在的问题

1.人力资源结构不尽合理。电力企业是科技型企业，日常更注重的是经济效益，对技术型人才偏重，对管理、经营、销售等人才不够重视，导致人才结构不平衡，造成人力资源结构出现了严重的比例失调、配置不科学的问题，这个问题是电力企业当前存在的最主要问题。一是高素质人才缺乏。电力企业虽然是高科技型企业，但是并没有建立起高素质人才队伍，日常维护、维修、安装技术不复杂，难度不高，导致人才整体素质不高，开发能力不足。二是复合型高级经营管理人才少，电力企业更注重的是技术方面，对市场模式不重视，导致复合型人才不够，管理服务不到位；三是高学历层次人员依然偏少，整体看电力企业对学历要求并不高，高学历占总人数比例较低，创新能力后劲不足；四是资本运营人才不够，特别是在市场经济条件下，需要的是经营企业，运营企业，但是目前由传统经营模式转变过来的人员，不能适应新时期要求，对法律、市场认识不够，导致电力企业竞争力不足。2.工作气氛沉闷，激励机制不完善。鉴于电力系统职工工作的稳定性、安逸性，部分体制内人员由于受到僵化的体制与人力资源管理模式的影响，实际工作中缺少进取心和上进心，缺少活跃的工作氛围，不求有功但求无过的思想钝化部分人才的能力，使更多的人选择安于现状。员工失去了斗志与竞争的激情，使整体上的工作气氛沉闷不堪，潜能型员工的深层次潜能、技能得不到开发和利用，再加上现有激励机制的不完善，一些奖励、激励制度在实际贯彻落实中无法深入开展，部分员工也失去了竞争的意识，电力企业要想改变沉闷的工作气氛，就必须深入改革、完善其激励机制，为员工提供一个公平竞争、平等晋升的平台，通过设定优胜劣汰的机制激励员工深层次发展。3.企业员工缺乏创新意识。目前，我国许多电力企业大多由国家控股，企业管理体制方面缺乏创新。同时，企业中的大部分工作人员也没有正确的认识到工程的意义，往往认为做好本职工作便可，员工间缺乏创新意识与理念。根据相关调查结果发现，电力企业中的大部分管理工作人员仅重视本职工作的完成，几乎不会为企业的改革提出相应的意见、建议。除此之外，工作人员自身的思想也缺乏创造力，专业知识也相对落后，此类情况的长期存在，使得企业员工的创新意识无法得到有效的提升。

四、电力企业人力资源工作创新

1.更新理念，与时俱进。电力企业要革新理念，转变思想观念，朝着与时俱进的方向发展，要彻底转变传统“任人唯亲”的用人理念，转向“任人唯贤”的理念，打破“关系挡道”的局面，转向“公正、公开、公平”地面向社会广泛招贤纳士，内部员工的选拔也要公正严明的从其工作业绩、工作表现等方面出发，通过与时俱进的理念改革现有的人力资源管理模式，使整个企业在先进的理念引导下经营发展。要积极树立“以人为本”的人力资源管理理念，尊重人才、重视人才的培育与培养，把“人”当成最富活力、创造力的因素，将其作为创造性的资源，创建一个人力资源招聘、培训、考核、提拔的系统模型，形成先进的管理理念与制度方法。2.建立弹性人力资源管理模式。电力企业人力资源管理保守性是电力企业人力资源管理的致命伤，需要在实践中打破，使人力资源管理更加弹性、灵活。电力企业需要根据自身条件适应新形态，推进改革任务落地、确保改革成果稳定，需要抓住电力体制改革良好的契机，以市场为导向、以结果为导向，合理规划企业用人结构，通过裁减、分流部分富余人员，重新规划企业人力资源结构，使人才更加符合岗位需要，为企业后续健康发展提供良好保障，实现弹性人才管理。3.加强创新意识培养。加强管理人员及技术人员的创新意识。关于管理人员创新意识的培养，在经营管理中，不能随波逐流，要有创新的思维考虑问题，更不能追求短期利益牺牲创新，管理人员应该多多学习国际企业的管理理论与经验。专业技术人员创新能力的培养是一个系统工程，需要在明确专业技术人员胜任力要求的基础上，结合创新能力构成，建立专业技术人员创新能力的评价指标体系，构建基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系，有针对性地进行创新能力的培养和开发。4.确定合理的绩效考核指标。在企业发展过程中，应充分发挥绩效考核的作用与功能，并且还需依据考核对象所在职位的工作性质、工作内容、工作职责与应用的素质、能力，以及考核的目的进行深入的分析研究，确定合理的考核指标，充分体现各岗位的不同要求。此外，在设计绩效考核指标时，应尽量减少随意性与主观性，对企业员工进行真实的、科学合理的评价。

五、结语

综上所述，我国经济的发展依赖于电力企业的发展，随着经济的快速增长，对电力的需求也越来越强烈。只有把人才强企作为未来发展战略，不断转变观念、创新形式，全面做好人才管理，深入分析企业自身在人力资源管理工作中存在的问题，并针对问题采取解决性的对策与措施，以此充分发挥人力资源的潜能，实现人力资源价值的发挥。

作者:王晓敏 单位:国网江苏省电力公司常州市金坛区供电公司

参考文献：

[1]林晶晶.电力企业人力资源管理工作创新[J].通讯世界,2017,03:178-179.

[2]石学玲.电力企业人力资源管理存在的问题及改进措施[J].企业改革与管理,2017,02:96+123.

第8篇：缺乏创新意识改进措施范文

关键词：机械工程；设计思维；创新优化

企业生产中需要将机械工程设计进行更加全面发展，使得整体管理符合时展的要求，提升设计的创新性，保障机械工程设计和时展相互协调，对科技使用能力进行全面管理，进一步增加社会管理的科学性，将机械思维进行创新，进而保证整体创新的科学性，因此在管理中需要对机械工程设计思维进行创新。

1 机械工程创新设计的重要性

在进行机械思维的过程中需要将创新能力进行全面的提升，加速机械工程设计的智能化处理，将专业设计管理的系统使用到科技发展中，从而实现机械工程创新设计的智能化和集成化处理。机械工程设计创新的探索实践可以提升设计人员的创造性，使得设计人员自觉的对机械工程设计进行创新，对机械工程设计进行全面的推广，这样可以促进新系统的不断更新，实现创造财富的目的，保证机械工程设计的整体质量的提升。同时，进行创新设计可以增加机械设计在整w行业中的竞争力，有助于企业更加全面的掌握产品和技术的及时性更新，为企业的发展创造出更大的价值，保证企业的社会效益和经济效益。

2 机械工程设计创新发展缓慢的原因

（一）缺乏专业的技术人员

创新是时展的主题，也是事业发展的主要组成部分，企业需要创新型人才才能不断的对科技进行推广，使得科技得到全面的发展，在机械工程设计中创新也是非常关键的，但是在进行实际工作中还是存在创新意识缺乏的情况，进行设计中设计人员还是沿用传统的方法，这是和大学阶段的教育存在一定的关系，许多的学校将教学重点放在理论方面，忽视了对创新能力的培养，造成学生在实际学习中将关注的焦点放在理论学习方面，实践能力较为匮乏，实践中出现较多的问题，使得创新发展也存在较多的问题。

（二）缺乏相应的资金技术支持

我国虽然不断的提倡进行创新思维的培养，但是在实际工作中还是存在较多的困难，和发达国家差距较大，与我国经济水平也存在较大的差距，出现这种现象的原因首先是我国政府对于创新性思维的认识本身是不充分的，长期以来我国还是采用机械设计院的方式进行工作，一旦出现问题都是企业内部对问题进行解决，设计部门各项措施较为滞后，发展中出现问题没有得到及时的解决，在发展中缺乏相应的动力，造成企业发展和实际情况存在一定的偏差，企业在管理缺乏动力，导致创新能力出现滞后性。同时，政府各个部门之间没有针对创新设立专项基金，而是采用单一的口号形式，使得企业在进行创新的过程中缺乏资金的支持，造成机械工程设计存在滞后性。

（三）缺乏科技理论作为指导

在进行创新的过程中因为缺乏科学的理论作为指导，造成整体管理中理论知识的缺乏，一些创新方式和实际情况存在不相符的状况，这些创新理论使用到实际生产中对工程的创新造成严重的影响，一些企业按照错误的方式进行机械工程的改进，不仅不能对企业的生产效率进行提升，而且会对企业现有的生产方式造成影响，对现阶段的发展造成一定的干扰，造成企业发展出现严重的问题，影响企业的生产进步，造成企业因为创新出现生产规模的倒退，这也是机械工程创新性较为缓慢的原因，对于我国科技创新产生不利影响。

3 提升机械工程创新的措施

（一）提升设计人员的创新能力

学校在进行机械工程设计的过程中需要对学生的实际创新能力进行培养，在校期间就积极开展实践活动，掌握全面的管理方法，增加学生的实践性，让学生在实践中进行创新，善于将思维转化为实践能力，从而全面的对实践能力进行培养，提升创新意识。其次在进行设计的过程中善于将设计人员的工作能力进行转变，积极培养设计人员的发散性思维，善于找出设计中新的想法，并积极进行实践，从而进一步促进设计的制度性，为设计创新提供必要的支持。

（二）加强对机械工程设计思维创新的资金和技术支持

在进机械工程思维创新的过程中，首先国家需要针对该项目设置专门的资金，并将一些有价值的项目介绍给各个企业，通过政府的扶植将创新意识进行全面的提升，增强企业的自主创业意识，积极引导企业的各项行为。其次，企业之间可以加快信息的交流与沟通，将先进的技术进行共享，全面的整合资源，对技术进行研发，将整体技术进行整合，为技术的发展提供必要的支持，加快企业之间相互沟通与联系，提升技术创新能力。

（三）制定科学的创新理论

在管理的过程中企业可以制定更加科学的创新理论，结合实际情况对工程设计思维进行创新，避免盲目创新带来的各项问题，更加科学的对创新思维进行提升，要求设计人员突破传统的思维模式，运用超前发展的理念进行思考，摆脱传统落后的思维模式，不能仅仅追求生产的量化，还追求质量上的革新，提升技术设备上的改造能力，但是在进行创新创新思维不能盲目，要结合企业实际发展需要有选择的进行创新，只有这样才能与那些同领域同等竞争，不会再时代的发展中被淘汰。

4 结束语

创造力是竞争的核心力量，机械工程设计也不例外，在其中进行全面的创新，将最新的知识产权应用到工程设计中，对科技进行全面的创新，使用更加科学化的创新意识和创新思维，从而进一步提升机械工程设计思维创新能力，增加资金的投入，以此达到机械工程设计创新的最终目的。

参考文献

[1]王斌.机械工程设计思维的创新优化[J].河南科技，2013，18：126.

[2]申雪平.创新机械工程设计思维的探讨[J].科技风，2015，05：173.

第9篇：缺乏创新意识改进措施范文

一、存在的问题和不足      

（一）政治觉悟方面。政治理论学习抓的不紧，理论水平不系统。学习上满足于按部就班学习指定的资料、记读书笔记、写体会，没有结合本身工作生活和学习实际，进行认真思考、深入剖析，在解剖方面不情愿、不积极，学得不深、不透、不管用，存在蜻蜓点水、浮于表面、流于形势。 

（二）工作作风及发挥作用方面。一是艰苦奋斗意识树的不牢，工作中一定程度上存在图安逸，图省事，不愿下苦功夫、不爱钻研的态度。二是工作主动性、创造性有所弱化，创新意识不足,特别是在减税降费工作中，觉得压力大，存在畏难情绪。忙于应付多、主动落实少，缺乏创造性开展工作，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面不积极不主动，被动应付, 。三是对工作标准要求不高，存有畏难发愁的思想，工作满足于过得去，不求过得硬，缺乏大胆负责的勇气，对碰到的矛盾和问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及。四是对提高个人能力素质的认识不够紧迫，工作中干一点学一点，没有系统扎实的通过学习来提高组织人事干部的综合能力素质。五是工作中由急躁情绪，有时出现疏忽大意的错漏。

（三）自我要求方面。整体来说没有违法乱纪的行为和现象，但是剖析思想上的问题对作风建设认识不高，不能自发的带领同志们加强对减税降费工作的认识，停留在应付表层。

 二、产生问题的原因。

上述主要问题和不足的存在，有多方面的原因，通过分析，主要是以下几个方面的原因：(一)学习不够深入，创新意识还不强。(二)价值观念偏差，自我约束还不强。(三)进取精神退减，宗旨意识还不强。(四)服务意识滑坡，对减税降费工作的认识还不足。(五)管理有待加强，制度执行还不够严。     

 三、今后改进措施和努力方向

(一)要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。