网络数字化技术精选(九篇)

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第1篇：网络数字化技术范文

关键词：网络数字化；广播电视技术；优势；发展

改革开放以来，我国的经济、政治、文化等领域都得到了发展。促使我国的综合国力得到了有效的提升。随着国际化的发展趋势，我国科学技术领域方面也取得了进步性发展，让如今的广播电视技术更加信息化、网络化，为我国电视行业的发展壮大提供了有利条件。因此，加快我国网络化数字化的广播电视技术的发展，既符合时展的要求，同时也符合人们日益提高的精神、文化和生活水平的需求。相对于传统的、仅依靠信息功能传输的电视节目，网络数字化传输技术完善了其传统方式的缺点，包括图像的质量、图像拨动、图像颜色、杂音变化等问题都得到了改善。网络数字化的广播电视技术的应用，让电视屏幕图像等达到了优化，舒适清晰的观看效果深受广大观众的追捧。

1网络数字化广播电视技术概括

随着信息时代的不断发展，信息传输工艺系逐渐的占领了电视传播技术的舞台。在其初期的发展阶段，主要依靠时间轴来进行取样，进而完成信号模拟。加上幅度调至的传输方式，让我们在使用广播电视时导致信号不稳定，观看的画面不清晰，同时会伴随噪声的出现，这给人们的观看效果、环境造成了很大影响。而如今的科学技术不断发展，数字与网络被广泛的运用在广播电视技术中，数字信号成为了网络数字化广播电视技术的基础条件，也是对信息化传输工艺的突破与创新。信号传播从以往的模拟信号转换成数字信号传播，为广大观众提供了更好的功能体验。同时，网络数字化的广播电视技术分为网络化、数字化两部分。网络化是指；将网络充分的运用到广播电视之中，形成了网络音频、网络视频等模式，其中的主要内容格式包括；FLV、WMV等，观众们也可以通过在线的方式（Readplayer、Flash等）进行观看自己想看的节目，让人们随时随地享受网络化的广播电视的快乐。而广播电视的数字化是指：由于广播和电视的传播速度快、范围广、影响大，所以形成了数字化。在电视上我们可以看到的数字形式有有限数字电视、无限数字电视、卫星数字电视3种主要的类型，在广播中应用的数字的形式包括数字广播、数字音频广播、数字多媒体广播等方式。网络数字化的广播电视技术的出现，开拓出了极大的运用空间，促使广播电视技术跨入了一个崭新的时代。

2网络数字化广播电视技术的优势

网络数字化广播电视技术相对于其他的技术有着很大的优势，所以其在应用上有着很广泛的空间，以下对网络数字化广播电视技术的优势进行列出。

2.1高效获取信息资源并共同享用

在广播电视节目中运用网络数字化的技术，可以发挥网络数字的一些优势。通过网络的方式可以快速便捷的获取到信息资源，在传统的信号接受范围之上进行扩大，打破空间地域的限制，在以往的电视传播中，我国的一些偏远地区，接收不到完整的信号，导致观看的频道不全，一些中央频道及地方频道信号接收不到，而网络数字广播电视技术的出现，从根本上打破了上述中的局限性，不仅接收到了广东、上海等沿海城市的频道，对于一些海外的信号也可以接收并可以正常的进行观看。让人们足不出户就可以了解到外面的世界，从而实现了信息资源的高校获取。网络数字广播电视技术可以让资源形成共享的状态，相同的信息资源被同一时间不同地点的人使用，增加了使用信息资源的灵动性，也为人们的生活提供了便利的信息生活。

2.2高效提炼整合信息资源

在广播电视的使用初期，人们采用模拟信号进行信息传播，这种传播方式存在很大的缺陷，因为模拟信号中的信号人们不能得以控制，所以在接下来的剪辑和修改工作中，工作人员不能进行操作，所以，观众在观看广播电视节目时，接受到的信号是直接收来的信号，画面不清晰、影音不清楚的现象经常发生。而现在的网络数字化广播电视技术打破了与以往的信息传播模式，克服了模拟信号带来的缺点，如今的数字接收信号都是经过专业工作人员的精心修改与整合所发出的信号，在信号上增加或删减内容。优化了观众在观看中的视频、音频效果，带给人们更加高品质的广播电视体验与休闲生活。

2.3提升工作效率，促使行业发展多样化

网络数字化广播电视技术具有很强的抗干扰优势，这有效的保证了信息资源传输的质量。在节目录制的过程中，通过这种先进有效的信号传播方式，工作人员的工作效率得到了很大提高。网络数字化广播电视技术的运用，为广播电视提供了更加现代化的发展条件。将有限电视发射机朝着更加高效可靠的方向发展，并且利用电缆将有线电视进行远距离传播。开发计算机宽带的综合业务，充分的将网络化、数字化的技术应用到广播电视中，积极的促进行业多样化的发展。

3网络数字化广播电视技术的发展前景

3.1机遇

网络数字化广播电视技术的应用，有效的实现了信息资源的共享。让工作人员对接收到的信号进行修改、剪辑，使得人们在观看广播电视节目的时候观看到优质的画面，以及良好的音频效果。以往人们观看电视节目的形式都是单一的，而现在通过网络数字化广播电视技术的运用。人们可以通过多种方式进行观看，并且可以根据自己的喜好进行选择性观看。随着如今社会的不断发展，广播电视行业受到了广泛的关注，国家对广播电视行业的支持力度也不断的加大，其发展前景一片光明。网络数字化广播电视技术得到了广大群众的认可，并促进了广播电视的发展。在未来的发展中存在着很大的发展空间以及机遇和挑战。

3.2挑战

网络数字化广播电视技术的发展很顺利的同时也会受到未来不同的考验，基于环境和自身特点上来看网络数字化广播电视技术的发展模式与数字化的要求存在着一定的差异，并且本体结构之间的矛盾也在不断的显现，因为广播电视在之前是属于公共服务行业，主要目的是推广我国的农业和工业方面，实现经济全面发展，而现在的广播电视对相关的法律法规较少，资金支持力度也很薄弱。而为了电视的发展就必须发挥自身的特点来发展积累资金等，因此，广播电视运用网络数字化技术很难适应本体结构，进行过程显得困难。

4结论

在如今的社会发展中，人们的生活需求不断的提高。不断的注重精神需求和个性发展，网络数字化广播电视技术的发展为人们的生活带来了好的体验，网络数字化广播电视技术发挥了信息的高效获取，资源整合，广播电视成果多样化等优势，为人们提高了广播电视质量。网络数字广播电视技术在当代社会上有着良好的发展趋势，但是同样在未来的日子也会遇到很多挑战。希望相关专业人士充分的抓住机遇，完善网络技术上的缺点，推动网络数字化广播电视技术的更好更快发展。

作者:陈仲彭 单位:青田县广播电视台

参考文献：

[1]刘景文，浅析广播电视领域中网络技术的应用[J].山东电子，2002.

[2]杜鹃，中国广播电视百科全书[M].北京：中国广播电视出版社，2004.

[3]张明，媒介经营与管理实务全书[M].合肥：安徽音像出版社，2005.

[4]史萍，广播电视技术[M].北京：中国广播电视出版社，2008.

[5]方兴，苏勇，杨晓宏.广播电视技术基础[M].北京：国防工业出版社，2008.

第2篇：网络数字化技术范文

1数字化技术在电信网络中的应用

数字化技术在电信网络中有着广泛的应用价值和前景,而在技术为主的发展市场上，电信网络的发展就不得不更加的依赖于技术性能的提高。从市场需求以及电信网络系统的发展来看，数字化是计算机、计算机软件的基础，信号处理技术中的数字滤波、编码、加密、解压缩等等都是基于数字化实现的。以通讯系统为例，数字化网络技术可以提供数字数据服务、将数字数据信息进行离散化处理，从而在所需的终端准备的传输、接受。具体而言，数字化技术在电信网络的发展中的应用主要体现在数据终端设备、通讯控制器、通讯信道以及信号转换器这几个主要的方面。在数据终端设备上，数字化技术使得用户能够通过电信网络准确的接收到所需的信息和数据，并通过网络中的专用数据输出设备将其呈现出来。而在通讯控制器中以及通讯信道中，数字化网络技术使得通信状态的连接、监控和拆除，并将多个数据终端设备的信息，并转换信息格式变得更为的简单便捷，而同时使得电话线路等模拟通信信道、专用数字通信信道、宽带电缆和光纤更为的高效的进行信号的传输。在转换器中，数字化技术主要是可以实现对数据的转换和信号的准确的传输，以ASI编码器为例，其实现了信号从模拟音频信号通过低通滤波器进行采样、量化等步骤得到可编码的离散信号，然后通过编码器进行编码工作从而形成数字码流的过程。在其中，ASI协议是目前正越来越多的应用于电视传输系统，其稳定性得到了更大的保障。而ASI则是一种使得连线简单、传输距离长、传输流可变换、传输速率稳定的传输方式，一般采用二进制的转换原理，根据接入系统的要求，选择性的输出数字信号流。

2电信网络数字化、智能化发展的趋势

随着社会的不断发展，我国的电信网络技术水平迅速的提高，而用户慢慢的对当下的电信网络的发展更为关注如何实现更高速、高品质的用户体验。在这样的社会背景下，电信网络数字化、智能化的发展趋势就逐渐提上了日程。如何让用户在电信网络中得到更多的满足。网络数字化、智能化可能就是其中的密钥。电信网络数字化、智能化的主要特点就是用户可识别、业务可区分、流量可调控以及网络可管理。同时在电信网络规范中统一一个较为完整的标准、然后根据用户的价值进行分类，实现对电信网络忙闲状态、管道资源动态智能的分配。同时通过用户价值原则以及公平服务原则对各个用户进行评估，提供更好的资源分配和服务。在这样的基础上如果能够实现整个电信网络数字化和智能化，那么将给每个用户带来极大的便捷，电信网络资源接入信道资源动态分配、用户资源共享的瓶颈将一去不复返，电信网络的投资效益面临的巨大挑战以及发展模式都将得到很好的解决，从而实现电信网络的高速、健康以及持续发展。

3结语

第3篇：网络数字化技术范文

关键词：网络数字化；广播电视技术；应用

随着社会经济的快速发展，网络数字化的发展趋势越来越快，传统广播电视媒体在网络数字化的影响下，其原有的发展模式与传播方式都发生相应的变化，使得传统广播电视的效益得到迅猛提升，并且在维护起来也有较大的优势。基于网络数字化广播电视在当前信息传输中的巨大优势，相信在未来将呈现更广阔的发展空间。

1网络数字化广播电视技术概述

网络数字化广播电视技术的核心是互联网科技，在该技术体系中，核心部分是借助互联网构建的网络服务器。具体的组成包括广播电视需要传输的信号，并且信息之间还存在一定的联系，形成相应的界面，而用户也可以自主作出选择，用户的选择与服务器的智能化运转相联系，为用户提供定制化的信息服务。通过网络数字化，用户选择与获取信息的时间更快，操作起来也更加简便，用户摆脱了以往需要繁琐操作才能获取信息的落后方式，借助鼠标，通过轻点几下页面就能够进行节目的观看。并且在服务器的管理终端，还有用户喜好的收集与整理功能，通过统计用户平常观看节目的情况，由服务器定期向用户推送节目。在该服务器中，还有供使用者进行视频制作的工具，可以将各个节目的视频进行压缩处理，将其上传到客户端，供用户进行浏览。此外，网络数字化广播台的高度自动化及程序化也是该技术非常突出的特点。

2网络数字化广播电视技术的特点及优势

2.1 信息的共享度高，传输效率快

互联网汇聚了来自四面八方的信息，并且通过互联网的信息汇总，将其综合到相应的平台中，在一定程度上实现了资源的共享，相比传统广播电视而言，其优势将更加突出。并且利用互联网构建的服务器在信息传输上还具有高效率的特点，达到提高信息传输效率。相关的广播电视节目制作人员能够使用计算机编辑信息，并且使区域的分工更加明确，并使广播电视节目的制作质量与传输效率大大提升。

传统广播电视节目的制作人员往往需要花费大量的时间用于视频的剪辑与后期处理。而网络数字化广播电视节目制作上，节目编辑人员只需通过互联网将收集到的信息进行编辑处理，然后向制作处传输制作完成的节目即可，并且节目可供选择的样式多种多样。这大大提高了广播电视节目的传输容量与传输速度，提高重要信息传输的时效性。在传统广播电视的播出中，图像清晰度与传输效率往往呈反比关系，而借助网络数字化，则能够大大提高电视节目播出的质量，降低节目传输过程中受电磁场、人为操作失误造成的节目质量下降的情况，有效提升用户的观看体验。

3 网络数字化广播电视技术应用现状及前景

3.1 网络数字化广播电视技术应用现状

网络数字化与广播电视的融合在十几年前就开始发展，并且在长期的技术磨合中逐渐使该技术步入正轨，受我国网络数字化技术应用刚起步的影响，在信号的传输与发射上有待进一步提升。在技术的应用功能上，包括广播电视视频信号的数字化及音频数字化。网络数字化广播电视相比传统的广播电视而言，在抗外界干扰能力上较强。而在音频数字化发展上，为了给受众良好的视听享受，数字视频与数字音频的发展速度相一致；为了实现动态视频的展示，声音信号实现数字化，通过音频与图像信号频率取值的一致性，真正达到声画同步。网络数字化广播电视技术满足了当前人们对各种信息的需求，为人们的工作、学习、生活提供更大的便利。为了进一步提升与完善广播电视技术，当前需要处理以下两个方面的问题：

第一，要解决好网络问题。推广网络数字化广播电视，需要解决好基础的网络问题。网络数字化信息技术的发展潜力是非常巨大的，但是在功能的开发上，还有很长的路要走，目前需要关注的重心是不断改善宽带网络IP，加快网络的建设，提高网络传输速度。在传输材料的选择上，目前广播电视网络专用的线路为光纤网，然而光纤网建设成本较高，因此为了提高广播电视的播放效率，应降低运行成本，通过网络IP技术与广播电视技术相结合，实现信息传输的高效，并且还为广播电视媒体的发展提供了更加广阔的发展空间。

第二，应解决好信息源问题。在信息爆炸的时代背景下，我国传统广播电视要想追赶时展的脚步，就应形成信息与网络资源互补的局面。在当前新媒体快速发展的形式下，传统媒体面临越来越大的生存压力，然而传统媒体的影响力却是新媒体无法媲美的，为了加快两者的发展，应促进传统媒体与新媒体的融合。互联网技术的快速发展能够不断拓宽传统媒体的功能，使广播电视行业的业务组成逐渐延展到基本业务、增值业务与拓展业务共存的局面。而基本业务主要是广播电视平常工作的组成部分，拓展业务与增值业务可以通过网络媒体环境进行运营，从而实现网络媒体与传统媒体的有机结合，充分发挥广播电视等传统媒体的优势，进而使网络数字化技术给广播电视技术的革新与发展带来更大帮助。

3.2 网络数字化广播电视技术的应用前景

互网时代下，网络数字化必将得到快速的发展，因此势必会带动传统的广播电视行业的发展，从而扩大传统媒体的影响力。根据当前人们对信息的个性化要求，网络数字化广播电视的传输形式必然会呈现多元化发展的局面，并且在发展过程中也会不断的改进节目的制作方式以及节目的编制方法，从提高节目的传输效率与传输质量出发，提升用户的观感。因此在未来的发展中，网络数字化与广播电视也应追赶时展的脚步，不断提升传输水平与传输质量，并且还要在发展过程中不断的开发更加广阔的市场，注重用户市场的引导，结合市场与用户的需求，对网络数字化广播电视技术进行改进与优化，只有这样才能真正促进我国传媒行业的可持续发展。

4结论

网络数字化背景已经成为不可逆转的趋势，伴随着新媒体技术的发展，广播电视技术必须要实现最大程度的更新。传统媒体与网络媒体需要各自意识到自身的优势与劣势，共同促进，在未来的发展过程中，实现优势互补，从而为我国网络数字化广播电视技术发展带来帮助。

参考文献：

[1]闫城榛，宋迪.“大数据”时代或将引爆传媒发展新格局[J].中国传媒科技，2012（10）：64-65.

[2]吴剑海，周华东，王卫成.广电向全媒体转型的思考[J].电视技术，2013（2）：8-10.

[3]陈亚然，梁宇，曹三省.基于大数据的广播电视技术转型[J].中国传媒科技，2014（7）.

第4篇：网络数字化技术范文

论文摘要：网络思想政治教育管理的原则，是在网络思想政治教育管理实践中形成的、体现了网络思想政治教育管理客观规律的、思想政治教育管理活动必须遵循的准则。数字化技术是支撑网络思想政治教育改革发展的关键网络思想政治教育应包含人文精神教育。网络思想政治教育管理要坚持数字化技术与人文精神相结合的原则。

本文所说的网络是指以计算机和信息技术为基础，以实现便捷通讯和资源共享为目的，发展人的本质的虚拟世界。它主要是指互联网。网络思想政治教育是指以认清网络本质和影响为前提，利用网络促使网民形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的虚拟实践活动。in原则是指人们在既定目标和特定条件下，观察和处理问题时必须遵循的准则和标准。网络思想政治教育管理的原则，是在网络思想政治教育管理实践中形成的、体现了网络思想政治教育管理客观规律的、思想政治教育管理活动必须遵循的准则。网络思想政治教育管理要坚持数字化技术与人文精神有机统一的原则。

一、网络思想政治教育具有使科学精神与人文精神在网上和谐发展的可能性

由计算机和信息技术构成的互联网诱发的数字化及其运用已渗透到经济、政治、军事和文化教育等领域，涌现出数字经济、数字农业、数字军事、数字教育等。133229.COM数字化是网络的一个主要特征。网络可以集文字、图片、音频、视频于一体，是地地道道的多媒体。虽然目前仍存在如电视、广播等远距离教学的模拟教学手段，但这些都将迅速被数字化电视、广播等所取代。

数字化技术是支撑网络思想政治教育改革发展的关键。数字化思想政治教育技术是由数字化思想政治教育资源库、思想政治教育资源传输网络、思想政治教育资源检索浏览前端平台组成的用于人们教学的现代思想政治教育技术。数字化将是一切思想政治教育技术的核心。离开了数字化，现代与未来的思想政治教育技术将成为无本之木。数字化思想政治教育技术无论是在课堂教学还是在课外网络教学或其他教学活动中都起着重要作用。当然，数字化思想政治教育不纯粹是数字化技术在教育领域的简单应用，它是建立在数字化技术基础之上的现代思想政治教育思想、思想政治教育理论、思想政治教育方法、思想政治教育模式等一整套思想政治教育体系。丰富的数字化教学资源与传输快速的通讯网络和效果良好、操作方便的前端平台是数字化教育技术发展的核心，而数字化思想政治教育体系的确立，则是数字化思想政治教育技术得以广泛应用的可靠保证

网络思想政治教育运用网络技术使得其外延有了无限扩展的可能，如果从网络思想政治教育内涵角度思考，我们就会发现忽略了人文精神的培养。高科技飞速发展与人文科学被冷落，正是我们当前思想政治教育的二律背反。这些问题的原因在于我们没有处理好网络思想政治教育与人文精神的关系。

第一，网络思想政治教育信息的多元化并由此带来人文精神的散乱化。客观事物形态多样化带来人们主观思维模式的多样化，这是现实世界网络信息多元化的必然结果。网络世界是一个广裹的虚拟世界，是一个无视国界、无视种族、无视地域、无视权威、无视等级的世界。网络文化新观念诱导着人们多角度、多层次、多方位、多侧面地审视社会，审视周围一切环境，而行为方式也表现为千变万化。网络新观念的特点是:非线性的网络思维、信息传递的多感觉通道、时空无限放大或缩小、中心消解的边缘化、信息无终极的流动、将抽象变为现实的虚拟手段等。在这种观念支配下，人们的精神世界多了一些散乱，少了一些凝聚，行为就缺少人文精神。

第二，知识资本、数字化技术产业化显得红红火火，人文精神却变得异常冷落。网络思想政治教育最根本的价值在于培养特定网民的品格和精神，唤醒他们的心灵良知来支撑自己的一切行动。网络思想政治教育的数字化技术水平的迅速提高，使它的知识传播和知识应用功能加大加强，但人文精神欠缺所造成的社会不良后果是不堪设想的。数字化技术竞争式的网络思想政治教育发展越快，往往越是不能很有效地培育人的真善美，反而把人性中好的因素压抑了或是扼杀了。我们应该认识到:在充分发挥和利用数字化技术为人类造福的优势的前提下，必须注意抑制数字化技术发展给人们带来的负面效应，认真处理好信息技术发展与人文思想教育的矛盾，克服网络思想政治教育的形式大于内容的劣势，积极培育网络思想政治教育中的人文精神，努力创建网络思想政治教育与人文教育的协调发展模式，把人文精神作为网络思想政治教育的重要组成部分。

二、网络思想政治教育管理要坚持数字化技术与人文精神相结合的原则

1.网络的双刃剑作用要求网络思想政治教育管理坚持数字化技术与人文精神相结合的原则。数字化技术突飞猛进的发展是柄双刃剑，它在给人类带来福音的同时，也带来了诸如网络信息污染等危害人类的不利因素。网络信息中的黄色信息和黑色信息对沉溺其中的青少年的思想观念和道德行为会产生极大的影响。至于那些利用网络从事数字破坏、盗窃、诈骗和洗钱的行为，则会引发更为严重的社会问题。由此观之，数字化技术必须与人文精神相结合，在提高产品的数字化技术含量的同时必须与高度的人文精神结合起来，即现代社会所追求的人才，不仅仅具有高度的科学素质，而且还必须具备高度的人文素质，是一种科学素质与人文素质的整合类型。

2.网络人文精神所具有的独特时代意蕴要求网络思想政治教育坚持数字化技术与人文精神相结合的原则。人文精神，是人文文化的核心。人文文化一般而言是在一定时代一个民族认识人、对待人的思想观念、文化艺术、伦理道德，以及关于人的学说，这使人文精神带有时代的印记、民族的特色。但在网络时代，人文精神具有了不同于以往时代的意蕴、普遍的价值。网络技术第一次使人文精神的传播获得了超越时空的普遍意义。网络的开放性、互动性，为不同民族的文化、不同民族的人文精神的交流，奠定了广泛的基础。网络的即时性和共享性，为人文科学的研究，为共享人类思想文化成果提供了普遍现实的条件。但是，我们站在网络时代，发掘网络人文精神的时代意蕴，并不否认网络给人文精神带来的消极影响。问题的关键是我们在看到网络给人文精神弘扬造成消极影响的同时，要采取各种手段和方法，弘扬人文精神，提升人文精神的境界。网络为人的主体性的发展、科学人文精神的弘扬提供了史无前例的广阔舞台。我们要在“网络世界”的新舞台上，清扫各种思想垃圾，清除各种不利于人的全面发展的因素，以技术与知识的创新促进网络人文精神，以网络道德与网络法的建设保障网络人文精神，从一个境界走向一个更高的境界。izl网络给我们带来了全新的虚拟空间，没有人文精神支持的网络虚拟空间恐怕要变成虚无空间。思想政治教育要沉重地思考这些问题，如果思想政治教育能够在协调发展科学技术精神与人文精神方面迈出一步，哪怕是一小步，我们的思想政治教育就会显示出不可估量的价值。[3]

我们要立足于数字化技术时代，倡导人文精神。如果只在网络上生活，人就会被工具化、数字化，网络思想政治教育必须引导上网者提高自己的人文素质。但如果只讲人文精神，就会忽视隐含在网络里的科学精神，忽视教育手段的进步。因此，网络思想政治教育要把人文精神融人到网络里面去。f41

3.网络思想政治教育坚持数字化技术与人文精神相结合的原则是全面建设小康社会的要求。全面建设小康社会的关键是走新型工业化的道路。所谓新型工业化的道路，就是把发展信息技术及其集中表现的数字化，作为加快我国实现工业化和现代化的重大抉择，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥，与其他国家相区别的具有中国特色的工业化的新路子。走新型工业化道路的核心是实现数字化，其中的关键是要把数字化与人文精神结合起来。全面建设小康社会既是一个经济目标，也是一个政治、文化和可持续发展的目标，包括人文精神及其指导下的各项制度。在我国全面建设小康社会的目标中，民主更加健全，文化更加繁荣，社会更加和谐，以及生活更加殷实，无不包含着人文精神，即使是经济更加发展，科技更加进步等，也包含着丰富的人文内容，所以关键是要把人文精神与数字化结合起来。!习因此网络思想政治教育要发挥人文精神在数字化中的作用，在现代化中实现人文精神与数字化的结合，也就是说，网络思想政治教育在时间上要把时代性和传统性结合起来;在空间上要把引进世界各国特别是发达国家先进的东西与本土化结合起来;在时间和空间的关系上要把现代化和社会主义初级阶段结合起来。

三、网络思想政治教育坚持科学素质教育与人文素质教育的有机统一的主要途径

第一，对学生网民实现人文关怀。在现实物理空间，思想政治教育是直观的，它的有效性几乎全依赖于热情的思想政治教育氛围和思想政治教育者的关怀情结。到了陌生的网络虚拟空间，网络思想政治教育能否保持有效性的关键在于能否使受教育者在冷冰冰的网络空间感受到彼端传来的温暖和人文的关怀。在许多网络交流比较发达的高校中，流传一种网友现象，其重要程度超过了10年以前人们津津乐道的笔友。在网友圈中形成的相互关怀要比许多现实生活中的朋友关系还要凝重得多。许多网络爱好者认为纯粹的网友之间交流并没有特殊之处，其交往形式和程度几乎雷同物理空间的知己好友。不少网友认为在网络空间得到的关怀和帮助并不亚于在现实空间得到的一切，两者之间没有什么差异。如果说有的话，那就是他们认为在网友圈中更容易得到关怀和帮助。网络思想政治教育者要敏锐地抓住这些细枝末节，构筑网络思想政治教育的氛围。i61

网络生活并不是生活的全部。在网络时代到来的时候，遨游在“虚拟化”的网络空间中又生活在真实的物理空间的上网学生，既需要网络技术给他们带来物的福扯，同时也需要获得一种人文的关怀，让他们寻找到一个精神上的家园。在网络时代，对上网学生进行人文关怀的方式多种多样，其内容主要着眼于提高上网学生的网络素质，使上网学生在思想、技术、道德、法制和心理上有承受、控制网络的能力，能适应虚拟社会并能安全地回到真实社会中来。要教育他们用一种非常健康的心态来进行网络活动，教育他们既能上网也能下网。阴网络思想政治教育者要清醒地认识到自然的浩大和精妙，看到网络领域人类太多的空白和无知，要教育网民学会谦虚，学会自律。

第二，构建具有人文精神的网络思想政治教育人才培养模式。首先，人文精神应作为检测网络思想政治教育过程是否有效的准则。网络思想政治教育中的人文教育目的就是运用信息多媒体传播人文知识，通过学习者的解读、领悟、思考，培养学习者的人文精神。比如电脑网络传播出来的精美画面、音乐、文字、语言、图表等都是代表着一定思想意识观念的物质载体，能使学习者的情感熏陶和体验锻炼得到有效升华，唤醒他们的善意心理良知，变为他们追求美好生活的精神动力。

第5篇：网络数字化技术范文

论文摘要：网络思想政治教育管理的原则，是在网络思想政治教育管理实践中形成的、体现了网络思想政治教育管理客观规律的、思想政治教育管理活动必须遵循的准则。数字化技术是支撑网络思想政治教育改革发展的关键网络思想政治教育应包含人文精神教育。网络思想政治教育管理要坚持数字化技术与人文精神相结合的原则。

本文所说的网络是指以计算机和信息技术为基础，以实现便捷通讯和资源共享为目的，发展人的本质的虚拟世界。它主要是指互联网。网络思想政治教育是指以认清网络本质和影响为前提，利用网络促使网民形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的虚拟实践活动。in原则是指人们在既定目标和特定条件下，观察和处理问题时必须遵循的准则和标准。网络思想政治教育管理的原则，是在网络思想政治教育管理实践中形成的、体现了网络思想政治教育管理客观规律的、思想政治教育管理活动必须遵循的准则。网络思想政治教育管理要坚持数字化技术与人文精神有机统一的原则。

一、网络思想政治教育具有使科学精神与人文精神在网上和谐发展的可能性

由计算机和信息技术构成的互联网诱发的数字化及其运用已渗透到经济、政治、军事和文化教育等领域，涌现出数字经济、数字农业、数字军事、数字教育等。数字化是网络的一个主要特征。网络可以集文字、图片、音频、视频于一体，是地地道道的多媒体。虽然目前仍存在如电视、广播等远距离教学的模拟教学手段，但这些都将迅速被数字化电视、广播等所取代。

数字化技术是支撑网络思想政治教育改革发展的关键。数字化思想政治教育技术是由数字化思想政治教育资源库、思想政治教育资源传输网络、思想政治教育资源检索浏览前端平台组成的用于人们教学的现代思想政治教育技术。数字化将是一切思想政治教育技术的核心。离开了数字化，现代与未来的思想政治教育技术将成为无本之木。数字化思想政治教育技术无论是在课堂教学还是在课外网络教学或其他教学活动中都起着重要作用。当然，数字化思想政治教育不纯粹是数字化技术在教育领域的简单应用，它是建立在数字化技术基础之上的现代思想政治教育思想、思想政治教育理论、思想政治教育方法、思想政治教育模式等一整套思想政治教育体系。丰富的数字化教学资源与传输快速的通讯网络和效果良好、操作方便的前端平台是数字化教育技术发展的核心，而数字化思想政治教育体系的确立，则是数字化思想政治教育技术得以广泛应用的可靠保证

网络思想政治教育运用网络技术使得其外延有了无限扩展的可能，如果从网络思想政治教育内涵角度思考，我们就会发现忽略了人文精神的培养。高科技飞速发展与人文科学被冷落，正是我们当前思想政治教育的二律背反。这些问题的原因在于我们没有处理好网络思想政治教育与人文精神的关系。

第一，网络思想政治教育信息的多元化并由此带来人文精神的散乱化。客观事物形态多样化带来人们主观思维模式的多样化，这是现实世界网络信息多元化的必然结果。网络世界是一个广裹的虚拟世界，是一个无视国界、无视种族、无视地域、无视权威、无视等级的世界。网络文化新观念诱导着人们多角度、多层次、多方位、多侧面地审视社会，审视周围一切环境，而行为方式也表现为千变万化。网络新观念的特点是:非线性的网络思维、信息传递的多感觉通道、时空无限放大或缩小、中心消解的边缘化、信息无终极的流动、将抽象变为现实的虚拟手段等。在这种观念支配下，人们的精神世界多了一些散乱，少了一些凝聚，行为就缺少人文精神。

第二，知识资本、数字化技术产业化显得红红火火，人文精神却变得异常冷落。网络思想政治教育最根本的价值在于培养特定网民的品格和精神，唤醒他们的心灵良知来支撑自己的一切行动。网络思想政治教育的数字化技术水平的迅速提高，使它的知识传播和知识应用功能加大加强，但人文精神欠缺所造成的社会不良后果是不堪设想的。数字化技术竞争式的网络思想政治教育发展越快，往往越是不能很有效地培育人的真善美，反而把人性中好的因素压抑了或是扼杀了。我们应该认识到:在充分发挥和利用数字化技术为人类造福的优势的前提下，必须注意抑制数字化技术发展给人们带来的负面效应，认真处理好信息技术发展与人文思想教育的矛盾，克服网络思想政治教育的形式大于内容的劣势，积极培育网络思想政治教育中的人文精神，努力创建网络思想政治教育与人文教育的协调发展模式，把人文精神作为网络思想政治教育的重要组成部分。

二、网络思想政治教育管理要坚持数字化技术与人文精神相结合的原则

1.网络的双刃剑作用要求网络思想政治教育管理坚持数字化技术与人文精神相结合的原则。数字化技术突飞猛进的发展是柄双刃剑，它在给人类带来福音的同时，也带来了诸如网络信息污染等危害人类的不利因素。网络信息中的黄色信息和黑色信息对沉溺其中的青少年的思想观念和道德行为会产生极大的影响。至于那些利用网络从事数字破坏、盗窃、诈骗和洗钱的行为，则会引发更为严重的社会问题。由此观之，数字化技术必须与人文精神相结合，在提高产品的数字化技术含量的同时必须与高度的人文精神结合起来，即现代社会所追求的人才，不仅仅具有高度的科学素质，而且还必须具备高度的人文素质，是一种科学素质与人文素质的整合类型。

2.网络人文精神所具有的独特时代意蕴要求网络思想政治教育坚持数字化技术与人文精神相结合的原则。人文精神，是人文文化的核心。人文文化一般而言是在一定时代一个民族认识人、对待人的思想观念、文化艺术、伦理道德，以及关于人的学说，这使人文精神带有时代的印记、民族的特色。但在网络时代，人文精神具有了不同于以往时代的意蕴、普遍的价值。网络技术第一次使人文精神的传播获得了超越时空的普遍意义。网络的开放性、互动性，为不同民族的文化、不同民族的人文精神的交流，奠定了广泛的基础。网络的即时性和共享性，为人文科学的研究，为共享人类思想文化成果提供了普遍现实的条件。但是，我们站在网络时代，发掘网络人文精神的时代意蕴，并不否认网络给人文精神带来的消极影响。问题的关键是我们在看到网络给人文精神弘扬造成消极影响的同时，要采取各种手段和方法，弘扬人文精神，提升人文精神的境界。网络为人的主体性的发展、科学人文精神的弘扬提供了史无前例的广阔舞台。我们要在“网络世界”的新舞台上，清扫各种思想垃圾，清除各种不利于人的全面发展的因素，以技术与知识的创新促进网络人文精神，以网络道德与网络法的建设保障网络人文精神，从一个境界走向一个更高的境界。IZl网络给我们带来了全新的虚拟空间，没有人文精神支持的网络虚拟空间恐怕要变成虚无空间。思想政治教育要沉重地思考这些问题，如果思想政治教育能够在协调发展科学技术精神与人文精神方面迈出一步，哪怕是一小步，我们的思想政治教育就会显示出不可估量的价值。[3]

我们要立足于数字化技术时代，倡导人文精神。如果只在网络上生活，人就会被工具化、数字化，网络思想政治教育必须引导上网者提高自己的人文素质。但如果只讲人文精神，就会忽视隐含在网络里的科学精神，忽视教育手段的进步。因此，网络思想政治教育要把人文精神融人到网络里面去。f41 3.网络思想政治教育坚持数字化技术与人文精神相结合的原则是全面建设小康社会的要求。全面建设小康社会的关键是走新型工业化的道路。所谓新型工业化的道路，就是把发展信息技术及其集中表现的数字化，作为加快我国实现工业化和现代化的重大抉择，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥，与其他国家相区别的具有中国特色的工业化的新路子。走新型工业化道路的核心是实现数字化，其中的关键是要把数字化与人文精神结合起来。全面建设小康社会既是一个经济目标，也是一个政治、文化和可持续发展的目标，包括人文精神及其指导下的各项制度。在我国全面建设小康社会的目标中，民主更加健全，文化更加繁荣，社会更加和谐，以及生活更加殷实，无不包含着人文精神，即使是经济更加发展，科技更加进步等，也包含着丰富的人文内容，所以关键是要把人文精神与数字化结合起来。!习因此网络思想政治教育要发挥人文精神在数字化中的作用，在现代化中实现人文精神与数字化的结合，也就是说，网络思想政治教育在时间上要把时代性和传统性结合起来;在空间上要把引进世界各国特别是发达国家先进的东西与本土化结合起来;在时间和空间的关系上要把现代化和社会主义初级阶段结合起来。

三、网络思想政治教育坚持科学素质教育与人文素质教育的有机统一的主要途径

第一，对学生网民实现人文关怀。在现实物理空间，思想政治教育是直观的，它的有效性几乎全依赖于热情的思想政治教育氛围和思想政治教育者的关怀情结。到了陌生的网络虚拟空间，网络思想政治教育能否保持有效性的关键在于能否使受教育者在冷冰冰的网络空间感受到彼端传来的温暖和人文的关怀。在许多网络交流比较发达的高校中，流传一种网友现象，其重要程度超过了10年以前人们津津乐道的笔友。在网友圈中形成的相互关怀要比许多现实生活中的朋友关系还要凝重得多。许多网络爱好者认为纯粹的网友之间交流并没有特殊之处，其交往形式和程度几乎雷同物理空间的知己好友。不少网友认为在网络空间得到的关怀和帮助并不亚于在现实空间得到的一切，两者之间没有什么差异。如果说有的话，那就是他们认为在网友圈中更容易得到关怀和帮助。网络思想政治教育者要敏锐地抓住这些细枝末节，构筑网络思想政治教育的氛围。I61

网络生活并不是生活的全部。在网络时代到来的时候，遨游在“虚拟化”的网络空间中又生活在真实的物理空间的上网学生，既需要网络技术给他们带来物的福扯，同时也需要获得一种人文的关怀，让他们寻找到一个精神上的家园。在网络时代，对上网学生进行人文关怀的方式多种多样，其内容主要着眼于提高上网学生的网络素质，使上网学生在思想、技术、道德、法制和心理上有承受、控制网络的能力，能适应虚拟社会并能安全地回到真实社会中来。要教育他们用一种非常健康的心态来进行网络活动，教育他们既能上网也能下网。阴网络思想政治教育者要清醒地认识到自然的浩大和精妙，看到网络领域人类太多的空白和无知，要教育网民学会谦虚，学会自律。

第二，构建具有人文精神的网络思想政治教育人才培养模式。首先，人文精神应作为检测网络思想政治教育过程是否有效的准则。网络思想政治教育中的人文教育目的就是运用信息多媒体传播人文知识，通过学习者的解读、领悟、思考，培养学习者的人文精神。比如电脑网络传播出来的精美画面、音乐、文字、语言、图表等都是代表着一定思想意识观念的物质载体，能使学习者的情感熏陶和体验锻炼得到有效升华，唤醒他们的善意心理良知，变为他们追求美好生活的精神动力。

第6篇：网络数字化技术范文

Abstract: With the development of IT technology, the construction and development of digital boarding gradually came into students' study and life. In digital construction in the dorm and the opening of the distributed control network system and the combination of the Internet is to control the trend of the development of the network system. Interconnection of control network and information network makes the network structure become more complex, large scale. It puts forward higher request for network security and reliability.

关键词： 数字化；LonWorks现场总线技术；网络结构；网络安全

Key words: digital；LonWorks fieldbus technology；network structure；network security

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）21-0209-03

1 数字化宿舍区信息网络系统的规划设计

数字化宿舍网络建设的总体目标是利用各种先进成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议，建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，保证宿舍区域内各宿舍通过网络连接起来，通过骨干节点与Internet相连。

数字化宿舍区实质上就是一个“信息传输智能化”的社区，因而数字化宿舍区的设计最根本的设计就是信息传输系统，也就是计算机网络的设计。

数字化宿舍区网络建设的目标是利用各种先进成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（TCP/IP），建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，保证宿舍区内各单位通过网络连接起来。因此构建一个高效、实用、稳定可靠、安全的网络平台，是宿舍区网络建设考虑的重点。数字化宿舍网络建设的原则是：服务宿舍、性能优越、经济实用、逐步发展、保持先进。

2 网络主干技术

为了保证网络的高可用性、高可靠性、高可扩展性以及高的服务质量等特性就必须选择合理的网络主干技术。目前，可供选择的宽带主干技术包括以下几种：

FDDI（光纤分布式数据接口）：FDDI传输速率高达 100Mbps，标准是ANSIX3T9.50沿用 IEEE802系列局域网的设计规范，是 IEEE802.5TokenRing令牌环网络技术加以改进。FDDI协议基于令牌环协议。它不但可以支持长距离传输，而且还支持多用户。

ATM技术（异步传输模式）：采用信元传输和交换技术，减少处理时延，保障服务质量，使其端口可以支持从2Mbps到l0Gbps的传输速率。ATM技术的最大问题是协议过于复杂和太多的信头开销，设备价格高而速率有上限。

千兆以太网技术（GE）：GE千兆以太网技术基于传统的成熟稳定的以太网技术，是 l0M以太网和 l00M快速以太网标准的成功扩展，它使用了与传统以太网相同的碰撞检测（CSMA/CD）机制和相同的帧结构，为网络应用提供 1000M的传输速率。

万兆以太网技术（10GE）：随着千兆到桌面的日益普及，万兆以太网技术将会在汇聚层和骨千层广泛应用。从目前网络现状而言，万兆以太网最先应用的场合将包括教育行业、数据中心出口和城域网骨干。万兆以太网技术提供更加丰富的带宽和处理能力，能够有效地节约用户在链路上的投资，并保持以太网一贯的兼容性、简单易用和升级容易的特点。

综合这几种技术的特点，千兆以太网的经济性、兼容性、协调性，以及丰富的带宽资源和技术的长处，决定了千兆以太网己成为局域网甚至城域网的主流技术。

3 网络结构设计

宿舍区信息化的目标是，利用信息网络技术，建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，提高大学宿舍的运行效率。因此，宿舍区网络系统平台的规模很大，网络结构设计必须满足网络性能的需求。网络结构设计按逻辑拓扑结构可分为平面网络结构设计和层次化网络设计两种。

层次化网络设计又可分为三层层次化模型和两层层次化模型，三层层次化模型由核心层、汇聚层和接入层组成。两层网络结构由核心层和接入层构成，直接减少了传统三层结构中的汇聚层，接入层设备直接通过光纤上联到核心交换机。

第7篇：网络数字化技术范文

【关键词】 网络数字化 广播电视技术 发展优势

国民经济的发展和科学技术的更新带动了现代广播电视技术的发展，使其进入了一个新的进程， 网络化数字化成为了现阶段广播电视技术的发展方向，电视广播传输和网络技术的优化极大的提高了互动数字电视盒、数字广播节目在传输方面的技术，网络数字化广播电视技术有着良好的应用优势和发展前景。

一、网络数字化时代的广播电视技术的发展历程及发展现状

1. 发展历程。在广播电视技术发展的前期，我国的电视节目图像的传输、产生和接受都是通过时间轴取样的方法来实现信号的模拟，并采用幅度调制的传输方式，为了使其具有更好的视听效果，一般划分成奇、偶两个场。但在这种形式下，电视信号会受到噪声的积累、色度的畸变等非常大的影响。而随着信息技术的不断更新，数字化广播电视技术的发展促使数字体制信号替代了原先的模拟体制信号，一个全新的数字时代被开启，代表信息的物理量以数据组的形式体现了数字信号的特点，其中离散性是其最主要的特点。网络数字化广播电视技术显现出了很多的优点，首先，在具体的传输和处理中，数字信号具有非常好的保真性和抗干扰性，这保证了图像的质量不会受到什么影响，使系统的运行更加的可靠；其次，数字化广播电视信号对图像的质量和二维滤波进行了改善，实现了即时的处理；此外，在传输的过程中，图像信号和伴音信号可以重复的被使用，也体现了数字化广播电视技术的优点。

2. 发展现状。首先，从网络化这个方向说，把网络当做载体的网络电视极大的影响了我国的广播电视事业的发展进程，作为目前社会上用于传播的在应用范围上最为广泛的工具，广播电视向网络化的发展一方面有利于广播电视在全国的普及，一方面有利于电视台一体化的网络系统的建立，此外，它还可以更好的实现信息的共享和反馈。其次，从数字化这个方向说，2002年，广播电视节目数字传输在我国的很多地区都得到了普及，2005年，数字信号基本上代替了模拟信号，2009年，高清晰度数字电视和普通数字电视开始在全国范围内进行推广，并受到了广大用户的欢迎和认可，数字技术变成了广播电视相关技术中的核心技术。

二、网络数字化时代的广播电视技术的应用优势

首先，简化了远程编辑的流程，使相关工作人员的远程编辑工作变得更容易，在具体操作的时候，可以先将自己需要的一些编辑信息从网络上下载下来，再通过编辑体系对其进行进一步的加工编辑，最终完成编辑以后将其发送到编辑处，远程编辑工作就算完成了。但在目前来说，由于一些技术方面的局限，这种远程编辑技术的应用还不是特别的完善，其中还存在着一些问题，因此，相关部门或者技术人员要对广播电视技术进行不断的改进，以突破远程编辑技术的应用缺陷，使其更好的高效、方便、完整。其次，广播电视技术的网络化和数字化在很大程度上实现了资源的共享并使活动的效率得到了显著的提高。一方面，广播电视和网络相连，就可以依靠网络来合理的利用和分配资源，简化制作所需的步骤，减少制作所需的时间，进而使工作效率得到很大的提高；另一方面，利用网络，信息资源可以达到高度的共享，在很大程度上方便了相关信息活动的进行。另外，在具体的制作过程中，还可以把很多的活动按其所属分部的不同进行空间化和区域化的划分，大大提高了相关工作人员进行活动时的灵活性，促使更多的优质节目内容被制作出来。

三、网络数字化时代的广播电视技术的发展前景

在当今信息时代，以网络化和数字化为发展方向的广播电视技术拥有广阔的发展前景，它的应用可以使我国的广播电视事业的市场被进一步的打开，使人民日益增长的文化方面的需求被进一步的满足。面对现阶段的新的机遇和挑战，中国要加快广播电视技术在向网络化、数字化发展的速度，依托计算机融合计算机多媒体技术和广播电视系统，打造更为立体的、融合的、互动的广播电视节目，更好的服务于社会。

四、结束语

总之，网络数字化时代的广播电视技术在应用上有着显著的优势，发展前景会越来越广阔。同时，在网络数字化广播电视技术的带动下，我国的广播电视一定也一定会进入一个新的阶段。

参 考 文 献

第8篇：网络数字化技术范文

关键词：数字信息化；图书馆；网络建设；措施

中图分类号：G250.72 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 16-0059-01

当前，随着信息技术的迅猛发展，进一步完善了高校图书馆信息网络，其诸多的业务工作逐渐的朝着先进的计算机网络化方向迈进。推动图书馆向着网络化、信息化建设方向发展的主要内容是科学合理的开发和运用所产生的信息资源，及时的掌握与提供广大读者实际所需信息，不断的加强科技文化知识的宣传力度，更好的服务于教学科研工作。

一、现阶段，高校图书馆的现状

当前，诸多的高校图书馆相继应用了先进的信息技术，其对于网络资源的建设予以了高度的重视，现代图书馆已经逐步的实现了网络化、信息化的目标。绝大多数图书馆技术工作人员均利用自学及实践，进行经验的总结，未真正的构建起一套高效的运行维护操作规程以及技术文件。所以，要求高校图书馆必须以数字化与网络化建设为基础，科学合理的研发、规划，从而实现预期的资源共享目标，相互间优势互补，唯有如此，才会和当前时展需求相一致；另外，还要充分利用先进的技术，将图书馆中的纸质资源实行数字化的开发。

现阶段，随着互联网的迅猛发展，应加强改革高校图书馆，推动图书馆数字化、网络化建设步伐，以满足当前社会的实际发展需求。充分利用技术力量，不断强化信息管理系统的开发及其应用，积极的构建一套完善的、切实可行的检索系统；增强网络化服务力度，不仅要确保系统设备的先进化，并且，还要加强培养图书馆管理人员形成良好的业务及道德素质，从而真正构建起一个具有高智能、网络化的图书馆，良好的服务于学校教育科研工作的开发和人才的培养。

二、加强高校图书馆网络建设力度的措施

（一）对网络用户的培训

由于人们的知识背景与接受能力等各不相同，因此，广大的读者应用网络的技能程度也不尽相同。现阶段，高校中依然有部分师生难以灵活的运用先进的网络资源，这在一定程度上对网络资源的充分应用造成了极为严重的影响，然而，随着互联网的快速发展，信息资源的获取及利用效果将对广大用户信息素质高低起到了决定性的作用，因此，当前的首要任务就是不断增强用户应用网络的能力及其网上信息获取能力。

具体应从以下两方面着手进行：一方面，高校图书馆应积极的举办相应的用户教育活动，以此帮助广大的用户对基本网络知识及检索技能的全面了解，同时，还应获取到更多的计算机与网络知识方面的内容，定期的对学生进行相关知识的培训，以提高他们的计算机操作能力与信息查找能力；另一方面，应在广大的读者群体与文化素质基础上，有针对性的编制一套能够增强用户网上信息获取能力的教育计划书。可根据自身的实际情况，开展一些专题讲座活动，其内容应涵盖图书情报方面的知识和网络知识，并且还要有较强的针对性；此外，应设置一个专门的咨询站，以帮助广大的用户解决所遇到的问题。

（二）明确资源建设与服务原则

标准化是信息资源共享的前提条件，而资源共享具体涵盖了硬件、软件以及数据这三方面，所以，现阶段，数据库实际建设过程中应始终遵循着数据标准与数据资源共享原则，根据结构化与模块化特征，对系统所具有的通用性、集成性、社会性加以全面的考虑。为了达到馆际联机书目检索及其互借协调的根本要求，应实现一个统一的检索命令集，构建同一信息代码、数据库接口、用户界面等。在图书馆开展网络化工作中，数据库的建设是其核心部分，对于资源共享目标的实现具有重要意义，各高校图书馆中的数据库属于极为珍贵的资源，所以，各高校图书馆在构建数据库过程中，必须从长远角度出发，进行科学合理的规划与布局，并且还要做好准备工作，保证数据的精准度。

另外，数据库建设不是一蹴而就的，需要长期不断的努力方可完成，高校图书馆应将自身已有的馆藏资源作为前提，针对性的构建行之有效的馆藏检索系统以及具有独特特色的数据库。同时，各图书馆馆藏数据库还必须始终遵循着规范化、高质量的基本原则，唯有如此，数据库建设质量水平才会不断提高，图书馆才会朝着网络化方向快速前进。

（三）推动网络资源开发利用

由于不同程度上受到了传统观念的影响，大部分高校图书馆对文献资源均予以了高度的重视，而对于网络信息资源的获取及开发利用没有过多的关注，严重制约了自身持续良好的发展。要想确保馆藏文献具有较高的可用性与共享性，就必须把馆藏中已有的印刷型文献资源和其它类型的载体文献资源进行数字化，随着互联网的快速发展，现代图书馆信息资源具有两种类型，一种是现实馆藏资源，一种是虚拟馆藏资源。而由于网络信息十分的杂乱、不够集中，缺乏一套完善的组织，并且其资源属于动态模式，存在着较大的更新可能性，所以，当务之急就是收集、筛选以及整理网络信息。为了确保广大的读者能够很好的享用这些虚拟资源，应结合读者实际需求，全面整合信息资源，以确保网上信息资源得到良好的开发与利用。

三、结论

综上所述可知，笔者认为，图书馆应摒弃以往的以个人使用为主的模式，构建多样化的共同作业模式。从事图书馆管理工作的人员，应结合各用户的实际需求予以相应的服务，逐渐的朝着专业化方向迈进。这一改革将面临着严峻的挑战，应符合周围环境的变化，只有这样，图书馆才会有广阔的发展前景。

参考文献：

[1]刘晓娟.图书馆数字资源整合[J].图书馆理论与实践，2007，1.

[2]任宁宁，窦希铭.全球图书馆信息化建设新动向[J].学海，2009，6.

[3]宣宁.公共图书馆与高校图书馆网络建设的比较[J].科教文汇，2009，15.

第9篇：网络数字化技术范文

随着现代教育技术的更不断发展、国家教育改革的不断深入以及推进教师专业素养不断提高的历史发展要求，都为微格教学模式的发展提供了有力的发展空间和发展机遇。我国于上世纪八十年代引入并投入使用，在高等院校师范生教师技能培训上和在职教师教学技能的提高上发挥了十分重要的作用。因此搭建数字化网络微格教学平台是非常重要而且必要的。

1 微格教学

微格教学的概念是上世纪六十年代由美国教育学家德瓦埃首先提出，在八十年代引入我国，微格教学通过提供一个微型的教学环境使日常复杂的课堂教学得到精简，并通过及时的教学信息反馈帮助练习者得到教学技能的有效提升。它是一种充分利用现代教育技术手段来培养师范生和在职教师基本教学技能的系统方法，通过练习使练习者能够在可控的教学环境内进行教学技能的充分掌握。

2 数字化网络微格教学平台的构建

2.1 视频、音频编码技术的选择

视音频编码技术是数字化网络的关键技术，通过对大体积文件进行压缩转换实现网络传输。尽管目前市场上的压缩编码技术很多，但是用最广的主要是：微软的WMV标准、ISO的MPEG系列标准以及JVT开发的H.264标准。相比而言H.264标准既保留了传统压缩技术的优点，同时也具有压缩效率极高等其他技术不可比拟的优势。其主要优势体现在：

2.1.1 低码流

能够有效节省用户数据下载时间和流量费用。

2.1.2 图像质量高

能为用户提供连续而且流畅的图像。

2.1.3 容错能力强

该标准具有解决网络环境不稳定而出现的丢包等错误的工具。

2.1.4 网络适应能力强

由于网络适应层的加入，使得文件数据能够在不同网络平台进行便捷的传输。

2.2 教学系统的构建

数字化网络微格教学系统的构建其核心主要是在计算机以及网络的控制管理下，围绕视频数字压缩格式的硬盘录像机，配备灵活度高、灵敏度高的摄像机和拾音器，并对多路视音频进行数据采集，再通过录像机在压缩后存储传播，以实现更大范围的应用。具体包括:实时录播模块、管理模块、流媒体服务模块以及资源管理平台模块。实施录播模块就是对课堂教学内容进行数据采集和编码经过处理后直接保存在服务器上；管理模块就是实现对所有录播教室的统一管理，在总控制中心能够进行远程监控，实现自动化管理；流媒体服务模块主要是为资源的上传和后台管理提供数据库服务，随着资源和应用的不断增加可以对流媒体服务器进行扩充，以满足不同的需求；资源管理平台主要是针对资源的有效利用而言，各个信息获取主体能够通过网络进行资源的访问和详细信息的添加完善等。

3 数字化网络微格教学平台在教育模式中运用

3.1 推动微格教学视频案例库建设

实现数字化微格教学平台的搭建能够为练习者提供教学技能观摩学习的新方式，同时也能够为其提供分析教学过程的训练场景。练习者能够通过互联网随时进行资源下载和观看，并及时获取专家、教师、同学的反馈意见，进而快速提高教学技能。最重要的是每个练习者在进行资源的获取和运用中也通过自身的实践参与到资源库的建设上来，进而案例库得到不断的完善和优化。

3.2 实现了自主学习平台的搭建

首先，数字化网络微格教学平台的搭建能够为广大学生提供不同素材的教学视频，学生能够根据自己的实际和需要在案例库中进行恰当的选择，从而进行开发性的学习，提高学习的自主性以及学习效率，对于学生的个性化发展也有十分积极的作用。其次，网络教学平台的搭建为学生提供了及时沟通的环境，学生之间能够在学习和练习的过程中针对具体问题建立和同学之间、教师之间的联系，及时的得到问题的解答。在这一过程中学生的学习积极性被有效的激发出来，同时协作学习能力也得到有效提升。

3.3 构建多元化的评价方式和空间

通过实现数字化网络微格教学平台的搭建，能够为学生的整个学习过程进行动态化的检测和记录，学生自身、学生之间、师生之间都能够依据可靠地数据信息进行准确的评价。由于教学平台是建立在网络环境下，所以就将学生的学习过程置于更大的评价范围内接受更加多元的评价主体的评价，这就打破了传统的微格教学评价方式侧重主观印象式的评价方式，实现评价的多元化，评价结果更加有效和真实。此外，在网络环境下，不同评价主体能够对评价内容进行无障碍的沟通和交流，也拓展了评价的新空间。

4 结束语

尽管目前我国的数字化微格教学平台搭建还处于发展阶段，还存在许多的问题和发展瓶颈，但整体的发展方向是正确的，因此，笔者希望更多的专业人士能投入到该课题研究中，针对文中存在的不足，提出指正建议，为我国数字化微格教学平台搭建工作的提高和教育质量的提升做出重要的贡献。

参考文献

[1]尹合栋.数字化网络微格教学平台的构建与应用[J].中国远程教育,2012.

[2]薛勇.数字化微格教学系统的构建与应用[J].江苏技术师范学院学报,2010.

[3]王永民.网络数字化微格教学平台的构建[J].湛江师范学院学报,2010.