跟踪审计实习报告精选(九篇)

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第1篇：跟踪审计实习报告范文

本科会计实习报告【1】一、实习目的

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越展会计工作就显得越重要。

在学校学的这四年，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实习是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，就必须亲自动手去做，去实习，只有这样才能真正了解会计究竟是做什么的。

二、实习单位情况

我所实习的公司是哈尔滨xx企业会计记账公司。服务的项目：记帐、税务申请、税务咨询、税收策划、财务培训、代办工商营业执照、组织机构代码证、银行开户许可证、劳动统筹；验资、审计、评估；开业办理国地税税务登记、税务变更、税务注销、一般纳税人认定转正、减免税等相关事宜；办理民营高科技企业认证咨询。

xx会计公司还针对记账客户的需要提供全程的跟踪服务例如：

1、免费为企业培训财务相关职位人员的专业技能，使其能更规范、出色的完成本职工作；

2、免费为企业提供财税方面的咨询服务，并针对各企业的实际特点进行税收策划方面工作；

3、免费为企业咨询办理营业执照及相关证照的年检事宜；

4、免费为企业咨询办理营业执照的变更适宜，再次变更按低于市场价格收取代办费用；5、对企业所需进行的验资、审计等方面需要，还给予低于市场价10%的折扣优惠价格为客户提供相应服务；

6、对企业所涉及的涉税项目还将每半年指派公司的高级会计师对其帐簿进行内部审计，保证不会因人为原因造成不必要的罚款。

三、实习过程

刚来公司实习，所以从最基本的做起，我的实习岗位是会计助理。带我实习的前辈是徐会计和郭会计，我也很亲切的叫她们徐姐和郭姐。也许因为年纪相近的缘故吧，徐姐和郭姐对我们非常和气。她们首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我们讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她们有问必答，尤其是会计的一些基本操作，她们都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激她们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在她们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。在两位会计前辈的安排下，实习期间，我共参与或个人承担了以下工作：做记账凭证，登总账，明细账，日记账，科目汇总表，还是编制会计报表等。电脑录制凭证，打印各种报表等等做过会计模拟做帐的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。

在实习将要结束之即，我总结出在实习期间比较深刻的体会：

实习真的是一种经历，一种磨练，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我在学校四年中难以学习到的知识。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在实习以前，我曾觉得如果整天对着那枯燥无味的账目和数字，肯定会心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。实习期间才感觉到和我实习以前想的一点都不一样。只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。现在就是做得很开心，也已经喜欢上了这份工作！梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会成功！

本科会计实习报告【2】一、实习目的

毕业实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，是一项实践性的教学环节，目的在于让财会专业的学生亲身体验会计工作的具体内容和操作，让大学生能够在实践中了解社会、在实践中巩固知识，积累经验，掌握技能，培养处理财务实际业务的能力、严谨的工作作风、良好的财务职业道德，养成敏锐洞察财务改革并迅速做出相应工作调整的好习惯。通过实习，可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等，让大学生学到许多在课堂上根本学不到知识，为顺利毕业并走上工作岗位从事财务管理等工作打下坚实的基础。

二、实习时间

20XX年3月5日至20XX年5月5日

三、实习单位

广东天禾农资股份有限公司

四、实习单位简介

广东天禾农资股份有限公司是广东省农业生产资料总公司（广东省农资总公司）通过股份制改组成立的主营化肥、农药、化工、进出口、仓储物流、种子等业务的广东省供销系统下最大的“三农”服务龙头企业。

广东天禾注册资本为1.25亿元，计划在两年内引进战略投资者，增资扩股达到3亿元，并通过五年努力，把广东天禾打造成为年销售额100亿元的大型农资流通龙头企业，成为“华南地区最具影响力的三农服务商”，并力争成为公众公司。目前广东天禾已发展区域配送公司31家、核心门店4000多家，销售网络遍布全省，并在湖南、海南、广西、河南、山东等地建立了农资经营分支机构。

五、实习内容

刚到实习单位时，公司的一位实习老师就耐心的向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，之后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我多提出的疑难困惑，她都有问必答，尤其是一些会计的基本操作，她都给予细心地指导。

初到实习公司，实习老师首先让我浏览了公司以前所制的会计凭证和会计账簿，本着新鲜、好奇的心情，我认真翻阅了那些会计凭证和账簿。我用了一周的时间看完公司以前的会计账簿后，实习老师开始让我尝试着填制凭证。起初我觉得填制会计凭证应该是一件很容易的事情，只要按照以前书本上所学的理论知识，填制凭证就可以熟料掌握了。但是，事实上填制凭证却并非一件易事，需要十分地细心。由于浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，所以我只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真熟透。凭证填制好后，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，为之后的记账做好准备。

制单后就需要记账。记账看上去像是小学生都能做好的事情，可是重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一旦出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了的，每一个步骤的会计指导都是有严格要求的。例如，写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章才可以作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平时我们写字总觉得应该要写正中间好看，可是摘要不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹要清晰清秀，按格填写。记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，否则总账的借贷就不能截屏了。如此繁琐的程序让我不敢有丝毫的马虎，这并不是做作业时或考试时出错后扣分就可以解决的，而是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

从制单到记账的整个过程就是我在实习期间所要掌握和熟悉的环节，刚开始接触会计工作时，总认为这项工作很复杂，但是一个多月的实习后，也开始对会计工作产生兴趣，但一定要有足够的耐心才可以做好会计。

六、实习心得体会

实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。经过这次实习，虽然时间不是很长，可我学到的却是大学四年中都难以学到的东西。就像是如何与同事们相处来说，相信人际关系是现今不少大学生刚踏入社会遇到的一大难题，所以在实习过程中，我特别注意观察前辈们是如何与同事以及上级相处的，而自己则从中学习，虚心请教。在工作中，要想搞好人际关系并不仅仅局限于本部门，还要和别的部门的同事相处好，这样工作起来的效率才会更高。此外，在工作中常常与前辈聊天不仅可以放松自己的情绪，而且可以学到不少工作以外的事情。

除了在人际交往方面有所体会，对于会计工作我也有了更深的认识。通过实习，我明白了会计工作是一门专业性和实践性都很强的工作，从行业人员不但要有良好的专业素质，还必须具备良好的道德素质。在刚开始记账的时候，有很多专业知识没有掌握牢固或是因为很少接触实践性的工作，都不知从何下手，通过这一个多月的实习，我将之前没有掌握牢固的知识重新温习了一遍，并且还获得了一些新的知识，从而加深了对会计这一行业的认识。以前认为会计不就是把每天发生的经济业务登记一下就可以了，但是在实习后，我才明白会计并不是单纯地记录每天发生的经济业务，它需要有专业的知识来规范它。而且还得不断地学习和掌握最新的会计准则、税法、法律知识及有关的经济动态，这样才能精通会计行业。

实习是一个真正将所学到的知识运用到实际中去的大好机会。以往大学四年学了很多专业课，但都只是理论上的知识。通过实习，我们就可以真正的将所学知识运用到实际中去，真正体会到如何把理论知识运用到实际，也进一步的巩固了所学的专业知识。在实习过程中，我学会了实际工作中如何登记科目汇总表、明细表和日记账，和处理现金收付的程序等，学到了开设公司账户需要哪些资料和手续等。这都是书本上学不到的知识。

通过此次实习，我锻炼了自己，了解了自己的不足，检验了自己，培养了自己的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作有了一个新的开始，同时也发现了自己的不足，希望在以后的工作中能够改正过来。实习开阔了视野，使我们对会计在现实中的运作有了更多地了解，也对专业术语有了较好的掌握，为今后踏入社会从事财务相关的工作奠定了扎实基础。

本科会计实习报告【3】随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，暑期我参加了实习，经过在浙江华欣控股集团有限公司的实习，我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识，使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。这次实习的内容主要包括会计业务，从原始凭证到会计报表的流程，以及公司的资产运营，财务预算等。

浙江华欣控股集团由中外合资杭州华欣线业有限公司、杭州华成聚合纤有限公司、杭州欣阳化纤织造有限公司、杭州华欣进出口贸易有限公司、杭州华欣置业有限公司组成。公司实行总经理负责制，下设总工办、企业管理部、经济计划部、系统集成事业部、财务会计部、产品事业部。总资产3.6亿多元。年产各类涤纶绣花线1万余吨，各类涤丝5万余吨，加工、织造各类涤纶布、棉布1500多万米，年出口贸易额达到1000多万美元，年销售总额达10多亿元，产品远销欧美、东南亚等地区。为积极响应国家的战略决策，浙江华欣控股集团公司实行科学的现代化企业管理制度，注重企业形象，在装饰设计过程中，尊重业主的装饰理念，在市场经济条件下以低收费，高质量，为业主提供一流的装饰服务，博得众多客户的坦诚合作和青睐。公司遵循“科学管理，优质高效，顾客至上”的质量方针，本着适应市场的需要，以“蓝纺”品牌立足，以质量取胜，以降低成本参与市场竞争，为客户提供更完善，更优良的服务使客户获取更大的利益。

为期一个半月的实习结束了，我在这四周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，是这生中最重要的经历。作为学习了差不多三年财务管理的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假，每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。

其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。

第2篇：跟踪审计实习报告范文

关键词：高等职业技术教育；体制改革；“无缝对接”

随着我国高等职业技术教育的快速发展，大量毕业生因不适应职场需要，面临就业难的困境，如何从理论上解决这个问题，是高等职业技术教育管理部门和教育工作者必须认真思考的问题。笔者以为，高等职业技术教育与职场就业之间应当是零距离的“无缝对接”，即高等职业技术教育所培养的高级应用型人才毕业后应能迅速适应工作岗位，应消除或尽量缩短学生在实际工作中的培训、磨合、适应过程，尽快为用人单位和社会创造经济效益，使学校教育与经济和社会发展实践紧密结合起来。

首先，高等职业技术教育的学科建设应从实际出发，结合中国国情不断进行市场调研，关注国内外同行的最新研究成果，构建与人才市场需求相适应的高等职业教育学科，这是高等职业技术教育与职场之间“无缝对接”的基础。

由于我国的高等职业技术教育是从原来的大、中专学校改制而成的，基本沿袭了旧的学科建设模式，即在原来开设的专业基础之上对课程进行适当调整，增加一些实训或实验课程；或在理论教学与动手能力训练的侧重点上进行调整，但基本教学思路没有太大的变化，基本采取重视理论教学、忽视实践操作的旧的教学方法，导致理论与实践脱节，学生毕业后不适应市场要求，动手能力较差，用人单位不满意。为了改变这一现状，江西财经职业学院在实际工作中尝试“走出去，请进来”的办法，在学科建设上一改过去会计、财政、税收三大专业的老面孔，在1999年改制为职业技术学院后，根据市场需要，陆续开设了市场营销、旅游管理、酒店管理、人力资源管理、国际贸易、电子商务、财务管理、物流管理、计算机应用等市场热门专业，并率先选择旅游管理专业与工商管理专业作为试点，让学生在暑期外出实习（第一学年为操作实习，第二学年为管理实习，第三学年为毕业实习），并派出教师带队，总结实习过程中存在的问题，听取实习单位的意见和要求，再反馈到教学过程中。同时，与用人单位的高层管理人员探讨学科建设的可行性，聘请具有一定管理水平和理论水平的高层管理人员为学院学科建设的指导者。学生在校学习期间直到毕业，连续进行实习，大大提高了学生的就业适应性。学院还根据市场需要，开设与调整了一些应用型课程，组建了一系列模拟实验室，购进并改革了系列教学软件，在教学中注重学生动手能力的培养，效果比较理想，学生毕业后能迅速适应工作岗位，得到了用人单位的肯定。

专业建设的关键是教材建设。学院除选用国家统编高职高专教材外，还自行编写部分教材，并引进了部分国内知名出版社翻译出版的有一定影响的国外教材，将国际相关学科的最新科研成果及时引入课堂教学，作为国内教材的补充。同时，要求任课教师在备课时注意收集案例，结合教学实际进行改编，尽可能将理论与实际结合起来。职业技术教育的特点是必须紧密联系市场，以市场为导向，设置的学科应尽可能多地注重具体案例的应用，这一点与普通高等教育是有区别的。

其次，学科与专业的申报应注意职业的发展趋势，同时应密切关注国内经济发展与国际化职业的发展方向，及时对所开设的专业进行改革与整合，这是高等职业技术教育与职场之间“无缝对接”的前提。

专业申报是高职院校重要的工作内容之一，专业申报不仅涉及招生、教学、教材建设等问题，而且关系到学生未来的就业与学院持久的竞争力、教师队伍的建设与培养以及学院的办学特点等问题。专业没有好坏之分，但有优劣之别，其判别标准就是市场需求，这是高等职业技术教育与普通高等教育的另一个区别。我国实行社会主义市场经济体制以来，特别是加入WTO以后，经济全球化趋势日益明显，国际间经济的相互交融促进了职业的国际化，高等职业技术教育必须高度重视这一点。职业教育改革前的专业设置是宽口径的，也是政府行为，学校没有自主权，学生毕业后的去向学校也不必担心。如今，教育的市场化要求学校注意专业申报方向，对于市场不再需要的专业应及时撤消，对于市场有需要但属于政府行为的专业（如财政学、税收学、海关管理等）则应调整传统的课程设置；增加一些应用性技能课程，以增加学生未来职业的选择范围；仍然有市场需求但课程老化的专业无疑应进行整合，保持专业设置与时俱进。在专业教学过程中还要注意的问题是，政府已经实行了职业资格证书制度，有关部门（如劳动与社会保障部、教育部、人事部）已经下发了在高等院校学生中实行“双证制”的文件，一些单位在招聘录用毕业生时也非常关注学生的各种资格证书与工作经验，这就要求高职院校在实际教学工作中注意结合考证要求，确保学生毕业时取得相应的职（执）业资格证书，满足行业需要与学生尽快就业的需要。实践证明，凡毕业时取得了相关职业资格证书的学生，不仅会很快找到工作，而且起薪标准远远高于无证的学生。

需要特别说明的是，国家职业资格考试是有关部门根据人才市场需要进行的，其培训教材多是由具有实践经验的理论工作者编写的，在一定意义上也是政府部门关注国际职场的发展动向与我国职业发展实际的结果。因此，结合职业资格考试的相关教材适当地调整教学内容，是理论教学与市场实际需要“无缝对接”的有效方式。

再次，改进职业发展预测滞后与职业技术教育理论研究滞后的现状，超前发展高等职业技术教育的理论研究与教材建设，适应我国职业门类发展和市场变化快的要求，这是高等职业技术教育与职场之间“无缝对接”的关键。x转贴于

有人对职业的种类进行了统计，实际上职业种类已经超过了三万个，而且仍有不断发展之势。实行市场经济体制以来，我国经济持续高速增长的势头仍将继续，一些新兴产业不断出现，新兴职业如策划师、色彩工程师、心理咨询师等随之出现，还将出现的职业有哪些不是某一个院校可以预测的。因此，必须组建一个国家级的、权威性的职业发展研究机构以及高等职业技术教育研究机构，出版权威性的科研杂志，规划职业技术教育科研课题，对职业的发展趋势做出评价，指导职业技术教育理论研究，并组织编写职业技术教育的权威性教材指导大纲，由各地区的高职院校组织编写应用教材，并适时引进国外具有国际先进水平的高职教材。高职教育要实现与就业的“无缝对接”，就必须实现高职教材与市场的“零距离”。同时，高职院校要有一大批既有丰富的教学经验，又有一定的实践经验，有较高的理论水平，还从事过具体实际工作的骨干教师从事必要的实践操作指导。否则，再好的实践教材也只能被不懂实际问题的人演绎成枯燥乏味的理论。因此，高职院校在培养和选拔、招聘教师时，应注意高等职业技术教育的特点，不要一味追求高学历或高学位，而是要看其在学历的背景下是否具有实践经验，这一点是高职院校应予以高度重视的问题。

复次，接受高等职业技术教育的毕业生能否在毕业后普遍受到用人单位的肯定，一次性就业比例能否达到高校毕业生就业的平均水平，这是高等职业技术教育与职场之间“无缝对接”的衡量标准。

毕业生一次性就业作为一个时点指标，可以初步反映一所高职院校的教育成果。尽管学生就业问题比较复杂，存在诸如个人兴趣、职业偏好、能力与职业匹配、从学生到员工的转型适应性等问题，但是由于职业技术教育是以市场所需要的人才为培养目标的，学生在就学选择专业时就已经有了未来的职业意向，如果毕业后未能选择合适的职业，至少表明学校在专业建设、市场职业预测与职业教育上是存在问题的。一般来说，学校申报和开设一个专业，需要经过认真的市场调研与人才需求趋势、就业前景预测，并需要进行生源与教学资源评估、论证，还要经过教育主管部门的审批，这在一定程度上避免了专业申报的盲目性，或者说是保障了该专业学生的就业前景。随着我国市场经济的不断发展，特别是产业结构调整与新兴产业的不断出现，高等职业技术人才极其缺乏，这是我国高等职业技术教育发展的前提与基础。在正常情况下，只要专业对口，学生是不会轻易放弃就业机会的，尽管就业实际上是一个动态指标，但是仍应以一次性就业率衡量一所高职院校的教育成果，并应将职业技术教育成果与市场需求结合起来加以考察。因此，要使职业技术教育与市场就业实现“无缝对接”，必须确保专业设置符合市场需要，通过有质量保证的教学使学生毕业后迅速被市场所接纳。

此外，高职院校必须及时跟踪毕业生的就业去向，建立毕业生就业反馈系统，在一定时期内保持与部分毕业生的联系，听取用人单位的反映与要求，并尽可能地调整教学内容，及时进行教学理论研究，根据经济发展和职业需要修正或补充理论缺陷，最大限度地保持理论与实际需要的接轨。

最后，按照高职院校的学科建设与专业特点，与有关经济单位合作，按专业性质构建合适的校外实训基地，并将学生的实际操作训练纳入到正常的教学计划之中，确保学生在校学习期间有足够的动手实践机会，以检验教学过程中可能存在的教学盲点或缺陷，据此完善学科建设和教学计划，满足用人单位对毕业生在第一次就业时应有一定实践经验的要求，这是高等职业技术教育与职场之间“无缝对接”的物质保证。