校园欺凌的起因精选(九篇)

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第1篇：校园欺凌的起因范文

关键词：中小企业 融资市场失灵 有限理性

引言

中小企业是一个效率较高的融资群体，在技术创新、就业、经济增长等方面具有重大贡献，并且其表现出来的积极作用也变得越来越显著。但是，因为我国的资本市场还不健全，还存在许多不完善的地方，在市场竞争中，中小企业是一个弱势群体，不管是资金的供给还是技术的创新或者是管理方式，都需要进一步提升，制度上存在的缺陷也需要进一步完善。中小企业在发展的过程中总是普遍存在的一个问题就是融资失灵的，使得其融资十分艰难，从而严重限制了中小企业发展优势的发挥。

1、中小企业融资失灵的具体表现

在西方的经济学中显示，处于完全竞争的状态之下，市场经济能够完全依靠自身的力量发生自我调节，使得社会上已经存在各种资源能够被充分使用，使其完成社会资源的有效配置。可是，在某种状态之下，因为市场本身存在不可抗拒的限制性因素，市场的机制不能够完全发挥，也无法正常的实现资源的有效配置，这种现象就被称为市场失灵。中小企业融资市场失灵指的是资金市场不向那些市场可运行的项目提供资金支持，或者是因为管理力度不够并且无法把握融资机会，这就会造成中小企业融资市场的经济资源无法得到完全的有效配置。

依据市场失灵上的相关含义，在中小企业融资市场之中，只有当拒绝供应资金的理由是因为非商业性原因时，才可是是供应饭市场失灵。举个例子，项目计划自身可行性但是没有借款制约条件时，或者企业没有足够贷款抵押；对企业家的性格有偏见或者地区因素的制约等等。这些情况并不是表示贷款项目自身不能够良好运行，但是因为融资市场所以拒绝对其提供资金，这就表示融资供应双方的市场出现失灵情况。

2、中小企业融资市场失灵的主要原因

我国的中小企业融资困难的主要原因包括了内部的管理控制混乱、资金的管理能力不强、信用水平不高等等，这些限制性因素都是固定的内在缺陷。我国金融机构在资金的提供上存在一个显著性的特点就是“规模偏好”以及“所有者歧视”等。但是，依据信息不对称理论，中小企业自身有很多的贷款项目是合理可行的，可是因为融资市场没有足够的信息，决绝对其提供资金支持，这就造成融资供应市场失灵。所以，致使我国中小企业融资市场失灵的主要因素就是其没有完善的制度，无法将这种不对称的情况消除。

2.1、中小企业信息管理制度欠缺

大型企业尤其是上市公司，因为信息管理制度相对完善，金融机构可以用成本较低的资金缺德更多上市公司的公开信息，并且能够依据这个判定是否为其提供资金援助。中小企业与其相比，很多的中小企业因为落后的管理理念，以及内部控制制度存在漏洞，有些公司甚至连属于自己的专业会计师都没有，没有完整的的会计信息。因为中国小企业的信息管理制度不够全面，中小企业供应支持的信息成本家过高，信息化程度基本上是内部消化了，信息显示不透明。但是金融机构对小型企业进行内部调整调查以及后期监督管理需要付出的成本都是巨大的，以效益作为基本原则，金融组织机构一般情况下都不愿意提供资金给中小企业。

2.2、企业规划形式不健全

大部分的中小企业在企业计划或者是发展规划方面没有足够的力量。经过相关研究调查发现，大约九成以上的中小企业没有系统性的企业计划、发展规划以及营销计划等等。其对市场的具体发展情况并不知晓，对自身的产品过于自信，认为其在本地区中具有相当的竞争能力。往往对于企业的发展战略没有充分的考虑。当潜在的投资者对企业的产品、市场以及未来的的发展计划存在问题时，这些中小企业往往无法给出具体的计划文件，无法为投资者或者是申请贷款的机构交出一份较好的资金使用计划，这对企业的融资能力存在较大影响。

2.3、中小企业的信用担保制度欠缺

在最近几年，政府使用的政策多是“抓西瓜舍芝麻”，为了能够活跃国有大型企业，由此建立起了广泛的信用贷款支持体系，并且制定了一系列的优惠政策。可是在活跃中小企业、强化资金融合方面却没有各种优惠政策存在，也没有建立起与之相对应的中小企业贷款担保与保险机构。担保制度是国际上为中小企业供应金融支持的广泛性做法。中小企业能够抵押的资产很少，并且存在较大的经营风险，资信的等级不高。没有健全的融资保证体系的前提支下，中小企业难以取得贷款也是很正常的了。

3、解决中小企业融资市场失灵的具体办法

不论是处于生命成长阶段的哪一个过程，也不管是使用哪种融资方式，中小企业都存在融资的要求。中小企业市场融资实际上中小企业和投资供应者或者是债权人透过资金转让的形式从而取得收益市场的交易行为，在我国社会主义市场背景下，要想将中小企业市场融资失灵的问题妥善解决，完成中小企业长期有效融资以及长远发展的需求，需要遵循市场发展的经济规律，对市场主体积极发展，并且建设起绿色的融资方式和渠道，引进投资者或者是债权人对中小企业进行投资，不能够对市场发展规律做回避或者是激进化。

3.1、完善信息管理制度

首先需要满足的就是完善中小企业的内部控制制度以及财务管理制度，规范化信息发展程序，这样的话才能够确保信息的完整性以及真实性。并且中小企业需要强化和金融组织机构之间的有效沟通，及时的将企业自身的经营生产状况、财务情况等等各种信息反馈给金融机构，将二者之间的关系进一步深入化。另外政府部门需要对中小企业的信息管理有严格的控制，并且做及时有效的引导，尽可能的将财务信息表露出来，使其免受资金泄漏的担忧困扰。

3.2、建立中小企业信用担保体制

中小企业信用担保体制的建立，能够有效的解决融资机构对中小企业贷款之后的烦恼，将中小企业贷款抵押难、担保难的问题妥善解决。

建立起信用担保机制的过程中，政府需要充分发、发挥去主观能动性，指导各级政府建立中小企业发展基金平台，重点使用在支持中小企业信用担保以及再担保之中。能够通过地方政府以及中小企业共同出资建立中小企业信用担保基金。设立基金的主要目的是向那些有良好经营业务的公司并且存在发展潜力的公司提供资金援助以及信用担保。除此之外还可以建立中线企业互相帮助基金，各个中小企业之间互相帮助，同时互帮基金会成员能够通过联名的方式向银行申请贷款。

4、结语

总而言之，作为资金需求方以及资金供给方的中小企业和银行，因为村子啊信息不对称等等各个方面的原因，造成中小企业融资市场出现供需双方失灵的情况。金融机构作为资金的供给方，需要重新考察企业的融资制度，降低出现道德风险的概率。作为资金需求方的中小企业，需要对融资的方式有详细研究，提出更高更好的融资管理水平，降低因为信息不对称而造成的融资成本。

参考文献：

[1]张敬惠.信息不对称与金融制度供给不足：中小企业融资的主要障碍[J].西南民族大学学报：人文社科版，2012，33（21）：51-54.

第2篇：校园欺凌的起因范文

关键词：校园欺凌；社会化；对策

近年来，校园内的欺凌现象有所增加，事件的性质恶劣。根据教育署2002至2003年度的统计数字，校园欺凌与暴力事件约达七百多宗。若扣除学校假期，则平均每日三宗。调查结果还显示，同年，中学教师处理了643起欺负学生案件。中学学生人数为0.14%，表明校园内欺凌案件的严重性。

一原因分析

（一）从家庭角度来看，相当多的父母对阅读自己的孩子越来越感到困惑。与孩子的无效沟通导致父母与父母之间的疏远，这不可避免地会会产生矛盾。如果孩子的情绪没有得到适当的发泄，他们将使用极端的行为来发泄。暴力的情绪会滋生对周边人、事、物的反击，父母平时的疏于教导，忽略孩子的情绪发展，势必会造成一定的影响。还有一部分欺凌者是在家庭中是十分受溺爱的，家长对孩子的纵容和放任自流，一味地宠溺，致使孩子不懂谦逊，以自己为中心，不考虑除自己以外其他人的感受，从而导致对他看不惯的人或事大打出手。

（二）从学校方面看，近年来，我国也在不断推进素质教育的实施，但具体实施过程中，有些方面是无法顾及的。受高考制度的深远影响，教育中更多的是重视成绩的高低，而忽略了德育的重视。在埋头苦读的过程中，学生的交际能力在削弱，导致在受到欺凌后，无法得到正常的倾诉，学校的惩戒大多是草草了事，以息事宁人为主。这多方面的阻碍是欺凌事件的推动者，使此类事件仍在不断发生。

（三）从社会方面看，暴力的杀戮游戏，影视剧中的黑社会的形象，在更广阔的意识形态空间中，它甚至影响了欺凌者的道德和价值判断。在欺凌者心中埋下的是对罪恶的深刻认识和崇拜。这种基于非理性的身份和崇拜已成为内化后一些“问题青少年”的常态。这使得它们在诸如对待他人等许多方面反映了对主流社会的反叛和仇恨。因为仇视，他们便采用极端的手段来对待他人。

二校园欺凌现象对被欺凌者有危害

近期有关被欺凌者的研究表明这种情况可能持续到成年期，欺凌所带来的不仅仅是精神上的伤害，还有在身体上不可轻易被磨灭的伤痛。在研究中所采访到的儿童，通过对他们的血液检测得到的结果表明，被欺凌次数的增加在他们成年后对长期健康有负面的影响。心理的病痛是隐藏的，具体会影响到他们的哪些方面是不可预测的，是否能完全治愈也是未知的。这可以看出欺凌所带来的伤害是深远而悠长的，在被欺凌者的心中是久久不能抚平的。

三校园欺凌现象的防范

（一）对家庭而言，家庭教育的重要性尤为突出。家长与孩子的关系应该是平等的，在平等的关系中去沟通和对话，是良好的亲子关系的基础。作为家长来说，在良好的沟通下，平时应多关注孩子的情绪变化，在发现有任何异常的情况下才能及时发现问题。沟通是一切事端的良好解决办法，如若平时与孩子沟通较少，当孩子遇到问题时，不知和谁倾诉是延迟事态严重发展的阻碍。当问题发生时，作为欺凌者的家长不是一味地谴责，而是要关注到这背后隐藏的原因，孩子的欺凌动作是如何形成的，做到了解事态的起因能更好的解决问题。而作为被欺凌的家长应首先及时疏导及安抚他们的的情绪，可以咨询心理医生，用更好的方式让情绪得到释放。

（二）对学校而言，学校教育应在重视学生成绩提高的同时，也要重视对学生的德育教育。素质教育的推广中，德育是不应被忽视的，在学校生活中，也是一个小型的社会集体，学生们也是在其中学习如何和他人沟通交流。学校也可多培养及发展有关德育教育的活动。通过活动让学生们能意识到建立良好的道德品质的重要性。增强学生们的社会责任感，学校也应积极创设良好的教育氛围，培养融洽的师生同学关系，改善校园环境，使学生能够在和谐、健康、文明的校园环境中快乐成长。为保证学生安全，学校应当在校园内一些偏僻、不易察觉的地带建全监控网络，当发现校园欺凌行为时，应当立即采取制止措施，避免伤害的发生。[1]在处理学生的欺凌行为时，教师应与学生在不公开的场合进行引导，避免伤及学生的自尊心以及避免泄露学生的个人隐私，应引导他们妥善处理冲突，让他们意识到欺凌的后果和严重性，用正确的方式解决问题。在这一过程中，学校所扮演的重要角色应起到关键性的作用，作为教师，如何在不只惩戒、教化的基础上，使欺凌者真正的意识到问题的严重性，并且对于被欺凌者，如何及时安抚情绪，怎样安抚，都是极其重要的。在平时多与学生沟通时，能及时发现不稳定的情绪出现并处理，作为教师可以就校园欺凌问题举办主题班会议，组织学生讨论，以提高学生对欺凌问题的理解，并学习如遇到此问题如何处理。

（三）对于政府来说，政府应尽快加强校园安全立法，从法律的高度保护青年学生的健康成长。法律政策的出台，不仅做到警示欺凌者，并且让部分欺凌者通过法律来反省过错。同时，有必要完善纪律处分机制，使欺凌者为自己的过错付出代价，对欺凌者施加必要的惩罚和处分，让被欺凌者用法律来维护自己的权益。总之破解学校欺负问题一定要走出两个误区，一是忽略儿童的特殊性，一味简单照搬成人世界里应对欺凌者的策略来解决学校这种问题，用成人理解的方式方法解决儿童所遇到的问题，这并不是解决而是处理，违背儿童成长的规律。二是尝试彻底消除欺凌的行为，把注意力都集中在教化、限制和惩戒欺凌者方面。一味地谴责、教育欺凌者，是在表面化处理问题，事件背后的原因及所带来的的深远的恶性影响，其实并没有消除。理性看待欺凌行为，认识到儿童在各方面的未完成性，并将欺凌行为放在儿童群体交往的大背景下，从教育儿童不去实施和巧妙应对两个方面着手应对这种情况。如此，方能真正走出破解学校欺凌问题的困境。

参考文献

[1]刘琳.浅谈校园欺凌[J].教育导刊，2013(5).

[2]刘天娥，龚伦军.当前校园欺凌行为的特征、成因、与对策[J].山东省青年管理干部学院学报，2009(7).

[3]特拉维斯赫希.少年犯罪原因探讨[M].吴宗宪,等,译.北京:中国国际广播出版社，1997:5-6.

[4]时蓉华.新编社会心理学概论[M].上海:上海教育出版社，1999:34-41.

第3篇：校园欺凌的起因范文

老师们、同学们：

大家好!今天我讲话的主题是《健康成长，抵制校园暴力》。

青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校园，严重影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。

校园暴力主要表现为：

欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发。例如：叫受害者侮辱性的绰号;对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳;对受害者进行敲诈，强索金钱或物品;恐吓、威迫受害者听从命令等等。

一则“女生宿舍内遭同学狂扇耳光被逼下跪”的视频在网上热播，引起网友广泛关注。视频中，一名身着校服的女学生被一名同学狂扇耳光，并被逼下跪。针对此事，江西省XX县教体局回应称，事情起因是该中学八年级和九年级两位学生在日常生活中产生的小矛盾而引发。因日常生活中的小矛盾，就招呼上几名同学，狂扇对方的耳光，并逼着对方下跪，这样的情节发生在同一学校的两位初中女生之间，的确有点超乎人的想象。但现实中，这样的案例绝非孤例，类似的校园暴力事件不时见诸报端，近年来还有持续高发的趋势。在公共卫生学的视野里，校园暴力是被纳入流行病学的范畴中调查的，这也说明校园暴力是不容回避的客观存在。既然校园暴力是一个客观存在，就得正视之，并积极谋求化解之道。

抵制校园暴力，做为青少年的大家应该做到：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。

二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等娱乐场所。