防校园欺凌的体会精选(九篇)

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第1篇：防校园欺凌的体会范文

学习全县教育大会精神之心得体会

全县教育大会召开后，我们学校通过钉钉会议，认真学习了文件内容，硏读了会议精神。宁县教育大会给我们宁县的教育带来了福音，让教育有了新的气象。无论是教师编制改革、待遇提升，还是教学业绩奖励，既落实了全国和省、市教育大会精神，又呼应了一线教师心声。

第一：强化学习，敬业勤勉，务实高效地开展好自己的教育教学过程。多读书，多学习别人优秀的教学经验并学以致用。立德树人，为人师表，为孩子做好榜样。强化自己的教学研究工作，立足课堂，尽量把所授内容最大化的交给孩子们，知识点不遗漏，知识系统化，做好学生成长路上的引路人。

第二：以学生为本，尊重、理解、关心和信任孩子。给学生给予更多地爱与关怀，以尽量弥补孩子内心缺失的爱。发展孩子的个性，使他们成为和谐的人，完整的人，全面发展的人。一名好老师对学生不止是“识其人”，更要“知其心”，要用园丁培育花朵那样精心的培养每个孩子，基础教育的教育质量就会稳步提升，优秀的孩子也指日可待。

第三：建设浓郁的班级文化。班级文化是一个班级的灵魂，没有灵魂的班级是没有生机和活力的。制定班规，班训让孩子们有规可循，形成良好的班风。我们的教育使命是“教书育人”，育人比教书更重要！尤其是基础教育，是为学生一生发展“奠基”基础，在日常教学管理生活中突出行为习惯的培养。就像我们学校提倡的：“五化”，“十四做起”。

“五化”即：

一是德育教学系列化（德育课程+系列活动）

二是课堂教学精细化（集体备课+专题研讨+教学过程）

三是教师成长专业化（我校探索的九种教师专业成长方式）

四是学校管理规范化（文化引领+制度约束）

五是家校合作常态化（学校+年级+班级“三级”家委会）

“十四做起”即：

引领从文化做起，管理从规范做起

班子从示范做起，专业从读写做起

德育从礼仪做起，教学从精细做起

质量从书写做起，安全从预防做起

劳动从扫地做起，健康从跑步做起

心理从沟通做起，家校从合作做起

后勤从服务做起，创新从实践做起。