公务员历史常识精选(九篇)

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第1篇：公务员历史常识范文

关键词：园林绿化；施工管理；植物养护；绿化管理

随着人们生活水平的提高，生活需求有了很大改变，从生理需求和精神需求等多方面都逐渐向着健康、绿色、安全的方向发展。园林绿化工程在城市建设中，能够满足人们的高质量生活需求，对于施工企业来说，做好现场管理，提高园林建设的施工质量尤为重要。其中植物的养护也是一个不可忽视的问题，园林植物养护不仅是为了植物更好地生长，还在某种程度上提高园林的美观和整体环境水平，相比于短期的施工建设，植物养护是一个长期且漫长的过程。由此可见，这方面的工作非常重要。

1园林绿化施工现场管理要点

1.1施工方案管理

为了确保园林绿化施工的顺利进行，科学合理的施工方案非常重要，园林工程施工过程中，根据现场实际情况编制切实可行的施工方案有重要意义。施工方案的管理是一项综合且专业的工作内容，由于涉及材料、机械设备、工艺技术等方面的要素，在施工前必须进行全面的检查和管理工作，做好机械设备的调试、材料质量的检验、工艺技术的优化，避免施工过程中一切不利因素的影响。另外，除了以上的各种因素，自然环境也是影响施工质量的关键问题，根据当前施工地点的地质条件、水文条件采取合适的工艺方法，保障施工质量、控制成本。

1.2人员管理

园林绿化施工现场，施工人员既要有丰富的理论知识，还要有足够的经验实操能力，能够很好地结合理论与现实，在工作的开展中完善自身的技术水平。在施工中可以将施工人员按照小组的形式进行划分，制定组内负责人，协调施工工作、落实责任划分，努力培养一支高素质、高技术水平的施工队伍，在面对突发事故时能够做好应变处理，切实提高园林绿化施工质量建设。

1.3规范施工材料选择

施工材料是园林施工中必不可少的一部分，材料质量的好坏在很大程度上影响工程质量。在选择材料时，一定要做好相关的检查和验收，每一个环节都要经过工作人员的监督和控制，做到全方面地管理材料。同时，加强材料的运输管理，做好现场材料的堆放和使用，材料到达施工现场后应复核质量，最大限度地确保材料质量安全。

2加强园林绿化养护管理的注意事项

2.1加强施肥管理

良好的土壤和肥料是促进植物成长的重要基础，在园林绿化工作中，必须加强施肥管理工作，确保植物能够得到充足的养分。由于植物的种类不同，其对于肥料的需求也不尽相同，根据植物自身的情况，调整施肥次数和施肥数量，加强大面积草坪的平均施肥，提高施肥的科学性和有效性，在良好的肥料作用下，配合浇水工作，促进植物的健康成长。

2.2水分管理

水分是植物生长中不可缺少的重要条件，特别是园林绿化植物栽种的初期阶段，由于植物的种类各不相同，因此，对于水分的需求也有所不同，即便是相通的植物不同时期对于水分的需求也不同。园林绿化建设的初期阶段，应该加强重视绿化给水问题。首先，根据当前施工土壤环境判断灌溉和排水的措施方法。第二，植物在栽种的初期阶段一定要进行浇水作业并浇透，确保给予树木足够的水分。第三，根据所处地区及气候条件的不同制定有效的给水管理措施。第四，水分的管理要结合当前土壤条件和施肥等情况，在相互配合下提供植物成活率。由此可见，植物养护灌溉要科学合理，对于不同种类、不同季节制定适合植物成长的浇灌方法，注意观察地表湿度、浇灌频率，从多方面的角度提高植物养护水平。

2.3病虫害管理

植物在生长过程中，由于各种原因容易滋生病虫害，应做好病虫害的防治工作，避免对绿色植物的外观和整体美观造成影响。首先，工作人员应了解园林范围内各种植物的病虫害情况，根据不同的植物种类，做好病虫害的预防工作。其次，在日常工作中注重园林整体环境的整洁和干净，时刻关注植物的成长状况，当出现病虫害现象时，选择合理的时间喷洒农药，科学配药，根据不同的病虫害问题，做好相应的处理措施。

3结语

综上所述，园林绿化工作是促进城市环境发展的重要保障，其不仅促进城市环境的良好发展，还为人们提供更加和谐的生活环境。在当前园林绿化施工管理中还面临一些问题，施工企业应加强重视这些问题，做好植物的养护工作，提出有效的解决措施和有效建议，确保园林绿化工作的顺利进行。

参考文献

1韩玉莲.浅析园林绿化施工及养护管理[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2017（3）

2杨传清.园林绿化工程的施工管理与养护技术研究[J].中国林业产业，2017（1）

第2篇：公务员历史常识范文

[关键词]大学生志愿服务 社会工作理念和手法 长效机制

志愿服务是指个人基于社会责任及义务,自愿贡献自己的时间、精力、技能,为促进社会的改善和发展,无偿地参与社会服务的工作。其倡导的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。志愿者行动在我国蓬勃发展的十多年中,青年大学生已成为主要的参与群体,因为这个群体的整体素质较高,因此在志愿服务中形成了独特优势,但同时因为起步较晚,目前也存在一些问题。而社会工作作为一门应用社会科学,在长期助人活动的基础上发展起来,并逐步形成了一套比较科学的理论和模式。在大学生志愿服务中导入社会工作理念和手法,不仅能使志愿服务发挥更大的社会效用,而且能让大学生个体在参与服务的过程中实现个人成长,并且有利于建立大学生志愿服务的长效机制,以满足当今各种社会问题对志愿服务的广泛需求。

一、大学生志愿服务的特点

1.大学生志愿服务具备较好的组织基础

目前,绝大部分大学生志愿服务以青年志愿协会、服务队等社团为有形依托,充分借助党团组织的号召力与组织力,能够在短时间内大面积整合、调动资源,组织架构相对简单,管理上相对方便,较易实现统一的目标、统一的行动。同时,大学生对志愿服务的认可度和参与度都很高,志愿服务已经成为高校思政工作的重要载体。良好的组织基础和群众基础,使得大学生志愿服务的开展具有一定的稳定性和延续性,为大学生志愿服务的良性发展,特别是长效机制的建立奠定了良好的基础。

2.大学生志愿服务具备较高的专业水平

经过大学期间的专业学习和人文环境的熏陶,大学生培养形成较高的素质和较强的能力,在志愿服务活动中有着更丰富的理论知识做指导,同时,大学生仍处于学习阶段,比较善于发现新问题、学习新技能,专业水平即使不能和社会上资深的专业人士相比,但是与社会一般人员相比,专业能力优势仍非常明显。

3.大学生志愿服务具备较强的时间保障

志愿服务的开展需要一定的时间投入,我国高校目前的学制为 3―5年(不包括研究生阶段),以笔者从事多年志愿者组织工作的经验看,在校大学生除到了毕业年级外,都会一定程度的参与志愿工作,也就是说在校期间学生参与志愿工作可长达2―4年。同时,大学生的学习方式主要是自学,因此课余时间的安排相对比较自由,志愿服务的时间得到较强的保障。

4.大学生志愿服务具备较大的协作优势

由于大学校园的住宿条件,大学生志愿者长期生活在一起,志愿者之间联系密切,具备良好的沟通基础,在开展专业志愿服务时更具默契,容易配合,因此具备较大的协作优势。

二、大学生志愿服务存在的问题

1.“志愿精神”肤浅化,忽视主体与客体的自主成长需求

由于行政干预过多以及过于强调志愿服务的思想教育功能等因素,“志愿精神”往往被过分强调“无私奉献”的漂亮口号,志愿服务近乎等同于简单的“不求回报”、“无偿服务”等行为,使志愿精神流于空洞的说教;同时,过于强调“改善社会问题”的单向目的,忽视了客体的需求和主体的成长,使得“志愿精神”较为肤浅。

2.服务随意性较大,专业技能有待提高

大学生相对于其他群体的志愿者,具有较高的专业水平,但志愿服务作为一种特殊的社会活动,要求志愿者需掌握专门的知识和服务技巧。大学生志愿服务往往缺乏系统的、针对性的指导,仅仅是通过志愿者招募后的短期培训,传授相对浅薄的志愿知识和服务技巧,培训缺乏系统化和规范化,因而造成了志愿者对服务活动比较随意,导致志愿服务效能有限。

3.运作机制有待改进

首先,大学生志愿服务内容相对肤浅,形式比较单一,缺乏价值感,同时加上高年级学生考虑到就业、实习等问题,造成了志愿者一定程度上的流失,队伍的稳定性、延续性较差。其次,普遍没有设立专门的评估工作,缺乏对志愿工作的评估和激励,造成了志愿者的归属感和积极性不高。

三、建立大学生志愿服务的长效机制的必要性

大学生志愿服务长效机制的建立意义重大,其根本意义在于学生成长成才的根本宗旨。大学育人,德育为先,志愿服务已经成为新时期高校德育工作的有效途径和创新载体,建立志愿服务长效机制对实现高校育人目标有着不可忽视的意义;同时,大学生志愿服务作为推动全社会志愿服务事业发展的先锋力量,面对着“失业”、“社会保障滞后”等各种社会问题,面对着急需志愿者队伍广泛参与的社会现状,其探索并构建志愿服务长效机制的努力是责无旁贷的,高校有责任和义务为完善社会志愿服务体系、构建和谐社会贡献力量。

四、社会工作理念和手法的导入

社会工作是一门助人自助的艺术,强调运用科学的知识和专业的方法帮助个人、群体和社区提高或恢复社会功能运作的能力,并创造有利于他们的社会环境的一项专业活动。

1.导入社会工作理念,有力补充“志愿精神”,增强持续性,促进长效机制的建立

社会工作的核心理念为“助人自助”,从字面上的理解可以分为两部分。助人:救受助对象于危难;帮助受助对象一般意义上的日常事务;着眼于受助对象未来能力的发展采取针对性的服务。自助:一方面,大学生通过服务过程的内化,增强自己的专业技能,实现个人成长;另一方面,帮助受助对象发挥自己的潜能和能动性,让受助对象获得自主解决问题的能力。大学生志愿者和受助对象通过这种互动交流,双方获得成长。社会工作这种助人自助的专业价值与“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神是互相契合的。前者作为后者的一种有力补充,更加体现了以人为本的理念在志愿者领域内的深化,促进了精神饱满、持续性强的志愿服务队伍的形成,推动大学生志愿服务长效机制的建立。

2.导入社会工作手法,大力提升服务技能,提高专业性,促进长效机制的建立

社会工作的手法包括个案工作法、小组工作法、社区工作法。

个案工作法。鲍尔斯认为:“个案工作室一种艺术,这种艺术以人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技能为依据,启发与运用个人的潜能和社区的资源,促进案主与其所处环境之间有较佳的适应关系。”在这个过程中,志愿者通过运用自己的专业知识和服务技巧,帮助受助者恢复自助能力。

小组工作法。人不可能离群索居,归依群体是人的本性。小组工作作为社会工作的一种专业手法,鼓励小组成员通过在群体中与别人合作、分享、互助,发挥自身的潜能,达成群体的共同目的。

社区工作法。社区工作以社区为基本载体。社区是由共同目标和共同利害关系的人组成的社会团体。在参与社区活动的过程中,共同解决社区问题,满足社区需要,增强成员的归属感,培养成员自助、互助和自决的精神,发挥成员的潜能。

将社工工作方法应用于志愿服务中,并内化为志愿服务的专业技能,将大大提升志愿服务的质量。而指导社会工作方法的诸多理论如心理分析理论、标签理论等,有助于服务者从更高层次了解各种行为问题和社会问题的性质与原因。大学生学习掌握社会工作方法,使他们能更好地掌握相关理论知识并将理论付诸实践,从而促进专业性强、实效性高的志愿服务队伍的形成,推动大学生志愿服务长效机制的建立。

3.同伴互助、评估激励,有效改进运作机制,增强规范性,促进长效机制的建立

运用社工同伴互助。志愿者同伴之间兴趣爱好、专业背景、生活阅历等等的异质性,使得不同个体对同一事件或问题可能产生不同的认识或解决方法。因此,崭新的观念、视角、方法等就由此而生,志愿者团队的创新能力也得到源源不断的开发。

建立绩效考核标准。制定行之有效的绩效考核标准,在日常工作中对志愿者工作进行评估,创造激发志愿者工作动力的环境。导入激励机制,它有异于市场条件下的等价交换,而可以有多种形式:精神奖励,如表彰等;给予少量的补偿,用于交通费、餐饮费等志愿服务的物质成本开支;进行政策性补偿等。从而提升志愿者的归属感和积极性。

设置社工专业课程,规范培训机制。一方面加强对大学生志愿者的技能培训,赋予他们一定的工作自;另一方面满足大学生志愿者的认同需求和成长需求,从而促进规范性强、积极性高的队伍的形成,推动大学生志愿服务长效机制的建立。

在大学生志愿服务中导入社会工作理念和手法,能促使大学生志愿服务向稳定化、专业化、规范化的方向发展,大力推动大学生志愿服务的长效机制的建立,扩大志愿服务的时效性,为完善社会志愿服务体系、构建和谐社会贡献力量。

参考文献:

[1]侯哲.初探我国高校志愿服务的专业化[J].中国电子商务,2009,(09).

[2]刘兰芳,桂芳.送人玫瑰手留余香――中南民族大学民社学院社区矫正志愿者服务团侧记[J].人民调解,2009,(09).

[3]孙雪松.学生社会工作的应用与发展[J].科教文汇,2007,(03).

[4]刘梦.小组工作[M].北京:高等教育出版社,2003.

[5]王思斌.社会工作导论[M].北京:高等教育出版社,2004.

[6]谭建光,周宏峰.社会志愿服务体系――中国志愿服务的“广东经验”[M].北京:中国社会出版社,2008.

[7]上海市慈善基金会,上海慈善事业发展研究中心.志愿服务与义工建设[M].上海:上海社会科学院出版社,2007.

[8]谭建光,李森.中国志愿服务指南[M].广东:广东人民出版社,2007.

[9]郭伟和.动员与参与?还是志愿与认同?――国外社工与志工的关系对我国社工动员志工的借鉴意义[J].社会工作上半月(实务),2007,(08).

第3篇：公务员历史常识范文

关键词：石油工程；外闯市场；员工管理；

中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-01-00-01

一、强化思想诱导，稳定思想情绪

随着我国社会经济的快速发展，石油需求的日益增加，油田企业在过去几年不断加快了石油工程市场的开拓，外闯市场员工也日益增多，他们是推动石油工程市场开拓的重要保障。但是，近期受国际油价急剧下跌的影响，外闯市场员工的收入水平有所降低，员工对是否继续坚守岗位的思想有所动摇，企业如何做好外闯市场员工的思想管理工作直接影响着外闯市场的成败，为此，企业需要强化外闯市场员工的思想诱导工作，稳定员工的思想情绪，确保建立一个爱岗敬业、无私奉献、团结友爱、荣誉感强、勇于创新的外闯市场员工团队，在强化外闯市场员工的思想管理工作时，应该做到以下几个方面的教育。

（一）职业道德教育。对于外闯市场的员工，其代表着企业的形象，特别是在和当地政府、大使馆、业主、外国居民和监理打交道过程中，如果没有良好的职业道德素养，必然会影响企业的形象。为此，企业需要做好外闯员工的职业道德教育，通过组织开展学习当地礼仪风俗、尊重民族传统；引导外闯市场人员遵守企业规章制度，立足本职岗位，坚持做到文明施工，确保工程的安全和质量的有效控制。

（二）爱企爱岗教育。石油工程企业施工多在山野、戈壁、沙漠等条件比较健康的地方，尤其是外部市场条件可能更为恶劣。有些外闯市场员工特别是新入厂员工，可能对所在项目的环境不太适应，导致员工的情绪不稳定，企业需要对员工进行爱企爱岗教育，增加员工的爱国热情，可以通过印发宣传资料、召开职工大会或者刊出板报橱窗等形式，加强企业文化宣传，来强化员工的爱企爱岗意识。

（三）团结协作教育。外闯市场员工文化程度、业务能力、兴趣爱好等方面不同，沟通较少，工作上无法很好的相互配合，彼此之间的集体意识不够强，企业需要加强员工的团队协作能力，引导员工的集体意识，可以定期开展知识竞赛、团体文艺比赛等活动来激励队伍，凝聚员工，从而增强员工的集体荣誉感和团队意识。

（四）形势任务教育。近一年来，国际石油市场形势比较严峻，让外闯市场员工了解国际、国内市场形势，有利于稳定员工的思想情绪，企业可以通过举办报告会、专家讲座、印发形势宣传教育材料等途径，向员工讲清形势和机遇。同时，需要注意外闯市场员工的各类安全形势教育，确保员工的工作安全，这有利于推动工作的全面开展。

二、满足心理需求，抓好各项工作

（一）求效心理。外闯市场员工都渴望所在的项目能够获得较好的效益，从而获取较高的收益，对于所在项目部应该开展效益最大化工作，加强所在项目的安全、生产、技术等管理工作，做到全面精细化管理，从而提高项目的工作效率，使得项目获得效益最大化。

（二）求知心理。当前，国际石油市场的竞争日益激烈，对员工的素质要求也越来越高，为了适应新形势，员工也渴望获取新知识、提高自身的技术水平，为此，单位应该定期开展员工的培训工作，为员工提供业务技能培训平台，抓好员工的外语和技能培训，满足员工的求知心理，鼓励员工利用业余时间积极充电，使自己尽快学有所成。

（三）求乐心理。由于外闯市场的项目工作比较紧张，员工在项目上除了工作，很少有其他的娱乐项目，企业应该积极组织开展一些健康向上的娱乐活动，如智力竞赛、读书演讲等娱乐节目，通过这些活动放松员工的紧张心情，为所在项目创造欢乐的工作氛围，使员工紧张工作之余能够心情舒畅。

（四）求好心理。外闯市场有别于家里，缺乏家的感觉和集体的温暖，单位应该保障员工的生活好、休息好和条件好，搞好员工的饮食卫生，注重营养搭配，提高饭菜质量，对员工的居住条件进行改善，保障员工有家的温馨。

三、尽力帮困解忧，激发工作热情

密切关注外闯员工的生活，对员工存在心情不正常时，要主动进行了解，如遇到家里突发事情，要贴上去向职工了解情况，做到时刻了解员工的思想动态，企业的管理者应该定期开展座谈会，深入了解员工的生活情况，还可以通过谈心、个别走访等渠道，了解员工的所思所想，体察员工的冷暖反映，针对员工生活中存在的具体问题提出相关针对措施，与此同时，要做好员工的思想政治工作，既要讲道理又要办实事，既以理服人又以情感人，通过解决实际问题引导员工增强对单位的信任，为员工排除后顾之忧。在平时的工作和生活中，工团组织要时刻把外闯市场员工家里的困难挂在心上，通过定期走访、电话询问、建立帮扶档案、建立帮困联系卡等形式，及时掌握外闯市场员工家里的情况，项目上可以通过网络视频、电话，时常让员工和家里联系，缩短员工同家里人的距离，多开展一些能够体现人性化企业管理的活动，切买使员工能够体贴到企业大家庭的关怀、温暖。

四、结束语

综上所述，要想加强石油工程外闯市场员工队伍管理工作，需要做到以下几方面的内容，首先，通过加强对外闯员工的职业道德教育、爱企爱岗教育、团结协作教育和形势任务教育来强化外闯人员的思想诱导，稳定外闯人员的思想情绪。其次，采取建立健全各项规章制度、加强技术质量、严格队伍管理、全面推行精细化管理等各项措施，提高企业的工作效率，实现效益最大化。最后，做好员工的后顾调查，及时了解员工的疾苦，采取有效的办法及时解决，让外闯员工感受到企业带来的家庭温暖。只有这样，才能在错综复杂的市场环境下，留住企业的人才，确保外部市场的正常开展。

参考文献：

[1]张金辉.如何做好外闯市场员工的思想工作[J].党建与政工，2010（4）：58-59.

[2]周丹.外闯市场员工心理健康管理[J].中国石油企业，2014（6）：92-93.

第4篇：公务员历史常识范文

大家好！

今天，作为“xx区城乡污水处理系统建设项目”的投资方，非常荣幸地来到美丽富饶的地方，在这里举行工业园区污水处理厂项目开工仪式。我谨代表xx环保集团及xx环保工程有限公司，向长期支持和关心xx、xx的各级领导、协作单位及各位朋友，表示最诚挚的问候和最衷心的感谢！

“城乡污水处理系统建设项目”是xx区的重点工程、是创建国家级生态示范区的重要组成部分，同时，也是xx区的民心工程，与百姓的生活息息相关。该项目总投资6.96亿元，工程子项目共计33个，包括特色园区污水处理厂、新城区污水处理厂以及31个乡镇生活污水处理厂。

能参与xx区城乡污水处理系统的建设，我们深感荣幸！同时，更感责任重大！我们将秉承集团“厚德敬业、自强创新”的企业精神，以“起于至诚、止于至善、资源共享、和谐共赢”为经营理念，与设计、监理、总承包等相关单位密切配合，加强工程管理，严把工程质量关、施工安全关、工程进度关。我们将严格遵守国家法律法规，认真履行合同，以高起点的开局，高水平的建设，高要求的管理，在保证质量、安全的前提下，确保按期完工。届时，将会大大提高xx区河流出境断面水质，达到国家对长江上游河流出境断面水质的要求。从源头上和根本上，改善人民生活用水质量，美化环境。其中，特色园区污水处理厂位于园区西北角，建成后能有效解决工业园区污水排放污染，保护河道的自然水体，从而维护沿岸居民的身体健康、美化周边生态环境、改善工业园区的投资环境。

第5篇：公务员历史常识范文

关键词：快消品 管理与作用 市场资源检查

一、财务建立市场资源检查制度的目的及其重要性

（一）市场资源检查制度的目的

市场资源检查制度是为落实公司的销售政策及在市场的实际执行情况；核查资源使用情况，保障各项资源投入的落地；提升客户积极性，跟进实际落实情况；客观评估市场实际情况，及时反馈；达到促进市场快速健康发展的目的。

（二）财务在市场资源检查中的重要性

财务在市场资源检查中要防止资源使用过程中可能发生的违规行为；在资源投入增加的同时，财务人员要树立公司资源使用者的成本控制意识，确保资源投入的有效性；协助公司销售团队，客观评估市场情况，及时准确反映给公司，为公司的销售决策提供事实依据与数据基础。

二、财务在市场资源检查中的管理前提

（一）组织保障

首先要成立市场资源检查的专项小组，由公司总经理担任组长，财务负责人任副组长，负具体领导职能，组员由公司销售、推广、财务等相关部门推荐1-2人，与具体资源投入执行项目无关，并具备一定专业知识及沟通能力的。这样就形成了以公司总经理全面负责，各部门集体参与，财务部具体执行的一整套完善的组织保障。

（二）市场资源检查的基本原则

（1）严格遵照公司对市场投入资源的各项管理制度及规定，根据制度及规定的各项具体执行标准进行核查；

（2）在市场实地检查的全过程中，一般应保持“保密”形式，不得事先或事中通知被检查的相关部门及人员检查事项，但在全部核查完成后，可与具体人员进行事后的沟通和交流；

（3）在检查过程中，不仅要对资源投入的现场情况进行全面的核查，还通过客户进货单据、活动协议等相关资料及现场客户笔录等手段来了解市场真实情况；

三、财务在市场资源检查中的几个阶段工作

（一）市场资源检查的前期计划阶段

（1）首先财务人员对公司资源投入各项费用的规定，重点内容和执行标准要明确；

（2）检查前确认检查的重点区域和核心市场，对投入比例较大的费用和重要的相关事件及市场投入费用情况需重点关注；

（3）检查前与相关部门的具体负责执行人员进行必要的沟通，确认检查工作的重点和难点，做到心中有数，有的放矢；

（4）确认检查的日程安排，包括市场、费用和客户的各层级检查情况，既要兼顾各方，又要重点明确，保证如期完成既定的检查计划；

（5）编制整体市场检查计划，设计各种资源检查相关的报表格式和检查报告模板，检查过程严格按照计划内容安排，不得随意变更检查内容和行程。

（二）市场资源检查执行阶段的方法及要求

（1）准备核查工具包括：核查表单、记录笔、笔记本、数码相机及名片等；

（2）准备各类相关资料包括：检查区域的线路地图、渠道网络资料、当地销售人员的名单、当月促销方案、相关合同协议等；

（3）根据当月资源投入活动网点执行表和费用核销表，有选择性的进行电话抽查，如在电话抽查中发现有问题的网点进行汇总整理，并以上述网点及费用重点投入的网点为重点进行检查，检查中如发现不符公司规定的，立即现场拍照并进行相关记录；检查中抽取的活动网点数量不低于公司规定的比例；并在每天的检查完成后，对当天发现的问题进行归纳和汇总工作，保证检查结果真实有效；

（4）选择拜访各类客户，根据检查报告规定的内容，涉及费用投入执行、检查、核销等情况；通过与客户面对面的交流，填写相关调查问卷，掌握公司团队在与客户合作过程中的开发管理能力及服务意识等各方面内容，并针对客户反映情况，进行现场记录及拍照取证等工作；

（5）在检查计划全部完成后，市场检查人员，应与当地销售业务负责人及业务、推广的具体执行人员进行当面的沟通工作，主要沟通市场检查中发现的问题，要用数据和实例来说明问题，就事论事，弄清事情的来龙去脉。

（三）市场资源检查完成阶段的报告与反馈

（1）市场资源检查完成后，首先核对本次市场资源检查流程是否全部完成，是否真实有效，然后在两个工作日内形成市场资源检查的专项报告，并附市场资源检查报告的工作底稿；

（2）确认本次市场检查流程设计是否合理，检查人员在检查过程中是否有违规行为，工作效率上是否有改善提高可能；

（3）检查人员在检查报告完成后立即提交公司总经理及财务负责人，如检查中发现有重大问题的，应向其当面汇报相关情况，并根据问题的严重性，商讨处理意见，依据公司规定对相关责任人及部门进行对应的处罚决定。

（4）对市场检查中发现问题的部门，在处理意见之日起，三日内提交整改措施和计划；

（5）在上述事项全部完成后，对市场资源检查全程中发生的原始记录，书面抽查报告，检查报告，处理决定，整改方案等相关书面文件装订成册，整理归档备查。

四、财务在市场资源检查中发挥的作用

（一）规范市场资源投入的方向及保障

快消品行业在市场资源投入形式多样性，投入渠道的多元化，投入额度的扩大化，投入过程中难免会出现各种问题，涉及到多个方面。公司财务部必须建立起市场资源核查管理制度；以制度为准则，规范市场资源的正确投入，避免公司投入资源过程流失和舞弊行为的发生，保障市场资源能真正发挥起应有作用。

（二）财务角度对市场资源投入效果的检验

在市场资源的核查过程中，财务人员应充分发挥其财务管理的职能，在检查中搜集市场、客户，公司销售人员等与市场资源投入有关的第一手资料和数据，在检查过程中进行分析对比，对资源投入的效果做相关的财务分析，掌握市场资源投入对公司销售业绩及品牌传播，客户的销售反馈达成的效果，及起到推动作用具体表现。

参考文献：

第6篇：公务员历史常识范文

(一)新大纲明示了我们什么？

1、行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

2、考生必须用2B铅笔在答题卡上作答，作答在试题本上或其他位置的一律无效。

3、行政职业能力测验主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。

4、新大纲对五个主要题型进行了举例说明，使广大的考生能够更加形象直观地感受认识行测考试的方法与特点。

(二)新大纲暗示了我们什么？

今年的新大纲与去年的大纲相比没有根本性的变化，但是，仍旧有一些细微的变化。或许，就是这些细微的变化暗示了我们一些有价值的信息。

1、题型举例顺序方面的变化：今年的顺序是——言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。而去年的顺序是——常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析。

从题型排列顺序上看，去年的结构分布更倾向于将文科部分和理科部分分割开来进行考察；而今年的题型排列顺序体现为文科部分与理科部分的交替出现。这就对考生的思维和反应能力提出了一个挑战，考生要根据自己的实际情况安排好做题顺序。

2、常识判断内容介绍方面的变化：今年的内容介绍是——主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。去年的介绍是——常识判断测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识运用能力。

第7篇：公务员历史常识范文

国务院证券委员会《关于暂停粳米、菜籽油期货交易和进一步加强期货市场管理的请示》已经国务院批准，现转发给你们，请遵照执行。各地人民政府和有关部门要积极稳妥地做好善后处理工作，以保证社会稳定和各项经济工作的正常运转。

「章名附：关于暂停粳米、菜籽油期货交易和进一步加强期货市场管理的请示国务院：

近一个时期，粳米、菜籽油的期货市场和现货市场价格均大幅度上涨，期货交易中出现了过度投机，少数会员所持合约量过大，买卖双方对峙的现象。粳米、菜籽油是关系国计民生的重要商品，期货价格的上涨客观上助长了人们的“涨价预期心理”，不利于国家稳定物价政策的实施。为保证市场的稳定和国家各项宏观调控政策的顺利实施，经与国家计委、国家体改委、国内贸易部和国家工商行政管理局等部门研究，现就暂停粳米、菜籽油期货交易和进一步加强期货市场监督管理提出如下意见：

一、暂停粳米、菜籽油期货交易。从事粳米、菜籽油期货交易的交易所，从本文下发之日起停止粳米、菜籽油期货交易。为维护正常的交易秩序，采取以下措施，确保实现平稳过渡：每个交易所每一交割月份的持仓量只能减少不得增加，每个月结束时的持仓量即为下个月的最高持仓限量；各交易所要严格限定每一客户在交割月份的持仓量；未平仓合约允许其在合约到期前平仓或在交割日进行实物交割。各交易所均不得推出新的粳米、菜籽油期货合约。

从事粳米、菜籽油期货交易的交易所及其所在地人民政府和有关部门，要认真做好善后工作，发现问题及时报告中国证券监督管理委员会（以下简称证监会）。

二、进一步加强对期货市场的监督管理，确保期货市场试点健康发展：

（一）各期货交易所每个会员对某一品种的单边持仓量不得超过该品种市场总持仓量的15%；各交易所均需按规定建立大户申报制度和涨跌停板制度；严格限制交割月份的持仓量；禁止交易所市场预测信息，严禁内部工作人员泄露交易秘密，不得使用不正当手段诱导会员或客户过量下单；不得允许会员透支进行期货交易。

各期货交易所不得设立分支机构。未经证监会批准，不得推出新的期货品种。

（二）各期货经纪公司和从事经纪业务的会员单位必须将受委托业务与自营业务分开；不得制造和提供虚假信息，强制或诱导客户做某一方向的交易；不得通过合谋，集中资金优势，联手买卖，操纵价格；不得在市场内进行自我配对交易；不得为客户透支进行期货交易。

（三）从严控制国有企业、事业单位参与期货交易。因业务需要参与期货交易的要以套期保值为主，并必须有其主管部门或公司董事会的批准文件。对不符合上述要求的，要限期补办手续或退出期货交易，违者由其主管部门从严查处。具体办法由证监会会同有关部门制定。

（四）严禁用银行贷款或拆借资金参与期货交易。各级金融机构要加强监管，防止信贷资金流向期货市场。任何金融机构均不得出具期货交易保函证明，禁止任何期货交易所接受银行保函作期货交易保证金。

（五）加强管理，严肃纪律。对违反本文有关规定的期货交易所、期货经纪公司和从事经纪业务的会员单位，证监会、工商行政管理部门和地方政府指定的期货监管部门，要在各自管理权限内给予处罚，情节严重的，取消交易所期货试点及经纪公司和从事经纪业务会员单位进行期货交易的资格，直至吊销营业执照。

第8篇：公务员历史常识范文

关键词：新形势 工会思想政治工作 素质提升 创新服务

2016年，唐山市直机关工委紧紧围绕全市中心工作，以中央党的群团工作会议和重要讲话精神为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会和省九次党代会精神，坚持解放思想、奋发进取、开拓创新，以推进机关文化建设为抓手，不断加强和改进机关工会思想政治工作，以培育和践行社会主义核心价值观、加强和改进基层工会思想政治工作等为重点，突出抓好“一会（运动会）、一赛（公务员大赛）、一服务（医疗互助）”，不断推动机关群团工作取得新进展。切实提高服务决策、服务基层的能力和水平。

一、注重特色激活力，机关文化生活架起干部职工思想政治工作凝心桥

一是营造节日氛围，举办了迎新春书法、绘画、摄影展。活动以涵养情操、文明过节为根本，在“两节”期间举办，共收集展品400件。来自82个单位的320名干部职工，以巩固拓展“三严三实”专题教育和解放思想大讨论活动成果为题材，抒发了“爱唐兴唐走在前”的工作热情。二是提高身体素质，举办了市直机关第24届群众体育运动会系列活动。着眼于“突出特色、满足需求、展示风采、凝聚力量”的原则，合理设置比赛项目，分阶段、有重点地举办了乒乓球比赛、游泳比赛和趣味健身项目比赛。各项比赛组织严密、秩序井然，得到基层响应和好评。据统计，共有64个单位的2000余人参与各项比赛。三是立足文化熏陶，组织观看主旋律红。紧密结合当前形势，开展爱国主义教育，适时组织观看舞台艺术片《白毛女》和最新革命历史题材电影《勇士》，引导市直干部职工传承民族精神，坚定理想信念，全力为唐山发展做贡献。四是发挥桥梁作用，积极参与多项重大文体赛事。认真发动机关干部职工参加唐山国际马拉松比赛、唐山市乒乓球比赛，观看了国际沙滩足球比赛。荣获唐山市乒乓球比赛优秀组织奖、女团第三名、女单第五名、男单第六名的好成绩零突破。并举办青年联谊会，为青年男女搭建展示自我、收获爱情的新平台。

二、把握关键抓练兵，公务员技能竞赛架实干部职工思想政治工作创新桥

唐山市直工委主动联合组织、人事和工会部门开展唐山市公务员技能竞赛，推动了全市各级机关层层开展岗位练兵，并通过创新方式，为工会思想政治工作提供新手段。一是谋划科学，力求形式新、热菔怠⑿Ч佳。在充分借鉴历届竞赛经验的基础上，积极对标学习了武汉、郑州等地先进经验和做法；以笔试初赛，考察选手的政治理论知识、机关办公常识和公文写作水平；以上机操作复赛，考察选手在实际工作中的计算机应用能力和电子政务水平；以实地调研和无领导小组讨论半决赛，考察选手服务社会能力和综合协调水平；以演说和答辩总决赛考察的是选手思辨能力和应急处理水平。二是发动到位，增强竞赛吸引力。专门制作报名公告，在劳动报、机关报、党建网和徽信平台上予以公布，并在各机关单位显著位置放置展架，借助这些重要机构人流量大、贴身面广的优势传播竞赛信息，吸引了60个参赛单位的693名选手报名，涉及单位198个。资格审查后，共有685人参与角逐，参赛率较上期增加38.8%。三是组织规范，确保竞赛严谨、公平公正。在责任上，多次召开协调会，就公务员技能竞赛的目标任务、时间节点、内容形式和奖励政策等方面事宜进行了推演研究和细化分工。在考试中，依照各级公务员考试标准，坚持多元化选定评委，并对命题组及相关保障人员实行严格入闱管理；严格落实考务规程，把任务分解到人，把工作落实到位，在源头上防止，为参赛选手充分发挥和展示自己的水平营造一个优良的考试环境。四是阳光竞赛，借助媒体让世人了解机关，了解公务员。每一轮的比赛，都在唐本地主流媒体相继报道，国内外各媒体纷纷转载，国人关注度显著提升。同时，主动邀请报社、电视台有关专业人士全程跟进竞赛，让他们了解竞赛组织的公正性和选手的优秀表现，及时刊发竞赛消息。

三、突出重点强服务，精准爱心帮扶活动架好干部职工思想政治工作服务桥

工作中，唐山市直工委针对市直机关实际，进行全方位、立体化、多渠道的困难帮扶，以帮助市直机关困难职工走出困境，感受到党和政府的温暖和关怀。一是困难职工帮扶精准到位、扶危济困。实行帐单精细化管理，对生活稳定、已经解困的职工办理退出；对工作中发现的医疗花费巨大职工进行跟踪，提醒基层工会对符合条件的7名困难建立台帐。元旦、春节期间，组织市直有关单位对建档在册的困难职工进行结对帮扶并发放各类慰问款物。二是医疗互助活动雪中送炭、规范运行。顺利收尾第六期医疗互助活动，为143名患重大疾病职工发放补救助金56万余元。举办医疗互助讲座培训，并共组织1.4万人参加第七期医疗互助活动，确保其规范有序地运转。三是劳模管理服务细致扎实、暖心聚力。认真审核和申报劳模荣誉补贴，为85名符合条件的离退休市劳模发放津贴。对全国、省部级和市级劳动模范的工作生活情况进行调查摸底，进一步强化了各级劳模的归属感和荣誉感。四是工会会员普惠化服务稳步推进、服务及时。专门召开工作推进会进行动员部署，下发《实施方案》和《工作安排》，并将相关资料辑印成册，确保了工会会员卡各项工作正常有序地进行，让更多职工享受到普惠化服务，真正将党和政府的温暖送到千家万户。

参考文献：

[1]丁志明.提升机关工会工作效能的思考[J].工会信息，2014，（12）.

[2]充分发挥机关工会的桥梁和纽带作用[J].中国工运，2013，（05）.

第9篇：公务员历史常识范文

关键词 林业教育；供给侧；改革；案例教学

中图分类号 G521 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）24-0152-01

当前主流观点认为，供给侧改革是相对于投资、消费与出口需求侧刺激而言，加强劳动力、土地与资本管理，提高经济发展质量。张国庆基于其提出的生态论认为，供给侧改革不能只是站在经济层面上增加经济发展潜在动力与质量，而应该定位在经济可持续发展与人类社会和谐发展上。因此，供侧改革重点应该是通过人、资源和科学技术三要素管理的改革，实现科学、公平的公共管理，合理配置人力资源，实行科学、持续、高效的资源利用方式，实现社会的公平有序与发展。

1 林业教育的供给侧

就林业教育而言，“供给侧”是个相对的概念。从宏观上看，林业院校是供给侧，社会则是需求侧。从微观上看，对于林业院校外部而言，入学前的学生是林业院校的供给内容，也即中学教育是林业院校的供给侧，社会则是林业院校的需求侧。对于林业院校内部而言，在校的林业学生则是林业院校的需求侧，林业院校是在校林业生的供给侧。因此，对于林业教育供给侧改革而言，既涉及到林业院校本身，还涉及到即将入学的中学学生和在校林业学生。一般而言，对于林业教育的供给侧改革，更多涉及的是林业院校的教学改革[1-12]。

2 我国当前林业教育供给侧存在的问题

首先，对于社会而言，我国当前的林业教育在知识传授上缺乏基础性，学生技能训练不足，林业毕业生实践能力弱，不能适应复杂的社会需求。其次，对于林业院校而言，其供给侧的中学教育，应试教育的中学生社会通识教育不够，尤其是基本民主素质的培养，入学后乃至毕业后，由于基础性社会知识的缺乏，不能很好地理解林业管理、林业技术应用的内涵，特别是难以运用民主思维和我国正在逐步完善的法律来解决林业实际工作实践中的复杂社会问题。再次，在林业教学管理上，浓重的行政化教条式管理，约束了林业教师教学改革的积极性，阻碍了林业领域的科研创新及其成果的推广应用，其中突出表现在教师职称评定与聘用评估中，对数量权重占比过高，严重影响了林业教师教学积极性与教学的创新。在林业教育中，林业科研创新毕竟是少数，高质量的教学才是林业教育的根本。因此，职称制度改革，在林业教育供给侧改革中显得尤为重要。

3 提高林业教育的供给能力――理论水平、实践能力

在林业院校层面看，林业教育供给侧改革，主要是提高入学前的林业专业学生学业水平。在社会层面看，林业教育的供给侧改革，主要是提高林业院校的教育供给能力，包括教学管理水平、林业理论教育水平与学生实践能力的培养等。

（1）就教育整体而言，教育的目标是提高国民整体素质，而不是培养精英，更不是把全体国民都培养成科学家、企业家与政治家。因此，改革我国当前的中小学教育制度，提升入学大学生的综合素质水平，显得尤为迫切。对于中小学教育制度改革，要逐步取消当前的应试教育制度，将统一高考改为学业水平测试，降低大学入学门槛；改革当前中小学课程设置，只保留语文、数学与英语为基本教育课程，并减少这3门课的教学内容，将物理常识、化学常识、生物常识、地理常识等简化合并为自然通识教育课程，将历史常识、政治常识简并后加入社会学常识、法律常识、民主常识等内容作为社会通识教育课程；对于法学、临床医学等专业要求较高的高校招生，可以在学业水平测试的基础上，法学专业学生入学前加试法律常识与社会学常识，临床医学专业学生入学前加试生物常识与化学常识。

（2）在林业教学管理上，逐步推进去行政化，高校所有教职员工采用统一的级别管理，取消行政、事业、技工等人为藩篱隔阂，借鉴当前的公务员职级平行的工资管理方式，大力推进工资制度改革。改革目前的职称评聘制度，将林业教师的职称评聘改为考评结合，即林业教师职称的评聘，结合教学成果进行考评，并且在教学成果评估中，降低论文的评分比重，提高教学成效的评分比重，以提高教师的教学热情。

（3）改革当前的林业高等教育模式，以满足社会对不同层次人才的需求。将目前的林业专业教育模式招生改为本科、本硕连读、博士3种模式，取消专科与职专，将其并入本科，本科生与六年制本硕连读生招生对象为具有高中学业水平的学生或其他专业大专以上的毕业生，博士生招生对象为林业硕士毕业生或者获得林业工程师资格考生。之所以在林业专业招生对象中增加其他专业学生，其目的是将其他专业的知识、思维模式、研究方法等内容引入林业领域，加强学科间的融合，以新的思想来开拓林业领域，遏制长久以来林业领域“近亲繁殖”带来的独自尊大的学术藩篱，以提升林业研究水平。

在培养目标改革上，林业本科生的培养目标是一般林业事务工作者，林业硕士培养目标是高级林业工程师和一般高校林业教师，林业博士培养目标是正高级林业工程师、林业

（下转第156页）

（上接第152页）

专业研究人员和林业院校高级专业课教师。

在课程设置改革上，本科阶段教育适当设置社会通识专业课，取消政治课教育，增加专业课比重，特别是基础林业事务处置课程，硕士阶段教育增加林业专业技术实务教育比重，以提高林业专业毕业生对当前林业事务与社会实际环境的融会贯通能力以及林业实务实践能力。

（4）在实践能力教学方面，聘请林业实践水平高、能力突出的高等级林业技术人员，给学生讲授林业实务实践课。

4 改进林业教育的供给方式――案例教学、生产实践、“互联网+”等

林业教育改革的供给侧改革的另一方面，是林业教育供给方式的改革，除了改革目前的课堂教学与专业实践之外，还应该引入案例教学，加大专业实践的教学管理。

（1）在课堂教学上，除了传统的教学方式之外，还应该引入自由讨论、自由命题小论文写作等教学方式，以及引入教学动画、教学游戏等新的教学工具。

（2）在专业实践上，严厉禁止专业实践成为找工作的代名词的走过场做法，借鉴临床医学专业学生实践方法，林业专业本科生学完专业课之后，至少要留有半年到1年的时间，分别到国有林场、乡镇林业工作站、林业产业经济体、县级以上林业行政管理部门等机构中实习，以完成林业专业基础技能实践。硕士生、博士生至少要有半年时间在省级以上林业行政管理机构、林业院校、林业科研机构和林业产业公司等机构中实习，以完成林业专业高级技能训练。

在案例教学上，在林业生产机构、管理机构、科研部门聘请林业生产实践经验、管理经验与科研经验丰富的林业技术专业人员，教授林业专业学生的案例教学，以真实的案例和林业亲身实践，传授学生林业实务处置能力，培养学生法治与民主意识，提高学生对林业专业知识深层理解能力与社会实际事务的融合能力，以及学生适应社会的能力。

（3）在林业教学中，积极引入互联网技术，尤其是大力推广“互联网+林业实践”和“互联网+林业专业课课件”教学。在“互联网+林业实践”方面，大力推进林业数据无门槛共享，让学生在共享数据中更加深入地学习林业知识，让林业教师与研究者更加方便地获得所需要的教学素材或研究资料。在“互联网+林业专业课课件”上，让更多更加优秀的林业教学课件实现网上无障碍共享，以便林业专业学生更加自由地选择自己喜欢的课件开展学习，以提高学生的学习效率。此外，还可以将学生选择课件的数量，作为教师教学成绩进行考核，以促进教师教学积极性的发挥，促进林业教师开展林业教育创新，提高林业教育水平，增强林业教育的供给能力[12-20]。

5 林业继续再教育的供给侧改革

当前，有相当一部分林业从业人员，实际专业技术能力普遍不高，甚至频犯低级的基础性技术错误，这就需要林业继续再教育进行补救。但是，目前的继续再教育普遍流于形式，特别是网上进行的继续再教育，尤其是公务员中的领导岗位人员的继续再教育，基本上都是由其下属进行。因此，继续再教育不能由地方人事部门，而交由高等院校进行正式的脱产培训与考试，所有在职公共管理人员，包括公务员、事业编制人员和在公共管理机构从业的其他人员，至少每3年轮训1次，3年累计轮训学时不得少200学时，并且轮训考试要合格。轮训内容包括民主与法治、社会与经济、生态环境、公共管理等通识教育和专业教育，轮训内容通识课与专业课参考比例可以为1：4，通识教育可以由综合大学承担，专业教育可以就近在相应的专业院校进行[1，9，20]。

6 参考文献

[1] 张国庆.高等教育供给侧改革之陋见[EB/OL].（2016-10-29）[2016-11-02].http：///home.php？mod=space&uid=3344&do=blog&id=1011604.

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