名人读书名言精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的名人读书名言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：名人读书名言范文

1、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

3、一日为师，终生为父。

4、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

6、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

7、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

8、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

9、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

10、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

11、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

12、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

13、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

14、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

15、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。

16、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

17、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名

18、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

19、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

20、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

21、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底

22、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

23、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳

24、教师是人类灵魂的工程师——斯大林

25、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

26、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

27、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

28、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

第2篇：名人读书名言范文

2、不学礼，无以立。

3、有教无类。

4、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

5、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

6、放于利而行，多怨。

7、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

8、君子矜而不争，群而不党。

9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

10、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

11、敏而好学，不耻下问。

12、人而无恒，不可以作巫医。

13、求仁而得仁，又何怨。

14、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

15、刚毅木讷近仁。

16、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

17、君子之行也，度于礼。

18、多闻，择其善者而从之；多见而识之。

19、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

20、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

21、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

22、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

23、出门如见大宾，使民如承大祭。

24、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

25、不学诗，无以言。

26、过，则匆惮改。

27、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

28、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

29、学而时习之，不亦说乎？

30、工欲善其事，必先利其器。

31、学如不及，犹恐失之。

32、不义而富且贵，于我如浮云。

33、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

34、先有司，赦小过举贤才。

35、士而怀居，不足为士矣！

36、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

37、君子周而不比，小人比而不周。

38、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

39、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

40、择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪

41、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

42、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。

43、学而不思则罔，思而不学则殆。

44、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

45、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

46、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

47、慎终，追远，民德归厚矣。

48、己所不欲，匆施于人。

49、以不教民战，是谓弃之。

50、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

51、法语之言，能无从乎？改之为贵。

52、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

53、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

54、君子欲讷于言而敏于行。

55、己欲立而立人，己欲达而达人。

56、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

57、有德者必育言，有言者不必育德。

58、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

59、巧言乱德。

60、君子坦荡荡，小人常戚戚。

61、子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能则劝。”

62、兴于诗，立于礼成于乐。

63、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

第3篇：名人读书名言范文

1、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

2、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生

3、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根

4、环境于人的影响名言警句极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

5、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基《论文学》

6、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

7、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基

8、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

9、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

10、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

11、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

12、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

13、书——人类发出的最美妙的声音。——莱文

14、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。——高尔基

15、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

16、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

17、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。——《富兰克林自传》

18、热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基

19、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

20、书籍是巨大的力量。——列宁

21、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿

22、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》

23、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

24、读一本好书，象交了一个益友。——臧克家

25、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

26、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

27、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

28、热爱书吧—这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——《高尔基论青年》

29、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

30、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

31、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

32、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

33、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。在你渴望时,它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。——比切

34、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

35、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

36、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——《培根论说文集》

37、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，()更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——《高尔基论青年》

38、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

39、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

40、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——艾迪生

41、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

42、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特

43、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

44、读书在于造成完全的人格。——培根

45、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

46、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

47、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

48、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

49、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

50、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

51、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

52、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》

53、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

第4篇：名人读书名言范文

要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生——布尔沃

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯

知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽——叔本华

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

发奋识遍天下字，立志读尽人间书 ——苏轼

非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ——诸葛

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

己所不欲，勿施于人——孔子

看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫

敏而好学，不耻下问 ——孔子

莫等闲，白了少年头，空悲切 ——岳飞

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

书到用时方恨少，事非经过不知难 ——陆

书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基

书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式;......对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里

书籍是前人的经验——拉布雷

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根

书籍是造就灵魂的工具——雨果

书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德.

书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒

第5篇：名人读书名言范文

1、生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

2、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

3、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫

4、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知

5、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

6、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

7、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——培根

8、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

9、百学须先立志。——朱熹

10、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

11、人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以改变人。——

12、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震

13、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

14、读万卷书，行万里路。

15、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

16、书富如入海，百货皆有。——苏轼

17、这是这一代人时另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他岗们的哨兵的命令。——赫尔岑

18、学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑

19、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

20、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——奥斯特洛夫斯基》

21、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹

22、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

23、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来像从活的泉眼流出一样一条溪涧（知识）来。——夸美纽斯

24、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅

25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

26、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基

27、我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——白羽

28、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根

29、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

30、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

31、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

32、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

33、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

34、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

35、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——

36、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹

37、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼()

38、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——鲁迅

第6篇：名人读书名言范文

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

4、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

6、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞

7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

13、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

14、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹

15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

16、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

17、读书百遍，其义自见。——《三国志》

18、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

21、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

22、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

23、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德

24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

25、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

26、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

27、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

28、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

29、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒

30、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

31、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

32、书籍是前人的经验。——拉布雷

33、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

34、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

35、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗

36、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

37、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

38、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

39、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

40、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

41、读万卷书，行万里路。——刘彝

42、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

43、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

44、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

45、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

46、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

47、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

第7篇：名人读书名言范文

一、利用名人的读书名言营造书香氛围

名人名言对于处于成长中的初中生来说更有说服力、权威性，再加上其语言简洁，行文优美，因此，通过名人说出一些读书的道理，往往更让学生信服，记忆深刻，收到事半功倍的效果。首先，我发动学生搜集有关读书的名言：如“书是人类进步的阶梯！――高尔基”，“读书破万卷，下笔如有神――杜甫”，“书籍是人类的营养品。生活里没有书籍，就好像天空里没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。――莎士比亚”……然后请书法好的老师将其写在纸上张贴在班级中，营造良好的书香氛围；另外，我还让学生将名人的读书名言以每周一句的形式写在黑板右下角，呈现给学生，使每个学生浸润在读书名言中，从名言中获得启迪，懂得读书的重要性。

二、设立图书角，共享读书资源

要让学生多阅读，首先要给学生提供足够的书籍。因此，我与学生商量在教室的后墙角设立图书角，让每个学生提供几本书。为了保证有书可供，我通过书信与家长取得联系，做好宣传，取得家长的信任和支持，发动家长去买好书，买新书。当学生们把书带来后，我让班长做好记录放于图书角内，并制定借书阅读规则，由班级图书管理员做好记录，一周内需归还所借图书。另外，为了丰富图书的品种，扩大学生阅读选择的范围，让每个学生有书可读，能读好书，我主动与校图书馆联系，借一部分书放入班级图书角，每周换一次，这样，就能促使学生抓紧时间阅读。

三、定时陪读，督促阅读进度

有些学生自觉性较差，如果让他们自己阅读，他们很难真正静下心来看书，阅读效果差，进度慢。因此，我利用午休时间和每周划出一、两节课定时陪学生一起阅读，有计划地开展课外阅读及指导。当学生们看到老师坐在教室里与他们一起看书时，那是一种最好的榜样，他们就会静下心来认认真真的阅读。有时我还与学生一起开展读书比赛，比谁看得快，这样可以提高学生的阅读速度，他们心中的阅读火种就会被点燃。时间长了，学生的阅读习惯也就慢慢形成了，阅读成为学生的一种自觉行为。

四、课内外结合，适时引导学生拓展性阅读

苏教版初中语文教材中，很多优美的文章都选自名家名篇，因此，教师应根据教学的需要，把握学生阅读的好奇心和阅读兴趣，适时引导学生进行拓展性阅读，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。如，七年级学生刚从小学升入初中学习，学生阅读面窄，阅读的素材局限在语文课本上。所以，首要任务是训练学生阅读的主动性。在七年级第一学期围绕讲、读的方式进行。老师提供阅读材料，材料的内容通俗易懂，篇幅短小精练，如，寓言故事、幽默笑话、成语故事、时事报道、新闻等阅读材料，学生根据自己的喜好选择读物，展开阅读。读故事书的，分小组推荐代表复述故事或简介内容，讲完后由其他同学作出评价；读美文的，就让小组代表进行声情并茂的朗读，成员作出评价。小组中的成员轮流分工，让每个学生的个性充分张扬。

五、教给阅读方法，让学生畅游在阅读的快乐中

授人以“鱼”，不如授人以“渔”，学生课外阅读不能只凭兴趣毫无目的、不拘方法地走马观花，更不能在茫茫课外阅读的大海中“潇洒走一回”，那样对学生语文能力的提高是无效的。因此，我们要指导学生课外阅读的方法，让学生不仅爱读，而且会读。首先要指导学生在阅读的过程中对好词、好句和自己深有感触的句子适当摘抄；其次要让学生在阅读的过程中思考，要边思考边阅读，并适当做些批注，谈谈自己的认识、疑惑和感想；第三要指导学生有选择地阅读，对于一些不是很重要的段落，可以略读，知其大意便可，对于一些重点段落或语句优美的段落，可细细品读，品词句的美妙，品段落的精妙，品写作手法的巧妙等，使学生畅游在阅读的快乐中。

六、丰富读书活动，激发学生的阅读兴趣

第8篇：名人读书名言范文

一、创设良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读

兴趣是最好的老师，它是鼓励和推动学生阅读的巨大动力。学生只要有了兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需求。教师要善于为学生创设一个良好的读书氛围，培养学生的阅读兴趣。

首先，我尝试在班内墙壁上贴上一些读书的名言，并张贴学生摘抄的好词好句。建立“书香阁”，学生每次读完一本书，就自己办一张小报，写上“书名”“主要内容”“以及“我的感受”等，发挥宣传窗的作用，设立“新书推荐”“读书小明星”等，以此激励学生读书的愿望。

其次，建议学校为学生营造浓厚的阅读氛围。在学校走廊、墙上张贴有关孩子们读书的诗或画，利用课余时间“广播站”播出一些名人读书小故事或古诗文录音等，还可以举办全校性的“读书节”，开展课本剧表演，国学经典朗诵等丰富多彩的形式，学生置身于这样的教学环境中，感受到了浓浓的读书氛围，更能激发他们对阅读的热爱。

第三，我常用生动形象的语言向学生介绍要读的文章内容，常利用故事中的精彩、紧张、感人的情节设置悬念，激发他们去读书，去探其结果的好奇心。这样，学生体会到了读书的快乐，精神上得到了满足，借此机会，我以“榜样”的力量激发更多的学生去读书。

二、“榜样示范”让学生爱上阅读

榜样的力量是无穷的。为了让学生爱上阅读，教师要以身作则，经常在学生面前阅读，树立榜样。收集一些读书名言，进行欣赏，有意识地与学生谈论他们知道的名人，如、、叶圣陶、冰心、老舍等名人热爱读书的故事，这种“名人效应”所产生的阅读兴趣也是不可低估的。

三、做好宣传工作，让学生走进阅读

为了让学生爱上阅读，我校每天中午都会让学生阅读。如每天中午课前的20分钟定为阅读的时间，天天读，学生对于这样的阅读充满了期待，每天午间的这20分钟，成为他们一天当中最憧憬、最快乐的时光，然后他们记住了这个故事，记住了你这样的一位老师，也就深深地爱上了阅读。

为了让学生爱上阅读，我也经常与学生一起读书，早读课上学生读我也读，我读给学生听，学生也读给我听，这对学生是一种无声的教育。学生在浓浓的读书氛围中，体会到了老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。在这种潜移默化的影响下，学生逐渐爱上了阅读。

四、开展多种活动，让学生爱上阅读

我校每年都会开展一次“读书节”的活动，做得有声有色、栩栩如生，受到了广大领导和家长的一致好评。把读书变成活动，变成课本剧，让学生欣赏，是吸引学生的一个好方法。

在班级中，我开展了一个“升级”的读书活动，学生每读完一本书就会升一级，读完五本书就会升级为VIP会员，VIP会员有权从图书架中自由选取喜欢的读物，如果VIP会员读完了十本书，老师就会免费赠送一本书，这样，学生的积极性提高了，主动读书愿望更加明显了，家长都不用监督了。

五、推荐“好书”让学生爱上阅读

课堂是语文学习的主要阵地，课堂阅读是课外阅读的基础，课外阅读是课堂阅读的延伸，教师在教学中要很好地把握好这种契机，把课堂内外结合起来，促进学生阅读的开展。

如，我在教学了《卖火柴的小女孩》向学生推荐读物《安徒生童话选》，结合《景阳冈》向学生出示《水浒传》，并推荐读《武松打虎》这一故事，学完了《“凤辣子”初见林黛玉》推荐学生品读《红楼梦》，这样，学生的阅读兴趣被推动了，纷纷想办法去借或购买，从书中他们感受了名著的魄力和灿烂的文化艺术，从而更加热爱阅读了。

让学生爱上阅读并非一件易事，它不可能立竿见影。它需要老师的循循善诱，家长的大力配合和支持。只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣，培养学生的良好阅读习惯，掌握正确的读书方法，读书就会逐渐成为一种自觉行为。阅读让学生在知识的海洋中自由遨游，为学生撑起了一片多彩的蓝天。我相信，学生的阅读激情一定能被点燃起来，学会阅读，爱上阅读。

参考文献：

第9篇：名人读书名言范文

大家好！书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。读书能引导人们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高个人的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。为此，经班级家委会代表与班主任老师共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望通过读书活动，丰富孩子们的课外阅读，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的班级及家庭，让读书生活，伴随着我们孩子成长的每个脚步，奏响孩子们自信、充实的音符！为此我们发出如下倡议：

1、下周一开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下，选择一本或多本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，带到班里，暂时由班级保管，期限为三个月至一个学期。在保管期内，班级的学生可以随意借回家中阅读，由老师携班级图书管理员负责图书借出及还回的登记。在学期期末之前，将图书归还给每个学生。

2、让孩子们每天挤出10分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。

3、让孩子学习和好书交朋友。逐步鼓励引导孩子多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽孩子的知识面，丰富充实孩子们的文学素养。

4、让孩子们积极阅读课外书，以他们喜欢的方式展示读书成果，如读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，讲述生活。让孩子们，读书好，读好书，好读书。让孩子们捧起书，与书为友，以书为师，与经典着作为友；让他们点燃读书的激情，在书海中成长！

班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。孩子们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在字里行间体会文字带来的快乐。为了让孩子们更方便、快捷、有序地借阅图书，我们制定以下规定：

一、管理人员职责：

1、凡是班级成员所带的书籍到班，老师指导班级图书管理员负责登记图书的书名以及所有者。

2、负责组织借阅。

3、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。

4、设定多位图书管理员分别负责每个组的图书管理情况。

二、借阅规则：

1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。

2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。

3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。

4、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要按照图书原价赔偿。

5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还，每次不得超过一周。如有发现将取消借阅资格。