经济学就业情况精选(九篇)
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第1篇：经济学就业情况范文
关键词：金融；企业；竞赛；教学方式
一、我国国际金融学高等教育的发展现状
在我国经济水平逐渐提高的情况下，我国金融学科的建设也随之发展，主要表现为全国经济类院校和非经济类院校都开始设立相关的金融专业。但在学生“数量”迅速扩张的同时，“质量”并没有得到相应的提高。因此，在对我国的金融教学方式进行分析之后，本文认为当前我国金融专业在教学上还存在着以下问题：
（一）教学内容单一且落后，无法适应已发生变化的新金融的需要
尽管我国的金融课程体系日趋完善，但至今仍无法与西方发达国家接轨。目前我国多数高校金融教学仍以“货币银行”和“国际金融”为基调，这两个领域在国外均属于经济学的范畴。相比之下，欧美等发达国家的金融教学方式更注重于对资产定价、公司金融以及新近兴起的市场微观结构进行研究，这一差异突出了我国在对金融人才的培养方式上仍有所欠缺，导致培养出的金融人才的数量远远落后于其它国家。总的来说，我国的金融教学还处于宏观的层面上，微观金融领域的前导课程和基础课程还相对薄弱，导致我国金融行业在金融全球化、金融业出现日益衍生化和工程化的大环境下出现一种人才供给短缺的尴尬现象。
（二）专业划分过细，重复现象较为严重，且课程求多不求精
目前我国对于金融学科仍存在过多的细化与分割，这样容易使学生形成单纯的专业意识和狭窄的知识结构，产生“只见树木不见森林”的思维模式，这显然不利于学生个人综合实践能力的培养与提高。在金融全球化背景下，专业设置过细、过专、过窄，既不符合现代金融经济发展的要求，也不利于学生在激烈的金融市场竞争中脱颖而出。另外，我国高校对教学课程的安排也有失平衡，往往注重于课程数量上的增多而不是质量上的精进，导致学生无法完全掌握实际所学到的知识，同时个人的能力也没有提高。
（三）实践教学环节少，不注重实践操作技能的培养
目前大部分高校逐步认识到，有效率的金融教学是离不开理论与实践的相结合，尽管实践环节例如金融类模拟实验室的设置越来越多，仍然做不到资源的科学利用和教学上有效结合。很多实操课堂仍停留在以灌输式的教学模式，较少采用讨论式、案例式、模拟实践教学等教学方法，往往忽略了学生的个性化、主动性和创新精神的培养。
（四）金融专业教师缺乏实践经验
我国金融专业教师多数是从学校毕业后直接任教，并没有相关的金融从业经验，所以对于他们自身来说实践能力还有待欠缺。而且他们对于金融行业的人才要求也是一知半解，导致他们的教学往往停留在理论教学的层面上，并没有从更深层次的方面考虑该如何培养学生的个人能力。
二、金融行业对人才能力和素质的要求
随着金融全球化进程加快，中国逐渐成为金融全球化体系中的一个重要组成部分。如今中国金融市场正处于蓬勃发展的阶段，金融企业在发展扩大的同时对于人才的需求也随之增加。在这样的大环境下，我国几乎所有的综合类和财经类院校都开设了相关的金融专业，使得该专业毕业生总体规模快速膨胀。然而随着规模的膨胀，所教导出的人才远远不能达到企业心目中所要求的标准。这样就产生了一种企业对高素质金融人才需求旺盛，而学校不能教导出相对应的金融人才的现象。而随着金融全球化的持续快速发展，能否培养出适应国际竞争的高素质金融人才，已成为我国金融业应对激烈国际竞争的关键。
（一）金融行业对人才技能的要求
随着我国市场经济建设的不断发展以及经济的市场化转型，使得金融行业的一些岗位对应用型人才的需求量呈不断增长的趋势。在通过对一些金融岗位的分析之后，我们可以了解到金融行业要求金融人才应该具备的基本技能通常有以下几种，分别是业务处理能力、股票、债券投资能力、外汇、期货、黄金等投资分析能力、金融营销能力以及经济分析能力。而这些基本的能力往往不是处于理论的层次上，更多的是处于实践方面，所以更加考验金融人才的综合水平。
当然，未来的金融业对人才的需求是多元化的，而我国金融事业要发展就需要更多多层次的金融人才。需要懂得的不仅仅是金融方面的知识，还应该了解相关的货币政策以及财政政策，更要拥有国际的视野，以适应现在金融的全球化与一体化，能够同当今的国际信息时代接轨。
（二）金融行业对人才素质道德的要求
金融业是现代经济的核心，是一特殊的服务行业，对于金融从业人员的职业道德水平有很高的要求。而且金融业职业道德水平的高低，在很大程度上决定着其能否在激烈的竞争中脱颖而出，并得到持续健康发展。
当前我国金融业的服务方式、质量以及水平与国际水准相比，差距仍然很大，尤其是职业道德水平，无法适应国际金融业竞争的需要。所以说我国金融业一方面面临着新的发展机遇，另一方面也遇到了前所未有的挑战，这也使金融行业职业道德建设的紧迫性更加突出。因此，如何培养出一群具备爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、业务优良、服务人民以及奉献社会等职业道德要求的金融人才对于我国的金融教育来说已刻不容缓。
三、以竞赛推进我国金融专业应用型人才策略
目前大多数金融类专业学生的综合实践能力处于较低的水平，已远远无法达到金融行业对金融人才要求的标准。通过举办专业性的竞赛，一方面能够使学生各方面的能力得到锻炼与提高，如实际操作能力、自学能力、逻辑能力、团队合作能力、领导能力等；另一方面也能够满足如今金融行业对人才的需求。
（一）金融类竞赛的形式呈多样化
目前高校学生参加的金融竞赛项目的形式多种多样，分别有以下几种类型：
1.全国大学生金融建模大赛；
2.外汇以及大宗商品模拟操盘大赛；
3.全国大学生金融精英挑战赛；
4.股指期货知识竞赛；
（二）推动金融类竞赛形式与内容的完善
1.金融类竞赛的设计要求
竞赛一方面要结合学校所拥有的资源和当地金融与经济的特点，合理设计竞赛内容，提高竞赛的可操作性，避免让竞赛过于形式化；另一方面要注重实践能力的培养，结合金融专业对学生的能力要求，分析如何使学生获得自己所需的技能，不断丰富、创新竞赛的内容，制定多种竞赛类型，以提高参赛者的多方面能力。
2.吸引金融企业参与竞赛的组织
现阶段，随着金融类竞赛的比赛类型不断增多，作为竞赛主体的组织者却保持着原来的规模，并没有发生变化，而之所以会产生这个现象，往往是因为很多竞赛并不允许企业作为主体去参与。在以往一些条件的约束下，企业并不可以作为主体去参与到竞赛当中，但是随着我国金融行业的快速发展以及为了加快适应金融行业的发展对现代金融人才能力要求的变化，最便捷的方法就是放开以往的约束，让企业参与到竞赛当中，因为往往只有金融企业才知道当今金融行业对金融人才的要求是什么，相应的才能通过对竞赛的调整与设计，来更好的培养人才。
3.调动学生参与竞赛的积极性
通过对高校金融专业学生参加金融类竞赛积极性的问卷调查可以得出，只有30.43%学生对于参加金融类竞赛有较高的积极性，另外有43.47%的学生表示不喜欢，剩下的26.1%的学生则处于中立。从数据中，我们可以看出目前高校金融类学生对于参加金融类竞赛的积极性还是处于较低的水平。在经过分析之后，我们得知导致积极性不高的原因普遍是因为学生对竞赛信息的了解程度较低以及对参加竞赛的意义处于一知半解的状态。另外，学生对个人能力的不自信也是一个原因。所以现阶段，竞赛组织者应充分考虑学生的实际情况，通过对竞赛的合理安排来提高学生参与竞赛的积极性。竞赛组织者一方面可以与学校协商为竞赛举办相关的讲座，普及竞赛的相关知识，让学生能够对竞赛有一个充分的认知；另一方面可以适当提升竞赛的奖励制度，能够有助于提高学生参加竞赛的积极性。通过对学生积极性的调动，让学生充分参与到竞赛当中，真正实现以竞赛促进学生个人实践能力的提升。
四、推动金融教学方式改进的对策建议
对大学生参加金融类竞赛的情况进行分析之后，可以看出大多数金融专业大学生的实践能力还处于较低的水平，基本上停留在理论知识的层面上。对于这一现象，我们小组认为我国的金融教学方式可以根据此现象进行如下的改进，从而提升学生的个人能力。
（一）校企联合培养定向式金融人才
采用定向式培养模式。所谓定向，即面向金融领域这一行业，利用金融高校开设以来对金融教育积累的良好声誉，定位金融行业这一部分市场，树立金融人才品质形象，培养企业所标准的金融类人才。大多数组织过竞赛的企业往往更懂得如何培养适用性的金融人才，因此学校可以与相关金融企业合作，设立一个企业订单班，校企共同投入人力资源和物质资源进行联合培养。
（二）教学内容安排
1.注重金融教学内容的选择
大量采用案例分析教学，结合教学内容要求，鼓励学生自由M成小组，知识教学的同时培养学生们的自主交际和团队合作能力，使所有的同学都积极参与其中，增强对案例分析方法的理解和掌握，避免出现学而不精的现象。由于金融行业有许多金融产品，同时涉及金融产品营销交易，所以在教学中，我们需要演练营销分析、决策和执行的能力。在金融产品介绍中，我们需要有强大的心理分析能力，对不用的人群进行不同的定位分析，从而更快更准确地确定适合的产品，提高成交率。这就需要在教学中加入心理学实验、游戏、情景模拟、角色扮演等互动式教学方法。这些旨在帮助学生顺应金融时展的需要，使他们迅速适应工作岗位的要求。
2.校内强化实践环节，培养实用型人才
（1）强化实验教学。学校应当教导学生使用专门的计算机模拟软件，帮助他们运用所学的知识，进行金融产品定价分析、金融财务分析、投资分析、营销状况分析、竞争分析和金融产品市场预测等等。
（2）强化实践平台。以全国大学生“大智慧杯”模拟炒股竞赛、全国大学生Pocib模拟外贸交易竞赛等等为平台，挖掘能力强的大学生，学校下拨专项经费，并配备校内对应的导师，带领学生们在校期间进入与学校有合作的金融企业，观察和进行现实工作交易。帮助学生们了解企业的需要，从而树立正确的学习目标，提高学习效率，避免学而不知所用甚至出现无用的现象。
第2篇：经济学就业情况范文
关键词：大学生；择业行为；效用；决策
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）01-0084-03
麦可思研究院的《2011年中国大学生就业报告》显示，2010届大学毕业生总数为630万，半年后的就业率为89.6%，也就意味着有60多万大学生处于待业状态。2012年全国高校毕业生人数又创新高，将超过680万人。根据《中国青年报》与搜狐网联合开展的一项调查，68.0%的大学毕业生认同“先就业后择业”。严峻的就业形势让人们变得现实起来，先就业后择业已成为大学毕业生面对人力资源市场的一种典型的就业行为。
当前，社会各方面也掀起了大学生是应该先就业后择业还是应该先择业后就业的讨论。笔者不作简单的价值判断和因素分析，而是希望通过借助经济学“效用理论”对这一行为进行分析，帮助大学生实现理性决策。
就业行为的经济学基础
从根本上说，经济学的核心问题就是研究如何将稀缺的资源进行有效配置。当今经济学所研究的对象已经越来越转向个体。个体的就业行为表现在产品市场上，就是卖方提供有限就业岗位，劳动者获取（即消费）就业岗位。这样就会产生个体对好工作的无限欲望与岗位资源稀缺性之间的矛盾，因而具备了经济学中消费者行为理论分析的基础。
效用理论是消费者行为理论的重要基础。一切从个人的效用函数出发，求解约束条件下的个人最大化目标以及由此导出的行为标志均衡结果，成为今天经济学发展的重要趋势。就业是人类获得基本生存的方式，一切满足人类自身需要的客观存在皆构成就业的内容。因此，就业效用的研究也是经济学效用理论应用的一个重要方面，同时也是微观就业理论的重要基础。
由此可知，对大学生就业行为的研究可以运用经济学中的效用理论进行分析。
就业效用的变量分析
在解释就业行为选择的过程中，我们依赖于经济学中的一个基本假定，即消费者在消费时，总是倾向于选择他们看来具有最高价值的那些商品。为了描述消费者如何选择消费品，经济学家发展了效用这一概念。效用是消费者消费或拥有一定数量的某种商品时所获得的满足程度，它是消费者对所消费商品给予的主观评价。同理，就业效用就是指个体在从事一项工作或劳动的过程中得到的主观上的满足感或有用性。根据经济学的基本假定，人在进行就业行为选择时，总是试图实现效用的最大化。因此，不应该把就业效用简单地等同于可以直接量化的工资或其他可以衡量的任何确指的心理感觉。相反，就业效用是一种科学构想，即指有理性的劳动者如何将有限的生命或就业能力分配到能给他们带来满足的各种就业方式上。
按照马斯洛的需求层次理论，人们有生理、安全、社交、尊重和自我实现五种层次需求。把这些需求归结到人类就业行为上，可以区分出经济需求、发展需求、安全需求及情感需求。为了便于分析，在大学生先就业后择业这一就业行为上，可以把大学生的需求简化为两个变量，即经济需求和发展需求。
我们把纯粹的经济价值追求设定为“经济人”，同样把纯粹的发展价值追求设定为“发展人”。在现实生活中，纯粹的“经济人”或纯粹的“发展人”都是很少见的，因为作为纯粹的“经济人”，劳动者就会失去自己长期的人力资本投资，如北大毕业生当屠夫；同样，作为纯粹的“发展人”，劳动者就会失去生存的基础，如理想主义的哲学家，这不符合效用最大化原则。因此，理性的劳动者在进行就业行为选择时，存在统一的一面。经济需求是发展需求的基础，发展需求是经济需求最大化的保证。大学生就业实际上就是先解决生活生存的问题，属于经济需求。择业就是在有业可就的前提下找更好的工作，属于发展需求。每个大学生的就业行为，都是在“经济人”的追求和“发展人”的追求之间达成一种妥协，在事业与生活之间寻求一种平衡，这样才会处于一种满足状态。因此，对大学生就业而言，就业效用均衡实际上就是经济价值追求与发展事业追求的一种成功组合，这样就可以用如图1所示的就业无差异曲线进行衡量。
在图1中，用横轴OJ表示“经济人”追求的高薪工作，纵轴OD表示“发展人”追求的具有发展前途的工作，W1、W2、W3用来表示某大学生满足程度的一簇无差异曲线。
就业无差异曲线具有以下特征：
第一，就业无差异曲线是一条向右下方倾斜的曲线，斜率为负，表示大学生进行就业行为选择时，在增加发展需求的同时，必须减少经济需求。
第二，在同一平面上可以有无数条无差异曲线，同一条曲线代表相同的就业效用，离原点越远效用越大，如图1所示，W3代表的效用最大，W1的效用最小。
第三，无差异曲线是一条凸向原点的线。要想提高大学生就业行为的满足程度，就必须同时提高“经济人”和“发展人”追求的价值。在这种情况下无差异曲线会向右上方平移，表明满足水平提高。
先就业后择业的效用模型分析
无论“经济人”追求还是“发展人”追求，都是需要资源的，而资源又是有限的。从现实条件来看，个人就业效用水平受到就业时间和就业能力的限制，这种限制可以用经济学中的预算约束线来表示，如图2所示的AB线。
如果说无差异就业曲线表示的是一种理想追求的话，资源（就业时间和就业能力）约束线则表示的是一种实际可能，只有将两者结合起来，才能实现就业效用的最大化。将资源约束线放在无数条无差异曲线中，必定与其中的一条线相切，在这个切点上就实现了既定约束下的效用最大化。如图2所示，资源约束线AB与就业无差异曲线W2相切于E点，这时，作为“经济人”追求的工薪水平是OM，作为“发展人”追求的工作发展水平是ON，在该点实现了效用的最大化。
然而，由于“经济人”追求的是物质利益，相对具有刚性；“发展人”追求的是精神，相对具有弹性，所以如果两个大学毕业生获得相同薪酬水平的工作，那么工作发展空间较大的那个人满足水平会更高，就业效用就会更大。如图3所示，AB是作为“发展人”追求较低的大学毕业生甲的资源约束线，表示该毕业生不考虑自身兴趣、能力等特征，盲目就业后不再提升自身能力去追求发展，AB与W1相切于E点，表明在该点就实现了人生价值最大化。而CB是作为“发展人”追求较高的大学毕业生乙的资源约束线，表示毕业生乙与毕业生甲获得的工作起点一样，但他对未来工作的发展有较高的追求，并且经过科学的职业规划，努力提升自身就业能力，CB与W2相切，在F点毕业生乙实现了更高的人生价值，获得了最大化的满足程度。这说明，在薪酬水平不变的情况下，大学毕业生可以通过不断提升就业竞争力而获得更多的职业发展机会，从而获得更大的满足感，实现更大的人生价值。
同样，如果一个大学毕业生虽然作为“经济人”获得的工作薪酬不高，但作为“发展人”追求所实现的价值较高，那么他也可以获得同样高的满足水平，实现同样大的人生价值。如图4所示，AB是作为“经济人”追求较低但作为“发展人”追求较高的就业约束线，可以视为大学毕业生甲寻找到与自己能力、兴趣、性格、价值观相匹配的工作，但薪酬水平较低。而GH是作为“经济人”追求较高但作为“发展人”追求较低的就业约束线，可以视为大学毕业生乙获得薪酬待遇较好但与本人所学专业、兴趣、能力不符的工作岗位。两个人的就业约束线都与W曲线相切，表明两个人可以获得同样水平的满足感，即就业效用一样。这进一步说明，大学毕业生在初次就业时，不能过分注重薪酬待遇，可以结合自身条件，采取先就业后择业的策略。
我们还可以发现，如果一个大学毕业生虽然作为“经济人”追求工作所实现的价值不高（薪酬水平较低），但作为“发展人”追求所实现的价值相当高，那么他也有可能获得更高的满足水平，实现更高的人生价值。在图5中，AB约束线可视为大学毕业生甲只获得了一份普通工作，但通过进行职业规划，有较清晰的职业目标和较高的就业能力，与W2切于F点，实现了效用最大化。GH约束线可视为大学生乙没有进行过任何职业规划和职前培训而获得了一个收入较高的职位，与W1相切于E点，也实现了效用最大化。比较W1和W2可知，毕业生甲虽然只是获得了较低薪酬水平的工作，但从就业行为中获得了更大的满足感。
通过上面三个定理的图示分析，我们可以知道，大学毕业生在人生的初次求职过程中，不能把经济追求作为职业选择的唯一或首要标准。一个人要获得更大的就业效用，在进行职业决策时就必须遵循就业效用定理，把发展需求甚至安全需求和情感需求等多个变量考虑进来，并且应重视这些变量对就业效用的累积强度。也就是说，大学生在正式就业之前应该进行科学的职业生涯规划。首先要了解自己的工作价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力，形成恰当的就业期望，然后根据这些方面的情况结合所学的专业和当前社会的就业形势，制定一个中长期职业生涯发展线路图，最终实现人生价值的最大化。
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第3篇：经济学就业情况范文
关键词：就业理论；就业问题；借鉴
中图分类号：F091.3文献标志码：A文章编号：1673－291X（2008）14－0016－03
一、引言
我国经济连续多年高速增长，近几年经济增长率都在10%左右，是世界上经济发展最快的国家之一，但是，经济的高增长没有带来高就业。进一步讲，就业形势的好坏，与国民经济的发展速度有着密切关系。一般而言，一定的经济增长所带来的就业增长也是一定的，然而我国的经济增长对就业增长的贡献却不是很明显。
最近十多年来，中国经济高速增长，但就业增长却相对缓慢，中国目前有大量的农村剩余劳动力以及存在大量的大学、大专毕业生面临就业选择，甚至毕业就失业的境况。可以说，中国的就业压力很大，劳动力总量供过于求，局部就业供给不足，结构性矛盾日益突出。
因而面对着巨大的就业压力，我们应将视野放宽，在立足国情的基础上，充分借鉴西方经济学中有关就业理论研究的成果，解决就业问题，对于中国来说具有非常重要的现实意义。
二、西方就业理论演进剖析
就业这一重大的社会经济问题长期以来一直受到西方经济学家的关注，从而形成了各具特色的就业理论。西方经济学家对就业问题的长期研究和探索，形成了适应市场经济需求的多角度、多层次的就业理论。如古典经济学派的就业理论，凯恩斯的充分就业理论，新古典综合学派的就业理论，新凯恩斯主义的工资粘性就业理论等。
（一）古典学派的就业理论
萨伊定律是古典经济学派就业理论的基石，其基本内涵是供给创造需求。该学派经济学家代表人物有马歇尔、庇古等，他们从完全竞争的市场结构出发，认为市场上产品价格和货币工资可以根据市场供求状况自发调整。劳动供给和劳动需求相互作用决定实际工资和就业水平，供求平衡时的就业量就是充分就业水平。进而认为，只要不存在工资刚性，工资率可以自由伸缩，市场机制能自由的发挥调节作用，可使一切可供使用的劳动力资源都被用于生产，劳动力市场总能达到就业均衡，长期持续的非自然失业不可能存在，存在的只是自愿失业和短期性摩擦性失业。
他们认为，解决失业问题的办法是消除货币工资的刚性，使货币工资能够随市场的需求而发生相应的变化。古典学派将自由竞争作为前提条件，主张市场调节平衡就业，否定了失业问题的普遍性。但换个角度理解失业的产生仍然是有可能的，失业问题正是竞争不充分所导致的结果，要解决失业问题首先就应该解决劳动力市场竞争的不充分问题。
（二）凯恩斯的就业理论
凯恩斯就业理论是以有效需求原则为核心，认为就业量取决于有效需求。失业之所以持续不断，是由于资本主义社会一般情况均存在“有效需求不足”。即总供给价格和总需求价格达到均衡时的总需求不足，由此造成较多的社会失业，即不充分就业。凯恩斯主义的促进就业理论实际上主张降低工资，即在不降低名义工资的情况下，降低实际工资。但前提是扩大总需求，因为总需求的扩大，必然会导致通货膨胀，工人名义工资不变，但实际工资相对减少。为实现充分就业，凯恩斯认为，必须摒弃自由放任的经济政策，依靠国家干预，提出需求管理政策，从而达到促进生产，增加就业的目的。
（三）新古典综合学派的就业理论
20世纪60年代末，各主要资本主义国家的经济相继陷入“滞胀”的困境，凯恩斯理论失灵了。因而以托宾、杜生贝等为代表的新古典综合学派经济学家提出“结构性失业问题”，力图用市场结构的变化来解释失业和通货膨胀并发症，认为是微观市场的不完全性和结构变化引起滞胀。得出结构性失业是因经济结构的变化而引起的劳动力供给和需求的结构失调，结构性失业的存在必然引起失业与工作空位并存。由于强大的工会力量使工资易涨不易跌，所以尽管社会上存在着失业，但货币工资却不下降，而只要存在工作空位，货币工资就会迅速上升。于是，失业与工作空位并存就转化为失业与货币工资上涨并存，进而转化为失业与通货膨胀的并发症。该理论主张从就业内容或就业结构角度来解决结构性失业问题，如政府要指导收入政策，即政府要采取措施限制工资和物价的上升，以缓和通胀；注重完善劳动力市场，缓和因劳工市场技术结构变化造成的失业；适当修改完善失业补助金制度，激励失业者就业。
（四）新凯恩斯主义的工资粘性就业理论
新凯恩斯主义的劳动市场理论主要包括名义工资粘性和实际工资粘性两方面。名义工资粘性是由于长期劳动合同的存在和交错调整工资所致，工资通常是由于工会与企业通过谈判订立的合同而固定下来的。在合同有效期限内工资不能随市场供求行情而调整。即使没有工会组织未签订劳动合同的企业，因受有合同的企业粘性工资的影响，工资也不会轻易变动。隐性合同理论认为，雇员与雇主之间随着时间的推移，它们之间会形成某种稳定收入的非正式契约，从而使工资具有粘性。隐性合同导致失业的原因是由于在非对称信息条件下，厂商和工人因信息有限，决定了均衡合同出现无效率的非充分就业，因而通常会解除工人。效率工资论则说明了雇主会主动付给员工高工资，以提高雇员的生产积极性，提高跳槽和偷懒的机会成本同时吸引有能力及高技术人才。内部人――外部人理论则指出，内部人由于受到劳动转换成本的保护，在工资决定上有着重要的讨价还价能力，具有较强的就业优势和地位。致使工资调整主要取决于在职人员而不是失业者，于是，便可能出现非自愿性失业。因而解决失业问题政府就要干预工资合同，要减少工资粘性，增加工资弹性，使工资能够适时适度灵活调整。
（五）反古典经济学的就业理论
“反古典”学派主张放弃自由放任的经济政策，借鉴日本的经济模式及行政主导性的市场经济模式。在就业问题上，强调在保证企业自由用人和求职者自主择业的前提下，在保持企业活力和充分发挥市场机制作用的基础上，国家对市场活动进行宏观调控和政策指导。同时建立稳定就业，劳动力流动平缓、劳资合同和工资差距较小的劳动力模式。
三、西方就业理论对我国的启示及借鉴
（一）古典学派就业理论的启示及借鉴
首先要解决劳动力市场的分割问题和就业歧视问题，完善劳动力市场的结构，实现劳动力市场的充分竞争。我国目前劳动力市场的竞争不充分表现得很突出，市场存在严重的城乡分割和地区分割，就业歧视随处可见。就业招聘中存在严重的歧视性条款，如户籍歧视、地域与方言歧视、学历歧视、性别和年龄歧视乃至身高、相貌等身体歧视、婚姻状况歧视、犯罪经历歧视、姓氏歧视等等已经成为我国劳动力招聘中的一个正常现象。这些现象严重阻碍了我国劳动力市场的正常发展，破坏了就业市场的公平竞争环境，导致了人力资源的巨大浪费，因而必须加强透明化、公平化、法制化和市场化。
其次，为了规范我国的劳动力市场，运用市场价格机制调节的同时要严格落实劳动用工合同制度，同时要鼓励企业履行现在流行的SA8000社会责任认证标准的相关规定，保护劳动者的合法权利。
（二）凯恩斯就业理论的启示及借鉴
凯恩斯就业理论强调宏观的财政政策、货币政策，以及政府对对外贸易的干预和实行税收政策等来调节就业，是一种总量就业理论。它只考察资本主义社会的总就业量的变化、就业水平的高低，而不分析就业的结构。由于它只强调从增加有效需求来解决失业问题，忽视对劳动力供给方面的管理与改善；只强调投资总量的增加而忽视投资的就业效率和投资结构的优化。因此，中国在通过政府扩大投资规模解决就业问题的过程中，一定要注意提高投资的就业效率，要尽可能投向吸纳劳动力较多的行业和领域。另外，政府应注意经济增长模式的选择，制定有利于增加就业的经济增长计划和产业政策，把技术密集型、资金密集型和劳动密集型增长方式结合起来。因而当前应当实行就业优先的发展战略，选择“以就业为中心”的经济增长模式，实施以就业为基础的经济政策，优化就业结构和产业结构，积极发展劳动密集型产业。
（三）新古典综合派的就业理论启示及借鉴
新古典综合派认为，政府应主要从劳动力市场和人力政策来解决结构性失业问题。第一，采取全方位人力资源开发措施，对劳动力进行多层次、多领域、多种形式的继续培训，使劳动者及时掌握新知识和新技能；第二，大力发展职业介绍机构，负责信息咨询、指导服务、就业介绍等方面工作，使企业和求职者实现信息对称；第三，减少户籍制度对劳动力的限制，增加劳动力的区际流动，帮助解决劳动力和企业进行地区迁移。
结合我国目前的情况，应建立完善就业教育制度，积极开发人力资源，全面提高职业技术教育水平。对于农村学龄儿童要普及九年义务教育，同时对劳动力加强职业教育和技术培训以及在岗培训指导等，从而有利于生产要素的及时有效配置，消除结构性失业。鼓励引导劳动力在地区、行业间的流动，实现资源的优化配置。再则建立和完善劳动力市场服务体系，借助网络信息资源平台加强对职业指导、职业介绍、职业培训、特殊群体就业、下岗职工再就业等相关信息的，达到信息资源共享。
（四）新凯恩斯主义的粘性工资论启示及借鉴
新凯恩斯主义所提出的工资粘性实际上是劳动力市场自身运行不可避免的现象，仅靠劳动力市场调节是不可能解决的。政府可就全社会工资水平定期进行全国性的调查，并结合各省、自治区、直辖市的基本生活水平为基础，制定出基准工资水平以供各地区的企业参考，使得企业工资在合理区间浮动。另外，政府应控制非工资性人工成本的过快上升，以增强工资弹性，例如，股份制企业股利的发放等要按照企业所处的成长阶段采取适当的股利发放政策，以及企业在年终发给职工的年终奖金等都要在合理的预算范围内。因为股利和奖金都是企业非工资性成本的重要组成部分，如果发放过多，有损企业的市场竞争力，无论从短期看，还是从长期看，都不利于企业的长远发展及就业。
（五）反古典经济学的就业理论启示及借鉴
可以说反古典经济学的就业理论对现实更具有指导意义。关于就业保证企业具有灵活的用人机制，加强人力资源部的建设，保证企业能够在第一时间招聘到合适的、合格的劳动力，同时求职者也能够自由灵活地选择适应自己的满意的工作岗位，从而充分地适应市场经济的竞争。政府要加强对劳动力市场的宏观调控，制定人口政策，一方面调整教育结构等来控制和影响劳动力的供给，另一方面，国家给与市场活动进行宏观引导，建立稳定的社会保障体系等措施来建立新型的劳动就业体制服务。
四、结语
总之，西方的就业理论对我国寻求解决就业矛盾的途径有着重要的借鉴意义。同时我国还要根据自身的具体情况，不仅依赖市场机制来优化资源配置，推动社会经济总量增长，扩大劳动力的有效需求，还要有市场调控体制改善的制度保证，两者面相辅相成，不可偏颇。
参考文献：
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[6]伍希.借鉴西方经济学失业理论解决我国就业问题[J].内蒙古科技与经济，2005，（4）.
第4篇：经济学就业情况范文
首先，由于春节因素的影响，国家统计局数年前已决定合并一二月份工业生产增加值等多种经济活动指标。这意味着，在1月中旬的上一年四季度数据后，一直到3月初前两个月合并的数据出炉，在一段较长的时间内，经济学家只能依靠有限的贸易、通胀和货币信贷数据来推测经济运行情况。
其次，即使是加上零星的行业指数和企业层面消息的帮忙，所有数据也无一不受到春节所引起的工作天数变化的影响。假设经济学家们观察到一些超预期的变化，也很难理清究竟是宏观基本面发生了改变，还是春节因素引起的短期波动。
除了以上这些短期内不可避免的不确定性，近几年来，经济学家们更加纠结的问题在于，经济形式与政策走向发生了明显变化，这似乎已经开始挑战其现有分析框架的基础，影响着他们对临界点到来的判断。
经济预测是经济学家的日常工作，主要分为两个部分：第一部分是对于宏观基本面，特别是增长、通胀和就业的预测；第二部分是对于政策走向的分析和预测。这两个方面相辅相成：只有了解政策环境，才能有效预测经济数据；同时只有对经济走势具有一定判断，才能揣测政府决策机构下一步政策的重点。而最近几年来经济与政策形势的变化，对经济学家在这两个方面的分析框架和判断基础都提出了挑战。
一方面，2012年初，多数经济学家都看到了经济下滑风险，并根据一直以来的分析框架和经验所做出的政策判断——应及时采用宽松政策——事实上并没有马上实现。政策最终并没有倒向“保增长”、推出大规模的刺激措施，而是逐渐过渡到“稳增长”的温和调整。
出现这样的偏差并不是因为政府没有看到经济下滑的风险，而是在考虑了多方因素，特别是刺激政策可能对“调结构”带来的负效应以后，政策制定者有意调整了干预经济的方式。这其中固然有从以前政策调控中吸取的教训，但更重要的是，去年经济下滑并未导致失业率大幅攀升，根本没有触及政府要保证就业这个政策底线，因此也就不需要出台大规模刺激政策。
原来所谓“保八”的原因在于，多年以来，政策制定者们发现，实际GDP增速持续下降到8％以下，创造就业的任务就难以完成，失业率上升则会影响到社会稳定。但是2012年二季度以来，经济增速持续维持在8％以下，但劳动力市场就业情况良好，工资上升趋势平稳，全年新增就业的目标更在9月就提前完成。
这样的变化是对于传统分析框架中就业预测和政策判断的一次否定。经济学家必须思考，这是否意味着趋势性的拐点出现，从而更新其分析框架或改善分析方法。
另一方面，由于货币信贷出现新形势，短期经济走势预测的框架也面临更多挑战。经济学家短期预测工具一般依赖对于金融状况、企业居民部门资产负债表，及季度内已公布数据（投资、零售和贸易）的分析。从我国实际来看，采用货币信贷等不同金融指标对短期经济活动进行预测一直效果不俗。
然而从2011年以来，随着商业银行表外业务高速发展，传统的银行信贷已不能涵盖绝大多数的新增信用活动，而一直以来最有预测力的广义货币M2也似乎出现了一定的局限性。这意味着，如果仍然不对一直以来使用的增长和通胀模型进行更新，预测结果就会产生更大的误差。
经济学家预测宏观基本面与政策走向所面临的挑战，同样也出现在政府部门对宏观经济形势的分析判断中。如果未能将近期的重要变化考虑在内，沿用原有的思维模式和经济监测手段，恐怕有可能会造成政策不确定性的上升，甚至影响其政策调整的及时性和有效性。
另一方面，宏观分析难度加大以及政策不确定性的增加，也会影响投资人对企业业绩和资本市场前景的判断。在可靠信息不足的环境中，市场受到随机事件影响也会产生较大波动。
第5篇：经济学就业情况范文
“金钱”游戏与运算法则
金融和经济，感觉上似乎是交叉的专业，其实，从学科属性来说，金融学专业是经济学学科的一个分支，从属于经济学专业。通俗（但不是非常准确）地说，金融学专业研究的是一个与金钱打交道的数字游戏，经济学专业研究的是社会经济运行的计算法则。
经济学专业是一个相对比较宽泛的学科领域，收入、失业、通货膨胀、消费、出口、政策调控等都属于经济学的范畴。经济学能帮我们解释很多日常生活中发生的经济和社会现象。肯德基餐厅大家都不陌生，它们的各种优惠措施，如发放优惠券，常让大家觉得划算，但很多人可能没有去思考，肯德基为什么要这样做。有人会说，促销呗！也有人会说，图个好口碑，也算是给肯德基打免费广告。其实不然，这里藏着更大的经济学秘密。我们以肯德基优惠券为例，在一定时期内，肯德基会对优惠券的回收情况进行统计，哪种优惠券回收得越多，说明其需求的价格弹性越大。反之，则价格弹性越小。弹性大的产品，说明顾客消费可有可无，而弹性小的产品，说明顾客消费是稳定的，于是，弹性小的产品就可以涨价――这便是肯德基的涨价策略。当然，你还能学到很多有意思的经济学法则，在日常生活中很实用、很有趣。如“羊群效应”、“大树法则”、“劣币驱逐良币”、“丛林法则”、“口红效应”等。如“羊群效应”就是说头羊往哪里走，后面的羊就跟着往哪里走。它最早是股票投资中的一个术语，主要是指投资者在交易过程中存在学习与模仿现象，从而导致他们在某个时期内买卖相同的股票。
金融学则主要是一个与货币相关的专业，它直接指向货币。如何购买股票、上市公司的股票如何定价，黄金是否能够保值增值、存款储备金率上调、买房时向银行贷款多长期限最划算，银行卡为什么要收取年费等，这些都是金融学的范畴。我们知道，1997年亚洲发生了金融危机，2008年美国又发生了金融危机，这两次危机的导火索是什么呢？这就需要用金融学的知识来分析。原来，1997年的亚洲金融危机是因为泰国中央银行放弃了泰铢与美元挂钩的汇率体制，改由市场浮动决定汇率，导致泰铢对美元的汇率大幅下跌和泰铢贬值。2008年的美国金融危机则是因为美国房地产市场的信用等级较低、无法按期偿还的房贷使得银行濒临破产。总体来说，金融学的主要内容是针对金融货币流通在市场上的经济活动，如期货、股票、债券、保险、银行、风险投资等。
经济学偏理论金融学偏实务
大学里所见的经济学专业一般是基础学科，主要偏向理论分析，其涉及的面很广，所以一般不针对具体实用的经济学科领域。其培养的是掌握经济学理论和经济学工具，会分析各种经济现象、经济运行本质的理论型人才，如政策分析、现象解读是经济学专业学生最擅长的工作内容。金融学专业是研究经济领域中金融工作的实务。所以，同一个经济现象，用经济学的眼光和金融学的眼光来看，着眼点是不同的。如CPI（消费者物价指数）飙升现象，经济学眼光更多关注的是CPI上涨导致的通货膨胀对企业、居民生活的影响，如货币购买力下降，财富重新分配，有些小型企业将会在竞争中被淘汰出局或者被大型同类企业吞并。而金融学更多关注的是，如何在通货膨胀的情况下进行合理投资（理财）以抵抗资产严重缩水的风险，通货膨胀导致存贷利率上调对金融市场的影响等。
与经济学专业用经济学理论阐释社会经济现象的理论性教学不同，金融学需要用你所学的知识真正投身到金融实践中，如怎样选择股票、上市公司如何定价、如何进行公司的并购、怎样完成证券报表分析等。在金融专业课上，讨论活动和模拟操作是家常便饭。国家的每一项经济政策出台，都会成为第二天讨论的热点。比如说，在“资本市场和投资”课上，要求大家对某一支股票或一个投资组合做详尽的分析和估值，并据此拟定交易策略，评选最佳股票交易提案。记得我在一次虚拟的证券交易中，开始以买卖在美国上市的中国股票为主，有一段时间还排名第一。后来，“鬼迷心窍”，我看中一支以色列新上市的生物股，大量买进，同时大量卖空另一支我不看好的美国生物股，并构建了一个模型计算二者的相关性，想做一个低风险的套利交易。没想到，两支股票的走向和我的预测完全相反，业绩排名也就飞流直下。这件事给我两大教训：一是不要投资自己不熟悉的股票；二是尽信模型不如不信模型。正是通过这样的一些实验操作，一个学期下来，对整个股票、债券和金融衍生品有了一个全面的了解。
无论是经济学还是金融学，数学、英语是学习经济学类专业的基本工具。英语主要是应对国际金融市场，时刻以国际市场出现的情况分析所在行业和地区所受的影响，真正做到未雨绸缪。数学则是经济学和金融学的计算工具。当然，金融学专业对数学的要求更高，它需要依赖数理和计量工具进行相对精确的分析，很多学校选用工科数学作为学习内容。
就业互有交叉，金融优于经济
经济学的就业面比较宽，没有严格的限定，有些专业要结合学校背景和个人能力看，才能知道其就业前景。进金融机构（如银行、证券公司等）、咨询行业、政府部门、公司企业是经济学和金融学的共通之处。特别是知名学校毕业的学生，更没有什么限制，只要是经济类的，都能得到各类用人单位的青睐，就业面也相对其他专业广。不过，经济学作为我国最早开设的经济类专业，近年来，普通院校毕业生的就业状况比较严峻，主要原因一是大部分比较理想的职位对学历要求较高，二是经济学虽然课程设置“广”，但存在专业技能不“专”的弊端。因此该专业毕业生在广泛学习的同时，要力争具备某一方面的专业知识和技能，可以参加报关员、注册会计师等考试，为将来的就业找好突破点。
第6篇：经济学就业情况范文
对我来说，研究信息不对称仅仅是实现梦想的第一步。这个梦想就是根据梅纳德・凯恩斯《通论》（1936）的精神发展出一门行为宏观经济学。到那时，宏观经济学将不再是新古典综合的应景之作，后者忽视了《通论》强调的心理和社会因素，如认知偏差、互惠互利、公正、从众心理以及社会地位，等等。我的梦想是通过把假设建立在这些行为观察的基础上，为宏观经济理论提供更为坚实的基础。已经有一组人为这个梦想的实现作出了贡献。
让我们花点时间来回顾一段宏观经济思想史。20世纪60年代后期，新古典经济学家看到了宏观经济学的微观基础有种种弱点，也正是这些弱点激发了我的研究兴趣。他们痛恨宏观经济学缺乏严密性。他们抨击宏观经济学，然后以《凯恩斯宏观经济学之后》一文，点燃了一场将宏观经济学付之一炬的熊熊大火。由他们发展出来的新宏观经济学在20世纪70年代成为标准。与新古典综合一样，新古典宏观经济学也是以竞争性的一般均衡模型为基础的。但是，不同之处在于，新古典宏观经济学更加热情地坚持所有的决策――家庭的消费决策和劳动供给决策，厂商的产出、雇佣和定价决策，以及工人和厂商之间的工资谈判――都符合最大化行为。因此，新古典宏观经济学放弃了刚性货币工资的假设。开始时新古典经济学家利用不完全信息来说明失业和经济波动，后来他们又用技术冲击来说明失业和经济波动。
这一新理论至少在一个方面取得了进展，这就是价格和工资决策现在有了明显的微观基础。但是，新古典模型的行为假设如此原始，以至于它至少很难解释6个宏观经济现象。在某些情况下，新古典模型的关键假设在逻辑上的不一致性导致了对这些有待解决的现象的彻底否定；在另一些情况，该模型提供的解释只不过是兜圈子。新古典宏观经济学很难解释的六个现象分别是：
1．非自愿失业的存在：在新古典模型中，如果一个失业工人愿意在其工资低于市场出清的薪水或工资下工作，他就可以很容易地再找到一份工作；因此不存在非自愿失业。
2．货币政策对产出和就业的影响：在新古典模型中，货币政策在改变产出和就业方面几乎是无效的。一旦人们完全预期到货币供给的变化，价格和工资就会同比例变动；实际工资和相对价格是不变的，因而货币政策对实际经济没有任何影响。
3．当失业很高时，通货紧缩并没有加速：新古典模型提出了一条加速度型的菲利普斯曲线和一个惟一的自然失业率。如果失业下降到低于自然失业率，则通货膨胀会加速。如果失业高于自然失业率，则通货膨胀会连续下降。
4．普遍存在的退休储蓄不足：在新古典模型中，个人决定消费多少储蓄多少以最大化跨时效用函数。其结果是，个人决定的储蓄应当是最优的。但是个人的储蓄行为通常令人失望，而且也没有保险计划，大多数人储蓄不足是人所共知的事实。“强制储蓄”计划非常流行。
5．股票价格相对于其基本面的过度波动：新古典模型认为，股票价格反映了基本面，即未来收入流的贴现值。
第7篇：经济学就业情况范文
【关键词】高校毕业生；结构性失业；就业率；促进政策
一、失业的界定
失业看起来很容易定义，但其含义很复杂且存在一些分歧。有关失业的第一个想法也许认为失业就是人们没有了工作。这也许是对的，但是许多没有工作的人并不被认为是失业者。在本文中，我们对失业问题的探讨其中的结构性失业。所谓的结构性失业是指，由于技术变化或消费者嗜好和偏好的变化等因素，导致特定类型劳动力需求发生根本变化而引起的失业。结构性失业在性质上是长期性的，而且通常起源于劳动力的需求方。结构性失业是由经济变化导致的，这些经济变化引起特定市场和区域中的特定类型劳动力的需求相对低于其供给。
二、结构性失业的原因
（1）技能结构失衡。技能结构失衡主要是经济结构变化与劳动力结构变化不匹配。近年来人才预测工作比较薄弱，人才培养与社会需求往往不相吻合，所学专业往往滞后于经济结构的调整。人力资本具有专用性，大学生所学专业或所学内容有的不能适应用人单位的需要，毕业时难免会出现一定程度的专业结构失衡。（2）区域结构失衡。区域结构失衡主要是求职者与工作空缺的地理位置不匹配。一是沿海经济发达地区为大学生提供的就业机会要比内地欠发达地区多，欠发达地区的大学生相对而言要比发达地区的大学生就业难。二是大学生固有的“孔雀东南飞”就业理念，使国家实施西部大开发所急需的专业人才得不到充分的满足，因而更加剧了大学生就业的区域结构失衡。据调查显示，期望在沿海开放城市就业的学生比率达66.7%，仅有63.7%和25.9%的人选择内地省会城市和中小城市。
三、解决我国高校毕业生就业难的措施
（1）转变就业意识。大学生的就业观念是影响大学生就业的重要因素之一。目前，毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，而理想与现实存在较大差距。当前就业形势严峻的情况下，大学生应转变就业观念，适当降低工作搜寻中所持的可接受工资水平是十分必要的。（2）做好结构调整。在结构调整方面，高校要做好专业结构调整，社会要做好经济结构调整。高校应加强对就业市场信息的预测能力，及时反应就业需求变化，根据实际情况在原有的专业基础上进行拓展。社会要注重区域经济协调发展，缩小城乡差距，推动东、中、西部地区经济协调发展，才能调动大学生到基层就业的积极性，才能增大中、西部地区对毕业大学生的吸引力。（3）加强就业服务。高校要充分意识到就业服务的重要性，要将学校的发展与学生就业统筹考虑。在学习期间把自己的兴趣与所学专业更好的结合。同时高校应向毕业生提供历年来本校学生的就业情况，帮助毕业生确立适当的薪酬预期，提高学生的面试技巧。另外，应建立毕业生真实的学习档案和诚信档案，努力降低就业的交易成本和信息不完全所造成的效率损失；政府也应建立毕业生就业状况统计监测系统和对就业市场的预测系统，各个行业的就业量的预测数据，严格控制供过于求的行业的招生，加强对大学生就业市场的宏观调控。（4）提高毕业生就业能力。高校在教学过程中，应培养学生的自学能力和创新能力，并充分利用毕业实习时间，结合就业情况对学生进行“核心职业能力、核心职业技术”双核强化实训，让学生从中获得工作经验。
根据要素价格理论，用人单位愿意为大学生支付的工资以及需求的意愿取决于大学生为用人单位带来的收益MRP=MR·MP（边际收益产品=产品的边际收益×要素的边际产量），在MR一定的情况下，大学生的MP越高，用人单位愿意支付的工资和需求的意愿就越大。因此，大学生要提高自身素质以及自身劳动生产率，增强用人单位对自己的需求意愿。
参 考 文 献
[1]安塞尔．社会问题经济学［M］．中国人民大学出版社，2003（2）
[2]卜以江．大学生就业难的经济学思考[J]．扬州大学学报（人文社会科学版）．2003（6）
[3]周世学．关于大学生就业的经济学分析[J]．教育与职业．2007（24）
[4]颜秉新，尹延彦．当代我国大学生就业形势及其对策[J]．企业导报．2010（9）
第8篇：经济学就业情况范文
【关键词】《通论》；凯恩斯主义；宏观经济思想
一、凯恩斯经济学的背景与核心内容
第一次世界大战是大英帝国经济发展的转折点：受战争的沉重打击，英国由债权国变成了债务国。此时，帝国瓦解初露端倪，大战前累积的各种矛盾在大战结束后纷纷暴露出来。从其学术背景来看，凯恩斯的学生时期，也正是马歇尔的经济理论垄断英国经济学界的时代；此外，他还采用了19世纪后半期新发展的边际分析方法，并将边际分析方法与英国传统理论相结合，建立了价值的一般理论。
直到《就业、利息和货币通沦》这部名震一时的划时代著作把西方经济学推上了一个新的台阶。《通论》的出版，标志着凯恩斯完成了从传统的古典经济学理论向自己创立的新经济理论体系的过渡，标志着凯恩斯学说已发展成为一个独立的理论体系。此后，凯恩斯的理论逐渐取代了传统经济学，成为西方经济学的正统理论，资本主义各国政府也纷纷采用凯恩斯的需求管理政策，并将他的理论与建议作为制定政府经济政策的指导思想。20世纪60年代末以前，凯恩斯经济理论已基本上被西方经济学界看成是现代宏观经济学的同义词。所以，从《通论》出版到60年代中期也称为“凯恩斯时代”。
但凯恩斯主义在理论上缺乏微观基础，在实践上无法解释经济停滞和通货膨胀同时并存（即滞胀）的现象，在滞胀面前束手无策，因而陷入了严重的危机之中。为了挽救凯恩斯主义，80年代形成的新凯恩斯主义经济学力图提供微观基础，并重新表述凯恩斯主义的理论和政策主张。
至此，我们可以将《通论》的核心内容归纳如下：
凯恩斯所面临的是就业问题，解决此问题是他建立《通论》理论体系的目的。所以，凯恩斯理论体系的核心是“有效需求原理”，他强调有效需求机制决定就业水平，认为资本主义大量失业的出现是有效需求不足（包括消费需求不足和投资需求不足）的结果。而有效需求不足是由三个基本心理因素造成的：即消费倾向偏低，造成消费不足；资本边际效率偏低，造成投资不足；灵活偏好偏高，造成利息率上升，阻碍投资。所以，提高就业、减少失业的对策就是提高消费倾向和扩大投资，其中起主导作用的是扩大投资，因为它通过“乘数”作用可以引起多倍于投资量的国民收入和就业量的增长。因此，凯恩斯主张扩大国家干预经济的权力，通过财政和货币金融政策来增加公共支出，以刺激消费需求；降低利率，以刺激投资需求。如此，充分就业可望实现。
二、凯恩斯的有效需求原理
有效需求原理认为，在一个封闭的有闲置资源的经济中，产出水平（即就业）取决于总的计划支出，计划支出包括两个部分：居民的消费支出（C）和厂商的投资支出（I）《通论》中有两个部门（居民户和厂商），计划支出由下列方程给出：
收入（Y）=产品价值=消费（C）+投资（I） （1）
方程（1）说明，总需求（对凯恩斯而言即是总收入）包括刹糠郑杭聪费（C）和投资（I）。对消费品的需求取决于消费者的收入，在短期内C是稳定的。而资本或投资品需求则取决于企业家对未来获利的可能性的预期，获利的可能性预期大则投资多；反之，则投资少。
相对于一定就业量的总需求就是该就业量所产生的产品价值，此产品价值又形成总收入，所以，他根据常识及传统的看法得出下列简单公式组：
储蓄（S）=收入（Y）-消费（C） （2）
由方程（1）和方程（2），我们可以得到：
储蓄（S）=投资（I） （3）
凯恩斯用了较大的篇幅来论证这些公式的有效性和普遍性，但实际上这些简单的公式只在一定的条件下才能成立。
凯恩斯认为，有“三个基本心理因素”分别支配着消费需求和投资需求，从而决定着有效需求和就业量。这三个基本心理因素是：“心理上的消费倾向”、“心理上的灵活偏好”和“心理上对资本的未来收益的预期”（凯恩斯称之为资本的边际效率）。至于“投资需求”不足，凯恩斯认为原因有二：一是所谓的“资本边际效率”过低。因为，这个心理因素受到另一个“基本心理规律”的支配，即在其他条件相同的情况下，资本家对利润率的“预期”将随着投资的增加而降低。二是利息率过高。他认为，利息率的高低是由货币的供求决定的，而货币的需求取决于人们的另一心理因素，即“灵活偏好”：人们为了投机活动而总想把一部分货币保留在手头的愿望。凯恩斯认为，利息是对人们放弃这种“灵活偏好”的报酬。如果资本家对利润率的预期低于利息率，则资本家就不愿进行投资，造成“投资需求不足”。
三、总结
凯恩斯认为，国家调节的重心在于管理有效需求，即刺激消费；提高资本边际效率，刺激投资；反对传统预算平衡观念，实行财政赤字；扩大商品与资本输出等政策。后来，凯恩斯的追随者发展出一整套管理有效需求的财政政策和货币政策。其财政政策的主要内容是：在经济衰退时，政府应扩大政府开支和减税，甚至实行赤字财政和发行公债，以扩大总需求；在经济高涨时，政府则应紧缩政府开支和增税，以减少总需求。至于货币政策，则应配合、支持财政政策，即在经济高涨时减少货币发行、提高利息率、抑制私人投资以达到减少总需求的目的。
凯恩斯强调政府对经济的干预作用，但是我国的经济环境与资本主义存在着很多不同之处，这就要求我们对于凯恩斯理论不能全盘照搬，而是要密切结合我国的实际国情，灵活应用，以促进我国经济积极健康平稳的发展！
第9篇：经济学就业情况范文
一、知识经济时代规律
美国相较于其他国家现行的经济时代，90年代初，美国经济连续8年的增长。在这期间，各种经济因素充满着新的活力，因为经济时代下的需求是旺盛的，金融市场的活跃从而也是较大幅度的增长，从而使得股市增长迅速、就工人员多、物价低廉、经济增长迅猛，失业率和通货膨胀指尖的连动力被打破，而西方经济学理论的原则及规律与显示经济的发展相悖，相较于“有效性”有着极其大的挑战，也使得外界对经济有了新的关注与讨论。西方各个企业也是将成功的原因归功于知识，将知识看为最为重要的资源，就好比美国的比较出名的公司，如微软、诺基亚等等，他们在企业运营的过程中不断发掘员工的智慧从而使得企业达到最大程度的进步。传统的经济理论认为在技术水平不变的前提下，连续增加资本劳动不变，或连续增加劳动而资本不变，会引起边际报酬递减。但是该规律不能解释像微软、爱立信进入知识信息时代收益递增的行业，不能解释比尔盖茨为什么迅速成为全球最富有人的。网络化首要的经济规律应是随着新技术、新知识的不断投入，边际收益是递增的。这个规律说明，在提高知识信息等资源效率方面投资越多，在经过一定的特定适应期后，获得边际效益就越高这种效应在高科技行业普遍存在，在收益递增行业里，今天出售得多，明天出售得更多，智力成分取代市场份额成为衡量成功的标准，并且好的想法与技术发明能导致经济可持续的发展。
二、菲利普斯曲线
在菲利普斯曲线理论下，短期中失业和通货膨胀之间存在着方向的劳动解释关系，即低失业会导致高膨胀。在以往长期的情况下进行预期调整，有着高膨胀的代价，不能增加就业情况。20世纪90年代美国经济连续8年的增长之后，1997年失业人群比例不到5%，通货膨胀不仅仅没有加大，反而得到了减缓，1998年3月更是不到1%，这也是历史以来最低的。经济学家认为，这当中作为主要的原因就是高科技技术下的产品物价低廉。虽然在高科技发展中，人们需要不断地学习新的技术，但是这样带来的是工资的上涨很大程度地解决了学习上的压力;而其他原因则是有一种体现，即人们对以往的产物需求量不高，自然是不会驱使通货膨胀。
三、新市场的定义
不像高科技技术环境下，以往人们只需要对人们的生活需求品进行堆积，然后到达“饥饿”的状态，在对堆积物品进行出售，从而会抬高物价，引发通货膨胀。垄断引起的超额利润是垄断者对于消费者、生产者和供求者的剥削，这种情况必然会导致刚性需求和消费者之间产生新的理解。然而在西方高科技下，虽然有个别的企业占据着市场的大份额，但是这不影响产品的升级，也没有使消费者对垄断市场产生很大的不满的见解，而是出现了双赢的经济现象，也是这种现象颠覆了以往传统的观念“垄断是不可行的、可耻的”。经济学家指出投资者将投资眼光放在了高科技技术上，从而使自身沦为垄断者，但是在投资者这里与技术和产品研究之下，一旦出现新的突破和创新，消费者的需求性也会水涨船高，从而使得价格大幅度的降低。这一过程可以刺激企业投资人研究新型产品的同时发展新的技术。正是因为这种新的经济时代的产生，增长的力度也不会出现“过热”的现象，反而激发消费者需求，从而使得经济运营呈现一个良性循环的现象。
四、对于经济周期的重新定义
传统观念中，经济学家认为，经济周期的出现主要是消费、投资和出口与需求的变化，从而影响了国民收入，也使得之间有着较大的波动。这种波动被定义为经济周期波动，而在这种波动形式中，繁荣、衰退、萧条、复苏也会重复出现，所以在经济周期的研究上，经济学家投入了大量的时间何经理，为的就是只出现繁荣、复苏的经济周期，然而并没有出现经济学家预想的那样，反而出现了更为明显的不足。经济周期是经济学研究的重大课题，而在这其中美国的周期发展却是远超经济学家的预料。美国的经济周期大致只出现两种形式:意识经济复苏期时间延长，而是周期性的特征很大程度上的与以往形成了新的改观，从二战之后(也是美国第九次经济衰退后的复苏)美国经济复苏时间长达78个月，不仅远超过以往平均水平的50个月，而且在历史上的排位也是来到了第三，直至目前也没有出现过衰退的景象。而有的经济学家则认为，经济周期发生的最为主要的要因就是自供给的变化，简而言之就是创新产品跟不上时展的脚步，而消费者的需求也在日益增长，导致了供不应求的现象。而在这位经济学家的观念下经济结构的变化，使得就业和生产逐渐变形式的作用于服务行业，服务业受到商业周期的影响较小，所以也导致服务业成为国家关心的重要行业之一，防止国家经济较大程度上的波动。就好比银行一样，提出服务为主的核心观念并加以执行，有效避免了银行破产情况下的经济衰退情况的出现。经济全球化是先当今经济贸易的趋势，而我们要有效的利用外界所带来的合理实施下的理念，致力于经济周期的波动。
五、经济拓展
传统经济理论认为劳动资本与技术进步是经济增长的源泉，新理论认为，传统的三要素不足以支撑高科技产业的蓬勃发展，唯有企业家创新精神才是高科技产业得以无限增长的原动力。劳动市场就业的饱和，并未导致工资上扬，故不会引发通货膨胀的压力。创新的高科技产业虽有工资上涨的压力，但却被高科技产品低廉的价格所抵销掉。新经济理论还强调群聚的效果，他们将整体高科技产业看作一个生态圈，在这个生态圈内，企业的多元性与信息快速成流动竞争架构，则是促进企业经济自我增长的动力。美国经济持续增长超越了过去几十年的旧本奇迹，凡是该增长的都增长了，如国民生产总值资本开支、收入、股票市场、就业人数、进口、消费者和企业信心;凡是该下降的都下降了，如通胀率、失业率、利率，已连续在主要工业国三年名列第一。
