个人工作意见精选(九篇)

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第1篇：个人工作意见范文

本人在见习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，并且多次参加各种检验技术的学习与培训, 还时刻关注着检验仪器发展动态以及发展方向，为即将独立做好检验工作打下良好的基础。通过一年多的见习不仅让我巩固了课堂所学的理论知识，而且掌握医学仪器保养、维护的基本技能和方法，提高动手实践能力,发现可疑结果及时和临床联系，初步具备了独立分析、解决专业问题的能力，养成了理论联系实际的作风，同时注重能力素质训练，增强创新意识，培养了严谨的科学态度。

在见习过程中,本人严格遵守医院规章制度, 不迟到,不早退,踏实工作,认真履行检验工作职责,严格要求自己,及时准确地完成每一份标本的检验工作,努力做到检验工作规范化,技能服务优质化。将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,检验工作有措施,保证每一步工作都做好记录。在科里各室的轮转见习工作中，本人严格遵守科室制度，能正确按照检验操作规程文件熟练进行各项检验技能操作，严格执行标本与验单的三查七对，能规范书写各类检验记录，及时完成交接班记录，并定期执行仪器的清洗与维护，同时做好记录。在工作中，发现可疑结果时认真分析，追查原因并及时与临床取得联系。当仪器出现故障时，首先仔细阅读报警提示，查找问题原因，能解决的先自行处理并做好记录，不能解决的及时上报领导和通知设备科，事后及时进行总结。本人积极参加检验相关的各类学术讲座，对工作中的疑问及时查阅资料，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对检验学技术与检验学的发展有了更全面的认识和了解．

回顾一年多的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，出现问题时单独处理能力还不够强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的医务工作者，为全面构建和谐的医患关系作出自己的贡献！

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第2篇：个人工作意见范文

第一、护士长应具备一定的职业素质

1、加强自身学习，不断提高自身理论知识和技术水平，帅先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。

2、在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。

3、不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理工作正常运转。

4、与科室护士之间建立起相互信任、激励、鼓舞和支持的人际关系，以便在护理管理工作中获得最佳的心理效益。

5、医院是一个整体，因此应建立好科与科之间的协作关系。使科与科之间互帮互助，形成浓郁的合作氛围。

第二、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展工作

1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。

2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出多少成绩，而是要让患者满意。

第3篇：个人工作意见范文

时光飞逝，四年的大学生活结束了。2020年11月25日我来到了松滋市第一人民医院检验科实习。依次在微生物、生化室、免疫室、临检室进行共4个月的实习。

进入的第一个科室是微生物室。首先得熟练掌握生物安全基本知识、临床微生物标本的采集、运输、保存及处理、医疗废物的处理流程。然后在老师的帮助下学习常见细菌染色法、常用培养基的的制备、院感相关技术、结核菌的培养、真菌的培养、镜检抗酸杆菌等。

进入的第二个科室是生化室。首先熟练掌握临床化学检验标本的采集要求及影响因素，样本的检验前处理，化学检验组生物安全相关知识。与微生物组不一样的是这里的工作基本上都是流水线，需要对仪器十分熟悉。操作时得十分细心。在老师的帮助下学习常规化学项目（肝功能、肾功能、电解质、血脂、心肌酶类）的检测及临床应用、生化分析仪及化学发光分析仪的操作与原理。

进入的第三个科室是免疫室。与生化组不同的是，免疫需要大量的手工操作。由于很多事微量实验，就会差之毫厘失之千里。所以进行操作时得格外细心，在老师的帮助下学习了乙肝两对半酶联免疫法、梅毒螺旋体酶联免疫法、TORCH实验、血吸虫病相关检查、自身免疫疾病的检查等。

第4篇：个人工作意见范文

2018年已经过去，充满希望的2019年向我们走来。在过去的一年里，在医院领导和主任正确领导下，同事的帮助下，我们齐心协力，围绕医院中心工作，结合科室的工作特质，树立高度的事业心和责任心，在工作上积极主动，求真务实，踏实苦干，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质，能够积极配合主任做好检验科的各项工作。在工作中取得了一定的成绩，也存在一定问题。现总结如下：

一、思想政治方面

积极要求进步，认真学习党的各项方针政策，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观，积极参加医院的各项政治活动和业务学习。坚持政治理论学习与业务学习相结合 ，提高自身思想认识和服务技能，牢固树立服务意识，大局意识，勇于实践，敢于创新。树立全心全意为人民服务的思想，想病人之所想，急病人之所急，围绕我院改革发展大局，认真完成医院下达的各项工作任务。为人作风正派，不对人说三道四，不打小报告，不对上级决策妄加评论。顾全大局，和同事能和睦相处，无论是在工作上还是在生活上都能相互关心，相互帮助。

二、医德医风和医疗质量方面

具有强烈的事业心和责任感，对待每一个前来检查的病人，都能做到“急病人之所急，想病人之所想，” 全心全意为病人服务。吃苦耐劳，始终保持积极向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。对不符合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可。严格组织纪律观念，做到早上班，迟下班，不迟到、不早退、不串岗。无接受病人吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗事故。对工作中发现的问题能及时纠正和改正，时刻与各科室保持联系，发现两次因病人标本留取有问题，并及时通知到相关科室，要求重新留取标本再做检验，避免了差错事故的发生。在工作上，注重各种知识的学习与积累，坚持独立思考，大胆实践，不断提高综合素质和工作能力。为人正直，心胸坦荡，坚持追求工作的高标准、高效率、严要求。业务能力比较强，已能胜任本职工作，爱岗敬业。

三、业务工作和学习方面

积极参加医院和科室组织的各种业务学习，通过学习与回顾，加强自身素质的提高。能很好的端正自己的学习态度，从不叫苦叫累。在业务工作中，认真履行科里的各项规章制度，一切检验操作都严格遵守操作规程。对待工作认真负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。对检测结果与临床诊断不太相符的结果，第一时间向各位老师反映，坚持做到复查，确保发出检验报告的准确性，及时与临床医生联系，提供有利的诊断依据。严格遵守危急值报告制度，能及时通知临床医师或者病人，为病人的诊治争取时间。工作中任劳任怨，保质保量完成领导交给的任务。

面对新形势、新机遇、新挑战，能够清醒地认识到强练内功才是生存之道，因此在工作之余努力学习专业理论知识，积极参加本学科的各种学习讲座、网上继续教育等，学习最新知识、新进展。

四、工作中存在的主要问题

第5篇：个人工作意见范文

一、服从领导安排，认真履行本职工作

作为一个年轻人，首先我必须摆正自己的位置，清楚自己的优点和不足。通过一年的监理业务理论和实践的感知，2010年可以说是我学以致用，增强实践的一年。2010年5月9日之前，我被安排在陕教院项目监理部和西岳新家园项目监理部。陕教院项目监理部工作期间，在总监代表的指导和帮助下，我主要负责各施工单位竣工资料及监理部资料的收集整理工作，和叶田仁同志负责该项目的室外总体及各单体楼后期收尾未完成的施工部位实施监理工作，并对现场形成的签证及时进行工程量的确认。在西岳新家园项目，因属还未正式开工项目，在总监代表的指导和协助下，由我和王尚龙同志负责处理施工前期监理工作，主要对业主需完善的“三通一平”进行督促及工程前期施工手续办理提出合理建议，并对各施工单位基础开挖标高及各楼号定位放线进行复核。工作期间，本着认真为建设单位热情服务，遵照监理合同要求，严格按照监理规范及监理工作程序，履行监理职责。工作中，我以老前辈严谨负责的工作作风为标准，工作岗位上，我从不放松加强理论和实践的研习，严格要求自己，认真熟悉监理规范及监理职责，对“三控、三管、一协调”具体在现场如何落实监理程序，根据工程实施不同情况，积极主动为建设单位提出合理建议，让建设单位认可监理部的工作成果，使工程处于受控状态。2010年5月10日，因工作需要，我被派往阳光城卡地亚项目监理部担任土建监理工作。刚来工地，工作条件较差，吃住问题没有解决，天气炎热，回西安路程又很远，但是，困难面前，我没有埋怨，没有退缩，因为我身负重任。阳光城卡迪亚项目一批次a、b标段处刚开工阶段，销售示范区4栋楼正处主体施工阶段，在总监代表的指导和帮助下，安排我负责a标段的现场监理工作，我也明白没有压力就没有动力，没有动力就没有进步，年轻人只有进步才能更好的胜任工作，才能将工作干好。作为年轻人，我没有过高的经验技术，也没有历经多年老前辈处理问题的游刃有余，我只有相信自己可以把公司交给我的工作干好。刚开始，我主要对现场实际情况及时了解，及时熟悉施工图纸和监理合同内容，掌握监理规划和监理细则。本工程为欧式别墅，业主对监理部工作要求高。我积极思考本工程监理工作的重点和难点，面对重点，我和项目部同事齐心协力，认真审阅施工方案，每道工序施工前督促施工方做好施工技术交底，强化隐蔽工程质量控制力度，严防产生质量隐患。面对难点，除了及时查阅相关资料，并及时请教资深的专业技术人员，寻找解决问题的好办法。在施工过程中，严格按照监理规范，监理合同内容，按照公司编制的质量控制办法，采用旁站、巡视、平行检验方式进行每道工序的过程控制。重点对施工方项目管理人员的质量和安全意识进行调查，加强监督施工单位的三检制度落实，对质量和安全意识不到位的施工管理人员加强说服，强化完善施工单位的质量管理体系。对现场存在的质量安全问题，调查研究施工方内部管理情况，找出问题的根源，并要求施工方积极主动采取有效解决办法，责任具体落实到每个人，并对出现的较大问题，全程跟踪监督施工方落实整改，达标后才算完毕，杜绝类似问题再次发生。通过将近两个多月坚持质量和安全不松懈的监督控制，我发现随着施工作业面的增加，进度的加快，监理工作量增加的同时，但现场实际控制效果仍有疏漏处。如混凝土表观质量达不到施工合同约定的中级抹灰的效果，模板安装局部尺寸偏差较大，安全上临边洞口防护不及时等现象。我作为a标段主要责任人员，我想我不能不重视这些质量安全问题，作为监理人员，这是我必须要控制的范围，通过冷静思考，面对现场实际情况，我当天夜里编写了关于落实施工方质量三检制度及监理报验程序的文件，经过总监代表的修改和认可，第二天对施工方召开质量安全专题会议，就文件内容对施工方进行交底，再一次明确质量控制和安全控制的工作程序，严格按程序办事，责任落实到人，进一步加强了施工方的质量和安全管理力度。现a标段在建的8栋单体楼年前主体即将封顶，在施工期间，质量和安全都处有效控制状态。

二、监理工作范围广，控制重点是关键

在阳光城项目部，业主重点要求监理人员对工程质量、安全和进度实施监控，a标段各单体楼屋面为45°斜屋面，施工中存在较大安全隐患，同时屋面混凝土板厚控制很难掌握，在要求施工方提前上报的斜屋面专项施工方案中，经审阅，发现有些安全质量技术措施不具备可操作行，建议施工方另选其它方便可行方案，我及时将该问题反映给总监，总监提出了较好的施工建议，施工方采取了该建议，不仅缩短了斜屋面施工时间，还保证了屋面板板厚和混凝土浇筑质量，施工过程中未出现任何安全事故。在进度控制方面，我认真学习了公司编制的进度控制办法，并根据本工程实际情况制定了具体进度控制实施办法，以建设单位要求的施工进度节点为依据，对施工方编制的总进度计划经总监审核通过后，我认真核对施工方编制的月进度计划及周进度计划，每周五中午对现场实际完成情况与周进度计划相比较，找出偏差原因，并及时与施工方生产经理沟通，要求及时采取有效措施，把进度抢回来。

三、监理工作是行为成果，积极主动控制是监理人的执业灵魂

在监理工作过程中，我通过对监理理论的学习以及现阶段监理行业的发展状态的认知，面对激烈竞争的监理市场，作为监理人员，积极主动为建设单位的利益着想，为工程质量负责，为施工人员的安全负责，才是监理工作的信念和无穷力量。只有具备较高专业技能和综合素质及良好的职业道德，才能真正做好监理的本职工作，才能够体现守法、诚信、公正、公平的执业准则。而在目前，有的监理人员觉得当监理对年青人来说是在浪费时间，对年长的是在混日子，这种不明白监理工作的重要性，没有责任感和使命感，不尊重自己工作的监理人员应该好好反省自己，树立正确的监理工作态度，积极主动的运用自己专业技术及聪明才智，热情服务业主，科学公正的行使监理权利和义务，从自身做起，从每个项目监理部做起，为公司发展壮大奠定坚实的基础。

四、反省自身不足，加强监理业务学习，不断提高自身素质，努力做好监理工作

第6篇：个人工作意见范文

一学期的体育教学工作又结束了。本学期我本着全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，以体育中考目标为重点，全面而有重点的加强学生的身体素质练习，提高学生的身体素质和技能。回顾这一学期，收获很多。现将本学期的工作总结如下：

一、教育教学

1、开学初，制定了本学期的教学计划：在完成过程性考核项目的教学基础上，前半学期主要解决学生中考球类项目的教学和身体的基本素质练习；后半学期主要训练学生的耐力和速度以及个别学生的球类技术问题。效果：全年级女生109人，球类满分人数达到了86人，只有23人还没有满分；800米考核成绩满分人数达到了38人之多。

2、顺利完成了国家体质测试。成绩优良。

3、本学期组织了两次年级学生中考体育模拟考试，在成绩分析会上，认真分析了学生的得失并提出解决的方法。参加了两次家长会。在家长会上详细的跟家长讲解了过程性考核的内容和中考内容及要求和注意事项，希望家长严密的配合学校和年级组做好体育学科的学习练习和考试工作

4、很好的完成初三年级每天的上下午跑步训练：跑步形式从行政教学班到全年级分层跑，从纪律到队形到成绩每天目标要求不同，让学生始终保持新鲜感，坚持狠抓成绩弱的学生，利用人盯人，拖拉拽，催促她们赶上大部队，效果良好。

5、参与组织校秋季运动会编排与实施；带领学校田径队参加海淀区秋季运动会。

二、学校工会工作

作为学校工会文艺委员，组织了多次教职工活动，深受教职工的喜爱和好评。其中的辛劳我就不表了。作为年级的工会小组长，做到了学校与老师沟通的桥梁，及时传达信息和反馈信息。

三、支部工作

第7篇：个人工作意见范文

此次培训让我的教育思想和教育理念得到进一步的陶冶和提高，在听了省委党校钱素华、市委党校李建兰、大理大学孙亚娟等几位教授和老师关于“师德师风”“教师的心理健康与心理调适”等方面的教育，以及现场的“爱国主义教育”，“廉政警示教育”等，在培训中老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这些问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识更加坚定了我为人师表和奉献教育的事业信心。

二、教育教学、教学研究方面

培训为我的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，在教学上没有更多更好的突破。整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，当下先进教育方法和理念深深的触动了。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

三、岗位任职方面

本学年我承担本班语文教学任务、一年级班主任和学校的大队辅导员工作。

2018年来，我担任了少先队大队辅导员，深感荣幸。辅导员的工作我还是新手，记得刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的辅导员请教，向有经验的老师请教。同时，我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

这学期，本人第一次担任一年级语文教学工作，学生的懵懂无知，同时面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时与同事交流。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：尺有所短寸有所长。这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意用心举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班群众中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与群众中的其他人相处，所以，此刻我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：我来帮忙他。就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们明白这样的课堂属于他们自己。

四、取得成绩成效方面

本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参加各种会议，用心参加校本培训，完成继教学习任务。

一分耕耘，一份收获。2018年荣获“大理市优秀大队辅导员”，2019年参加大理市第十二届职工技能大赛分别获得挖色镇第一名、一片区第一名、市内第五名的成绩。2019-2020上学期我班的语文成绩在镇内排名第一，并在2020年先进班级体的评选中被评为了“先进班集体”。

金无足赤，人无完人在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控潜力有待提高，学科科研潜力有待加强等。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务潜力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量。

五、不足及改正方面

第8篇：个人工作意见范文

1.增强自主意识的重要性

增强自主意识能够帮助老师解决小学班级管理中所出现的“保姆式”教育倾向，帮助小学高年级学生更好的踏入初中学校。在我国小学教育中，一直存在着班主任对学生管理非常近的问题，这些高年级班主任老师的出发点是好的，但是这种管理方式所产生的结果往往不尽人意。因为这种管理方式使得学生处于被动局面，渐渐对老师形成了一种依赖思想，以至于在学习生活中失去了学习的独立性与主动性。这一点尤其是在高年级小学生进入中学以后体现的尤为明显，在小学班主任老师的强化管理之下，学生的成绩和各方面素质比较良好，而一进入高中，这些学生的各方面素质和学习成绩则会出现明显的下降。这也是我国小学高年级学生毕业后无法适应中学环境的一个重要原因。正因如此，在改革小学高年级班主任工作时必须要增强学生自主意识，并不断能培养学生自学、自制和自理能力，从而为升入中学的小学生奠定良好的基础。

2.增强自主意识的必要性

（1）增强自主意识符合当前我国小学教育的实际情况

我国自计划生育改革以来，独生子女明显增多，特别是社会经济条件和生活条件的改善，很多少年儿童因受到父母宠溺造成自主意识十分薄弱。而且我国社会的改革开放，很多小学生因接纳了众多的社会信息和摄取了高营养的食物而导致心理和生理上的早熟。这也成为了我国当今少年儿童身上急需解决的一个重要问题。但是通过改革小学高年级版主任工作，增强学生的自主教育，能够对这一问题进行有效的解决。

（2）有利于小学生素质的全面发展

我国提出人才强国战略以来，不断加大了对教育事业投入的力度。我国的建设不仅需要高素质的科技人才，他们的身体健康状况、思想品德和思维能力都要有较高的要求。随着教育改革的不断推进，小学的教育应该由应试教育向素质教育不断发展，这就需要在改革小学高年级班主任工作当中重视学生自主意识的培养，这样才能从根本上提高学生的各方面素质，适应我国社会需要。

二、班主任工作需做到管理与自治的统一

培养学生的自治能力并不是放任学生不管，而是要做到管理与自治的统一与协调。在改革小学高年级版主任工作时要充分的认识到，培养学生自治精神和班主任管理这两个部分是密不可分的。因为小学高年级学生的能力并不充分，而且他们的认知水平并不高，思想不成熟等原因，如果放任学生自治不管，那么狠毒偶的客观因素和外界的影响都会对学生产生巨大的影响。这主要是因为小学高年级嘘声的道德观念和法制观念尚未成型，加上自身的能力有限，一旦班主任没有管理好学生，放任自流，从某种程度看来实际上是放弃了一个教育者应有的职责。对此，我们在推进小学高年级班主任工作改革之时一定要做到管理与自治的科学的统一。

班主任教师要加强对小学高年级学生的自主意识和自治精神的教育与培养。就生理卫生教育来讲，应该适当的让学生对相关知识进行学习和了解，从而让学生们知道讲求卫生的重要性。比如提出讲卫生、讲礼仪等自尊自重、自信自强的口号，来增强学生讲求卫生和礼貌文明的意识，从而在潜移默化中培养学生的自主意识和自治精神。

三、丰富教学活动和教学内容

1.榜样教育

增强自主意识、培养自治精神可以通过开展榜样教育来实现，班主任在具体的教育活动当中应充分结合实际条件和情况来对学生们全面系统的介绍中华历史上有名的英雄人物、著名学者等家喻户晓的故事，在想学生们介绍这些知识的同时应该把自主意识和自治精神加以渗透，从而帮助学生们以名人为榜样，不断增强自身的自主意识，达到榜样教育的良好效果。

2.系统的自主教育

丰富教育活动和教学内容的目标就是为了提高学生的自主意识和自治精神，进而达到自我教育的良好效果。但是在具体的教育过程当中必须要科学系统的进行，从而形成良好的课堂气氛和班级氛围。首先应该做好宣传教育工作，强化学生对自主自治方面的认识。其次可以通过实践的方式来鼓励学生参与活动，从而锻炼学生的这种能力。最后则可以采用表扬学生做好人好事的现象，肯定学生的成绩，并根据具体的问题来采取措施，达到更好的教育效果。

3.培养班级骨干

小学高年级班主任工作的改革当中，增强学生自主意识、培养自治精神还可以通过培养班级干部的方式来进行，一定程度上这种方法也能够有效的保证自主自治的实现。但是采取这一措施必须要重视班干部学生的选拔并不断能提高其素质。高素质的学生干部不仅要具有良好的成绩作为基础，还应该有着良好的思想道德情操和作风，还有重要的一点就是能够独立的进行工作，并具有一定的领导才能。这一点不仅体现在工作上有主见上，还应该有着主持班级大小事务和活动的能力。从而通过这些学生干部作为身边的榜样来促进其他嘘声自主意识和自治精神的培养。

四、结语

第9篇：个人工作意见范文

我们把自己定义成‘独立灯光设计师’，但我们工作流程中的每一个步骤都需要跟相关的设计师紧密保持联系与沟通。研究项目本身的定位和建筑的特点对最终灯光设计概念的确定起到非常好的引导作用。灯光设计在建筑夜景、室内照明和城市景观照明中具有不同的特质。

从文化的自我否定到形成文化的自信，从文化输入国转变为输出国，有了数千年的文化和哲学积累，我们不需要更多别的了，只是缺少信心和想法的转变。只要用平常心拿出我们日常的生活和思想，就是很好的东西。”

BIAD灯光工作室主任郑见伟在2008年凭“北京奥运中心区7号院夜景”获得2009 IES国际照明奖夜景照明设计世界最高奖――Paul waterburv杰出奖：又凭着“北京LAN会所室内灯光”、“韩美林艺术馆室内外灯光”和“国家体育场鸟巢夜景”获得IES国际照明奖三项优秀奖，2008年以“光的造型I――翔”灯具设计获中国创新红星奖至尊金奖，以“北京奥运中心区夜景绿色照明实践”获广州设计周国际低碳设计奖(生态建筑类)。短短4年间，郑见伟与他的团队创造了诸多辉煌。光环之下，这个团队对于灯光设计又有怎样的解读?本刊围绕其工作内涵、行业发展及设计创新，对郑见伟进行了专访。

灯光设计难在“独立”

BIAD灯光工作室成立于2006年。在国内，灯光设计还是比较新的事物，中文里尚无比较合适的词汇加以表述。郑见伟说“‘照明’似乎只表达了‘照亮’的意思，跟我们的实际工作差距较大，事实上，我们要通过亮度的层次来更好地表达建筑，而不仅仅是把它照亮。”

灯光设计这个专项在美国20世纪50年代就有了，而在国内则是近十年的事情。目前国内各大设计院都有照明设计职能，但基本上是由电气工程师执行，建筑师往往只提出～些宽泛的设计意见。“我们院正式成立灯光设计工作室，主要是为了体现与传统照明设计的区别。灯光设计的发展，是从简单的功能实现到能够与建筑设计创作的过程整合在一起，变成了建筑创作的内涵之一。”郑见伟说。

灯光工作室包括建筑设计。室内设计、环艺专业和产品设计，就是没有电气工程师，这也是他们与传统照明设计(相关问题委托给电气工程师解决)的区别。“我们把自己定义成‘独立灯光设计师’，把灯光设计与施工分开，成为独立部门。在美国，90％以上的项目是由独立灯光设计师完成的，而在国内则不到5％。按照国际通行的定位，灯光设计工作室是不配备电气工程师的。”

据了解，北京市建筑设计研究院是最早在同行中建立灯光工作室的，即便目前专门从事照明的公司和工作室也为数不多，大部分是既做设计又做施工的工程公司，或者既做产品又做工程的厂家。“就整个行业而言，95％以上的项目都是由工程公司或厂家完成。”郑见伟补充道，并坦言自己的苦衷：“在国内，一些建筑师认为不需要我们，有电气工程师即可，另一些人则因为没有合作经验，洽谈时以为我们是做照明计算的，而这些工作本应由电气工程师完成。虽然照明计算也是我们工作的内涵之一，但它既不是唯一，也不是最重要的内容。目前真正能够和我们正常合作的还是少数。单纯从光的角度考察建筑、景观或室内环境，我国在这方面的经验积累很少，工作是比较困难的。”

在中国，灯光照明设计最早成熟的建筑门类是酒店，改革开放伊始，海外五星级酒店陆续进入，管理方会要求投资方配备灯光设计师。“那时委托方实属无奈，但国内没有做灯光设计的，所以要从欧美或香港请，这种状态维持了很长时间。但近些年来我国建筑夜景和城市夜景发展特别迅猛，甚至超过了国外的普遍需求，其中政府起到了很大的推动作用。”郑见伟笑道：“要改变一个城市的面貌，建楼、修路的投资都很大，周期也较长，但灯光、夜景的改变是非常快的，投资相对也少很多。房地产开发商也发现夜景作用很显著――毕竟要改变建筑外形的投资太大，因此私人房地产项目也开始重视夜景了。”

重点在“光”不在“灯”

灯光设计工作流程要与建筑设计完全配合，从概念，方寨，初设再到施工图，当然最后还需要灯光调试。建筑本身没有太多需要调试的内容，而灯光部分的调试工作量却很大。“概念设计跟建筑设计差不多，也是要分析项目的内涵和定位，还要对建筑本身加以研究。我们工作室注重分析过程，因为单纯的表现手法可供选择的很多，但是分析建筑特点能够很好地引导最终概念的确定。”郑见伟说

“前期做概念和方案时，我们与建筑和室内设计是同步的，每个步骤都需要与相关设计师紧密沟通。初设和施工图阶段就要与电气工程师配合，在灯具安排方式上还要与结构专业人士配合。”

在做方案设计时，郑见伟的团队需要对整个项目的可实施性(包括预算和技术)进行详细分析。这时候除了效果图外还要进行灯具的选择和预算，因此委托方也要参与。到了绘制施工图纸的阶段，还要与电气设计，结构设计部门沟通，因为灯光设计兼具艺术性、工程性、技术性，不像照明设计和施工那样规范。

“我们把灯具选择、灯位、回路和照明控制系统的逻辑关系设计好，以条件图纸的形式提供给电气环节。实验是非常重要的～部分，它贯穿整个过程，因为灯光仅凭计算表达不出来。灯光设计不在于灯具本身，而在于‘光’，是‘光’打到材质上所反映出来的效果。接下来是调光，现代照明都会应用调光系统，而不用光源的原始亮度，力求更好地表达建筑造型和材质。当然，还要为建筑设定几种场景，例如夜景分为平日和节日，室内分为白天、午餐、晚饭和晚会等情景，而这些是建筑和室内设计所无需考虑的。”

“室内灯光值得研究的东西很多，我们一直想做这方面的工作。因为场景设计和对光环境的感受是由我们来把握的，应该研究大量案例，并且聘请社会学家和心理学家与室内设计师共同创作。”郑见伟不无惋惜地补充说，现在高校也在尝试，但做得都不够深入。

他认为，灯光设计的不同项目范畴要考虑的因素各不相同。“城市的趋同性太强了，夜景灯光则能够更好地表达城市的特点，使城市有辨识度和自身性格。又比如说，建筑夜景是纯艺术，没有太多功能性考虑，室内照明则恰恰相反，必须在营造舒适生活工作环境的基础上增加美感享受，难度要大得多。”

灯具设计也是BIAD灯光工作室在传统之外拓展的一项新内容。做产品设计所表达的思想更纯粹一些，因为建筑功能非常复杂，要满足委托方和用户的需要；而产品相对简单，具备通用性，甚至可以跨地域、跨时间运用。郑见伟一针见血地指出，我国灯具行业基本处于抄袭的状态。他解释说：“此前，我的获奖作品‘翔’在设计理念上就不单是做产品，更是希望传达我们的设计思想，建立一种模式，这对灯具行业的创新能够起到很好的示范作用。”

设计师的自信源于文化底蕴

“虽然从形式上看，北京已经是世界城市了。但高楼大厦的背后，世界大都市

共同的特点是在设计时尚领域处于引领地位。”郑见伟指出：“文化已经不仅是改革开放30年的积累――我国数千年的文化和哲学积淀，是我们引领世界潮流的重要基础。只是因为我们缺少信心和想法的转变。”

他认为，最近三年应该是中国非常关键的转折期――从文化的自我否定到形成文化的自信，从文化输入转变为输出。“我们国家有这么好的基础，更需要我们的设计师群体自信起来。过去的成功在于低成本劳动力，而未来我们应当注重低成本创造，这对世界也更有意义。如果我们能够打破设计垄断，并在某种程度上改善创造的成本结构，这对于消费者也会有所帮助。”

郑见伟以最常见的路灯为例，进一步说明：“我国的路灯造型是最多的，每个委托方都希望自己的产品有标新立异的地方，而国外基本上只有几种经典款在沿用。国外设计的垄断也制约了创造的速度，一旦我们进入到世界的创造潮流中去，相信会给全球创造的结构带来很大变化――中国的制造速度很快，创造也会这样，只是现在人们还不敢做。”

郑见伟同时指出，文化趋同性太强会产生很多问题。

“经济危机就是因为金融垄断，这时候引入新的文化思想对整个设计发展有很多好处。中国文化的积累完全可以发挥出来，因为我们的审美和哲学思想有很多与众不同的特点。家具和灯具都是传统的行业，并不需要多少高科技，需要的只是思维转换――我们有能力做出很好的灯具。”

当问起郑见伟这次获得IES奖的体会时，他坦言，得奖对团队自身也是很大的触动。IES奖始于1973年，与电影界的奥斯卡同样都是学院学会奖，是由最高学术机构颁发的，也是最早的国际奖项。“这次得奖意义在于我们不能再跟着别人跑了。北京奥运中心区7号院夜景就是一个古建，通过灯光的设计表达出一种新意，外国人看了也觉得有意思。第一次看到亚洲面孔来领奖，他们也希望我们常参与、多交流。其实，他们的设计发展也到了瓶颈期，面临很大压力，需要新的理念。这对我们来说，恰恰是一个契机，我们完全可以自信地拿出概念来。”

这次入围的还有LAN会所、“鸟巢”和韩美林艺术馆。郑见伟指出，奖项评选很专业，评委不是只看名气，而敢于把最高奖颁给最不起眼的“7号院”。他说：“7号院项目在建的时候就有过争议，因为中心区基本上都是现代建筑，而亭子和牌楼完全是古建。但是，我们特别有把握，因为人们在奥运中心区里往往无法区别自己到底身处哪个城市，所以亭子和牌楼就成了提示文化背景的地标。我们采用最新的照明手段装点传统建筑，使已经‘死’了的建筑形式焕发出不朽的生命力，所表达的美感令国外同行耳目一新，所反映出的设计探索对他们有一定的启迪作用。”

在2009年1月揭晓的第五届“中国设计业十大杰出青年”的奖项中，郑见伟填补了设计产业的一项空白，此次由中国光华科技基金会携手国内多家行业协会共同发起的评选，是中国设计界最高奖项之一：每届“十杰”的获奖者都是各设计专业领域内最具代表性的人物，也是中国设计产业发展的中流砥柱。郑见伟的获奖，一方面扩展了“中国设计业十大杰出青年”的评选范围；另一方面也必将对中国照明设计专业领域产生积极的推动作用。借用郑见伟在IES获奖感言里的一句话，北京市建筑设计研究院灯光工作室作为少有的院属独立工作室，必将引领中国同行们用原创之光照亮更绚烂的世界舞台。

作者：郑恬辛，《建筑创作》杂志社记者

摄影：郑见伟，北京市建筑设计研究院灯光工作室主任