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一、建立完善的规章制度
要想实行规范化的管理,首先就要有一套可以遵循的规章,来对企业内的员工行为做出规范。而且并不是所有先进的规章制度和经验理念都可以吸收,规章可以不是最好的,但一定要是最合适的,要适应企业单位的实际工作。而且物业企业本来就是一个特殊的存在,它的存在影响着千家万户的日常生活,任何一个环节出现问题都会导致人民的生活出现问题,也给企业带来经济和名声的双重损失。政府在这方面制定了相关的法律法规,对物业企业需要遵循的规范进行了规定,使物业企业能够提供合理的服务,并重点在收费这方面进行了标准制定,不允许存在乱收费的情况。企业在进行本单位规章制度的制定时,要以政府的法律法规文件作为基础和模版来进行完善和提升,对每个部门的工作进行规范,这项工作要细致到部门进行活动的每个环节,甚至精确到什么样的员工应该做什么工作并负起什么责任。而企业的员工也要熟记企业制度和了解企业的情况,依照规章办事,为百姓办实事,为避免出现因为员工舞弊或者疏忽而造成的损失,对每项工作和每个员工都要建立合理的考核制度,对员工所进行工作的每项环节进行校核,确保办实事。而制度的制定原则是删繁就简、适用易行,抓紧对于企业中繁重、错误的制度的改、废、立工作,确立实用的工作标准、业务流程并完善基础资料。
在实际操作中,企业可以建立以班为单位的执行队伍,并选择熟知企业制度、表现良好的员工作为班级的班长来带领班级进行工作,同时班长也要对所进行的工作进行监督和负责。除了人员管理外,还要对现场管理进行关注,完善现场质量监督管理体系和长效机制,使现场管理进退有致、细致分明,提升管理水平和服务水平。
二、吸收先进的服务理念
在企业管理规范的制定中,企业可以对其他企业或者国外企业的先进管理理念和经验进行借鉴吸收,选取适合自己企业发展的部分进行消化。对于企业来说,虽然最终确立的规章制度必然是条例一大堆,但总的来说都是以一条原则或者思想进行扩展的,它是以让企业盈利和让用户满意为标准的。或者可以说它是企业的一种文化和氛围,在这之下企业的员工都能够以这条思想为中心进行工作。而实际工作中,难免会遇到企业规章中没有明确规定的,这时候就要以企业的中心思想作为参考来进行办事,保证办事效率和企业口碑。对于物业企业来说,主要是要在服务这方面下功夫,将服务人民和企业发展作为规章的中心。在这个基础之上可以进行完善细致的制度的扩展,也可以依托这条思想来开展各种活动,如深入社区开展零距离服务、努力保证小区的绿化和清洁、创建文明服务榜样岗位等,通过这些活动全心全意为人民服务。
三、完善的考核制度和奖惩制度
虽然合理规范的制度能够最大化地规范员工的行为,但是最终的工作效果还是受到多种因素的影响,并不能一定按照预期而进行。所以除了规章制度外,还要建立完善的考核制度,对各个员工和部门所进行的工作进行考核,查看其工作完成程度和群众满意程度并调查人民意见。在考核完成完成要与预期的工作效果做对比,分析工作进行的好还是不好,并在此基础上用奖惩制度,对于工作完整完成或者超额完成的予以奖励,对于工作不认真、态度消极的个人和部门进行惩罚,做到赏罚分明。如果企业工作的进行不管完成的好坏最后结果都一样,那么企业就成为一潭死水,人们没有工作的动力,也会不遵守所制定的制度。所以考核制度和奖惩制度是必要的,做到赏罚分明才能让员工信服、增强企业的凝聚力和约束力,也会增加员工的工作积极性。
1 指导思想与发展目标
1.1 指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以保障市场供应,确保质量安全,增加农民收入为目标,进一步加快科技创新步伐,切实加大政策扶持力度,着力振兴甘肃省设施农业。坚持以市场需求为导向,通过优化品种结构与设施结构,改进设施装备,完善配套技术,推进优势区域布局,强化技术培训,稳步扩大规模,充分挖掘设施生产潜能,全面提升产业的市场竞争力和可持续发展能力,实现速度、产量、质量和效益的协调发展,再创甘肃设施农业发展的新局面。
由2011年至2015年,全省设施农业面积力争由8.0万公顷扩大10.0万公顷平均666.7m2产量由4600kg提高到6800kg,总产量由552万吨提高到1020万吨,平均666.7m2产值由8280元提高到12000元;总产值由9936亿元增加到180亿元,产品抽样检测合格率达到98%以上, “三品一标”产品认证数达到15%,通过设施农业的提升发展,使全省农民人均年纯收入增加280元。
2 发展重点
2.1 大力发展设施蔬菜
以日光温室为龙头,形成日光温室,大、中、小拱棚相互衔接和配套的设施蔬菜生产体系,技术体系和市场体系。把满足省内市场供应作为首要目标,使陇东、甘南、临夏等市、州冬春蔬菜自给率由不足20%提高到80%以上千方百计巩固甘肃周边省、自治区现有的市场份额,依靠优质与细分市场保持竞争优势 积极开拓国际市场,实施设施冬季蔬菜“走西口”战略,推进设施蔬菜生产、加工、包装、流通国际化,不断扩大在中亚各国与俄罗斯的市场份额。到2015年设施蔬菜面积稳定在7.66万公顷左右,总产量达到770万吨,总产值达到132亿元以上。
2.2 做大做精设施西甜瓜
甘肃设施西甜瓜是甘肃的优势特色产品,在国内外市场具有较强的竞争力。近十多年来,甘肃日光温室、塑料棚生产的西瓜、甜瓜品质优良,其折光糖含量分别达到11~12度与16-18度,而且实现一年多茬生产与周年供应,具备了加快发展的条件。要在继续巩固稳定省内外传统市场的同时,重点开拓国内外高端市场。坚持“高端、高质、高效”的发展理念,加强专用品种选育,加快进口良种国产化步伐,扩大无籽西瓜、礼品西瓜、白兰瓜、网纹甜瓜与新优香瓜的种植面积,着力提高标准化、规模化、品牌化、产业化水平。在河西走廊和沿黄灌区建设设施西甜瓜优势产业带,在陇东与天水市建设塑料棚薄皮甜瓜与优质西瓜生产优势区。到2015年,全省设施西甜瓜面积达到1.5万公顷,总产量达到105万吨,总产值达到31.5亿元。
2.3 全面提升设施水果生产
由于新鲜水果淡季上市高额利润的驱动,我省各地发展设施水果的积极性很高,近十多年,我省设施水果技术创新水平提高较快,设施水果已进入快速发展阶段。今后,首先要重点发展甘肃已在国内领先的设施延后栽培的红提葡萄与优质人参果,提升规模、产量、质量和效益,扩大在省内外的市场占有率。第二继续提升设施草莓生产,加快品种更新,优化栽培技术,满足不断增长的省内市场需求,减少和消除供应空档。第三,加大发展设施油桃、大樱桃、杏、李、番木瓜、无花果等。突出增量提质,开拓省内外市场。到2015年力争全省设施水果面积到达1万公顷,总量达到53.9万吨。
同时在适宜地区积极发展设施食用菌、花卉、中药材、蔬菜及花卉制种等。
3 主要措施
3.1 设施优化研究与规范化建造
要动员、整合全省设施农业技术力量深入调查总结我省设施农业的经验教训,开展设施结构优化的试验研究,根据各地的生态条件,技术水平、投资能力及各种作物的不同要求,借鉴外省先进技术与经验,设计各种适应当地各种作物的专用设施结构,编制建造技术规范,经过论证和省级有关部审定后正式印发各地实施。在新建日光温室、塑料大棚的同时,要有计划有步骤地进行旧温室,大棚升级改进。提升设施性能,尤其要注意提高设施抗衡灾害的能力。
同时,还要研发高透光、强保温、多性能的透明覆盖材料和保温性能好、又便于机械卷放的不透明覆盖材料。为省力、省工、省时,要加快应用卷帘机、室内运输滑车、微型耕作机械、新型植保机械与水肥 体化设施等。提升机械化作业水平。
3.2 加大技术创新和推广力度,提高科技支撑能力
要重点加强设施农业良种选育和重大应用技术创新研究,创新一批具有自主知识产权的新品种、新材料、新设备、新技术,加快进口种子国产化步伐。加快科技成果转化,加快良种良法配套技术的集成与推广,提高新技术新成果,新品种的八户率和转化率。加强技术培训,一方面加强科技人员知识更新培训,用先进的新技术武装他们,提高他们的技术研发与示范推广能力,另一方面,大力实施科技入户,新型农民培训工程等培训项目,重点针对标准化生产,病虫害防控等开展农民专业技术培训,培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民,加快成果转化和推广应用。
3.3 大力提升产品质量安全水平
通过实施标准园创建,加快制定完善地方标准和技术规程,建立健全标准化生产体系,大力推进标准化生产,通过建设一批无公害、绿色、有机食品标准化设施生产基地,建立健全质量监测体系,产品质量追溯体系和质量监管体系等,加快提升质量安全水平。
3.4 深化产业化经营
主要是培育壮大龙头企业,扶持发展农民专业合作组织,加快市场体系建设,大力开展品牌创建,建立健全各种社会服务体系。
一、法律服务市场的割据状态及危害。
1、法律服务市场的立法分割。
我国《民事诉讼法》第58条规定,“当事人、法定人可以委托一至二人作为诉讼人。律师、当事人的近亲属、有关的社会团体或所在单位推荐的人、经人民法院许可的其他公民,都可以被委托为诉讼人”;《刑事诉讼法》第32条规定,“犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辩护权以外,还可以委托一至二人作为辩护人,下列的人可以被委托为辩护人;(一)律师;(二)人民团体或者犯罪嫌疑人、被告人所在单位推荐的人;(三)犯罪嫌疑人、被告人的监护人、亲友”;《行政诉讼法》第29条规定,“当事人、法定代表人,可以委托一至二人代为诉讼。律师、社会团体、提起诉讼的公民的近亲属或者所在单位推荐的人,以及经人民法院许可的其他公民,可以受委托为诉讼人”。
从以上三大诉讼法的规定可以看出,我国诉讼过程中的法律服务市场对市场主体的准入是没有实质性限制的,是向整个社会开放的,只要是具备了诉讼行为能力的人都可以介入到这一市场中来,成为这个市场的直接参与者,从这些规定的法律效果上看,其对提高整个社会的法律意识无疑具有一定的积极意义,也一定程度地适应了立法时我国律师队伍数量不足的状况。但从建立完善的法律服务市场体制,创造规范化的法制环境,推进国家的法制建设来说,这种立法不能不说存在着重大问题,它造成的最严重的副效应是将法律服务市场人为地分割,使不具备法律服务能力的主体大量涌入市场,鱼目混珠,对整个国家的法制结构造成了冲击。由于大量的未经任何职业训练的公民诉讼,有的甚至冒充律师执业,其法律服务质量不能达到应有的水平,给法律环境造成了极大的损害。因此,笔者认为,我国法律服务市场被分割的根源来自于三大诉讼法及其他法律对公民可以诉讼及其他法律事务的规定。
2、法律服务市场的行业分割。
律师的服务领域是面向全社会的,它不是为某一行业或某一特殊群体提供服务的,因此,对律师执业不应有领域的限制和禁区的限制,否则将不利于国内法律服务大市场的建立,阻断与国际法律服务市场的交流。而目前我国法律服务市场在某种程度上却被不同的行业、不同的部门所垄断,造成条块分割。行业分割的表现主要体现在两个方面,一是不合理的职业准入制度。许多行业、部门为保护本行业法律服务市场的垄断地位,擅设进入该领域的资格考试,使得目前国内考试名目繁多、滥泛成灾。许多律师为了打入某一领域不得不疲于奔命,为那些级别、水平、难度均低于律考的各种考试去“头悬梁,锥刺骨”。即便是通过了考试,受行政隶属关系、人际关系的左右,许多律师也很难将律师服务引入希望进入的行业、领域。律师的执业范围因此而受到限制。二是对与本行业没有渊源关系的律师从事本行业的业务,人为地设置种种障碍,甚至限制他们执行该业务,使有心想开拓执业新领域的律师只好望而却步。法律服务市场的行业分割形成的根本原因说到底是我国市场经济的发展不充分造成的,加之行业、部门利益的驱动,使行业内竞争、行业间竞争的机制不可能建立起来,因而行业分割的现象便愈演愈烈。
3、法律服务市场的地域分割。
律师本身的社会属性决定了其执业地域上的开放性,即律师的执业范围和执业活动在地域上不应受到限制。只要是当事人依法委托律师涉及其利益的法律事务,律师就有权,而不受地域管辖范围的限制。有关律师法律服务市场被地域分割的情况是目前相当普遍和表面化的问题。地方保护主义横行使得律师异地办案困难重重,受到异地公安司法机关、职能部门百般刁难的现象屡见不鲜。笔者曾一起广东某地的离婚案件,仅立案就去了三次,今天说这里不行,明天说那里不行,其实每次的立案材料都没有变化,最后终于立案。原因在哪里?原因就是,你是外地来的律师。这种现象对从事律师工作的人来说也许每个人都遭遇过。因此,许多律师对异地案件不敢涉足,这也加剧了法律服务市场地域分割的严重性和牢固性,破坏了法律服务市场的统一性和法律文化的交流。
总之,法律服务市场的割据状态体现出了我国法律服务市场深层次矛盾。一是律师业务范围的无限扩大与法律服务市场被分割后律师业务量不断缩小之间的矛盾;二是社会对高质量的法律服务的需求不断扩大与法律服务市场被分割后高水平律师无法介入提供服务之间的矛盾;三是法制社会统一有序的市场要求与法律服务市场分割后无序竞争之间的矛盾,所以,法律服务市场被分割不仅使律师与律师之间、律师与其他公民人之间的不正当竞争加剧,使律师的社会属性不能得到有效发挥,造成法制环境恶化,而且还会孳生腐败,造成社会不公,同时,法律服务市场被分到更会影响到我国法律服务市场与国际法律服务市场的接轨,影响我国法制化的进程。因此,我国的法律服务市场亟待整治,使其规范化。
二、规范法律服务市场的几点建议。
1、实行法律服务市场律师业务垄断。即通过立法确立律师对法律服务市场的垄断权。在公民、法人或其他组织需要法律帮助时,只能聘请律师为其提供法律服务,如果非律师操作这些业务即为违法,也就是说,对于法律服务市场,除律师外,其他任何人均不得涉足。
在市场经济发达国家,如美国、英国、日本等国,在法律服务市场领域均实行的是律师业务垄断制度,可以说实行律师业务垄断是市场经济的内在要求,是市场经济发达国家经过几十年、上百年的探索总结出的成熟的制度。因此,这项制度对完善我国的法律服务市场应具有很好的借鉴价值。
笔者认为,实行律师业务垄断是消除目前我国法律服务市场被分割、根本上解决法制环境混乱的有效途径,对提高法律服务质量,提高律师地位,推进我国法制建设应有着重要作用。
2、尽快建立科学合理的、与我国经济发展水平相适应的律师收费制度。律师收费制度不健全是我国目前法律服务市场混乱的一个重要原因。如前文所述要建立律师业务垄断制度,首先遇到的一个问题就是律师的收费问题,因为,目前我国律师的收费暂时还没有形成一个科学合理的收费办法,通常采取的是协商收费的方式。在收费没有基本标准的情况下,实行律师业务垄断无疑是强制性地向当事人收取律师费。这显然对当事人有失公正,因此,建立科学合理的律师收费办法是实行律师业务垄断的配套措施,也是规范法律服务市场的一项必要步骤。
3、建立健全律师履行义务的监督机制。律师要自觉履行义务,这是由我国律师权利和义务的一致性决定的。律师自觉履行义务不仅有利于律师权利的实现,而且会促进整个律师制度的发展。但仅仅依靠律师本身的自觉性来约束自己的行为,对规范法律服务市场的目标来说是远远不够的。根据《律师法》的规定,律师执业应当接受国家、社会和当事人的监督,因此在强调律师通过自觉履行义务的同时,必须建立健全律师自身之外的履行义务的监督机制,如律师执业机构对律师执业的评价机制,收案、收费、分配的内部监督机制,律师违规违法的投诉机制等等,只有这样,才能达到由规范律师自身最终规范法律服务市场的目标。
4、严格律师行业的准入制度,同时建立完备的律师培训体系,这是提高律师行业整体素质,规范法律服务市场的关键。
为贯彻落实省、市、区关于“十四五”规划编制相关工作要求,切实组织好《XX市XX区“十四五”林业发展规划》编制工作,特制定本工作方案。
一、指导思想和编制原则
(一)指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入践行“绿水青山就是金山银山”发展理念,加快生态文明建设步伐,坚持以推动林业高质量发展为主题,以深化林业改革为动力,全面加强森林资源保护管理,积极构建自然保护地体系。持续开展生态保护修复,深入实施国土绿化行动。统筹发展和安全,全力做好建设绿水青山、维护生态安全、打造金山银山三篇文章,为我区全面开启林业高质量发展新征程,建设生态文明、秀美山川新XX提供科学的规划保障和政策指引。
(二)编制原则
1.坚持实事求是与创新发展相统筹原则。既要从实际出发,深入调研,在掌握第一手资料的基础上,全面总结“十三五”期间林业发展基础,科学设置“十四五”林业发展目标;又要适应林业转型后新体制、新环境的内在要求,要以发展的眼光全面分析林业发展现状与突出问题,主动衔接国家、省、市等上位规划,锐意改革、大胆创新,确保规划适应新时代要求。
2.坚持全面谋划与突出重点相协调原则。既要全面统筹林业各方面,推动全区林业高质量发展;又要突出重点领域、薄弱环节、滞后方面,集中攻关,提出可行思路和务实措施。
3.坚持战略谋划与可操作性相统一原则。既要坚持未来五年甚至未来更长远的发展谋划,增强规划的宏观性、战略性、指导性;又要突出规划的针对性和可操作性,充分考虑规划设定目标的科学、合理和易评估,维护规划的严肃性。
4.坚持政府主导与社会参与相结合原则。既要充分发挥好政府部门编制规划的主导作用;又要坚持开门搞规划,充分听取和吸纳社会各界的意见建议,尤其要听取基层单位、涉林企业及林农的意见,增强规划编制的民主性,提高规划工作的透明度和社会参与度。
二、主要任务和责任分工
(一)主要任务
系统总结XX区“十三五”时期林业建设取得的成绩、经验,找出制约林业建设的主要问题,提出“十四五”时期林业发展的总体思路,确定林业改革发展的总体布局、生态治理重点建设区域和重点建设项目;提出营造林任务、森林面积增加、森林蓄积增长、林业产业发展和助农增收等目标指标;确定“十四五”期间深化林业改革的重点任务及需要国家支持的政策建议;制定实施“十四五”林业发展规划的主要保障措施。
(二)责任分工
1.生态保护修复股。牵头推进XX区“十四五”林业发展规划编制工作;落实规划编制机构单位;征求相关部门、社会各界对林业发展的意见建议;汇总收集相关课题调研报告,整理形成XX区“十四五”林业发展总体思路;组织召开专家咨询会及规划评审会;协调解决规划编制中遇到的重大问题、重大事项。
2.财务股。负责落实规划编制工作经费。
3.森林资源管理股、森林防火股(办)、森防站等相关股室(单位)。根据各自工作领域和调研工作安排,完成相关课题调研,并形成调研报告,及时报生态修复股收集汇总。
4.南阳国有林场、区国有林管理所、区种苗站等直属单位。根据单位自身基本情况,结合“十三五”期间工作开展及项目进度,充分考虑“十四五”期间林业发展方向,撰写本单位“十四五”林业发展规划成果报告,并报生态修复股汇总。对全区“十四五”林业发展规划初步成果提出意见建议。
5.规划编制单位。具体规划编制单位采取购买第三方服务,由生态修复股按程序落实。
三、工作阶段和时间安排
规划编制期限为:2020年12月-2021年7月,分为制定工作方案、开展专题调研、形成总体思路、编制规划大纲、成果编制评审和规划成果报批6个阶段。
(一)制定工作方案阶段(2020年12月)
制定XX区“十四五”林业发展规划编制工作方案;成立规划编制领导小组;部署开展重大问题调研;组织各直属单位、局机关有关股室和乡镇林业工作人员开展“十三五”工作总结和“十四五”发展基本思路、建设目标、主要任务、重点项目、政策和资金需求等基础材料及数据收集上报工作。
(二)开展专题调研阶段(2021年1月-2月)
围绕《规划》编制和重点工作,确立3个调研课题方向,分组开展调研,并形成专题调研报告,于2021年2月底前报“十四五”林业发展规划编制领导小组办公室(生态保护修复股)汇总。
1.推动林业转型,实现“十四五”XX林业高质量发展的方向与对策
课题组组长:施广,成员:岳映强、曾冬、毛中友、胡昭、李文铭
课题任务:精准分析XX林业存在的问题与困境,准确研判国家林业政策走势和重大机遇,对接林业改革方向,确立林业转型思维,研究提出“十四五”林业高质量发展的主要方向、重点任务和实现路径。
2.建立“十四五”林业森林资源综合监管保护体系的重点任务与对策措施
课题组组长:XXX;成员:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
课题任务:吃透国家、省、市林业政策法律法规,结合自身工作职能,提出“十四五”森林资源、野生动植物、自然保护地、有害生物防治、森林防火等体系建设的重点任务和措施。
在专题调研进行的同时,同步启动规划编制单位招标。
3.“十四五”林业产业发展提质增效的对策与思考
课题组组长XXX,成员:XXXXXXXXXXXXXXXX
课题任务:全面分析“十三五”XX林业产业发展基础,把握林业金融、资金等政策走向,提出“十四五”林业产业发展升级的方向、途径。
(三)形成总体思路阶段(2021年3月)
完成规划编制单位落实。
规划编制领导小组办公室(生态保护修复股)在汇总前期资料收集和调研报告的基础上,结合林业发展相关政策,撰写形成XX区“十四五”林业发展总体思路,提出发展目标与重点任务,经规划编制领导小组审定后提交规划编制单位。
(四)编制规划大纲阶段(2021年4月)
深度剖析国家、省、市林业发展规划,深入对接上位规划和区级相关部门“十四五”规划,编制完成“十四五”林业发展规划大纲,召开第一次专家咨询会,修改后报规划编制领导小组审定。
(五)成果编制评审阶段(2021年5-6月)
2021年5月底前,编制完成“十四五”林业发展规划征求意见稿;6月上旬,广泛征求相关部门单位、乡镇(街道)、机关股室、直属单位、社会各界等意见建议,召开第二次专家咨询会,修改形成规划送审稿;6月下旬,召开专家评审会,根据专家评审会意见修订形成规划成果稿。
(六)规划成果报批阶段(2021年7月)
2021年7月,完成XX区“十四五”林业发展规划成果编制,按程序送审报批。
四、保障措施
(一)加强组织领导。
为切实保证规划编制工作顺利开展,成立XX区“十四五”林业发展规划编制领导小组,由局主要负责同志任组长,区农业农村局分管林业工作负责同志任副组长,生态修复股、森林资源股、财务股、森林防火股(办)、区森防站、XX国有林场、区林管所、区种苗站等主要负责人为成员(附件),下设办公室于生态修复股,负责日常工作,统筹推进“十四五”林业发展规划编制,协调解决编制过程中的相关问题。
(二)成立咨询专班。
邀请省、市、区林业科研规划领域专家、森林资源保护发展成员单位领导和专业人员、林业新型经营主体代表以及林业乡土专家代表等组成专家咨询组,为XX区“十四五”林业发展规划编制工作等提供智力和科技支持。
业务部管理通道,客户经理、副经理、经理、部门副总、部门总,公司业务总监、公司业务副行长、甚至行长。或者上级行公司业务部门副总、部门总等。以下是为大家整理的部门职员职业规划材料资料,提供参考。
部门职员职业规划材料一
一、岗位职责价值
主要职责是客户营销维护、授信尽职调查、贷后管理三大项。
学历和专业要求。所有金融类,会计、统计、工商管理、企业管理等经济管理类,市场营销类等专业,本科以上学历。
岗位价值。按所需能力、工作自由度和承担责任评估三维度标准,该岗位价值属于较高水平。是直接创造价值的前台岗位,价值贡献大,待遇也相对较高。
因为是直接创造价值的岗位,所以我经常宣贯一个极端观点:客户经理要达到全员的40%以上才是极佳的经营性商业银行。
二、职业发展通道
1、公司业务部管理通道,客户经理、副经理、经理、部门副总、部门总,公司业务总监、公司业务副行长、甚至行长。或者上级行公司业务部门副总、部门总等。
2、专业技术通道。为了调动客户经理人员积极性,有银行按照业务能力、工作年限和贡献大小,专门设置了客户经理岗位专业通道。如初级客户经理,客户经理、中级客户经理、高级客户经理、资深客户经理等。
还有银行按照业务能力、管数多少和业绩大小等,设置了一级客户经理、二级客户经理、三级客户经理、四级客户经理等6到9个级别,以满足客户经理人员的晋升需求。
3、行内跨条线发展通道。客户经理的职业发展通道相对较多。除了本部门管理职级通道之外,还有风险管理通道、产品经理通道、授信审批通道、特殊资产管理通道、甚至资产负债管理通道等,都有机会相互转换岗位通道,实现发展。
跨职业通道发展是管理型职业锚客户经理实现职业理想的重要途径。如果你的职业偏好是管理型,你积累3至5年客户经理经验之后,无论是否有晋升机会,都要考虑跨职业通道转岗发展。遇有行内上述相关条线部门有高一职级岗位招聘时,可以考虑转岗应聘,实现提前晋级。
银行是偏业务类型的经营单位。客户经理是银行经营者业务能力锻炼提升的基础岗位。60%以上的各级行长或者重权在握的业务副行长都有客户经理工作经历。
4、跳槽行外发展通道。
有能力、有资源的客户经理是银行的核心稀缺人力资源。在当前职级有3年至5年经验、行内本条线近期晋升希望不大时,若遇到当地新设同类银行或者低一梯队、但规模和影响力较大的银行招聘客户经理、公司部经理或分支行营销业务副行长等高一职级岗位时,可以考虑跳槽应聘、跨行实现提前晋级。
总之,银行客户经理岗位是行内横跨职业通道较多,职级较长,直接创造价值的重要岗位。也是当行长机会相对较多的岗位。
三、职业目标
职业发展目标可分为岗位职级目标和专业技术职称目标。
岗位职级目标。一般人一生可晋升三、四个职级;比较幸运的能晋升五、六个职级;超过6个职级的是火箭式晋升,属非常稀少的天之骄子。
专业技能职级。客户经理岗位需要考取金融类经济系列职称。分别为初级职称的经济员、中级职称的经济师和高级职称的高级经济师。一般要求有经济师证书。
专业资格证书。银行业协会组织的相关从业资格证书,如金融公共基础、公司信贷、风险管理、个人理财等证书。
你可根据自己能力、通道情况和职业特性,确定一个岗位职级和技能水平的目标,并进行人生职业的阶段或者年度分解。
坚持职业目标的年度复盘。现实变化之后,根据岗位晋级情况、当前技术现状、能力匹配度、对目标及相关影响因素进行修正、完善。如果职业通道变化,要随之进行调整。
四、能力积累和提升
1、专业知识。
一是专业知识。要具有一定的学习能力,无论你是否科班出身,都要系统学习会计、财务、市场营销、客户关系、尽职调查、经济活动分析、产品方案设计、报告撰写等相关的专业知识。
二是基础知识。要学习一些与银行信贷有关的金融学、管理学、货币银行学、银行信贷管理、银行风险管理、宏观调控、认知思维、沟通和协调等通用基础知识。
2、专业技能。至少要有三种技能:一是解读宏观调控政策、国家和本行信贷政策的能力,明确工作方向;二是从报表、从现场、从第三方,识别、解析和验证企业生产经营情况、盈利能力、发展趋势、风险状况和信誉的能力,提高工作质量和效率;三是综合分析报告的能力,得出正确结论、以理服人。
要考取中国银行业从业人员资格《公共基础》、《公司信贷》、《风险管理》、和《个人理财》等专业证书。
有兴趣的也可考取信贷分析管理师,金融理财师:AFP、CFP等证书。
3、关系建立。
一是建立行内关系。找一个行领导作靠山,增加晋升的机会;找二三个有经验的客户经理精英学习技能,加速你成长的进程;找二三个至交作利益同盟,有助于你获取职场信息、获得支持、解决矛盾,优化你在大一统环境下的生存空间。
二是利用社会关系。本岗位是一个资源型人才显示优势的岗位。如果你有过硬的社会关系,可大有用武之地。可利用关系获得客户、争揽存款、竞争优质项目,实现业绩快速增长。
三是发展客户关系。在资金支持之外,发挥银行信息灵通、联系面广等优势,通过优质服务、亲情服务、增殖服务等软服务措施,为客户提供财务管理、成本节约、产品销售、资金回笼、战略发展咨询等服务,感动客户、稳定客户,最终把客户关系,变成亲朋关系。不仅稳定现有业务,还能获得客户转介绍的新业务。
这些关系是客户经理职业发展的重要资源,有助于你业绩的增长和职级的晋升。
五、积累相关经验
客户经理是银行的基础大众岗位。不需要相关专业经验就能做。如果有一年柜员工作经验,能加深对账户及资金流动的理解,能快速入门。
客户经理也是一个能通过刻意练习提升技能的岗位。要在经验积累中提升工作技能。
一是要有高人带领。一般都要求先有人带着做。想方设法师从一名业内高手。从高人的助手做起。要观察、研究、学习高手的工作方法和思路。对照自己的想法,出现不一致时,询问其原因,纠正偏差,让自己快速成长为能独立工作的高手。
二是要多参与项目。不仅接受上门项目,还要主动营销项目;不仅参与领导分配项目,还要主动参与非领导分配的项目,通过项目实践积累经验。
三是重视学习和思考。在向自己老师学习之外,向其他技术水平高的同志学习、向成功和失败案例学习。学习中,勤于思考、善于总结、掌握方法论,提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
擅于总结宣传自己成功的案例。从不同的角度、创新的思维,找出规律性认识,总结出经验材料、上报有关媒体。争取行内信息通报转发,或者上级行内部转发,或者外部媒体公开发表推广。成功案例的经验材料,能扩大你的影响力、提高你的知名度,成为你晋升的资本。
客户经理岗位晋升,需要有本职级3至5年工作经验,需要有优良的工作业绩目标,也需要有代表你能力的成功案例和方法论的经验贡献!
六、机会把握
实现职级晋升需要一定的业务能力和业绩表现。也需要当前职级3至5年的工作经验。更要重视机会的准备和把握。
一是要引起关注。积极参与本部门、本单位组织的各类团建活动,让大家认识你。积极参与部门组织的晨晚会和项目评审总结讨论活动,认真思考,主动发表有见解的意见,让领导和同事们注意到你的观点和意见,引起关注。
二是要得到认可。要创造条件参加行内外有关客户营销、信贷政策解读等方面的论坛沙龙,提前做足功课,主动发表新颖观点,用实事和数据说话,引起关注和重视,并得到认可。也可通过媒体发表自己有关政策解读、银企合作等,接地气的独到见解,让人耳目一新,提高自己在银行公司信贷领域的知名度。
三是主动争取。在能力和知名度得到提升、有了经验积累之后,扩大影响圈和信息面,利用关系优势,抓住行内外所有招聘、选调机会,主动争取职业晋升,实现职业发展目标。
七、职业性格培养
客户经理岗位需要外向型、交际性的职业特性,需要理性思维和谨慎性的行为风格。
你可进行职业兴趣测试和MBTI测试,进一步明确你的职业性格与客户经理职业的匹配程度。根据测试结果,加强相关职业性格的强化和培养。
八、重视第二职业曲线
客户经理,特别是有业绩、有资源的客户经理是各家银行竞争的焦点。是银行的重要人力资源,受到广泛重视。
但是,客户经理的精准营销职能、报告撰写职能、贷后管理职能等都是程序化、格式化,可编码的工作,被AI替代的可能性也很大。
你要根据自己的特长爱好和能力潜质,结合新技术发展趋势、选择一项适合行内外发展的第二职业。在银行客户经理职业发展出现瓶颈时,从事第二职业。
你可以把自己总结的客户营销经验、识别分析客户经验、贷后管理经验、报告写作经验,或者企业如何包装材料、提高贷款通过率的经验,整理输出成课程在网上出售。
甚至可以自己或合伙创办贷款中介公司、资产评估公司、助贷公司等,实现人生价值。
综上,本文明确了银行客户经理岗位的行内外职业通道、职业发展目标、所需能力和经验要求,如何抓住机会、匹配性格等职业发展的内容。也提示了第二职业的选项。为你的职业发展提供了指南。
总之,银行客户经理岗位属于前台大众岗位,是直接创造价值的岗位,是受重视的重要岗位之一。可选择的职业通道较多、较长,天花板很高。是培养行长的基础岗位。只要重视能力的提升和经验的积累,抓住行内外的所有机会,就一定能实现职业发展的最终目标。
部门职员职业规划材料二
2021年度工作会上,董事长的讲话和总经理的工作报告对公司“十四五”高质量发展作了总体“画像”,对2021年工作进行了具体安排,远景鼓舞人心,目标催人奋进。2021年,我部要围绕重点工作,奋发有为,创新工作,为公司持续高质发展助力。
一是全力推动“十四五”规划的完善和落实。要围绕总体目标进一步科学编制好职能规划,指导二级单位完善细化本单位规划。同时抓好战略目标的分解落实,压实各单位、部门的指标目标,确保压力传递、责任上肩,并通过季度对标管理等形式,做好战略过程管控。
二是全力推动企业改革创新与管理提升。始终坚持以改革创新破解发展难题,在公司统一部署下,具体落实好国企改革三年行动,做好调查研究,不断优化适应公司发展的机构设置和经营机制,创新考核机制。牵头组织好对标一流管理提升行动,推动各系统与行业领军对表对标,补短板,强弱项,全面提升竞争优势。认真抓好制度再修订再优化再完善,确保各项制度和工作流程简单、清晰、明了。
三是全力推动企业智能化、信息化建设应用。不断迭代更新完善企业管控平台和智慧工地平台功能,推动在两级公司和项目部的广泛应用,嫁接植入前沿技术,实现项目管理信息化、智能化。积极推进综合项目管理P+系统升级工作,持续优化财务共享、人力资源等业务系统功能,确保信息化走在行业前列。
四是全力抓好资质升级换证。资质事关企业竞争力,必须全力以赴抓紧抓好。要力争突破公路特级资质,使集团公司资质优势更加凸显;要指导上海有限取得冶金特级资质。同时,按照资质改革要求做好换证工作,确保资质利用最优、过渡平稳。
五是全力抓好信用信息管理。发挥好牵头作用,全力以赴抓好信用信息管理工作,确保成都信用评价“双第一”,努力实现其他地区排名前列,抓实负面事件的识别和协调处置,有力维护企业品牌形象。
部门职员职业规划材料三
工作会上,回顾十三五取得的巨大成就令人自豪,展望十四五“xx”的战略规划催人奋进。为落实工作会精神,计划财务部2021年将进一步强化制度建设,加强财务管理,防范经营风险,提升管理水平和管理效果。着力抓好以下工作:
一、进一步强化投融建项目管理,提升问题解决效率,确保及时足额回款。以目标管控为主线,风险防控为前提,建立从项目立项到项目清算全流程的管理标准和考核办法,提升管控能力和管控效果。
二、从公司高质量发展的高度抓实铁腕清欠,确保完成集团下达的管控指标。充分利用政策机制,强化创新清欠手段,强化协同管理、多措并举、形成清欠合力,做实铁腕清欠,着力解决贵州、河南等重难点片区清欠。
三、强化资金预算管理,确保资金安全高效运行。进一步提高资金预算准确性,刚性执行资金计划,以“满足公司经营需求、使用高效”为原则,编制公司年度资金预算和月度资金计划,并严控民工专户资金使用。
四、持续强化民工实名制管理,对民工工资实名制管理中的薄弱环节,责任落实到系统部门,加大督办检查,严格制度执行,强化责任考核,确保制度执行到位,防范经营风险和负面信息。
五、提升高质量发展财务人才竞争力,培养更多的实战型、复合型、高素质型人才,打造铁一般的财务纪律。同时积极推进业务系统的集成建设,高质量构建财务共享体系。
按对标一流实施计划,财务系统将继续“一天也不耽误、一天也不懈怠”,持续提升财务管理能力,把每一项工作做到极致!为实现十四五规划努力奋斗!
部门职员职业规划材料四
2021年,我们应始终牢记“主体责任死亡、重大突发环境污染、火灾等事故及员工急性职业病发病率为0”与“成都诚信评价安全得分排名第一、施工项目安全生产工地标准化率达到100%”的主要工作目标,始终以问题为导向,坚守底线红线,坚持强基固本除隐患,对标一流勇争先,不断强化管理创新提升。
一、坚持严防、严控、严管、严惩、高压监管。保持现场疫情常态化防控,加强作业人员、消防、机具,强化重大危险源、危大工程管控,并充分运用信息化监管手段加强现场监管,加强信用评价管理,对违规行为严肃追责。
二、加强培训、强基固本,提高安全实施能力。加强全员安全教育培训。抓好各级单位主要领导和项目经理等安全第一责任人培训,强化职能部门和项目团队管理标准培训,特别要做实分包班组的安全教育。
三、落实项目标准化管理,大力创建标化工地、绿色工地、观摩工地。对标行业一流,规范现场标准化实施,场容场貌做到规范化、有序化、常态化保持。做好创标创绿创观摩,确保所有总包工程都必须百分百做到当地市级以上(含市级)标化工地。积极打造样板观摩施工现场,树精品工程示范工程。
四、继续强化分包安全环保管控。要严把分包队伍准入关,将分包安全管理人员纳入总包统一管理,一体化培训、一体化检查,严格考核评比,切实解决“穿不透、管不到、有死角”的问题。同时持续强化应急处置能力提升,强化预案和应急措施的培训、交底和正确宣传,确保各级开展安全环保检查中必须检查现场应急准备工作,以查促改。
2020年8月,学校组织部分管理干部、骨干专业教师共31人,赴上海开展了培训。培训期间聆听了上海及浙江优秀学校校长关于德育管理、教学管理、内涵发展等方面专题讲座,参观学习了上海国家级示范中职学校群益职业技术学校。培训下来,我深切感到,上海职业教育发展力度空前、速度惊人、成果丰硕,理念前沿、值得学习借鉴。
一、上海职业教育印象
(一)校园环境美。上海作为国际化大都市,可谓寸土寸金,但所到学校及通过专家校长讲解,学校校园面积和校舍面积、实训基地均按标准落实,政府办学,高度负责。学校实训设备设施、实作工位完全能满足学生实训需要。学校绿树成荫、花香鸟语,职业教育特色文化明显,环境育人氛围深厚。
(二)教育理念新。作为中国对外开放前沿阵地,上海的职业教育在全国具有引领作用,与德国、澳大利亚等职业教育先进国家充分接轨,现代学徒制、双元制、1+X证书制度在不同的职业学校得到充分运用与融合。
(三)专业特色明。上海中职学校专业发展特色鲜明,每个学校都有至少1个以上特色专业,且在市内和周边省具有一定的影响力。如群益职业技术学校的服务专业,特别是盘扣制作更是亮点突出,南湖职业学校游轮服务,信息技术学校的电气运行与控制等都是学校的拳头专业。
二、上海职业教育经验
(一)注重统筹规划。出台了《上海现代职业教育体系建设规划(2015-2030年)》,勾画职教发展蓝图,加快完善现代职业教育体系;对接行业需求完善人才培养专业布局结构;着力建设应用技术型本科专业。出台了《上海职业教育高质量发展行动计划(2019-2022年)》,深入推进,教师、教材、教法等方面改革,深化普职融通,校企合作、双元育人机制。
(二)注重内涵发展。为避免中职学校同质、低质发展,上海市通过撤、并、升等方式重新组建71所优质中职学校,并在全市范围内进行了布局规划调整,做强做优做精中职学校。深入开展专业需求和岗位需求调研,以产业链需求为重点,分区域分学校提出了专业设置指导意见。坚持服务学生终身发展,大面积鼓励支持学生通过高考提高学历层次,学校相应开办五年一贯制、中本贯通、高本贯通等学制。在学生就业上,努力培养行业企业需要的特色专业人才,不断提升就业质量。
(三)注重队伍建设。学校发展的关键在教师、质量提升的核心也在教师。上海职业教育学校把培养一支结构合理、专业精湛、团结进取的师资队伍作为重点来抓紧抓实。专业教师出国培训,提升理念成为学校常态;学校支持教师参加教学技能大赛成为共识;定期选派教师到企业行业实践,让专业教师成为业界有“绝活”的工匠。
三、几点思考
(一)目标引领学校发展。准确的目标定位要成为学校全体师生的共识与愿景,以此增强学校凝聚力和战斗力。2020年是十三五发展的收官年,也是十四五发展的规划年,学校要以此为契机,成立专家指导小组,充分听取广大教职工、企业、行业、家长、学生的意见建议,结合地方经济社会发展规划学校未来五年蓝图路径,并一以贯之强化落实。
(二)加快学校建设项目。力争在2020年底学校项目建设全面完工投用,消除学校发展制约瓶颈。多方筹措资金完成学校实训室、基地建设和行政办公室建设。把精力从项目建设中投身出来,聚精会神抓管理,一心一意谋发展。
(三)不断优化专业设置。深入开展行业企业产业调研,分析研判技术技能人才需求,及时调整学校专业设置(方向)。果断对老、旧、社会需求少的专业进行转向或关停。结合产业发展发展需求,设置新兴产业专业或调整专业发展方向,使人才培养更加靶向精准。
关键词:理答行为;学习有效性;学生发展
中图分类号:G633.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)08-0252-01
我们在河北省十二五规划课题《理答行为与初中地理课堂教学有效性的实践研究》研究前期,对理答行为进行了概念界定:理答行为是教师对学生学习行为的反应,即教师根据学生所思、所答、所学是否正确、充分、恰当的程度,给予指导、点拨、引领、评价,帮助学生调整、控制后续学习行为。理答既是一种教学行为,也是一种教学环境。
理答行为,直接影响着地理课堂中学生学习的有效和高效,地理教师理答行为的有效、科学、艺术对学生发展有促进作用。我们总结出地理教师课堂理答时应注意以下事项。
1.增强理答意识,提升学生学习的有效性
我们课题组在研究过程中多次感受到:地理课堂中,教师理答意识的缺失,导致我们的地理课堂丢失很多精彩,课堂有效性受到影响。
案例1:一地理教师在讲授人教版八年级下册第八章第一节《西北地区的自然特征与农业》时,谈到"西北地区怎么保护水资源?"师说:"坎儿井、万里长城、京杭运河被称为我国三大奇迹,你对坎儿井,有何感想?"有些学生直截了当地说:"我不知道坎儿井是什么,没什么感想。"师说:"大家看教材P77图8-12,你们能看懂这些坑吗?"生答:"看不懂。"
案例2:一地理教师出差20天,回来上课,学生很兴奋,学习主题"我国铁路干线的分布"。她是这样导入的:"老师出差去重庆,你帮老师选择一下恰当的交通运输方式:1.最省钱;2.最快到达。"
"老师,你走着去,最省钱";"老师,骑马去、不累还省钱";"坐120去…";"做梦去…";"坐火车去…";"坐轮船去…";"坐飞机去…"
十四五岁的学生无拘无束,思维敏捷,活泼调皮,这样很正规的导入,也能让他们像瞬时像决堤的洪水一泻千里。面对学生们的不靠谱,她是很严肃地这样进行理答的:"20天没见,各位思考问题的速度与日俱增。
该教师面对学生这种状况,积极理答,短短几句话,就把学生的思维引导主题学习上,学习有效性得到提升。
2.重视理答预设,提高课堂教学实效性
我们课题组在研究过程中发现:优秀地理教师在教学设计上独具匠心,把课堂中可能的现象尽可能全面考虑,把理答的预设做的尽可能完善。他们发展性理答的多样性、激励性理答的激励性、诊断性理答的引导性是典型的智慧理答特征。他们游刃有余地驾驭课堂,都曾经历过最初的充分准备过程。
3.理答突出教学风格,提升地理课堂魅力
预设,仅仅对我们的地理课堂理答行为提供了保障,奠定了基础,让地理教师在执教过程中做到胸有成竹,但动态课堂并非所有的一切都能被我们预设到,孩子丰富多彩的回答,我们不可能面面俱到、考虑周全,地理课堂的精彩就在于无法预设的理答行为中,这就需要地理教师在动态课堂中不断磨练自己的理答水平。
4.理答关注学生发展,提升学生学习智慧
有效、科学、艺术的理答最大受益者是学生,因此关注学生的发展在理答行为显得尤为重要。地理课堂上老师精彩有效的激励性理答对学生学习和心理的影响是举足轻重的,既能充分调动学生求知的积极性,又能给学生指明思考问题的方向,而且能让学生在解决问题的过程中,起到"四两拨千斤"之功效,往往能使原本陷入僵局的课堂气氛,一下子活跃起来。
案例1:人教版八年级上册《2-1地形和地势》主题学习。
一地理教师的总结让我记忆尤深:"这节课,我们学习的知识点是中国地势特征――三阶梯。其实,地理的学习也分三级阶梯。
第一级,就是这幅图的填写。只要有眼睛,认识字,就能够从地图上找准这些地理名称,并准确填在图上,不需要怎么动脑。如果你仅停留在这一台阶,充其量你就是一个知识的容器。
第二级,就是根据我们所描画的这张图,提炼并分析地理信息,就像板书上咱们一起画的这个阶梯示意图,和咱们总结的地势特征这句话,这需要稍稍动一下脑筋。
第三级,就是右边箭头所指的这部分,今天所学的"地势和其它地理要素间的关系",是本节课最高层次的学习,它需要我们开动脑筋,调动所有的知识储备,把今天所学和以往所学联系起来,分析他们是如何相互影响的。我们不要仅限于做知识的容器,应该立志做榨汁机,把不同的蔬果调和成好喝且营养丰富的果汁,这样的学习才会让你变得聪明和智慧。老师希望你们不仅有学识,更希望你们在地理课堂上变得越来越聪明。所以,希望我们在以后的地理课堂中,按照今天的学习模式锻炼自己的思维,勤思考,多提问,让自己变得越来越聪明。"
随后,该老师还进一步归纳出了三段式学习方式:
(1)看图,明晰地图上的地理信息――第一阶梯学习:即地图上有什么?在哪?
(2)析图,分析总结地图上反应的地理逻辑――第二阶梯学习:即概括图中反应的地理原理性知识。
关键词:《分子生药学》;教学内容;教材
分子生药学是将生药学与分子生物学有机融合而成的新兴交叉学科,不仅继承了传统生药学的内容,更赋予生药学新的任务和挑战,是利用分子生物学技术研究药用动植物的系统进化和鉴定、种质资源评价与保护、道地药材形成机制和活性成分合成与调控的一门学科[1]。1995年中国中医科学院院士黄璐琦发表在《中国中药杂志》的《展望分子生物技术在生药学中的应用》一文中首次提到分子生药学的概念[2]。这个学科创新性地将分子生物学理论知识应用于中药研究中,是生药学的一个新兴分支,具有显著的学科交叉属性。该学科的分子生物学技术在中药资源和中药鉴定等领域中的应用越来越普遍。目前,已有近30所高等院校针对本科或研究生开设了分子生药学课程及对应的实验课[3]。从2008年新世纪全国高等中医药院校创新教材《分子生药学》出版[4],到2017年全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《分子生药学》[5]及国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材《分子生药学专论》出版[6],到2019年国家卫生健康委员会“十三五”规划教材《分子生药学》出版[7],再到全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材的编写,标志着分子生药学教育体系已经建成,分子生药学教学体系建设日渐完善[8]。开设此学科既为中药鉴定提供了新的思路方法,也有助于学生更好地利用综合知识解决在中药鉴定及中药资源研究上遇到的问题。2001年,北京中医药大学在全国领衔开设分子生药学本科课程[9],经过近二十年的教学实践,培养应用型人才,公开出版分子生药学配套教材3部,其中“十三五”规划教材两部。
1不同版本《分子生药学》整体结构内容对比
我国分子生药学二十多年来经历了从无到有的变迁,虽然分子生药学理论研究起步晚,但是经过不断更新先进的理论知识,再加上不断补充前沿的研究成果,近年来分子生药学研究有了质的飞跃。《分子生药学》3个不同版本教材的编排目的和适用对象不同。2017年国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材《分子生药学专论》是针对中药学、中药资源与开发、中药制药和药学等专业的研究生所用。2017年全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《分子生药学》是针对中药学、中药资源与开发、中药制药和药学等专业的本科生所用。《分子生药学》(中国中医药出版社)绪论部分概述了分子生药学起源、含义、任务及学习方法等内容,具有整体导读作用。本书正文部分较其他两个版本而言更加凝练,介绍了分子生药学的基本原理、中药分子鉴定技术、中药活性成分生物合成与生长和道地药材形成的遗传机理四部分内容,将重点置于培养学生的分子鉴定技术理论基础和操作能力上。虽然全书内容较少,但具有极强的实用性和概括性,有利于学生学习掌握。《分子生药学》(人民卫生出版社)绪论部分总结性地介绍了分子生药学的定义、形成与发展以及研究内容,并在章节末提出关于本学科发展前景的开放式讨论,为全书做了有深度的铺垫。正文部分将条理清楚的理论知识与简洁易懂的彩图相结合,图文并茂,详略有序。全书重点阐述中药分子鉴定、中药种质资源、中药资源功能基因组和中药资源活性成分的生物合成与调控。在此基础上拓展了药用植物生长、道地药材及其品质的形成机制以及中药活性成分的生物技术生产等内容。本书突出介绍通过获取中药DNA条形码序列对中药进行快速准确鉴别的理论知识及实际操作步骤,结合前沿理论研究案例及开放性的复习思考题,有利于加深学生对分子生药学学科内涵的理解并提高其分子鉴定技术操作水平。《分子生药学专论》(人民卫生出版社),概论部分分为5个小节,分别介绍了生药及其研究历史以及分子生药学的含义、形成背景、研究内容及任务,并在最后提出对本学科的几点展望,对学生具有重要的启示作用。正文内容包括分子生物学基础、药用植物分子系统学研究与应用、中药的分子鉴定、道地药材及品质形成机制、药用植物功能基因组学与系统生物学、药用植物种质资源保护、次生代谢产物的生物生产以及中药合成生物学的研究与应用,正文部分着重介绍中药分子鉴定以及道地药材形成机制,学生通过学习本书能够较好地掌握分子鉴定技术的理论基础和操作方法。
2不同版本《分子生药学》
编排方式对比(见表1~2)《分子生药学》(中国中医药出版社)全书分为5个章节,包括1章绪论及4章正文内容。全书按照分章分节分点的布局方式进行编排,概括性较强,有助于学生快速掌握学习重点。《分子生药学》(人民卫生出版社)全书分为8个章节,包括1章绪论及7章正文内容。除绪论外,每一章都下分多个小节,每个小节按照“学习目的—基础性名词—案例导入—正文”的结构编排,全书编排顺序富有逻辑性和层次感,清晰的框架让学生能够通过目录就快速抓住学习重点。每个章节后都附有复习讨论题,有助于学生巩固所学内容。《分子生药学专论》(人民卫生出版社)全书分为9个章节,包括1章概论及8章正文内容。每一章节都下分多个小节,每小节内容又被细分为几大点,结构清晰,一目了然。每一章章首附有导读,导读部分通过对本章内容进行高度概括来指导学生迅速抓住重点并掌握其内在逻辑,起到了引导作用。
3不同版本《分子生药学》
内容体系对比(见表3)3种不同版本《分子生药学》教材基本都包括了分子生药学的含义、内容和任务,DNA、RNA和蛋白质的基本技术原理,中药分子鉴定的概念、研究方法、研究进展,药用植物种质资源遗传多样性及分子评价,中药活性成分的生物合成途径及其中的结构基因和调控基因,中药活性成分的体外培养和异源生产等内容。从3种不同版本《分子生药学》的内容体系中可发现,各个版本教材之间是相互制约、相互依存和相互促进的。黄璐琦院士提出现阶段《分子生药学》是以中药分子鉴定为基础、道地药材形成分子机制为特色、应用合成生物学生产活性成分为前沿,密切结合中药生产和科研实践,具有综合性与创新性结合、可读性与实用性统一的特色。
4对《分子生药学》教材的展望
4.1结合各个版本优势,增强结构的完整性
以上3个版本教材在编排上均具有突出优势,期望未来新版本的《分子生药学》教材能够结合以上各版本的优势,如分章分节分点作目录、章节前附导读以及案例、章节末附复习思考题等,进一步增强其结构的完整及严谨性。
4.2加快版本更新速度,确保内容的创新性
近年来,分子生药学已发展成为热门学科,具有一定的研究热度,因此,教材的更新速度应该紧跟其研究进度,结合最新研究,及时纠正原教材中的一些错误内容,并对新的研究成果进行补充,以确保教材内容的准确性和创新性。
4.3适当进行图文扩展,增强学习的趣味性
传统的教材大多具有趣味性不够的弊病,纯粹的理论知识会让教材略显枯燥。因此,可适当插入一些图片及趣味性的案例,提高学生的学习兴趣,图文并茂的内容也会加深学生的形象记忆,从而有利于其掌握所学知识。随着分子生物技术发展,分子生药学在现代中医药研究中的作用越来越突出,教材是学科知识的载体,也是学科知识体系的浓缩和体现。因此,应及时优化教材内容体系,从而提高教学质量和教学效率,提高学生对该学科的兴趣。
参考文献:
[1]黄璐琦,肖培根,郭兰萍,等.分子生药学:一门新兴的边缘学科[J].中国科学,2009,39(12):1101-1110.
[2]黄璐琦.展望分子生物技术在生药学中的应用[J].中国中药杂志,1995(11):643-645.
[3]徐娇,欧小宏,肖承鸿,等.中医药院校开设分子生药学课程的现状与建议[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(14):3-5.
[4]黄璐琦,肖培根.分子生药学[M].北京:中国中医药出版社,2008.
[5]刘春生,袁媛.分子生药学[M].北京:中国中医药出版社,2017.
[6]贾景明,刘春生.分子生药学专论[M].北京:人民卫生出版社,2017.
[7]袁媛,刘春生.分子生药学[M].北京:人民卫生出版社,2019.
[8]黄璐琦.分子生药学栏目编者按[J].中国中药杂志,2017,42(2):203-204.
在上级教育主管部门和镇政府的正确领导下,xx小学遵循党的教育方针,精准定位,科学谋划,以课堂教学为载体,以教学质量为核心,以教学常规为抓手,做实培基固本工程,全力提升教育教学水平。回顾这一年,我们不断对我校教学工作进行梳理和反思,这既是一种自我激励和加压,也是一种对教育的理性思考。下面,就一年来的工作情况总结如下:
一、学年工作:凝心聚力促发展
(一)“三心”管理,孜孜矻矻树责任担当
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一所学校,需要教师具有责任担当、具有上进心。只有人人愿意为学校做事,把学校的事当作自家的事来办,学校工作自然顺畅,成绩才能不断提升。对于我们学校来说,面临着教师年龄结构大(平均年龄在48.8岁)、教师人员组成多元(4名三支一扶人员、3名幼儿园转岗人员、3名外聘人员和7名初中转岗人员)、专业教师少(我校缺少英语专业老师和信息技术、美术专业老师)的问题。在这种情况下,我校采用“三心”管理,充分调动教师积极性,为学校稳步发展奠定了基础。
1.关心”——多举措提升归属感。每年的任课安排,我们都会提前下发调查问卷,老师们想教什么科,有什么需求,提前调研,在整体安排学校工作的基础上,适时调整。可不要小看了这个小调研,对老师来说,任教了他喜欢的年级和课程,他就会全身心地投入到工作中去。对老教师,我们实行“同一目标下的降低要求”,教师们有什么事,都会及时和学校沟通。教师节和传统节日,我们也会开展适量的休闲活动,让老师们感受到学校生活的乐趣。心情好才能工作好,努力营造“老教师稳,中年教师钻,青年教师强”的金字塔式整体发展模式。
2.用心”——借考核助推上进心。我们用好考核评价这个指挥棒。根据区教育局的工作安排,我们认真修改了教师考核评价方案,考核内容含职业道德、工作表现、职业能力、育人效果四项内容,其中教学质量占65%。每学期的各项考核内容,我们都及时进行公示,每个人的考核都展示得清清楚楚。以区组织的三年评优为例,老师们要成绩好、干班主任、积极参与各类教育教学活动,才有可能得到每年的考核优;三年级的累积总成绩高,才可能得到参评区优秀教师的资格;教育教育先进个人是质量监测成绩单项奖,也为不干班主任的老师们提供获奖机会。每学期的质量监测后,都会出现有些教师因为考绩不理想情绪低落,我们还要去安慰“尽力就好”“差别不大,继续努力还有机会”的现象。课后服务,老师们不值班,也坚持到最后,就为了能够监督学生完成作业。在这样多劳多得、干好奖励的氛围下,老师们觉得考核公开透明,都找到了自己的奋斗目标,工作有活力、有动力,教学效果好。
3.“齐心”——领头雁强化标杆意识。除了学校领导班子的团结协作,我校充分利用学科带头人和骨干教师的优势,强化“标杆意识”“头雁效应”。每学期初,我们都会召开学科带头人和骨干教师会,定学科计划,安排青蓝工程,提出学期达成目标,做好学科成绩规划,学期末进行工作汇报。我们对学科分管主任提的基本要求是:必须高质量完成本学科教学工作,要身先士卒带头冲。在领头雁、榜样的带动下,我们的老师都能做到各司其职、积极向上,育人效果显著。
(二)制度保障,扎扎实实抓课堂效益
教学质量是教学工作的生命线,这一点无论何时都不能放松。本学年,我校以课堂教学为重点,以教师素质为基本,以质量监控为手段,提高教学质量。
1.加强常规管理,以评促练
严格的制度是保障教学的基础。我校加强常规建设,重点贯彻以下三项制度:
一是教师候课制。要求每位教师提前2分钟进教室,进行教学设备检查,调整心态,及时下发作业,了解学生情况,提醒学生做好上课准备。
二是流程管理制。结合教学基本规范,我们对新课前的知识点复习、授课过程中的师生互动、课堂练习分层设置、课后作业的布置批改、测评题的讲评细练都进行了详细指导。对青年教师,我们还格外提出四个“一”,即每周听一节本校老师课,每周听一节视频课,每周交流一次,每周教务处听课一次。给每个人公平的讲课机会,选拔参赛,如果表现不理想,换人参赛,借此对青年教师加压、指导,促进其快速成长。
三是教学视导制。由教务处牵头,每个周都进入班级推门听课,了解学生在课堂的学习情况,了解教师备课、上课、批改作业情况,指出问题,推广方法,提高课堂效益。
因为加强了制度建设,并保证落实,所以我校教师的日常课堂有序而高效。教务处做好日常上课规范检查,每节课谁上课,上什么,学生反馈情况如何,都有详细记录,随时公示,表扬先进。在这种氛围下,谁也不可能偷懒,也带动了其他老师的上课积极性。老师精心备课,认真批改作业,及时帮助学生答疑解惑。
2.借助教研跟进,深耕指导
我校坚持集体备课活动制度,每次教研,都由有经验的老教师和骨干教师进行面对面通教材。每节课学习重难点是什么?如何讲?课后习题怎么处理?易考题型如何练?我们都进行了“细备”。特别是对新入职的新教师,实行“一助一”的点对点备课,从而有效把握重难点,化解教学疑问。
语文、数学和英语学科每周都会按时齐聚录播室举行教研活动。观摩优质课、听校内课、评课、集体诵读达到常态化。老师们相互学习,共同进步,为提升教学工作做好了充足的准备工作。
本学期,我校充分利用每天第八节课时间,将各学科集体备课与教研时间进行了规划,做到天天有任务,周周有重点,月月有交流,极大地提高了老师们研讨的积极性。
3.重视质量监测,比对帮扶
从18学年度开始,我校就加大对教学质量的监控措施,每个月实行一次同学科阶段测试,拉紧教学质量这根弦。学校统一时间,平行班级统一测试,并根据测试成绩对三率、问题等进行大数据的质量分析。平行班级是否均衡?学生各科发展是否均衡?比对上次成绩三率有无变化?变化的原因是什么?有没有进步的空间?成绩提升的关键点在哪里?对薄弱班级、薄弱学科及时帮扶、调整,找差距,找原因,共促进,求提高。老师们有了方法,增强信心,全校形成了争先恐后、百舸争流的良好氛围。在上学期和本学期的质量分析中,我校各班级学科差异不大,均衡发展,这也是加强平日质量监控的效果。
(三)以研促教,踏踏实实推教师成长
我校一直重视教科研工作,采取一抓教师专业引领(“骨干引领”),二抓同伴互助(“一助一”结对),三抓教师行动反思(听评课与反思论文)的方式,积极参加各项培训,各学科的课题研究工作齐头并进。本学年我校参与的德育类课题《农村小学德育现状研究》、综合实践类课题《公民教育基本经验研究》、“十三五差异课题”《农村小学班本化研究》、《教师专业阅读研究》已顺利结题,科学类《益智教育研究》正准备资料进入结题阶段,申报的十四五课题《小学农村劳动教育研究》、《小学科学实验教学有效性探索》已顺利通过课题申请。
在我们小学全体师生的共同努力下,我校的教学成绩稳步提升。学校的发展也成就了教师的成长。在2018年2月公布的学科带头人培训人选中,我校就囊括了语文、数学、品德、科学、综合实践五大学科。本学年,我校在上学年被评为市教育教学优秀单位的基础上,一名教师获得省特级教师荣誉称号,一名教师获得名校长荣誉称号,一名教师获得市名师荣誉称号,一名教师获得市教学能手荣誉称号,八项区级小课题顺利结题,一项成果获得区教育教学社科奖,一名教师执教省公开课,3名教师执教市优质课。这一串串闪光的荣誉,都见证了我们小学团结拼搏、无私奉献、砥砺前行的精神。
二、今后打算:砥砺前行扬新帆
(一)加强学习,提升教师敬业精神
思想提高了,才能进步。下一阶段,我们将继续加强各类学习。继续在老师中开展以“(讲理论、比干劲),(讲大局、比贡献),(讲团结、比进步)”的“四星”活动。工作时间不满5年的青年教师争当“希望之星”;中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的“服务之星”;教师师德体现“学生喜欢,家长满意,学校放心”的“师德之星”;全方位提高自身素质,在教改科研中取得成果的“教改之星”。以四星评比活动,提升教师的敬业精神,为更好地投入教学奠定思想基础。
(二)抓实细节,推进工作有序开展