历史知识大全精选(九篇)

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第1篇：历史知识大全范文

林乾，历史学博士，中国政法大学法律史学研究院副院长、教授、博士生导师，著有《传统中国的权与法》等多部学术专著，发表专业论文60余篇。

戴胄（？―633）是唐太宗时期著名大臣，相州（治所在今河南）安阳人，明习律令，品性坚贞刚正，颇有治事之才，曾明确提出“法者，国家所以布大信于天下也”。太宗初即位，大理寺少卿一职出缺，太宗说：“大理乃人命所系，戴胄为人清白正直，他是最合适的人选。”即日下达任命书。

戴胄曾多次犯颜直谏，依据法律匡正皇帝的判决，折狱能析秋毫，言若泉涌，太宗更加倚重他，后吏部尚书，升任尚书左丞。贞观七年去世，太宗为之辍朝举哀，因其宅舍简陋容不下祭丧，下诏为之立庙。房玄龄、魏征与他关系友善，每到其生前所居之处，辄流涕不已。

匡太宗一朝之忿 彰国家大信

贞观元年，戴胄与唐太宗之辩被天下传为佳话。当时，通过玄武门之变登上皇位的唐太宗急于建立自己的干部队伍，于是大张旗鼓，在全国招贤纳士。一时间，多年不得志的人，包括原来在隋朝做官者无不趋之若鹜，太宗高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。然而，选拔官吏的部门压力很大，因为他们无法一一核查每个人填报的履历真伪。情况反映上来后，唐太宗专门敕令，内容是自敕令之日起，伪造资历或官阶者自首免死，如果不自首，被查出来或被他人告发，一经核实，杀无赦。

敕令不久，有人举报徐州司户即主管民事的官员柳雄伪造在隋朝的做官经历，蒙蔽朝廷才做了现在的官。有人劝柳雄自首，他却抱着侥幸的心理回答说：“伪造官阶的人肯定不止我一人，朝廷岂能一一查实？”最终竟不肯自首。自首期过后，大理寺查实柳雄伪造官阶罪名属实，按照太宗敕令，大理寺卿将柳雄判处死罪。

这时，戴胄作为次长官―大理寺少卿，坚决反对这样的判决，并按照大唐的基本律法判柳雄为流刑。案子呈上去后，唐太宗怒不可遏，下令法官去执行死刑。戴胄坚守法律，反复与唐太宗争辩，达四五次之多。

唐太宗对戴胄说：“朕刚刚敕令，不自首者处死。你却断为流刑，这不是让朕失信于天下吗？难道你受了柳雄的贿赂要卖狱？”戴胄毫无退让，跟唐太宗争论说：“臣为天下人捍卫律法，不敢有一毫之私，更不能玷污法律。陛下既然把案件交给大理寺审理，就要按照我大唐律法来判。柳雄伪造官阶，没有死罪，应该断以流刑。”唐太宗更加气愤地说：“你遵守律法，将朕置于何处？我这个做天子的还有什么颜面？皇帝还有什么权威？”戴胄回答说：“法者，国家所以布大信于天下也;言者，当时喜怒之所自发。陛下因为有人在选官时舞弊作假，就发一朝之忿，而发敕令杀人，这将置大唐国法于何地？陛下收回成命，表面上有损皇帝权威，实际上这才是让律法为天下臣民所信守，彰显国家的大信啊！”

戴胄一番话，浇灭了太宗的一朝之忿。不错，律法才是国家的大信，皇帝的话也不是金口玉言，喜怒之发岂能凌驾于国家律法之上？！唐太宗承认自己的做法不妥，对戴胄说“法有所失，公能正之，朕何忧也！”柳雄最后判处流刑。

《唐律》有《辄引制敕断罪》一条，实际解决了“权大”还是“法大”的问题。该法律规定：诸制、敕断罪，临时处分，不为永格者，不得引为后比。“辄引”是擅自引用。制和敕，是皇帝的命令。如果法官在审判时擅自引用皇帝的制、敕，而这些制、敕只是临时处分、不为永格，即没有载入法典中，这种情况下导致罪有出入者，以故失论。这条规定表面上是约束司法人员，实际是约束皇帝的个人行为不能超越国家的根本大法：皇帝因为某件事下达指示，司法官员就援引作为判案的依据，这是禁止的，因为这样的“皇言”没有上升到法律层面。如果援引导致罪有出入，要以故失论，属于主观故意，要加重惩罚。

礼法并用 决“不解佩而误入阁”案

戴胄对法律坚守的事例，还涉及到一个大人物―对唐代立法做出突出贡献的长孙无忌。长孙无忌与唐太宗李世民是布衣之交，在玄武门之变中起到关键作用，加之其妹又是皇后，故地位尤为尊崇。史书记载，太宗时常召长孙无忌到寝宫议事，对其礼遇为其他群臣所不及。贞观元年，长孙无忌拜为左仆射即宰相。

一次，长孙无忌奉召入宫议事，由于事出急迫，竟然忘记把随身携带的佩刀解下来，而是直接进入东上阁门。等办完事出门，监门校尉才发觉。这件事情在当时影响太大了，一时人们议论纷纷。唐太宗只好按程序把案子交给臣僚议罪。尚书右仆射封德彝认为：校尉失察，罪当死;长孙无忌误带刀入殿，应徒二年，罚铜二十斤以折罪。唐太宗认为所议恰当，想要采纳。但大理寺少卿戴胄不同意，他反驳说：“校尉是因为长孙无忌牵连而致犯法，不应该重判。如果援引他们二人所犯的是过失犯罪，那么从情理上来看是没有任何差别的，而对他们判处的结果却是生与死之间，这完全不同，臣非常冒昧，仍坚持原来的意见。”因戴胄固守原议，一再犯颜谏阻，唐太宗最后赦免了监门校尉的死罪。

贞观元年，受唐太宗之命，长孙无忌全面主持修订法律工作。按照“宽减”、“平允”和“画一”的原则，历时十年之久，《贞观律》终于修成。唐高宗即位后，遵照太宗遗命，于永徽元年即公元650年，下诏时为太尉的长孙无忌再度领衔修订法律，并对法律条文逐条解释，这就是后来享誉世界的《永徽律疏》，又称《唐律疏议》。它是中国古代法律成熟的标志，也是古代中国对世界特别是东南亚国家影响最大的一部法典。

第2篇：历史知识大全范文

办公室管理制度

第一章 管理大纲

为了加强管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理细则。

第一条 公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。

第二条 公司禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。

第三条 公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

第四条 公司提倡全体员工努力学习业务知识和各种常识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。

第五条 公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。

第六条 公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会;公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。

第七条 公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率;提倡厉行节约，反对铺张浪费;倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。

第八条 员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

第二章 员工守则

一、 遵纪守法，忠于职守，爱岗敬业。

二、 维护公司声誉，保护公司利益。

三、 服从领导，关心下属，团结互助。

四、 爱护公物，勤俭节约，杜绝浪费。

五、 不断学习，提高水平，精通业务。

六、 积极进取，勇于开拓，求实创新。

第三章 行政管理

为完善公司的行政管理机制，建立规范化的行政管理，提高行政管理水平和工作效率，使公司各项行政工作有章可循，照章办事，制定制度。

文印管理规定

一、文印人员按公司规定按时打印公司相关文件。

二、公司禁止私自打印个人资料以及一切与公司无关的资料。如有违反，依据情节轻重给予罚款处理。

三、文印人员应爱护各种设备，节约用纸，降低消耗、费用。对种设备应按规范要求操作、保养，发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。

电脑管理规定

一、办公室人员遵守公司的保密规定，输入电脑的信息属公司机密，未经批准不准向任何人提供、泄露。违者视情节轻重给予处理。

二、办公室人员必须按照要求和规定采集、输入、输出信息，为领导和有关部门决策提供信息资料。( 采集、输入信息以及时、准确、全面为原则。)

三、信息载体必须安全存放、保管，防止丢失或失效。任何人不得将信息载体带出公司。

四、办公室人员应爱护各种设备，降低消耗、费用。对各种设备应按规范要求操作、保养。发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。

五、严禁工作期间上网聊天、看电影、玩游戏等做各种与工作无关事。如有违犯，发现一次按迟到一次处理，执行迟到相关的罚款制度。

六、电脑室设备应由专业人员操作、使用。禁止非专业人员操作、使用，否则，造成设备损坏的应照价赔偿。

办公用品领用规定

一、公司各部门所需的办公用，由办公室统一购置，各部门按实际需要领用。

二、各部门专用的表格，由各部门制度格式，由办公室统一订制。

三、办公室用品用能用于办公，不得移作他用或私用。

四、所有员工对办公用品必须爱护，勤俭节约，杜绝浪费，禁止贪污，努力降低消耗、费用。

五、购置日常办公用品或报销正常办公费用，由办公室主任审批，购置大宗、高级办公用品，必须按财务管理规定报总经理批准后始得购置。

电话使用规定

一、公司电话为办公配备，原则上只得用于办公。

二、禁止员工为私事打电话。违者除补交电话费外，给予罚款处理。确有急事者，应先请示部门领导同意，并按规定交相应电话费。

三、联系业务时应尽量控制通话时间，降低费用。

第四章 人事管理

为了进一步完善人事管理制度，根据国家有关劳动人呈法规、政策及公司章程之规定，制定本制度。

员工的聘(雇)用管理

一、新进人员经公司录用开始上班日起，前三个月为试用考核期，经试用合格者将转正，享有公司的一切待遇。

二、考核期间业绩表现优良者，经主管核报后，可申请提前转正，但试用期不得低于两个月;若考核成绩太差，且无改进之意者，可予直接解聘。

三、须办手续

第一项：填写员工资料卡

第二项：缴履历表及身份证复印件一份，近照两张。

第三项：请领手册，并实施在职教育。

第四项：确认该之职务人。

四、新进人员自上班日起七天内为新人培训期，若无故离职者，不得向公司申请任何薪资及费用。

五、新人在考核试用期三个月内，以个人考核表现，通过后再予调整薪资。

六、七日内实施新人在职教育，熟练掌握公司管理制度及部门奖金条例，结束教育者必须签名，始即生效。

七、未经部门主管许可，未经请假手续而擅自不上班者，视同旷职，一日扣三日，二日扣六日，三日以上且无正当理由者予以开除。

员工的离职管理

一、若因工作环境不适或因其他个人因素而想自行离职者：

1、在三个月试用期内提出离职，须提前15天以书面上报公司，否则以15天薪水相抵，补偿公司损失。

2、到职满三个月以上，已转正后若须辞职者，须提前一个月以书面上报公司，否则以一个月薪水相抵，补偿公司损失。

3、工作在一年以上的员工提出离职时，须提前一个月以书面上报公司核准，未经核准而自行离职者，自愿放弃上月薪资及任何工作奖金。

二、员工办理任何请辞时，须先行填写“书面辞职报告”，经核准后，方可离职。

三、员工在自动离职或请辞期间内，因职务交接不清，或手续不全而导致公司资金及财物上有所损失，须负赔偿责任，公司将依法解决。

四、已请辞员工在待退期间，若在公司表现恶劣，或影响公司其他人员或公然破坏公司制度者，可予以直接开除。

五、离职员工交接重点：

第一项：个人职责所属资产列报表，清点移交予接管人员。

第二项：原服务客户各项余额，资料档案及后续服务重点移交。

第三项：个人所负责之各项本册移交。

第四项：呈报手中未完成的客户单予会计查核。

注：员工办理离职手续完成后，到离职前，若取消去意仍可继续恢复工作。

六、员工无论到职时间长短，表现优异者，可直接升级或跳级。员工表现极差者，须实施在职教育，仍不合格者予以辞退。

七、员工的裁减或增加，须以部门业绩表现而改善，淘汰劣质员工，保留优质员工。

员工的辞退管理

公司对有下列行为之一者，给予辞退：

1、一年内记过三次者;

2、连续旷工三日或全年累记超过六日者;

3、营私舞弊、挪用公款、收受贿赂;

4、工作疏忽，贻误要务、致使企业蒙受重大损失者;

5、违抗命令或擅离职守，情节重大者;

6、聚众罢工、怠工、造谣生事，破坏正常的工作与生产秩序者;

7、仿效领导签字、盗用印信或涂改公司文件者;

8、因破坏、窃取、毁弃、隐匿公司设施、资材制品及文书等行为，致使公司业务遭受损失者;

9、品行不端、行为不简，屡劝不改者;

10、擅自离职为其他单位工作者;

11、违背国家法令或公司规章情节严重者;

12、泄漏业务上的秘密情节严重者;

13、办事不力、疏忽职守，且有具体事实情节重大者;

14、精神或机能发生障碍，或身体虚弱、衰老、残废等经本公司认为不能再从事工作者，或因员工对所从事的工作，虽无过失，但不能胜任者;

15、为个人利益伪造证件，冒领各项费用者 ;

16、年终考核成绩不合格，经考察试用不合格者;

17、因公司业务紧缩须减少一部分员工时;

18、工作期间因受刑事处分而经法院判刑确定者;

19、员工在试用期内经发现不符合录用条件者;

20、由于其他类似原因或业务上之必要者。

员工请休假制度

一、公司全员请假必须事先申请，经批准后方可休假，并取消全勤奖。

二、非有重大事故，事假每月不得超过二天，扣除当日薪资(同时取消全勤奖)。

三、怀孕达五个月以上者，可适当照顾休息时间，但每月事假限定不得连续超过两天，特殊情况酌情另定。

四、一般事假应于两天前请妥(急事经核准则例外)，请假时必须填妥假单及职务人签名。

五、请假未准而私自休假者，以旷工论处，每旷职一日扣除当日薪资外，并取消全勤奖。

六、公司上班时间内，非有重要事故，不得临时请假超过2小时以上，否则扣全日薪资。

七、请任何祸假皆须职业医生开具证明，并在48小时内回报公司，否则以事假论处。若因伤重住院或卧床无法行动，2日内公司皆全薪付给，2日后暂停正薪部分，并留职备核，待正常上班后开始恢复正常。

八、轻微病假可商请部门经理核准，经批准后方可休假。

九、凡在职员工有任何超出正常的休假，例假等公司的福利范围时，在请假超过7天以上时，皆必须签立《停薪留职条例》，连同请假单一同处理，否则即视同旷职论处，一律除名!

十、员工怀孕七个月后，可申请无给制之停薪留职，年资福利直接累 进计算，不予扣除。

十一、公司会议不定期举行，一定会提前公告通知，全员参加。旷会按旷工论处，迟到按正常上班迟到条例处罚。

第五章 考勤管理

考勤制度

一.总则

本考勤制度为确保公司进行有秩序的经营管理而制定;

二、考勤细则

1.出勤

1.1工作时间： 各部门职员须按以下时间出勤：

上班时间8：30—17:30，因季节变化需调整工作时间的，由公司另行通知。

1.2签到：公司全体员工采取签到考勤。

1.3外出：员工外出必须在“外出登记表”上登记，未登记的视为旷工一天处理。严禁代登记，如若发现，双方均按旷工违纪处理。

1.4迟到：每天上午上班前签到考勤， 8：30以后算迟到，30分钟后(不包括30分钟)到公司的列为旷工半天，过半天未到的为旷工一天。特殊时间以公司通知为准。

1.5早退：每天下午17:30下班时考勤后离开，17:30前无故离岗者或未签退者均视为早退，特殊原因需提前向部门经理说明。

2.请假：

2.1 员工若早上有事不能直接到公司，应在前一日向部门经理请假或在当日上午8：30前用适当方法向部门经理请假，部门经理将未签到人员的情况在当日上午9：00前报给公司，否则视为旷工处理。

2.2员工当日上午请假的，需在8：30前向部门负责人批准并进行请假登记，未在8：30前登记者请假无效，拒绝电话请假，特殊原因需出示证明。

2.3上班时间外出办事须填写“外出登记表”。超过规定上班时间到岗被视为迟到。

2.4员工因公需出差时，在部门经理批准的情况下，登记考勤，否则视为旷工处理。

2.5任何类别的请假都需填写“请假条”，经部门经理事前批准，并进行登记。如有紧急情况，不能事先请假的，应在两小时以内电话通知本部门经理，在上班当日补办手续，否则以旷工计。

3.请假、迟到、早退和旷工的处理

3.1请假：未满一天者，以工作时间计算，请假时间在半天内的(包括半天)视为请假半天，超过半天的视为请假一天，按个人工资标准由财务核扣。

3.2迟到：上班开始至30分钟之内未到者视为迟到;30分钟后(不包括30分钟)视为旷工处理。(由于公司考虑到可能有些员工住宿比较远，可能会出现偶尔堵车，因此每月允许迟到3次，但时间不能超过30分钟，超出3次视为迟到处理) 迟到考核10元/次。

3.3早退：提前30分钟之内下班视为早退，提前30分钟以上下班视为旷工，按旷工一天处理。 早退考核10元/次。

3.4旷工：按正常工资的两倍核算扣旷工工资。

4.公休

4.1当月休假、请假一周以上者(含一周)，当月考勤以实际出勤天数为准。

当月工资计算方法：

(月合计工资—全勤奖)÷当月天数×实际出勤天数

5.考勤统计

5.1每月考勤时间：本月1号至本月31号

5.2有以下情况之一者，扣除当月全勤奖：

①全月累计迟到4次者(包括4次)

②除公休外，请假1天者以上者(包括1天)

③月度旷工1次者(包括1次)

5.3对考勤的记录办法由公司每月按本规定，结合系统考勤记录、部门的记录、每日考勤签到∕签退记录、每日外出登记记录等来进行制月度考勤表，并报财务处理;

公司卫生管理制度

为创造一个舒适、优美、整洁的工作环境，树立公司的良好形象，制定本制度。

一、卫生管理的范围为公司该部门办公室、门窗等办公场所及其设施的卫生。

二、卫生清理的标准是：门窗(玻璃、窗台、窗棂)上无浮尘;地面无污物、污水、浮土;四周墙壁及其附属物、装饰品无蜘蛛网、浮尘;照明灯等无浮尘;书橱、镜子上无浮尘、污迹，书橱、档案橱内各类书籍资料排列整齐，无灰尘，橱顶无乱堆乱放现象;办公桌上无浮尘，物品摆放整齐，水具无茶锈、水垢;桌椅摆放端正，各类座套干净整洁;微机、打印机等设备保养良好，无灰尘、浮土。

三、卫生清理实行部门责任制，部门负责人为责任人。各部门办公室的卫生，由部门按小组轮流负责。具体实施参见各部值日表。

第六章 奖惩制度

第一节 总则

第一条 为严明纪律，奖惩分明，提高员工工作积极性，提高工作效率和经济效率，特制订本制度。

第二条 对员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。

第三条 本制度适于公司全体办公室员工。

第二节 处罚

员工有违反公司上文提到的行政管理、人事管理、考勤管理规定者，严格按相关规定给予相应处罚。

第三节 奖励

公司设立以下奖励方法：

1.大会表扬;

2.奖金奖励;

测评方法

每个月由总经理、各部门经理、及相关人员依据各项评测标准对办公室人员做出评价，对各项工作执行优异的员工，应当给予相应奖励。

评测标准

1、无迟到，无缺勤，无任何违纪行为;

2、岗位胜任能力，按时高标准完成工作任务;

3、工作积极、认真、努力、用心，同样错误不犯两遍;

4、执行工作有详细计划和分工;

5、工作思路清晰，有预见性，对问题分析透彻，逻辑严密，不是凭感觉;

6、任劳任怨，不发牢骚，不对他人工作冷嘲热讽;

7、犯了错误虚心接受批评，总是从自身找原因，不强调客观理由，幷勇于承担相关责任;

8、有创新意识，有高于他人的专业的独特的见解。经常在工作中改进尝试新办法，经常对公司提出合理化建议，在事情遇到困难时能有办法推动解决;

9、客观评价自己的成绩与团队的关系，依靠团队，不搞个人英雄主义;

第3篇：历史知识大全范文

论文摘要:高等学校与学生之间的法律关系本质上就是权利和义务关系，主要是行政法律关系和民事法律关系。高校学生管理引发的法律纠纷是多方面的，对学生权的原因也是多方面的。用法治的理念和精神解决实践中存在的高校学生管理问题，必须坚持以学生为本，充分尊重和保护学生的受教育权和各种合法权益，依法规范高校学生管理的内容和方法，积极推进高校学生管理的民主化、法治化.

教育部新的《普通高等学校学生管理规定》已于2005年9月1日开始实施，新《规定》充分体现了学校以育人为本、育人以德育为先的原则，确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则，这将推进高校学生管理进一步法治化和民主化。回顾近年来发生的高校学生与学校之间的法律冲突和纠纷案件，一方面隐含着高校学生管理与法律法规之间存在着一些冲突与矛盾，另一方面它也表明高校学生法制意识、维权意识的日益高涨与成熟。如何正确解决和处理高校学生管理与法律法规冲突的问题，树立以学生为本的理念，加快推进高校学生管理的民主化和法治化，已成为高校管理者面对的现实新课题。

一、深刻认识高校与学生之间的法律关系

高校与大学生的法律关系，实际上就是高校与大学生的权利和义务关系。目前，国内外学者对此还没有达成共识，归纳起来，主要有宪法关系说、民事关系说、行政关系说、特别权力关系说及综合说等观点。笔者认为，高校与学生之间的关系，在法律意义上包含着两重内容:

其一，具有行政法律关系的性质。高校按照国家的法律法规，代表国家，或者说接受国家的委托，对学生教育的有关事项进行管理。我国《高等教育法》对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分的规定，以及《学位管理条例》对高校授予学位的规定等，体现了这种性质。学校虽然不具有行政机关的资格，但是法律赋予它行使一定的行政管理职权。这种法律关系强调的是管理与服从，是一种纵向关系，双方主体地位是不平等的。

其二，学校与学生双方还形成了一种属于或具有服务合同性质的民事法律关系。教育格局的变化，学生自费上学、自主就业，后勤服务社会化等等，体现了高校更多的是在为学生提供服务，这一切使得高校和学生之间的服务合同法律关系已经表现出来。尽管由于公办学校的性质和我国人民群众收人水平的限制，现在乃至将来一段时期，学校的收费还不能全部满足培养学生的支出，“合同”双方“对价”不完全相等，但双方形成的民事法律关系的基本性质是存在的。在这种关系中，学校和学生的法律地位平等，双方形成民事法律关系，属于私法性质，主要属于民法的调整范畴。当然，在学校特殊环境下，民事关系的双方，实际地位并不对等。学校与学生之间的服务合同，明显属于“格式合同”的性质，学生处于被动接受学校规定的状态。

因此，无论是行政法律关系，还是类似服务合同的民事关系，作为一方的主体学生始终处于弱者的地位。因而，如何把握这两种关系，如何保护学生的合法权益，就成为学生管理法治化需要注意的问题。当然，在现实的学生管理过程中，有时是很难判定哪些事项属于行政管理性质的行为，哪些属于民事性质的行为。但是，从理论上，行政法律关系与民事法律关系二者是能够分清，也应该分清的。这对于确认学生管理的指导原则具有实际意义。

二、正确把握高校学生管理中的法律纠纷及其成因

高校学生管理引发的法律纠纷主要指学生管理制度、校纪校规及其执行过程中违背国家法律法规的问题。高校管理中对学生的侵权，主要有以下几个方面:一是侵犯学生的受教育权，二是侵犯学生的名誉权，三是侵犯学生的财产权，四是侵犯学生的公正评价权，如对学生的学业成绩和品行进行公正评价及学业证书、学位证书的权利。高校在管理工作中对学生侵权，其原因是多方面的，主要有:

第一，教育管理者法律意识淡薄。自古以来，中国教育一直十分突出教师的主导与主体地位，“一日为师，终身为父”，教师对学生无所不管，其尊严神圣不可冒犯，学生权利被漠视，甚至被抹杀。在传统思想的影响下，一些教育管理者的法律意识淡薄，在依法治教、依法治校上存在一些误区。如有人认为，依法治教、依法治校就是用法规治学校，再由学校用法规治老师和学生。也有人片面认识法律的功能，认为法律可用可不用;对自己有利就用，没有利就不用;口头表态用，实际操作不用。这样，高校学生管理规章制度的制定，高校学生管理工作的开展，都以学校和管理者为主体，以学校和管理者的意志为转移，这就势必造成对学生权利的侵害。

第二，教育行政规章和学校的某些学生管理规定违背法治精神已经凸现出来。随着依法治国方略的逐步推进和各项法律法规的日臻完善，我国法制建设进程迈上了新的台阶。从教育立法来看，针对教育事业我国先后出台多项教育法律和200多件行政法规、规章，但是仍然出现学生管理部门在没有法律授权的情况下搜查学生宿舍、学校禁止学生谈恋爱、在巡夜中曝光学生个人隐私以及各种名义的校内罚款等种种现象，还包括“女博士因生育被劝退学”案件引发的法律冲突，引发人们对于高等学校管理权限的讨论。从这些案件和纠纷中，学校的规定和做法与国家法律法规的冲突不断凸现出来。

第三，高校内部缺乏规范管理。高校管理中的一些重要环节，由于缺乏符合法治精神的规范及应有的保障制约机制而出现脱节，造成内部行为矛盾，导致受教育者合法权益受损。以1999年田某诉北京某高校一案为例，校方败诉的根本原因在于学校对学生的违纪处分超出了教育部的规定和对原告作出的退学处理决定并没有得到切实的执行。

第四，高校的自主管理权与学生的受教育权之间的冲突矛盾日趋加大。高校对学生的自主管理权《教育法》第28条规定，学校及其他教育机构行使下列权利:按照章程自主管理;组织实施教育教学活动;招收学生或者其他受教育者等权利。学校的这些权利有助于学校实现对学生的教育、管理职能，维护学校的教学秩序，促进教育质量的提高，但是，高校对学生的退学和开除学籍处分的决定都直接针对的是学生的受教育权利，而受教育权又是我国宪法和教育法赋予公民的一项权利。在发生多起学校败诉的纠纷中，有的学校权利随意扩大，采用类推、比照条例和随意扩大自主管理权，导致了大学生的受教育权受到侵害。

第五，学校管理程序存在瑕疵。正当程序是法治理念中的重要内容。管理过程中的正当程序是相对人权利保障的基本要求，没有正当程序，受教育者在学校中的“机会均等”就难以实现，其合法的“请求权”、正当的“选择权”、合理的“知情权”就难以得到保障和维护。从学生状告学校侵权诉讼案来看，缺乏正当程序，存在程序瑕疵，是高校在行使管理自主权时较为普遍存在的问题。如，学校依法行使自主管理权对违规学生作出处罚时，应包括学生的解释和申诉程序、学生管理部门的调查程序、专门委员会听证并作出处罚建议的程序、作出行政决定的程序、具体实施处罚的程序等，缺乏其中的一项程序，就有可能造成对学生的侵权，从而成为学生状告学校的理由。

三、加快推进高校学生管理的民主化和法治化

用法治的理念和精神解决实践中存在的高校学生管理法律问题，必须坚持以学生为本，充分尊重和保护学生的受教育权和各种合法权益，依法规范高校学生管理的内容和方法，积极推进高校学生管理的民主化和法治化，这不仅是贯彻依法治国、依法治校的一个重要组成部分，也是我国全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会对高层次人才培养的客观要求。法治是时代的呼唤，是社会的需要。高校作为社会的一个组织系统，自然不能游离于法治的触角之外，高校的学生工作理应置于法治之内。从这个意义上讲，完善高校学生工作的法律秩序，进行高校学生管理工作的法治化构建，是高校学生工作走向现代化的一个标志。 (一)树立依法治校理念，融入人文关怀精神

高校学生管理必须坚持法治理念。我国《教育法》、《高等教育法》的出台标志着高校的管理进人了法治化的时代。1999年教育部在正式文件中提出了要“积极推进依法治校”，由此在中华大地掀起了一股依法治校的热潮。然而，不少从事高校学生管理的人员往往囿于传统观念的影响、旧的行为方式的惯性以及缺乏应有的理论指导，在学生学籍管理乃至后勤服务管理方面，仍然习惯于用政策、道德以及行政手段来治理学校，由此造成了学生与校方的对立和冲突。从这个意义上说，高校学生管理工作者必须尽快树立依法治校的理念才能够摆脱困境。法律有规定的必须遵守法律的规定，没有规定的，也应该符合法律的基本精神。超越法律范围，限制学生的权利，或者处罚(分)学生，不管主观愿望如何，都是不允许的。特别要防止权力的滥用与乱用。在这方面，我们有许多需要完善的地方。比如有的学校，对学生的处罚(分)制度公开不够，有的甚至是暗箱操作，对什么样的情况给予何种处理，缺乏详细的规定，人为因素太重;处罚(分)学生时，并未履行严格的程序，对学生的异议权没有给予足够的保障;还有的个别学校设定了许多对学生罚款处罚。按照我国《行政处罚法》的有关规定，学校这种做法是很值得非议的。所有这些，都说明高校学生管理法治化中存在的问题，说明强化法治观念、坚持法治原则具有非常现实的意义。

高校学生工作的价值导向过去主要是着眼于有效地规范和维护正常的学校教育秩序，而对于如何以人为本、维护学生的权益重视不够。高校在推行法治的同时，不仅要关心国家、学校的利益以及教师的利益，更要关心学生的利益，要以学生为本，尊重学生的权利价值，关心学生的权利实现，培养学生的权利意识，激励学生的权利追求。在学校“立法”—制定管理规章制度时，特别是与学生利益密切相关的管理制度时，应该进行认真的研究，注意听取学生的意见，某些问题可以实行类似听证的做法，使制度科学化、合理化，切实增强制度的可执行性。学校的各种规章应该公示，要使得学生了解和掌握。学生管理必须体现民主、平等的精神，在管理工作中公正地善待每一个学生，尊重学生权利，坚持做到有管有放、有宽有严，确保学生应有的法律权利和正当的利益，为学生的全面发展创造最佳条件。

(二)建立学生参与机制，完善利益表达制度

高校学生管理必须坚持民主思想。作为学生工作的主要对象，学生利益和学校的利益在总体上是一致的，但在具体情况下又往往存在某些矛盾。思想教育工作要实现指导和帮助学生成长成才的目的，就必须让学生能够充分表达他们的意愿，反映他们的利益，调动他们民主参与的热情，从而增加他们对学生工作的认可度，减少矛盾，提高工作效率，增强工作效果。实行扩招政策以来，高校规模迅速膨胀，为了维护正常的学校教育秩序，制定了诸多规章制度。囿于管理者习惯思维的局限性，这些规则的制定过程中往往缺乏学生的参与，导致带有明显的“泛道德主义”倾向。这些规章往往特别强调高校的公共利益，忽视学生个人利益，并以公共利益为借口过多地要求学生奉献服从，以致在规章施行过程中，遭到学生的反对和抵制。规章作为一种行为规范，只有与社会相协调时才能成为一种有用的规则。要达到与社会发展的契合，规章必须是各方主体不同利益的有效充分的平衡。学生作为高校的管理相对人，其自身利益与学校利益在总体上是相一致的，但在具体领域也存在着许多差异。因此，高校中和学生切身利益相关的规章必须体现学生的利益，表达他们的意志，否则就很难得到他们的认可和支持，导致实行成本大大提高。为此，我们必须建立起完善的利益表达制度，让处于弱势地位的学生充分、有效地表达自己合理的见解和反映自身的利益，使高校不同利益之间在公平程序中得到有效博弈，从而增添规章的正当性和学生的认可度。比如高校学生会制度和学生代表制度，高校通过这两个制度促使学生的参与，有利于体现学生的意志，寻找学生利益和学校利益的优化点，减少规章实行的摩擦和阻力。同时，建立这种制度就能够使学生与学校管理者增加沟通，减少矛盾，同时也为决策者提取信息资源提供了一条捷径，可大大缩短信息交流的管道，提高管理的效率。

(三)规范学生管理程序，维护学生合法权益

西方有句古老的法律格言:“正义不仅应当得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”管理过程中的正当程序是相对人权利保障的基本要求。在高校的管理工作中应坚持正当程序原则，通过正当程序控制管理过程，规范权力的运行秩序，使权力的行使遵循符合法治精神的规范步骤和方式，避免管理运行的无序性、偶然性和随意性，保证管理行为的合法性和高效性。为此，高校管理部门必须建立科学、合理、严格的程序机制，以保证受教育者在学校中的机会平等得以实现，其合法的请求权、正当的选择权、合理的知情权得以保障和维护。处罚(分)学生，必须严格按照程序进行。例如在高校对违规学生进行处罚时，就必须建立一套完整严格的程序，包括学生管理部门的调查程序、学生的申诉程序、专门委员会的听证程序等等。

(四)强化司法审查原则，保障高校依法治校

依据我国《教育法》、《高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，在校大学生作为受教育者享有众多权利。高校一方面有权依法对学生进行管理;另一方面有义务尊重和保护学生的权利，并给予学生充分的法律救济。

第4篇：历史知识大全范文

关键词：大项目；质量管理；安全管理

中图分类号：TU714文献标识码： A 文章编号：

前言

随着社会与经济的发展，建筑业在我国的发展速度和规模越来越大，这就要求建设项目要符合社会与时代进步的要求，确保其质量的过关。而在建筑工程的项目中，对其质量管理与控制是一个关键的步骤，是强化工程项目的一个重要措施，这对社会的发展和经济的建设有着积极的作用。另外，由于建筑工程本身的复杂性，一旦出现安全事故，群死群伤严重，其社会影响与经济损失都大于其他施工项目，因此对建筑的安全施工问题理也应引起更多的重视。

1.工程概况

由云南建工集团有限公司以BT模式组织承建的晋宁县滇池湖滨“四退三还一护”昆阳安置点项目（一期）工程，作为全市最大的“四退三还一护”昆阳安置点一期工程规划用地970亩，总投资概算为18.18亿元，建筑面积约56.4万平方米（安置住宅房97栋，公建16栋），安置房按照建筑面积69.18平方米--226.36平方米14种户型，共3062套房，可供近万人居住。房屋全部按照“8度”抗震建设，全框架结构，太阳能供电，中水回用、天然气管网系统一应俱全，并配套有幼儿园、社区管理、会所、警务站、卫生服务中心、超市、农贸市场、垃圾中转站等设施。地下室车位：2250个；容积率：1.23%，建筑密度：20.9%，绿地率：47.9％。该工程于2010年10月20日正式开工建设，2011年11月14日-24日进行分户验收工作；2012年2月19日-3月30日进行一对一交钥匙验收工作。

2.大项目质量管理

2.1大项目质量的影响因素

（1）人为因素：在工程项目的建设中，良好的工程质量离不开优秀人才特别是高素质管理人才的支持。只有不断加强人的质量意识教育，注重培养人的质量能力，加强对项目的作业者、管理者的质量培训和岗位培训，才能提高全员的质量管理水平。

（2）技术因素：技术管理是建设工程项目管理中的核心要素，对工程质量管理起着决定性的作用；影响建设工程项目质量的技术因素十分广泛，包括直接的工程技术和辅助的生产技术。对于具体的工程项目而言，主要是通过技术工作的组织和管理，优化技术方案，加强技术保障，采用先进施工工艺，提高技术措施的水平，发挥出技术因素的保证作用。

（3）管理因素：管理因素对工程项目质量起着决策和组织作用。工程项目管理的组织框架、管理体制及运行机制，直接影响着工程项目的质量目标的实现，也影响着任务目标的制定，及对实施任务进行计划、指挥、协调、检查和监督。

（4）社会因素：社会因素为建设法律法规的健全程度，建筑市场的规范程度，工程监督及行业管理成熟度等。

2.2大项目施工质量控制要点

2.2.1严格把控施工材料与施工设备的质量

材料接收前，专业技术人员均需对其质量、规格及型号进行全面的检验，对于材料合格证件、质量检验合格单检验不及格的不给予接收入场，而不管材料来源于自身企业的采购还是甲方的供应。并且对入场的材料数量进行清点，并按型号规格存放。对于建筑工程项目中用到的所有设备尤其是大型机器或者重要的大规模的建材，均需要在性能、规格，材质型号、国家要求的出厂质量合格证等方面符合国家的相关要求与规定，并且也要符合本建筑工程项目的设计要求。在各种机械、配件、材料入场过程中需经过严格的检验接收，在各种机械入场时，需对其三证进行检查，并且需在进行安装前严格依照施工操作规范进行严密性与强度的测验。等全部检测合格后才可以使用。而任何不可格的材料、器材均不予入场，更不可以枉自使用。

2.2.2认真细致地做好图纸会审工作

在建筑工程项目要进行施工前，必须对其工程项目的设计图进行审查，并且对其它相关专业的图纸也要仔细审看，标出设计图纸中所存在的问题与错误，进而在图纸会议审核中进行讨论解决。而在项目中所运用的新工艺与新技术需对其进行技术审评，看其能够满足设计要求；若不能满足设备安装要求，那么需对建筑工程项目空间局部进行调整。

2.2.3合理进行施工方案的优化设计

对于施工方案的优化主要有对施工平面图的布置的优化、对施工顺序的安排的优化、建筑工程项目施工方法的确定的优化。而对施工线路有优化能够有效的缩短工期、优化施工结构、合理安排资金流动、降低工程项目造价；对施工顺序的安排的优化是在编制施工进度与拟定施工方案时需思考的问题，施工工序的合理化使得资源能够合理流动并提高施工的效率；建筑工程项目施工方法的确定是根据施工工艺、建筑工程项目结构等所决定的。

2.2.4注重施工工序的优化管控

（1）对于工艺的施工流程需接设计严格执行，它不但是施工现场操作的根本依据，并且也是确保工序施工质量的根本保证；

（2）对施工工序的重要环节要重点把关，确定质量控制点，以此保证施工工序的强化性管理，进而确保施工质量的良好管理；

（3）对建筑工程项目施工质量及技术的管理中需对施工环境、环节、方法、原料、机械、人员实行全过程监管，也只有将上术所有的因素进行系统有效的管控才能够确保各个工序的施工质量及技术达到要求；

（4）对于管理施工质量及技术得出的结果及时检查，进而确定该施工技术及质量管理活动的效果是否满足预定的目标，并且依据所反馈的信息对其施工管理进行优化调整，保证建筑工程项目全程中的施工质量及技术管理均符合要求。

3.大项目安全施工管理措施

3.1熟悉工程概况

3.1.1全体施工人员的岗前培训教育

所有管理人员、操作人员都应具有基本的质量安全意识。新工人入场必须完成培训教育,企业应结合生产施工的需要对其进行安全教育,不仅要使操作者掌握安全生产知识,而且能认真、正确地在作业过程中表现出安全的行为。对特种作业人员必须经有权部门培训并合格后才能持证上岗。

3.1.2熟悉安全生产施工组织总设计

要熟悉施工图纸有关技术规范和操作规程，了解设计要求及细部节点做法，弄清有关技术资料对工程质量的要求在施工过程中，还要根据工程项目特殊情况及时作相应的调整和完善。

3.2实行有目标的组织协调

3.2.1施工管理离不开，“管”和“理”

要管好人手的分配，也要“理”顺施工的程序，要随时纠正现场施工各种违章违反施工操作规程及现场施工规定的倾向性问题。例如在砖砌体工程中，出现通缝，交角处不同步砌筑，预留洞口处没有设置预留钢筋和墙体长度超出规范的要求而没有设置构造柱等施工技术问题，我们要及时处理，避免过大的返工现象而造成经济上不必要的损失。

3.2.2落实施工现场安全生产责任制

政府相关部门要定期或者不定期对企业进行抽查,并且建立档案,对在那些管理制度存在缺陷的企业责令他们定期整改,并提交整改结果。施工现场项目经理是项目安全生产的第一责任人，对项目安全生产负全面的领导责任，建立健全以上各项安全生产责任制度以后，必须把责任落实到具体人员，定期对前一阶段进行目标考核。

3.3加强施工现场的安全管理

3.3.1谨慎现场临时用电

触电伤亡是建筑行业四大伤害之一，施工和建设单位必须严格执行《施工现场临时用电安全技术规范》等有关国家标准，在供电系统的选取、接地与等电位、线路的安装与敷设、配电箱内开关和电器的选择、线路和设备的日常维护和管理、符合计算用电设备具置、漏电保护装置等几个方面合力的设计与布置。

3.3.2脚手架检查

脚手架搭设之前，主要审查内容包括：构造要求及技术措施、搭设及拆除施工工艺、材料及质量保证体系、文明施工要求、稳定承载计算、施工详图及大样图。审查过程中应注意：施工方案必须有针对性，能有效指导施工，并应注意方案与现场的一致性。

3.3.3做好安全网、洞口、临边的防护工作

有效利用安全网的作用，以防止人、物坠落，或者用来避免减轻坠落及物体打击伤害，合理使用安全带，防止高空作业人员坠落伤亡，洞口临边防护关键在于洞口、楼梯口、电梯井口和并架通道口。

3.3.4机械设备检查

检查起重机的检测报告及各类限制、限位装置和保险装置；塔式起重机的操作指挥人员是否持有有效证件上岗作业；龙门架架体的安装是否稳定可靠；限位保险装置是否齐全有效；制动是否灵敏可靠断绳保护是否有效等问题。

4.结语

为了建筑市场及建筑业的又好又快发展，促进和谐社会的建设，建设方与施工方、监理方等建筑业相关部门必须高度重视大项目的质量和安全施工组织管理。在此次工程中，工程相关人员严格落实项目的质量和安全施工组织管理，使工程能按时按质完成，取得了可观的社会和经济效益。

参考文献：

第5篇：历史知识大全范文

一、强化支撑，夯实项目建设基础

积极完备项目所需的必备要素，为项目引进和建设提供坚强支撑。一是构筑资源支撑。立足我县资源优势，树立战略眼光，坚决引进具有支撑作用的大型龙头企业，达到引进一个带动一方的效果。如玉米大项目，为避免资源零碎分割，几届县委连续顶住压力和非议，放弃了众多小投资者，历经诸城外贸、安徽丰源等公司，直至最后选择中粮，该项目全部建成后，将在经济总量上再造一个龙江。在飞鹤乳业项目上，也是高点定位，在仅有3万头奶牛的条件下，立足潜力，一步到位建设15万头生产能力的企业，切实把资源优势转化为了项目引进、建设的优势。二是构筑电力支撑。三年间，在省市电力部门的支持下，投资6亿多元，先后建设220千伏变电所1个，110千伏变电所4个，35千伏变电所若干，满足了未来10年内项目建设的用电需要。三是构筑金融支撑。在全市最早开展了信用环境建设，使金融机构不断发展壮大，省市金融部门也对我县给予了大力支持，每年的全县金融会议，全市各金融机构领导都亲临我县，贷款总量由2002年的8 000万元增长到2009年的14.6亿元，存贷款余额分别达到27亿元和21.7亿元。四是构筑运输支撑。几年来，通过上级投入和地方匹配，投入资金5.2亿元，全县公路硬化总里程达到1 782.4公里，特别是在通乡公路建设上，我们咬紧牙关，在上级确定建设标准的基础上，又投入7 000多万元，使全县302公里的通乡公路全部达到7米以上宽度，实现了一步到位。五是构筑土地支撑。从2000年开始，就预留了1 500公顷建设用地，为项目建设奠定了基础。近年来，更是将我县定位于齐齐哈尔都市发展圈的重要部分和后备补充，在距离市区仅30公里的哈拉海乡规划了50平方公里的工业预备区，为全县项目长远可持续建设提供了无穷的支撑。

二、优化环境，营造项目建设氛围

牢固树立“软环境比硬环境更重要”、“优化服务环境无止境”的理念，形成了全县上下服务大项目的浓厚氛围。一是打造宽松的政策环境。正确处理当前与长远、小舍与大得的关系，制定了招商引资优惠政策和奖励办法，对引荐人和纳税大户实行重奖，对重大招商项目，特别是立县型大项目，做到了特事特办、一事一议。几年来，返还土地出让金、税收优惠、减免行政事业性收费等合计达2.8亿元。为满足企业对人才的需求，制定了招商引智优惠政策，对高学历人才和同行业知名人士给予相应奖励扶持，几年来共引进研究生18人，业内技术专家和管理专家106人，全县企业本科学历以上人员超过千人。二是打造优良的服务环境。成立了大项目办公室，把最大的精力、最好的人才、最优的政策、最佳的资源都配置在大项目上，构建“五个一”项目推进机制，即：一个项目，一个责任领导，一套工作班子，一套实施办法，一张竣工时间表，并派驻1名副县级后备、4名正科级后备干部离岗到企业包扶，确保了大项目的有序推进。三是打造完备的法治环境。按照“严管、严查、严处”的原则，采取刚性措施坚决惩处破坏环境的行为。建立了招商企业“绿色通道”，做到企业经营“零干扰”，规范管理“零投诉”。向企业派驻法制副厂长8人，公检法部门对涉及投资者的纠纷案件，主动介入，营造了良好的法治环境。

三、深化扶持，促进项目发展壮大

第6篇：历史知识大全范文

是的。参加单独招生的院校都是高职专科院校,都是教育部统招计划招生,都是全日制学生。毕业后发放的毕业证书与全国统一高考录取的考生是相同的,都是大专学历。

扩展资料

参加单独招生的院校都是高职专科院校,都是教育部统招计划招生,都是全日制学生。毕业后发放的'毕业证书与全国统一高考录取的考生是相同的,都是大专学历。高职专科院校的单独招生是与全国统一高考招生同等性质的招生,两种招生方式录取的考生待遇是完全相同的,没有任何差别。

（来源：文章屋网 ）

第7篇：历史知识大全范文

司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。

从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。

陆羽弃佛从文

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！

第8篇：历史知识大全范文

讲起电视剧版《红高粱》的制作缘起，花儿影视公司的金牌制作人曹平坦言：“一开始郑晓龙导演和我都挺犹豫的，不太想做这部戏。”在他们看来，《红高粱》是莫言先生最经典的小说，仅改编剧本就是个挑战，再加上有电影版珠玉在前，电视剧版的突破将面临很大压力。

直到看了赵冬苓老师改编的剧本大纲后，之前的疑虑才渐渐消除。“改编得非常精彩，不仅人物关系设置得巧妙，故事情节也跌宕起伏。所以我就动员郑晓龙导演一定要接下《红高粱》。”

去年7月签下合同，9月就要开拍，因为高粱收成的时间在9月，不等人。时间紧任务重，在一个多月的时间里，不仅要定演员，还要完成服装、道具、制景的制作，郑晓龙导演曾急得睡不着觉。曹平至今也“心有余悸”：“现在想想都有点后怕，觉得我们胆子太大了。好在这是一个非常专业的团队。”

团队里有郑晓龙与曹平这对黄金搭档，还有一流的演员，秀气灵动的周迅是莫言钦点的“九儿”，常出演硬汉小生的朱亚文，身上有着“余占鳌”的力量感和爆发力，这使得拍摄既高效又不失精良。因为要趁着高粱成熟，经典的“野合”桥段在开机第三天就得完成。当时正值盛夏，高粱地温度高达36℃。“拍摄时朱亚文不停出汗，我说赶紧送他去宾馆洗个澡，他说不用，就拿凉水在现场一遍遍地冲。周迅躺在高粱地里多硌啊，快天黑时还有很多大蚊子，一咬就是大包。”拍摄过程令曹平很难忘，“我们在现场又感动又兴奋，这部戏呈现出来的画面真是太唯美了！”

果然，唯美的《红高粱》掀起了一阵收视热。乐视网的流量突破了6亿，而在收视率方面，北京、山东、浙江、东方四家卫视联播每家都突破了1个百分点，呈现出了“四海归一”的局势。

占领电视剧行业的制高点

取得如此出色的成绩，一方面在于它的精良制作，另一方面则离不开乐视的鼎力支持。事实上，乐视就是《红高粱》的拍摄公司花儿影视的“娘家”。2013年9月，乐视就以9亿高价收购了花儿影视，看重的是它制作精品电视剧的能力。花儿影视不但与国内著名导演、编剧保持长期稳定的合作关系，并且在电视剧策划、制作、发行的完整产业链上都具有相当强的竞争力，曾出品《幸福像花儿一样》、《金婚》、《甄传》等多部精品电视剧，叫好又叫座。

“我们掌控花儿影视，意味着我们占领了电视剧行业的制高点。”乐视网互联网事业群运营总裁高飞这样评价一年前的收购。拥有花儿影视后，乐视网将自身的内容优势从“拥有优质内容”升级到“拥有生产优质内容的能力”层面，从此开启乐视网影视大自制时代。

其实，乐视和花儿影视的缘分可以追溯到更早。2005年，乐视买下的第一部独家版权电视剧就是花儿影视出品的《幸福像花儿一样》，这在当时是一个颇为先锋的举动。2010年，乐视网又以当时的天价拿下了《甄传》的网络独播权，后来，《甄传》的热播印证了乐视超前的眼光。它不仅给乐视带来了超过1亿的经济效益，更带来了巨大的品牌效应――“大剧看乐视”的印象扎实地印在了人们心里。《甄传》播出后，一度有公司建议花儿影视让它与乐视网解约，以更高价卖给自己，但花儿影视依旧信守契约精神。

如今成为了“一家人”，双方也一直延续着这种熟悉和信任的关系。“彼此之间有一种信任感。”曹平这样形容乐视和花儿之间的合作，“乐视是新媒体，是朝阳产业，团队也非常有活力。而影视创作正是需要这种活力、热情和干劲儿。”

开启“全流程营销”把优质内容变成独特价值

《红高粱》是乐视收购花儿影视后推出的第一部电视剧，乐视拥有独家网络版权。在用互联网思维来营销《红高粱》上面，乐视网可是下足了功夫。

对于一部买入版权的电视剧，视频网站一般只会在电视剧临近播出或上线才开始做宣传，而对于《红高粱》，播出前一个月，乐视网就已经开始了预热。网站先后上线了多个主题视频，还独家曝光了一系列幕后花絮。这让电视剧未开播就积攒了可观的人气。

后来，乐视网联手东方卫视，将开播会巧妙变成了晚会级别的开播大典。郑晓龙、曹平携周迅、朱亚文等主演齐亮相，又表演节目又做游戏，在开播前一晚由东方卫视播出、乐视网独播。

《红高粱》开播后，乐视网在新浪微博上发起了话题#红高粱in乐视#，通过发放主创签名照、限量画册等小礼物，与粉丝互动。同时，主创人员还被邀请做客乐视网的“亿星Club”等自制节目，乐视网也在一线城市投放了大量户外广告。

此外，为庆祝《红高粱》播出中期流量突破4亿，乐视网还发起了破亿大联欢“看红高粱探班芈月”活动，将两剧捆绑宣传。这样不仅为正在拍摄的《芈月传》预先吸引了一票观众的关注，也为广告客户提前锁定《芈月传》发出了信号。

“这些只是全流程营销中的一部分。收购花儿影视后，每一个话题点，只要我们做一些放大，就会对作品在不同时间建立品牌传播。”在高飞看来，《红高粱》和《芈月传》开启了乐视网的全流程营销时代，“对于自己出品的作品，从项目立项开始我们就已经考虑传播了。”

于是，计划于2015年12月播出的《芈月传》，在今年7月就早早开启了营销运作。作为2015年乐视与花儿影视重点打造的项目，有郑晓龙带领的《甄传》原班团队护航，《芈月传》大有赶超《甄传》之势。

在主要演员选择上，乐视通过大数据分析，向主创提出了网友们的意见。而对于其他演员，在开拍前，乐视网举办了“芈月甄‘心’人 ”网络选秀活动。几千人参与竞争，上千万的票数支持，让《芈月传》未拍先引发话题。

“这种营销的垂直整合，让我们把产品容积和广告容积完全打开了，这是一个运作的角度。”高飞这样解读。

与此同时，乐视网针对《芈月传》还尝试了知识产权的立体化开发。《芈月传》相关游戏的版权已经分销出去，“如果游戏能与播出周期形成互动的话，从游戏本身获得的利润来说，就已经很可观了。”而目前，乐视网开发出了《芈月传》礼品酒，待到《芈月传》上映时，将打造出一个系列酒，正式进行销售。高飞认为，拓展研发周边产品，不仅能让优质内容实现利润最大化，同时能满足用户多方面的需求，“乐视希望把更多优质内容变成独特价值回馈给我们的用户。”

对话

在精品剧大自制时代，我们必须跑的更早、更快，才能抢得先机

BQ=《北京青年》周刊G=高飞C=曹平

在视频网站Netflix与导演大卫・芬奇合作的《纸牌屋》于美国市场获得巨大成功后，乐视网与花儿影视的牵手确实在未来有着巨大的想象空间。早在2012年，乐视的首部网络自制剧就刷新了当时视频网站自制剧播放量过亿的纪录。当下，乐视积极整合制作力量，拓展网络自制的版块，并在可预见的未来为影视公司制作网络剧提供试验田。

BQ：你们眼中的精品剧是什么样的？

G：通俗讲，叫好叫座。如果我们从更主流的角度去看，精品剧至少具备三个要素，第一，它必须是好故事。像《北平无战事》以及之前的《金婚》这种剧本，确实很棒，零差评，这和编剧有关；第二是主创要强，导演的功力、片方制作能力以及演员对角色的把握，直接决定作品呈现出的效果；第三是要有相对强势的平台，它能让所有的营销推广达到事半功倍的效果。

C：故事好看，人物要鲜活，演员表演要精彩到位，制作要精良。一部优秀的作品最重要的是要具备一定的社会价值，表现人民群众的喜怒哀乐，表现真善美。

BQ：怎么看待“一剧两星”政策？

G：一剧两星政策有助于加速产业的整合，提升市场集中度。当下整个行业良莠不齐，也存在一部剧有好演员但是没有好故事的现象，这种作品的品质是有问题的。而一剧两星能够促进资源配置的合理化，促进电脑、电视、移动端等全媒体形态之间的差异性竞争。

C：能够更好地促进优秀作品的发展，是优剧优价的发展趋势。无论是一剧四星还是一剧两星，坚持为人民创作、为人民服务，创作出观众喜欢的好作品，才是惟一的出路。

BQ：乐视和花儿影视未来的规划是怎样的？

G：从投资角度来说，作为控股公司，首先要看的是经营结果，其次看的是作品。花儿影视不是高产的电视剧公司，但基本上部部都是精品。郑晓龙和曹平是黄金搭档，晓龙导演负责创作，曹平则是著名的制片人、发行人，其实还有一位是花儿影视公司的出品人敦勇，他是负责经营管理的，在资本市场上也是资深人士，所以花儿的管理几乎不用乐视来插手。索性，那就给他们充分的自和信任度，乐视来看结果就好了。不过，这一年来，他们带给了我们很多的惊喜。

从完善乐视生态产业链角度来说，乐视与花儿影视将会共同开发一些项目，比如全流程营销、全IP的开发等。此外，晓龙导演也与我们达成了共识，以后可能会开发网络剧。我们也希望在网络剧更成熟的时候，有这种泰斗级的导演加入进来。

C：未来花儿影视还是坚持以往的创作要求：拍好作品。我们的目标是坚持以人民为中心的创作导向，创作无愧于时代的优秀作品。另外我们也可能会尝试电影或者其他的艺术创作。期待花儿影视的每一部作品都能够得到广大观众的喜爱和肯定。

第9篇：历史知识大全范文

    论文关键词 体育权利 大学生 途径

    一、体育权利的概念及内容

    现代法学的核心是权利,着名德国哲学家莱布尼茨认为法学即为权利之学,作为一门法学学科的体育法,也必然会涉及体育权利这一核心概念。体育权利是体育法学的一个基础问题,而具体何为体育权利,其概念界定出现在各种文献中,各种观点均有。比如陈华荣在《我国体育权利概念认识:困境与发展》一文中,对体育权利做了如下界定:“广义的体育权利包括所有在体育运动中产生或与体育运动相联系的权利。狭义的体育权利是指社会认可或法律承认的,人们参与体育活动、参加体育竞赛、接受体育教育、享受体育生活的资格和可能性。”方燕在其硕士论文《体育权利及其法律保护研究》中指出,体育权利可分为明示的权利和推定的权利,前者如《国家体育锻炼标准施行办法》中所规定的优先录取权等,后者则是由宪法等法律所规定公民所享有权利的推定或引申权利。刘毅在其硕士毕业论文中也对此做了描述,这三位学者在其论文中详述了各个专家学者对体育权利的看法。此外还有很多学者都以自己的观点对体育权利做了认定,在此笔者不再一一赘述。

    在众多对体育权利的界定中,笔者认为胡冠佩等在《体育法的权利制度及其完善》一文中,按照《中华人民共和国体育法》这部已经颁布17年的法律中的规定来限定体育权利更符合我国的现实状况。《体育法》在第一章总则中规定了了发展权、管理权与参与权三项基本体育权。其中,第二条指出国家要发展体育事业,开展群众性的体育活动,提高全民族身体素质。第三条进一步说明除国家自身要发展体育事业外,还鼓励企事业组织、社会团体和公民兴办和支持体育事业,这是体育发展权;第四条则指出各级行政主管部门需在各自的职权范围内管理体育工作,此为体育管理权它属于公权力范畴;体育参与权是指权利主体参与体育活动的权利。三种权利中,可以说体育参与权是《体育法》立法之重点向所在,因此除在第一章总则的第二条明确体育工作应全民参与之外,接着在第二章至第五章中又进一步详细规定了社会体育、学校体育、竞技体育和体育社会团体中的体育发展权和参与权等权利内容。

    二、大学生体育权利保护现状

    大学生的体育权利应当是一种能力或资格,即大学生依照我国宪法和相关法律规范的规定,参与到各种体育活动和体育事务中,为或不为一定行为的能力。大学生的体育权利主要体现在《体育法》第三章的学校体育中,在这一章中,规定了学校应当把体育作为教育的一部分,必须要开设体育课,学校应当为学生上体育课和课外活动创造条件;为使学生的体育权利能够实现,学校要配备合格的体育教师,按照国务院教育行政部门的规定配备体育场地、设施和器材;学校还应当建立学生体格健康检查制度,加强对学生体质的检测。体育权利实施的主体是学生,体育权利能否实现在很大程度上取决与学生的自主意识,而我们目前的现实是,学生对自己体育权利的认识和重视不够,我曾经问过我所教授的某一班的学生这一问题,知道大学生有哪些权利吗?学生能够回答出我国的教育法中所规定的权利,但当我问什么是体育权利吗?所有学生的回答都是不知道。由此可知,体育权利在大学生中间仍然是一个新名词。相当一部分学生喜欢体育但不愿意上体育课,因为体育课很无聊,没有自己喜欢的运动,也不会自觉地从事课外体育活动。

    目前各高校都按照体育法的规定安排有体育课来保障大学生的体育权利,也有体育场馆和体育设施来保证体育课程的开展,但仍然存在以下缺陷。第一,体育课只是运动课,却没有学习体育法律法规的课程,包括体育专业的学生在内,都没有意识到学习体育也有法律的保障;第二,体育场馆和体育设施的配备不够齐全,只是用于体育课教学,无法满足大多数学生的课外活动需求;第三,因为学生意识的缺乏,没有学生感觉自己的体育权利受到了侵犯,大部分学生不认为自己有自由选择体育活动项目的权利,而是服从老师的安排,而且学生参加课外活动的机会很少。要想解决这些缺陷,需要加强对学生权利和义务的教育和引导,加强对体育课程和课外活动的管理,转变大学生的体育观念,使他们的体育兴趣与积极性得到提高,从而让学生真正成为推动体育权利实施的主体和中坚力量。

    三、大学生体育权利实现之途径

    如何能够保障大学生体育权利的实现是我们亟待解决的问题,综合目前我国高校的现状,我认为,除了各高校目前普遍采用的体育课来加以保障学生的体育权利之外,我们还可以采取如下几种途径:

    (一)充分利用学生社团,保障大学生体育权利实现目标

    学生社团是学生自愿组成的学生组织,目的是实现会员的共同意愿并满足自己的兴趣爱好。学生社团多种多样,是我国校园文化建设的重要载体,是我国高校第二课堂的引领者。学生社团的建立有益于学生的健康成长,组建学生社团的目的是活跃学校的学习空气,提高学生自己管理自己的能力,丰富学生的课余生活。学校可以根据学生的不同兴趣引导学生成立各种不同类型的体育社团,以交流思想,增进友谊。每年可以根据学生社团情况组织一些社团比赛,提高学生参与社团的积极性,使学生社团成为保障大学生体育权利的有力武器。

    (二)合理利用学校体育馆,加快大学生体育权利实现效率

    随着经济全球化进程的加快,越来越多的体育赛事在我国的大中型城市举行。这些体育赛事仅仅是一个短期事件,但为了使体育赛事能够完满举办完成,每一次的体育赛事都会建设一些保障体育赛事的体育场馆。目前几乎各个高校都有了自己的体育馆,而赛事结束后,体育馆的使用问题就成了高校需要解决的一个新课题,因此,可以结合学生社团以及学生兴趣找出能够合理利用体育馆的方式和方法,使学校的体育馆不至于闲置下来,而且也能够使大学生的体育权利得到进一步的保障。比如中国农业大学的场馆,在奥运会赛事结束后,就得到了充分而合理的利用,目前农大的体育馆已经成为了体育与艺术教学的重要课堂,可以说除了周日外,每天的课程都安排的满满当当的。