大学汉语文学精选(九篇)
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第1篇：大学汉语文学范文
大学邀请函范文 英语
Dear Courtyard Friend:
Hello everyone!
Weiwei my school, century vicissitudes, redbud competition Yan, spring is ang; Water clear wood, Huang Huang on Xiang, zi LAN Shu Hui, salary spread in all directions.
April 24, 1992 is an important moment in the history of Tsinghua Universitys centennial. It is a glorious century. Since its birth, Tsinghua has shouldered the great historical responsibility and mission of national rejuvenation and the rise of China. After a hundred years of searching for a journey, Tsinghuas years are believed to have precipitated into precious memories in life and become the unique character of Tsinghua people.
It takes three generations to make a gentleman. On the occasion of Tsinghua Universitys 100th birthday, we couldnt help thinking of the happy picture of the 10th anniversary of the Institute of Public Administration, like yesterday. In the new century in Tsinghua, the college will also uphold the Tsinghua motto of Striving for Self - improvement and Carrying Virtue and the motto of Mingde for Public Service to train more talents for the society. To provide more and better advice for national and local governments at all levels to make decisions and make contributions to the development and progress of Chinese society.
On the occasion of the celebration of the spring return to the earth and the revival of all things, the School of Public Administration sends warm greetings and good wishes to all members of the school, and sincerely invites everyone to return to the beautiful tsinghua campus, join the whole school with teachers and students, participate in the grand ceremony, witness the history, share the splendor and friendship, see Tsinghuas new appearance in one hundred and talk about the future development of the alma mater.
On April 23, the School of Public Administration will hold a tea party with college friends during the celebration, and the school will also hold the first back-to-school memorial meeting for graduate students and alumni, at which time all college friends are welcome to attend.
Finally, once again warmly welcome all the members of the school to the homecoming party to witness this historic moment.
I wish you success in your work and happiness in your family.
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Dear Alumni:
Hello!
Weiwei my school, century vicissitudes; Time flies by and the years are like songs. Henan Agricultural University has gone through a 100 - year unforgettable journey and will celebrate its 100th birthday in July 20xx. Since the establishment of agricultural higher education in 1912, Henan Agricultural University has always adhered to the school-running philosophy of caring for the health and enriching the people and abided by the school motto of striving for self-improvement and seeking truth from facts, closely linking its own development with the fate of the country and the nation, with the changes of the times and society, and cultivating more than 100,000 agricultural science and technology, education and management talents for the country and society, and making positive contributions to economic construction and social development.
As the stars move, the salary fire follows one another. It takes three generations to make a gentleman. Lin College is the same age as Henan Agricultural University, and it is one of the oldest colleges in the history of running a 100 - year agricultural university. The college now has 8 undergraduate majors in forestry, landscape architecture, environmental engineering, art design, urban planning, tourism management, geographic information system and environmental science ( forestry and landscape architecture are national specialties ), covering 5 disciplines of agriculture, engineering, science, art and management. There are 2 first-class doctoral programs in forestry and landscape gardening, 11 doctoral programs in two disciplines, 4 first-class graduate programs in forestry, ecology, architecture and landscape gardening, 5 provincial and ministerial key programs, and 2 provincial and ministerial key laboratories ( training ), with more than 2600 undergraduate and graduate students.
The development and growth of Lin College can not be separated from the care and support of all alumni. For a long time, the exchange and cooperation between Lin College and alumni in personnel training and scientific research have been deepening and strengthening. Alumni have consistently cared for and supported the construction and development of the College in various forms and through various channels, and have played an important role in improving the teaching and scientific research level of the College and the conditions for running the College. The history of the alma mater has been condensed with your painstaking efforts, and the brilliance of the alma mater has reflected your achievements. Here, we express our heartfelt thanks to you.
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Dear Alumni:
Hello! Time flies, time flies. In the autumn of this century, Fujian Normal University celebrated its centennial. The alma mater has gone through a century of history, bearing the sound of the sincere feet of every alumnus. In spring and autumn, peach and plum are now fragrant. On the eve of the centennial of the alma mater, the faculty and students of the life science institute of Fujian normal university thank you for winning honor for your alma mater in your post, for the achievements you have created, for setting up a good public image for your alma mater, and for the construction and development of your alma mater all the time. To this end, we sincerely invite you to witness the centennial celebration of your alma mater in your busy schedule, and to gather together old and new alumni to celebrate a beautiful day. Alumni returned to the school for discussion and guidance. Some alumni were unable to receive invitations due to the change of work unit or address. Please tell each other.
第2篇：大学汉语文学范文
汉英文化差异大学英语教学语言是社会文化发展的产物。语言的生存和发展都离不开赖以生存的社会文化环境，通过对汉英文化差异在语言学各个层次上的表现，以及英美文化背景知识对汉英文化影响的探讨，提出英美文化导入在大学英语教学中的方式方法。
一、文化差异
文化的差异是从文化起源的那一刻起就开始了的。而且，越是在起源阶段的差异，就越具本原性，就越是能够最终极地解释后来文化的差异问题。而要揭示文化起源时的差异，就必须首先找出文化起源的初始因素，然后再从这初始因素来探索和描述不同文化各自形成的历史的和逻辑的轨迹。
1.在行为准则上的体现
人格结构的另一体现是行为模式，它是人的内在的文化基质得以在现实的感性世界中实现出来的唯一通道。一个人的行为不是随意的，而总是以某种特定的、且具有一定稳定性的方式进行的。而且，在同一民族和文化区中，这种特定而又稳定的方式必然具有普遍性，必然体现在许多人的行为之中。所以，不同的人格结构必然具有不同的行为模式。既然西方人人格结构的核心是内在自我，那么，他们自然倾向于将自己同他人区别开来，突出自己的个性与独特性，强调同他人相异的一面。这种倾向，我们称之为“立异”心理。
2.在价值观念上的体现
在人伦本位的文化模式中，在长期使用“该不该”的思维模式的支配下，中国古代知识分子几乎丧失了裁决真理的权利和能力。在伦理本位的文化中，人们一贯只能被动地接受外部的指令，至多也只会达到将外部指令转化为自身的内在要求。无论是哪种情况，这个外部指令都不可能具有真理的意义，因为它不是经过个人在科学论证后的自己的发现，从而也不能作为个人的本质的确证。在等级专制下，个人是没有怀疑、批判作为“绝对命令”、让人只知“该不该”而不问“是不是”的本体化了的伦理规范的权利的。而这种伦理规范由于自身的本体化，也已经变成“自明的”了，即不需要证明就能认可的“真理”了。久而久之，中国知识分子不仅裁判真理的权利已被剥夺，连“真理”这个意识本身也逐渐消失了。真理意识的消失，同时意味着科学精神的消失。
3.在思维方式上的差异
语言既是思维的工具也是思维的轨迹。不同文化背景的人们的思维习惯和思维特点，必然会以语言形式表现出来。英语的表达依托于西方的思维方式，而中国学生常常会自觉不自觉地用中国人的思维方式去理解英语或进行英语表达，其结果必然会导致误解，甚至造成交流失败。例如，西方人在文章中陈述观点时，一般是直截了当地用“我”来做主语，而外国人则往往不是这样。出于中国文化一贯弘扬集体主义，尽量避免凸显个人，因此许多中国学生在写英文文章时，即使陈述的是个人的观点，也习惯于用“我们”来代替“我”，以至于西方人会误认为这不是在表达个人的观点，而是大家的看法。
二、强化英语教学中文化差异概念
作为教师，怎样才能不断提高学生对文化差异的敏感性？在具体的课堂教学中可采用以下具体做法来进行文化知识的教学，培养学生的跨文化交际能力。
1.提高自身的文化素养
文化背景知识包罗万象，从广义上讲，它包括目的语国家的政治、经济、历史、地理、文艺、宗教、习俗、礼仪、道德、伦理、心理及社会生活的各个方面；从狭义上讲，日常用语、专有名词、成语典故、民间谚语等和形体表情等无声语言，都能够反映出大量的文化背景知识。我们可以通过结交外国朋友，涉猎各种形式的文学作品，观赏外国电影电视录像，学习外文歌曲等多种渠道来了解外国文化。作为一名外语教师，必须不断学习，不断提高自身的文化修养，才能适应跨文化交际教学的要求。
2.优化语言教学模式
语言是文化的载体，了解文化的前提是学习语言。因此，外语教学必须遵循语言教学的基本模式。语言教学的实质就是交际和语言的应用。如何将这些手段有机地与课堂结合而不是堆砌，如何选择和语言材料相关的背景文化知识，如何利用这些手段调动学生去理解文化背景知识，是需要我们努力的。
3.了解各国文化差异
阶段性专题介绍是立足于课堂外，通过专题讲解、请外籍教师介绍、搞活动、组织竞赛等多种形式，进行较系统地文化导人和交际能力培养。文化是一个复杂的社会现象。文化与我们的生活息息相关，同时它也是无孔不入的。作为一名小学英语教师，责任是非常重大的。不仅要提高自身的文化底蕴，提高自己对于东西文化的敏感性，还要教给学生基本的语言知识和文化知识，培养学生的文化判断力和辨别力。
4.运用现代信息技术
计算机多媒体技术和网络技术在教学领域的应用是教学改革和发展的趋势，是教学整体改革的突破口。它不仅是教学手段的改革，同时还促进课程体系及教材的变革，促进教学方法及课堂教学结构的变革，促进教学思想和教学理论的变革，推动世纪的教育革新。但在关注网络教育的优势以及它和传统教育的区别的时候，决不能忽视几百年来发展起来的以学校教育为主的传统教育的优点。要培养、提高学生的自主学习能力，改革课堂教学。
5.开展英语活动
语言学习最好在一定的语境和气氛下进行。所以，教师有责任创设适合学生感受英语语境和接受英语文化熏陶的气氛，激发学生的兴趣并鼓励学生积极参与。教师在备课时可依据教学内容，特别是每个单元的对话，设置专门的英语会话。将课文改编成短剧，让学生在表演中、在英语故事的情景里呼吸文化气息。建立一个像英语角之类的异国文化和英语交际园地，让学生能够自由交际，大胆实践，有效地培养英语交际能力。
教师要在语言教学过程中逐步渗透文化教学。文化导入也要兼顾适度原则，要利用有限的时间，尽可能帮助学生从语言现象中发现文化，再通过掌握文化去指导我们外语学习与实践，寓文化教学于语言教学之中，培养学生文化意识，从而使学生能准确、恰当地运用语言进行文化交流。
第3篇：大学汉语文学范文
关键词：大学生教育；汉语言文学；人文素质教育
汉语言文学的教育不仅仅是为了让学生掌握汉语言文学的知识点，更多的是让学生学习和感悟到知识当中所包涵的汉民族的精髓文化，汉语言文学的教育可以让大学生的涵养有所提高，树立大学生正确的价值观念和人生观，对于大学生的人文素质教育也有很大的帮助。
一、汉语言文学与大学生人文素质教育的关系
1.有助于提高大学生的综合素质
在大学的课程当中开展汉语言文学的教学，除了有助于大学生在汉语言文学方面的知识有一个系统的掌握和理论基础的扎实之外，最重要的是为了培养新时代和新教育环境的背景之下，大学生的人文素养。现在大学生越来越多，而大学毕业之后就业的环境和形式也越来越严峻，就业单位在选择应届毕业生人职的标准已不再只是要求有扎实的理论基础和知识，更多的是看重毕业生们的综合素质，特别是实践操作的能力，既可以分析问题又能够解决这个问题。开设了汉语言文学之后，大学生们在课堂上可以大胆地表达自己内心的想法，锻炼自己的口才以及人文素养。发表汉语言文学相关的文章，撰写的过程当中学生的文字功底已经在慢慢地培养和扎实当中。而在相关的辩论比赛当中，从准备和参与的过程，学生可以很好地提高思考辩论的能力，为将来走人社会打下一个坚实的基础。
2、培养大学生的人文情怀，陶冶情操
对于每一个人来说，审美能力和高尚的人文情怀和道德素养是必不可少的，则合适高品质的生活所需要的，更体现出一个人的情操。通过阅读一些优秀的文学作品，从字里行间感受到历史的兴衰更替，感受到永垂不朽的民族精神和文化底蕴，更可以从一些感人肺腑的作品当中，感受到当时社会的文化、政治、济。人文素养可以让人们更多的去热爱生活，更可以鼓励大学生们在毕业之后即使觉得未来渺茫无边，也有勇气用爱和热情，用心的去过每一天的生活和每一份工作。特别是针对理工类的高校学生来说，更是要看重汉语言文学的课程教育，因为理工类的学生，平时更多的是接受技术类和专业性更强的知识教育，不仅仅难度大而且非常枯燥，再加之没有多的时间会主动的去了解汉语言文学，更别说去阅读文学类的作品。这些因素导致了理工类高校的学生情商普遍较低，而且在和人交往的过程当中，表现出自我的性感，完全不在乎别人的感受，人文素养急需提高。所以，开设汉语言文学的课程，对大学生的人文素养和高尚情操的培养十分有帮助。
二、汉语言文学教育中人文素质培养存在的问题
1、一部分大学生人格尚未健全，对未来迷茫
一些大学生在不如校园之后，因为环境的改变以及环境当中诱惑因素的增多，导致很多学生渐渐开始出现了攀比的心理现象。而有一些学生，初人大学，对于一切未知十分迷茫，不懂得如何与人交流，在现实生活中感到十分挫败，便把一切心力投入到了网络世界当中，游戏和网络社交、网购等等让大学生们沉迷难以自拔。甚至有一些学生，因为受到了利益的蛊惑，在无意识当中触犯到法律，误入歧途。而在这一部分大学生当中，我们是很难看到人文素养的影子的。
2、重视理论知识，却忽略了人文素质的培养
在新时期新时代和新的教学环境之下，汉语言文学的教育已经不能够再用传统的教学方式了。传统的汉语言教学，只是重视理论知识以及课本知识的教学，不注重课堂上面学生老师的互动，实践性过于薄弱，从而大学生的人文素质的培养也被忽略了。而随着教学方式的改变，新媒体的影响之下，大学生不管是阅读的习惯还是思维的习惯都有了一定程度的改变。在如今的教学过程当中，老师们一定要注意融合多媒体和汉语言文学的教学，多多和学生进行互动，培养学生正确的思维习惯，加强学生分析和解决问题的能力。只有让汉语言文学和真实生活联系在一起，才可以对学生人文素质的提高有所帮助。
3、知识结构更新速度过慢
汉语言文学的知识结构更新速度跟不上市场的实际需求。首先从设置课程的这一方面来说，现在很多高校在设置汉语言文学的时候，还是处在传统的十分单一的模式下，没有把各科的知识进行有效的融合，单一的汉语言文学的知识教育并没有办法助力于大学生人文素质的综合提升。其次就是在培养学生的实践能力这一方面不够重视，汉语言文学的实践能力其实就是指学生要有扎实的文学功底以及较强的写作能力，思维要活跃，擅长人际交往沟通表达，这也是从一个方面体现出学生的人文素质。因此，汉语言文学要完善课程的设置，优化学科的建设，并且提高大学生在这一方面的实践能力，从而提高学生的人文素质。
三、汉语言文学教育中优化人文素质培养策略
1.对教学内容进行筛选
教学目标主要有教学的内容来体现，所以要对教学内容进行一个合理地筛选，从而确保这些内容可以起到实际的教学作用，并且对提高大学生的人文素养有所帮助。所以，作为高校语文教学当中的重要科目，汉语言文学的教学内容范围耀光，全面涵盖所学内容，保证教学的效果，并且有针对性地进行改变，满足学生的要求以及兴趣，才能够提高学生学习汉语言文学的积极性。
2.培养学生健全的人格
现在的大学生在人格方面有所缺陷是无法避免的，这样会对学习生活有所影响，也不利于未来的社会生存和发展。因此，在教学的过程当中，一定要多多制定一些有趣的有利的教学活动，从而有助于培养大学生健全的人格。比如辩论赛、交流比赛、场景教学等等，除了可以巩固学习的知识，还能够解决学生自身存在的不良的心理问题，促进其健康的成长。
3.创造一个良好的人文环境
大学校园是一个大熔炉，学生在经历过校园生活之后，是炼就成为一块好钢还是废铁，所处的环境都有很大的影响。所以，汉语言文学的教育，不应该只是存在于课堂当中，在课堂外也不容忽视。激励学生创办社团、组织或者是小集体，对汉语言文学进行深入的探讨便于更好地应用。让学生在这个过程当中，逐步地爱上汉语言文学，从而得到大胆锻炼的机会，并且在教学活动的过程当中，老师要对学生的人文素质教育进行一个正确有效的引导。
第4篇：大学汉语文学范文
大学同学聚会邀请函范文(一)
亲爱的同学们：
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经毕业11年了。11年光阴弹指一挥，人生沧海桑田。亲爱的同学们：您是否会时常回忆起我们的青春岁月?您是否会时常怀念起同学间的纯真情感?您是否会盼望能再次欢聚一堂，畅叙阔别之情?
你的心情现在好吗?你的一切还算顺利吗?当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中品味了人生的酸、甜、苦、辣之后都会发觉：让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份学生时代的同窗友情。不是吗?多少寝室里的欢笑、多少操场上的打闹、多少校园里的往事不是常常出现在你我的梦里吗?留言薄上的美好祝福、分手时的相互嘱托、校门口的挥泪告别不也是常常闪现在你我的眼前吗?如今我们还能再以忙碌为由，而去淡漠彼此间的同窗情谊吗?往事难忘，温馨如昨，依然常驻心头;悲欢岁月，依稀如梦，但愿你还记得我!我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往!
我们很想约你，约你去往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪 尽管我们知道你很想抑制内心的期盼与波澜。但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤!就让你我暂时抛开尘世的喧嚣、挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨――让心栖息，忘却忧愁;说说真话，谈谈友情;回首往事，畅想未来;交流感想，相互勉励 相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获!
来吧，老同学!为了让我们了却一种遗憾――11年来未能谋面的遗憾，也许来了您会后悔，但不来却是你终生难了的遗憾;来吧，老同学!为了让我们寻求一种温馨――挚友久别再次欢聚的温馨，也许来了您会更累，但不累怎能体验这难得的温馨。来吧，老同学!来重温曾经的浪漫，展望精彩的明天，让我们在浪漫中叙述各自的故事，共叙后再去谱写明天的浪漫。来吧，老同学!薄酒一杯，却品不尽沁人肺腑的甘纯;淡饭两口，也淡不了血浓于水的同学之交!我们聚到一起来，绝不是为了吃点喝点娱乐消遣，更不是为了胡吹海侃推销风光，而是为我们今后的亲密来往铺铺路，为我们今后的感情沟通连连网
来吧，老同学!让我们携起手来，为融化世态炎凉――干杯!
来吧，老同学!使我们友谊长存，为实现共同发展――干杯!
你会来吗? 200多双一如当年热切而期盼的眼睛，200多颗一如当年火热而年轻的心在等待
人生能有几个10年，让我们像珍惜生命一样，珍惜这次相聚的机会。您的到来，必将给人生留下最美好的记忆。来吧!让我们相聚****，重温1998!我们将欢聚一堂!同学们盼望着与您相聚!
此次活动可能是大连理工大学建校以来第一支大规模返校的同学聚会活动，因此学校方面非常支持，力度之大，前所未有。
聚会的主要目的不仅仅是同学们之间的感情，还有我们和学校之间的感情，到时校方会重新给我们佩戴校徽，颁发纪念品。为了感谢学校的支持，我们也要回赠礼物给学校，有条件的同学可以自备礼物，赠予学校的礼物，将全部存放置校博物馆收藏，我们将载入史册!
大学同学聚会邀请函范文(二)
时间过的真快，转眼间我们已经毕业整整两年多了，亲爱的老同学毕业后的这些日子你们都过的好吗?在这两年里我们缺少了联系，间断了问候，但是否在你忙碌之余仍然会时常留恋并回忆我们一起走过的大学美好时光那?还记得大一时候的梅林秋游吗?还记得被班委逼着拉大家无奈的排练大合唱和时装秀吗?还留恋宿舍那张硬床板吗?还记得我想只要一提起大学我们一定都会勾起一堆的记忆，毕业后参加工作了才渐渐发现，原来大学生活如此美好，大学同学其实最真诚，回忆起曾经的时光，无论是丰富多彩或是平淡是真，这逝去的一切都已深深的印在了我们记忆的最深处，曾经同学之间的误会，老师之间的矛盾，如今早已冰然而释，成为了永恒的珍藏。
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。世间最真诚的情感是友情，最真诚的友情莫过于同学情，战友情。我们是幸运的，缘分让我们怀揣梦想从全国各地相聚到了一起。君子之交淡如水，虽然这两年里，我们都忙于奋斗各自的人生，缺少了联系，但这丝毫不足以影响我们之间的情感，同窗情依旧，友情愈深。
亲爱的老同学，这两年里或许你一帆风顺事业蒸蒸日上，或许你暂时为难踌躇满志。但无论怎样，我们大家都同在路上，谈不上好坏分不出高低，同学面前人人平等!无论过的怎样大家都想倾听你的消息，都想知道你的境况。同学不仅是学业的盟友更是事业的知己，史有前例，牛根生创业初期拉上了他的大学同学杨文俊，后来成立了蒙牛帝国;俞敏洪创业初期拉上了他的大学同学陈向东，后来创办了新东方;马云创业初期拉上了他的大学同学蔡崇信，后来创办了全球最伟大的公司阿里巴巴.同学之间没有什么不可能，因为没有人比我们在大学时候更了解对方了。真诚的向大家发出邀请，十班同学齐聚在南昌，毕业三年大学同学聚会。请不要回避，这是世间最纯洁的聚会，也是人生最真诚感动难忘的聚会。
特别提醒，我们之所以提前一年给大家发出邀请，就是给大家一个充足的时间准备，同学会你一定要来，我们大家都在关注你，我们大家都很在乎你，请不要躲在角落里，无论你在哪里我们都要把你挖出来，因为我们是一家人，缺了你不成席。如果到时候你玩失踪，全班同学将在网上对你进行通缉，强行人肉那时候相信你会死的很惨的，嘎嘎。
大学同学聚会邀请函范文(三)
老同学!^-^
如今，你是否还记得那个夏日，那个离别伤感的日子，还有那些流泪的倾诉，缠绵的依恋，强忍的酸楚，无望的憧憬还记得我们的中学时光吗?还记得我们曾共同拥有的温馨往事、纯情岁月吗?
往事虽不堪回首，但仍温馨如昨! 亲爱的同学，自XX年初夏一别，我们天各一方，分散四海，荏苒不惑年，当年同窗今散四方，在经历了现实生活的锤炼之后，我们磨砺去了些许幼稚，带走了些许淘气，但同学――这是久远的称谓，或许你感到陌生，不知能否唤醒你冰冻的记忆。我们一直相信：无论你回到故里，或远在他乡;无论你人生辉煌，或不尽人意;也无论你多么闲暇，或何等繁忙;甚至失意，甚至沮丧你终究不会忘记曾经的那么一些人，一些事.那教学楼、那操场、那母校的晨铃，还有同学的情谊。因为在不平凡的岁月里同一个理想激励着我们，我们曾朝夕相伴，拥有共同美好的时光我们相遇、相识、相知和相伴。我们曾经嬉戏过孩提的无猜;骚动过少年的烦恼;放纵过青春的激情;追逐过浪漫的友情;蕴藏过暗恋的甜蜜. 这一切已成永恒的记忆。
也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，更有明天即将来临，却难得和你相逢的感伤，但感伤何用?我们要行动!让我们暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学的温馨，去看看久违的面孔，听听记忆中的声音，说说离别后的思绪，谈谈友情，在融融的同学情中回首往事，畅想明天，交流感悟，相互鼓舞让心栖息，忘却忧伤，让我们的同学之谊恒久永远永远
相遇是一种缘分，相逢更是一种机会来吧!亲爱的同学，我们很想约你.带上你的思念，带着我的追逐，让我们再次相逢，让我们都来珍惜这次机会，再次重温学生时代的美好时光让我们放走心中的希望，期待人生的第二次握手，相聚在家乡。
在此,我们诚邀你参加，我们想：这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤!
来吧，亲爱的同学，让我们再次相聚，圆一个青春年少时未曾实现的梦，了一段青春年少时未能实现的缘，续一份今生今世永难忘怀的同学情
此致：
第5篇：大学汉语文学范文
关键词：韩流当代大学生价值观启示
韩流，是指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法。由韩国流行音乐、偶像剧、服饰打扮所聚集起来的韩国文化风潮席卷我国。这种社会现象的出现使得“韩流”一词应运而生，并在电视、报纸、杂志、网络等传播媒体中频频出现。正如社会语言学家陈原先生说的：“凡是社会制度出现了新的东西，不论是新制度、新体制、新措施、新思潮、新物质、新概念、新工具、新动作。总之，这新的东西千方百计要在语言中表现出来。”而语言中的新词语是新事物、新现象和新概念最直接的反映和记录。“韩”是指韩国，“流”是水，是韩国特色的水，韩国的服饰，文化，饮食，就是通过韩流来流入中国，流入我们的大学生之间。事实上韩国国土面积只有9.93万平方公里人口只有4700万。其文化传统不如中国深厚，经济也没有中国香港，中国台湾发达。但是在近10年来，就是这样一个国家的影视产业异军突起，其电影数次赢得世界关注，电视剧渗透到了亚洲每一个国家，韩流的出现不只在中国大陆，在日本、菲律宾甚至俄罗斯及中东国家也受到广泛拥趸。
曾经有调查显示，大学生大多都是通过电视、网络、电影等媒介接触韩国影视剧、韩国流行音乐的。可见，大众媒介，尤其是电视、网络、电影等媒介，对于韩国文化的流行起着推波助澜的作用。那么韩流的出现究竟对大学生的价值观的形成具有那些启示意义呢?
韩剧中的很多故事在向我们大学生传达一种强烈的现代意识，即强调的是个体的最大程度的自由发展，是对个体的充分的尊重，是一种独立乐观向上的精神。它主要体现在以下几个方面。
一、主体意识
韩剧中经常会出现这样的对白，如“我的人生”、“自己的人生”、“父亲有父亲的人生，我有我的人生”等等。“自己的人生”强调的是个体对自我的所有权，意思是每个人都应该由自己负责，为自己负责，由自己来选择要走的路。这便是一种主体意识。这种思想意识才是韩剧在极力肯定的。《看了又看》中银珠这个人物便表现出了这种强烈的主体意识，她自己选择自己的爱人，当爱情受阻的时候她也是经过自己的考虑做出选择，她甚至从不向家人求助，不管生活中有多少艰辛与困难，她都能够不放弃，不抱怨，永远相信自己可以，而对比较为明显的就是跟她同龄的李圣美了，虽然家境比她好，工作比她好，却生活得比她痛苦，她根本不知道自己的方向是什么，除了盲目的骄傲以外再无别的，失去了一种坚定的人生信念，当挫折出现时，她才表现得毫无招架之力。后来，当她经过痛苦的反思找到了自己的方向时，才开始乐观、坚强起来。当她的爱情遭到父母的反对时，她才表现得无比坚定，当她为了母亲而打算放弃自己的爱情时才显得那般伟大和美丽。
二、自强精神
这是韩剧中表现的非常明显的一种价值取向。自从《大长今》开始风靡以后便出现了一个新的名词“励志剧”。励志精神的一个最主要的特点就是不去抱怨客观条件的恶劣和社会环境的不公，而是认定自己的方向，尽自己最大的努力，靠自己的力量实现自己的目标。《大长今》就不必说，在韩剧中具有长今精神的又岂止这一个。《屋塔房小猫》中的智恩，《嫂嫂十九岁》中的郁美，《加油，金顺!》中的金顺，《我的女孩》中的周裕玲，《巴黎恋人》中泰英，每一个都是在逆境中坚持，在困境中努力。有谁能说，她们的美丽，她们的幸运跟她们不屈不挠的精神无关呢。或许吸引我们的正是这种自强不息的精神。
以积极乐观的态度看待生活，并执着不懈地为了理想和目标的实现而努力，这种精神几乎贯穿了韩国的每一部电视剧。《看了又看》里的银珠、《人鱼小姐》里的雅丽莹、《汉城奇缘》里的汉妮、《黄手帕》里的紫英、英俊……无不为了自己的爱情、婚姻、事业、家庭进行着执着而认真的努力。“fighting!”、“加油!”成为电视剧中经常出现的台词和主人公鼓舞自己的口号。这一点，不论生活多么艰难，总是能让我们看到希望，领会到一种积极的、振奋人心的力量，这是韩国电视剧吸引众多大学生的魅力之一。三、乐观态度
第6篇：大学汉语文学范文
获奖篇目
特别奖：
李骏虎
《前面就是麦季》（中篇小说）（《芳草》文学杂志二八年二期）
次仁罗布（藏族） 《放生羊》（短篇小说）（《芳草》文学杂志二九年四期）
大 奖：
贺绍俊
《铁凝评传》（理论）（《芳草》文学杂志二九年一期）
吴义勤、王素霞 《我心彷徨——徐訏传》（理论）（《芳草》文学杂志二九年三期）
最佳叙事奖：
朗顿·班觉（藏族） 《绿松石》（长篇小说）（《芳草》文学杂志二九年二期）
李学辉
《末代紧皮手》（长篇小说）（《芳草》文学杂志二一年二期）
最佳抒情奖：
刘益善 《向阳湖》（中篇小说）（《芳草》文学杂志二一年三期）
杨静龙
《遍地青菜》（短篇小说）（《芳草》文学杂志二九年一期）
最佳审美奖：
胡殷红
《作家手记：和王蒙先生“漫谈”（外九篇）》（随笔）
（《芳草》文学杂志二九年二期至二九年六期）
徐 风
第7篇：大学汉语文学范文
关键词：电大；汉语言文学专业；论文；管理
一、本科毕业论文的地位及在完成培养目标中的作用
（一）从培养规格上看其必要性。毕业论文是汉语言文学专业（本科）教学计划中的重要环节，是完成培养目标及规格的有机成份。汉语言文学专业，在业务知识与能力方面，培养目标及规格中要求:“……了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工作能力。”从上面的表述中可以看出，毕业论文工作正是完成科研/写作和检索资料等方面能力的有效途径，因此，不做好这项工作就无法实现培养目标及规格。
（二）从学员实际需要看其必要性。电大学员专科所学专业有相当一部分是非汉语言文学专业的，论文对他们来说是一个挑战。因此，毕业论文的撰写对他们来说，是一个难得的学习、实践机会，提高其实际工作、学习以及科研能力。只有经历了论文写作的全过程，学员才能初步掌握学术论文的功用和特征，正确运用这一科研文体，反映研究成果，传播学术信息。
从社会发展的角度来说，撰写学术论文，记录科研成果的意义主要就体现在知识积累和学术交流两个方面；从论文作者个人的角度来看，通过撰写、发表学术论文，将学术成果公诸于世，研究者个人的劳动成果才能得到社会的承认，也才能使科学研究的社会价值得以实现。
（三）从提升电大教育的品牌角度看其必要性。从我们周围看，目前获取本科学历的渠道和途径很多。就论文来看，与其它高校相比，要求是高了些。这是树立电大质量意识的体现，是提升电大教育品牌的必然要求。
二、论文指导与管理工作所面临的问题
（一）主观认识方面。如前所述，与其它高校相比，我们的要求过高过严，在教师层面也感觉过于苛刻，有抱怨情绪，给论文工作造成一定困难。学生层面，认识程度更是不够，在求易避难情绪驱使下，觉得好象是学校在为难他们，很不乐意。
（二）客观方面。就县级教学点来说，存在如下问题:一是学员工学矛盾突出，没有更多时间和精力投入到论文撰写工作上来；二是一部分学员专科不是本科所学专业，在专业修养方面欠缺较大，尽管本科理论阶段学了一些课程，但从专业素养方面来说，仍显不足；三是资料的搜集渠道不多，给资料的搜集带来诸多不便；四是指导教师难聘，特别是外聘教师，不好管理，对我们的教学要求的理解有偏差，指导行为上不一致，把握不住要害。
三、解决问题的思路与措施
（一）加强学习，提高思想认识。首先在领导层认真学习领会上级电大关于论文工作的有关精神，从培养目标层面和提升电大品牌的角度看待论文工作；积极与省、市电大主管教师沟通，寻求帮助与指导；利用网络查阅普通高校对论文工作的信息，借鉴有益的作法，移植在我们的论文工作中来，形成自已的工作思路和模式。通过日常教学活动将这些思路和模式传达到教师中去，使大家形成共识，渗透在平时教学工作中。积极选派管理人员和教师外出学习，提高管理水平和指导能力，为论文工作奠定基础.
其次，向学员进行灌输。我们在新生入学后，即开展这项工作。在入学教育中，将三年的学习过程和要达到的培养目标给学生讲清楚，使每个学员都知道要做毕业论文，在平时学习过程中关注论文撰写工作，注意收集有关信息和资料，为论文撰写作好思想上的准备。
（二）加强平时教学管理。毕业论文的撰写，需要大量知识的储备和积淀。因此，在平时教学工作中，我们要求主要课程的面授辅导教师丰富课堂教学内容，将学科前沿问题介绍给学生，让有兴趣的学员积极思考、研究，为日后论文的选题打底。引导学员关注现实问题，提高观察、分析、解决问题的能力，开拓学生视野，不迷信，不盲从，形成独立思考问题的能力。
（三）做法和程序
1.发放任务书。对于作论文的班级，开学第一次面授课即进行集中辅导，同时将毕业论文写作要求，时间安排，指导老师联系方式，指导老师简介等信息发给学生，人手一册，使其明晰工作任务，合理安排时间，按任务书的程序进行。
2.学员选定题目后，由指导老师将所指导学生的题目统一送指导小组进行审定，严把选题关。待论文提纲出来后召集所有指导教师开会，集体审核以免出现雷同现象。
3.初稿完成后，召集指导教师会议，通报情况，解决在写作过程中出现的有关问题。
4.论文完成后，由指导教师将论文正稿、指导记录表送学校论文指导与答辩工作领导小组，电子稿发往学校公用信箱，学校组织有关人员逐篇进行审阅，若出现不合格的，责令其修改，直到符合要求为止。
（四）严格要求与关爱学生相结合
1.在集中辅导时，要求学员和指导教师必须参加，使指导教师和学员都知道各自面对的任务和工作目标、时间安排，各个过程环环相扣，人人服从大局，强化过程管理。同时将论文要求的全文放在网上，各自完成自己的工作职责。学校安排专人对各个环节进行督查和指导，使整体工作按部就班进行。
2.在执行标准时，无论是谁，坚决按论文标准执行，在标准面前人人平等，坚持底线不动摇。
3.对于那些在写作过程中遇到困难的和有抄袭现象的学生，要求指导教师要晓之以理、动之以情，耐心做学生的思想工作，使其端正态度，认真修改或重写，不能与学生发生对抗情绪。
4.将论文写作情况及时在网上通报，对共性问题指导信息，起到督促和激励作用。
5.对指导教师的职责、权利和报酬，指导之始就明确，报酬与效果挂钩，做到奖惩分明。
参考文献
[1]河南广播电视大学2011年开放教育专业规则（2011.1）.
第8篇：大学汉语文学范文
关键词：大专学院；韩国语专业；就业
常州信息职业技术学院自2004年开设韩国语专业以来，培养着数批听、说、读、写、译各方面优秀的韩国语人才。韩国语专业的学生不仅习得了精湛的韩国语知识，还学习了韩国语文化，学会了韩国式思考方式，懂得了韩国人说话的韵味和习惯，其中所掌握的韩国文化，很好地帮助学生适应韩国职场生活，顺利度过了语言和文化的过渡期。
韩国语专业的学生大部分是希望找个专业对口的工作，希望能够从事与韩国语相关的方向。有很多学生就业到昆山的三星、南京的LG、北京的现代等韩国企业。纵观这几年韩国语专业学生的就业情况，学生的就业方向与就业意念产生了较大的变化，不对口就业的学生相对来说增加了很多的比例，下面简要分析一下其成因。
一、中韩两国的关系
中韩两国一直是贸易方面友好合作的关系，两国不断开展高层往来，增进互信共识，拓展合作领域，深化合作层次。近年来世界关注的“萨德”事件，给中韩两国的关系带来了不良的影响，导致很多学生选择专业的时候，产生了些许的抵触心理，择业的时候多了一份小心。
对韩国语感兴趣的学生时刻关注着相关的动向，即使心里有很多好感，择业的时候还是无奈放弃对口就业，寻求较有保障的就业方式。
二、韩资企业的“离中”
随着中国经济的发展，中国的人工费和物价均产生了飞跃的进步。之前韩国有名的三星企业、LG企业和现代等企业都在中国开设工厂基地数十年。韩企的诸多福利和合乎心意的管理模式，吸引着中国人去就业，促使他们学习韩国语，成为了了解、接近的动力和力量。
然而随着中国GDP的增长，人工费和物价均超出了发展中的国家，昂头挺胸有力地前进着。而这一趋势对于外企的工厂基地是无利的。近几年分布在长三角的诸多韩国企业纷纷离开了驻扎十几年的工厂基地，重新寻求人工费和物价较为适宜的基地。原先就职在韩企的中国工人伴随着基地的离去成为了失业者，面临重新就业。而求职中的就业者，担心发生类似的事情，不敢轻易选择韩企。
三、学生自身的因素
学生由零基础韩语学习者，经过2年多的学习和磨炼，大多数学生可以成为成绩优异的语言家。前几年严格执行计划生育，各校的招生应该不是很理想，对于生源的素质和资质的门槛设置跟往年是由区别的。生源素质导致生源质量，近几年人才的养成跟往年相比存在很大的异同。近期一直流行着90后孩子个性鲜明到95后的孩子难以理解其思维等的传言，细想这并不是空穴而来。
首先，计划生育的结果，每个家庭对孩子会非常溺爱和宠爱，对孩子的要求稍微降低，都是捧在手心怕掉了，含在口里怕化了。家长宠溺的结果，孩子的自主能动性和自觉思维受到了不同的限制，逐渐缺乏一种自力更生和用于探索、自主学习等能力。严重者成为了学习弱势群体，存在很多学习和生活上不能自理的孩子。
其次，学生的需求没有以前迫切和明显。现在每个家庭条件都发生了很大的改善，基本都脱离了贫困。很少有学生会有学以致富的想法，更不会有顾虑前景的学生。目前的学生当中真正对自己有规划的学生实在罕见，即使老师多次重复强调，也不会听到心里去了。富裕和良好的家庭经济基础，使学生缺乏了奋斗学习的激情，也少了发财致富的观念。很多学生表示船到桥头自然直，真是皇上不急，急死太监的节奏。
最后，上述学生的综合素质决定了学生学习韩国语的时候不会表现出太多的热忱和认真。刚开始由于接触新鲜的文化和领域，由于好奇心试着认真几天，然而久而久之，枯燥和海量的知识将其好奇心和新鲜劲覆盖掉。坚持下来认真学习的人，屈指可数。大部分的学生考虑综合因素，学习态度有很大的变化和改变。
四、父母三观的影响
学生的思维飞跃度很高，很快，而且学生的三观跟父母的三观存在较大的代沟。父母希望孩子学校毕业之后能够进入国企、民营企业或者是稳定的企业，赚着稳定的工资。然而，学生有学生的想法和主见。他们想尝试新鲜事物，接触有魅力的领域，欲接近跨国度的文化等等。很多选择韩国语专业的学生思维比较活跃、想法比较创新、视野比较宽广，他们毕业之后也很想对口就业，寻找在韩企工作的机会。这个时候学生和父母的三观会产生冲突，总要有个人需要让步进行缓解。现代父母还是比较倾向于国内的企业，希望孩子能够按部就班，踏踏实实工作，兢兢业业做出成就。因此，学生这个时候就会面临抉择，而影响他们的对口就业。
五、结束语
目前，中国很多的高职高专都开设韩国语专业，其就业也成为了脍炙人口的话题。很多高职高专院校每年都会统计对口就业率，进行比较并修正人才培养方案等。但是目前的情况是不要说对口就业，就算的就业也存在着些许的难度和困难。社会上经常喊着就业难的话题，舆论也经常会打击到即将就业的学生，很多学生怕找不到工作，遇到觉得合适的岗位，及时不对口也会选择就业。这一现象进一步说明就业难的问题，在某一程度上对于想按韩国语对口就业的学生施加多多少少的压力的。
第9篇：大学汉语文学范文
关键词：韩国娱乐文化；大学生；消费行为
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）10-0253-03
一、韩国娱乐文化的发展现状及背景
（一）韩国娱乐文化的发展过程
韩国娱乐文化随韩流席卷中国，它的具体表象形式有很多：电视剧、音乐、明星、游戏等，同时，它同时也引导着其他商品行业如：家具装饰、饮食、服装、手机、化妆、杂志、旅游、整形等进入中国，对人们日常生活有着较大的影响。
随着韩国流行组合歌手的名字在中国传播开来，形成了一股韩国流行歌曲、电视剧以及韩国影视明星的“热潮”。韩国的电视娱乐节目也开始迅速在中国“全线走红”。国内多家电视台引进播出韩国的综艺、娱乐类节目，如《情书》、《X-MAN》、《夜心万万》等。
从2001年初《西风狂诗曲》掀起的那场网络游戏风暴开始，韩国游戏也是备受瞩目的一部分。作为韩国网络游戏的急先锋《千年》通过亚联游戏的发行在中国大陆取得了极大的成功。亚联游戏随后引进《红月》和第三波戏谷发行的《龙族》奠定了韩国游戏在中国大陆游戏市场的地位。
同时，一些年轻人从喜欢看韩国电视剧、听韩国劲歌、“追星”，进而发展到追求韩国的商品，如韩国的化妆品、结婚礼服、韩剧服装，以至韩国的二手车、幼儿英语教材和教育玩具等。一些青少年为了“追星”，甚至专程到韩国旅游，体验“韩流”发源地的文化氛围和情趣，拜见自己心目中的偶像。目前，这股“韩流”似乎越涌越急，并向蒙古和中国香港、中国台湾等地扩散。
（二）韩国娱乐文化发展背景及现状
韩国在遭遇亚洲风暴袭击后，重新认识文化产业，并将其作为21世纪发展国家经济的战略性支柱产业。1998年韩国正式提出“文化立国”方针，并采取积极的产业政策,大力扶持和推进文化产业的发展。先后制定《文化产业发展5年计划》、《文化产业前景21》和《文化产业发展推进计划》，明确了文化产业发展战略和中长期发展计划，设立了“文化产业基金”，为新创办的文化提供贷款。近年来，为确保经费上文化产业的发展，韩国文化事业的财政预算不断增加，年均投入5 000亿韩元，并多渠道筹措文化产业发展资金，从加强立法、完善组织管理、资金支持、人才培养、开拓海外市场等各个方面提供配套服务。
韩国以亚洲金融危机为契机,大力加强文化投入，实现了文化产业的跨越式发展,不仅拉动了巨大的本土消费,也带动了庞大的国际贸易，为韩国带来了显著的经济收益，使韩国一跃成为全球文化产业强国。2001年，韩国娱乐文化产业在所有产业的比重为1.7%，2004年文化产业总量占GDP的比例就已经超过6%。仅2004年一年,中国30多家电视台共播出了60多部韩国电视剧。根据韩国2009年统计年鉴数据可知，2007年，韩国娱乐文化出口收益已达到1 555 398百万美元，比2006年增长了13.3%，其中主要的有网络游戏（16.2%），出版物（15.3%），广告（14.8%），电视节目（12.7%）等。从韩国产业政策研究院对“韩流”的经济波及效果分析上来看,“韩流”对韩国经济产生的效益达45亿美元,其中在中国产生的效益达33亿美元。
同时，影视作品的出口，也为韩国品牌服饰、化妆品、家居装饰、韩语学习、韩国饮食、韩国旅游等带来热潮。比如，2011年到韩国访问的外国游客人数已突破800万，为韩国带来可观的旅游收入。
二、韩国娱乐文化对大学生消费行为影响的现状
（一）韩国娱乐文化及相关产品对我校区大学生的影响现状
作为本研究课题的重要部分，我们进行了一次调查问卷。调查对象是河海大学常州校区的在校大学生，问卷调查共发放问卷200份,收回问卷198份，有效问卷194份,有效率为97%。通过对调查过程的严格监控，回收后剔除不合格问卷，并通过计算机进行逻辑检查与纠错，充分保证了数据的质量和代表性。具体调查结果如下：
问卷调查结果显示，22.75%经常看韩剧或韩国娱乐节目，53.97%偶尔看韩剧或韩国娱乐节目，超过60%的受访大学生有自己喜欢的韩国娱乐明星。这表明超过75%的大学生已经或多或少的接触韩国娱乐文化，韩国娱乐文化在大学生中有广泛的受众基础和影响力。
调查数据显示，有14.81%的大学生经常上网查相关韩国明星的新闻或购买韩国娱乐杂志，35.45%的人偶尔，即有超过50%的大学生上网查相关韩国明星的新闻或购买韩国娱乐杂志。有超过66%的大学生曾购买韩国娱乐周边产品（如明星海报、徽章等），17.99%的大学生表示经常购买，49.2%的人偶尔购买。偶尔有超过69%的大学生因为看韩剧或追韩国明星而对韩国服饰、食品、家居装饰等感兴趣或购买过，其中表示经常购买占20.63%、表示偶尔购买占49.21%。
对于韩国游戏产品，36.98%的受访大学生表示有3个以下游戏他们曾经玩过、购买过或充值购买武器装备等东西，有13.76%的人表示有3个以上游戏他们曾经玩过、购买过或充值购买武器装备等东西，即有过半数大学生曾在韩国游戏上消费。
问卷调查显示，有21.11%的受访大学生曾参加过韩国明星的演唱会，34.29%的人想去参加，这一比例足以证明韩娱明星演唱会对大学生消费的吸引力。
17.7%的受访大学生经常因为韩国娱乐文化而萌生过学习韩语或去韩国旅游的想法，41.1%的人偶尔。当话题涉及您是否因为受韩国娱乐文化影响而萌生过整容的想法时，9.76%的人明确表示有，20.46%的人表示有一点点。这表明对于整容这一曾经敏感的话题，也在韩国娱乐文化的影响下被更多的人所接受。
（二）韩国娱乐文化产品消费对大学生的影响分析
以上调查显示，当韩国娱乐文化成为一种潮流，当潮流受到绝大多数人的欣赏与追捧，潮流所代表的形象就会成为大家心目中美的标准。从韩版的穿着打扮到韩国式美容整容，无一例外都证明了这一点。我们认为，韩国娱乐文化对大学生的影响既有有利的一面，也有不利的一面：
1.有利影响。（1）提高了大学生的消费品位。近些年来大学生的审美意识逐渐有所提高，其中韩国娱乐文化影响功不可没。韩剧本身是以唯美浪漫见长，更以时尚的服装和道具赢得了广大青年人的喜爱，大学生作为一种特殊的消费群体，也紧紧跟随着偶像的脚步改变着自己的审美观及消费品位。（2）使大学生得到精神层面的鼓励及提高。青春励志型如《明朗少女成功记》、《大长今》等，鼓励人们在挫折失败面前毅然前行，总会有取得成功的一天。
2.不利影响。（1）阻碍发展个性消费。出现随波逐流的趋势，失去了自己的个性与自我，特别是在韩国偶像剧引入中国之后，大学生们的语言对话、穿着打扮、行为方式等等都开始趋向韩国化，如不断效仿韩版发型，购买韩版服饰等。（2）容易造成不良浪费。容易被偶像剧中时尚前卫的消费观念所影响而形成一种消费上的极大误区从而造成盲目的浪费。（3）容易形成过度消费和不文明消费。调查显示，大学生对另类活动的追求已成为一种追随潮流性质的行为：受韩国偶像剧，上网与染发在大学生流行程度较高，在校泡网吧、逛酒吧成为很多青少年的喜好。
三、韩国娱乐文化影响大学生消费行为的原因分析
（一）经济学角度分析
从经济学的角度讲，经济因素对消费行为的影响，主要是指消费者欲以尽可能少的支出（包括货币或信用）获取最大的商品效用。其中主要包括两个方面：一是追求物美价廉的商品。消费者在购买商品时，主要考虑的是自己的收入、商品的功能和商品的价格，在个人收入、商品功能一定的条件下，商品的价格是推动消费者购买行为的动力。二是追求商品的最大效用。从西方经济学界所十分强调的边际效益对消费者购买行为的影响因素来看，消费者对同种产品的需要程度会随着数量的增多而降低，在同一时间里同一种产品只有第一件对消费者最具价值、需要最为迫切，消费者会用自己有限的收入去购买他更需要的其他商品。
随着中国经济的快速发展，中国GDP总量已达到全球第二，人民生活水平和居民可支配收入不断提高。由于中国大学生的生活消费等的经济来源还主要是依靠家庭成员的提供，这一因素的变化不断地提高了大学生在学校的生活水平和消费能力，调查结果也证明了这一点。韩国娱乐文化产品充分考虑到大学生群体以及他们的家庭的经济状况，产品从高中低档产品全面组合切入市场,价格从100元到上千元的产品均有，满足经济来源呈多样化的大学生。例如，韩国知名音乐组合BigBang的一张专辑CD为200元~300元，那么对于月经济来源800元的一部分大学生来说，都是可以购买的。韩国三星/LG的手机,价格从几百到几千元的都有,对一般大学生的家庭也都能接受。
（二）从大学生消费心理角度分析
上述调查分析结果可以看出，大学生的消费结构发生了显著的变化，当代大学生已不是过去“寒窗苦读”时代大学生的消费结构，已从只是吃饭、学习、睡觉到了需要多种文化与精神消费的多元化结构时代，大学校园生活更趋向多样化，学生们的追求更加注重精神享受。从消费结构的调查我们发现，大学生的消费观有重视文化消费、追求流行时尚、追求审美消费、追求名牌和享受消费等几个典型的变化发展趋势。
韩国娱乐产品之所以较为成功地对大学生消费行为产生影响，与大学生消费观的变化密切相关，最重要还是把握了大学生消费者的消费心理。根据分析显示，其实正版韩国产品的价格都颇为高，但销量仍居高不下，很多情况下并不是因为大学生们有充足的经济实力去购买它们，更多的是因为大学生们愿意去购买韩国娱乐产品。首先它体现了从众心理，例如追星消费，韩剧的主演大多是俊男靓女，很多主人公成为了大学生心中的偶像明星，韩国的明星效应很强大，他们的行为、言语、衣着都成为追捧和效仿的对象，吸引了大学生消费其相关产品。如三星手机广告总喜欢请众多当红明星拍成有情节的短剧，又配上潮感十足的音乐，很吸引年轻追星的大学生眼球，广告中明星们拿着手机不停地改变形状与外壳颜色，十分刺激追求时尚的大学生的购买欲望。同时，韩国产品注重产品质量、可靠性以及外观和式样等方面，也是其吸引消费者的重要因素。
韩国娱乐产品从影视音像产品切入，利用明星偶像、风景地点等方式，迎合了年轻人追星、从众、攀比、虚荣和个性化的消费心理，使大学生从消费行为中获得更大的满足。我们对大学生的无差异曲线进行了建立分析，结果显示大学生的无差异曲线比较陡峭，这表明，若大学生增加对韩国娱乐产品的消费则会更多地减少在其他方面的消费支出。这也体现了大学生典型的消费心理。艾尔・强森认为，消费者之所以喜欢某种产品，是因为他相信这种产品会给他带来比同类产品更大的价值，也就是说具有更大的潜在价值。而大学生之所以愿意占用较大部分的经济来源去购买韩国娱乐产品，也是因为他们认为，这些产品更具价值，将给他们带来更多的满足。这也从理论上揭示了韩国娱乐产品为什么能够较强影响大学生消费行为的原因。
四、韩国文化娱乐产业的发展对我们的启示
从以上论述和调研的结果，清楚地反映了韩国文化娱乐产品的发展现状以及对中国大学生消费行为的影响情况。同时，也带给我们相关的启示和借鉴。
（一）引导大学生建立正确消费观的重要性
大学生正处在迅速走向成熟而又未真正成熟的阶段。大学生的消费行为，也直接体现了其生活观、享乐观、人生价值等价值观，现在社会上不正确的消费观给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向导致大学生形成的高消费等不良的消费心理，对他们的学习、生活乃至日后工作、成才都有着严重影响。
归纳产生不良消费的原因，除韩国娱乐产品产生的影响作用外，还有家庭和社会多种原因。从此次的研究中我们也感到，要充分从家庭、学校、社会各方面着手，重视和加强对大学生消费状况的关注，并注重研究和正确引导大学生的消费心理与行为，学校对培养学生正确的消费观和消费行为应起好主导作用。同时，应加强国情教育，提倡适度消费，加强艰苦奋斗、勤俭节约教育，用优秀文化传统陶冶学生，狠抓校风学风建设。应该在大学校园里形成良好的消费舆论，帮助大学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观，加强自身修养，抵制畸形消费，消除不良消费，使大学生健康成长。
（二）进一步加大中国文化产业的发展
文化产业过去在中国仅是一个与文化事业相对应的概念,只看到文化的意识形态性,而漠视文化的商品性质和产业功能,因而制约了文化发展的生机和活力。当今世界正处于经济、政治文化大变革、大融合的时代,人类社会正朝着一个全新的方向发展,即朝着知识经济时展。文化产业与知识经济具有天然的内在联系,文化与技术、经济和社会发展之间出现了深刻的互渗关系,文化已成为巨大的经济资源。
“十二五”期间，中国人均GDP将由3 000美元增加到6 000美元至8 000美元水平，中国社会将步入又一个快速升级阶段。这种升级不仅有消费形态上的变化，还有经济运行方式的调整，中国“十二五”期间提出了“调结构、促发展”，以解决中国经济发展存在的质量、效益和结构方面的问题。文化娱乐产业的发展将有利于促进中国经济结构调整。据国家统计局资料显示,目前中国文化消费的存量有5 500亿元左右,文化产业有望成为国民经济的支柱产业,率先成为扩大内需的经济增长点之一，并将有效的带动其他相关产业的发展。
政府应充分加强文化发展战略研究，完善文化发展战略体系及组织体系，确立当今中国文化产业发展战略，制定中国的中长期文化产业发展规划，研究和制定促进产业发展的文化法规和经济政策，提供相应的产业优惠、奖励政策和措施，并不断加大政府文化产业预算投入及文艺振兴基金、文化产业振兴基金、电影振兴基金、出版基金等各类专项基金的设立。组建布局合理的文化产业群,形成全国文化产业链,优化资源组合,发挥规模优势,提升研发生产能力和文化产业的整体实力，扶持产业做大做强及充分发挥其社会效益。
根据当前大量国外文化进入的局面，中国应集中力量塑造中国本土价值观、文化观，开发具有国际竞争力的名牌产品，利用品牌取得更好的市场效应。在大众消费与公共艺术领域建构一种符合国家发展战略的消费取向，同时树立我们中华民族优秀的文化品牌。大力开展文化外交和促进中华文化走向世界，全方位展示中华文化的魅力。应加强中国文化的研究和相关人才队伍的培养，紧密依靠丰富多彩的民族文化这个不可多得的宝贵资源，从实际出发，切实把握住自己的特色优势，确定自己的特色发展之路。优化配置各种有可能开发的民族文化资源，坚持有所为有所不为，选准几个重点突破口。经过努力，在若干领域获得突破之后，再利用它们所具有的辐射和带动作用，促进其他领域的发展，进而逐步实现中国整个文化产业的全面发展。
参考文献：
[1] [美]希夫曼(Schiffman,L.G.),卡努克(Kanuk,L.L.).消费行为学[M].北京:清华大学出版社,2004:1-8.
[2] 文化学刊,2007,(4).
[3] 韩国文化产业白皮书[Z].
[4] 陈庆德,冯炜.文化经济学[M].北京:中国社科出版社，2009：1-6.
