荷花精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的荷花主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：荷花范文

有一次看电视时，不经意间看到了一则广告：君山荷花节。我虽然看过许多荷花，可我心里感觉会有一个很大的surprise给我。我就催着爸爸要去看。

在太阳的炙烤下，许多花草树木都已弯了腰，可这些荷叶仍然是那么青翠欲滴，太阳反而给她们镶上了一道金灿灿的花边。几个顽皮的水珠在荷叶上滚来滚去。许多人用优美的词汇赞美荷花的“出淤泥而不染”的品格，可我觉得，如果荷花没有荷叶陪衬，一定不会那样美丽动人。

那些花骨朵亭亭玉立，一个个都包着一层薄薄的绿皮，宛如一个个披着绿纱的仙女。那些绿色的叶子包裹得紧紧地，不留一点缝隙，那些花骨朵显的娇羞可爱。

船划到湖的中央，有些花骨朵的绿色披风中间有了一道明显的缝隙。而且很鼓，饱胀得快要破裂似的。一道道缝隙中露出了几丝花瓣的颜色：有白的，粉的。白的纯洁如雪，粉的绚丽似霞。这一丝丝色彩，能让人想象出包在这层绿纱中的是何等美丽纯净的东西。

第2篇：荷花范文

有人说：“荷花全身都是宝。”　我也赞成这句话， 别看荷花长得这么美丽，就像是专门用来观赏的一样，实际上，用它的花瓣来做肥料，或者药材是再合适不过的了！而它凋谢过后，结出的果实也就是我们平时所说的“莲蓬，”更是营养丰富，它即可食用，也可药用。更有和它同根生的荷叶，它可以用来泡茶，品茶时，若把眼睛放在茶杯口，让茶的热气沁入眼内，便可保持眼睛清亮，心里觉得无比舒畅。

荷花的生存环境十分恶劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干净得水，也得不到湿润的泥土，而水中的鱼儿游来游去，虽说可以吸收不少有害物质，但它们经常用嘴咬荷花的颈部或者根部，使荷花的营养减少。

荷花从不懂得争奇斗艳，它只懂得把自己做得更好。每当夏季来临的时候，荷花们纷纷抬起头来，把自己最好的以免展现出来，使人们充分感受到夏季的清凉，放眼望去，除了荷花还是荷花，它们朵朵都是那么美丽，没有好坏之分，我想：它们一定都把自己做到最好了吧！

第3篇：荷花范文

荷花真美

2.11班杨紫淼

夏天来了，粉嘟嘟的荷花开了。看，多美呀！

碧绿的荷叶随风摇摆，像一个绿色的摇篮。早上太阳一出来，荷花就开了。一只蜻蜓飞到了荷花上空，边捉虫边唱到“小蜻蜓，是益虫，飞到西来，飞到东……”荷花和荷叶静静地听着歌。

啊，真美呀！

第4篇：荷花范文

作者的代表作《荷花淀》营养了我们这一代人，从学习《荷花淀》到教学《荷花淀》，我都十分钟情于文中映日的荷花、田田的荷叶、幽幽的怡人清香。置身于孙犁的荷花淀，仿佛置身于一个水乡世界，它的景点之多之美让人忘记了个别景点的多少或存在。在教学中，一个学生的质疑，使我对文中的荷花描写产生了浓厚的兴趣。我发现作者写荷花的笔墨十分经济，只有五次，散见在小说的首尾。作者写荷花可以说是煞费苦心，匠心独运，真正做到以少胜多，以简约显丰富。文中荷花或渲染、或比喻、或暗示、或象征、或寄寓，表意不露痕迹，展景尽现阔远，真是此时无声胜有声，此时无景满眼是景。

一、以荷花来渲染环境的美好

白洋淀是一个诗情画意的地方，是一方原生态的净土，中华民族淳朴的民风在此得到很好的演绎。文中这样写到：“女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”作者用散文的笔调、白描的手法，给我们勾勒出园田和村庄星罗棋布，沟叉河道纵横交错，一望无际的芦苇荡，争相斗艳的荷花，飞腾戏水的小鸟，以及蜿蜒蛇形的千里堤的一幅幅绚丽的自然风景画面。荷花的描写使小说锦上添花。它不仅是水乡特有的景点，也使小说有了 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”的美丽、和谐、恬静的意境，诗人的幻想中的超脱，理想中的情趣，纯洁明净的生活理想得到巧妙的寄托。这是一个纯美的艺术境界。

二、以荷花来比喻女子姣好的容貌

《荷花淀》对人的外貌没有正面的描写，也没有把女人比作荷花，但我们坚信孙犁善于写妇女，而且笔下的女人都很美，都很健康，人面荷花相映红。

我们知道，中国古代文人喜欢荷花，入诗入画的不乏其见。荷花给人的印象往往是极娉婷，极高洁的，容易让人想起“出水芙蓉”、“芙蓉仙子”般的绝代佳人。如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”又如白居易《长恨歌》： “芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。”又如晋《子夜歌四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”古典诗词中的传统意向自觉不自觉地使我们把荷花与女人联系在一起，如文中“这女人编着席……她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”“一人摘了一片大荷叶顶在头上，抵挡正午的太阳。”成功的文学作品都能激发读者去想象，在想象中审美、在想象中再创作。荷花淀的女人是怎样的美呢，孙犁没有也不便直接告诉，而是把人物放在“淡淡的月光，朦胧的夜雾，修长的苇眉子，银白的白洋淀，洁白如雪的苇席，香飘万里的荷叶荷花，……”这样一个湖光山色，风姿秀态环境中来含蓄表现。在此我们可以想象出荷花淀有以水生嫂为代表的这样一群妇女：白净的皮肤、婀娜的身姿、相宜的淡妆浓抹……。

三、以荷花来暗示人物性格的纯洁无瑕

荷花淀山美、水美、人更美，水生嫂她们不仅有自然造化的美丽外表，而且有清如水，洁如荷的心灵。法国思想家孟德斯鸠说：“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。”孙犁在小说中给我们展现了一个恬静而洁白的水乡世界。作者把大片苇眉子比作洁白的雪，把淀里写成一片银白的世界，写丈夫身上穿一件洁白的小褂，写水象无边的跳荡的水银，写菱角还很小，乳白色的……，荷花是什么颜色呢，文中是粉色，或红或白，当然以白为多。明月、薄雾、清风、荷香，整个画面的色调是洁净的、清新的，这些富有乡土气息的景物描写烘托了水生嫂勤劳纯朴、美丽多情、温顺善良的形象，把读者带进了一个富有诗情画意的境界。孙犁说过“文学作品不只反映现实，还要改善人类的道德观念，发扬一种理想……”他正是以自己的诗化情感、美好情操，伦理地照临和人性的光辉，表现了革命人道主义，以艺术的彩笔升华了生活中的真善美―妇女的形象及品质，赢得了自己较高的审美价值和长久的艺术魅力。

四、以荷花来象征坚贞的品格

孙犁笔下的荷花不仅具有阴柔之美，也有阳刚之气，写景、写人充满了时代的气息。他按着“典型环境中的典型人物”的要求去塑造人物，在人物的刻画上，他很注重对特定的时代及生活方式、风土人情和世态习俗的描写。借助环境的衬托，人物的性格表现的更生动、更鲜明、更突出、更真实。

第5篇：荷花范文

2、出荷花中间的蕊，是一个椭圆形。

3、出花蕊上方的两片花瓣，花朵整体形成一个圆形。

4、围绕着花蕊画出外层的花瓣，注意花瓣的朝向。

5、在花瓣上画些短弧线，让花瓣变的立体起来。

6、画上花茎，细化花蕊。

第6篇：荷花范文

走进校区，街上满是活力四射的大学生，他们的眼中充满了希望，如春日的阳光那么耀眼。

不过几步路，就来到“翠林园”，翠林园的树真多啊，要你数一数，没数一会儿你就头昏脑涨，在原地都能打转儿；翠林园的树真绿啊，抬头一看全是密密的树丫，好似给树戴了一顶硕大无比的绿色帽子，树木正举行墨绿的夏日狂欢节；翠林园的树真奇啊，有的像年逾古稀的老人，有的像年盛气少的年轻人，有的却像淘气的小孩子。密林的深处是那么幽静，几朵不引人注目的野花独自开放，那样子是那么安详，我相信如果它会讲话，一定可以讲出许多生动有趣的故事。

终于，我来到了荷花池边，这里的荷花是那么高雅，她亭亭玉立在水中，任游人怎样赞扬她，她也毫不骄傲，如一个个气质不凡的贵夫人；这里的荷花是那么清纯，蚕丝般的花瓣上，染了点淡淡的紫色和粉色，是那样淡雅，如果她化身为人，那一定是个清纯的花季少女，嘴边总是带着笑容；这里的荷花是那么骄傲，一点儿也不妖娆，从不与其它的花争芳斗艳，好像夏天的清风只属于她，孩子们的欢笑也只属于她，伟人的夸赞也只属于她……几缕清风吹到我的脸上，感到淡淡的惬意，荷花发出淡雅的清香，与伴舞的荷叶构成了一曲优美的华尔兹舞曲。它是那么动听，如瓷器般的清脆，似三月的春风那样温柔，像钢琴曲那样步如人心，好像一不小心就会被那些不高不低的音符带到另一个世界去了。

第7篇：荷花范文

我家对面鹅湖公园有一塘荷花，我有时候去鹅湖公园观赏荷花。

一天，妈妈说：“我们一家人去鹅湖公园去看荷花！”我听了十分兴奋。吃完晚饭，我一家人都去看荷花 。我们在荷花池边的椅子上看荷花，爸爸说：“你们喜欢荷花吗？”我和弟弟异口同声地答：“喜欢。”“那谁能把荷花的好处说出来？”弟弟抢着说：“荷花味道香，还十分好看。”我说：“荷花不但好看，还全身是宝，有很高的观赏性。”爸爸说：“荷花最可贵的是：它从肮脏的泥土里长出来，但能出污泥而不染，不像玫瑰，牡丹，那样，把娇艳的花显现出来。所以你们要像荷花，它虽然长在污泥里，但它从污泥里出来还是干干净净的！”我说：“那我们应该要做一个不要以貌取人的人，要做一个正直的人！”爸爸说：“对。我就是希望你们不要以貌取人，要做个正直的人。”

我们谈到深夜才回家，爸爸说的话牢牢地印在我们的心上。

第8篇：荷花范文

“生动”是对于事物灵性的思考，就是指所描写的事物栩栩如生，富有生命力。你们可能要问，那怎样才能让作文“生动”呢？别急，咱们先来看看下面的例子：

从这句话里，我们得到的信息只是一朵干巴巴的荷花，荷花的生命力完全没有展现出来，荷花的形象很死板。

那该怎么去写荷花呢？瞧瞧，我给你们带了什么！

哇，是不同时期、不同样子的荷花！请仔细观察照片，按生长顺序标上序号，再分别描述每一张照片中的荷花。

写好了吗？这儿有三位同学急切地要展示对荷花苞的描述呢。

A.花苞就要开放了。

B.鼓胀的花苞似乎就要裂开似的。

C.整个荷花苞就像一个被吹足了气的球，饱胀得就要爆裂似的。里面好像藏着一个可爱的精灵，马上就要从里面蹦出来……

你们认为（ ）句最生动，因为 。

和我的理由对比一下――

A句描写的就是眼睛看到的花苞的一个状态，我无法感受到它的生命力。B句显然加了联想，不仅写出了花苞鼓胀的状态，还预测了将要发生的事态，有了些许生命力。而C句不仅让我看到了饱胀的状态，还能感受到一种动态――吹足了气的球，我似乎还能感受到它在不断地往外膨胀；“藏”“精灵”“马上”“蹦”，完全是对花苞入神地关注之后的一种想象，充满了活力。所以，我觉得C句很生动。

同学们，你们的脑海中是不是浮现出了正在“舞动”的荷花呢？

可能你们要问，有些人把非常生动的形象写得很死板，为什么呢？

回答这个问题前，我要先问你们一个问题。如果没有上面的各种荷花图片，你们笔下的荷花是什么样子的呢？你们会想到荷花不同时期有不同的状态吗？

第9篇：荷花范文

荷花的颜色多种多样，白的似雪，粉红似霞……那碧波荡漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散发出阵阵幽香，沁人肺腑。荷花的形状千姿百态，有的像一位亭亭玉立的少女眺望远方；有的像一个小孩子正在认真地思考着什么……花瓣像用玉雕刻而成，袅袅伫立在碧波中，纤长而高傲。

那托浮在水面上的荷叶，青翠欲滴，那滚动在荷叶上的水珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净柔润。圆圆的，从远处看像一个碧绿的大圆盘。荷叶还是很好的包装材料呢！

荷花下面有一杆碧绿的茎,　中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壮的根长出了一节节鲜美的莲藕。它含有丰富的碳水化合物、各种维生素及矿物盐等，营养价值很高，是一种很好的水生蔬菜；可加工成藕粉、蜜饯等，既有营养，又易消化，是妇幼老弱的良好补品。

花开后又托出一盘营养丰富的莲籽，莲籽鲜可生食，也可做汤菜、甜食或蜜饯；干莲籽中，碳水化合物的含量高达62%，蛋白质的含量高达16．5%，钙、磷、铁质及维生素B1、B2和胡萝卜素的含量也相当丰富。