生态文明宣传小知识精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的生态文明宣传小知识主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：生态文明宣传小知识范文

[关键词] 生态文明建设；妇女角色定位；作用发挥

[中图分类号] F830 [文献标识码] B

党的十报告把生态文明建设放在突出地位，纳入中国特色社会主义事业的各方面和全过程。建设生态文明，是全民的共同使命，是一项复杂的社会系统工程，是一项长期而艰巨的任务。妇女作为社会“半边天”，是推动经济社会发展的重要力量，由于传统男女两性不同的社会角色分工，两性在生态环境中所处的地位、生产与生活的经验差异，使二者在生态文明建设中有着不同的作用。妇女既是生态文明建设的直接受惠者，也是生态文明建设的直接参与者。而生态环境与妇女生存与发展的紧密关系，使妇女在生态文明的建设与传承中承担着更主动的角色，她们不仅仅是参与者和实践者，同时也是重要的创造者和传播者。在生态文明建设进程中，妇女以其特殊的社会地位和家庭角色，有着独特的优势，发挥着不可替代的作用。

一、生态文明建设的重要意义

生态文明是指人与自然、人与人、人与社会的和谐共生、良性循环，全面发展，持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。同志在十报告中提出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程。良好的生态环境是经济社会可持续发展的重要条件，也是一个民族生存和发展的重要基础。加快推进生态文明建设，深入实施可持续发展战略，是推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的重要支撑。我们要深刻认识加快推进生态文明建设的重要性和紧迫性，始终坚持和全面落实节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。在当今社会的环境问题中，大部分环境问题的出现主要是以男性主导的工业生产造成的，随着社会的发展男女的社会差别逐步缩小，但是由于各自生理与社会角色的不同，与环境之间的关系是存在差别的。女性天生的阴柔特质、独特的环境感受能力、哺育下一代的自然与社会功能、在家庭中承担的家务与教育工作、以及当前妇女越来越多地参与的社会公益工作等等，使得妇女不仅仅受到环境的影响较大。建设生态文明，就是要以“统筹人与自然的协调发展”为核心，遵循可持续发展的原则，把节约资源和保护环境放到重要位置上，使经济发展与环境保护相协调，全面实现人与自然的和谐。

二、女性在生态文明建设中的角色定位

（一）生态文明理念的积极倡导者

产生于20世纪70年代生态女性主义，就认为女性是地球生态环境恶化的最直接受害者，因此大力倡导重视并保护生态系统，强烈反对以追求经济利益最大化为主导的单一基因文化，呼吁女性举起环境正义的大旗，促进自然环境资源的可持续利用。上世纪50年代初，美国杰出的女生物学家雷切尔・卡森的作品《寂静的春天》首次提出了环境污染问题，产生了轰动效果。1987年，挪威前首相、世界环境与发展委员会主席布伦特兰夫人，率先提出“可持续发展战略”。建国以来，我国妇女积极参与环境管理、科学研究、污染防治、人口控制、自然保护等方面工作，她们在治理环境污染、保护生态环境方面做出了应有的贡献。当前，随着女性参与社会事务能力进一步提高，女性参与社会公益事业以及环保事业的积极性与责任感逐步加强，已成为生态文明理念的积极倡导者。

（二）生态文明建设的主动实施者

生存权和发展权是我国宪法赋予公民的基本权利，女性通过环境保护运动争取其生存权和发展权，使环境保护、可持续发展与社会性别平等的目标紧密结合在一起。在我国，妇女既是社会消费的主体也是农业生产的主体，有研究表明：世界上70%的消费通过妇女来进行，我国80%以上的农业劳动、70%的家庭种植业和养殖业都由妇女承担，她们的消费方式与生产方式，对生态文明建设所提倡的绿色发展、循环发展、低碳发展有直接影响。妇女是消费领域的主要承担者，家庭消费绝大多数是由妇女决定或者直接进行的。我们倡导绿色消费，建立环保的生活方式，其中妇女作用更明显更直接。妇女对消费品和消费方式的选择，即能否选择一种低消耗、低污染、符合可持续发展的生活方式，不仅可以直接影响一个家庭的消费行为与生活方式，还可以直接影响生产结构的改变，进而影响到环境状况。例如：在开发、节约资源方面，如节水、节电、节约燃料等；在改变传统的消费方式方面，如拒绝使用一次性筷子、含磷洗衣粉以及塑料袋等；在抵制不良消费习惯方面，如远离抽烟、酗酒、赌博、吸毒等，妇女已是一支不可忽视的力量。充分认知与发挥妇女在环境保护以及在可持续发展中的独特优势，是生态文明建设的必然要求。

（三）后代生态文明教育的主要承担者

在生态文明的教育上，妇女将发挥特殊的作用。人的初级社会化大都是在家庭和学校中进行的，家庭是孩子早期教育的一个重要场所，妇女在家庭教育中具有重要的影响力。由于妇女承担着繁衍后代、从事人类再生产任务的这一神圣使命，必然使她们更能深切地感受到环境恶化给自身及子孙后代造成的苦果，更加关注影响后代生存的环境问题。作为家庭的建设者和教育者，母性的本能、母爱的敏感、母亲的责任，让妇女更加关注环境，自觉保护环境。妇女在对下一代的道德教育、生活习惯、生活技能的培养过程中，必须培养环境保护意识和环境保护行为，使他们从小就形成环境保护习惯。如果每一个母亲都能用自己的行为影响自己的孩子，使他们在生活的点点滴滴中养成保护环境的好习惯，就可以增强下一代保护环境、热爱自然的自觉性。这关系到人类社会未来的环境状况，也决定了人类社会的可持续发展。

三、促进妇女在生态文明建设中的作用发挥

（一）强化媒体宣传，引导妇女树立生态文明理念

加强生态文明宣传教育，增强女性和家庭的生态忧患意识、责任意识和参与意识，是生态文明建设的基础。因此，必须积极创新宣传载体，丰富宣传形式，加大宣传力度，使生态文明理念日益深入人心。一是借助媒体广泛宣传。为提高广大妇女对生态文明建设的知晓率，要借助各新闻媒体对生态文明建设进行了大量宣传。如在电台、电视台滚动播发公益宣传口号，发出节能环保倡议书，开设了低碳生活专栏，介绍节能减排小知识，宣传生态文明建设中涌现出的好典型，吸引妇女群众全面参与。二是利用节日深化宣传。如“三八”节、植树节、母亲节、世界环境日等，通过召开妇女工作表彰大会，开展各种主题活动，组织广大妇女积极践行节能环保行动。三是通过培训强化宣传。举办低碳生活培训班，开展了家庭节能知识培训，增强妇女对节电、节水、节油、节约燃气等日常家庭节能减排知识的了解。使广大妇女通过培训，牢固树立生态文明理念，将生态文明理念渗透家庭和社会生活的各个领域，渗透到妇女工作的各个方面，营造“保护环境以保护人类自身”的社会氛围和舆论环境，增强妇女生态文明意识，提高她们参与生态文明建设的自觉性。

（二）发挥妇联优势，组织妇女参与生态文明建设

妇联组织是我国经济社会生活中一支重要的群团力量，在教育、组织、发动妇女参与社会活动方面具有独特的优势。各级妇联组织要把生态文明建设工作作为新时期妇女工作新的着力点，把提高女性生态文明教育纳入妇联工作的议事日程。一是组织动员广大女性积极参与到生态经济发展中来，并与妇联的其它工作有机结合，让可持续发展观念深入妇联工作的各个方面。二是提高妇女的生态文明素养，引导妇女参与生态文明建设活动，发挥妇女在生态文化建设中的特殊作用。三是充分发挥妇女组织联系妇女和家庭的工作优势，以增强生态文明意识为导向，大力宣传绿色生态文化，积极开展保护生态环境、共建绿色生态家园的活动，促进人与自然协调、可持续发展。

（三）大力兴办实业，鼓励和支持妇女发展生态经济

绿色行业和生态产业是生态文明建设的主要载体，围绕循环经济和生态产业发展，鼓励女企业家和女创业能手发展技术含量高、资源能源消耗低、污染排放少、环境影响小、经济效益好的生态产业，提高“妇”字号产业可持续发展能力和竞争力。政府要出台优惠政策，积极支持妇女兴办资源节约型、环境友好型企业和发展循环经济，提高生态产业的科技含量、生态效益和竞争力。支持妇女在信息服务、商贸服务、社区服务、家政服务、旅游文化等行业中创业就业，在发展节水农业、观光农业、生态农业中建功立业，在生产上以科技创新、节能降耗、环保效益为取向，倡导保护环境、节约资源，清洁生产，积极探索并创建发展循环经济、实现环境保护与经济发展“双赢”的局面。

（四）倡导绿色生活，发挥妇女的示范带头作用

绿色生活理念和方式，不但可以体现女性个体的环保意志，而且对周边人群有着良好的示范效应。随着社会的不断发展，越来越多的女性加入到各行各业的工作中成为职业女性。城市职业妇女在办公用纸的再利用与回收、垃圾分类、办公区和公共场所禁止吸烟等环境保护、节约资源方面可以发挥重要示范作用。工厂中的打工妇女，她们在工作中承担着的基本上都是一些基础性的生产与操作活动，在一些环保用品的使用、利用与回收等方面，以及企业的生产环节上的环保工作上也具有重要的地位。承担家庭种植和养殖业的农村妇女，在农业生产过程中能否兼顾环保的要求，开源节流，不以破坏生态环境为代价换取经济效益的提高，对于可持续发展战略的实施也非常关键。妇女作为日常生活的主要操作者、日常生活方式的主导者，在消费上，要倡导绿色消费，建立健康、文明、环保的生活方式，要发扬妇女勤俭持家的传统美德，积极参与绿色消费，如购买有环境标志的产品，食用绿色食品，采用绿色包装，积极参与垃圾分类，进行废物回收，开发再生资源，低碳出行等等，对周边人群发挥良好的示范效应，将会进一步推进生态文明建设向前发展。

（五）积极参政议政，充分发挥妇女的参谋作用

提高妇女在生态文明建设中的知情权、表达权、选择权、决策权、监督权，是发挥妇女积极作用的重要前提。我国先后制定的三个《中国妇女发展纲要》，从改善自然环境和优化社会环境着手，提出提高妇女参与环境保护和决策程度，将优化妇女发展的社会环境和保护生态环境提到同等重要的地位，但是，由于性别不平等的历史原因，妇女在生态政策的制定、规划和执行中的参与程度比较低，导致包括环境政策在内的公共政策还不能反映妇女特殊的需要和利益。要充分发挥女性在生态文明建设中的参谋作用，尤其要注重发挥女领导、女人大代表、女政协委员的作用，引导她们在参政议政时更加关注生态环保问题；在制定具有社会性别敏感性的生态环境管理政策上，鼓励和加强妇女参与生态环境政策与决策的力量，吸引妇女参与生态保护的决策与管理，锻炼和提升妇女在生态文化建设中的领导力，确保妇女有机会参与生态项目的决策、管理、设计和规划。这对于充分发挥妇女在生态文明建设中的特殊优势和积极作用是十分必要的。

总之，妇女参与生态文明建设，是新形势下我国全面建成小康社会的需要，广大妇女要积极投身于生态文明建设之中，为建设资源节约型和环境友好型社会以及“美丽中国”作出积极贡献。

[参 考 文 献]

第2篇：生态文明宣传小知识范文

一、学校垃圾分类制度建设、基地、宣传栏、硬件设施配置等自查情况

1、制定学校垃圾分类相关规章制度。学校成立了校长为组长、分管总务处张洪山主任为副组长的环境与卫生教育领导小组，其中包括由德育处主任、教导处主任和总务处主任共同组成的垃圾分类工作小组。

各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

总务处：完善硬件配置、检查与处理

德育处：开展垃圾分类宣传教育活动

少先队：负责开展垃圾分类的主题体验活动

教导处：负责在教师中开展学科教学中渗透垃圾分类的教育

2、为了落实校园垃圾分类工作目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：《市桥新世纪小学垃圾分类管理制度》《校园可回收垃圾收集方法》、《校园环境保洁制度》、《德雅文明班卫生评比制度》等这些制度促进了校园环境卫生的清洁，增强了能源节约意识，极大地促进了全体师生的环保积极性。

3、全员参与“垃圾分类示范基地”达标创建工作。学校把校园环境划分成各班包干区，每班级都有包干区，每个班级负责自己包干区的垃圾分类工作。在校爱劳动，人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育全员参与。在各学科教学中渗透垃圾分类等方面的环境教育，每一位教师都自觉成为环境的宣传者，各种环保活动的策划者和组织者。

4、精心打造校园的自然环境。本学期，学校投入数一百多万对校园进行了绿化、美化环境建设，添置了一批垃圾分类桶，垃圾分类桶配备齐全，是否可回收标识清晰，摆放位置分布合理。建好一个垃圾房，改变了原来垃圾露天堆放，大风一吹校园废纸满天飞的现象。校园垃圾分类宣传栏布置合理，内容丰富清晰，起到一定教育氛围。

二、工作台账有记录，分类清晰，回收利用

做好校园垃圾收运工作，做好孩子环保教育少产生垃圾，每天校园产生的垃圾由清洁工做好分门别类，用胶袋装好，每天有环保人员上门收集拉走，并做好每月垃圾清运数量登记；做好回收台账登记手续，每周五上午眼保健操时间是全校各班垃圾回收时间，每班安排一名垃圾回收员统一把本班可回收垃圾带到一楼垃圾房，由大队部干部统一收集登记数量，每学期对回收、清洁、保洁工作做得好的班级评为德雅卫生先进班。

2、加强与物业公司的协作。学校将垃圾分类的相关文件转发物业公司负责人，并组织校内保洁阿姨、门卫等工作人员学习文件要求，明确垃圾分类的品种；对校内分类垃圾桶内的垃圾进行分类清理，统一放到垃圾房；要求垃圾运输公司按照不同种类垃圾进行打包运输。

三、加强宣传教育，形成浓郁氛围

1、结合国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏等形式，积极开展垃圾分类宣传活动，如“垃圾分类我先行”、“ 垃圾分类举手之劳 循环利用变废为宝”等，以听到、看到、讲到等多种形式，让垃圾分类的思想深入学生的内心，并成为一种生活习惯。师生对垃圾分类要求的知晓率达到100%。

2、利用校园网、学校微信公众号等平台，开展垃圾分类的小知识学习，如“认识垃圾分类”、“垃圾中的宝贝”等的。通过网络形式，让学生更方便、更快捷地学习垃圾分类的知识，也能随手查阅如何进行垃圾分类等等。

3、开展垃圾分类的知识竞赛。在经过一系列知识学习的基础上，通过开展垃圾分类的知识竞赛，不仅可以了解学生掌握的情况，还可以通过竞赛、表彰，督促学生更主动、自觉地学习垃圾分类的相关知识。从测试竞赛的情况看，学生基本都能掌握垃圾分类的品种，并知道该如何处理。

4、利用《告家长书》开展面向家长的宣传教育。在每学期假期的告家长书中，都会安排有与垃圾分类有关的教育内容，如垃圾分类小知识，或垃圾分类的宣传口号，动员家长也参与到垃圾分类的活动中来，家校合力，也让垃圾分类工作成效更加显著。

5、组织全体师生共签承诺书。学生以班级为单位、教师以办公室为单位签署承诺书，承诺自觉践行办公室垃圾分类、自觉践行家庭垃圾分类及宣传、自觉践行就餐“光盘”行动、减少餐厨垃圾、自觉践行公共场所垃圾分类等内容。

四、开展主题活动，增强学生体验

1、主题班队会活动。每学期，德育处通过设定主题，组织各班级开展2—3次的主题班队会活动，让学生通过观看垃圾分类的视频、阅读垃圾分类的杂志书籍，再结合演讲、征文、课本剧表演等多种形式，教会学生如何进行垃圾分类，并深入体验垃圾分类活动。同时要求队员通过自己的行动带动家人或周边人一起行动起来。

2、社会实践活动。团队组织团员、少先队员以志愿者服务和雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。首先是在社区中开展，团员和队员们在社区发放宣传单，并指导居民进行垃圾分类，逐渐增强居民的垃圾分类意识；其次是团员和队员们在家里开展实践活动，他们与家人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中，队员们积极参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招，并利用课余时间在队员之间互相介绍，互相学习，完善自身设计的垃圾减量小妙招。

3、将垃圾分类和变废为宝作为学校科技节活动的项目之一。在科技节活动中，开展了电子产品垃圾的回收奖励活动，并开展了变废为宝的手工比赛，如丝袜花、冷饮棒模型、矿泉水瓶茶话、水笔芯模型、废旧纸张再利用等等，不仅提高了学生对垃圾分类意义和价值的深刻认识，也提高了学生废旧物品再利用的能力和水平。

4、以课堂教学为主阵地，加强学科渗透垃圾分类教育。课堂教学是学生教育的主要途径，部分学科具有很好地环保教育渗透的条件，如《科学》、《思德》等学科，在一些章节的教学内容中，就包含有垃圾分类、变废为宝的相关内容，教师在讲解过程中，可以重点突出垃圾分类的有关内容，从而使学生把垃圾分类与节约能源、化学污染、手工变废为宝等内容结合起来，融入学科知识中。

五、今后工作的主要内容

1、进一步完善校内垃圾分类专用设施的配备，增加分类垃圾桶的数量，争取每个每间专用教室都能配置到位，预防学生混投现象。

2、加强学生在带动家长、社区居民参加到垃圾分类中的积极作用。如开展“小手牵大手”活动，让垃圾分类从校园走进家庭、走进社区，同时在家长中开展垃圾分类和变废为宝金点子的征集活动，激发家长参与垃圾分类的积极性。

第3篇：生态文明宣传小知识范文

   环境卫生工作计划

   一、主要工作

   1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

   2、统一思想，提高认识，明确目标。

   3、划分好卫生包管区，责任到年段、责任到班级。

   4、认真做好卫生工作，垃圾实行袋装化，并实行有用垃圾回收。

   5、加强学生个人卫生工作。

   6、班主任认真上好健康教育课，做到有计划、有分析、有记载。

   二、具体要求

   教室内外要求：

   1、地面干净，无纸屑、无杂物。

   2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

   3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

   4、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，小黑板、置物桌等要摆放整齐，统一放在黑板的北侧。

   5、讲台上教师用品和学生的作业本摆放整齐。学生衣服或者雨天雨具等物品要统一有序摆放。

   6、教室内课桌椅横竖对齐，第一张学生课桌离黑板大于1.5米。学生外出上课或活动，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序，左侧放书包，右侧放书本等物品。

   7、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。

   8、每天将垃圾分类存放，并定时将有用资源变卖作为班级费用。

   包管区要求：

   1、地面干净，无纸屑、无杂物。

   2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。

   3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。垃圾每天及时清理，并及时更换垃圾袋。

   4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。

   5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。

   6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。

   办公室要求：

   1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。

   2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

   3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

   4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。

   5、物品柜上无积尘，无杂物。

   6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，垃圾袋装化，并天天清理。

   三、工作措施

   1、强化全体教师参与卫生管理的意识。学校和各年段要组织召开校园环境卫生的专题会议，强调卫生工作的重要性，要求全体教师重视起来。

   2、建立卫生包管责任制。各年段的卫生由各年段负责，各班的包管区卫生工作由年段主任主要负责抓好，教室卫生和学生个人卫生由年段副主任负责抓好。

   3、大队部会同各年段再次合理、科学的划分卫生包管区域，并合理美观的设计相关的标牌，上报总务处落实。

   4、大队部要结合年段管理重新调整卫生检查机制，力求检查有效，不要形同虚设，查于不查一个样。

   5、各年段要把值日老师的职能发挥起来，负责起本年段的卫生工作。

   6、各年段设立卫生监督岗，注意每天到岗尽职，认真做好保洁工作。

   7、各班培训卫生员，建立晨检制度，督促学生注意个人卫生。

   8、每周三中午进行一次大扫除，由值周领导组织进行检查，每月在每个年段各设立二个卫生示范班级，进行现场参观。

   9、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。

   环境卫生工作计划

   (一)"两化"提升环境卫生管理水平

   1.制度健全化。我所将按照《四川省城市市容和环境卫生管理条例》、《四川省城乡环境综合治理条例》等相关规定和局、所相关要求，进一步完善《环卫保洁管理实施细则》和其它业务手册的制定，为推进工作开展提供有效制度保障。

   2.考核日常化。采用百分制考核制度，将定期检查与不定期抽查相结合，严格落实日巡查、周检查、月考核。加大对环境卫生作业的检查考核，并将日常考核情况与年终考核挂钩，进一步强化责任意识，使日常工作水平上台阶。

   (二)进一步抓干部职工学习

   在新的一年里，我所将按照局党组、局行政的要求，制定相应的学习计划，并由所办公室负责，进一步做好组织领导。做到学习有计划、有资料、有记录、有效果、有总结。深入落实全局建设"三型"机关战略部署，使全所干部职工将优秀的理论转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，将好方法、好路子应用到实际工作中去，将全所工作带领到新的台阶，为建设"打造优秀团队、创建阳光城管"贡献力量。

   (三)强化环卫保洁工作力度

   一方面进一步建立健全环卫专效管理制度，加强清扫、保洁、清运管理力度，突出主次干道清扫、保洁绩效，强化薄弱时段和薄弱路段管理;

   ((四)加强宣传全城区形成良好氛围

   我所将继续通过发放宣传资料、解答群众疑问等方式，在全城区进行环卫宣传工作。力争全城区形成人人讲卫生，个个讲文明的氛围，提高全民环卫意识，维护城市环境卫生。尤其进一步加强行政收费相关内容的宣传力度，努力取得社会理解和认可，推进行政收费工作顺利开展。

   (五)发挥行业督导作用努力构建全县"大环卫"工作格局

   我所将进一步发挥行业指导、督导、统筹作用，加大对城区各路段环卫检查力度、严格兑现奖罚，强化城市生活垃圾处理费征收工作，及时准确地掌握工作进展，努力保证年度征收目标完成。同时健全信息沟通，加强对全县城区、各镇环卫工作的联系，构建全面互动、协调统一的环卫组织体系和运行机制，着力构建全县"大环卫"工作格局。

   环境卫生工作计划

   一、教师环基本保知识及环境教育经验学习

   按两个教研组分别进行学习，组员做好学习笔记，组长做好讨论结果。时间为9月20日至两周，每周两次。学习具体内容为：

   1、环境基本概念、生态系统与生态循环、什么是生态环境？生态平衡

   2、清洁生产、全球变暖、臭氧层破坏、水的自净与污水处理

   3、“六·五”世界环境日的由来、环保纪念日

   4、海洋环境保护生物污染、什么是大气？什么是绿色食品？

   5、幼儿环保教育要直观

   6、环保教育和道德教育互动

   7、谈幼儿的环保教育

   8、环保教育与幼儿行为习惯的培养

   9、环保法规

   二、幼儿园环境教育宣传栏及宣传工作

   两个教研组共创一个宣传栏，主题为“绿色畅想”，分绿色像册（环保图片、照片）、绿色课堂（有关自然、健康、环保小知识）、绿色行（环保活动实录）和绿色小天使（幼儿争当环保小卫士评比）四大版面。绿色宣言：教育一个孩子，带动一个家庭；创建一所绿色幼儿园，带动一个社区；让我们用小手拉大手，共创美好家园！从我做起，从身边的小事做起！各班向家长发绿色倡议书，亲子栏环保专刊的设立（每两周换一次内容）10月底前完成此项工作。

   三、以班为单位的幼儿环境教育学期计划时间为11月和12与两个月的时间，计划要求目标明确合理，内容丰富新颖，活动形式多样，形式为表格。（范表后附）

   四、11月1日至11月12日各班在园区内设立一个“绿色园地”。

   班里也要进行环境的布置，此活动为“绿色行”的第一个幼儿参与的环保活动，要求面向全体幼儿，全面开展活动，及时做好活动记录。（记录表格后附）

   五、11月29日——12月24日全园进行为期四周的“

第4篇：生态文明宣传小知识范文

【关键词】生态经济 绿色建设 相关制度

一、生态经济与生态经济学

（一）什么是生态经济及其重要性

生态经济学是一门研究和解决生态经济问题、探究生态经济系统运行规律的经济科学，要旨在实现经济生态化、生态经济化和生态系统与经济系统之间的协调发展。生态经济学即是一种社会科学也是一种经济科学，是将生态价值转变为经济价值，并且尽量维持原有价值的科学。生态经济之所以重要，是因为人是生态的一部分，而生态之间又各有联系，人不能擅自破坏其中的一条，否则就会造成生态的不平衡，人类在不断进步，所以不会再像古人一样认为取之不尽，自然广袤，而是发现生态具有不可替代的地位，并且发展为一门学科，为我们提供一个整体可靠地科学体系，让我们更好的在生态与经济中找到平衡，让我们在取之有尽的情况下用之不竭，让人们顺应自然并按照生态经济规律增强人与自然的协调性。

（二）我们现在涉及到的生态问题

随着全球生态问题的突出，以及教育程度的提高，越来越多的人意识到了生态问题。但是由于并不是所有人都会接受先进思想，很多人仍然有着“人是自然地核心”思想，对生态问题漠不关心，甚至是进行破坏。从而造成了很多相关的问题。例如，我国现有的生态法律并不全面，这让很多人投机取巧，肆意的进行生态破坏还不受到制裁，也让很多有心人士发现问题，却不知如何解决找谁解决。这种漏洞尽管突出，但是一项法律的提出需要很多程序，这也就拉长了处理时间，并更不易于解决已经产生的生态问题。另一方面，人类的生产生活离不开生态，也就注定要影响生态，从牺牲环境型到经济生态型社会建设转变过程中遇到了重重阻碍，绿色核心价值尽管一直被提出，但是执行力度和执行广泛性一直停留在最初的层次，健康状态迟迟不能来临。

二、如何让生态经济和谐发展

（一）法律促进生态和谐

我国现在最严重的生态矛盾就是人口的不断增大，物质需求越来越多和生态所给予的物质有限之间的矛盾。这个矛盾也是所有人共同担心的问题，所以我国提出计划生育，提出“环境友好型社会”，将生态安全作为第五个战略方针。重视的不断提高，就会出现越来越多的条条框框进行约束，也就促进的法律的形成。在实践中自觉构建新的社会生态平衡，并努力使其更加人道，是我们道德方面的基本要求，这对某些人并不适用，强制的国家法律则是最根本也是最有利的惩治措施。从古至今，都有着隐藏于自然的生态环境法则，也有每个国家的环境法。这有助于今天的我们提高对环境的理性审视和自然资源的合理开发，维持人类社会与自然环境的和谐关系，有利于我们建设更加全面的法律体系。因此，人们在改造环境过程中制定、适用法规必须与自然规律相一致，确立生态正义法治观。历史上任何社会的生态环境法规，不管是静态抑或动态的环境法则，都是对生态环境自然法则的一种权威化、定型化、法律现实化的统一。这种建立的基础是社会科学和经济科学的有机结合。会成为我国法律建设的有利基础。

（二）生态可持续和再利用

从农业社会阶段，工业社会阶段到生态社会阶段。科技的不断发展，也带来了弊端。在工业社会中，那种只顾发展经济的需要，不顾生态系统承载力可能的不可持续发展经济的错误方式再也不能继续下去了，因此就推动产生了一种新的、具有更高水平的生产力――“绿色技术”。这种技术的产生与发展，让科技又发挥了其不可估量的作用。科学发展观的有利发展给生态经济带来了新的变革，首先在可持续发展方面做出了重大的贡献。当资源越来越少，如何可持续已经是整个世界讨论的问题，必须把经济规模控制在资源再生和环境可承受的界限之内，既要考虑当代的可开发利用，又要考虑后代的可持续利用，全面提高人的生活质量。而大力开展的新兴科技中，很大一部分都能做到让生态可持续，对环境的保护做出了巨大的贡献，例如污水处理技术改革，农业生产的集约化，药物喷洒与滴管技术，森林砍伐与种植技术等，都一定程度的促进了可持续发展。在再利用方面，污水循环利用，垃圾分类回收等，都在无意识的提高全民素质，加强了生态文明教育，让更多的人参与到保护生态的过程中，也让生活垃圾得到回收利用，变废为宝，发挥了其隐藏价值。这种生态的可持续和再利用，有利于贯彻落实科学发展观，具体指导我国经济社会的可持续发展实践。让生态与经济从“对立”走向“和谐”。

（三）生态经济的绿色建设

第5篇：生态文明宣传小知识范文

（河北君圣职业危害检测有限公司，河北 石家庄 050000）

【摘　要】随着经济社会的快速发展，环保问题已经开始严重影响人们的饮食生活起居和生产生活。因此，城市环保能力建设也就越来越得到人们的关注，保护环境、注重生态、加快城市环境建设和治理的呼声越来越高，加强环保能力建设更是迫在眉睫，尤其是城市的环保能力建设更是尤为重要。那么如何加强城市环保能力，本文将就目前城市环保能力建设当中存在的问题进行策略研究。

关键词 城市环保；环保意识；解决策略

环境保护能力是在城市建设当中的重中之重，是城市建设人员的能力体现，是社会发展的智力表现，是人民追求的终极物质目标。但是在经济化进程不断加快的今天，我国城市环保能力却面临着越来越严峻的未来，各种污染愈演愈烈，问题凸显而出。面对城市环保能力建设过程当中存在的这些问题，我们应该如何面对，怎样解决这些问题，从而去创造更好的环境未来。

1　城市环保能力建设的意义

城市环保能力建设和我们通常所说的环保有本质上的区别，城市环保能力建设指的是城市整体参与到环保建设当中来，政府对环保城市建设总体方向上进行把握和引导，包括对于人民群众的宣传引导，针对环境设定相关的法律条纹进行约束等环境建设软实力的提升，还包括对于污水排放的治理，节能技术的提升等环境建设硬实力的完善。

从上文可以看出，城市环保能力建设是一项从政府到普通民众会全员参与的一种城市建设，城市环保能力建设可以提高民众对于整个社会建设的参与度，提高对于国家政府的支持度，全民参与，共同建设。一个城市的建设想要具有更加美好的未来和发展，城市环保建设是不可却是的要点，城市只有将环保工作做得尽善尽美，才能去谈未来，谈发展，因此，城市环保能力建设的必要性可见一斑，它是一个国家想要使城市发展的必要条件，也是首要条件之一。

我国一直强调要建立可持续发展国家，城市环保能力建设就是支持可持续发展的重要手段，也是可持续发展必不可少的因素。我们留给下一代的，应该是蔚蓝的天空而不是糟糕的空气，应该是一片绿地而不是满目荒漠。环保与社会发展绝对不应该是相互矛盾，不可调节的，而正相反，他们应该是齐头并进，相互依存的。发展绝对不能以牺牲环境为代价，这样我们的社会是没有未来的。

2　城市环保能力建设的问题

2.1　污染问题

城市环保能力建设当中现阶段所存在的最大的问题，就是目前已经存在的城市污染问题。在污染问题日益加重的今天，它们制约着整个城市建设的发展，阻碍城市的未来，这些目前已存在的污染基本上可以分为三方面污染。

第一种空气污染：空气污染绝大部分来源于化学工厂等大型企业的气体和粉尘排放、还有一部分来源于汽车尾气以及家庭对能源的消耗、甚至包括加油站和汽油泄漏后后蒸发形成的有害气体。当这些扩散到大气当中，形成很严重的有毒物质，这些污染对人的身体会造成很大的伤害，也是目前空气污染，雾霾加剧的主要因素。在柴静的报告片《穹顶之上》，主要讲述的就是目前城市建设当中的空气污染来源。[1]

第二种水污染：水污染一般的来源都是工厂排放污水以及家庭不正当污水排放。据统计50%的污水都是来源于家庭的不正当排放，当然，农业化肥原料等化学制剂的污染排放等也都是引起城市水污染的重要因素。污水的不正当排放不光会导致地表水污染，严重的也会导致地下水污染，而地下水是正常民众的饮水主要来源，在二次供水当中，一旦出现问题就会使群众产生大面积的疾病，所以，必须要严肃对待水污染问题。[2]

第三种是垃圾污染：垃圾污染是城市环保建设当中的主要因素，也是难以解决的重点。因为大部分垃圾污染都来源于人民的日常垃圾。我国人民在垃圾处理方面，并没有较强的分类意识，致使垃圾基本上都属于集体倾倒，集体处理，这样会导致一些有毒垃圾，例如电池，药物等进行混合，与空气接触并发生反应再次产生变质，一旦污染土地，便会对未来城市的环境造成长时间的污染。

2.2　环保意识薄弱

城市环保建设的过程绝不是一蹴而就的，这是一个常年累月才能够达到目标的一个过程。想要达到预期的目标，必须从根本上解决问题，而环境建设的根本，就是人们对于环境保护的意识。

我国人民群众还没有从根本上意识到保护环境的重要性，对于城市环境建设仍旧保持自己事不关己，高高挂起的态度。认同但不参与，明白但不作为。对于城市环保建设并不是政府有策略有方案就可以达到的，民众的参与度不高，在好的方案也只是纸上谈兵，没有任何的实际意义。对于本城市环保建设现阶段的程度，大部分民众都没有一个深刻的了解，更加不知道自己在城市环保见识当中的重要性。总体来讲就是民众对于城市环保能力建设的意识比较薄弱，无法参与其中。

再有就是政府，有些政府在城市环保能力建设的过程当中，也存在着意识不够强，目标不明确等问题。随着城市经济不断增长，政府不断对城市进行规划，升级和更新，但是与此同时，城市环境问题也随之凸显而来，政府在加强城市在扩张的同时并没有注意到环境问题，随着过度扩张，可能会出现严重的水污染和工程建设中空气污染。这些环境问题的隐患会随着未来城市的发展慢慢而影响整个城市规划和布局。[3]

3　城市环保能力建设的策略

3.1　针对污染治理

城市污染治理不是一朝一夕可以解决的，对于城市污染，政府要有着做打持久战的准备，长时间和污染问题做斗争。

首先面对空气污染第一要做的就是城市规划的合理性，工厂建设不要过分集中，尽量将存在原料供应关系的工厂放到一起，方便废物利用。排放的污染物要集中处理。研究工厂排放污染物处理的先进技术，尽量减少排放的污染，从排放根源上解决问题。在城市环保能力建设的古城当中要进行城市绿化工程，通过绿化来进行空气污染物的吸收吸附，双管齐下，共同治理。

其次对于水污染治理，首先提倡使用水的二次利用，淘米水浇花等，并对于可能有腐蚀性的污水，要能够做到自行简单处理，不直接排放。对于用水，进行区域化管理，工业和居民一定要分开，污水处理技术要保证达到国家要求。

最后对于固体污染物，建立民众的垃圾分类意识，对于不管是日后垃圾填埋或者垃圾焚烧都有一定的益处。在处理垃圾上一定要有垃圾分类处理，落实实际上面。

3.2　针对意识薄弱

民众的意识是由政府建立起来的，通过宣传手段进行引导，奖惩制度进行规范，从而建立民众对于城市环保能力建设十分重要的意识。可以通过社区走访，树立区域标兵形象，组织公益活动等众多方式，深入基层进行宣传。从环保的小知识开始，步步深入。并且对于政府对城市环保能力建设的进程要实时公布，鼓励参与其中，了解群众在环保建设当中的重要性。

政府方面要对城市环保能力建设有长远的规划，全面考虑问题，加强环保意识。自上而下进行城市环保能力的建设。要想更好的完成城市环保能力建设必须要强化调控与服务功能，促进经济发展方式转变。在城市环保能力建设当中，政府是参与者，是引导者，更是决策者，所以城市的环保规划要走可持续发展的道路，政府所扮演的角色是重中之重的，绝对不可草率的做决定。

不论是城市环保能力建设还是其他的城市建设，群众是基础，政府要引导，只有上行下效，通力合作才能使得城市建设的更好。

4　总结

城市的环境是城市群众生存的根本，也是城市发展的基础，一个城市未来的发展是否稳定，环境也有着决定的因素。良好的环境也是一个城市发展进程当中文明的一种象征。已存在的污染要治理，未来的城市建设要规划，预防城市建设过程当中会出现的每一中污染物。增强环保意识，共同参与城市环保能力建设。让我们赖以生存的环境变得更加美好，是我们城市当中每一个人都应尽的责任。

参考文献

［1］吴家骅.环境史纲[M].北京:中国建筑工业出版社,1999.

［2］霍尔姆斯·罗尔斯顿.环境伦理学——大自然的价值以及人对大自然的义务[M].北京:中国社会科学出版社,1999.