关于学校安全管理的建议精选(九篇)

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第1篇：关于学校安全管理的建议范文

摘 要： 本文通过对小学校园卫生安全工作的意义与特点及工作现状的考察，就如何进一步强化与优化中小学校园卫生安全工作提出

>> 中小学校园规划的思考 对中小学校园网安全建设的几点建议 对中小学校园安全问题的调研与思考 新常态下中小学校园安全管理的思考 新西兰中小学校园安全管理 浅谈中小学校园安全 关于开展全省农村中小学校园食品卫生安全专项检查工作的紧急通知 对农村中小学校园文化建设的几点思考 西部农村中小学校园文化建设的几点实践与思考 对中小学校园文化建设的几点建议与思考 麻城市中小学校卫生工作存在的问题和对策 中小学校园安全事故的成因及对策分析 中小学校园安全事故的原因及防范建议 加强中小学校园安全文化建设的途径 芬兰、瑞典中小学校园安全管理的特点及启示 对加强中小学校园文化建设的思考 中小学校园网建设的现状及思考 对中小学校园集体舞的冷思考 中小学校园规划设计的人性化思考 中小学校园网络教育功能和文化定位的思考 常见问题解答 当前所在位置：.

[2]中华人民共和国教育部、卫生部.学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定.http：///gongbao/content/2003/content_62188.htm.

[3]中华人民共和国教育部、卫生部.学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定.http：///sps/s7885/200804/81f05e26c9db4e81b97924779071bf1a.shtml.

[4]中华人民共和国卫生部、国家标准化委员会.中小学校传染病预防控制工作管理规范（GB28932-2012）.http：///ewebeditor/uploadfile/2013/03/20130313091740969.pdf.

第2篇：关于学校安全管理的建议范文

【关键词】人本主义；学校体育；安全管理

在《教育部关于加强体育活动防范工作的紧急通知》中强调“学校开展一切体育活动的目的，都是为了促进学生的身心健康发展，在体育活动过程中首先要高度重视学生的生命安全，要切实树立健康第一的指导思想。各级教育行政部门和各级各类学校要立即开展一次学校体育工作中安全隐患的大检查，认真落实近年来关于学校体育工作中涉及校园安全、师生生命健康的一系列法规和通知精神，要对学校体育活动场所、设施、器材进行全面检查，堵塞漏洞，消除隐患，防患于未然。”然而这些体育法规、条例，能否很好的促进学校体育工作安全开展，最终还是落在管理上。因此，对学校体育教育安全工作采用何种管理，直接影响到学校体育教育安全工作的质量，以及在体育教育实施过程中能否安全地进行等。

学校体育管理是学校教育管理系统的支系统，它由体育教师管理、体育体制管理、体育后勤服务管理、体育教学管理等子系统组成。教育的实施者以及教育的对象都是“人”，因此，这些就要求学校体育管理要把“人”作为管理活动的核心和组织的最重要资源，并把参与体育教育工作全体成员作为管理的主体，即在学校体育工作实现人本主义管理。人本，就是一切从人的发展需要出发，充分关注人的潜能、个性的张扬和主体人格的发展。人本主义，又称人文主义，即以人为本位出发，作为衡量事物的标准和尺度。学校体育教育安全工作的核心就是为了学生免受伤害，从而更好地发展，因此，应将人本主义理念贯穿学校体育教育安全工作的方方面面。

1.人本主义指导学校体育教育安全工作是时展的要求

随着人类社会的不断发展，我国教育的基本理念正在发生深刻的变化，现代课程发展的基本理念也呈现出许多新的特点和趋势，教育民主化、回归生活教育、教育的可持续发展、个性化教育、创新教育等等都呼唤以人为本的管理。新一轮的体育课程改革，更多强调学生的发展，越来越重视“人”在教学过程中的作用，学校体育教育安全工作，归根到底就是为了“人”的安全，因此，在新课程标准下的学校体育教育安全工作要树立牢固的“人本主义”观念。

2.人本主义指导学校体育教育安全管理工作是学校体育教育主体的要求

学校体育教育的主体包括教师和学生，在以往的学校体育教育管理中，更多体现的是政策的执行情况和要求，而忽视了师生教育安全工作中的情感需求，使师生处于教育安全工作中的被动地位。

（1）摒弃过去陈旧的学校体育教育安全工作管理观念

现在在很多的学校依然实行着过去的行政管理模式的现象，管理权高度集中于校级行政机构，现行的一些管理措施与体育教学的实际相脱节，把安全工作强硬摊派到每个体育教师的头上，使体育教师得不到精神上的慰籍与尊重，只是被动的服从，不可能发挥出创造性，同时，造成体育教师对学校的认同感较差，缺乏应有的主人翁意识，从而使“以教师为本”、“以人为本”的管理理念难以深入到实际的体育教育安全工作中去。

（2）各级各类领导应给予体育教师人文关怀

学校体育教育安全管理工作是一项复杂而烦琐的活动，要使这项活动顺利进行，有严格的规章制度是必不可少的，但是在如今是以完成人的发展来推动社会发展的时代，教师在这些约束中，得到一定的尊重和关爱才能更好的发挥其主观能动性。长期以来，由于应试教育的影响，体育教育在一些领导的心中可有可无，体育教师一直被列入教师行列的最低层，很多体育教师在担任学校体育教学工作之余，还担任了学校的很多杂务工作，有的领导甚至表示，只要不出安全事故，随便体育老师怎么安排体育课。体育教师同样是一个有思想，有感情的个体，他们期望得到人们的尊重，而且应该得到尊重，他们的工作应该得到认可。自我实现是人最高层次的需要，只要领导给予满足，体育教师也会发挥出他的最大潜能，因为成功的欲望每个人都有，谁都不会去追求失败。每个体育教师都蕴藏着巨大的潜能，是主观能动的个体。体育教师能否创造性地开展学校体育教育安全工作，和领导的人文主义关怀是分不开的。

学校体育教育安全工作需要体育教师具体的去开展，因此，正视体育教师在体育教育安全管理工作中的地位及人文性显得十分重要。

体育教师不仅仅是体育科学知识和技能的传播者，他们还扮演着体育教育安全工作管理者的角色。体育教师的角色决定了体育教师在学校里既是安全工作管理的客体，又是管理的主体。对学校行政领导来讲，体育教师处于管理客体地位；对于学生来讲，体育教师承担着管理者的角色。

长期以来，在以权利与服从为主要管理方式的学校体育管理模式，管理者往往把自己推向教师对立面，忽视了教师的管理职能。教师直接面对着的是求知欲、求实性、审美观和模仿性都较强的学生，教师的一言一行都会对学生产生直接或间接的感染力和影响力。

所以教师的言传身教就更应注重人文素质教育的艺术性和示范性。体育教师不仅仅要是每个学生都能遵守课堂纪律和学校的规章制度，帮助学生形成“律己”的习惯，还要在体育教学活动中通过人文性的管理来培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观，培养他们的能力，完善他们的个性，形成文明行为。

（3）领导和教师应给予学生人文主义关怀

学校体育教育安全管理工作的最终目标就是实现学生的健康发展，因此，对学生进行人文主义的关怀，也是体育教育安全管理工作的要求之一。体育与健康新课程改革关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验。学校体育教育安全管理工作的最终目的，是为了学生的健康和发展。我们不能把学生视为没有思想和感受的白板，也不能将他们视为和成人没有什么区别的小大人。事实上，学生有着自己独特的内心世界，精神生活和内在感受，有着不同于成人的观察，思考和解决问题的方式。他们期望得到每个老师的关怀和呵护。在学校体育教育安全管理工作中，体育教师不能将学生单纯的列为被管理的对象，强硬的要求学生只能这样做，不能那样做等等。体育教师应该树立人文主义理念，成为学生的知心朋友，只有成功地充当这一角色，才能走进学生中间，真正了解学生的需要；才能及时有效的对学生进行正确指导、帮助和教育。使学生全身心地投入到体育教育安全管理工作中来。使过去教师单方面的强调安全工作，把“我是为你安全着想”等，变为学生真正愿意接受安全管理和我要安全运动等等。只有树立人本主义理念，尊重和关爱学生，认真虚心地听取学生的意见和建议，并以十分真诚的态度与他们友好相处，增进彼此间的了解与信任，这一目标才能得以实现。体育教师对学生的管理是学校体育教育安全管理工作的关键，只有把握好这个关键，整个学校体育教育安全管理工作才能得到稳固的发展。

3.构建人文主义的学校体育教育安全管理工作的体制

学校体育教育安全管理工作是学校体育管理工作的重中之重，所以，很多学校在管理上实行了“承包制”，实行谁出问题谁负责的举措，而这些压力最终全部落在一线的做具体工作的体育教师身上，使教师的积极性得到严重的挫伤。使得教师在具体教学工作中，一旦有涉及学生安全的教学安排被取消或少安排，使得学生身心不能得到全面的锻炼，从而影响学生的全面发展。所以在学校的体育教育安全管理工作中，要对每一个涉及安全的问题具体分析，不能搞“一刀切”。体育老师作为有情感的个体，主观上肯定也不希望教学中有任何安全事故发生，因此，学校制定安全工作条例时，应以人文主义理念作为指导。实行“柔性管理”，将沟通与激励并举，真正变安全管理工作为为学生安全服务工作。

4.结束语

学校的安全管理工作的出发点要以“人”为本，教师的教育要给予学生人文关怀，领导的管理要给予教师人文关怀，这样的安全管理才能真正的落到实处，才能真正实现管理的目的。

【参考文献】

[1]刘 .要重视教育客体的人本关怀.天津市工会管理干部学院学报，2004年第12卷第4期

[2]刘兴娅.“人本主义”视角下成人体育教学管理审思.中国成人教育，2010年第14期

[3]江龙.学校体育应做好安全管理工作.文化教育，2006年第6期

第3篇：关于学校安全管理的建议范文

Abstract: Current situation and problems of university's special equipment safe management are analyzed and discussed in this paper, such as responsibility of implementation, consciousness of laws and regulations, file management. This paper proposes countermeasures according to the problems in order to achieve the goal of "safe campus, harmonious campus".

关键词：特种设备；安全运行；检验检测；记录

Key words: special equipment；safe operation；inspection and testing；record

中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）22-0234-02

0引言

按照《特种设备安全监察条例》（2003年3月1日中华人民共和国国务院令第373号公布，2009年修订）第二条规定，特种设备“是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施”。高校拥有的特种设备，是教学和生活中广泛使用的重要技术设备和设施。随着经济的高迅发展，近几年来我国高等教育也稳步发展，全国高等院校的高楼大厦不断增多，高等院校作为人口密集型的公共场所，对所使用的特种设备设施的需求量也越来越大。就江苏科技大学而言，目前特种设备、设施有：电梯25台，起重机械12台，锅炉3台，倾斜式夹层锅3个。南京工业大学能源学院院长张红代表在2010年人代会上指出特种设备、设施，其数量多，分布广，涉及面大，一旦发生事故，会使社会生产和国民经济遭受严重破坏，人民生命财产蒙受巨大损失。高校如何做好在用特种设备安全基础管理工作，确保其安全运行，是当前亟待解决的问题。

1高校特种设备安全管理工作存在的问题

1.1 高校特种设备管理安全管理责任难落实处高校特种设备的安全责任不能完全落实，存在主体责任缺失、学校主管和使用部门的工作责任缺位、机构工作责任不清的情况。首先许多高校把特种设备管理工作划归给设备管理部门，设备管理管理部门目前的职责多数以设备采购为主。设备选型与厂家选择由招标办与使用部门招标结果确定，管理部门被弃在体系之外。其次，由于在用设备管理职能现都由使用部门具体负责，使用部门对特种设备的法律、法规了解不够，经常在未经特种设备管理部门管理许可的情况下，只根据部门实际需求进行设备改造，把一些非特种设备改造为特种设备投入使用，无法管理到，结果，导致事故发生。

1.2 特种设备管理方面的知识宣传不到位，使用部门法制观念淡薄长期以来，高校把教学、科研工作视为学校发展的重中之重，对特种设备安全工作并没有引起足够重视。特种设备法律、法规的知识宣传、培训工作也由于教职工安全生产主观意识薄弱，而无法真正做到深入人心。产生的现象有使用部门更新、改造或移动设备后，未及时履行相关手续。设备台账和技术档案不及时记录和调整，主管机构得不到相关信息，管理台账不能及时调整，设备未经国务院特种设备安全监督管理部门核准的检验检测机构按照安全技术规范的要求监督检验，未登记注册就投入使用，从而产生严重的安全隐患，甚至引发安全生产事故。

1.3 特种设备使用涉及面广、人多，管理制度难落到位现在许多高校为综合性、多学科型学校，拥有特种设备类型繁多：如放射设备、毒气体设备、锅炉、高压反应釜、高压蒸汽灭菌锅等压力容器、电梯、行车等等；使用场所多，有高层建筑的教学楼、实验室、学生食堂、基建工地等；操作人员涉及面广，有学生、实验人员、科研人员、还有生产工人等。目前，高校高层教学楼的电梯主要落实在后勤物业进行使用管理，但由于后勤物业的用工制度，导致较大的人员流动，即使主管部门给了培训指标和经费，培训不到一年人员又被流动到其它岗位。学生食堂、教工食堂的载货电梯更是各类人员都会去使用。实验室的行车使用，一般有一位实验老师有证，但经常会被做实验的学生在使用，虽方便了需要，却埋下了较大的安全隐患。

使用人员安全意识差及侥幸心理，导致特种设备的安全管理制度执行不到位。如载货电梯的使用管理制度中有专门的钥匙管理制度及专责司机操作制度，制度规定电梯的钥匙必须是持证人员管理，事实上是钥匙常常在无证的人员手上。学校食堂的特种设备在专责司机制度执行上更加不到位，有时是食堂的职工，有时会是来勤工俭学的学生，还常常有一些外来送货的人员。

1.4 特种设备安全技术档案管理薄弱高校使用的特种设备设施种类繁多，型号复杂，管理人员流动性大，一些高校特种设备台帐管理制度尚未建立健全，由于管理体系的缺陷，技术档案存在缺失，归档不及时等现象，造成技术资料丢失。有些实验室设备管理不够规范，设备管理人员不明确，有些特种设备常随人员的教学科研活动而使用、保管，人员调整时无人问津该设备相关技术资料的移交，给日后使用与维护造成许多麻烦。

注册登记表填表时，使用部门填写、审核不认真细致常会有该填没填的许多空格、设备名称及型号不正确，设备出厂编号不符实际等错误现象。

2加强高校特种设备设施安全管理的对策建议

高校特种设备安全管理是一项复杂的系统工程，关系到广大师生生命安全与国家财产的安全，安全工作事关重大，特种设备安全是整个安全生产工作中一个重要组成部分，做好特种设备安全管理工作责任重大。

2.1 完善组织机构，明确划分职责高校应明确指定特种设备主管负责人，负责本校特种设备的安全管理，负责牵头组织各部门建立、健全特种设备安全管理制度和岗位安全责任制度并严格执行。

学校设备、安全管理部门应负责特种设备的全过程管理，制定特种设备管理规定并进行监督、检查、指导。管理人员应明确所有设备的安装位置、使用情况、操作人员、管理人员及安全状况，应负责特种设备管理、作业人员的委外培训、日常业务学习及特种作业人员操作证的复审工作，并建立特种设备管理、作业人员培训、复审管理台帐。负责本单位各项特种设备安全管理制度的制定、安全监督、检查、奖励与考核，及组织单位内责任事故的调查分析。

2.2 严把特种设备的前期管理关高校新建、扩建、改建工程项目的特种设备设施，学校特种设备职能主管部门应报请上级质量技术安全监察部门进行审核、审批、验收。特种设备的选型、定型、定厂，由学校设备管理部门负责牵头，并组织安全管理部门和使用单位共同参与，选择三家及以上有特种设备生产资质的制造厂家，对其进行安全、性价比等各项参数进行科学论证、反复比较，结论报招标办招标，招标结果报上级质量技术安全监察部门进行审核、审批。

特种设备的安装是致关重要的环节，学校的安全管理部门不能因交钥匙工程等因素放松了监督管理，应不定时去现场检查安装人员的资质，安全作业情况，保证特种设备安全、准确安装。

使用部门特种设备的大修、更新、技术改造，须向学校职能部门报请审批，选择有特种设备生产、维修资质的厂家实施。使用部门应派安全管理人员、专业技术人员提前介入，全过程参与。

使用前，严格交验把关，必须经核准的特种设备检验检测机构（政府主管部门）会同学校职能部门，按照特种设备的检测验收要求进行检验，在验收工作中有验收明细，监察内容、设备检测合格的记录，未经监督检验合格的不得交付使用。

2.3 健全管理制度认真履行职责科学规范的特种设备安全管理制度建设是高校教学秩序正常、高效运行的有力保障，特种设备安全管理制度建设，应遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，严格按照《安全生产法》、国务院令第373号《特种设备安全监察条例》，以人为本地制定各项安全管理制度。内容有：《学校各级领导及各相关管理人员的职责》、《特种作业人员作业标准》、《各岗位安全技术操作规程》、《日常检查记录》、《维修保养制度》、《定期报检制度》、《安全管理人员和特种作业人员的安全教育培训、考核制度》、《事故应急措施、救援预案及救援演习制度》、《技术档案管理制度》等。

学校的安全管理人员须狠抓安全防范工作，定期检查和纠正特种设备使用中的违章行为，及时发现和分析安全问题，消除事故隐患。发现问题应当立即通知相关部门人员迅速处理。情况紧急时，可以决定停止使用并及时报告学校有关负责人。

2.4 加强特种设备安全技术档案管理特种设备安全技术档案是为特种设备安全运行提供技术保障的唯一可追溯的技术文件。高校建立并完善特种设备安全技术档案是管理好特种设备的前提，可方便专业技术人员随时掌握特种设备的详细情况，为设备的使用、日常维护、日后改造及处理潜在隐患提供有效参考，提高运行设备的可靠性和安全性。完整、准确的特种设备安全技术档案工作有：特种设备交付使用时收集整套出厂的设计文件(技术原理与技术图纸 )、产品质量合格证明书、监督检验证明、使用维修说明书、设备使用操作规程、易损部件等随机文件，安装、验收检验报告等资料的归档。

使用过程中收集的技术档案有：日常运行使用、维修保养和常规检查的记录；定期检验、检测报告和验收检验报告；特种设备的安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维修保养记录，定期检验、检测报告；大修改造记录及其验收资料；特种设备运行故障和事故调查处理记录。

2.5 强化特种设备的日常管理特种设备多为频繁动作的机电设备，机械部件、电器元件的性能状况及各部件间的配合如何，直接影响特种设备的安全运行。因此，掌握设备运行参数和性能变化，能及早防范突发事故。

高校委托有资质的单位代为维修保养。学校职能管理部门不断收集当地有资质单位的相关信息，对信誉好的单位进行评价，选择三家以上单位组织招标或议标，从而确定维修保养单位。与维修保养单位签订合同，明确维修保养质量和安全责任，保证设备处于良好状况，一旦出现故障，保证在限定的时间内排除故障，恢复正常运行。

岗位操作人员对维修保养单位的维修保养工作要起到监督作用，必须在维修保养记录上签字确认维保单位维保工作执行情况，并且做好日常运行记录。定期将在用特种设备的安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表送资质部门校验、检修。并做出记录定期对在用特种设备进行安全检查，学校每年检查（或抽查）二次，使用部门每学期检查二次，主要内容是：特种设备安全操作规程的制定和执行情况，特种设备负责人和使用人员落实情况，特种设备建账情况，特种设备技术档案建立情况。实验室每月检查一次，使用人员在使用前后要进行检查。内容是：设备及其部件的性状完好情况，保护装置的完整可用和校准情况，噪声、磨损、异常振动等运行状况。

2.6 加强特种设备安全文化宣传及作业人员的上岗培训安全工作事关重大，关系广大师生的生命安危。特种设备安全是整个安全生产工作中一个重要组成部分。必须加强对学校负责人、管理人员等的安全技术培训，通过分发安全手册、装帖特种设备安全管理挂图、开展特种设备安全事故警示教育等活动，提高对特种设备安全管理工作的重视程度。

特种设备的作业人员和安全管理人员应经特种设备安全监察部门考核合格后，方可从事相应特种设备的作业或管理工作。严禁无证人员操作特种设备，杜绝违章指挥和违章操作现象。学校管理部门对特种设备作业人员进行条件审核，保证作业人员的文化程度、身体条件等符合有关安全技术规范的要求；并进行特种设备安全教育和培训，保证特种设备作业人员具备必要的特种设备安全作业知识，促使特种设备作业人员对所使用的设备能做到“四懂三会”即懂性能、懂结构，懂原理，懂用途；会使用，会维护保养，会排除故障。培训做好备案记录。特种设备作业人员的资格证书到期前三个月，提出复审申请，复审不合格人员不得继续从事特种设备的作业。

3结束语

高校特种设备安全管理工作对建设“平安校园、和谐校园”具有重要意义。科学、规范、合理的特种设备安全管理是学校安全的重要保证，我们应从思想上高度重视，按照特种设备管理的法律、法规，实现高校特种设备安全环保，高效节能的运行模式。

参考文献：

[1]国务院关于修改（特种设备安全监察条例）中华人民共和国国务院令第549号令（2009年）.

[2]段心龙．建筑施工企业特种设备管理的探讨[J]．建设机械技术与管理，2009，（4）：97-100.

[3]王文彬，扬尉．重视特种设备管理的基础[J]．设备管理与维修，2006，（3）：4-5.

[4]王福德，孙强．浅议基层特种设备管理中的几点不足[J]．中国质量技术监督，2007，（2）：40.

[5]张文华．特种设备使用的安全问题及解决办法[J]．企业标准化,2008,(3).

[6]李宗九．特种设备管理方法探讨[J]．安全，2007，（12）：42-43.

[7]李淑春．对高校特种设备管理的几点建议[J]．实验技术与管理，2010，（5）：187-189.

[8]李大鹏，刘军．强化特种设备管理保障企业安全生产．中国设备工程，2010，4，65.

[9]TSGQ2003-2004.特种设备安全技术[S].

第4篇：关于学校安全管理的建议范文

【关键词】高校 学生宿舍 安全管理 对策

学生宿舍是大学生生活、学习、休息的基本场所，是影响大学生成长的重要因素。当前随着我国高校不断扩招，办学规模扩大，在校学生呈逐年递增趋势，学生公寓安全管理工作难度越来越大，管理中面临着诸多方面问题，成为学校安全管理工作的重点和难点。教育部2002年8月26日专门下发了《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》强调学生公寓安全状况在高校管理中的重要性。但随着高校改革的不断深入，高校学生宿舍安全管理也不断面临着许多新情况、新问题，必须清楚认识到当前学生宿舍安全管理中存在的漏洞和隐患，从而提出提高宿舍管理水平的建议及对策，利于提升安全管理的程度。

一、学生公寓安全管理现状

（一）学生自身安全意识淡薄的现状

1.安全防范意识淡薄

盗窃问题。近年来，学生宿舍被盗现象是各高校普遍存在的问题，据统计学生宿舍盗窃案件占学校整个盗窃案件半数以上。究其原因学生自身安全防范意识淡薄，给犯罪嫌疑人提供可乘之机是造成被盗现象严重的重要原因。主要表现在，贵重物品随意乱放，楼内串门、办事不关房门，夏季天热不关门睡觉，外出房门不反锁不关窗，缺乏警惕性对外来进屋不明人员不闻不问或只简单盘问等等。

诈骗问题。目前，一些不法分子频频将诈骗的黑手伸进高校，学生公寓是学生最集中之地，常常成为施骗者进校实施骗术之地，他们运用花言巧语，编造谎言，骗取学生的同情与信任。由于学生入世未深、思想单纯、社会经验少，容易上当。

2.公共安全意识淡薄

防火问题。学生宿舍是学生密集的场所，一旦发生火灾对学校及学生的生命财产安全都会造成不良影响。而学生公寓是学校火灾隐患最突出所在，火灾原因很大程度上都是由于学生缺乏足够的公共安全意识所致。主要表现在学生床上点蜡烛看书、床上吸烟、违章使用大功率电器产品、房内违章乱拉电线、电器使用不当等等。

卫生问题。学生公寓是学生密集聚积的公共场所，注意公寓卫生尤为重要。部分学生不注意个人卫生，表现在：垃圾不及时清理，脏衣脏袜不及时清洗等等，加之人员居住密集，宿舍通风效果较差，极易引起流行病发生。

（二）技防和人防缺乏有机结合

目前，多数高校学生公寓公共地段都安装有技防监控系统，但由于技防不能与人防有机的结合，不能最大化发挥技防预防的作用。主要表现在部分职守人员不具备熟练的技术操作技术，并缺乏高度负责的精神和快速反应的能力，常常使监控系统只是作为查线索、取证的工具，达不到有效防范的功效。

（三）管理制度和管理水平亟待提高

有效管理，应有配套的安全管理规定，“没有规矩，不成方圆”。制度上，目前存在学校相关职能部门之间的配合不够密切、协调，在后勤社会化管理中，往往只监督检查，对学生违规违纪只能批评教育，没有对学生的处理权利，对学生的影响不大，增加了管理的难度和力度。有了制度，还必须提高管理水平。目前管理上，一是公寓管理人员防范意识不强，缺乏责任心。特别门卫对外来人员进出不登记、不查询现象普遍存在，门卫缺岗现象也屡见不鲜；二是公寓管理人员综合素质低。大多数公寓管理员是临时工，文化素质低，没有受过系统培训上岗，缺乏处理问题的能力；三是管理上存在门卫既是门卫管理员又是卫生清扫员现象，一人多职，常常顾此失彼。

二、提升公寓管理的对策

针对公寓管理中的隐患，应加强以下几方面工作，提升安全管理能力。

（一）加强大学生自身安全防范意识教育

安全教育是维护大学生安全的一项基础教育。要针对学生个人安全意识和自我防范能力差，对复杂社会环境缺乏足够认识，遇事较冲动、不冷静、不理智等特点，把安全教育纳入课堂，并以电视、广播、网络、板报等多种形式定期对学生进行安全知识教育，有效增强学生安全意识，提高防范能力。

（二）推进多部门联动的安管机制

管理上学管部门可以推进辅导员进公寓，各寝室、各楼层有安全员协助宿管抓安全的工作机制；保卫部门作为安全职能部门派人定期进公寓，加大安全检查，指导、督促物管部门抓安全的工作机制，形成宿管部门主管，其他部门相互配合各司其责，齐抓共管的局面。

（三）加强管理程序，提高管理水平

首先人员的配备，宿管人员招聘中，要严把人员素质关，把思想政治觉悟高、有文化素养、责任心强、身体健康人员纳入管理队伍；其次是加强管理人员安全意识的培养，提升安全管理技能。宿管人员要由保卫部门定期进行安全常识教育、培训，学习基本安全知识，熟练掌握使用安全设施器材。同时要养成善于观察、善于发现问题的技能，上报问题及时，确保各类安全隐患能消灭在萌芽状态；三是严格管理，落实岗位责任制、工作奖惩制度，赏罚分明。

第5篇：关于学校安全管理的建议范文

［论文摘 要］随着计算机网络技术的不断发展，高校计算机网络也越来越普及，从而网络安全问题也日益突出。本文对当前高校计算机网络存在的问题进行了分析，并针对这些问题提出了一些防护措施，从而确保高校计算机网络的安全畅通。

引言：随着互联网的迅速发展，计算机网络已成为高校科研、管理和教学所必不可少的重要设施。计算机网络通过网络通信技术以及计算机技术，从而实现高校内计算机局域网互连，并通过中国科学院计算机网络、中国教育和科研计算机网与国际互联网络互连，实现资源共享和对外交流。与此同时，计算机网络也存在安全问题，高校网络如果存在安全问题，从而停止运行、被恶意破坏或者中断服务，将对高校的各项工作造成严重的影响，其损失也是难以估计的。因此，充分的了解高校计算机网络存在的问题，并针对其提出解决措施，确保高校网络安全畅通，已成各高校所关注的重点问题。

一、计算机网络安全的概念

计算机网络安全就是指网络上的信息安全，即指网络系统的数据受到保护，不受到恶意或偶然的更改、泄露、破坏，网络服务不中断，系统可以连续可靠正常的运行。从广义的角度来说，凡是涉及到网络上信息的真实性、可用性、完整性、可控性以及保密性的相关理论和技术都是网络安全的研究领域。

二、高校计算机网络存在的安全问题

1.硬件问题

高校计算机网络设备分布范围比较广泛，尤其是室外设备，如电缆、电源、通信光缆等，从而不能进行封闭式管理。室内的设备经常发生损坏、破坏、被盗等情况，如果包含数据的主机、光碟、软盘等被盗，将可能发生数据泄露或丢失。不管其中哪一个出现问题，都将导致校网的瘫痪，影响高校各项工作的正常开展。

2.技术问题

目前大多数高校都是利用Internet 技术构造的，且连接互联网。首先互联网的技术具有共享性及开放性，TCP/IP 协议是 Internet中的重要协议，由于最初设计时没有考虑安全问题，导致IP 网在安全问题上的先天缺陷，使高校网落在运行过程中将面临各种安全性威胁。其次，高校计算机网络系统中存在“后门”或安全漏洞等。最后，在高校网络上没有采取正确安全机制的和安全策略，也是高校计算机网络存在重要安全问题。

3.管理和使用的问题

网络系统的是否能正常运行离不开系统管理人员对网络系统的管理。很多高校对网络安全保护不够重视以及资金投入不足等问题，造成管理者心有余而力不足，在管理上无法跟上其他单位。另外，用户有时因个人操作失误也会对系统造成破坏。管理人员可以通过对用户的权限进行设置，限制某些用户的某些操作，从而避免用户的故意破坏。由于对计算机系统的管理不当，会造成设备损坏、信息泄露等。因此科学合理的管理是必须的。

三、计算机网络的安全防护措施

1.技术上的安全防护措施

目前， 网络安全技术防护措施主要包括：防火墙技术、身份验证、入侵检测技术、杀毒技术加密技术、访问控制等内容。针对高校网络来说，应采取一下几点措施：

（1）防火墙技术

按照某种规则对互联网和专网，或者对互联网的部分信息交换进监控和审计，从而阻止不希望发生的网络间通信。它可以有效地将外部网与内网隔离开，从而保证校网不受到未经授权的访问者侵入。

（2）VLAN 技术。VLAN 技术即虚拟局域网技术，其核心是网络分段，按照不同的安全级别以及不同的应用业务，将网络进行分断并隔离，从而实现访问的相互间控制，可以限制用户的非法访问。

（3）防病毒技术。选择合适的网络杀毒软件，对网络定期进行查毒、杀毒、网络修复等。与此同时，对杀毒软件要及时升级换代，从而确保其“杀伤力”。

（4）入侵检测技术。入侵检测技术是防火墙的合理补充， 帮助系统对付网络攻击， 扩展系统管理员的安全管理能力， 提高信息安全基础结构的完整性。

2.管理上的安全防护措施

（1）网络设备科学合理的管理。对网络设备进行合理的管理，必定能增加高校网络的安全性。比如将一些重要的设备尽量进行集中管理，如主干交换机、各种服务器等；对各种通信线路尽量进行架空、穿线或者深埋，并做好相应的标记；对终端设备实行落实到人，进行严格管理，如工作站以及其他转接设备等。

（2）网络的安全管理。制定一套安全管理制度，此外还必须对管理人员进行安全管理意识培训。安全管理的工作相当复杂，涉及到各院系、部的人员和业务，因此学校必须成立信息安全管理委员会，建立起安全管理分级负责的组织体系。加强对管理员安全技术和用户安全意识的培训工作。

（3）建立安全实时响应和应急恢复的整体防护。设备坏了可以换，但是数据一旦丢失或被破坏是很难被修复或恢复的，从而造成的损失也是无法估计和弥补的。因此，必须建立一套完整的数据备分和恢复措施。从而确保网络发生故障或瘫痪后数据丢失、不损坏。

（4）完善相关的法律法规，加强宣传教育，普及安全常识。计算机网络是一种新生事物。它的一些行为都是无章可循、无法可依的，从而导致计算机网络上的犯罪十分猖獗。目前国内外都相继出台了一些关于计算机网络安全的法律法规，各高校也制度了一些管理制度。与此同时还要进行大量的宣传，使计算机网络安全常识普及。

四、结束语

高校计算机网络迅速的普及，为师生的科研、学习、工作中知识获得和信息交流提供了巨大的帮助。虽然高校计算机网络存在种种安全问题，但是各高校可以听取专家的建议，

增大计算机网络安全管理的投入，加强安全意识教育，进行相关技术培训，灵活地运用多种安全策略，综合提高高校网络的安全性，从而建设一个可靠、安全的科研和教育网络环境。

参考文献

[1]翁葵阳.关于当前高校计算机网络安全管理的思考[J].湖南医学高等专科学校学报， 2001，(4):57.

[2]胡世昌.计算机网络安全隐患分析与防范措施探讨[J].信息与电脑，2010，(10):6.

第6篇：关于学校安全管理的建议范文

您好！

根据法定节假日放假安排，2018年元旦放假时间为：12月30日（周六）、12月31日（周日）、1月1日（周一）。全体学生12月29日（周五）下午15:45全部放假离校，住校生1月1日（周一）下午15:00后返校，所有学生1月2日（周二）开始正常上课。（此次上课时间为1月2日-1月5日）。

在此有几点问题特别向家长说明，并希望得到家长您的大力支持和配合。

1、住校生的接送问题

（1）12月29日（周五）下午我校的放学时间是15:45，我们希望各位住校班学生的家长能在周五下午到校接您的孩子回家。

（2）1月1日下午（住校生返校日），路上车辆繁多，交通状况复杂，学校建议各位家长将您的孩子送到学校，即便您没有时间将孩子送到学校，我们也建议您将孩子送到车站送上车，叮嘱您的孩子注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯，不在路上跑和玩，横过公路要走斑马线。

（3）为防止您的孩子过早到校引发其他安全事故，学校建议住校生家长要求您的孩子在1月1日（周一）下午15:00后返校。

（4）平时周末住校生离校与到校时间也按照以上要求进行。

2、走读生的交通安全和午间静校

我校地处水阳江大道和九同路交叉口，交通状况较复杂，校园周边车辆较多，所以各位走读班学生家长一定要不断地给您的孩子渗透安全意识，告诉他们要遵守交通规则，确保上下学安全，我们建议您尽可能抽出时间接送您的孩子。

（1）我校每天中午12:30-13:40实行午间静校制度，在此时间段走读生不允许进入校园。所以请各位走读班的学生家长注意。

（2）我校早晨上学时间为7:00，中午放学时间为11:30；我校下午上课时间为14:10，下午放学时间为16:35（其中周五下午全校放学时间为15:45）请各位家长合理安排接送孩子的时间。

3、住校生晚上请假回家的接送问题

部分寄宿班学生家长要求学生晚自习后回家住宿。学校考虑到实际情况，允许这部分家长在“向班主任递交了书面申请，承诺自行承担安全责任，承诺下自习后接送孩子”的前提下，同意下自习后由家长接回家住宿。

4、住校生的安全管理

为了保证学生在宿舍的安全，学校要求全体学生严禁将火源、管制刀具等危险品、易燃品带入学校、带入宿舍，请家长监管好自己的孩子。一旦发现有学生将此类物品带入学校将按照《中学生日常行为规范》和《宣城十二中学生违纪违规处理办法》给予处理。

5、关注学生的心理

处在青春期的孩子，学习和社交等因素都可能给他们造成心理上的压力、恐慌和不安，特别是九年级的学生正面临着中考的压力。因此，您需要正确地评估和认识您的孩子，不可以向他提出不符合实际的要求，施加超越承受极限的压力。建议您以朋友的身份和孩子多交流、沟通，了解他们的需要和困惑，帮助他们度过心理上可能出现的难关，帮助他们走过青春期的沼泽。青春期的孩子，健康成长是他们的第一要素，我们各位家长应还给他们一片属于自己的成长的天空。

6、关于校园内禁止学生使用手机的管理规定

随着社会发展和经济水平的提高，信息和网络逐渐影响着人们的学习和生活，也使校园内携带使用手机、MP3、MP4等电子设备的学生日益增多，对正常的教育教学产生很多不利的影响，也引发了一系列的问题。为此，学校做出以下规定：严禁学生在校期间使用手机，一经发现，立即没收，并交给家长；对于违规使用手机的同学，予以校内处分。在校期间，如遇突发事件，班主任会主动与家长联系，学生可以通过校内公用电话与家长及时联系；家长需与学生联系，可通过班主任或级部进行联系。对于学生因使用手机而发生不服从教师管理的行为，学校将严肃处理。

第7篇：关于学校安全管理的建议范文

关键词：信息化建设;高校安全管理;应用分析

伴随着社会信息化建设的开展，信息化技术已经在高校教育以及运营管理方面有着十分广泛的运用。其中，高校安全管理是肩负着高校安全保卫、秩序维护、交通消防安全管理重要职责的重要日常工作。同时，伴随着各个高校的不断扩招，学生数量人数的增加，高校安全管理内容与范围不断增加与扩展，高校安全管理的难度也不断提高。因此，传统的人防措施与物防措施已经难以满足高校安全管理发展需求，因此将高校安全管理与信息化技术相结合成为了其发展的必然趋势。高校安全管理信息化建设不单单可以提升高校安全防护的几乎是含量，提高安全管理的可靠性，还能够给高校教师与学生创造更加优良的工作与学习环境。

一、安全管理信息化

信息化安全体系规划是建立高校安全体系的重要基础，规划的目的是对安全问题进行识别与判断，从而建立高校安全管理组织。建立信息化高校安全管理体系可以从管理与技术两个角度来进行分析，并且将其划分归纳为8个步骤，分别为建立安全管理组织、识别保护对象、评估现有措施、考虑长期需要、纳入学校建设规划、建立安全工作机制、平衡新旧技术使用以及关键设施重要布局。这8个步骤主要的即为将高校行政、业务、安全保卫等部门的人员集合起来，对当前高校存在的风险与潜在威胁进行分析，并且探索其原因，在获得准确结果后将其纳入安全管理体系当中[1]。对高校的安全管理措施效用进行评估，然后在考虑长期需要的基础是上来建立能够满足长期安全管理需求的制度，选择相应设备。了解高校的新建工程项目，判断其是否会影响到目前高校的安全管理，如果存在一定影响应该将其纳入高校安全管理中进行考虑。形成文件形式的安全管理制度与工作管理条例，明确分配各个岗位的职责以及应该提供的服务，进而保证高校安全管理工作能够切实落实。在需要的时候平衡信息化建设与传统技术之间的衔接，使新技术与传统技术能够相希特。关键设施重要布局即为关注高校中需要可靠运行并且涉及面广泛的设施，这些设施对高校安全管理有着直接的影响，需要重点关注。

（一）治安管理信息化

治安管理主要工作包括发现定期开展安全检查，发现安全隐患，解决重要安全问题，将安全事故的苗头遏制在萌芽的时候[2]。在高校的重点场所进行巡访、盘查。对于外部来访人员以及高校内的商业区域进行重点管理。将治安管理工作与信息化建设相结合可以从装配监控设施、门禁系统以及车辆管理系统、报警系统等方面着手。

（二）消防管理信息化

消防管理主要工作包括消防设备的安装、定期更新、规划校内消防安全管理组织网络、建立消防安全责任制度、定期开展消防设施安全检查，如发现问题第一时间对消防措施进行安检与更新，以消除消防安全隐患[3]。将消防管理工作与信息化建设相结合可以从消防设备管理信息化、使用信息化等手段开始，对消防设备的使用状态做到实时掌控，转变以往需要依靠人工记忆的消防管理模式。

（三）户籍管理信息化

户籍管理主要工作包括配合当地派出所进行学生的日常管理工作，其中包括学生入校、户口申报、审批、换发等各种工作。将户籍管理工作与信息化建设相结合可以从户籍档案信息化管理、计算机技术辅助户籍管理实体工作等方面入手，以全面提高户籍管理的工作效率。

（四）安全教育信息化

安全教育主要工作包括学校采用多种方式来强化教师与学生的安全教育培训工作，提高教师与学生的安全防范能力与意识，让教师与学生能够拥有自救能力。安全教育工作是最为容易取得效果的工作之一。将安全教育工作与信息化建设相结合可以从扩大安全教育渠道入手，让学生与教师可以通过更多的方式和渠道来接受安全教学，全面延伸安全教育的覆盖面。

二、信息化建设在高校安全管理中改革

（一）纵向上，完善信息化安全管理层次体系

完善信息化安全管理体系就需要对信息安全管理组织结构进行重新的优化改革，形成包括决策、管理、维护、应用四个方面在内的网络信息化系统安全管理体系，使得每个岗位的职责更加明确更加清晰。首先，决策层。明确信息系统的安全管理责任，由高校领导小组统一规划、分配资源使用。其次，管理层。建立安全管理小组作为信息化安全管理的执行部分，该安全管理小组由信息化技术部分领导与专业技术人员组成。最后，应用层。明确安全执行小组的工作职责，具体落实到实际的安全管理工作中，使得其成为信息化安全管理建设的基础支持力量。

（二）横向上，强化信息化安全重点工作

首先，强化高校安全保卫队伍建设。在以往高校安全管理中安全保卫工作偏向体力劳动，需要大量人力资源来实现，这一观念从本质上限制了高校安全保卫工作的信息化发展。因此，要强化高校信息化安全保卫工作最为基础的就是要建设一支高素质的安全保卫队伍，安全保卫员工要做到专业技能强、思想坚定、作风硬派、能够熟练应用高校安全保卫工作信息化系统。其次，完善安全管理制度建设，充分发挥安全信息化建设的作用[4]。在信息化发展的时代，要建立完全的安全保卫系统预警机制与应急处理，做到防患于未然，重视安全预防工作，对高校潜在的安全因素进行分析。同时，强化信息的搜集、选择与归纳，并且在工作中部段的完善当前的信息化安全制度[5]。再次，优化硬件建设。提升安保信息化建设的效率。目前高校安全保卫信息化建设已经全面开展，车辆管理、门禁系统、监控系统等已经投入运用，但是各个系统平台之间缺乏互动与统一。因此，高校安全管理信息化建设要从硬件方面着重，注重信息化建设的统一化与系统化，提升安保信息化建设的工作效率。

三、结束语

在高校安全管理工作中利用信息化技术不单单可以提升安全管理的工作效率，还能够给教师与学生的工作和学习环境安全提供更加有力的保障。因此，高校应该更加重视高校安全管理工作，投入更多的资金与物质来支持安全管理工作的信息化建设，同时建立严格的规章制度进行管理，以最大程度的发挥信息化技术在高校安全管理工作中的效用。

参考文献：

[1]詹凤兰.浅谈目标管理理论在高校安全管理工作中的应用[J].科学与管理，2010，（02）：75-77.

[2]孙静.信息化建设在高校财务管理中的现状和对策探析[J].绵阳师范学院学报，2015， （09）：34-37.

[3]李晨光.关于信息化建设在高校人事管理中的作用与建议[J].中国城市经济，2012，（03）：329.

第8篇：关于学校安全管理的建议范文

关键词:大学生体育活动;安全问题;风险识别;风险应对

中图分类号:G64文献标识码:A

文章编号:1009-0118(2012)09-0284-02

一、研究方法

(一)文献资料法

以“伤害事故”、“学校体育”、“体育活动”、“风险管理”、“伤害风险”等为检索关键词查阅中国学术期刊()、中文科技期刊数据库(VIP)、体育专业报刊。

(二)专家访谈法

对部分大学体育工作的官员及部分优秀教师,访谈内容主要涉及大学生体育活动安全问题的背景、现状与成因的认识,对大学生体育活动安全管理的建议以及对大学体育活动安全问题发展趋势的预测等。

(三)观察法

对两所学校进行了定期观察,对体育课进行每周2次,每次1至2小时的连续观察,对体育活动、学校体育竞赛活动和课余体育训练做不定期的观察。观察内容是体育活动中教师和学生的行为和心态以及环境情况,对观察事实作详细记录。

(四)逻辑分析法

运用归纳法对相关资料进行整理与分析,对研究资料进行逻辑梳理,找出研究对象内在的联系,从而得出结论。

二、大学生体育活动风险的来源及类别分析

大学生体育活动风险的来源主要就是收集有关风险因素、风险事故、伤害暴露和伤害等方面的信息。收集这些方面的信息主要来自于书报、网络、新闻,在收集这些资料的过程中,不仅需要从各个方面全面收集资料,而且收集完之后还需要从大量的信息里去伪存真,去粗取精。在这个过程中,数据和资料主要来自于文献资料以及各个学校的医疗室,部分案例研究和统计分析中关于高职高专体育活动安全问题原因的剖析和大学生体育活动安全教育的现状为体育活动风险识别提供了宝贵依据。

(一)前期体育活动风险来源

它是指学生准备参加体育活动时的阶段,根据事故因果模型理论,事故发生的原因主要来自于物的不安全状态,管理上的失误以及人的不安全行为三个方面,学生在体育活动前期由于没有直接的不安全行为,因此导致事故发生的原因主要来自于物的不安全状态和管理上的失误。为此,我们将前期风险分为学校管理、体育物资、其他方面。学校管理方面的风险因素主要是管理人员的素质和经验、卫生和安全管理制度。体育物资方面的风险因素是体育场地、体育器材。其他方面的风险因素是体育活动本身、来自自然界不可抗力。

(二)中期体育活动风险来源

是指课堂体育教学活动阶段。课堂体育教学活动风险的潜在因素主要来自于人的不安全行为,此时体育活动的主导者是老师,学生是参与者,因此该阶段主要风险来源是教师的教学经验、教学方法、课堂组织和学生的自我管理、动作练习、健康情况等。

(三)后期体育活动风险来源

是指课外体育活动以及课余训练与比赛。由于课外体育活动以及课余训练与比赛是高校体育课的延伸部分,多数情况下,学生的参与是自发进行的,并没有统一的内容、时间和组织形式。该阶段的风险因素有违反体育锻炼原则;精神紧张过度,运动后强烈的失望情绪;运动后没有充分休息就暴饮暴食或是直接用冷水洗澡等不良的生活习惯;没有掌握最基本的运动损伤知识以及自我保健知识等。

把大学生体育活动的风险来源按前期、中期和后期三个不同时段划分,不仅有利于学生在进行体育活动时感知风险、分析风险和对风险进行规避,也有利于教师和学校对风险进行有针对性的管理,做到层层设防,建立一个完善的风险管理计划。

三、大学生体育活动风险应对

在进行了风险识别,接下来需要研究的问题是如何有效地应对这些风险,以达到减少伤害事故发生的概率和降低伤害程度之目的,实现对伤害风险的有效控制和妥善处理,设法以最小的成本获得最大的安全保障。

(一)体育活动前期体育物资风险的应对

1、建议学校在使用办学经费时,适当考虑本校的体育活动设施,制定年度采购预算、使用等各个环节,不断完善体育教学的训练场馆,更新体育器械和运动设施,使学校有限的体育经费发挥高效率的作用。

2、建立相应的体育场馆器材管理机构,尤其是体育场馆器材对外开放的管理机构。不断提高体育场馆管理人员的培训和沟通,提高管理人员的风险意识以及应对风险的能力。

3、学校管理部门或体育教研室应派专人定期检查和维护体育场地等设施,施行严格的岗位责任制,可以一周或一月为一周期安排工作。发现不安全因素,要及时采取措施消除隐患,为体育教学、训练与学生课余体育活动营造一个安全、舒适的环境。

(二)体育活动前期其他方面风险的应对

1、对于体育活动本身具有的风险,教师一定要在课堂教学时向学生说明,并使所有的学生认识到:在大部分体育活动中,都有伤害风险的存在,在日常的学习当中,学生应通过各个方面的渠道不断提高体育活动安全的认知水平。

2、对于来自自然界不可抗力的风险,由于来自这方面的风险发生的可能性比较小,并且也无法通过风险防范、转移、规避进行应对,因此,这方面的风险只能采用风险自留的方式。

(三)体育活动前期学校管理的风险的应对

1、在学生办理入学手续前,学校应该让学生知道体育活动安全的内容,这些内容可以在招生广告、招生简章等文件中体现。

第9篇：关于学校安全管理的建议范文

加，在校学生安全意识较为淡薄的情况下，高校学生宿舍的安全问题已成为高等院校安全管理的重点和难点。本文以广西工业职业技术学院学生宿舍安全隐患现状进行了深入的分析，并提出了相应的对策。

关键词：安全问题 安全管理 安全隐患

学生宿舍作为学校最基层的管理单元，是除课堂之外，大学生日常生活与学习的最重要的场所。学生宿舍安全关系到学生人身和财产安全，关系到学校正常的教学和生活秩序，关系到学校和社会的稳定。随着高等院校后勤管理社会化的不断深化，学生人数的逐年增加，学生宿舍安全管理工作难度加大，学生宿舍已成为学校安全事故的多发地段。作为高校学生管理工作者，要根据不断变化的情况，及时采取有针对性措施，加强并改进对学生宿舍的安全管理。

1 高校学生宿舍安全隐患现状分析

1.1 财物安全隐患 大学生在宿舍防盗意识淡薄、警惕性低，手机、钱包等贵重物品经常随手乱放，出入宿舍经常不锁门，或者为了贪图方便把钥匙放在门框、窗框等地方，这给不法分子创造了机会，使宿舍内财物盗窃案件时有发生。

1.2 消防安全隐患

1.2.1 人多物杂，消防通道狭窄；我院学生宿舍多是8-12人间，学生多，物品多，造成学生宿舍物品杂乱，消防通道狭窄。加之现在电脑比较普及，宿舍电脑多，造成电源线、网线杂乱，很多学生把电源线直接拉到铁架床上使用，一旦发生漏电，后果十分严重。

1.2.2 私接电源线现象严重；学校为了控制不让学生到作息时间继续玩电脑便停止供应宿舍用电，但保留走廊和卫生间的供电，于是有学生为了继续上网玩电脑，便从卫生间灯头处私接电源线，存在较大的安全隐患。此外，我院位于市区内，毕业班学生外出试业购买电动自行车的也越来越多，给电动车充电就成为一大难题。部分学生为了方便充电，私自购买无质量保证的电线制作充电插排从楼上宿舍拉到楼下给电动自行车充电，这给学生宿舍安全带来了非常严重的隐患。

1.2.3 违规使用大功率电器；学生宿舍依然存在违规使用大功率电器的现象，特别是冬天天气冷，热水供应不足，一些学生就私自购买热得快来使用；电吹风已然成为难以定性的电器，潮湿的南方天，学生常用电吹风吹干衣服，然而使用之后还在发烫的电吹风，学生便随手丢在床上，存在较大的隐患。

1.2.4 不良的用电习惯；出门上课，电脑不关机，不断电；很多学生在宿舍用手机充电器充电完成后，只将手机端拔出，手机充电器则每天24小时不拔出，一旦有质量不过关的充电器出现短路现象后果将不堪设想。

1.2.5 抽烟现象越来越严重；学生在宿舍抽烟的现象越来越多，烟头在宿舍地板随处可见，很多学生没有树立较强的消防安全意识和养成良好的处置烟头的习惯，经常随手扔烟头，这种不良习惯给学生宿舍造成了较大的安全隐患。

1.3 醉酒安全隐患 近年来，高等院校学生因醉酒引发的各类案件居高不下，因醉酒引发的校园安全事件所在各类事件中比例最高，而且呈逐年增高的趋势。

学生手册明确规定禁止学生在宿舍酗酒，但是由于南宁市位于中国南方，常年气温偏高，啤酒已成为人们解渴的生活习惯，故有学生买酒回宿舍或者到校外大排档喝得醉醺醺的回宿舍；因学生醉酒之后，安全意识淡薄，无法控制自己的言行，往往因一句话、一个小动作就可能造成不可挽回的严重后果。

1.4 心理健康问题 90后的大学生性格鲜明张扬，乐于表现自我，自我中心意识较强，早熟干练而又叛逆，同窗隔阂显现，加之生活条件优越，无拘无束，往往抗压抗挫折能力不够强，容易因为感情问题、人际交往、学习压力、就业压力等引发各种心理健康问题；当他们遇到这类问题时，又不愿意与老师同学沟通，于是问题便积压下来，久而久之演化为不可能挽回的安全问题，如轻生，恶性伤人事件等。

1.5 其他安全隐患 非法组织渗透到学生宿舍，如非法传销利用兼职，毕业生就业等名义引诱学生上当受骗；基础设施陈旧导致的安全隐患等。

2 对策思考

2.1 加强大学生安全教育 大学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发大学生树立“安全第一”的意识，杜绝私拉电线、使用大功率违规电器、醉酒等危害同学安全的事情，提高防火防盗意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力，帮助学生树立良好的生活习惯。

2.2 完善学生宿舍相关设施，宿舍管理规范化 学校应积极采取措施，筹措经费，不断完善学生宿舍硬件服务设施，加强对学生宿舍供电和网络管理。为避免学生私拉电线造成危险，应当改变供电方式，建议学生宿舍不要断电，可以利用用电智能控制系统进行电压限制。应与电信部门协商对学生宿舍的网络进行规范化管理，以保证学生充分的休息。根据实际需要设立服务学生的电动自行车集中充电处进行统一充电管理。

在学生宿舍日常管理中，应当设立专职管理机构，每天不定时到学生宿舍巡查，及时发现安全隐患问题，及时处理问题，以保证学生宿舍的安全稳定。

2.3 加强学生宿舍文化建设 学校应当充分发挥党团学生组织的作用，党团建学生组织进驻学生宿舍，起到加强宿舍环境和文化建设，营造宿舍健康向上的氛围，力争在宿舍形成优雅清新的环境，培养学生良好的行为习惯，增加同学之间的交流，增进彼此的友谊，达到提升宿舍人员的道德情操和精神素质，创造一个安全、文明、舒适整洁的学习生活环境。

3 结束语

学生宿舍安全是事关高等院校安全稳定的重点，作为高校学生工作者，我们必须秉承学生宿舍安全无小事的原则，加强安全管理，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，服务好每一名学生。

参考文献：

[1]赵玉发.浅谈高校学生宿舍安全管理工作[J].河北能源职业技术学院学报，2009（6）.

[2]杨琳琳.关于高校学生宿舍安全问题的几点思考[J].佳木斯教育学院学报，2010（2）.

[3]石莹，周喆.构建“三层一体”大学生宿舍安全管理体系[J].中国科教创新导刊，2012（26）.