计算机试题及答案精选(九篇)
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第1篇：计算机试题及答案范文
形考作业3
一、单选题
题目1
1.
计算机网络的发展过程大致可以分为（
）个阶段。
选择一项：
A.
2
B.
4
C.
5
D.
3
题目2
2.
计算机联网的主要目的是（
）。
选择一项：
A.
方便交友
B.
共享软/硬件和数据资源
C.
增加游戏人数
D.
代替传统的电话
题目3
3.
不能完成计算机间互连的介质是（
）。
选择一项：
A.
光线
B.
微波
C.
飞机
D.
铜线
题目4
4.
个人和Internet连接需要一台计算机、（
）、电话线和通讯软件。
选择一项：
A.
UPS
B.
光驱
C.
打印机
D.
调制解调器
题目5
5.
Internet是（
）类型的网络。
选择一项：
A.
广域网
B.
城域网
C.
局域网
D.
企业网
题目6
6.
分离器的主要作用是（
）。
选择一项：
A.
保证打电话
B.
保证上网
C.
保密
D.
保证上网和打电话两不误
题目7
7.
以（
）将网络划分为广域网（WAN）和局域网（LAN）。
选择一项：
A.
接入的计算机类型
B.
接入的计算机多少
C.
接入的计算机距离和范围
D.
拓扑类型
题目8
8.
（
）是计算机接入网络的接口设备。
选择一项：
A.
网卡
B.
网桥
C.
路由器
D.
网关
题目9
9.
电子邮箱的邮件账号和邮箱地址之间必须使用（
）连接。
选择一项：
A.
&
B.
@
C.
#
D.
*
题目10
10.
Outlook
是一款（
）应用程序。
选择一项：
A.
数据库管理
B.
文字处理
C.
通信/日程/任务管理
第2篇：计算机试题及答案范文
关键词：大数据；计算机；网络安全技术；探讨分析
前言
信息技术、互联网技术以及计算机技术的快速发展，使得人类社会的运行模式发生了根本性的变化，数据信息对生产生活的渗透，在为人们提供更为便捷、更为有效地信息交互的同时，也存在着一定的安全问题，随着云计算等信息技术手段的发展，人们可以借助于相关信息技术，在短时间内，对海量数据进行快速有效处理，提升了信息数据的获取能力，为人类发展扩张了更为广阔的空间。大数据时代下，计算机网络安全的范畴发生了深刻变化，与传统形式的网络安全边界有着一定的差异，从而导致原有的安全技术与防护体系，越来越难以满足大数据背景下计算机网络安全防护的客观要求，网络攻击的频率日益增加，给正常经济生产生活带来了一定的不利影响。基于这种情况，为了更好地发挥大数据的作用，减少网络攻击对网络信息数据的威胁，需要技术人员进行计算机网络安全技术的升级、优化，增强网络安全等级，实现大数据时代下，信息数据的安全稳定交互。
1大数据时代下计算机网络安全问题分析
1.1计算机网络安全问题突出
计算机网络在发展的过程中，以计算机病毒为代表的网络攻击手段对计算机信息数据安全带来了极为不利的硬性，从相关部门公布的数据来看，2016年，我国计算机网络用户遭受攻击的人数超过5.3亿人，约占国内网络用户的89%，带来了200亿左右的经济损失，日益加剧的计算机网络安全问题，在一定程度上限制了计算机网络的健康发展[1]。从计算机网络攻击的形式来看，现阶段大多数计算网络攻击行为主要使用木马髌骨的形式，网络攻击者通关广告推送等形式，进入计算机网络用户的电脑，获取用户信息，进行相关违法行为。
1.2大数据时代下计算机网络安全问题的主要来源
对大数据时代下计算机网络安全问题主要来源的分析，能够帮助安全技术人员进一步厘清计算机网络安全防护工作的重点环节与核心要求，为安全防护技术的升级发展以及安全防护策略的制定执行奠定基础。
1.2.1黑客袭击。大数据时代，黑客袭击的方式与过往相比发生了较为显著的变化，呈现出攻击方式隐蔽化的发展趋势，造成这一趋势的根本原因在于，大数据时代，信息数据体量的增加，不同数据信息之间联系的日益密切，使得黑客可以利用一定的攻击手段，对某一数据进行攻击[2]。黑客攻击不但不容易被发现，还可以借助数据信息之间的联系带来更大范围的危害。
1.2.2计算机系统漏洞。计算机在发展的过程中，会不断依据用户习惯以及使用需求，对系统网络进行升级以及修补，但是从理论层面来看，无论计算机系统开发者如何进行系统的完善，仍然会存在着系统漏洞，从而增加了计算机网络遭受攻击的概率，造成信息数据的泄露或者丢失。同时计算机用户由于个人使用习惯等各方面的原因，增加了系统漏洞发生的概率，造成计算机网络安全等级的下降，增加了网络安全防护技术开展的难度。
1.2.3网络管理不当。计算机网络在运行的过程中，通常情况下，为了运行的安全性以及稳定性，需要网络用户进行必要的网络管理，但是从实际情况来看，部门网络用户对于网络管理的作用缺乏科学认知，使得网络管理工作中存在着漏洞。这种漏洞的出行，不但对计算机网络运行效果带来不利影响，同时也会增加计算机网络发生安全问题的概率，引发诸多安全问题[3]。
2大数据背景下计算机网络安全防护技术应用
大数据背景下计算机网络安全防护技术的应用，需要技术人员根据现阶段网络安全问题，采取针对性的策略，进行安全防护技术的升级，增强安全防护的质量水平。
2.1计算机网络安全保密技术
现阶段DER与RSA技术作为计算机网络加密的主流，在很大程度上实现了信息数据的科学加密，提升了信息保密等级。例如DES保密技术能够随机产生DES密码，并通过加密处理，对信息原文进行加密，DES技术在实践中的应用仍然需要计算机用户的配合，在进行计算机网络安全保密技术应用的过程中，对关键字的检索行为进行控制，从而提升防护水平。
2.2计算机网络入侵监控与检测技术
计算机网络入侵监控与检测技术在应用的过程中，为了保证应用效果，通常情况下，需要从多个层面入手，确保对网络入侵行为的有效监控与发现。一方面使用异常检测技术，对用户的使用行为进行全面分析，在此基础上进行检测模型的构建，并以此为蓝本，一旦发现异常，表明非法入侵行为的发生，为防护工作的开展创造了极为有利的条件。另一方面，进行病毒入侵数据库等构建，将现阶段各种病毒的主要特征进行汇集，在这一过程中，如果发现与病毒相匹配的入侵行为，就可以采取有效地应对策略，对入侵行为进行有效的制止[4]。
2.3计算机网络漏洞扫描技术
漏洞扫描技术主要对计算机网络的盲点以及弱点进行查询，在一定范围内，对相关入侵行为所产生的信息进行收集汇总，进而为后续安全防护工作的开展提供了必要的参考，提升了计算机网络安全技术的实用性，减少了入侵行为所带来的损失。
3大数据背景下计算机网络安全策略的执行
3.1大数据背景下计算机网络安全策略所遵循的原则
3.1.1大数据背景下计算机网络安全策略必须要遵循科学性的原则。只有从科学的角度出发，对计算机网络安全策略的相关内容、大数据时代计算机安全防护技术工作的定位以及具体职能，进行细致而全面的考量，才能够最大限度保证计算机网络安全策略能够满足大数据时代网络安全防护工作的客观要求。
3.1.2大数据背景下计算机网络安全策略必须要遵循实用性的原则。由于计算机网络安全防护工作内容多样，涉及到的信息数据繁多。因此计算机网络安全策略中相关技术以及相关防护流程必须进行简化处理，降低操作的难度，提升计算机网络安全策略的实用性能，使得在较短时间内，进行有效化操作，保证计算机网络安全策略的顺利开展，提升计算机网络安全防护工作的质量与水平。
3.2大数据背景下网络安全解决策略
网络安全策略的制定，需要技术人员以科学性原则以及实用性原则为指导，对安全策略的流程以及重点进行必要梳理，确保大数据背景下网络安全解决策略的实用性，避免入侵行为对于网络安全的影响[5]。需要进行网络拓扑结构、网络安全规划以及中心配套方案的制定，使得计算机网络能够形成一个较为完整的网络体系，从而增加网络安全体系的防护能力，减少入侵行为的发生机率，保证计算机网络信息数据传输的有序开展。
4结束语
对大数据时代背景下计算机网络安全技术的探讨有着十分重大的现实意义，对于提升现阶段计算机网络安全技术的防护能力，减少网络攻击对于信息数据的威胁，文章全面分析现阶段计算机网络安全存在的问题，进行计算机网络安全技术的全面研究，并在此基础上进行计算机网络安全防护策略的制定，确保信息数据的安全使用，满足大数据时代，社会经济发展对于信息数据的使用需求。
参考文献
[1]吴建龙.大数据时代计算机网络安全技术探讨[J].网络安全技术与应用，2016（12）：88-89.
[2]袁永波，胡元蓉.深析大数据时代下的网络安全问题[J].网络安全技术与应用，2015（2）：165-165.
第3篇：计算机试题及答案范文
【关键词】 食管肿瘤；免疫组织化学；FHIT
作者单位：450003 郑州,河南省胸科医院脆性组氨酸三联体(FHIT)基因是新近发现的候选抑癌基因，研究表明，FHIT在人类许多肿瘤组织或细胞系中呈现高频率的异常［1］，与肿瘤的发生发展有关。我们的研究采用免疫组织化学法，检测 FHIT在食管鳞癌组织中蛋白的表达，并就其与临床病理指标的可能关系进行研究。
1 资料与方法
1.1 一般资料 37例食管癌标本选自河南省胸科医院2008年9月至2009年10月手术切除并经病理证实的组织标本，均为鳞状细胞癌，术前未行任何化疗、放疗。其中男28例，女14例，年龄37～78岁，平均年龄52.8岁。其中高分化7例，中分化10例，低分化11例；淋巴结转移28例，无淋巴结转移9例。另取癌旁(>5 cm)经病理证实的正常食管黏膜组织作为对照。
1.2 免疫组织化学 每例取原发灶癌组织、癌旁(>5 cm)组织，标本经10%福尔马林固定，石蜡包埋，4 μm连续切片，分别进行HE染色和免疫组化SP法染色。兔抗人FHIT多克隆抗体及SP试剂盒购自北京中山生物技术有限公司，免疫组化染色步骤按试剂盒说明进行。用磷酸盐缓冲液代替一抗作为阴性对照。
1.3 结果判断标准［2］ 观察FHIT蛋白的分布，阳性强度和阳性率。先按染色强度评分：0分为无色，1分为浅黄色，2分为棕黄色，3分为棕褐色，染色强度需与背景着色相对比；再按阳性细胞所占百分比评分：0分为阴性，1分为阳性细胞≤10%，2分为11%～50%，3分为51%～75%，4分为>75%，染色强度与阳性细胞百分比的乘积≥2分为免疫反应阳性(+)；余下为阴性()。
1.4 统计学方法 采用SPSS 10.0统计软件包进行统计处理，计数资料的比较采用χ2检验，以α=0.05为显著性检验水准。
2 结果
FHIT特异性着色位于细胞胞浆内，呈棕褐色，间质内无表达。其中，食管鳞癌组织中FHIT呈点片状，多为弱阳性表达,阳性表达率为43.2%(16/37)；癌旁组织中FHIT阳性表达率为90.0% (9/10)，呈弥漫性分布，且多为强阳性表达，组间比较差异有统计学意义(P
3 讨论
研究表明，在许多肿瘤组织中或肿瘤细胞株中，FHIT基因呈现多发性，广泛性的纯合性或杂合性缺失［3］，提示此基因的异常可能和肿瘤的发生有关，即为多种肿瘤的候选抑制基因。我们的研究显示，食管鳞癌组织中FHIT阳性表达率显著低于癌旁组织。有研究显示［5］，随着病理组织学变化的加重，FHIT蛋白的表达呈进行性减少或缺失。胡殿宇等［6］报道23癌旁不典型增生组织和39食管鳞癌组织中FHIT蛋白的阳性表达率分别为52.17% 和28.21%，均低于正常食管黏膜组织的89.74%。FHIT蛋白表达下调或缺失可能是食管鳞癌发生的早期事件，FHIT蛋白在食管鳞癌组织中表达的降低，使得抑制正常组织细胞恶性转化的能力降低，细胞发生癌变、增殖能力增强，导致肿瘤的发生。提示FHIT蛋白表达的减少在食管鳞癌的发生机制中可能起一定的作用，采用纤维支气管镜活检结合免疫组化技术检测FHIT蛋白有助于肺癌的早期发现，从而提高肺癌的早期诊断率。
本实验证实，FHIT蛋白表达与食管鳞癌组织分化程度密切相关，组织分化程度高，恶性程度低，其蛋白高表达；而组织分化差，恶性程度高的癌组织，其蛋白不表达或表达弱，提示FHIT在食管鳞癌分化过程中起重要作用。本研究还发现FHIT蛋白表达与食管鳞癌的临床分期及淋巴结转移相关，随临床分期增加、淋巴结的转移，FHIT蛋白阳性表达率逐渐降低。提示FHIT在食管鳞癌的发展浸润转移过程中起重要作用。有学者发现在高分化的肿瘤区域中FHIT的表达强于低分化的肿瘤，同时FHIT低表达或者阴性表达的患者其存活时间显著短于FHIT高度表达的患者，提示FHIT与患者的预后相关。Marngame［5］检测了FHIT基因启动子区甲基化与肺癌的预后的关系，结果有38%的患者手术切除瘤体中出现FHIT基因甲基化。FHIT基因甲基化患者的存活率显著低于无甲基化患者，即使在I～Ⅱ期的患者中，亦无例外。本研究关于患者的预后正在跟踪调查之中。
总之，我们的研究表明，FHIT表达与食管鳞癌的发生、发展有关，其为食管鳞癌的早期诊断、判断预后提供新的参考，关于FHIT基因对食管鳞癌发生、发展的影响确切机制及食管鳞癌组织FHIT蛋白失表达的原因还有待于进一步的研究。
参 考 文 献
［1］ ,李道堂.FHIT基因与食管癌发生发展相关性的研究.肿瘤防治杂志, 2005,12(21):16691671.
［2］ 张德庆,陈东育,宋兆峰. FHIT、Survivin基因在食管癌组织中的表达及相关性研究. 中国实验诊断学,2009,13(l1):19491552.
［3］ ,李道堂.非小细胞肺癌组织中FHIT基因表达缺失与临床病理因素的相关性研究. 中华肿瘤防治杂志,2006,13(7):505508.
第4篇：计算机试题及答案范文
医学专业学科分类愈来愈细,医学考试的专业设置与医学专业的学科发展是相对应的,因此考试的专业学科分类也是越来越多,不论是从考试管理角度还是从考试效果角度都迫切地需要引入计算机技术。
1.1提高考试工作效率与传统纸笔考试方式相比,计算机化考试可以实现计算机按照考试相关要求通过试题库抽取相应试题自主组卷,同时省去了试卷的印刷、封装、运输等工作环节,能够大大提高工作效率。
1.2提高保密工作安全性一直以来,试题的保密都是考试工作的重中之重。传统的纸笔考试安全保密需要试卷的命题、排版、印刷尤其是运输与试卷保管都要做到万无一失,不论是从监管还是承接工作过程中都需要对参与工作的人员严加防范,而这种防范主要是靠法律和制度的约束,没有相应的技术手段。而应用计算机化考试,试卷是以数据包形式体现,每一个数据包都经过加密,通过服务器经由网络传输到终端考试机,并且考试各项环节的操作都需要考试负责人输入相应密码,减少了试卷运送和保管中的不安全因素,同时加密和密码技术也使试题的安全保密性大大增强。
1.3有效杜绝作弊发生目前绝大多数的纸质考试控制作弊的手段大都是通过A、B卷的方式和人工排序座次来避免临近考生作弊。但在实际操作中,这种方式无法完全避免由于考场环境不同而可能造成的相邻考生专业及试题相同的问题。而计算机化考试不但可以实现随意编排考生座次,更可使考试试卷内容随机排列,这有效解决了可能发生的相邻考生专业及试题相同的问题。另外,计算机考试中考生除相关证件外无需带任何考试用具进入考场,也在一定程度上杜绝了作弊发生的可能性。
1.4阅卷方便快捷目前,国内卫生行业的各类考试仍然是以传统的纸笔考试为主。在纸笔考试题型中,对于大规模的纸笔考试,多种类型的题型会加大人工阅卷的劳动强度、容易出现误差。虽然答题卡的应用减少了一些阅卷的工作量,但阅卷前的前期准备工作量仍然很大,如试卷中题目的数量改变、每道试题的分值改变时,都会给阅卷工作带来一定的麻烦。并且,答题卡阅卷也存在着因由于考生填涂答题卡不规范和阅卷机器出现误读等情况。而使用计算机化考试则可以有效地避免这些问题,它可以将每个考生的答题情况记录在计算机自动生成的相对应的答题文件中,阅卷时只需通过程序与标准答案对比,使阅卷全部计算机化,减少了考试管理工作中的诸多人为因素,增加了工作的透明度,大大提高了考试结果的可信度。也可以杜绝传统纸笔考试时填涂答题卡不规范和阅卷机器出现误读等情况的发生。
1.5提高试卷质量及水平医学考试具有专业繁杂、专业内容涵盖广泛、大纲章节知识点分支复杂、重点难点要求具体等特点。众多因素导致对试题质量要求很高。通过计算机系统的介入,所有试题都可以按照难易度、测试对象、所属知识点等要求分类管理,工作人员可以方便地按照不同考试的要求进行组卷,提高试卷质量。同时在试题类型上,也因计算机的应用而更加丰富,完成一些纸笔考试不能够实现的试题考核方式。同时,医学考试有一定的特殊性,例如模拟病例试题,题目是循序渐进的,通过对患者情况的文字描述,考生逐步选择对患者的检查、诊断和处理等过程,因下一步的题目中的提示可能是上一环节的答案,因此此类试题是在纸笔考试中无法出现的,而通过计算机考试,可以经计算机程序控制只允许考生在应答此类试题时按顺序答题而不能返回修改,更能模拟临床实际情况。
2医学考试计算机化发展所要解决的问题
2.1加强题库建设医学考试的计算机化考试可以实现多种题型的综合考核,除传统纸笔考试的试题类型外,图形图像视频音频类试题和临床模拟诊断病例类试题都可以在计算机化考试中得以实现。但由于计算机化考试发展时间较短,试题类型及题量还不够丰富,还不能够充分满足对各级各类卫生人才的考核要求,因此需要补充大量试题到题库中来,以满足不同类型考试的需要。
第5篇：计算机试题及答案范文
1．1设计内容
“三基”训练考核内容体系是以与时俱进的医学人才培养目标为方向；以国家执业医师考试为导向；以全球医学教育最低要求为标准。根据当前医院“三基”训练与考核中迫切需要解决的问题，改革医院传统“三基”训练考核手段，开发人机交互式多媒体考试软件，实现计算机网络考核，达到考核无纸化、弹性化；增加安全性、公平性、合理性、客观性、高效性，更为全面、具体地反映个体的“三基”水平，提高考核质量，使考核更加接近临床医学的考试要求和临床实际，更优于目前常用的各种考核方法。
1.2设计目标
采用微软．NET技术开发应用程序，基于Oracle建立系统后台试题数据库，管理端和考试端均采用浏览器，服务器(B／S)模式构建，使系统的部署、应用、维护、更加方便。实现系统随机出题、随机分配备选项、人机交互式答题、答题时间限制、成绩自动评改、开放式题库管理、自动组卷等功能。该系统可使学习不受时间、地点限制。可在本院局域网上任何一台计算机上注册，用于学习、复习、自测，从而解决了全院训练应考人员多，考场教室少，无法一次性集中训练、考试的难题。
1．3拟解决的关键问题
(1)考核系统要求。应具备系统随机出题、随机分配备选项、人机交互式答题、答题时间限制、成绩自动评改、开放式题库管理、自动组卷等功能。并且将试题以多媒体的形式提供给考生，具有电子考卷的保密性和安全性；具备答卷保存、成绩查询和分析等功能。提供资源的快速收集和高度共享。
(2)试题库的建立。在“三基”基础知识中增加医学伦理学、心理学、医患沟通、法律法规、医德医风等内容，运用教育测量学的理论，确定编写试题库的方案。试题库的建立应按专业科目知识点结构组织试题】，选择以下3个参数作为建立试题库的核心：①试题内容在训练大纲中所规定的掌握程度；②试题内容在认知领域方面的分类；③试题的难易程度。以知识点、难度与认知分类这3个参数为核心，形成三维立体交叉网络，同时注意试题在题型和区分度上的合理分布。
(3)试题编辑器。在考试信息化过程中，试卷试题中出现化学式、公式、图片时，试题的录入工作一直是现有考试系统难以解决的问题。本系统采用试题编辑器解决这一问题，且增加插入数学符号、希腊字母、罗马数字及特殊符号等功能，实现试题的批量录入、图文混排。试题编辑器结合试题题型设置功能，能很好地完成各类型的试题录入工作。
(4)数据导人导出功能。系统应能够自动输出Word试卷、提供word目录导人导出、题库和试卷导入导出、统计数据(成绩报表)支持导出Excel／Word文档。
(5)答题状态恢复。系统实现自动或手动保存答题状态。考试计算机出现异常，如计算机断网、重启等情况时，考生只需重新登录考试系统，从最近保存的存档记录中选择其中一个进行恢复，即可继续该存档时的考试。
(6)防作弊设计。在线考试是基于计算机网络的考试，在针对考试防作弊设计方面，主要解决以下3个问题：①全屏考试客户端，以全屏模式登录在线考试系统，仅能通过键盘上的ESC键退出全屏并关闭考试客户端。进入全屏后，将屏蔽部分Windows快捷键及任务管理器，限制计算机部分功能。②打乱试题顺序，同试卷的试题顺序随机出现，实现同一试卷试题出现顺序不同，能防止同考场内考试抄袭。③打乱试题选项顺序，试题显示时试题的各答案选项顺序随机排列，能防止考生互传答案等情况。
2功能实现
本考试系统采用微软．NET技术开发应用程序，系统后台试题数据库基于Oracle，管理端和考试端均采用B／S模式构建，使系统的部署、应用、维护、更加方便。系统采取稳定的SOAP通信协议和Web服务和连接，克服了通信的不连续性。精心设计题库的提交、审核模式，增强了题库的更新功能及完整性。利用图表功能体现考试和自我测试的协同分析效果及试题智能程度。数据库的建立及试题的录入使用简便、稳定的Oracle数据库完成。首先建立对应的试题库和考生库，模拟出客观的数据模型。其次是试题的入库，由于题库较大，内容繁多，规格不统一，所以采取3步来实现：①制定《出题须知》及试题模版，严格要求出题的方式和规格，如各种题型的标题，内容及答案等，使用Word制作成电子文档。②试题完成后，应用测试程序对每道试题的规格进行测试，符合要求的试题被录人。③待所有试题合格后，由系统的试题导入模块将Word文件里的试题数据按题型导人数据库。因此，无需了解数据库知识即可以进行试题批量输入，从而简化了人工入库的繁重工作量。系统程序的编制主要分为考试、训练、管理3大模块，其各部分都和数据库链接。由于处于网络环境中，为保证数据安全和提高稳定性，系统结构采用B／S的形式，即客户端软件与服务器端软件进行数据请求和交换，使用自定义协议，在服务器端软件收到请求后，对服务器的本地数据库进行数据提取，然后将目的数据经过协议包装发送至客户端。在共享服务器模式下】，用户进程不是直接与服务器业务进程通信，而是通过一个调度程序进行调度，提高了安全性和执行的高效性，增加了系统灵活性。由于采用对象访问协议(SOAP)协议链接，在服务器端信息不更改的情况下，客户端可进行透明替换。系统对视频文件的处理。拟采用流服务器发送视频流的方式，独立在数据库之外。
3系统的特色和创新之处
(1)交互性和易操作性。本系统具有较强的交互性，便于用户操作。主界面提供各功能模块的选择按钮，同时也提供了用于调用系统帮助文件的按钮和退出按钮。通过这些按钮，使用者可以自由选择进入相应功能模块或退出系统，并可以随时调用帮助文件。
(2)稳定性和可扩展性。本系统的稳定性在于保证每份试卷的完整和考试过程的连续。由于各个模块耦合性小，故方便二次开发及系统扩展。
(3)安全性和客观性。对考生资料和试题库采用多层加密，以增加安全性。本题库的所有试题均由系统从外部数据库随机抽取。题量可由管理员根据当前数据库试题总量指定。每道选择题5个备选答案的顺序为随机分配，再次抽取相同题目时备选答案的排列顺序随之改变。避免了多次考核答题时背记正确答案字母(A、B、c、D、E)现象的发生；系统还可设置限次选择的功能，同一次测试中已经答过的题目不可返回重答，避免了考生在同一道题上反复探索正确答案，保证考试结果的客观性。
(4)灵活的时间限制功能。只限制答题的总时间，剩余时间倒计时显示，到时不论是否答完指定题数，系统将自动结束答题过程，未答题目按答错处理。
第6篇：计算机试题及答案范文
1多媒体考试的特色
1.1先进性
多媒体应用能力的高低是办学水平的先进与否的标志性体现，利用计算机多媒体进行医学专业课考试，是较为先进的方法，是医学教育的一次革命，开辟了考试的新途径。
1.2直观性、方便性
考试题在计算机上直接给出，考生根据要求直接在机上给出答案，操作方便、阅卷直观；答题完毕，评分系统可以直接给出分数，所作即所得，客观直接知情。
1.3实用性
可提供开放的题库系统，含有标准答案和评分细则，学生可以应用于课堂练习、自主练习、考试练习等。教师可以紧密结合教学目标，根据需要灵活扩展试题，自主出题，也可用于是否达到教学目标的反馈。
2研究目的
2.1以《内科学》教材为切入点，使医学考试达到计算机多媒体化，促进内科学教学的多媒体化，提高课堂教学效率和教学效果，从而提高整体医学教育质量。
2.2体现出多媒体考试的先进性、直观性、易操作性、实用性，为全面性进行医学类专业课考试多媒体化奠定基础，促进全校教学技术上升到计算机化的水平，完善具有医学高等专科学校特色的、现代化学科建设。
2.3使学生熟练掌握计算机的应用性操作，为以后进入职场做好准备。
3研究意义
3.1多媒体考试的优点
利用计算机多媒体进行医学专业课考试，是当前最先进的考试方法。因为利用计算机进行考核可以避免很多常规考试的弊端。主要表现在：
3.1.1计算机考核常使用客观性试题，考核的范围相对较广，要求掌握知识点准确，可以全面体现教学目标的要求，更有利于理论和实践的结合，更好的体现了培养实用型人才的初衷。
3.1.2利用计算机考试可以避免常规考试中互相抄袭现象，为监堂节省人力；无纸化考试为节约能源、保护环境作出贡献。
3.1.3计算机考试在学生回答完问题后，直接给出分数，节省人工判卷的繁重工作，并且客观上来讲准确性可以达到百分之百。
3.2多媒体的教学能力和应用能力是现代衡量高等院校办学水平的重要标志。进行计算机多媒体考试，可以起到多媒体应用的典范作用，符合现代化教学方式的需要，符合时展的需要，符合学校发展的需要。
3.3利用计算机多媒体进行医学专业课考试，为学生迈出校门，衔接职业考试有重要作用。按照传统，只有学习计算机课才上机，其实，学习计算机操作的目的是为了应用；训练学生在日常学习和考试中熟练操作计算机，既可以达到学习计算机课的目的，又为以后进入职场奠定基础。
4研究内容
4.1符合医学高等专科学校层次的内科学多媒体考试试题库编制。
4.2具有本校特色的多媒体考试软件的编制。
4.3考试试题库输入考试软件。
4.4多媒体考试系统的应用、评价及完善。
5研究的要求和方法
5.1多媒体考试软件的编制要求
5.1.1提供题型模板
所提供的题型模板，应具有强大的试题选择功能。
5.1.2提供测试系统的多种模式
主要包括课堂练习、单元测试、结业考试等模式。
5.1.3提供智能阅卷评分系统
智能阅卷评分系统可以自动评定成绩、提供批阅数量选择、批阅对象选择、多次重复批阅等功能。
5.1.4提供成绩自动查询功能。
5.1.5提供实时的统计功能
能提供每题的正确率及每个学生答题对与错的详细信息，能自动阅卷统计分析。
5.2多媒体考试试题库编制与输入
编制题库的深度：针对专科临床医学专业的教学目标要求，紧扣教学大纲，结合助理执业医师及执业医师考试中的考点，按照“容易、中等难度、难”三个等级对每个知识点设置不同程度的客观性试题，并给出正确答案。做到既突出高等专科层次的特色要求，又为学生以后的各种应试打好基础。
5.3考试软件及内科学试题库的使用、评价及完善方法：可以随机抽取临床专科班学生进行不同阶段的计算机多媒体测试，及时对题库及考试软件做出难度、区分度等评价，并及时地进行完善，最大程度地发挥多媒体考试的作用。
5.4多媒体考试系统的完善和推广
第7篇：计算机试题及答案范文
关键词：VB2005；程序；模块；难度系数
中图分类号：TP351.7 文献标识码：A
Abstract：Using Microsoft's VB programming tools，to achieve the national computer rank level 1 MS_OFFICE simulation test system，realize the paperless examination，can meet the needs of computer basic course aided teaching，improve teachers' teaching efficiency.After multiple grade's students use，program is running good stability.
Keywords：VB2005；the program；the module；the difficulty coefficient
1 引言（Introduction）
随着计算机技术与网络技术的高速发展，我们高职高专院校的学生大多要学习计算机应用基础课程，每次期末课程结束，需要进行成绩考核，考试依然采用传统的基于纸和笔的考试形式，此形式院校要耗费大量的资源去编制题目、印刷卷纸、组织考试、监考、评改试卷和分析统计考试结果等，工作量大、时间长、分析统计效率低，对于学校的人力、物力、财力都是一个很大的消耗[1]。以往使用的是网上一些免费的模拟软件，不能很好的根据我们的所教学生进行考核，要不试题内容太简单，要不试题内容太陈旧，也容易在考试中出现很多问题，给我们的成绩处理带来了很多的不方便，本人利用VB2005编写的一级MS_OFFICE模拟程序，方便我们的课程考核，更加公平公正的给出学生的成绩，来提高我们的教师教学工作效率[2，3]。较少我们的人力与物力的投入，促进学院的信息化管理。
2 设计思路（Design ideas）
2.1 主要的开发工具
运用Visual 2005开发平台来完成系统的前台界面环境（客户端）开发，采用Microsoft Access 2000来完成数据管理平台开发，使用Visual 2005的 3.5创建一个简单的成绩网站查询。
2.2 功能模块设计
该系统主要包括了管理员模块、考生信息模块、基础知识选择试题模块、基本操作试题模块、文字处理模块、电子表格模块、幻灯片模块、上网操作模块、考试成绩模块和网上查询考试成绩模块。
管理员模块，主要是实现了权限设置，具有超级的权限，更改用户的信息与密码，后台数据的恢复与删除，使用系统记录，编辑考试的考生信息，修改于编辑考试内容的各个模块内容，设置考试的题量，考试的时间设置，考试成绩的修改与编辑，统计考试成绩的情况，导出考生的成绩库，打印考试成绩的结果，导入考生的信息库。
考生信息模块，主要是存储考生的姓名、学号、班级、考试的成绩、考试的时间。
基础知识选择试题模块，存放为200条选择试题、试题答案与试题内容的难度编号，试题内容覆盖整计算机基础知识，四个选项中选择一个正确的答案，不能多选。
基本操作试题模块，存放20套的基本操作试题，主要是文件夹与文件的复制、剪切、粘贴、新建、重命名、删除、创建快捷方式的操作，要让考生在指定的考生文件夹下完成，每个考生的考试内容不能随意更改，试题答案的存放。
文字处理模块，存放20套的Word的文档操作题，试题内容是MS_OFFICE的Word文档操作，例如字体，段落、行距等设置，主要是一些常用的操作，根据全国等级考试大纲要求范围，试题难度可以根据考生的实际情况进行调整，主要是在管理员的权限内修改试题的难度系数和试题的操作答案。
电子表格模块，存放20套的电子表格的操作题，例如字体，函数、格式等操作，和文字处理模块一样，需要在管理员权限下修改试题的难度系数和试题的操作答案。
幻灯片模块，存放10套的幻灯片的操作题，例如添加、修改和编辑幻灯片等操作，和文字处理模块一样，需要在管理员权限下修改试题的难度系数和试题的操作答案。
上网操作模块，存放10套的上网操作题，例如打开网址、保存网页和发送邮件的操作，试题的内容比较简单，一般只有两类内容，和文字处理模块一样，需要在管理员权限下修改试题的难度系数和试题的操作答案。
考试成绩模块，记录考试的成绩，考生的学号与姓名，考生开始与结束考试的时间。
网上查询考试成绩模块，创建一个简单的网站，让学生查询考试的成绩与排名情况，并登记考生查询的记录。
3 程序的实现（The implementation of the program）
考试结果使用Visual 2005的操作MS_OFFICE的功能实现，考生考试的操作与正确答案进行比较，主要还VBA的来完成评分，程序的还存在一些问题是，考试的试题难度一致性不是很好，可能考生的考试试题难度不一，对考生的真实水平的体现有一点偏差，通过程序的实际验证，本程序基本上能够体现考生的真实水平，这也是今后需要进行改进的方向。
一级MS_OFFICE模拟程序系统的界面特点始终一致，使用户随时掌握任务的进展情况，能够提供帮助，界面友好、使用方便。系统可以自动评分，保存考生的成绩到服务器内，教室无需到每个考生的座位上回收成绩，考完可以上网站查询成绩。后台管理方便，功能齐全，程序的运行良好稳定。程序运行效果图如图1所示。
程序在反复调试无错误的情况下，对系统给学生实际使用操作，最终使用效果很好，完成了设计要求，获得学生一致好评。
4 结论（Conclusion）
开发的上机考试系统，简单实用，经过多次运行测试，运行稳定，效果良好。实现了一级计算机基础考试的功能，很好的适应软件发展的要求。大大方便教师的监考，实现教育教学管理的科学化、规范化，为最大限度地减轻命题、组卷和阅卷等繁重的工作量，提高了计算机教学工作效率。
参考文献（References）
[1] 靳广斌.Visual Basic 2005程序设计案例教程[M].北京：北京大学出版社，2008.
[2] 晶辰工作室.Word 2000 VBA开发实例指南[M].北京：电子工业出版社，2000.
[3] 严永慧.基于MS Office的企业项目管理系统的设计[J].微型机与应用，2013（4）：12-14.
作者简介：
第8篇：计算机试题及答案范文
关键词：海船船员；船员业务网上申报；计算机终端考试
中图分类号：G353.11文献标识码：A文章编号：
1.概述
为了提高船员考试效率，降低考试成本，为考生和船员参加考试提供便利，部海事局从2006年起开始在全国范围内推行海船船员适任远程计算机考试和海船船员业务网上申报，将原有的海船船员适任考试由大规模的书面考试调整为远程计算机终端考试，实现了海船船员适任考试远程申报、随到随考，解决了船员亲自到考点报名参加考试的难题。船员可以在船员业务网上申报系统上查看符合条件的考试期数进行报名，据估算，采取网上申报后，海船船员报名参加考试由原来的平均花费两天和500元缩短为现在的3分钟和0.2元，按照每年7万人次参加考试计算，节省了近14万天和3500万元。
全国海船船员计算机考试由部海事局统一组卷，通过计算机终端在线答题、在线评卷，实现了题库管理、组卷、评分及监考的智能化。相比以往的纸质试卷考试，计算机考试更加方便、快捷、公正、公平。实现计算机考试后，可根据船员和院校学生的考试需求随时安排考试，极大地方便了船员、院校学生和航运企业，为加快发展我国高素质船员队伍提供了有力保障。
2.简述计算机终端考试
目前，我国海船船员适任考试是基于STCW78/95公约和《海船船员适任考试、评估和发证规则》以及《海船船员适任考试大纲》而开展的，船员适任考证采用理论考试和实践操作评估两种形式。特别是从2000年起，国家海事局对考试内容、考试方式和考试题型等进行了改革，理论考试部分只保留客观题，促进了无纸化计算机网络考试系统的出台。从2006年开始，我国逐步推行海船船员适任远程计算机考试和海船船员业务网上申报，到2009年下半年，理论考试部分过渡到完全以计算机终端考试的方式进行。
计算机终端考试（以下简称机考）也称为远程自主考试，就是借助于微型计算机将试卷用电子方式呈现，考生通过计算机终端在线答题、在线评卷，它实现了题库管理、组卷、评分与监考的智能化。计算机终端考试电子试卷由无纸化考试系统随机生成。电子试卷生成时间，由考试机构在充分考虑所需生成试卷数量和服务器工作性能的基础上合理加以确定，一般不超过24小时，允许各计算机考场在考试开始前的24小时之内下载。电子试卷在生成时应自动加密，在开考前保持加密状态。只有在指定的考试时间，考生登录考试系统后，电子试卷方可自动解密打开。考试终端设备应当与服务器保持时间同步，不得在考试开始后作任何调整。规定的考试结束时间到达后，考试系统应能立即强制中止考试并收卷。考生成绩应由考试系统自动判定生成。
实现计算机终端考试是计算机辅助评价在教育测量和学习评价过程中的应用成果之一。我国海船船员计算机考试也是交通运输部海事局落实，加快船员队伍发展的十大措施6的具体举措，由交通运输部海事局统一组卷，通过计算机终端在线答题、在线评卷，实现了题库管理、组卷、评分及监考的智能化。它具有提高船员考试管理工作效率、节约考试资源、规范考试管理、方便考生和航运企业等优势，是职业资格考试发展的必然趋势。与以往的纸质试卷考试相比，无纸化考试减少并杜绝了考试作弊和人为因素影响考试成绩等行为，大大增强了考试的客观性、公平性和合理性，为加快发展我国高素质船员队伍提供了有力保障。
3．船员业务网上申报系统应增加在线付费、在线打印准考证、考试成绩查询等功能
目前，船员在船员业务网上申报系统上申报了考试，必须提前到海事局现场缴费并领取准考证，这增加了考生参加考试的时间成本；由于船员流动性很大，很多考生网上申报了考试却因故没来领取准考证参加考试，海事部门无法确定确切的考生人数，统一为网上申报考试的考生都安排了考试，致使计算机考试时考场有时会出现很多缺考空位，这极大浪费了考试资源。如果船员业务网上申报系统增加了在线付费、在线打印准考证功能，海事部门可以根据缴费的具体人数安排考试，使考试资源得到最充分的利用，不但节省了海事部门制作准考证、安排监考考官等很多成本，也为考生节省了考试时间成本，船员考生可以更自由安排自己的时间来参加考试。
船员参加计算机终端考试，首先要了解计算机考场的相关考规考纪，避免在考试过程中出现不必要的作弊误会，同时也要了解计算机终端考试系统的操作方法，使考试能更顺利进行，避免在考试过程中因遇到操作方法问题而影响考试效果。
海船船员参加适任考试，理论考试成绩可以即时知道成绩，也可以在考完一定时间内在海事部门相关网站上查询，但实操评估成绩却不能及时查询到，要在海事部门的成绩公布文件或者在船员业务网上申报系统报考下一次考试科目的时候才能查到成绩。如果在船员业务网上申报系统增加考试成绩查询功能，既能查询理论成绩，又能查询实操评估成绩，不但能完善其功能，更是为船员提供更好更方便的服务。
4.对计算机终端考试及试题库建设的建议
4.1规范新题加入，体现试题实用性与公平性
海事中心根据大纲和教材变化情况，逐步增加已经应用到航海技术上的最新知识，这主要通过海事局考试中心向相关院校教师以征题的方式进行。各位出题人根据考试大纲的规定、考试中心的要求、自己的理解，结合相关的资料出了大量新题，这些题经专家审查后大部分被加入了当前的题库，这在很大程度上丰富了试题库的内容，增加了考试的难度，但有些试题内容较生僻，也影响了考试的公平性。征题必须是面向全国范围内的相关院校或机构，如果只对一些特定地区征题，使得某些特定地区的及格率远远高于全国其他地方，也会影响地区的公平性。
为此应对新题编制进行规范，主要是限定参考资料的来源，试题编制者的参考资料应主要来自于中国海事服务中心组织编审的教材、各大中航海院校普遍采用的教材等。
4.2定期公开适当数量的考卷，增加考试的透明性
采用计算机终端考试后，每场的试题各不相同，试卷只有当时的考生知道，这样提高了考试的随机性，增强了试卷的保密性，但同时也没有按照《中华人民共和国政府信息公开条例》进行试卷信息公开，侵犯了大众的知情权，也避开了公众的监督。在以往的纸质考试中经常出现个别试题错误，通过考后各院校对答案的校对，保证了答案的正确性，也就是说试题的错误没有影响到考生的成绩。现在采用计算机终端考试所使用的题库也同样有错误存在，但由于采用计算机阅卷，就不能及时更正试题错误，直接影响了考生的成绩。但目前不公开试卷与答案，试题错误也就不易被发现，影响了考试的权威性。如果考生反馈试题有错误，相关部门应重视对试题的核查，避免反馈的错题在以后考试中再出现。
鉴于当前考试场次过多，考试中心不可能也没必要全部公开用过的试卷，但至少应做到每年公布两期试卷，当试卷结构或内容发生较大变化后，应及时公开考过的试卷，这样既便于公众的监督，又能充分发挥考试的指挥棒作用。
4.3建立试题反馈机制，完善试题难度评估
适任证书考试以考查考生是否具备相关专业知识和技能为目的，并且是船员晋升职务、增加收入的“关卡”，所以应该具有合适的难度，并且保证每场考试之间难度系数的稳定性，否则就会引发考生不以提高业务水平为途径，反而在短时间内多次参考，以希望能碰到简单试卷而通过考试。进行试题难度评估主要就是要统计每道试题的答对率，答对率高的难度低，反之难度高。在计算机组卷过程中我们应将不同知识点、不同难度的题进行有机组合，既要避免大量低难度或高难度的题同时出现，又要保证通过考试的考生具备了相关的知识、技能。为此，我们需要在每场考试结束后，保存考生的答题记录，并将答题记录反馈给考试中心试题库，对试题难度系数进行计算更新，同时对难度系数极高或极低的题进行删除或更改，以达到既能考查相应的知识点又保证合适的难度与区分度的目的。
5.结束语
以服务为宗旨，以就业为导向，航海职业院校应该重视学生职业证书的持有率和学生就业率。在现行不断完善的海船船员无纸化考试制度的引导下,紧密跟踪行业发展，及时调整人才培养规格和标准，大力开展专业和课程建设，进行课程改革；把好教学质量关，强化学生对专业知识点的理解、掌握与运用；加强学生职业综合素养培养，提升就业能力。在航海职业教育中突出培养学生的敬业精神、团队精神、履约意识、服从意识以及安全环保意识。只有这样, 学员顺利通过适任考试成为航海院校培养人才最低要求的这一目标才能得以实现。
参考文献：
[1]蓝乔,海船船员适任证书统考最后一次用纸卷[N],中国交通报,2009(5).
第9篇：计算机试题及答案范文
【关键词】题库系统 数据库 自动出卷
一、引言
随着计算机技术的不断发展，在现代的教学过程中利用计算机技术来解决教学中的问题越来越多的被重视。考试作为教学过程中的一个重要环节，通过利用计算机可以极大的提高考试工作的效率。本文针对在传统考试过程当中关于试卷的制作问题中的手工出卷效率低下以及很难保证试卷命题的质量的问题进行了改进。针对当前的计算机技术，利用数据库技术构建试题库系统作为教学手段，具有良好的应用前景。本系统集试题管理与试卷的生成为一体，向用户提供了友好的界面，使用方便，通用性强。
二、功能设计分析
在系统使用的过程中为保证教师对系统的灵活操作，应提供试题库制作和删改功能；试题库查询；出题子系统和退出系统等功能。其中，试题库制作和删改功能模块中包含不同题型的添加和删改的功能。查询试题库模块中包括查询不同类型试题的功能。出题子系统中提供不同类型试题的出题量的输入和试题难易度的输入功能，输入完毕后可自动生成word版的试卷以及相应答案。
三、系统设计
（一）系统程序流程图
（二）系统模块设计
1.登录界面的设计与要求
为保证系统使用的安全性，用户在使用本系统时必须通过登录界面输入用户名和密码方可正常登录系统的主界面。
2.系统主界面的设计与要求
在系统的主界面中主要提供以下功能：
用户管理：管理员与普通用户的管理功能。②试题库维护：用来完成对试题的添加和删改功能。③试卷生成：用来完成用户对题型和数量的选择以及难度系数的选择，同时生成试卷。
3.题库模块的设计与要求
本系统采用了简单易用的Access作为数据库后台。在题库模块中针对试卷的设计需求设置了题目表，题目类型表等文件用来存储题目类型难易程度等据。
针对难易度系数本系统设置了易、较易、中等、难、较难五个等级。
在该模块中主要实现了题库的编辑和预览两个功能。在题库编辑管理中主要提供题目内容和答案输入，以及题目类型、难易度和章节的选择功能。
4.试卷管理模块的设计
该模块主要完成试题的抽取以及最终试卷的生成功能。用户可以根据界面的提示选择对应的试题类型，难易程度，题目数量，最终生成试卷用我word输出。
四、结束语
基于VB的计算机自动出卷系统实现题库管理和组卷等功能，在组卷过程中实现了参数的灵活设置，可根据需要选择试题的出处和难易度。该系统界面友好，操作方便，在追求系统功能完善的同时，同时尽可能的使系统的操作简单，使用效果好。本系统的使用大大地减轻了教师的工作量，提高了教师的工作效率。同时对于题目的出处、难易度能够很好的把握，避免了传统出卷过程中的知识面覆盖和难易度不易把握的问题。整体经过测试运行效果良好，基本达到了预期的设计要求。
参考文献：
[1]杨忠宝、康顺哲主编，VB语言程序设计教程[M]，人民邮电出版社，2010
[2]李俊山、胡双演编著，数据库技术及应用（原理+Access+ADO+VB）[M] ，中国铁道出版社，2011
[3]马鹏主编，Visual Basic与Access应用[M]，清华大学出版社，2010
