电气工程及机械自动化精选(九篇)

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第1篇：电气工程及机械自动化范文

我国机械工程之中自动化技术的应用，仍然是存在有较多的问题急需要进行解决和改进，而最为突出的难点，也就是全面的技术类型人才较为匮乏并且自动化的应用技术还比较的落后。所以，在实践的工作当中，需要不断的增强人才的操作技能、大力的开展人才培养事业，并且针对具体的操作工艺技术，进行必要的补充与完善，将最先进并且最科学实用的技术，应用到具体的操作流程当中，进而合理的提升此项工作的质量，为电气自动化技术在机械工程当中的广泛应用，作出积极的贡献。

2机械工程中自动化技术的应用研究

根据上文的详细阐述和分析，可以对目前阶段电气自动化在机械工程当中的具体应用情况，有着全面的了解和细致的掌握。接下来，将针对机械工程当中自动化技术的应用具体内容，进行全方位的探析，力求更进一步的为此项工作的进展，做出积极的贡献。主要的来讲，电气自动化技术在机械工程当中有以下几个方面的重要应用。

1）柔性自动化技术在机械工程中的应用。柔性自动化技术主要是随着计算机信息技术而随之产生的，并且此项技术是一项新型的技术，不仅可以进一步的实现操作以及控制的自动化，还可以更加精准的针对操作的目标以及对象等进行智能化的操作以及管理控制。所以，将柔性自动化技术作为机械工程当中生产效率提高的关键，可以在很大程度之上提升生产和制造的质量；

2）集成自动化技术在机械工程中的应用。集成自动化技术主要指的是针对信息技术不断更新的情况，来全面的保障机械制造过程的具体化以及明确化，同时，还需要针对机械制造过程当中的各个项目的进行以及生产技术、生产信息等，进行高效率的集成，进而全面的实现生产规模的扩大，集成能力随之不断的提升。集成自动化在机械工程领域当中有着重要的应用，并且使用的效果也是得到了多方面的认可，而其所涵盖的层面，也是十分的广泛，包括有数据库的集成、质量系统工程的集成等复杂程度比较高的工业集成设计，在多个领域当中发挥着其重要的作用；

3）智能自动化技术在机械工程当中的应用。智能自动化技术主要指的是通过人工的智能化技术以及神经网络等，通过针对某项具体的程序进行模拟和研究，进而使得系统可以像人类的大脑一样进行数据信息等的分析或者是资料的采集，进而实现机械工程制造过程的高度智能化以及自动化，进而为生产质量和生产效率的提升，打下坚实的基础，降低了人力资源以及经济成本等的投入，对各项工作的开展和有序的进行都做出了积极的贡献。

3结论

第2篇：电气工程及机械自动化范文

助推作用。为了适应市场的需求，电气工程及自动化专业的教学改革也在如火如荼地进行着，让职业院校为社会培养更多的实用

性强的技术人才吧！

一、教学改革要综合考虑各个学科之间的联系

电气工程及自动化专业主要包括电工学、电气控制、电力系统安装与维护、电机学四个部分，电气工程及自动化专业是一个理论和实践紧密联系的专业。因为电气工程及自动化专业是一门基础性强、知识涉及面广的专业，因此也使得它与其他基础学科进行交叉与融合成为必然。例如，“电气工程”与“应用电子技术”交叉融合产生了“电力电子技术”，“电气工程”与“机械设计与制造”及“计算机控制技术”的交叉融合产生了“机电一体化”学科。现已形成以“机械”为主体、电气控制技术和计算机控制技术为核心的“机械+电气+计算机”的有机融合，“机电一体化”学科的产生实际是电气工程及自动化专业持续发展的必然趋势，也是电气工程及自动化领

域中机械技术与电子技术高度发展的必然结合。

二、教学改革要考虑专业人才的培养必须符合社会的需要

随着社会的进步与科学技术的发展，电气工程及自动化专业

的内涵也随之发生了变化，即由强电和弱电结合、电工技术和电子技术结合、软件和硬件结合，在电气工程、电力电子、信息控制技术、计算机技术等方面对学生进行严格的基本训练，使学生能得心应手地解决电气工程与自动控制技术领域中的任何实际问题。电气工程及自动化学科的主要目的是提高机器运行效率，而提高效

率的关键在于电力系统运行和维护的技术水平，从而达到运行的

科学性和可靠性。社会对工作岗位的需求使得强、弱电结合成为必然趋势，随即电气工程及自动化专业应运而生。在教学中要根据学生现有的基础知识，以及学生应该具备的理论知识和基本技能来

构建合理的课程体系，以达到良好的教学效果。

三、教学改革要注重提高学生素质

教学改革，不仅要改革教学方法和教学手段，更重要的是在教学过程中注重学生素质的不断提高。学生素质的提高重点是教师素质的提高，只有教师的素质提高了才能培养出高素质的学生。所以，教学改革不仅要强化教师的教学能力、指导能力，更重要的是教师整体素质的提高。在教学评价中要把“卷面成绩”“实训操作”“道德评价”“行为规范”等有机结合起来，进行综合性评价，综合评价成绩作为推荐学生就业的依据。学生为了获得更好的就业机会，在平时学习中就格外用心，在提高“技能”的同时更注重“成人”，学生的综合素质得到了提高。

随着社会的快速发展，学生不仅要具备基本的理论专业知识

第3篇：电气工程及机械自动化范文

电气工程及其自动化专业就业前景

电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。

发展前景：“自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。

随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。

电气工程及其自动化专业培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要，德智体美全面发展，受到工程师基本训练，具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型复合型高级工程技术人才。

本专业学生毕业后可在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。

从事行业：

毕业后主要在仪器仪表、机械、建筑等行业工作，大致如下：

1、仪器仪表/工业自动化;

2、机械/设备/重工;

3、建筑/建材/工程;

4、新能源;

5、电子技术/半导体/集成电路;

6、房地产;

7、其他行业;

8、汽车及零配件。

从事岗位：

毕业后主要从事电气工程师、电气设计师、技术员等工作，大致如下：

1、电气工程师;

2、电气设计师;

3、电气设计工程师;

4、电气技术员;

5、技术员;

6、机械工程师;

第4篇：电气工程及机械自动化范文

关键词：电气工程；自动化；问题；解决措施

我国的电气化工程及其自动化包括网络控制技术和机电一体化技术，以及电机电器及计算机技术。电气工程及自动化是我国各项生产开展的前提和基础，但是目前我国的电气工程及其自动化存在着许多问题，对存在的问题进行分析，并对这些问题提出相关对策，希望可以供电气领域人士提供参考。

1.我国电气工程及其自动化的现状

目前，我国的电气工程及其自动化已经被广泛应用到各个领域，并且占有非常重要的地位；电气工程属于一种新兴的自动化科学技术，并成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于国防、农业和工业等各个领域中，推动了我国工业现代化和高科技的快速发展，并随着当前电气工程及其自动化技术的不断改进和更新。

2.电气工程及其自动化中存在的问题

2.1电气工程及其自动化能源消耗大

电气工程及其自动化涉及到工业生产的方方面面，随着我国电气工程及其自动化水平的提高，在工业生产中逐渐引进各种先进的电气自动化设备，不仅提高了生产效率，同时生产质量也得到了充分保证。但是电气工程及其自动化在使用过程中还伴随着能源消耗过大的问题，这在一定程度上加大了我国的能源资源紧张问题。

2.2不达标

由于人们的安全意识逐渐提升，在施工过程中，人们对电气工程及其自动化的质量也越来越重视电气工程及其自动化质量的好坏直接影响着整个工程的使用寿命，很多人缺乏对施工电气工程质量的控制重视意识和自身安全的意识；但是没有设立监管制度，因此在质量管理上缺乏监督机制，工程质量难以得到保证，很难达到预期的标准。

2.3电气工程及其自动化系统的集程度不高

目前，我国的电气化工程及其自动化的各方面的功能都得到了显著提高，并且逐步开始向集成化方向发展，但是在发展过程中还存在着一些问题，比如受到独立自动化，起步比较晚的影响因素，从而导致集成化水平低，各个工程之间缺乏有效的连接，因此电气工程及其自动化的优势得不到充分发挥。

3.电气工程及其自动化问题的相关对策

3.1优化节能技术

设计电气工程自动化的时候需要充分考虑节能优化设计，从而可以满足电气工程在实际使用中的节能的要求，最大限度的降低能耗。同时，在设计电气工程自动化的时候，需要选择小的供电系统变压器,降低能源的损耗，节能减排，推动电气工程及其自动化的可持续发展。

3.2提高电气工程及其自动化的集成程度

各个企业需要使用相同的平台进行电气工程及其自动化的系统开发，同时对专业技术人员定期开展专业技能和综合素质的培训，提高专业技术人员的业务水平，专业技术人员应发挥其主观能动性学习新知识和先进理念，提升电气工程及其自动化的集成。质量安全问题考量工作进行的过程中应当注意到的一些问题，安全问题现阶段已经逐渐得到了我国社会各个领域中相关人士广泛的关注，质量安全问题也应当得到充分的重视，现阶段我国范围之内处于运行状态的电厂当中使用到的滞后性比较强的机械设备应当得到及时的更换，并且应当针对处于运行状态的机械设备将说明以及应当注意到的问题标注名表，并且还应当标注上的一个问题是在实际应用的过程中应当注意到的安全问题，在此基础之上也就可以对质量安全问题引发的事故出现几率形成有效的控制，其次，应当使得整个企业当中施工队伍的整体水平得到一定程度的提升，在企业实际运营的过程中应当定期针对员工施行必要的技术培训工作，在引进一定数量的机械设备的情况之下也应当开展崭新的训练工作，从而也就可以对每一个工作人员操作的熟练程度做出一定程度的保证。最终，在各个团队中的工作人员施行相关操作的情况之下，一定需要严格的依据施工标准中提出的要求。最终在团队施行相应的操作的情况之下，应当严格的遵循现行规程中提出的明确要求，以此为基础来使得施工作业的质量及效率水平得到一定程度的提升，从而也就可以对电气工程后续各项施工相关工作的顺利开展做出一定程度的保证。电气工程领域中建设工作的开放性水平应当得到一定程度的提升。敞开性的建造工作其实也就是将信心资源的共享工作妥善的完成，在上文中提及到的这一个目标得以实现的情况之下，也可以使得电气工程施工相关工作的效率水平得到一定程度的提升。电气工程的敞开性水平从某些层面上来说，可以使得信息资源共享工作的有效性水平得到一定程度的提升。在和外界当中的计算机系统进行一定程度的相互融合的基础上，可以在信息和资源领域中实现共享这一个目标，最终使得我国电气工程施工相关工作的效率水平得到一定程度的提升。

4.结语

随着科学技术的快速发展，在新形势下，电气工程及其自动化被广泛应用于各个领域，并在人们的生产和生活中起着重要的作用，因此，需要加强电气工程及其自动化的的健康可持续发展。

作者:李峰

参考文献

第5篇：电气工程及机械自动化范文

1.电气专业金工实习现状

根据我校电气工程及其自动化专业的人才培训目标：培养学生适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握电气工程及其自动化领域的基本理论与专业技能，能在用户终端供配电、工业自动化、检测与过程控制、电机与电器制造、电气智能化等行业，从事电力系统装备制造、系统运行、工业自动化控制、电气产品研究开发、营销、经济管理等工作的高素质工程技术人才。从培养目标出发，该专业开设了金工实习等实践课程，目前，金工实习主要是以让学生熟悉机械制造的一般过程、熟悉机械加工设备的安全操作规程及注意事项，为学生今后从事工业电气设计及相关领域奠定基础。结合电气类专业的特点，我校电气工程专业开设的金工实习主要包括以下三个类型：车工、焊工和钳工。主要是围绕普通车床展开实习，沿用目前大部分高校采取的方式，即围绕某个作品而进行，学生作品样式单一，同时创新性不够。

2.教学改革的重要性

电气类专业金工实习改革既是当前社会发展的需要，又是培养学生动手能力的需要。随着自动化生产水平的提高，对传统机械加工带来很大冲击。因此，需要对传统金工实习进行相应改革，不能再是单纯地围绕某个作品而展开的实习，而应该让学生了解更多有关机械加工设备的先进加工技术，这样有利于激发学生对后续电气相关课程学习的激情，能够让学生更好地将所学的电气控制技术运用在工程技术中，为学生今后发展奠定良好的基础。在此背景下，我院提出了对电气工程专业金工实习进行教学改革。

3.改革采取的措施针对电气工程专业金工实习现状，我院加大对金工实习教学实践改革的力度，做出了极大的调整，以配合金工实习的教学改革，部分措施已经得到落实。

3.1指导教师调整原来金工实习由理论教师担任，虽然理论教师学历高，但是由于缺乏实际加工生产的经验，使得指导效果不显著。从2015年开始，我院电气工程专业的金工实习全部由具有实际现场加工经验的教师担任，改变了过去理论与实际存在脱节的现象。只有提高指导教师的综合素质，才能培养出适应社会发展需要的、具有工程意识和创新能力的高素质人才。

3.2教学模式调整传统金工实习主要以师傅带徒弟的形式，学生按指导老师布置的要求开展实习［3］，让学生以了解机床基本操作及产品生产流程为主，学生失去了自由发展的空间，不利于掌握先进的机械加工技术。针对现状，可以采取“模块化”教学，以教师指导为主，学生自主选择加工项目为辅开展金工实习，这样更有利于培养在这方面有一定爱好的学生，实现对学生创新能力的培养。

3.3教学设备目前我校电气专业金工实习所采用的设备都是比较传统的机械加工设备，还是以依托我校机电工程学院实验中心展开金工实习。为了让学生更好地了解先进的加工技术，可以通过逐年添购先进的加工设备的方式改善实习条件。也可以采取校企联合培养的方式开展金工实习，借助企业先进的机械设备和加工方式加深学生对先进加工技术的了解，根据企业实际，适当调整教学内容，以便学校教学与社会需要相结合。

3.4考核体系调整目前的考核方式下，部分学生存在“吃大锅饭”的心理，只要每天按时出勤，不管加工程序及要求，只要完成作品就认为达到了实习目的，部分学生之后所交作品都是其他同学代为加工的。这样导致的结果是实习效果不显著，不能达到实践环节所要求达到的目的。针对目前以出勤率和最终作品的考核方式，可以采取其他灵活多变的考核方式。不再单纯以作品和出勤作为唯一的考核指标，同时加入金工实结和答辩的考核要求，实现对学生综合素质的考核。督促学生认真完成金工实习，实现金工实习培养的目标。

4.结语

第6篇：电气工程及机械自动化范文

关键词：电气自动化；工程建设；发展

电气工程自动化水平的高低对企业在市场竞争中的强弱有着一定的关联性，因此企业必须重视对电气工程自动化的发展，以及在生产过程中的应用。电气工程自动化对于企业来讲，可以对企业内部的信息进行交换，方便各部门信息资源的共享，以及企业对特殊部门数据的存取和监控，另外企业在生产中，电气工程的自动化可以保证生产的顺畅进行，代替部分人工操作，节省了生产成本和降低了工作失误率。所以，企业发展电气自动化是十分必要的。

一、电气自动化工程的现状分析

现阶段，我国使用的大多数自动控制系统都是将所有的功能集中在一个处理器中，导致处理器运行较慢，机器运行速度更为缓慢。一方面集中控制下导致主机空间降低，电缆数量增加，设备成本也随之增大，传输距离的增加导致信息可靠性降低。另一方面集中监控的方式导致设备所有的器件都是通过硬件进行连接，不利于设备功能的扩展，若出现机器故障，查找起来比较困难，设备维修所需时间较长，影响企业正常工作的运行。电气工程控制系统，主要信息技术体现在以下两方面：一是管理层次纵向延伸。在电气控制系统中，企业的人力资源管理部门和财务部门需要通过特殊的浏览器进行信息的读取、储存等，能够及时掌握企业人员和财务信息的变动情况，对企业人员的工作情况进行动态监控，及时将相关信息反映给有关部门领导。二是信息技术横向发展。随着信息技术的不断进步，设备在功能上越来越全面，即使不同的设备在使用过程中发挥的作用也越来越相近。因此，实现电气自动化控制系统功能的全面性，对于未来在市场中的发展壮大至关重要。DCS体统是一种新型的计算机控制系统，它相对于集中控制系统而言具有可靠性、实时性、扩充性等特点，普遍应用于企业生产活动中。但是随着市场不断的变化，DCS系统已无法满足快速发展的社会，它的缺点也逐渐表现出来。如DCS系统在不能进行混合体模仿、维修过程比较困难、安装价格相对昂贵等。因此，在未来科技发展过程中，要对其技术进行创新，研发出适合企业需要的新型系统。

二、电气工程自动化的应用现状

（一）建筑行业的应用

电气工程自动化的应用随着我国经济发展步伐的加快，在建筑领域中，工地施工智能化逐渐得以实现。我国的很多的施工单位，在施工过程中，都是依靠机械来进行。作为操控机械工作的核心技术――电气工程自动化，在科学技术发展所取得的成绩的基础上，已经在建筑领域中得到了广泛的运用。通过电气自动化的催化，我国建筑行业的发展速度大大增加，并且，随着我国科学技术的发展，我国建筑行业的机械自动化程度也在逐步提高，技术逐渐完善。

（二）防爆安全中的应用

随着采矿事业的崛起，为了照顾采矿人员的人身安全，我国在采矿发展中对人力、物力和财力的投入一直没有间断过，但是矿井坍塌或者爆炸的事件却屡屡发生，没有得到很好的改善。为了减少这类事件的发生，我国很多的采矿大省，都加大了对井下安全的投入，井下电气自动化的安全防爆产品质量得到大大提高，努力改善煤矿井下安全生产的条件，加强安全保障，为我国采矿事业的安全做出了贡献。

三、电力工程自动化的发展前景

（一）统一标准化

为了实现电气工程运行系统的开发设计，为了实现电气工程自动化的统一管理和电气工程的通用化，也为了满足业主的实际需要，促进电气工程自动化系统的统一性成为了一项必要措施。这项措施若真正运行，它可以周期性的对产品进行规划和设计，并且可以精确地进行产品测试和试运行，对产品的开机、调试、运行和维护都很有利，而且促进其统一性可以有效地减少产品的设计、生产以及产品安装所需要的时间，从而降低生产成本，既快速又经济。实现标准化的接口，是实现厂家之间数据交换的重要保证，对办公室体系和电气工程自动化体系两者之间实现资源和数据的共享非常有利。这样一来，不但降低了电气工程的生产成本，也减少了工程的实施时间。当电气工程策划方案与实现地之间的距离很远时，实现接口标准化可以确保资料准确的传递。电气工程自动化走向市场化，是电气工程发展的需要，有利于资源配置提高效率。

（二）生产安全化

电气工程自动化正在向安全防范技术的集成系统这个方向努力发展着，并且加强了安全以及非安全系统集成一体化的控制。眼下，如何在客户安全系统控制的基础上，花费最少的设计开发的经费、实现最大的自身计划的安全方案，是电气工程产品研发者需要慎重考虑的、最重要的问题。客户对产品安全性能的要求越来越高，在不久的将来，电气自动化产品其安全性能将是电气工程自动化系统研究的核心和重点问题。从事电气工程自动化的研究技术人员的专业技能，对实现电气工程自动化系统的集成功能和实现高度智能的目标起着决定性的作用。因此，未来，电气自动化的企业对专业技术人员的培训力度会越来越大，以便增加其技术人员对整个系统流程的熟悉度，使技术人员可以更加熟练的掌握软件以及硬件的操作，熟练的运用其专业知识。通过提高技术人员的专业素质间接地提高自动化系统的安全性以及可靠性。

四、结束语

21世纪科技发展重在人才的培养，只有高科技人才才能促进经济的进步，我们必须站在时代和和社会发展的高度去迎接挑战，加强电气自动化方面的人才培养，为我国塑造一批高科技人才。

参考文献：

第7篇：电气工程及机械自动化范文

理科男生适合学机械设计制造及其自动化专业，该专业是传统的机械设计制造和先进的自动化技术相结合的产物，是机电一体化的宽口径专业。机械行业是个老行业，人才需求一直是不冷不热。不过，近年来我国大型工业逐渐复苏，制造业发展正面临高级人才短缺的严峻挑战，工业制成品的自主技术和科技创新能力明显不足，且能耗、物耗高，浪费、污染严重，庞大的工程技术队伍不能有效转化为人力资源优势，正成为制约制造业快速发展的主要因素。业内专家介绍，制造业高级人才大致可以分成研发、设计、工艺、装配四种。目前这四种人才都严重短缺，呈现明显的供不应求趋势。同时，具有开发能力的数控人才也成为各企业争夺的目标。

2、电气工程及其自动化

理科男生适合学电气工程及其自动化专业，该专业适应范围非常广，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多。考生需要具有扎实的数学、物理基础和一定的动手操作能力。

3、车辆工程专业

第8篇：电气工程及机械自动化范文

【关键词】电气自动化；电气工程；融合运用

0.前言

计算机通信技术行业的快速发展，为电气工程带去了新鲜的血液，电气的自动化装置大多是通过计算机通信技术来控制和协调的，电气自动化与电气工程的融合运用，使电气工程的安全性以及供电性得到了很好的体现，大大的提高了电气工程的运行效率。电气自动化装置可以对电气系统实施很好的监控，一旦发现异常或危险都会发出警告信号；此外若电气工程的线路设置出现超负荷的状况，电气自动化装置会自动跳闸，保证系统的安全；电气工程的自动化应用还可以减少人员操作的损失。

1.电气自动化及电气工程概述

1.1何为电气自动化技术

一般的自动化技术包含两方面的内容，一是生产控制自动化；二是经营管理自动化。两者相辅相成，构成自动化系统中必不可少的组成部分。

所谓的电气自动化技术包括的内容主要有电气技术、电力自动化技术和电气设备。近年来，随着科技的发展，我国开始注重培养电气控制，自动化系统设计以及产品研发、技术管理等一些专业人才。

电气的自动化就是要实现机械设备以及生产管理的无人化参与，并且在没有人员操作的情况下，机械设备也可以实现对产品或系统的自动监测和自动处理等功能。

1.2电气工程

电气工程是人类生产生活必不可少的工程，它由以下几部分构成：通常的电力系统、电能的产生和应用、电网的设计与实施、电力设备的设计和选择以及高电压下气体绝缘的性能等。

1950年左右，我国的电力系统所拥有的容量已经有了一定的千瓦数量，而自动化的电力系统容量却少于10万千瓦，那时的电力系统大多采用单项自动装置，主要的功能就是安全保护以及过程自动调节。但是到了90年代的后期，随着科技和经济的发展，我国加大了对电力自动化的研究力度，并且电力系统的规模也大大的扩增，只是单机的电力自动化系统容量就超过了前期的2倍左右，因此对于电气工程的自动化提出了更高的要求。

1.3电气自动化技术在电气工程中的应用现状

经济和技术是衡量一个国家综合实力的重要标准，要想在国际上立于不败之地就必须发展国家的经济和科技。就目前而言，我国的电气自动化技术在电气工程中的应用及融合都不太理想。电气工程中的自动化技术成为电气工程发展进步的制约性因素，虽然电气工程中的自动化技术还没有达到国家的技术标准，但是在不断的摸索中，电气工程中的自动化技术应用也有了很大进步，例如电气工程的自动化编程周期和电气的自动化整体效率都有了很大进步。

并且，随着科学技术的不断更新和进步，电气工程中的自动化技术也在逐步完善，在朝着建立灵活的集成控制系统方向发展，在不久的将来电气自动化技术将会与电气工程很好的融合在一起，以满足电气工程自动化领域的技术需求。

2.电气自动化与电气工程中的融合运用

电气系统的自动化与电气工程的融合运用包括三个方面：供电方式及一次设备、远动系统及二次设备、通信方案及设备以及主站网络与软功能。

2.1供电方式及一次设备

由于受到地域与经济发展的影响，并且为了便于管理，我国把配电网分成了城市电网和农村电网。城市电网主要包括一些大中城市，并且是电缆网；而农村电网覆盖的范围为乡村和县城，并且采用的电网覆盖方式是架空线。

决定配电网供电方式的因素是电源点、线路开关设备和网架即线路联结。

电源点与网架有多种多样的组合方式，这也就决定了供电方式的多样性，配电网中常用的供电方式有单电源辐射状供电、双电源互备供电、多电源互备供电、双电源环网供电、多电源环网供电和网格状供电等方式；而线路开关设备的多样性为供电系统功能的多样性提供了可能，常用的线路开关设备有环网柜、重合器、分段器、断路器和负荷开关等。

一次设备指的主要是配电网中配电线路的主设备。

城市电缆网中配电线路的主设备一般为环网柜，这种设备由真空断路器、SF6断路器以及负荷开关等部件组成；而农村中的架空线配电网中配电线路的主设备是断路器、重合器和负荷开关以及分段器等。

2.2远动系统及二次设备

电气工程自动化系统的远动系统设置的目的是依靠FTU、TTU 等完成对配电线路中的线路开关以及配电台区即变压器的监控和检测。远动系统和二次设备的布置是为了起到保护动作、环网控制、远方控制以及就地手动的目的。电气工程中要想实现配电过程的自动化就必须解决仪表与操作电源和传输规约中的问题，其中关键问题就是要设计出既适用于户外环境又可靠的不间断电源。鉴于配电线路设备分布具有地理特性，现今的变电站中遵守的CDT、POLLING等规约都不能很好的应用于电气工程配电的自动化系统，而近年来新制定的101规约在一定范围上得到了应用，但是最终能否采用该技术标准，尚难确定，需要有关部门制定出完善的传输协议标准。

2.3通信方案及设备

电气工程与电气自动化技术的融合包括自动化的通信方案，该方案在广义上来说不仅要包括主站对子站的通信和主站对现场单元的通信，还要包括子站对现场单元的通信、各子站之间的通信以及现场各单元之间的通信等。

通信历来是电气工程自动化的重难点，由于我国是一个地形和环境气候复杂多样的国家，各地区的通信方案也是多种多样。一般的通信方案依靠的的是光纤、电力载波、有线电缆、微波等。

2.4主站网络与软件功能

电气工程自动化的主站功能有实时监控、地理信息系统在线管理、电网经济运行分析等，因此主站的网络与软件功能的开发与应用是实现电气工程与电气自动化融合最可靠的技术保障。

3.结语

由于电气自动化技术是一项知识密集型技术，因此要想使电气自动化能够与电气工程很好的融合运用，就必须从实际的电气工程入手，认真分析，并对电气自动化装置进行有效的研究，只有先熟悉了电气自动化装置的结构，并且把图纸进行完善（遵循一定的技术标准）后，才能使两者很好的融合运用。此外，还应该总结电气自动化与电气工程融合运用案例的经验和规律，尽量避免一些不必要的错误。

【参考文献】

[1]楚力.电气自动化在电气工程中的应用分析.电力建设广东科技，2012，05（9）.

第9篇：电气工程及机械自动化范文

关键词：电气工程；应用型人才；课程体系；实践教学

作者简介：黄文力（1974-），男，河南孟州人，郑州航空工业管理学院机电工程学院，副教授；何琳琳（1972-），女，河南郑州人，郑州航空工业管理学院机电工程学院，副教授。（河南 郑州 450015）

基金项目：本文系河南省教育厅科技攻关计划项目（项目编号：2010B470010）的研究成果。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）08-0005-03

近年来，由于隶属机制由原中国航空工业总公司转变为中央与地方共建、日常管理以河南省为主，同时学生的就业形势也由定向培养转变为双向选择、自主择业，因此为适应新形势发展要求，郑州航空工业管理学院改变过去单一管理类的专业设置，调整设立了“管工结合、文理并重、管理学科优势明显、多学科协调发展”的办学方针，大力发展工科专业。于2001年筹建了电气工程及其自动化专业，其后根据河南省区域经济发展的特点，对电气工程及其自动化专业进一步细分，于2008年新设置了自动化专业，从而引起了对电气专业原有的专业特色、人才定位、课程设置等一系列新的思考。本文主要介绍郑州航空工业管理学院电气工程及其自动化专业发展的特点，讨论相应课程体系的建设，及突出实践教学环节对本专业工程应用型人才的培养。

一、应用型人才培养的定位

1.电气工程及其自动化专业的特点

电气工程及其自动化专业是1998年教育部在高等学校专业目录调整时，把原来的“电力系统及其自动化”、“电机电器及其控制”、“高电压与绝缘技术”及“电气技术”四个强电类专业合并而成的专业，是新专业目录中合并调整原有专业最多的新专业之一。[1]新专业的建设遵循“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，改变了过去专业设置过多、过细的做法，强调本科阶段对专业基础知识的掌握，具有强电与弱电、电工技术与电子技术、软件与硬件、元件与系统相结合的特点。由上述的发展可以看出，电气工程及其自动化专业应该是一个以强电为主、强弱电相结合的专业，应该体现以“强电为体、弱电为用”的理念，培养的学生既要懂强电又要懂弱电，既搞硬件也搞软件，既掌握电气技术的专业知识，亦了解计算机与电子技术的应用。[2]

郑州航空工业管理学院电气工程及其自动化专业的培养目标是：培养德智体全面发展的，适应社会主义市场经济需要的，具有良好的文化科学素质及电气工程专业知识和应用能力的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研究开发、经济管理以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径、创新型、复合型高级工程技术人才。该专业的学生由于受到电工、电子、信息控制及计算机等技术的基础训练，既具有电气工程方面的专业知识，又具有自动化与计算机方面的基础知识，使其在今后的就业中具有较大的优势。

2.电气工程及其自动化专业面临的发展机遇

我国电力工业经过多年的快速发展，现今无论是发电装机总量还是年发电量在世界上均居第二位，仅次于美国，但人均装机量与人均年发电量都远远落后，仍有很大的发展空间。电力工业的“十一五”发展规划提出了特高压的发展战略，并且提出构建智能型坚强电网的概念与目标，为电力工业、电气设备制造业及相关的机械、材料工业提供了无限的发展潜力。[3]

河南省在第十一个五年发展规划中指出：“加强电网建设，增强电力输送能力。加快计算机技术、自动化技术和信息技术的推广应用，提高城网的自动化水平”与“重点发展高压超高压输变电成套设备，电站辅机以及中高端电工专用设备，风能、低温余热发电设备”。现如今，发展循环、低碳经济，建设环境友好型、资源节约型社会成为经济社会可持续发展的战略目标，电力工业必将在其中扮演更重要的角色。

事实表明，高质量的电能供应是中国社会现代化建设的重要保障，也是河南区域经济快速发展的基础条件，需要有大量合格的电气工程师，而这正是电气工程及其自动化专业的根本使命与发展前景。因此，郑州航空工业管理学院电气专业紧密跟踪我国电力工业的发展规划，结合地区经济发展的特点，及时调整专业的办学方向，力争办出专业特色，培养出更多的电气工程技术专门人才。

3.电气工程及其自动化专业的现状

郑州航空工业管理学院是一所按二本招生的普通本科院校，是面向地方经济和航空工业生产第一线，培养输出复合型应用人才的重要基地。电气工程及其自动化专业于2001年筹建，根据电力工业发展现状与区域经济特点，提出了电气工程及其自动化专业的应用型人才培养目标，并且结合郑州航空工业管理学院工科发展的水平及电气工程及其自动化专业的师资力量，编制了偏于电机电器及其控制的课程体系。电气工程及其自动化专业经过数年的建设，并且与21世纪电力工业的迅猛发展相适应，于2008年对原有的电气工程及其自动化专业进行了细分，新设置了自动化专业，并且该专业在师资方面也有了较大的进步，这些都促进了电气工程及其自动化专业强电本色的回归，推动了对相应课程体系及专业定位的思考。

虽然近几年郑州航空工业管理学院电气工程及其自动化专业有了较大的发展，但是专业基础与兄弟院校相比还很薄弱，实验条件与师资力量还很有限，仍然处于快速发展时期，总体仍处于较低水平。因此，目前的电气工程及其自动化专业仍需且必须定位于工程应用型人才的培养，学生毕业以后可以到电厂、电力设计单位、电气制造企业及各工矿企业从事与电气相关的设计、运行、管理等工作。

4.应用型人才的特点与培养

应用型人才的特点是学科基础知识扎实，实践能力与创新意识强，除了具有较好的科学素养外，还具有良好的工程素养，具备解决工程实际问题的能力，毕业以后主要在生产第一线从事运行与管理等工作。应用型人才首先是一种创新人才，具有把理论知识和技术转化为实践生产力的创新能力；其次也是一种复合型人才，因为应用型人才的工作是以解决实际问题为根本，而要解决一个实际问题往往不能仅靠一种专业知识，实践的创新多出现在学科边缘或者各学科的交叉处，因此应用型人才也是一种复合型创新人才。[4]

对应用型人才的培养，不是简单地增减几门课就能做到的，构建科学的课程体系是培养合格应用型人才的基础。如何建立以强电课程为主，渗透电子技术、信息技术与计算机技术的电气工程及其自动化专业的课程体系，是一项系统性的工程，需要透彻理解相关的课程及经受实践的检验。

二、课程体系的建设

在电气专业新课程体系的设置上着重突出“以强电为主，弱电为辅，强弱电、软硬件、电气控制与信息技术相结合”的专业特色，主要依据四个基本原则：一是突出强电特色，并且结合电力发展前景与现有师资力量，设置了电力系统及其自动化与电机电器及其控制两个专业方向的课程模块；二是紧密结合自动化技术在电气工程领域的应用，保持电子与计算机技术相关课程教学四年不断线；三是强化本专业应用型人才培养的特色，保持实践教学环节四年不断线；四是激励学生的个性化发展，结合学生就业需要，注重课程安排的科学性与系统性。

新课程体系的主要特点是适应郑州航空工业管理学院原电气工程及其自动化专业细分为电气工程及其自动化专业与自动化专业的发展需要，突出了电气工程及其自动化专业的强电特色，根据“厚基础、宽口径、重实践、强应用”的应用型人才培养模式而设置。

1.课程体系的改革

郑州航空工业管理学院原电气专业结合了电气工程及其自动化与自动化两个专业的内容，专业的特点为“强弱结合、适当偏弱”；新电气专业的特点转变为“强弱结合、强电为主”，专业课程的口径相对变窄。新电气专业的课程设置不再是电气专业与自动化专业的区分，而是电气专业内电力系统及其自动化与电机电器及其控制两个方向的设立。由此考虑把原来的学科基础课—专业基础课—专业选修课—跨专业选修课—实践环节的课程体系改为更符合新电气专业特点的一级学科基础课—二级学科选修课—跨二级学科选修课—跨专业选修课—实践环节的课程体系，如表1所示。新的课程体系保证了学生的理论教学在满足基本学分的前提下，能够小于2500学时，同时优化了课程内容，扩大了选修课程范围，扩展了学生的知识面，激励了学生的个性化发展。

表1 电气工程及其自动化专业新的课程体系

课程类型 课程名称

一级学科

基础课 自动控制原理（双语）、模拟电子技术、数字电子技术、电路（双语）、电磁场、微机原理与接口技术、复变函数与积分变换、电机学、电力系统分析、电力电子变流技术、信号分析与处理、专业技术讲座

二级学科

限选课 电力系统自动化、电力系统继电保护、电力系统远动及调度自动化、发电厂电气部分

电机设计及优化、电机与拖动基础、电力拖动自动控制系统、电器学

跨二级学科

选修课 高电压技术、发电厂动力部分、供配电技术、电力市场基础、电力系统的MATLAB/SIMULINK仿真与应用；检测技术及仪表、传感器应用技术、楼宇自动化系统、微特电机、交直流调速系统与MATLAB仿真；单片机原理及应用、DSP原理及应用、电气与PLC控制技术；机械制图CAD技术、软件技术基础（双语）、可视化程序、EDA技术（双语）、工业组态技术；科技论文写作

跨专业

选修课 管理学、市场营销学；音乐欣赏、美术鉴赏；机械设计基础、计算机网络（双语）

实践教学

环节 金工实习、专业实习、专业调查、认识实习、军事训练、社会调查、公益劳动、毕业实习、毕业设计；单片机课程设计（选）、PLC课程设计（选）、电力系统继电保护课程设计（选）、发电厂电气部分课程设计（选）、电力拖动课程设计（选）；电气专业制作实践、电力系统分析课程设计、电机学课程设计、电力电子课程设计

2.课程内容的优化

新的课程体系在强电专业“宽口径”的前提下，突出“厚基础”的要求，公共基础课与学科基础课的学时比例达到总学时的74%。在实现了同一专业的通识教育课、专业基础课完全打通，专业主干课程也基本相同，而专业方向的不同只体现在专业课程中的非主干课程及实践环节的要求的基础上，[1] 新课程体系既实现了对学生人文社会科学与自然科学知识的培养，又强化了对学生对本专业基础知识的要求，同时还突出了不同的专业方向特色。

新课程体系在课程内容上更加突出强电特色，突出计算机技术与弱电控制技术在本专业领域内的运用。按照电力系统及其自动化与电机电器及其控制两个专业方向，设置了两个特色显著的课程模块作为任选的必修环节。另外，按照“拓宽”与“加深”的原则，开设总数达到19门的二级学科选修课，学生可以选修其中的5～7门。按照提高学生综合素质的要求，设置了跨专业选修课与全校公共选修课，要求学生在人文社科、经济管理等方面修习约6门课程。

3.授课时序的调整

按照先基础后专业、由浅入深、循序渐进的原则，保持计算机教学、英语教学不断线，科学分配各门课程的授课时间与学时。

（1）保持计算机教学不断线。计算机课程按照教学次序包括：“计算机应用基础”、“C++语言”、“机械制图CAD技术”、“软件技术基础”、“微机原理与接口技术”、“工业组态技术”、“电力系统的MATLAB/SIMULINK仿真与应用”、“单片机原理”、“交直流调速系统与MATLAB仿真”、“EDA技术”、“可视化程序”、“计算机网络”、“毕业设计”。

（2）保持英语教学不断线。建议取消“专业英语”课程，增开双语课程教学。用英语（或双语）教学的相关课程包括：“大学英语”、“电路”、“软件技术基础”、“自动控制原理”、“EDA技术”、“计算机网络”、“毕业设计”。

（3）科学分配各学期的课时量。如第一、第二学年学生的学习效果较好，可以适当增加基础课与专业课的课时量；第四学年学生因社会实践、找工作、考研等，学习效果下降，此时可以突出计算机与实践教学环节，利用课程的强实用性平抑学生的浮躁心态，最大限度保证学习效果。

三、加强实践教学环节

实践教学是高等院校培养工程应用型人才的必备环节，是提高人才核心竞争力的决定性要素。各高校电气工程及其自动化专业培养的人才水平的高低，取决于实践教学水平的高低，包括实验条件的完善、实验内容的设计及实验教师的素质。郑州航空工业管理学院电气专业的实践环节主要由课程实验、课程设计、生产实习与毕业设计等组成，组成了一个比较系统、由线到面、由基础到综合，分层次、全方位的内容体系。[5]

1.课程实验与课程设计

课程实验包括电工电路、电子技术、电力系统继电保护、电力系统自动化、电力电子技术、电机与拖动、C++语言、单片机原理、电气PLC原理等。

课程设计是工科专业实践教育的重要一环，是培养大学生独立思考、信息检索、相互合作，初步从事科学研究能力的重要途径。课程设计实践环节主要由核心专业课程与部分实用性强的专业课程如“电机设计”、“电力系统分析”、“单片机原理”、发电厂电气部分等的课程设计构成。

2.实习基地

实习基地由校内与校外两部分组成。校内实习基地主要由校办工厂组成，完成金工实习、电工电子技术、计算机辅助设计等基础性专业训练；校外实习基地主要包括陕西航空电气有限责任公司、成都飞机制造厂、贵州飞机制造厂等，学生在校外实习基地主要接受现代化企业的生产教育，培养工程实践能力。

3.毕业设计

电气工程及其自动化专业毕业设计的课题多来自于工程实践。题目通常由导师自行拟定，或者来自于导师科研项目的某一模块，或者来自于导师熟悉的专业领域，与工程实际结合紧密。针对毕业设计中存在的问题，如题目陈旧、知识面过窄、实验条件较差、学生支差应付、成果可操作性不强等问题，现阶段可积极采取以下措施：一是加强对教师和学生的管理。对教师尤其是青年教师中期抽查考核，组织讨论，询问学生等；对学生加强考勤，不定期考查，组织中期检查与预答辩等。二是鼓励和引导学生在学科知识范围内自由选题，激励他们选择来自于生活实践、能够解决实际问题的课题。三是创造条件允许学生到实习或工作单位做设计，聘请企业中有高级职称的人员参与毕业设计的指导工作。

除了以上基本的专业实践环节之外，还可以积极组织学生参加“挑战杯”、“电子设计”等全国大赛，鼓励学生进行科技创新制作，建设专业的开放型实验室，积极探索有助于提高学生创新能力、工程实践能力的教育教学模式。

四、结束语

电力工业巨大的发展空间与郑州航空工业管理学院办学方针的转变，为电气工程及其自动化专业提供了良好的发展机遇。抓住此发展契机，基于“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的电气专业的教育理念，构建了科学有效的课程体系，为今后培养大量合格的应用型电气技术人才奠定了基础。对该专业课程体系的建设与应用型人才的培养过程仍需经受实践的检验。

参考文献

[1]丁坚勇，向铁元，张承学.电气工程及其自动化专业教学改革之管见[J].中国电力教育，2000，（1）：34-37.

[2]华容.“电气工程及其自动化”专业建设和课程设置的思考及探索[J].上海应用技术学院学报，2002，（2）：34-37.

[3]黄文力，张丹.构建和谐电力系统研究[J].郑州航空工业管理学院学报，2009，27（3）：53-55.