市场细分的案例分析精选(九篇)
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第1篇：市场细分的案例分析范文
【关键词】施工企业； 项目成本； 管理体系
一、工程概况
呼和浩特市引黄供水工程排泥场项目，主要承建排泥场坝体土方和排泥管道的安装，主坝体全长8.9公里，副坝体长12.4公里，排泥场工程施工总投资2986万元，其中坝体土方工程2506万元。
二、项目成本管理的实施
（一）重视成本管理意识的培养
排泥场项目成立之后，组建了精简高效的领导班子，但项目职工对成本管理的认识不尽相同，有深有浅。因此，项目领导很注重对各管理层的人员进行成本管理意识的培养。让成本管理的观念深入到每个职工的脑海里，并将其贯彻到具体的工作中去。同时培养职工具备先进的成本管理理念：战略观、人本观、系统观、效益观和科技观，运用科学有效的成本管理方法。
（二）建立了完善的成本管理保障体系
1.建立完整高效的组织机构
项目成立之后，即建立了以项目经理为核心的组织机构，形成了一个高效的组织管理系统。规范各部门的工作并加强部门间的协作关系，使得成本管理能较好地实施。
2.明确各部门及各职员的职责分工
项目成本管理领导小组——管理小组及项目成本管理体系，对项目最终经营结果进行评审、考核并实行奖惩。
工程管理部门——项目责任成本预测，提供施工组织设计，安排项目施工生产计划。合同预算报价部门——审核和签订分包合同，落实分包成本，编制施工图预算和工料机分析；计算、分析、落实和审核项目责任成本和各期项目成本收入。人财部——人事管理和财务管理。主管工程师——负责施工项目组织设计，优化施工设计，协助编制用料计划。
三、成本管理实施
在施工项目成本管理实施的过程中，排泥场项目充分考虑了项目成本的各影响因素，制定出相应的对策和办法，将现代成本管理理念融入其中，同时，排泥场项目还根据项目自身的特点，将目标成本法穿插使用，取得了良好的效果。
（一）目标成本的确定
在排泥场项目中标之后，施工企业根据施工组织设计和中标后预算以及企业的整体情况，下达了一个目标利润，即要求排泥场项目实现利润的最低限。但是，排泥场项目并未根据这个目标利润制定目标成本，而是在考虑了当前市场状况和项目综合实力的基础上，重新确定成本目标。
1.结合项目的实际状况和当前的市场价格，重新做出施工预算，确定施工项目的预算成本。
2.在综合考虑了项目整体施工进度和施工质量之后，对施工预算成本中各分部分项工程以及重要工序再次进行分析，找出能够降低成本的关键点，进行资源配置的合理优化，并根据其重新确定目标成本。
（二）成本目标的分解
成本目标的分解必须是在对部门、岗位、班组及其作业进行综合分析的基础上进行的。
1.按各分部分项工程进行成本目标分解。整个工程项目是由各个分部分项工程组成的，确定了项目的总体成本目标之后，要根据施工预算和施工组织设计，对各分部分项工程进行费用的归集，并在对各分部分项工程进行分析、剔除不必要的作业的基础上，确定每个结构工程的成本目标。如表3。
2.按工程进度进行阶段成本目标分解。排泥场项目的合同工期是8个月，在项目中标之后，必须尽快做好工程进度总体规划，排出进度计划。成本目标确定之后，就可以结合工程进度计划，将成本目标按照季、月进行分解。
（三）成本目标的阶段控制与分析
目标成本的确定与分解是对成本管理的总体规划，而真正使目标成本指标在各层次和个人都具有约束力，并准确及时予以反馈及控制，就必须实现成本全过程的动态管理。
坝体土方工程施工成本分析：坝体土方工程的实际成本比目标成本降低了42.1万元，达到2.1个百分点。在坝体土方工程的施工中，人工费超过目标成本较多，主要是由于天气原因，影响了施工的进度。排泥场项目为了保证坝体土方工程能按进度计划完成，不影响整体工程的进度；不得不加班赶工，工人加班费用上升，导致人工费成本超支。排泥场项目材料费的节约有两个原因：一方面是由于对材料实行了严格的控制，对材料采购、保管、发放以及仓储都有严格的制度。另一方面是排泥场项目与供应商取得了长期合作的协议，在价格方面享受了很多优惠。机械费的节约主要是因为项目对机械的配置结构进行了优化，从配合使用的角度进行综合考虑，提高了机械的使用效率，降低了机械费用。其他费用的增加是由于赶工造成的，增加了管理费用。
另外，在成本管理的过程中，每月按费用进行成本归集，并将其与目标进行比较，分析原因，采取相应的改进措施。如上例，排泥场项目坝体土方工程实际成本与目标成本相比较，总成本降低了，但就各分项成本来看，人工费、其他费以及间接费用均超过了目标成本，而材料费、机械费则略有降低。排泥场项目就每项成本的节超进行了分析，找出了原因，并针对找出的原因，采取了相应的措施，对成本项目及其因素进行综合分析，改进和完善，使其更具有可控性。
（四）项目实际成本核算与分析
排泥场项目成本汇总表如表5。由表5可以看出，排泥场项目的总成本比预算成本降低了173.6万元，比目标成本降低了51万元。人工费比目标成本超支8.5万元，主要原因有以下两个：一方面是因为物价上涨引起的人工费单价差，在制定目标成本时，对物价上涨的影响考虑得不到位；另一方面是因为赶工期间，人工加班工资要比平时高，而且对一些临时用工控制的仍然不够严格。
材料费比目标成本降低了6.2万元，主要原因是与主材料供应商达成长期合作的协议，使得材料的价格上涨幅度比计划的要小得多；同时，排泥场项目对材料的管理也做得较好，避免了许多不必要的浪费，在很大程度上节约了材料费用。机械费比目标成本降低了58.7万元，在燃油费上涨的条件下，机械费用仍然降低的原因，主要是项目部加强了对机械的管理，尤其是对机械配置结构的优化，提高了机械的利用率，降低了机械成本。其他费用比目标成本超支了5.4万元，主要是受到物价的影响，现场经费有所增加，同时项目部管理费用也有超支。在项目经理部全体管理人员的共同努力下，采取的成本管理方法和手段得到了有效的实施。排泥场项目发生的工程实际成本为2272万元，比预算成本2445.5万元降低了173.6万元，比项目目标成本2314.3万元降低了51万元，实现了总体成本降低的目的。
第2篇：市场细分的案例分析范文
【关键词】学生为主体；教学设计
作为一线教师，每天从事着课堂教学实践，但如果没有研究的意识，就会对一些有价值的研究题材“视而不见”，上课也就成了枯燥乏味的重复工作。俗话说“小处大文章，细节定成败”，只要我们能够细心的收集平时教学过程中的案例，时不时的进行分析和总结，就能发现平时难以发现的优点和不足，就能将课堂中鲜活的“案例资源”加以挖掘放大，从而捕捉到有价值的研究的问题。
下面笔者就自己平时教学过程中的两个实际案例来谈谈自己的看法。
在一次上完“安全用电”课后，有一位学生对测电笔产生了浓厚的兴趣，问了我这么一个问题――如果穿着绝缘靴与地面绝缘后能否使用测电笔来辨别火线？
笔者当时也没有细想，只是带了一句话，你不妨去做做实验。恰巧这个学生的家长是大学工科老师，于是她回家就问父亲，她的父亲也不大清楚，就带她来到了实验室，穿上绝缘靴做了这个实验，结果发现穿上绝缘靴用测电笔接触火线氖管是发光的。第二天学生将结果告诉了我。她和他的父亲交流过以后，觉得可能与交流电有关，但是却没有什么时间继续探究下去。但笔者意识到这是个很好的研究案例，可以引发学生的思维碰撞，于是将这个现象拍成录像放给全班同学看，让全班同学一起来利用课后时间来探究。一石激起千层浪，全班同学对家庭电路的学习热情空前高涨。有回去请教家电维修人员的，有向电器厂商发EMAIL询问的，也有在网上发帖子的，也有去图书馆查询资料的。有不懂的就来问我。刚开始我还能回答一些同学的问题，但随着问题的深入，我渐渐的发现学生在某些方面的研究能力是超出我的想象的，他们的问题有很多我根本不懂，甚至是一无所知！面对这种情况，我没有端架子，而是直接告诉学生我不知道，然后和学生一起查资料，上网问。由于我的加入，学生的兴趣更浓了，设计了很多实验，查询了大量的书籍，终于把测电笔的工作原理搞清楚。同时对于初中本不需要掌握的交流电有了很深刻的认识。无形之中为后面发电机的讲解做好了铺垫工作。
通过这个课例使我认识到：学生是教学活动的主体，教师对思维活动过程的展开，不能代替学生自己的思维活动，学生的学习过程是一种把知识内化的特殊认识过程。因此，教师在设计活动时要以学生为中心，从学生实际水平和学生所能接受的活动方式出发，精心设计学生活动程序，激发学生的求知欲和参与感。使不同层次的学生的认知结构、个性品质在参与中都得到发展。
而且物理课堂教学活动必须为不同水平的学生提供各不相同的学习物理的机会。在制定活动策略时，要鼓励个别化学习及同学间的相互交流，充分发挥学生的“个体作用”和“群体效应”，创造一种个体和群体相互促进的活动氛围。这样，才会尽可能的让更多的学生体验到学习的乐趣。
在一次赛课比赛的活动，笔者的课题是《安全用电》。为了使学生对安全用电有更好的理解，我设计了一个分组试验――让学生自己组装三线插座和插头，原本以为是一个比较简单的活动。可实际的结果却大大出乎我的意料，大多数学生不能完成组装试验，有的学生居然将导线直接卡在弹簧触点上而不知道要将其固定在接线螺母上。甚至有的学生特别是女生居然连插座都没有拆下来。这样的结果是让我很震惊的。现在的学生动手能力弱我是知道的，但没想到居然会到这种程度！
回到自己班级后，我又做了一个测试，我问了学生一个问题：家里的电表装在哪里，是机械的还是电子的，结果班上有49（全班57人）位学生回答不知道。这一现实引起了我深深的反思。
我想我们面临着一个重大的问题就是如何培养学生的动手能力。针对这一课题，我设计了很多生活中的物理实验以假期作业的形式布置给学生回家完成：如“修自行车”、“更换一次保险丝”、“一次煮饭过程中有哪些物理知识？”
假期结束后为了检测活动效果，我安排了一节力学复习课，课题就是“自行车中的摩擦力”，并且要求学生将自行车拆开还要组装回去，绝大多数学生显得兴趣很高，将自行车拆下按类放好，并基本上能组装回去。（实验共分10组，5-6人一组，除一组丢失一些弹子，其他组都能把自行车完整装好，最后由老师对装好的自行车进行调校）为了进行一次对比，我又将一个没有进行这方面训练的班级上同样一节课，结果10个组仅有2组完成组装，其他组均失败。
由此使我意识到教材中的许多知识内容都是学生动手进行实际操作的好材料。如果能鼓励学生把书本知识与通过实验渠道获得的知识结合起来，既能使学生获得知识，又能增强他们的动手能力。授人以鱼不如授人以渔，对学生进行动手训练，不能只局限于课堂上的教学，而应努力把课内活动延伸到课外，组织具有激发学生求知欲望的游戏、小实验等各种各样的课外活动，为学生创造动手的契机。对于物理学科来讲，给学生创造各种各样的动手机会就是要以学生为主体，在活动中充分的激发出学生的主观能动性。
“教师为主导，学生为主体”，是全面实施素质教育的基本要求。教和学又是一种矛盾关系。对学生来说，教师的教是外因，学生的学是内因，外因通过内因才起作用。所以，在教学活动中教师要把学生放在主体的位置，教师要为学生服务。要摆正教与学的关系，首先做到尊重学生。教师要放下“师”架子，视已为普通一员置身于“主体”之中。教师还要具有科学的态度，从实际出发，按着学生认知规律组织教学，让学生在学习实践中体验到进步和成功的快乐。教师还要照顾好后进生，课堂不要有“被遗忘的角落”；其次做到多向交流。教学中要变教师讲学生听的单向结构为教师讲学生听、学生讲教师听和学生之间交流的三维结构。要做到环境宽松。教师在课堂上要交换角色，使学生产生平和心理，从而形成一个无拘无束、和谐融洽的教学环境，为学生学习营造一个最佳氛围。
【参考文献】
[1]徐加明.《教师主导作用与学生主体作用》.德清三中
[2]《中学物理课型与教学模式研究》.广州市教育局教学研究室编著
【作者简介】
第3篇：市场细分的案例分析范文
关键词：建筑企业；施工现场 ；安全管理；
中图分类号：TU714文献标识码： A 文章编号：
随着市场经济的不断完善和发展，建筑施工安全管理工作面临着非常严峻的考验，其重要性已置于一个非常突出的位置，安全管理必须以对国家负责，对企业负责，对人民负责的精神，严格管理、狠抓落实，以一丝不苟的态度做好安全管理工作。针对目前安全生产的严峻形势，公司创建了安全观念文化建设、安全行为文化建设、安全法制文化建设、安全物态文化建设。在通过理论与施工现场实际相结合，企业管理与现场管理相结合。
1、健全安全生产管理体系
安全生产管理体系是企业安全生产管理的核心和命脉。公司领导高度重视，在公司设置了专门的安全监管部门，选用了实践经验丰富、责任心强、专业技术水平高的同志负责企业的安全生产、文明施工、消防安全、环境保护和社会治安综合治理五项工作任务；明确了公司总经理为企业安全生产第一责任人，对安全生产工作负全面责任；分管安全生产的副职为直接责任人，负具体领导责任；分管其它工作的副职在其分管工作中承担涉及安全生产内容的相应责任；工会对劳动保护、女职工和未成年工特殊保护、群众监督等负责；明确了项目经理为施工项目安全生产第一责任人；依据工程建设规模，配齐与项目管理相适应的管理人员和专职安全员；同时，在施工各班组均设有专兼的安全员；项目安全员负责对安全生产进行现场监督检查，及时制止违章指挥、违章操作行为，发现事故隐患及时向项目经理和公司报告。从而形成了纵向到底、横向到边的管理网络，使公司的整体安全生产管理处于受控状态。
2、完善项目安全生产责任制
项目安全生产责任制是安全管理的首要工作。按照“管生产必须管安全”和“谁主管、谁负责”的原则，公司与施工项目经理签订《安全生产、社会治安综合治理目标责任书》，就项目安全生产管理的目标、任务、措施、奖惩、安全风险保证金的缴纳等条款予以明确；项目部与各班组签订《安全生产管理目标责任书》；与工人签订《劳动用工合同》，这样将目标责任层层分解，一级抓一级，做到安全生产，人人有责。把治理安全生产隐患、监控危险源、预防和控制各类事故发生作为考核安全责任制是否落实的主要内容，对认真履行安全生产责任制并做出显著成绩的，公司给予表彰奖励；对不认真履行职责，导致安全生产目标不能实现的将严格追究违约责任，从而把安全与生产从组织领导上统一起来，形成了一个较为严密的管理体系。
3、针对项目特点，对专业性较强的项目编制专项施工方案
安全施工方案是指导施工现场全部安全生产活动的重要技术文件。在施工准备阶段，我们就根据建设工程规模、结构特点和对原始资料调查分析的基础上，编制一套符合实际能指导工程全部施工活动的施工组织设计；对专业性较强的项目单项编制专项安全施工方案，按规定组织专家组论证，严格按权限、程序审核、审批把关。对施工现场易发生重大事故的部位、环节进行重点监控，制定项目施工生产事故的应急救援预案，建立了公司和项目部双重应急救援组织、机构，明确了职责分工，以应对突发事件的发生，确保万无一失。
4、加强安全生产教育培训工作
安全管理归根到底是对人的管理，做好对人的管理关键是增强他们的安全生产意识，提高安全素质，只有这样，才能使一切法律、法规、政策、标准、规范、制度等得以顺利贯彻执行。我们的主要措施是：
（1）营造良好的安全生产氛围。每当一个项目开工，安全警示标语、标牌是必不可少的，旨在时时刻刻提醒每一位从业人员遵章守纪，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想；以开展安全生产专项活动为载体，使抓安全工作经常化，从而进一步增强全体从业人员做好安全生产工作的自觉性；近年来，公司把开展“安康杯”竞赛、“安全生产周”、“安全生产月”、“百日安全无事故”等活动贯穿于全年的安全生产工作中，为营造良好的安全生产环境发挥了积极的作用。
（2）公司每月定期组织项目部管理人员召开一次安全生产专题会议，通报前一阶段的安全生产工作情况和公司在开展安全检查中发现的问题，并限期落实整改；同时组织学习相关法律、法规、标准、规范和上级有关文件精神，并适时开展安全生产知识培训考试。
（3）项目部在配合公司做好工人的三级安全教育的同时，将安全教育贯穿于施工的全过程。首先，根据施工现场作业的特点及注意事项进行进场安全教育；其次，进行各工种的安全教育，分班组对工人进行安全操作规程教育，使其明白该工种怎样做才安全，哪些该做，哪些不该做；再其次是时常开展班组安全学习，专职安全员定期组织班组根据工程进度变化、作业环境改变、各季节气候变化及班组的安全动态学习相关安全生产知识。通过上述活动的开展，从而在公司内部形成了人人讲安全、事事抓安全、个个保安全的局面。
5、加大对安全生产专项资金的投入使用
安全投入是企业和工人的“救命钱”，安全投入较少或者严重欠缺，导致安全技术装备、防护设施不能到位，不安全因素不能及时消除，因而极易导致安全生产事故的发生。因此，要预防和杜绝事故的发生，就必须持续有效地进行安全投入。一方面，公司在与业主签订《建设工程施工合同》中，就按标准将“安全措施费”、“文明施工费”、“临时设施费”金额予以明确，并约定在开工前予以一次拨付，同时监督项目部专款专用，不得俭省和挪用；另一方面，公司在施工检查中若发现安全措施不到位，在责令项目部限期整改未果的情形下，公司将直接动用项目安全保证金，以确保安全防护措施到位。
6、做好安全技术交底工作
安全技术交底是一项技术性很强的工作，对保证施工安全十分重要。施工作业人员操作前，专职安全员以书面形式和清楚、简洁的方法，对施工全体人员进行安全技术交底，双方签字认可。安全技术交底区分不同工种、不同施工对象，或是分阶段、分部分项、分工种进行，内容包括施工中的特殊问题和危险部位所应采取的安全技术措施。概言之，安全技术交底要做到及时、细致，符合现场实际，达到有的放矢的目的。
7、认真落实安全检查制度
安全检查是强化安全管理、预防事故发生的重要条件。公司和项目部管理人员经常深入施工现场对安全技术措施、安全岗位责任制、现场安全管理制度的执行情况，依据建设部《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99），对项目安全性进行定量评价，对在检查中发现的事故隐患，做到“定人、定时间、定措施”予以落实，整改完毕后报公司组织人员复查。同时，为了确保今后不再出现类似事故隐患，公司对在检查中发现的重大事故隐患，按“四不放过”的原则追究相关责任人的责任。
第4篇：市场细分的案例分析范文
[关键词]火力发电厂；脱硝氨站；安全管理；措施
中图分类号：TM 文献标识码：B 文章编号：1009-914X（2015）35-0047-01
脱硝氨站是火力发电厂中重要的构成部分，脱硝氨站中的脱硝系统能够有效的达到净化氨氧化物质的作用，从而起到保护环境的目的。火力发电厂中的脱硝系统在运行的时候，需要借助到液氨原材料，虽然该系统可以对液氨产生的有毒氨氧化物质进行净化，但是液氨本身就是一种有毒的物质，在应用的过程中，会因为一些因素的影响，而使得液氨出现泄漏的情况，这样就会对工作人员的生命安全造成威胁，同时也会导致环境被严重的污染。因此，采取有效的措施，针对火力发电厂脱硝氨站进行安全管理就显得尤为必要。
1、脱硝氨站存在的主要危险有害因素
1.1 化学性爆炸
所谓的化学性爆炸就是氨气在高温环境下，或者是在遇到明火的时候，氨气出现化学反应，从而出现爆炸的现象。通常而言，在空气中压力以及温度都处于正常状态的时候，氨气也会出现爆炸反应，而这种爆炸出现的几率在27.4%范围内，也就是说，这种情况下，氨气出现爆炸的几率相对较小。而如果空气中氯气以及氟气等各种可以与氨气发生反应的气体达到一定标准时，或者是出现了一定的反应条件，那么氨气出现爆炸的几率就会大大增加。
1.2 化学性灼烫
液氨本身就是一种有害气体，同时其自身所具有的腐蚀性也较强，如果其溅入到人的眼睛里或者是皮肤等脆弱的区域，那么就会使得人体出现灼伤的情况。而且，这种灼伤对于人体的危害具有延迟性，也就是说，液氨在对人体造成灼伤后，如果不采取及时的治疗，会使得人体的皮肤创伤口逐渐的增大，人体的皮肤很难会生长出新的肌肤。
1.3 中毒和窒息
液氨在应用过程中，会形成大量的氨气，而氨气对于空气具有污染性，其混合到空气中，会使得空气的质量下降。同时，氨气具有极强的刺激性，在人体吸入大量的氨气之后，就会使得人们出现咳嗽以及流泪的问题。长期吸入氨气，还会使得人体内的肺部出现水肿等各种问题，最终会导致人们出现严重呼吸困难的情况，从而引发呼吸道疾病。当空气中的氨气含量严重超标，人体在吸入450mg/m？的氨气后，就会使得患者的喉咙部位出现严重的水肿症状，并且在氨气与唾液相融合后，会使得人体呼吸道粘液的分泌量大大的增加，如果人们的体质过差，就会出现轻微的中毒反应。在这时，如果没有及时进行治疗，就会使得人们出现严重的中毒现象，最终会因为窒息而死亡。
2、对火力发电厂脱硝氨站采取的安全管理措施
要想使得火力发电厂中的脱硝氨站可以安全的运行，就需要针对该站运行的各个阶段以及过程进行有效的安全管理，采取相应的措施来保障脱硝氨站运行的合理性，这样才能够使得火力发电厂能够正常的运作。而对火力发电厂脱硝氨站可以采取的安全管理措施，主要就包括以下几个方面的内容：
2.1 脱硝氨站液氨接卸过程的安全措施
首先，要对相关的工作人员进行系统的培训，只有接受过严密培训的工作人员，才能够正式上岗任职。针对火力发电厂中脱硝氨站的工作人员，应加大培训的力度，不仅要使得这些工作人员可以掌握必要脱硝氨站运行常识，同时也要对其管理技能进行有效的提升。保障工作人员能够熟悉和了解液氨的应用原理，清楚认识到液氨在何种情况下会出现爆炸问题。锻炼相关工作人员的应变能力和突发事件处理能力，使得其能够在液氨出现泄露的时候，能够及时的采取有效的措施对该问题进行解决，从而保障脱硝氨站可以正常的运行，同时也保障人们的生命财产安全和生态环境的平衡。
其次，要在确保脱硝氨站运行正常的情况下，再对液氨进行接卸处理。在对脱液氨进行接卸处理之前，一定要确定液氨运输的安全性，针对一些可能存在的主观以及客观影响因素，要进行合理的分析和掌控，而在液氨运输到现场之后，接卸人员也要检查运输人员所出具的操作危险品凭证，只有保障运输人员所出具的凭证真实可靠的基础上，才能够正式对液氨进行接卸处理，如果检查过程中，发现运输人员所出具的凭证存在缺失，就严禁对液氨进行接卸。
2.2 氨站运行过程中的安全措施
（1）先培训后上岗。与接卸工作人员一样，所有负责氨站运行监督与管理的工作人员都必须要求先培训合格后才能够上岗。确定负责氨站运行管理的人员所有的工作，如巡查等都需要按照标准运行规定进行，决不能随意根据自己的经验和感觉进行巡查和判断。
（2）把确定漏氨报警当成进入氨站前的硬性习惯。为了保障自身的安全，氨站运行工作站的所有工作人员在进入氨站之前都应该有一种要首先确认没有氨气泄漏报警。所有负责检测氨气泄漏的仪器和报警装置需要定时排查故障，确保这些设备每天都能够正常工作，为保障工作人员安全创造最好条件。
（3）开展远程监控。为及时了解氨站运行过程中氨气各种运行参数的变化情况，值班人员需对这些参数进行必要的远程监控，一旦发现任何异常就能够尽快采取处理措施。比如当发现氨罐的温度过高，超过40℃，则有可能存在爆炸危险，需要立即使用喷淋系统实施冷却处理。
（4）确保所有设备都正常工作。为了能够在出现爆炸威胁或者其他问题时能够尽快使用其他设备进行处理，运行值班人员必须要确保所有的仪器和设备均正常工作。比如喷淋系统，为了检查是否正常工作，工作人员应该定期对该系统进行一次手动操作，若发现操作过程中有任何异常症状则需要立即修理好。
（5）开展应急处理演练。为提高氨站运行工作人员的应急事故处理能力，应该不断对工作人员进行培训，并最少每半年安排一次演练，确保所有工作人员都能够独立应对突发事件，有应急处理的经验。
2.3 氨站检修过程的安全措施
（1）先培训后上岗。所有负责检修的工作人员必须在进入氨站之前做好专项培训，了解整个脱硝系统运行概况和液氨的基本特性，确保在事故苗头出现时能够及时发现。
（2）做好安全防护。由于开展检修工作大多是与氨站泄露等事故有关，所以检修时工作人员必须要穿戴好防护用品。
（3）随时检查报警和应急装置，确保这些装置都能够在关键时刻发挥作用。
3、结语
总而言之，为了提高火力发电厂脱硝氨站的安全管理水平，保障周围工作人员的生命安全，必须要在液氨接卸、氨站运行以及系统检修等多方面做好安全防护工作，确保从全过程抓好安全管控工作。
参考文献
[1] 朱冲，耿桂淦，腾建军，宋正华.火电厂脱硝的尿素制氨技术概述[J].中国环保产业.2012（10）.
第5篇：市场细分的案例分析范文
关键词：市政道路；现场施工安全；管理方法
安全问题是所有工程建设中都必须重点关注的问题，市政道路现场施工中，也应努力做好安全管理工作，将安全管理纳入到日常管理工作的重要位置上，并采取有效的措施强化安全管理的效果。市政道路施工一般是在交通正常运行的情况下进行的，会给施工带来一定的难度，容易引发交通事故。因此应提高对市政道路现场安全管理的重视程度，强化安全责任意识，保证施工安全。
一、加强市政道路现场施工安全管理的必要性
在市政道路现场施工中，安全管理是十分重要的组成部分，安全管理的效果将对整个市政道路工程的建设有着十分重要的影响，因此应加强市政道路现场施工安全管理。市政道路工程建设的范围比较大、工程任务比较多，管理工作的难度也相应增加，而且大多数的市政道路现场施工都是在交通正常运行的情况下进行的，这也给市政道路施工的安全性带来一定的不利影响，使市政道路施工阶段成为安全事故发生的重要阶段。近几年来，我国由于市政道路施工而发生的交通安全事故比较多，由于施工道路没有在明显的位置设置警示牌、施工人员没有根据施工建设的标准进行施工建设等都是造成安全事故发生的重要因素[1]，给人民的生命以及国家的经济造成了巨大的损失。因此应加强市政道路现场施工的安全管理工作，强化施工人员的安全意识，掌握安全施工的技能，将安全管理贯穿于整个工程建设始终，促进市政道路施工现场的安全管理，保证市政道路的安全性。
二、市政道路现场施工安全管理中存在的问题
1、对安全管理的认识不足
市政道路施工中，对安全管理的认识还不足，不了解市政道路现场施工安全管理的重要性，在现场施工中不能将安全管理制度落到实处。而且在施工建设中，施工人员没有按照施工的安全管理制度进行，导致市政道路现场施工安全性得不到有效的保障，市政道路现场施工的安全管理流于形式。
2、安全管理人员的素质能力不高
市政道路现场施工的安全管理的效果在很大程度上取决于安全管理人员的素质能力，但是目前的市政道路现场施工安全管理人员的素质能力还不高，他们的专业知识不高，实践技能比较差，在实际的安全管理中不能够严格按照安全管理制度进行，导致安全管理效果不理想[2]。还有一些安全管理人员不能每天对施工现场进行安全巡查和管理，不能及时了解现场施工的实际情况，不能及时发现安全隐患，安全管理人员的职业道德和责任意识不强，就会造成安全管理工作流于形式，造成安全事故的发生。
3、材料安全管理不到位
在市政道路现场施工的安全管理中，材料是道路工程施工建设的前提和基础，材料的质量和效果将对整个道路施工安全产生极为重要的影响，因此应努力加强市政道路施工材料的管理。但是在实际的施工建设中，材料的质量以及安全管理并不到位，在采购材料时并没有全面调查材料供应商的实力、资质、质量以及售后服务等情况，导致采购的材料存在着严重的质量问题，影响市政道路施工的安全性和整体质量[3]。
三、加强市政道路现场施工安全的管理方法
1、建立完善的安全管理制度
为了促进市政道路现场施工安全管理效果的实现，应努力建立完善的安全管理制度，为市政道路现场施工的安全管理提供保障。在制定安全管理制度时，应根据市政道路现场施工的实际情况进行确定，制定安全管理的计划，施工人员要严格按照相关的管理制度进行安全管理，保证市政道路现场施工的顺利进行。同时，应根据相关的法律法规建立完善的安全管理机构，强化安全管理责任的划分和落实[4]，保证市政道路现场施工的安全，加强安全监管技术和方法，全面对市政道路现场施工进行监管，保证施工安全，避免安全事故的发生。
2、提高安全管理人员的素质能力
市政道路现场施工的安全管理工作中，安全管理人员的素质能力对于市政道路现场施工的安全管理效果有着极为重要的影响。因此应努力提高安全管理人员的素质能力，加强对安全管理人员的教育培训，保证安全管理人员都能够具有一定的资质，促进安全管理人员的专业知识和技能提高，强化安全管理人员的责任意识，使管理人员能够认真细致的开展安全管理工作，促进安全管理效果的提高。建立完善的奖励机制，给予安全管理人员一定的物质和精神激励，满足管理人员的实际需要，促进安全管理效果的实现[5]。
3、加强材料的管理
在市政道路现场施工管理中，为了加强安全管理的效果，应努力提高施工的材料管理效果，材料是极为重要的组成部分，对于整个市政道路工程建设有着极为重要的影响。在采购材料前，需要全面调查材料供应商的实际情况，了解材料供应商的资质、实力、材料质量以及售后服务等情况，货比三家，选择物美价廉的材料，采购完毕进入施工现场前，还需要再次对材料进行质量检查，保证进入施工现场的材料都符合质量标准和要求，保证市政道路施工的顺利进行。同时应做好材料的放置工作，根据不同种类、型号的材料进行区别放置和管理，避免材料受潮、变质，影响市政道路施工的整体质量和效果，保证道路安全性的提高。
4、加强施工现场的管理
市政道路现场施工应根据工程的危险系数进行等级划分，加强对安全管理工作的重视程度，在市政道路现场施工位置进行安全标志的摆放，从而引起进入施工范围人员的重视，在施工设备上也要贴上醒目的标语，使人们远离机械设备，避免出现意外造成人员受伤。同时施工人员应做好安全防护工作，配备安全防护用具。施工建设企业要加强相关法律法规学习，施工前需要进行技术交底，全面了解市政道路施工建设的安全知识和内容，加强各部门的统一协调和配合，对于违法安全管理的行为要严厉制止，保证市政道路现场施工的顺利、高效、安全进行。
结束语：
市政道路施工是城市发展的重要内容，能够为人们提供安全、良好的出行环境，保证人们的出行安全。市政道路施工现场，应提高对安全管理的认识和重视程度，将安全管理贯穿于整个道路建设的始终，建立完善的安全管理制度，加强对市政道路材料、安全等管理，提高安全管理人员的素质能力，强化安全管理意识，坚持安全第一，确立安全管理责任，使每一位施工、管理人员都能够积极避免安全隐患的发生，使市政道路现场施工的安全得到有效地保障。
参考文献：
[1]薛生根.加强市政道路现场施工中的安全管理[J].商品混凝土.2013.8（1）：87-88.
[2]王育平.市政道路施工安全管理的有效措施分析[J].中小企业管理与科技（下旬刊）.2013.19（1）：199-200.
[3]李重甫.市政道路施工安全管理的有效措施研究[J].科技与企业.2013.8（19）：84-85.
第6篇：市场细分的案例分析范文
关键词：建筑施工现场；安全管理；对策
中图分类号：TU714 文献标识码： A
一、建筑施工现场存在的安全问题
（一）缺少健全的责任制度
很多施工单位对安全管理没有认识到位，只是拘泥于形式，没有认真地制定及实行相关的安全责任制度，使建筑施工现场的安全得不到保障。对于施工人员来说，即使意识到施工过程中潜在的安全问题，由于缺少健全的责任制度而无法完善相关的安全措施，因此无法保障施工人员的生命安全。
（二）安全措施不到位
想要减少施工过程中施工人员的伤亡率，首先需要保证的就是施工现场安全措施的数量与质量。然而，很多施工单位没有根据实际情况进行综合考虑，没有对危险因素进行客观的分析，只是以一种应付了事的心态制定几条简单的安全规范，设置了一些简陋的安全措施，根本起不到本质的作用，无法真正地通过安全措施起到预防的作用。
（三）监管力度较低
对于很多施工单位来说，由于对安全生产没有足够的认识，导致对施工过程的安全监督管理也没有太多的重视。有些施工单位设置的监管部门没有实质性的作用，管理人员也无法对施工的安全性进行有效监管，对于一些违规操作也会视而不见，无法负起相关责任。更有些管理人员的知识素养及技术水平相对较低，对于已出现的安全隐患不能及时发现并有效消除，起不到监管的作用。
（四）安全教育没有受到重视
对于一些建筑施工单位来说，并没有固定的施工人员，在进行建筑施工过程中，会聘用一些临时员工，而这些临时员工多存在知识、技能水平较低、缺少安全意识及自我保护意识等问题。而这些施工单位并没有针对这些问题进行系统、全面的安全教育与培训，施工人员在缺乏安全知识的情况下进入施工现场，很难保证施工过程的安全性。
（五）安全隐患随处可见
建筑施工现场的安全隐患主要包括以下两个方面：一是施工现场对于施工用电及生活用电有一定的随意性及临时性，用电方式很少会根据国家统一的用电标准，对于线路的操作也存在不规范等问题，施工现场常会出现电线散乱、打团的现象，严重威胁着人们的生命安全；二是施工现场多存在各式“陷阱”，一不留神就会深陷其中，主要由于施工单位没有及时将危险地段设好路障或做好标识，没有起到有效的提示作用，导致安全隐患随处可见。
（六）假冒劣质间接导致安全遗患
在社会这个大熔炉中，充斥着各种的“好与坏”，就用于保证施工人员生命安全的劳保产品来说，也会存在假冒伪劣产品，根本无法对人的生命起到保护作用。对于施工单位来说，很多单位贪图便宜，以一种侥幸心理购买这些质量不过关的假货，在真正遇到突发安全事件时，根本无法起到防护的作用。
（七）施工现场环境急待改善
一些施工现场经常会出现建筑材料乱丢乱弃，建筑垃圾也没有及时处理或回收。对于施工人员的住所更是不堪入目，由于施工人员的住所较简陋，人数较多且很少会定期进行卫生清洁，长此以往会导致疾病肆虐，对施工人员的身体安全也造成一定的威胁。
二、建筑施工现场的安全管理措施分析
（一）优化施工现场的平面布局，创设文明施工环境氛围
在对建筑工程的施工现场进行安全管理时，优化施工现场的平面布局，创设文明施工环境是两种非常重要的途径。（1）优化施工现场平面布局的目的在于有效控制危险源，如爆破工程及土方工程等存在的危险源。在生活区及办公区的选址方面，必须执行强制性标准，确保作业区与生活区、办公区之间相隔的距离能够满足安全防护要求。同时避免在周围环境相对危险的部位设置生活区与办公区，如高墙下、河流边、沟边及高压线下方等，以免对施工人员或管理人员的生命安全造成影响。此外，应避免在有害场所、垃圾站及厕所附近设置食堂，且施工方不应将工人的集体宿舍设置于在建的建筑物当中，这主要是因为在没有通过质量验收前难以保证在建建筑物不存在结构安全、质量隐患问题，一旦入住则极容易因防护措施不完善而引起高处坠落、触电及坠物伤人等安全事故。（2）创设文明施工环境氛围可为安全管理工作的顺利进行提供有利条件。首先，应在施工现场中定期开展安全生产检查活动，让施工人员意识到安全生产的重要性。其次，应定期将相关人员组织起来进行安全培训、教育，并采用科学的方法对安全教育及培训成果进行考核。第三，在施工现场中设置安全宣传设施，如警示牌、违章警告栏、黑板报等，以便营造安全施工的环境氛围。此外，也可以通过召开安全会议等方法强化施工人员的安全生产意识。
（二）完善施工现场安全管理体系，增强管理工作的执行力度
根据建筑工程的实际情况及《建设工程安全生产管理条例》对施工现场安全管理体系进行完善，有利于强化安全管理工作的力度。（1）安全管理组织、制度的构建与完善。管理组织中应包括各级管理人员、工作人员、专职管理人员、安全主管、管理机构及施工单位主要管理人员。建立管理组织后立即制定相应的管理制度，以明确各部门、岗位人员的工作职责。除此之外，安全管理制度还应包括突发事故应急预案、事故报告、安全检查与整改、卫生防疫、环境保护及安全防护用品使用制度等，以构成较为全面的管理制度体系。（2）安全投入管理体系的构建、完善。安全投入主要指安全管理经费、安全防护设施方面的投入，合理管理安全投入是顺利进行安全管理的前提条件。安全投入管理体系应包括安全管理费用测算、使用情况控制、预算外安全经费办理等。此外，应根据工程现场施工的管理需要建立起安全信息管理体系。安全信息管理体系由安全信息采集工作、整理工作、分析处理工作及利用工作组成，为了保证安全信息能够及时传递，还应建立起相应的信息管理系统，通过计算机系统与网络、利用信息，从而为安全管理决策的制定提供有效依据。（3）安全技术管理体系的完善。在构建安全技术管理体系时，必须融入以下四个环节，即可靠性环节、限控缓解、排险环节及保护环节，以上四大环节的安全技术必须联系紧密，以保证安全技术管理体系能够有效约束施工过程，并确保在安全事故未发生与发生后，安全管理工作不至于陷入混乱无序状态。
（三）强化施工现场安全防护管理，提高安全管理水平
安全防护管理是安全管理工作中的重要组成部分，在开展安全防护管理工作的过程中应做好以下几项工作：（1）施工现场安全防护的基本措施。在使用脚手架、安全带及安全帽时必须严格遵守安全管理规定，为机械设备配置齐全的防护装置；对于升降机、人货电梯及塔吊等，必须安装限位保护装置，且不得超负荷或带病作业，在完成施工任务后及时对机械设备进行保养。（2）架设临时配电线路时应严格遵守安全用电规范，对于手持电动器械或电动机械等，应进行漏电保护处理；在“四口”及“五临边”必须进行安全防护，进入施工场地后，应禁止穿拖鞋、高跟鞋或赤脚，在进行高空作业时严禁穿易滑鞋靴或硬底鞋靴。（3）为了预防施工人员遭到物体的打击，在安全管理中可以采用以下措施：①对于高空作业中需要用到的设备、工具等，在施工前应采用专门的工具箱或工具袋进行收纳放置，避免因随意乱放而引起安全事故。②严禁在施工现场上下投掷物件，如施工工具及施工材料等。③尽量避免在建筑工程的上部与下部同时进行垂直作业，在开展分层作业的过程中，应做好相应的防护工作，如安装相应的隔离防护设施等。（4）要做好施工现场的防火管理工作，在进行组织设计的过程中要充分考虑消防要求，同时将消防制度以图文并茂的形式设置在施工场地，并在施工现场中较为醒目的位置设置防火宣传专栏。如建筑工程的部分工种在施工过程中存在火灾隐患，则在施工中应设置消防车道，保证消防车道的畅通性。此外，要确保消防水管的直径>100mm。
结语
建筑施工过程中出现的安全事故不仅威胁到施工人员的生命安全，更可能会将整个施工现场变成危险地带。因此，只有对建筑施工现场进行安全管理，建立健全各项机制、教育培训管理及施工人员、尽可能地减少安全隐患，才能有效地减少施工场地中潜在的危险，从而保证进出施工现场的每个人的生命安全。
参考文献
[1]葛宝翔，罗明秋.建设工程现场安全生产管理方式的探讨[J].现代交通技术.2011（02）
第7篇：市场细分的案例分析范文
关键词：燃气工程；施工现场；安全管理；技术方案
1 引言
由于天然气已经逐渐成为人们生活不可或缺的生活物资，并且还是当今社会积极推广的一种新能源，为了满足人们的需求，燃气工程也得到了不断的发展。在我国，燃气资源分布不均，人口大部分集中于东部，但是西部资源丰富，“西气东输”燃气输送项目涉及到几万里的燃气工程施工。同水电工程一样，其属于安装配套工程，但是其又有别于水电工程，便是燃气是易燃物，属于高危物品。因此，现场的安全施工已经成为大家的关注焦点。这就相应的需要提高对操作人员的专业知识水平，加强现场作业的规范化，才能降低事故发生的可能性，本文针对燃气工程施工现场的安全管理进行了详细的研究分析。
2 燃气工程施工现场管理规范
2.1 实行安全生产责任制
安全管理是施工管理的重要内容，质量和安全是相辅相成的，有着密不可分的关系。施工人员、技术员、项目经理等相关人员必须树立安全责任意识，在施工管理过程中，严格执行安全管理措施，完善操作路程。全方面保证施工的安全顺利进行。所以的有关人员必须在管理中承担一定的责任，并且要签订安全责任书。总之，安全生产制必须贯穿整个施工现场责任到人，落到实处。
扩大宣传范围，加大培训力度，努力强化施工人员的安全意识，积极主动遵守各项规章制度。鼓励相关人员充分了解安全生产及文明施工的科学知识，充分认识到安全教育的重要性。工程管理人员建立完善的考核体系，做好督查检查工作。
3 燃气工程施工现场的安全管理对策分析
3.1 临时公棚和临时用电管理
首先，临时公棚的管理；临时公棚管理包括公棚的设立、防火用电、无聊的存储以及公棚的检查等方面。通常公棚选择的地点必须遵循一定的原则，诸如绕开高压线、使用不易燃的材料来搭建公棚等；另外，公棚需要达到防火用电的要求，需要配备一定的灭火器，并配置专人管理及定期检查，从而保证其正常的性能。一旦发现安全及管理上的问题要及时报告上级，直至消除安全隐患。尤其是在梅雨季节或者三伏天必须对相关工作人员进行安全教育检查。
其次，临时用电管理；临时用电一般是开饭的、暂时的、可变化的、多样的等等，相对来说，其运行条件比较差，安全性也较低，特别容易发生人员触电的事故。如果想要提高用电的安全性，就必须结合实际和临时用电的特点，实施一些相应的改善措施：采用接地保护系统；使用二级漏电保护系统；采用三级配电；规范配电装置的电气配置和使用；规范电气照明设施等相应措施，最终确保用电的安全性。
3.2 施工机械使用的安全管理
首先，编制安全技术措施。在重型机械的拆装、重大构件的运输、机械的保养和维护作业等方面，必须制定出确保人身和机械安全的有效措施。
其次，认真仔细检查机械的安全。检查包含：检查机械故障和安全装置，解除安全隐患，保证安全装置的灵敏性和可靠性。此外，还要检查机械的施工条件和施工现场环境。
然后，禁止机械责任事故。避免因操作不当、违章操作、维护工作不到位、修理部全面、管理不严格、保管不妥善等致使机械的损伤及人员伤亡的绩效责任事故。
最后，机械设备发展故障时，应该有专业人士来进行排除工作，禁止操作人员擅自拆除，避免不必要的事故，另外，当机械运行时，不得对其进行维修保养剂调整，还有操作人员进行高空作业时，必须带安全带且不能随意从上外下仍物件。
3.3 高空作业的安全管理
当燃气立管设置在外墙时，需要进行攀登作业，悬空作业、临边作业、洞口作业及上下交叉作业，给工程项目的实施带来了很大的不便。尽管在外墙等处安装了防护栏杆、安全网和脚手架，但是仍然有高空坠落的事故发生。所以工程单位需要格外的关注高空作业的安全技术，必须对高空作业采取必要的措施，比如进行技术教育和现场技术交底工作、设置安全标志、工具及设备等措施。在施工之前，要逐项检查作业人员的证件及人员的体质。另外，工程单位也要高度关注外界天气因素的影响，诸如：及时清理好现场的水、雪及冰霜；搭设防护棚及安全设备来设置防范区域；一旦有异常问题出现，施工人员要高度警惕，及时报告领导。
3.4 物体打击的安全管理
假如施工项目遇到恶劣的天气，就会因坠落物的打击而出现异常，进而影响到施工的正常进行，同时也会伤害作业人员。为了避免物体打击带来的损害，施工单位必须实施相应的措施：在施工现场中，操作人员必须戴上安全帽，杜绝随意乱放物品，加强高处堆积物的固定，定时清理建筑产生的垃圾，加强对危险区域的防护控制。
3.5 挖掘作业的安全管理
燃气工程的挖掘经常会碰到各种因素的制约，诸如：土壤的硬度、结构、天气等因素，都会导致塌方事故的发生。因此施工人员必须注意以下几方面：第一，在开挖之前，必须提前了解天气的状况，收集水文地址资料和地下管道资料，进而制定合适的开挖方案。第二，如果在施工过程中，遇到难以分清的物品或者未预料的管道时，需先上报再进行施工。第三，开挖管道时，要严格根据标准坡度放坡，如因场地限制而不能依据标准进行施工，那么就需要增加相应的支撑。在拆除固壁支撑过程中，必须依据流程来操作，逐一拆除。
3.6 文明施工管理
在城市燃气工程施工中，人民的利益始终是出发点和落脚点，因此，必须尽量减少对居民的干扰，严格且有秩序的管理施工现场，严禁乱堆乱放东西，最大努力在白天进行如切割这样的作业。此外，加强施工现场公共卫生的管理，不可以随意抛洒饭菜，更不可以在施工现场随便大小便，保证施工人员住所有良好的通风状态，预防传染病的散播。一般情况下，必须保证施工记录资料的真实性、完整性、系统性，并且必须保证资料与施工的进度是同步的。
4 结束语
综上所述，燃气作为一种高效的新型燃料，已经得到了广大用户的喜爱和认可，逐渐成为城市能源消费的主力军。但是因为燃气有易燃易爆的特点，安全问题也就油然而生。俗话说的好，“安全大于天”，只有在安全的基础上，才能要求施工的质量及效率，只有加强施工员工的安全责任意识，严格把关燃气的生产、管网施工输配和运行管理等相关环节，才能制定切实可行的有效的安全施工措施。只有当每位工作人员自觉遵守安全管理规定，才会促进安全管理工作的有效落实和改善。最后，大家要牢记：“施工靠大家，安全是目的”。
参考文献
[1]沈策.论燃气工程施工现场的安全管理与措施[J]城市建设理论研究（电子版），2012，16（5）：66-67.
第8篇：市场细分的案例分析范文
【关键词】离岸金融市场；SWOT分析
一、概述
（一）内涵
离岸金融市场是指主要为非居民提供境外货币借贷或投资、贸易结算，外汇黄金买卖、保险服务及证券交易等金融业务和服务的一种国际金融市场。离岸金融市场的出现，使信贷交易实现了国际化，为国际金融中心的扩散创造了重要条件。有关离岸金融市场的理论研究是伴随着离岸金融市场的产生而产生的。
（二）特点
1.业务活动很少受法规的管制，手续简便，低税或免税，效率较高。2.离岸金融市场由经营境外货币业务的全球性国际银行网络构成，被称为“境外银行”。3.离岸金融市场借贷货币是境外货币，借款人可以自由挑选货币种类。该市场上的借贷关系是外国放款人与外国借款人的关系，这种借贷关系几乎涉及世界上所有国家。4.离岸金融市场利率以伦敦银行同业拆借利率为标准。一般来说，其存款利率略高于国内金融市场，而放款利率又略低于国内金融市场，利差很小，更富有吸引力和竞争性。
二、起源与发展
20世纪50年代，前苏联和东欧的一些国家为防止美国冻结其资产而将其巨额美元资产由美国转移至欧洲国家的银行账户，遂形成最初的欧洲美元。20世纪70年代之后美元危机的频频爆发驱动各国利用离岸金融市场来稳定其储备价值的稳定，这时的离岸金融市场出现了市场币种多样化的特点。经过80年代美国国际银行设施和日本东京离岸金融市场的重大突破，到90年代离岸金融市场开始步入成熟期。
三、离岸金融市场的主要形式
根据离岸金融市场的市场运行方式的不同，可以分为三种形式，特点各有不同：
1.混合型离岸金融市场
代表着国际离岸金融市场发展方向，和国内金融市场享有同等国民待遇，证券、外汇等金融市场几乎完全开放，资金出入境不受限制，所以这类离岸金融市场须具备较高金融发展基础和管理水平。
2.内外分离型离岸金融市场
主要由政府推动，与国内金融市场基本分离，国际金融机构进入内外分离型离岸市场必须开设离岸业务专门账户，所有离岸交易都凭借该账户开展，金融机构在税收、利率和存款准备金等方面没有限制。在一定程度上混合型离岸金融市场伦敦促使了内外分离型离岸金融市场的形成。
3.分离渗透型离岸金融市场
完全内外分离型离岸金融市场向混合型离岸金融市场过渡的中间形式，国内部分学者也因分离渗透型离岸金融市场是过渡形式，将其归类于内外分离型离岸金融市场之中。分离渗透型离岸金融市场同样设立离岸账户，将本国居民和非居民业务分开，但分离渗透型离岸金融市场根据经济发展的实际引资需求，允许金融机构账户资金在一定限度内渗透。
四、离岸金融市场的发展必要性和可能性分析
（一）必要性
首先，是我国金融国际化的客观需要，顺应全球金融业的发展趋势。在现有资本项目控制和人民币外汇管制条件下，建设离岸金融市场有助于维持金融体制现状，有助于弥补国内金融市场发展不足，有助于加快我国金融发展和国际接轨。
其次，可以推动国内金融业的发展。我国金融业与国际金融业相比还存在着很大差距。在开展离岸金融业务的过程中，我们可以为我国的利率市场化做准备。
再者，可以为我国当前巨额的外汇储备减压，增强我国国内宏观经济政策的有效性。我国已成为世界上外汇储备最多的国家，但目前缺少消化外汇储备资产的有效渠道，这不仅给人民币造成很大的升值压力，建立我国离岸金融市场让中资银行开展离岸业务可以释放离岸业务在维持国际收支平衡方面的潜力，为外汇储备消肿，进而增加宏观经济政策的有效性。
最后，提高吸引外资的效率，减少外资对宏观经济政策的冲击。建立离岸金融市场在吸引外资方面不仅可以在较大程度上满足外国投资者的投资环境需求，实现国内资本市场和国际市场的完全对接，为国内企业提供高质量的资金来源保障。
（二）可能性
对比建立离岸金融市场的条件，我国具有建立离岸金融市场的内外有利条件。从外部条件看，优越的国际环境为我国建立离岸金融市场创造了有利的条件，经济重心逐渐向亚洲转移为我国构建离岸金融市场提供了新机遇。具体地，我国构建离岸金融市场是swot分析如下。
五、模式选择
结合国情，选择合适的离岸金融监管模式。实践中，国家应根据本国的金融业发展水平和金融监管水平来选择具体的运行模式。在这三种模式中笔者认为，我国目前应该采取的是内外分离型的市场运行模式。因为，内外分离型模式要求离岸金融市场与国内金融业务相分离，进入离岸市场的金融机构必须开设离岸业务专门账户，而所有的离岸金融交易必须在此账户内进行，而且必须是境外与境外的交易。可以看出，这种运行模式与与其相配套的监管模式既方便管理当局对国内业务、在岸业务和离岸业务分别加以监控，又可以有效地阻挡国际金融市场投机活动对国内金融市场的冲击，从而也对处于起步阶段的我国离岸金融市场有着重要意义。
参考文献
第9篇：市场细分的案例分析范文
关键词：高职教育；市场营销；应用；案例教学
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）31-0283-02
一、市场营销教学中运用案例教学的重要性和必要性
（一） 能够满足高职院校培养学生的营销技能
市场营销学中采用案例教学法具有重要的现实意义。一方面，现实中，营销案例本身很丰富，跟人们的消费实践联系很密切，这为营销案例教学提供了大量的素材。另一方面，市场营销案例教学的整个过程，要求将学生置于模拟的商业环境中，并且担任一定角色，分析企业内外部环境，针对所面临的问题，做出一系列的决策，有效地培养了学生的分析和解决实际问题的能力，符合高职教育的“以能力为本位”的教学理念。
（二） 有利于提高学生参与度
案例教学能够最大限度的调动每一个学生的积极性和创造性。在课堂上，教师将更多地作为支持人而不是授课人引导讨论，并且让学生就他们的观点畅所欲言，学生充满自信地发言，并且提出独到的见解。在讨论、辩论和解决问题中，激发了学生的学习热情，调动了学生的积极性和参与度，活跃了课堂气氛，实现从“要我说”到“我要说”的转变。
（三）增强学生的社会适应能力
案例教学的最终目的是要将学生的知识转化为技能。案例教学通常是以小组形式进行，在讨论前，小组分工合作，搜集资料并制定方案；在讨论中，要求学生学会聆听、劝说及与人打交道的技巧；在案例讨论完后，写出案例分析报告。整个教学过程是一种群体活动，大家一起讨论，集思广益，正确看待别人及正确评价自己，树立理解和包容的意识，提高了与人合作共事的综合能力。
二、高职市场营销案例教学的关键环节
（一） 收集真实典型案例，正确把握教学重点
在课前，教师要做好充分准备，全面了解案例主题，把握教学知识点。案例选择要尽量紧密联系现实企业营销实践，收集真实的、典型的案例来进行分析和运用，理论联系实际。这样既可以让学生提高分析和理解能力，又可以了解社会营销实践，为以后走上工作岗位打下基础。
（二）明确教师角色定位，联系实际更新案例
案例教学过程中，教师必须树立“以学生为主体”的教学理念，真正让学生自主地研究、学习和锻炼能力。在课堂上，教师的角色首先是主持人，说明教学目标和要求、学习程序和操作方法，然后引领案例讨论过程。在这里，教师既不能无所事事，任课堂讨论自流；也不能严格控制讨论过程，不让学生说出自己想说的话。其次，教师是启发者，通过教师一个又一个提问，推动学生思考，将问题引向纵深，一步步朝着解决问题的方向发展。针对学生的案例讨论明确告诉他们应用到了哪些理论及知识点，如何进行创新和改进。最后，教师是案例更新者，要使案例教学跟上时代的要求和反映当前的教育实际。
（三） 提高学生认可度，引导学生积极参与
长期以来，学生习惯了教师站在讲台上传授知识，而当教师组织学生进行课堂讨论时，他们或表现得不积极，或表现得很拘谨，总认为只有听老师讲课收获最大，其他同学的发言不值得听。因此，教师在采用案例教学前，一方面要对学生的学习态度和对案例教学方法的认识进行疏导，明确案例教学对于培养学生综合技能的重要性，提高学生对案例教学方法的认可度。另一方面引导学生的积极参与配合是必须的。学生课前必须仔细阅读教师指定的案例材料，进行认真分析和思考，据以做出自己对真实生活的决策和选择，并得出现实而有用的结论。在课堂上，积极发言，讲出自己的思考和结论，并与他人展开争辩。这样，学生学到的知识就是活的知识以及思考、解决问题的方法和能力。
三、对高职市场营销案例教学的几点建议
（一）提高教师教学能力，完善继续培训制度
教师的案例教学能力和水平的高低直接（下转295页）
（上接283页）决定案例教学的效果和质量。针对目前情况，需要对教师进行必要的培训，提高其案例教学水平和能力。设立高职高专教育师资培养培训基地，提高专业课教师的专业技能，更新教师知识结构，以适应教育教学改革对教师提出的新要求。鼓励教师走出校门到企业锻炼，增强感性认识，增强动手能力，提高案例教学的水平。
（二）建立本土化案例库，匹配高职教学特点
中国的市场经济正处在高速发展阶段，我们在现实中遇到的许多问题都与国外的不尽相同，本土化的案例能很好地表现当前中国企业的文化、机制和企业所处的社会环境，更具有现实意义。市场营销案例教学需要解决案例建设问题，建立本土化案例库是当务之急。
结合高职高专学生具有的特点，只有选择与他们现在或将来密切相关的案例才能真正引起他们的兴趣和思考，才能达到教学目的。在选择案例时应注意以下问题：第一，案例的选择要难易结合，与高职高专学生的特点及教学目的相匹配。第二，案例的选择要具有时效性，使营销理论能与实践相结合，最大限度地贴近实际，以减少理论的滞后性。第三，案例的选择应具有典型性、趣味性，激发学生对案例教学的兴趣，加深学生对营销理论价值和实践的认识。
（三） 建立学生实习基地，提供实践教学场所
案例教学以讨论为主，靠教师、学生的想象来进行教学，缺乏真实感。要让学生更好地掌握营销知识，必须要有一定数量的实习实训基地，让学生去了解、熟悉营销实践，因此，实习基地的建设就显得非常重要。学校要鼓励建立固定的专业实习基地，为学生提供实践教学的场所。虽然案例教学应用已经比较普遍，但因高职院校的地位、特点及发展所面临的问题，高职案例教学也存在一定的困难。随着生源、师资力量、办学条件的改善及政策、机制的完善，案例教学在高职高专教育中会受到越来越多的关注和重视，值得进一步的探索和研究。
总之，《市场营销学》的教学中应用案例教学法能够使我们体会到，案例教学法缩短了教与学之间的距离，有助于提高学生的综合能力，具有其他教学方法所不能比拟的优越性。但案例教学法也不是万能的，有其自身的局限性。只要每位承担此课程的教师精心设计好每一堂课，尽可能地开启学生的思维，创造生动、活泼的课堂教学氛围，就能在有限的教学时间内采用科学的教学方法，实现教学效果的最优化，为社会培养出合格的专业人才。
参考文献：
[1] 徐国伟.市场营销案例教学的体会与探讨[J].商场现代化，2006，（21）.
[2] 武文珍.案例教学在高职市场营销教学中的应用与探索[J].沙洲职业工学院学报，2007，（1）.
