安全防范知识培训精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的安全防范知识培训主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：安全防范知识培训范文

根据监狱安排部署，为进一步增强监区防控公共安全风险意识和责任意识，提高对公共安全风险的有效控制和应对能力，提升安全防范意识和法治理念，吴忠监狱二监区按照《吴忠监狱开展“公共安全防范警示教育宣传月”活动实施方案》要求，扎实开展"公共安全防范警示教育宣传月"活动。现就活动开展情况总结如下：

    一、开展“公共安全防范警示教育宣传月”活动安排及内容。

（一）根据活动实施方案，成立活动领导小组，任务分工，责任到人。

自接到监狱活动通知后，监区党支部会议研究，紧锣密鼓组织实施，根据《吴忠监狱开展“公共安全防范警示教育宣传月”活动实施方案》的要求，细化了活动内容，制定了活动流程，成立了由监区长任组长，教导员任副组长，监区其余警察为成员的活动领导小组。

为配合活动各项环节的实施，确保实效，监区集中组织学习了活动实施细则，统筹安排，按照责任分工，使得整个活动的目标明确 、组织设置完善、任务配套合理，确保了本次活动的顺利开展。

（二）“公共安全防范警示教育宣传月”活动主要内容。

    1.组织开展“公共安全隐患大排查”活动。

在监区范围内组织开展了一次公共安全风险隐患大排查，重点对监内外各类火灾隐患、食品卫生、突发事件等进行排查，全面细致查找在开展公共安全教育培训、落实公共安全管理、防范公共安全风险能力等方面的风险点和薄弱环节，针对存在的问题隐患进行风险评估，制定整改方案和应急预案，进一步完善工作机制。

2.组织开展矛盾问题集中排查教育化解活动。

依托狱政部门开展的矛盾纠纷大排查大调处专项活动，认真抓落实。

3.组织开展“公共安全防范警示教育集中宣传日”活动 。

组织开展了一次“公共安全防范警示教育集中宣传日”活动，采取摆放宣传展板、悬挂标语、实物演示和组织服刑人员现身说法等形式开展，努力提升警察职工罪犯安全防范意识和自救技能。

4.利用新媒体开设“公共安全防范警示教育”主题宣传专栏。

监区充分发挥吴忠监狱门户网站、监狱政务微博、狱内电视台、电子屏等的作用，开设“公共安全防范警示教育”主题宣传专栏。宣传公共安全防范常识，推送安全防范等主题教育宣传内容，实现“公共安全防范警示教育”的“移动化、可视化”，进行互动交流，增强互动体验，方便警察职工罪犯学习安全防范知识。

5.开展各类警示教育。

（1）.开展加强治安防范、对涉众型经济犯罪及新型互联网金融领域犯罪防范、加强打击传销及规范直销、网络安全等方面的警示教育。

（2）.开展加强用水、用电、用气等生活常识、加强食品药品安全、加强公共卫生管理和公共卫生安全方面的警示教育。

（3）.开展强化监区警察防火消防意识和自防自救能力、加强安全生产等方面的警示教育。

二、“公共安全防范警示教育宣传月”活动取得的成绩。                   

1.排查了监区内外各方面的风险点和薄弱环节，针对存在的问题隐患进行风险评估，制定整改方案和应急预案，进一步完善了工作机制。

2.提升了监区警察罪犯安全防范意识和自救技能。

3.提高了监区警察的健康和卫生安全防范理念。

4.提升了监区警察的安全素质和服刑人员的安全防范技能。

三、主要存在问题。

本次“公共安全防范警示教育”活动顺利结束，我狱按照监狱活动安排，圆满完成各项活动内容，实现了既定目标，收到预期效果，活动成效斐然，在肯定成绩的同时，也存在一些问题和不足，主要体现在：

（一）生产车间还存在一定的安全隐患。

在排查安全隐患的过程中发现，监区车间由于原料和成品的堆放，存在一定的安全隐患。

（二）个别警察思想认识不到位。

个别警察由于工作压力大，任务重，对组织开展活动有看法，存在一定的认识误区。

通过宣传教育，监区警察和服刑人员公共安全防范知识得到普及，安全防范意识得到全面提升，树立起了公共安全人人有责、人人尽责的良好氛围。

第2篇：安全防范知识培训范文

1．1加强安全宣传教育，提高安全防范意识为提高地铁运营安全，首先应当加强安全宣传教育。无论是地铁员工还是地铁乘客，都应具备较高的安全防范意识，以确保安全隐患得到有效防治，在安全问题发生时也能采取正确有效的办法，使事故伤害降到最小，保障人身财产安全。首先，地铁运营管理部门应当加强对员工的安全宣传教育，保证常规的安全培训，使得员工能够具备较强的安全意识，掌握专业的安全防范知识，将安全防治作为工作当中的重中之重。同时，建立有效的安全管理体系，使得员工能够进行自我安全管理，提高安全管理效率。其次，应当加强对地铁乘客的安全宣传和教育，利用公益广告，宣传安全意识，使乘客能够拥有安全防范意识。并为乘客提供安全知识，让其掌握安全技能，以提高自身安全防范能力。

1．2加强地铁安全管理，建立有效管理机制地铁运营安全离不开有效的安全管理机制，只有在有效的安全管理机制的规范下，才能使得地铁运营具备安全保障，无论是在地铁运行、检修和事故安全排查以及应急救援方面，都能拥有切实具体的安全管理和指导，使得地铁运营更加规范化，具备更高的安全性［3］。应当制定相应的规范和章程，对于地铁轨道和地铁车辆的保障和检修，以及地铁支持设备和系统的检修，包括地铁安保和安全应急系统作出具体的要求，使得各项环节都能够拥有制度规范。同时，保证员工安全培训机制的正常运行，加强员工的管理和考核，使其充分掌握安全知识，并能够实际运用到日常的工作当中。

1．3建立安全评估体系，及时消除安全隐患地铁运营的安全，需要在科学全面的安全评估体系的支撑下得以实现。安全评估体系，旨在对当前地铁系统的整体运营情况和地铁系统中的各个环节、各个方面进行有效评估，了解其安全等级，对于存在安全问题的提出及时的解决方案，以排除地铁系统中安全不利因素，保障地铁运营的安全。首先，结合当前地铁每天运营的次数和地铁乘客人数，根据地铁可达到的安全上限，对地铁的运营作出具体的指导，以保证地铁的安全问题防范和应对能力。其次，具体到地铁支持设备和系统的安全等级评估，以及地铁车辆、轨道和地铁信号的安全评估，保证地铁系统每个细节都能达到安全等级，确保运行良好。同时，应当保证安全评估体系的及时更新和完善，提高相应技术等级，以提高安全评估的准确性［4］。

1．4加强地铁消防管理，提高地铁消防安全地铁消防是地铁安全管理中的重中之重。由于地铁运营环境的特殊性，相对封闭的环境使得烟雾的排出和人员的疏散都较为困难，且消防扑救的难度较大，使得消防问题成为保障地铁安全的一大难题。因此，为保障地铁消防安全，应当以预防为主，只有有效避免火灾情况的发生，才能避免其对于人们生命财产安全造成的巨大伤害和损失。同时，应当加强地铁系统消防建设，使得消防措施得到有效保障，能够在火灾情况发生时为人们的疏散和撤离以及火灾的扑救提供巨大便利。此外，应当保证地铁员工消防安全教育和对乘客的消防安全教育，使得人们具有较强的安全防范意识，规范自身的行为，能够主动避免火灾情况的发生。同时，在火灾情况发生时，能够运用正确的自救和扑救方法，降低火灾危害。

1．5制定应急救援方案，提高应急救援效率地铁运营安全在有效预防的基础上，还应加强应急救援体系建设，制定应急救援方案，使得安全问题发生时，能够及时有效地进行应急救援，有效降低安全问题带来的巨大伤害［5］。应当结合地铁的运营现状，并掌握国内地铁运营安全事故的特点，吸取有效经验，制定出具体的应急救援方案，为应急救援提供有效参考和依据，同时，应加强应急救援办法的培训和演练，使员工能够熟练掌握应急救援流程和办法，能够在实际问题发生时有条不紊，采取正确有效的办法，提供应急救援，为乘客提供及时的救援。只有保证应急救援的及时有效吗，提高应急救援的效率，才能大大降低事故伤害，提高地铁运营安全。

2结语

第3篇：安全防范知识培训范文

一、实施“校协联盟443”人才培养模式改革

（一）安全防范技术专业人才培养目标的确定

通过问卷调查、座谈会等方式对浙江省安防企业高技能人才需求情况进行了调查与分析，在浙江大华技术股份有限公司等多家企业的专家指导下，确定安全防范技术专业的培养目标为：培养具备良好职业素质，掌握专业知识和职业技能，能胜任监狱和安防企业安防系统维护维修、安防工程施工、安防工程管理、安防系统设计助理等一线工作岗位的高素质技能型专门人才。

（二）“校协联盟443”人才培养模式改革

1.“校协联盟443”人才培养模式的内涵。根据安全防范技术专业培养目标，依据安防系统维护维修、安防工程施工、安防工程管理、安防系统设计助理等岗位的职业能力要求，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，探索“校协联盟四融合、四阶段、三递进”（简称“校协联盟443”）的人才培养模式改革。

“校协联盟”即学院与浙江省安全技术防范行业协会建立的战略联盟。安防产业作为一个朝阳产业，伴随着企业对员工素质要求的提高以及新企业的不断加入，专业技术人员培训成为企业的迫切需求。为此，学院利用已有的专业建设基础，通过为行业提供培训服务，找到了与行业深度合作的契合点，与浙江省安全技术防范行业协会建立了战略联盟，形成了“互利互惠”机制，在协会支持下与企业共同开发课程、共建师资队伍、共建实践教学基地，以保障人才培养模式改革的实施。

“四融合”即学校教育与企业实践相融合，职业技能培养与职业标准相融合，职业素养养成与专业教育相融合，学校评价与社会评价相融合。

“四阶段”从学生职业能力培养出发，根据能力培养递进的规律，设计了认知实习、专业体验式实习、参与式顶岗实习、就业顶岗实习四个工学交替阶段。

“三递进”根据安防技术工作岗位对学生职业能力的要求，将职业能力按简单到复杂分为职业基本能力、职业专项能力、职业综合能力三个层次。通过上述四个阶段对学生职业能力的培养，从而实现三种能力的逐步递进。

2.“校协联盟443”人才培养模式的主要做法。在浙江省安全技术防范行业协会培训中心的基础上深化与行业协会的合作，与浙江省安全技术防范行业协会建立战略联盟，架起与协会成员单位中安防企业之间的联系桥梁，由安全防范技术专业骨干教师和安防行业、企业专家共同开发课程、共建师资队伍、共建实践教学基地。

“共同开发课程”主要围绕安防工程“安防工程管线施工、安防系统设备安装与系统调试、安防系统维护与设备维修、安防工程设计、安防工程施工管理与质量控制”工作任务，共同开发课程体系，研究课程建设标准，共同改革教学模式与教学方法，开发教材，并形成教学包。

“共建师资队伍”主要是通过校协联盟实现兼职教师的聘任、专职教师的挂职锻炼，实现学校与安防行业、企业的深度融合，共同打造一支专兼结合、双师结构合理的专业教学团队。

“共建实践教学基地”是指安全防范技术专业根据浙江省安防行业多数企业规模小、地域分散的特点，依托浙江省安全技术防范行业协会，成立安全防范校外顶岗实习管理中心，采取集群式管理，为学生实习实训及职业培训提供保障。

二、构建基于安防工程工作过程的专业课程体系

安全防范技术专业课程体系的重构基于安全防范技术岗位职业能力培养。根据专业人才培养目标，组织行业、企业专家与专业骨干教师共同分析岗位对应的工作任务，分析其所需职业能力，构建工作任务―行动领域分析表。根据行动领域实际需要，由专业骨干教师共同研究规划学习领域，设计学习情境，制订教学方案并组织实施。在课程体系的构建中，依据工作过程系统化开发理念将工作任务与教学设计有机融合，为教学做一体的教学方式改革创造了前提条件。

三、加强配套建设保障专业人才培养质量

实施工学结合的专业人才培养模式和基于工作过程的职业化课程改革，与其相配套的生产性的实训基地建设、“双师”结构队伍建设等的保障是十分重要和必不可少的。

（一）行业指导、自主设计，师生共建实训基地

针对学生难以全程参与实际工程、核心技能得不到全面训练的问题。在校内实训场所建设中，以“学生能力培养为中心，兼顾行业服务需要”为指导思想，在市场上无法找到相应的实践教学设备，其他院校也没有同类实践场所可以借鉴的情况下，进行充分调研，打破原有的以验证性实验为主的模式。在“浙江省高等职业教育―安全防范示范性实践教学基地”和“国家高等职业教育下沙大学园区实训基地―信息安全与安全防范示范性实训中心”的基础上，以监狱、银行等典型安防工程为对象，设计实训系统；以设备安装、系统调试等为典型工作任务，开发实训项目。教师自主设计、带领学生共同建设了一系列以仿真安防工程实境为主体的专业综合实训场。

上述实训场所创建的实训模式在全国同类专业中为首创，实现了安防工程实境及典型任务向模拟系统和实训项目的转化，既保障了学生安防系统设计、施工、运行管理与维护、维修等技能的模拟训练的需要，又保障了培训学员安防技能培训、技能考级的需求。

（二）开展培训、建立联盟，四方联动创建科技园

针对如何深化校企合作并解决实现以学院为主导安排学生顶岗实习的问题。在校协联盟基础上集聚四方资源，学院筑巢引凤，制定建设计划，零租金提供建筑面积6000多平方米的场地给企业使用；杭州经济开发区政府提供50万启动资金支持，协助招商，入园企业享受开发区高新企业一切税收、贷款及新产品开发等优惠政策；浙江省安防协会牵线搭桥，保证入园企业质量；入园企业为学生提供顶岗实习岗位，为专业输送兼职教师。四方共建集“教学、生产、创业”功能于一体的校内生产性实训基地――安防科技园，最终形成了“四方联动”校企合作长效机制。这种互利互惠的共赢机制，吸引了众多安防企业的关注，现已有浙江大华技术股份有限公司等15家知名安防企业入园，其中浙江天工智能电子有限公司整体入驻园区。入园企业积极参与人才培养工作，已有8位企业骨干技术人员被聘为兼职教师，并共同参与人才培养方案的制定；入园企业还共同开发编写了《安防就业创业素质》教材和《工学结合实习手册》等教学资料。安防科技园为生产性实训实习基地建设创出了一种新的校企组合模式。不仅为学生顶岗实习、创业就业、教师素质提高提供了平台，也为安防企业交流、新产品展示和市场推广提供了舞台，进一步促进了专业与企业的深度融合。

（三）双向互通、柔性流动，建设专业教学团队

作为一所示范建设院校，师资队伍建设不仅要解决目前面临的问题，还要从示范建设总体目标和学院发展战略的角度制定长远科学的发展规划，使师资队伍建设制度化、有序化。

安全防范技术专业教学团队同时承担着专业人才培养和行业培训的双重任务，教师不但要具备较强的教学能力，更重要的是要具备丰富的实际工作经验和突出的实践能力。为此，我们以“技能过硬、实践突出”作为教学团队的建设重点，优化结构，提升素质，借助安防协会和安防科技园平台，与安防企业达成人员双向互通、柔性流动协议，教师参与企业项目开发，企业骨干聘入学校兼职教学，实现了教师教学与企业实践不分离，兼职教师工作与授课不分离。几年来从企业引进高级工程师3人、工程师2人，先后聘请行业技术骨干13人为兼职教师。打造了一支既能从事安防工程施工、维护，又能进行安防工程设计、评估，还能解决企业难题的实践教学团队。

该团队中获“国家安全防范设计评估师”师资资格9人（全国共145人）、全国电子类职业鉴定考评员9人，省级专业带头人1人，入选省“新世纪151人才工程”培养人员1人，获省高校优秀青年教师资助2人。2008年安全防范技术实践教学团队被评为浙江省省级教学团队。

第4篇：安全防范知识培训范文

关键词 手术室护生 安全防护 知识培训 效果

AbstractObjective:To evaluate the effect of the safety knowledge and technique training in nursing students.Method:Before the nursing students entered operating room,they were trained on regulations,nursing technical norms and using electrical equipment,the code of behavior and language,self-protection.During the later period of the clinical practice,the theory and nursing technique of the nursing students were test.Rusults:The quality rates of theory and technique manipulation test were 89.2% and 92.7%,3 needle stick injuries and 2 nursing flaws occurred , no error occurred in nursing students.Conclusion:In the course of training operating room's nursing students,strengthening the training for safety consciousness is the most important measure of guaranteeing the safety of patients and themselves,not only improve the quality of nursing,reduce nursing disputes and self-harm,but also improve the nursing students own quality.

Key Wordsnursing students;safety protection;knowledge training;effect

手术室是外科治疗的重要场所，随着现代医学的发展，手术量的增多、连台手术的开展、仪器设备、手术器材的更新等，差错事故的发生将成为护理工作中的一大障碍，任何的疏忽大意都可能酿成严重的后果而造成终身遗憾。临床实习是护生从理论到实践，从护生向护士角色转化的重要阶段，护生常因缺乏足够的安全防范意识和知识技能而发生护理差错，引起护理纠纷或自身伤害，针对这一情况，本院手术室在护生带教中，强化安全防范知识教育、培训，收到了良好的效果，现将方法和结果报告如下。

资料与方法

2008～2009年在手术室实习护生68名中，男6名，女62名，年龄17～23岁，平均21.5岁；学历均为大专。

培训方式：统一制订计划、统一规范、集中训练与分散训练相结合，采取多媒体授课、小讲课、操作演示、实例分析等。

培训时间：从护生入手术室开始直到实习结束。

培训内容：①入室前告知：手术室是患者外科治疗的重要手段，任何进入和参与手术的人员都会影响到手术的安全性，初入室要听从老师安排，不可随意走动，多看多听，不急于操作；医护人员着装：手术室内严格的着装要求不仅是做好一切无菌技术的前提，更是一道保护病人和医务人员的双向屏障。规范戴口罩帽子，按区域更衣换鞋；介绍手术室环境，洁净手术室工作原理，了解非限制区、半限制区、限制区划分，无菌物品、非无菌物品的存放保管原则。②规章制度教育：组织护生学习手术室相关制度：手术室安全管理、手术室查对、手术物品清点、手术标本管理、患者身份识别、消毒隔离、安全用药、病人接送、卫生清洁、参制等制度，并以实例讲解遵守各项制度的重要性。如做错手术病人、做错手术部位、手术用物遗留体腔、感染导致手术失败等现象。让护生明白这些和手术室护士的工作密切相关。学习巡回护士、器械护士的工作职责，了解护理记录单的严谨性、科学性和法律性，准确及时、客观真实、详细具体、各种记录保持一致，且不可涂改。③技术操作规范的培训：入科后先由教学组长集中训练外科刷手、无触及戴手套、穿脱手术衣、无菌器械台建立、无菌物品台上供应、穿针引线等，后随带教老师在手术配合过程中逐项熟悉掌握，带教老师放手不放眼，尤其注意无菌操作、正确的手术摆放。④电器的安全使用：手术室常用电器有高频电刀，气压止血仪，要让护生了解仪器使用的目的、注意事项，使用不当的不良后果，护生要在老师监督指导下使用电器。⑤语言行为规范：手术室护士在与患者交往中，语言行为表现直接影响护患关系，一句不负责任的言语或术中医护人员嬉戏，大声谈论与手术无关的话题，甚至手术中接打手机，都可能引发纠纷，特别是遇到病人不愿公开的隐私、突发意外时，护生不可张扬，慌乱异常，这些不仅给患者心理上造成不良刺激，也会影响护生在患者心目中的形象。⑥自身防护培训：手术室护士在为病人实施护理措施的过程中，存在着物理、化学、生物、心理等因素的影响，对其进行常见技能的培训，包括接触体液、处理血迹、防护用具的使用、带手套脱手套方法、处理针头锐器、开安瓿的方法、操作前后手卫生、七步方法洗手、化疗药物配置、体液溅入眼的处理、针刺伤的处理方法、接触化学消毒剂带防护手套、C型臂透视的防护等。

考核方法：在实习过程中随机提问和操作考核，实习后期对护生进行理论和操作技能的考核。理论≥70分、技术操作≥85分为合格，考核不达标者加强练习直到考核合格，方可在老师监督下独立操作，同时统计实习期间有无护理纠纷和差错事故发生。

结 果

实习后期对护生进行理论和操作技能考核，理论合格率89.2%，操作合格率92.7%，实习期间针刺伤3例，护患纠纷2例，无护理差错发生。

讨 论

护生的临床实习是学校教育的深化和延续，是适应角色和岗位的基础。在患者自我保护意识日渐增强，医疗纠纷日趋增多，纠纷处理难度日益增大的情况下，手术室对护生采取集中操作、模拟示教、案例分析再分散训练，强化理论知识，提高对职业暴露危害的认识，增强在临床实践中的自我保护能力，有利与提高护生的整体业务素质，减少护理不良事件发生。①临床实习阶段是护生从理论走向实践的交界期，大多护生对手术室陌生，充满期待和神秘感，急于操作。入室前的告知让护生了解个人与手术成败的关系，从而从各方面规范自己的行为。②规章制度和技术操作规范是防范差错事故发生的基本措施，过硬的技术是架起患者及家属对护理人员理解与信任的桥梁［1］，通过规章制度学习和技术操作规范的培训，使他们认识到上班不履行职责，不严格遵守制度，不规范操作是导致护理差错发生的隐患。护理文书重要性的学习，使护生认识到护理文书是以书面记录与保存的档案，是整个医疗文件的重要组成部分，与医疗记录同样具有法律效力的证明文件。③手术室电器使用不当导致灼伤、气压止血带并发症等，通过培训使护生了解电器使用原理，工作的安全范围，从而减少不良事件发生。④护理是一项服务专业，实习护生受自身知识素质的影响，不能正确解答病人疑问，不知该说什么甚至解答错误，引起病人不满。良好的护患关系可以降低护理纠纷的发生率。通过在带教过程中沟通技巧的培训，使护生提高了与患者沟通的能力，并注意了与专业有关方面知识的掌握，提高了自身素质。⑤强化职业防护知识及技能培训，有利于提高护生职业防护意识，护生虽然对此也有一定的认识，但防护知识还不完备，不知道如何防护才是正确的；护生对自身没有严格要求，贪图省事；在校护理教学相对滞后［2］，带教过程中仍需边讲边做，通过讲解示范、指导、强调操作要点及注意事项，使职业防护成为习惯行为，避免护生受到职业伤害。

临床实习期是帮助护生理论联系实际，培养其独立工作能力的重要阶段，也是护生走向社会，服务社会的开始，护生的安全防护知识和技能都相对薄弱，容易发生护理纠纷和自身伤害。我们通过对护生进行入科前的告知、规章制度、技术操作规范、电器安全使用、语言行为规范、自身防护等方面的培训，认识到对护生进行安全防范措施培训，不但是提高护理质量，维护病人和自我安全的保证，也是防止护理缺陷，减少护理纠纷的关键。

参考文献

第5篇：安全防范知识培训范文

一、领导重视，贯彻落实，认真组织安全生产竞赛活动。

根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》精神，甘肃移动通信公司成立了由人力资源部主任牵头、部室相关人员参加的安全生产知识竞赛领导小组，认真组织学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各分公司和直属生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。

二、深入学习《安全生产法》等相关法规，结合企业实际开展安全生产教育活动，进一步提高移动通信企业安全生产意识。

各分公司和直属生产单位采取悬挂由安全知识竞赛领导小组统一制定的安全生产宣传条幅、安全挂图的方式，营造一个人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的安全生产氛围，同时组织员工学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，统一观看安全生产教育录像和安全生产知识展览，并通过模拟消防演习和模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行宣传教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识，从而有效增强员工火灾自救和应付突发事件的能力，确保营业厅、网络管理机房、基站和交换机房等移动通信生产安全防范重点部位的安全。

三、完善和落实各项安全规章制度，进一步加强移动通信企业安全保卫工作基础建设。

针对个别单位、部门安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，安全工作知识竞赛领导小组采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点的解决安全隐患，把安全生产防范和宣传工作落到了实处，有效地保障了移动通信生产有序进行。

四、全员参与，切实落实，认真做好安全生产知识竞赛工作。

各单位组织全体员工认真学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，要求每个参与学习的员工汇报学习体会，结合企业安全生产实际提出自己的意见或建议。通过这些让员工参与安全生产管理与决策的方式，不但增强了每一位员工的安全生产与防范意识，而且推动了公司安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。

第6篇：安全防范知识培训范文

关键词：安全防范意识 监督意识 提高

做好安全生产工作，切实保证人民的生命财产安全是企业长期稳定发展的基本保障与前提。在企业日常的生产活动中，安全代表着企业的形象，代表着企业的效益理念。然而在实际的施工过程中，由于安全措施缺陷或管理不善等原因引起的安全事故仍频频发生，这给企业与社会造成了大量的经济损失与人身伤害。如何有效减少和避免安全事故的发生，成为现代企业发展必须解决好的重要课题。因此，加强有关提高人员安全防范意识与监督意识的探讨，对于改善企业安全生产的现状具有非常重要的理论和现实意义。

一、加强安全防范

（1）做好对安全隐患问题的查找与排除是开展安全防范的基本前提。

提高安全隐患的整治力度。在企业生产管理中，对于现场出现的隐患问题要立即上报相关部门进行整改，对于缺乏现场整改条件的，要通过各部门的协调配合制定恰当合理的整改措施。由于隐患具有连续性的特点，因此在整改完成后要及时进行复查，检验审核事故隐患的整改状况，从而避免同类隐患、同位置隐患问题的反复发生。对于隐患的整改过程要坚持持续性原则，将隐患整改纳入到生产管理制度体系中，并建立隐患检查岗位负责制，提高全体职工的责任意识与安全意识；对于未按照规定标准进行隐患整改的个人及单位要予以惩罚，对于缺乏安全意识及责任意识的个人要进行安全教育，提高其安全素养。

（2）隐患处理要坚持从细节入手。在企业生产中，由于安全隐患具有隐蔽性的特点，其在正常的生产过程中很难被发现，若长时间得不到有效处理，隐患问题会逐渐扩展直至引发重大安全事故。因此，在隐患处理时要提高警惕，从细节入手，按照生产管理流程和规定对生产中的各项设备、各项环节进行检查，确保不安全生产条件能够被及时排除。[1]

（3）提高安全隐患认识。安全隐患问题是企业生产中面临的重要问题，其处理质量的好坏将直接关系着企业生产的整体安全性。任何事故的发生都需要一定的隐患条件，有的隐患条件会很容易发现，然而有的隐患条件却非常隐蔽，若不能及时发现并处理，则很可能给企业带来无法弥补的损失。因此，在企业生产管理中，主管部门要加强对安全隐患整治的重视程度，提高对隐患问题的认识，与各级单位协调配合共同参与安全隐患的处理。

二、提高人员安全意识

在企业生产管理中，职工安全意识的形成是一个系统的过程，需要采用系统的方法原则才能切实提高职工的安全防范意识与监督意识。提高人员安全意识的措施有：

1.加强安全规章制度的制定

制度是保证安全生产管理有章可循的基本条件，在生产管理中采取的违章处罚、技术交底、安全教育等措施都是为保证职工在日常生产中能够遵守规章、安全操作，在意识与行为层面上实现对安全责任的强化。因此，企业生产管理单位应当从基础做起，同基层管理人员与职工共同采取措施保障安全规章制度的实行。（1）做好安全生产教育与培训。在日常生产管理中要多样化、多形式的开展安全生产教育活动，开展安全生产及操作知识竞赛，定期组织相关安全生产模范进行安全规范及经验讲座，通过多种教育与培训活动使安全防范意识得以确立，从而提高生产的安全性；（2）做好生产前的安全交底与技术交底。在企业生产前，应当由专业技术人员与安全监管人员对职工进行全面的技术交底与安全交底，确保工作人员对生产活动中的各项工序、各环节的技术及安全要点都熟练掌握；另外安全管理部门要做好相关的安全防范措施，对于生产设备中常出现安全问题的部位要加强安全监管，确保企业生产的顺利进行；[2]（3）加强安全规章制度的建立与完善。企业生产安全管理部门要综合分析当前企业生产的管理现状，按照行业生产相关规定建立健全安全生产规章制度，并保证制度规则的可操作性与有效性，以此加强对工作人员的行为制约。

2.强化安全规则的执行力度

在安全规则制定建立完成后，如果工作人员未对规则形成积极有效的认识，便不能完全发挥安全规则制度的作用效果。虽然制度在一定程度上具有较高的强制性，能够对未按照规定进行生产操作的人员实施处罚，但若仅仅从行为层面上机械的执行规章制度，仍不能有效避免安全事故的发生。若认识上存在严重的偏差，甚至会造成更大的损失。因此，安全生产管理人员应当在加强安全规则的制定的同时，做好对工作人员的安全规则教育，详细介绍安全规则制定的重要性与意义，并分析各项安全规则细节的必要性，通过安全事例与事故引起的损失描述来让全体职工提高对危险源的认识，使职工能够从思想上重视对规章制度的执行与操作。

3.充分发挥工作人员的主观能动性

安全生产管理的最优目标就是通过全体工作人员的共同参与实现最佳的安全管理。而全体工作人员的共同参与过程就是其主观能动性发挥的过程。在企业生产管理中，要加强工作人员自觉行为规范的养成，使其在思想层面形成基本的安全意识，在理解认识安全规则的基础上自觉的遵守安全规则；要重视工作人员主观能动性的发挥，促进工作人员之间能够互相监督、互相提醒，在安全操作的过程中注意安全隐患的发生与预防；要让工作人员了解生产操作环节的原理与基本内容，掌握基本的安全防范知识与技能，使其能够自觉分析危险事故的特点及形成原因，由此提高安全生产管理的科学性和有效性。[3]

三、生产安全的基本保障

生产安全管理是一个系统的过程，其不仅需要全体职工的规范操作与安全管理部门的严格监督，更需要其他保障条件来促进安全管理的顺利实施。

（1）企业领导要加强对安全生产的重视。通常来讲，安全生产管理的重点就是提高职工的安全意识，而职工安全意识的提高与企业领导对安全问题的重视是相辅相成的，只有企业领导重视安全生产管理，工作人员的安全生产意识才能不断提高；相反，若企业领导只是从形式上进行安全生产管理，工作人员也只会从表面上遵守安全生产规则。因此企业领导应当先提高对安全生产的重视程度，切实将“安全第一”的基本生产原则放在首位，对于安全措施为开展到位的要坚决禁止开工，对于未解决的安全问题要坚决不放过，时时刻刻强调安全问题，方方面面重视安全生产管理，从形式到内容、从思想到行为、从开工到竣工，将安全落实到生产中的每一环节，由此为企业安全生产提供基本的保障条件。[4]

（2）安全管理人员的综合素质与工作人员的职责意识提高。安全管理人员是安全生产管理直接操作者，而工作人员是企业生产的直接操作者，管理人员素质的提高与工作人员责任意识的提高是保证安全生产管理与企业生产顺利进行的重要保障。

四、结束语

人员安全防范意识与监督意识的提高将直接关系到企业的经济效益和社会效益的改善，因此，相关管理人员应当加强有关人员安全意识提高措施的研究，总结企业生产中的安全教育技术措施与管理措施，从而逐步提高企业全体人员的安全防范意识与责任意识，减少安全问题的发生。

参考文献

[1] 何立光，杨朝明.抓好职工安全教育培训 全面提高职工安全素质[J].川化. 2011，12（29）：62-63.

[2] 党浩宇.强化安全教育培训 提升职工整体素质[J].中国煤炭工业. 2012，13（14）：74-75.

[3] 童隆坤.对安全教育培训工作的几点认识[J].金山企业管理. 2011，06（10）：61-62.

第7篇：安全防范知识培训范文

关键词：计算机网络 安全防范 问题 对策

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0013-01

一、计算机网络安全

计算机网络安全就是通过一定的技术和管理建立相应的数据处理系统，对计算机上遭到破坏的硬件、软件设施进行保护，确保信息的完整和可用，保证在非授权的情况下不能对数据进行修改和破坏。

二、计算机网络现状

随着计算机网络技术不断发展，人们对计算机网络的认识越来越熟悉，使用也很频繁，计算机网络无处不在，例如：学校通过网络进行教学和布置作业；网上订购车票和机票；人们可以不用出门直接在网络上购买自己想要的东西等等。计算机网络对人们的生活越来越重要，涉及到的领域也越来越广泛，包括政治、经济、军事各个领域。正因为计算机网络技术的普遍性，它的安全隐患也无处不在。许多人使用计算机网络时不注重安全问题，就给了一些不法分子破坏的机会。有些人喜欢在网页上搞破坏，使用者一点击就会造成电脑中病毒甚至瘫痪；有些黑客会攻击电脑盗取资料，破坏程序等；有许多人的密码容易被盗，邮件扰，这些都是计算机网络的安全隐患。现在这些问题已经不容忽视，需要人们高度重视。

三、计算机网络面临的安全问题

当今我国各大高校的网络建设已经成为计算机网络发展的必然，各大高校使用网络比较频繁，学生经常使用网络查找学习资料，获取学习信息等，因此，计算机网络安全问题得到很大的重视，但这些问题解决起来并不容易，需要仔细分析一下，找出相应的对策来解决。

1.计算机病毒感染

当今计算机网络技术迅速发展，计算机病毒也不断变化，甚至发展更加迅速。病毒是一种通过复制自身来感染其他软件的程序，当计算机程序启动时，病毒也会随之运行，对计算机进行破坏。计算机一旦感染上病毒，电脑程序就会遭受破坏，网络效率急剧下降，使系统瘫痪。

2.人为的无意失误

有些程序员和操作员的安全意识不强，随意透露自己的账号等，一些熟悉的人虽然没有恶意，但不能保证在使用过程中不会被不法分子窃取，对计算机网络进行破坏。

3.网络遭遇黑客攻击

黑客都是一些精通计算机网络的人，他们通过自己丰富的网络知识远程控制别人的计算机，从计算机中窃取重要信息，黑客攻击一般不会对计算机造成破坏，只会通过应用软件等存在的漏洞获取对自己有利的信息。黑客会比较经常的攻击重点高校的计算机网络，因为重点高校会做一些国家研究项目，黑客会盗取科研资料。

4.网络系统存在漏洞

一般来说，所有的计算机网络系统都存在漏洞，这些漏洞有些是系统自身所有的，有些用户使用盗版软件以及网管的疏忽也会造成系统漏洞。系统漏洞对网络的破坏性强，影响范围大，给不法分子可乘之机，来散播计算机病毒，破坏计算机系统。

5.安全意识薄弱

计算机网络发展迅速，无处不在，使用网络的人员也不断增加，现在小孩子都会使用计算机网络了。但是由于没有很好的普及计算机网络安全防范知识，人们只知道使用计算机网络，却不知道怎样安全的使用。现在各大高校使用网络也比较频繁，尤其大学生在网络上比较活跃，主要使用网络来完成学习任务，对网络上一些新鲜的事物比较好奇，就容易在运行计算机时受到破坏。

6.网络管理不严格

现在很多人自己有电脑，但对网络管理不严格，容易受到各种破坏。有些人喜欢到网吧玩游戏，要注意自己的信息安全，网管对这些计算机网络管理不严格，使用者的信息容易被窃取。学校更要注意对计算机网络的管理，因为学生的真实信息都会存放于学校的计算机网络中，学校的各种研究项目和重要资料也在网络里，这就需要严格的网络管理，一旦被不法分子窃取，很容易造成破坏，给学校带来损失。

7.不良信息的传播

如今，越来越多的人通过网络来了解每天发生的事，但网络上总不是每件事都是真的，这就需要人们善于辨别真假，不要跟着肆意传播虚假信息。学校的网络与互联网连接，这样可以更好地实现教学，但这也给了不法分子机会传达一些不良的信息。虽然学生有一定的辨别能力，但也不能完全抵制，这些信息严重损害整个学校文化和学生的身心健康。

四、计算机网络安全防范对策

通过对计算机网络安全问题的分析，我们提出以下几点对策：

1.加强对网络病毒的防范

在使用计算机网络时，可以适当使用一些反病毒软件，这种软件能够对计算机的安全不定期的检测，监督计算机的运行状况，报告它的安全状态。并且反病毒软件还能阻止病毒入侵，一定程度上提高计算机的预防能力。还可以在计算机上插入防病毒卡，这也可以对病毒进行监控。在防范计算机病毒时，还应该加强服务器的防治力度。

2.加强管理上的安全防护

合理管理网络设备能很好的增强网络的安全性，可以集中管理一些重要的设备，例如：架空各种通信线路，做好相应的标记；终端设备要严格管理，落实到人等。对计算机网络安全制定严格的安全管理制度，加强对管理人员的培训，提高他们的安全管理意识，还要提高他们的安全管理技术。建立安全修复的整体防护，在遇到计算机安全问题，要及时修复处理。有些计算机设备损坏了可以更换，但是数据丢失破坏就很难恢复了，会造成无法估计的损失。

3.重要资料要及时备份并且加密

每个人肯定都会有一些重要的资料，这就需要备份了，数据备份就是将一个硬盘里的资料拷贝到另一个地方。如果重要资料备份了，哪怕计算机里的被破坏了也不用担心，因为还有一份，这是比较有效的方法之一。有些重要的资料不想被人窃取和偷看，可以使用加密技术，再觉得重要的文件上设置密码，这样别人想看时就需要解密，这就需要一定的技术了。密码也需要随时换，不然一些精通解密的人还是可以看到。

4.加强网络安全防范意识

如今许多人会使用计算机网络，但缺乏网络安全防范意识，这就容易受到破坏。这就需要相关人员普及相关的知识，加强人们对计算机网络安全防范意识。许多高校的大学生对网络安全防范的意识也比较淡薄，学校就有必要找相关人士进行普及和教育，宣传一些安全防范的法规，提高学生的素养，提高他们辨别是非的能力，正确使用网络，发挥网络的好处，更好的学习知识。首先教师要通过计算机网络安全的培训提高自身的安全意识，才能更好的教育学生。

5.培养网络技术人才

国家要加大投入，积极培养技术人才，开发先进的计算机网络技术，为计算机网络安全做贡献。创造良好的网络环境，让人们更加放心的使用网络。强大的网络技术力量也会对不法分子造成一股威慑力。

6.加强整体防范

使用计算机会打开许多窗口，有些窗口不使用要及时关闭，有些黑客就会通过那些不必要的窗口对计算机进行攻击。要及时更换账户和密码，如果一直使用一个账户和密码，很容易被人盗取。尤其有重要的资料更需要随时换密码。要对浏览器进行安全设置，许多人喜欢打开浏览器看一些消息，容易被恶意代码侵入，造成对计算机网络的破坏，这就需要及时对浏览器进行安全设置了。要及时隐蔽浏览器地址，有些黑客很容易获取到地址，就会对计算机任意破坏，为了避免不必要的损失，要随时隐蔽浏览器地址。

7.采用先进的技术和产品

现在为了确保计算机网络的安全性，开发了一些先进的技术和产品，例如：防火墙技术；认证技术；数据加密技术等。这些技术虽然不能完全保证计算机网络的安全，但一定程度上可以减少破坏和损失。其中防火墙技术保护计算机网络安全最成熟，最早。防火墙就是在被保护的网络与外部公共网络之间设置一道屏障，防火墙技术可以很好地保证网络的安全。

五、小结

如今计算机网络发展迅速，越来越多的人使用网络获取信息，购物娱乐，甚至现在有了网络，即使不出门也能了解天下事，不出门也能存活。但是，我们要学会保护计算机网络安全，不能被网络的不良信息迷惑，学会辨别是非。现在学校都开始开设计算机网络课程，学生也习惯通过网络进行学习研究，查找相关的学习信息，学生要学会抵制不良信息，多了解计算机网络安全防范知识，多研究计算机网络安全防范技术，为网络安全事业做贡献。每个人都应该加强网络安全意识，不散播不良信息，不破坏他人网络，创造和谐的网络环境。本文只提出了一些网络安全问题和相应的对策，还有一些问题等待解决，这不是一朝一夕能解决的，需要人们共同参与和努力，建立严格的安全防范体系，使网络系统更好地为人们服务。

参考文献

[1]花伟伟. 基于内部网络安全防范方案的设计[D].安徽理工大学，2012.

[2]申磊. 计算机网络安全防范技术探讨[J]. 科技致富向导，2013，24：368.

第8篇：安全防范知识培训范文

根据XX省人民政府安全生产委员会《关于印发全省安全生产专项整治三年行动计划的通知》（X安发【2020】X号）、XX市安全生产委员会《关于印发全市安全生产专项整治三年行动实施方案的通知》（X安委发【2020】X号）和XX区安全生产委员会《关于印发全区安全生产专项整治三年行动实施方案的通知》（XX安委发【2020】X号）文件精神，结合我区卫生健康安全生产工作实际，现制定如下实施方案。

一、整体目标

通过三年时间，达到以下目标：

——安全生产主体责任落实有力。全区医疗卫生机构安全生产组织领导、统筹协调机制更加完善、有效发挥作用。医疗卫生机构领导干部、工作人员履行安全生产责任制的意识和能力明显提升。

——消防安全管理更加规范。消防安全标准化管理更加规范；消防安全信息化管理水平明显提高；联合检查与监督约谈机制更加完善；干部职工消防安全素质得到全面提升。

——重点安全风险取得显著成效。危险化学品、医疗废物等安全管理工作领导体系更加健全，制度体系更加完善，安全防范水平全面提升，确保重点部位安全防范基础工作更加扎实有效。

——平安医院创建工作取得明显成效。安全防范系统建设更加完善，医务人员安全防范意识明显增强，处理突发事件的能力明显提高，为健康XX打下可靠的安全生产基础。

二、主要任务

（一）落实单位安全生产主体责任

一是建立安全生产责任制。

全区医疗卫生机构要建立健全从主要负责人到一线岗位员工、覆盖所有管理和操作岗位的安全生产责任制，明确所有人员承担的安全生产责任。加强安全生产法治教育，提高全员守法自觉性，建立自我更新、持续改进的安全生产内生机制。建立单位内部安全生产监督考核机制，推动各个岗位安全生产责任落实到位。

二是落实单位主要负责人责任。

全区医疗单位法定代表人、实际控制人等主要负责人要强化落实第一责任人法定责任，牢固树立安全发展理念，带头执行安全生产法律法规和规章标准，加强全员、全过程、全方位安全生产管理，做到安全责任、安全管理、安全投入、安全培训、应急救援“五到位”。

三是落实全员安全生产责任。

强化内部各部门安全生产职责，落实一岗双责制度，单位安全管理人员、重点岗位、科室和一线医务人员要严格履行自身安全生产职责，严格遵守岗位安全操作规程，确保安全生产，建立“层层负责、人人有责、各负其责”的安全生产工作体系。

四是建立健全隐患排查治理机制。

全区医疗单位要加强安全隐患排查，建立健全以风险辨识管控为基础的隐患排查治理制度，尤其要强化对存在重大风险的场所、环节、部位的隐患排查，及时向监管部门和职代会“双报告”风险管控和隐患排查治理情况。严格落实治理措施，按照有关重大事故隐患判定标准，加强对重大事故隐患治理,做到责任、措施、资金、时限和预案“五到位”，实现闭环管理。2021年6月份前，建立起完善的隐患排查治理制度；2022年底前，医疗机构隐患排查治理规范化。

（二）消防安全管理

一是深化消防安全标准化建设。

全面贯彻落实《医疗机构消防安全管理》《医疗机构消防安全管理九项规定》《医疗和疾控机构消防安全生产工作管理指南（试行）》等文件，结合实际，分类指导，开展示范创建活动，推进全系统逐步建立健全火灾风险自知、消防安全自查、隐患问题自改、消防责任自负以及自我管理、自我评估、自我提升的工作机制。2020年,争创全区卫生健康行业标杆示范单位;2021年,全面推广典型经验做法；2022年,有效落实消防安全标准化管理。

二是扎实开展消防安全专项整治。

进一步明确全区各医疗机构职责定位，强化部门联动，研究重大事项，通报火灾情况，建立联合检查与监督约谈机制，形成信息共享、齐抓共管的工作机制，联合有关部门，综合采取法律、行政、经济、技术等多种措施，确保督促整改到位，坚决消除各类事故隐患。会同消防部门落实责任追究制度，强化监督检查和考核，实行消防安全“一票否决”，对不认真履行职责甚至渎职失职的严肃问责，同时实行责任倒查，对事故当事人和监管部门都要追责。确保本行业不发生重特大火灾事故。

三是推进消防安全信息化管理能力建设。

逐步推进消防物联网监控系统建设，积极应用物联传感、温度传感、火灾烟雾监测、水压监测、电气火灾监控、视频监控等感知设备,加强消防安全智能化、信息化预警监测,实现消防数据物联感知、智能感知，提升消防安全信息化管理水平。到2022年底前，消防安全信息化管理得到有效落实。

四是全面提升干部职工消防安全素质。

依据消防法律法规和《医疗机构消防安全管理》《医疗和疾控机构后勤安全生产工作管理指南（试行）》有关规定，建立健全消防安全宣传教育培训制度，科学制定消防宣传教育工作计划、方案和内容，加强消防普法与消防知识宣传，注重传统媒体和新媒体的融合运用。各地、各单位要通过线上、线下分批次、分类别组织单位消防安全责任人和管理人、消防职能部门和重点部位员工、安保人员、工程人员等重点人群开展消防教育培训。各单位要开展常态化全员消防教育培训,落实入职必训、定期培训、转岗轮训等要求,全面提升全员消防安全意识和自防自教能力。2022年底前，实现全覆盖培训，全区医疗机构职工消防安全意识和自防自救能力明显提升。

（三）危险化学品安全管理

完善危险化学品安全管理制度，建立健全安全责任体系，强化单位主体责任。深入开展安全风险隐患排查治理，规范检查内容，严格执法程序，完善检查标准。要建立聘请专家指导服务制度，每年定期安排检查；可邀请行业协会、科研院所、安全评价机构等社会力量参与开展专业评估，提高检查的专业性、精准性、有效性，提升安全监管效率效果。完善安全风险分布档案，建立健全危险化学品应急预案，加强培训和演练，逐步形成危险化学品安全管理长效机制。大力推进危险化学品安全风险分级管控和隐患排查治理体系建设，借助信息化手段实现各级各类医疗卫生机构、卫生行政主管部门信息共享、上下贯通。2022年底前完成医疗机构安全风险分级管控和隐患排查治理为重点的安全预防控制体系。

（四）医疗废物安全管理

一是规范医疗废物管理。

建立健全医疗废物管理责任制，明确相关人员职责。健全医疗废物收集、转运、暂存、交接登记和集中处理各环节相关制度和流程，完善医疗废物流失、泄露、扩散和意外事故发生时的应急处置预案。

二是加强医疗废物处理监督管理。

依照行业标准设置医疗废物收集暂存和集中暂存场所，完善存储、消毒、防蝇防鼠的设施配备。强化职业安全防护管理，对从事医疗废物处置的人员进行专业技术、安全防护以及应急处理等知识的培训，并采取有效的职业卫生防护措施，配备防护用品，定期进行健康检查。加强医疗机构污水处理设施运行情况的日常监管，督促医疗机构做到污水稳定达标排放。

（五）深化“平安医院”创建活动

按照《关于加强医院安全防范系统建设的指导意见》（国卫办医发〔2013〕28号）、《关于印发做好新形势下医疗纠纷综合处置工作的意见的通知》（X卫发〔2017〕X号）、《关于贯彻落实省卫生计生委等十四部门关于做好新形势下医疗纠纷综合处置工作的意见进一步加强平安医院建设的通知》等文件要求，督促、指导全区医疗卫生机构强化安全防范系统建设，完善人防、物防、技防“三防合一”的安全防范体系，二级以上医院设立应急报警装置并与当地公安机关联网情况和安检措施。加强医疗质量监督管理，强化医疗安全管理，强化警医联动，建立健全信息通报、共享、处置和反馈机制，加大医疗风险防范力度，推进全区医责险实施和医调委建设。加强对医务人员的安全教育培训，提高安全防范意识，强化涉医违法犯罪突发事件应急预案和开展安全防范培训。

三、进度安排

从2020年6月至2022年12月，分四个阶段进行。

（一）动员部署（2020年6月）。

各医疗单位按照方案要求，密切结合各自实际，制定细化实施方案，对开展专项整治三年行动作出宣传发动和具体安排部署。

（二）排查整治（2020年7月至12月）。

各医疗单位严格落实本方案重点整治内容，认真开展专项整治。2020年12月底前，完成问题和风险隐患摸排梳理，落实各项安全整治主体责任，建立问题隐患和制度措施清单，制定时间表、路线图，整治工作取得初步成效。

（三）集中攻坚（2021年）。

针对重点难点问题，通过现场推进会、专项攻坚、经验推广等措施，加大专项整治攻坚力度，强力推进问题整改，落实和完善治理措施，推动建立健全安全隐患排查和安全预防控制体系，确保整治工作取得明显成效。

（四）巩固提升（2022年）。

认真分析存在的突出安全问题，深入查找深层次原因，总结各地经验做法，研究提出进一步加强安全管理工作的措施，形成常态化、制度化、规范化的制度成果，推动各项治理工作规范、安全开展。

专项整治三年行动年度工作开展情况，报送区卫生安全生产专业委员会办公室；2022年12月，区卫生安全生产专业委员会对专项整治三年行动进行全面总结上报区政府安委会。

四、保障措施

（一）加强组织领导。

各医疗单位要建立安全专项整治工作机制，明确承担相关职责的工作机构，及时研究专项整治行动中出现的问题，定期听取整治情况汇报，加强重大问题协调，强化整治责任落实，确保工作有序有力推进。

（二）强化部门协同。

各单位要明确内部工作分工，细化重点任务工作方案，明确时间进度和工作要求，形成整体工作合力。各卫生健康行政部门要加强检查指导，并积极协调其他安全生产监管部门，履行行业安全监管职责，建立上下贯通、分工明确、共同负责的安全管理体制机制。

（三）严格督促指导。

要及时收集、准确掌握安全生产专项整治进展情况，加强工作交流，建立工作台账，强化跟踪督办，对重点难点问题实行闭环管理，确保重点任务按期完成。

第9篇：安全防范知识培训范文

【关键词】医学检验；教学实验；生物防护

【中图分类号】R446-4

0.引言

在我国相继出现的实验室感染事件中，为医学检验实验教学中的生物防护敲响了警钟，尤其是实验室感染上要足够的重视，在实验室教学工作中，安全是首要位置【1】。由于医学检验实验教学课程的特殊性，实验的工作对象是病人的标本，都存在着生物传染的风险，如何提高生物安全防护意识，让操作人员不被病毒感染，环境不被感染，是每个医学检验学生的必修课。因此，生物安全防护教育对医学检验主业学生具有极其重要的意义。

1.医学检验实验教学中生物安全问题

在医学检验教学中，学生应严格按照要求进行实验操作，才能获得深刻的印象，对理论知识进行巩固与复习，良好的应用到实践中去。由于实验工作对象主要是病人的标本，包括人体的分泌物、体液、血液等。具有多种传播性疾病，具有较高的传染风险。如果学生操作没有严格按照标准进行，将非常容易造成传染的可能。

2.临床检验实验教学中生物安全防护的现状

2.1生物安全防护意识淡薄

根据实践调查，有66%的学生不懂得如何处理职业暴露后，38%的学生不知道如何使用防护用具，有64%的学生对自我防护措施仅仅只是了解，而不知真正应用，73%的学生把课本带入实验台，不能脱离书本M行操作，64%的学生在实验过程当中经常玩手机，有24%的学生偶尔在实验室内吃东西。部分学生对无菌观念认识不足，参加实验课不认真，对理论知识不知如何运用，实验操作后的菌液直接导入下水道等，由此可见，学生的自我防护观念非常淡薄。【1】

2.2生物安全防护制度不完善，生物安全防护设备不足

虽然国家已经颁布了多项实验室管理的法律法规，但对于实验教学中依然存在很多问题，没有制定相关的安全防护规则，没有认识到实验教学中生物防范的重要性，对于实验教学中可能遇到的安全问题没有给出相应的标准，对医疗过程中废弃物没有做好相应的处理，临床检验教学实验室生物安全防护设备简陋。

3.生物安全防护措施与解决方法

3.1加强生物安全防护知识的教育

加强生物安全基础知识的必要性，有资料显示【2】，有的医护人员中，大多数教师不了解防护知识的基本知识。这种现象导致我国学科建设理念有着很大的差距，由于我们医学教育的不够完善，导致很多检验人员没有专业的检验知识，对生物安全缺乏了解，对生物安全的危险性不够重视。特别是很大一部分临床实习生对工作中的专业知识不够全面，对新的工作环境、工作流程不够熟悉，以及清洁工人医学知识的不够，导致自我防护意识缺乏，但是他们又是接触感染无最多的人员。因此，必须将培训工作放在他们身上。加强医学实验室生物安全知识的学习补充，使他们重视生物安全的危险性，加强培养专业的生物知识，从而防止病毒感染的危害。

3.2提高生物安全防范意识

实验室应制定相关的安全制度，认识到生物安全的重要性，对实验室中意外产生的事件，有效对培养医院人员处理方法，熟练掌握各种仪器、设备的操作，熟练运用生物安全装备，如：生物安全柜、防护服等。加强对生物安全措施及操作流程的培养。应当按照严格考核标准对人员进行考试，合格后才能上岗。才能提高安全防范意识。

3.3加强技能培养。

在形成了基本防护意识之上，再加大力度，对实验室人员安全防护技能进行培养，让检验人员成为合格的专业人才。特别是清洁工人、临床实习等采取现场培训，这种培训形式有着事半功倍的结果。

3.4重视基础设施建设

生物安全管理工作的重要环节包括清洁与消毒。只有这方面做到位了，才能保障生物安全管理的正常运行，才能在安全的环境中工作。在购买仪器设备时需对生物安全性进行严格的审查，保证设备仪器的安全，才能从源头上保障生物安全的环境。

3.5完善实验室管理制度

实验室的生物安全防护工作还需进一步的加强，有效完善实验室管理制度，必须严格制定相关的制度，如对人员的培训制度、登记制度、安全检查制度等必须严格落实。对安全防护流程操作手册与应急处理的事项进行严格的审查，为了使制度取得有效的成果，应适时的采取有效的奖惩制度，对优秀的人员进行鼓励，从而使工作人员认真履行制度，真正把管理工作落到实处。

3.6实验室生物安全的操作规程

对实验室生物安全的操作流程制定严格的规则，对一项检验项目的操作制定明确的操作流程规定。流程应根据实践中存在问题进行合理的调整与完善，对实践中存在的问题与薄弱的环节实施协调。

实验室的主要标本为血液、体液标本，也是试验中传染性最大的物质，需重视血液体液在检验中的安全隐患。尤其是乙肝与艾滋病等病毒的出现，对每天与血液、体液打交道的检验人员有着很大的威胁。因此，这就需要引起足够的重视，检验人员在采集标本的时候，应该严格按照生物标准，尽量减少直接接触标本的可能。应使用与仪器匹配的设备进行检验工作。避免产生间接性与直接性接触标本，降低安全隐患。同时，对工作人员的个人防护工作做好准备，在适时注射不同的疫苗，增强防护意识，才能制度和防止传染源头。【3】

4.结语

医学检验试验存在着诸多的安全问题，是所有医学院所面临的严峻现象。应有效的实施相应的对策，加强安全防范知识教育、提高防范意识、完善管理制度等方面进行防护，保障生物安全防护工作落到实处。

【参考文献】

[1]王丽兰，全裔. 医学检验实验教学中生物防护的探讨[J]. 检验医学与临床，2012，16：2094-2095.