前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的古尔邦节快乐主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
大家上午好，我叫汪明，乐观活泼积极向上的女孩。在古尔邦节、中秋节、国庆节来临之际，祝大家节日快乐。
来团工作将近两个月了，距上次座谈会也已经是一个多月了。回想上次政委对我们的厚望，话语还记忆犹新。都说独在异乡为异客，可如今在79团，我却感觉像在自己家里面一样，热情的阿姨、暖心的室友、严要求的领导，都给了我极大的帮助。
在工作上，上次唐主任带我去伊宁市制作宣传板，回来后到社区各个地方进行规划，了解居民对活动室看法，及其安装，每一步我都参与其中，学到了很多，也得到了居民和领导的好评，辛勤的汗水在这一刻深有体会。一个月的时间，我毛躁的性格变得沉稳了很多。虽然有时候做事欠缺考虑，但相信在主任和书记的引导下我会变得更好。目前工作方法主要是按书记说的：工作仔细做，小事认真做，大事好好做，不会讲究量，从而提升质。在以后的工作中我会加倍努力和学习的。
她在“人性与人情之外，别开了一方天地，与天地精神轻盈往来”。阿勒泰是独属于李娟一个人的世界——捧起这本《我的阿勒泰》，我们只能跟着李娟去……
去和李娟一起在草地上睡觉。深邃的蓝天下，碧草坦荡无垠。择平坦处一躺，身陷大地，舒服地睡过一个夏天，也不会有人来打扰。除非寒冷，除非雨水，除非羊群经过——咩咩叫的羊群如柔美舒缓的团团白云，铺天盖地过来，睡美人的你，在羊群的海洋中，撑起身子，听着头羊项下的铃铛声，嗅着新啃的青草味，做梦一样，耐心地等。
跟李娟去参加乡村舞会，参加七年一度的阿肯弹唱会，参加维族的古尔邦节。先抓住商机，将小店里的所有物品，出售净尽，然后，随着人流涌到草原腹地，一个能容纳几万人的开阔峡谷。跳黑走马，跳锅庄舞和说不出名字的舞。笑声歌声，伴着冬不拉，响彻云霄。喝黑茶，吃干奶酪、包尔沙克、馓子、馕块和最好的手抓羊肉。喧嚣热闹中，去体悟美，美丽的女子，服饰，舞蹈，生命，爱情，直到一份悲伤。因为这些美，与万物通灵，相互吐纳，是最真实不过的自然。
跟李娟去淡季时只剩下酒的喀吾图做生意，看酒鬼。几个酒鬼约定喝光六瓶酒，后来是十三瓶不止！站着喝再坐到柜台上喝，出去打完了仗再相拥着回来喝，喝着唱着唱到帐篷顶要掀翻。夜深，又一拨儿酒鬼打从别家来了，劝不住，撵不走。又一拨儿浩浩荡荡鱼贯而入……别说李娟，跟着的我，也想“夺门而出，不要这个店了”。可是最后李娟叹服：酒鬼还记得卖掉酒瓶，想着家庭，懂得珍惜。看他们飞身上马，策鞭远去，没入草甸深处，“似听到了一两声笑语悲歌传来”。
跟李娟去她的家，草地上撑起的一顶破帐篷。这儿扯根绳子，那儿支根棍子，没有男人的帐篷，撑得东倒西歪。雨天里，用塑料袋子吊在空中接漏水，留出干燥的地面给顾客。风大时，帐篷被鼓得圆圆的，几欲拔地而去，随之又突然像被巨人狠吸了一下，轰响后沉重地塌下来。在桩子柱子椽子滋滋响中昏昏睡去，天亮时发现，自己横在床下，脑袋扎在青草中，上面的小花儿，近近地，惊奇地，看着你。然后叹，“世界到底还是没有把我们怎么样呀”。
还跟李娟去，寻访滴水泉古往今来的传奇故事；在零下几十度的雪地里，用碎雪搓揉，为自家的狗儿们洗澡；去感受蝗灾，一石头下去，草丛里哗啦啦溅起一大片；去河床卵石堆里捡拾漂亮的玛瑙石，捡半盆，带着好出嫁；去采野木耳，和一排排半透明并立在朽木上的它们，神秘敏感地静静倾听着世界……
“帮助别人，自己就会快乐”，这是福海县福海镇敬老院的加娜尔古丽・朱马德力的做人信条。敬老院的老人们亲切地称她为“小棉袄”，在孤儿乔海燕、胡安泰眼里她又是一位可敬的“大姐姐”，在回族夫妇马玉贵、云古丽的眼里她是一位总是助人为乐的“好姊妹”，就是这样一位用自己微薄的力量去帮助别人，用爱心温暖周围每一个人的热心人。
加娜尔古丽・朱马德力出生喀拉玛盖乡一个普通的牧民家庭，从小跟随父辈们颠簸辗转于阿勒泰草原的山山水水之间，让加娜尔古丽养成了吃苦耐劳、坚忍不拔的性格。学校毕业后，她务过农、打过工，开过餐厅。开餐厅的时候，加娜尔古丽做的饭菜可口，价格便宜，服务优质，餐厅生意十分红火。在有了一定的积蓄，正准备扩大店面规模的时候，婆婆不幸患上高血压，住进了医院，身边没有人照顾，加娜尔古丽只好关闭餐厅，专心致志地照顾婆婆及一家人的生活起居。后来加娜尔古丽自己也生病了，生活一度陷入了困境。婆婆痊愈后，餐厅是开不成了，加娜尔古丽只好四处找工作，后来应聘到了福海县敬老院的工作，在月收入不足千元的工作岗位上一干就是4年。
两面特殊的锦旗
走进福海县敬老院院长祖拉古丽的办公室，悬挂的两面锦旗特别引人注目，两面锦旗，两段故事，也是加娜尔古丽助人为乐的点滴体现。
2011年11月28日，一场大雪侵袭了福海县。忙完工作已经晚上9点多了，加娜尔古丽下班刚巧路过县新世纪广场，一阵阵孩子的啼哭声引起了加娜尔古丽的注意。漆黑的广场上，寻声走过去，加娜尔古丽看见了一个4岁左右的哈萨克族男孩，正在放声啼哭，询问其家人在哪，男孩就是不说话，只是一个劲地哭泣。在广场上等了有半个小时，见没人来认领，加娜尔古丽就把孩子领回家悉心照顾，第二天她就联系了福海县民政局相关部门寻找孩子的家人。三天后，经过查找得知加娜尔古丽捡的这个孩子是福海县喀拉玛盖乡阿克阿热勒村哈德力别克家的孩子，是在与家人一同赶车时不小心走失的，加娜尔古丽顺利地将孩子归还给了家长。
2012年年初，经过慢慢了解得知，孩子的家庭条件困难，孩子母亲身患重病，家里几乎所有积蓄全部用来治病，眼看孩子上幼儿园了，加娜尔古丽心里着急，她给孩子买好了新衣服和一些学习用品，便赶到了哈德力别克家看望孩子，并表示愿意承担孩子以后所有的学习、生活费用。哈德力别克一家人感激不尽，于是就制作了一面印有“助人为乐、风格高尚”的锦旗送到了敬老院，表达对加娜尔古丽的感谢。
加娜尔古丽在敬老院的主要工作就是负责打扫卫生，闲暇时陪老人们聊天、下棋。今年76岁的环城路社区的王消福老人，退休后一个人独居，闲的时候，他就会经常跑到敬老院去玩，和那里的老人们打牌、下棋，看着跑过来跑过去为老人们忙前忙后的哈萨克族丫头，久而久之，老人和加娜尔古丽渐渐熟悉起来。加娜尔古丽得知老人一个人居住，没有人照顾，利用下班时间，主动上门为老人洗衣服，做饭，打扫卫生，时间长了，老人亲切地称呼加娜尔古丽为“丫头”，加娜尔古丽称老人为“爷爷”。由于加娜尔古丽长期的精心照顾，王消福老人得到了晚年的幸福与快乐，感动之余，王消福给加娜尔古丽赠送了一面写着“助人为乐，尊敬老人”的锦旗。
“敬老院就是我的家”
“敬老院就是我的家，这里面住着我的爷爷奶奶、叔叔阿姨，兄弟姐妹们，我们就像一家人一样。”这是加娜尔古丽常常挂在嘴边的一句话，现实生活当中，她也是这样做的。
敬老院内居住着40多位孤寡老人，有汉族，有少数民族，老人们的身体状况都不是很稳定。加娜尔古丽每天都会早早来到敬老院，拿着笔记本记录老人身体健康状况、存在的问题、调解老人之间的关系，询问老人生活、心理需要。经常从家中做好老人爱吃的抓饭、酸带到敬老院给老人们。为老人打扫卫生、理发、洗澡、收拾房间，这些善行无一不感动着老人，4年来，她和老人们建立了深厚的感情。
82岁的李继光和81岁的李俊卿老人是敬老院内唯一的夫妻俩，提起加娜尔古丽，老人们都亲切地称她为贴心“小棉袄”。老两口腿脚都不方便，除去正常地为他们打扫房间，理发外，每到吃饭时间，加娜尔古丽都会搀扶着老人去餐厅就餐；天气好了，就会推着老人外出散步；老人有个头疼脑热，她都会去医院，帮助老人拿药，闲了就去老人的房间聊天，就像亲生女儿一样对待两位老人。
在2012年古尔邦节前夕，加娜尔古丽接到了来自吉林的电话，打电话的是位汉族小姑娘，名叫乔海燕。海燕祝福加娜尔古丽节日快乐，万事如意，感谢加娜尔古丽三年来对她的照顾和帮助。敬老院内住着两位孤儿乔海燕和胡安太，在照顾老人们的同时，加娜尔古丽同时又要照顾两位孩子的饮食起居。
乔海燕在敬老院住了3年，加娜尔古丽照顾了3年，特别是在高考期间，加娜尔古丽更是无微不至照顾着她，从家里做好吃的给她，帮她洗衣服，让她安心学习，最终乔海燕顺利考入了吉林大学。胡安太读初中时，也是由于加娜尔古丽的精心照顾，后来顺利地考入了大学。
帮助别人，快乐自己
生活对于解特阿热勒乡哈萨克族妇女沙吾列来说是不幸的，丈夫长期酗酒，妇联、司法、乡政府，多次调节无果，只好带着不满周岁的孩子四处奔波，直到后来遇见了加娜尔古丽，她的生活从此充满了阳光。
2010年5月的一天，加娜尔古丽又遇见了多次在民政局门口徘徊的沙吾列，实在忍不住上前询问。当得知沙吾列的情况，同时她又带着一个9个月大的孩子无家可归，无经济来源，生活完全没有保障时，加娜尔古丽毅然决然将她和孩子一起带回了家中，这一住就是两年。吃喝住行加娜尔古丽全包了，逢年过节给她娘俩买衣服，给孩子买营养品，保证了她们的正常生活起居。2012年开春过后，加娜尔古丽又给沙吾列找到了一份月工资1500元的固定工作，让她有了自己的生活来源，但是母女俩依然居住在加娜尔古丽家中。看到沙吾列逐渐露出了笑容，孩子茁壮成长，加娜尔古丽心中甭提有多高兴。
像这样的好人好事加娜尔古丽做了不计其数，给困难家庭申请低保、找工作的好事更是数不胜数。面对这一切，加娜尔古丽总是淡定地说：“小时候我家也很苦，有很多人帮助我们，现在我帮助那些受苦的人，看着他们度过困难，我最高兴。”
——《有风吹过乌拉斯特河》
夏季的河谷：荨麻、椒蒿以及干枯的河床
如果一条河流经常在自己的记忆里出现，会是怎样的一种幸福呢？我至今仍然愿意相信，这条从萨吾尔山北麓木斯岛冰川蜿蜒而下的河流，这条润泽河谷两岸牧民的河流，在下次见面的时候我们肯定识得彼此的容颜，并且一如从前。
这里我所写的乌拉斯特河位于吉木乃县托普铁热克乡境内，它发源于萨吾尔山山脉的木斯岛冰川，河水主要由山上冰雪融化与沿途泉水汇集而成。从南至北，流经章波拉提、哈英拜、吐于塔克塔、铁克、努尔海恰、阿克卡拉、拉斯特等牧业点，最终注入吉木乃县别斯铁热克乡的巴特巴克布拉克水库。
乌拉斯特河谷里生长着茂密的苦杨树、白桦、银灰杨、五蕊柳等树种。当然，由于此地杨树生长极为茂盛，也较为常见，人们便以乌拉斯特作为名称，蒙古语意为杨树河之意。
同时，这里也是吉木乃县唯一的原始生态林，并为全县3.7万居民提供着新鲜空气和纯洁甘洌的地下水，对改善县域环境和调节小气候起着不可代替的作用。河谷中杨柳成林，牧草旺盛，气候凉爽，空气湿润，非常适合夏秋季节避暑、休闲。
来乌拉斯特河谷之前，早就听当地的牧民们说，那些长满青草的土地上或是躺着的枯树上，每次雨后，都会长出新鲜的蘑菇，这些天然的菌类植物当然对人类的健康也大为裨益。
今年夏天，我在端午节假期的时候再次去了乌拉斯特河谷，当我迫不及待地去寻找那些传闻中的蘑菇的时候，却事与愿违，未曾见到蘑菇之类的菌类。倒是五颜六色的野花扑朔在我的眼前：泛着浅黄的蒲公英、茵陈、野芍药花、狗尾巴草等绚人眼目，总让人感到阵阵的新奇。
当然，河谷之中还生长了成片的蝎子草（荨麻），这种植物只要皮肤轻轻地挨上去，就会有一种剧烈的疼痛附着在自己的身上，我在河谷中就不幸被它蛰在我露出皮肤的小腿上，疼了好久才算平静下来。
让我感到欣慰的是，在河谷中我也发现了生长在其间的许多椒蒿，这可是让我惊喜了一番。据《中华本草》记载，这种主要分布在草原、林缘及干河岸和亚高山草甸的植物具有祛风散寒、宣肺止咳的功效。对风寒感冒、咳嗽气喘，治疗效果非常好。当然凉拌或者和肉一起炒着吃，也是不错的，我也就采摘了一些，并将这种植物的如同柳树叶子形状的叶尖放在嘴里尝了一下，辛麻的感觉，有点像花椒的味道。
禁不住河谷中美景的诱惑，我更是不顾朋友们的劝阻，去了河谷中的树林之中。夏季，乌拉斯特河谷的树林葱葱郁郁，林密草茂，人迹稀疏，那些茂密的树木已经遮住了我前进的视线。
越往树林中间地带走，越是阴森，古木参天蔽日，粗的两人合抱犹嫌不足，那些枯倒的大树，横在那里，稀稀落落的日影筛落而下，神秘而又让人倍感寂静。当然，这些纷呈的植物在我的眼前一直持续到深入干涸的河床里。
夏季，乌拉斯特河谷中的好多条支流已经没有了水迹，那些河床上随意散落着各式的石头，那些枯倒在河床里的树木也在尽力诠释一种质朴，它们或许也适应了周围的一切，在尽力回归着简朴。
在夏日的微风中，阳光早已被生长于乌拉斯特河谷之间的树木的枝叶摇碎，成了斑斑光点，静谧的河谷里更是没有任何纷扰。这里的一切动物、植物，包括人类，它们享受着一种淡雅，一种宁静。也许，生活在此的牧民们，他们那种洒脱静娴的心境，早已淡定在荣辱之外，内敛于淡然之中。
这样的时光和心境，在河谷之中，更加静默无澜。
生命的灿烂在冬季的静谧中延续
第一次去乌拉斯特河谷的时候是在一次很偶然的机会，那是在去年冬季临近寒露的一个时节，我与单位的同事去了深处河谷地带的乌拉斯特村，记得当时是为了让吉木乃县敬老院的老人过好一个不错的古尔邦节，去抓回我们单位寄养在农牧民那里的羊，我也早就听说这里的环境非常幽雅，于是怀着激动的心情，带着很大的好奇心非得去看个究竟不可。
当行驶过一段柏油路之后，我所乘坐的越野车也便正式进入了河谷地带，车子沿着曲曲折折的羊肠小道，向着乌拉斯特村一路进发。
北方边疆的冬天应该是美丽的，甚至是诗意的。虽然只是10月上旬，河谷外面已经是寒意阵阵，但是身处在萨吾尔山下的乌拉斯特村却比外界温暖得多。在毗邻村子的那些河谷地带的杨树林也是让人浮想联翩，有些树木就像情侣一般相拥而坐，仿佛在悄悄细语；已经结冰的河流中，一些枯倒的树木半卧其上，仰面向天，古朴而安静……当然，如果是在夏季，乌拉斯特河谷的树木总是彰显着翠绿高大的树枝，在蓝天白云以及冰山的照耀之间，舞动婀娜，别有一番趣味。
冬季，河谷深处的乌拉斯特村，一切都是静谧的。这个季节里，一切植物都将喧闹了一个夏季的色彩隐匿在河谷间的丛林地带，只剩下安逸的气息，悠然地去掉了世俗的浮华，淳朴地延续着生命的灿烂。
河谷里的枯黄的草叶、牛羊以及生活在此的哈萨克族牧民们，所有的一切也不张扬、也不妖艳，没有世俗的索取，也没有无名的悸动。那些草叶、牛羊也许只在意拥有，拥有生命的快乐，拥有快乐的永恒。它们就这样生活在乌拉斯特河谷静谧的冬季里，而我也在此地的安逸之中，感受到了乌拉斯特河谷以及这里的人们的淡定和从容。
深处萨吾尔山北麓的乌拉斯特河，无论是冬季还是盛夏，当你去了之后，总是有一种超然在寄托着，寄托着来此地的人们的心灵，净化着追寻已久的灵魂。盛夏我沐浴过河谷稍带炎热的阳光，沿着崎岖的路途向白杨林中穿越的时候，一切都是那么风轻云淡，寂静的树林中也是空旷深远。冬季我领略过河谷中的单调，漫步在树林之间的时候，偶尔会有一两只鸟儿或者鹰隼飞在天空中，寂静的树林中也顿时有了少许的婉转，似乎整个河谷之中的树林都在回荡着这些精灵们的心愿。那些盘旋在河谷之上的鹰隼，或是在草间迅疾起飞的小鸟，是否是在河谷遮掩的节奏里，感悟着冬日里另一种生命的情趣呢？
国庆节祝福语图片
2017国庆节贺卡祝福语(精选篇)
1. 国庆祝你拥有最高的人气，最好的人缘，最棒的身体，最好的运气，最幸福的生活，最温馨的感动，最轻松的休闲，最舒适的享受。祝君国庆好!
2. 有一种声线岑寂空灵，它叫静林蝉鸣;有一种光辉美过天明，它叫月夜星晴。有一种美丽剔透温和，它叫水落青荷;有一种祝福温暖深刻，它叫国庆快乐!
3. 真心像皎皎明月般让人回味悠长，幸福如阵阵花香般令人痴迷沉醉，撷取片片月光，采摘朵朵花瓣，送给你，愿你在这个举国欢庆的日子里快乐幸福!
4. 国庆数颜色，天空蓝，阳光金，旗帜红，鸽子白，松枝绿……所有颜色加起来都比不上你出色，哦，多打了个出字，国庆快乐。
5. 幸福的礼花炮绽放在天空，美满的红灯笼高挂街门。吉祥的鞭炮声响彻云霄，平安的锣鼓敲打在广场。如意的鲜花摆满了街头，瑞祥的灯火五彩缤纷。国庆节，祝你全家快乐幸福安康!
6. 国庆到，雷达捕捉到愉快的信号，传达到装有美好导弹的飞机和温馨快乐的大炮，以祖国放飞和平鸽为信号，以你的手机为目标，对你发出最幸福祥和的一炮。
7. 昌盛时代，山水腾跃诗画里;大兴年头，人民欢笑歌舞中淡照霜飞的是一丝银菊，书写秋空的是一片月华，温润心田的是一抹恩爱，缘系今生的是一世情缘。国庆佳节，盼望与你相聚!
8. 种子生根发芽，只为迎合那灿烂的花;白云四处漂泊，天空却是永远的牵挂;问候锻造的是心意，出炉的是祝福。又到国庆佳节，祝你开心度过!
9. 按您的生辰八字推算，你国庆一定能发笔横财。一定能先吹个爆炸性发型，右手执木杖，左手捧瓷碗，穿补丁衣裳，沿街而行，嘴里念念有词“行行好吧”。
10. 一朝一夕方知你十年磨剑，一言一行尽显你神气十足，一张一弛方显你十全十美，一心一意祝愿你十分开心，一生一世愿祝你十分幸福。十一快乐!
2017国庆节贺卡祝福语(最新篇)
1. 一表人才、一鸣惊人、一呼百应、一举两得、一马平川、一鼓作气、一锤定音、一本万利、一帆风顺、一飞冲天。十一快乐!
2. 国庆到，国务院颁布新指令：国庆期间不准上街购物，不准聚餐，不准外出旅游，不准休息偷懒，不准使用手机，违令者，快乐跟着一辈子，即时生效。
3. 红彤彤的红旗为你带来鸿运，飞翔在蓝天的白鸽给你带来吉祥，缤纷的礼花给你带来快乐，大红的灯笼给你带来如意。国庆节到了，愿你吉祥如意，鸿运当头，快乐永驻!
4. 嘴里还有月饼香甜的回味，脑海里还留有嫦娥动人的妩媚，中秋佳节的喜庆刚过，今天又迎来了祖国华诞，祝你在普天同庆的节日里，能品尝到开心和愉快。
5. 可记得那年红旗飘扬，我们豪情万状，共为祖国发下宏愿，为此不惜自己的一切。如今往事如烟逝，曾记否故人我。国庆快乐。
6. 就数你心善，我吃饭时你买单，我消费时你掏钱，形影不离我身边。这个假期，我看你瘦得很明显，皮包骨了我心酸。我的钱包啊，你能否再鼓一点?母亲节祝福语
7. 伟大的祖国有着大好河山，有着才子佳人，有着举世瞩目的科技文化。国庆到了，大家共同祝愿祖国母亲蒸蒸日上繁荣富强，神州和谐万世康盛!
8. 转眼又是这个熟悉的国庆节，我的祝福分分秒秒，我的关心时时刻刻，就在你的身边!愿我的祝福随轻风飘送，顺着柔水漂流，直达你的心扉，温馨我们的友谊。
9. 有一种关心不请自来;有一种默契无可取代;有一种思念因你存在;有一种孤单叫做等待;有一种沉默不是遗忘;有一种朋友永远对你关怀!祝国庆快乐!
10. 自己活得开开心心就是幸福，让别人过得开开心心也是幸福。幸福是丰富多采的，只你用心去体会，就会感觉到幸福!祝国庆快乐!
11. 在这馥郁芬芳的季节，举国欢腾的日子，有一种心情叫牵挂，有一种思维叫想念。衷心祝你，国庆快乐。
12. 国庆节之际，不想给你太多，只给你五千万:千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万莫忘记我!
13. 任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福;永不改变的是友情。我深深的祝福你开心快乐每一天。愿这短短的话语给你带来国庆的快乐!
14. 祝福您：国庆、家庆、普天同庆，官源、财源、左右逢源，人缘、福缘、缘缘不断，情愿、心愿、愿愿随心。古尔邦节祝福短信
15. 愿好运像地雷时常给你踩到;厄运像流星雨永远淋你不到;财富像垃圾随处可以捡到;幸福伴你一生，像苍蝇一样盯着你不放。国庆快乐!
16. 静静的，他来了，轻轻的，他近了，渐渐的，他来过了。国庆在向你靠近，做好准备，取好money，带着美眉，潇洒走一回。祝您国庆快乐。
17. 国庆节到来之际，打开窗你将会看见满天星斗，而最闪亮的那一颗星就是我给你的国庆节祝福，祝你天天快乐，事事顺心。
18. 国庆节饿了咋办?来份火锅涮涮!渴了咋办?去海边转转!没钱咋办?找个傻子骗骗!没胆咋办?找拉登练练!要是想你咋办?到猪圈看看!
19. 国庆万紫千红，秋叶共舞秋风;云脚悠悠在游，喜庆铺满神州;平日忙碌奔走，少了些许问候;情意突然决口，醉在良辰美酒;祝你国庆得意，幸福陪伴左右!
20. 望着国庆假期表，来个整体逍遥素描，快乐笑脸一定要，旅游路线少不了，锻炼身体画轨道，情绪高涨鲜花俏，只要用心瞧一瞧，都在偷偷笑!预祝国庆快乐!
2017国庆节贺卡祝福语(经典篇)
1. 纵然马革裹尸也要仰天长笑，这是豪壮的选择;纵然一身清苦也要怡然自乐，这是高雅的选择;纵然烦事多多也要潇洒快乐，这是国庆节的选择!祝国庆快乐!
2. 国庆假期拿起快乐的画笔，装饰笑容的美丽;舞动浪漫的裙底，吹走烦恼的沙砾;收获一份祝福的心意，吹荡起温馨的涟漪;祝满脸笑意，快乐潇洒属于你!
3. 十一长假，不妨出去走走，放松呼吸，走向灿烂阳光。把发霉的心事交给流水，向远去的尘埃行个注目礼。
4. 国庆假期，即将过完，明天上班，祝福依然。调整好心态，让自己从假期的氛围中跳出来，只有备足了精神，才能去挑战新的一天。无论何时，都愿你快乐依然。
5. 祝烦恼随风，刮向天空，快乐成风，迎面吹送。道顺，人顺，事事顺，你好，我好，大家好。国庆快乐!
6. 在这馥郁芬芳的季节，举国欢腾的日子，有一种心情叫牵挂，有一种思绪叫想念。衷心祝你，国庆快乐。
7. 金秋是收获的季节，金秋是诱人的时刻。愿你收获永远如金秋的硕果，愿你欢笑永远如盛开的鲜花。
8. 我将满满的祝福塞在信里，在国庆节之际，寄与远方的您。祝您国庆节快乐，心想事成，事业蒸蒸日上!
9. 让我的祝福伴随夜风明月到您的身边，虽然我们不能够朝夕相处，但我仍然感受到您的温馨您的关爱!
10. 工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧!国庆节假期你该歇歇了。
11. 欢渡国庆，共渡中秋!在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您渡过。祝：万事大吉，心想事成!
12. 千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福!国庆佳节，盼望与你相聚!
13. 送您一篮水果愿：您萍安富贵，橘详如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺利，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄!国庆快乐!
14. 长城脚下群山巍巍，黄河之边青松叠翠，华夏文明的精髓，用心一一描绘，多少年雨打风吹，我们手牵手共同进退，普天同欢，国庆节快乐!
15. 仅仅与你三天不见，可知我把你多么想念，没有你在身边，我对生活开始讨厌。我再坚持四天，就可把你看见，好了，快来我身边!国庆快乐，爱你无限!
16. 国庆节到了，你有木有想念我?你肯定玩得忘记了我吧?这样可不对哦!要打板子的哦!再怎么放松，也不能忘记朋友之情啊。不许忘记我，记得送祝福!我先祝你节日快乐，生活给力!
17. 不是姐吹，姐貌美如花，人见人夸，冰清玉洁，娇媚无瑕;不是姐狂，姐富甲天下，快乐黄金随手抓，好运珠宝堆满家。直说了吧，姐看上你了，跟姐走吧，保你天天乐哈哈。姐叫“郭庆婕”。祝福你国庆节快乐!
18. 就知道明天你会被铺天盖地的短信包围，英明的我一早就让祝福跨过高山越过高楼大厦穿过大街小巷，钻进你的耳朵，预祝你国庆节快乐!
19. 生命中的快乐，有谁愿意拒绝，有谁傻傻放弃，幸福其实就在手心，只要轻轻握紧，生活的阳光此生将如影随形!祝国庆快乐假期愉快!
20. 姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样这是美丽的祖国，是我生长的地方。
猜你感兴趣：
1.2017年对国庆节的祝福语
2.2017喜迎国庆祝福语
3.2017年中秋节贺卡经典祝福短信
【关键词】新课改；中学语文课堂教学；有效课堂
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。有效性是课堂教学的命脉。当前，课堂教学存在的最大挑战就是无效和低效问题。对于中国学生来说，语文学习是母语学习，但是多年的语文学习并未达到预期的效果。就目前课堂教学改革总体而言，大方向是正确的，但由于对课堂理念的理解不到位以及实施者缺乏必要的经验等原因，课堂教学改革也呈现出形式化、低效化甚至无效现象。在教学之余，我一直在反思自己的教学，质问自己，什么是有效课堂教学，如何设施有效教学，我们一线教师该怎么办？下面就结合自身的教学实践，谈几点感受和设想。
一、 倡导快乐课堂，营造开放型的语文学习环境
1、运用媒体营造浓厚的课堂氛围，提高学生学习兴趣。
我国古代教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见兴趣对于学习的重要性。教师应在课堂中运用有效教学方法，提高学生的学习兴趣。比如设计新颖别致的导入，如我在教《雨巷》时，用韩红的歌曲《天亮了》导入，学生完全沉浸在悲凄的歌曲中，乐曲终止我深情说：当人处在彷徨迷茫之中，总渴望得到一个明确的航标，沿着光明大道前进，那么让我们随着这乐曲走进戴望舒彷徨迷茫的时代，接下来我们共同欣赏配乐朗读《雨巷》。同时，我也经常运用诗歌朗诵、表演课本短剧、课前三分钟演讲等来激发学生的兴趣，鼓励学生自制课件讲解相关的知识和展示自己对课文的理解和鉴赏，以提高学生的参与度和学习兴趣。
2、用教师广博的知识，感染学生对语文的“爱”。
要想让学生喜欢语文，教师首先必须是语文的爱好者，并有着较为扎实的语文功底和丰富的激情。为此，我特别注重学习，努力提高自身的文学修养，努力以优美的教学语言去感染学生。在学生的作文本上我经常会写上这样的话：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚，要做一个宽容的人。”“天下凡成大事者，不惟有超世之才，而惟有坚忍不拔之志。希望你学会坚持。”学生在我的感染之下也逐渐开始积累名句，背诵名篇，这样学生就在不知不觉中走进了语文的乐园。
3、用激情点燃学生冷漠的“语文情”。
教育是一项需要献身的事业，也是一个充满激情的事业。学生不是需要灌装的容器，而是等待点燃的火把，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。我要用自己的激情点燃学生冷漠的“语文情”。我试图将以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
二、营造个性课堂，强化创新能力训练
创造性思维是解决问题的一种能力。要培养这种能力，就应在语文教学过程中设计丰富的思维训练，引导学生不仅思考问题的回答方式，还要思考“教师为什么提这样一个问题？”
1、巧妙设置问题，培养创造性思维。
如在教学《雨巷》和《再别康桥》时，我就改变了两课的传统讲法，而是仅对两课的人物形象和诗歌的的意象做了对比分析，提示了几个对比点，通过对比分析学生能很好把握诗歌的主题和意象，收到了事半功倍的效果。
2、打破常规训练，激发求异思维。
在语文课堂中，设计一些不需要有固定答案的训练题，这是语文课堂教学培养创造能力的重要途径。比如在分析《荆轲刺秦王》中的荆轲形象时，从不同的点上去分析可能有不同的说法，有的学生对荆轲全盘否定，而有的学生却对这人物推崇备至，甚至在课堂上围绕这人物唇枪舌战起来。在这过程中学生的思维能力得到了训练。同时要对学生的思考结果加以恰当的评价，在众多不同的发言中去寻求最佳的答案，并让学生明白要紧扣课文不离时代背景的前提下做答。
三、凸显学生的主体地位，渗透宏观的大语文观念
1、立足课堂，培养学生自主性。
课堂是教师进行语文有效教学的主要阵地，课堂教学的成功与否关系着整个语文教学的成败。为此，我在如何让学生自主学习，切实提高课堂教学效率上进行了一番探索和反思。在课堂上，我努力转变学生的学习方式，指导学生做好预习和自学，倡导自主预习、探究质疑、合作交流、共同积累的方式，尽量做到学生是学习的“主人”。创设民主氛围，给学生充分的自由，培养学生敢于说话、想说话、敢于质疑和争辩的课堂气氛，从而激发学生多角度的创新思维。我还经常利用学生有分歧的问题让他们展开辩论，同时教师要重视挖掘教材内涵和拓展伸延，充分发挥课本的多样性和开放性，并且注重师生互动交流过程，培养学生的自主性、创造性。
2、不局限于教材，注重与其他学科的联系。
语文不仅仅是语文，它关联着天文、地理、历史、美学，甚至伴随着音乐。教师使用教材时完全可以打破学科间的隔阂，在相互交叉、渗透、整合中开阔学生的视野，产生更多的感受和联想。例如在学习曹操的诗词时，我让学生欣赏了《三国演义 》的主题曲，来感受曹操的个性气质和特有的精神世界，在慷慨悲怆激昂的音乐中得到了很好地体悟，这是教师用语言无法表达的，大大丰富了学生的阅读感受和内心体验，有力的提高了课堂教学的效率。
3、走出课堂，关注现实，重视练笔。
教师要立足于课堂和书本的教学内容，放眼广阔的社会生活，着眼于整体的语文素养的培养。在语文课中引导学生将社会生活和课外阅读材料融入进来，不仅使学生意识到生活处处有语文，而且不同对象的不同体验会引起学生思维的撞，激发学生的创造性思维。所以我们要充分利用一切可利用的课内外，校内外活动，将语文课堂向课外延伸，培养学生的听说读写及观察、想象、分析能力。比如，我在每节课前搞一个三分钟小活动，让学生讲成语故事、读美文、谈人生感受、读自己写的文章、演讲等，另外让学生抓住班内新闻、家里的故事和校内活动等进行交流、写作。
四、开展丰富多彩的活动课是实现有效教学的根本
语文学科多元化、 主观性强的特征，决定了教学内容丰富性和无限延伸。为使学生更深入了解教学内容，可采用多种方式呈现。教学内容在实际教学中，应积极开展语文活动课，在师生互动中强化学生的主体意识，调动学生参与教学的积极性和主动性，综合提升学生的语文素养。开展丰富多彩的活动课可以给学生创造体验生活的机会。生活是语文不竭的动力，只有融入生活，才会为语文提源头活水，才能让语文焕发出生命的活力，从而拓展学生的视野，丰富学生的创造经验，提高学生的语文能力。在教《春酒》一文时，我就根据学生的实际情况（我们学校大部分学生是回族），让他们搜集青海回族过“尔德节”“古尔邦节”的习俗资料。通过手抄报的形式展示出来。这样的教学有效地打破了课堂有限的时空，丰富了课堂信息的容量，使学生感到“语文的外延与生活的外延是相等的”。真正实践陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”？的教育理念。再如，学了《生于忧患？死于安乐》，调动学生课外阅读积淀，整理古今中外“生于忧患”的事例，整理出身低微、经过一番磨练、终成大业的人和事。在语文综合性学习活动中让同学们畅所欲言。这种作业所花的时间显然比单纯的抄生字难词要多，但学生愿意去做，究其原因是这种作业在避免机械重复劳动的同时，能展示每个个体的知识底蕴。
总之，语文教师要时刻记住我们语文教育的最终目的是培养具有语文素养的人，从而把语文课堂作为有效教学的前沿阵地，在语文课堂教学中多想办法，多做各种有效教学尝试，让语文课堂变成快乐、自主的乐园。
参考文献
关键词：后进生；内职班；教学
后进生问题是当今中职类学校教育中普遍存在的问题。这是任何一个教育者都无法回避的敏感问题，没有后进生的教育只是一种良好愿望，但却不是真实的教育，真实的教育一定存在着后进生。每次写班主任工作计划的时候，后进生都是我们关注的对象，在中职学校尤为如此。那么，到底什么样的学生属于后进生？新疆内职班的后进生又有什么特点呢？
一、后进生的定义及其形成的原因
著名的俄罗斯教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”所以想要转化新疆内职班后进生，就必须从他们的学习环境、人际关系等方面进行全面了解。否则就无法做到对症下药。
1.后进生的定义
后进生，一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习成绩差、纪律差、行为习惯亦差的学生。因为班级是实施教育教学管理的基本单位，在这个单位里，学生构成班级的主体，所以要根据学生的日常表现，从其学习、品德、工作、性格等方面进行综合判断。由此可知，后进生可分为学习后进生、品德后进生、学习品德“双差生”。
（1）学习后进生
新疆内职班中成绩不理想的学生，大多不是因为他们懒惰或者学习能力差，主要原因是家乡的教育资源分布不平衡，经济落后的贫困山区的学生基础比来自城市的学生基础差很多。以深圳市第二职业技术学校新疆部2013级动漫1班为例。2013年9月，共有32名学生报到，其中有16名学生不会说普通话，只有10个人学过英语，有部分学生数学只会加减法，还不会乘除法，但是在以后的学习中这部分学生的成绩进步很快，虽然他们一直还是班级中成绩比较不理想的学生。
（2）品德后进生
来自新疆的孩子，大部分都很热情、淳朴、充满感恩之心，品德差的学生中一部分是家庭条件较好的孩子。在家庭和社会环境的影响下，学生对社会上的一些事情都表现出不满的情绪，外显在行为上会经常出现违纪、违背道德的行为。
（3）学习品德“双差生”
这类学生没有自己的是非观念，学习态度不端正，对班级活动表现出无所谓的态度，得过且过、不思进取。
2.新疆内职班后进生形成的原因
（1）语言障碍
前面已经提到，来到内地中职班的学生大部分对汉语不熟练。这部分学生刚来到学校时，无法用语言和老师进行沟通。我们班阿丽古丽在周记中写道：“老师，我们刚来到学校时，就像动物一样，除了吃、睡，什么都听不懂。”同时，周围的同学，大部分都是少数民族同学，大家在一起交流时，习惯了本民族的语言，很少会有意地去练习说汉语。这也为他们的语言学习带来了一定的困难。久而久之，这类学生由于不愿与老师沟通，到最后往往就自我放弃了，采取对什么都无所谓的态度。比如我班有几名女学生平时很内向，刚开学时，学习很努力，但是汉语基础不好，又没有学习过计算机等相关科目，结果在计算机的学习中，就由痛苦学习变成放弃学习。
（2）心理障碍
很多学生来自农村，从来没有离开过家乡，所以思念家乡的心理十分严重。尤其是古尔邦节的时候，学生都是边哭边给家人打电话。他们刚来到陌生的环境中，有部分学生会觉得到了陌生的环境，要互相照顾，互相团结，以免被其他人欺负。这些同学后来就形成了小团体，而且小团体成员大部分都会违纪，受到处分，形成了后进生。
二、后进生的转化策略
1.民主教学、用爱去感化学生
爱是教育的前提，爱能创造奇迹。前苏联教育家霍姆林斯基曾说过；“后进生不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园中最脆弱、最娇嫩的花朵。”新疆内职班的后进生尤为如此。
以深圳市第二职业技术学校新疆部2013级物流1班的学生和老师为例，该班班主任是一名典型的民主型管班教师。在新生入学前，她口中最常说的是她不满三岁的女儿。而新生报到后，她嘴里天天唠叨的都是他们班学生的名字。不到一周，和她关系好的老师基本都知道了她班学生的名字。在学生有困难或者需要帮助时，她会第一时间去帮忙处理。在后进生转化这方面，她采取的方法主要是以爱的感化为主。该班一名新疆同学，是该班为数不多的维吾尔族男生，平时在宿舍中与班级同学关系不是很融洽，经常未经别人同意就乱拿其他同学的东西。在竞选班干部时，没有选中，故对学校和老师都有些不满。汉语基础不好，在班级成绩排名倒数第一名。在一次外出活动中，大家都到了笔架山公园玩，结果他自己为了和班主任老师置气，满山乱跑。针对该名学生的表现，班主任老师除了批评之外，还用行动去关爱学生。有一天晚上，在男生宿舍熄灯后，老师发现库尔班的裤子坏了，就亲手为该名学生缝裤子。针对该生的汉语问题，班主任老师为其找到冯××同学，进行一对一地帮助。在日常表现中，只要看到这名学生的闪光点就会进行表扬。此外还发现该名学生对电子产品感兴趣，故安排他做班级的多媒体管理员，满足他想参与班级管理的愿望。最后该名学生刻苦学习，在周记中写到：“老师，您就像我们的妈妈一样爱我们，谢谢您！”
从这个案例中可以看到，新疆内职班的后进生都是“花朵”，他们更需要老师的爱护和关心。因为他们远离家乡，父母不在身边，所以需要老师倾注更多的关爱，加倍地呵护。对他们所取得的每一点微小进步，都要给予肯定和表扬，帮助他们重新树立起信心和勇气，点燃他们向上向善的愿望。
2.科学管理、充分发挥学生的主观能动性
魏书生先生曾说过：“每名学生心中都有两个我，好我与坏我，我们要做的就是让好我战胜坏我！”所以真正的教育就是自我教育。作为班主任要引导学生经常进行“灵魂的搏斗”，让他们不但善于发现自己的可贵之处，更能用“高尚的‘我’”战胜“卑下的‘我’”。新疆内职班的学生都具有很好的表现力。他们能歌善舞、热情奔放，喜欢接受表扬、乐于参与班级管理。
以深圳市第二职业技术学校新疆部2013级动漫2班为例，该班班主任管理学生经验十分丰富，我们都很奇怪，为什么他不用经常进班级，就可以把班级管理得很好。经过交谈，发现他首先是选了态度较为积极向上的班干部，然后进行班规的制定，并严格要求学生遵守相关制度。每名班干部都会将自己的职责贴到自己的桌子上，时刻提醒自己的职责。该班的学习委员有一次忘记值日，结果按照班规，他接受了双倍惩罚。通过这件事，他们班同学知道了，不管是谁，只要犯错误都会受到老师的惩罚。
从这个事例中，可以证明把教育主动权交给学生，让他们在自我教育的同时接受教师的监督，既允许其反复犯错，又鼓励其进步。这是坚持学生为主体，老师为主导的最好方法。在班级建设中要做到事事有人做，人人有事管。多给后进生机会，让他们享受获得成功的快乐。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我们教育的人，不管他是个多么‘没有希望’和‘不可救药’的钉子学生，他的心灵里也总有点的优点。”世界上没有绝对纯正的东西。成绩不良甚至品德不良的儿童身上尽管存在着不少弱点和错误，但他们也有一些闪光点和优秀品质。正如魏书生先生所说；“后进生读书多年，长期后进，显然他们不缺少批评，不缺少指责，他们经常得到的是冷落。很少得到的是赠予和奖励。”他们这么小就远离家乡，对新生活充满期待与恐惧。我们更需要用爱的阳光去照耀每一朵花儿，通过班级管理和个人管理去温暖他们的心灵，相信他们一定会在异地他乡收获属于自己的进步，为家乡的发展做贡献。
参考文献：
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社，2008.