工程管理专业问题精选(九篇)

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第1篇：工程管理专业问题范文

关键词：建筑企业；建筑工程；管理工作；金融危机

0 引言

随着经济的发展，我国民用住宅及商业用建筑业在发展的同时也面临着挑战。要使企业快而好的发展，既要注重工程质量以使业主满意，从而提升企业的形象，又要注重工程的成本使企业获得最大利润，从而提升企业的竞争力。目前金融危机、欧债风波的影响犹存，中国也放缓了经济发展的步伐，国内房地产市场也处在调整之中，建筑行业面临的形势仍然十分严峻，再加上历史积弊，建筑工程管理问题比较多，下面先分析一下当前形势下的建筑市场和管理形势。

1当前建筑企业面临的严峻形势

1.1 市场竞争加剧，企业生存艰难

过去由房地产业带动，建筑行业获得蓬勃发展。金融危机后受困于投资环境的影响，新上项目数量锐减，已开工项目也有不少处于停工半停工状态，建筑行业受到空前挑战，在一些城市出现了一个项目招标信息公布后几十上百家企业参与竞标的情况。然而即便争得一杯羹，日子也并不好过，许多工程项目要求垫资开工，而且垫资程度越来越高，甚至垫资到建筑主体封顶之后，大量流动资金被占用后企业的生存环境也更加恶劣。同时拖欠工程款的现象非常普遍，完全收回工程款时间竟要达到5年的以上[1]。

1.2分包、转包现象严重，造成工程管理难上加难

分包、转包这种现象多年前就已经出现了，但这种情况愈演愈烈，是各种利益相互纠结的结果。承包单位分包、转包，有一部分是出于转嫁风险的需求，目前的建筑市场环境比较差，拿到项目不易，而做项目又难，不如分包、转包出去，让其他人分担一些风险。建设单位肢解分包工程，将主体工程以外的其他工程分包出去，更可能是某种利益驱使。无论原因如何，分包、转包太滥的后果是安全、质量的管理很难跟上。大部分分包单位都是凭挂靠生存的施工队，管理水平低，人员混杂，施工技能不够，素质较差，没有培训，操作全凭经验[2]。

1.3管理体系不健全，人员队伍不稳定

当今形势下施工企业的资质良莠不齐，许多施工企业只顾眼前利益，没有长远的规划和打算；管理体系不完善，管理制度不健全，仅仅依靠经济手段管理企业；管理队伍不稳定、不配套，人员流动性过大，无法形成积极向上的企业文化；再加上企业内部收入分配不合理，影响了企业员工的积极性，降低责任性和归属感。还有一些企业盲目扩张规模，管理技术人员的数量、质量要求都跟不上扩张的步伐，造成管理技术人员频繁借调、应急，因而企业的管理水平不稳定，管理的成效不理想。

2建筑企业工程管理工作的对策

2.1 内引外联，增强企业竞争实力

（1）优化资源组合，提高企业管理效率。企业能够生存到今天，必然有其可取之处。企业的资源就是人、材、机、金（资金）、管（管理）五要素，通过对这些资源的优化配置和合理组合，减少消耗，提高资源利用率和回报率，提高企业管理效率，增强企业竞争实力。人力资源是具有创造性的活性资源，加强对人力资源的管理和合理调配，提高施工效率。材料管理要加强从计划到使用全过程的控制，合理使用，减少浪费，降低工程成本。加强机械设备的维护、保养和使用环节，充分发挥机械设备使用效能，提高完好率和利用率。强化资金管理，提高资金利用率，减少不必要支出，达到降低成本、增加收入的效果。管理要力争高效，减少无效的活动和内耗，关键是管理者要公正、客观，赏罚分明，言行一致和以身作则。

（2）向外借力，通过合作扩大企业生存空间。当前的建筑市场格局是强势的甲方、弱势的乙方，整个产业结构是不合理的。要想扭转这种局面，仅靠施工企业一方的努力是远远不够的，需要各方还有国家的调整才能完成，然而这条路很长，施工企业不应该坐以待毙。通过多种合作方式，提高企业的综合实力。一是施工企业之间通过联合、改组、兼并、股份合作等方式，组成实力更雄厚、人才优势更突出、融资能力更强的企业集团。二是通过优势互补施工企业联合起来成立专业的承包企业，共同竞标，中标后分担业务。三是与科研院所高等学校合作开展科研活动，形成具有企业特色和优势能力的施工技术。

2.2 机制创新，引导分包健康发展

（1）调整分包机制，完善相关管理体系建设。转包行为是国家明令禁止的，所以任何时候转包都是违法的，分包则在有限条件下是允许的。分包工程总承包人参与主要工程的施工，而转包工程总承包人不参与施工，这是原则性的区别。分包的限制是主体工程、关键性工程不允许分包。对于分包，虽然有不合理的分包存在，但合理合法的分包有其存在的现实意义，由于现代建筑结构愈趋复杂，而且工期较紧，所以承包人将部分发包人允许的工程分包有助于按期完成施工，也有助于保证主体工程的质量。但是不合理的分包机制必须调整，承包企业内部要建立相应的分包管理机构，对分包出去的部分实施有效的管理和控制，同时协助分包单位在其内部细分工作责任，明确相关人员职责和管理职能，并帮助分包单位建立完善安全、质量和培训等相关制度 [3]。

（2）规范分包准入制度，健全分包合同管理。市场上分包商的资质、技术水平等参差不齐，承包人的分包管理机构要对分包商的资格严格审查，并采取专业整体承包的方式。选定分包商后签订分包合同时严明禁止转包和再分包，同时必须明确其组织管理机构、设备机具等要求。

（3）强化对分包单位施工过程的管控。承包单位引进合格的分包单位，要对分包单位的施工过程进行科学、规范的管理和控制，确保分包单位履行分包合同，保证施工质量，保障施工安全，维护施工人员正常权益。同时要求分包单位建立严密的内控体系，加强过程控制，保证质量持续改进。

2.3 以人为本，促进管理模式转变

（1）改变管理观念，以为用户服务为原则。施工的最终目标是生产用户满意的建筑产品，而不仅仅是完成一件建筑产品就结束了。目前施工企业把注意力集中在建筑产品生命周期的施工过程，对售后服务、产品维修方面漠不关心，对工程交付使用后出现的问题应付了事，这样不利于以后继续合作。施工企业对保修期内的服务应由主管部门负责，保修期后继续联系，争取开发新用户的同时留住老用户。

（2）完善管理体系建设，促进管理水平更上一层楼。施工企业应落实项目管理责任制、质量与安全目标责任制和监控审计制度等建设。保证施工安全，质量可靠，按期完工，控制好成本。实行标准化规范化管理，提高管理的效率和质量。

3 结束语

目前是我国加强市场经济建设和变革企业机制的关键时期，对建筑行业提出新的挑战，要求建筑业企业从观念和程序方面按国际惯例改进项目施工管理模式，理顺关系，提高效率，以项目的集约经营确保企业的竞争实力，在当前形势下，建筑工程管理工作遇到多方面的挑战，需要广大从业人员携起手来，共谋良策，共度难关，为创出健康有序、良性竞争的有利局面而共同努力。

参考文献：

[1] 杨杰等. 当前建筑市场存在问题分析及发展对策[J]. 价值工程，2010,29(5).

第2篇：工程管理专业问题范文

    现将市商委、市市政管委〔1994〕京商（建）字第59号《关于商业企业翻建、扩建、改造其承租直管公房有关租金问题的通知》转发给你们，望遵照执行。关于“通知”第二条中免交十年租金的房屋，仅指扩建增加的建筑面积，原承租的房屋面积仍按原租金标准交纳。

    北京市商业委员会、北京市市政管理委员会关于商业企业翻建、扩建、改造其承租直管公房有关租金问题的通知（〔1994〕京商（建）字第59号  一九九四年六月二十三日）

市房管局，市属商业各局（社、总公司）、企业集团，各区县商委（财办）：

    为鼓励商业企业加快对老旧商业网点进行翻扩建改造，优化资源配置，达到国有资产保值增值的目的，经研究，现确定商业企业对租用公房进行翻扩建改造后租金收取办法如下：

    一、对完全由商业企业自筹资金，投资翻建、装修的门店用房，承租单位仍按翻建、装修前租金额交纳房租，但本市统一调整商企用房租金标准时，按新标准重新计租。

    二、对完全由商业企业自筹资金投资扩建的门店用房，其增建部分与原公房连体的房屋，产权归房管部门所有，扩建开业后，免交10年租金，对粮油、副食、蔬菜等微利行业视其效益情况，免交期可适当延长，但最多不超过15年。免交期内，房屋修缮费用由商业企业承担。

第3篇：工程管理专业问题范文

【关键词】工程管理专业；电力行业；教学改革

Facing The Demand of Electric Power Industry， The Research and Practice of The Project Management Practice Teaching

CHEN Zhi-hui SHAO Xiao-shuang LIU Wei-xing ZHANG You-jia

（School of Civil Engineering， Northeast Electric Power University， Jilin Jilin 132012，China）

【Abstract】The rapid development of project management puts forward new demands to the project management professionals. The importance of practical teaching is more prominent. To this end， facing the demand of electric power industry， aiming at the problems existing in the practice teaching of project management major， this paper puts forward the corresponding improvement suggestions.

【Key words】Project management；The electric power industry；Teaching reform

20世o80年代以后，工程管理出现一些新的发展趋向：现代工程系统越来越复杂， 要求社会化和专业化的工程管理；在现代建设项目中，从构思、目标设计、可行性研究、工程设计、建造，直到运行的全生命期一体性要求增加；新的融资模式、工程总承包方式和新的项目管理模式的普及；整个社会对工程的要求提高[1]。这些新的发展变化，对工程管理专业实践教学提出了新的要求，只有不断改革实践教学方式，才能满足企业及社会对工程管理专业人才的需求。

1 工程管理专业实践教学存在的不足

1.1 实践教学环节构成不足

大多数学校的实践教学环节，往往停留在自身可以解决的层面 。通常，实践教学环节只包括测量实习、课程设计、认识实习、毕业实习及毕业设计，而这些实习环节，往往是自编自演，由教师给出实习题目，学生按照设定的背景进行演练，学生认识不深刻，积极性不高，与实际生产存在很大的差距。在认识实习及毕业实习环节中，学生虽然可以进入生产现场，参观学习，但往往由于安全及时间方面的原因，并不能全面了解实际的生产情况，因而并不能达到预期的实习效果。

1.2 实践教学资源短缺

由于生产企业自身多方面的原因，并不愿意接收学生进行实习，从而导致大多数学校每年的实习场所经常变动，有时甚至存在没有实习场所的情况，仅有的校内实习场所，也与实际生产存在很大差异，并不能满足工程管理专业实践教学环节的教学需求。学生不了解实际，因而只能纸上谈兵，就业前景必然受到限制，工作之后的适应阶段必然延长。

1.3 实践教师缺乏

工程管理学科的学科定位应为：研究工程技术活动中所涉及的计划、组织、资源配置、指挥与控制等管理问题的学科，具有区别于其他管理类学科的特征。而对于工程管理类专业人才的培养，在国际上存在两类观点，学科定位不同导致其培养体系、研究方向等均存在明显差异。一类是面向特定行业，另一类则不是面向特定行业的工程管理[2]。而我校依托电力行业背景，学生就业后应主要面向电力行业，因此，我校的工程管理专业属于典型的面向特定行业进行培养。美国建设教育委员会对其国内面向建筑行业的工程管理专业的培养单位有指导与评估的职能，该类专业的学生培养定位为：获得在建筑领域的专业知识；获得全面而均衡的教育，以使学生得到终身学习的机会；获得专业意识和领导能力以便服务于建筑业和社会[2]。借鉴这样一种培养定位，我校面向电力行业的工程管理专业人才培养，在实践环节就需要教师既懂技术、又懂管理，更要了解电力行业的相关知识，而这样的人才是相当匮乏的。

1.4 理论课程的构成体系不够完善

工程管理专业的课程设置，完全依照国家的指导规定，并没有形成自身的特点，没有依照电力行业的背景优势，设置相应的课程结构，因而对实践环节也产生了相应的影响。

因而，必须面向电力行业需求，进行有针对性的工程管理专业实践教学研究与实践，提高学生实际工作能力，提升工程管理专业培养水平。

2 面向电力行业需求，工程管理专业实践教学改进的建议

工程管理专业实践教学环节，必须紧紧依托电力行业背景，进行相应的改革与实践。

2.1 坚持走出去原则，深入企业实际，了解电力行业需求

面向电力行业需求，必须首先了解电力行业需求。因此，学校应加强与用人单位的联系，定期与用人单位进行沟通，了解电力行业对工程管理专业的人才需求。工程管理专业教师也应坚持走出去原则，深入用人单位，了解工程实际，从而掌握现场实际情况，用于指导学生的工程实践。为此，我校特地制定了年轻教师的工程实践教学计划，鼓励年轻教师深入工程实际，接受实际锻炼，这既解决了对电力行业市场需求了解不足的问题，又解决了实践教师缺乏的问题。这一良好做法，应加以坚持，同时接受锻炼的教师范围应进一步扩大。

2.2 通过多种方式，解决实践环节构成不足问题

应通过多样化的实践环节设计，解决实践环节不足的问题。鼓励学生自主选择实践环节，尤其是在假期，应通过各种途径，寻找实习机会，深入工作现场，深入生产一线，掌握工程实际情况。这一做法不仅解决了学生理论与实际脱轨的问题，同时，也为学生增加了未来的就业机会。学生通过与实习单位的长期接触，通过平时的工作表现，为实习单位留下一个良好的印象，从而为自己未来就业占得了先机。

2.3 通过各种途径，解决实践教学资源缺乏的问题

学校应充分利用各种途径，为学生的实践创造机会。为此，学校应充分利用自身的优势，加强通各校友单位的联系，为学生创造尽可能多的实习场地，以解决教学资源不足的问题。

2.4 调节理论课程体系构成，服务电力行业需求

针对现有课程体系设置的不足，面向电力行业需求，进行课程整合和设计，将一些属于一体的课程进行整合，将一些企业需要而现有教学过程中缺乏的课程进行补充，以便更好的服务于企业，服务于学生。

3 结语

工程管理的飞速发展，对工程管理专业的人才提出了新的需求，实践教学环节的重要性更加突出。为此，本文针对工程管理专业实践教学环节存在的问题，面向电力行业需求，提出了相应的改进建议。

【参考文献】

第4篇：工程管理专业问题范文

关键词：中小学校；工程；问题；对策

一、当前学校小额零星工程存在的问题

1.工程发包方面的问题

当前，施工单位能力水平参差不齐，如何怎样选择具有信誉、施工质量可靠的工程队伍，就成为学校进行小额工程管理需要解决的问题。因此在工程发包方面，如何能够将有限资金使用精准、科学，又能够保证资金使用效果明显，特别是确保资金使用的安全和规范使用，这都需要学校相关工程管理人员严肃认真对待面临的问题。

2.工程监管方面的问题

在工程施工过程中引入第三方监理是保证施工质量的重要途径，第三方公正客观的工程监管能够有效确保工程质量。那么如何引入具有良好信誉和口碑的工程监管公司及人员，也成为学校小额工程管理需要直接面对的重要问题。特别是社会中部分工程监管人员和施工单位相互串通，在安全方面采取漠然的态度，在金钱的诱惑之下对施工的质量降低标准，甚至隐瞒问题。在学校施工和监管方面，这样的行为更加不能容忍，因为影响的是数百个、上千个师生乃至上万家庭的幸福与欢乐。

3.工程计价方面的问题

不可否认的是，在产品质量相同的情况之下，由于存在进货渠道的不同，也存在品牌知名度高低的区别，因此相同规格的施工产品在价格方面也会存在较大的差异；此外，某些工程施工单位也存在以次充好、以劣充优这样的施工行为。虽然在较短时间之内并不会影响设备的使用，但是在较长时期内，安全隐患就会暴露，不仅会对学校的教育教学安全造成较大影响，也会加大学校在工程施工方面投入的资金。如果其中存在学校工程管理人员和施工单位及工程监管人员在工程造价、计价方面的违法乱纪问题，带来的危害会更大。

二、学校小额零星工程存在问题的原因分析

1.总务人员工程管理素养欠缺

因为作为教育教学单位，学校的专业人员主要是围绕教育教学活动来选拔，即使学校的后勤人员、总务部门的人员也大多从教育教学相关部门转化岗位工作而来，因此在工程管理方面学校就存在着专业人员相对匮乏的现实问题。而工程管理却是一门专业性较强的学科，相关培训也相对较少，引入专业性管理也相对欠缺。此外因为乡土关系、人情关系，因此在工程管理能力相对欠缺的情况之下，熟悉的工程施工和工程监管人员，就会成为学校后勤和总务部门在学校进行小额工程施工时优先考虑的对象，这容易给学校工程安全带来隐患。

2.学校管理者不够重视

学校管理者大多不熟悉工程管理方面的具体事务之外，也因为学校作为培养学生的重要场所，因此在学校管理者的管理意识和工作重点中，学校教育教学的质量才是重中之重。培养足够多的优秀的学生，引进更多的具有引领性的优秀教师，各项教育教学工作蒸蒸日上，并取得良好的社会影响，这往往成为学校管理层首先关注并全力解决的重大问题。因此，在学校小额工程管理方面，学校管理层特别是主要管理者以及直接领导，除了在工程管理方面专业知识不足之外，也存在不重视乃至轻视的态度。特别是有些主管领导根据学校工作的分工，既负责总务部门后勤部门，同时也会承担德育、体育卫生等部门的工作，因此部分主管领导存在对学校工程管理不够精细等问题，这也是不能忽视的现实问题。

3.学校缺乏工程管理方面的培训

即使直接接触学校工程管理的总务和后勤人员，大多能够快速及时地发现问题、找出安全隐患，但是在如何引入工程施工队伍、保证施工质量等方面，也存在专业性不足的问题。即便是专职的总务人员，他们所学的和所接受的培训往往只是专业性的行业性的培训，如电工培训、钳工培训等内容。那种专门针对工程管理方面的培训，他们几乎没有涉及。因此，专业性的欠缺也会造成学校小额工程管理存在某些问题，加强学校工程管理专业人员的配置就显得极为迫切，非常具有现实的必要性。

三、学校小额零星工程存在问题的解决对策

1.积极完善小额零星工程管理制度

工程管理是系统性的工作，更需要法律层面的、政策层面的制度来保障。因此，如果仅仅依靠学校管理层的领导能力和总务后勤人员的组织管理能力，想要让学校的工程质量保持安全、可靠、稳定，往往是不现实的。因此，相关的制度建设就显得极为迫切和非常有必要。县政府可以委托县教体局全面负责，并委托后勤等主要部门对学校小额工程管理制度进行完善，并形成科学完整的体系。小额零星工程管理制度既要涉及工程队伍引入、施工过程、施工监管等不同阶段，更要引入纪检监察部门监督，来确保小额资金使用的合规性、合法性和有效性。

2.加强县级工程施工单位的信誉体系建设

施工单位和施工负责人的良好信誉，能够保障学校小工程的品质。但是由于学校的专业性局限以及社会活动能力的局限，对建筑市场所存在的各种不合规现象缺少足够的防范意识和预防措施。这需要政府加强引导，及时披露施工单位及个人诚信记录，在学校引入相关工程单位时，提供必要的施工资质查询及诚信查询，从而尽可能地避免施工质量问题及其他各种纠纷问题。

3.切实建立学校工程备案制度

确保学校小额工程施工质量的重要途径，除了上级相关主管部门在政策层面的高度重视之外，建立相对完善的备案制度也是保证施工质量的重要措施。备案制度能够确保工程施工质量的长期性，进一步确保施工单位的诚信。这会极大避免无论是来自施工单位还是监管单位，乃至学校相关人员在学校工程施工中可能存在的违法乱纪行为，对于树立起规则意识、法纪观念、安全意识、责任意识、质量意识，以及在工程结束之后的追责意识、品牌意识，都能够提到积极的推动作用。此外，每个学校对于小额工程管理的备案制度要落到实处，真实可信地上报给教育主管部门，最终形成对施工单位的有效的、全面的监管和惩戒机制，为学校各项工作的扎实推进打下坚实的基础。

4.全面提升学校工程管理者的专业能力

针对上述学校小额零星工程管理过程中，学校主管领导、总务后勤主任存在的专业性知识欠缺的问题，作为县级教育行政主管部门，可在工程管理方面为学校配置专业的管理人才，提高工程管理人员的专业素养，使其在学校工程管理方面能够起到积极的引领作用。如果受到编制条件的限制，县级教育行政主管部门可对学校总务及后勤相关人员开展专业培训，引入在工程管理方面具有合格资质的相关社会机构，对每个学校的后勤主管人员特别是负责工程施工的人员，进行集中式培训，并在培训之后引入资质考核，为培训合格的人员颁发工程管理的相关证书。进行定期的培训和考核，大力提升相关人员的专业素养，加强沟通和监管，落实责任，避免相关的质量问题产生。同时，在学校实施涉及校园安全的小额零星工程时，教育主管部门可委派工程管理方面的专业人员给学校，对学校管理者及工程施工主管领导进行积极有效的配合和大力协助，确保工程保质保量完成，为学校教育教学工作开展提供良好的条件和可靠的保障。根据我县的实际情况，由县政府及教育行政主管部门所确定的学校小额零星工程的预算金额标准为小于10万元，学校可自行组织招标，包括公开招标和邀请招标，其中小于5万元的可通过学校集体讨论，采用会议纪要的形式决定施工方。因此，当学校经过集体讨论，详细规划施工工程计划和监管措施，有助于提升学校小额零星工程管理水平，为了确保这些工程的顺利开展，并做到合法合规，学校的领导层必须对此引起足够的重视。

参考文献

1.丁长远.小额零星工程“定点招标”――明光市的工作探索.行政事业资产与财务，2015(31).

2.何勇，支凤生.高校零星工程招标浅议.价值工程，2015，34(03).

第5篇：工程管理专业问题范文

[关键词]基层水利工程；管理；问题；对策

中图分类号：G302.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）25-0088-01

前言

目前，由于我国基层水利工程管理问题越来越突出，传统的基层水利工程管理方式已经无法满足现代化基层水利发展的需要。水利局只有拥有良好的基层水利工程管理水平，才能保证水利工程发挥较好的效益，同时，基层水利也是我国经济快速和稳定发展的物质基础。由于基层水利工程管理不仅会影响人们的日常生活，还会影响政府在群众中的形象。因此，为了较好地提高人们的生活水平，并且确保基层水利工程产生较好的效益，在群众中树立良好的政府形象。采用有效地基层水利管理措施显得至关重要。

1 基层水利工程管理的特征

1.1 管理对象的动态性

由于基层水利工程的建设受到的外界环境影响较大，使得基层水利工程管理存在很大的波动，因此，基层水利工程管理对象具有动态性的特点。同时，我国基层水利工程管理的相关法律法规还不够健全，并且我国很多地方水利局对基层水利工程管理也不到位，尤其是一些经济比较落后的地区，由于这些地区的基础水利工程融资方式较少，这样就使得基层水利工程管理具有较强的动态性。

1.2 管理目标的综合性

为了更加严格地提高基层水利工程管理的质量，需要从基层水利工程管理中的多个角度进行考虑。同时，由于我国基层水利工程的设施并不是非常完善，很多地区的基层水利工程建设并没有达到相关的要求，因而对基层水利工程进行系统化管理很有必要。因此，为了更好地提高基层水利工程管理的水平，需要对基础水利工程进行综合性管理。

1.3 管理行为的专业性

为了确保基层水利工程运行的质量，基层水利工程管理一定要严格按照相关的标准进行，因而要求基层水利工程管理行为的专业化和科学化。由于基层水利工程是一种基础产业的建设更加要求配置专业化的管理人员，提高基层水利工程的管理水平。尤其是对地方水利局来说，实现对基层水利工程管理的专业性是提高我国基层水利工程管理水平的重大举措。

2 基层水利工程管理中存在的问题

2.1 基层水利工程管理的程序有待严格

目前，我国水利局在进行基层水利工程管理的过程中已经取得了较大的成就。由于基层水利工程会给社会直接带来经济效率，因而人们更加重视基层水利工程管理。因此，水利局应该严格按照标准化的程序对基层水利工程进行管理，从而使得基层水利工程能够按照一定的标准运行，以提高基层水利工程管理的质量。

2.2 基层水利工程管理的方向不够明确

基层水利工程管理中存在缺陷的问题常常会出现在基层水利工程运行的过程中，造成这些问题的主要原因是基层水利工程管理不足。因此，水利局应该制定好相关的基层水利工程管理规章制度，明确基层水利工程管理的方向。同时，在进行基层水利工程管理的过程中，常常会出现基层水利工程管理人员对自己应该负责的工作不够明确，从而影响基层水利工程管理的质量。

2.3 基层水利工程管理的理念比较落后

目前，基层水利在我国民生发展过程中发挥着重大的作用，然而我国地方水利局的基层水利工程管理理念还比较落后。尤其是在我国现代经济快速发展的今天，由于水利局基层水利工程管理制度方面存在着很多问题，从而给基层水利工程管理带来了很大的麻烦。

2.4 基层水利工程管理人员的素质有待提高

目前，我国基层水利工程管理工作存在的主要问题就是缺乏高素质人才，基层水利工程管理一般主要是由地方水利局负责的，但是，由于有的水利局的某些水利管理人员还存在经验不足、管理理念比较传统和管理知识不够全面等问题，同时，由于基层水利工程管理工作的待遇不高，水利局就很难吸引高水平的基层水利管理人才。由于水利局缺乏高素质的基层水利工程管理人才，基层水利工程管理工作就很难高质量地完成，从而就会影响基层水利工程管理的质量。

3 提高基层水利工程管理水平的措施

3.1 确定科学化的基层水利工程管理目标

为了使得水利局更好地加强对基层水利工程的管理，首先应该确定科学化的基层水利工程管理目标。作为水利工程主管单位，水利局首先应该对基层水利工程进行全面的了解和认识。同时，有效地结合水利局的战略发展目标，有针对性地明确基层水利工程管理目标，实现科学化的基层水利工程管理。

3.2 实行基层水利工程管理体制的改革

目前，实行基层水利工程管理体制的改革是提高基层水利工程管理水平的一个重要方面。第一，明确基层水利工程具有一定的公益性质。在地方水利局对基层水利工程进行管理的实际过程中，由于基层水利工程具有一定的公益性质，这就会使得基层水利工程管理的经费都是由国家给予的。第二，加强对基层水利工程管理体制的改革。由于传统的基层水利工程管理体制已经无法满足现代基层水利工程发展的需要，而且很多地方水利局对基层水利工程管理的制度都是根据国家的相关法律法规实行的，这就会导致基层水利工程管理体制过于落后，所以进行基层水利工程管理体制的改革显得非常关键。第三，加强对基层水利工程管理资金的改革。由于基层水利工程管理一直存在资金不足的问题，为了提高基层水利工程资金的使用效率，加强对基层水利工程资金的管理是非常重要的环节。

3.3 建立健全的基层水利工程管理体系

一直以来，我国基层水利工程管理中都存在管理体系不健全的问题，因此，提高基层水利工程管理水平需要建立健全的基层水利工程管理体系，一般可以从以下几个方面进行，第一，在水利局进行基层水利工程管理时，基层水利工程管理人员应该更多地到基层水利工程中进行考察，进而保障基层水利工程管理制度具有一定的效果，使得基层水利工程管理人员的管理工作能够按照完善的管理制度进行。第二，加强对基层水利工程管理人员的检查，采取有效措施加强约束基层水利工程管理人员的工作，从而提高基层水利工程管理的水平，避免不合格的基层水利工程管理人员从事到实际基层水利工程管理工作中，从而实现科学化的基层水利工程管理。第三，制定出合理的责任制度和基层水利工程管理评价制度，使得基层水利工程管理人员的水平能够较好地体现出来。因此，地方水利局只有致力于基层水利工程管理体系的完善，才能确保整个基层水利工程管理质量有效的提升。

3.4 加强对基层水利工程管理人员的培训，提高其专业技术水平

目前，基层水利工程管理人员的专业技术水平与整个基层水利工程的质量有很大关系。因此，地方水利局应该加强对基层水利工程管理人员的培训，提高基层水利工程管理人员的专业技术水平。加强对基层水利工程管理人员的培训一般包括以下几个方面，第一，加强对基层水利工程管理人员的教育工作，使得基层水利工程管理人员对基层水利工程的管理目标有一个明确的认识，从而意识到加强基层水利工程管理的重要性。第二，加强对基层水利工程管理人员的培训，不断提高基层水利工程管理人员的专业技术水平。第三，地方水利局通建立完善的奖惩机制，激发基层水利工程管理人员工作的责任心和积极性，从而为整个基层水利工程管理水平的提高奠定了基础。

4 总结

总而言之，为了有效地提高基层水利工程管理的水平，实现科学化的基层水利工程管理显得非常重要，我国地方水利局应该采取有效措施加强基层水利工程管理人员对基层水利工程的整体认识。根据基层水利工程的特点，不断提高基层水利工程管理的质量，明确基层水利工程管理是一项综合性的管理方式。因此，现阶段研究基层水利工程管理问题及对策具有非常重大的现实意义。

参考文献

[1] 潘志富.浅谈基层水利管理存在的问题及对策[J].水利科技与经济，2014，14（2）：101-102.

[2] 张俊涛.我国基层水利发展的现状、问题与对策[J].前沿，2013（07）：14-18.

第6篇：工程管理专业问题范文

关键词：工程管理；范畴；基本要求；特点；重要性

中图分类号： TU7 文献标识码： A

随着我国加入各种国际组织，人们的生活水平得到了很大的改善，建筑行业也在全球建筑行业的影响下发生着日新月异的变化，所以，如何做好工程项目管理工作，建设出高质量、低成本和建筑成了人们日益关注的话题。与此同时，对建筑工程中的各项管理事项进行研究，真正的将这些有关管理事项的细节渗透到实际建设的施工工程中去，使得更多的施工问题能够突出出来，根据实际情况，加强对施工工作改革的能力，使管理工作不断帮助工程施工建设不断地进步。进行施工工作的完善建设，就要对其细节性的管理，是各个细节能都完善的建立在工程基础之上，加强对工程的细节监督、成本建设、节能环保等方面的关注和研究，真正的搞明白工程管理的范畴，并将工程管理事项的重要性突出出来。

一、有关工程管理的概念

广义的工程管理主要包括对重大建设工程实施的管理；对重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；还包括技术创新、技术改造、转型、转轨的管理，产业、工程和科技的发展布局与战略的研究与管理。而简单来讲，工程管理主要是指狭义的“工程管理”，即对工程项目主要是土建类项目的管理。

工程管理就是对工程或者说工程建设进行管理，这里的工程指的是指土木建筑工程，工程管理是对一个工程从概念设想到正式运营的全过程的管理。此外，工程管理不仅包括工程项目管理，还包括工程的决策、工程估价、工程合同管理、工程经济分析、工程技术管理、工程质量管理、工程的投融资、工程资产管理等。

工程管理是全过程，多目标的管理，是对工程全生命期的管理。而且工程管理涉及工程各方面的管理工作，是全方面的管理。工程管理通过一个临时性的、专门的柔性组织，对工程建设和运营过程进行高效率的计划、组织、指导和控制，以对工程进行全过程的动态管理，实现工程的目标。

二、工程管理的范畴

工程管理本身有鲜明的专业特点，具有很强的技术性和综合性。而且它是一种实务型管理，需要很强的沟通协调能力。管理工程虽然可以说是一项挑战，但它对保证工程的成功有决定性作用。它对社会的贡献也很大，是非常有价值和有意义的工作，会给人以成就感。同时管理一项工程也要解决很多方面的问题，例如如何组织一个工程的建设和运行；采用什么样的建设和运营模式；工程资金如何管理最有效等问题。

在现代的工程管理中，它的领域范围是十分广泛的，除了各种大型的工程之外，还包括了一些技术性很高的工程或者是某个行业的特殊含义的工程，如生物工程、登月工程、软件工程等，这些都已经与科学技术创新与探索相联系，已经部单单是只对科学知识的应用了。所以，工程管理不但包括重大工程建设中实施的管理，同时也包括了一些新产品的开发、创造和生产过程的管理，同时也包括了对科学技术的改造与创新活动的管理以及对一些重要工程的发展战略的管理。从而，在工程管理中，工程决策是非常重要的，它包括对特定工程的可行性进行分析，对工程的实际价值进行评估以及在工程实施过程中的一切活动行为的决策。

三、工程管理的基本要求

1.对工程设计管理的基本要求。物业的功能组合是否合理；供电系统的配置容量、主结线系统、负荷分配计量是否满足安全和用户需要；中央空调系统的选型和系统设计是否合理，送排风系统是否完善；给排水系统是否充分考虑给水及排水需要；消防系统是否布局合理，自动报警能否满足二次装修的扩容需要；电梯和扶梯的选型是否先进和满足物业功能需要；物业绿化和车场管理的布局是否合理完善。

2.对工程施工管理的基本要求。工程调度会，了解工程进度和施工质量情况；修改建议，使物业管理的条件更加完善；跟进工程分部试验和验收工作，掌握公共设备的质量情况；收集资料，为编制公共设备系统的管理制度和操作规程作好准备。

3.工程竣工验收阶段的管理要求。参与工程竣工验收工作，有计划有步骤地分部接管物业；参加发展商、监理公司、施工单位和物业管理公司共同进行的和的业巡楼检查，施工单位继续整改完善的依据；在竣工验收过程中，作好小业主二装修的设计审查和施工管理工作。

四、工程管理的特点

1.工程管理需要对整个工程的建设和运营过程中的规划、勘察、设计，各专业工程的施工和供应进行决策、计划、控制和协调。工程管理本身有鲜明的专业特点，有很强的技术性，所以没有与工程相关的专业知识的人是很难做好工程管理工作的。

2.工程管理是综合性管理工作，而人们对工程的要求是多方面的，综合性的，工程管理是协调各个工程专业工作和管理各个工程专业之间的界面，所以是与工程的各个专业都是相关的。

3.工程管理是实务型的管理工作，所以在管理过程中不仅要设立目标，编制计划，还要执行计划，进行实施过程的控制。

4.工程管理与技术工作和纯管理工作都不同，它既有技术性，需要严谨的思维和作风，有事一种具有高系统性、综合性、复杂性的管理工作，需要足够的知识、经验、社会交往能力等。

5.工程的实施和运营过程是不均衡的，工程的生命期各阶段有不同的工作任务和管理目标。

6.工程管理工作对保证工程的成功有决定性作用，是一门“管理学”和“工学”交叉的学科，从而工程是管理的对象。

五、工程管理的重要性

1.管理工作的好坏，很大程度上决定了企业的经营效益、企业信誉乃至企业存亡的问题。 建筑工程施工必须具备一定的技术条件和技术装备，而这些技术条件和技术装备需要企业的技术力量和技术工作组织管理水平来支撑和实施。

2.建筑施工有其特殊性。建筑的类型、样式繁多，规模要求各不相同，施工作业受天气影响较大，而复杂的多工种交汇施工、多项技术综合应用、工序搭接较多，这些生产过程中都需要加强管理，进而保证施工正常有序地进行，以便达到预期的质量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目标。

3.随着建筑业的发展，新工艺、新技术、新材料、新装备不断出现，同时承担的新工程可能结构更复杂，功能更特殊，装修更新颖，从而促使生产技术水平不断提高，技术主装备不断先进，技术管理要求不断提高，这也使得施工管理更显重要。

工程管理作为工程与管理科学的重要组成部分，它不但有管理学的共性，同时还具有工程管理自身特有的特点和规律，在我国，工程管理主要是由行政管理部门或者是产权部门组成一个工程指挥部门，然而这个班集体却是缺少管理与决策水平的，所以导致我国工程的管理水平低、投资效益低。由此可见，注重工程管理的重要性，提高工程管理水平，，使我们在未来需要解决的一个根本性问题。

六、工程管理中出现的问题

1.建立科学的、博采众长的投资决策体制问题。我国工程咨询机构长期处于政府机构的从属地位,影响其咨询判断及建议的独立性及客观性。工程咨询的特点是综合性,不仅要综合诸多技术专业,同时又要将技术与经济和社会诸多因素综合,并用系统的观点对资本、人力等资源和科学技术进行优化配置,绝非单纯的技术问题。

2.提高我国工程管理队伍素质问题。工程管理是一门专业。要按专业要求建设工程管理专业队伍,包括现有人员的培训,学校教育如何适应工程建设需要和学科建设等。

结语

总而言之，一个好的企业，一个好的工程项目，就要有一套好的工程管理体系，反之，如果管理工作薄弱，体制不健全，那么会在发展中处于不利地位。所以，为了更好的适应社会的发展，使工程管理水平更好的为社会服务，我们必须充分了解工程管理的范畴，以及它在工作中的重要性，提高工程管理质量。

参考文献

[1] 张寿荣.工程管理的范畴及工程管理的重要性[J].武汉理工大学学报(信息与管理工程版)，2002

[2] 李力.论工程管理的重要性[J].城市建设，2010

第7篇：工程管理专业问题范文

关键词：工程管理；应用性；职业型；人才培养

背景：现如今，随着中国经济的稳步增长，西部大开发、城市化进程的加快，以及国家加快能源、公共基础设施等方面建设，固定资产投资将持续增长。社会对工程管理人才的需求将会进一步加大，对工程管理人才的要求也越来越高。[1]工程管理专业已经步入全国300多所高校，由于各高校基础差异较大，因此培养方案差异也较大，工程管理专业人才培养过程中存在着许多问题需要研究解决。

一、大部分高校工程管理专业存在的问题

（一）宽口径与专业化之间的矛盾：工程管理专业培养的是具备工程技术、管理、经济和法律等基本知识，具有一定实践能力和创新能力的高级人才。在培养方案上，工程管理专业贯彻了国家关于高等教育教学改革“宽口径、厚基础”的基本思路。[2] 各高校在结合本校具体实际制定工程管理专业培养方案时，要突出本校工程管理专业的特色，还得兼顾本科专业总学时设置的限制，最后往往导致培养方案“宽而不专”。自然就产生了高校工程管理专业本科人才培养模式的宽口径与市场人才需求的专业化之间的矛盾。

（二）传统培养手段单一：多数高校的工程管理人才培养模式仍以教师授课为主，加之少量的教学实践环节（如实习和毕业设计）。教学手段较单一，多媒体课件往往成了电子版教材。工程管理专业是一门专业性、技术性都很强的专业，用这种传统模式培养出来的人才走上工作岗位后，不能更好的适应工作。

（三）课程体系设置与职业能力相脱节：目前，工程管理专业的课程设置普遍存在重专业基础理论、轻实践的现象， 忽视了对学生综合素质及实际动手能力和分析解决问题能力的培养，学生动手操作能力和独立解决问题能力差，不利于学生毕业后的职业发展。

二、为指导全国高校更好地进行工程管理专业的学科建设

1998年7月，教育部组织有关专家编制的《普通高等学校本科专业介绍》对工程管理专业业务培养目标做了如下基本规定：工程管理专业培养的本科毕业生应是具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

三、根据社会需要培养相应的人才

（一）明确工程管理专业人才培育的目标。工程管理专业旨在培养既懂工程技术又懂项目管理的应用型、复合型人才。各院校应该突出本校工程管理专业的特色，在要求学生掌握工程技术类、管理类、经济类和法律类四类平台课程内容的同时，应强化工程类技术背景知识。

（二）制定具有鲜明特色的专业培养方案。各高校在专业培养方向选择上要坚持有所为、有所不为的原则，结合学校的办学基础选择合适的培养方向，合理设置专业课课程体系。在优化课程体系中，要考虑每门课程所传授的知识内容及层次递进性，避免相互重复和颠倒次序，以提高每门课程及整个系统的效率制定出具有本校特色的专业培养方案，争取在某个领域和方向上办出自己的鲜明特色。

（三）改革传统教学方法。教学手段的现代化也是一个重要方面。目前，我们用计算机和投影电视代替传统的幻灯、录像带、挂图的演示方式，以提高单位时间内传递给学生的信息量，多媒体教学的运用，教师可控制播放，边看边讲，适当地解释、举例、提示。学看得有兴趣，学习积极性也相应得以提高。

（四）举办专业讲座，了解行业发展动态。为了开拓学生的专业视野，有部分高校定期在工程管理专业举办专业讲座，加强学生对行业发展最新动态的了解，并邀请校内外知名专家、教授、博士、工程管理专业人士为学生介绍行业发展动态、发展趋势、职业能力及职业资格等方面的知识和信息。

（五）突出学生创新能力的培养。大学生应该具备的诸多能力中，创新能力最为重要。学校应加强实践性教学环节，增加设计型、综合型训练项目，以培养学生的创新能力。通过重新制订我校工程管理专业人才培养（教学）计划，实验课程课内总学时由原来的108学时增加到160学时以上，提高了实验课学时在课内总学时中所占比例；毕业设计由原来的4个设计题目变为

10个设计。

小结：综上所述，工程管理专业是具有广阔的发展前景的专业。它是一个专业性极强的，急需发展壮大的专业，它对提高我国建筑管理水平，促进建筑业的发展具有重要的作用。工程管理专业发展到今天是社会发展的需要，是市场的需要，是学术研究的需要，是科学技术发展与创新的需要。我们应该保持并加快工程管理专业的发展，以满足经济、社会发展所产生的不断增长的对工程管理专业人才的需求。

参考文献：

第8篇：工程管理专业问题范文

关键词：建筑工程；质量管理；造价管理

中图分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：

引言

建筑工程是一项量大面广的社会系统工程，其管理的优劣直接影响到国家经济建设的发展。建筑工程管理是建筑企业的管理核心，一定要引起相关领导的重视。应坚持依法建设，改善企业内部管理，提高工程质量意识，加强施工管理力度，促进建筑行业的健康发展。

一、建筑工程管理遵循的原则

1、用数据说话原则

品质管控活动要设置在有效的信息的前提之下，要借助于可以体现具体情况的信息和内容来体现，要不然的话就无法开展有序的管控。所有的活动都要依靠具体的真实情况来完成，具体的说要借助于数理统计的措施，对项目实体和活动要素开展综合化的分析，从获取的多项信息之中，明确掌控品质的规律，进而分析项目品质的变动状态，分析干扰项目品质的缘由，使用完善品质的方法，进而了解项目品质的变动特点，以此来确保工程保质保量的完成。

2、质量原则

项目的创建和群众的生活之间有着非常紧密的关联，开展好品质管控活动，是参建者必须要关注的内容。品质的优劣，关乎到一个国家的繁盛，关乎到群众的生命以及物质稳定，因此要时刻形成品质至上的理念。

3、预防原则

在工程的品质管控活动中，要从之前的被动的后续的检验，变成合理的前期预控。主要是由于优秀的产品是优秀的设计以及建设活动组合而得到的。因此在开展项目管控活动的时候，要使用各种合理的方法，将不合理的要素去除，以此来确保项目的品质优秀。假如所有的品质要素得以确保了的话，项目的品质就具有了优秀的前提要素。

4、服务原则

之所以开展建设活动，其意义是为了合乎使用人的规定，特别是合乎使用人对于品质的规定。开展品质管控活动，就是将对使用人的服务当成是关键内容，作为项目管控活动的根基，其存在于所有的活动之中。而且，在其中要切实的形成后续的工序即顾客的思想。所有的机构和步骤以及工作者都应该理顺次序，保证自身所担负的工序的品质优秀，所有的不符合规定的不应该交付后续的步骤，要确保后续的步骤对其认可才可以。

二、建筑工程管理中存在的问题

1、建筑工程管理体系不完善

（1）、随着社会大发展，建筑企业的发展，原有的建筑工程管理内容已经不适应现代工程管理的实际要求，存在严重的不足，主要是对管理对象的约束性较差；

（2）、原有的建筑管理方法以及陈旧的管理方式，不能够保证管理体系的正常运行，对建筑企业的发展有一定的阻碍作用；

（3）、工程管理团队缺失，没有足够的专业性，不能够形成针对具体项目的有效管理体系。这就不能够形成专业、规范以及科学的管理团队，这也是工程管理中存在的主要问题。

2、建筑工程项目施工过程中存在的问题

施工阶段是整个建筑工程的关键环节，能否保证该阶段能够顺利进行，关系到工程的最终质量。在施工过程中，主要的管理问题有两个方面，一个是工程人员管理问题，一个是建筑施工机械管理问题。

（1）工程人员问题主要有：施工管理人员的专业素养较低，技术较低；专业性较强的管理人员不足，并且这些人中对于各种新的管理模式的大胆创新的意识不足；

（2）建筑施工机械问题主要有：机械新旧程度过低，不能够保证足够的生产效率；机械数量严重不足，且性能没有保证；由于没有专业技术较强的技术人员作支撑，一些高端的机械设备不能够在建筑施工中的到利用。

3、建筑工程的技术管理问题

如果要实现建筑工程管理的系统化、专业化以及规范化，打造更加科学化、规范化的建筑管理团队，必须强化对建筑工程项目技术管理策略的学习。建筑工程技术管理不只是关系到工程的完成质量，同时是保证施工人员安全的重要支撑。现在我国建筑工程管理，技术管理还不完善。一些技术管理人员并不能把握自己的管理职责，不能够做到严谨的管理与监督，对于工程中的技术问题不能够严格把关。意识不到建筑技术要求的重要性，这也是造成工程事故的重要原因之一。

随着建筑行业的全面发展，对于工程管理的要求也越来越高，同时对于技术管理的要求就更加严格，这也就要求技术管理人员必须具备较高的专业素养，同时建筑管理的旧模式以及管理程度都有待改善，这都是阻碍建筑工程管理发展的阻碍因素。

三、加强建筑工程管理策略

1、改善建筑工程的管理体系，对其加以完善

改善建筑工程管理体制，是我们国家现代建筑行业的内在需求。

（1）加强对原有法律法规的改进

原有的建筑工程管理法律法规已经不适应现在告诉发展的建筑行业管理体系，对于更加细致的管理问题应该在法律法规中做出明确的规定，保证在建筑工程管理过程中，针对一些细致问题可以做到有法可依。这是保证建筑工程管理工作能够顺利的进行下去的重要保障，也是加强管理的重要环节；

（2）建立更加完善的管理体系

对于体系的建立主要是通过改善管理方法与管理方式，同时管理人员应该用更加先进的管理思想以及记住先进的管理手段对原有的旧模式加以改善，让现行的管理体系更加专业化、更加规范化。

2、加强各种人员的专业素养

（1）加强对施工人员的技术培训

这是提高建筑施工人员施工技术的重要途径，这不仅可以加强施工人员的施工技术意识，同时也能够使得管理人员更加熟练的掌握管理体系，降低了建筑施工中的意外事故发生率。这也是保证建筑施工项目能够安全、顺利、高质量完成的重要举措。

（2）强化管理人员的专业素质以及专业技能

管理团队专业素质的高低是影响工程进度以及工程质量的重要因素，也是建筑企业竞争力的一个重要体现。随着建筑行业的全面发展，企业的管理人员也应该不断的进行自我完善，不断的进行专业技能的培养。同时要开阔眼界，与社会的需求相适应，让企业的管理水平始终处在最前端，促进建筑企业自身竞争力的提升。

3、加强各专业之间的相互配合，进行良好的沟通和协调

建筑工程管理人员要转变管理观念，对工程管理工作从思想上给予重视，认识到工程管理的重要性。在学科合理的管理模式下对整个项目建设进行管理，就要求管理者做好施工中的协调工作，使各部门各专业间相互配合有效的顺利的完成施工任务，避免不必要的人力物力消耗，节省施工时间保证施工质量。首先要进行技术协调也就是图纸会审，在会审图纸时一定要严密完整，将不同专业间交叉点作为重点，找出问题及时解决，这样保证了各专业施工分工不清，工序混乱，减少问题或是沟通不及时发生的施工质量问题。

4、对建筑工程中的人力资源进行优化配置

优化建筑工程中的人力资源是改善建筑工程密集度的重要举措，也是减少建筑成本的有效途径。建筑工程管理人员必须对每一个建筑部门的人员使用状况进行实时统计与预测，根据实际需要进行人员配置，保证各部门人员的合理流动，达到优化资源的目的。

四、探讨建筑工程管理的意义

建筑工程管理是一项对专业知识要求极高的十分复杂的建设项目成分。在我国近些年的建筑工程项目管理中扮演了重要的角色。随着大量私营建筑企业的出现，也为建筑管理带来来的极大的挑战，加之我国建筑管理中所包含的各种各样的障碍因素，这些严重阻碍了建筑管理机制的正常运行。所以本文对于这些问题提出的有效改善策略对于保证我国建筑管理企业的快速发展以及建筑管理的规范化，专业化都具有十分重要的现实意义。

结束语

建筑工程管理涉及技术、经济、质量、进度、安全等各项管理的综合管理活动,加强工程项目管理,在遵循经济效益的原则、科学合理原则和标准化规范化原则的基础上,以保证项目的成本、质量和进度三大目标的协调统一。

参考文献

[1]袁成单.公路工程施工质量控制浅析[J].技术与市场.2012.

第9篇：工程管理专业问题范文

1.现有特色

在对本专业人才的培养方面我校学生管理工作取得了显著的成效,形成了现有特色,主要在以下几个方面:(1)本专业人才设专职辅导员进行管理由专职辅导员对工程管理专业进行综合管理,狠抓学风建设,实施素质拓展,特别对学生上课、迟到、四级过级、毕业、挂科情况的指标每学期都进行分析,通过横向纵向比较和总结,查漏补缺。同时给予学生实践锻炼机会,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,经过这几年的不断实践和总结,日臻完善,为社会输送了大批优秀的懂技术、善管理、会经营的通用复合型人才。(2)设立班级导师制度根据我校本科生培养计划方案,发挥学科带头人的优势,学校指派一名具有副教授以上职称的专业教师担任班级导师,对学生全方位、全过程进行跟踪管理;对专业论文的基本格式、市场供需情况、就业方向、专业前景等进行指导;对有兴趣从事科研工作的本专业学生,约请做课题研究。从实施班级导师制度以来,本专业学生的理论知识得到了升华,撰写论文的质量、数量得到了提高且取得了显著的成效。(3)设立党支部“一对一”工程所谓“一对一”工程就是将教职工党支部建立在班级,一个支部对应一个班级,负责该班级的党建工作,同时也根据自己支部的特色、工作性质为专业学生提供实习的机会。如我校基建处(拆迁办)党支部就与2004级工程管理专业1班联谊,让学生参与工程项目建设的前期工作,了解项目征地、拆迁工作以及国家征地、规划、政策等方面的专业知识,学生受益非浅。(4)SIT计划的实施SIT(大学生创新训练)计划是指各专业老师结合自己的研究方向,进行课题立项、申报,各专业学生根据自己的兴趣和爱好进行选择,从而组建某个领域的学术梯队。通过师生协同搞科研,学生的知识面宽了,能力强了,兴趣、爱好、专长得到了充分的施展。

2.有待改进的问题

通过对毕业生的问卷调查、开座谈会和回访用人单位等多种形式的调研分析,我们认为下述四个方面的学生教育与管理工作有待进一步完善。一是在四年本科学习过程中,辅导员老师不可能让每位工程管理专业学生都参加学院、年级组织的各项活动,而导致临近毕业,还有未参加过任何活动的学生,他们单独处理某些事情的能力较差,团队意识漠然。二是由于教育体制问题,英语四级过级与否是作为学生获取毕业证、学位证一个重要指标,导致学生工作人员也同样把英语通过作为硬性指标来完成。任何事情的处理都置于教务、学工、后勤等部门的管理体系之下,造成对学生的管理过严,如保证上课到课率、四级过级率、减少挂课率、检查内务卫生、做学生思想工作等,有些工作仅仅只是一个“上传下达”,反而冲淡了对提高学生“知识+能力+素质”的意识。三是班导师的实施解除了以往学生对论文的基本格式、市场供需、就业方向、专业前景等问题的迷惑,使他们的专业理论知识得到了升华,但毕竟工程管理专业绝大部分学生将面临就业,更应该注重培养学生的实践应用能力。四是辅导员教育的目的是培养学生的思维方式、爱好、心理素质等,但由于校内管理体制的约束、报告式的演讲过多、应付式的检查频繁,导致辅导员老师为完成这些任务而浪费了资源和时间,造成“百人一面”的管理模式[3],不能很好的因材施教。

二、工程管理专业毕业生能力调查分析

为配合建设部高等教育工程管理专业评估小组对我校工程管理专业的评估和考察,全面了解和分析工程管理专业毕业生的社会适应能力,我校学生办对工程管理专业2001-2005届本科毕业生进行了跟踪调查,共发放调查问卷160份,回收截止时共收回调查问卷124份,回收率为77.5%,基本达到本次毕业生调查的目的和统计分布的要求。回收的调查问卷显示工程管理专业毕业生的就业方向,如表1所示。统计调查的情况表明,体现政治态度、工作态度、遵纪守法、道德品质、进步要求五项指标中,用人单位对我校工程管理本科毕业的学生给予了较高的评价,96%以上的用人单位肯定了我校学生管理工作对学生的思想品德培养的成效。从表1可以看出,除攻读硕士研究生和在施工企业就业外,自2002年起,我校工程管理专业毕业生就业单位拓宽到工程咨询单位、房地产开发公司、建设管理部门、设计院等单位,主要从事技术、经营、经济、管理等工作,能满足单位工作的要求。工程管理专业毕业生能被上述各类型用人单位所接受,说明通过不断努力的专业建设、四个专业平台知识体系(技术平台、管理学平台、经济学平台、法律平台)不断更新和改善、工程管理专业应用型人才的培养模式已为社会所检验和认可。同时,近几年工程管理毕业生一次性就业率达到95%以上,也反映出工程管理专业知识平台教育课程及其内容为社会所适应。统计调查的情况表明,体现完成任务、独立解决问题能力、业务工作成绩情况三大指标中,61%的学生近年来都能保质、保量的完成任务,25%的学生能按时完成大部分,14%的学生能勉强完成一半以上;64%的学生能够独立解决问题,34%的学生经指点后能完成任务,2%的学生经指点和帮助后基本能完成任务;49%的学生业务工作成绩显著,51%的业务工作成绩较好。这说明我校工程管理专业的人才能力培养及其知识体系培养出的学生基本上能胜任工作岗位。但我们在相应的调查中也发现部分毕业生存在下述问题,需要在教学中进一步改进。(1)从事施工企业一线施工人员的素质较差,缺乏工程师基础训练和工程知识的综合应用能力,就简单的“按图施工”也要经过一段时间的“传、帮、带”,适用期过长,“工匠型”的特征较为突出[5]。(2)从事设计人员的底子薄弱,对简单的CAD操作不甚了解,需要经过一段时间的实习、培训,且缺乏对规范、设计标准知识的深层次了解。(3)从事项目管理人员的协调能力较差,对可行性研究报告、施工图的审查、施工图预算等工作,有的根本无从下手,没有形成对事物的组织、控制、协调的应有能力。(4)从事招投标工作的人员对招投标最起码的程序不清楚,缺乏对标书的审查以及信函归档的基本常识。

三、对策及建议

目前,一部分工程管理专业毕业的学生独立解决问题的能力较弱,对事情的观察、分析、决策及问题的处理不尽人意,特别是对市场表象需要加以理性分析判别并决策方案时,往往缺乏多方案决策思路和多方案优化抉择的能力,不善于对所学知识进行系统有机地整合[6]。针对存在的这些问题,要培养应用型人才,就需要有相应的教育方式和方法。在着重培养学生解决问题的能力方面,我们建议如下:

1.搭设平台,培养组织协调能力

工程管理的核心内容是组织协调,协调作为一种管理理念和办法,贯穿于工程项目管理始终。学生工作办的老师要为他们搭设社团活动平台,举办“模拟市场”、“讨论会”、“模拟谈判”、“方案评比”、“社会案件”等与工程管理专业相关的活动,培养他们的思辩能力和应变能力,比如工程与环境、项目目标因素之间、各管理职能之间、各参与单位之间的高效协调等,发挥学生的主观能动性,通过活动,使他们具有管理、沟通、协作以及团队合作意识。

2.教学改革

请具有国际工程承包和项目管理经验的企业老总、大型的房地产项目投资操作的职业经理人以及外籍工程管理专家来做讲座,使学生能及时获取新知识和新信息,激发他们对本专业的兴趣和爱好,有利于学生的自主学习和个性发展,同时也有利于提高学生的综合能力。

3.加强实践环节

根据团中央的指示要求,大学生需结合自己的专业教育利用暑假或其他业余时间搞好校外实践活动(三下乡社会实践),建议工程管理专业在校外建立稳定的实习基地,建立固定的产学合作机制,利用自己的优势服务于社会。在学生实践过程中,专业老师提出重点学习的内容、实践活动结束后,形成书面报告进行交流、讲评,提高学生的表达能力和综合分析能力。如讲解房地产项目的策划与开发、工程造价的控制、工程项目的前期策划、招标投标、编制施工计划、编制预算报告、进行工程结算、参加工程验收、编制合同管理文件、编制竣工报告等实践环节的体会,让他们有一个“问题———实践———认识———修改———展示”的循环认识过程。

4.成立双导师制

我校现已成立班级导师制度,确实取得显著成效,建议工程管理专业成立双导师制,让学生在校内学习期间由一个专业老师和一个具有丰富工程实践经验、工作在第一线、具有较高素质的人员担任导师。校外导师可以是施工企业的工程师、咨询公司的造价咨询人员,也可以是质检、安检等方面的技术人员。每个学生根据自己的具体安排,利用业余时间,主动到校外导师所在的工地或工作单位进行实践、学习,这对学生、学校、家庭、社会也是有益的,对于学生的就业也是有帮助的。

5.正确引导其重视计算机与外语能力的培养

学生工作人员要树立正确的观念,不仅灌输英语、计算机“两个翅膀”是找工作及获取毕业证和学位证的重要条件,更重要的是要深入学生当中与其进行沟通,使他们明白在加入WTO的今天,没有良好的语言沟通能力和熟练的计算机操作水平,是很难在日新月异的建筑领域中立足。

6.培养学生自我发展的能力

大学本科教育已从过去的精英教育转为大众教育,那种“上一次大学,够用一辈子”的时代已经过去了,本科教育不可能给学生灌输所有的知识,更重要的是要使学生树立终身学习的理念,为自身发展奠定坚实的基础,学校要重视学生获取知识和能力的培养,为学生提供空间和舞台,从而保证高质量、高品位的学习资源。