小时代种子精选(九篇)

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第1篇：小时代种子范文

关键词：教师；心理调适；方法

社会上对中小学担任班主任的教师流行过这样一种说法：“既是保姆，又是爸妈；既是警察、侦探，又是法官；既是管理者，又是沟通者；既是教师，又是心理医生……”这种总结虽然带有玩笑性，但我们从中可以得到这样的启示：教师不仅承担多重社会角色，还要面临学校纪律卫生考勤，学习成绩测试，布置并完成学校各项任务，并承担家长把孩子培养成人的重托。日复一日，年复一年，长期高压之下，心理就容易出现问题。正确应对这种压力，进行有效的自我心理调适，对缓解目前存在的教师职业压力具有积极的作用。

一、现今教师心理现状及自我调适的重要性

国内已有研究表明，目前，我国接近70%的中小学教师感到存在较大或很大的职业压力，并由此产生了一些心理健康问题。但教师工作的特殊性又迫切要求教师进行自我心理调试。因此教师拥有健康的心理具有十分重要的意义。

1.有利于生理健康

乐观、愉快、自信、平和的心态有助于提高人的免疫能力，使人有效地抵抗疾病的侵袭，从而促进身体健康。

2.有利于工作效率的提高

教师的心理健康水平较高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常发挥，从而有助于提高工作效率。

3.有利于学生心理的健康发展

教师的职责是教书育人，育人的内容又包括了育德和育心。从某种意义上说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。

二、教师自我心理调适的方法

1.正确对待繁杂工作的方法

从心理学的角度来讲，教师这一职业是如今最“开放”的职业。他的工作接受许多人直接或间接的检查和监督――学生、校长、学生家长、上级主管部门等等，以至整个社会。仅仅与以上提到的这些人相处就可能让教师产生焦虑，并且教师自己心里也有“一杆秤”，随时随地都在监督着自己的工作，甚至比别人更严格。因此，教师只有树立正确而稳定的自我概念，不给自己设定高不可攀的目标。同时，由己及人，客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，这种心态对保持心理健康是非常有利的。

2.掌握技巧，建立良好的人际关系

作为教师，对领导要敬且畏。在与领导交往时，要维护领导的威信，对领导应该心怀尊敬，不能让领导难做。应注意适时、适地、适人、适言地主动与领导进行思想沟通，并始终和领导保持一定的距离。

在处理与同事之间的关系时，应该遵守两个基本原则：真诚和人际相互作用。要谦虚地向同事学习。我们应该虚怀若谷，对于同事取得的成绩真心祝福，对于同事的批评意见虚心接受。

对待家长，要始终以理相待。定期与学生家长联系，教师与家长联系的目的是为了双方更好地了解学生，互通情况。要尊重学生家长，尊重他们对学校和教师的批评意见。

3.注重自身知识的积累和能力的培养

“活到老，学到老。”教师如果不学习，就跟不上时代的要求，跟不上社会的发展，而青少年的好奇心强，求知欲强，特别喜爱并能接受新事物，这样教师与学生之间的代沟会越来越大，越来越深，学生还有可能会因此而不尊重教师。

积极地参加继续教育也是教师维护自身心理健康的一项重要措施。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽如人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，这对维护心理健康有重要意义。

4.正确对待社会偏见，培养自身品质

不要太去看中眼前的得失，很多事情不能目的太明确。我们不仅要有目标，而且要有行动，但是对于结果不能太看重，我们要重视过程。我们要用最高的思想标准严格要求自己，做一个道德高尚的教师。

建立良好的人际交往圈。古人就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，可想而知，一个朋友对一个人的影响。他们能够帮助你改正缺点，发扬优点。当然，当我们情绪不好的时候，他们也能非常客观地指出问题所在。而且当你情绪十分激动的时候，要学会控制自己，要用10秒钟的时间去思考后果，学会转移。当自己不快乐或者悲伤时，要学会转移自己的情绪，要有幽默感或者找一个自己信得过的朋友倾诉。过后，我们的心情会舒畅很多的。

总之，在当前经济飞速发展，市场瞬息万变的社会，完善的智能结构，良好的人际关系，系统、科学的工作安排以及正确的心理态度不仅能使教师心情愉悦、得心应手地工作，而且也能有效地预防和消除教师的心理压力。这就使得自我心理调适成了教师不可或缺的一部分，成为教书功能得到最佳发挥，育人职能高效运转的有力保证。

参考文献：

[1]王书荃.学校心理健康教育概论[M].北京：华夏出版社，2005.

[2]劳凯声.教育学.天津：南开大学出版社，2001.

第2篇：小时代种子范文

他们希望从事自己喜欢并擅长的工作、灵活安排自己的工作时间，他们会利用互联网平台和社交网络寻找机会。自由职业平台Elance-oDesk的创始人Sara Horowitz 说：“过去的工作方式已经逐渐失去了效力，新的经济模式已经在这里了，它是自由职业者带动的。”

“新的经济模式已经在这里了，它是自由职业者带动的”

2013年毕业的何春华，在广告公司做了半年文案策划后，决心辞职做自由职业者。他是一个拖延症患者，时间观念也不好。但毅然辞工的底气就是一身策划、摄影专长，加上不想再受老板指指点点，他立下决心要单干。

“那时工作经常迟到，要受老板的气。我对我的收入和状态都不满意，于是就辞职，单干至少不用受气，不看脸色让我舒服很多。”他说。现在他腾出很多时间来写剧本、看书、交朋友和享受生活。

在他租住的房间里，放着零食、烟酒，他喜欢在自己的卧室里写稿。点上香薰，随意坐着以各种舒服的姿势来写作。他笑言在家工作比在清吧、咖啡店里更能集中精神，“否则店里出现一个美女，我还要考虑要不要上前搭讪，这样太分神了。”

免去日常奔波的劳碌、免去人际关系的摩擦，是很多自由职业者放弃原来工作，投身到这个大潮中的主要原因。其中，一批具有专业技能的专业人士，如摄影师、专利人、律师、会计师、牙科医生、技术顾问等，成为了自由职业者圈子中的主力军。

他们的收入高于一般的从业者，国内一家大型网站的《2014年O2O自由职业者分析报告》显示，税前月收入高于5000元的O2O自由职业者占到68%，9%的人超过1万元，而低于3000元的仅占14%。在几个热门的自由职业中，汽车评估师的平均月薪甚至达到了16623元，按摩师的月平均薪资达到12244元，还有足疗师达到9823元，美甲师达到8014元。

新的职业生态乃至经济模式已经确立，自由职业平台Elance-oDesk的创始人Sara Horowitz发表文章说，“过去的工作方式已经逐渐失去了效力，新的经济模式已经在这里了，它是自由职业者带动的。”

这里提到的新的经济模式，其实你我并不陌生，比如Uber引领的按需经济，再比如各类O2O上门服务爆发而催生的零工经济等。就本质而言，不长期固定附属于某个公司、自由安排自己的工作时间―中国人俗称的为自己打工―其实并不是新生事物。我们现在要讲的是随着新一代消费文化和生活方式的兴起，随着互联网技术带来的信息民主化，以及随着社会分工越来越趋向细致，我们当中的更多人在未来可能会发现自己的职业生涯已经不再是没有时限的长期任务，而是变成围绕着以项目为基础的短期团队即兴架构，这对于伴随着现代公司制度诞生和发展起来的职场文化而言，的确带有某种革命意味。

虽然眼下还没有关于中国自由职业者人数的确切统计，但是这个趋势正在到来。咨询公司麦肯锡在2014年了一份主题为“中国中产阶级描绘”的报告，其中不仅指出超过75%的中国城市消费者的年收入将在2022年达到6万至22.9万元人民币（约合每年9000至3.4万美元），成为中国新一代中产阶级。

值得一提的是，新的中产阶级在相对更多元化的环境中成长，他们自信、具有独立意识，乐于尝试新鲜事物；他们忠诚于自己热爱的品牌，通过更高的生活品位追求情感上的满足，而这些人已经成为家庭消费的主要决策者。

“自由职业者最重要的是把自己的事情做好，让别人来找你”

“我这是在干吗？”

王愿又堵在路上了。算算每天有3个小时会浪费于堵车，再有8个小时混在单位――一个“多我一个不多，少我一个不少”的公司，她时常会有这种“心灵拷问”：如果把这么多时间用来做自己喜欢的事情，我一定可以做点什么。

她早就有自己喜欢的事情――去北京服装学院读书时就已经目的明确，她想做一个服装设计师。只是大学毕业后遵从了父母希望她生活更稳定的心愿，进了一家央企。

变化可能发生在2014年11月，王愿结婚了。拍婚纱照之前，她做了不少功课，挑选了一家口碑不错却并不算出名的小工作室。这是个夫妻店，设计师和王愿年纪相当，理解彼此的想法。更重要的是，当王愿看到他们拿来的婚纱，她激动起来―她想起自己也曾有个做服装设计师的梦想。她和小夫妻交流如何自己做工作室、如何招揽生意，并且得到他们的同意――如果王愿自己设计制作婚纱，可以先放在这个工作室里展示。她已经结婚了，她觉得自己终于可以向父母坦陈，她想为自己工作。

2015年5月，王愿成立了自己的婚纱设计工作室。服装学院的经验让她对去哪儿买材料并制作一件婚纱的流程都很熟悉。当然，她认为自己也了解她的潜在客户――和自己差不多年纪、准备结婚的女孩们。“肯定也有很多女孩喜欢去品牌店、找明星同款，但是越来越多的年轻人，他们喜欢特别的东西。”王愿说。

王愿的生活发生了大变化。虽然目前赚到的钱并没有以前多，但她乐在其中。她要操心怎么注册品牌，要拜托在纽约的朋友帮她研究独立婚纱设计师的作品，她不再觉得自己在浪费时间，反而总觉得能量不够，需要补充，甚至“每天睡觉前一分钟都还在想这些事情”。

这并不是我们所熟知的创业故事，事实上王愿只定义自己为自由职业者。“我觉得做自由职业者和创业是两件事。对创业的人来说，计算成本和收入很重要。有时候一件事你未必喜欢，但是为了自己的公司也要去做。但是自由职业者最重要的是把自己的事情做好，让别人来找你。”

王愿不想把自己一针一线做好的婚纱放在淘宝上低价销售，她在朋友的介绍下发现了厅客――一个自由职业者平台，当王愿去参加“厅客”的线下聚会，她发现这里已经汇聚了各种各样的自由职业者：室内设计师、书法老师、私人旅行策划师、创意视频工作室等。

“它还能帮你获得一些资源，”王愿说，也可以帮你了解行情。例如她通过厅客的活动认识了一些摄影师，如果这些人遇到了拍婚纱照的生意，也可以和王愿分享。

“厅客”时代：把自由还给智人

王愿所提到的厅客是一个想通过互联网聚合自由职业者、满足用户需求的平台，如今，它已经是目前中国发展最快的自由职业者平台，自由职业者们可以通过厅客来展现自己，把自己拥有的一技之长在厅客上分享出来，然后推销自己，而一般的消费者也可以在厅客上找到各种行业的优质服务者。

在厅客上，这些自由职业者可以通过图片、文字的形式展示自己的特长和天赋，为用户提供个性化、定制化的服务。例如，你可以在“厅客”平台上找到一位专业的健身教练，他可以为你制定一套30天的减肥计划，除了定期的指导和陪练，他还会每天在固定时刻提醒你注意事项，在精神上给予监督和鼓励，帮助你达到减肥的实际效果。

虽然许多健身房也提供类似的教练服务，但入驻“厅客”平台的教练都是经过平台严格甄选验真，具有专业教练资质的优质服务人才，在专业性方面更加值得信赖。所以在厅客里，你可以邂逅到法国蓝带厨艺学校毕业归来回国开烘焙工作室的女神，也有维也纳音乐学院毕业的钢琴老师，还有美院毕业的文艺日系独立室内设计师和经营自己婚纱设计工作室的高颜值美女。

资料显示，厅客定位于全品类的服务项目，所以涉及的领域和方面也非常多，包括私人摄影、旅行计划安排、服装设计、造型设计、舞蹈编排、烘焙教学、音乐学习、语言教育等等，几乎涵盖了生活的方方面面。

记者想找一个修图师，来体验一下厅客的服务，于是打开了APP选择了摄影这一分类。映入眼帘的是一个衣着时尚，染着个性颜色头发的大男孩照片，标签为90后时尚修图师，让你感受PS的神奇，然后打开他的个人主页，在他的个人简介里发现与之合作过的艺人不乏华晨宇、魏晨、欧豪这样的当红小生，也有成龙、范冰冰和莫文蔚这样的一线大咖。合作过的媒体也有《时尚先生》《昕薇》《精品购物指南》和《男人装》这类的时尚杂志。而服务的价格是100元三张，由客户提出自己想要的风格，所有的交易都会在线上完成。

第3篇：小时代种子范文

高工资时代，中小企业必须开始学会“地域性发展”。所谓“地域性发展”，即指企业将自己的全部或主要时间和资源投入到一个相对狭小的地域内进行发展，将这个相对狭小的地域变成自己的“根据地市场”，而不再象以往很多中小企业常用的策略“全国遍地开花”、“全面扩张”。

中小企业执行“地域性发展”策略，有两大深刻原因：

其一，中小企业实力有限。集中优势资源，发展“根据地市场”，有助于企业树立标杆，获得效益，赢得生存下来的机遇和平台。如果中小企业全面扩张，那么资金、人才、管理等各个方面都会有缺陷，很容易“失陷”。

其二，中国人口流动由生存型向发展型转变，流动人口增长速度放缓。越来越多的劳动者选择在当地或就近工作，而不是以往常见的“全国民工潮”。越来越多的营销人员也开始变成“固定兵”、“定居兵”，基本上定在某个地方工作，只是偶尔出出差。中小企业必须顺应这种人才变化趋势，做出相应的调整策略。

高工资时代，中小企业必须学会“地域性发展”，这样才能最大限度的、好好活下来。

创新营销模式

高工资时代，中小企业必须创新营销模式，发掘出最适合自己的、同时也是最大限度省钱实用的营销模式。

中小企业要想活得好，就不能“始终如一”的坚守传统营销模式，而应该更多的尝试新型营销模式：

电话营销是一种很省钱、又实用的营销模式，越来越多的企业都在实施这种营销模式；

网络推广已经成为时下非常流行、非常普遍的一种营销模式，中小企业都该介入到这种营销模式中去；

扫马路、陌生拜访为很多企业的一种可供选择、并且在实践中也很有效的营销模式，尤其是针对越来越多的“地域性发展”企业来说，更是如此；

……

高工资时代，中小企业再走传统营销老路，只能是越走越死！

专业、专注

高工资时代，中小企业不适合做“大而全”的模式，而应该更多的发展“小而精”，做专业的事情，更专注的做好自己的领域、自己的产品。

中小企业没有那么大的实力、也没有那么多的人才和精力来从事各种“杂七杂八”的产品，中小企业必须学会“专业、专注”，认真做好自己的特长和自己的产品，这才是生存之本。

中小企业需要专注于将产品做得更加通用化、更加实用化、更加便宜。客户需求的功能性能越来越多，心理价位则越来越低，中小企业惟有专业、专注，将产品做得更加通用，实现规模效益，才能真正满足客户需求，获得较大回报。

不专业、不专注的中小企业越来越难以存活在这个环境下了。

招聘大学生员工

高工资时代，中小企业的人力成本剧增；凡是有那么一点工作经验的人，都“自我感觉良好”，要价甚高。中小企业难以承受这种巨大的代价。

为了生存，中小企业必须节省人力成本，寻找“质优价廉”的后备力量；为了发展，中小企业必须挑选符合企业文化、对企业忠诚的员工；为了生存和发展，中小企业都必须考虑招聘、培养大学生员工。

第4篇：小时代种子范文

[关键词]中日高校 教育经费 贷款融资 比较研究

[中图分类号]G64

[文献标识码]A

[文章编号]1005-5843（2013）02-0091-07

我国高等教育自1999年开始大规模“扩招”以来，各高校的教育资源全面紧张。在政府投入不足及我国高校市场筹资能力有限的情况下，向银行贷款也就成为严峻形势下的必然选择。目前，几乎所有的高校都有贷款，向银行贷款已经成为许多高校解决教育经费不足的一条途径，“负债经营”也成为我国现阶段高等教育发展的一个特点。而早在我国之前，主要发达国家就已开始通过向资本市场实施借贷融资的方式来筹措其发展过程中所必需的部分经费，日本就是其中之一。在日本高等教育的发展过程中，无论是国立大学还是私立大学，除了获得国家财政拨款、学费、附属医院收入以及其他竞争性外部资金外，通过贷款方式融资也是其资金筹措的一个重要途径。

一、中日高校贷款融资的历史

从高等教育毛入学率的变化情况来看（图1），日本高等教育从20世纪60年代开始进入大众化发展阶段，至今大致经历了三个发展时期。20世纪60年代初期年到70年代中期，日本高等教育进入第一次规模扩张期；20世纪70年代中期到90年代初期的大约15年是其高等教育规模控制期；20世纪90年代初期以后则进入第二次规模扩张期。20世纪60年代至70年代中期是日本高等教育进入大众化阶段的发展时期。我国高等教育从20世纪90年代中后期进入快速发展时期，到2002年高等教育毛入学率达到15%，迈入了大众化阶段。可以说，20世纪90年代中后期到21世纪初期是我国高等教育由精英到大众化的过渡阶段。

我国高等教育长期受计划经济体制影响，奉行“收支平衡”的财政原则，各高校大体都是“给多少钱，就办多大的事”经营策略，向市场筹措资金的行为鲜有发生。因此，直到1999年我国高等教育规模大扩张之前，高校不存在大规模银行贷款。虽然，20世纪80年代开始，我国有少量世界银行高等教育专项贷款项目，20世纪90年代初中期也出现了高校校办产业贷款和少量基建贷款的融资行为。但由于世界银行贷款主要是政府主导借贷并负责偿还，且政府对贷款项目的管理比较规范，贷款资金也得到良性运作。再加上这一期间的银行贷款总体规模很小，高校覆盖面也小，因此没有引起社会各方的关注。随着“扩招”政策的实施，高等教育规模快速增加，我国开始进入由精英教育跨入大众化教育的转变阶段，同时教育资源与规模扩张之间的矛盾也突显出来。在当时实行的积极财政政策推动下，我国高校通过“银校合作”的方式掀起了向商业银行贷款的热潮，一股“高校贷款热”迅速席卷全国，高校贷款融资的诸多问题也随之出现。

日本高等教育从20世纪50年代开始进入了以新制大学制度建设为基础的转变阶段。二战结束前后日本第一次生育高峰期所出生的人口，至1965年前后已经达到18岁，其结果直接导致大学入学需求增加。加上这一历史时期技术革命和高速经济成长背景下对理工科人才的需求及女子入学率的提高，政府逐渐降低了对大学设置标准的要求以吸收更多的青年入学，日本高等教育由此进入20世纪60年代初期至70年代中期的第一次规模扩张期。

从表1中的数据来看，从1960年到1975年日本高等教育由精英到大众化教育的转变过程中，学生总数由62.6万人增加到173.4万人，增加了约110.8万。其中，国、公立大学学生数增加了18.6万，私立大学的学生规模增加了92.2万人。而私立大学学生数占总在籍学生数的比例也从1955年的59.7%上升到1975年的76.4%，超过3/4的学生被私立大学接收。日本战后在高等教育由精英到大众化教育阶段的转变过程中毛入学率的提高，主要由私立大学学生数量的快速增加来实现。也就是说，日本高等教育在其大众化发展阶段的规模扩张中，本应由政府来承担的高等教育规模扩大的成本，却由主要依靠学费收入来运行的私立大学承担了。日本高校通过贷款方式筹措经费的历史也因此发端于私立大学。

随着学生规模的快速增加，日本私立大学的教育资源开始全面紧张，对新的基础设施及教学设备的需求不断扩大，各私立大学面临资本支出快速增加的压力。单从1960年至1963年来看，日本私立大学就投入了大量的资金用于扩大校园面积的土地购买及校园基础设施建设（表2）。1960年用于土地购买和基础设施建设的资金总额为46.9亿日元，占当年总支出的比例为15.2%。而仅仅经过三年的扩张，到1963年日本私立大学用于土地购买和基础设施建设的资金总额已达到了240.2亿日元，是1960年的5.1倍，占当年总支出的比例也上升至27.5%。

第5篇：小时代种子范文

关键词：网贷市场；出借人；投资决策；模仿效应；借款订单

中图分类号：F830.59 文献标识码：A 文章编号：1000-176X（2017）02-0052-07

一、引言与文献综述

自从2005年英国Zopa网贷平台成立。网络借贷已经蓬勃发展了十余年，与传统金融相比，新兴互联网金融呈现出极大的优越性和普惠性。大大减少了传统金融媒介的影响。2007年，拍拍贷网站作为中国首家最大和最多人使用的网络借贷平台正式进入运营，到目前为止，中国的网贷平台已达三千多家，历史累计成交额高达16312亿元，仅2015年成交额就有九千七百多亿元，参与交易人数超过一千多万，在数量和规模上均呈现膨胀式发展，可以预见的是，网络借贷已经成为我国金融借贷的重要途径。

从总体来看，与传统借贷相比，网络借贷仍然处于开辟探索的初级阶段。简单地讲。Lin等认为网络借贷主要是指社会个体将手中的闲钱通过网络平台借给那些需要筹钱的人群。皮天雷和赵铁指出网络借贷的借款利率要稍高一些，其主要表现有小额、快捷、无抵押和无担保等优势特征，不过，阿贷平台作为一种信息中介，需要做好对借款人提交借款资料的申请、审核、信息认证和还款管理等工作。

目前关于这种投资决策模仿效应的研究主要集中于股票市场。Kumar和Lee通过对股票市场的个体交易数据进行分析表明，出借人投资决策具有模仿效应，但是这种模仿效应也可能是失真的，比如，后续出借人和前期出借人或许获得了同样的信息披露或者是受到了同样的信息干扰，因此，对于投资决策的模仿效应检验必须能直接辨别出其背后的驱动机制。

对于网络借贷市场，出借人在判断借款人的个人信息和订单信息，尤其是借款人的信贷等级和违约风险时，缺乏足够专业的知识和资源，因此。前期出借人的投资决策就会成为后续出借人投资决策的重要参考。Herzenstein等发现网络借贷市场中潜在出借人更倾向于投标那些前期已经被投标多次的订单，这种投标策略还直接影响到借款订单项目后期的运营绩效。Shen等明确指出网络借贷中出借人在做出投资决策时并非理性地对借款订单项目的风险和收益进行评估，而是简单地浏览借款人的相关个人信息并依据其他人的投资决策进行跟随投标。Lee等采用韩国最大的网贷平台交易数据检验发现，随着投标时间的推移，出借人投资决策的模仿效应会逐渐递减。Zhang和Liu运用美国Prosper的数据研究了网络借贷中出借人投资决策的模仿效应，表明网贷市场的投资决策模仿效应是一种基于信息传递的理，该研究虽然只是一个初步尝试，但研究意义却很重大，不过Chen和Han认为美国Prosper网贷平台和中国网贷平_有很大不同，比如Prosper网贷平台采用利率竞价制，而中国网贷平台是固定利率制，美国的浮动利率传递的信息价值在中国几乎没有，因而使得该结论在中国是否成立还有待商榷。Puro等指出网贷中出借人的投资决策会随着学习经验而变化，与竞拍市场上投标者的不理相比，网贷市场上出借人会对借款人的软信息进行筛选，这就有利于其获得更好的投资机会。Zhang和Liu在研究中又进一步指出网贷市场中潜在出借人投资决策绝不仅仅是简单模仿前期出借人投资决策的纯粹行为，他们会在模仿过程中积极地进行观察，以便从前期出借人的投资决策中领悟推断借款人的信誉，并通过公开信息再调整自己的判断预期。

本文在前人研究基础上，借助拍拍贷网站交易平台，研究中国网贷市场中投资决策模仿效应的存在性、理性、递减性和异质性特征，通过对中国网贷市场中投资决策的模仿效应进行深层次的辨析，真正理清这种模仿效应的内在特征和相关影响，以期为网贷市场参与者和监管层制定有关政策建议提供确切的理论依据。

二、理论探讨

在网贷市场上，借款人与出借人之间掌握着不同的信息，二者之间最主要的问题就是信息不对称，网络虽然有利于借贷双方彼此进行信息匹配，但是陈霄、Akerlof认为随着交易范畴和交易对象的扩大，信息不对称问题可能会被放大得更为明显。Stiglitz和Weiss指出信息不对称的突出表现在于借款人比出借人更加了解自己的还款能力和还款意愿，这也是借贷配给差异的根源所在。本文借鉴Akerlof模型来探讨网贷市场中的信息披露在不同品质借款人与出借人之间借贷匹配成功的作用机制。假设市场上有一群出借人，每一个出借人的效用函数为：

G1（C1，L|H，S）=C1+HSL （1）

其中，G表示效用函数；C1表示出借人的网贷投资；L=1表示选择投资，L=0表示选择不投资；H表示出借人对网贷平台可靠性和借款人品质的评价函数；S表示借款人个人信息和订单信息的描述程度，假设出借人的预算约束为：

I1=C1+RL （2）

其中，I1表示出借人的收益；R表示出借人愿意接受的利率，虽然出借人并不熟悉借款人的品质和能力，但可以通过借款人标示出的利率和平台给出的信息披露做出大体判断，假定所有借款人期望的平均品质为E（S）=Q，出借人投资一笔订单的期望效用为：

E（G1）=I1+（HQ-R）L （3）

其中，出借人借款时的效用若要有所提高，需满足HQ>R。同样，假设市场上有一群借款人，每一个借款人的效用函数为：

G2（C2，r|T，S）=C2+TSr （4）

其中，C2表示借款人的网贷借款；r=1表示借款失败，r=0表示借款成功；T表示借款人对网贷平台的评价参数和从借款中获得效用的感受：文中假设借款人的借贷约束为：

I2=C2+Rr （5）

其中。I2表示借款人的收入，若个人信息和订单信息S是公开有效的，那么借贷双方匹配成功。就都实现了各自的效用；若个人信息和订单信息s是不公开或为错误隐瞒的，那么借贷双方将无法实现共赢。R表示借款人愿意给出的利率。将式（5）代入式（4），即得出借款人订单筹款成功的期望效用为：

E（G2）=I2+（TS-R）r （6）

借款人要想获得借款，需满足TS

在网贷交易过程中，出现借贷双方不能达成交易的问题，主要是由于HQ≠TS。实际上，出借人会按照HQ>R来决定是否对订单进行投资交易，但是，借款人个人信息和订单信息S的平均品质Q是由出借人根据借款人愿意出的利率R决定的，因此，均衡利率实际上是参与了Q的决定过程，假定S为均匀分布，即优质借款人和劣质借款人各占一半，那么在网络借贷双方互相选择过程中，劣质借款人则会选择支付高额利息来弥补其较少的信用风险以便获取出借人的青睐，导致优质借款人逐步退出网贷平台。不过由于优质借款人的还款率高，现实中的情况是优质借款人也有其他展示他们信用信息的方式，以便以较低的利率融资成本获得借款。Bester认为优质借款人在信用市场上通常会用担保抵押品和借贷信息记录来传递其信用信号，不同的信息披露描述记录（包括个人信息和订单信息）对优质借款人和劣质借款人获得借款成功所产生的影响就有很大差异。Barasinska和Schafer、李焰等指出，在网络借贷行为中，出借人一开始并无法获知借款人披露的信息质量，他们通常会基于常识与感知来判断自己是否该投资于某个借款人订单，比如，他们会借助于该订单的前期累计竞标人次和前期累计募资额度等做出判断。从而产生出借人之间投资决策的模仿效应。当然，出借人采取投资决策时的模仿效应是市场上不健全的信息披露机制所造成的。也就是说，在网络借贷发展的相当长一段时期，由于网贷平台对用户的描述评价和信息披露口径不一。以及庄雷和周勤所认为的出借人对借贷平台关键信息审核认证的信心缺乏等情形，使得在网络借贷过程中出借人的投资决策行为存在模仿效应。

三、变量定义与描述

本文选取数据来自拍拍贷网站2014年1月1日至2015年7月1日的借款成功订单，选择借款额度在3万元以上的订单，通过筛选大约有九千四百多个有效订单，采用计算机编程程序，对每个借款订单的所有投标记录按照投标时间的先后顺序，对投标间隔记录进行统计。

为了更加详细地观察出借人投资决策的模仿效应，我们将拍拍贷网站交易平台上的所有订单看做一个市场，取小时t为观测单位，定义订单k在t时刻内被投标的金额份额为因变量，用YMk，t表示，这里t=1，2，…，T（T为借款订单的最后期限）。主要解释变量有前期累计竞标人次Bk，t-1和前期累计募资额度Mk，t=1，这两个变量也是反映前期出借人对该订单的集体评价结果可以作为后续的潜在出借人投资决策模仿效应的衡量指标。具体变量及解释如表1所示。

表2为变量的描述性统计情况，从表2可以看出，由于订单被投标金额份额、前期累计竞标人次、前期累计募资额度都属于比重值，因此，它们的最小值和最大值均为0和1；时间间隔平均保持在5个小时，最长的时间间隔为122个小时：借款利率基本在5%24%左右，平均利率为0.173：借款期限整体上大约是8个月，最长期限持续有36个月；借款人信用得分平均在E和D级别，借款人的信用等级普遍较低；借款人中男性、已婚状态居多，年龄平均为27岁；具有大专以上学历、月收入在0.500万-1.000万元之间的借款人较为常见。为了得出更为严谨的证据，还需要依据相关计量模型进行更为详尽的经验研究设计。

四、经验检验与结果分析

1.存在性检验

为了检验网贷市场中投资决策的模仿效应是否存在，本文设定下式：

（7）

表3模型（1）是对式（7）进行分析的结果。前期累计竞标人次的系数为4.273，在1%水平上显著，这表明借款订单的前期累计竞标人次越多，越会吸引更多的潜在出借人，从而导致借款订单被投标金额份额增长也越快；前期累计募资额度系数为3.215，在1%水平上显著，可以看出前期累计募资额度会对潜在出借人的投资决策产生正向影响，也就是说，出借人在考虑投标时。会很看重前期该订单被投资的累计额度。这两个指标均反映了潜在出借人的投资决策会受到前期出借人投资决策的影响，即网贷市场中存在投资决策的模仿效应。时间间隔的系数为-0.015，在5%水平上显著，表明在时间间隔较短的阶段，会吸引到很多的潜在出借人投资，使得订单被投标金额份额不断扩大，而随着出借人投资热情的下降，订单被投标金额份额降低时，相应地反映出投资时间间隔也在延长，这从侧面反映了出借人投资决策的模仿效应在各个阶段有一定的差异。而且钠渌解释变量的系数来看，借款利率和借款人信用越高的订单会吸引到更多的投标金额，另外，借款人具有已婚、年龄偏大、高学历和高收入的特点都有利于其订单获得出借人投资青睐，出借人还更偏好于那些借款期限较短的订单。

2.理性检验

表3的模型（1）印证了网贷市场中出借人投资决策是存在模仿效应的，那么我们想进一步了解这种模仿效应是否理性，需要综合分析模仿效应特征（这里采用前期累计竞标人次）与借款订单特征交互项变量对订单后续被投标金额份额的影响关系，故设定下式：

（8）

表3的模型（2）是对式（8）进行分析的结果。通过检验结果可以发现，前期累计竞标人次的系数为2.166，在1%水平上显著，表明模仿效应仍然存在，而前期累计竞标人次与前期累计募资额度的交互项系数为1.036，在1%水平上显著，与模型（1）单独前期累计募资额度系数相比小很多，也就是说，前期累计竞标人次所传递的信息量在下降，潜在出借人的投资决策受到前期出借人的影响，导致订单后续获得的被投标金额份额明显少了许多，这也反映了潜在出借人投资决策的模仿效应会变得越来越理性。前期累计竞标人次与时间间隔的交互项系数为0.000，在5%水平上显著，与模型（1）单独时间间隔的系数相比减少很多，意味着模仿效应特征所传递的信息量缩短了时间间隔对出借人投资热情的持续性。前期累计竞标人次与利率的交互项系数为3.213，在1%水平上显著，与模型（1）单独利率的系数相比，有很大的增加，表明模仿效应特征所包含的信息量会很容易影响到高利率对更多投标金额的吸引，也就是说潜在出借人对前期出借人的模仿效应拉高了利率的影响作用。前期累计竞标人次与信用的交互项系数为0.017，在1%水平上显著，与模型（1）单独信用的系数相比，有了很大的减少，这一现象比较特殊，可能因为信用评级主要是网贷平台依赖于借款人的各种申请资料和以往借款的归还记录而做出打分的，这对于成功借款和及时还款的借款人来说是有利的，那么出借人对这类借款人定向投资的概率很大，就会存在一个问题，即此类出借人可能倾向于对自己熟悉的领域进行反复、非等额的投资，这样出借人之间的相互模仿举措就不会对借款人的信用产生特别的关注，这有点类似于武志伟和陈莹分析的证券市场中存在的投资人忠诚依赖度问题。

此外，前期累计竞标人次与借款期限、性别、婚姻、年龄、学历、收入的交互项变量系数，与模型（1）单独系数相比大体上都有所减小。综合来看，前期累计竞标人次与借款特征交互项变量对订单后续被投标金额份额的影响关系都符合理性的模仿效应特征，即网贷市场中出借人投资决策的模仿效应会表现得越来越理性。

3.递减性检验

为了考察网贷市场中投资决策的模仿效应递减性特征，我们预测模仿效应背后具有一个累计信息传递机制，并且潜在出借人从前期多个出借人那里获得的信息量是逐渐递减的。

从表4可以看出，随着订单募资额度的提升，除募资额度在21%-30%阶段以外，出借人预期订单募资成功概率在其他阶段大体都是边际递减的，这也间接印证了潜在出借人依据订单前期被投资完成进度（即累计募资额度和累计投标人次）所做出的决策行为模仿效应具有一定的递减性。

关于网贷市场中投资决策的模仿效应递减性验证模型，被解释变量仍然采用订单被投标金额份额，解释变量中引人前期累计竞标人次的平方项和前期累计募资额度的平方项，采用如下两个公式进行检验：

（9）

（10）

表5的模型（3）是依据式（9）得出的结果。前期累计竞标人次和前期累计募资额度的系数分别为3.865和2.577，均在1%水平上显著，前期累计竞标人次平方项和前期累计募资额度平方项的系数分别为-2.113和-1.784，均在1%水平上显著，可以看出，潜在出借人投资决策的模仿效应达到一定峰值后会逐渐减少，也反映了潜在出借人从订单前期被投资状况中所读取的信息是边际递减的。

为了全面考察网贷市场中投资决策的模仿效应递减性特点，在式（9）引入其他控制变量，即表5中模型（4）为采用式（10）得出的结果。从中可以看出，前期累计竞标人次的一次项系数为3.024，二次项系数为-1.936；前期累计募资额度的一次项系数为2.383，二次项系数为-1.865。也就是说，当订单的累计竞标人次完成64.0%，累计募资额度完成78.3%时。潜在出借人投资决策的模仿效应会表现出边际递减并最终消失的过程。事实上，在中国信息披露不完善的互联网借贷市场里，出借人在网贷投资中主要是通过观察学习前期出借人的投资行为来进行信息推测并做出决策，不过随着推测得来的有效信息减少，所做出的模仿效应也在逐渐递减。

4.异质性检验

网贷市场中投资决策模仿效应的主要成因是由于存在不完全信息披露及传递所造成的，那么对于不同信息披露程度的订单，出借人投资决策的模仿效应是否会有差别呢？本文依据借款订单的借款人信用得分进行分组，这是因为信用得分在一定程度上反映了借款人的信息披露层次，信用得分越低，借款人的信息披露越差；信用得分越高。借款人的信息披露传递程度越充分。依据借款人信用等级将样本划分为模型（5）的非HR组和模型（6）的HR组，依据的公式如下：

（11）

其中，被解释变量依旧是订单被投标金额份额，由模型（5）和模型（6）检验结果可以看出，HR组的前期累计竞标人次系数为3.726，前期累计募资额度系数为1.950，分别高于非HR组的前期累计竞标人次系数2.217和前期累计募资额度系数1.169，表明信息披露差的订单组所呈现出的模仿效应要更为突出一些，这是因为出借人能够从这些订单属性里面获取的信息很有限，因而需要借助于前期出借人的投资行为做出是否模仿跟进的决策，而信息披露完善的订单组，出借人自己可以很好地判断该订单属性是否值得投资，因此，出借人对非HR组订单投资决策的模仿效应表现要弱一点。

此外，从表5中模型（5）和模型（6）的二次项系数来看，当模型（5）中非HR组的前期累计竞标人次在83.0%，前期累计募资额度在77.6%时，该组的模仿效应会不断减少直至消失；当HR组的前期累计竞标人次在71.2%，前期累计募资额度在68.0%时，该组的模仿效应会不断减少并逐步消失。通过对比可以发现，无论是前期累计竞标人次还是前期累计募资额度，HR组的拐点都要低于非HR组的拐点，也就是说，信息披露差的订单组，其信息传递所引发的投资决策模仿效应要比信息披露完善的订单组持续时长更短暂一些。

五、结论与政策建议

第6篇：小时代种子范文

消费行为离不开信息

数字图书的阅读，特点是阅读的碎片化、阅读的跳跃性。购买方式也将从整书购买的方式，过渡到以包月、包年、碎片化等为主的多元化购买方式上。

消费者的购买场地也慢慢从实体书店向网络书店转移。目前零售的实体书店缩减，当当、卓越、京东等网络书店很受欢迎。其原因在于：基于网络的数字渠道让人们能够获取更丰富的图书信息，更多的他人评价、快速获知打折信息，更透明的消费体验，更便捷的交款方式等。

数字出版时代，消费者获取信息多元化，具体有以下几种：通过搜索引擎完成信息获取；通过群和虚拟社区获取信息，如QQ群、Facebook等；通过大型图书网站、数字出版企业网站获得信息；通过空间、论坛、博客、微博等获取信息；通过电视广告获取信息等。如此一来，消费者对信息的准确性、完备性要求更高：准确的信息使消费者在购买时有安全感，完备的信息能满足消费者爱比较的购买心理。

无疑，在数字化时代，消费者拥有充分的自由选择权，他们的需求也趋于多元化。这种多元化体现在对产品要求的多元化、对信息表达的多元化、对购买渠道的多元化等。例如，一些消费者认为纸质书很精美，他们会在网店购买；一些消费者只是一时兴趣、娱乐，不想花费很多钱，他们会以包月方式购买；一些消费者只需要教材中某一部分，他们只想购买所需要的那一部分等。

重信息、网销和跟踪服务

愈来愈多数字化的产品、数字化的销售平台，消费行为改变了，营销工作的基础也偏向数字化，出版企业亦是如此。

把控好信息流。如前所述，数字时代下读者的整个消费行为离不开信息，所以把握信息成为营销工作的重点。信息的把握主要体现在信息本身和信息传播渠道。从信息本身来说，要进一步完善数字出版物的特色、内容简介、评价等信息。从信息传播渠道来说，要充分发挥网络的优势，利用空间、微博、博客、论坛等渠道把信息送达读者手中。同时，还需要建立群和社区，形成稳定的信息受众，在信息时要研究信息的方式、时机、形式，以及特定受众对信息的偏好。由于网络的信息量很大，一些渠道的信息滚动很快，需要采用一些手段将自己的信息顶置于首页、页首，这就要求营销人员在信息时，进行统计分析，找出正确的信息投放方式。另外营销人员在购买搜索服务时，要注意在成本和效果之间找到平衡点，去研究消费者搜索的行为习惯等。

第7篇：小时代种子范文

（1）安康市中小企业作为区域经济发展的微观主体，利用其运行机制快捷，产学研资源整合能力强、对市场需求信息反应灵敏等优势，对于培育壮大区域新兴产业、引领传统产业转型升级等方面发挥着重要的作用。（2）安康市中小企业在国家主体功能区规划指导下，可以充分利用区域内青山绿水的生态资源优势，通过新能源、新材料、生物医药、富硒食品等的研发与生产，为社会提供更多的清洁产品和生态产品，满足经济社会对绿色、低碳产品的生产与消费需求，同时为区域经济发展提供新的经济增长点。（3）安康市作为国家重点连片扶贫地区，依托分布在各县、乡、镇的各类中小企业，利用当地的山地、林地及水等资源从事相关劳动密集型产业园的培育和发展，能有效增加对劳动力的需求，成为贫困地区人口增加收入的重要来源，对解决贫困地区人口实现有效脱贫做出重大的贡献。

二、安康市中小企业融资环境现状分析

中小企业在发展过程中，最大的制约因素就是资金供给不足的瓶颈，现在的金融市场中，能够为企业提供资金的融资渠道主要包括银行信贷、发行股票、发行债券及民间借贷等。但任何类型的资金在通过借贷寻求不断增值的过程中，都要首先考虑资金的安全性及可偿付性，对于大型企业来说，由于其资产规模实力强、经营业绩良好、信用风险低，因此成为各类资金优先选择的投资对象，但作为中小企业来说，由于处于企业发展的初期，即使拥有高新技术优势，未来也有良好的潜在发展空间，但是由于存在着资产规模小、经营不稳定，信用等级低的现实困境，尽管资金的需求数量大，但没有足够的固定资产抵押品作为保障的条件下而不愿意提供贷款或要求更高的利息来补偿可能存在的信用风险，这就实际上增加了中小企业经营过程的财务风险。发行股票或债券也都对发行主体提出了较高的要求，中小企业基本上达不到上市融资或发债融资的条件。

三、安康市中小企业贷款资产证券化的方案设计

（1）贷款资产证券化对中小企业实现融资的意义。信贷资产证券化作为一种以信贷资产收入为导向的融资方式，是资产证券化市场发展的主体，不仅可以改善商业银行的资产负债状况，而且分散了银行的资产流动性风险，把由银行独自承担的风险转移由众多投资人分散承担，有利于提高银行向优质的中小企业贷款的积极性。同时，对于中小企业来说降低了融资的难度及融资成本。（2）安康市中小企业贷款资产证券化的基本模式。由会计师事务所、律师事务所等对区域内的中小企业的财务及法律等事项进行调查与评估并提供分析报告，对经过评估未来有可预测稳定现金流的中小企业通过银企对接平台确定贷款金额。由政府出台支持贷款资产证券化的金融支持政策，并协调相关部门依照法定程序向中国银监会、中国人民银行提出证券化发行申请。

由商业银行对中小企业的贷款进行打包作为基础资产建立基础资产池，由信贷资产定期的稳定利息收入作为资产支持证券还本付息及信用评级的基础和偿付保障，商业银行作为发起机构将资产池出售给信托公司，并进行风险隔离，信托公司发行资产支持证券，在充分考虑信贷资产信用风险的基础上，安康市财信融资担保有限公司和财政资金成立的风险补偿基金提供外部增信，提升证券化产品的信用等级，并在证券违约时承担赔偿责任，再由评级公司对证券进行信用评级，作为投资者购买证券的选择依据。

第8篇：小时代种子范文

【关键词】带队教师；服务企业；培训管理研究

一、高职教师顶岗实践缺乏监督保障机制的问题

在高职的校企合作中，一些教师带学生到企业去顶岗实习的热情不高，放弃训练自己成为“双师型”教师的机会。有的学校规定，年轻教师成为“双师型”，每年必须去相关企业顶岗实践一个月，凭企业加盖公章的一张表格来考核教师的绩效。于是，有的教师去企业报到后，工作三天打鱼，两天晒网；实践期满，拿着自己填好的表格去企业盖上章，回学校交差；而学校没有专人去确认教师在企业的具体业绩；不收集企业对实习教师的评价。许多企业干部迫于面子关系，勉强盖了章，但对教师的实践评价很不满意等等。严重影响了校企合作的质量。

二、激励高职教师到企业顶岗实践的效能理论简介

Bandura认为，自我效能是个人对自己在特定的情境中是否有能力去完成某种行为的期望。它包含两部分：结果期望和效能期望。结果期望是指个体对某一行为可能导致某一结果的推测；效能期望是指个体对自己实施某一行为的能力的主观判断。根据Bandura的自我效能感的这两个部分，有学者认为，教师效能感也可分为两部分，即一般教育效能感（general teaching efficacy）和个人教学效能感（personalteaching efficacy）前者是指教师对教与学的关系，教育在学生发展中的地位等问题的一般看法；后者是指教师对自己能够给予学生以积极改变的能力的判断，即对自己教学效果的认识和评价。高职的一些教师不愿意到企业为顶岗实习的学生带队，与教师的自我效能有密切关系。

三、高职教师不愿意到企业带队的原因分析

1.教师到合作企业带队获得的结果期望和效能期望不高，对教师没有激励作用。因为高职院校现在的分配制度是按教师的教学工作量（课时）来计算收入的。教师上的课越多，收入越高。学生到企业去顶岗实习，教师就减少了上课的机会，课时费收入也相应地减少了。教师的结果期望对到企业的行为可能导致收益不高这一结果的推测，认识到不去更节约。有的学校对教师到企业去为顶岗实习的学生带队给予适当的补助金，一天30-50元。这个补助金与教师在学校上课获得的报酬相比，少了许多，起不到激励作用。例如，一个中级职称的高职教师在学校上一节课是30元，一天上四节课后就能得到120元。剩下的时间可以自行安排。教师到企业去为顶岗实习的学生带队，一天要工作八小时以上，还要处理许多学生的复杂纠纷，才得到50元。去企业获得的经济收益太少，因此，许多教师都不愿意到企业去为实习学生带队。

2.企业不方便科学地管理带队教师。由于许多高职的校企合作协议中只关注学生的工作岗位状况，没有细致地规定教师要参与的工作和管理活动，教师在企业的权利和义务不明确。因此，企业要让带队教师承担什么生产工作或技术工作，应该怎么开展工作，感到十分为难。因此，企业的干部和员工都很礼貌地对待带队教师，但都不做任何工作安排；许多带队教师只是凭自己的责任心在企业学习和工作。责任心不强的教师在企业没有真正学到操作技能知识，结果期望和效能期望未能实现。

3.教师到企业不知道怎样参与企业管理学生。教师要学习操作技能和管理方法，企业管理层普遍感到不便于安排。学生在企业被告知有学生和员工双重身份。每个人被分配到了各个班组车间。每个班组车间有企业自己的管理人员和管理方法，教师基本上插不上手。教师在企业，不能实现既是教师，又是中层或基层管理者的双重身份。同时，又要求学生要保持既是学生，又是员工的心态，去认真完成顶岗实习任务。这真是一个两难困境。如果教师不到企业去带队，学校和企业都担心学生出现什么特殊问题，影响校企合作工作任务的开展。这让老师又处于一个去带队不是，不去带队也不是的两难困境。因此，一些教师就只能从结果期望和效能期望的角度考虑后，采取的行动是，去企业带队一个月时间，只要有一定的时间在企业，一半在外面。教师只是形式上去企业一个月，而没有得到真正意义上的锻炼结果期望和效能期望没有实现。长此以往，培养“双师型”教师只能是纸上谈兵。

四、培养教师服务企业能力的内容选择

为了让校企合作中带队教师到企业有所作为，有服务企业的本领，高职院校应该对教师进行校本的技术培训。从培训效能上讲，校本培训的目标包含两个方面：一是更新知识的培训。由学科知识为主的本体性知识升华为以教育基础理论为主的教育经验性、条件性知识相结合的实践性知识。二是提高能力的培训。培训能力的目标主要是发展带队教师特殊的教育技术能力。主要有以下内容：

1.培训现代经营管理知识。高职院校服务于企业，首先应该在服务的方向上下功夫。在校企合作中，高职院校服务社会服务企业的职能是以培养高层次人才和产出高水平的科研成果为依托，有目的、有计划地满足企业和社会的现实需要，提供实际应用技术的服务。

2.培训适合企业的高新技术。高职院校则应充分发挥自身的优势，着重向行业企业的人才提供适合企业生产经的营高新技术信息，培训工艺技术应用知识，培训企业生产一线管理知识和人力资源管理知识。通过实施先进文化的传播和辐射，使学校成为当地的技术技能培训中心、新技术的研发推广中心、区域学习型社会中心，为企业提供具有鲜明区域性和行业性等方面的服务。从而实现学校、企业、教师、企业员工、学生各方面的多赢。

3.培训学习的方法和技巧。学习是在一定的社会情境下发生的，既讲究自省与顿悟，也讲究学习方法和技巧。企业许多员工长期从事生产经营工作，对科学正确的学习方法掌握不多。高职院校的许多教师对企业员工的教育方法和技巧缺少实践经验。因此，加强成人学习方法的培训能为企业提供更好的服务。

五、为带队教师选择正确的培训模式

在培训模式上，应该以校本培训为主。可以借鉴目前国际上行之有效的几种校本培训模式：

（1）微格教学。这种培训方法。主要将复杂的教学过程细分为单项技能进行训练，目标明确，容易控制，反馈及时全面。短时教学后，培训小组成员马上观看、分析录像；让教师们成为教学者、学习者、分析者、评价者等多重角色。

（2）自我找标杆的学习模式。把身边的优秀教师当做标杆，向他们学习；认真学习各种学术期刊、教育杂志中的优秀内容；向社会各界的优秀文化学习；教学相长和向书本学习；改善自己的知识结构。

（3）自我三省模式。这种模式能使带队教师能自由自在在地学习、实践、分享与“三省吾身的”教学经验，并且多观摩其他教师们教学的过程，以学习者为主体，激发带队教师学习的积极性，不断接受新知识，能极大地促进带队教师的专业发展。

（4）教学案例研究模式。这是一种归纳式学习模式。主要由受训的教师，认真阅读案例后进行分析和归纳，探索出规律；它呈现的是无定论的具体问题情境，以供学习者分析和思考。指导教师要鼓励与激发受训教师认真思考。这种模式对调动学员参与和学习积极性非常有效，学到的知识与形成的技能往往成正比。

（5）行动研究模式。这种模式主要增强教师的研究素养和能力。注重从行动结合理论，解决学校情境中遇到的具体问题，把研究功能与在职教师工作紧密结合起来，改进教师的研究技巧，提高教师专业素养与能力。

六、建立高职院校教师校本培训的保障体系

（一）完善管理体系，鼓励教师们自我管理。在进行教师校本培训中，鼓励自我管理的方式更能调动教师参与校本培训的积极性。要尊重教师自身发展的心理需要，引发强烈的需求动机，选择与企业相关，且自己又有兴趣的内容来提高培训的效果。

（二）加强组织建设，建立一支以校领导为中心的校本培训的管理队伍。充分发挥高级师资的引导作用和校内师资培训部门的协调作用。在资金、时间等方面给以保证，并注重对培训效果的评价。

（三）科学设置强化能力的培训机构。根据不同的培训目标，积极建设以下五种类型的培训机构：一是在国家或省重点学科、重点实验室、技术研究中心及工程研究中心建立以提高重庆市高职教师学术水平和创新能力为主要目标的高级研修基地；二是选择重庆市范围内有全国知名的高校，如重庆大学、西南大学、西南政法大学和具有领先水平的大中型企业，如长安集团、世界五百强中入住重庆的两百多个企业，建立提高高职院校教师专业实践能力的培训基地；三是在重庆师范大学、重庆第二师范学院，建立提高高职院校教师教育教学能力的培训中心。四是在四川外语学院建立加强高职院校教师外语水平的培训基地，提高教师们接收外国教学科技信息的能力。五是在高职院校内部，建立以高职院校教师岗位技能培训为内容的校本培训基地。

参考文献

[1][美]班杜拉著.李欣银，李伯黍译.社会学习理论[M].辽宁：辽宁人民出版社.1989.

[2][美]班杜拉著.缪小春等译.自我效能：控制的实施（上下册）[M].上海：华东师范大学出版社，1999.

[3]霍丽娟.高职院校如何实现社会服务功能[N].光明日报，2008（8）.

[4]王俭.教师专业化发展与教师自我评价[J].高等师范教育研究，2002（02）.

本文是李权主持的重庆市职业教育学会重点课题“职业院校与企业合作办学模式研究”的子课题（课题编号：2009-ZJXH-002），已结题。

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第9篇：小时代种子范文

中小企业的主要融资渠道方面，内源融资远远不能满足日益壮大的企业资金需求，故外源融资成为其资金来源的主要途径。我国资本市场发展滞后以及社会信用体系的不完善阻碍了中小企业通过发行股权类和债券类证券的直接融资。因此，银行中介成为其主要融资选择。但是，从银行的角度来看，中小企业经营活动透明度差，存在严重的信息不对称，导致银行对大企业和中小企业进行区别对待，更愿意为大企业提供贷款，而不愿意给中小企业提供融资。由此可见，信息不对称是阻碍中小企业顺畅获得资金的主要原因。针对这一问题，早有国外学者进行了理论上的探索，Petersen、Berger等人的研究证明，银行和企业的关系密切程度有利于信息收集，使银行生产“软信息”来解决信息不对称，从而增加银行对中小企业的贷款，同时也促进了关系型贷款理论的产生。

一、关系型贷款的定义

关系型贷款指银行的贷款决策主要基于通过长期和多种渠道的接触所积累的关于借款企业及其业主的相关信息而作出。这些信息除了通过办理企业的存贷款、结算和咨询业务而直接获得以外，还可以从企业的利益相关者以及企业所在的社区获得；它们不仅涉及企业的财务和经营状况，还包含了许多有关企业行为、信誉和业主品行的信息。关系型贷款的基本前提是，银行和企业之间必须保持长期、密切而且相对封闭的交易关系，即企业固定地与数量极少的银行打交道。由于关系型贷款不拘泥于企业能否提供合格的财务信息和抵押品，因而适合于中小企业。

在关系型贷款中，银行通过长期内与企业及其所有者、与企业的供货商及客户、与企业所在的社区等在各个维度上的接触来积累关于企业的信息。此类基于关系的信息中的相当一部分属于“软”信息，即是难以被量化、被查证和传递的。在时间过程中收集的软信息可产生超过企业财务报表、担保品和信用分数等的显著价值，从而有助于促进关系型贷款的发放者更好地解决借款人的信息不透明问题。

二、关系型贷款的特点及优势

（一）关系型贷款的特点

关系型贷款在中小企业融资中发挥着重要作用，其具有以下特点：

（1）关系型贷款是含有某种社会网络因素的准市场交易，因为关系型贷款收集的“软信息”难以量化和传递，具有强烈的人格化特征，可以视为银行生产的关于特定企业及企业主的专业知识或者垄断信息，基于这一点可以将其与信息不对称的市场交易相区别。

（2）关系型贷款特别注重维持长久的银企关系：这种关系是以“软信息”为载体银企之间在财务、业务咨询和信贷的长期交流过程中逐渐捕捉和积累的，这种关系的长久与否直接决定了关系型贷款成功的概率。

（3）关系型贷款具有一定的地域性特点：银企之间、维持长期的业务要求地域分布的紧密型，因为“软信息”很大程度上要从企业所在地的一定范围内获得。

（二）关系型贷款的优势

关系型贷款能够很大程度上能够缓解中小企业贷款困难问题，这和其特征有着巨大关系，从银行和企业两方面分别来看：

1.从银行的角度来看

（1）信息优势：当银行与借款企业建立关系型业务后，就能够和该企业建立长期的互信关系，银行从客户取得大量的内部信息机会，这些信息为其他银行不可能获得的垄断信息，从而阻止其他行对关系借款人进行争夺，同时，银行还能很好的对企业进行监督，对企业的管理决策施加影响，防范道德风险，使银行深入的了解企业的经营状况，便于未来银企关系发展的定位。

（2）提高银行与中小企业贷款合约的灵活性：通过关系型贷款业务，银行可以有效的观察到借款人的经营业绩，如果该笔贷款项目成功，企业如约履行义务且收到很好的成效，则银行可以在未来的贷款中降低其贷款定价和收费标准。同时，也有利于解决银行单笔交易中的“囚徒困境”，因为单笔交易双方都存在各自利益最大化目标，结果却导致共同利益非最大化。而在关系型贷款中，长期重复的博弈可以规避企业的短视行为。

（3）利于跨期定价的发展：中小企业未来不确定性高，银行在对其提供贷款时，承担着极大的违约风险。关系型贷款可以把中小企业短期的亏损转移到未来的贷款交易中，从而弥补先前贷款项目中出现的损失，这样也可以避免企业出现短期资金链断裂时因银行追债而导致破产，有利于企业的发展。

（4）拓宽银行业务：关系型贷款可以帮助银行进一步拓展和延伸相关业务，获得价值增值。银行可以要求对关系型借款人获得贷款进行封闭管理，防止资金漏损，同时从传统的“存、贷、汇”及中间业务延伸到全能化银行的各项金融服务领域。此外，银行还可以向企业的供应商、经销商进行业务营销，开辟更广阔的金融服务空间。

2.从中小企业的角度来看

（1）降低中小企业融资成本，使其更易获得贷款。一方面企业和银行多次的业务往来形成良好的记录后有助于获得银行优惠利率或者减免抵押担保品。另一方面，关系型银行下银行密切监控企业日常经营，企业必须得加强内部管理和风险控制。更深层次来看，一旦企业与某些信誉好的银行建立了关系型信贷业务，会引发“搭便车”行为，其他的银行对企业的信任增加，也会随后介入，同时，企业在证券市场上进行直接融资将更容易，使得企业的融资成本降低。

（2）提高企业的竞争优势。关系型贷款业务有利于企业保守商业机密，利于企业创新和投资。如果企业采用直接融资方式将不得不披露内部投资决策等信息，不利于企业保持垄断优势。另外，关系型业务可以缩短企业融资耗时，提高融资效率，大大节省企业的时间成本。

参考文献

[1] 林毅夫，李永军.中小金融机构发展与中小企业融资[J].经济研究，2005（1）：10-18，53.

[2] 汪小勤，杨涛.关系性贷款与中小企业融资[J].武汉金融，2004（8）：47-48.

[3] 马静婷.金融危机下我国中小企业融资模式选择影响因素分析[J]，2010（8）：139-140.