熊猫的资料精选(九篇)
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第1篇：熊猫的资料范文
在马边彝族自治县境内，有在世界生物学界因生物多样性保存完好而闻名遐迩的四川马边大风顶国家级自然保护区，该保护区地处四川盆地和云贵高原的过渡地带，西邻美姑，南接雷波，总面积30164公顷，森林覆盖率达82%，是1978年和九寨沟同时经国务院批准的以保护大熊猫及其生态环境为主的森林和野生动物类型的国家级自然保护区。全世界只有中国才有大熊猫，并且主要分布在四川、陕西、甘肃三个省。大风顶国家级自然保护区建立34年来，管理部门和一大批管护人员，做了大量艰苦细致的工作，使国宝大熊猫及其栖息地生态环境保护良好，受到亚洲及世界生物学界专家学者们的亲睐，美国、日本、加拿大、比利时等外国生物学家多次到大风顶考察，中科院动物所、植物所，北大、清化、川大、西华师大等国内知名研究机构都经常安排马边大风顶的研究项目，并且出了很多成果，培养了一批专家。
可是，守护着这么一块瑰丽的宝地，我们马边很多人都不了解这方面的情况，我们的学生就更不了解了，就更不用说参与保护了。
为了充分利用好这一珍贵的环保教育基地，培养学生的环保意识，我们决定于2012年3月启动开展“走进大风顶”系列活动。
活动目的：开展“走进大风顶”系列活动，是为了充分利用保护区科教资源，培养学生环保意识；通过对大风顶保护区的探究了解，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情操；通过参与保护大熊猫系列活动，培养学生综合实践能力，增长见识，增加才干。通过参加活动的学生来影响他们身边的人，从而唤起全社会的环境保护意识。本学年度开展的主题是“走进大风顶，情牵大熊猫”，通过参与认识大熊猫的系列活动，使学生对大风顶有一个初步的了解。
活动准备：
1、制订了本学期“走进大风顶，情牵大熊猫”科技实践活动方案。确定活动开展的时间：2012年3月1日-2012年8月31日，活动参与对象：民建小学五年级三班65名学生。
2、召开学生动员大会。在民建小学多功能教室，通过课件，雷正慧老师向孩子们介绍了大风顶这座自然宝库的概况，讲明了开展此次活动的目的和意义，激发了孩子们参与活动的热情。学生李根宝带来的MTV《大风顶之恋》，大风顶那秀丽神奇的风光，更是将孩子们想走进大风顶的激情推向。
3、孩子们利用课余时间，通过上网查阅、图书室借阅、调查访问等形式，收集了许多大风顶和熊猫的相关资料，对熊猫的外形、吃、住、繁殖、生长、分布等情况有了一定的了解。
4、学生自愿组合，成立活动小组，选举组长，为自己的小组取名。如“黑白中队”、“功夫熊猫队”、“箭竹中队”、“熊猫队”、“走进熊猫生活队”、“熊猫家族队”、“欢迎你熊猫队”、“黑眼圈队”、“霹雳熊娃队”、“QQ熊猫队”、“四眼小队”……
活动重难点分析：此主题实践活动周期为三年（2012.3-2015.2），该系列活动主要体现三个层次：走近大风顶（初步了解，调动学生参与保护的热情）——认识大风顶（加深了解，激发学生参与保护的意识）——走进大风顶（深入了解，激发学生自觉的环保意识）。本次活动是系列活动的第一阶段“走近大风顶”，旨在使学生初步了解家乡的大风顶，调动学生参与保护的热情。
1、活动主题的确定基于学生所处的区域特点，基于学生实际生活的需求，完全脱离了教材，需要在保质保量完成教学任务的同时开展活动。
2、从学生的安全考虑，学生外出活动受限制，容易导致活动流于形式；
4、活动的开展涉及多部门，需要组织者协调。
活动过程：1、举办“大风顶的熊猫”小小故事会。
在学生个人收集资料的基础上，以小组为单位进行专题资料的收集，各小组分工合作，主要对“美名远扬的马边大熊猫”、“生物多样性保存完好的熊猫栖息地”、“默默无闻的熊猫管护员”等方面资料进行了收集整理和再创作，在班级开展了“大风顶的熊猫”小小故事会。
在“大风顶的熊猫”小小故事会上，小组队员分工合作，或主持，或旁白，或负责音乐，或表演。“四只眼”小组已经不是在讲熊猫的故事了，他们把熊猫“苏苏”在我县苏坝乡被发现救治的经过表演得惟妙惟肖，肖健同学在扮演村民甲，他特别逗，是用马边话表演的：“快来看哦，这是啥儿哦？”“我晓得了，这是熊猫，是国家一级保护动物，弄不得的，弄了要犯法。”“快点快点，我去喊乡干部来哈”，逗得同学们哈哈大笑。
“熊猫家族队”表演了一个人想贩卖熊猫，结果被绳之以法的故事。他们创作了剧本《熊猫》。
《熊猫》剧本：
时间：有一天地点：小山区
人物：熊猫悠悠、熊猫豆豆、熊猫贩卖分子鲍力、熊猫贩卖分子阿呆、女警察李云李警官、女警察方梓方警官角色分配：熊猫悠悠（吴君灿）、熊猫豆豆（蒋欣宇）、熊猫贩卖分子鲍力（宋佳韵）、熊猫贩卖分子阿呆（尹杭）、女警察李云李警官（宋瑶）、女警察方梓方警官（康加乐）、旁白彭锐涵。
道具：竹子（真）、灌木丛（假）、灰色望远镜（单边，假）、预防针（假）、小溪（假）、麻袋（真）、木棍（真）（在一个偏远的小山区，这里阳光明媚，百花盛开，鸟儿的歌声婉转动听。在这个美如画卷的小山区里，有两只可爱的小熊猫。）
……
（最后，两个犯罪分子被绳之以法，豆豆有回到了小山区。这里，就是大风顶自然保护区。）
“熊猫队”讲述了一只熊猫因为食物源减少经历的种种历险。
“黑白中队”还朗诵了自己创作的小诗《大熊猫》：
有个小动物啊，黑眼睛白身体。有着两只小耳朵，还有一个大肚子。家住马边大风顶，马边人民爱他们，他们也爱全人民，保护动物靠大家。爱护环境也重要！因为熊猫临灭绝，所以一起保护他。你们猜猜他是谁，他是国宝大熊猫！
“大风顶的熊猫”小小故事会还邀请了三年级小同学参与，小同学们不但领略了大同学们的风采，还知道了许多大风顶保护区的情况，增加了许多环保知识。孩子们通过自己的了解、思考，已经对大风顶自然保护区的基本情况有了进一步了解、对大风顶自然保护区熊猫有了更感性的认识，也开始了对保护自然环境、保护大熊猫的理性思考，增长了孩子们的环保知识，唤起了孩子们参与家乡环保工作的意识，培养了孩子们热爱家乡的思想情操。
2、开展“大风顶的熊猫”故事宣讲活动。
在班级故事会基础上，推荐了优秀小组和故事员到学校红领巾广播站和低年级班级播讲，小组队员回家宣讲，扩大活动影响，唤起大家对大风顶熊猫的关注，对大风顶的关注。
3、组织“我是小记者”赴大风顶管理局采访活动。
①以小组为单位，讨论采访提纲，准备到大风顶管理局参观访问。先各小组讨论拟订本小组要想采访的问题，然后各小组长碰头讨论，剔除重复的问题，确定本小组采访的中心问题，分头做采访前的准备工作。
②2012年6月18日下午，民建小学教科室主任雷正慧和大队辅导员刘颖老师带领65名师生来到大风顶管理局开展活动。
第2篇：熊猫的资料范文
岁末年初，互联网世界燃起了一场轰轰烈烈的杀“猫”大战，战斗对象是一只憨头憨脑，颔首敬香的熊猫。这就是时下纵横肆虐于电脑网络的熊猫烧香病毒。如今，病毒的始作俑者“武汉男孩”李俊已在武汉落网，但“熊猫烧香”余威尚存。提及熊猫，人们心中出现的恐怕不再是憨态可掬的国宝，而是电脑屏幕上拿着三支香朝拜的可怕病毒形象。
“满城尽烧国宝香”
“熊猫烧香太恐怖了!”2月24日，春节长假归来的小郭在MSN上大呼小叫。小郭是一名财经记者。她家的2台电脑先后中招。先是笔记本电脑不幸染毒，后被重装了系统，没几天后，台式机也被熊猫看上了。
台式机的命运尤为惨烈。重装系统回家后没过几天，电脑又开始失灵，先是输入法莫名其妙无法切换，随后索性连文本文件都无法打开，最后，发展到连关机都失灵了。无奈之下，小两口将电脑高手请到家来诊断，谁知，一诊断却把未杀清的潜伏病毒统统激活，电脑里所有的珍贵照片和资料随着格式化灰飞烟灭。
电脑高手没折，请来另一高手，折腾一下午，终于又一次重装了系统。但惨剧还未结束。一天之后，由于要把新bt下的专辑拷进mp3，一个熊猫变种病毒又通过小郭的mp3，再次潜入台式机作案。短短几分钟内，200多个文件中毒，悲剧再次上演。小郭的台式机在不到24小时的时间内又一次面临“重生”。
小郭欲哭无泪。但这还没完。2月26日，头一天正式上班的小郭惊异地发现，“熊猫烧香”的幽灵依然伴随着她，一个熊猫变种病毒惹得报社电脑集体中毒。同事们的电脑前赴后继地在熊猫的凶猛袭击下“壮烈”。
此情此景，让小郭不由想起病毒制造者在1月25日给网民的留言：“我制作的病毒已经‘满城尽烧国宝香’。”“熊猫烧香”的蔓延之势并未随着李俊的落网而终结，源代码的流传更让不法分子有了可乘之机，来个“一生二，二生三，三生万物”。
“熊猫烧香”的大规模爆发让电脑用户吃足了苦头。不少企业用户更因此蒙受了不小的经济损失。“害得我公司文员的资料订单丢了。损失我好几十万。”有网友抱怨说。
在卡卡社区的反病毒论坛，“熊猫烧香”成了反病毒爱好者近期讨论的集中话题。不少网民评论说，从技术上来说该病毒并没有什么创新之处，但是它却借鉴了很多经典病毒、木马甚至是劫持软件的长处。这是一个没有尖端技术却拥有最成熟技术的病毒综合体。
“熊猫烧香教父”李俊几乎把所有能采用的病毒传播手段都用上了。因此，“熊猫烧香”如幽灵般灵活多变，并先后感染过天涯社区、硅谷动力、pconline等门户网站，在暴风影音等知名软件的下载链接中也曾有“熊猫烧香”附身的痕迹。同时，“熊猫烧香”还可借助搜索引擎进行病毒传播。
由于以上网站的浏览量非常大，致使此次“熊猫烧香”病毒的感染范围非常广，中毒企业和政府机构已经超过千家，其中不乏金融、税务、能源等关系到国计民生的重要单位。江民计算机病毒预警中心监测的数据发现，江苏以及广东、山东是此次“熊猫烧香”病毒疫情的重灾区。据不完全统计，仅12月份至今，变种数已达90多个，个人用户感染“熊猫烧香”的已经高达几百万，企业用户感染数还在继续上升。而春节长假期间，又有50万PC感染病毒。
受尽折磨的网民们开始苦中作乐，某大型网站的论坛中出现了专门的“熊猫烧香吧”，网民们为该病毒改写了很多诗句：“冲目见时难杀亦难，熊猫烧香百机残”“千般病毒有尽时，此香绵绵无绝期”，还有人仿照熊猫烧香的姿势拍起了模仿照片。流行歌手周杰伦的《台》也成了网民自娱自乐的灵感源泉：“你的泪光，柔弱中带伤。满屏的熊猫香，删除过往。熊猫猖狂，点上三根香，是谁在电脑前冰冷的绝望。猫慢慢拜，暗黄色的香。我瘫坐椅子上，精神错乱，路在何方，谁为我思量，冷风吹乱憔悴模样。熊猫拜，三根香，你的笑容已泛黄。重装又重装，我心里在发慌。江民杀，瑞星除，你的影子剪不断，徒留我在机旁神伤。”
“借助局域网天女散花，借助门户网站星火燎原，借助U盘死灰复燃。”瑞星公司反病毒工程师史告诉本刊记者，“熊猫烧香”的三项主要传播方式，成为病毒难以退去的主要原因。国家计算机病毒应急处理中心工程师孟先生则对《望东方周刊》表示，“熊猫烧香”利用的都是一些老的系统漏洞，如果用户做好了基本的防护工作，拥有基本的安全意识，就不会中招。此外，用户应该尽量避免在网上进行大额交易。
正如李俊本人所言，“熊猫烧香”的出现是对社会的一个提醒。面对变着法子“烧香”的熊猫，以及后来的变种金猪和灯泡男，面对蠢蠢欲动的“熊猫烧香”模仿者，我们必须谨记，互联网永远没有安全的时候。
“中国还有很多个李俊。”史璃说。
病毒产业链冰山一角
“熊猫烧香”的疯狂肆虐让人抓狂。在李俊被抓之前，关于他真实身份的猜测版本不一，有网友愤怒地发帖，声明愿出10万美金通缉“熊猫烧香”作者。更有一网吧业主出离愤怒，由于他的两个连锁网吧大厅以及包厢内的900多台电脑全体瘫痪，直接损失30多万元，该业主甚至“杀人的心都有”。
李俊被抓的消息传出后，大部分网民都觉得终于大松了一口气，但仍有一部分人忧心不减。最早发现“熊猫烧香”病毒的反病毒高手李彬彬(网名Mopery)在博客上写道：傍晚上网，就发现whboy被抓的消息。哎，预料之中的事，没想到这么快罢了。不过对whboy的身份还是挣怀疑。难道被抓的真一定是whboy?被抓的那些人也有可能是whboy的替罪羊呢?
对此，有清醒的评论者回应道：无论是否是替罪羊，新闻依旧是在误导大众；制造传播病毒与抢劫杀人放火不同。逮捕源头是不能避免病毒的继续传播的。而这点没有明示于人只会使一些入松警惕。
这是一场没有硝烟的战争。病毒的初始编写者李俊的落网并未给整个事件画上句号。他只是整条黑色产业链中浮上水面的环节，还有更多对手隐匿不见，并随时等待添兵加卒。
据警方介绍，在“熊猫烧香”案中，产业链的每―环都有不同的牟利方式。根据《中国青年报》2月16日的报道，仙桃市公安局网监大队副大队长张良耀解释说，这条“产业链”包括病毒制作人李俊、中间商、病毒购买者(挂马人)、“收信人”、“拆信人”等多个环节。
它的操作模式大致是：李俊要根据“市场需要”改写自己的病毒程序代码，从而控制中毒电脑自动访问病毒购买者所设定的网站，“挂马人”在病毒上挂上木马程序入侵中毒电脑，木马程序从中毒电脑中“盗窃”QQ币、游戏装备等物品，并通过电
子邮件以“信”的形式发送到特定地址，“收信人”再把这些有价值的电子邮件转卖给“拆信人”，“拆信人”将获取的资料信息通过网上交易平台出售给普通网民。“拆信人”往往不需要专业电脑技术，只需要花时间在网上交易。据警方透露，目前在海南省儋州市、浙江省丽水市等地方，已出现成群结伙的“拆信人”，有的团伙达50多人，有的不仅盗卖游戏装备，还通过虚假告等手段直接诈骗钱财。
病毒制造者的牟利方式主要有两种：一是“卖病毒”，按购买者的要求在病毒程序中填上“指定网址”后把病毒出售；二是“卖肉机”，因中毒而被病毒制造者控制的计算机被称为“肉机”，“肉机”的资料信息随时可被窃取，“卖肉机”就是转让控制权。而病毒购买者的牟利方式主要是“卖流量”，由于病毒程序中预设了“指定网址”，而这个“指定网址”设置了木马程序，中毒的计算机只要一上网，就会被强制性地牵到这个“指定网址”上，自动下载木马程序，将这台计算机的相关信息资料传给购买者，这些信息资料被称为“信”，病毒购买者往往会将某一“指定网址”的“获信权”出售，根据访问流量收取费用。
制造计算机病毒形成了产业群
据警方披露，少数地方甚至形成了计算机病毒产业群。
李俊交代，去年9月，他在武汉某电脑学校学习软件开发时开始制作“熊猫烧香”病毒。11月，写完病毒后，李俊通过QQ群卖“熊猫烧香”病毒的消息，先后在网上以每个病毒500元至1000元的价格出售病毒近20套。即使以最高价计算，光靠卖病毒，李俊只能获利两万元左右，更大的利润来自于出卖“肉鸡”。
湖北省仙桃市公安局副局长叶铁官对《中国青年报》记者介绍说，计算机被“熊猫烧香”病毒感染后，等于失去了一切信息保护能力，成为任人宰杀的“肉鸡”。“如果将成为‘肉鸡’的计算机比喻为一幢房子，李俊就是掌握钥匙的人，谁交钱给他，他就把钥匙给谁，供其打开房子偷东西。”
自称看着“熊猫烧香”一步步成长起来的反病毒高手Mopery告诉《望东方周刊》：“熊猫烧香”造成的影响在整个计算机病毒产业链中其实并不算最严重的，只是引起的关注比较强烈。他介绍说，那些病毒制造者通常会通过一些黑客论坛和QQ流。有一些著名的黑客网站，甚至还有专门的黑客集团。
“不过，一般来说，比较厉害的都不会到处出没。而专门的黑客集团都是奔向经济利益。”Mopery告诉记者，某次看网马的时候就见到一个叫“刺客集团”的，专门挂网马，特点就是加密比较特别。
所谓“挂网马”，就是入侵别人的服务器，获得权限，修改网页中的代码。如果某网友没有打微软的系统补丁，进入该网站后就会自动下载病毒，打上补丁就不会有事。“利用微软漏洞挂网马的，一般那些代码都是别人写好的。有的人会自己写，要么修改。”
“网马一般都是有现成的代码进行修改、加密等等。最重要的就是找人写码。如果是个病毒，这个病毒作者是最重要的。真正的高手大多数不会出现。一般像杀毒软件公司的那些程序员几乎不出现，实在难找。有一小部分还是会经常出现的。写毒的无业的比较多。”Mopery分析道。
史踽在接受本刊记者采访时表示，流氓软件病毒化是另一个值得警惕的现象。“流氓软件的黑色成分越来越多，也可以归为病毒了。”他说，迫于技术和舆论的压力，制作流氓软件的厂商开始两极分化。一些大牌互联网厂商逐渐“洗白”，将软件的“流氓”程度降低，还有一些厂商干脆放弃推广“流氓软件”。然而，仍有大量通过“流氓软件”起家的中小厂商，“流氓软件”的广告推广已经成为其公司主要甚至是唯一的收入来源。为了达到更好的传播效果，并减少成本，不少中小厂商直接使用病毒进行流氓推广。中招的用户只要浏览了特定网站，就会弹出相关广告，根据弹出广告的统计数量来收费。
史透露，病毒、流氓软件等的编写者每隔一段时间就会到特定的黑客网站上获取文件列表。列表中的内容就是制作要求，每次的要求都不同，比如下载木马，或是弹出特定的广告等。
据瑞星公司客户服务中心的统计数据表明，从2006年6月开始，用户计算机由于流氓软件问题导致崩溃的求助数量已经超过了病毒。
此外，由于国内目前关于互联网的法律条文比较少，这一领域还存在一些灰色地带，充满争议的事物也不少。Mopery所在的反病毒QQ群前不久就针对“灰鸽子”软件的性质进行了一番深入的探讨。“灰鸽子”是国内一款著名的远程监控软件，掌握技术的人可以利用它入侵、控制别人的电脑。Mopery告诉记者，有一些黑客会拿个“灰鸽子”到处找人聊天，盗取他人信息，“灰鸽子”每年残害的人比“熊猫”还多。
“2006年上半年十大病毒排行及病毒疫情报告”出炉，“灰鸽子”木马及其变种以其广泛的传播性和极高的危害特征名列十大病毒排行之首，成为2006年上半年名副其实的“毒王”，排名高于以窃取“传奇”等网络游戏账号为目的的“传奇木马”，以及制造“僵尸网络”的BOT类病毒“高波”和“瑞波”。而受聘于“灰鸽子”工作室的法律顾问于国富律师认为，“灰鸽子”并不是病毒，至少到目前为止并没有公安机关或权威部门定性“灰鸽子”就是病毒，它只是一种远程控制产品，受到软件著作权的保护。至于有人利用“灰鸽子”对他人进行不法侵害，与“灰鸽子”的制造者本身无关。就像一把水果刀，使用者可以用它来削苹果，违法之徒也可以用它来行凶，难道说有人会认为刀具厂应该担负法律责任吗?
“灰鸽子”到底是木马还是合法的远程控制软件?这一问题引人争议。史告诉《望东方周刊》，国外的远程控制软件做得比较正规，比如PCANYWHERE，会提示被控制方“你的PC将被控制”，而不会使人在不知情的状况下被监控。
谁来保护我的游戏账号?
如果说初期的病毒是技术爱好者出于好玩和炫耀的目的去编写的，现在则有更多的人是奔着明确的经济目的而去，从而恶意编写病毒。据瑞星公司2005年做过的统计，90％左右的病毒都是可以获取经济利益的。
“熊猫烧香”案中，目前警方发现的“信”绝大部分是网民的聊天及游戏工具的账号与密码，以及各种游戏装备。
根据本刊记者调查了解，以盗取他人虚拟财产为目的的病毒数量很多，各个网游的账号、网银、QQ号都有人偷。而其中网络游戏是黑客下手最频繁的领域。李俊也是从网游起家开始涉入电脑病毒的制造。“中国和韩国是网游人数最多的两个国家。”史璃告诉本刊记者。
Mopery介绍说，某款游戏肯定会有针对游戏的盗号木马。
在盗取游戏账号所能获取的巨大经济诱惑面前，许多人不惜铤而走险。甚至在李俊被抓之后，还有人混迹于“熊猫烧香”QQ群中，“寻找高手合作赚钱”。本刊记者就遇到这样一个人。这位自称来自福建的24岁青年刚刚大学毕业，他告诉记者：现在做游戏的人太多了，真正要找到技术好的人不容易。他希望记者帮忙找到能写码的“高手”，他来负责“洗币”，并提出利润以四六分成，他拿四成。“一年赚个百万不是梦。做美服的游戏一个晚上赚一万不是问题。”他说现在很多人都在做国外的游戏，因为“查不到”。
在热门的网络游戏中，经常会有人公开宣称可以通过掌握玩家QQ号盗取游戏账号，还会有人设中奖等骗局引诱玩家点击特定网站，上了当的玩家就会中毒。面对各方伸来的盗号黑手，不少缺乏经验的玩家损失惨重。
据了解，针对这一现象，一些游戏在设计环节上作了考虑，而江民、瑞星等杀毒软件厂商也在产品上做了一些功能的添加，比如“木马墙”模块，可以自动识别网游密码。“我们测试下来的效果是很好的，但用户了解的不多。”史踽表示。
第3篇：熊猫的资料范文
140年后的今天，联合国教科文组织的柯高浩、柯文夫妇又来到了这里，为这“最不可思议的动物”带回了弥足珍贵的“出生证”……
神秘之旅一条隐藏秘密的小道
2009年2月26日上午11点，当联合国教科文组织的柯高浩、柯文夫妇带着一份沉甸甸的文件在成都双流国际机场走下飞机时，这份有关国宝大熊猫最珍贵的“出生证”终于回家了。正是这份“出生证”帮助大熊猫敲开了国际大门，从19世纪发现大熊猫到现在的100多年间，西方的“熊猫热”一直持续不退，这在世界上是绝无仅有的……这一切，都源于140年前皮埃尔・阿尔芒・戴维在邓池沟天主教堂发现了大熊猫。
“我们要把大熊猫的‘出生证’放回那里，让世人知道大熊猫是从那里走向世界的。”成都不是他们的目的地，他们的目标是隐藏在大山深处的邓池沟天主教堂。两个多小时后，柯高浩、柯文夫妇在法国驻成都领事馆领事助理孙雅俊、中国科学院专家何芬奇、四川省旅游局巡视员孙前等人的陪同下出现在距离成都200多公里的宝兴县城。
“140年前的今天，戴维也走到了宝兴，但他走了八天时间。”何芬奇正在和胞兄一起翻译《戴维神父传》，对于戴维发现大熊猫的故事，他如数家珍。
“2月22日，向穆坪出发。多云的天空偶尔有几缕阳光透过云层。我们早上8点出发，向西走了26英里后……” 1869年2月22日，戴维从成都出发，沿着四川盆地的边缘到了邛崃，经西河的马湖、油榨等场镇后，到了芦山县的三汇场（现名大川镇）， 在当地人的帮助下，他翻越了海拔3000多米的大翁顶，来到了宝兴县盐井乡，随后到了邓池沟教堂，整整走了八天时间。
邓池沟天主教堂又名灵宝神学院，是法国远东教会1839年派人到四川秘密建造的教堂。早在1802年，法国巴黎远东教会的周耶神父就开始在这里传教。1829年，周耶病逝并被安葬在这里，这里就成了川西天主教区的大本营。1839年，第二任神父德耶在这里广招信徒、弟子，这里便成了灵宝神学院（又称穆坪修院，骆书雅任川北代牧区主教时，又将穆坪修院迁至彭州白鹿领报修院）。戴维是邓池沟天主教堂的第四任神父。
历史总是在不断地重复和轮回。2005年，又一个叫戴维的人（戴维・谢泊尔）受联合国教科文组织和世界遗产委员会委托，来实地考察、评估四川大熊猫栖息地申报世界遗产项目。一年后，四川大熊猫栖息地被正式列入《世界自然与文化遗产名录》。此时的邓池沟天主教堂也已成为四川雅安市对外开放的宗教场所和旅游景点。
站在教堂所处的山腰向北望去，依稀可以看到气势磅礴的夹金山。教堂的背后有一条时隐时现的小路，这里地势险要，是古时川人或马帮进藏和往返成都的必经之路。
戴维走的正是这条小路。
这条今日已荒芜的小路，在西方人眼里成了一条东方的神秘之路， 戴维发现大熊猫的夹金山大熊猫栖息地便成了“上帝遗忘的后花园”。
是猫是熊冰川“活化石”横空出世
1826年，戴维出生在法国比利牛斯山区。在35岁的时候，他认识了一个生命中的贵人――法国科学院的汉学家儒莲。儒莲不仅向他介绍了古老而神秘、富于刺激的东方国度――中国，还为他引见了一些动物学家和植物学家。此后，戴维便向往着到中国传教。1862年2月，36岁的戴维被批准到中国传教。从此，他和中国结下了不解之缘。
临行前，法国巴黎自然历史博物馆研究部主任米勒・爱德华兹交给戴维一项任务：帮助巴黎自然历史博物馆到中国采集动植物标本。中国地域广阔而复杂，自然物种多种多样，驯化历史悠久而辉煌，被西方博物学家称为标本收集的“福地”、生物考察的“天堂”。从16世纪起，西方的生物收集者只要来中国，总会有意想不到的收获。无数的奇花异草、不尽的珍禽异兽，使西方探险家、搜集者、引种者每每满载而归，为博物学、生物学、分类学的完善和丰富增添了无法忽略的业绩，弥补了不可或缺的记录。
戴维神父是一名学识渊博、具有狂热献身精神的法国人，与其说他是一个虔诚的神职人员，不如说他是一名执著的博物学家。他始终认为，应该寓神学于科学之中，科考也是对上帝的贡献和莫大荣誉。于是，他抱着“探索真理就是认知上帝”的神圣信条来到了中国。
同年，戴维得到清朝政府同意，前往内蒙古考察旅游。在此期间，他收集了不少标本，利用回国休假的机会，把所有标本带回巴黎。凭借散布在中国各地的传教点，戴维的足迹从内蒙阿拉善到北京南海子，从四川宝兴到福建挂墩，其中最为可圈可点的当属在京南皇家猎苑目睹“四不像”（即麋鹿），在西南丛林遇见大鲵、珙桐、金丝猴、绿尾虹雉……特别是在川藏山地与憨态可掬的大熊猫的不期而遇。戴维在中国西南腹地的考察，揭示了中国作为世界木本植物分布中心、多种农业作物发源中心，特别是栽培植物起源中心的结论，强调了中国生物区系的古老性和丰富性。
1865年，戴维被派往北京传教。在北京周边地区，戴维发现了不少欧洲少见的动植物，于是，他在传教之余采集、整理了很多非常有价值的动植物标本，并寄回巴黎，爱德华兹教授对此十分满意。不久，法国生物通讯协会吸收戴维为协会会员。这年夏天，戴维前往北京南部考察，在皇家猎苑里，他意外地发现了一种从没见过的物种――“四不像”（即麋鹿），于是将其制成标本带回巴黎。经法国动物学家证实，麋鹿确为世界罕见，博物馆为此发表了戴维的科研论文。
1868年11月，戴维经汉口、沙市、宜昌，进入四川，12月到达重庆。在重庆，在法国外方会传教士范若瑟家中，戴维得到一个令他喜出望外的消息：穆坪有个法国传教点，那里的生物物种极其丰富。一过完元旦，戴维就迫不及待地溯岷江而上，经壁山、隆昌、资中、简阳至成都，在成都的华西坝天主堂稍事休息后，在成都西北的彭县做了短期的标本采集。1869年2月，他起程前往穆坪这个令他成就丰功伟业的地方。
1869年3月11日，戴维记下了他生平第一次见到大熊猫皮的情景：“在我返回教堂的途中，这条山谷中的主要土地占有者、一个姓李的人邀请我们到他家去用茶点。在他家里，我见到一张展开的“黑白熊”皮。这张皮非常奇特，猎人告诉我，我很快就会见到这种动物。我听说猎人们明天就出发到野外去猎杀这种食肉动物，它可能成为科学上一个有趣的新物种……”1869年5月4日，“我的猎手们在穆坪东部地区（今宝兴县东河一带）守候了两个星期，为我带来了一只‘黑白熊’和六只仰鼻猴，这只‘黑白熊’特别可爱。”当地的猎手们第一次为戴维捉到了活体“黑白熊”。戴维很有可能就是在这里为这种“最不可思议的动物”称体重、量身材、检查健康状况的。这憨态可掬、滑稽可笑的动物使戴维惊喜得不停地“感谢上帝”。新的发现令戴维极度兴奋，他将这一消息告诉了爱德华兹教授，并附上描述“黑白熊”的书面报告。戴维本想将这只活体“黑白熊”送回巴黎，没想到“黑白熊”经不起运送途中的颠簸和气候变化，不幸死于半途，戴维只好将毛皮标本送到法国自然历史博物馆。戴维关于“黑白熊”的描述报告当年就在博物馆《新闻公报》上发表了。报告是这样叙述的：“‘黑白熊’，据我的猎人讲，其体形大，耳短，尾很短，毛较短，四足下有很多毛。颜色为白色，耳朵、眼圈、尾尖和四肢呈黑褐色，前肢黑白部分向肩胛延伸，在背脊上汇合成带状……我刚获得一只幼体，并见过成体的皮，毛色均相同，颜色分布也一致。我从未见过这种动物，这会不会是一个新物种呢……在过去的20天里，我雇佣了20名猎人来猎捕这种奇特的熊的成体。”
巴黎自然历史博物馆将这张熊猫皮展出后，无人能识。根据兽皮，人们看到它有一张圆圆的大白脸，眼睛四周有两圈深深的黑斑，像是戴着一副墨镜。于是，有人断定世界上根本没有这种动物，皮是假的；也有人说它是一种奇异的熊。爱德华兹教授经过对“黑白熊”毛皮和骨骼的仔细研究，发现戴维在物种的判定上出现了错误，“黑白熊”不是戴维所认定的熊属类，而是与小熊猫相似的另一种熊猫。爱德华兹教授在1870年发表的论文中这样写道：“就其外貌而言，大熊猫的确与熊很相似，但其骨骼特征和牙系统与后者的区别十分明显，而与小熊猫和浣熊相近。这一定是一种新属，我将它命名为‘大熊猫’。”
继发现大熊猫之后，戴维还采到了冰川时代的“植物活化石”珙桐和“昆虫活化石”大卫两栖甲的标本。
戴维离开邓池沟教堂时，他的行囊中是大批动植物标本。当地的传教士帮助他将一箱箱标本走水路经重庆运到上海，再运回巴黎。遗憾的是，这期间正赶上英法战争，一些标本在邮寄途中丢失了。据戴维自己统计，他一共采集了3000号标本，而实际运抵巴黎的却不足2000号。
大熊猫的发现，震惊了世界――西方学者的猜测得到了证实：在遥远的东方，果然存在着冰川时代的“动物活化石”！戴维，这个来自19世纪中叶的法国传教士，从此让世界把关注的目光转向中国西南这片森林密布的崇山峻岭。
辗转索求一纸“出生证”终于回家
1872年，戴维在中国病倒了。两年后他退休回国，身体才慢慢恢复过来。从此，戴维再也没有来过中国。
1877年，戴维的两卷著作《中国之鸟类》公开出版，书中记载了他发现的772种鸟类，其中有60种前人从没发现、报道过；书中还有200个种类的哺乳动物，经鉴定，其中新的种类有63个。1884~1888年，戴维的又一著作《戴维植物志》公开出版，书中记载有他搜集到的世界罕见的植物品种。他的这两本书，成为后代学者到夹金山科学考察的“探秘宝典”。
2001年11月，在戴维诞辰百年之际，他的故乡――法国埃斯布莱特市亲友团在市长戴海杜的率领下来到宝兴县邓池沟追思先贤。他们的到来，引起了时任副市长孙前的关注，一位法国市长为什么要不远万里来到中国、来到四川宝兴邓池沟？一个法国人，跟中国的大熊猫有什么关系呢？
2002年11月，孙前带队赴法国访问戴维故乡，并在法国巴黎自然历史博物馆见到了宝兴大熊猫标本及相关资料，这正是当年戴维神父从宝兴带回的那只大熊猫标本。孙前详细了解了戴维在中国的神秘之旅，遂萌发了一个念头：雅安是大熊猫的故乡，更是世界大熊猫文化的策源地，如果能把当年戴维发现大熊猫的报告和巴黎自然历史博物馆馆长米勒・爱德华兹的鉴定报告这两份文件送到大熊猫首发地的话，将赋予世界自然保护地核心区的夹金山更加厚重的文化符号。
于是，孙前一有机会就辗转游说，四处央求，法国大使馆、法国驻成都领事馆、在法国工作的中国人、法国巴黎自然历史博物馆……然而他的努力却没有一点回音。
后来，孙前卸任雅安市副市长，调任四川省旅游局巡视员，但他求索的脚步一直没有停止。2008年，孙前求索大熊猫“出生证”的故事感动了中国科学院鸟类研究所专家何芬奇。何芬奇找到了他的朋友，联合国教科文组织的专家柯高浩、柯文博士夫妇。经过他们的努力，法国自然历史博物馆答应将那两份文件送给邓池沟教堂。在戴维发现大熊猫140周年之际，柯氏夫妇从法国巴黎自然博物馆取得了那两份文件，并接受法国自然历史博物馆委托，专程从法国飞到中国，代表博物馆把大熊猫的“出生证”送到四川省宝兴县邓池沟。
2009年2月27~28日，这批珍贵资料的捐赠仪式分别在宝兴县邓池沟天主教堂和中国保护大熊猫研究中心雅安碧峰峡基地举行。法国巴黎自然历史博物馆馆长将戴维神父所寄大熊猫标本致学术界的报告和巴黎自然历史博物馆馆长米勒・爱德华兹的鉴定报告复制件捐赠给了宝兴邓池沟天主教堂。
第4篇：熊猫的资料范文
1、天府广场打卡。到达成都站可以坐2号线先去天府广场，天府广场作为成都的中心，有着及其重要的地位，有兴趣的还可以去成都博物馆参观。中午在地下美食街体验钵钵鸡。下午去武侯祠和锦里，建议住在附近。武侯祠是国内唯一的君臣合祭博物馆(门票50元)，里面包含大量的三国英雄资料，三国故事以及雕像。紧挨着武侯祠的就是锦里，这是集美食娱乐文化为一体的商业街，你可以走走看看，拍照，体验美食。有兴趣还可以去锦江大剧院看川剧(180元2小时)。
2、去看国宝熊猫(门票50)。吃完早饭在武侯祠坐市区观光车前往。成都的其中之一的名片就是国宝熊猫，在成都的熊猫繁育基地是目前最多也是最大的基地。观看熊猫建议10点以前，因为过了进食时间熊猫都会睡觉。(建议时间2-3小时)。参观完熊猫基地可以去宽窄巷子(和锦里差不多)。如果不喜欢可以去文殊院，也是一个比较有名的寺院，可以体验甜水面，宫廷店铺的糕点好吃。如果寺庙也不喜欢可以去杜甫草堂或者三星堆。晚上就建议去春熙路打卡，品美食，看美女。(五粮液巧克力蛋糕，最大图书馆，地标打卡)。
3、市中的自然人文景观。去都江堰参观著名的李冰父子治水(门票80元)，还有悠远流长的青城道教文化(门票80元)。成都去都江堰非常方便，犀浦坐火车只要半小时左右。如果当晚不着急回家，先在灌县古城找好住宿。先去体验都江堰景区治水工程，最好微信语音导游。建议时间3-4小时，中午吃完饭就坐车去青城山前山，体验道家文化，青城山也是功夫熊猫3全景取景地。3-4小时时间足以。如果时间不赶，可以回到灌县古城，古城的夜晚也是不错的风景。
（来源：文章屋网 ）
第5篇：熊猫的资料范文
设计理念：
课前布置学生查阅有关古生物的图片和文字资料，并且将查阅好的资料整理好，以备课上向全班同学流畅介绍。课堂上鼓励学生充分地展示自己。阅读、识字及交流，注意引导学生自主学习、探究发现，在了解一些古生物知识的同时，增强关注科学、保护珍稀生物的意识。
一、谈话导入，揭示课题
1同学们，今天老师带大家到古生物博物馆参观，好吗？（课件出示：植物化石、鱼化石、恐龙骨骼化石、恐龙蛋化石、三叶虫化石、始祖鸟化石。）
2你们知道这些图片是什么吗？（板书：化石）
“化”字左右结构，竖弯勾写在田字格中间。（教师演示并指导学生在田字格中写“化”字。）
3你们知道什么是化石吗？
在远古时代，我们的地球上有了生命，生活着许许多多古老的动物和植物。它们死后，遗体被埋入地底下，经过漫长的演变，它们的遗体变成像石头一样的东西，我们就把它叫做化石。
4你们见过活的化石吗？（学生发言；教师板书补充课题：活化石）
（设计意图：用形象直观的图片，让学生认识古生物及其化石的形成。由化石引出“活化石”，设置悬念：你们见过活化石吗？激起求知的欲望。）
二、初读课文，读通、读顺
1学生轻声读课文，不认识的字借助拼音拼读；教师巡视学生的读书情况。
2出示词语卡片，认读。相机正音。
植物 珍贵 灭绝 稀有 缺乏 历史 熟悉 食肉 公孙树 博物馆 中华鲟 一代一代 核桃
（注意读正确：“食肉”中的“肉”字念“ròu”，不念“rù”。“公孙树”中的“孙”念“sūn”，“珍贵”的“珍”是前鼻韵。）
三、再读课文，整体感知
1指名分自然段朗读课文，齐读课文。
2找一找，课文里写了几种活化石？用笔画出来。
3学生汇报。（教师相机用简笔画画出：银杏树、大熊猫、中华鲟。）
4小结：这些动物、植物生活在远古时代，它们摆脱了重重磨难，顽强地生存到了现在，所以科学家把它们叫做“活化石”。
（设计意图：让学生从整体上把握课文，找出文中介绍的三种活化石，教师以简捷的简笔画勾勒出来，再次展示活化石，让抽象的概念具体化。）
四、精读课文，感悟理解
1指名读课文第2自然段，引导学习。
（1）（课件出示：银杏树图片）这是什么树？（银杏树。）你从哪儿辨认出来的？（从叶子辨认出来。）
（2）用“――”画出写银杏树样子的语句。（“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。”）
（3）指名朗读。比较句子：
一片片叶子像一把把小扇子。
一片叶子像一把小扇子。
（两个句子都写出叶子的形状像小扇子。“一片叶子”只有一片，“一片片叶子”就是很多叶子。“一把扇子”就是只有一把扇子，“一把把扇子”就是有很多把扇子。）
（4）指导朗读，读出对银杏树的喜爱之情。
（5）想一想，完成填空。（课件出示）
一片片（叶子） 一把把（扇子）
一块块（ ） 一条条（ ）
一颗颗（ ） 一只只（ ）
一串串（ ） 一座座（ ）
（6）银杏树又叫什么树？（白果树、公孙树。）
出示句子：“银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。”
抓住“几亿年前”体会银杏树的古老。（课件出示几亿年前的地球及当时的一些动物、植物。再次体会银杏树的古老和珍贵。）
指导朗读，读出银杏树的古老。
（7）银杏树为什么又叫公孙树？
出示句子：“银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。”
抓住“长得慢极了”指导朗读，体会银杏树长得慢。
（8）教师小结：因为银杏树长得慢、古老、珍贵，所以它成了活化石。像这样的活化石还有许多，我们把它请出来吧！
2学习第3自然段。
（1）（课件显示：在优美的音乐声中，一只大熊猫正在竹林里香甜地吃着竹子。）小朋友们，它是谁？（大熊猫。）跟它打个招呼。（学生亲切地打招呼。）
（2）课文哪一自然段写了大熊猫？指名读第3自然段。
你们知道大熊猫爱吃什么？（竹子。）像大熊猫这样我们既认识它，又知道它爱吃竹子，可以用文中的哪一个词来说？（熟悉。）
（3）模仿课文，补充句子：
__________是我们熟悉的动物，非常__________。
__________是我们熟悉的人，我爱她。
熟悉……____________________
（4）出示句子：“和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天。”
什么是灭绝？（全部灭亡。）你知道地球上哪些动物已经灭绝了？
抓住词语“灭绝”、“一代一代”朗读，体会大熊猫的古老、珍贵。
（5）补充资料：世界上的野生大熊猫仅存约1590只，主要分布在中国四川省周围的崇山峻岭之中，被称为“活化石”。据调查，由于森林不断采伐，从50年代到90年代，仅40年，大熊猫的栖息地被吞噬了4/5。这对于大熊猫的生存构成了极大的威胁。（从资料中体会大熊猫的稀少，濒临灭绝的危险。）
3学生自主学习第4自然段。
（1）要求：画一画、读一读描写中华鲟样子的语句。（“中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。”）
（2）指导朗读，体会中华鲟的奇怪样子。
（设计意图：朗读是语文课堂的灵魂，引导学生多种形式的读书，在读中认字识词；在读中感悟活化石的古老、珍贵。这一环节中的填词写句，是学习和运用语言文字必不可少的训练。教师不是教，只是帮助学，只要不脱离课文，又训练得当，就能丰富学生语言积累。）
五、总结全文，升华主题
1今天我们认识了三种活化石，它们分别是银杏树、大熊猫、中华鲟。其实，在我们地球上像这样的活化石还有许多，我们一起来欣赏吧！（课件展示：与恐龙同一时期的娃娃鱼；水杉；银杉；珙桐；香果树……）
2面对这些活化石，你想说什么？（学生自由表达。）
如今，这些古生物已经越来越少，让我们携起手来保护这些古老的、珍贵的活化石。
（设计意图：由本文的三种活化石延伸到更多的古生物，呼唤学生热爱大自然、保护珍稀生物的意识。）
第6篇：熊猫的资料范文
1. 同学们，今天我们继续学习《团团和圆圆》。上一节课我们已经知道团团圆圆是两只熊猫的名字。我们来喊一喊它们的名字，把它们请出来？
2. （出示词语：团团 圆圆）这两个词后面一个字是轻声，读轻声字要短而快。指名读、齐读。
3. 看，在同学们的呼喊声中，团团圆圆来了。（把团团圆圆的图片贴在黑板上）接下来，团团圆圆要检查大家上节课的词语学习情况，读得好就将送出熊猫勋章一个呦！
第一组：宝岛 台湾 木栅动物园
① 谁来读一x？② 非常好。“栅”字是翘舌音，你读准确了，请你带着大家一起读读这三个词语。③ 同学们，你们发现这三个词写了什么？（团团圆圆的住处）
第二组：爬高上低 安安静静 啃竹子 快乐
① 谁来读一读，指导读好“啃”字读音。② 这四个词又写了什么呢？（团团圆圆的生活情况）
第三组：欢迎 排着长队 合影留念 纪念邮票
① 请同学们读一读，关注“影”“迎”两个后鼻音是否读准。② 这一组词写出了台湾人民对团团圆圆的喜爱。
同学们，三组词语读完了，团团圆圆送出熊猫勋章。
【设计意图】通过设计“团团圆圆出场及发送熊猫勋章”来创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。同时，借助读词环节来引导学生明确读准字音的重要性，训练了轻声字的读法，为学生感情朗读奠定基础。
二、 由词入段，走近“团”“圆”
1. 现在，团团圆圆要邀请大家去它们的住所看一看。
2. 投影出示中国地图，引导学生大致了解台湾在中国的位置。（简介）台湾素有“水产王国”“东方甜岛”“森林宝库”“水果之乡”“海上粮仓”“蝴蝶王国”等美称。（出示一组台湾的照片）怪不得书上称台湾为什么？（宝岛）
3. 下面我们把目光聚焦到木栅动物园，它又称台北市立动物园，是亚洲最大的动物园。动物园设施现代，环境优美，给动物们提供了周到的服务。看，这就是团团圆圆居住的地方。（出示图片）看了这些图片，你觉得团团和圆圆住在那里有什么感觉？
4. 指名读第1自然段，读出温馨和舒适的感觉。
【设计意图】通过图片的展示，引导学生了解“宝岛台湾”和“木栅动物园”，对团团圆圆生活环境有个初步印象，同时也为后面理解团团圆圆所肩负的使命做好铺垫。
5. 这么好的环境，两只熊猫宝宝生活得怎么样呢？自由朗读课文第2自然段。
6.谁来说说你的感受？从哪里体会到的？
预设1：开心。
（1） 团团是男生，一有空就爬高上低。（出示一组“团团”活动的照片：一会儿爬上栅栏眺望远方，一会儿又从栅栏上跳下，钻到旁边的竹丛下……）这就是“爬高上低”。（2） 团团像这样想干什么就干什么，果真是开心啊！（3） 圆圆是女生，喜欢安安静静地在一边啃竹子。（4） 知识拓展：竹子是熊猫的最爱。大熊猫爱吃冷箭竹、墨竹、水竹，尤其爱吃竹笋。大熊猫的食量很大，每天要吃约20千克的嫩竹，从大量的纤维中吸收营养。（5） 没有人打扰，安安静静地吃着自己的美食，这的确也是一件开心的事。
预设2：舒服、自由……
（1） 引导学生抓住“爬高上低”“啃竹子”等，体会木栅动物园的饲养员们为团团圆圆创造了安静悠闲的生活环境。（2） 男生读描写团团的句子，女生读描写圆圆的句子，思考：这是两只 的熊猫。
7. 后来，团团圆圆长大了，它们有了自己的宝宝，瞧！这就是它们的宝宝。（出示一家快乐生活的视频）看到这样的画面，你有什么想说的？
8. 指导朗读第3自然段，读出高兴、快乐、幸福的感觉。
【设计意图】教学中设计了利用口语实践活动，帮助学生理解词语“爬高上低”的意思，体会词义背后蕴藏着的快乐、自由的情感元素；通过竹子的知识拓展，体会享用美食的惬意等环节，引导学生学会品词的方法。同时，设计中还注重把朗读和品悟文字结合起来，使感情朗读有了根基。
三、 感受热情提升感悟
1. 同学们，学到这儿，你喜欢团团圆圆吗？
2. （出示句子：团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。）谁能把“可”字改成另外一个字或一个词？（很、特别、非常）放进句子读一读，提醒学生读时去掉“了”字。
3. 哪里可以看出“欢迎”呢？请同学拿出笔，在书上画一画，大家是怎么欢迎团团和圆圆的？
预设3：每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。
（1） 采访：小朋友，你为什么一定要和团团圆圆合影啊？（2） 引导学生转换角色，说出台湾小朋友的心声：大熊猫很珍稀，如果能和它们合影是很幸运的一件事。它们要合影留作纪念……
预设4：人们还制作了大熊猫纪念邮票。
（1） 邮票的种类很多，大熊猫邮票属于纪念邮票，当时为了纪念团团圆圆到达台湾，大陆和台湾都制作了它们的纪念邮票。（2） 欣赏各类型的大熊猫纪念邮票，说说看完后的体会。
【设计意图】文中“欢迎”一词奠定了全文的感情基调。通过换词、采访、图片展示等方式，让学生充分感受台湾人民对团团圆圆怀有的特殊感情，让学生初步感受品悟词句的方法。
5. 学到这儿，大家一定很好奇，台湾人民为什么会对团团圆圆如此热情？（出示资料，教师介绍，略）
6. 听了这些资料，小组讨论一下，为什们给他们起名为“团团”和“圆圆”？大陆人民把它们送给台湾同胞，想表达什么心愿？
7. 希望台湾早日回归，早日和祖国母亲“团团圆圆”。
8. 同学们，让我们一起期盼台湾能早日回归祖国。齐读课文。
【设计意图】通过资料的补充，让学生简单了解“”的现状，引发学生对“团团圆圆”名字含义的思考，从而使学生明白大陆人民把“团团圆圆”作为礼物送给台湾同胞的意义所在。
四、 指导点拨，学习书写
1. 出示学习的生字，读准字音：团、圆。
2. 观察两个字有什么共同点？偏旁一样，都是国字框：国字框的字，属于全包围结构；方框儿是长方形的，注意横短竖长，这样写出的字与其他字大小匀称。
3. 一个字要找到一个关键笔画来确定它在田字格中的位置，找找“团”“圆”的关键笔画是什么？（“才”的竖钩；“员”的第六笔撇）
4. 教师范写“团”“圆”，学生书空。
5. 学生练习书写后投影展示并评价。
第7篇：熊猫的资料范文
2、天府广场。这里的形式和地位与天安门广场相似。这是四川省及成都市的政治、文化中心。位于四川省成都市锦江区人民南路一段。位于成都市市中心的心脏地带。
3、宽窄巷子。宽窄巷子是成都遗留下来的较成规模的清朝古街道，与大慈寺、文殊院一起并称为成都三大历史文化名城保护街区。这里有着博大精深的文化，来这里游玩可以学习一下这里的文化。
4、百花潭公园。这里是一个非常美丽的公园，环境也是非常好，建议大家可以的话都来这个公园走一走。以百花潭为名的百花潭公园位于成都市青羊区浣花溪风景区。
5、青羊宫。青羊宫里面也有很多景点，会玩很长时间。这里被誉为“川西第一道观”、“西南第一丛林”，也是全国著名的道教宫观之一。青羊宫内最宝贵的文物是一部《道藏辑要》，是世界上保存最完整的版本，成为研究道教的珍贵资料。
第8篇：熊猫的资料范文
一、诱发学生学习的主动性
故事情境教学法的核心内容就是利用丰富多彩的故事，来创设有利于小学英语教学的情境。小学生的年龄阶段正处于智力开发期，对新鲜的事物都保持着高度的热情。在小学英语教学过程中，教师要牢牢抓住这个特点，并基于这个特点展开英语教学。故事情境教学法有一个诱发学生学习主动性的作用，具体是指利用有趣的小故事，激发学生的学习兴趣，诱发学生学习的主动性，从而改变传统教学的被动学习状况，将被动变主动。
小学英语有一节课的题目是”Cinderella”，在进行教学时，为了激发学生的学习兴趣，调动起积极性，教师可以以“Cinderella”这个童话故事作为情景铺垫，以此来调动学生学习的积极性。众所周知，Cinderella就是著名的童话故事《灰姑娘》中的主角，是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。这个故事充满了正能量，既可以教育小学生善良的人会得到眷顾，又可以让小学生将故事与教材内容相联系，认真学习故事中涉猎到的单词和句子。童话故事是小学生这个年龄阶段的孩子最喜欢听的，故事风格清新自然，并且充满了爱和希望，结局也都幸福美满。学生们爱听这样的故事，因为这样的故事符合小学生心中纯洁的世界观。在小学英语教学过程中，教师要多用这些单纯美好的童话故事来激发学生的学习兴趣，诱发学生学习的主动性。
二、强化学生学习的感受性
小学英语的教学中，不仅要重视“听、说、读、写”四项基本能力，更要强化学生的感受性，培养学生表达能力。故事情境教学法的开展，有利于强化小学生的感受性。为什么这么说呢？首先小学生的心智正处于一个开发时期，需要教师在教学过程中做出正确的引导。其次，小学生年龄小，对于一些深刻的文字资料并没有太大的兴趣，反而会觉得枯燥，因此，故事情景教学法可以以鲜活的故事来强化学生的感受。
“Helping our parents”一课主要讲了小朋友们帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。在教学时，教师可以利用小故事作为创设情境的手段，以此来导入新课。小熊猫的故事就非常适合拿来进行教学，故事主要讲了熊猫妈妈一大早就忙东忙西，现在，熊猫妈妈又急着出去买竹子，这可是熊猫一家最爱吃的，小熊猫看见妈妈这么累，有些心疼。小熊猫想起来在学校老师说过要帮助妈妈做家务，做一些力所能及的事，小熊猫把自己的被子叠好，整理好自己的房间，小熊猫把自己的房间打扫的干干净净。小熊猫帮助妈妈拖地板、还把妈妈买好的菜洗的干净！熊猫妈妈回到家看到所有的家务活都做完了非常高兴，抱起小熊猫说：“你真是妈妈的好孩子。”小熊猫笑着说：“以后每天我都会帮妈妈干家务活，这样妈妈就不会那么累了！”课本上的英语内容小学生可能一时接受不来，但是利用与小动物相关的故事，可以极大地吸引同学们的注意力，强化同学们对帮爸妈做事的感受，还可以以此来引导学生养成帮助家长的好习惯。
三、渗透教学过程的德育性
无论是童话故事还是寓言故事，都具有一定的德育性。辛德瑞拉的故事教育小学生要学会做一个善良的人，善有善报。小熊猫的故事教育小学生要懂得体谅父母，帮助父母做自己能做的事情。在小学英语教学中，除了要强调英语教学，对小学生良好素质的培养也需要坚持去做。利用一个个美好的故事，提高学生的英语水平，并在一点一滴中进行德育教育，使同学们不仅收获知识，还要收获一种美好的品质。
在这里，以一个幽默的小故事来展示故事情境教学法的魅力：Two Holes for the Dogs My uncle has two dogs.One is big and the other is small.He likes them very much.One day，Mr.Smith came to visit him.When the friend saw two holes in the door，a large hole and a small hole，he was surprised and said“My dear friend，why aretheretwo holes i“your door？”“Let my dogs come in and come out，of course，”Mr.Smith asked.“But why are there two holes？One is enough！”“But how can the big dog go through the small hole？”my uncle said.Sometimes a clever man may make such mistakes.这个故事讲述了叔叔家里有大小两只狗，于是他做了大小两个狗洞，叔叔说：“大狗怎能走小洞呢？”这个故事可以当作一个笑话来读，聪明的人也会犯错误。对于小学生来讲，无论做什么事，都要进行全面的考虑，比如说这个叔叔，完全可以只做一个大的狗洞就可以供两只狗进出了。从这里我们可以看出，故事对于小学生的德育教育有著很大的作用，有些道理，单纯用语言或文字传授给学生，他们可能不会有直观的感受，但是如果以故事作为载体，教学会变得更加方便。
第9篇：熊猫的资料范文
[关键词] 九顶山自然保护区 哺乳动物资源 区系
[中图分类号] Q958 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2013）09-0045-01
四川九顶山省级自然保护区是以大熊猫为主要保护对象的野生动物类型的自然保护区，位于什邡市的红白镇、绵竹市的清平乡、天池乡和九龙乡境内。该保护区是岷山山系动植物基因交流的关键交流带，是大熊猫岷山B种流的重要枢纽，是世界上27个生物多样性热点关注地点之一。有动物化石之称的国宝大熊猫和植物化石之称的珙桐、银杏等300多种动物和3000多种植物，可谓地史奇观的自然博物馆，不仅具有极强的旅游观光价值，而且还有极高的科学与审美价值。为了搞清区内资源，科学地保护与利用提供基础资料，我们从2006～2011年对保护区内的哺乳动物资源进行了多次调查，基本摸清了保护区野生哺乳动物多样性情况，总结如下。
一、自然环境
四川九顶山省级自然保护区位于四川盆地西北部（103°45～104°15′′E，3l°23 ～3l°42′N），青藏高原东缘，行政区划在四川省绵竹市与什邡市境内，主峰为狮子王峰，海拔4989m，相对高差4289m，面积615km2；该地属于属亚热带湿润季风气候，年均温6.8～15℃，≥10℃的积温2400～4500℃，无霜期110～170d，年均降雨量1300mm以上；土壤类型随海拔高度、地形、坡度、水文和植被类型的变化，由山基到山顶依次为山地黄壤（H
在地形地貌上受强烈褶皱和断裂影响，造就了九顶山独特、复杂、多变的奇峰、怪洞、深峡，山体破碎，奇峰突起，岩断峡险、沟狭谷窄，保护区山地由西北向东南逐渐下降，依次形成高山、中山和低山，山体海拔3000m以上，3500m以上的山峰有100余座，4000m以上的山峰有40余座，4500m以上的山峰有14座。河流比降大，坡度多在46°以上，东南部较低，海拔由3000m降至1000m以下[5]。
二、调查方法
大中型哺乳动物采用样线法和访问法，在样线上所见的动物实体、足迹、食迹、粪便、窝（卧）穴、毛发、尸体、头骨等进行分类鉴定并记录，最后做归类统计。访问法我们主要是通过访问一些对哺乳动物识别、鉴定有一定经验的人，访问对象多是一些以前的老猎人及保护区内经常巡山护林的人。对小型哺乳动物的调查采用铗日法，每隔5m下铗，行距20～30m，对翼手类的调查则采用网捕法。
三、调查结果
1.物种组成
根据野外调查，结合历史文献[6-8]，保护区共有哺乳动物82种，隶属7目23科。由表可以看出，本区哺乳动物种类最多的是啮齿目，有23种；其次是食虫目，有15种。
2.区系组成
从区系构成上看，在保护区82种哺乳动物中，东洋界种类有62种，约占76%；古北界14种，占17%；不易分类的广布种有6种，占7%。可见，以东洋界种类占优势。根据张荣祖（中国动物地理，1999）对动物分布型的划分，在保护区的哺乳动物中属于全北型的有赤狐、狼2种；属于古北型的有野猪、中麝、伏翼、水獭、狗獾、黄鼬、黑线姬鼠、褐家鼠和小家鼠等9种；属于高地型的有岩羊、马麝、间颅鼠兔等3种。在东洋界哺乳动物中，属于喜马拉雅-横断山区型有16种，分别是大耳蝠、扭角羚、西南绒鼠、大耳姬鼠、复齿鼯鼠、小熊猫、大熊猫、蹼麝、峨眉鼹、少齿鼹、长尾、大长尾、山地纹背、纹背、金丝猴和藏鼠兔等。季风型4种，它们是斑羚、黑熊、金管鼻蝠和东方蝙蝠。南中国型区内有16种动物分布，它们是中国猬、长吻鼹、四川短尾、喜马拉雅水、川西长尾、灰麝、小菊头蝠、爪洼伏翼、鼬獾、林麝、小麂、毛冠鹿、珀氏长吻松鼠、龙姬鼠、高山姬鼠和黑腹绒鼠等。东洋型27种，其主要种类有大蹄蝠、大耳菊头蝠、皮氏菊头蝠、角菊头蝠、亚洲宽耳蝠、猕猴、藏酋猴、豺、黄喉貂、猪獾、大灵猫、小灵猫、花面狸、豹猫、金猫、云豹、鬣羚、隐纹花鼠、大足鼠、针毛鼠、小泡巨鼠、黄胸鼠、社鼠、川西白腹鼠、安氏白腹鼠、普通竹鼠和豪猪等。广布种有北小麝、豹、罗氏鼢鼠、草兔和岩松鼠等5种。
3.空间分布
保护区为典型的高山峡谷地形，山势极其陡峭，区内降水充沛，植物生长茂盛，适于灵长目动物和有蹄类动物生活。调查中发现，即便是在人类活动频繁的矿区，白天仍可见多群藏酋猴种群活动。有蹄类的斑羚和鬣羚分布广泛。从小型哺乳动物种类调查情况下，在海拔900～1800m范围内，社鼠是啮齿类动物中的常见种，在海拔1800～3000m范围内，龙姬鼠是啮齿类动物中的常见种。在海拔900～2000m范围内，食虫类动物以四川短尾最为常见。从大型哺乳动物的垂直分布上看，在2000m以下，以藏酋猴、小麂、毛冠鹿较常见，2000～3000m，以斑羚、鬣羚、黑熊、扭角羚较常见，3000m以上黄鼬、豹猫相对易见。总体而言，除藏酋猴、斑羚和鬣羚较容易遇见外，大多数动物在保护区内还是不易发现。
4.珍稀种类
保护区有国家I、Ⅱ级保护哺乳动物20种，占保护区哺乳动物种类的24.4%，所占比例较高，说明保护区哺乳动物种类珍稀性突出，保护价值大。其中有7种为国家I级保护哺乳动物，他们是大熊猫、金丝猴、林麝、马麝、扭角羚、豹和云豹。国家Ⅱ级保护哺乳动物有13种，包括藏酋猴、猕猴、豺、小熊猫、黑熊、小灵猫、水獭、黄喉貂、大灵猫、金猫、岩羊、鬣羚和斑羚。这些种类中，鬣羚、斑羚、藏酋猴、猕猴等种数量较大。
保护区有29种哺乳动物为我国特产或主要分布于我国（张荣祖，1999），约占保护区哺乳动物总数的35.4%。其中有18种是我国特产，它们是峨眉鼹、少齿鼹、纹背、川西长尾、藏酋猴、金丝猴、大熊猫、林麝、马麝、小麂、岩松鼠、复齿鼯鼠、大耳姬鼠、高山姬鼠、川西白腹鼠、西南绒鼠、罗氏鼢鼠和藏鼠兔。主要分布于我国的有中国猬、山地纹背、小熊猫、毛冠鹿、鬣羚、扭角羚、岩羊、珀氏长吻松鼠、龙姬鼠、黑腹绒鼠、间颅鼠兔等11种。
四、讨论
从上面的统计可知，四川九顶山省级自然保护区82种哺乳动物是以东洋型为主，占哺乳动物总数的32.9%；其次是喜马拉雅―横断山区型和南中国型，均占19.5%；古北界的古北型，占11.0%。区内动物分布的这种区系特点和保护区所处的特殊地位及南北动物演化历史都是相关的。在动物地理区划上，九顶山自然保护区属于东洋界―西南区―西南山地亚区，区内食虫类种类繁多，说明了九顶山自然保护区在物种保护上的重要作用。
参考文献
[1] 德阳市人民政府编纂，《德阳年鉴（2000）》[M]，成都：四川大学出版社，2001.
[2] 德阳市人民政府编纂，《德阳年鉴（2001）》[M]，成都：四川大学出版社，2002.
[3] 什邡县志编纂委员会，《什邡县志》[M]，成都：四川科学技术出版社，1993.
[4] 绵竹县志编纂委员会，《绵竹县志》[M]，成都：四川科学技术出版社，1992.
[5] 杨宗干、赵汝植，《西南区自然地理》[M]，重庆：西南师范大学出版社，1994.
[6]胡锦矗等，四川资源动物志（哺乳动物），四川科学技术出版社，1984.
