参差不齐精选(九篇)

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第1篇：参差不齐范文

一、数学问题设置要体现层次性，让全体学生能“学有所探”

“思想是行动的先导”.数学问题作为数学学科章节体系和知识点内涵呈现的重要载体，在表现数学学科内涵丰富性和多样性上发挥着重要作用.同一知识点可以通过不同数学问题的表现形式以及不同难易程度的数学问题进行展示，这就为不同类型学生开展问题探究活动，提供了基础和条件.而学生个体之间在问题分析和解答上表现出一定的差异性，这就决定了教师不能“一叶障目”，忽视中下等学生群体，设置面向优等生的问题，采用“精英式”的教学模式，使问题解答活动成为优等生的“独角戏”.而应该在问题设置环节就要树立“整体性目标”理念，结合学生学习实际，抓住教学目标、教学要求、教学重难点等内容，体现问题的层次性，设置出针对不同类型学生，不同难易程度的数学问题，使每一个学生都能获得问题解答训练和实践的时机，促进学生在问题解答中获得进步和发展.

如在“平行四边形”问题课教学中，教师结合学生学习实际，针对各种类型学生学习特点，设计出“如图1，已知AB=CD，BE=DF，AE=CF，问AB∥CD吗？”、“如图2，已知CD∥AB，DF∥EB，DF=EB，问AF=CE吗？说明理由.”、“如图3，已知BE=CF，AB=CD，∠B=∠C.问AF=DE吗？”等具有多样表现形式，不同解题难度的数学问题.上述问题实际都是有关“平行四边形”知识点内容的问题，但通过不同问题的设置，让不同类型的学生都获得了实践和锻炼的时间和空间，体现出问题的层次性特点和教学的整体性目标，从而打下了有效问题教学的基础.

又如在教学“二次函数y=2x2-（m2+4）x+m2+2与x轴交于A、B两点，其中点A在x轴的正半轴上，与y轴交于点C，OB=3OA.求这个二次函数的解析式.”问题时，采用分层推进的教学模式，先让全体学生进行问题分析、解答活动，找出该问题案例的条件、隐含的知识点、解答的方法等内容，然后向学生出示“如图4，已知：抛物线y=12x2+bx+c与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，经过B、C两点的直线是y=12x-2，连结AC.（1）则B、C两点坐标分别为多少，并写出抛物线的函数关系式；（2）判断ABC的形状，并说明理由；（3）若ABC内部能否截出面积最大的矩形DEFC（顶点D、E、F、G在ABC各边上）？若能，求出在AB边上的矩形顶点的坐标；若不能，请说明理由.[抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标是-b2a，4ac-b24a”问题，分别提出由浅入深、由易到难的数学问题，让不同类型学生组成学习小组开展探究活动，分析、探究问题的解答方法，从而使每一个学生都获得锻炼时机.

二、数学问题解答要体现方法性，让全体学生能“学有所获”

学习方法是学生开展有效活动的“钥匙”，也是学生学习效能提升的“法宝”.学生学习成效低下、探究能力不强的根本原因在于，教师只注重学生解题的数量，忽视学生学习的方法，导致学生学习成效“事倍功半”.这就要求，初中数学教师在整体性教学活动中，要注重学生解题方法的传授，将方法要领教学作为学习能力培养的“重中之重”，变问题解答过程为学习方法传授过程，引导全体学生开展问题解答活动，共同参与寻找问题解答要领，收获问题有效解答“成果”，促进学生解题效率与质量的双提升.

问题：已知，ABCD中，E、F分别为AB、CD上的点，且AE=14AB，CF=14CD，试说明BD与EF互相平分.

这是一道有关“平行四边形”的几何证明题案例.教师在问题案例教学活动中，改变传统问题教学方法，采用半证明题的形式，向学生设置如下证明过程：

解：连结DE、BF

四边形ABCD是平行四边形（）

AB∥（）

即EB∥

AB=（）

AE=14AB，CF=14CD（已知）

AE=CF（等式性质）

AB-AE=-（等式性质）

即EB=DF

EB=DF（已证）

是平行四边形（）

BD与EF互相平分（）

此时，引导学生根据提示内容，进行问题解答过程，学生在填充空白内容的探究活动中，对“平行四边形”证明题的解答方法有了一定的了解和掌握，认识到进行该类型问题解答，需要抓住和运用平行四边形的相关性质，从而为以后解答问题提供了方法经验.

三、数学问题评析要体现指导性，让全体学生能“学有所成”

由于初中生处在学习活动和能力发展的发展阶段，受自身学习能力、学习习惯以及思维水平、反思辨析等方面的影响，学生在问题解答活动中，不能对自身解题活动及表现进行客观公正的评价和反思，需要借助外在的力量，实现对自身学习效能和素养的科学认识和有效改正.而评析活动有效弥补了学生自身反思能力和评价能力方面的不足，借助教师和其他学生的评价分析，从而认清自身不足，改正存在不足，树立良好素养.

问题：已知四点A（1，2），B（0，6），C（-2，20），D（-1，12），试问是否存在一个二次函数，使它的图像同时经过这四个点？如果存在，请求出它的关系式；如果不存在，说明理由.

解题过程如下：

解：设图像经过A、B、C的二次函数为y=ax2+bx+c

则由图像经过点B（0，6），可得c=6.

又图像经过点A（1，2），C（-2，20），

a+b+6=2

4a-2b+6=20即：a+b=-4

2a-b=7

解得：a=1

b=-5

经过A、B、C三点的二次函数为y=x2-5x+6，

当x=-1时，y=（-1）2-5×（-1）+6=12，

第2篇：参差不齐范文

369

2015-6-15

投资者报

随着A股不断创新高，新股放行加速，被挡在上市大门外的城商行今年也终于有了上市的机会。

截至5月28日，江苏吴江农村商业银行、江苏常熟农村商业银行、江苏银行、上海银行、贵阳银行、成都银行、无锡农村商业银行、江苏张家港农村商业银行和江苏江阴农村商业银行等9家中小银行的审核状态均从“已受理”到“已反馈”状态。

更令市场产生遐想的是，5月29日，证监会以发行监管问答的形式，梳理了中小商业银行发行上市审核重点。这些迹象都说明银行上市的脚步越来越近。

《投资者报》注意到，江苏成为拟上市银行最为集中的地区，9家排队上市的银行中就有6家身处江苏。尽管同乡，但银行的资产质量却是参差不齐。其中，江苏张家港农村商业银行盈利竟然下滑了三成;盈利最好的江苏银行其净利润增幅为6%。

张家港农村商业银行盈利下滑超过三成，是否会影响上市进程？此前一直因员工持股等问题上市迟迟得不到解决，目前是否还有困扰？

在宏观经济变化、利率市场化等因素的推动下，业绩表现差强人意的银行2015年的计划怎么样？

《投资者报》记者一一将这些问题抛给张家港农村商业银行、江苏银行等几家银行，但遗憾的是截至记者发稿时没有得到回复。

张家港农商行利润下滑31%

在上述6家江苏地区的银行中，江苏张家港农村商业银行利润下滑得最厉害。数据显示，去年，该银行净利润为7.2亿元，同比下滑高达31%。该行总资产为719.7亿元，较2014年年初下降0.83%。江苏张家港银行在年报中，也承认2014年是该行自成立以来面临最大困难和挑战的一年。

除了公司的经营业绩出现了大的滑坡，股东问题清理也未见成效。招股书显示，持有该行员工股数超过5万股的股东共782人，持有该行员工股数少于5万股的股东尚有58人。

吴江农村商业银行利润跌幅排名第二。截至去年年末，资产总额为619.45亿元，同比减少0.86%;实现归属于母公司股东的净利润为7.68亿元，同比减少20.4%。

江阴农商行利润跌幅排名第三。截至去年年末，江阴农商行的资产总额为835.87亿元，相较去年年初增加75.43亿元，但是净利润并没有同步增长。去年全年实现净利总额为9.59亿元，净利润8.52亿元，同比下降17.07%。

无锡农村商业银行去年微亏，对于2015年的预计更加悲观，该行预计2015年实现利润总额10.07亿元，比2014年还要少1.6亿元，降幅高达16%。

6家银行中只有江苏银行和江苏常熟农村商业银行盈利没有下滑，分别维持了6%、0.5%的增长。

江苏银行在江苏地区表现不错，但放在全国城商行中，盈利增长表现，作为可以在全国设立网点开拓市场的城商行，其经营业绩显然比同地方的农村商业银行业绩牢靠得多。而常熟农商行在年报中预计今年净利润13亿元，这一数字较去年有所增长。

有市场人士分析，由于宏观经济下行，偏安一隅的农商行来说，由于缺乏自己的特色产品，在银行理财、投行等新业务开拓上也是异常艰难转型。2015年，银行还要经历大考。

贷款坏账趋势加剧

长三角地区中小企业面临的困境可谓是市场关注的热点话题。钢贸坏账与民间借贷风波将江浙地区的中小企业困境暴露得体无完肤。

立足于本地企业的农商行难以独善其身，记者从去年年报中可以看到，6家江苏地区银行仅有两家实现了个位数增长，其余都发生了较大幅度下滑。

从披露的资产质量来看，除了江苏常熟农商行将坏账率控制在0.99%外，其余5家银行的不良率均高于1%。最高为江苏吴江农商行，达到1.35%。

为了应对坏账准备，各家银行都大幅提升了资产减值的幅度，因此影响了利润。

以张家港农村商业银行为例，江苏张家港的不良贷款比例上升加快，2012年和2013年，两年的不良贷款率在1%、1.08%左右，到了2014年就快速上升至1.51%。相应的是其银行资产减值损失2013年为2.96亿元，2014年就飙升至5.9亿元。贷款损失准备共计12.19亿元，在2013年这一数字仅为11.53亿元，导致了去年的净利润下降。

第3篇：参差不齐范文

[关键词] 慢性阻塞性肺疾病;补肺汤合参蛤散;肺功能;生活质量

[中图分类号] R563.3;R256.14[文献标识码] A [文章编号] 1673-9701(2010)12-36-02

慢性阻塞性肺疾病(chronic obstruction pulmonary disease,COPD)是具有进行性不可逆为特征的气道阻塞性疾病,是一种破坏性的肺部疾病。由于其患病人数多,死亡率高,社会经济负担重,已成为一个重要的公共卫生问题。COPD目前居全球死亡原因的第4位,每年死亡300万人。世界银行/世界卫生组织公布,至2020年COPD将位居世界疾病经济负担的第5位。在我国,COPD同样是严重危害人民身体健康的重要慢性呼吸系统疾病。近期对我国7个地区20 245成年人群进行调查,COPD患病率占40岁以上人群的8.2%,其患病率之高十分惊人[1]。笔者采用补肺汤合参蛤散治疗COPD稳定期52例,疗效满意,现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2008年10月~2010年1月我院门诊及住院的COPD Ⅰ～Ⅲ级稳定期患者67例,随机分为两组。治疗组35例,其中男20例,女15例;年龄51～81岁,平均72岁;病程3～33年,平均20年。对照组32例,其中男18例,女14例;年龄48～85岁,平均7O岁;病程5～34年,平均22年。两组资料在性别、年龄、病情、病程、肺功能、6 min步行距离等方面,经统计学处理无显著性差异,具有可比性。

1.2诊断标准

西医诊断标准按照2007年中华医学会呼吸病学会制定的《慢性阻塞性肺疾病诊治指南》中的诊断标准[1]。中医辨证参照《中药新药临床研究指导原则》[2]中COPD有关标准制定,辨证属于肺肾气虚型。临床表现为呼吸浅短难续,声低气怯,甚则张口抬肩,咳嗽痰少,痰白如沫,咯吐不利,倦怠乏力,形瘦神疲,舌淡或黯紫,脉沉细无力或结代。

1.3纳入病例标准

符合COPD诊断标准及中医辨证标准,其病情属于稳定期,患者的咳嗽、咳痰、气短等症状稳定或症状轻微。

1.4排除病例标准

①不符合诊断标准和纳人标准者;②合并有肺癌、肺结核等其他呼吸系统疾病者;③合并严重的原发性心肝肾疾病、精神病患者;④妊娠或哺乳期妇女;⑤对本药过敏者。

2方法

2.1治疗方法

对照组采用《慢性阻塞性肺疾病防治全球倡议》方案规范化治疗[1]:Ⅰ级按需使用沙丁胺醇气雾剂200μg必要时吸入;Ⅱ级规律使用沙丁胺醇气雾剂200μg,异丙托溴胺气雾剂40μg,每日3次,并给予康复治疗;Ⅲ级治疗基本同Ⅱ级,若病情反复加重者,吸入布地奈德干粉吸入剂0.2mg,每日2次。治疗组在对照组治疗基础上给予补肺汤合参蛤散。药物组成:人参15g,黄芪20g,熟地10g,紫菀20g,桑白皮10g,五味子15g,每日1剂,水煎服。蛤蚧粉3g冲服。两组均以1个月为1个疗程,治疗2个疗程后判定疗效。

2.2观察指标

2.2.1临床主要症状、体征积分[3]咳嗽,正常或无咳嗽:0分;轻度:白天间断咳嗽,不影响正常生活和工作,2分;中度:白天咳嗽或见夜里偶咳,尚能坚持上班,4分;重度:昼夜咳嗽频繁或阵咳,影响休息和睡眠,6分。咯痰,正常:无咯痰,0分;轻度:昼夜咯痰10～50mL,2分;中度:昼夜咯痰51～100mL,4分;重度:昼夜咯痰100mL以上,6分。喘促,正常或无喘促,0分;轻度:偶发,不影响睡眠或活动,2分;中度:喘息日夜可见,尚能坚持工作,4分;重度:喘息不能平卧,影响睡眠及活动,6分。哮鸣,正常或无哮鸣,0分;轻度:偶闻或见于咳嗽、深呼吸时,2分;中度:散在,4分;重度:满布,6分。

疗效判断标准参照《中药新药临床研究指导原则》[1]的单项症状疗效判定标准定4级标准。临床控制,临床症状、体征消失或基本消失,证候积分减少≥95;显效,临床症状、体征明显改善,证候积分减少≥70;有效,临床症状、体征均有好转,证候积分减少≥3O;无效,临床症状、体征无明显改善,甚或加重,证候积分减少不足30。

2.2.2肺功能指标检测采用肺功能检测仪测定治疗前后患者用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)及其占预计值百分比(FEV1%)的改变。

2.3统计学方法

采用SPSS 11.0统计软件进行数据处理计量资料以(χ±s)表示,用t检验;计数资料用卡方检验。

3结果

3.1两组治疗前后临床主要症状、体征积分的变化情况

两组患者治疗后的主要症状体征均有改善,但治疗组治疗后咳嗽、咯痰、喘促、哮鸣等症状积分均明显低于对照组(P

3.2两组临床疗效比较

治疗组临床疗效有效率为91.42%,对照组为71.87%,前者高于后者,即治疗组疗效优于对照组(P

3.3两组治疗前后肺功能变化对比

见表3。

4讨论

慢性阻塞性肺病(COPD)是慢性支气管炎或其他慢性肺部疾患发展的结果。主要是肺组织终末支气管远端部分包括呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡的膨胀和过度充气,导致肺组织弹力减退,容积增大。由于其发病缓慢,病程较长。中医将其归属“肺胀”、“痰饮”、“咳喘”、“心悸”、“喘脱”、“喘厥”等门。病机为痰浊水饮与血瘀互扰而酿本病。由于其病死率高,因此提高疗效已成为研究的焦点。肺通气功能测定对COPD的诊断和疗效评估具有一定的参考价值。我们可以利用测定治疗前后患者用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)及其占预计值百分比(FEV1%)的改变或观察临床症状的改善程度来评估之COPD是多种慢性肺系疾病后期转归而成,病程缠绵不休,经常反复发作,难于根治。如治疗不当,极容易发生变端,出现喘脱的危象。因此治疗应有侧重,在稳定期,则应以扶正为主,提高抗病毒的能力,并重视原发病的治疗。尽量减少发作。COPD稳定期治疗目的:①减轻症状,阻止病情发展。②缓解或阻止肺功能下降。③改善活动能力,提高生活质量。④降低病死率。中医治疗中发现慢性阻塞性肺病急性加重期实证为表邪在肺、痰热壅肺、血瘀证,以虚实夹杂证候为主。稳定期以肺肾气虚证候为主,笔者用补肺汤合参蛤散即针对该病机。方中人参、黄芪补肺益气,熟地、蛤蚧补肾纳气,五味子收敛肺气,紫菀、桑白皮化痰利气,全方共奏补肺纳肾,降气平喘之功。现代医学表明补肺汤能使CD4+T淋巴细胞明显降低、CD8+T淋巴细胞上升,CD4+。CD8+下降,而调节了T淋巴细胞亚群紊乱,增强免疫、改善肺功能[4]。参蛤散能抑制细胞因子IL-8、TNF-α的生成,减少COPD炎症介质的释放,而减轻或控制气道的慢性炎症,能有效稳定或改善COPD患者肺功能[5]。

综上所述,补肺汤合参蛤散能提高COPD患者临床疗效,改善患者肺功能,调节血清中炎性细胞因子,增强呼吸道免疫力,提高患者生存质量。

[参考文献]

[1] 中华医学会呼吸病学分会慢性阻塞性肺疾病学组.慢性阻塞性肺疾病诊治指南[J]. 中华结核和呼吸杂志,2007,30(1):8-17.

[2] . 中药新药临床研究指导原则[M]. 北京:中国医药科技出版社,2002:54-58

[3] 肖伟. 背俞穴拔罐治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期临床观察[J]. 中医药临床杂志,2009,21(5):420-421.

[4] 陈斯宁. 补肺汤治疗支气管哮喘及对免疫功能的影响[J]. 陕西中医,2009,30(8):939-940.

[5] 谢纬. 参蛤散对COPD大鼠血清细胞因子IL-8、TNF-α的影响[J]. 中国老年保健医学杂志,2009,7(2):108-109.

第4篇：参差不齐范文

1、原文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟乐之。

2、译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

（来源：文章屋网 ）

第5篇：参差不齐范文

关雎

先秦：佚名

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

译文及注释

译文

关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。

参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。

追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。

参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。

参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

注释

⑴关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠（jū jiū）：一种水鸟名，即王鴡。

⑵洲：水中的陆地。

⑶窈窕（yǎo tiǎo）淑女：贤良美好的女子。窈窕，身材体态美好的样子。窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。淑，好，善良。

⑷好逑（hǎo qiú）：好的配偶。逑，“仇”的假借字，匹配。

⑸参差：长短不齐的样子。荇（xìng）菜：水草类植物。圆叶细茎，根生水底，叶浮在水面，可供食用。

⑹左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。流，义同“求”，这里指摘取。之：指荇菜。

⑺寤寐（wù mèi）：醒和睡。指日夜。寤，醒觉。寐，入睡。又，马瑞辰《毛诗传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。”也可通。

⑻思服：思念。服，想。 《毛传》：“服，思之也。”

⑼悠哉（yōu zāi）悠哉：意为“悠悠”，就是长。这句是说思念绵绵不断。悠，感思。见《尔雅·释诂》郭璞注。哉，语气助词。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。

⑽辗转反侧：翻覆不能入眠。辗，古字作展。展转，即反侧。反侧，犹翻覆。

⑾琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友：用作动词，此处有亲近之意。这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。

第6篇：参差不齐范文

2、错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。出自 《晋书·卫恒》；

3、蜂房水涡：比喻宫殿楼台的布局曲折回旋，多且密。出自《阿房宫赋》；

4、瓜剖棋布： 如瓜剖分，如棋分布。比喻区分布局，职司有序。出自《经总制钱一》；

5、疏密有致：指园林的布置或绘画的布局有稀疏浅淡处，也有茂密浓重处，很有情趣。出自《书剑恩仇录》；

6、排兵布阵：指排列队伍，摆列战斗阵势。亦引申指安排、布置事情。出自《三战吕布》；

7、纤波浓点：形容事物的布局虽然参差不齐。出自《晋书·卫恒》；

第7篇：参差不齐范文

中图分类号：R248　文献标识码：B

文章编号：1007-2349(2010)12-0078-02

随着市场经济的推动和医院人事制度的改革，编制护士远远满足不了临床需求和患者需求，大量编制外合同护士进入医院。本院自2002年开始面向社会招聘合同护士，至今本院合同护士已占临床护士的52％，在大部分科室合同护士已成为科室的业务骨干和中坚力量，个别科室已达到了70％。面对如此庞大和具有影响力的队伍，结合本院实施的中医护理特色，如何开展合同护士中医规范化培训是一直在探讨的问题，本院自2006年开始实施对合同护士进行中医规范化培训，经过几年的摸索，发现了一些问题和总结了一些经验，现介绍如下。

1　一般资料

全院共有112名合同护士参加培训。年龄：最大36岁，最小20岁，平均27岁；学历：中专87人，大专20人，本科5人；参加工作时间；大于等于3年72人，3年内40人。

2 培训方法

制定《中医临床护士规范化培训大纲和办法》，按照学历的不同进行培训：本科1年、大专3年(分两阶段进行)、中专5年(分三阶段进行)，每阶段结束考核合格方可进入下一阶段的培训，内容包括中西医护理技术操作、中医基础知识、专科辨证施护知识、心理学以及部分人文知识等。

3 存在问题

3.1 合同护士基础职业素质参差不齐 各医院面向社会招聘的合同护士越来越多，合同护士由于学历不同、毕业的学校不同、年龄大小各异，所表现出的职业素质参差不齐，即使同一学历，也存在很大的差异，但目前由于护士资源有限，各医院筛选余地小，造成，临床使用的合同护士职业素质参差不齐，给培训带来很大的困难。

第8篇：参差不齐范文

[关键词]写单词；手写体；四线三格

众所周知，写英语要写体。但是小学生刚学完字母后，单词的书写会碰到许多问题。

首先是学生写单词写了印刷体的问题。

学生看着课本上印刷的单词，写的时候也就照葫芦画瓢，写成了印刷体。甚至有的学生把易混的印刷体也认错了，从而写错了，如印刷体的小写字母l[el]和大写字母I[ai]。

针对这点，只要是教材上要求掌握的单词，教师要全部进行板书，学生进行跟写。

做法是：

先认读课本上的印刷体单词，实行整体认读一逐一字母读―整体读的形式。如教学car，先读[l(a：]，再读印刷体的c-a-r，最后Car[ka：]，这样会先认识一下印刷体字母组成的单词。

然后，教师在黑板上画好四线三格，逐一念着字母进行书写，同时学生在练习本上边抄边念。学生再把手写体单词写在对应的印刷体单词的下面，用左手指印刷体，右手指手写体，逐一读字母，在会写会读手写体单词的同时，又练习了印刷体字母和手写体字母的对应。

例如，新标准英语三年级下册(三年级起点外研版)Module l Unit2Myfavouritetoyis a Car，就是刚学了字母后的一个单元。在这一单元中，song。favourite，toy,car,ship，doll是教材上要求掌握的学习词表中的单词，我教时，就是用刚才的方法教的，效果很好。

在全部单词学完后，检验他们的掌握情况，让学生说出和写出单词。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在本上写出来。如教师拿出玩具轮船，学生观其形，就能说出[∫ip]，能在本上照着印刷体写出手写体的s-h-i-p。写时，在黑板上画好四线三格，找几名学生到黑板上板书，其他学生在本上写；写完后，对黑板上的进行点评，表扬优点，纠正错误：对在本上的学生，小组内进行交流、批阅、改正。

其次，学生写单词时不能体现出四线三格，单词写不出“参差不齐”风味的问题。

解决方法是：在平目的教学中体现出单词的四线三格概念。

学字母时，用四线三格的练习本来进行书写；此时的练习题，为了考查学生是否掌握了字母在四线三格中的位置，也是有四线三格的，这样，学生就比较注意，都认真地把字母写在正确的四线三格里。

但是写单词就不同了，不管是书上的单词，还是配套练习题，都没有四线三格，学生这时就容易出问题了。他们脑中还没有形成单词的四线三格概念，同时也受汉字“方块”的影响，把所有单词写得高度一样，这是错误的。正确的单词书写，应该每个字母都写出四线三格风味，单词中的字母高度不一定相同，看起来有点“参差不齐”。如skipping这个单词，教师先和学生一起分析：字母s，n都占中格，它们在单词中的高度是相同的；字母k，i都占中上格，它们在单词中的高度是相同的，在写时要把它们的底部和字母s，n对齐，向“上”是字母s，n的两倍高：两个字母p都占中下格，在写时要把它们的顶部和字母s，n对齐，向“下”是字母s，n的两倍高。分析完毕后，黑板上不画四线三格，教师进行板书，边写边说刚才分析出的“参差不齐”，学生也跟着说和写。

然后，在平日的教学中注意渗透印刷体和手写体的对应书写。只要是有关写单词的题目，就这样做。例如《行知天下》英语三年级第1期能力PK大舞台(三)第九题

给下列单词分类：

toy car,skipping，monkey,tiger,swimming，kite，computer game，lion，dolI，riding bikes，panda，basketball

属于toys的是

属于animals的是

属于sports的是

这道题就是一个很好的练习。

第9篇：参差不齐范文

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现在的网游形形，传统风格的网游质量也参差不齐，仙侠题材的游戏可谓是比比皆是，但看其内容却每每令人失望，不论是从游戏画面还是游戏中的技能，从技能表现和技能说明甚至连名称都不那么靠谱。而在《仙OL》中却不是这样，玩家可以亲身体验种种不同的独门绝招，品味真正的仙侠之旅，游戏中的四大门派各自集成了本门派的法术精髓，并在技能的使用中完全展现了一个真仙侠的世界，近战系、远程系、医生和巫术等技能配合将中华仙术演绎得淋漓尽致。