毕业典礼设计方案精选(九篇)

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第1篇：毕业典礼设计方案范文

关键词：设计理念；中学体育建筑；复合型功能设计；力与美

中图分类号：TU245

文献标识码：B

文章编号：1008-0422（2014）05-0104-02

1 项目定位

明德中学体育馆项目定位为满足明德中学3000学生需求的小型体育馆。设计规模为1500座观众席，以体育教学为主，兼顾比赛、演出、集会等其它活动，尽量利用活动看台，提高空间利用率。设计上对其发展趋势进行了合理的预测，满足多功能需要，做到结构合理、实用、气派、形象独特醒目。设计融入城市环境，纳入学校整个空间序列中，力求以“群体建筑中的一员”角色定位，追求城市形态的协调。方案根据项目定位及场地具体情况，结合甲方要求，设计出具有时代气息、简洁明快、协调统一的学校体育建筑。

2 设计条件

本案用地位于明德中学新校区西南角，整体规划中设置有次入口广场衔接子岭路，场地内部设置道路形成环形消防通道。

场地用地非常紧张。场地北邻学校蓝球场、西接学校体育场、南接学校次人口广场、东邻艺术馆，场地南北有1.5m左右的高差，场地东西高差约为2.0m。场地南北长65m，而东西宽80m，场地呈近似长方形。

学校提出在现有场地上需建一个能容纳3000学生举行文艺表演、学校开学典礼、毕业典礼及全校师生其它集体活动的体育馆。

学生上体育课经常面临淋雨，学校希望除了满足必要的比赛场地，还有更多的室内场地供学生上体育课。

明德中学是一所历史悠久的百年名校。我们设计的学校整体风格是偏中式的现代建筑，而体育馆由于功能的需要须采用大跨度空间，它是一种大尺度的现代建筑，与其它的建筑单体在风格和尺度上存在冲突。

3 设计对策

3.1 与校园空间、景观、流线的融合

结合学校的整体规划要求，学校体育馆不应仅仅成为一个有效的功能单位，同时应成为构建外部环境和人性化场所的有机元素。设计方案立足于将体育馆融入校园环境之中，具体从空间、景观、流线等几个方面积极寻求体育馆与周边环境的积极对话。

方案立足于校园空间与景观，体育馆周边设绿化隔离带及绿化护坡，室外主入口处的大台阶设计，向校区次入口广场、子岭路开放，大台阶把体育馆主要观众人流引向二层的体育馆主馆。

从空间特征上讲，体育馆与校区次入口广场的关系并没有被建筑的界面截然分开，而是通过过渡性的大台阶自然将次广场引向场馆的主入口处，次入口广场延续到了建筑之中，建筑空间成为了次入口广场的一部分。

从景观特征上讲，将花坛与台阶相结合布置，大台阶的尺度变得可以接近，变得没那么严肃而是比较亲切，同时丰富了整个校区的景观层次。

3.2 复合型多功能设计

在目前高速发展的社会中，对体育馆的要求不仅仅局限于比赛和训练，而是平衡人们心智，使其能够成为较全面发展的一个校园重要场所。作为青少年时期的中学生，他们不仅热衷于体育运动，课余生活也十分丰富，这个时期是他们全面发展的萌芽期。设计在满足体育功能的同时，还兼顾表演、集会等多功能的要求，我们力求使其成为具有复合型功能的综合性体育馆，这有助于提高土地使用效率。

就目前普通中学普遍建设场地有限、用地紧张，而普通中学配套的建筑单体又相当多，这势必要求设计上充分考虑土地的使用效率。在满足学校使用功能的前提下，通过合理的总图布局、紧凑的复合型建筑单体、结合地形的复合型竖向关系……通过引入复合型功能设计的理念，从而很好的解决普通中学场地有限的问题。就明德中学体育馆而言，我们将场馆功能放在首要位置，创造一个高效复合型的功能性场馆是我们的设计目标，我们通过将一层地面局部下沉1.5m，二层楼面整体抬高3.0m；将体育馆的训练馆布置在一层，而体育馆的主场馆设在二层，这种立体式复合型的布置方式充分利用了有限的场地，很好的衔接场地周边的高差关系，同时也满足了主场馆和训练馆对层高的要求。

从中学体育馆要能举行文艺表演、学校开学典礼、毕业典礼及全校师生其它集体活动的角度出发，设计上在主场馆北向设置了舞台、准备问及化妆间等配套空间。对于舞台人员出入问题我们设置了专门的出入口及楼梯间，满足人员的单独进去。这为体育馆将来走向社会奠定了基础。舞台及其配套功能的设置，这是非普通中学型体育馆所不具备的功能设置。校方提出的硬性指标是满足3000学生的集会，怎样在有限的场地中完美地达到全校大型集会的目的？是设计的关键所在。我们通过设置1500席固定席位，结合活动座椅子以及学生自带座椅，让一部分学生坐在比赛场地，这样整个主场馆就完全能容纳3000学生开展观演、集会等活动。当主场馆移去座椅，体育馆又能满足1500人观看正式比赛。正式比赛与学校演出的功能兼顾、功能的复合型叠加，是我们基于明德中学用地现状及项目建设条件提出的设计方法。实践证明：这样的处理方式能很好的满足中学的使用需求。

从中学体育教学上来讲，利用场地的自然高差，我们设置了二个大空间。一个是主场馆的比赛场，另一个是训练馆的下沉训练场地；在训练馆中，我们设置了蓝球训练场，还设置了乒乓球训练场地，两个开敞的开放式空间能满足四个班同时进行体育教学的需求。这样的功能布置方式为学校提供了功能布置的可变性，也为学校的可持续性发展奠定了基础。

3.3 色彩与材质

明德是一所文化底蕴深厚的百年名校。我们试图通过质朴的材料、素雅的色彩、简洁的造型，来体现这所独特的百年学校。希望通过运用简洁明了的符号、构件，让人过目不忘，唤醒对老明德的记忆，永远记住现在的校园还是心目中的那一个明德。

整个校园大部分建筑单体采用了砖红色面砖和灰色石材。这些材料虽然都是新的，但全部采用的是哑光的材质，结合偏中式的建筑形式，充分体现了明德的历史厚重感。在材质上体育馆遵从这一主题采用红色铝板、银灰色铝板、砖红色面砖和灰色石材。在色彩上运用了红色和银灰色的对比，与校园的红色基调协调统一。

暖色调红色的运用，引喻着中学生是一群充满活力的年轻群体，是一群积极向上的群体，是中国未来的希望。他们的明天就是中国的明天。

3.4 造型设计

建立在合理性的基础上，体育馆的造型与技术相协同。

在体型的把握上，利用两个体块的穿插及咬合有效控制体育馆的体量，高低错落的屋面真实的反映了室内空间，并将室内空间的容积控制在功能要求的范围之内，以利于节约夏日及冬日的空调能耗。

在造型上运用了形体的对比，弧形的外立面处理，并形成简洁的造型，展示出富于活力的建筑性格。同时虚实的对比、色彩的对比及光影的变化，形成坚实有力、层次丰富的立面效果，充分体现出建筑的体育力量之美。这一刻，力与美的结合充分呼应着体育运动这一主题。

3.5 建筑尺度

从尺度上来讲，体育馆的尺度在整个学校空间序列中是最大的，要取得各个单体的尺度的和谐，特别是体育馆、艺术馆及学生生活接待中心三个单体之间的尺度。从校区次入口进入校园，首次感受的就是艺术馆、体育馆和学生生活接待中心所围合的空间。三个单体的色彩及材质我们采用了同色系的颜色及材质接近的材料来取得协调统一。就体育馆而言，室外大台阶，花坛，穿插的体块、悬挑的雨篷等小尺度的构件，都拉近了与其它建筑单体的尺度，同时也创造了适合校园的宜人的建筑尺度。

第2篇：毕业典礼设计方案范文

下午好！欢迎你们来校参加这次家长会。今天的会议内容我将从四个方面来和大家交流。这四个方面分别用四个关键词来概括，那就是：自豪、感谢、憧憬、希望。

一．自豪。在长塘里小学里，我经常为学校、为老师尤其是为孩子们的进步及所取得的成绩而自豪。

1.继续保持体育传统特色，让每个孩子拥有健康的身体。这是长塘里小学多年来一直恪守的教育原则。学校的各项体育训练二十年如一日，风风雨雨阻隔不了老师带孩子们奔跑的步伐。从去年到今年，学校又先后创建了雨花区体育传统校、长沙市体育传统校。明天，湖南教育电视台又将对我校足球队作专题报道；学校乒乓球队新队员正蓄势待发，下周就要在全市中小学生乒乓球在大赛中一展风采；学校健美操队去年参加“湖南省首届体彩杯全民健身艺术节，XX年湖南省健美操风采赛”，在全省35支队伍中，获得了团体总分第一名的好成绩；学校的体育舞蹈运动员中经常有人被省外专业学校提前录取； 6名学生已获国家围棋二级运动员光荣称号……就在前几天，我校通过政府采购花了近十万元，引进国际田联最新设计的趣味田径运动器材，并参与国家田联组织的体育专业课题研究。今后，孩子们可以在体育课上使用趣味田径器材，还可以参加专业的趣味田径训练队，并有机会参加今年十月份在北京鸟巢举行的第二届全国趣味田径运动会，这次运动会如果取得好成绩，还有可能获得参加国际趣味田径运动会的资格。

2.继续探索科学提高教育教学质量模式。

从学生入学的第一天起，学校就开始重视学生学习习惯及学习能力的培养，并建立了科学的评价体系。我们的语文检测分听说读写四部分进行，数学检测分基础知识和口算能力两部分进行，英语有书面答卷和听力、朗读测试，音乐学科不仅要求孩子们会唱会跳，还要通过笔试掌握一定的音乐知识，科学检查有笔试也有实验操作。其它学科也都把基础知识和基本技能融为一体，全方位地检测学生一学期的学习状况。尤近两年来，我们狠抓各年级写字教学，请专家定期对老师进行培养，再由老师对学生进行培养，让孩子们写一手漂亮的字是我们写字教学的目标（仅本月我们就请全省书法专家张宇老师来校两次，为我们青年老师进行硬笔书法培训，给孩子们上书法示范课一节）。阅读习惯的培养：各班开展读书交流活动，根据不同的年级对学生的阅读字数和阅读能力作出要求，然后对学生适当地进行阅读检测。在数学方面，我们一方面激发学生的学习兴趣，另一方面我们认真对学生进行数学思维的拓展训练，让孩子们从小就喜欢上数学课、乐意做数学题。、

鼓励学生积极参加各种学科竞赛。全国语文报杯作文竞赛、华罗庚杯数学竞赛、全国语数创新杯大赛、cctv英语风采赛、小星星艺术大赛……每一次比赛，就是一次历练、一次提升。我们教育孩子胜不骄、败不馁。每次到六年级推荐优秀毕业生时，孩子们的各种获奖证书多得让人目不瑕接，有心的家长都将孩子们的证书做成一本一本精美的推荐书，为孩子进中学学生作了很好的铺垫。

教学质量稳步上升。在去年下学期期末，在雨花区教育局组织的全区统考中，我校五年级4班作为随机抽检的班级参加数学考试，以100%的优秀率稳居全区第一。XX年六年级毕业班统考成绩显着。本届毕业生中，截止到今天，我校学生被四大名校及各品牌学校的重点班有意向录取的学生达 人。其中长郡双语中学对我们孩子的评价是：学生太棒了，实在是录取的名额有限，不然还想多录一些。雨花区品牌中学，如雨花外国语中学、稻田中学等，都争着要我们的学生。长沙市直属中学十一中和十五中，也对我校历届毕业生评价很高。这些学校都表示，我们的孩子如果在电脑派位中没有派中，他们同样也可以接受我们的学生就读。

丰富多彩的教育教学活动，陶冶了学生的情操，培养了学生的实践能力和创新能力。我校许多学生活动已形成了极富特色的校园文化：每期的开学典礼、每年的毕业典礼、每年的大队干部竞选、每期的读书节活动、每次着名作家来校讲座、每次手拉手活动、每年有家长参与的少先队亲子入队仪式、每个节假日实践活动以及科技活动、校园足球文化节、朗诵达人、快乐达芬奇、长沙晚报小记者、三湘都市报小记者等，都为孩子们的成长提供的非常宽广的平台。今年三月，我校又组织41名学生赴香港体验英式教育，41名孩子分别由一到六年级学生组成。这些能干的孩子在4位老师的带领下，自已办理海关手续，在训练营地接受团队拓展培训，与香港孩子在同一教室里上课、吃饭、互换礼物，去迪斯尼乐园与最喜爱的动漫形象近距离接触……尽管我们组织这项活动的行政人员及带队老师都异常地辛苦，学校也为此行花了许多经费，但是，看到孩子们满载着收获的喜悦、充满自信地回到校园，再苦再累，我们感觉也值。

各类特长培训让每个孩子都能找到合适的发展空间，孩子们的综合素养能得以全面提升。学校除了体育类的足球队、乒乓球队、健美操队、拉丁舞队、围棋队以外，还有机器人队、动画制作队、计算机编程队、科技模型队、管乐队、舞蹈队、合唱队、儿童画队等，孩子们的课余生活是非常充实的。下月起，学校趣味田径队马上要开始组队，国家田联及省田联将会派专家来校指导上课、指导训练。需要说明的是，这种训练器材，它安全、环保、极富趣味性，孩子们可以在老师的组织下开展田径训练，也可以利用器材与同学一起自主创新新的锻炼模式，在开发学生智力的同时，激发学生的锻炼兴趣，还可以培养学生的团队合作精神。相信有眼光的家长一定会让孩子积极报名，参加我们的训练队。我们也期待着今年十月，孩子们能赴北京鸟巢参加运动会并取得良好成绩。

二．感谢。感谢家长的大力支持和积极的参与。

一是学校新教学楼的修建，要感谢广大家长的全力支持：去年上半年，为了给孩子们一个干净整洁、宽敞的校园环境，学校开始动员门面租赁户退回门面，有家长跟我们一起共同做租赁户的工作，使得东向、北向门面清退工作顺利完成。下半年从开始动工到上个月新教学楼封顶，一直有家长在关注，并一直致力于帮助我们解决建筑材料进出难及施工难等问题，保证了工程的顺利进行。今年9月，该教学楼能正式投入使用。这里，我还特别要感谢寄宿班的各位家长，由于寄宿部的搬迁，给家长和孩子带来了一些不便，但是大家都能表示理解，孩子们在新的寄宿里照样能安心、快乐地学习、生活。

二是各项活动的开展，要感谢全体家长们的大力支持。

学校每次举行活动，家长们有主意的出主意，有力的出力，有钱的出钱。各训练队训练或外出比赛，学校各项大型活动的开展，都有家长志愿者热心参与和无私帮助。尤其是这次5月4日组织的一百个学生的合唱比赛，是一次非常重要的比赛。因为比赛是由长沙市政府和长沙市教育局组织、十几家媒体同时报道、长沙新闻频道全程录制并要播出的，全市包括一、二、五、附四大名校在内只有16个学校获得了参赛资格，我校合唱队作为雨花区唯一代表参参赛并获得一等奖的好成绩，除了老师们的辛勤付出外，家长们的热心与积极参与令我们十分感动。

大家都知道，百人合唱团的组织工作是十分艰难的，更何况有百分之九十五以上的孩子从来没有接受过合唱训练，前后的训练历时近两个月，学校还花高价多次请专家来给孩子们上辅导课、请来专业老师为孩子们进行钢琴伴奏，有时为了配合专家来上课不得不耽搁了孩子们的正常上课时间，我们的任课老师都利用自己的休息时间为孩子们补习文化课。五一节放假，所有的音乐老师所有的行政全部在学校加班组织学生排练，那几天的天气也十分闷热，有十几个孩子出现发烧、发晕等不良现象，家长们陪着孩子打完点滴马上把孩子送到学校参加排练。有的家长事先订好了飞机票、酒店准备全家外出旅游，一听说学校要排练便把机票、酒店退掉了。有的孩子放弃了参加市华罗庚杯决赛和重点中学录取考试的机会。有个孩子因外公重病需跟着父母去常德看望一眼之后，连夜赶回了长沙，第二天照常参加排练。有个孩子因舅舅结婚跟着妈妈去了益阳，当天也赶了回来。我们寄宿班的大多数学生，家住市郊，家长们每天亲自一大早送孩子到学校，从未有任何怨言……有这样一个团结向上的大集体共同合作，最后演出的效果必然会好，刚才大家在开会前看到的合唱就是这次在长郡双语大礼堂比赛的实况录相。

这里，我还要特别感谢的是四4班刘一涵家长。当他看到学校发展新形势时，立即给我打电话，提出要免费为学校设计一个新的logo，老师们听了之后都非常兴奋。因为这位家长是国内十分有名的环境艺术设计师。当这位设计师把一整套体现学校办学理念和办学特色的高品质的标志资料呈现在我们面前时，我们都非常感动，因为其中不仅有三套新颖别致、非常适合我校特色的标志图案，还有标志的设计理念文字说明、标志的分解图及色源图，就连今后要用的校旗、校徽、校服上如何使用标志都清晰地设计出来了。有这样的好家长、好学生，我们做老师的怎么不信心倍增、干劲十足呢？

三．憧憬。学校发展远景。一校三址的拓展蓝图即将变成现实。在与新华都万家城签订了入驻合作仪式后，学校又与长沙市土地局、国中土地开发公司达成了合作协议。现在，体育新城南校的校园设计方案也已基本完工，正常情况下，很快会动工，明年秋季能正式开学。区教育局领导也在今年的教育工作规划中，正式提出了长塘里小学要走集团化发展的思路。学校也在积极的努力，一方面苦练内功，夯实本校根基，力争把品牌做得更精、更实，另一方面扩大教育视眼，拓展优质资源，力争把品牌做得更大、更强。

四．希望。教育是一项公益事业。我们长小教育人一直恪守的是：“教好一个孩子，幸福一个家庭，温暖一个社会”。“办人民满意的教育”，“让学校特色发展、长远发展”是我们孜孜不倦追求的目标。我们一直在为实现这个目标而全心全意地工作着。只是，要想做好这份公益事业，仅有老师的努力是不够的。教育事业的发展离不开各级政府的大力扶植，离不开社会各界对教育的无私帮助，更离不开全体家长的理解支持。希望各位家长能一如既往地关注、支持、帮助学校。

这里，特别有一件事情要提出的是，为了让我们的学校能很快地朝国际化方向发展，也为了让我们的孩子能够早日成为国际化人才，今年暑假，我们与英国的uk龙沙国际教育服务公司合作，将从世界着名的大学英国牛津大学和剑桥大学引进12名外教，开展两期英语夏令营活动。每期招收300名学生，每期时间为9天，地点就在长塘里小学。届时，孩子们会穿上别致的夏令营营服，吃住在学校，每班不超过30人，实行封闭式管理。每天除外教上课外，我们还给每班配备了一名英语助教老师、一名班主任老师。学生寝室全部由专业的生活老师管理，食堂配置可口的饭菜。孩子们全天侯与外教在一起，学习英语口语，开展有趣的英语主题活动，与外教进行中外文化交流，每期还安排了很多的校内外实践活动和游艺活动。我们的愿望是：在外教的帮助下，孩子们从此能喜欢英语，从此能大胆自信地说出英语、表现自我，从此能拥有世界的眼光、高远的目标。

夏令营报名即日起开始启动，有关招生的详细内容在每个班都贴有广告，大家可以仔细研读。

我们知道，组织这样的活动，会很辛苦，要付出的不仅仅只是假期的时间，更多的是体力和脑力的付出，同时还有承受巨大的精神压力。这样的活动，我们绝不以赢利为目的，所有的费用全部用来聘请外教、开展教育教学活动、学生食宿、购买保险等等，我校全体行政人员及45岁以下的老师都要在夏令营活动中充当一名光荣的志愿者（他们所获得的报酬仅仅是一点点防暑费用而已）。但我们相信，只要是全心全意为孩子们的未来着想，我们的活动就一定能获得成功。只要孩子们有收获，我们再苦再累也值得！

为了让夏令营能更好地开展，学校还想在热心的家长中选聘几个志愿者，有意向的可以在会后到学校饶校长处登记，待面试后合格后就能选用。

亲爱的家长们，暑假的夏令营活动是我校走向国际化发展的第一步。以后，每年我们都会组织这样的夏令营活动，我们会用自己的精心、爱心，把它做成一个英语学习的品牌。让孩子将来能在世界的舞台上拥有一个空间是你们的愿望也是我们的希望。以后夏令营招生的学生可以延至其它兄弟学校，各位家长如果觉得孩子们确有收获的话，不妨帮学校做做广告。