体育文化艺术节方案精选(九篇)

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第1篇：体育文化艺术节方案范文

一、活动回顾

1.活动前的准备

（1）根据学院《学院学生文化艺术节活动实施方案》，学生处、团委根据分工，分别制订了文化艺术节分项活动具体方案，包括指导思想、组织机构、竞赛目的、竞赛内容、竞赛对象、评分标准、组织形式、时间、地点等;明确了参与活动的责任处室及职责分工，保证活动能够有效落实。

（2）利用班主任例会时间，专题召开文化艺术节工作部署会，详细介绍学生文化艺术节活动的具体安排，提出注意事项和工作要求，并在班会上传达和落实。

（3）组织开展文化艺术节活动开幕仪式 ，对全院中高职学生进行活动动员。将艺术节竞赛项目及评分标准以电子版形式在校园网公布，帮助学生做好赛前准备。

2.活动对象、内容及方法

（1）活动对象。学院全体在校中职、高职学生（不包括实习生）。

（2）活动内容。文化艺术节分为开幕式、文化篇、艺术篇、闭幕式，共四部分12项。每项活动分为中职、高职两个组别。

（3）活动方法。活动按照预赛和决赛两个阶段进行。预赛在三个院区分别进行，按照既定方案和比率，择优选出优秀选手进入决赛。决赛获奖选手的表彰在艺术节成果汇报演出上穿行。

3.评分标准及评价方法

（1）评分标准。按照公平、公开、公正、择优的竞赛原则，学院制订了较为详细的评分标准和评分方法。既能鼓励学生积极参与，又能保证优秀人才脱颖而出，同时融合思想性、艺术性和创新性，弘扬校园正能量。

（2）评价方法。非现场类竞赛，包括书法、绘画、摄影、微电影等项目，组赛者将作品作者隐蔽、编号后，组织评委老师到作品存放现场打分评价，由核分组汇总统计并当场公布评分结果;现场类竞赛，包括歌舞类、宣讲比赛、校园礼仪之星评比等项目，无论预决赛，学生都是按照抽签顺序进行比赛，评委老师对每一位参赛学生进行现场评分，核分组汇总统计并当场公布最终竞赛成绩;体育竞赛类项目按照该项目竞赛规则确定最终成绩。

二、反思

1.活动效果

（1）内容丰富，广大师生反响强烈。2014年的文化艺术节活动比较以前内容更丰富、参与人数更多、作品更优秀、校园影响力更大。尤其是学院首届学生田径运动会的成功举行，受到了广大师生一致赞誉，集体凝聚力空前高涨。

（2）展现风采，推进精神文明建设。活动丰富了校园文化生活，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现了学院学生的青春风采和精神风貌，激发了学生爱国爱校、热爱学习、努力成才的热情，增强了积极进取的自信心，培养了学生良好的艺术修养和团结协作精神，推进了校园精神文明建设。

（3）凝聚人心，加速融合校园文化。基于学院现行三个院区分址办公、中职高职学生并存的状况，学院的学生文化艺术节活动起到了凝聚全院人心力量、加速融合院区间校园文化的良好作用。

2.存在的问题

（1）艺术节时间短，活动项目多，部分活动较为仓促。学生文化艺术节从2014年10月中旬开幕起至2014年12月底所有比赛结束，经过了2个月的时间。去除AEPC会议、双休日等节假日，仅有6周时间来完成所有项目的比赛任务，几乎每周都有比赛。有的是几个项目同时进行，不论是组织者还是参赛者都有应接不暇之感;受时间限制，有的活动准备时间不是很充分就开始或者结束了。感觉较为仓促，结果也令人不甚满意。

（2）活动基本在课余时间开展，积极参与活动的要求与来自课业的压力使部分学生陷入矛盾。艺术节的活动大都安排在下午1、2节课后的课余时间，极少部分在晚上进行。高职二年级的部分专业学生会在 3、4节上课，如果有比赛，只能缺课参加;另一些学生自身很想参加活动，但又担心无法及时完成课后学习任务而陷入矛盾中。以此，就出现了或是学生不积极参加活动，或是学生要求任课教师减免课业的现象，从而，与活动预期目的产生了偏差。

（3）部分活动的组织工作还不到位，降低了活动预期效果。受艺术节活动时间、组织者人员数量和工作量等情况的影响，活动不免会有漏报、误报、统计错误、通知不到位、漏赛的现象。由于沟通协调不到位，曾出现了比赛场地无法使用、评委老师缺席、设备设施无法正常使用等现象。组织工作的不到位降低了参赛者对比赛的热情和信任度，也降低了活动的预期效果。

三、建议

1.加强顶层设计，统筹协调配合，以部分活动促整体发展

学生是学院教育教学的主体，学院的所有工作都围绕学生进行，所以，学生活动不仅仅是学生处、团委等学生管理部门的工作，也是学院各处室共同的工作。为此，学院应将学生文化艺术节纳入学院整体年度工作计划中，由学生管理部门统筹，其他相关处室协调配合，在时间、场地、人员、设备实施方面给予全力配合，保证学生活动顺利进行。并以学生活动促进校园和谐稳定，进而促进学院工作整体发展。

2.精简活动内容，精心策划组织，以精品活动创社会效应

第2篇：体育文化艺术节方案范文

第二届竹文化艺术节活动面向全体学生和全体教职工，以培养学生的艺术兴趣，发展学生的特长为宗旨，充分体现下沈小学竹文化、素质教育的特点，提供学生展示自我的舞台，培养学生创新、实践动手能力。通过艺术活动，丰富、活跃校园文化生活，建设良好的和谐校园氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里，在与教师共同学习和表演中，开启多种感知通道，打开情感的闸门，增进师生亲情，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展，全面展示素质教育成果，让全校师生渡过一个愉快、共同进步的节日。

艺术节主题：

师生同乐和谐下小

艺术节项目:

一、高段1、绘画

2、书法（钢笔和毛笔）

3、朗诵

中段1、绘画

2、书法(钢笔)

3、朗诵

低段1、绘画

2、写字（铅笔）

3、朗诵

二、庆祝“六一”儿童节师生同乐文艺汇演

三、体现竹精神“韧性”，迎20__奥运体育长跑活动（细则另定）

艺术节项目要求：1、朗诵内容必须是有关于竹的文章，鼓励原创。

2、书法的内容可以是竹的散文，竹的诗句

3、朗诵比赛和广播员竞选同步进行。

艺术节时间：

1、20__.4.16---4.20朗诵比赛兼广播员竞选

2、20__.4.27下午体现竹精神“韧性”系列体育活动

3、20__.5.16下午书法比赛

4、20__.5.18下午绘画比赛

5、20__.5.31上午书法、绘画、雕刻、编织作品展示

6、20__.5.31下午舞台汇演颁奖典礼

艺术节评比方法：比赛采用现场打分评比的方法。每组评出一、二、三等奖若干名。团体奖三名。

具体方案

（一）庆祝六一文娱节目汇演、颁奖典礼。

1、参赛对象：1----6年级学生、全体教职工。

2、活动地点：多功能厅

3、比赛要求：1、2年级各准备1个节目，3、4、5、6年级各准备2个节目，教师分语文组、数学组、综合组、行政组，各出一个节目。各个节目要保证质量。台上台下互动。

4、本次文艺节目比赛不分年段原则上设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。教师节目设优胜奖若干名。

5、评比方法：

累加分数，当场统计结分。总分10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分。得分精确到小数点后两位。取平均分为该节目的最后得分。

6、演出顺序：各个年级5.10号之前将节目名称上报到大队部，以抽签的形式确定演出顺序，但如果个别节目的顺序影响到整台汇演的策划，将作适当的调整。各节目的指导老师准备好音质清晰的伴奏带（vcd、mp3或盒带），可以找朱安定从电脑上帮助录制、下载或转换格式。

7、演出中对各种奖项进行颁奖。（先进班集体、十佳队员、优秀班干部等）。

（二）、绘画、书法评比和朗诵比赛

1、各班每项2人参加。

2、分1---2年级为一组，3---4年级为一组，5---6年级为一组，进行评比。

3、每组每项评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，根据各组各班按得分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分）总计，评出团体优胜奖各三名。（注：文艺汇演得分不作累计分数）

4、现场比赛，现场评比。

5、纸张、笔、各种材料请选手自备自带。各班指导老师可向总务处联系。

6、每幅作品都要求写上年级、班级、姓名。

A、绘画、书法作品(1-----6年级)

①绘画作品：（1----6年级）

内容健康，积极向上，画法、体裁不限。（蜡笔画、素描、铅笔画、水粉、水彩、国画等）

②毛笔书法（5----6年级）

写于宣纸，尺寸为4开，内容为有关于竹的诗句、警句、格言，不要标点，要求落款。字体不限。

③硬笔书法（1----6年级）

写于空格美工纸或硬笔稿纸上，内容为有关于竹的诗句、警句、格言或是优美的散文的片段，不要标点，要求落款。

B、朗诵(1-----6年级)

每班选2名同学参加,内容必须是写竹的,鼓励原创。

人员安排：

1、各种材料由总务处安排采购分发。

2、舞台布置由王晓颖老师总安排，到时望各位老师积极配合。

3、体现竹精神“韧性”，迎20__奥运体育长跑活动由体育组负责。

4、六一舞台汇演时的秩序管理由后勤组负责。

第3篇：体育文化艺术节方案范文

主题：青春、舞台、美丽。

宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。以本届校园文化系列活动为龙头，促进校园文化的繁荣发展。

2、领导机构：

（1）组委会：

主任：杜学庆

副主任：

委员：

（2）办公室：

主任：

成员：

3、评委：

4、评奖办法：

每一项目评出一、二、三等奖各2名

文艺汇演按8分(一等奖)、6分(二等奖)、4分(三等奖)记入团体总分，其他节目按3分、2分、1分记入团体总分。

5、艺术节活动方案设计

指导思想：

为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办**年校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

具体目标：

（1）本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

（2）本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

（3）艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

（4）各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

5、活动要求：

（1）以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

（2）立足普及、重在参与。成立第三届学生艺术节指导小组，结合南浔区2010年艺术节活动，面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

（3）夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育+艺术”活动目标，夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。大力开展校级活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。

6、展示活动的安排：

(1)时间：9月30日上午

(2)地点：学校操场

(3)会序

7、颁奖

第4篇：体育文化艺术节方案范文

艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。你如果不去认真享受艺术,而是把拿手的好技艺当作是一门艺术,那你在认识艺术的开始就错了。那么你们知道关于全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得及收获内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得及收获五篇，欢迎参阅。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得一今天是_镇中心幼儿园举办第六届艺术节。几乎是全国各地的幼教精英都来参与这一盛大的活动。一走进幼儿园你就能感受到“响声”这一主题，整个幼儿园的装饰装扮都与声音有关，只要是能发出声音的东西，你都可以在中心幼儿园找到。走廊的扶栏上有序得挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、盆子……每个道具旁边都放置着一根小鼓捶或者是筷子。一看到这些你就能感受到这种主题的氛围。孩子们的节奏感都很强，对音乐的感知能力也非常棒。我想孩子长期在这种良好的环境中学习、成长该是一件多么幸福的事情。在开放的十个区域活动场地里，每个场地的活动和布置都是和声音、音乐有关。在剪纸的活动中，看着段老师那灵活的剪刀，一眨眼就呈现出一把非常漂亮的小提琴。之后自己学剪了两把乐器，结果发现不知道自己剪的到底为何物，到底是吉他了还是小提琴，好纠结的剪纸作品啊。

说是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日当空，而今天却是毛毛雨之后的阴天，多美的天气啊。之前一直都没有很用心得去感受发生在身边的事情。今天在艺术节的开场节目里，当进行到亲子表演的《彩虹的约定》。看到一对对亲自跟随着音乐表演得如此幸福如此开心，我心里突然间好难过，好想好想儿子，特别想他……如果儿子在身边该多好，这是一件多么幸福的事……

在整个活动中，每个环节都衔接得非常完美，并没有因为天气的原因而有什么阻滞。每个人都各司其职，用心用力得去坚守着自己的岗位。而教师之间的配合也是十分的默契。整个幼儿园都呈现出一种很团结的力量。他们今天这么完美的呈现，在背后不知付出多少汗水，当我在家里上网或者弹琴的时候，耳边总是想起今天这些好听的音乐，好听的声音。为了今天这一场活动，很多人都不眠不休好几个晚上。我不知道是什么样的精神去引导这些教师如此去付出。这也许就是团队的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支队伍。联想到自己的处境，顿生悲凉。什么时候我身边也能有这样的一支团队就好。即使再苦再难都不会觉得心有余而力不足。这也许就是区别吧!

整个活动下来，给我的撞击就是团队的力量是无穷无尽的。无论是个人的成功还是集体的成功都是建立在整个团队的基础之上，如果没有一支忠诚的团队做后盾，没有人是能够站在点的。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得二自开学到现在，李老师带领我们中二班的小朋友学习了音乐和美术活动。从活动中可以看出，孩子们接受新事物、新知识的能力还是非常强的。而且许多小朋友都很有潜力，我们会慢慢发掘。在此，表扬中二班全体小朋友，希望孩子们继续加油!大胆想象，创造出更好的艺术作品来!

音乐活动学习了歌曲《让爱住我家》《袋鼠妈妈》《蚂蚁搬豆》《小树叶》《爷爷为我打月饼》《头发、肩膀、膝盖、脚》。幼儿能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱准曲调和节奏，能随音乐较协调的做模仿动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的快乐。

美术活动学习了绘画《长颈鹿》《画画我的老师》《节日的鲜花》《棒棒糖》《手提包》《小花伞》，孩子们都能做到均匀涂色，画简单的线条，并能发挥想象，进行装饰添画。泥工活动中，学习用纸粘土捏制《小蘑菇》《毛毛虫》《小乌龟》，幼儿学会了团、搓、压等技能，表现事物的基本形状，看的出来，孩子们对泥工活动充满了很大的兴趣。另外，还开展了两节折纸活动《折小房子》《折小狐狸》，孩子们能认真倾听老师的讲解，按照要求独立完成。

这段时间里，亲眼看到孩子们不断在进步、不断在创新，由原来的“老师我不会做!”到现在的“老师你看我这样做可以吗?”作为老师的我们，也感到无比的欣慰和自豪。看到孩子们的一幅幅作品，我们打心底里高兴!下面是孩子们的部分作品，请自由观看，让我们一起来见证孩子们的进步和成长吧!

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得三学校每年会有几次盛会，最让我们期待的，就是元旦汇演了。今年的元旦艺术节，我决定不再只做一个观众，而要亲自站上那个舞台，让自己成为焦点。

我准备的节目是一个小品，演员一共有三位。在经历了撰写剧本.准备道具.分配角色等一系列环节后，我们已经达到了能熟练表演的程度，接下来只希望在面对全校几千名观众时能够正常发挥了。

演出那天，我坐在座位上默默地回想台词.语气和表情，既紧张又忐忑，一旁的同学们都试图使气氛变得缓和些，让我们感不到压力与紧张。

我们的节目是第七个。时间过得很快，我们要上台了。我告诉自己，不要紧张，正常发挥就没有问题。

开口讲的第一句话有些紧张，因为是第一次在全校面前表演节目，我一点底气也没有。搭档比我有舞台经验，她悄悄给我递了个眼神，示意我放开些，别怕出丑。我告诉自己别怕，就当是表演给自己看，这样想着想着，心就渐渐平静下来了，我们也就顺利完成了节目。

下台后，同学们夸我们表演得很成功，我感到一种沉甸甸的满足感，我的表演被大家认可了。

这第一次的登台演出在我的脑海中留下了深刻的印记。它让我认识到其实我们每个人都可以成为主角，成为焦点，关键在于自己要有勇敢去做。每个人的潜能都是不可估量的，不要轻易断言自己办不到，要敢于去尝试，不试你永远不知道自己可以收获什么，试一试我们或许会有意想不到的收获。最重要的是，相信自己的实力，放开自己，大胆去做。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得四本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与

本学期一开学，音乐美术两组便对照，认真学习、研讨，制订了切实可行的，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏。艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人。更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢_校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体了不起!

四、一点不足，几点建议

本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1.制订切实可行的活动方案。

方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2.编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得五今天，我怀着激动的心情，走进校园，展现在我眼前的景象令我大吃一惊：树上着许多红红的小灯笼，墙上挂着许多的卡通人物…….，不仅学校变了，可同学们也变了：同学们戴着鲜艳的红领巾，戴着校徽，穿着新式款样的校服，有说有笑的进入校园……我完全的进入了另一个世界。在我完全的陶醉在景物之中时，我突然想到：我是学校尼勒伢合唱队的队员，我们今天还要化妆登台演出呢!我得回教室交作业，去青少年活动中心三楼器乐室化妆呢!

交完作业后，我来到了器乐室，老师给我们化好妆以后，排好队型，来到了开幕式的现场。我们和各兄弟学校的合唱团坐在舞台上等待我们的演出。

很快开幕式开始了，由周金亮叔叔给我们主持，旁边是领导坐的位置，每一位的领导给我们致词：“秋天是收获的季节，瓜果满园，金谷飘香。在这美好时刻，我们期盼已久的首届校园文化艺术节今天开幕了。为了保证本届校园文化艺术节的顺利召开，学校各职能部门和全校师生进行了繁忙的筹备工作，各班级以高度的热情进行了节目准备和练习。值此文化艺术节开幕之际，我谨代表学校向关心支持我校教育事业的各位领导、来宾、社会各界表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向为筹办本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体老师、同学们表示崇高的敬意和亲切的问候!

文化艺术节是全校师生的共同节日。我们的活动宗旨是搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。本届校园文化艺术节，共由九个活动板块组成，在为期一个多月的时间里，我们将陆续举办“星光灿烂”文艺演出、学生优秀作业展、美术展、手抄报展、“走近高士其”活动;举行广播操比赛、书法比赛、“我与书”主题演讲比赛、口算比赛。本届校园文化艺术节活动丰富多彩、精彩纷呈，不仅为师生搭设施展才华的舞台，而且能够极大地丰富广大师生的课余生活，增长知识，陶冶情操，有利于培养全体同学感受美、鉴赏美、创造美的能力。

文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程。在全面贯彻落实科学发展观，推动教育又好又快发展的同时，我们举办了首届校园文化艺术节，就更加贴近学生的生活和校园的实际。今后我们将不断搭建新的平台，把艺术节作为学校一项重点工作不断引向深入，并以此为契机，推动学校各项工作的全面开展。

老师、同学们，本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生文明程度和精神风貌的大检阅，在展示艺术才华的同时，我希望全体同学表现出高层次的文明修养，尊重每一个参赛者，给他们以真诚、热烈、鼓励的掌声;希望参赛选手大胆展示自己的才华，赛出水平、赛出风格;希望全体同学正确处理好活动与学习的关系。让我们携起手来，发扬我校的光荣传统，为力争把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力!

今晚，是艺术的盛会，是欢乐的海洋。我希望本届校园文化艺术节，让每朵小花都绽放出灿烂的笑脸，让每一个孩子都有放鸽的蓝天，让真善美的种子植根在每一个孩子的心田，让每一个孩子都拥有自信、快乐的童年。

最后，祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利!祝老师同学们心想事成、万事如意!祝本届文化艺术节取得圆满成功!谢谢大家!。”……最后的一位领导宣布开幕：“我宣布西江中心小学第三届校园文化艺术节现在开幕。”这时，礼炮“轰”的一声炸起，礼花搞的我们身上和头上到处都是，不过我们挺高兴的。

第一个节目就是我们要演唱的曲子了------《阳光少年》，“童话里的世界五彩斑斓……”我们看着指挥，做好表情，别提有多高兴了。

演唱完后，退场，我们集中到青少年活动中心，等待我们的下一个登台的节目，我仔细的停舞台上的表演：有唱的，有跳的，有弹奏的，更有意思的是还有老师们演唱的------《真情》呢!

准备到我们的节目了，我们排好队到活动现场，因为我们的节目还没有到，所以我们在下面暂时等待，我正看着一个节目------诗歌朗诵，“人之初，性本善，性相近，习相远。”之后，上来一个老爷爷，给孩子们说做人的道理，孩子们这才醒悟过来，正在面前的是------贺知章老爷爷，“哦，我知道了，您就是贺知章老爷爷”。全部的孩子都欢呼起来，“爷爷，我们还会背您的诗呢!，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“孩子们，你们不愧是用功读书的孩子.”最后，老爷爷走了，孩子们跟老爷爷告别。

第5篇：体育文化艺术节方案范文

1．坚持“健康第一”的指导思想，以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《国防教育法》为依据，进一步加强体育、卫生、艺术、国防教育的常规管理，切实提高学校体卫艺国防教育工作水平。

2．按照“校校有特色”建设思路，以开展体育、科技和艺术教育特色学校（村小级）创建活动为抓手，进一步挖掘学校体艺和科技教育内涵，大力推进校园文化建设。

3．认真实施体育艺术竞赛改革，统筹安排各级各类体育艺术和科技活动。组织开展好区第三届学校科技节、区第四届校园文化艺术节、区第六届中小学生球类棋类比赛、市第27届“百灵鸟”文艺汇演选拔赛，协助开展好其他群众性文化艺术体育活动。

4．进一步深化教育教学改革，认真开展中小学《体育与健康》、《音乐》、《美术》、《艺术》等学科教学研究。深化中小学体、艺课程改革；认真做好《学生体质健康标准》实施情况的常规管理和数据上报工作；精心指导并配合做好初三学生体育中考。

5．按照“六有”要求，狠抓健康教育质量。规范健康教育台帐，指导2-3所学校创建成“__市健康促进示范学校”。按计划完成学校食堂的分级管理工作，继续加大对学生食堂、小卖部等学校后勤服务社会化项目的指导和管理。探索开展学校“合格卫生保健室”创建活动，做好学生常见病、流行病的群防群治工作，切实保障学生权益，促进学生健康成长。

6．认真开展“国际人道法”和“中华人民共和国红十字会法”的宣传，提高学生“人道、博爱、奉献”意识和各种救护能力。

7．整合国防教育和人防教育。认真做好高一、初一年级学生军训工作，小学高年级积极开展少年军校活动，增强学生的国防意识。继续做好军民共建活动，积极组织学生参观国防教育基地，充分发挥阵地育人的功能，不断提高国防教育质量。

二、工作措施

1．认真贯彻“健康第一”的指导思想，按照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的要求，进一步深化学校体卫艺工作，加强全程管理，落实全程指导，努力提高教育教学质量。

2．积极开展体育、艺术“2 1”工程的活动，广泛推行大课间活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富且具地方特色的课外体育、艺术活动，培养学生体育意识，养成自觉锻炼习惯，活跃学生课余文体生活，确保全体学生身心健康成长，促进学校体艺教育工作与德育、智育和谐发展。

高度重视学校体育、艺术活动中安全教育及防范工作，细化安全措施，强化安全技能教育，加强医务监督，特别要做好患有心血管疾病学生的医务监督，严防意外伤害事故发生。同时，要坚决杜绝以安全为由削弱学生体育活动的现象。

3．大力推进学校体育、艺术和科技教育特色建设，以贯彻实施《关于开展体育、科技和艺术教育特色学校（村小级）创建活动的通知》为抓手，切实发挥教科研对特色建设的指导作用，进一步加快校本课程的开发和建设，努力创建市、区体育、科技和艺术特色学校。

4．统筹规划体育、艺术和科技竞赛改革，加快推进校园文化建设。精心组织区第六届中小学生球类棋类比赛，组队参加省、市开展的各类比赛，广泛开展群众性体育活动。组织开展区第四届校园文化艺术节和市第27届“百灵鸟”文艺汇演选拔赛，协助做好区第二届“阿炳文化艺术节”和其他社区文化艺术活动，积极组织学生参加__市中小学生绘画比赛和“独唱、独奏、独舞”比赛，努力提高学生的艺术素养。组织开展区第三届学校科技节，通过举办形式多样、内容丰富的青少年科技竞赛活动，培养青少年学生良好的科学素养。

5．认真贯彻体育中考改革方案，总结以往初中毕业生参加体育中考的成功经验，及时指导学校做好相关准备工作，确保考试报名、体检和考试组织、后勤、安全等各项工作落实到位，以体育考试改革推动学校体育工作健康发展。

6．加强学校体、艺教育的日常监控，大力推进体、艺 综合考评，努力提升体、艺教育质量和水平。一是进一步健全《学生体质健康标准》的管理机制，完善必需的测试仪器设备，认真落实岗位责任，严格数据上报，促使《学生体质健康标准》实施工作的规范化、制度化、科学化。二是针对当前学生体质健康状况，深化体育教育教学改革，确保学生每天有至少1小时的体育活动（即早操、课间各2套操，当天无体育课的必须安排1节体育活动），以遏制当前日趋严重的学生体质下滑势头，确保我区学生体质健康水平在“十一五”期间有明显提高。三是进一步强化课程法规意识，严肃《音乐》、《美术》或《艺术》课程的开设行为，切实加强艺术教育常规管理。四是要按照《江苏省中小学教育技术装备标准》的要求，进一步完善学校体卫艺设备设施，努力为教师、学生创设良好的教育教学环境，不断提高教育教学效益。

7．加强“十一五”课题研究，积极探索不同学段音、体、美等学科课程改革的有效途径和方法。继续抓住课堂教学这个突破口，通过专家讲座、学科培训、专题研讨、骨干示范和集体备课等方式，提高专兼职教师的业务能力，切实提高中小学音、体、美等学科的教学质量。

8．按照“六有”要求，不断提高健康教育质量。要继续把预防艾滋病传染、血吸虫防治、青少年性健康教育和预防各种传染病等内容的教育落到实处，通过加强教学研究，切实提高健康教育质量，使学生的健康意识和自我保护防范意识得到提高；进一步加强校医（保健教师）队伍建设，完善管理网络，做好业务培训工作，不断提高业务能力，积极创建“合格卫生保健室”和市“健康促进示范学校”，进一步提升我区学校健康教育的质量和水平。

9．继续认真做好学校食堂分级管理的相关工作。会同卫生部门继续做好有关食品安全管理的培训工作，切实提高学校管理人员的自身素质和业务水平。深入开展学校食堂、小卖部等专项督查，促进学校食堂在硬件建设和软件管理更上一个台阶，不断提高学校食品安全工作水平，确保无重大安全责任事故发生。

10．继续做好中小学生常见病的防治和检测。一是加大预防近视工作的宣传力度，结合每年对学生视力的普查，加强对新发近视和边缘近视学生的管理。对少数视力下降较快的学生，要逐步帮助分析原因，具体指导，及时纠正。对已经近视并佩带眼镜的学生，要引导他们佩带合格眼镜。二是积极宣传、预防为主，切实开展流行性疾病的防治工作。要进一步加大监督、管理力度，切实提高对应急应变事件的处理能力。

第6篇：体育文化艺术节方案范文

唱响主角提认识，树牢“三育人”理念

在工作实践中，学院坚持明确职能定位，牢固树立全员育人、全方位育人、全程育人的“三育人”理念，自觉做到两个充分认识：充分认识第二课堂的重要性，立足于“厚基础、宽口径、一专多能、适应性强”的人才培养需求，努力形成第一课堂与第二课堂“互容、互补、互动”的良性关系；充分认识共青团在学院全员育人大格局中的重要位置。依托共青团特有的组织优势、品牌优势、文化优势，唱响主角，勇于担当，大力发挥共青团在建设第二课堂、繁荣校园文化中的主力军作用。

几年来，在该理念统领下，学院团委重点做了以下工作。一是建机制。充分发挥合力效应，加强与宣传部、学工部、公理部等有关职能部门的沟通联系，统筹协同，构建和形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的大思政、大德育工作格局。二是建制度。先后出台了《第二课堂素质教育活动实施方案》《大学生科技创新工作实施意见》《社会实践活动管理办法》等制度。三是建队伍。打造了一支作风硬、素质高、能力强的科技创新团队和专兼职辅导教师队伍。

凸显“两高一好”目标，打造“三型”校园文化

学院党委副书记赵子忠说：“第二课堂活动不仅要做到丰富多彩，更要植入文化内涵，要以形式丰富、参与率高，文化内涵深刻、品位高，接地气、反响好的‘两高一好’为目标，大力弘扬文化育人理念，大力建设高雅和彰显主流价值的校园文化，打好文化牌，凝聚青年人，传递正能量。”

几年来，学院围绕育人目标，把握学生需求，以提高学生的知识能力素质、激发个性活力、提升文明修养为工作要求和方向，凝练特色，打造品牌，大力推进“三型”校园文化建设。2012年，学院荣获“河南省高等教育校园文化建设和社会实践活动先进集体”荣誉称号。

构建学术求知型校园文化。学院举办专题学术讲座，创办杏坛博士讲坛和沙颖讲坛。其中杏坛博士讲坛自2009年启动至今已举办33期，曾被《中国青年报》《河南教育》等媒体专题报道。以学习贯彻十精神等重大时事为背景，举办专题知识竞赛及征文比赛；办好每年一次的大学生辩论赛、演讲朗诵比赛、书香校园读书系列活动；积极选树学生身边的求知、励志和创新创业先进典型。

构建动感活力型校园文化。学院坚持做好每两周一次的周末文化广场、每年一届的大学生科技文化艺术节、校园歌手大赛、主持人大赛、女生节，举办魅力校园摄影大赛、校园达人秀，评选校园之星。积极利用网络新媒体开展特色品牌活动，抢占网络文化、微博文化、手机文化、社团文化等校园时尚文化阵地。

构建生态文明型校园文化。学院倡导绿色、环保、低碳的校园生活方式，通过校园广播、主题班会、宣传展板、讲座论坛等多种途径宣传绿色理念。建立学生环保社团，开展以节能减排、厉行节约为主题的“春天行动”“光盘行动”等志愿服务活动；举办大学生宿舍文化艺术节；组建文明督察队，加强对大学生不文明行为的监管和督导，强化文明礼仪、传统美德养成教育。

提升创新实践能力，搭建三个平台

创新实践能力是衡量人才培养质量的重要指标。周口师院在具体实践的过程中，精心设计富有本校师范特色的第二课堂素质教育提升计划，搭建好科技创新、就业创业、社会实践三个平台，形成了富有特色、成效突出的工作体系。

科技创新平台硕果不断。学院建立以“挑战杯”为龙头的学术科技赛事体系，依托大学生科技文化艺术节，积极组织、引导、鼓励学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、程序设计竞赛、数学建模比赛等。2012年，学院在第八届全国大学生“挑战杯”虚拟运营专项竞赛中荣获一等奖，成为在此项比赛中唯一获得一等奖的河南省高校。在河南省第十三届大学生科技文化艺术节上，学院选送的作品在7项赛事和全省96所高校的激烈竞争中，获得5个一等奖、8个二等奖、8个三等奖、5个优秀奖。

就业创业平台扎实推进。学院大力加强大学生就业创业见习基地建设，先后与扶沟县政府、郸城县政府、西华团县委等地方政府和机关，周口电视台、河南电视台第九频道等新闻媒体，宋河酒厂、金丹乳酸等地方企业签订共建合作协议，建立见习基地，为学生提供见习岗位。加强青年学生就业创业导师团建设，聘请成功创业者、知名企业家、高学历专业教师组建创新创业导师团，夯实师资基础。

社会实践平台成绩显著。学院按照品牌项目化操作的工作思路，精心组织，深入开展追寻红色足迹、关爱农民工子女教育、科技支农、环保调研、文化宣传、基层创业、典型寻访、创业见习等形式多样的社会实践活动和志愿服务工作。目前，学院志愿者在全校学生中的比例占到30%以上。校团委2008年被评为全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位，从2004年起连续9年被评为河南省大中专学生志愿暑期“三下乡”社会实践活动先进单位。

创新方式方法，抓好三大载体

为应对新时期新形势下育人工作的新挑战，周口师院积极创新工作方式方法，依托三大载体为大学生营造良好的第二课堂环境，促进大学生成长成才。

抓好社团载体。学生社团是大学生素质拓展工作的一支重要力量，是学生自我教育和校园文化建设的重要载体和依靠力量。学院高度重视发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用，积极鼓励和支持优秀学生社团的发展。目前，学院共有科技学术类、文化艺术类、兴趣爱好类、体育运动类、公益实践类等五大类学生社团近80个，会员近16000人。依托社团科技文化艺术节、社团活动展示月、社团嘉年华等大型活动，将思想教育、精神文明建设、科学研究、文化交流与知识传授融入社团活动，从而达到教育人、培养人、提高人、塑造人和凝聚人的目的，充分彰显了校园文化的育人功能。学院涌现出了ERP社团、青年志愿者协会、美丽英语协会、七猫堂动漫社、COSPLAY社、尚舞社等一批省、市、校级优秀团队。

抓好中国梦载体。学院以学习贯彻十精神为契机，将中国梦与理想信念教育结合起来，与学生的学习和生活实际紧密结合起来，与增强学生的学习能力、实践能力和创新能力结合起来，与个人的梦想结合起来，以中国梦聚合青春正能量，引领青春博学、青春创新、青春公益、青春建功四大青春行动，创新对青年学生的思想引导形式，为第二课堂注入了深厚的文化内涵和鲜活的生命力，切实增强了第二课堂活动的影响力和覆盖面。

第7篇：体育文化艺术节方案范文

根据《*区中小学生课外文体活动20*—2010年目标规划、措施及实施方案》的要求，我校于20*年3月成立了*中学课外文体活动领导小组和研究指导组，同时也出台了《*中学学生课外文体活动20*—20*年目标规划、措施及实施方案》，两年来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，按照我校制定的《规划、措施及实施方案》的要求，取得了一定的成果和成绩。现汇报如下：

一、指导思想

树立“健康第一”的指导思想，以动脑动手和身体练习为主要手段，通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动，以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益为重点，激发参加课外文体活动的兴趣，培养积极参与课外文体活动的意识，提高综合素质，促进我校学生全面发展和健康成长。

二、现状分析

*中学成立于20*年9月，是*市规模较大的一所中学，学校占地面积四十余亩，可容纳三十六个班级，建筑面积18380平方米，有教学楼2栋、综合楼、办公楼各一栋、室内外标准化体育场各一个。各种教育教学设施齐全，配有高标准、现代化的音乐室、美术室、科技活动室、微机房，各类器材、设施均按照教育部一类配备标准配备。我校现有在职教师95人，专任教师大学本科学历100%，是开展各类课外文体活动的骨干力量，学校定期对教练员、指导员校内或派出培训，经费上给予充足保障。

三、两年来所做工作

1.文体方面：根据《20*——20*年落实*中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区第三届少儿艺术节；组队参加区第四、第五届中小学生田径运动会；组队参加*区“迎*”首届教职工篮球比赛；组队参加*市20*年篮球冠军赛；报送作品参加*市第五届少儿艺术节；组队参加*区创编操比赛；组织学生参加*20*visa*畅想绘画大赛；举办了首届校园文化艺术节；举办了校首届广播体操比赛；参加*市第四届合唱节闭幕式暨“万人歌咏大会”；举办了校首届男子定点投篮比赛、女子跳绳比赛；举办了八年级30×300米接力跑比赛；举办了两届八年级国画展和全校同学的科幻画展览；多次协助班级开展班级之间的拔河、篮球友谊赛等等。

2.课外活动课方面：在组织和制度的基础上，学校引导学生成立了篮球、乒乓球、电子琴、声乐、电脑绘画、健美（创编）操、高尔夫球、三模、机器人等兴趣小组，组建了“金帆船”合唱团和“芙蕖采风”绘画兴趣小组。学校规定每周二的下午第三节课为课外活动课，各个兴趣小组利用本节课进行有目标、有组织的教学。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四节课前、下午第二节课的前眼保健操以外，每天下午放学后，在学校的运动及训练场地上，都会看到老师们带着同学们进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、机器人、户外写生、声乐等各项活动，保证了同学们每天锻炼一小时的时间。

3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加*市科技创新比赛；组队参加*市中小学生电脑制作比赛等等。

四、取得的成绩

实施课外文体活动工程以来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，20*年我校被授予“三模”类安徽省普通级体育传统项目学校，20*年12月成功承办*区中小学生课外文体活动工程成果展示活动，20*年我校被授予全国第二批场馆对外开放试点学校。

1.指导老师方面：音乐、体育各一位老师获得区级基本功大赛一等奖，一位美术老师获得市级基本功大赛手工制作一等奖；获得区首届教职工篮球比赛第三名；获得区教工广播操比赛二等奖；音乐、美术两位老师获得区级“教学能手”称号；信息宣国庆老师获得省级优质课大赛一等奖；程亚刚老师获得简易机器人比赛“优秀辅导员”称号；汪小宝、赵海玲两位老师被吸收成为*区课外文体活动领导小组办公室成员。等等

2.学生方面：获得区级广播操比赛一等奖；获得区级创编操比赛一等奖；获得20*年市级中小学生乒乓球比赛女团第三名；多人次获得*市中小学生电脑制作比赛一等奖；获得区第五届中小学生田径运动会总分第四名；美术作品《小老虎》、音乐作品《古丈茶歌》分获市级一等奖和三等奖；经典古诗文诵读获得区级特等奖、市级一等奖；获得省青少年电脑机器人大赛fll纳米技术挑战赛二等奖；获得全国青少年四驱车总决赛第28名；在20*年*市中小学生“三模”比赛中荣获航海模型中学团体第三名；在20*年全省青少年航海模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体第三名；3名同学在20*年省青少年简易机器人大赛中分获第一、第五、第六名；多人次在市、区科技创新大赛中获得一等奖；在20*年“移动校讯通杯”全省青少年简易机器人锦标赛中，获得中学组团体第六名；在20*年省青少年电子制作简易机器人大赛中，我校2名同学分获简易机器人竞赛和电子智能车竞赛第一名；20*年我校首届毕业班体育中考人均分居*区第一、*市第九，首次为*区中考体育学科进入市前十名。等等

五、工作中的不足

回首两年来我校所开展的各项课外文体活动，精彩而充实，成绩已经成为历史，但也有一些不尽人意的地方，由于承受中考压力的原因，有些活动没能按期举行，个别中考学科教师有挤占时间现象，还有少数兴趣小组的辅导老师个人专业能力需加强，辅导课未充分发挥其作用……这些原因都直接影响了课外文体活动的质量。

第8篇：体育文化艺术节方案范文

中心小学艺术教育自查报告

2019年9月

一、指导思想：

近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作

的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对艺术教育工作进行自查如下：

二、制度建设与机制创新

(一)有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》 《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

(二)有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》 《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

(三)将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长

(一)有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化;需要“时刻准备着”思考;需要“时刻准备着”学习;需要“时刻准备着”应对;需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备!我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。有两位美术是学校特色建设中有特殊专长——结艺和剪纸。两位音乐教师擅长舞蹈和器乐。使得学校的艺术教学呈现勃勃生机。

(二)学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。

(三)教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。几年来，我们倡导面对实际问题确立课题进行研究，将科研与教学相结合，张显学校特色。至今，学校2篇论文获国家教育部优秀论文一等奖;多篇案例、录像课在省级以上获奖。2019年学校还承担了“三队两组”辽宁省艺术教育现场会。

(四)鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸、结艺校本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术教育的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现教师自身的专业成长和特色发展。通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发展及特色发展。

四、学生艺术素养提高

(一)广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。学校的艺术活动大致分成两类：(1)全体学生参与的：每间周一次的剪纸、结艺校本教学活动、每周午间的器乐练习、合唱练习和舞蹈训练，每天一小时的快乐大课间活动。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的艺术修养。(2)自主选择参加的：学校还开设了一系列的艺术活动兴趣小组供学生自主选择。主要有绘画、中英文课本剧社、民乐、剪纸、书法、棋类等一系列活动项目，让学生走出班级、按需选择、个性化发展。

(二)每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。如：每年一次的校艺术节活动、中国文化节、世界文化之旅、校田径运动会、体育组的月月小活动、学生“体育艺术2+1项目”申报、测试、以及每学期期末进行的学生星级测试等。另外学校还开展了“让社会了解中心”活动。每年寒暑假，学校都解励孩子们走出校园，参加社会的大舞台活动，每年都有大批的学生积极参加社会举办的各类表演、竞赛、礼仪展示等等。把自己在学校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。

(三)积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。我们积极参加每年得区、市舞蹈大赛、合唱大赛、曲艺比赛、民乐队比赛等等，学生们的曲艺、各类器乐多次参加社会各类演出，并获得多种奖项。

存在问题与整改之处：

第9篇：体育文化艺术节方案范文

一、领导重视，精心安排

为使全县广大人民群众度过一个喜庆、和谐、文明的春节，我局领导班子召开专题会议，并成立活动领导小组，进一步明确各项活动的时间及主要工作任务和职责，保证各项活动都能够组织到位，并对开展“我们的中国梦”为主题的春节文体活动工作进行研究，拟定了活动方案，及时提交县政府研究。县委、县人民政府也召开了会议布置春节活动，及时制定并下发了《关于组织开展____县2014年“我们的中国梦”春节文体活动的通知》，要求各有关部门、乡镇本着“欢乐、喜庆、隆重、文明、节俭、安全”的原则，创新活动形式，丰富活动内容，让春节成为展示我县优秀传统文化的重要平台，实施我县文化强县战略的重要载体。

二、加大宣传、营造氛围

为了活跃节日气氛，让更多的人民群众积极自动地参与到活动当中，我局对此次我们的中国梦”为主题的春节文体活动进行大力地宣传，通过海报、横幅、网站等方式多角度、多层次、多阶段的宣传，扩大了宣传范围，致使每个项目都吸引了众多爱好者的积极参与。

三、活动新颖，内容丰富

我县坚持“三贴近”原则，围绕创建国家公共文化服务体系示范区和全国全民健身示范城市主题，精心指导和组织群众性文体活动，进一步保障人民群众的基本权益。主要亮点如下：

（一）春节民俗活动由政府“大包大揽”转变为“公办民助”方式。我局领导集思广益，精心谋划了一场主题为“我们的中国梦—迎春民俗文化艺术节”活动，项目包括“壮乡歌”山歌邀请赛、第二届“狮王争霸”大赛、武术精英表演赛、“雄鸡争王”斗鸡会、“古象棋王”象棋大赛、“壮乡醇酒”酒文化交流会等。与往年不同的是，今年我局派出专职工作人员对迎春文化艺术节进行全程指导，所有活动由政府“大包大揽”转变为“公助民办”的模式，主要由承办方吸纳县内各商家赞助，活动的财政资金占活动经费不到1/4，这不仅使得原有项目的活动经费得以保证，而且大大丰富活动内容。

（二）利用文化共享工程，关爱空巢老人、儿童和农民工。县图书馆在春节期间组织开展了“欢乐共享楹马年”—春联征集、网上视频拜年团圆、迎新春游园活动等系列“文化惠民、欢乐祥和庆马年”活动。春节期间坚持不闭馆，每天利用网络平台为留守儿童、老人及未能回家的农民工提供网上视频团圆；正月初一在馆里举办读者迎新春游园活动等。活动历时20多天，共服务读者及群众1000多人次，受到众多读者及人民群众的好评，真正让人民群众共享了优秀文化资源，更拉近了与人民群众的距离。

（三）搭建百姓平台，送享欢乐盛宴

1.第五届农村文艺进城大展演。近年来，我县业余文艺队数量明显增加，演员人数不断增长，文艺演出质量不断提高，这些业余文艺队在春节期间的群众文化活动中，发挥了积极的作用。春节期间，我县认真贯彻落实文化惠民的方针政策，精心部署，积极组织开展了第五届农村文艺进城大展演。在县文化广场共举行7天（正月初四到初十），从上午11点演到下午2点才结束，共上演10多台节目，演出节目150多个，演出人次800多人次，观众达5万余人次。通过节目的演出，增加了农村业余文艺队的凝聚力和向心力，展现了各文艺队的组织能力，使文艺队的精神风貌得到了很好的改善，艺术才能充分地体现出来，体现了草根文艺进城闹新春的马年气息。

2.大型广场卡拉OK大赛—想唱你就来。为继续巩固提升创建国家公共文体体系示范区工作，全面推进免费开放服务，县文化馆把免费开放服务搬出户外，为全县人民群众搭建展示歌喉的平台，让来往的人民群众自由发挥，免费点唱，让全县人民群众共享文化惠民政策。

3.迎新春农民工卡拉OK大赛。为进一步营造欢乐祥和的氛围，迎接新年的到来。大年初八，县文化馆在广场举办了一场迎新春农民工卡拉OK大赛。参赛选手嘹亮的歌喉吸引了1000多名观众观看，体现了我县人民群众多才多艺、积极乐观的精神风貌。经过精彩角逐后，最终评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

4.文化广场游园活动。县文化馆在县文化广场举办了一系列丰富多彩的迎新春游园活动，游园活动的现场火爆非凡，吸引了大批群众踊跃参加。活动项目丰富多彩，有传统的文化娱乐项目猜灯谜、游戏分别有投篮、双人夹气排球往返走、抛圈、飞镖等，此次游园活动达到了以文体活动为载体，融娱乐性、协作性、趣味性和强身锻炼于一体的目的。

5.迎新春美术书画展。由县文化馆承办的2014年“迎新春美术书画展”于正月初四在县文化馆一楼展厅开展，为期一个星期的书画展汇集了多位书画家及书画爱好者的70余幅作品，此次参展作品风格多样，诠释了作者对生活的热爱及对马年的憧憬，展现了我县人民群众丰富多彩的精神文化生活和浓厚的艺术氛围。此次书法展，在群众的满腔热忱中，向观众展示了我县书画创作的最新成果，并以此为契机，鼓励人们群众树立良好的道德情操，增强人们群众在实现中华民族伟大复兴“中国梦”而不懈奋斗的坚定信念。

6.舞狮表演拜年活动。

在正月初四，县文体局干部从“狮王争霸赛”中挑选出8支最优秀的狮队为全县人民送上精彩绝伦地表演，其中罗秀镇大乌来村舞狮队表演的狮子上刀山绝技，让现场观众更是看得目瞪口呆，纷纷拍手称赞，并要求舞狮表演应继续传承下去。

（四）体育活动精彩纷呈

2014年春节体育活动于2014年2月2—12（农历正月初三至十三）在县城隆重举行，今年的活动共有4项，分别为乒乓球、羽毛球、气排球、篮球。

在整个春节活动期间，所有项目共有参赛运动员480人，观众有近20__人次。个别项目还吸引了外地球队来参赛，如气排球赛，今年有来宾的超越队和柳州某个俱乐部队来参赛，且水平都较高，最后冠军被柳州代表队获得。

四、各乡镇整合资源，注重节日实效

各乡镇精心组织春节一系列文体活动，并整合本地民俗文体资源，积极开展“过大年”的各项活动。而且还重视发挥镇文艺队、篮球队和 外出务工返乡人员的作用，广泛发动他们积极参加“过大年”的活动，让他们将参加“过大年”活动与社会实践有机结合，在奉献社会的过程中陶冶情操、提升境界，享受快乐。以“过大年”活动为契机，组建当地文体志愿服务队伍，不断扩大文体志愿服务队伍，促进文体志愿服务组织网络体系建设。通过前期的一系列宣传活动，掀起了节日期间乡镇文化的热潮，确保各项活动取得实效。

五、活动取得的成效及建议