全国道德模范评选精选(九篇)

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第1篇：全国道德模范评选范文

开展“道德模范巡讲”活动，要以党的十七大精神、社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》为指导，全面贯彻落实科学发展观，把“道德模范巡讲”活动与我市司法行政工作实践紧密结合起来，将科学发展观和社会主义道德观贯彻落实到司法行政各项业务工作中去。通过对真实、生动的“道德模范巡讲”，发挥道德模范的榜样作用，引导广大干部职工、法律服务工作者深刻领会党的十七大精神和社会主义道德观，推动公民道德建设深入开展。全系统各单位、行业协会要结合自身实际选择一些道德建设先进个人、集体的事迹，“学习身边典型，推广身边典型”，以强化教育效果。

二、“道德模范巡讲”的内容、形式和方法：

（一）“道德模范巡讲”的内容可选择“全国道德模范评选”划分的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”五个方面道德模范中的一个方面的典型。

（二）形式：以正面教育为主，通过介绍身边道德模范典型个人、集体的先进事迹成长过程、主导因素，引导干部职工、法律服务工作者激发爱心，人人学习“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”五个方面道德模范，爱岗敬业、奉献社会。

（三）方法：各县（市）区司法局各向市局上报1名道德模范事迹；市律师协会、市公证协会、市法律援助中心各向市局上报1名道德模范事迹[不要与各县（市）区司法局上报的重复]。市局从中挑选出若干名道德模范事迹，组织进行“道德模范巡讲”。

三、活动要求：

（一）“道德模范巡讲”活动，要对照社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》、“道德模范评选”中“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”五个方面道德模范要求，把巡讲和提高教育效果紧密联系起来，引导广大干部职工、法律服务工作者查找不足，学习模范，更加深刻领会社会主义道德观，自觉贯彻落实科学发展观，推动公民道德建设深入开展。

（二）道德模范典型内容应真实可靠，既要有理论高度，又要有实践意义，同时做到素材生动、条理清晰、语言精炼。

四、有关要求：

1、道德模范事迹上报时，字数要求在500字左右。市局选中后，再组织整理事迹报告稿。

2、各县（市）区局、市局有关机构要高度重视“道德模范巡讲”活动的组织工作，要把组织好本次活动作为开展创建全国文明城市的一项重要内容，抓实抓好，并从中选拔出优秀模范典型，参加全系统的巡讲。

第2篇：全国道德模范评选范文

__坚持企业发展高质化，将员工的素质水平视为企业品质的积淀和延伸。经历近10年的跨越发展，在基本完成建设世界一流大港战略目标后，追求卓越的文化基因又指引着__，昂然进入了塑造共同的理想信念、明确的价值指向、高尚的道德境界，建设世界一流企业新的伟大征程。

自__年以来，由和中央文明办主办的“我推荐、我评议身边好人”即“中国好人”评选活动，在全社会营造了崇尚、学习、关爱、争当先进典型的长效机制和浓厚氛围。__历来高度重视先进典型的示范引领作用，特别注重发挥道德典型群体在员工素质提升过程中的影响力、辐射力和带动力。为使迈向世界一流企业的脚步更加扎实、稳健，__以学习实践“中国好人”为教育载体，不断挖掘和选树道德典型群体，示范时代标高，引领文明实践，为__快速、持续、健康发展提供强大保障。近年来，__上下有效联动，一批以全国道德模范、中国好人、__市道德模范、津门好人、见义勇为先进个人、文明员工标兵等为代表的好人群体持续涌现，企业凝聚力、品牌力和文化感染力不断提升，__各项工作走在了全国沿海港口的前列。__连续多年被授予全国文明单位，已成为吞吐量世界排名第四、等级最高的人工深水大港。

一、选树先进典型群体的重要意义

一个人如果没有进取精神，缺乏道德觉悟，其行为的指向必然是短视或空虚的,只有具备崇高的道德精神和正确价值取向，才能以饱满的热情，不畏困难、不怕牺牲、不惜代价甚至不求回报地投入到干事创业中去，其内心一定是富足的、令人信服和尊敬的。企业亦如此。

中华民族历来就有重视道德力量的光荣传统和文明传承。在__，层出不穷的先进典型在平凡的工作中彰显了崇德向上的价值取向，以自身的高风亮节诠释了时代道德的朴实无华，其言其行可敬可亲、可信可学。充分发挥先进群体特别是道德典型群体的示范引领作用，是与中华民族传统文化相承接、与建设世界一流企业目标相一致的重要工作内容。这是一项基础、长期、系统的工程, 坚持做好先进典型的培养、挖掘和选树，用先进典型引导人、鼓舞人、激励人，有利于企业形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，有利于统一实施发展战略的思想共识，对于实现企业又好又快发展具有重要意义。

二、选树道德先进典型群体的探索和实践

__不断探索选树先进典型群体的新思路、新方法。广大干部员工积极践行“发展港口 成就个人”的核心价值理念，道德先进典型群体已经成为__靓丽名片，为提高__的知名度和影响力发挥了重要而又深远的作用。

首先，必须坚持把先进典型群体的培育选树作为重要工作任务，才能永葆其生机和活力。__坚持把发挥典型的示范带动作用作为党群工作的核心内容之一，努力把“个体优势”转化为“群体优势”。实践中，__选树了“蓝领专家”知识型产业工人——孔祥瑞。不但实现了典型个体的持续长久，更重要的通过选树这一典型个体，培育了孔祥瑞、李伟、张丽莉、苏现凯等一大批孔祥瑞式的先进典型群体。通过典型示范，带动广大干部员工参与到典型培育选树活动中来，营造出了人人争先进，个个当模范的良好氛围。经过近年来的探索和实践，__已经形成了运行高效、运作有序的良好选树工作机制。__先进典型“十百千”工程呈现出勃勃生机，充分证实了选树工作机制的显著作用。

其次，必须坚持把先进典型群体的培育选树放在推动科学发展、服务员工、促进工作、构建和谐港口，确保__发展战略的顺利实施和推进。实践中，__将学习弘扬先进典型的时代精神与加强机关和干部队伍作风建设、与加快推进港口各项工作又好又快发展紧密结合，通过深入开展劳动竞赛、导师带徒和劳模大讲堂等活动，及时把广大干部员工在向先进典型学习中激发的热情和干劲，引导和凝聚到加快港口大发展的实践中来，取得了实实在在的效果。筑港专家——李伟博士，矢志创新、追求卓越，对港口工程的科研倾注了大量心血。他组织完成的《插入式箱筒型基础防波堤结构研究》等10余项重点工程研究工作，很多达到了国际领先水平，填补多项国内空白，为港口建设节约上亿元资金。李伟博士所带领的这一专家型团队，成为推动__科学发展的杰出代表之一。

最后，必须坚持创新先进典型群体培育选树的工作思路和工作方法，才能真正形成有利于先进典型不断涌现的长效工作机制。在认真总结多年来开展学习实践孔祥瑞活动经验的基础上，__积极探索先进典型的培育、选树、跟踪、激励等工作机制，逐步推进从实践探索到制度化提升的转变，构建起了先进典型群体的长效工作机制，形成了先进典型层出不穷、不断涌现的良好局面。劳务员工代表——苏现凯，以“蓝领专家”孔祥瑞为学习榜样，始终怀揣着一颗感恩的心，勤奋工作，甘于奉献，把青春和年华无私地奉献给第二故乡，成为千万劳务员工学习和赶超的对象。

三、进一步发挥典型群体的示范引领作用

在__，无论是全国道德模范，还是企业文明标兵，虽然岗位、经历和年龄层次各不相同，但他们身上闪耀的拼搏奉献精神和崇高道德品质是一致的，在广大员工群众心中，他们有一个共同的名字：好人。

在参评“中国好人”的评比中，__并未将参评结果放在首要位置，而是注重引领广大员工深入学习和践行好人精神，将培养和选树好人群体、充分发挥好人示范引领作用这一过程抓实、抓牢、抓出成效。

1.引领奉献实践，从雷锋精神到博爱行动。

在具体实践中，__选择将“学雷锋”活动作为好人精神示范引领作用的落脚点和发力点。多年来，深入持久地深化“雷锋精神”的道德引领作用，切实把好人精神深深熔铸到发展建设的血脉中，内化到广大员工的言行里。

以参评“中国好人”活动为主线，__将目光聚焦在员工身边的闪光点上.在基层连续多年开展弘扬雷锋精神，争做文明员工活动，营造了“学有榜样、赶有目标、见贤思齐”的良好氛围。勤学苦练，善于创新的敬业奉献标兵成卫东、连续完成42条船舶装卸任务的诚实守信标兵李金广、拾到3万现金及重要财物原地等候失主的助人为乐标兵李宝林、机智果敢跳海救人的见义勇为标兵杨庆、卖掉婚房治病救母的孝老爱亲标兵王海星等众多雷锋式的文明员工，真诚朴实，感人肺腑，被广大员工所认可、接受并产生强烈共鸣。文明员工标兵张金龙，多年坚持不辍义务照顾智障儿童的行为广受身边员工赞誉，被誉为智障儿童的“阳光叔叔”。他不仅组建了__“张金龙爱心志愿服务团队”，还影响和带动了30多个港内外公司和组织，近千名爱心人士参与助残、公益活动……

__注重突显好人精神的实践性和群众性，通过举办学雷锋活动图片展、先进典型巡回演讲、制作《__文明员工标兵风采》专题片、开设“__文明员工标兵风采录”专题网页等工作，不断释放身边好人的潜在能量，使平凡中的伟大得以彰显，让典型示 范效应得以扩大，努力将雷锋精神升华为广大员工的博爱行动。近年来，__积极搭建平台，设立慈善基金，帮扶近千名困难职工度过难关；开展爱心传递工程，与蓟县等地贫困儿童建立扶助对子104对；组织员工参与公益事业，先后发起5.12汶川地震、昌都地区、山西吕梁革命老区等地的志愿奉献活动，医疗卫生、圆梦助学、爱心慰问，捐款总额近3740万元。__用实际行动书写着“一方有难，八方支援”的博爱精神。

2.塑造好人标杆，为文明创建工作树立新品牌。

__因势利导，努力将“__好人”打造为文明品牌。提到__，就让人联想到这是一个好人辈出之地，是一块道德文明的高地。

__不断深化和提升员工队伍的价值观念和行为准则，编撰了《职工职业道德规范》、《职工文明礼仪手册》、《员工文明行为手册》、《高级管理人员文明礼仪手册》等实用教材，积极开展“爱心、和谐、敬业、奉献”主题实践活动，在企业内形成强大的向上力量。2010年10月8日，由__市文明办主办、__承办的“道德传承，文明__”——全国道德模范与__员工现场交流活动在__博览馆举行，“__好人”与全国道德模范成为现场最耀眼的明星和最受尊敬的人。与会人员表示，在他们身上，能感到一种信念、一种追求、一种精神、一种力量，而且，他们就在身边，看得见、摸得着，为我们树立了价值追求的道德坐标和生动典范。

春风化雨，润物无声。2012年，__又涌现出一批好人好事，魏书俊勇救落水老人，被滨海新区政府命名为见义勇为先进个人；庞晓楠疾驰百里献罕见血型挽救孕妇生命后默默离开，患者家属多方寻访送来感谢锦旗；齐立冬协助受伤民警成功拦截肇事车辆，塘沽交警三大队登门感谢；盛港公司学雷锋小组坚持照顾孤寡老人，被近开里居委会聘任为爱心形象大使……__的身边好人构成了精神文明创建活动的生动缩影，由此催生出的“好人效应”，进一步深化了社会主义核心价值观在__思想道德建设中的引领作用。

3.传承好人精神，打造孕育好人的“文化沃土”。

__以科学发展观为指导，用科学有效的管理办法传承好人精神。组织实施了《____文明员工认定办法》和《____文明员工标兵评定办法》，连续多年开展争当文明员工、评选文明员工标兵等活动，并坚持在“__湾”、__电视台、__网站等媒体开设专栏，大力挖掘和宣传员工身边的好人善举……一系列制度和措施的跟进，在全港上下形成了存好心、做好事、当好人的制度环境和工作氛围，为好人辈出提供了有力保障。

第3篇：全国道德模范评选范文

【关键词】大学生 感恩 感恩教育

感恩是中华民族的优秀传统文化品质，也是各国文化的重要内容之一。知恩图报不但是中国人的古训，也是西方人推崇的道德文化之一。感恩的实质是一个人的世界观和人生观的反映，大至一个人对社会和世界的看法，小至一个人如何对待自己身边的人和事。感恩是知、情、意、行的整合体，是一个人道德素质的一部分。但近些年来，当代大学生的感恩品质受到社会各界越来越多的关注，这本应是一件好事，但同时也反映出一些当代大学生感恩品质急需提高。由于感恩意识的匮乏，他们中有些人不知道如何感恩父母、感恩他人、感恩社会和国家。

大学阶段对于大学生而言是一个特殊时期，是一个大学生从业的准备阶段，世界观、人生观和价值观还在没有完全确立，思想道德素质有很大的可塑空间。作为大学生道德素质重要表现的感恩品质的培养是一个值得研究的问题。大学生感恩意识的实质就是责任意识，它关系到大学生能不能但当起社会赋予的重任，也必然关系到我国社会主义和谐社会的发展和国家、民族的前途与命运。因此，对大学生进行感恩教育，是完善大学生人格的需要，也是国家、社会发展的必然要求。部分大学生感恩意识淡薄，感恩行为缺失，个人主义思想严重，是由多种因素造成的。其中大众有对感恩的价值和意义缺乏必要的认识，也有高校教育引导和社会良好环境氛围的欠缺。要提高当代大学生的感恩品质，还需提高对感恩价值和意义的认识，加强高校教育引导和社会环境建设，为培育大学生感恩品质创造良好的条件。

一、充分认识和正确看待感恩的价值和意义

1、感恩意识是责任意识形成的基础和前提

当代大学生感恩意识的缺失归根到底是由于社会责任意识的缺失造成的。因此，感恩教育的实质就是责任教育。社会责任意识是感恩品质的重要表现。如果一个人缺乏感恩意识，责任感就无从产生。对父母亲人、学校老师、社会民众和国家政府的感恩实际上就是对他们承担应有的责任。当代大学生肩负着时展赋予的历史使命，没有社会责任感就不可能担负起历史使命。马克思指出：“人的本质不是但个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这说明，人的本质属性是他的社会属性。人的社会属性决定了人的生存必须依赖于整个社会关系。个人存在于社会中，就要有社会责任意识。没有责任感的人就失去了他存在的社会属性和社会基础，不能成为真正意义上的社会人。如果我们不知道别人有求于我们的是什么，我们便不能有意义地存在，当我们对别人的要求和处境一无所知，感受不到别人的痛苦和需要，那就将会成为一个自然属性居多的兽性的人。

因此，要使大学生产生责任意识，培养感恩意识是关键。加强感恩教育，就要正确看待感恩教育的意义和价值。感恩教育就是要引导受教育者正确地认识自我与他人、与社会、与自然的关系，意识到这种关系与人的生存与发展息息相关，从而自觉产生对他人、社会和自然界的责任意识，回报社会。

2、感恩是人的基本道德

人与一般动物的区别在于人有思想、有感情、有道德。感恩是人最起码的社会意识。人类越往高层次发展，有感恩思想的人就越多。感恩思想越深入人心，人就活得离动物越远，活得越像个人样。有了感恩思想，才会是个好人。不知道感恩的人，活着也不像个人样。感恩最基础的本义是知恩图报，是对人对事对社会的一种宽容、一种理解，是一种回馈他人和社会的心态，是促进相互信任、理解、尊重的人际关系的催化剂。感恩是思想道德大厦的基础体系，是社会上每个人都应该有的基本道德素质，更应是大学生必备的基本道德素质。前苏联作家奥斯特洛夫斯基曾经说过：“只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。”没有感恩意识，人就丧失了最起码的道德准则。感恩意识不仅仅是施受双方一对一的物质回报，而是一种社会责任和普遍的道德要求。提倡感恩，就是让更多的人来施恩，弘扬社会美德，形成一种良性循环，营造一种全民知恩图报的和谐社会氛围。

3、感恩是现代社会存在和发展的基本条件

一个社会要存在和继续发展下去，一刻也少不了人与人之间的相互付出和贡献。告诉我们，在社会生产中，人不仅仅同自然界发生关系，而且要结成一定的社会关系。生产越是发展，人们之间相互交换与共同生产的依赖性越强。而且，生活越是发展，个人越是不能离开社会，社会越是赋予个人所不能单独产生的本质。人类社会发展到现在，经历了无数的变迁。在现代社会中，人与人之间的联系越来越紧密，相互依赖也显得越来越重要。在这种条件下，社会要存在并延续下去，就必须提倡感恩，提倡奉献。马克思说过：“每个人为另一个人服务，目的是为自己服务；每一个人都把另一个人当作自己的手段相互利用。”人的社会性决定了人与人之间只有互相帮助，互相依赖，互相感恩，才能满足各自的需要，从而推动社会前进。只要有人类存在，人类就需要感恩。也就是说，感恩是维系社会存在和发展的基本条件，是人与人之间联结的重要纽带。有了感恩，社会才可能发展，人类生活才会更加美好。

二、加强大学生责任感教育

1、创设感恩的校园氛围，树立感恩典型，加强大学的感恩文化建设

（1）创设感恩氛围。高校把大学生感恩教育列入日常的思想政治教育内容，通过主题教育活动，开展感恩讲座、主题班会、演讲比赛，感恩征文比赛等，创设感恩氛围，促进良好生活作风、学风、校风的形成与发展。要通过营造自然和谐、健康积极的校园文化环境，引导大学生崇尚真善美，憎恨假丑恶，促进大学生健全人格的养成。如开展以“感恩、自强、奋进、成才”、感恩老师、感恩母校、感恩国家助学贷款等系列主题活动，让学生时时感受到感恩文化的熏陶，感受到自己的责任，使学生们认识到，感恩的对象除了父母，还有母校、老师和同学，更有国家和社会。

（2）宣传大学生典型感恩人物。大学生的情感活动丰富而强烈，具体可感的形象可以使他们获得情感的体验，形成评价的标准，找到激励的力量。大学生需要榜样人物的激励，同龄人的正面榜样可以给他们带来积极的影响。

高校可以通过挖掘和大力宣传典型人物和先进事迹，使大学生学有方向，赶有目标，如学习宣传洪战辉、徐本禹、杨怀保和刘霆等大学生感恩楷模。有条件的情况下，还可以邀请知名的道德模范来学校宣讲先进事迹，与学生互动交流。

2007年全国道德模范的评选活动中产生了众多大学生模范人物，其中孝老爱亲、见义勇为的模范给人留下了深刻的印象。其中有来自广西的孝老爱亲道德模范黄来女，她曾应邀参加全国大学生优秀事迹报告团，到北京大学、中国人民大学和南开大学等高校作巡回报告，在大学生中引起强烈的反响。

高校还可以就地取材，积极挖掘本校出现的大学生先进模范人物，通过进行“道德之星”的评选活动，推出一批身边的“感动校园”人物。让学生感受到道德模范就在身边，可学，可亲，使大学生在思想上引起强烈震动，灵魂受到高尚的洗礼，产生对道德的认同心理和情感。

（3）占领网络阵地。融知识、信息、娱乐、交流为一体的网络的发展和普及给当前大学生的思想政治工作既带来了难得的机遇，也带来了严峻的挑战。网络已经成为大学生信息来源的主要途径，互联网理所当然地成为思想政治工作的一个新的重要阵地。当前，我们亟需增强网络阵地意识，在思想政治工作领域中主动开辟、占领、利用和净化网络这个新阵地。网络就像一把“双刃剑”，利用得好，可以使人获得知识，催人奋进，用得不好，可能让人思想消极、误入歧途。它对大学生的人生观和价值观产生着强烈而深刻的影响。加强感恩教育必须充分利用网络手段，占领网络文化阵地。要让网络真正成为学生学习的园地和成才的基地。充分利用网络信息资源，增强思想政治工作的影响力；开展网上思想交流，扩大感恩教育的作用面；净化信息网络环境，抵御西方腐朽文化的信息侵袭。高校可以利用优越便利的网络资源，通过建设主题教育网站或网页，建立网络互动平台，由专人管理，定期更新网页信息，找出一些现实的案例发起网络交流和讨论，引导大学生参与讨论，在讨论中给予恰当的引导。如果大学生遇到问题，要从教书育人的根本目的出发，耐心引导说服，克服意气用事。与个别学生还可以通过网络QQ的聊天方式交流，及时回答和解决他们提出的问题，使他们在交流中提高认识，明辨是非，分清美丑和荣辱，选择正确的行为方式，养成良好的感恩品质。

2、以显性教育为主要方式，充分发挥高校思想政治理论课的教育作用，丰富感恩教育的内容，提升感恩教育的效果

正人先正己。要让感恩教育收到实效，高校的思想政治理论课教师首先要有良好的感恩素质，表现为良好的师德师风。教师对大学生产生影响无非是言传和身教。古人所谓“己不正安能正人”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这都说明了教育者言传身教的重要作用。其中又以“身教”的影响更大、持续时间更久，有些甚至是终身的。高校思想政治理论课教师不但要注重政治理论学习和自身的业务学习，还要有良好的职业道德精神，平时要以身作则，严于律己，以高尚的道德情操和人格魅力影响学生，感化学生。思想政治理论课的教学内容要注重时政性、实效性，在教学以思想政治理论教育为主线，在相关的课程里注重渗透感恩教育的理念，宣传感恩的典型人物，辅以视频、音乐的渗透感染，结合课堂讨论，教育引导大学生提高道德认识，明感恩之理，履感恩之行。如在《思想道德修养与法律基础》课里，讲到爱国主义、集体主义、人际交往和道德品质培养的时候，都可以灌输感恩教育的思想，从多个层面上渗透感恩思想，采用案例教学法，以案例讨论或辩论赛的方式，启发学生思考，感悟，领会其中的道理，使学生不知不觉受到感恩教育的感化。

在实践环节上，思想政治理论课教师要根据教学需要指导学生主动联系家人，在特殊的日子或节日里如父亲节、母亲节、中秋节、重阳节给家人写家书、打电话，主动培养和感受亲情，或是要求学生计算个人月平均消费与家庭月收入的比例关系，在感知父母亲恩的同时学会理性消费。还可以在课堂上请一些做过社会兼职事务的同学谈谈自己的感受和体会。通过具体的实践活动，能大大增强学生的感恩意识，升华感恩行动。

3、以隐性教育方式为辅，与学习生活实践相结合，在潜移默化中融入感恩教育的内容

隐性教育是通过无意识的、间接的、内隐的教育活动使受教育者不知不觉地受到影响的道德教育。一些高校教育工作者没有意识到隐性教育的作用和意义，不重视隐性教育，甚至缺乏隐性教育的理念。教书育人、管理育人、服务育人没有真正落到实处，一些高校教师认为德育理论知识是思想政治理论课教师的事，思想政治工作是学工处政工干部的事，社会实践是团委干部的事，只注重给学生传授知识，不关注学生精神品质，不注重学生人格塑造。这样的结果导致教师不管学生是否按时上课，是否讲文明礼仪，是否遵纪守法。任何一个高校的教育者都要思考如何在大学生的学习生活里进行感恩思想的教育。而大学生感恩教育应结合学生的思想政治教育、日常管理和后勤服务等工作来进行。注重感恩教育的日常教育，使其长期化，有序化，采用“情感渗透”的方式，做到“润物细无声”。

高校的专业课教师同样要有教书育人的理念，在自己的专业课堂上不仅仅是教给学生专业知识和专业技能，还要注重引导学生如何做一个道德高尚，具有感恩之心的人。凡是教师，就要育人，何时何地都以自身的人格魅力影响学生，在看不见的隐性教育中点拨、唤起学生们的感恩之心，培养大学生爱家、爱校、爱国的感恩品质。高校管理和服务部门的人员也要加强管理育人、服务育人的意识，在与学生的日常交往中注重自己的言行，有意识地给予学生有益的启发教育，努力内化其道德品质，让大学生在日常生活中感受道德品质的重要性，自觉培养感恩品质。

4、加强家校联系，与家长互相配合教育

一个人的成长离不开家庭，家庭教育是一个人品格形成的关键的因素。家长在进行自我教育的同时又必然促成孩子的自我教育，并使孩子最终完成健康人格的塑造。现代家庭大多是独生子女家庭，家长的行为是孩子唯一可仿照的模式；孩子对家长又绝对信任，因而在模仿时就会不加任何选择。家长的一言一行、一举一动，都成为孩子们模仿的对象。家长言传身教，能为孩子树立良好的榜样，这些作用是任何学校教育都无法替代的。

家长在学校教育面前不是无能为力的、被动的，而应是主动的、有所作为的。家长是提高学校教育的实效性，实现教育社会化和社会教育化的开拓者，是协调、沟通学校教育与家庭教育的关系，推进社会健康发展的践行者，是发展、强化学校教育的支持者与推动者。只有家庭教育与学校教育、社会教育共同努力，才能够逐渐培养出适应社会发展需要的人才。父母如果能在家庭生活以身作则，如孝敬老人、遵纪守法，无疑会对孩子感恩品质的养成起重要的榜样示范的作用。高校的学生工作处可以将感恩教育制度化、规范化。要求学生每个月与家长电话联系一次，每个学期给家长写一封信，每个假期给家长做一件好事；辅导员或班主任每学期与学生谈心一次，与家长联系一次，及时了解、沟通学生的各方面情况。 让家庭教育与学校教育形成教育相结合，两者通力合作，协调发展，保证教育效果。

三、营造良好的感恩氛围环境

1、在社会舆论上倡导感恩

社会道德舆论就是公民共同的道德意见和言论，是人们从事某一道德活动或对客观道德现象的心理倾向。一种进步的、积极的、强大的道德舆论，可以造成道德力量的凝集和聚合，并且影响人们的道德观念和言行的正确抉择，可以让不良的社会道德风气受到世人的谴责，促使一种良好的道德风气健康形成。一种积极的、代表历史潮流和广大民众的道德舆论，是历史前进的动力，必然影响着人们的道德心理和制约着人们的道德言行，推动着社会道德生活发生变化。因此，政府应加强感恩道德舆论的建设，通过广播、电视、报纸、网络等大众媒体，倡导感恩，引领良好的社会风气，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，努力为大学生感恩品质的形成提供良好的社会环境。

2、树立感恩典型，进行道德模范宣传

通过有效的渠道进行宣传教育，让人们树立正确的道德观念，教育、引导人们正确处理个人和他人，个人与社会的关系。

根据近几年来的经验，社会道德楷模的学习宣传是非常有效果的。从2003年到2008年，中央电视台每年都举办《感动中国》的评选活动，从选举提名到最终选出感动中国的人物，这一过程让人们认识了身边的道德模范人物，他们来自社会的各行各业，在工作中恪尽职守，默默无闻地为社会做奉献，是活生生的道德榜样和典型。每年的节目播出都在社会上引起强烈的反响，产生了巨大的轰动效应，激发了求真向善的思想意识。2007年7月全国道德模范的评选活动在全国开展，全社会兴起了学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。主席会见全国道德模范时强调，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。

道德模范人物的评选，充分肯定了道德模范人物的社会价值，弘扬了社会崇高的道德风尚，真正引领了人们的精神境界，为推动社会道德环境的建设和发展做出了有益的探索。

3、建立健全利益引导机制

政府存在的根本理由和其最高道德要求，就是使其所辖空间领域每个公民的利益权利最大化。政府应通过一系列的政策、法规来保证道德教育的效果。《公民道德建设实施纲要》指出，要把思想引导与利益调节、精神鼓励与物质奖励统一起来，加强督促检查，严格考核奖惩，确保各种行政规章以及道德守则和公约在实践中得到落实，为公民道德建设提供有效的制度保障。因此，政府要继续完善和推进现有的利益引导和激励机制，保证和巩固道德宣传的效果。在2007年全国道德模范评选活动结束后，有关部门对生活困难的道德模范进行各种形式的帮扶，并建立起帮扶道德模范的长效机制。帮扶方式包括解决生活困难、资助就学费用、提供养老保险，还根据道德模范的困难情况和实际需要帮助其解决困难。对全国道德模范进行帮扶的举措，弘扬了“好人有好报”的社会风尚，在全社会形成了学习道德模范、崇尚道德模范、关心道德模范、争当道德模范的氛围。目前，中央文明办已经制定了《帮扶生活困难道德模范实施办法》，使帮扶道德模范制度化、规范化和科学化。不可否认，大多数人的行为选择来自于对所获得的利益的判断。一个良好的社会引导机制应该是弘扬正气，贬抑邪恶的。建立健全的政府利益引导机制是弘扬社会良好风尚的有效保障。我们的国家在这些方面已经有了明确的认识，并做出了有益的实践探索，收到了良好的社会效应。

四、继承与借鉴感恩的思想与感恩教育的实践

1、继承我国优良的感恩思想和文化传统

（1）以传统的伦理道德指导新时期的大学生感恩教育。以孔子、孟子为代表的儒家学说，都对感恩思想进行了阐述。从儒家的伦理思想来看，无论是血缘亲情家庭领域的孝道还是政治领域的忠君，把感恩看成是根本的道德原则，感恩意识成为中国传统的根本价值信念与基本文化立场。我国传统的伦理道德强调了以下几点：第一，强调亲情和义务的统一。要求父母做到严慈，子女做到孝敬，这种亲子关系上的伦理要求是亲情和义务的统一，不履行义务，单凭情感关系的维持是脆弱的、空虚的；反过来，没有亲情，义务所连接的亲子关系就会变得冷冰冰的。第二，强调谦让与友爱的统一。目前绝大部分大学生是独生子女，习惯了家庭里的独尊地位。在社会大家庭中，更要学会相互谦让、和平相处，养成乐群善友的群体意识，既学会关心他人，也学会照顾自己，从以自我为中心的自然人转变为善于与人合作的社会人，形成良好的社会风气。第三，强调情与理的统一。在与他人交往中应做到严以律己、宽以待人，既能体现自身的修养，又能赢得他人的赞赏和尊敬。在彼此的沟通与了解中，消除猜疑和误解，密切双方情感，建立珍贵友谊，有利于优化个性特征。这些传统的伦理道德对于指导大学生确定自身的角色，增强权利义务意识、公民意识和责任意识，塑造感恩品质有着积极的指导意义。大学生对自身和社会的关系要有正确的认识，做到人与人之间相互关爱，和谐相处。

（2）大力弘扬孝文化建设，赋予孝文化以时代涵义。传统孝道是中华传统伦理的核心观念和主要特征，处于诸道之首、百善之先和教化之始的根本地位，是传统中国社会政治、文化生活中贯通性、统领性的意识。随着儒家的阐发与倡导，孝道的内涵不断丰富，对其后二千余年的中国社会产生了广泛而深远的影响。古代孝道具有其永恒不变的价值，也有其不符合历史发展的消极落后的一面。除去传统孝道中的糟粕，更好地继承其中的精华进而重塑当代社会的新孝道，对于今天建设社会主义和谐社会具有深刻的指导意义。对于当代的大学生而言，对“孝”要有更广更深的解读。大学生要注重培养“三孝”意识和情感，“三孝”，即“大孝”、“中孝”和“小孝”。“大孝”就是要热爱祖国，热爱人民。维护国家的尊严和荣誉，以国家和人民的利益为重。当国家的利益受到损害时，要努力维护，甚至不惜牺牲个人利益，包括生命。“中孝”即要尊敬长辈，尊重他人，在日常生活和工作中以礼待人，团结友爱，互谅互让，诚实守信。“小孝”即要赡养老人，孝敬父母，不但在物质上，更重要的是在精神上关怀、赡养老人。平时多与父母进行交流沟通，让他们享受到浓浓的天伦之乐。在当今各种利益关系深刻调整、多种思潮激荡的社会转型期，重提“孝”文化并赋予其新的内涵是一件具有积极意义、符合社会和谐发展需要的事情。我国有着许多优良的传统美德，大学生要不断地学习和弘扬，激发自己的感恩之心和报恩之情，将之内化为大学生的内心信念和道德情感，再外化为实际的感恩行动，养成良好的感恩品质。

2、借鉴吸收外国优秀的感恩文化和感恩教育的经验

（1）了解借鉴新加坡、韩国、日本等儒家文化圈国家感恩教育的做法。新加坡、韩国、日本等国家在公民道德教育和家庭美德建设方面都取得过很好的成绩，为世界各国所熟知和借鉴。新加坡高校普遍对学生进行品格教育，特别重视中国传统道德的教育。对中国传统的“八德”即“忠孝仁爱礼义廉耻”赋予了现代意义：所谓“忠”，是爱国，忠于国家；“孝”是要孝敬父母、尊老敬贤；“仁”与“爱”是富有同情心和友爱精神，要关心他人；“礼”和“义”是讲究礼貌和礼节；“廉”就是为官的德行；“耻”就是指人们的羞耻之心，堂堂正正做人，为富国强民做贡献。此外，还提出“把忠心献给祖国，把爱心献给学校，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”教育。在这些教育里，有着丰富的感恩思想。韩国是一个及其重视孝道教育和礼仪教育的国家，他们认为只有学会做人，才能爱国，振兴国家。在家庭教育中，韩国注重对儿童进行“孝道”教育，他们特别孝敬老人、尊敬父母。每个小学生胸前都挂着一个“孝行牌”，牌的正面有父母像，背面有孝顺父母的格言和规定，学校要求学生每天对照“孝行牌”默想自己做得怎么样。注重儒家伦理的道德教育是他们感恩教育的重要方式。日本有着良好的道德传统教育，道德教育目标非常细化。在国际竞争日趋激烈的环境里，重视人才的道德素质教育是根本的强国之路。这些国家的感恩教育是成功的，他们国家社会经济的飞速发展与他们成功的教育不无关系。这些国外的感恩教育思想应引起我们的反思，在我们的道德教育体系里还要更好地继承和弘扬儒家文化的精髓。

（2）注重学习了解西方感恩文化，批判地借鉴吸收其感恩文化的精髓。与中国传统的存在于私人之间的感恩思想不同，西方的感恩意识带有明显的群体性特征，这在基督教的思想里有明显的表现。虽然宗教是人类精神的麻醉剂，但在宗教思想里也不乏具有时代价值的感恩思想。他们感谢主的慈爱与宽容，感谢大自然的赐予，感谢兄弟姐妹的帮助与支持。感恩对象看似抽象和不确定，但就是这种感恩意识的不确定性与抽象性，让他们把感恩关爱的思想与报恩的行为结合起来。这种感恩思想实质上对社会的协调和融洽至关重要，这一点正是我们的传统思想里所缺乏的。今天，我们建设社会主义和谐社会，尤其需要这种人人从我做起，施恩于社会的思想。2008年起，我国民间传统的节假日被列为法定节假日，如清明节、端午节和中秋节。虽然我国已经越来越重视传统节日的承接和保护，但是仍然不妨碍我们增加一些能弘扬感恩思想的节日，如西方的母亲节、父亲节、教师节、中秋节、国庆节以及西方感恩节，开展一系列相关感恩的主题活动，对大学生给予具体的实践引导，以这些节假日为契机，鼓励学生参与到具体的社会实践活动中去，以提供服务或以做义工的方式，奉献爱心，服务社会。让学生在参与行动的过程中，感受社会，了解社会，强化自身的角色意识和权利义务的意识，使感恩行动渐渐成为一个习惯，形成一种品格。大学生作为感恩教育的主体，最宝贵的时代精神就是自信自立，坚强不息。感恩让大学生摆脱依赖心理，克服与时展不符的个人主义思想，树立集体主义观念和社会责任感，在新时代改革发展的浪潮里把握自己，抓住机遇，努力学习，提高素质，为回报祖国、人民、家庭和社会奠定基础。善于利用和创造有利条件，实现自我身与心、个人与他人、个人与社会、人类与自然的和谐发展，在新的历史时代里创造人生应有的价值。

感恩教育是高校德育的重要表现形式，它符合时展的要求，让大学生的思想道德教育得到更广阔的延伸，对于提高大学生的道德素质，完美大学生的道德人格起到了非常有力的促进作用。

【参考文献】

[1] 马克思恩格斯选集（第1卷）[M].人民出版社，1995.

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[3] 姚建坤：名人名言励志馆[M].云南人民出版社，2004.

[4]亚当・斯密：道德情操论[M].商务印书馆，2006.

[5] 马克思恩格斯全集（第46卷）[M].人民出版社，1971.

[6] 全国道德模范事迹（五）孝老爱亲模范[EB/OL]..

第4篇：全国道德模范评选范文

自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成功的法宝。下面是小编为大家整理的关于学习道德模范活动总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

学习道德模范活动总结范文1根据区教育局《关于在全区开展公民道德宣传实践活动的通知》，为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，迎接自治区两个文明建设经验交流会的召开，巩固文明城区建设成果，提高全区的公民道德建设整体水平，培育文明向上的健康风尚，我校组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证活动顺利开展。

为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，我校党委对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校党建及少先队工作的重要组成部分，在全校形成了领导亲自抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。

二、创新形式，广泛开展各项活动

我校在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。

(一)召开座谈会，组织学习提高认识。

我校主要领导组织召开座谈会，集中学习《公民道德建设实施纲要》，援引吴大观等模范人物的先进事迹，全校教师围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。

(二)制作道德标语牌匾，引导学校文明礼貌风尚

校领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全校师生专门制作了《公民基本道德规范》和《八荣八耻》相关标语，分别悬挂于校内的醒目位置，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全校师生及全村居民耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。

(三)组织收看专题节目，真切感受道德的力量

根据校领导的安排部署，全校师生收看了中央电视台第二届全国道德模范评选表彰颁奖仪式《道德的力量》晚会。按照助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信5类道德模范板块，晚会采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演等方式，生动展现了全国道德模范的感人事迹和高尚精神，不仅深深打动了现场观众，同时也给全校师生上了一堂最生动的道德教育示范课。回到学校后，大家还在沉浸回味着道德模范的感人事迹，纷纷撰写心得体会借以表达对道德模范的由衷敬意和高度赞誉，全校师生表示要以道德模范为榜样，崇尚先进、学习先进，严于律己，争做有社会公德的合格公民。

(四)召开主题班会，开展学习讨论

全校开展以“学习道德模范，文明从我做起”的主题班会。活动中，有各班教室带领学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。

今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导师生以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展。

学习道德模范活动总结范文2我认真学习过道德模范事迹之后，发现这些道德模范离我们并不遥远，就在我们平常的生活中，他们都是一些平凡的人，和大家一样工作和生活在平凡的岗位和家庭中，却让人十分感动!

这些道德模范都是我学习的好榜样，他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章;他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策……

这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的……，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。

学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强，更加热爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的知识不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。

感动之余，我们更需要的是实际行动。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。因此，我深深的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去尊重他人、关心他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境;让我们学习道德模范爱岗敬业、无私奉献的美德，怀着恭敬、严肃的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，积极创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境;让我们学习道德模范充满爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和睦、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程，我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地，但我想起一首歌中的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

学习道德模范活动总结范文3这段时期，全国全省范围掀起了学道德模范的。

道德和法律不同。道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处，它们都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在的，是一种强制性手段。因此，法律是制止违法犯罪的有效手段，但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。所以，整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。这是一个漫长的困难的过程。当今社会，权、钱、色等欲望让人们不惜做出重大的牺牲而做出违法的事。因此在全社会提高公民的道德素质不是一件容易的事。同时，道德观念深入人心，本身就是一个漫长的过程。

这次，国家推出的道德模范分为5大类别：助人为乐，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲，见义勇为。我在班会课上向学生宣讲如东的见义勇为模范葛纪军时，讲到他不畏歹徒，机智勇敢地和歹徒做斗争的故事;讲到诚实守信的南通第三人民医院的院长拒收红包，开展“无红包医院”活动，在全国引起反响。这些我们身边的道德模范典型，不仅感染了学生，也感染着我们每个教师。作为“灵魂的工程师”的我们，有必要把学生培养成有知识的人，更有责任把学生培养成有道德的人。只有人人成为有道德的人，我们的社会道德风气才会积极向上。学校是道德教育的原始之地，好的道德习惯的养成，对人的一生有重要的影响。我们教师更有必要在这道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨会课、班会课、以及在日常教学的过程中时刻渗透思想教育，把道德教育的弦时刻绷紧。在这次全国性的学模范的过程中，让我们学生学得更多，更透。

学习道德模范活动总结范文4长期以来，不断推进公民道德建设，弘扬中华传统美德，培育时代新风，中华大地涌现出一大批道德模范、最美人物。全国道德模范就是其中的优秀代表。你们或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。你们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。

通过学习，我主要有以下几点体会：

我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己的努力为教育事业增光添彩!

一.端正态度、时刻以把学生的发展作为工作重心

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。

二.时时注意、时刻以一名教师的职业道德要求自己

在日常工作中我觉得自己要时时注意“从我做起”、“从小事做起”，保持向上的事业心，并加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样。

在教学工作中，自己也要“以情动人，把爱洒向每一位学生”，以宽容的的心去对待他们的缺点和错误。抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每位学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的爱。

在自身修养方面，为了使自己有源源不断的活水输向学生，必须不断用先进的教育教学理论充实自己。特别是现在的新课程、新理念、新教法、新学法，促使我们必须更新教育教学观念。在实践中努力提高自己的教学艺术。

总之，在今后的教育教学工作中，我会不断反思，不断学习，不断创新，引领学生走进只是的殿堂，不断努力，做一位受学生喜爱的老师，不断探索，做个学识渊博的老师，不断争取，当一个优秀模范的老师。

学习道德模范活动总结范文5通过学习，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，为实现中国梦做出应有的贡献。

一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

我要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导教育教学工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风

先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们踏踏实实的工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的角度上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。

三、要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。

第5篇：全国道德模范评选范文

9月26日，第四届全国道德模范评选表彰活动在北京隆重举行，来自文山学院的19岁傈僳族学生霜福伟不仅榜上有名，而且成为云南在本届全国道德模范评选中的唯一获奖者。

近日，记者走进文山学院，走近该院2012级体育教育本科2班19岁学生霜福伟，详细了解了他见义勇为的感人故事，并分享了他的梦想。

不顾生命危险，勇救3名小学生

2012年的6月，对怒江州福贡县来说，是个多雨的季节。波涛汹涌的江水夹杂着大量泥沙，让人不寒而栗。

2012年6月30日下午，福贡县暴雨总算停歇。霜福伟到福贡县一中填报完高考志愿后，独自到福贡县城江边散步。下午3时，福贡县上帕镇完小的6名女生正在江边玩耍，突然，田雅云等3人不慎被大浪卷入江中。

“不好了，有人落水了！”听到呼救声，霜福伟看到江水里有3人在汹涌的波涛中挣扎。

“怎么办？落水的3人随时有被江水吞噬生命的危险！”霜福伟衣服一脱，便纵身跃入2米多深的江中。

霜福伟救人的那段江水水流湍急，漩涡很多，就连生活在那里的本地人都不敢轻易下水，若落水，生还概率很小。

在湍急的江水中，霜福伟一只手托起其中2名女孩头部，另一只手拼命朝岸边划去，快到岸边时，高高卷起的浪花又将他们卷到江中。这样来来回回3个回合后，霜福伟几乎使完了全身力气，2名女童被江水越冲越远，游上岸的霜福伟感觉浑身无力。

“快救救我，快救救我！”躺在岸边大口喘气的霜福伟看见不远处还有一名女童在江中苦苦挣扎。

“无论如何也要救！”精疲力竭的霜福伟再次跳入湍急的江中朝那名女童游去。

每次快游到那名女童身边时，大浪一次次扑向逆游的霜福伟，这样与大浪抗争了几分钟后，霜福伟总算抓到了女童的手，使尽全力将女童托起，游到岸边。在岸边人们的帮助下，霜福伟和女童被拉上了岸。

“另外2名女童的情况怎么样了？”“不见踪影了。”“那还不赶快拨打急救电话！”和岸边的几名群众说完这几句话后，累瘫了的霜福伟战栗着再也说不出一句话来。

因抢救及时，被救上岸的那名女童脱离了危险。在医院，看到被救的那名女童没有生命危险后，霜福伟不顾检查一下身上的擦伤，便悄悄离开了医院。

“我并不是什么大英雄，如果别人遇到这件事，也会这么做的。”霜福伟说，“我最内疚的是没有救起另外2名学生。”

“福伟这孩子懂事，喜欢帮助人”

“福伟话不多，也很阳光，同学们都很喜欢他。”在霜福伟大一年级班主任张濒化老师眼里，霜福伟是个很懂事的学生，“不但学习努力，而且很喜欢帮助别人。”

“我虽然当福伟的班主任时间不长，但是我对福伟的学习和生活很放心。”在霜福伟大二年级班主任钱思辰老师眼里，霜福伟不但学习成绩好，而且生活俭朴，“一点都没有同学们眼中英雄的架子，班级、学校组织的各种活动中都有他踊跃的身影。”

在科任老师眼中，霜福伟是一个努力认真的好学生。“低调乐观，热心助人。”采访中，同学们这样评价霜福伟。

“霜福伟积极参加学校组织的志愿者活动，多次为公益事业捐物捐款献爱心，处处都表现出无私奉献、乐于助人的优秀品格。尽管自己生活条件并不宽裕，他却经常帮助同学。”据班主任钱思辰老师介绍，对家庭条件不好的同学，霜福伟总把自己的饭卡给同学用。

2013年1月，霜福伟被评为云南省见义勇为先进个人。霜福伟得知浦勇、陆仕文两名同学的家庭很困难，立即从10万元奖金中拿出1 000元钱给两名同学做生活费。

“在一次足球比赛中，一位同学不小心摔了一跤，扭伤了脚，霜福伟马上背起这位同学快速奔向学校医院，到了医院大家才发现都没带钱，霜福伟二话没说，扭头跑回学校，把生活费全部取出来帮同学垫付了医药费。”张濒化老师说，“霜福伟助人为乐的事情很多，一时半会儿还真讲不完。”

“在我们村里，一些家庭困难的村民没有电视，每年春节时，他们想看春节联欢晚会成了奢谈。”为了满足村民们的愿望，去年春节，霜福伟从奖金中拿出4 000多元钱，在石月亮乡拉马底村组织了一场乡土文化气息浓郁的春节联欢晚会。

“放假回家的时候，霜福伟就约伙伴为镇上的孤寡老人做好事，挑水施肥、修家电、补房顶……”在石月亮乡拉马底村，一提到霜福伟，村民们都竖起大拇指。

“毕业后，我想当一名体育教师”

一副黑框眼镜，话不多，很朴素，这是霜福伟留给记者的印象。

“我并没有什么轰轰烈烈的事迹，我只是跳进江水中去救3名落水的学生，我至今感觉很内疚的是其中有2名学生没有救上来。”记者预约他采访时，他在电话中这样告诉记者。

见面后，落座，记者问一句，他勉强答一句。提到没有救上来的2名学生，霜福伟更多的是自责：“要是我的游泳技术再好一点，他们有可能就全都得救了。”

“我认为真的很平常，没有什么好说的，我更不是什么大英雄。”采访中，腼腆的霜福伟多次这样说。在面对面采访的近一个小时的时间里，为了避免气氛的尴尬，他不时往记者的杯子里加水。

“今年3月，霜福伟被文山学院评为‘少数民族大学生成才计划’奖学金获得者。”据文山学院体育学院办公室主任刘方涛介绍，“今年5月，霜福伟得知福贡县一名20多岁的女孩得了白血病后，从自己并不多的奖金中拿出钱来资助那名白血病女孩。”

第6篇：全国道德模范评选范文

“百善孝先，内涵宏深，始于事亲，终于立身……”

10月12日晚，在孝感市湖北工程学院体育馆，一首荡气回肠的诗词《孝道千古》，拉开了中国民间文艺家协会・湖北省文联“送欢乐下基层”暨2016中国孝感孝文化旅游节开幕式晚会帷幕。

孝感，中国孝文化之乡。在这座因董永卖身葬父而得名的城市，孝道之风沿袭千年。长期以来，孝感市自觉汲取孝文化的丰富营养，并将其纳入社会主义核心价值观培育体系中，使孝道内涵与时俱进，催生磅礴激荡的精神力量。

今年孝感孝文化旅游节是2002年以来，孝感市委市政府主办的第13届孝文化旅游节。而孝文化已成为孝感打响文化品牌、繁荣文化产业、建设孝文化名城，推动城市发展的独特优势。

“因孝命名、以孝传名”的城市

10月13日，在湖北工程学院文学院报告厅“弘扬中华传统文化、践行核心价值观”城市文化建设交流活动中，来自河北滦平县、山西运城市盐湖区、上海奉贤区、浙江绍兴市上虞区等地代表，展开了交流。

值得注意的是，参与交流活动的这些地区，都有孝文化的传统。但纵观全国，唯一一个因孝命名、以孝传名的城市，却只有孝感。

“百善孝为先”，孝是中国传统道德的首德，而孝感是孝文化发祥地之一，因“孝行感天”而得名，在中国古代“二十四孝”故事中独占三席，是我国唯一以“孝”命名的地级城市。

孝感的孝文化，在众多古籍中已有记载。

孝感位于江汉平原东北部，桐柏山、大别山的南麓。北边与河南接壤，南边与武汉相邻，自古就是南北交通要道，最初县名为“孝昌”。

据史料记载，南朝宋元嘉三年（公元453年），文帝刘义隆的长子刘助篡夺帝位杀死文帝，将年号改为太初。文帝的第三子武陵王刘骏，率部讨伐篡逆的刘助获得成功，登基称帝，即宋世祖。

为巩固皇权，刘骏积极倡导孝行，并将年号改为孝建。为表明其以孝治国的决心，孝建元年（公元454年），刘骏在孝子辈出、孝名远扬的安陆东境、郧县南境内新增置一“孝昌”县。

至五代后唐同光二年（公元924年），庄宗李存勖为避其祖父李国昌的名讳，又因董永、孟宗、黄香三大孝子孝行感天动地，把孝昌改称为“孝感”，一直沿用到现在。

据《孝感县志》记载，孝感因“董永卖身葬父、孝行感天”而得名。西汉时，“卖身葬父”的董永，引得“仙女下凡配孝子”，“七仙女下凡配董郎”的故事，流行甚广，对劝人行孝具有积极意义。

而东汉时“扇枕温衾”的黄香，其子黄琼、其孙黄琬的众多事迹，也都很有影响力。三国时“哭竹生笋”的孟宗，少时丧父，母亲教子有方，“南阳求学”、“腌鱼沉池”、“竹岗清风”、“庐墓三载”，与“孟宗哭竹”都是感人故事。

元朝人郭居敬的《二十四孝》及坊间流传的《二十四孝图说》中，则收编了中华民族五帝至宋约3000年间共24孝子事迹，孝感市以其弹丸之地而独占其三，可见此地孝子辈出的典范之多在全国是著名的。

不完全统计，明清时期记载的孝感有名有姓孝子就有493人，在应城还留下了欧阳修的孝故事和守孝堂，为孝感孝文化特色品牌打下深厚的基础。

这些传说和故事，有着“孝之为德，天人共与”的蕴意。人们期盼甚至相信“行孝之人终有善报”，其价值在于劝人行孝尽孝，使孝道世代相传，不绝如缕。

孝子辈出的热土

时至今日，孝感依然是孝子辈出的热土。

孝文化中的孝廉、孝德、孝亲、孝诚元素，与社会主义核心价值观中道德规范的爱国、敬业、诚信、友善密切相关。近些年来，市委、市政府紧紧抓住践行社会主义核心价值观这个根本，大力挖掘各地先进典型，以孝润德，推进公民思想道德建设，激发良好社风民风，催开了遍地的道德之花、文明之花。

1996年，孝感在全国首开先河，评选当代孝子；2005年，又在全国率先开展首届“十大孝亲敬老小天使”评选。近20年来，所评选出的100多名新时代孝子和全国道德模范，凝聚成“中华孝文化之乡”丰厚的孝道资源，其精神力量滋润感召着一代又一代状ǘ女，并在全国产生了广泛影响。

“专职侍老”的汪金珍、“侄媳养姑”的张丽艳、“三舍养亲”的彭雄武、“父母如天”的陈行、“千方侍母”的宋华根、“借债救父”的张庆丰、“孝悌并行”的刘祖书、“辞京奉母”的彭卫东、“万里轮迹”的唐军、“精护双亲”的崔玉江……这一个又一个响亮的名字，镌刻在孝感2015年评出的第八届“十大孝子”名单上，这是孝感荣耀，也是道德之花又在状ù蟮亟岢龅木神硕果。

一个先进典型，就是一面旗帜。

为激励广大干部群众学先进、赶先进、争先进，孝感通过道德模范基层巡讲、事迹报告会等形式进行宣传，让先进典型的崇高品德和高尚情操更深入人心。

从2015年10月开始，为进一步弘扬中华孝文化，培育和践行社会主义核心价值观，深化“两学一做”学习教育，打造孝廉机关、孝德校园、孝亲社区、孝诚企业“四孝”品牌，市委宣传部特别组建“孝行天下”百姓宣讲团。

百姓宣讲团从百姓视角，用百姓语言，讲述看得见、摸得着的孝子事迹，在状ù蟮叵破鹆饲呷诵撵榈摹靶⒌男风”。

2015年11月，宣讲团到各县市区进行巡宣讲。今年5月，宣讲团走进湖北工程学院和湖北职业技术学院，送来了两场感人肺腑的精彩报告。

打开孝感近年的“群英谱”：有安心本职、专注工作、迷恋事业的“全国优秀组织工作干部”涂红刚；有从警30年，扎根基层，真诚、真心、真情为社区群众办实事、解难事的社区民警吴和平；也有热爱“三农”事业，“把农民当父母，把种子当儿抚，把自己当农夫”的汤俭民；有27年始终坚守在乡镇司法所工作一线的“全国模范司法所长”徐全朝；也有数十年如一日，扎根一线、献身水利、为民服务的“铁面水官”蒋志刚……

正是这一个个道德模范和时代先锋，汇聚成了孝感的“群星现象”。他们的凡人壮举为孝感注入强大的正能量，挺起了中华孝文化名城的脊梁。

以孝凝聚城市精神

孝文化是孝感城市精神内核，传承弘扬孝文化则是孝感义不容辞的责任。

近年来，孝感明确提出建设“中华孝文化名城”城市定位，通过开展孝文化教育和表彰，举办以孝文化为主题的节庆活动，建设孝文化名城人文景观等活动，将孝感打造成国际孝文化的讲台、展示中华孝文化的舞台、全国孝老爱亲和思想道德建设模范评选表彰的平台，从而为孝感发展繁荣提供强有力的精神支持。

为了抓实“中华孝文化名城”建设工作，2013年，市委、市政府组织编制了《大力推进文化跨越、加快建设中华孝文化名城纲要》，从研究孝义、评选孝子、繁荣孝艺、建设孝景、举办孝节、弘扬孝德等多个方面入手，以孝文化项目为支撑，进一步明确目标和举措，致力把孝感打造成中华孝文化研究高地、传播实践基地、旅游胜地和老龄产业基地。

孝文化源远流长，博大精深。为深入挖掘孝文化现代价值，近年来孝感市秉承核心价值观，推行“小孝持家、中孝敬业、大孝爱国”的现代孝德孝义，对民间不断涌现的“孝”萌芽，勤培土，善浇水，使其成为一片片摇曳多姿的风景。

迄今，孝感连续举办中国・孝感孝文化艺术节、“十大孝子”和“十大孝亲敬老小天使”评选等活动，让孝文化不断走向全国、走向世界。还面向全国征集了体现孝文化特色的市歌、市徽，凝炼出“至孝至诚、图强图新”的孝感精神。

目前，孝感已成立湖北孝文化研究基地、湖北孝文化研究会，以社会主义核心价值观为引领，大力推进孝文化理论研究；承办孝文化国际研讨会，举办《董永与七仙女》邮票首发式；“董永传说”入选国家非物质文化遗产名录。

以孝为元素的文艺作品，则成为弘扬孝文化的重要载体。

每年金秋时节，省市各剧团都用传统地方戏演绎孝文化，每年集中演出10天，还用剪纸、善书、皮影、水墨漫画等当地艺术品种宣传孝文化，把“孝亲敬老”写入《市民公约》、《村民公约》。

大型楚剧《槐荫谣》、《云梦黄香》、《孝子情》搬上舞台；创制电影《爱在青山绿水间》、《一粒米》；散文集《沽酒与何人》获冰心散文奖、中篇小说《滴血一剑》获第六届湖北文学奖、美术作品《雪霁》在中国美术馆展出。

而学校、机关、家庭、社区，也都成为孝文化的舞台。

孝感已编印《中华孝文化通俗读本》，作为孝感地方课程教材；广泛开展“孝心传递”书信感恩、“情暖重阳孝行周”等活动，让广大青少年从小接受孝文化教育和熏陶。

除此之外，孝感还出台60岁以上老人免费乘坐公交车，80岁以上老人享受高龄补贴等政策，切实保障老年人生活；大力支持养老产业发展，投资10亿元建设“中华敬老园”，探索了社区养老、“医养结合”、“公建民营”等养老服务模式，被列为全国养老服务业试点城市。

如今，一批以开发孝文化资源为主题的现代企业，也已脱颖而出。

以荣获中华老字号的孝感麻糖、孝感米酒、孟宗竹产品、黄香糯米为首的200多家生产企业，家家都打孝文化牌，形成扎堆效应，成为新的经济增长点，推动着孝文化名城建设。

孝就是从生活中点滴做起

让政策带上温情，让措施具有可操作性，努力增强人民的获得感和幸福感，才能真正做到顺民心、合民意、接地气。

“百善孝为先，孝敬是根本；天地恩情永难忘，心中扎下根……”10月13日，玉泉小学百余师生饱含深情地高声朗诵《中华孝道》。

这是玉泉小学一次《孝驻玉泉善在践行》主题班会。平时，这样的诵读场景还有很多。通过诵读国学经典，教导学生知恩感恩，是孝感玉泉小学感恩教育实践活动的一部分。

“孝，就是从生活中点滴做起的一些小事儿，爸爸妈妈下班了，帮他们倒杯茶、捶捶背，这些都是我向他们表达孝心的方式。”六年级一班的学生黄好说。从一年级开始，老师就带领同学们学习孝的知识，从日常生活做起开展各种实践活动。

穿行在操场、教学楼、园艺绿地，原创的感恩书画、孝德儿歌诗词，历届孝德之星和孝德故事，处处可见。

玉泉小学校长张晓琴介绍，学校将“孝德文化”作为校园文化建设核心，开展的“讲一个孝德故事，做一件孝敬父母的事，看一部孝德电影，算一笔亲情账，写一封感恩信”、“孝行月”、“孝德之星”评选等活动，深受学生家长欢迎。

如今，玉泉小学院外墙不仅被设计成一面记录孝德的文化墙，靠墙还设置了很多长椅，老人们三三两两地聚在一起休憩、聊天。

不仅仅是校园。孝感以打造孝廉机关、孝德校园、孝亲社区、孝诚企业“四孝”品牌为着力点，注重针对性和实效性，区分不同群体，分类施策，谱写了孝德新篇章，唱响了孝德主旋律。

把孝亲文化浸润到基层社区一线，在城乡社区广泛开展了“给父母做一次体检、带父母看一场电影（戏曲）、给父母添置一套新衣、给父母做一次饭、每月给父母一次零花钱、关爱一个留守儿童、结一个空巢老人帮扶对子”等为主要内容的“七个一”孝亲实践活动。

在市级以上文明村、文明社区中，组织开展以“唱孝亲歌曲、看孝亲短片、讲孝亲故事、诵孝亲经典”为主要内容的孝亲大讲堂活动，汇聚孝老爱亲、崇德向善的强大力量。

让孝德文化融入校园文化建设一点一滴中，从宣传橱窗、文化墙，到教室走廊，从孝德故事、名篇名句，到宣传画，形式多样，细节丰富，让青少年在潜移默化中接受孝德文化的滋养。

孝感在机关党员干部中深入开展培育和践行孝廉活动，举办孝廉文化大讲堂，将孝廉文化列为全市党校必学内容和各机关单位年度理论学习计划，督促广大党员干部自觉以孝促廉、以廉践孝，争做孝廉文化的践行者、示范者、传播者。

在孝感企业职工中，培育和践行孝诚活动已深入人心，抓住质量诚信、价格诚信、履约诚信、服务诚信等关键环节，把孝诚文化融入企业生产经营管理，融入企业各项规章制度、服务标准、工作流程之中。

以国家电网孝感供电公司为例，其“孝心志愿服务队”成立于1983年，薪火相传33年，已发展到167名队员。

孝文化是孝感最好的对外名片

如今，孝感浓厚的孝文化氛围不仅对人们日常行为起到了“润物无声”的作用，同时也增添了城市的文化厚度，提升了孝感美誉度。

近年来，孝感市紧紧抓住践行社会主义核心价值观这个根本，大力挖掘各地先进典型，以孝润德，推进公民思想道德建设，激发良好社风民风，8910平方公里的状ù蟮厣希孝道之花正在竞相绽放。

走进孝感，浓郁的孝文化气息扑面而来：人民广场上，8块以“孝”为主题的大浮雕美轮美奂；徜徉街头，董永公园、槐荫大道、仙女路等名称过目不忘……

在城市景观建设上，尽量融进孝文化因子，建设了一批以孝文化为主题的城市雕塑，命名了槐荫大道、董永路、孝天路等一批城区道路。

目前，孝感把孝文化充分融入城区最大生态公园槐荫公园，高标准建设双峰山孝文化主题公园，加大云梦黄香文化公园和孝昌孟宗公园建设力度。

在相传董永卖身的付员外家址上，修建占地48000平方米的董永公园。公园内主要以仿古建筑为主，并根据民间传说新建了瑶池仙境、槐荫古树、饭山、理丝桥、百步梯、升仙台等部分景观，还重新修建董永墓、孝子祠等建筑，展示了董永孝敬老人、勤劳朴实的孝文化精神，众多游客慕名而来。

一座城市的节会，往往是这座城市的文化符号，且能体现城市的文化内涵。而孝文化旅游节，就是孝感一张重要的城市文化名片。

2002年以来，孝感依托丰富的文化旅游资源，坚持连续举办以创新传统孝文化为特色，以系列群众性宣传文化活动为载体的孝文化旅游节，在全国全省产生深远影响。孝文化旅游节，已促进形成了孝道昌隆、民风淳朴、诚信友善、和谐稳定的良好人文环境，为全市经济社会发展提供了强大的精神支撑和文化动力。

“弘扬中华传统文化，践行核心价值观”，是今年孝文化旅游节主题。组委会围绕这一主题，组织开展系列群众性宣传文化教育活动，如“弘扬传统文化，践行核心价值观”城市交流活动、第三届民间文艺大赛、楚剧展演、孝文化公益广告大赛等10多项丰富多彩的活动。

中央电视台导演、中国文艺志愿者协会理事、中国文艺志愿者服务团总导演曲良平，连续第四次来孝感执导启动式主题晚会。

第7篇：全国道德模范评选范文

关键词：高校学生 诚信教育 存在问题 实践与探索 实效

中图分类号：G645

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2017）01-211-02

在大力弘扬社会主义核心价值观的背景下，为了更好、更扎实地做好高校学生思想政治教育工作，推进高校学生日常管理事务的水平，力图破解高校学生诚信缺失的现状，仅依靠传统的政策宣讲、说服倡导等难以起到“治本”的作用，必建立长效机制，依托学生管理与学生“自理”的方式相结合，提高学生的诚信意识。

一、高校学生日常事务管理中“诚信教育”存在的问题

目前，国内高校存在的学生诚信缺失现状主要有：其一，国内部分高校在学生日常管理事务的体制中缺少“诚信教育机制”，仅凭借教育部以及各级政府部门要求的“诚信教育”活动的开展，难以将“诚信教育”的精神内核贯彻到底。其二，目前高校主要通过开展思想政治理论课与思政教育实践课的形式进行“诚信教育”，其用思想道德教育代替“诚信教育”的做法，对专门的诚信教育实施效力来说是不够的。其三，我国高校中对于大学生日常管理事务中体现的“诚信”、“不诚信”，没有搭建一个平台、没有一个明晰的标准、没有具备“约束力”的奖惩规定。所以，在突破现有大学生诚信缺失困局的需求下，建立“诚信教育机制”，搭建一个行之有效的平台，是至关重要的。

二、高校学生诚信教育管理建设的实践与探索――以天津师范大学数学科学学院为例

根据天津师范大学学生处关于深入开展“天津师范大学诚信教育宣传月”主题活动的要求，并积极结合我院实际和学生特点，我们首创“诚信银行”概念，致力于通过搭建这一平台，将学生日常管理事务、学生诚信教育、学生日常奖惩、学生党团开展实施情况、师生互动、学生就业诚信推荐等多方面有机地联系、融合起来，按照金融业界的“银行”组织架构模式，建立诚信银行ceo等学生自助管理团队，以“管理学生”和“学生自理”相结合，通过电子银行随时查阅“诚信因子”、评选“星级会员”、生成“诚信银行”电子对账单、开具“诚信银行”就业推荐信等方式推进“诚信教育”实效。我院开展了主题鲜明、形式多样的主题教育实践与探索，取得了较为丰硕的教育成果，进一步推动社会主义核心价值观的宣传与践行。现将具体内容归纳总结如下：

实践探索之一：塑造诚信典型，参评“感动师大”人物。2015年5月我校开展第三届感动师大人物评选、表彰活动。我院力推学院学术诚信典型房启明、道德诚信典型刘志方参评，并成功被评为第三届感动师大人物，我们将把他们的诚信故事拍摄成DV，展现给全校学生。他们震撼心灵的精神力量，进一步扩大了他们的校园影响力，更好地弘扬了社会主义核心价值观。

实践探索之二：数学科学学院“诚信宣传月”精品活动。

1.号召学院各班以“诚信在我身边”为主题，组织各班开展形式多样的申请人活动，更好地弘扬社会主义核心价值观。大一的同学们主要采用招贴画的形式来展示自己心中对诚信的理解，共上交43份优秀作品，同学们用五彩的画笔表达诚信应该时刻伴我行，要争做诚信大学生。大二的同学们提起笔，将自己身边的诚信用征文的形式表达出来，37份作品，虽没有用华丽的辞藻解读诚信，但真真切切地让我们感受到每一位同学践行诚信的决心。大三的同学们将自己三年的生活体验和对诚信的理解通过话剧的形式展示出来，他们身体力行，时刻守信的诚信言行。

2.制作“诚信特刊”，宣扬诚信之风。学院组织各班制作一期反映班级特色、贴近大学生生活的“诚信特刊”，进行评比，从中选出了三个优秀作品在院内进行宣传交流；同时制作一期院级层面的“诚信特刊”，让诚信之风吹遍学院每一个角落。

3.学院官方微信平台，及各班腾讯微博，宣传诚信，开展“诚信论坛”。2015年4月各支部微博诚信楷模优秀事迹，支部成员积极学习，认真思考，各抒己见，对微博进行评论转发多达560余条。2015年5月，各支部结合五四青年节再次开展网络诚信教育活动。支部成员通过积极参与，感悟诚信真谛，树立诚信意识，共计530条。

4.开展“诚信健步行”活动，号召各班深入中小学、社区等进行卓有实效的诚信宣讲。诚信健步行第一站来到了地铁站向乘客宣传诚信的力量，感悟诚信的真谛。第二站嘉北义务辅导班，让小朋友们体会到诚信是一种规范，是一种制度，更是人的一种品性。第三站走进了43中学，采访了青年教师代表李晨老师，她从学术研究诚信和道德规范诚信两方面对大学生提出殷切希望。

实践探索之三：开展“诚信箴言”征集活动。学院同学积极参与，共征集近700条诚信箴言，经各支部初选，共上报120条诚信箴言。由院团委进行再选，经认真筛选，最终产生8条院优秀“诚信箴言”。“诚信箴言”内容健康向上、言简意赅、易于记忆及传诵。真正体现“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”

实践探索之四：“诚信银行”总结表彰会。数学科学学院举办诚信银行总结表彰会，通过“诚信银行”网络系统，本年度评选出“诚信标兵”两名，三星级会员3人，二星级会员10人，一星级会员9人，优秀分行行长2人，优秀支行行长3人，突出贡献奖10人，并与嘉陵北里社区居委会携手打造数学科学学院“诚信实践基地”；同时聘任国家道德模范提名・王辅成老师等8人为第二届诚信银行诚信辅导员，并邀请第三届天津市诚实守信道德模范第四届全国道德模范提名奖获得者王辅成老师为我院学生做诚信讲座，掀起第二届诚信银行的诚信育人之风。

通过多层次、全参与的“诚信教育”实践与探索，使同学们更好地树立了诚信意识，加强了自我管理与自我教育，对学生践行社会主义核心价值观、促进内在精神和价值的提升与外在声誉和资源的积累、塑造良好院风学风都起到了积极推动作用，产生了良好效果。

参考文献：

[1] 刘培蕾.大学生学术诚信缺失的原因及其教育对策研究，西南大学.2007

[2] 崔国富，袁冬梅.高校学生诚信教育管理制度的建构研究，渤海大学.2012

（作者单位：天津师范大学数学科学学院 天津 300000）

第8篇：全国道德模范评选范文

3天后，撕心裂肺的悲恸还未过去，一个更让她难以招架的灾难逼近：两年来，由于经营不善，丈夫的公司亏损上百万。很快，债主纷纷找上门来，要求她偿还债务，面对蜂拥而至的人群，家里人劝她外出躲债，可她思来想去，觉得那样做，会有损丈夫光明磊落，一生诚信的为人。

夜深人静，她含着悲痛。一点点整理着丈夫生前留下的单据，一笔笔记在账本上。整理完，她一下蒙了，竟然有270多万元，有欠银行的，有欠农民工的。有欠材料供应商的。如山重债、年迈的公婆，还有两个尚未成年的儿子像三座大山压得她透不过气来，可“逃避”从来都不是她的原则。她狠狠地擦了擦脸上的泪水，一张一张地展平那些借条，逐个给债主打电话核实，并立下承诺：“你们放心，我一定尽我最大的能力还债，只是给我一段时间。”

2003年年初，她开始踏上挣钱还债的道路。她一个人来到了辽宁本溪。学其他男人的样儿，竖起了一个小牌子，写上“油漆工”几个字，等着装修的老板或业主挑选。

10天后，她挣到了5000元钱。其后的几个月，她摸熟了门道，开始自己找生意。2003年7月，她赚了5万元钱，她把这些钱送到当初堵着家门口要钱的那些人手上。

多少挥汗如雨的日子，她和普通工人一样在工地上，穿着旧鞋，挽着裤腿，戴着帽子、口罩，做饭、刷桶，风吹日晒，汗流浃背。这些活儿，一般都是雇小工干的，可她算计着，自己干就能省下一份工钱，省一点就能多还一点。

她挣到的第二笔钱，还给了农民工。因为她心里一直记得丈夫说过：他们挣钱不容易，我们得有良心!而这些农民工全都来自四面八方的偏远农村，不好联系。她便找一些熟悉的人，请他们无论如何都要找到当初的这些工人。当她辗转把工钱连同利息送到农民工手上的时候。农民工都感动不已。贵州一个叫王江的人拿到2000元工钱后。感动地说，这都是好几年的债务了，他根本就没指望要回来，没想到能连本带利地拿到。

就在她全力以赴帮丈夫还债的时候，一天，突然接到学校老师打来的电话，她的小儿子昏倒在教室里了。她丢下手里的活计连忙赶往校医院。原来，小儿子为了每天从不多的生活费里省下钱帮她还债，一连多日只吃两个馒头，最终昏倒在课堂上。醒来后的儿子从口袋里摸出一学期省下的308元钱交到她的手里，说：“妈，这钱你先拿去还债吧，我没事，就是饿的，我吃一顿饱饭就好了。”望着懂事的儿子，武秀君心如刀绞，心疼地一把将儿子搂在怀里，母子俩抱头痛哭。

她替夫还债的故事传开以后，大家都深受感动。丈夫生前的朋友们在佩服这个看似柔弱、却讲信义的女子同时，纷纷伸出了援助之手。帮她找活干，有的还从自己的工程中分出一部分给她。在丈夫去世的四年时间里，她一共还清了300多笔欠款，共210多万元。虽然还有60多万元没有还完。但她坚信，只要一家人齐心合力，一定会把钱还上。

第9篇：全国道德模范评选范文

一、围绕文明主题，持续推进思想道德建设。

（一）加强法治道德理念宣传工作。从法治的角度加强思想道德建设宣传力度，把培育和践行社会主义核心价值观建设作为精神文明建设的根本任务，融入贯穿精神文明建设的各方面和全过程。充分利用司法行政系统业务工作的特殊性，把法治道德理念、精神文明建设宣传到每位群众中去，通过日常工作传播正能量。

（二）开展道德模范推荐学习活动。认真配合县文明办做好全国道德模范和市级道德模范的推荐工作。持续开展“我推荐、我评议身边好人”活动。积极发现、培育道德模范和“身边好人”，向局积极推荐各类道德模范和“好人榜”人选，（“身边好人”分为：“助人为乐好人”、“见义勇为好人”、“诚实守信好人”、“敬业奉献好人”、“孝老爱亲好人”五个类别），不断推出一批群众身边看得见、过得硬、学得到的先进人物，为向县文明办推荐道德模范和“身边好人”评选扩大群众基础，营造全局上下关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。

（三）持续深入弘扬优秀传统美德。在做好勤劳节俭、遵德守礼、孝老敬老宣传，培育良好社会风尚的同时，要持续深化社会公德、职业道德和家庭美德教育，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，开展“道德讲堂”活动，深入宣传公民基本道德规范，传播发生在我们身边的好人好事，营造“讲道德、做好人、树新风”浓厚氛围。通过宣传教育，把社会主义核心价值体系融入到精神文明创建全过程，激励干部职工健康向上，奋发有为。

（四）围绕节日主题传承中华文化。围绕“我们的节日”主题，繁荣发展节日文化，广泛开展各类主题鲜明、丰富多彩、健康向上，体现民族传统文化、传承中华传统美德的系列活动，积极参与社区群众性文体活动。结合“法律六进”活动，引导人们更新观念过佳节、移风易俗树新风，形成节俭过节、公益过节、敬老过节的良好风气。组织开展春节、清明、端午、中秋等“我们的节日”活动，用丰富多彩、形式多样的民俗活动、民间艺术，把中国符号嵌入人心。

（五）积极引导市民提升文明素质。围绕文明、法治、经营等内容，以“生活因文明更精彩，因文明更美丽”为主题，积极开展“文明知识”宣传教育、“文明劝导”志愿服务、“文明出行”整治提升、“文明经营”秩序规范、“文明市民”行为养成、“美丽家园”卫生清洁等六项活动，并健全长效机制加以巩固。积极参与“礼让斑马线”活动，组织开展文明交通劝导志愿服务活动，引导行人遵守交通秩序，倡导机动车驾驶人员规范行驶，让文明出行成为市民的良好习惯。

二、结合职能特点，打造司法行政系统精神文明建设特色。

今年是文明县城创建的关键年。要以丰富创建内容为重点，推动县局在优化服务、造福民生等方面发挥作用，提升层次，扩大影响。切实全面落实“五个一”工作任务（一队：建立志愿服务队伍，一牌：设置与环境相融合的遵德守礼提示牌，一桌：开展文明餐桌行动，一传播：开展网络文明传播志愿服务活动，一项公益：热心支持公益事业）。切实做好办公场所卫生，落实“门前四包”、共建路段卫生责任制，保持办公场所、生活环境清洁，积极主动参与文明县城创建活动，认真落实社会责任。切实结合司法行政系统工作实际，打造司法行政系统精神文明建设工作特色。

（一）强化社会矛盾纠纷化解工作，筑牢维护社会和谐稳定的第一道防线。一是要加强对人民调解工作的指导。积极协调法院、公安等有关部门，强化对人民调解工作的支持和指导，形成合力，确保人民调解工作的实效。二是要拓展人民调解领域。在巩固完善县人民调解中心、乡镇、村居和专业性、行业性调委会规范化建设的同时，全面推进村级人民调解工作室建设，积极探索人民调解进景区、进园区等特色典型经验做法，打造调解品牌。三是要形成大调解工作合力。切实整合人民调解、行政调解和司法调解的资源，积极开展诉调对接、公调对接、访调对接等各种形式的对接活动。四是要充分发挥律师和法律援助工作者的专业优势，组织和引导他们参与疑难复杂矛盾纠纷的调解。加强对律师敏感案件和的指导，引导广大律师讲政治、顾大局、守纪律，努力在办案中做到法律效果与社会效果的统一。五是要公证机构要切实履行好现场监督、证据保全等职责，有效预防和减少矛盾纠纷，最大限度地减少不和谐因素、增加和谐因素。

（二）围绕社会管理创新活动，进一步推进特殊人群管理。一是从创新社会管理、构建和谐社会的高度，全力做好社区矫正和安置帮教工作，预防和减少重新犯罪。二是不断努力探索，充分利用和挖掘信息化技术手段，推进社区矫正和安置帮教工作的信息化管理和自动化监控科学发展，提高管理水平。三是强化对违反监督管理规定的矫正人员的管理处置，依法依规作出警告处理，提请治安处罚，提出撤销缓刑、收监执行的建议书，通过相应处罚，严格管理措施，确保矫正效果。四是切实加强安置帮教工作，完善帮教组织网络建设，实现辖区内刑释解教人员帮教率达100%，安置率达98%以上，重新犯罪率控制在3%以内。

（三）以法治建设为契机，深化普法依法治理工作。一是适时做好“六五”普法规划收尾和“七五”普法规划启动工作。二是深化“法律六进”活动，推进普法深度和广度。三是加强2016年度新实施或修订的法律法规的普及宣传工作。认真做好“12·4”全国宪法日暨全国法制宣传日和相关法律法规颁布实施纪念日、周、月宣传活动。四是加强法法宣传教育阵地建设工作。加强协调指导，搭建学法平台，进一步推进法治教育基地、法制宣传栏（长廊）建设。五是加强普法依法治理联系点工作。进一步完善和细化联系点考评、考核工作。

（四）围绕经济社会发展，大力提高法律服务水平。以“法律服务到一线，司法行政促发展”主题实践活动为载体，做好法律服务，为全县经济发展和社会和谐保驾护航。一是进一步加强政府、企业法律顾问工作，拓展农村法律服务领域，满足基层的法律服务需求；进一步推动律师和基层法律服务工作者参与工作，帮助党委政府分忧解难。二是继续深化“法律援助为民服务创新争优”活动，探索进一步扩大法律援助覆盖面的新措施，加大法律援助工作宣传力度，推进法律援助服务标准化建设，加强对法律援助案件质量的监督管理，在维护困难群众权益中创先进、争优秀。三是积极引导律师所、公证处主动服务县委、县政府中心工作，积极为重大项目和重点工程服务。

（五）树立服务意识，努力提升文明窗口形象。积极参与文明窗口创建活动，着力提升基层窗口的服务能力和水平，加强优质服务常态、长效的机制建设，实施优质服务工程。着力提升司法行政窗口的服务能力和水平，确立法律援助中心、“12348”、公证处、律师事务所等为文明窗口，以服务人民、奉献社会为宗旨，以职业道德建设为重点，群众满意为标准，深入开展创建文明窗动。实现服务程序、服务标准、服务承诺、服务言行“四规范”和服务态度、服务质量、服务效率、服务环境“四满意”。

三、加大保障力度，提高精神文明建设工作实效。

（一）加强组织协调。精神文明建设工作是由县委统一领导、文明委组织协调、有关部门各负其责、全体干部职工共同参与的工作。局将调整充实精神文明建设工作领导小组，坚持统筹协调、全员动员，调动各方面的积极性，形成齐抓共管的格局。