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带我飞过绝望
我知道
我一直有双隐形的翅膀
带给我希望……
张韶涵演唱的《隐形的翅膀》成为今年北京高考作文的题目,前北京大学校长许智宏也曾献唱此曲勉励师生,更有同名电影推出。写作也有“隐形的翅膀”。如果说写作技巧是外功,那么写作习惯和观察生活的方法就是内功。外功是显而易见的,而内功则是一双“隐形的翅膀”。
隐形左翼:养成良好写作习惯
一、抓住生活细节。
生活毕竟不是戏剧,我们周围不可能发生很多惊天动地的大事,相反都是些鸡毛蒜皮的小事。一滴水可以反射太阳的光辉,有些事情虽小,却饱含着情愫。虽是小事,只要是触动了你的心灵,我们就要抓住它,认真去体味一下其中蕴含的深情。
有个同学就很会选材,她写了母亲的一件很小的事情:家里穷,平时很少吃肉。有一次母亲做了一碗肉给她吃。母亲不吃,说自己吃过了。后来,她去厨房拿东西,却发现母亲在偷偷地啃她吃过的还没有啃干净的肉骨头。
这个细节写出来,母爱的主题立即凸显,感人之深。
小小说《坐电梯要多少钱?》中写道,父亲一直省吃俭用,我和妹妹的学费花光了他所有的积蓄。他送我和妹妹去广州上大学,到超市买东西:
吃完饭,我们一起去附近的某大型超市给小妹买日常用品,进了超市门,父亲发出感叹:“我们县城里所有商店里的东西加起来恐怕都没有这里面的东西多。”
我扶父亲上电梯,父亲执意不肯,推着我和妹妹说:“你们坐吧,我爬楼梯。”
我不知所措地追上他。他忍了忍,有些不好意思地问我:“坐趟电梯得花多少钱啊?”
旁边的人忍不住发笑,我只感觉一阵心酸涌上来,喉咙哽咽了……
“坐趟电梯要多少钱?”这个语言细节的刻画,让我们看到了父亲的节俭与生活的不易。家境的寒酸、父爱的伟大向我们迎面扑来,让人觉得心里酸痛,止不住泪眼婆娑。
所以,在生活中,我们不妨将观察生活的目光调“小”些,多去抓住一些生活的小细节,把握心灵的触动,你会发现生活处处是文章!
二、推想事情发展。
有时候,周围的一些事情我们只是看到开头和过程,却看不到结尾。那么这样的有头无尾的事情有价值吗?有价值。
价值在你的心中。你完全可以根据一定的主题,想象事情的发展,给他添上一个结尾。结尾添得越好,素材的价值就越高。
比如有这么一件事情:有个女同学哭哭啼啼地找到老师,说自己的50元钱丢掉了,老师就去女同学到过的地方帮她找了一遍……好了,你所知道的就是这些。
有个学生通过想象,给事情添上一个结尾:不一会儿,老师回来了,说钱找到了,就把钱给了女同学。后来才知道,原来,老师怕影响她的学习情绪,拿出自己的50元钱给了这位女同学。
添上了这个结尾,老师的形象立刻就高大了起来。那么这则有头无尾的寻常事也就有了价值。
平时,如果我们经常对身边的一些有头无尾的事情进行一番推想,你会发现,生活中许多寻常事都可以成为我们的写作素材。还有,平时可以多和同学进行故事接龙比赛,锻炼自己的想象虚构能力。
三、辩证观察人物。
金无足赤,人无完人。所以我们观察一个人,要用辩证的观点来看,既看到他的优点,也要看到他的缺点。可是现在学生写人物,特别是描写长辈亲人,往往只写好的方面,因此人物形象显得很单薄,没有立体感,给人的感觉空而假。
在挖掘人物闪光之处时,我们不妨也挖掘一下人物身上的缺点,这样写出的文章往往有新意。
比如有篇中考高分作文《做人的道理》中就写了这么一件事:
妈妈住院了,许多人带着水果、补品等来探望。妈妈总是把东西还给人家,人家走了她还要追着出去喊。我(儿子)说,人都走这么远了,你还喊啥?妈妈说,这是做人的道理。后来表姐来探望妈妈,给了两百元钱。我追出去把钱硬还给了表姐。妈妈却说我不懂做人的道理。她说:“我是你表姐的姨妈,生病住院了,她给点钱不是应该的吗?”
天上的云在飘,可惜是乌云;
地上的人在走,可惜是陌生人;
街上的她在笑,可惜是苦笑……
漫漫低着头,默默地站在车站里。天灰蒙蒙的,地上的落叶被瑟瑟的秋风吹了又起,起了又落。深秋的街头似乎比她的心还冷,她双手不由地兜里。
回到家,爸爸妈妈还没回来。漫漫静静地坐在书桌前,把头深深地埋在臂弯里,月考成绩如一道道闪电划过她的脑海:语文96、数学78、英语103、文综235,泪水再次夺眶而出……
她比谁都清楚这样的成绩在6个月后意味着什么,而更大的痛苦在于她是眼睁睁地看着自己成绩下滑的,就像前面明明是陷阱,她还是跳了下去,如飞蛾扑火般悲壮。
鱼对水说,你看不见我的眼泪
上课时间对于每个高三学生来说都是万分宝贵的,但发呆、走神几乎成了漫漫的常态。程浩一个眼神、一个微笑、一个背影、一句问好都成了她眼前的一片云,让她神思恍惚,无法拂去。
和程浩熟悉源于高二的一次文艺汇演。那时漫漫和程浩虽然同一个班,但基本没什么交往。漫漫是班里的文艺委员,能歌善舞,尤其弹得一手好钢琴,而据说程浩的歌唱得相当不错。那晚,他俩的即兴钢琴弹唱《屋顶》引起全场一片尖叫声,成了晚会的,而第二天,他们就成了闻名全校的“绯闻男女”。但无论同学间的小道消息怎样盛传,他们之间似乎有种特别的默契,总是保持着淡淡的同学关系,很少说话,偶尔会相视一笑,但随即云淡风轻。虽然很多时候,漫漫心里会有莫名的、些微的情绪,我们可以称之为惆怅吧。
日子一天天流逝,转眼就进入高三了,同学们都在埋头苦读,漫漫甚至都无暇惆怅了,每天的习题填补了所有睡觉外的时间。
但很多时候,某个意想不到的时刻会成为某些事情的转折点,虽然那个时刻到来的时候,我们往往都不知道。
一个周五的傍晚,数学老师终于将最后一道习题讲完,空旷的校园里惟有高三年级的教室亮着刺眼的白光。同学们都拖着沉重的步伐拎着沉重的书包走出了教室,而漫漫还在为刚才的几道题绞尽脑汁。
这时,班里已没有其他同学,只有程浩在整理书包。
“程浩,刚才老师讲的几道题你还记得思路吗?”似乎是想也没想,又似乎是酝酿了千万年,漫漫猛地抬起头望着程浩,脱口而出。
往后再回忆时,漫漫总觉得这句话就像一根魔法棒,捅破了他们之间若有若无的一层纸。
“嗯”,程浩走过来接过她手里的纸笔用最快的速度演算了起来,漫漫崇拜地看着他那流畅的演算方程。
“你以后就教我做数学题吧!”
程浩腼腆地笑了一下,微微地点了点头。
于是,放学后的一个小时,成了他们之间心照不宣的约定。绚烂的晚霞照亮了他们青春的脸庞。
漫漫的数学成绩果然有了明显的起色,程浩教给她的方法都成为了有效的“帮助工具”,她甚至喜欢上了数学,看到不会做的题目,她再也不会皱眉头,“有他在呢”,她会甜蜜地想到。
又是一个黄昏,夕阳下他们的剪影颀长而挺拔。
说“再见”时,漫漫塞给程浩一个粉红色的信封,头也不回地上了公交车,有一点可以确定——她的脸庞红得像番茄。
无疑,那是一封情书。
那夜,注定无眠。漫漫整晚都睁着眼睛,亮晶晶的,如夜空中的寒星,扑闪扑闪……
第二天,上午、下午、傍晚,第三天……程浩一如往常,似乎什么都没有发生。
期待着,欲言又止,扑闪着的眼睛来回凝视、搜索,却找不到一丁点答案。
羞愧、负气、失眠……
她是个骄傲的女生,她以为这会是她18岁的童话,她以为他会是童话中的王子……却蓦然发现原来所有的一切都是自己的臆想,她一个人孤单地谱写原本是两个人的童活。
漫漫开始疏远程浩,她不愿再让他讲题,不愿看到他,逃避他的一切,甚至是问好。
发呆与漠然成了漫漫日常的表情。
模拟月考。成绩揭晓。
看到成绩单的那一刹那,漫漫猛地从发呆走神的状态清醒过来,无限的惊愕、委屈和难过,当然还有眼泪……
她逃也似地离开学校,在楼梯的出口被程浩拦住。
“你不用躲着我,我只想给你一样东西。”
是一个粉红色的信封。
水对鱼说,我知道你在哭泣,因为你在我心里
半晌,漫漫抬起头,掏出兜里的那封信,粉红的信封给人无限的温暖,虽然她的心情灰暗无比。
摊开信纸,熟悉的字迹映入眼帘:
你的心意我如何不知呢?我的心和你是一样的啊!只是你要明白,现在不是时候,通往大学的路本是直的,我们为什么非要绕一大圈再进去呢?我们不是都要上北外吗?我们都要努力,加油!
让我继续做回你隐形的翅膀吧,高考过后,我将永远带你飞翔……
总有些这样的时候
正是因为喜欢
才悄悄躲开
躲开的是身影
躲不开的却是那份
默默的情怀
月光下踯躅
睡梦里徘徊
感情上的事情
常常说不明白
不是不想喜欢
不是不去喜欢
怕只怕
-----------------题记
“每一次,都在徘徊孤单中坚强;每一次,就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.”在生活的大部分时间里,我都在行走,但我行走的只是一条来回的路,我经历了很长很长时间也没能找到另外一条路,这让我有些阴郁。
每天我都试图用歌声来延长我的路线,歌并不动听,所以不会有人愿意聆听。我仿佛已经望见了路的尽头,这让我渐渐丧失了行走的乐趣。
我在来回的路上,独自一人一直徘徊,在一次次同样的徘徊后,我学会坚强,学会勇敢,心中向往光明.从此,我脱离那无用的徘徊,走向有意义的世界,心中充满信心,在属于我的世界里翱翔 ……
“不去想,他们拥有美丽的太阳;我看见,每天的夕阳也会有变化.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望.”我看见一只蝴蝶从我肩头掠过,有些飘忽有些神秘的样子。
美丽而脆弱的生命也足以吸引路人的视线。我这样想的时候,我应该就是一只蝴蝶。不逃避脆弱却能美丽自由的活,即便是有被人捉捕的危险也不放弃这样一种美丽的姿态。
别人的辉煌,我只能欣赏罢了,我有自己的辉煌需要去创造.这个世界不是一成不变的,就连日月星辰都会有变化.心中那美丽的翅膀是我生活的动力,只要我勇敢,善良,脚踏实地,就能驾驭我的翅膀去创造我的辉煌!
“我终于看到,所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮.我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧.”那一刻,我有一种眩目的感觉,我仿佛找到了寻找已久的目标,找到了一个足以支撑我人生的风景.于是我明白,自己就是一只拥有隐形翅膀的蝴蝶.
我迫切地拍动着美丽的翅膀只是为了一次短暂的停泊,当我的目光终于和松树站成了一条直线的时候,我确信,鸟已飞离枝头.
隐形翅膀一:品牌定位――划分新品类
这是一个老生常谈关于品牌定位的问题。
中国本土中小企业大多是市场的后进者,技术没有优势,资金没有优势,品牌没有优势,如何参与竞争?如何创建品牌?如何用三年的时间走完其他企业十年走完的路?划分新品类是最省时、最省力的办法。划分出新品类意味着在这个品类中我是“第一、唯一和专一”,意味着可以做个插班生,从一年级直接跳到六年级,和其他的老资格企业平起平坐。划分新品类解决了很多常规方法无法解决的问题。如:解决了消费者认知的问题,解决了品牌传播的问题。解决了竞争对手阻击的问题。
隐形翅膀二:市场拓展――宁做鸡头不做凤尾
刚才讲了品牌定位的问题,现在讲市场拓展的问题。中国地大物博,而刚创立品牌不久的中小企业,资源总是有限的。
现在就面临着两个选择:是把这些资源用到全国市场,收获一锅半生不熟的糨糊粥呢?还是投到重点市场,收获一碗香喷喷的大米饭呢?明眼的人都会选择后者。俗话说:宁做鸡头不做凤尾。做鸡头有发言权,发出的声音别人都愿意听;做鸡头有选择权,想吃什么吃什么,过得多滋润、多潇洒!而凤尾呢,花架子,除了好看点能捞到什么实惠呢?还有很多人整天盯着你,想拔你几根尾巴毛据为己有。
选择无所谓对错,关键看你能不能够驾驭。有多大的饭量吃多少饭,有多大的能量做多大的事!我们做企业也是如此,不要求那些虚名,只要对市场有控制权、在行业有发言权,再小我也可以很强大,因为我是产业价值链的链主,这里我说了算!
隐形翅膀三:品牌传播――挂羊头卖狗肉才能卖得好
拿目前饰品行业炒得沸沸扬扬的“加盟火眼”为例。推出“加盟火眼”的公司是饰品行业的新锐酷咔咔,“加盟火眼”从五大角度帮助加盟商分析如何选择品牌,主要包括:品牌背景和运作实力、产品质量和创新能力、服务水平和支持力度、全国支持和地方突围、获利能力与盈利模式。
————题记
面对困难,我曾经气馁,曾经失败,但是我没有放弃,因为我有一双隐形的翅膀,它的名字叫:坚持,别扒下!
一
我曾经气馁————
每一次,我的数学总是比语文高分,是因为语文的作文写得不好。现在我开始努力把作文搞上去,几次考试中都得了不错的成绩,但是我并不满意,我要争取更好的成绩。在一次作文考试中,我的作文得了一等文,扣3分,看见这样的好成绩,我想到了我这几天努力的学习,脸上泛起了一丝微笑。我开始得意了,相信自己的作文已经很好了,可以在后面的几次考试中让我几乎放弃了。再一次的作文考试,我自信满满的交了作文,等待好消息。可是,我扣了20分,听了这个成绩,我一下子呆住了,犹如五雷轰顶一般,心情急剧下降,心里象吞了一块铅似的,难受极了。回到家让弟弟知道了这个成绩,弟弟也开始看不起我了。那时起,我已经气馁了,不想再继续学习作文了,可是,我隐形的翅膀在默默的鼓励我,它告诉我:不要气馁,坚持就是胜利!我又重新振作起来。
二
我曾经失败———
没有一次我的数学考差,我从没有失败过,也许成功太宠爱我了,要让我失败一次才行。有一次,是月考,试卷很好做,我见到了“小儿科”的试题,三心二意的答完了卷,而且没有检查,我就倒头睡觉了。过了几天,试卷改完了,我胸有成竹的听分数。突然,一个分数让我每天垂头丧气,愁眉苦脸,78分啊!这是一个多么不理想的分数啊!俗话说“男儿有泪不轻谈”,我堂堂男子汉,却哭了整整一宿。我失败了!败在我骄傲;败在我三心二意;败在我做完不检查!“虚心使人进步,骄傲使人落后”“满招损,谦受益”啊!
在一次次的困难面前,我气馁.失败了,但是我站起来了,没有放弃!
你有很多的梦想.
你的梦想
就是你心中高高挂起的钟
虽然期待和别人一起去敲响
但是就算没有人陪在你的身旁
你仍然会坚强的攀上你心中的山峰
用心全力让钟声在空中回荡
也许只有你一个人可以听到
但那时的你心中却已充满了阳光.
你的梦想也许是一个小小的希望
也许在别人的眼中轻轻飘飘微不足道
但这就是你的梦想
所以你会不将它提起
它是你心中的秘密花园
在以后的日子里
不知道是否能找到这样的朋友
陪着你将你心中的梦想一一实现
不知道自己是否有着这样的幸运
但是你可以确定的是
你的脚步始终不会停止
因为你活着
你就会带着自己
到达任何一个想去的地方
一、善于用肢体语言,产生“无声胜有声”的效果
记得在一次中央电视台心理访谈节目中针对父母与子女沟通的三种主要方式(谈话内容、语言形象生动、肢体语言)各占的比例展开调查,结果是肢体语言占80%,语言形象生动占15%,谈话内容只占5%。可见,有时候,父母或教师一句温暖的话语、一个鼓励的眼神、一个温馨的手势、一次信赖的微笑,甚至一个轻轻的拥抱都能唤醒子女、学生沉睡已久的意识和潜能,能使他们天性中最优美、最灵动的东西发挥极至,让它成为学生的“点金石”。
比如,当我们发现班级卫生工作做不好时,就带头拿起扫帚做值日工作,躬亲力行,这样一段时间之后,懒散的学生也觉得难为情了,班级学生的劳动干劲自然被带动起来了,教师在此基础上再辅之以一定的制度管理,卫生状况自然大为改观……这些都在无形中感染了学生。一位女生曾这样对我说过:“老师,大家瞧您那自信乐观的样子,觉得对学习更加信心十足了。”带着这股自信,这个集体在2005~2006年获得“福安市先进班集体”称号,2006~2007年获得“福建省先进班集体”称号。
二、善于使用美言,尽量避免使用恶语
如果对学生多一点鼓励,多一点赏识,那么他们的将来会多一份成功,多一点精彩。多元智力理论为我们赏识学生提供了更大的视野和空间。记得我刚接手高二(9)班时,有位女生口才好,生性活泼好动,但静不下心来读书,为了引起教师的注意,有时还会搞些小动作惹人发笑,影响班级纪律。一次晚自修期间,我抽空找她谈心,“小冰呀,其实你很有才华,头脑灵活,演讲又出色,将来到大学肯定会很棒,因为大学是才艺等综合素质展示的大舞台,有能力的人就会脱颖而出。而中学更注重学习知识,你现在应该在学习上投入更多的时间与精力,学业和活动能力就是让你飞向远大目标的双翅,你一定不会拒绝将来成为一个才女的目标,是吗?”“是!”回答很干脆。
奇怪,从那以后,她真的像换了个人似的,发愤读书,学习时的那股专心劲班上没几个人能比。我不失时机地对她的阶段进步予以肯定,毫不吝惜“太棒了!”等诸如此类的誉词,学校组织的大型活动鼓励她积极参加,且次次到场为她助威打气,果然都取得了优异成绩。教育家陶行知先生的一首诗“你这糊涂先生!你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火车、点电灯、学微积分,才认他们是你当年的小学生?”也道出了美言的重要性。
三、善于借用名言、歇后语、广告语、方言、歌词,还可以使用昵称、英语等
在“成人与成才”的主题班会中,我引用了美国加州一所著名大学“斯坦福大学诞生记”的案例,使学生深深懂得“学会尊重每一个人是现代文明人的基本素质。”通过“艾森豪威尔的善举”及“教授和研究生缺什么”两个案例分析,使学生认识到“缺乏爱心的人是最无知、最贫穷的人,爱心与善良是可以得到回报的,而且一定会的”。通过引用“哈佛学子的不同命运”和“看不到目标的后果”两个案例分析,使学生明白制定短期目标和长远目标的重要性。通过引用被称为百万富翁的创造者世界成功大师拿破仑·希尔的“PMA(积极心态)黄金定律”及“我竟然是拿破仑的孙子”两个案例,让学生认识到“接纳自己,欣赏自己,将所有的自卑全都抛到九霄云外”这一“自信”的重要性。当学生考试失利时,我又引用“失败1855次的史泰龙”案例,真诚送学生一句顺口溜:“当你遇到挫折重重,请你想想史泰龙”,让学生明白“失败就是走上较高地位的第一道阶梯”。通过引用拿破仑·希尔的“没有‘不可能’的字典”这一案例,树立学生积极向上的健康心态。
当班上出现不良现象时,我便借用司马光《训俭示康》中的“由俭入奢易,由奢入俭难”这句家喻户晓的名言,通过让学生巧改“奢、俭”两字,明白学坏容易学好难的道理。当我准备要动员学生一起参加活动时,我习惯于说“小的们,Let’go”或唱郭富城的“动起来”,学生马上就跃跃欲试。有位学生在信中跟我说道:“老班,我特喜欢您的班会课,似乎在批评我们,但好多批评与建议中充满关爱,很喜欢您骂人,很带劲,可以鼓舞人。您总是那么干脆利落,将要通知的事情一件一件安排清楚。我很喜欢您称呼我们‘我的心肝宝贝们,姑娘们’,很亲切,仿佛一下子拉近了师生距离。”
教育神奇得很,有时长说不如短说,短说不如不说,多说不如少说,正说不如反说……要达到神奇的效果,我们要学会运用神奇的语言,要因时因人因地因事,用自己美丽的语言为学生喝彩,善待学生的过错,有一首歌形容每个学生心中都有一双带给他们梦想和希望的隐形的翅膀,那么,我们教师的工作就是让这双隐形的翅膀自由飞翔,带他们飞越高山,追逐成功!
参考文献:
鸿雁外语六年级 柳赛男
翅膀可以让小鸟尽情地飞翔,使天空更精彩;翅膀可以让天使把爱撒满人间,让世界更温暖;翅膀可以让飞机越过万水千山,到达更遥远的地方。于是我便盼望着也有一双美丽的翅膀,就算是隐形的也好,只要算得上翅膀。
所以小时候,我就常想,假如我是天使,但是不让别人知道,带着一双隐形的翅膀,我会去帮助任何需要帮助的人,让他们感受到有天使的存在,因为有天使的地方就会有爱,这样,人们就会觉得自己并不孤单,因为生活中有爱包围着他们。
长大一些了,我依旧想,假如我有一双隐形的翅膀,我会把潘多拉的盒子打开,让藏在最底下的希望跑出来,把邪恶的东西全部收回去,让世界充满了希望,不再有悲伤和痛苦。
每一次就算很受伤也不闪泪光
我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞飞过绝望
不去想他们拥有美丽的太阳
我看见每天的夕阳也会有变化
我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞给我希望
我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻歌声多嘹亮
我终于翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
每一次听到张韶涵的《隐形的翅膀》这首歌,我都不禁问自己,我隐形的翅膀是什么呢?我终于在某个空闲的日子里想到了让我充满自信的答案——乐观!我知道我很乐观,当然有时也会神经大条。但是我很有自信的可以告诉大家,我的乐观绝对可以带给我了不一样的人生!
我曾经质疑过自己的乐观,它真的是属于我的优点吗?它真的是属于我的独特吗?它真的是属于我的自我吗?我告诉自己,乐观是我最应该感到自豪的优点,是我最华丽美好的独特,是我最优秀特别的自我……乐观不是吗?乐观的去看待一切,一切就会美好起来,我这样告诉自己。我知道自己拥有乐观的优点,那就要好好利用不是吗?那就乐观的去看待它吧!世界应该是美好的不是吗?世界教给我们的应该是信任和快乐不是吗?那么相信自己,快乐起来!