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【关键词】土木工程 项目施工技术 创新
中图分类号:S969文献标识码: A
一.前言:
在土建工程项目施工技术中还存在着一些主要的问题,在土木工程施工技术发展上,应经济发展的要求,新趋势体现在:施工技术发展的科技化趋势、自动化趋势、生态化趋势等。开展新型预应力施工技术创新研究,健全管理体制实现技术创新,是土木工程施工技术创新策略研究的中心。
二.土木工程传统施工技术概述
土木工程传统施工技术历经实践的补充与完善,形成了一整套的技术体系。主要体现为以下三个方面:
1.混凝土方面
在此方面的施工技术主要是混凝土的浇筑方面,浇筑的具体方法有现浇法、预制法。现浇法主要是通过在土木工程的施工现场进行支模,然后再进行混凝土的浇筑,此方法是现为普及的一种,被广泛的运用;预制法的主要特点是成本低、性能高,不必在施工的现场进行浇筑。
2.钢结构方面
随着社会的发展进程不断加快,钢结构已被普遍运用于工程建设之中,在钢结构的施工过程中重点是要注重对构成要件进行吊装,因此施工的前期准备工作必须要充分。包括对现场的清理,构件的运输、道路的改造、装备的检查以及基础设施的完善等方面。当构件进入施工的现场时,应注意尽可能将构件放于起吊点,并且要选择大面积受力性能良好的垫底木料。因钢结构施工会涉及到焊接工序,所以必须要具备良好的防火意识。
3.地基基础方面
此方面主要以桩基作为主要方法,在施工过程中严格遵循施工规范进行操作。桩基主要可以划分为端承型桩与摩擦桩。施工中技术人员需在对其充分了解和掌握的基础上,全方位考虑其诸多方面的影响因素,比如,桩群的基础,单根桩的质量等,以达到有效避免沉降环节中的不均匀。
三.土建工程项目施工技术存在的主要问题分析
1.混凝土裂缝现象严重
在土建工程项目施工技术中,混凝土施工技术是一个关键环节,对工程项目的质量具有决定性的影响。混凝土施工技术问题主要表现为,经常出现一些裂缝,对居民的生活和办公环境产生了很大的不良影响。现有的混凝土施工技术一般都先准备浇筑设备、混凝土运输工具、振捣机械等,然后按照预先制定的施工组织方案来进行施工。从客观的角度来说,裂缝代表着某些不良问题发生的前兆,也可能是一些很小的问题。但关键在于,一旦发生混凝土裂缝,我们没有办法确定问题的严重程度。在将来的施工技术中,混凝土施工技术是需要重点创新改革的技术。必须将裂缝问题有效的处理,同时要将相关的隐患彻底清除。这样才能提升土建工程项目的整体质量,为居民提供一个良好的生活和办公环境。
2.防水工程质量差
对于土建工程项目而言,有一项技术最能考量项目质量是否过关,那就是防水工程施工技术。由于目前的防水技术有很多不足之处,加之防水材料的质量也不过关,从而使得施工质量问题频发,这直接影响了整个土建工程的质量,也给工程投入使用后带来了很多问题。不但增大了维修工作量,而且维修费用也随之增大,这对于施工企业而言十分不利。从客观的角度来说,在施工的过程中势必会遇到一些雨天,防水工程施工技术必须防止渗漏的情况发生,同时要有效的巩固已有的土建成果不因为雨天被破坏;另一方面,在施工结束后的日常应用中,生活或者办公也会应用很多的水,土建工程项目必须在每一个环节都做到防渗漏,防水。
四.土木工程施工技术发展的新趋势
当今土木工程施工的基本原则是经济效益最大化、生态效益最大化、质量效益最大化, 因此现代土木工程施工技术的难度不断增大,建筑规模不断增大, 因此土木工程施工技术呈现出科技化、自动化、生态化的新趋势。
1.土木工程施工技术发展的科技化趋势
由于现代的土木工程施工要求经济效益最大化, 因此工程造价是左右工程技术发展的重要参数之一,工程造价推动土木工程施工技术必须采用新的高科技技术满足日益增长的生产需要, 利用科技推动施工过程的的自动化、机械化和智能化等发展,用以降低不必要的人工费、机械费等,使工程施工技术在科技的推动下多层次渗透, 将科学技术作为第一生产力, 提高土建工程施工效率。
2.土木工程施工技术发展的自动化趋势
自动化是现代建筑业的发展方向,它力图把互换性和流水线引人到建筑活动, 以标准化、工厂化的成套技术改造建筑业的传统生产方式"从建筑构件到外部脚手架等都可以由工厂生产完成,标准化的实施带来建筑的高效率, 为我国今后的建筑施工技术的统一化提供了可能行。
3.土木工程施工技术发展的生态化趋势
土木工程施工技术是人类改造和利用大自然的重要方法,随着社会对自然环境的关注程度日益提高和社会生态化的需要,施工过程中生态化已经成为各行各业的共同趋势, 土木工程施工技术也不例外"在施工过程中注重环境保护和能源节约是未来长时间内土木工程施工技术发展的重要趋势,土木工程施工技术要充分利用节能环保的建筑材料,要防止工程施工过程中产生的污染环境和对环境不利的事件发生,尽可能选用低污染、低能耗的建筑材料和技术设备, 力求建筑与环境与自然和谐共存。
五.土木工程施工技术创新策略研究
1.开展新型预应力施工技术创新研究
从土木工程现阶段在预应力方面的技术来看,应建立科学的预应力技术体系。从传统的预应力运用情况来看,主要是将预应力筋放置于工程混凝土内部,但是在某些建筑工程跨度大、结构情况相对来说比较特殊的情况下,预应力筋的放置非常重要。而对于新型的体外预应力的研究正是对土木工程施工技术的一大创新之处。在研究中要注意划分为两种主要体系来进行,也即是体外预应力有无粘结体。这两种结构体系都具有良好的价值,在工程施工中都具有自身重要的意义。其中在有粘结体的体系中,其预应力生成的摩擦程度比较低,造成的损失很小;而无粘结体的体系所使用的是单根张拉技术,其操作起来也相当容易,同时摩擦造成的损失也不大。
2.健全管理体制实现技术创新
土木工程施工技术的发展要具备健全的体制,因为科学合理的体制是施工技术得以发展的基础,在建立健全体制的基础上,才能实现技术方面的不断创新与发展。采取科学的管理方法有助于提高施工技术。通过对现有的技术知识充分掌握的前提下,要致力于发掘土木工程的深基坑技术。例如,就深基坑的支挡方面分析,可以逐步建立起桩与锚、支挡与承重的一体化结构体系,因为在以往的施工过程中,传统施工技术效果不明显,达不到令人满意的效果,其效率方面也比较低,通过对新技术的研究可以有效缓解这一现象,对于提高工作效率,加强工程质量,减少工程投入,实现效益最大化具有极大的创新意义。
3.技术创新研究
工程施工上,加强防渗透、防水处理:
(一)外墙浇筑
地下室的墙体需进行分层浇筑,各层的浇筑时间要确保在水泥的初凝时间内。为了确保钢筋保护层,钢筋应该按照设计的相应要求相应的设置高标号的砂浆垫块。在混凝土初凝后,为了进一步预防外墙混凝土由于温差和干缩形成裂缝,要在墙顶加草袋进行养护,可在养护两周后拆除模板。
(二)底板浇筑
混凝土底板厚度尺寸、土量大,在浇筑过程中容易出现施工缝,所以应该对底板一端的两侧同时进行浇筑。应该严格控制好浇筑的间隔时间,不得超过水泥的初凝时间。采用二次振捣以降低面层的混凝土收缩量,在振捣工序过后,对底板的表面应进行抹实、找平、压光。在初凝后,应进行不少于两周的养护。为了防止混凝土因温差和干缩出现裂缝,在拆模时要确保混凝土表面温度与外界温度相差不超过15℃。
(三)施工缝处理技术
施工缝是防水的一个重要薄弱点,我也将其称为冷接缝。如果没有处理好施工缝,那么不仅会对结构的耐久性和强度造成影响,同时还会导致混凝土漏水和裂缝问题,对工程的正常使用有着非常不利的影响。所以必须连续对混凝土底板进行浇筑,确保没有施工缝留置。一般情况下,地下室外墙只允许水平施工缝留置,位置应该在高于底板20 cm的外墙上。在对施工缝进行浇筑时,应该先将接缝刷毛,扫刷干净,清除浮浆,冲洗湿润。之后,在表面涂刷混凝土处理剂或铺设3~5 cm厚1:1水泥浆。然后及时浇筑,并进行振捣。如果在施工过程之中必须要留置垂直施工缝,那么应该将垂直施工缝留置在后浇带或者变形缝位置。
六.结束语:
土建工程项目施工技术目前还存在着许多问题,当今土木工程施工的基本原则主要是经济效益的最大化,为了土木工程施工技术的发展,实现生态化趋势,并力求建筑与环境与自然和谐共存,在土建工程项目施工中,健全管理体制,实现技术创新研究。
参考文献:
[1]李峰 夏岩《浅谈土建工程中的混凝土施工技术》民营科技2012.07
[2]刘朝《土建工程施工技术创新及混凝土施工技术》中国——东盟博览2013.02
[3]吴骏驰《关于加强土木工程施工项目质量管理的对策浅析》科技致富向导. 20 12.03
人文素养如此重要,然而当前土木工程专业学生的人文素养现状令人堪忧,在这个物欲横流的社会,道德似乎为人们所忽视,更多的是如何获取利益,土木工程涉及到建筑和各种基础设施,这些工程都是十分重要的,尤其是它的质量直接关乎人的生命以及社会形象,当前社会上出现的“豆腐渣”工程不计其数,“豆腐渣”工程在我国一直是人人喊打,却久打不绝;被发现的“豆腐渣”工程,有大火“烧”出来的,有洪水“冲”出来的,有行人“踩”出来的,有地震“震”出来的。这些说明什么呢?人无德不立,业无德不兴,国无德不强。缺乏道德素养的引导即使有重罚也很难抵挡在利益驱使下的恶行,对于土木工程专业的学生更应该去树德,以人为本,多一些正义、多一些爱心、多一些高尚,只有这样才能造出更多更好的建筑和设施,更好地服务社会,造福人类。
二、土木工程专业学生的人文素养的培养
科技在发展,社会在进步。高职土木专业学生的人文素养如何培养和形成,成为笔者思考的重点问题。从以下四个方面去挖掘学生潜力,引导学生思维,培养学生精神,让学生能够用心去创造和工作,用责任去面对每一个建筑和作品,注重细节,把每项工作都做到实处,用人格去保证质量,保障人民的生命财产安全,让悲剧少些,让世界充满幸福。
1.用人文气息去感染学生
校园文化对于当代大学生而言十分重要,怎样让校园充满人文气息,用这种气息去感染学生,让他们受到一定的人文熏陶呢?谈到建筑,大家不难想到我们的建筑鼻祖鲁班了,在校园中塑雕塑,同时要重国学之风,把孔子、孟子等名家的塑像引入,建成一个名家林。同时打造名言警句文化墙,用名人的名言去规范学生的言行,让他们能够读懂什么是一名土木工程专业的学生应该做到的、应该具备的素养。运用校园广播、电视、网络进行宣传,宣传一些经典故事和事迹,让学生去探讨,从而获得一种正确的价值取向。还可以增强业余文化氛围,强化社团、兴趣爱好小组相关工作,营造良好的人文环境,给予经费上的支持,形成处处有文化、学校重文化、学生习文化的良好氛围。英国教育学家罗伯特•欧文曾这样说过:“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”一个好的环境可以感染人、熏陶人,让学生受到良好的人文教育,形成与之相适应的人文素养。
2.用人文知识去丰富学生
学习相关专业课时可以引入与其密切联系的人文素养知识,这样既有专业的深度,同时又有知识的宽度,对于学生的知识面和认知度都有较大的提升。专业课上设置人文知识问答,用问答式教学方式扩充学生人文知识,例如鲁班的故事,孔孟的为人之道,等等。人文知识不可局限于单一面,应该是多面的、多维的。从本专业的本职出发,向学生介绍本专业的重要性和责任感,树立正确的价值观,从而指导其今后的从业理念和工作方向,让他们知道自己的责任重大和使命神圣。画面教学方式或许可以使学生的知识面得到扩展,记录了多个瞬间的不同画面,让学生去品读人生,与爱随行,或许是伟岸的建筑——北京“鸟巢”,让人感到土木工程学的神奇;或许是地震给建筑物带来的毁灭,给人们带来的伤害,让人感到土木工程学的厚重;或许是沿海地区的“人工岛”,让人感到土木工程学的广阔。有这样一个画面,一名土木工作者用心绘制着图纸,做着各种标记,计算着各种报价,形成相关方案,也就是工程的多维蓝图,最后通过多次修改,同时不断努力实践,造出一系列的美丽的“风景”。在这些细节中,让学生感受到土木工程专业是一个需要严谨的工作态度、细致的工作方式和高度的责任意识。一名优秀的土木工程人必须具备良好的心理素质,必须具备过硬的专业技能,必须具备负责的工作精神,只有这样才可能无愧于心,造福于民。通过这种直观的教育方式,拓宽学生知识网络,人文素养与专业知识互通,共同进步,构建人文土木框架。
3.用人文理念去塑造学生
形成一种理念需要构造与之相适应的课程标准和体系,而这种课程体系是内容和精神的完美融合,绝不仅仅是数量上的叠加,而是有选择的有机结合,例如增加一些有针对性的课程:心理学,这是必备的,每个学土木工程专业的学生都必须要学习一定的心理学,遇到一些压力时能够顶得住,更好地适应以后的工作;国学,这是规范学生的道德行为,提高学生的个人修养;礼仪知识,提升学生的整体素质;社会交际学,让学生懂得如何与人交流沟通。以开阔学生视野为原则,建立新的课程体系,专业知识、思维习惯和精神气质等多维度融合,科学、人文和艺术兼具。通过这种全面的教学体系,让学生具备科学和人文双重精神,既会做事,又会做人,形成“以人为本,造福社会”的人文理念。
4.用人文精神去引导学生
关键词:工程成本控制 因素 环节
中图分类号:F406.72 文献标识码:A文章编号:
在市场经济条件下,面对当前竞争日趋激烈的建筑市场,如何强化和完善成本控制,不断提高施工企业管理水平,从而节约成本,实现企业经济效益最大化,是所有建筑工程施工企业的共同目标。然而,目前部分施工企业仍然没有充分意识到成本控制的重要性,未将成本控制工作落到实处,致使工程项目成本居高不下,企业利润低下,削弱了施工企业的竞争力,无法实现企业利润最大化。为此,施工企业不断强化和完善成本控制势在必行。
一、工程项目成本控制的重要环节
工程项目成本控制贯穿于工程项目管理活动的全过程和各个方面,从项目投标阶段开始,到施工准备工作阶段,再到现场施工过程中,一直到最后的竣工验收结算阶段,这其中的每个阶段和环节都离不开成本管理和控制工作。
1、投标阶段的成本控制
投标阶段是施工企业获取工程项目的开源阶段,是企业取得经济利润的基础。该阶段成本控制的主要工作是编制竞争力强的投标报价,即根据工程概况和招标文件,进行项目成本预测,最终确定一个合理的投标报价。具体而言,就是根据施工图纸分解工程项目,结合施工现场勘查和工程特点,预测投标成本,从而计算出整个工程预计的成本价。再综合竞争对手的情况,考虑施工过程中的风险和适当的利润,确定投标报价。这样在谈判过程中就能心中有数,此报价的竞争力优势明显,能为企业取得合理的利润打下良好的基础。
2、 施工准备阶段的成本控制
工程项目中标后,紧接着就应该做好成本计划,将其作为施工过程控制的依据,此阶段成本控制工作表现得更为具体和细化。在施工准备阶段,首先必须编制科学合理的实施性施工组织设计,它是指导项目施工的主要依据;然后结合当地的市场行情和工程自身的特点,合理确定项目目标责任成本,并编制明细而具体的成本计划,并及时进行调整和修正,对项目成本进行事前控制。这样的目标成本计划,反映了施工企业先进水平,用这种标准进行成本控制可以降低成本提高效益。
3、施工过程中的成本控制
施工过程中的成本控制是项目成本管理的重要组成部分,主要是各项费用的控制和成本分析。如果项目管理混乱、生产效率低下,那么再科学、合理的成本预算,项目的预期利润再丰厚也无任何意义。因此,在施工过程中,工程成本费用的控制是全面实现成本预算目标的根本保证。施工期间的成本控制要从影响成本的各重要因素着手,制定相应的措施,将实际发生的成本控制在目标计划成本内。
4、竣工验收阶段的成本控制
竣工验收阶段的成本控制工作,主要包含对工程验收过程中发生的费用和保修费用的控制以及工程尾款的回收。要办理工程结算及追加的合同价款,做好成本的核算和分析,项目完工后,要及时进行总结和分析,并与调整的目标计划成本进行对比,找出差异并分析原因。在对项目进行全面总结评价的同时,施工企业根据工程项目成本控制过程的实际情况,注意总结成本节约的经验,吸取成本超支的教训,改进和完善决策水平,从而提高经济效益。
二、工程项目成本控制的有效途径
通过以上关于工程项目成本控制中各重要因素和环节的介绍,要提高工程项目成本控制水平,就应该注重事前策划、过程管理、事后总结,通过以下几个途径,降低成本,提高效益,增强企业的竞争力。
1、采取组织措施控制工程成本。首先要明确成本控制贯穿于工程建设的全过程,而成本控制的各项指标有其综合性和群众性,所有的项目管理人员,特别是项目经理,都要按照自己的业务分工各负其责,只有把所有的参与人员组织起来,共同努力,才能达到成本控制的目的。因此必须建立以项目经理为核心的项目成本控制体系。成本管理是全企业的活动,为使项目成本消耗保持在最低限度,实现对项目成本的有效控制,项目经理应将成本责任落实到各个岗位、落实到专人,对成本进行全过程控制、全员控制、动态控制,形成一个分工明确、责任到人的成本管理责任体系。其次要明确成本控制者及任务,从而使成本控制有人负责,避免成本大了,项目亏了,责任却不明的问题。还可以设立项目部成本风险抵押金,激励管理人员参与成本控制。
2、采取技术措施控制工程成本。采取技术措施是在施工阶段充分发挥技术人员的主观能动性,对标书中主要技术方案作必要的技术经济论证,以寻求较为经济可靠的方案,从而降低工程成本,包括采用新材料、新技术、新工艺,节约能耗,提高机械化操作等。
3、采取经济措施控制工程成本。结合施工过程中成本控制的重要影响因素,应从以下几方面着手对工程直接成本进行有效控制:
(1)材料成本控制;材料费直接影响工程成本和经济效益,一般做法是要按量、价分离的原则,主要做好对材料量的控制与对材料价的控制两个方面的工作。
(2)人工费控制;主要从用工数量方面加以控制。有针对性地减少或缩短某些工序的工日消耗量,从而达到降低工日消耗,控制工程成本的目的。
(3)机械费控制;充分利用社会闲置及现有的机械资源,合理进行配置,从不同角度降低机械台班价格。
(4)管理费控制;尽可能实行一人多岗制,充分发挥个人潜能,从而降低管理成本。
4、加强工程质量管理,消除风险隐患。建筑企业一次性完成合格的建筑产品,也是降低成本的重要环节,应把工程质量管理当作成本控制的重要内容来抓。在施工生产中严把质量关,从施工前的测量放样、施工中材料投入以及施工后工程质量养护等始终贯彻“至精至诚、更优更新”的质量方针,杜绝返工现象的发生,避免造成因不必要的人财物等大量的投入而加大工程成本。
关键词:工程项目 成本风险分析 成本控制 途径
1 工程项目成本风险概述
工程项目的立项、可行性研究、设计、规划、工程成本的预测及投标报价都是基于对将来情况(包括政治、经济、社会、自然界等各个方面)的预测之上的,是基于正常的、理想的技术、管理和组织之上的。然而,在实际实施某一项目的过程中,这些因素都有可能会产生变化,各个方面都存在不确定性。这些变化会使原订的计划、方案受到干扰,使原订的目标不能实现。这些事先不能确定的内部和外部的干扰因素,人们将它称之为风险。
现代工程项目的特点是规模大、技术复杂、工程持续时间长、参加单位多,可以说在项目的实施过程中危机四伏。在我国的许多工程项目中,由风险造成的损失是触目惊心的,许多的工程案例说明了这个问题。特别在国际工程承包领域,人们认为风险是项目成败的主要原因之一。但风险与机会同在,通常只有风险大的项目才能有较高的盈利机会,所以风险又是对管理能力的挑战。所以在现代项目管理中,风险的控制问题已成为研究的热点之一。甚至有专家将风险管理作为项目管理目标系统的内容之一。
2 工程项目成本风险分析
工程项目成本风险分析就是研究风险发生的可能性及其产生的后果,完整的风险分析过程应包括风险识别、分类与衡量三个阶段。
2.1 工程项目成本风险的识别 项目成本风险的识别就是通过科学的方法辨别出影响项目成本目标实现的风险事件及其存在的可能性,并予以分类,并且对这些风险可能产生的后果及严重程度作出定性判断。风险识别的方法主要有财务状况分析法、保险调查法、分解分析法、特尔菲法和缺陷树法等。
项目成本的风险识别过程主要立足于数据搜集、分析和预测。一般借助于风险识别的各种方法,找出各阶段不同层次的影响成本的风险事件,确定一份合理的风险事件清单,用以包罗对项目成本构成威胁的所有主要风险。还应指出,由于风险是随时存在的,因此风险识别必须是一个连续不断的过程。
2.2 工程项目成本的风险分类 工程项目成本的风险分类目的有两个,首先是可以提高承包人对影响成本的风险事件的认识程度,其次是可以帮助承包人根据风险的性质采取相应策略来降低风险,减少损失。
以往对风险因素的分类,都没有考虑风险的性质或潜在的影响,本文提出了一种合理的风险分类方法,它根据风险的性质及其潜在影响来划分风险因素。利用此法,承包人就可以全面地评价影响成本的各种风险因素及其影响程度。此方法中,选用的风险类型说明了风险的多样性,同时也有助于检查风险的广度,这样承包人不会只注重于某些风险而忽视其他风险。表1列出了影响项目成本的风险类型及其典型事件。
3 施工项目成本控制的有效途径
施工项目成本控制的方法较多,其有效的途径可以从降低成本、增加收入两方面着手,坚持责、权、利相结合的原则,确保项目成本目标的实现。
3.1 工程投标阶段 在此阶段应根据工程概况,深入研究招标文件和认真调查研究施工现场,综合分析,进行项目的成本预测,为投标决策提供意见。坚持全面控制原则,加强对此阶段主要责任部门的管理。
3.2 在施工准备阶段 应结合实际图纸的自审、会审和其他相关资料,倾听现场施工人员的意见,依据工期和上级要求,根据项目的规模、性质、复杂程度、现场条件、装备情况、人员素质等因素,科学地编制强实施性的施工组织设计,通过多方面的技术经济比较,从中选择合理、先进可行的施工方案,保证以最小的资金耗费满足预定的目标要求。同时,还应针对工程的具体特点而制定项目成本控制计划,分解目标,划分责任和权利,保证目标的实现。
3.3 施工阶段 以项目经理的责任为中心,以施工图预算、施工预算、劳动定额、材料消耗定额和费用开支标准等对实际发生的成本费用进行对比,坚持开源节流的原则实施控制。工程直接成本主要是指在项目成本形成过程中直接构成工程实体和有助于工程形成的人工费、材料费、机械使用费及其他直接费。按照量价分离原则应从以下几个方面着手对工程直接成本进行有效控制。
3.3.1 材料成本控制
东南大学土木工程学院:是在创立于1923年的土木工程系的基础上建立起来的,下设四个系和一个实验中心,有三个博士点、八个硕士点、两个博士后流动站。有以中国工程院院士吕志涛教授为首,12位博士生导师为核心,45位正、副教授为骨干,实力雄厚的师资队伍。学院设有土木工程、环境工程、工程管理三个本科专业。其中,土木工程专业由土木工程学院与交通学院合办,是国内首批通过专业评估的第一流专业。
土木工程专业:是大学的一种自然学科。专门培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施。土木工程专业给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。
就业前景:土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业,其中在很多城市的人才市场上,房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入,土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代,只要人才市场上没有出现过度饱合的状况,可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
(来源:文章屋网 )
关键字: 土木工程房屋建筑发展前景 特性
引言: 随着人类社会的发展以及自然界各种因素的变化,土木工程建设逐步发展为一门多样化的学科,它在成长的过程中发展出多个分支。它为人类社会创造出了重要的物质环境,是人类文明不可分割的重要组成部分。
一 土木工程包涵的内容
土木工程既指一些技术活动又指工程建设的对象,它是综合各类工程设施的一门学科,是技术和工程的总称。其中技术活动包括勘测、施工、设计方案、对建造设施的保养和维修等。工程分支更是发展成为了一个庞大的体系,主要包括: 房屋建造工程、道路建造工程、铁路修建工程、桥梁建设工程、给排水工程、隧道及地下工程、港口建造工程、城市供热供然气工程等等。
二 土木工程所具有的特性
1 社会性
土木工程建造的工程设施涉及人类生活的各个方面,从生活场所、生息场所、水利设施、交通运输到做为信息传输的手段。因此土木工程的成长与人类生存发展的过程息息相关。随着人类历史的进步、经济的发展和转型以及技术的不断加深与拓展,土木工程也不断转型和发展。各个时期的社会经济、风俗文化、科学技术都在土木工程建造设施中得到了充分的体现,土木工程作为人类历史的见证者必然具有着典型的社会性。
2实践性
土木工程是一门实践性很强的学科,它的发展壮大主要是通过工程实践,不断地总结成功的经验,吸取实践中的失败教训。在土木工程的壮大过程中,工程实践往往是先于理论,工程问题的解决仍然很大一部分取决于对工程实践的研究,同时工程事故的发生可以显示出一些理论研究的问题,激发对新理论的研究与探讨。土木工程具有很强的实践性主要有以下两个原因:
(1)工程施工的客观情况很复杂,室内试验和现场测试都很难开展。例如,地基基础、隧道等地下工程的变形和受力的状态,以及随时需要参考工程实践的经验进行的分析。
(2)实践是检验真理的唯一标准,只有通过工程实践才能发现理论研究中的新问题,才能验证理论的科学性。例如,在建造高层建筑和大跨桥梁的过程中,对建筑抗震性能的认识和研究也不断深入。
三土木工程的发展和前景
1 土木的历史发展过程
土木工程的历史发展过程可以主要分为三个阶段:古代土木工程、近代土木工程和现代土木工程。在古代的土木工程时期,人类原始的土木工程萌芽的开始。人类逐渐离开洞窟,开始挖土为穴、架木为桥,而古代的建筑材料主要采用木头和石头;近代土木工程,由于理论的发展,逐渐成为一门独立的学科,同时在质上也取得了一次重大的飞跃,它采用了混凝土和钢筋结构,使跨海大桥和摩天大楼成为可能,使人类的生活场所、生产场所逐渐走向立体化、多样化,其规模走向大型化;二战后,世界经济飞速发展科学技术也突飞猛进。这样的进步为现代土木工程的发展提供了理论研究的基础,填补了空缺。在20世纪20年代后期,预应力混凝土的出现是土木工程的又一次重大的飞跃,它的抗裂性强,刚度和承载力大大高于钢筋混凝土,给建筑物带来了新的经济、美观的建筑结构形式。
2土木工程的未来发展前景
2.1 土木工程向太空、荒漠、海洋发展
我国是一个人口大国,在有限的地理空间内,要充分利用好每一寸土地。但是随着经济的发展,我国的土地资源日益紧张,逐渐不能满足经济发展多样化对建筑的需求。因此土木工程未来的进程将会面临更多挑战,它将会在太空、海洋、荒漠上寻找发展的新契机。
2.1.1 向太空发展
宇宙空间一直是人类的探索之谜,它所具有的各种资源对人类而言无疑有着巨大的吸引力。人类土木工程也将必然向宇宙空间发展,寻找新的空间资源和新的建筑资源。
2.1.2 向海洋发展
海洋的总面积大概占地球总面积大的70%,海洋是一个具有巨大开发潜力的资源。实际上海洋的一些空间资源已经开始为人类所用,填海造田逐步得到了多个国家的采用。这样一来可以节省用地,缓解我国日益严重的住房压力,也为濒海的大城市建造人工岛积累了科技经验和实力。
2.2.3 向荒漠发展
我国国土面积的65%是山地丘陵,35%受到土壤侵蚀和荒漠化的威胁,33%是干旱和沙漠区。荒漠是一个巨大的空间资源,它的利用和开发必然有着不可估量的价值。但是对荒漠的开发,水资源缺乏是一个巨大的阻碍。据报道,国际上正在研发如何在荒漠上淡化海水的方案,若一旦得到实施,在荒漠上进行大规模的建设将会成为现实。
2.2 工程材料的发展
随着高层建筑的日益增多,高层建筑的高度增加,对底层基础部分的材料要求必然提高,逐渐对轻薄,高强度的材料需求增大。一般的混凝土强度是c50-c60,特殊工程是c80-c100。目前我国的门窗材料、装饰材料、管材多采用化学合成材料,将来大面积的围护材料和结构骨架材料将会运用这种材料。
2.3土木工程的可持续发展
我国的环境政策坚持可持续发展的原则,然而现代建筑业仍存在很多环境问题,例如资源消耗大、污染物排放量大、噪音污染严重等等。因而在工程实践的过程中要始终贯彻落实可持续发展原则。例如,在土地资源的利用方面,建房修路占地面积广,因此在土木工程中应尽量拓展高空和地下空间。建筑材料的选择也应以最少的资源消耗发挥出最大的经济效益为准则,粘土砖的使用对土地资源的毁坏很严重,应尽快研发新产品取而代之。
二 房屋建筑业
房屋建筑业是土木工程的一个重要的分支,它的发展历程在土木工程史上占据着重要的地位。同时房屋建筑业的发展关系到人民生活水平的提高,其质量是保证人民生产、生活正常进行的前提。那么搞好房屋建筑的施工质量管理则至关重要。
1 建立运行质量管理规章制度,健全质量管理体系
为有章可循的进行质量管理,项目经理要严格按照质量手册和程序文件进行质量控制,建立、健全质量奖罚制度、质量分析制度和质量检查制度,建立一套规范的质量管理制度,加强对人的控制和施工材料的控制,提高工人的施工水平等来提高工程的整体质量。对施工材料的控制,主要是严格控制施工材料、预制构件的质量检察,对施工机械的控制就是合理的使用、管理、维护施工机械设备。
2 加强施工的现场管理
2.1 监督检察施工机械设备、试验仪器、测量仪器是否完善,是否处于良好状态。
2.2监督检察主要施工人员、工程技术人员、监理人员是否到位,各级质量体系运转是否正常,是否有未经业主许可的转包现象。
2.3及时提出质量检测中一些不合格的工程隐患,并积极监督施工单位对工程质量检测通知的落实情况,严格按照管理规范对项目进行综合检查、巡查检查和专项检查。
3 监理目标责任制
[关键词]土木工程 技术 创新研究
[中图分类号]S969 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2015)12-0094-02
在21世纪,先进的信息化技术和较为科学的技术已经深入到了各个行业当中,而土木工程建筑行业在现如今的社会发展当中也得到了很大的发展前景.无论是从土木工程的技术领域还是建筑领域来看,土木工程的发展都离不开先进的技术和创新性的研究。而现如今的土木工程施工中所需要的需求已经远远高于了我国现有的技术领域,所以加强当代有关资源得整合和利用是十分重要的,这样可以为土木工程建筑事业的发展奠定一定的基础。下面笔者将会针对现今我国土木工程建筑行业所存在的一些问题以及如何改进才会更好地适应社会发展进行具体论述。
一、土木工程建筑施工技术的特点及现状
(一)土木工程建筑施工技术的特点
土木工程建筑在施工的过程中有着一些自身的特点,例如土木工程建筑往往有着固定性、流动性、多样性以及协等特点。因为在实际工程项目当中,由于地区和实际情况不同,会对土木工程有不同的要求,一般情况下,施工技术的好坏将会对施工质量有着较为直接的影响。在实际工作中,工程项目一旦确定了就不容易改变,除非是遇到一些较为特殊的情况,工程施工是一个相对比较复杂的事情。所以在工作当中要想让工程质量有所保障,就一定要对各个部门严格要求,协调好各个部门之间的关系,让施工技术和施工质量都有所提升。
(二)土木工程建筑施工技术的现状
从目前的情况来看,我国土木工程发展较为迅猛,但却存在一些问题。很多较为先进的技术都没有被良好地应用到土木工程建筑施工中。例如在工程策划的时候,一些线性规划或最优控制都没有选择最为合适的方案,这样土木工程建设施工质量和资金运用上会存在很大问题。要想使得土木工程建设能够良好发展,就需要不断加强对施工部门的管理,只有严格的管理制度才能够为土木工程的施工质量带来一定的保障。
二、土木工程建筑施工技术创新的必要性
(一)创新是当前时展的主题
任何的行业要想取得好的成绩都离不开创新发展,土木工程建筑也是这样。与国外的很多国家相比,我国在土木工程方面还存在着很大的技术问题,国外的很多国家都已经采用了较为先进的技术,而我国与一些发达国家相比却有着很大差距,不仅仅是创新技术方面的问题,在工程管理方面也有着一些不足之处。特别是在技术方面,我国土木工程建筑施工缺乏创新性,对于土木工程行业而言,要想取得一定的发展空间,就需要不断加强自身的创新能力,因为技术的创新意味着企业能够为社会提供高品质高质量的产品,这样才能够跟上时代的发展。
(二)有利于企业提高自身的竞争能力
近些年,随着我国土木建筑行业的不断发展,其竞争也十分激烈,在这个竞争日益激烈的社会环境当中,只有创新才能够赢得人们的喜爱,也只有创新才能够站稳脚跟。在竞争的环境当中,我国的土木工程建筑行业面临着前所未有的优胜劣汰制度,也只有具有创新技术手段和创新先进技术理念的企业才能够适应社会发展。为了提升企业自身的竞争能力,笔者建议有关企业一定要加强自身的创新意识,在土木工程的施工过程中只有不断加强创新技术,并且引进一些先进的设备,才会为土木工程的发展奠定坚实的基础。
三、土木工程建筑施工技术创新的策略
(一)强调土木工程建筑施工技术创新理念
强调土木工程建筑施工的创新理念十分重要,因为我国土木工程建筑行业正面临着前所未有的竞争形势,在如此严峻的形式下,只有不断增强自身的技术手段才能够利于不败之地,更何况土木工程是一项实践性较强的工作。为了生存下来,不仅需要雄厚的资金力量,更需要全方位的技术支持。在企业中普及技术创新理念,保障工程施工前、施工中以及施工后的工程质量至关重要。只有采取创新式的新理念,才能够让土木工程建筑施工技术发挥出应有的效益。实现建筑工程技术的革新和企业经济效益的提高,使得技术创新能力转化成企业实实在在的利润增长,这也是为企业的经济效益提升做出了应有的贡献。土木工程技术的革新不仅仅是工程的需要,更是社会进步的必然发展要求,一些落后的技术手段在社会的发展中将会逐渐被淘汰,取而代之的是一些先进的技术手段和创新性的思想。我国有关的土木工程建筑行业部门可以借鉴国外的一些先进经验,引进一些先进的创新理念,进而为提升我国土木工程建筑质量起到促进性作用。
(二)建立完善的土木工程建筑施工技术创新机制
为了保障土木工程建筑施工技术取得更好的发展前景,笔者建议有关部门一定要制定合理的技术创新机制,在保证自身土木建筑施工技术提升的同时,还要保障有关体系的完整性。据有关调查结果显示,现今,我国很多土木工程建筑施工单位存在工作人员素质不高的情况。在这个信息化经济飞速发展的时代,各种先进的技术都在不断地被我国引入,而土木工程建筑也必将会引进一些国外先进的设备和技术,这就需要工作人员也提升自身的技能和素质。所以应该加强有关工作人员自身素质的培养,在保证工程项目正常运转的情况下,应该给予员工一些激励机制,并且制定一些具有创新机制的管理体系,这样会激发工作人员的工作热情。
(三)加强对创新技术的应用
先进的土木工程施工建筑技术,会影响工程的整体质量以,企业的经济效益和控制成本等众多问题,所以在实际的施工当中,施工企业一定要突破传统的技术观念和思维方式。例如在实际的工程施工当中,一定会涉及水泥、地基、钢筋结构等技术问题,针对这些常见的问题应该给予一些创新性的建设手法,在保证经济效益的同时也要考虑时间和人力等因素。具有创新性的土木工程施工建筑技术不仅会为企业谋得更多的经济效益,还可避免为人们的生活环境带来的不利影响,促进企业经济与自然环境和谐发展。
四、结束语
随着我国经济的不断发展,土木工程建筑行业必然会对技术水平有着更高的要求,而要保证企业能够顺利发展,不仅仅需要过硬的技术水平,还需要创新的思维方式。未来建筑施工行业技术将向高、精、专方向发展,在未来社会,如果企业不能在发展过程中提升自身土木工程建筑施工技术的创新能力,必将会被社会所淘汰,所以只有不断提升企业竞争力,在保证工程质量的同时积极对自身的技术水平进行革新,才会实现土木工程企业可持续发展。
【参考文献】
[1]杨卫国.探究土木工程施工技术及其未来发展[J].城市建设理论研究,2014(07).
[2]何聪,王鹏飞.土木工程未来展望――浅谈土木工程的发展现状与发展趋势[J].商情,2011(05).
关键词:智能材料与结构;研究生教学;实践与探索
中图分类号:G6432文献标志码:A文章编号:
10052909(2015)02004103
智能材料结构是材料学与多学科交叉融合发展起来的高新技术结构,是集传感、驱动及信息处理等功能于一体的功能性材料结构,具有自诊断、自适应、自学习、自修复、自增值、自衰减等六大生命功能 [1]。近20年来,智能材料结构随着材料科学、力学、控制理论、计算机技术、信息理论等学科的发展已成为国内外最活跃的研究领域之一,国内外学者对智能结构的研究及探索不断深入,智能结构领域及技术迅速发展[2]。智能材料与智能结构是力学的重要分支,其研究涉及土木工程、力学、材料学、化学、信息论、电子技术、机械工程、光学、计算机技术、仿生学、控制理论等一系列学科中的先进技术,同时引发出新的研究领域。如仿生机器人、结构健康监测、传感材料、驱动材料、元器件及材料制造新技术和新的控制理论等[3]。
智能材料与结构在土木工程领域中有着巨大的应用前景,其发展不仅意味着增强结构功能,提高结构使用效率及优化结构设计形式,而且也打破了许多土木工程结构在设计、建造、维护和使用控制等方面的传统观念。目前,在土木工程结构领域,智能材料结构系统的应用主要集中在结构的健康监测,形状自适应记忆合金材料及结构减振抗风降噪的自适应控制等方面[4]。为提高工程结构质量和结构安全性及使用可靠性,将智能材料中先进的自诊断理念引入研究领域,针对重大工程中结构损伤特征及应用对象和领域,研制应用于土木工程结构的主动减振、精密位移控制、损伤主动在线监测技术的智能材料与结构。
在土木工程专业研究生教学中开设智能材料与结构课程非常有必要。目前,智能材料与结构课程教学在课程体系上较封闭,学生知识面不够导致
学习积极性不高,且由于该门课程学时的限制,教师授课时只能挑选部分章节讲授,疑难问题不断增加,给研究生科研指导不大,忽略了这门课程对研究生实践能力的培养,严重影响了学生学习内容的深度和广度。
文中针对土木工程专业研究生的研究及专业工作背景,将智能材料与结构课程作为选修课,对如何实现这门课程的教学目标,提高教学质量,提高研究生学习的科研兴趣和实践能力进行了思考,对这门课程的选修内容及教学、实践、成绩评定等环节进行了探索研究。
一、教学内容
智能材料与结构是以材料—器件—结构—系统为主线,将基本理论与工程应用紧密结合,从材料与智能、智能材料、智能器件、智能材料结构和智能结构系统等方面循序渐进地介绍智能材料与结构系统的基本概念、性能特征、发展和应用等。结合土木工程专业研究生研究课题及就业背景,选择与土木工程行业紧密相关的智能材料与结构内容作为教学主讲内容。
首先介绍智能材料与结构的一些基本概况,包括驱动材料、驱动器与传感器,以及自适应复合材料系统中的模型与应用、自适应系统、旋翼应用、航空器控制和智能结构应用等。根据实例引入形状记忆合金的概况,包括工作原理及应用,重点介绍形状记忆合金在土木工程中的隔震体系、粘弹性阻尼器、自修复埋入式智能监测的实例。在工程结构无损中应用最为广泛的领域中,需介绍压电复合材料的力学原理及应用,重点介绍其作为智能驱动器与传感器时在土木工程领域中结构健康监测方面的应用实例。在土木工程结构抗震设计中,介绍电/磁致伸缩与电/磁流变体的工作原理,磁致伸缩智能材料是一种磁致伸缩效应强烈,具有高磁致伸缩系数并具有电磁能/机械能转换功能的材料。磁致伸缩材料作为智能材料与结构在土木工程领域中主要用于传感、监测和远距离信息传输方面,具有较好的应用前景。将智能器件置于土木工程结构中,实现其自适应的结构功能,主要介绍智能光纤材料的工作原理及其应用,复合材料中埋入光纤传感器和驱动器是目前应用前景最广、技术基础最成熟的一种智能材料。最后对智能材料与结构的应用前景及发展进行总结和展望。
二、教学实践与探索
(一)不同研究方向教师的正确引导
研究生阶段的学习关键已不再是掌握某个知识点,死记一些书本知识,更重要的是培养学生的实践创新能力,提高学生的自主学习能力,需要在自己学习的基础上进行创新性思维,实现再创造,这就需要教师的正确引导。同样在智能材料与结构这门课程中,对土木工程类研究生的教学,需要通过师生
互动形式展开,在课堂上进行课堂互动,让研究生体验从未知到新知的探索过程,将智能材料与结构系统的各个方面实行科普性的讲解,促成研究生学习的主动性,教师的基本职能从“授”转变为“导”,让教师真正成为学生学习的导师。在学习智能材料与结构这门课程中,江苏大学创新地采用多位教师讲授同一门课程的方式,针对所学内容。选择相关研究方向的专业课程教师来上这一章节内容。由于所选教师对研究方向的熟悉程度明显高于以往同一位任课教师,这无形中大大提高了课程的深度和广度,调动了学生学习的热情,拓展了研究生科研知识面。
(二)理论联系实际
智能材料与结构作为一门交叉性的课程,必须与实际相结合才能巩固学习,激发学生的兴趣。所以,在课程教学中,尽量多举土木工程中的实例来说明各智能材料与结构的工作原理,可以从学生感兴趣的结构和目前应用较广的智能材料来阐述,如智能蒙皮、结构监测和寿命预测、土木结构的减振与降噪、环境自适应结构以及住宅智能化等。将理论知识寓于工程应用背景中,效果显著。如在课堂上会增加手工制作环节,采用层合空心板制作桥梁模型,采用硬币搭建省材工程结构,将智能材料的节能减排理念运用到结构设计中。
(三)板书与多媒体演示的结合
智能材料与结构课程信息量大,属于多学科交叉综合,不能完全采用板书教学,插入多媒体教学,可加快教学进程,提高教学效率,结合图案或声音,能大大提高学生的 学习兴趣和学习积极性。与传统的板书形式相比,多媒体教学信息量输入紧凑,文字图像信息清晰直观,风格多样,内容丰富,也能活跃课堂气氛,增进教学过程中的互动。但当讲解一些重要的力学基本原理时,也需要放慢讲课速度,通过板书的形式来讲解清楚,尤其是传感器与驱动器等智能元器件的工作原理解释。例如:在讲解形状记忆合金工作原理时,Ti-Ni合金的管接头处于低温状态时,套在需要连接的两根管子上,升温到Ti-Ni合金母相状态的室温,套管内径即可回复到原来的尺寸,从而把两根管子咬紧,完成管子的连接。采用一个版面的动画演示即非常形象直观地向学生解释清楚,可以从中插入大量的工程应用实例图片和录像,调动课堂气氛。同时,在课堂教学中,增加与学生之间的互动,针对不同研究方向的研究生,选择性地
讲解智能材料与结构的运用问题,从而不断提高学生的学习兴趣。因此,在课程教学中板书与多媒体教学相结合更有助于土木工程专业研究生掌握智能材料与结构的相关概念,加深学生印象,提高学习效率。
(四)实践能力的培养
以智能材料与结构课程中搭建土木工程结构超声无损检测平台实验为例,采用预埋损伤的标准试块进行结构检测(4学时+课余时间),构建一个自动监测、自动控制的桥梁监测系统模型,可将形状记忆合金、磁流变材料及无线传感理念融入其中,学生分组进行,最后分组比较创新性(4学时+课余时间),电测应变测量及应力计算(2学时)。
通过搭建实验,进一步锻炼学生的动手能力,训练学生的研究方法,培养学生分析和解决问题的能力。在实验课堂上,让部分土木工程专业优秀本科生参与其中,学生通过实践训练把所学知识应用于解决科研问题。
三、成绩评定
智能材料与结构课程共设30学时,其中实验10学时,需要预修压电测量学。课程教学分为课堂教学、研讨、实验三部分,考核方式采用笔试(闭卷)+平时成绩+实验成绩,实验成绩通过三部分的实验总结报告及学生答辩综合评定。其中考试成绩占70%,平时成绩占10%,实验成绩占20%。通过智能材料与结构课程三部分的考核与过程管理,既考核了学生的专业基础知识掌握情况,又考核了动手操作能力,更培养了学生的创新意识,开拓了视野。
四、结语
智能材料与结构课程列举了很多实用性和工程性强的实例,融入了最新的科研成果,是一门理论与实验相结合的课程。因此,该领域为广泛新兴行业产业的快速引进和应用提供了巨大的潜力。通过本课程的学习,研究生将了解智能材料结构在土木工程领域的最新动态和进展,为后续相关课程的学习及科研打好基础。通过智能材料与结构课程在土木研究生教学中的实践与探索,为土木工程专业研究生创新能力的培养提供了指导。参考文献:
[1] 杨大智. 智能材料与智能系统[M].天津:天津大学出版社, 2000.
关键词:土木工程;特点;发展;就业
中图分类号: TU4 文献标识码: A 文章编号:
社会的发展离不开土木工程专业的教育,研究和培养高级工程技术人才,让土木工程事业能够得到快速发展。作为一项与建筑业相关的专业,学习的内容并不只是一些理论知识,学习土木工程专业更注重的实践活动。
一、土木工程专业的特点
1.空间想象能力
土木工程专业的学习,并非像其他学科和专业的学习,不是只要按照书本内容就可以了解和学习到技术。建筑的建设需要立体的东西,通过平面上的点线面就要求能够想象到在实际空间的实际形态。所以对于土木工程专业的学生的基本要求是要有空间想象能力。
2.综合性
作为与建筑业相关的专业学习,土木工程专业学生主要学习的科目很复杂,但是同时也体现了综合性。其中包括了工程力学、结构工程、市政工程、水利工程学科等等关于建筑业的基本理论和知识,学习如何工程制图、在工程中如何测量、附加计算机应用、专业实验设计及施工实践等方面,同时也要求学生具备一些实际运用的能力,所以,土木工程是一门综合性较强的专业,需要锻炼学生的理论知识和实际活动能力。
3.一丝不苟、认真负责的作风
无论是学习哪一门学科,都要求学生要有严谨的工作作风,土木工程也不例外。无论将来从事的工作是设计、施工还是监理建筑物都关系到人民的生命安全和财产安全,所以认真、细致的工作态度和作风都是必要的。
4.重视实践
实践也就是学生的动手能力,而这里的动手能力是指学生发现问题、解决问题的能力。土木工程就是一项实践活动,它的重点是在落实与操作这方面,在生产过程中遇到各种各样的问题、困难是正常的,这就要求有扎实的理论知识和丰富的实践经验来处理解决问题。那么培养学生理论知识的运用,提高动手实践能力,开拓创新思维就成了关键环节。在教学中,在指导老师介绍方法和知识时,学生也应该自行拟定实验方案,利用所学的知识解决实际问题。
二、土木工程专业的现状
1.土木工程专业教育中的实践
首先,在土木工程的教育中应该建立一些开放的实验教学的相关政策,对学生的思维能力、未来的职业发展方向职业操守进行培养。另一方面,应该提高科学实验的保障,对教学仪器进行完善补充,确保学生得到实践活动,在实践中深化对实验教育的改革,从根本上推进实验建设的发展。
2.土木工程中环境工程的发展
环境问题是当今社会发展一个重要的问题,比如全球变暖、城市综合症、沙漠化以及水污染等等环境问题都与土木工程有着直接或者间接的联系,土木工程建成的质量对环境的影响甚至是在建设过程中产生的影响居民生活的震动、噪声、以及对建筑工地周围环境的影响都是值得建筑师们考虑的问题。
3.土木工程中的信息化建设与教育
土木工程信息化的建设是必要的。应该努力运用信息化建设中的无线通讯,计算机以及信息的发送和处理等技术对传统的土木工程中寻在的不足进行完善和改造,使其品质和效率得到提高。
4.土木工程中的土地资源的应用
众所周知,地球上供人们使用土地是有限的,随着经济增长,面对人口的飞速增长,土地利用成为一个严峻的问题。那么,加大土地管理、提高土地利用率、完善法律条文势在必行,以使提高土地的利用率。
二、土木工程专业的发展方向——就业方向
随着城市和公路建设的不断增多,土木工程专业的就业形式也比较宽松。对大多数毕业生来讲找到一份工作并非是难事,然而行业薪酬水平呈现管理高于技术的倾向。那么如何在大学阶段找到正确的职业发展方向呢?土木工程专业的就业单位类型主要分为五种:(1) 建设单位:作为土建工程的投资负责方。(2) 设计单位:作为土建工程的设计负责方,负责工程项目的预算方案、工程设计和出图。有时也承担施工质量检测和施工监控的任务。(3) 施工单位:作为土建工程建设中的实施方,在施工现场对技术员施工技术指导和管理。(4) 监理单位:作为土建工程的施工监督方,在施工现场对施工质量和施工进程进行实时监督。(5) 质量监督站:作为土建工程的竣工验收方,在土建工程施工完成后,对其工作成果进行质量评定。
三、总结
土木工程的发展前途是光明,同时也刻不容缓。利用科学技术,避开其带来的一些问题,把科技运用好便会带来更好的生存环境和更可观的利益,在土木工程未来发展的路上坚持以人为本,作为土木工程专业的学生也应该把握这种局面,努力学习,做好实践与理论相结合。通过在土木工程专业不断的探索和实践中逐渐完善,我国的土木工程专业和行业也会蒸蒸日上。相信在科技的进步和经济的繁荣中会土木工程专业变得更美好。
参考文献:
[1]龚志起;陈柏昆;刘连新;张吾渝;刘青;蒋宁山;;国内外土木工程专业实践教学模式比较[J];高等建筑教育;2009年01期。
[2]蒋永生,单建;从英国土木工程教育的现状和发展趋势中得到的几点启示[J];高等建筑教育;2001年01期。