有志者事竟成的案例精选(九篇)
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第1篇：有志者事竟成的案例范文
在我们中央音乐学院周边，租住着许多想考中央音乐学院附中、附小的琴童和他们的家长。他们忍受着非常恶劣的居住条件，甚至有些家长是辞了公职来到这个地方陪着孩子学琴，生活的拮据与窘迫可想而知。但是他们都坚持着信念与理想，希望孩子能够考上中央音乐学院附小、附中，进而有朝一日成为一个优秀的音乐家，甚至明星。
有一次，在中央音乐学院附中招生考试期间，中央电视台播出了一个专题节目，当中采访了一个母亲带着孩子学琴的情况。母亲告诉记者，她离了婚、辞了职、卖了房子，从外地带着孩子来到北京，租住在这个地方，跟这里的老师学琴。她坚信，自己的孩子一定能够考上中央音乐学院附中，以她这样的努力，将来她的孩子也一定能够成为一个优秀音乐家。
我当时在电视中看了孩子弹琴的状态，以我多年教学的经验，以及对这个专业学生情况的了解，我有一个非常清晰的判断：这个孩子根本不可能考上中央音乐学院附中，更加不可能成为一个演奏家。当时我就产生了一个很强烈的冲动，想去学院周边的民房中，找到这个家长劝说她迷途知返，让那孩子回到一个普通孩子的教育与生活当中去。我的这个想法虽然非常强烈，但我还是控制住了自己，因为我明白，很可能没有办法说服这个家长。
所有这样的家长，都有近乎固执的观念，他们坚信只要足够努力，目标一定能够实现。这是因为他们有着来自观念与实例两方面的支撑：从观念上说，这些家长笃信从小就熟知的一套套励志格言，“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”??所有这些说法，都指向了一个简单的信念：“只要努力,一定成功。”虽然人人都知道，能力有高低，但“坚持不懈，终将有所成就”这样的信念激励着无数孩子，也激励着无数家长，奋力拼搏、努力追求、不达目的誓不罢休。我想那位琴童家长，一定是极端笃信这样的信念的。
第二，在实例上，这个家长一定听说过很多这样的成功案例。贝多芬的爸爸，怎么打小贝多芬的？著名钢琴家刘诗昆、小提琴家盛中国，都受过很多苦，但最终不是成为名家了吗？如果嫌这样的例子太久远，那么现在就有一个光彩夺目的榜样——郎朗，你没看书上说，郎朗的爸爸怎么逼孩子学琴的？
我自己就遇到过一个这样的家长，他托朋友来找我，希望为他的孩子找一个中央音乐学院钢琴系最好的老师。目标就是将来考上中央音乐学院，当钢琴家。由于这样那样的原因，这孩子到了12岁才开始正式找老师学钢琴。如今孩子15岁，已经学了3年琴。家长对于钢琴老师称赞孩子“有才”、“进步非常快”非常欣慰自豪。然而听完孩子弹奏了几首曲子以后，我跟家长说，12岁才开始正式学琴，对走专业道路来说，有些晚了。而且，孩子的天赋也不像他的老师说的那么高，以现在孩子的年龄，他的钢琴程度太浅了，我建议这个孩子别非走钢琴专业的路不可。
这个家长就跟我说：“没关系，周老师，你就给我找一个最好的老师，我们学琴是晚了几年，但我们不怕吃苦，我辞职了，现在什么都不干了，就陪孩子练琴，别人家孩子一天练4个小时，我可以练8个小时、12个小时，再过几年咱就赶上了。”
这样的家长不在少数。他们不知道，失败的例子远远多于成功的例子。当然他们也不愿意相信，自己的努力，走向的将是失败，而不是成功。跟郎朗同时学琴的孩子，肯定不乏比郎朗的父亲更执着的家长。他们努力、勤奋的程度，一点不比郎朗差。但是这样的孩子，只有极少数能够考上中央音乐学院，而中央音乐学院的毕业生中，能够成为职业独奏家的又是凤毛麟角，而像郎朗这样成功的明星，在中央音乐学院几十年办学中，就出了这么一个。
我们见到了太多的家长，为孩子树立了很高的成就目标，付出了巨大的努力，但是，并没有获得期待的成功。
第2篇：有志者事竟成的案例范文
数学是一门相对抽象、内容较多的基础性学科，对于大部分学生来说，学习数学是既有有一定坡度，也有难度，需要循序渐进的过程。我校北面是乡，南面是城，地处城乡结合部，大部分生源是外来打工人员子女，一定程度上缺乏学习主动性，缺乏学习兴趣、厌学、逃学。多年来教育教学实践得知：学生学习效果的不好，从某方面分析不是因为智力因素造成的，而恰恰是因非智力因素，如学习习惯、学习兴趣等非智力因素的养成不足造成的。所以，教师在教育教学活动中，要注意非智力因素的养成和提升，久而久之，对养成良好智力发展是很有必要的，以下，是我在教育教学实践中培养学生非智力因素的点滴做法：
一、激活学习动机，唤起学习热情
人的动机形成是因需要、需求而产生，不需要就不会有动机，或者也可能是盲目的，动机学习亦是如此，有了明确的学习目的就会有强烈的动机驱使，特别是成绩不理想的学生，更是因对数学学习缺乏信心而导致恶果，教师需引导学生脱离以前认识上的学习误区，或者以前不良的学习经历，只有让这些学生有明确的动机、学习目标，才能自觉勤奋学习，不断进步。当然，开始时教师要与学生一道共同创立各自的、能立竿见影的小目标，使其尝到甜头，使其有兴趣、有信心，如果学生对学习数学有了兴趣，有了需要和良好的动机，学生会主动的、自觉的去学习，教师在平时的教学中要尽可能多的为学生创设愉快的学习环境，创设和谐、平等、自由的氛围，让学生在课堂中自觉步入问题情境，陶醉于问题之中，来激发学生的求知能力和求知欲望。教师在数学教学中要尽可能多的适用现实社会的典型成功案例、励志故事、历史故事、使学生明志，明确学生学习数学的目的性，不断激活学生的学习动机，呼醒学生学习数学的激情。
二、激发学习兴趣，增强学习兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣是激发学习永不枯竭的源泉，是求知的起点，是一个人的能力提高和思维培养的内驱力。在很多的非智力因素中，兴趣是处于一个极为重要且特殊的位置，正是如此，兴趣问题历来为古今中外教育大家们的青睐和重视。如果一个学生对学习的内容有了好感，产生兴趣，他就会有喜爱和追求、爱不释手，产生惊人的学习热情，才能有高度集中的思维，洞察一切敏锐力和不畏艰难、积极探索的能力，以及丰富的想象力，只有这样，人在学习中才能积极的择疑、发问、研究、多问为什么，不断改进研究办法，运用知识、创设办法。因此，教师在教学中要不失时机，寻找一切问题的根源，抓住学生可能感兴趣的疑点进行深入细致的剖析，提高孩子学会观察、学会分析问题的能力，其次教师要引导学生通过演讲、阅读、展览、社会调查、社会实践等各种巩固活动，来调动学生的学习兴趣，第三，教师要不失时机积极创造轻松、和谐、赞许的环境，让学生在独立完成思考、各抒已见的表达，心情舒畅的遨游，通过多种社团活动，培养集体意识、自我、自信，最大限度的发挥各自的特长。当然，教师在教育教学实践活动中，在激发学生学习兴趣的同时，更要注重学生学习兴趣的持久稳定，教师上课语言需幽默、生动，并且与学生生活相联系，同时也喜欢了这门学科，让学生逐渐演变“要我学”为“我要学”。久而久之，学生自信心得到巩固。
三、创设愉悦氛围，培养数学情感
成功的教育首先需要树立健全人格，在教育教学过程中，教师尊重学生是必要前提，教师在教学过程中更要善于与学生进行沟通、交流，走进学生了解学生的内心世界，教师对学生的关心到位与否，在某种程度上可能会影响到学生积极向上、奋发有为学习态度的生成，会直接影响到学生学习习惯，学生激情等非智力形成的效果。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：教育首先是关怀备至第、深思熟虑、小心翼翼地去触及孩子们的心灵。只有触及到孩子的心灵深处，师生关系才会走近，才会绝对融洽，才能让教师实施最好的教育教学，从而得到最好的效果――打开孩子们的心灵，提高教学效果。教师要不断学习，要做好学生表率，教师自身的修养，兢兢业业精神、一丝不苟的学习态度都将会对学生产生深远的影响，甚至会影响孩子们的一生，教师应经常与学生朋友们式的沟通、交流，使学生感到教师既知识渊博，又平易近人，使之感觉与师有说不完的心里话，愿意与师交往。
四、加强意志教育，培养良好个性
“有志者事竟成”，学习数学同样要有一定的恒心、毅力，教师要在教学活动中不断激励学生奋发向上、努力进取，要有与难题作斗争的勇气、决心，经常看到有学生题目做到一半，甚至于就差一个结果而不前进了，问其原因，“太长了、太难了”等等，由此可见，要学好数学，同样需要坚强的毅力，顽强的意志、不辞辛苦的精神。教师在教学活动中要开展一定数量的挫折教育，从而也可以从反面激发学生战胜困难的毅力和意志，必须全身心投入，集中精力，全力以赴，要敢于面对困难，接受挑战，从而培养他们自信心，锻炼他们再困难的道路上战胜挫折的能力。
第3篇：有志者事竟成的案例范文
人格是一个人整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。人格，似乎是一个很学术的名词，但在日常生活中，我们不难观察到“人格”。比如，一个孩子乐观自信，不怕失败，活跃而有创造力，我们会说：“这个孩子具有健全的人格。”若一个孩子没有安全感，常常自卑，或常主动攻击他人，我们会说：“这个孩子可能有人格障碍。”
人格不是在真空中发展的，而是在一定条件和环境中形成和发展的，它植根于人与人之间各种不同的关系中。因此，一个健全的人格必须在社会关系中才能形成。而语言是良好社会关系建立的桥梁，积极的语言有利于塑造孩子健全的人格。
一、积极语言的魅力
人生的成败，常常会因为一个人、一件事，甚至一句话而有决定性的影响。对人有用的一句话，可能会胜过千言万语。古今中外有很多人因为别人的一句话而深受感动，甚至豁然开朗，从此，改变了自身的命运。
励志大师卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的“坏男孩”。他9岁时，父亲把继母娶进了家门。当时他们是居住在乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。父亲一边向继母介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定明天早晨他还会拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”
继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎就要滚落下来，因为在继母来之前没有一个人称赞过卡耐基聪明，他的父亲和邻居都认定他是个坏男孩。就是因为这句话，他和继母开始建立友谊。这句话成了激励他的动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。正是继母的这句话，改变了卡耐基一生的命运。
卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说：“我相信你会成为一位作家。”他接受了继母的想法，开始向当地一家报社投稿。来自继母的这股力量，激发了他的想象力和创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
说一句话很容易，但重要的是要能让对方受用。一句积极正向的话，能够让沮丧的人有生存下去的勇气，能够让失败者扬起自信的风帆！语言的魅力是无穷的。
心理学家马尔兹说：“我们的神经系统是很‘蠢’的，你用肉眼看到一件喜悦的事，它会作出喜悦的反应；看到忧愁的事，它会作出忧愁的反应。”所以，我们要时常给自己输入积极的语言，比如，“在我生活的每一方面，都一天天变得更美好”“我的心情很愉快”“我一定能成功”等，语句要简洁有力，充满自信。
二、用积极语言引领孩子健康发展
（一）家庭教育至关重要
家庭是孩子成长的第一环境，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都会给孩子心灵留下深深的烙印。看着咿呀学语、蹒跚学步的婴儿，洋溢在家长脸上的是灿烂的笑容，流露在齿间的是“好孩子”“你真棒”“真可爱”等赞美，孩子在健康地成长着。继而，进入了小学、初中、高中，孩子的学业任务越来越重，家长的埋怨声也越来越多。面对孩子不理想的考卷，有的家长会非常生气，忍不住“笨啊”“蠢啊”地骂上一番，动不动就拿自己的孩子跟邻居的孩子、同事的孩子比较，其结果只能是使孩子厌倦学习、畏惧考试。试问，我们何不换种方式“有话好好说”呢？“妈妈知道你一直在努力地学习，这次考得不好不要紧，关键是认真分析一下错误的原因，及时补正，不要再犯同样的错误，你能做到吗？”“妈妈相信你不比别人差，要努力寻找适合自己的学习方法。”这样满怀期待的语言一定会有效促进孩子的健康发展。
日常生活中，我们经常是想让孩子专心，却总说孩子不专心；想让孩子认真，却总说孩子马虎……总是使用消极的暗示，相当于强化不好的方面，孩子只会变得越来越马虎、越来越不专心。
善用积极的语言，可以有效地改变孩子的行为。美国心理学家威廉斯说：“无论什么见解、计划、目的，只要以强烈的信念和期待进行多次反复的思考，那它必然会置于潜意识中，成为积极行动的源泉。”
（二）教师的教育理念需要更新
学校是学生成长的主阵地，良好的学校教育有益于塑造学生健全的人格。
教师与学生朝夕相处，教师的语言对学生有着极大的影响力。当学生的行为不能达到教师的期望，传统的教育方式往往是指责、训斥，如“我反复讲了多次，你怎么就是记不住”“我真拿你没有办法”“不可救药”“总拖班级的后退”，有的教师甚至会说“你简直是班级的垃圾”“连……都不如”等。如此的“恶语”严重中伤了学生的自尊心，有损学生的人格发展。
纵观优秀教师的教育案例，不难发现，积极的语言时常贯穿于他们的教育活动之中，“试一试，你能行”“你再仔细想想，会有办法的”“你的思考有独到之处，老师很欣赏”……如此的话语，蕴藏着极大的能量，能有效调动学生的内在潜能，促进学生才智的展现。
（三）积极的自我暗示不容忽视
“生活就像一面镜子，你对他笑，他就对你笑；你对他哭，他就对你哭。”生活中，我们要学做阳光的使者。每天读一些励志的格言，也是一种很好的方法。我很赞赏儿子的做法，他的房间写字台前张贴了许多剪辑的名言片段，如“觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候”“没有艰辛，便无所获”，以及他最喜欢的哈佛大学的校训：“谁也不能随随便便成功，它来自于彻底的自我管理和毅力”……这些积极的语言时时在激励着他奋进。失败时，儿子常会说：“我找到了错误的原因，下次我会成功的。”成功时，儿子常会说：“没什么，大家都做得很好，我要继续努力……”良好的心态、积极的暗示成为了儿子前进的动力。
三、学说积极语言，做心灵的健康使者
著名积极心理治疗师维吉尼亚·萨提亚说：“希望是改变的重要组成部分。与其与黑暗作斗争，不如为它增加一些光明。”积极语言就是点亮我们生命的光，它带给我们希望，让我们更加自信，对未来充满信心。
有些词是不能常挂在嘴上的，它们会给我们的心理带来消极的影响，如“毕竟”“反正”“糟糕透了”“太让人气愤了”“真没办法”等，这些词只会打击我们的自尊心。生活中最可悲的词句莫过于：“他本来可以”“我本来应该”“我本来能够”“我希望我曾这样的”“如果当时……该多好啊”。
“好的”“一定会有办法的”“没问题”“精彩极了”“我能行”“有志者事竟成”……每天都能说出或听到这些积极话语的人，他们的心情一定是愉快的，心理发展一定是健康的。
第4篇：有志者事竟成的案例范文
关键词：积极心理学；教育教学；运用
积极心理学与现代的发展息息相关，积极心理学具有积极的主观情绪和积极的特征。下文将会通过实际案例分析积极心理学培养学生的善良、自信以及友善的效用。积极心理学将会加强教学管理以及促进师生关系，促使学生得到全面的发展。
一、积极心理学的意义
（一）消除负面的心理
随着社会繁荣的发展，社会文化将会特别关注人的创造性、幸福的个人层次以及积极的心理。积极的品质将会进一步促进社会的发展，所以积极心理学担负着重大的使命。从人类社会发展看，积极心理学将会对其发展产生推动作用。消极的心理学将会使不良事件重复发生，以及扼杀环境发展。消极的心理学是不存在同情、善良及美德，只是有自私自利等。只有用积极心理学将消极心理打败，让学生从积极的心理角度看待问题，预防心理疾病的产生，挖掘和培养学生的健康心态及高尚品质。例如，一个吸烟的学生，如果自身具有积极的心理，对吸烟有害健康有一个明确的认识，将会远离烟草，珍爱身体健康。积极心理学能够帮助学生抵抗诱惑，选择正确的生活方式。
（二）发展了心理学的研究方法
积极的心理学研究法主要是根据西方主心理学以及人文心理学的研究方法，将其中的优势和长处进行总结和研究，不断创新研究方法，以人文精神和科学技术为主，使积极心理学变得更加宽容、灵活以及多样化。消极心理学是对消极情绪进行研究及处理，从而才能更好促进心理学发展。例如，中国式的教育和国外教育，中国对学生是根据学生分数的高低进行判断、选择学生，家长将自己的思维强加给孩子。而外国式教育是通过学生自己喜欢什么，家长根据孩子自己的爱好进行规划。中国式教育将会导致孩子个性，使其没有自己的个人思考空间，并扼杀了孩子的思维创新能力，使逆反心理不断凸显，这将会导致消极心理产生。
（三）心理学的研究目的
积极心理学的核心主要是修复问题、个人的坏习惯以及一些不良的动机和情绪，从而提高学生心理健康水平。在积极心理学中，可以消除消极心态，还可以大大增加学生生理、心理健康。只有拥有积极思想，才能拥有积极健康的心理。为学生预防和加强健康的心理提供了有效的策略。
二、如何利用积极的心理学培养学生能力
（一）帮助学生认识自己的不足
想要使学生能够正确的认识自己，教师应该以身作责，用平等的思想对待学生。在教师犯错时，也要主动承认自己的错误，这样将会让学生不怕承认自己的错误，从而养成良好的习惯，必须学会接受自己的不足。教育的目的就是为了引导学生迈上自我发展之路，只有充分认识自己的不足才，能进行改正，让学生明白有志者事竟成的道理。如果认为自己一事无成，将会导致毅志力丧失，自暴自弃，成为一个失败者。学生要学会在接纳自己的同时也要接纳别人，这样才能在追求成功的道路上走的更远。
（二）以学生为中心
学生都希望能得到老师的关注，老师的关注将会触及到每一个学生的心灵。如果长时间对学生漠不关心，学生将会慢慢否定自己的价值。教师可以关注每一个学生，发现学生身上的优点，进行鼓励，将会使学生学习变得格外专注，这就是积极的教学。赞美、信任、期许将是一种正能量，会使学生朝着老师希望的方向发展。教师对学生的爱是无条件的，对学生的肯定及夸奖是在建立在学生取得成功的前提下进行的。但不能无条件的夸赞，这样将会让学生变得自满。
（三）培养学生的积极乐观品质
积极乐观的品质，将会拓展学生的积极情绪，使学生看到更多、想到更多，进而和周边环境和谐相处。积极情绪让学生充满希望，正确看待挫折，能很快从失败中走出来，使其成为一个具有积极态度及乐观思想的人。在进行积极教育时，要停止抱怨，用积极乐观的态度面对挫折，面对美好事物时，心存感激。例如，教师可以让学生分享自己生活中觉得幸福的事情，让学生讲讲在日常生活中，身边美好事物的发生。将积极的生活态度运用在教学中，不仅拉近师生之间的关系，还能使学生对周围一切美好事情留心观察与感受。
三、积极心理学在教育中的运用
（一）培养学生积极主观能动性
伴随着积极情绪以及对积极状态的认可，将会产生不同的思考和创新学习方式，以及对新知识的不同见解。消极情绪将会使思维空间变得狭隘，让学生的思维受到限制。在同等条件下，积极心理将会使学生冲破一定的限制局面，从而产生更多的思想，扩大主体范围，增强认知。在教育中，要注重激发学生的主观性，因材施教，做好学生的适用性铺垫，激发学生的学习热情，使学生主动学习。同时，要肯定学生的能力及成绩，将学生内心的真实情感激发出来，从而有效激发学生的学习兴趣及动力。
（二）培养学生个体层面上的特质
在学生体验和认知活动中，让学生获得积极的自我认可，并通过不断强化建立积极的心理品质。在对学生的注意力、记忆力以及思维能力进行培养时，要加强对其心理的辅导，引导学生对生活充满希望，在遭遇困难时要积极乐观的面对，正确的面对自己的失败。例如，在考试失败时，应该从自己本身出发，反省自己的不足，而不是将成绩的好坏归结于试题太难或者是运气太差。培养学生客观公正地评判自己的不足，用积极的心态面对问题，从而形成积极的应对方法。
（三）培养教育群体的积极性
个体的发展是离不开社会环境的，在教育群体中，必须具有积极的心理，才能给学生带来积极的影响，只有提供更多的帮助和鼓励才能培养出优秀的人才。合理规范将可以促进个体的发展，在教育过程中，只有创造出一个良好的师生环境以及师生关系，才能发掘学生身上的闪光点以及存在的问题，进一步针对性地使学生树立积极健康的品质。例如，教师应该帮助成绩有困难的同学，不能因为同学的成绩不好，就对其进行恶言相向，这样将会使学生受到心灵上的创伤，会使班集体变得没有凝聚力，从而导致集体生活充满消极情绪。所以，教师应该用积极心态面对学生，不断加强学生的群体意识，提升班级凝聚力。
结束语
积极心理学应用在教育教学中，将会使学生具有积极学习和快乐生活的心态。一切都从积极心理出发，将会充分发掘学生的潜力，让学生在学习生活中充满活力，树立自信，用积极的心态思考问题，从而实现全面发展。
参考文献
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[2] 张日新.积极心理学对教育教学的启示[J].读与写（教育教学刊），2011，08：152.
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[4] 张理.积极心理学在教育教学中的启示[J].课程教育研究，2014，13：29.
第5篇：有志者事竟成的案例范文
主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。在如今这个中国，主持人参与的事情越来越多，好的主持词是什么样的呢?以下是小编精心收集整理的关于四月早会主持词及串词范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
四月早会主持词及串词范文1一、开场白
各位优秀的主管，各位精英伙伴!大家早上好!微商这个行业，不同于其他行业，它不但要有勤奋的特质，更需要有良好的自律性，这是作为一名合格微商最起码的条件。自我鞭策、自我激励，与伙伴们相互支持、鼓舞，共铸寿险营销的辉煌之梦。下面让我们用热烈的掌声欢迎~~经理为我们做今天的敬业时间!
二、晨操
每一天由理想充当向导，该怎么做我们会知道!
每一天让我们迎着红日，向着美好的生活共同舞蹈!
请全体起立，掌声有请各组主管带领我们跳起今天的晨操：红日!
三、喜讯报道
俗话说，有志者事竟成，付出就有收获!下面让我们共同关注昨天有哪些伙伴收获了丰硕的果实!掌声有请~~伙伴带领我们进入今天的喜讯报道!
四、业务推动
增员靠风气;环境靠人气;业绩靠士气;成功靠志气!下面就让我们用收展部特有的方式欢迎~~老师为我们做今天的业务推动!龙的呼唤!
让我们用疯狂的掌声感谢~~老师!寿险业呼唤英雄，英雄必将从我们中崛起，美好的事业，广阔的前景，它会成就一个又一个英雄，只要用心、专业、执着，我们将成为明天中国人寿华彩四溢的太阳.希望在座的每位伙伴都能气贯长虹，一飞冲天，!
五、政令宣达
在春风拂面的四月，分秒必争的四月，我们的方向在哪里，我们的动力在哪里?接下来，有请我们的领航人~~~作政令宣达，掌声有请!
伙伴们，箭在弦上不得不发!让我们共同努力 共同奋斗!最后共同见证胜利时刻的到来!
六、结束
今天的一次晨会到此结束，请各组召开二次晨会!
四月早会主持词及串词范文2一.整理队列：呈半圆形列队。
二.点名：上早班者点“到”，为上下午班的同事点“B”班。
三.问好：
主持人：各位家人早上好!
家人：早上好!(说完后，配合三下掌声)。
主持人：谢谢大家响亮的回应，非常高兴今天与大家共同度过，希望我今天的主持带给大家快乐多多，收获多多，大家说好不好?
家人：好!
主持人：掌声鼓励一下!
家人：五拍掌声!
四.口号：
主持人：首先振奋一下大家的精神，由我带领大家大声宣颂百大企业理念!我们的百大目标是?
家人：创大众精品名店，做时尚消费百大!
主持人：我们的服务理念是?
家人：把服务做到顾客心理!
主持人：我们的工作作风是?
家人：认真!快!坚守承诺!(配合手势)
主持人：我们团队的核心理念是?
家人：爱!
(连问三遍，回答三遍。)
主持人：爱什么?
家人：爱祖国!爱百大!爱家人!爱顾客!爱学习!爱生活!
主持人：大家真是太棒了!掌声鼓励一下!
家人：五拍掌声!
五.仪容仪表检查：
主持人：下面进行仪容仪表的检查。首先，看一下对方的伙伴，有没有给我们一个灿烂的微笑?
家人：有!
主持人：精神是否百分百?
家人：是!
主持人：看一下我们的各位美女有没有化彩妆?
家人：有!
主持人：看一下我们的家人，胸牌有没有戴?
家人：有!
主持人：工装穿的是否标准?
家人：是!
主持人：好，太棒了!如果觉得对面的伙伴做的非常棒非常优秀，请给他一个欣赏的拥抱!
家人：互相拥抱!互相赞美!
六.销售分析：
主持人：今天我们的晨会有四个内容，第一是销售回顾，第二是服务推动，第三是案例分享;第四是目标达成。
首先回顾一下昨日的销售，昨日销售----;昨日的目标是---;同期销售---;不管是对比昨天的目标还是同期呢，都是有着不同幅度的上升，这证明大家做的非常好，我相信这与大家付出的努力是分不开的，在这儿谢谢大家的辛勤工作。
接下来我们看一下昨天的销售排名，第一名是---;第二名是---;第三名是---;那么今天就由销售排名第一的美邦专柜的店长为我们带出近期销售亮点的分享;(有刘秀翠分享)。
第二个内容就是我们推动服务的内容，今天推动服务的内容是迎宾。接下来有请王莎和李佳给我们做推动服务的演练。(两个迎宾的案例演示)。最后有一位同事迎宾案例总结。
第三个内容是案例分享：每天请一位家人分享一个销售案例，其他同事要进行点评，学到那些东西。对于发言的家人，给予“爱的鼓励”掌声。
第四个方面就是目标达成，接下来请大家进行晨会记录，首先我们今天的销售目标是---，各专柜是---;第二是服务推动方面我们要重点做好迎宾及微笑服务，利用好待客时间注意卖场闲谈凑堆现象。第三是增收节支方面。另外今天是周四，是什么日子呢,对，是更换模特的商品陈列的日子。
七.团体互动：
主持人：接下来，以三句口号，结束今天的晨会!
首先，各位伙伴今天的心情?
家人：好极了!
主持人：今天的沟通?
家人：棒极了!
主持人：今天的目标?
家人：实现了!
宣誓：大声宣颂我们的行动誓言：我宣誓，我保证用眼睛向他们致意，用发自内心的真诚说好每一句话!
主持人：开始行动，履行承诺!
家人：是的!(手势)
最后：
主持人：我们的呼唤准备开始，开始!
家人：嗨!
1234嗨!
1234嗨!
12341234嗨嗨嗨!YEAR!
四月早会主持词及串词范文3各位伙伴，早会马上开始，在早会开始之前请大家统一做一个动作：把您的
手机调至静音位置或关机(最好是主持人也拿出手机来引导)，并且在早会期间不要随意走动，同时请拿出您的笔和笔记本作好学习记录。
各位亲爱的伙伴早上好!
早会现在开始，请全体起立!(如在热身运动后就请全体肃立)
齐唱司歌! (两段中间) 齐诵司训请坐!
接下来是我们的敬业时间：一个优秀团队的基础来自于良好的出勤，今天哪
个团队的出勤最好呢?让我们拭目以待。请各部门作好准备!
......
~~部：(报告词：本部应到~人、实到~人、全员到齐。报告完毕!)
喜讯报道：只要付出努力，一定会有收获，昨天我们伙伴当中又有几位伙伴开单了，他们是：......
让我们把恭贺的掌声送给他们(念到名字的伙伴请起立接受伙伴们的掌声)望以上伙伴再接再厉、更创新高!
心得分享：在我们开单的伙伴当中，有一位伙伴是刚入司头一周就开单了，他是如何这麽快就有所收获呢、现在让我们用热烈的掌声请出~~伙伴来为我们做心得分享!
......
天道酬勤，相信~~伙伴的分享一定会对我们的展业带来许多帮助，再一次让我们把热烈的掌声送给~~伙伴!
专题进修：每天学习一点点是进步的开始，在我们的工作中准客户的数量是决定寿险生命的重要条件，如何获取足够多的准客户呢?今天我们有幸的请到了我们服务部个人业绩第一名的~~伙伴给我们带来主顾开拓的专题，让我们用热烈的掌声请出~~伙伴!
......
通过~~伙伴的专题讲解，定会帮助我们更多的积累准客户，让我们再次把感谢的掌声送给~~伙伴!
业务联系：为了让我们更好的工作，今天又有几个重要的.事情跟大家沟通，下面让我们以热烈的掌声请出~~专员给我们做业务联系!
......
~~专员的业务联系将会更好的帮助我们工作，来让我们再报以热烈的掌声送给~~专员。
经理总结：为了给我们创造良好的工作环境，我们的~~经理一直关心着大家的工作和学习，现在让我们用暴风雨般的掌声请出我们的掌舵人~~经理!
......
谢谢~~经理的关心和提醒!
群体激励：我们的早会即将进入尾声，让我们在成功欢呼中结束今天的早会，
下面当我喊出：“成功欢呼时，大家请喊出全员齐奋战，拿下一百万两遍，都明白吧?
......
全体起立，成功欢呼!
结束：一次早会到此结束，请各部带开进行二次早会!
四月早会主持词及串词范文4早会前十分钟(配合轻快音乐)：
各位亲爱的伙伴们，今天晨会即将开始，请收拾好各自桌面，只留下笔和本子，请将手机关掉或调成静音，今天有喜讯的伙伴，请上台将业绩情况写在黑板上。
晨会开始：
各位伙伴们大家早上好(若台下的伙伴回应不够热烈，可要求再重来一次)，让我们以充满热情喜悦的心，迎接成功一天的来临，晨会开始，全体肃立，唱国(公司)歌(完毕)，颂读公司晨会颂词。
热身运动：
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎~~~，~~~伙伴为我们领跳青春活泼、魅力四射的“玛格连娜”，有请音乐(完毕)，掌声谢谢俩位伙伴，请坐下。
主持词：
首先在这个阳光明媚,生机昂然的早晨给亲爱的保险同仁们问声好,大家早上好,非常荣幸能给大家开这个晨会,首先做一下自我介绍,我叫~~,希望大家能够记住我,在记住我的同时我愿意与大家成为生活当中最知心的朋友以及事业上最愉快的合作伙伴!接下来的时间我给大家讲一个激励人心的小故事,希望同仁们听了后能够有所启发.故事的名字叫做
信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路–从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。
轻松时刻(道具、音乐)：
现在又到了大家期待的时刻，每次~~~伙伴上台时，总是带给我们喜悦与欢乐，现在，我们以热烈的掌声欢迎~~~伙伴为我们带动轻松时刻。
欢呼结束：
谢谢经理的指示，现在晨会已进入尾声，让我们以充满信心的欢呼口号，结束今天的晨会，请全体起立(欢呼内容及动作提醒，或打投影片)，开始。
四月早会主持词及串词范文5各位亲爱的伙伴们：
大家早上好!
感谢大家的回应，朝气蓬勃的~~月，我们按时相聚于此，非常高兴在今天的晨会见到各位在座的每一个伙伴!首先对各位的按时出勤表示由衷的感谢，让我们把热烈的掌声送给我们正常出勤的自己。晨操每个胜利都是团队精神的写照，每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。
~~人就是在这种团结拼搏、奋发向上的团队精神中一路打拼中成长起来的。现在就让我们以一曲晨操《向前冲》展现我们团队的文化士气，请全体起立，有请我们会跳的伙伴上台来带动一下。
非常感谢刚才为我们献上精彩晨操的各位伙伴，他们不但在工作上是业务精英，同样在舞台上充满活力与自信，充满迷人的风采，让我们再一次用热情的掌声向她们表示感谢!那么同时相信一首快乐的晨操过后呢能激发我们快乐的心情，也希望我们的团队都能拥有高昂的的士气和人气为我们带来好的业绩。
我们说天天都有新鲜事每次晨会的这个时候我们都要准时为大家打开信息窗口，及时的了解我们身边的信息，掌握新的资讯，掌握社会最新动态，帮助我们开拓视野，积累与客户沟通的素材，下面就和大家一起关注一下今天的信息。所以大家一定要通过这则信息知道，我们的保险市场还没有像我们想象中的那样小，我们国民需要我们把保险深入到他们每一个人心中。我们一定要把保险当成自己的爱心事业去做。
我们携手并肩、我们激情飞扬，荣誉路上向前冲，与胜利同行，让我们加快步伐、抢占先机、展我风采、在荣誉之路上争向前下面就我们一同进入今天的喜讯报道，看看谁在荣誉之路上冲在前面。心得~月，是流火的季节!同时也是耕耘的季节!耕耘中我们继往开来，汗水与泪水铺就了腾飞之路!信心和勇气编织不朽的旗帜!今天我们相聚在此，共同分享。
真诚中一路走来的艰辛和喜悦!下面接祝大家热情的掌声欢迎~~~为大家做心得分享。
让我们再次把感谢的掌声送给~~~伙伴，我们常说活到老学到老，要有一个良好的从业习惯，只有在不断的学习中才能够提高自己，锻炼自己，成长自己。
