高校组织工作计划精选(九篇)

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第1篇：高校组织工作计划范文

1 发挥机械效能

机械化是提高劳动生产率、减轻体力劳动的重要途径。机械化施工有利于降低成本、加快进度、提高施工质量。大修清筛施工使用的机械主要有清筛机、捣固车、配碴车、稳定车等大型养路机械和各种小型机具。施工中应充分发挥大型养路机械的作业功能，并同时采用各种轻便小型机具来降低劳动强度，提高作业效率。

1.1 发挥大机作业功能

在以往的大修清筛施工中，结合各个车间对机械的使用情况，对清筛机和捣固车的运用比较重视，作业功能的发挥比较充分，施工组织和方案也比较完善，而配碴车和稳定车的作用功能的发挥还不全。

配碴车除了边坡整形外可以完成边坡清筛、K车卸碴后清道、线路道心石碴清扫以及快速回填基坑石碴等。在以往的施工中利用配碴车清筛边坡节约了施工成本、提高了边坡清筛质量，在K车卸碴清道中减少了清道人员，提高了清道质量和效率。以后的施工中我们需进一步的规范作业标准和作业过程盯控，对一些边坡脏污特别严重地段采用机械和人工相结合的方式，进一步提高边坡清筛的作业质量，同时充分发挥配碴车的道心清扫及石碴均匀功能，提高线路整修质量，降低工费成本支出。

稳定车是用于线路大修清筛捣固后，为了巩固作业效果，增加道碴密实度和道床稳定性的大型养路机械。目前在大修清筛施工中稳定车的作用发挥不明显，甚至“认为可用可不用”。国内外实测资料表明，线路横向阻力经过线路清筛及较大量起道和捣固后，约可降低30%-45%，因此线路在施工后平、纵断面的良好状态就难以保持，线路的稳定性差。稳定车可以模拟列车运行时对轨道产生的压力和振动等综合作用，使轨道有控制的均匀下沉，快速达到稳定密实。线路大修清筛后应充分发挥稳定车的作用，这样可以减少捣固车捣固作业的遍数及捣固作业后线路的稳定。尤其在线路“软硬”结合部线路下沉不均匀地段如桥两端，捣固完后应及时用稳定车稳定作业，且加大下沉量，然后再上碴捣固，使线路迅速稳定密实，并增加线路的平顺性。

1.2 加强对大机的维修保养

每日施工之后都应安排不少于2小时的大机检修工作，对在当日施工中发生的细小问题都要认真检查，同时检查要全面，关键部位不遗漏，做到提前预防，对于有安全隐患的配件及时修理更换，确保大机无病上道。对施工过程当中可能出现的故障要有处理预案，一旦有故障，及时排除，尽最大努力减少对施工的影响。

1.3 配备小型轻便机具

采用小型轻便机具可以减轻路民工劳动强度，节约时间。我段以往较重视大型养路机械的作用，对小型机械的作用重视不够。近几年随着领导的重视，各车间先后配备了冲击捣镐、电动螺栓扳手等小型机具。在板结地段开挖基坑使用冲击捣镐减轻了民工劳动强度、缩短了时间。同时也用于板结地段人工清筛，这样可以减轻人工清筛劳动强度、保证清筛质量、节约人工清筛用工。使用电动螺栓扳手卸螺栓快速轻便，尤其在清筛机应急收车和处理障碍物需卸螺栓时作用更明显。今后车间还应加强小型机具配置，如配备内燃便携螺栓扳手，这样在应力放散、短轨调整轨缝时松卸夹板水平螺栓时节省人员提快速度，也可在个别地段改道时使用。

车间对一些使用过程中发现不适应施工需要的机具进行小改小革，不断进行创新，使之更能满足大修生产的需要，提高施工效率，清一车间对配合清筛机后的运砟小车进行了改造，使之操作更轻便、灵活，装砟更多、卸砟更快，可更快的对基坑位置进行恢复，可延长机筛时间十多分钟，减轻了劳动强度，提高了机筛效率。

2 优化施工组织

2.1 认真做好一事一案

除段编制的施工方案外，车间编制的一事一案更是作为指导组织施工施工的重要依据，结合现场施工实际情况更直接有效，在车间的交班会前，车间就进行讨论拿出车间次日的施工的详细安排，包括大机的插机地点、施工项目安排，车间班子成员、各专职及工区负责人分工安排，施工中风险源预测，安全、质量注意事项等，并做好五图一表，车间交班会按照一事一案进行布置工作，各工区再根据车间交班会精神再进一步的细化，同时把工区工作安排发到车间邮箱，工作安排要求具体的现场每一名职工的负责项目、负责区段、现场防护等，并且附有安全注意事项、卡控措施、质量保证措施等。车间再根据工区上报的资料对先前作的一事一案进一步的修改、完善、补充，并做好存档。

2.2 优化施工行车组织

及时和路局调度及车站协调好，争取施工列车能够跟踪进入施工地段，K车与大机在同一区间作业时，连挂进入区间，在施工前提前制定出大机组的最优解体连挂方案，最大限度的利用有限的封锁天窗。

2.3 合理安排日施工计划

根据施工调查的情况及段总体安排，车间提前排出施工计划，施工期间严格按照施工计划实施，因各种因素造成施工进度拖后时，及时调整，在满足慢行距离、连续可机筛地段较长的情况下，可给后面的清筛机预留2天的工作量，可保证更多台次的清筛机尽量的多清筛；当需人工清筛的桥相对集中工作量比较大时，提前组织劳力，尽量较早安排进行人工清筛；对更换失效轨枕较多及成段更换轨枕地段，及时组织劳力进行更换；对清筛后的地段及时进行捣固、补充石碴进行整理，以确保尽快达到常速条件，以避免慢行地段不能往前提，影响正常清筛的进行。

2.4 优化作业程序

科学合理的作业程序是也是降低工程成本，提高施工质量和进度的方法之一。配合清筛机当日更换机筛地段的失效枕，提高了施工效率，结合放散扣件解体涂油，提高了涂油质量，在2013年胶济客专施工，采取了利用轨道车牵引K车，小编组每日卸车的方法，2014年又采用租用机车每天牵引K车卸车的方法，能够及时高标准的恢复线路，确保了线路的稳定和质量。

3 加快施工进度

近几年来，各清筛车间通过优化施工组织，使施工日进度不断提高，特别是日单机进度也不断创新记录，日单机作业进度主要由作业时间和作业速度决定。

3.1 作业时间

在封锁天窗一定时必须缩短各项辅助作业时间以延长机械作业时间，如：开挖基坑时间、清筛机对位链接挖掘链时间、恢复收车基坑时间、捣固车捣固时间、大机组连挂返回时间等。为此应制定各项作业时间节点，加强对节点的考核。通过考核节点提前进行奖励延迟进行处罚。

3.2 作业速度

清筛机作业速度主要由设备操作人员的熟练程度和线路状况决定。日常加强设备操作人员的培训，提高操作水平。加强线路调查，对废弃车站、老道口要重点调查，对桥涵调查宽度和道床深度以确定是否可机筛。加强与工务段沟通了解施工地段的线路状况，翻浆板结地段加强调查每20米扒一处道心，根据线路状况合理安排工作量，也可利用配碴车提前分碴，减少清筛道碴量。

第2篇：高校组织工作计划范文

一、建立完善的会议组织体系，规范日常会议工作。 

为把学生会的日常会议做得更加规范、更加有效。书记部一方面将完善会议的流程和工作安排，实行“分工负责制”，由已熟悉学生会工作的高阳同事负责日常的会议组织，王学锋负责会议的签到、记录和上传工作。另一方面，书记部将会在思想层面上开展工作，争取做成一种会议文化！ 

二、做好工作简报，争取做成各级领导和基层班级每月必读的刊物。 

在工作简报这一方面，存在很多潜在的难题，许多的不确定性。书记部将以“主动换取认可”的指导思想进行工作，在保证工作简报质量的前提下，采取主动的态度去对待，坚持下去，我们相信问题会得到解决。 

三、认真管理好学生会博客，做出自身的特点。 

学生会博客的定位：学生会的资料库、网上家园、网络宣传的窗口。书记部将在这一块投入精力。除了规范管理外，将把“走出去”做为重点，拓宽网络宣传。 

四、加强与社团、高校间的联系，寻求合作的机会。 

预计4月下旬，各大社团换届完毕，书记部将重点了解它们本学期的工作计划，为学生会与其合作寻求更多的机会。 

预计5月中旬，如果没有其他安排的情况下，书记部将会组织一次桂林六大高校计算机学院（系）学生会交流会。 

五、帮助“数字海棠杂志社”走出目前的境况。 

书记部将在近期联系和了解“数字海棠杂志社”的情况，利用团委学生会的资源和社团关系帮助他们走出目前的困境，成为能独立生存的院级社团。 

六、其他工作。 

如关于组织特长同学建立工作团队或工作室，配合其他部门做好相关工作。 

总而言之，书记部将尽力、尽心、尽责去做以上的事情，我们争取能完成这个计划的80%,同时如其他部门有需要，书记部将尽力配合。（相信团队合作能带来明天一起吃早点的快乐！--题外话，不做本计划内容） 

  

第3篇：高校组织工作计划范文

常规工作：每周召开理事例会，收集理事意见及进行下周的工作安排。

心理角的定期开放，组织观看电影、阅读专业书籍。

桐梓坡小学“心晴工作室”开放。

活动安排：

一、xx年9月份工作

1.与校心康部、青协的合作计划

（1）.心理实践社负责团训、校外实践工作

（2）. 策划全校性的心理普及活动。问卷的搜集整理由心康部负责，指导者、数据统计等则由实践社负责

（3）. 学术性的讲座等可由其他部承办。但参与同学仅限本专业学生

（4）. 新生心理辅导员的选拔培训工作心理实践社要参与。

（5）. 建立院校预报机制，增强校、院活动的透明度和联系度。

2.辅助新生心理辅导员做好团训活动。主要以10级的为主，在新生军训期间，辅助各班的心理辅导员为新生做团训活动，每次5~6人。由团训负责人负责具体的人员安排组织工作。

3.招募新社员。通过各班的心理委员及心理实践社的理事向新生宣传，招募新生入社，为心理实践社注入新的力量。

二、xx年11月份工作

1.在桐梓坡小学开展2~3次团训活动，2次心理小广播。

2.收集桐梓坡小学团训、广播的资料，整理出一份总结。

3心理角的常规活动。

4.安排大一新生与大二学生的交流会，请老师进行指导，提高新生对专业知识了解，以及对本专业的信心。

5. 人事部制定一套完整可行的综合测评的制度.

三、xx年12月份工作

1. 各部分工作接近尾声

2. 召开理事工作总结会，总结这一学年的工作，以及制定下学年具体的的工作计划。

四、xx年3~4月份工作

1. 兴趣小组。活动对象以大一、 大二为主。形式为将报名兴趣小组的同学按各个主题如星座、手相、血型、中医医学等这些方面分组，每个组分别搜集、整理资料，各组每月进行一次交流，方式不规定。活动目的是希望通过此活动来扩展本专业同学的只是面，提高对专业的兴趣以及提升同学们的自主学习能力。

2. “挑战杯”学术科技创新大赛。心理实践社作为团体参加比赛，由教研室老师指导选择课题、搜集资料、撰写学术论文参加比赛。

3. .小学“心晴工作室”开放，每周一次。

4. 心理角定期开放。

五、 xx年5月份工作

1. 周年庆活动

xx年5月10日是我心理协会成立一周年的纪念日，理事会决定以周年庆的形式加大宣传力度，使社员以及广大同学能对实践社有个更全面的了解，提高校领导对 实践社的关注程度。

（1）由心理协会组织一场晚会，每一个会员都能参加，晚会节目由社员排练表演，展现心理实践社会员的风采。届时邀请教研室以及院办老师前往观赏。

（2）通过宣传板、电子文档、视屏等形式来展现心理实践社自成立到现在所作出的努力与成绩。回顾过去，展望未来。

2.与青协合作，开展一场面向心理专业学生的心理知识讲座，邀请专业老师一起参加，作为“5.25”心理健康日实践社的活动。

3.在校外巩固桐梓坡小学实践点，并与之洽谈继续合作的相关事宜，做出一份合作计划。

4.与湖南师范大学心理社联系，寻找合作契机，相互学习交流。

5. 外联有针对性的与外界接触，与学校周边的学校联系，拓展实践社的实践基地。

六、xx年6 月份工作

1.各部分工作接近尾声

2.做好各个活动的总结，做成文字资料，存入档案。

3.各理事做学年的工作总结报告，并做下一学年的工作计划。会长对本学年的工作进行汇总。

4.换届选举

（1）、通过心理实践社社员大会的形式，所有的社员都要参与，并邀请教研室及院办老师。

（2）.会上社长做工作总结报告，副社长做财政开支报告。评选年度优秀社员。

第4篇：高校组织工作计划范文

现将本学期工作计划公布如下，望各位同学监督指正，不吝赐教：

一、传统文化

1、"牵手闵行，心系交大"

与上海市闵行区闵行中学的共建项目开展于XX年10月份，自开展以来受到了学校各界的积极好评。本项目主要包括对高三紧张应考的学生进行学习指导，人生规划指导，报考指导。借鉴自身经历，向更多高三学子传授备考经验等。时至今年，我们将在今年10份继续"牵手闵行，心系交大"，以指引更多优秀的同学加入到交大人信安人的行伍之中。

与此同时，我们将在借鉴往年经验的基础上，扩大规模，扩大范围至整个闵行区，并展开与学院学习部协作的机制，共同开展实施共建项目。

届时，我们将在基础学年招募相关志愿者加入我们的行列，我们期待你的加盟！

2、"团改金"项目培训指导

"团改金"全称是团组织生活改革基金，是交大一个极具特色的学生活动，做为每个交大的学生都有必要参加。主要是为了提供大家一个课外社会实践的平台，促进提高大家的能力。现在也有许多其他的高校采纳）了我们的做法，可见它的效果。而且，优秀的团改金活动会得到相应的奖励，来鼓励大家继续将这个活动做下去。

本学期，我们将继续对大一各个班级的团支书同学进行培训，以使得各个班级能顺利的开展团改金活动，并提高支部的凝聚力。

欢迎大家前来学院组织部咨询相关事宜。

3、责任和义务

作为一名团员，按时交纳团费，积极完成团组织的下达的指令和任务，切实履行团员的职责。

本学期，我们将配合校团委按时完成团费上缴和团员统计工作，切实履行团组织工作职能。

我们感谢你的配合和理解！

二、前人种树，后人乘凉

首先，感谢过去一年为我们工作创造良好环境的老干部们：。

（但凡组织部的干事，日后找此三人，自报家门，必衣食无忧！）

1、破冰

我们将在学生会的统一安排下进行招新工作，吸纳更多的优秀同学成为我部干事。并将对其进行定期的培训，内容包括：

a、与名师对话：邀请有学生工作经验的学长，老师进行工作交流和指导。

b、破冰：在招募完成后，立即进行团队组建和破冰活动，我们将突破以往的形式，实施新的部门工作形式。以工作小组和工作团队的形式进行项目攻关，以提高效率和责任制。同时，我们也希望组织各个班级的班长以及团支书进行相应的培训，以鼓励大家在日后工作中积极的配合和协作！

c、交换生：我们将定期与其他部门进行干事交换项目，以锻炼更多的人才。

2、utjs项目

utjs即是体验式培训项目的简称，我们将在大一年级开展相关培训，以增强支部的凝聚力。我们将邀请我院资深培训导师，院团委书记朱春玲老师为我们新生进行指导培训工作。

3、过度和转折

第5篇：高校组织工作计划范文

1、认真抓成教教学质量管理。成教处年初提出了加强教学质量管理的十条意见，经周校长批准后，在全校成教教学工作中予以贯彻。由于采取了明确教学质量责任人、建立听课制度、加大执行教学计划的力度、更新教学内容注重实践教学环节、推进现代教育技术的应用等措施有力地推动了教学质量管理工作。

2、采取积极措施进行教学工作检查。成教处利用10月、11月两个月的时间，积极推进各学院的教学基本文件建设，进行教学工作交流和观摩，同时借省教育厅、省人事厅成人教育检查与调研的东风，促进成教处的工作和各学院的成教工作。12月初，经省专家组检查，对我校重视成教教学质量，规范办学管理予以了充分肯定；对成教处作为学校职能部门所做的工作和所起的作用予以了一致好评。

3、重视成教特色专业建设。对在建的2个省级成教特色专业和6个校级成教特色专业进行建设成果展示与交流，有力的推动了其他专业的建设。在此基础上又经校教学委员会评审，报校领导批准产生了第二批建设的10个校级成教特色专业，到目前为止全校已有18个成教在建特色专业，使成教特色专业建设初具规模。今年还积极申报了10个新的成教本科专业和有社会需求的四个专科专业。

4、规范办班办学管理。这既体现成教的管理水平，又关系到学校的办学声誉，成教处及时了解与掌握办班办学中的各种动向，有的采取积极措施，防止无序办班办学；有的及时向校领导反映，由学校做出规范办班办学的规定，予以贯彻执行。成教处作为职能部门尽心尽责为各学院服务，同时又加大规范办班办学的管理力度，有效地维护了学校成教办班办学的良好秩序。

5、抓好成教招生工作和毕业生资格审核工作。以高度的负责精神和精心的组织措施完成了省招办委托的烹饪专业与旅游管理专业的招生加试工作。完成了11500人次参加的专业课入学考试工作。完成了录取10*9人的省内外招生工作。完成了3300人的专业证书录取工作。完成了前10年的17333名毕业生信息回登工作。完成了5414人的毕业生资格审核工作。由于各项工作成效显著，获得了省有关主管部门的好评。

6、抓成教考风考纪教育，成效显著。精心组织成教招生中的学校专业课考试、学历教育的英语和计算机课程省统考以及专业证书后大专教育的五门课程省统考。加强考风考纪教育，加强对考试的组织与管理，使成教生的考风考纪呈良好态势，既促进了学风建设，又有利于提高学校办学声誉。

7、以高标准、高要求完成了自考阅卷与命题等工作。组织教师完成了四次计14万份的自考阅卷任务，完成了149门课程674套自考试卷的命题以及后大专教育320余套统考课程的命题与组卷任务。组织完成了十五个专题的职教师资“四新”培训任务。

8、重视成教管理队伍建设。全处干部职工增强服务意识，改进工作作风，深入到成教工作的第一线做好服务工作，充分调动了他们的工作积极性，有效发挥了他们的聪明才智。建立了全校成教管理人员工作网络，编撰了培训提纲，对成教管理干部进行业务培训。

9、兼任教科研总支书记工作，开展了党员组织生活，安排了教职工政治学习，开展了工会工作，进行人民代表选举的组织工作，完成了机关党委布置的各项工作。

第6篇：高校组织工作计划范文

Abstract: To carry out a variety of sports for the faculties of university trade union organizations is in favour of the construction of harmonious campus and enhancing staff''s physical and mental health. Investigation method, literature method, expert interviews and other research methods are used to explain the significance of sports activities in trade unions of colleges and universities, and the limiting factors are analysed. This paper proposes to improve the understanding of the importance of organizing sports activities in trade union, reform the sports activity way, raise the level of organizing sports activities and arrange professional sports instructors, and expand the sources of funding.

关键词：高校工会；体育活动；限制因素

Key words: university trade unions；sports activities；limiting factors

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）09-0241-02

1工会开展体育活动的意义

1.1 有利于和谐校园建设教职工参加体育活动对建立高校和谐校园有着非常重要的意义，通过参加工会组织的体育活动，体现了工会对教职工身体、心理、生活的关心与爱护[1]。在活动的过程中，通过体育活动形式，增进了各院系之间、人与人之间、管理层与一线教职工的相互沟通，并能及时了解教职工合理的诉求与对工会工作的期望。丰富多彩的校园教职工体育活动，在锻炼身心的同时，通过体育群体活动、体育俱乐部、体育文化节、体育竞赛等方式，在高校内营造健康、积极、向上的校园体育文化。所以，教职工体育活动增进了部门之间、教职工之间的和谐关系，有利于大学和谐校园的建设。

1.2 实践与落实为教职工体育锻炼服务功能高校工会是在学校党委下领导下开展工作，是党联系职工群众的桥梁和纽带，服务基层、服务教职工是其义不容辞的责任[2]。在维护教职工权益的同时，通过举办具有本校特色的教职工体育活动，陶冶情操、振作精神、启迪智慧、凝聚人心。工会通过组织各种体育活动，运用体育活动的手段，让教职工在繁忙的工作之余参加体育活动，活跃了校园气氛，教职工身心得到愉悦，身体得到锻炼，倡导健康的生活方式，达到了服务教职工、落实工会义务的目的。拓展了高校工会“送温暖、解难事、办实事”的工作范围与形式[3]。

1.3 有利于增强教职工身心健康高校教师工作密度大，教学、科研压力大，很多教职工因教学与科研任务重，没有时间进行系统的身体锻炼，还有一部分教职工有锻炼的意愿，但缺少锻炼的氛围与锻炼的基本体育技能与知识，锻炼的习惯很难养成。工会具有组织与人力资源优势，通过工会组织的各类体育活动，覆盖面广，参与人数多，很容易形成锻炼的良好氛围，有利于提高教职工锻炼的积极性。工会一般都有专门负责组织体育活动的工作人员，或者是委托高校内部体育系、部组织体育活动，组织的专业性较强，并能指导教职工正确进行身体锻炼，提高了体育活动的有效性。所以，工会通过其组织与人力资源优势能为教职工的体育锻炼提高支持，有利于增强教职工身心健康的水平。

1.4 锻炼工会工作组织能力高校工会在服务教职工，构建和谐校园的过程中肩负着重要的使命。工会的工作组织能力，决定了能不能完成服务教职工、构建和谐校园的使命[4]。工会要组织一项大型体育活动，需要制定详细的活动方案、制定活动的议程与规则，需要很多部门的共同参与，如何制定详细、可行的组织活动方案，协调好各个部门的工作关系，吸引教职工参与，让活动能顺利的开展，这些都需要工会有较强的组织能力与工作水平[5]。所以，通过在教职工当中开展大型体育活动，能快速提高工会工作人员的组织体育活动经验与方法，增强工会各个部门之间的协调工作能力。

2开展体育活动的限制因素分析

2.1 体育活动在工会工作中的重要性认识高校工会组织教职工的体育活动较少一个重要原因是，对体育活动在工会工作的重要性认识不足。有些认为，体育活动就是玩，是完成工会工作任务的一种手段，效果怎么样，教职工评价怎么样都很少考虑，把体育活动当做独立的、纯粹的竞赛活动。还有的高校工会在组织活动时，担心教职工受伤，活动项目少，缩小活动的规模，降低活动的难度，不能达到让大部分教职工得到锻炼的作用。出现这些原因，主要是因为对体育活动在工会工作中的重要性认识不足，没有把体育活动的积极意义与工会的任务与使命联系起来。

第7篇：高校组织工作计划范文

随着社会经济的不断向前发展以及管理方式的创新，科学的可持续的发展模式，不仅仅只是企业发展中的现实要求，同样也是其他社会产业机构的共同追求。高校图书馆作为高校的重要构成部分和精神阵地，同样需要进行科学的管理，如果高校的图书馆不能够得到科学有效的管理，图书馆作为提供知识输出的价值就难得到体现。

提升高校图书馆的服务能力是高校图书馆管理工作中所面临的重要问题，企业管理中的很多管理方式被证明更具效益，能够很好地调动企业员工积极性的同时高效益、高质量地完成企业目标。所以在高校图书馆管理中借鉴企业管理中所使用的不同方式来实现服务能力以及管理方式的转变和提升具有一定的可行性。改革开放以来，研究高校图书馆管理的有识之士，一直在探索将西方管理理论和高校图书馆管理工作进行有机的结合，提升图书馆管理的效率。

标杆管理作为一种有效的企业管理方式已经逐渐被广大的图书馆管理者所认可并引用到了实际的工作中，合理有效且具有可操作性的标杆管理的实施方式能够加快高校图书馆服务质量的提升和管理观念的改变。

一在高校图书馆中实施标杆管理的相关概念分析

标杆管理一般被称作是标杆瞄准或者标杆分析、对标管理，主要是指一个组织参照一个比自身的绩效更高的组织进行对比，以获取更好的绩效，超越标杆组织，超越自己作为主要目标。从此概念中可以看出来，标杆管理实际上强调的是要以行业中的领跑者或者是在某一细分领域能够起到榜样作用的组织或者是标注作为整个组织努力的目标，通过不断的对比和分析，持续不断的改善自身的不足，标杆管理是通过“比较—改善—比较—改善……”的方式来进行工作程序的优化和改进，促进绩效的提升。

目前，标杆管理已经被应用到很多行业，就高校图书馆而言，标杆管理的主要目的是为了提升图书馆管理的绩效，甄选最为优秀的管理和服务来进行学习的过程和方法。高等学校图书馆的职责决定了其采取标杆管理主要是为了更好地进行科研服务，以满足读者对于图书馆的需求，使得图书馆的文献资料和相关设备能够最大效益的发挥作用。实施标杆管理的过程中，通过和相似行业的工作方法以及流程上的对比，图书馆就可以认识到自身与标杆的差距和不足，明确需要进行运作和改进的主要方面，标杆管理使得图书馆的管理效率有了一种更加明确的标准，也为改善图书馆的管理工作指明一种工具和方法。

二高校图书馆实施标杆管理需要的条件分析

标杆管理实际上有着很强的专业性，要想在高校图书馆的管理中实施标杆管理必须要具备一定的条件和模式。

1改变观念，与国际同行管理方式接轨

我国高校图书馆的传统观念中图书馆仍旧是以藏书为主，西方先进国家的图书馆多元化的功能给我国高校图书馆的管理带来了一定的启示。以往的高校图书馆必须要达到一定的标准才能过关，在某些评比或者是检查的时候，学校领导才会了解各项指标的提升以及信息资源的增长。只有高校图书馆的管理者切实地改变观念，这样图书馆的各项投入才能够恒定的增长，图书馆所提供的服务也才会不断得到提升，这也给实施标杆管理一些内在动力，为实施标杆管理创造出更好的环境。

2需要制定完善的科学客观的业绩考核标准

业绩考核是一门专业的、系统的工作，真正科学客观的考评应该是在系统的全面的调查基础之上，依据一定的规范和标准，进行科学的分析之后，而给予的评价。以往很多高校对于图书馆的考核往往缺乏针对图书馆业务量化的考核指标，缺乏与同行之间对比的制度，缺乏对图书馆树立标杆的工作，在这样的情况之下，高校图书馆就很难形成你追我赶、不断超越的良性发展状况。

3高校图书馆需要创建创新型的学习组织

标杆管理的实施过程是一个向着优秀团队、优秀组织学习和创新的过程，在高等学校创建学习型的组织是有效实施标杆管理的基础。学习型的组织是一个不断超越个人心智的模式，使得个人不断参与到组织中，并且通过系统的思考来有效实现参与，进而再进行团队的学习。高等学校的图书馆管理中要想真正营造一个有效的学习型组织，关键是要能够调动工作人员的学习积极性，营造出不断超越的组织氛围。一旦这种良好的氛围形成之后，整个图书馆的其他工作都会形成有效的带动，这种氛围会潜移默化地影响到整个图书馆工作的效果和进程。

三高校图书馆实施标准管理所需要解决的问题分析

实施标杆管理能够在一定程度上提升图书馆的管理能力和服务质量，但是目前来看，我国各类高校图书馆中使用标杆管理的模式还不是很多，这里面的原因是多种多样的，除了管理体制方面的限制之外，更多的是观念上的一些问题。以下就高校图书馆实施标杆管理所需要解决的问题分析如下：

1很多高校图书馆缺乏进行标杆管理的动力

很多高校图书馆的管理工作多以稳定作为目标，但是实施管理方式的转变所带来的效果却不会是一蹴而就的。图书馆的管理者往往比较习惯于传统的管理方式，缺乏进行管理方式转变的动力和动机，资金和设备的管理困扰也会造成管理者实施标杆管理存在一定的心理压力。同时原有的一些绩效考核的标准和体系也严重限制了管理者发挥自身的作用，严重的缺乏改变现状的动力，这就形成了标杆管理在现阶段还没有在图书馆管理中大面积实施的现状。

2对于标杆管理的认识不够充分

标杆管理的实施效果并不是立竿见影的，而是在不断的改进和优化中进行提升的。所以不管是哪一类的单位实施标杆管理的过程都不应该急功近利，急于求成，标杆管理是一项十分艰巨而且长期的工作，图书馆管理中实施标杆管理涉及到图书馆管理中的各个方面。如适当的选定标杆标准，依据标准细分和量化需要的学习内容和目标，对于学生的成果进行测评，巩固学习的成果等。现实的情况是很多图书馆的管理对于标杆管理的认识还不够充分，更多的是简单的认为标杆管理仅仅是向榜样进行学习，但不清楚具体实施标杆管理的流程，也没有进行标杆管理的培训，对于标杆管理的重视程度远远不够。另一方面，能够争取到标杆管理经费的图书馆也比较少，一些单位匆忙上马标杆管理导致效果并不好，容易挫伤管理者的信心。

3实施标杆管理的专业人才较为缺乏

标杆管理作为一种较为先进的管理手段被应用到很多的领域，但实施标杆管理往往是需要很多专业人才来共同完成。高校图书馆往往在实施标杆管理中缺乏信息收集和处理，使用数据进行流程改进等技术工作的专业人才。传统的用人机制往往不够重视数据处理人才的聘用，加上在进行实施标杆管理过程中又缺少专业培训机构来承担专业人才的培训工作。缺少专业的技术人才是目前高等学校图书馆标杆管理出现停滞不前的主要原因，有待于进一步的改进和提升。

四高等学校实施标杆管理的策略分析

标杆管理的实施是有着一定规律的，必须坚持循序渐进的过程。高校图书馆实施标杆管理必须要借鉴企业管理的模式设计出一套具有可操作性而且有效的实施计划和方案，这样才可以起到事半功倍的作用。

1明确目标，形成统一的思想

实施标杆管理是一项十分有益的管理变革，图书馆的管理人员都应该明确目标，以促进图书馆更好的提供服务作为管理变革的目标，上下合力，形成统一的思想，做好实施标杆管理的各项工作。高校图书馆应当成立相关的组织机构，制定好科学的工作计划，以此作为实施标杆管理起点。

2建立标杆管理的体系，合理选择标杆管理的对象

高校必须要建立一套完整的图书馆实施标杆管理的体系，主要是对标杆目标进行量化，同时要明确完成目标的时间截点和负责人，同时要对于完成情况实施必要的奖惩措施，鼓励工作人员积极努力的朝着榜样目标进行改进和提升。明确标杆管理的对象主要是要明确图书馆实施标杆管理所要学习和超越的对象，也就是标杆。标杆的选择一定要和图书馆自身的实际情况相互联系，首先是要考虑切合实际，目标不宜制定的太高，完不成容易挫伤信心，但也不能太低，平行水平或者稍高水平的组织不具有标杆的意义。其次还要考虑目标制定后所需要实施标杆管理过程中目标资料获取的可能性以及获取的成本因素，这些都应该进行具体的分析。

3学习标杆，对学习的效果进行科学评价

目标制定之后，图书馆应当组织工作人员进行学习，了解目标的情况，同时依据现有的情况来制定改进的思路和方法，制定详细的实施计划，并且监督落实的过程，进行中期评价，以督促员工认真地完成自身的具体工作，共同提升图书馆的管理水平。标杆管理作为一项基础性的管理工作，必须要进行对实施的效果进行科学的评价，同时应当及时地进行改进和提升。

实践表现，标杆管理是一种十分先进的管理理念，但是要成功的进行运用，在实践的过程中和其他比较先进的管理理念进行整合和应用，如人才的战略管理和知识管理以及质量管理等，同时图书馆还必须要营造良好的组织氛围。图书馆的管理者要想在高等学校的图书馆管理中引入标杆管理提升图书馆的管理效率，必须要结合图书馆的自身特色，同时循序渐进地推进思路，才能够取得较好的效果。

参考文献

[1]李晓燕,冯俊文,杨继明,.标杆管理模式下的知识共享研究[J].价值工程,2009(9).

[2]贾非.公共部门标杆管理的实践障碍及路径选择[J].云南电大学报,2009(2.)

[3]陈莉,杨颖.基于标杆管理的图书馆管理[J].科技情报开发与经济,2008(7).

[4]杜春峰.标杆管理在提升企业竞争力中的作用[J].科技情报开发与经济,2007(22).

第8篇：高校组织工作计划范文

团学活动的特点及其现状

大类培养理念就是要建立一种良好的人才培养制度, 为每位学生提供同等的机会和条件, 使之在竞争中学会选择, 在选择中找准自己的坐标和定位, 并在培养中夯实基础,提高素质, 增强适应性。因而，团学活动的开展主要呈现了以下几个特点：

1、目的性

适应性的培养，让学生完成从高中生到大学生的转变，此外一种良好学风建设为主导，提升一种多元化的学术氛围，增强学生知识应用和实践能力。

2、针对性

以丰富的校园文化为平台，校园精神为主导，通过社会实践、科技创新等不同的活动内容，针对不同大类学生以专业建设为依托，打造团学品牌活动。

3、依赖性

在活动主题的设计、流程的设置、环节的实施等各方面，都比较依赖特定的环境和相应职能部门的推动。

4、时效性

团学活动的开展具有一定的周期性，其鲜明的主题需要结合时代背景进行不断创新，以适应新形势和新环境的需求。如今，团学活动在内容和形式上日趋多样化的发展，呈现丰富的校园生活。活动的开展过程，也出现了很多不足之处。

（1）团学活动全局把握不够。在各类团学活动开展过程中，经常出现内部协调不通畅，部分环节遗漏或是冲突的事情发生，全局意识不够。

（2）团学活动成本管理不强。在进行活动的初期策划和统筹时，对于预期估算不足，导致成本随着活动不断开展和深入，而呈递增趋势，使得组织工作陷入僵局和无奈境地。

（3）团学活动意识主动不足。各类活动的开展还是比较依赖辅导员，不具主动性、灵活性和应变性。当事情出现突变时，缺乏自身的应急措施和主动解决困难的能力，因而使得活动发展受到限制。

团学活动实施项目管理的可行性

项目管理，通常是指在完成项目活动中通过个体或群体以及项目组织的努力，使项目能够实现项目参与者或受到项目活动影响的人们的需要和期望。项目化管理是对高校共青团工作模式的有力创新，是适应大类招生等新形势下的工作开展，更是高校共青团组织发展培养多元化、高素质人才的需要，具有重要意义。

1、科学性

团学工作项目化管理则是引入项目管理理论中最基本的理念用于团学的日常工作之中, 所以同样具有科学性。一是目标明确, 采用多层次目标管理法，注重项目风险预测, 团队分工明确，协调合作, 充分利用资源，保证项目按时、按量、按质的完成。二是资源配置最优化,通过项目牵头，整合项目，充分利用校内外资源, 实现其最大效用, 达到资金的合理使用, 资源的合理配置、人员的有效合作, 这是项目化管理给团工作带来的巨大生机与活力。

2、竞争性

引入一些市场化的机制与管理理念是项目化管理一大特色,它引入竞争的机制, 使校内运行的项目都是经过反复认证与推敲, 是众多相似或相同类型的项目中最优秀的, 从而有助于建立品牌活动。同时, 这种机制下, 对项目的策划人和负责人, 则提出更高的要求, 他们为了在竞争中取胜就必须充分发挥其主观能动性, 创意新颖而有意义的活动, 使共青团工作迈上新的台阶。

3、主动性

在过去各类团学工作中具有较强的行政倾向, 上级团组织的指导作用有弱化的趋势, 使团的凝聚力和吸引力有所下降,实施项目化管理后, 一是活动由基层组织或学生个人设计, 更能贴近学生需求； 二是项目化管理通过竞标使活动空间更大, 创意更新, 主动性更强； 三是淡化行政作用, 强化自我管理, 自我教育, 自主创造。项目化运作能充分发挥基层组织的创造性, 尊重学生主体地位, 使学生成为真正的实践者, 从根本上广泛调动学生积极性。

高校团学活动项目化管理模式 对人才培养的全面规划

1、在团学活动项目化管理中学习方法、培养能力

（1）明确组织管理机构，培养领导能力。团组织为团学活动的项目化管理成立专门管理委员会、办公室、项目部、项目负责人等四级管理部门。管理委员会是最高领导、最终审批机构，是专家委员会。主任由团委书记担任，委员是工作领导小组的成员，有其他辅导员、专业指导老师担任。办公室是活动项目的初步审批机构，由团委办公室主任兼任，负责调查各基层团组织活动情况，对投标项目进行初审，协调管理委员会和项目部之间关系。

项目部是项目化管理的管理机构，由主席团成员组成，负责听取团委书记根据学校的工作重点、上级组织的工作规划及年度工作计划部署、下级团组织愿望，确定《团学活动计划》，并负责受理活动项目的申报、项目资金的支付、日常运行管理，以及监督和评比。

项目负责人，主要有团委、学生会各职能部门部长、副部长担任，根据《团学活动计划》制定项目投标书，按照办公室的要求进行项目的规划，监督项目的运行，合理使用项目资金，根据情况对项目进行修正，实现项目目标。

实行项目化管理，发挥各环节主体作用，发挥了各环节负责人的主观能动性，让他们积极参与到团学活动中来，为团学活动的开展出谋划策。

（2）明确基本管理程序，提高专业实践能力。

其基本程序如下：

①项目申报阶段。项目部在管理委员会指导和办公室的领导下，制定《团学活动计划》，张榜公布，召集项目负责人组织和动员各类学生成立项目组，进行实施项目的整体设计，进行投标，上交投标书。

②审批立项阶段。项目部对项目投标书进行初审，提交办公室审批。经审批后，公布中标项目，并根据管理委员会的意见，拨付项目启动资金。

③检查跟踪阶段。项目部对项目团队的所有活动进行跟踪检查，及时反馈项目组信息，对项目运行过程中遇到的特殊困难及时协助解决，指导活动直至成功，是真正实现项目目标的关键阶段。

④验收评比阶段。在项目运行结束后，各项目负责人要将所有与项目有关的计划书、总结、照片及DV影像资料上交团学活动项目部，并配合项目部进行审核和验收。同时，邀请专家组和办公室对项目进行最终评审和反馈，评选出精品项目、优秀项目、合格项目及不合格项目，拨付项目后期资金，组织表彰、宣传与经验交流。

2、在团学活动项目化管理的制度中懂得竞争、学会生存

高校团学活动要进行项目化管理，其实就是一种竞争，为这种竞争保驾护航的就是完善的制度体系：

（1）招投标制度。所有团学活动分校、院（或系）两级，在校、院（或系）两级中再分重点和一般项目级别，从而确定申报单位投标范围和招投标方式，经过一轮项目评审和答辩程序，淘汰一批创新不够、难以执行、有偏差的方案，完善那些有核心竞争力的活动方案。

（2）检查监督制度。项目部负责项目运行过程中的全程监督，如果遇到有随意改变项目计划，有权停止项目的继续运行，另外检查监督制度，重在每个项目的指导过程，解决每个环节中发生的特殊困难。

（3）评优激励制度。建立严格的项目评优办法，重点对优秀项目进行培育，对团学活动项目进行评比表彰。

（4）资金管理制度。管理委员会负责每一步资金的最终审批，办公室做好资金管理工作，专人负责资金的进出帐工作、统计工作。

3、在团学活动项目化管理中体验团队协作的精神

团学活动项目化管理在团学活动中的运用，既有利于在团学活动中形成合力，又有利于增强青年学生的参与意识、自主意识和集体意识，进一步为高校团学活动开展优化环境，真正营造“人人参与”的良好局面。

高校团学活动项目化管理模式的启示

第9篇：高校组织工作计划范文

精选热门数学老师工作计划范文   这一个学期是十分重要的，再过不久学生们就要从校园里面毕业了，虽然和这些相处了几年的孩子们分开会让我感觉到一种失落感，但是我也很欣慰他们的成长，让他们快乐的学习、考上一个满意的初中就是我作为老师的义务。教孩子们数学其实是一个较难的工作，因为在小学里孩子们主要也是以玩乐为主，太过于紧迫的教学反而会让学生们对自己的教学产生一种抵触感，甚至会让孩子们讨厌我这个老师，所以我一直以来采取的都是一种较为轻松的教学模式，但是在这最后一个学期里面，我得做出一定程度上的调整才行。

  数学对于不少学生来言就是一个大难题，有些孩子在平日都不怎么认真做题目，但是他依然能在考试中取得较好的成绩，反而有些孩子在数学上花了很多的时间，可取得的效果就是不怎么好，从这也看出了学习是因人而异的，我们在教学的时候也应该多多考虑大家的感受才行。我目前的教学节奏相比其他老师已经算得上比较慢了，我为的就是能让更多的学生听得懂，明白其中的解题思路，而不是死记硬背一些答案，在这个新学期里，我不能再采用这种教学模式了，因为这个学期的时间比较少，再加上要留下一部分时间给孩子们复习，做毕业准备，这就要求我必须在短时间内结束课本上的教学，然后集中时间在复习这一方面上，我会多多准备一些难题、往年的考题给学生们，让学生们尽快适应更难的题型。

  在上课的时候，我会多准备一些题目给学生们，抽取一部分学生上台做题目，做对了我就会给一定的奖励，这样才能调动起大家的积极性，为了不让自己丢脸，相信会有更多的同学会主动的复习一些数学知识。小学的数学其实并不是很难，我觉得学生们只要多做一些练习题，多听一些老师的建议，那么我认为孩子们是不会在数学这门科目上失分的，所以我会集中注意力在做题这方面，让孩子们的做题能力提升一个大的档次，这样才能更好地应对“小升初”考试，此外我也会督促好那些成绩还不是很好的学生，我会多给他们一些表现的机会，在上课时我会多注意一下他们的举动，争取让大家的成绩都能保持在一个较好的水准之上。

  精选热门数学老师工作计划范文

  一、指导思想

  “师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。

  二。工作目标

  1. 全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。

  2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。

  3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

  三。主要措施

  1. 明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。

  2. 以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。

  3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。

  4. 落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。

  四。活动设想

  1.按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。

  2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。

  3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

  4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。

  5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。

  精选热门数学老师工作计划范文

  本学期是“非常时期”，总目标是提高高考升学率，帮助学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。

  本备课组重点研究开放题，应用题教学中学生创新能力培养的研究与探索。紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总结规律，不断提高运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，学习能力，探索能力，创新能力。

  一、夯实解题基本功

  高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。

  数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。

  二、不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平

  由于“应试教育”的影响，不少数学教师采取题海战术、猜题押题等手段来应付升学考试，其结果是步入了“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。我们要控制总题量，不依靠题海取胜。当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。

  1、对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的`重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。

  2、控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。

  3、讲究讲评试卷的方法和技巧。

  三、突破一个“老大难”问题

  “会而不对，对而不全”是一个老大难问题。

  “会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。

  “对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。

  四、注重良好习惯的培养

  (1)速度。

  考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。

  (2)计算。

  数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。

  (3)表达。

  在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。

  五、结合实际，了解学生，分类指导

  高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。

  可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。

  了解学生要加强量的分析，建立档案。了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差的学生，重在补缺。

  六、把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来

  因为它是基本能力的高层次的反映，而这又需要从运算准确、表达清楚、推理严密等基本功的强化着手，通过严格训练学生从审题、解答到反思，独立完成解题全过程来实现。

  复习的重点应放在研究、研讨上，而不是灌输，重在通过复习提高学生的悟性，启发引导学生自己去感悟、提高。

  七、坚持“面向中等生，重视中低档题”的基本方针

  重视基础，立足双基，着眼于能力的提高。随着高校招生并轨政策的实施，分数线下降，“踩线生”的界定也随之变化，在一般学校中，中等程度的学生都应该划归此列，中等生的提高意味着上线率的提高，对此应引起充分注意。同时要注意突出学生的整体优势，对总分高、而数学较差的学生应采取相应措施。