统计学的性质精选(九篇)

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第1篇：统计学的性质范文

[关键词] 同种异体；肌腱移植；深低温；生物力学

[中图分类号] R318.01 [文献标识码]B[文章编号]1673-7210（2007）11（c）-076-02

The experimental study of deep hypothermic handling tendon allograft with the biomechanical properties

ZENG Xin-yi1, CAO Jun-tao2

(1.Nanning City First People's Hospital Orthopedic, Nanning 530022,China; 2.Guangxi Medical University, Nanning530021,China)

[Abstract] Objective: To discuss the change of deep frozen treated(-80°C),untreated allogeneic and autologous tendon transplantation biomechanical properties.Methods: Rabbit models of achilles tendon defect were used, and three groups were set up, cryopreservation deep hypothermia frozen allograft tendon transplantation (deep hypothermia allograft group),untreated allograft tendon transplantation(untreated autologous group) and autologous tendon transplant (autologous group).Three groups were conducted achilles biomechanical testing before and after transplantation in the third and sixth weeks. Results:Deep hypothermia allograft group’s every indicators were better than untreated autologous group’s before and after transplantation in the third and sixth weeks(P0.05).Conclusion:Deep hypothermia frozen allograft tendon transplantation and autologous tendon transplantation’s results in performance of biomechanics are basically the same, and can replace autologous tendon in tendon graft repair defect.

[Key words] Allograft;Tendon transplantation;Deep hypothermia;Biomechanics

自体肌腱移植是肌腱修复重建传统的方法，但肌腱来源有限，同种异体肌腱与自体肌腱有相同的结构和功能，而且来源广泛，经深低温冷冻处理后其免疫原性大大降低，并可长期保存。本研究采用兔跟腱缺损修复模型，对移植体进行生物力学性能测试，旨在探讨深低温冷冻处理同种异体肌腱替代自体肌腱的可行性以及移植后同种异体肌腱在愈合过程中其生物力学性能的变化，为临床应用提供实验依据。

1 材料与方法

1.1 仪器与设备

深低温冰箱(-80℃)；DCS-25T电子万能试验机；手术显微镜；光学显微镜；函数记录仪。

1.2 实验动物与分组

健康成年中国大耳白兔36只（广西医科大学动物实验中心提供），雌雄不拘，4~6个月龄，体重1.5~2.0 kg，分笼单独喂养。随机分为A组、B组和C组。A组为同种异体肌腱提供组（12只），B组为受体（12只），C组为自体肌腱移植组（12只）。

1.3 移植方式

A组供体提供经深低温冷冻处理的跟腱12条和未经任何处理的跟腱12条，分别移植于B组动物的左、右后肢；C组动物左、右后肢跟腱互换移植。

1.4 手术方法

依次将B组兔双下肢皮肤用脱毛剂脱毛，清水洗净。5%硫喷妥钠1 ml/kg腹腔麻醉后，俯卧位固定，消毒铺巾，小腿后侧直切口处再次用2%普鲁卡因局麻，显露跟腱全长并切下，一侧缺损采用深低温冷冻同种异体跟腱移植修复，作为深低温异体组，另一侧缺损由未经处理的同种异体跟腱移植修复，作为对照组（未处理异体组），并做好标记。C组采用同样方法，左、右后肢跟腱互换移植，作为自体组。肌腱吻合在手术显微镜下采用3-0线“8”字及间断缝合，使吻合口光滑连续，肌束无外露，并缝合腱周组织覆盖肌腱。术后双后肢行半屈曲位(约40°)石膏管型外固定。手术切下的新鲜跟腱，未处理异体组和自体组各取6根立即行力学测试，深低温异体组取6 根按前法冷冻处理后行力学测试。

1.5 术后处理

术后满3周去除所有实验动物的石膏外固定，任其自由活动。在移植后第3、6周时，B、C组分别取动物6只用于观察实验结果。

1.6 生物力学性能测试

实验动物分别在移植前及移植后第3、6周时对跟腱进行生物力学性能测试。

1.7 统计学方法

使用 SPSS 13.0 统计软件进行统计分析。

2 结果

移植前各组生物力学指标均无统计学意义(P>0.05)；深低温异体组第3、6周时的生物力学测试的各项指标均优于未处理异体组(P0.05)，并且随着时间的推移，其生物力学指标(除衰竭应变外)，有逐渐增强的趋势，最终可能恢复到正常的力学强度。见表1。

3 讨论

肌腱是一种致密的结缔组织，由腱细胞、腱基质及胶原纤维束组成。异体肌腱来源充足，取材方便，手术时间短，不对患者造成新的损伤，同种异体肌腱移植重建肌腱缺损应用逐渐增多[1~4]，但未经处理的异体肌腱移植可产生明显的免疫排斥反应，导致移植的失败。

Minami等[5]的补体依赖性细胞毒试验和吸收试验研究显示，异体肌腱的免疫原性主要存在于腱细胞成分，主要是组织相容性抗原(HLA)，肌腱胶原纤维成分不表达主要相容性抗原，可通过深低温冷冻来改变肌腱细胞膜表面的的抗原结构，从而降低肌腱免疫原性。异体肌腱的制备要考虑以下几个问题：①去除肌腱的免疫原性，减轻免疫排斥反应。②可靠的消毒，同种异体肌腱移植的危险因素之一是疾病的传播。③贮存及运输方便。④异体肌腱经一系列处理后，移植前生物力学强度要足够。严格的供体筛选和检验，严格的无菌操作取材，可减少同种异体移植疾病传播及降低免疫排斥风险，最佳的消毒是能杀灭一切微生物而不损害组织生物力学的完整性。

生物力学性能的保持对于肌腱移植至关重要，肌腱的力学性能主要取决于胶原纤维的性质、含量和空间结构，有效保留肌腱的胶原纤维生理结构是获得良好力学性能的基础，尤其是患者用异体肌腱进行交叉韧带重建，术后患者可早期进行功能锻炼，减少重建后的保护时间，减小移植后肌腱再断裂的几率。本实验中，中国大耳白兔跟腱生物力学性能测试结果表明，深低温冷冻处理后移植肌腱的最大载荷、衰竭应变、弹性模量及最大拉张强度与自体肌腱移植结果的差别无统计学意义，但都明显优于未经处理的同种异体肌腱移植。也有研究表明深低温冷冻保存对肌腱移植体的力学性质无负作用。

综上所述，本次动物实验中，深低温冷冻处理同种异体肌腱移植在生物力学方面表现与自体肌腱移植结果基本相同，取得了良好的效果，可替代自体肌腱应用于移植修复肌腱缺损，但其免疫学机制仍不是十分清楚，移植后的轻度排斥反应仍具有潜在危害，为在临床上广泛安全应用，我们依然需要做大量的研究。

[参考文献]

[1]Insall JN,Scott WN. Surgery of the knee[M].3rd ed. New York: Churchill Livingston,2001.583-910.

[2]Schenck RC Jr. Multiple ligamentous injuries of the knee in the athlete[M]. Rosemount IL:American Academy of Orthopaedic Surgeon,2002.73-90.

[3]Chang SK,Egami DK,Shaieb MD,et al. Anterior cruciate ligament reconstruction：allograft versus autograft[J]. Arthrocopy,2003,19(5):453.

[4]Charlton WP,Randolph DA Jr,Lemos S,et al. Clinical outcome of anterior cruciate ligament reconstruction with quadrupled hamstring tendon graft and bioabsorbable interference screw fixation[J]. Am J Sport Med,2003, 32(4):518.

[5]Minami A,Ishii S,Ogino T,et al. Effect of the immunologic antigenity of the allogeneic tendons on tendon grafting[J].Hand,1982,14:111.

第2篇：统计学的性质范文

【关键词】 同型半胱氨酸；血脂；脑血管疾病及脑梗死面积

近年来，血管病的发病率呈逐年升高的态势，成为对人类威胁最大的几大疾病之一。经过大量临床试验和流行病学调查，我们认为高同型半胱氨酸血症（Homocysteinemia，HCY）很有可能是导致脑血管病的致病因子之一，HCY让内皮细胞受到伤害，血管平滑细胞大量繁殖，脂肪质过度被氧化以及增强血液凝固性，这些都可以导致心脑血管发病。本文主要讨论血清中HCY含量与脑血管发病之间的联系，力争找到一条新的预防脑血管疾病的方法。

1 资料与方法

1.1 临床资料 在我院住院，并由CT确诊过的脑血管病患者共计108人，其中脑出血患者有38人，患有脑梗死的患者有70人，患者年龄均在40-76岁。我院严格按照中国第四届脑血管病学术会议制定的标准进行诊断[1]，全部病例都经过CT或者MRT检查证实。病例中患有皮层动脉脑梗死的患者40人，患有腔隙脑梗死的30人，所有病例在本次发病以前均未患过脑血管疾病以及其他疾病导致的神经功能性丧失。所有患者在半年内都未有过血管疾病，在30天内未使用过可以影响血清中HCY含量数值的药物。对照组由经体检确认健康人员50人组成，其中男性30人，女性20人，年龄在38-72岁，查体不存在异常。

1.2 方法

1.2.1 标本采集 所有受测人员在早晨空腹进行静脉血液采集。

1.2.2 仪器和药剂 HCY采用酶循环法，其余所需检测数值包括总胆固醇（TC）、甘油三脂（TG）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）全部使用Toshiba-120全自动分析仪进行检测，药剂由仪器自带。

1.3 统计学处理 所有测得数据均采用平均值±标准偏差的形式来表示，统计分析应用的是SPSS10.0专业软件。

2 结果

2.1 脑血管患者血清中HCY含量和血脂含量变化规律 脑血管病患者血清中HCY与健康对照组数值相比较，数据存在统计学上意义（P

2.2 血清中HCY含量和血脂含量变化与脑梗死面积存在的联系 试验结果表明，HCY和血脂中各项参数与脑梗死面积之间并无明确联系（P>0.05）。具体结果，见表2。

3 讨论

我们知道，血清同型半胱氨酸是一种甲硫氨酸在人体内新陈代谢的产物，是带有硫基的氨基酸。只有在辅因子叶酸、维生素B6和B12的配合下，才能顺利完成在体内的代谢过程。如果个人体内由于遗传或者某些原因造成上述蛋白质酶缺失，或者活性不足，很容易使得体内血清中HCY聚集，导致高同型半胱氨酸血症的发生。十几年来，分子生物学有了日新月异的进步，HCY含量与缺血性脑血管疾病发病联系越来越受到学者的重视，很多人认为它是新发现的卒中危险原因之一[2]。由HCY诱发的脑梗塞的发病原因主要有：①使血管内皮细胞受损，凝血因子功能丧失，趋向于形成血栓，造成小动脉血管栓塞[3]。②使血小板更加富集，同时与载蛋白结合成为密集的复合物，导致脂肪大量沉积在血管壁上。③HCY可以和低密度脂肪蛋白相互反应，如果被吞噬细胞吞下，会导致细胞破裂并在血管壁上堆积，再经过一些复杂的反应后，放出氧化物，不仅使血管壁受到伤害，平滑细胞进行分裂还会形成“疤痕”。④影响谷胱甘肽的形成过程，对人体带来伤害。

我们对共计108例脑血管病患者血清中HCY含量和引起脑卒的常见诱因进行了数据对比和分析。结果表明，患有脑出血或者脑梗死的病例血清中HCY水平显著高于正常健康组的水平，也就表明HCY水平偏高与一些心血管疾病的发生紧密相关，HCY水平升高是导致脑血管疾病的重要因素。我们还讨论了HCY和血脂中各参数是否与脑梗死面积存在联系，研究表明，患者和健康人群的HCY、TC、TG、HDL-C、LDL-C并无太大差异，它们之间并无明显关系存在，也就不能严格表述脑梗死病变的程度。

总之，HCY是导致脑血管疾病发生的独立因素，因而测量血清中HCY含量值对心脑血管疾病的预防有重要作用。尤其是那些血脂正常，胆固醇不高的人群；有家族遗传史的人群；曾经有过冠心病或者脑血管疾病症状的人群，更应该经常检查血清中的HCY含量。检测血清中HCY水平对于判断和预防心脑血管疾病有重要意义。

参考文献

[1] 中华医学会全国第四届脑血管病学术会议制定诊断标准[J].中华神经科杂志，1996，29（6）：379-380.

第3篇：统计学的性质范文

【关键词】疏血通注射液；急性糖尿病性脑梗塞；血液流变学

糖尿病是脑梗塞独立的危险因素之一。糖尿病引发的急性脑梗塞是一种临床常见的脑梗塞类型。笔者于在常规治疗的基础上运用疏血通注射液治疗急性糖尿病性脑梗塞，并观察其血液流变学的变化。现报道如下。

1临床资料

1.1诊断及纳入标准所选120例患者均符合下述纳入标准： (1)脑梗塞合并糖尿病，发生脑血管病前已确诊有糖尿病；(2)年龄l8―70岁，男女均可；(3)病人或家属知情接受本临床试验。

1.2一般资料60例患者均为本科住院及门诊患者。采用单盲法，简单随机分为2组，治疗组60例，男42例，女18例；年龄62―73岁，平均(66.55±3.25)岁，糖尿病史(8±5.25)年。对照组60例，男38例，女22例；年龄58―70岁，平均(63.67±3.34)岁，糖尿病史(7±6.15)年。两组间在性别、年龄、糖尿病病程等比较，差别无统计学意义(P>0.05)，具可比性。

2治疗方法

2.1对照组予肠溶阿司匹林0.1g，口服，每天l次；胞二磷胆碱0.4g，加入0.9％生理盐水250 ml，静脉滴注，每天1次，并按照常规糖尿病治疗积极控制血糖。

2.2治疗组在对照组的基础上，经皮试阴性后，加用疏血通注射液4 ml，加入0.9％生理盐水250ml，静脉滴注，每天l次。两组其余基础治疗基本相同，均治疗14天为l疗程。

2.3观察项目临床疗效、血液血流变学及不良反应。

2.4统计学方法计量资料以(X±S)表示，用t检验，计数资料用X2检验，等级资料用秩和检验。采用SPSS10.0统计软件包进行数据录入与分析。

3疗效标准与治疗结果

3.1疗效标准参照l995年全国第四次脑血管病会议制定治疗神经功能缺损程度【2】进行评定，分为基本治愈(功能缺损评分减少91％～l00％病残程度为0级)，显著进步(功能缺损评分减少46％～ 90％病残程度为l～3级)，进步(功能缺损评分减少18％～45％)，无变化(功能缺损评分减少l7％左右)。有效率为基本治愈例数与显著进步例数之和与总例数的比值。

3.2血液流变学指标测定使用徐州百维KES900型?全自动血流变仪。

3.3治疗结果

3.3.1两组临床疗效比较：见表1。

表1两组临床疗效比较

注：2组疗效比较， P

3.3.2两组治疗前后血流变学比较：见表2。

表2两组治疗前后血流动力学的检查结果(i±s)

3.3.3不良反应：两组均未见明显不良反应；治疗后血、尿、粪常规及肝肾功能检查均未发现明显异常。

4讨论

有资料显示伴发于糖尿病的急性脑梗死病死率较无糖尿病者增高2倍或2倍以上，伴发糖尿病的急性脑梗死患者的病情也常较无糖尿病者为重。而糖尿病并发的大血管和微血管病变，特别是前者使血液处于高凝状态，是引起动脉粥样硬化和急性脑梗死的病理基础和发病原因。故笔者认为糖尿病性脑梗死有其特殊的治疗特点，在常规的脑血管病和糖尿病的基础上，改变血液的高凝状态是治疗本病的关键。

糖尿病日久并发脑梗塞，应属中医学“消渴”、“中风”范畴。消渴病以阴虚为本，燥热标。《证治要诀》日：“三消久之，精血既亏，或目无所见，或手足偏废如风疾，非风也。”正所谓消渴病阴亏血燥，燥热耗津，血液浓缩，脉道瘀阻，脑脉闭塞不通，导致中风的发生。疏血通注射液以水蛭、地龙为主要成分。中医学认为水蛭，咸苦人血分，功擅破血逐瘀，其力峻效宏；地龙性咸寒，长于通行经络，两者配伍善通脉络、活血化瘀，其性偏寒，正符合糖尿病性脑梗塞的中医病机特点。

本研究在积极控制血糖及常规治疗脑血管病的基础上，联合使用疏血通注射液，发现联合方案能提高临床治疗效果；通过观察治疗前后的血流变学指标发现低切血粘度、血浆粘度、红细胞聚集指数及纤维蛋白原差值比较，治疗组改善程度优于治疗组(P

参考文献

[1]全国第四次脑血管病学术会议.各类脑血管疾病诊断要点.中国实用内科杂志，l997，17(5)：312．

[2]全国第四次脑血管病学术会议.脑卒中患者临床神经功能缺损程度评分标准.中国实用内科杂志，l997，17(5)：313-315．

[3]张立.疏血通治疗糖尿病脑梗塞40例.辽宁中医杂志，2004，31(2)：119．120．

[4]刘维瑞．疏血通对糖尿病患者血流动力学的影响.中国综合临床，2001，17(1)：48．

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第4篇：统计学的性质范文

【关键词】 活血祛瘀剂；化痰药(中药)；血管疾病

随着人们生活、环境的变化，损害血管壁的危险因素增加，致使由于血管病变引起的相关疾病如高血压病、动脉硬化、冠状动脉粥样硬化性心脏病、脑血管病等发病率也逐年升高，严重危害人们的身体健康。因此，早期发现和干预治疗血管病变的进展是延缓和控制相关疾病发生的根本措施。我们通过长期的临床观察，采用活血化瘀、化痰通络等疗法治疗血管性相关疾病获得了较好疗效。

1 痰、瘀是导致血管病变的根本原因

近年来，由于人们生活水平的提高，膳食结构不合理，嗜好烟酒人群的增加，纳入高脂类食物等热量摄入过多，加之工作节奏的加快及养尊处优、劳逸失度等，导致身体肥胖，使糖尿病、高血压病、高脂血症等发病率增加，再加上年龄老化、吸烟等因素，均可促使动脉粥样硬化的进展。现代实验研究证实，由于脂质沉积，血液处于高黏、高凝、高吸附、高凝集等状态，全血黏度与还原黏度升高，血小板易于激活，聚集性增高，微血管内血流缓慢淤滞，相继出现炎症变化，内皮损害，细胞黏附，致使血管内皮下形成脂肪条纹，纤维斑块，造成动脉僵硬度的顺应性降低，斑块逐渐增大、破裂，导致细胞聚集，血栓形成［1］，均可在心、脑、肾、四肢等血管部位造成血栓闭塞性疾病，出现相应的临床表现。

中医学认为，肥胖者乃痰盛体质，为痰为膏，血脂异常为痰浊在血，为浊为痰。痰浊与血瘀，二者同源而异物，既是病理产物又是致病因子，互相依存，互相为用。由于长期过食肥甘厚味辛辣，或好逸少动，食滞不消，损伤脾胃，聚湿生痰，痰浊随气血而动，无处不到，内至脏腑，外至经脉，阻碍气血运行，日久者痰瘀互结，闭阻脉络。故张山雷云：“痰涎积于经隧则络中之血必滞。”脉道阻滞，水谷精微不得运行，则聚津为痰。巢元方《诸病源候论·诸痰候》曰：“诸痰者，此由血脉壅塞，饮水积聚而不消散，故成痰也。”痰浊瘀血留滞脉络，血脉阻滞，遂成裹囊，导致血管性相关疾病的发生。在脑则阻遏清阳，神机失用，出现眩晕、头痛、中风、偏瘫、昏仆等，在心则胸阳闭阻，血瘀气滞，出现心悸、胸闷、胸痛等，在肾闭阻脉络，出现腰痛不移、尿血等，故吕仁和教授根据多年的临床经验，对肾病微血管病变提出“肾络微型疒徵瘕”学说，在肢体则麻木疼痛、活动不利等，痰瘀结于皮下脏腑可出现痰核、肿块等。

2 活血祛瘀、化痰通络在血管性疾病中的临床运用

痰浊血瘀、脉络闭阻乃此病之病机，治疗应以活血祛瘀、化痰通络为基本大法。《素问·阴阳应象大论》曰：“血实者宜决之。”临床上治疗痰浊、血瘀，首先辨明孰重孰轻。若出现胸闷、口黏、苔腻等痰浊为主者，当以化痰为主，以温胆汤为基本方，佐以活血行气，常用药物：竹茹、枳壳、茯苓、橘红、半夏、石菖蒲、郁金、丹参、生山楂、苏木；若出现疼痛不移、舌质紫黯、有瘀斑、舌下脉络紫黯明显、脉弦涩者，当以活血化瘀为主，以血府逐瘀汤为基本方，佐以化痰行气，常用药物：红花、桃仁、川芎、赤芍药、丹参、生山楂、地龙、白僵蚕、石菖蒲、郁金、半夏等。其次根据发病部位，选择佐加药物，在脑选用川芎、葛根、地龙、天麻、白僵蚕、石菖蒲、郁金等；在肺选用桔梗、杏红、郁金、枳壳；在心选用丹参、川芎、石菖蒲、郁金；在腰部选用川牛膝、杜仲、鸡血藤、老鹳草；在上肢选姜黄、川芎、桂枝、葛根、地龙；在下肢选川牛膝、地龙、木瓜、牡丹皮。若见痰核、疒徵瘕，选用生牡蛎、浙贝母、半夏、山慈姑、三棱、莪术、穿山甲等。再之，化痰活血，离不开行气。善治痰者，不治痰而治气，气行则痰消。血瘀者宜行气活血，气为血之帅，气行则血行，欲治其血，当以调气为先。可佐加枳壳、川芎、郁金、香附等品，气虚痰阻血瘀者宜补气化痰活血，加黄芪、白术等。

3 虫类药物在血管性疾病中的应用

痰瘀互结日久，脉络闭阻不通，即“久病入络”。非虫类穿透之药不能开，常用药物有地龙、白僵蚕、全蝎、蜈蚣、水蛭、地鳖虫、穿山甲等，以活血通络化痰。若邪气犯络或久病不愈，皆可致络中气机郁滞，血行不畅，津凝痰结，顽痰死血瘀阻于络脉，疾病缠绵难愈［2］。相当于红细胞变性、血小板凝聚、血脂增高、血栓形成和动脉硬化。治以虫蚁搜剔合辛香通络，常用药如水蛭、蜣螂、穿山甲等。去恶血留于经脉非全蝎、蜈蚣莫属，《玉楸药解》曰全蝎能“穿透筋骨”。痰瘀固结不散用水蛭、白僵蚕，《神农本草经》谓水蛭“主逐恶血、月闭、破疒徵瘕、积聚、无子、利水道”。通经剔络，地龙、全蝎、穿山甲无所不至。

【参考文献】

［1］ 韩学杰，张印生，沈绍功(指导).冠心病痰瘀互结证的渊源和创新［J］.中国医药学报，2004，19(10)：623-625

第5篇：统计学的性质范文

【关键词】儿童文学作品 价值 局

限性 《爱丽丝漫游奇境记》

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）09C-

0110-02

《爱丽丝漫游奇境记》是牛津大学的教授查尔斯·勒特威奇·道奇森（笔名为刘易斯·卡罗尔）于1862年创作的，故事讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩掉进兔子洞后在一个神奇王国之旅。它开启了19世纪下半叶英国儿童文学的黄金时代。本文以爱丽丝这个家喻户晓的儿童文学形象展开论述，分析《爱丽丝漫游奇境记》对儿童文学作品的价值和局限性，提出突破局限性的建议。

一、儿童与儿童文学

有了人类，就有了儿童。但在漫长的历史进程中，人类曾有两千多年没有把儿童当成区别于成人的、有独特心理特点、有精神个性的独立人格的社会个体看待。直到1658年，捷克教育家夸美纽斯发表了《世界图解》，人们才第一次表现出一种崭新的认识；儿童并不是缩小的成人，也不是成人的预备，为他们创造的读物应遵循一些区别成人读物的特殊规律。夸美纽斯这部教科书的出现连同这一个崭新的观点，标志着人类对儿童的认识有了一个飞跃性的转折——儿童开始被当做一个独立人生阶段来认识。于是，以文学为内容、儿童为读者对象的特殊产品——儿童读物出现了，儿童文学伴随着儿童被发现、被重视拉开了帷幕。

儿童文学作为文学中一个独特的领域，与其他文学最大的差别在于其基本受众者是儿童，是关注和表现儿童成长、有助于儿童成长的文学。其实，早在20世纪20年代之初，郭沫若就在《儿童文学之管见》提出：“文学于人性之熏陶，本有宏伟的效力，而儿童文学尤能于不识不知之间，引导儿童向上，启发其良知良能……是故儿童文学的提倡对于我国社会和国民，最是起死回春的特效药。”这段话充分肯定了儿童文学的价值。从中可以将儿童文学作品的价值归纳为以下三个主要方面：一是增加知识、扩大视野，培养儿童与自然的亲和力，促进儿童的想象力和感受力的发展。二是培养儿童的创新精神，健全儿童人格。三是积累“入世之资”，培养交际能力。实践证明，伴随着儿童文学长大，受儿童文学作品滋养的儿童，其语言思维、交际能力、创造能力、审美能力明显高于没有受过儿童文学作品熏陶的儿童。

二、儿童文学的价值

价值取向是指某个人或者团体在思考或行动的过程中，不自觉遵从一组价值标准情况下所表现出的行为倾向。17世纪英国约翰·洛克在他的《教育漫话》中指出的那样，儿童应该有一个快乐的童年，应该受到良好的教育，儿童教育在人的一生中的作用及其重要。

儿童文学作品首先是儿童的，然后是文学的。因此，以儿童为本位的儿童文学作品，首先要尊重儿童，尊重儿童的本性，尊重儿童的生活，而儿童也只有在生活中生存才能建构自己、超越自己，并获得新生或再生。这正是对儿童发展价值的体现，发展儿童，再生儿童，也是儿童文学作品价值的体现。儿童文学作品创作的价值取向要遵循儿童的价值取向需要。在《爱丽丝漫游奇境记》中，爱丽丝是神化了的儿童，她既具备强势人物呼风唤雨的特点，又有弱势人物幼稚可笑的特点，她的无所不能常常遭遇其幼稚和率性，甚至是自以为是，这种放大了的冲突构成人物的性格特征，也制造出滑稽、夸张的故事效果，这些无疑符合儿童的价值取向需要。

（一）想象能力的培养。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉；严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”再者，想象力培养是智力教育的一个重要组成部分。纵观世界儿童文学黄金时代的幻想作品，《爱丽丝漫游奇境记》居首。卡洛尔虚构了一个充满奇异的世界，那个世界里有揣着怀表的兔子，吐着烟圈的毛毛虫，会跳舞的龙虾，会说话的动物和玩具，扑克王国，等等。爱丽丝的奇异旅程给想象插上了翅膀，把现实中的不可能化为真实，极大地激发儿童读者的阅读兴趣。

（二）审美能力的培养。联合国提出这样的原则：人类应当将最宝贵的赋予儿童。而赋予儿童“最宝贵的”当然首先是美。“育人始于立美，立美始于儿童”。文学都应该是美的，没有美就没有文学。它应以美的光辉光照人类，以美的形态感化人心。儿童文学除了具备一般文学的美学特征外，还具有其独特的美学特征。郭沫若在《儿童文学之管见》中作过这样的描绘：“儿童文学当具有秋空霹月一样的澄明，然而决不像一张白纸。儿童文学当具有晶球宝玉一样的莹澈，然而决不像一片玻璃。”这样的描述，形象而生动地说明了儿童文学所独有的美学魅力。

（三）自然美的欣赏。隧道一样的兔子洞，稀奇古怪的动物，美丽的花园，盛开的白玫瑰，王后的槌球场……爱丽丝的旅程，是自然空间转换的美妙之旅。她见到的美丽花园，有鲜艳的花圃和清凉的喷泉，大自然的美呼唤她，她愈加讨厌黑乎乎的大厅。于是，她竭尽所能地进入那座美丽的花园。当然，儿童读者这是也会感受到爱丽丝那颗对自然美向往的赤子之心。爱丽丝进入花园后，发现花园的门口附近有一株很大的玫瑰，上面长满了白色的玫瑰花，可让她觉得奇怪的是有三个花匠正忙着把白花染红。对爱丽丝而言，白色的玫瑰花开得繁茂，美丽无比，似乎没有必要将它染红。这里体现了爱丽丝尊重自然规律的思想，在她的世界里，自然美超越了一切人工的无理改造。儿童读者通过爱丽丝的眼睛和行为感受到自然的美好，向往大自然的怀抱。尤其是在文章的最后，儿童读者更能真切体会自然之美：草儿只是在微风中“沙沙”作响，池塘中的芦苇摇曳着，击起水面的阵阵涟漪——茶杯的“乒乓”声变成了羊铃的“叮当”声，王后的大嗓门变成了牧童的吆喝声——猪崽儿的喷嚏声、狮鹰的尖叫声，还有所有古怪有趣的声音都会变成繁忙的农场上的嘈杂的喧闹声——而远处黄牛的“哞哞”的低叫也会代替甲鱼沉重的啼哭声。

一切回到现实，回归自然，大自然赋予爱丽丝奇境，更教她认识自然之美。而儿童读者借由爱丽丝的奇幻旅程，也会加深对大自然的理解，对大自然由衷的热爱。

（四）榜样教育。榜样是人的行为实践活动及活动结果所表现出来的具有借鉴、鼓励、启迪、警示作用的、人们借以模仿的对象。榜样既可以是人本身，也可以是某种方式方法，还可以是人所具有的品质、精神、作风。好的榜样是好的思想品德的具体体现，富有感染性、激励性、可学性、直观性，其生动鲜明的形象，使人们易于理解，易于效仿，从中受到感染和激励，因而具有强烈的教育作用。榜样教育是儿童教育主要途径，而榜样的选择是儿童榜样教育的关键。爱丽丝作为儿童心目中的小英雄，她勇敢，聪明，有平等观念，意志力坚强，富于同情心，其榜样教育的价值极高。

三、儿童文学的局限性及其突破

（一）儿童文学的局限性。儿童文学萌芽于17世纪末、18世纪初，是个比较年轻的文学门类。儿童文学从“非儿童本位的儿童文学”到“儿童本位的儿童文学”，它的发生、发展、成熟的历程坎坷不平，但这一历程让人深切感到文学作品透露出的对儿童、对未来的关注和重视。然而，儿童文学对儿童的价值仍然存在极大的局限性。这里有诸多的原因，但主要体现在以下几个方面。

1.儿童文学作品的成人化。作家生活感觉表现的儿童文学创作，难以获得“儿童本位”的感性体验，不可避免地缺失“儿童本位”的表现，而过多地渲染属于成人世界的思想和心境，造成创作存在把儿童成人化、复杂化的倾向。

2.儿童文学作品的政治化。儿童文学应该是带给儿童快乐，在快乐中成长的文学。而现今大多的儿童文学作品都不约而同地采取说教、训诫的方式对儿童进行道德教育、思想品质教育，作品俨然成为道德教科书。

3.读者主体选择的间接性。儿童文学作品于市场而言，选择购买的主体是成人。儿童读者群的被动性导致儿童作品创作者无奈以市场的反馈创作。市场的需要并不等于儿童读者真正的需要，成人的选择剥夺了儿童选择接受怎样的教育熏陶的权利。长此以往，市场的选择将代替儿童的选择。

儿童文学发展到现今，遭遇到前所未有的瓶颈，单一性、重复性，缺少像《爱丽丝漫游奇境记》这样娱乐性足、可读性强、价值高的儿童文学作品。如何突破儿童文学价值的局限性是当前儿童文学发展的关键课题。

（二）突破局限性的建议。针对儿童文学作品价值存在的局限性，可从实际出发，突破局限性。对于儿童文学作品的创作者，儿童文学作家要加深对儿童生命的体验、理解和认识程度，走入儿童的生命世界，将自己的生命与儿童的生命融为一体，像尼·诺索夫那样成为儿童的“自己人”，那么，他就会从儿童手中得到那把登堂入室的钥匙，从而根据教育儿童的需要而专为少年儿童创作、编写的、适合他们阅读的文学作品。适当的政治化教育在儿童文学作品中出现是合理的，但不能一味的迎合政治的需要。要尊重儿童，给儿童真正需要的。儿童先天具有的“有吸收力的心理”，能使儿童在正常的条件下，自动对环境产生一种自发的和主动的学习，这种学习的发生不需要细心的指导、奖励或惩罚，因为它的动机来自于儿童的内部需要。所以，父母为儿童选择的儿童文学作品，等于强迫其自发学习。因此，父母应该将选择权还给孩子，让他们自主选择自己喜欢的儿童读物，从中汲取文学作品中内含教育的精华。孩子拥有选择权，市场的倾向势必会倾斜向适合儿童发展的方向，儿童文学创作者就更能根据市场反馈的信息写出好的作品。如此良性循环，相信不久的将来又会出现比《爱丽丝漫游奇境记》还成功的儿童教育作品。

总之，儿童文学的历史是短暂的，但它对儿童、对未来的关注和重视是长远的。爱丽丝带给我们的不仅仅是一段神奇瑰丽的旅程，她告诉我们原来接受教育是一件快乐的事情。她在旅程中肯定自我，收获友谊，渐渐成长。她得到亿万儿童的认同，成为他们学习的榜样。与其说她的旅程是自我学习的过程，不如说是生动教育儿童读者学习的过程。儿童文学作品的价值，随着社会和历史的发展，只会被赋予更多新的意义。

【参考文献】

[1]Bakewell. Lewis Carroll： A Biography[M].Norton： Vintage Books， 1996

[2]Brown， Carol Lynch. ed. Essentials of Children's Literature[M].Boston： Allyn and Bacon，1993

[3]Hunt， Peter. ed. Children's Literature： the Development of Criticism[M].London： Routledge，1990

[4]Lewis， Carroll. Alice's Adventures in Wonderland [M].America： Bear Run Publishing，Inc.， 1982

[5]Liu， Guoyun. Return to childhood in fantasy on Alice's adventures in wonderland [D].Jinan： Shandong University Master's Thesis， 2007

[6]夸美纽斯.夸美纽斯教育论著选[M].北京：人民教育出版社，2004

[7]卢梭.爱弥儿——论教育上卷[M].北京：人民教育出版社，1985

[8]路易斯·卡洛尔.爱丽丝漫游奇境记[M].吉林：延边人民出版社，2007

[9]王志玲.论榜样教育[J].河南社会科学，2009（5）

第6篇：统计学的性质范文

关键词 产学研 协同创新 运行机制

中图分类号：G644 文献标识码：A

1产学研协同培养创新能力的意义

产学研协同创新是指作为基本主体的三方企业、大学、科研院所（研究机构）各自投入自身的优势资源，并依赖政府、金融机构及科技服务组织的协同支持，共同进行技术开发的创新活动。产学研协同创新有利于提高企业的技术成果转化率及自主创新能力，同样也为高校及科研机构带来了经济利益及科研成果、产品专利权等非经济利益。目前，产学研协同创新模式已成为科技成果转化为生产力的最佳方式。

创新创业能力的培养与提高是一个渐进的过程，是需要科学的培养体系、正确的培养方法与措施去加以引导和确立。而目前我国从整体上分析和把握产学研合产学研合作培养研究生的创新创业能力中存在的问题、对合作运行机制的动力机制、支撑机制、保障机制等问题及运行绩效评价的研究还不够系统和深入，需要进一步完善。因而，发展研究生创新创业教育，研究产学研协同培养研究生创新创业型人才对我国经济社会的发展显得尤为重要。

2校企协同创新的运行机制

2.1动力机制

2.1.1理念引领机制

理念是学生协同创新培养的重要先导，产学研合作教育是一项涉及面广，内容丰富的工作，思想认识如何引导，必然会直接影响合作教育的健康发展。首先，政府要转变对人才培养的理念，提高政府对自身在产学研协同培养创新创业人才培养的研究，其次，高校和科研院所要转变对人才培养的理念，认识到自身在协同创新培养学生中所承担的责任和义务，最后，企业应转变思想，充分认识到在协同培养过程中学生对企业生产、科研所起的作用。

2.1.2利益驱动机制

要保证合作教育的成功有效运行和健康、持续发展，其内在的动力取决于双方的共同需要及合作者之间内部相互利益的驱动。只单靠外部推动及宏观指导是难以维持长久合作的，合作本身就是双方的事情，单有一方的积极性是难于实现的，只有使双方形成一个休戚与共，一荣俱荣的局面，即保证“双赢”，合作才有稳定的基础。产学研结合的动力来源于结合领域内的总目标和根本利益的一致性。表现在高质量的产品和高质量的人才、通过科学技术这个中介，将双方的利益捆在一起，并通过优势互补而达到共同发展的需要。因此，要十分注重产学研结合双向功能的发挥，使之既有利于高校的教学、科研，又有利于企业的生产经营，使之成为校企双赢的产学研合作利益机制，充分挖掘合作创新的潜力。

2.2支撑机制

2.2.1组织管理机制

建立健全产学研合作教育内部管理体制是保障产学研合作教育顺利运行的工作机制。产学研合作是由学校、企业、科研单位几个不同的利益群体，按“平等自愿、互相尊重、互惠互利”的原则结合起来的，彼此是平等协商的关系。为保证产学研合作教育高效、顺利运行，必须要加强合作教育的组织管理，协调好各部门的关系。董事会这种组织形式是现阶段我国产学研合作教育内部管理中比较有代表性的一种形式。

2.2.2利益分配机制

生产企业在生产方面占有绝对的优势，而科研机构和高校在应用与开发研究和基础研究方面又有着各自的优势资源。产学研合作中的利益分配机制是指合作各成员作为利益主体，对合作运行过程中所形成的利益进行分配的一整套制度或契约安排。利益分配机制是产学研合作各方之间利益关系的反应，处理不好会影响合作的进行。利益分配的关键在于，根据合作中各方贡献的大小，公平合理地对利益进行分配，同时，合作各方应该参与利益获取方式的决策和监督。良好的利益分配机制应按照以下原则进行，即平等原则、互利互惠原则、风险与利益一致原则。

2.3保障机制

2.3.1政策保障机制

国家应出台有利于促进产学研协同方面的支持与扶持制度。对于在产学研协同中表现优秀的企业给予奖励和政策支持，对于未履行协同义务的企业给予一定的惩罚。政府和行业可以共同制定企业参与产学研协同的实施细则，明确企业应承担的具体义务和责任，确定相关的奖励措施，并加强政策的执行力度，还可以在行业内部制定相关政策和措施支持企业参与校企协同。

2.3.2法律保障机制

我国政府应制定专门的产学研协同教育法规，对产学研协同各方的权利和义务进行明确规定，以维护产学研协同各方的合法权益。

2.3.3费保障机制

各级政府可以逐步从财政支出中设立校企合作的专项资金，为产学研合作的顺利达成和正常运行提供基本保障。此外，政府还可以通过捐赠、资助、奖励、基金等形式广泛吸纳社会资本，降低产学研协同各方的成本，以鼓励企业与高校开展协同教育。各级政府还应对产学研协同专项资金的使用进行严格的监督和管理。

3结论

坚持以学生为本，以培养创新创业型高层次专门人才这个核心为目标，以产学研协同为创新平台，并构建产学研协同的动力机制、支撑机制和保障机制。这些机制可保证产学研协同的可持续发展。通过产学研协同培养学生的创新创业意识，使学生善于创造、勇于创业，从实质上改善创新创业教育质量，为国家培养更多的创业生力军，促进学生自主创业，实现以创业带动就业的目标。

基金项目：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目（JGXM_HLJ_2016143）；黑龙江省高等教育学会（16G161，16G160，16G154）；全国工程专业学位研究生教育自选研究课题（2016-ZX-160）；东北石油大学教育教学改革项目：基于慕课的翻转课堂教学模式研究与实践。

作者简介：吕洪艳（1982-），女，汉，东北石油大学，硕士，副教授，主要研究方向为模式识别、高等教育。

第7篇：统计学的性质范文

【关键词】脑梗死;血凝指标;辨证分型

【中图分类号】R743.33【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)16-166-2

脑血管病是临床常见多发病,是仅次于缺血性心脏病和肿瘤的第三位死亡原因[1,2],近年来,随着中西医结合中风病防治研究的不断深入,运用现代医学的理化检测手段,探讨中风病辨证分型与理化指标之间的相关性,成为中风病辨证分型客观化研究的切入点之一。为探索不同中风病分型与血凝指标之间的相关性,我们对我院神经内科2005～2009年收治的400例不同中医证型的脑梗死相关内容进行了回顾性分析,现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料入选病例诊断均符合第四届全国脑血管病学术会议制定的脑血管病诊断要点,经CT或MRI确诊。中医辨证参照全国大学本科教材《中医内科学》[3]分为风痰瘀血痹阻脉络型、肝阳上亢风火上扰型、痰热腑实风痰上扰型、气虚血瘀型、阴虚风动型、痰热内闭型和痰湿蒙塞型。急性脑梗死组400例,男219例,女181例;年龄29岁-97岁,平均67±12岁。对照组为非脑梗患者60例,男30例,女30例;年龄30岁-87岁;平均65±13岁。

1.2方法全部病例住院次日清晨空腹采集静脉血查血小板(PLT)、凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原(Fib),与对照组比较,并对各组中医证型进行比较、分析。

1.3统计学处理实验数据用均数±标准差()表示,用SPSS软件进行独立样本t检验,当P

2结果

2.1与正常对照组比较脑梗死组与正常对照组血小板计数、凝血指标比较见表1。

从表1可以看出,脑梗死患者PLT、APTT、Fib与正常对照组比较,有统计学意义(P

2.2临床证候间比较临床证候与血小板及凝血关系见表2。

3讨论

脑梗塞是脑血管疾病中最常见的高致残率的疾病。近年来随着人们生活水平的提高和饮食习惯的改变发病率呈上升趋势,严重影响了人们的生活质量,祖国医学称之为“中风”,认为其发病机理是脏腑阴阳失调,风、火、痰、瘀血入中机体而致经络阻塞。现代医学认为,血液高粘、高凝状态是缺血性中风发病的重要因素。而导致血液高粘、高凝状态的主要原因之一是血小板,血小板数量增加能产生更多的促凝因子,促进血液凝固。本实验结果也表明脑梗塞组血小板明显高于正常对照组(P

血液凝固过程一般被分为内源性凝血途径和外源性凝血途径(其中包括凝血的共同途径)。PT是反映外源性凝血途径功能的指标。APTT是反映内源性凝血途径功能的指标。脑梗塞病人PT与正常对照组相比无差异性(P>0.05),而APTT与正常对照组相比具有差异性(P

高粘、高凝的血液状态是脑梗死发病的病理基础之一。而近年来研究证实了这正是中医的血瘀机制。气虚、阴虚是瘀血发生的基础,痰、热、寒、风、积滞是瘀血发生的原因。观察结果显示,风痰瘀血痹阻脉络型及气虚血瘀型脑梗死组血小板计数(PLT)、纤维蛋白原(Fib)高于肝阳上亢风火上扰型组、痰热腑实风痰上扰型组、阴虚风动型组、痰热内闭组和痰湿蒙塞组,但(P>0.05)。这可能是老年人由于脏气虚衰,气血不足,脉络空虚,气血痹阻,血液更易处于高凝状态,从而导致了脑血管病的发生。总之,中风证型与血凝指标变化有相关性,高凝的血液状态是脑梗死发病的病理基础之一,血凝指标的检测可为临床辨证分型的现代化、客观化提供一个参考指标。

参考文献

[1] 王新德,潭铭勋,郭玉璞,等.脑血管疾病[M].北京:中国科学技术出版社,1993.

第8篇：统计学的性质范文

关键词：黄体酮，功能性子宫出血，疗效

功能性子宫出血为妇科常见病，多发于青春期人群及更年期人群，是因神经内分泌功能失调所致的子宫异常出血，无全身及内外生殖器官器质性病变[1]。其按发病机制可分为无排卵型功能性子宫出血与有排卵型功能性子宫出血。功能性子宫出血的临床症状主要表现为经期延长、月经不规则、月经量增多甚至淋漓不止等，多数患者可伴贫血症状，严重者甚至出现休克，严重降低了患者的生活质量[2]。黄体酮作为常用性激素类药物，在功能性子宫出血的治疗上可起到显著疗效。本研究对我院收治的功能性子宫出血患者分别采取3种不同剂型的黄体酮治疗，旨在为临床合理用药提供依据，现报告如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

将2010年1月～2014年8月来我院就诊的150例功能性子宫出血患者随机分为3组，每组50例。所有患者均符合《妇产科学》第6版中关于功能性子宫出血的诊断标准[3]。黄体酮胶囊组年龄25～53岁，平均（39.4±4.9）岁，病程18d～2年，平均（10.8±1.0）个月，其中单纯性子宫内膜增生26例，复杂性增生16例，不典型性增生8例；黄体酮栓组年龄26～55岁，平均（38.7±4.5）岁，病程15d～2年，平均（10.5±1.2）个月，其中单纯性子宫内膜增生28例，复杂性增生15例，不典型性增生7例；黄体酮阴道凝胶组年龄23～54岁，平均（38.5±5.3）岁，病程21d～2年，平均（11.2±1.5）个月，其中单纯性子宫内膜增生24例，复杂性增生17例，不典型性增生9例。所有患者血常规、尿常规及肝肾功能正常。排除器质性病变、内膜恶性病变、心血管疾病、慢性代谢性疾病、宫内节育器、近3个月服用过性激素类药物。两组患者在性别、年龄、病程等方面比较均无显著性差异，（P>0.05），具有临床可比性。

1.2 方法

所有患者均于月经第5d开始口服戊酸雌二醇2mg/d，连服21d。黄体酮胶囊组患者于月经后10d口服黄体酮胶囊200mg/d，2次/d；黄体酮栓组于月经第15、17、19、21、23、25d阴道给予黄体酮栓，25mg/枚，1枚/次，2次/d；黄体酮阴道凝胶组于月经第15、17、19、21、23、25d每晚阴道给予8%黄体酮阴道凝胶1次。所有患者均连续使用3个月经周期。

1.3 疗效评定

显效：治疗期间无明显异常出血，一般用药7d内阴道停止流血，疗程结束后经期恢复正常，自主规律R6次，恢复正常工作及生活；有效：治疗期间仅有少量出血，疗程结束后经期基本恢复正常，自主规律

1.4 统计分析

应用统计学软件Spss13.0处理数据，计数资料采取x2检验，显著性水平σ=0.05。

2.结果

黄体酮胶囊组、黄体酮栓组、黄体酮阴道凝胶组患者治疗总有效率分别为66.00%、84.00%、92.00%，黄体酮胶囊组治疗总有效率明显低于黄体酮栓组与黄体酮阴道凝胶组（P0.05）。具体见表1。

表1 3组患者临床疗效及不良反应比较

注：黄体酮胶囊组与黄体酮栓组总有效率比较，x2=4.32，P

3.讨论

功能性子宫出血是内分泌机制失常与卵巢功能衰退引发的异常子宫出血现象，而与生殖系统及血液系统无关，多见于中老年妇女及青春期人群，这两类人群的发病机制不同[4]。由于无规律性子宫出血，部分出血较多的患者可出现头晕、乏力、心慌等贫血症状，甚至出现休克。对于功能性子宫出血若不及时治疗，一定程度上可影响患者的生育能力。对于本病的治疗，应在充分掌握与了解患者起病时间、流血情况、有无停经史、既往治疗史等基础上进行，对于出血量相对较少，如仅为轻度贫血的患者，一般采用激素等药物治疗即可，以避免手术带来的创伤。传统医学认为本病主要是患者体内缺乏雌激素造成的，故临床多采取外源雌激素补充的方法进行治疗，以促进子宫内膜增生，起到止血作用。但临床研究表明，大剂量补充雌激素可引发恶心、呕吐等症状，且治疗起来效果不甚理想。

黄体酮为妇女体内分泌出的主要孕激素，其口服后因肝脏的首过效应约有90%被代谢掉，降低了体内孕激素的有效浓度[5]。而黄体酮胶囊作为天然的孕激素胶囊制剂，其通过将黄体酮超微粉化后装入胶囊中可增加黄体酮颗粒和消化道的接触面积，进而增加其在消化道的吸收率，提高黄体酮的生物利用度。黄体酮阴道凝胶则是水包油乳剂型凝胶，经阴道吸收后可经被转运、逆向转运、淋巴系统及动静脉通道等直接作用于子宫，故治疗起来疗效要优于黄体酮胶囊。黄体酮栓的有效成分为黄体酮B，可经阴道黏膜迅速吸收，一般用药后2～6h，体内血药浓度可达峰值，于肝内产生代谢反应，约12%被代谢为孕烷二醇，代谢物会与葡萄糖醛酸结合后经尿液排出。本研究通过对比发现，3种制剂黄体酮在功能性子宫出血的治疗中均能起到较为满意的疗效，其中黄体酮阴道凝胶的有效性最高，可达92.00%。而黄体酮胶囊的有效性最低。但3组间不良反应比较并无统计学差异。

综上所述，在3种不同剂型黄体酮中，即黄体酮胶囊、黄体酮栓及黄体酮阴道凝胶中，黄体酮阴道凝胶对于功能性子宫出血的治疗效果最好，不良反应未见增加，值得临床推广应用。

参考文献：

[1] 贾人秋.两种剂量的米非司酮治疗围绝经期功能性子宫出血的临床观察[J].吉林医学，2012，33（12）：2559-2560.

[2] 冯艳霞，李雪凤，李文静.妈富隆联合妥塞敏治疗青春期功血的疗效观察[J].临床军医杂志，2010，38（5）：777-778.

[3] 乐杰.妇产科学[M].6版.北京：人民卫生出版社，2004：330-337.

第9篇：统计学的性质范文

Abstract: Taking AutoCAD as an instrument, the paper developed a system for courseware of engineering graphics based on vectorgraph. Compared with others produce software in wide use, it has characteristics of high precision, easy to manufacture and so on. The system adopts a technique of videotext to develop courseware of engineering graphics. Only to make use of several simple orders, can the DWG be converted to vector cartoon.

关键词：工程图学；辅助教学；AutoCAD

Key words: engineering graphics；auxiliary teaching；AutoCAD

中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）11-0150-02

0 引言

目前工程图学课件基本上采用较为普及的Powerpoint为开发环境。由于受其开发环境的限制，最终没能摆脱所开发的工程图学教学课件图形显示精度低、制作复杂等弊病。

通过对AutoCAD系统的研究，开发出了能够直接在AutoCAD环境下对矢量图形进行动态演示的图学课件开发系统。用AutoCAD开发矢量动画系统需要解决如下问题：①DWG图形信息的可视化提取。②动态绘制信息与图形数据的的处理与存储。③矢量图形的动态演示。

矢量动画包含：①动态画线（直线、圆、圆弧、文字）。②动态编辑（删除、复制、移动、旋转）。③动态显示（窗口缩放）。

1 矢量图形数据的可视化提取

在AutoCAD环境下实现动态演示矢量图形，包括动态画线（直线、圆弧）、动态移动实体、动态旋转实体、动态写文字等，需要将矢量图形的数据提取与动态演示方式保存在数据文件中。动态演示程序根据矢量图形数据及演示方式决定来对数据进行不同方式的处理。

AutoCAD中内嵌的AutoLISP语言可实现对DWG图形实体数据进行访问。主要由两个函数：（entsel）与（ssget），其中（entsel）用于选取单个实体，（ssget）用于选取多个实体。

1.1 动态画线数据提取 动态画线主要是以动画方式绘制直线、圆、圆弧及写文字。

使用下式：（setq ss（entget（car（entsel））））。

可以交互方式获取选择实体数据.其中组代码0对应的组值为实体类型，组代码8对应的组值为实体所在图层名，组代码10和组代码11对应的组值为直线实体的起点和终点坐标。对直线实体我们只要得到这些组代码值即可确定该直线。

对于圆、圆弧、文本实体的处理与直线类似。

通过上面得到的实体数据，只能确定实体的大小及位置，还需要进行矢量化处理，以便按指定方向动态画线。

对得到的实体数据矢量化处理后还需进行精简（减少无用的组），存储为数据文件。数据以表的形式保存在数据文件中。

直线数据的组代码10和11对应的组值是由交互方式绘制直线时的顺序确定的，需要将其转化为规定的矢量方向。约定：直线表示成矢量数据表为（（10 x1 y1）（11x2 y2））。子表（10x1 y1）的x1 y1为直线起始点坐标。子表（11 x2 y2）的x2 y2为直线终止点坐标。在人机交互方式选择直线时，以选择靶区靠近的直线端点为起始点端。

圆弧表示成矢量数据表为（（10 x y）（40 r）（50 ang1）（51 ang2））。子表（10 x y）的x y 为圆弧圆心坐标，子表（40 r）的r 为圆弧半径（>0为顺时针画圆弧，

圆表示成矢量数据表为（（10 x y）（（40 r）。子表（10 x y）的x y 为圆的圆心坐标，子表（40 r）的r 为圆半径（>0为顺时针画圆，

（entget（ssname（ssget）i））

可获得选择实体数据，其中i等于1-n，n为选择实体的总数量。动态编辑数据中，每一个实体数据占一行。其组成内容与动态画线实体数据相同。

2 数据矢量化处理与存储

获得的每一实体数据需要与演示类型代码保存在同一数据表中。数据表的格式为：（）。

其中分题目代码与解答代码，题目代码为“TM”。在打开一题目时，同时显示该题目实体。解答代码由执行类型代码与执行方式代码组合而成，其中执行代码包括：”Q”静态画线、“D”动态画线、“E”删除、”C”动态复制、“M”动态移动、“R”动态旋转、“O”改变颜色、“P”动态移屏、“Z”动态窗口缩放。执行方式码包括：“S”暂停运行，“L”连续运行。例如：“DL”表示动态连续画线。

；为“LINE”、“CIRCLE”、“ARC”、“TEXT”、“PLINE”、“SOLID”、“LWPOLYLINE”等。

；实体所在图层。

；由不同实体类型所需要的最少参数表组成。

例如：直线实体表（“DS”（0. “LINE”） （8. “d1”） （10 79.5498 238.535 0.0）（11 266.752 238.535 0.0）中“DS”表示动态暂停画线，组代码0组值为实体类型直线，组代码8组值为图层名，组代码10组值为为直线起始点，组代码11组值为为直线终点。

圆实体表为（“DL” （0. “CIRCLE”） （8. “d2”） （3 3.14159）（10 141.794 92.6079 0.0）（40-43.0299）），组代码3组值为画圆起始点角度（弧度），组代码10组值为圆心坐标。组代码40组值为圆半径（>0逆时针画，

圆弧实体表（“DL” （0. “ARC”） （8. “d1”）（10 150.406 116.849 0.0）（40 80.7708）（50 0.730058） （51 2.50131），组代码10组值为图弧圆心坐标，组代码40组值为圆弧半径（>0逆时针画，

3 矢量图形的动态演示

动态演示包括：1动态画线，2动态编辑。

3.1 动态画线 AutoCAD是以“静态”方式绘制矢量图的，即当执行画直线线命令结束时，在屏幕上立即显示出整个直线实体。本研究结果是通过将直线段P1 P2分成n段（n由线长度确定），首先画出第一段实体P1 Pi（i=1），用循环函数（while）逐步更改（entmod）直线实体端点数据Pi（i=2…n），并用函数（redraw）逐步刷新的方法来实现“动态”画线。对同一台机器而言，n的大小与“动态”生成实体的精度及所用的时间有关，n越大显示精度越高，但生成的时间越长。

系统目前只能对直线、圆、圆弧、零宽度复线、文字实体实现动态绘制。

3.2 动态编辑 实体编辑包括：动态（静态）移动、动态（静态）复制、动态（静态）旋转、删除、改变颜色。实体编辑对象可以是单个实体或多个实体，在一个实体或多个实体数据表前由确定编辑类型；编辑类型代码由运行状态码与运行方式码确定，状态码“Q”为静态编辑，状态码“D”为动态编辑。运行方式码“L”为连续运行，“S”为暂停运行。

生成动画数据文件后，可以在编辑界面中选择“演示当前图形”命令，演示当前图形的动画。

4 结论

矢量图形的一个优点是容易实现对图形对象的移动、缩放等变化而且不损失精度。而且占用空间小。因此最适和制作平面几何、画法几何、工程制图等内容的课件。已用其制作了多门相关课程的教学课件。实际运行效果较好。

参考文献：

[1]康博创作室.AutoCAD 2000 Visual LISP实用教程 [M].北京:人民邮电出版社,1999.39-65.