初中升高中精选(九篇)

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第1篇：初中升高中范文

其中各位的意义为：省市位（2位）+区县（2位）+学校类别（1位）+学校（3位）+学生类别（1位）+届别（2位）+班（2位）+学生号（2位）+校验位（1位）。

教委定义省市位和校验位。

省市位（2位）：北京市为：01区县编号（2位）。

注：由于今年北京撤县改区，区县代码随之改变学校类别（1位）：0=小学；1=初中；2=小学、初中并存学校（九年一贯制）；3=小学、初中、高中并存学校；4=完中；5=普高；6=职高；7=职普高并存学校。

学校（3位）：编码由各区县编制定义。

注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。

学生类别（1位）：0=小学生；1=初中生；2=普高学生；3=职高学生。

届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。

第2篇：初中升高中范文

因为有了你 庄景琳

芬芳的记忆 孟凡雪

我的生活在分岔路口 郑彤

我想,我应该是你 陈悦

送你一株狗尾巴草 陈敏

信息动态

麻雀和砖头,情比金坚 清风玉笛

青春记忆里那些不一样的女生 周冲

乱码青春 慕秋水

虚掩的门 胡明宝

纸飞机里的秘密 自由精灵

那年的时光不再来 杨柳

语文考试讲技巧考取高分并不难 汤有为，杨皖宁，李哲鹏，刘泽，胡淑芳

又是好雨知时节 赵俊辉

赏精彩演讲悟人生哲理 张坤，王晓亮

『听雨命题作文写作指导与佳作示例 张海法

"笑对失败"话题作文写作指导与佳作示例 王建峰，孟宪法

动物的理毛之谜 张守忠

实数中考考点解析 李庆社

视图与投影中考考点解析 朱松林

实数及其运算常见错例剖析 尹克光

诸神"主宰"科学界

像猪一样聪明

动名词记忆口诀 刘彦

动词时态大演练 石峰

中考完形填空真题演练 曲向东

中考易错词汇大练兵 高思

代词、情态动词考点考查 郑冬冬

中考英语之定语从句 牛莉

英语写作要领及范文 司言

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你可知道这些词的意思

准备好把身体升级了吗

声现象、光现象中考考点精析 马来泉

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一切皆有可能 董刚

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物质的基本概念中考考点精析 赵凌霞，晁博

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末日危城:地牢围攻 仲夏夜仙子

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一句话新闻始回顾

苏震西:"掌控"墨尔本的华裔市长 杨俪秋

星相物语 王琪

别人不喜欢你什么 落音倾城

纳什让"太阳"光芒四射 洋洋

前沿美食街

八月好事多

爱的奇迹

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惧怕成长冒险会被生活吞没

择友

亚利桑那州见鬼(下)

冰岛取代挪威当选最适合居住的国家

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时尚美眉最佳"配饰英语"七句

一个听到就会想哭的声音——If you want me

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韩日重磅推荐——《最后的吸血鬼》Vs《夕岚之街樱之国》

曼谷杀手BANGKOK DANGEROUS

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杜鹃女孩绘里香

恶作剧之吻

美人鱼——艾玛·罗伯茨

韩国今日之星——河智苑

最新赛事播报

我的健康秘诀

星妈最爱的礼物

苏格兰——风笛与格子裙的故乡

一句话新闻始回顾

牙痒整蛊王/喷饭短信园

小笨笨英语笔记本:让美语活起来

第3篇：初中升高中范文

【关键词】提高初中生；体育卫生；教育效率

在日常生活中要注意卫生教育，使初中学生在日积月累中掌握一些卫生保健知识，对增进身心健康，增强体质，不仅可以起到事半功倍的效果，而且也是提高中华民族整体素质的一项重要措施。初中学生日常的体育卫生保健教育应从如下几个方面入手:

1．准备活动

准备活动是十分重要的，目的在于使人体从安静状态逐步过渡到运动状态，使参加活动的组织、器官充分做好准备，减少肌肉的粘滞性，增强肌肉韧带弹性，加大关节的活动幅度，克服内脏器官的机能惰性，减少运动损伤等。科研人员曾对44 名身体健康者测试发现：不做准备活动就参加激烈活动的有70%的人心电图出现异常变化。准备活动的良好作用，在很大程度上是由体温升高开始的，它能使细胞内代谢加快，体温每上升1度，细胞代谢率均增加13%。运动前，往往有些学生不重视准备活动，做得不够就迅速投入到运动中，以致造成各种伤害事故的发生，出现损伤等现象。所以加强准备活动的教育，让初中学生认识到准备活动的作用、目的，运动前要充分的热身。

2．整理活动

整理活动的目的在于人体更好地由紧张的运动状态过渡到安静状态，一些剧烈运动有时是在缺氧的情况下进行的，消耗了体内大量的能量，产生乳酸等物，出现“氧债”。做一些放松动作和调整呼吸的放松练习，就能帮助体内补偿所欠的氧债，使身体更快地恢复。

另一方面剧烈运动时，流向肢体的大量血液要借助肌肉节律性收缩所形成的挤压作用把血液送回心脏，使得心脏射出的血相对减少，造成暂时性脑贫血而产生头晕、恶心等不良反应，甚至会发生晕倒(休克)现象。因此,家长要教育初中学生提高初中学生的思想认识，在大强度运动以后要积极地做好放松整理活动，按照一定的要求做好放松运动。

3．自我监督

身体锻炼要做到有计划、持之以恒地坚持下去，才能收到增强体质的实效。但人体有时由于某些原因会发生不良反应或潜伏着某种疾病(教育学/学科教育论文 省略/)。如能及时发现或引起注意，调整身体锻炼内容、方法以及运动负荷，这对初中学生健康是有利的。因此，日常生活中必须让初中学生注意身体的变化。包括：

①自我感觉，运动前后、放学后疲劳恢复情况、食欲、睡眠等；

②清晨起床前自行测脉搏；

③已经有了月经的初中女学生，让她们注意月经情况，包括来潮前、持续天数、量的多少、经期自我感觉等；

④定期进行体重、胸围、血压的测试，作为日常的一些安排的参数指标；

⑤自我检查运动负荷的适应情况，包括运动前、运动中和运动后脉搏次数。

4．饮食卫生

初中学生正处于生长发育阶段，身高体重迅速增加，肌肉增长，加上他们的活泼好动，需要大量的能量供应。能量供应来源于初中学生日常的饮食，只有合理的饮食，才能保证能量的供应。因此，家长在日常生活中要合理安排好初中学生的饮食，做到平衡膳食，同时对初中学生进行饮食卫生的教育，使他们懂得如何经过饮食达到身体的平衡营养，使得身体平衡发展。人体需要的营养是多种类的，维护身体健康,就要从多种食物中吸取多种营养素。平衡营养，就是要教育初中学生科学地摄取、搭配蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和纤维素等各种成份。教育初中学生在日常生活中注意饮食的多样化，防止偏食、厌食现象。同时，必须给初中学生建立合理的膳食制度，不能暴饮暴食。

5．作息制度

作息制度就是在生理活动和心理活动基础上，有意识地使初中学生的生活按照严格的活动规律进行。严格的作息制度就能使神经中枢形成一系列条件反射。这样前一个生理活动成为下一个生理活动的条件，一个接一个，一环套一环，形成“动力定型”，从而使身体各器官、组织和系统都高度规律化、自动化，使身体以最节约的方式，取得最佳的生理效益。

列宁说得好，不会休息的人就不会工作。会休息的人，也就是善于安排学习和工作的人。有的家长过分地强调初中学生的文化学习，不重视初中学生的体育锻炼，没有形成合理的作息制度，最终会导致上课注意力不集中、感冒发烧等小病时常发生。因此，教育初中学生多到室外参加体育活动，合理安排学习、生活、锻炼时间，养成良好的睡眠习惯，才能保持旺盛的精力，更好地投入到下次学习和运动中去。

第4篇：初中升高中范文

我来自一个偏远的小山村，却未因祖祖辈辈生长在农村而觉得卑微，对于美好的期盼与要改变的决心使得我不断进取，我告诉自己唯有这样才能缩小与其他人的差距并且可能超越。经历并亲眼所见家乡孩童对于知识的渴求与教育资源极度匮乏形成的矛盾，曾许下愿望要改变现实，孩提时美好的幻想经不起现实的摧残，我终于意识到自己的渺小。不能改变太多，或许在努力之后，能让自己的命运有所改变。

终于，我也成为了大山里的“金凤凰”，选择学前教育，不只是因为喜欢孩子，更重要的是，我希望，我能真正的为了孩子做些什么，成为一名无愧于孩子的老师是我一直在追求并坚持的信念。

我们那个小山村，在“建设新农村”的大旗下并没有很大的改变，如果不是XX年的地震，那里和十几年前比变化并不大。现在的孩子还用着我当年的教室和课桌，老师依然还是那些老师，不只要操心学校的孩子，还要操心地里的庄稼长得好不好，他们曾是父辈们的老师，而现在，他们都已经当爷爷了。校舍还是当年的校舍，有过几次翻新，不过看起来依然残旧。在我上学的时候，那还是一所完全小学，现在只有一到三年级的学生了，四年级的孩子就要走很远去乡中心小学寄宿上学了，有条件的就送孩子去县城上学，小小的孩子，都必须独立生活。

所以在这个暑假，我特别想为那些留守儿童做些什么，或许我改变不了什么，但我尽了自己所能尽到的能力，现在一直在计划着暑假的时候办“留守儿童假日乐园”，这个名字是我想了很久之后决定的，并不是像辅导班一样整天让孩子们坐着学习，我向往的是寓教于乐，我希望带着孩子们一起学习，一起玩耍，不泯灭孩子们爱玩的天性，也让他们能不放下学习，或许这就是我一直追求的学习玩耍两不误吧。

我的暑假计划已经在着手准备了，两个月前就已经萌生了这个想法，一直在默默的思考着，现在开始大张旗鼓的征求意见并制定详细的计划。我身边的人都没想到这件事我可以坚持这么久，两个月前我说起这事的时候她们都觉得我是一时兴起，没想到我在两个月后的现在说起这事的时候还这么兴致勃勃，而且想法也更加完善了，为了计划而努力，易霖加油!!

第5篇：初中升高中范文

2、家长和学生要注意关注，高中的第一个通知一般都是让网上填报信息报名表，并将相关材料寄送到学校。

3、自招分为推优和自荐，学校会根据学生初三上学期期末考试的成绩，也就是一模成绩把学生排名，注意是区排名。然后根据不同学校的自招名额给出推优名额。有了推优名额就可以去报名了，报名表里面会让你填写你的一模成绩的，也或者学校有备案。自荐比例比较少，主要是学生某方面比较突出也可以自己自荐。

4、随后学校会筛选材料，然后给学生发送邀请函，收到邀请函的同学才可以去参加自招考试。不过也有些学生没收到通知就直接去考试，也成为“冲考”，不过大多数学校会限制冲考人数，或者直接不让冲考，即便可以冲考，考的试卷也跟有邀请函的学生考卷不一样。应该是为了保护试卷的保密性。

第6篇：初中升高中范文

首先，在上小学时，我就当过班长，可以说，如何当好一名班长，我已经具有较高的组织能力和协调能力，并有很丰富的经验，我完全有能力处理好班级的各种事务。凭借这一优势，我会做到将班委一帮人的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，互促互补，形成拳头优势。我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件。

其次，因为本人性格开朗、兴趣广泛、喜欢写作、能歌善舞，在小学时，我个人曾经在作文、画画、奥数、演讲等方面的竞赛中，多次荣获市、区、校一、二、三等奖.还被评为湘潭市的”三好学生”。

我竞选班长的目的是处理好班级的各种事情，搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班.如果我能当上班长，我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，在任何情况下，想“同学们之所想，急同学们之所急”；假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静；当同学之间发生矛盾时，我会想包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛；如果我当选了班长，我会带领大家，做有意义的事情，为有困难的同学奉献爱心。

同学们，请相信我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班级工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能成为文明班级的！

我的演讲完毕，谢谢大家！！

第7篇：初中升高中范文

光阴似箭，岁月如梭，一晃又是三年，回首往事，有开端，有，但一切都随着时间尘埃落定。

转眼间，三年的生活结束了，我们再也不会像七年级的新生那样用好奇的眼光打量着校园，不会再像初三那样每天埋头苦读，更不会在深夜中沉寂在题海中。

一眨眼，昨天的一幕幕仿佛在眼前，我们好像还坐在以前的教室里，对着天空发呆，但又离我们很遥远。时间的齿轮在我们不经意间一圈圈的转动，当我们恍然觉醒，那年少的一切切已经和我们擦肩而过。时间的流逝给了我们一场场的离别，永远记得中考的最后一天，那阳光是多么的明媚，却温暖不了我的心，随着最后一场考试结束铃声的响起，仿佛宣告着我们青春欢宴的结束，一切都化成了一颗眼泪，从眼角不经意的流落。

高一:南宫语嫣

第8篇：初中升高中范文

关键词：教学设计；因材施教；教学评价

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-173-01

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。” 新一轮课程改革，既是一个挑战，同时也是基础教育得到更快发展的一次机遇，新课程要求教师不再单单只是知识的传授者，更应该是和学生共同学习的组织者，这就要求教师在实践中不断总结研究，通过不断改进，将思维模式与教学习惯加以改变，逐渐达到新课程标准要求。在学习的过程中，兴趣尤为重要。在物理教学过程中，教师注意利用中学物理内容丰富、趣味性强、与日常生活联系比较紧密的特点，采取各种方法来激发学生的学习兴趣，对提高教学质量及调动学生的非智力因素是十分有效的。

一、利用物理实验

物理学本身是一门以实验为基础的自然科学，许多物理定义、定理、定律都是通过实验建立的。 我们都知道，物理学的特点决定了只有让学生参与实验的探究过程，学生才会感到物理真实有用。实验现象对人的感官有较大的刺激，实验过程能让学生有参与科学研究的体验，所以多数初中学生都对实验抱有浓厚的兴趣，都希望自己能掌握一些实验操作技能。对于教学活动的安排，要以教学内容为依据，以教师本人以及本班学生的实际情况和所在学校的现实条件为基础。教师应充分利用这一点，给学生创造更多的动手机会，而不仅仅局限于教材中的安排。实验活动可以在课堂上开展，也可以在课堂下开展；可以使用实验室配备的仪器，也可以自备自制实验器材，甚至可以使用日常生活中的物品进行实验，如用雪碧瓶做液体压强与深度关系的实验、用平口玻璃杯和纸做大气压强存在的实验、用眼药水瓶做物体浮沉实验、用木板和平面镜做潜望镜模型、用水和玻璃做光的色散实验等。这样的实验更有利于使学生明白物理就在身边，物理与生活联系非常紧密，而且对激发学生的创新意识和创新精神有意想不到的效果。

二、通过联系日常生活生产

在物理教学中联系生活、生产实际，不但能使学生学以致用，而且能培养学生的学习兴趣，这就要注意把物理规律的探究过程、物理探究的重要意义、物理科学研究的主要方法、物理学发现并提出问题的独特角度和物理学思考并解决间题的典型思路等纳人教学的内容。例如在学习压强时，首先出示一幅单杠的图片和一幅沙发的图片，问学生：“坐在哪里感觉比较舒服？”然后再拿出一个装有重物的背包让一个学生试背，一次用扁而宽的背带，一次用细绳做背带，让他告诉全班同学他的感受，从而引导学生得到“压力大小相同时，压力的作用效果与受力面积的大小有关”的结论。又如在讲密度应用时，让学生计算用能装一千克水的饮料瓶去装13千克煤油，最少需要多少个饮料瓶。几乎全班学生都采用四舍五入的方法处理计算结果，得出答案是16个。教师再问：“用16个瓶子装煤油后，剩下的0.2千克如何处理？”这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能让学生体会解决问题要从实际出发，不能生搬硬套的原则。

三、富有感染力的语言

教师教学语言生动有趣，不但能活跃课堂气氛，加深学生的印象，而且教师本人能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩，从而对学习产生浓厚的兴趣。例如，在讲势能时向学生说：“当天花板上有一根鸡毛向你头顶落下时，你感觉怎样？而如果是头顶上的电风扇落下呢？你会怎样？”由此说明物体的势能和质量有关。又如，在讲势能和相对高度有关时，用人从课桌上跳下来和从三楼上跳下来进行比较，会收到良好的教学效果。为了使课堂教学能够真正成为充分体现新课程理念的实践场所和实现新课程目标的重要保障，教师在课堂上，要不断鼓励学生，相信每位同学都能学好；不断地激励他们，哪怕只有点滴的进步。

四、用比喻的语言

课堂是提供给师与生研究探讨问题的场所，所以我们可以采取对话式互动教学。以对话、聊天、讨论的形式取代传统的空洞枯燥的理论学说的说教形式，可以避免传统教学师对生单向传输知识带来的弊端。在教学语言中运用比喻，往往能促进学生的理解，从而增强学生的兴趣。如，在热现象学习中，学生经常将温度“升高或降低”说成“增大或减小”，将“吸热或放热”说成“加热或减热”，似乎意思差不多，但这是不正确的。对此，可举例：张三是胖人，李四是瘦子，胖跟粗差不多，瘦与细差不多，能将张三说成粗人，将李四说成细人吗？这种有趣的比喻学生很容易接受。

五、授以有效的学习方法

课堂教学要有针对性，要抓住最基本的主干知识，抓住在现代科学技术中应用最广泛、最活跃的知识，对重点和难点、知识误区具体详细讲解。在“知识与技能”维度，不仅要关注物理学的基础知识和基本技能，还要关注物理学的历史进程、取得的主要成就、未来的发展趋势、与其他学科之间的关系以及对人类社会方方面面的影响。学生掌握了学习方法，有助于他们克服学习困难，较易取得学习上的成功，从而增强自信心，进一步激发学习兴趣。例如，物理知识中有一些比较枯燥而难以记住的内容，可在阶段学习小结之后，收集或自编一些容易理解的物理口诀提供给学生，以帮助他们轻松地进行理解记忆。如凸透镜成像规律可总结为“一倍焦距看虚实，内虚外实；两倍焦距看大小，外小内大”，当然，这些帮助记忆的口诀都要求学生首先要理解。

六、采用情绪激励手段

兴趣是带有情绪色彩的认识倾向。在学习中，如果学生获得了成功，就会产生愉快的情绪；反复成功，就会促成学习兴趣。因此，在物理教学中，教师应根据学生的学习情况，设计一些经过一定的努力能解决的问题让学生自己去解决，遇到困难时，教师再给予适当的帮助。同时，要注意及时抓住学生的成功之处给予鼓励。常用的激励语言如“思路正确”“解法巧妙”、“你还有其他方法吗”、“能不能更巧妙些”等，可针对实际情况使用。实施因材施教实际上是来自不同层次学生的共同呼唤。优层学生希望个性得到张扬，低层学生希望学有所获。我们不能总是习惯于埋怨低层学生不肯学，其实他们本来也有同样的知识渴求和知识欲望，我们应重视他们，并采取妥当的教学方式，使得他们重新获得学习的乐趣。

第9篇：初中升高中范文

摘要：随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，许多学生是在养尊处优的环境中长大的，作为教育工作者，我们要适应新情况，新变化，进行变通，从思想上提高认识，做好高中生管理工作。

关键词：高中生；管理；提高思想；“问题生”管理

当代社会发展日新月异，社会竞争日益加剧，各行各业竞争激烈，而竞争归根结底是人才的竞争。社会对人才的要求越来越高，教育则是培养人才的主要形式，这就对广大培养人才的教师则提出了更高的要求。

随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，许多学生是在养尊处优的环境中长大的，不像以前的学生那么能“艰苦奋斗”了。作为教育工作者，我们要适应新情况，新变化，进行变通，首先要在思想上提高认识。

下面谈谈自己的几点不成熟的意见，以便抛砖引玉吧：

一、要努力培养学生的责任感，让学生做有责任感的人

1.首先要提高自己的修养，给学生作出表率。

在学校，教师是学生接触最多的，教师的知识水平、教学方式、教学态度、兴趣爱好，举手投足都会给学生带来直接的影响。要求学生做到的，教师要首先做到。大到教育教学中的每个环节，小到各种场合下的言谈举止，处处给学生以表率，潜移默化，以增强自己的责任意识。

因此，想让学生“信道”，必须让其“亲师”；而要“亲师”，教师必须加强自身修养，以身作则，率先垂范。

2.培养和保持班级民主、宽松的学习氛围。

平等民主的师生关系会营造出一种热烈、宽松和谐的学习氛围，而这种氛围则是造就学生责任感和锻炼学生班级自我管理能力的必要条件。

为了调动学生的积极性，可以进行各种各样的集体活动，例如：可以进行拔河比赛、篮球赛、才艺比赛等，在活动中对其进行适当的点评，让他们明白自己的优点和不足，明确下一步的奋斗目标。在集体中找到自己的位置，为集体的发展出谋划策。这就充分调动学生的积极性，让其明白对集体承担一份责任，自己的一切行为会对集体产生重要的影响。

当然，如果整天只让学生坐在教室里，那是造就不了责任感的，知会让学生对一切缺乏兴趣，对身边的事物漠不关心。因此，要进行社会实践，让学生进行社会实践，比如进行交通法规的宣传，到园博会去做义务讲解员等。让学生在实践中受教育，在实践中受感染。让学生关心社会，关心他人，培养他们的爱心，增强他们的责任意识。

二、要注意方法，正确地引导学生

从事班主任工作，最重要的是要有责任心，要正确的看待学生，要“因材施教”。班主任要有这样的信念：学生是独立的人，有独立的人格，需要给予尊重；学生是平凡的人，来学习的，需要给予宽容；学生是完整的人，需要给予理解；学生是发展的人，需要认真对待。

学生是未成年人，不能将其“成人化”。进入高中阶段学生心理日趋走向成熟，走向自我独立。作为班主任在教育时要对其多激励，在尊重学生的前提下，帮助、鼓励学生，正确引导其发展方向，树立他们自尊心和自信心。要注意教育与疏导的方式和策略，以便教育和疏导获得良好的效果。

此外，鼓励和批评还要善用、慎用。在发现学生的闪光点时，老师要明确的指出，而不仅仅是简单的肯定，应当使学生产生自我肯定并得以强化。尽管在一定的情形中适度的批评和惩罚对学生的进步是有效的。但一般来说表扬、激励要比批评、惩罚更能有效地激发学生的学习动机。

三、尊重学生个性，促进学生与集体和谐发展

在班级管理中，一定不要以班主任的意见一统天下，而要尊重每个学生的个性特点和兴趣特长，把学生看成有思想、活生生的人，注意捕捉学生的“第一信号”，不放过任何一个可能给集体带来耻辱或是荣誉的机会，随时随地进行教育。

集体荣誉和个体荣誉是一致的:集体的荣誉来自于全体成员的共同努力，同时也要全体成员来维护。班主任要经常有意识地触动全体学生的荣辱神经，通过各种方式如：演讲会、班会等方式，表扬为集体争得荣誉的同学。在班内要形成正确的舆论导向，要充分认识到学生之间的个体差异，归纳、综合分析学生的个性表现，要肯定其积极的方面，抑制其负面影响。以便是个性在集体中趋于和谐。

四、“问题生”的管理

在现在的教学中，几乎每个班都有几个问题学生。他们是“麻烦的制造者”，拖班级后腿。班主任往往把一半甚至更多的精力花在他们身上，然而收效甚微。他们成为老师的心病。这是一些需要进行个别教育和特殊指导的学生。对于一般的学生，常用的管理方式如表扬、批评、关爱、评比等即能奏效，而对于这些问题学生，这些方法往往没有效果不大。他们往往周而复始地犯错误，对老师的教育几乎是充耳不闻，我行我素，自以为是。教育问题学生，需要专业的知识，需要会诊断，会治疗。可是我们的绝大多数老师缺乏这方面的知识和能力，于是往往碰钉子，甚至束手无策。

问题学生由于善于制造问题，因此特别容易招老师的反感,惹老师发火。他们惹是生非，教师就特别容易急躁、失控，结果容易把事情弄僵，陷入被动。因此，教师在处理问题学生过程中，要掌握一定的策略。

1.要冷静，不激化矛盾。

“冲动是魔鬼”，人在激动的时候，很难理智地思考问题。问题学生也是不善于控制自己感情的，他们冲动起来，可以忘乎所以。教师若跟他们发生冲突，不但没有效果，而且有失身份。所以对问题学生发生的问题，大都不适合“热”处理，要先放一放，等大家冷静下来，再处理不迟。

2.不急于做是非判断