图书管理制度规章精选(九篇)

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第1篇：图书管理制度规章范文

[摘要]随着社会的发展，人们对知识的渴求更加强烈，图书馆成为读者获取知识的最佳途径，同时也是信息资源的集散地，能够更好的促进不同爱好学习的读者之间的学习与交流，在科研等方面发挥着非常积极的作用。图书流通是整个图书馆组成系统中至为重要的一个部分，也是衡量服务质量高低的一个重要指标。不过，受到诸多因素的影响，许多图书馆在流通中会出现各种问题，对图书馆的自身形象造成影响，使读者获取知识的渠道受到制约，更影响到图书馆与读者之间的和谐关系。这对这种现状，必须采取有效的措施进行管理，本文就图书馆在流通过程中出现的问题进行分析，挖掘产生这种情况的原因，为更好的实现图书馆的流通提供理论参考。

[关键词]图书馆；图书；流通；管理

书馆工作质量在很大程度上都取决于图书馆的流通管理部门是否有效的沟通了读者和图书馆直接的关系，读者进入到图书馆就必不可少的与流通部门联系。因此从本质上而言，图书馆必须对图书馆的图书流通工作重视起来。随着社会进程的加速发展，图书馆也不断的应用起了高新科技来进行日常的流通管理，服务手段也越来越先进。但是始终必不可免的出现许多不尽如人意的问题，如图书馆的书籍乱放、馆内的服务意识较为薄弱以及馆际之间的交流过少等都日益成为图书馆新的流通难题。所以在新时期中，图书馆应当加大改革力度，不断积极创新，将图书馆图书流通工作做好，才能适应形势的发展和需求。1 目前图书流通过程中存在的主要问题1.1 图书乱摆乱放问题严重：很多人会遇到这种情况，去图书馆查阅资料时，在终端机上显示图书馆中有所需要的书籍，但是当到书架上进行查找的时候却找不到，而且不同类别的书混放的情况非常突出，图书馆的这些问题不但给图书管理员的工作带来麻烦，同时也不利于读者进行相关资料与书籍的查阅。在图书馆管理中市场会遇到以下两个方面的问题，从而导致图书乱摆放问题非常严重。1.1.1 读者对图书管理意识薄弱，对图书管理一无所知。很多读者在进行图书借阅时，对所要借阅的图书缺乏了解，总是到图书馆中在寻找相关的书籍，存在一定的盲目性和随意性，更有很多读者对图书的归类、辨类和分类不清楚，哪些书在哪些位置没有形成一种查阅习惯，对图书管理的意识薄弱。在借阅过程中不仅没有找到需要的书籍，反而乱摆乱放，违背图书管理的相关规定。1.1.2 图书馆自身的缺陷导致图书出现乱架的情况也时有发生。部分没有对图书馆给予重视，在经费的划拨上更是以科研项目和基础教学为主，导致图书馆设备陈旧，无法实现图书管理的现代化；同时，在书架的选择和使用上没有固定图书的工具，导致图书的摆放不规范，形成图书破损的情况非常普遍，书目与书号模糊不清，不仅使读者在图书的选择上带来麻烦，也给图书管理员的工作造成困扰。1.2 图书馆借阅记录准确度低，系统不完善。 在许多图书观众，不稳定的借阅系统使得问题频出。信息准确度低，读者在借阅时遇到了不少麻烦。例如，有的读者明明已经借阅成功，可是却无法再系统上显示出来；还有的读者已经在图书馆归还了图书，可是归还的记录也无法显示；另外，有读者反映自己借的书没有记录，管理员一查询发现这本书记在了别人所借的卡上。所以系统的错误也是图书馆亟需要修复的问题。1.3 图书馆员的服务意识薄弱。图书馆员是图书馆对外的窗口和代表，举手投足间都能够反映出图书馆的服务水平，进而影响到图书馆在读者心目中的形象。因此，图书管理员必须要有专业水准，了解图书的摆放流程和图书馆的具体情况；与此同时，图书管理员的敬业精神也非常重要，高素质的图书管理员能够为图书馆的工作添砖加瓦，但现实当中却有部分图书管理员尤为职业道德的情况发生。由于图书管理员的工作性质，其员工的工作也相对轻松，非常容易在工作中养成惰性，更有部分图书管理员没有端正自身的职业态度，在工作当中出现消极情绪，甚至就图书借阅的相关问题发生争吵，还有的管理人员虽然没有过于激烈的反映，但是面对读者的问题总是采取漠视或者不耐烦的态度，让读者本来愉悦的阅览心情一扫而空，这有违图书管理员的职业精神，也有损图书馆的整体形象，间接地影响了图书的流通管理。1.4 部分读者素质较差，丢失、盗窃、逾期不还图书的现象频发。一些读者认为“窃书不算偷”，他们讲图书馆的图书资源并不当做公共资源，而是想要据为己有，所以私自窃取图书的情况时有发生。有时他们会将一些珍贵的市面上已经无法买到的图书向管理员谎称已经丢失了，并照价赔偿，就是为了将稀有资源永久的进行珍藏。还有的读者，明明知道自己所借阅的图书已经快要到期了，就是不按期归还，一直拖延时间，使得图书资源难以按时入库，其他想要借这本书的读者一直借不到书，严重影响到了其他读者平等借阅书籍的权利。1.5 图书馆馆际交流较少及资源很少进行共享。目前，多数图书馆都与其他图书馆建立互补交流机制，一是可以丰富图书馆的藏书，二是能够将图书馆的资源利用最大化。不过，从实际的效果来看，图书馆相互之间的交流并不多，即便在部分地区这种图书馆之间的相互交流比较频繁，但由于图书馆之间所处的行政单位不同，相互之间的沟通与交流不透彻，一个图书馆员对另一个图书馆所拥有的资源并不是非常清楚。另外，各图书馆的数据库并没有实现联网，想要获取其他图书馆的书籍信息并不容易，这些因素严重影响到图书馆的馆际交流。交流的受阻导致流通的困难，使读者很难享受到其他图书馆的资源，很难实现优势互补。2 图书馆图书流通管理的改进对策与建议2.1 建立和完善图书馆管理制度。 图书馆需要建立和完善严格的图书管理制度，一方面可以杜绝图书管理者在工作出现不良行为，另一方面也能够对图书借阅者的行为形成一种监督机制。建立完善的图书管理制度，并通过橱窗、板报、讲座等形式对图书馆进行宣传。图书馆如果制定了图书管理制度，就必须严格的按照规章制度来执行，不能让规章制度成为一件“空摆设”，要照章办事，依章处理。只有真正的将图书馆管理制度落实到位，才能有效防止读者与管理员之间发生纠纷。此外，要加强借阅证件的管理工作，对污损、毁场、严重的证件要及时收缴并补办，对照片和本人不符的证件要予以暂扣，防止图书丢失或产生纠纷。2.2 提高从业人员的素质水平，定期对管理员进行培训。图书馆管理人员的素质水平能够直接影响其在读者中的形象，因而必须对从业人员的素质水平重视起来，可以通过岗前培训、在岗培训等内容来对从业人员的专业水平进行考核，同时注重培养管理员的责任心与使命感，帮助员工简历良好的工作态度。同时，理清图书管理员以服务为核心的内容，形成良好的服务心态，避免在工作当中出现粗话脏话，激化矛盾的强狂。图书管理员要严格执行图书馆相关的规章制度，在对违规人员进行处理时，要注重方式，构建图书馆更为和谐的学习氛围。2.3 需要适时加大图书馆的资金投入。在新时期中加大资金的投入，对图书馆的流通管理而言有利无害。图书馆流通的效率在很大程度上依托于现代化的管理设备与管理方式，因此必须适时提高对图书馆的投入，将老旧设备逐渐替换，并在运行过程中做好维护，只有这样才能与时俱进更新换代。同时，对图书馆重要馆藏的部分加装监控，能够及时还原图书馆各种事件的发生过程，使现代化的设备和仪器物尽其用，发挥监督与威慑作用，防止丢书的现象发生，这样对于流通管理而言也是大有裨益的。2.4 对损毁和丢失藏书的情况要按照规章制度严格惩戒。为了避免图书破损等情况的发生，建立良好的质量核对机制非常必要。读者在借阅图书时，图书管理员要提醒读者查看图书是否有被污染的地方，帮助其进行白行检索，对出现问题的书籍，读者要及时提出并告知图书管理员，以避免产生纠纷。与此同时，还要对图书进行严格审查，如果发现有破损的书籍要进行上报并且进行标记，将该书进行封存保管。加强图书质量核对制度，一方面可以及时发现问题，另一方面可避免发生与读者之问不必要的纠纷。三、结束语城市中的图书馆是城市文明建设的重要组成部分，也是读者获取更多宝贵知识的途径，读者通过借阅书籍，丰富拉链自己的见识，提升了自身的文化水平和内在涵养，图书的作用在日益现代化的社会中越来越明显了。随着城市现代化建设的加深，大多数图书馆流通服务也在向更高的层次发展，更好的为读者服务。为了达到这个目标，图书馆要善于发现现在图书流通过程中存在的问题，并加以积极改善，同时加强专业人才的培养与管理，为人们创建更加优越的学习环境与氛围。

参考文献：

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第2篇：图书管理制度规章范文

关键词：学校图书馆；管理与服务；图书作用

中图分类号：G627 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）04-0131-02

学校图书馆具有传播知识的功能，提高学生道德水平和文化素质的功能，学校图书馆不仅是教育教学文献资源中心、信息交流中心、教育研究服务中心，而且也是学生课外学习和教师继续教育的主要场所。学校图书馆同其他服务行业不同，图书馆服务是一种高层次的知识服务和人性化的文明服务。它不仅推动学校教育教学改革及提高办学水平具有重要的参考价值，同时也是从事教育教学活动和学校管理等不可缺少的重要阵地。

一、强化意识是图书管理基础性工作的重要保证

图书管理工作既是一项基本性工作，又是一项服务性工作，为此学校领导高度重视图书管理工作，把图书管理工作纳入学校工作的议事日程及学校发展的长效规划之中，把做好学校的各项图书管理条例，列入学生和素质教育之中。在布置、检查、总结验收各项工作的同时要深入持久地组织好《图书馆法相关条例》的学习宣传活动，通过学习与广泛宣传，使教职工能增强图书馆藏书意识，形成人人重视，支持并自觉维护图书工作的良好风气。建立健全的管理机构和管理网络，成立图书工作领导小组，配备专职图书管理员，图书管理员要成为学生素质教育的骨干教师。

二、加强管理，建立完善的图书工作制度

建立完善的图书馆管理制度，是图书工作实现规范化管理的有力措施和可靠保证。要有效地开展图书管理工作。必须建立一套行之有效的管理制度，要制度管人，凭规矩办事，是学校图书机构要在贯彻执行国家有关图书工作的法律法规的基础上，综合规划学校图书工作，拟定和落实学校图书馆工作制度，如《图书馆长岗位职责》、《图书工作人员管理职责》、《教工阅览室管理职责》、《书库管理人员职责》、《学生阅览室管理职责》等制度的制定，使保管有范围、管理有标准、借阅有规定、库房管理有措施、读书利用有目标，认真研究落实学校图书工作任务，使学校图书馆的藏书的管理保质保量。

三、提高业务素质，加强图书馆人员的自身修养

图书管理工作的水平高低，质量的优劣，取决于图书工作人员的素质，首先在加强政治思想教育和职业教育的同时，要求树立“业务精通，爱书如珍，维护藏书，兢兢业业，服务现实”的理念。所以，图书工作人员，要遵纪守法，忠于职守，积极参加图书业务培训，学习图书专业理论知识，学习机算机知识，积极推进图书馆现代化管理，使用好图书管理软件，提高工作效率。进一步提高图书馆藏书资料的规范管理水平，在不断探索总结经验基础上规范学校图书的现代化管理工作，运用现代化管理知识和先进技术设备提高管理水平，使学校图书馆工作跟上办公自动化步伐，为学校教学和其他工作服务。

四、改善工作条件，稳定图书馆管理队伍

加强学校图书管理制度，引进竞争和激励机制，进行管理人员培训，能者上，庸者下把管理的优秀人才竞聘到自己合适的岗位，使其发挥应有的作用。从而建立起一支业务素质较高的图书管理队伍，并保持相对的稳定。

图书经费列入学校预算经费，采购计划和原则如下：①进行图书期刊的预订和采购工作，及时向主管领导汇报采购计划完成情况和经费使用情况。②以节约为原则，根据教学的需要和本馆的特点采购书刊。③经常与书店、出版社保持联系，及时了解图书出版、发行情况，补充本馆所需的藏书。并保管好各种新出书单。④经常与兄弟学校互通信息，以获取一些书店中买不到的内部图书和教学参考资料。⑤严格遵守财务制度，帐目、单据妥加保管。要搞好学校图书管理工作，设备设施建设为关键。学校一定要把图书设备设施建设作为校园基本建设的一项重要内容，根据学校经费情况设置图书管理办公室、图书借阅室、图书阅览室、库房保管等过程中所需的防盗、防火、防虫、防尘、防霉、调温和通风等安全设施。

五、开发图书潜能，提供优质的服务是关键

第3篇：图书管理制度规章范文

关键词：高职院校；图书管理现代化；路径；方法

新世纪以来，伴随着社会生产力和经济科技的发展，应社会发展需要而产生的高职院校逐步发展了起来，与此同时，广大高职院校为了更好地储备知识纷纷建立起自己的图书馆。由于我国高职院校发展起步晚，造成了高职院校图书馆与诸多历史名校图书馆存在着巨大的差距，其主要缺陷表现在规模小、馆藏少、制度不完善、管理人员素质低、知识传播途径少、对外开放规模小等问题，导致高职院校图书馆没有完全发挥出知识中枢和人才培养的功能。本文结合国外先进图书馆管理经验，对高职院校的图书管理方法做了简单的论述，为高职院校图书馆管理工作提供参考。

一、提高图书管理人员的综合素质

由于我国高职院校起步较晚，高职院校的图书馆与历史名校图书馆存在着一定的差距。纵观古今中外图书馆的管理，无论是过去的书楼式图书馆还是现在的现代化触屏电子图书馆，采取的都是以人为核心的管理制度，这就要求提高高职院校图书馆管理人员的素质。图书馆作为高校的一种特色文化，是知识储备中心、人才再培养中心及信息技术交流中心，图书馆从某种意义上讲是一个高校的学术研究圣地。但在现实中，更多的时候图书馆被某些高职院校当成所谓的“面子工程”，很多时候，高职院校没有真正发挥知识信息储备和人才培养的功能，而高职院校这种任其发展、不管不问的态度也是导致图书馆不能发挥效能的主要原因。要提高图书馆的效能，首要的是提高图书馆管理人员的综合素质，使其在心理上加大对图书馆的重视。长期以来，图书馆发挥了不可替代的作用，无数的科技发明、先进理论都是从图书馆中产生的。作为学术和知识的圣地，图书馆任何时候都是一个学校最宝贵的财富，更是一所高校文明程度的象征。图书馆有着高校“第二课堂”的美誉，无数高材生都将图书馆作为自己在高校的主要学习场所。高等院校要格外加大对图书管理人员工作态度的教育，让其意识到图书管理工作不是一份简单的工作，而是一份整理人类宝贵财富的工作。图书管理人员要从心理上加强对图书馆的重视，这是现代化条件下对高职院校图书馆管理方法探究的第一条。

高职院校受到建校晚、人才储备少等社会因素的影响，图书馆中馆藏品较少，独有的馆藏品更是少之又少，加之面对的读者范围有限，多为本校区一个或几个系的学生，因此知识再吸收、新储备方面极为匮乏。一个图书馆能否很好地发挥知识中枢和人才培养的功能，很大程度上取决于其馆藏储备的多少。当前现代化的条件下，互联网技术和电子计算机技术的飞速发展彻底改变了传统的工作方式，图书馆的管理工作也是同样道理。要摆脱狭小的知识供给范围，加大吸收外来知识，增加自己的馆藏知识储备，就必须看向馆外，高职院校图书馆可以通过进行互联网信息技术的应用，在网上建立起自己的知识储备平台，提供一个虚拟的网络学术探讨区域，增强图书馆的学术氛围，并且在学术探讨中注意吸收正确的学术思想理念，并对这些思想理念进行系统地编撰，成为自己独有的馆藏知识储备。

在现代条件下，任何“闭门造车”的想法都是不科学、不成熟的，只有真正地“走出去”，通过和馆外、校外人才进行知识的融合探讨，才能真正地形成自己独有的特色储备文化，才能在摆脱狭小范围困境的同时，开辟出属于自己的个性鲜明化的道路，在吸收旧有学术作品的同时，加大对新兴学术的收集编撰，然后加入馆藏成为自己的知识储备，从而真正发挥高职院校“第二课堂”的效用。同样，由于图书馆本身采用电子信息技术，阅读人员在进行阅读的过程中也会免去传统图书馆找书查书的时间，加快知识的传输速度，有利于广大读书爱好者的阅读。电子信息技术化的图书馆对内有着便利的知识传播速度，对外更有着其他文化产业没有的知识深度。由于图书馆是立足藏书馆藏基础之上的学术研讨“圣地”，不同于一般的文化出版社等机构，因此在文化藏书方面有着更强的优势。电子计算机技术在图书馆的应用，成功地将图书馆和现代网络技术联系起来，让广大校外学者在找寻资料文献的时候更加方便，从另外一方面而言，可以使图书馆同高职院校的知名度会有很大的提升。

二、改良图书馆管理制度

新背景下，图书馆的管理制度面临着新形势的冲击，旧有的“一人多责任”图书管理体制已经无法胜任现在的图书借阅形势，进行传统图书管理制度根本性的改良改变已经刻不容缓。在管理学中，讲求管理制度的制定具有前瞻性、科学性、可行性、激励性，实行责任制。因此，在图书馆的管理制度改良过程中，必须参考以上几条管理核心思想，具体的改革方案可以为：通过对图书馆责任职务再分工，依据科学性、可行性的管理理念，对图书馆的每个职位定下明确的定义，并设定其明确的工作责任，而不是传统图书馆中“一锅粥”式的借阅形式。明确地将图书馆职位设定为核心理念编辑整理区、图书借阅区、学术研究讨论区、学术第二课堂区、杂物区、清洁区、外涉区等。还可以借鉴高职院校自己独有的文化特色，将整个图书馆进行分类排别，例如高级技工学校可以通过对车工、焊工、维修工等多个体系的图书一一进行分类，方便广大学员的对内借阅，也方便校外知识分子的交流。

分工之后，高职院校要对图书馆各岗位的工作人员进行一定阶段的岗前培训。通过岗前培训，让其认识到图书馆管理人员的工作重心和工作本身的重要性，让其知道图书馆存在的意义，而不是简简单单的一份工作，务必让每个图书馆管理人员的心中产生工作至上的岗位理念，坚持以“人”为中心，以服务广大阅读者为中心。岗前培训之后，更要对每个岗位的工作人员讲清工作规章制度。管理学中讲求工作规章化规则化，就是通过建立健全具体的工作人员工作体制来明确工作责任，让每一个图书馆人员在工作的同时认识到自己工作中的不足之处并及时进行改正。建立健全完善的图书馆管理制度是非常有必要的，它不仅仅是简单的督促图书馆管理人员自我批评、自我补充的标杆，更是对各个岗位工作人员进行工作评价的依据，只有有了明文规定的工作准则，在明确的工作责任的规定下，才可以开展有效公平的工作评选制度，从而对优秀的图书管理人员进行嘉奖，树立模范带头作用，最终达到明确每个图书工作人员的工作责任、极大地提高广大图书管理人员工作积极性的目的。

最后一步，也是最为关键的一步，即设置读书服务反馈台。通过设置读书信息服务反馈台，建立图书管理人员和图书阅读人员交流信息的平台，这个平台可以是现实存在的，也可以是虚拟的网上交易平台，并且每天安排固定的客服人员对平台进行维护管理，及时接收阅读人员在网上或者现实中对图书馆工作改善提出的意见，并及时对改善意见进行整理，交给主管主任，再通过主任会议等形式对意见进行公开化讨论，探讨读者改良意见的可行性和科学性，最终对改良意见方案作出回应，并且由客服人员及时地回馈到意见反映人处，做好客服工作。管理学中讲求对制度的设定具有前瞻性，这种前瞻性表现在两个方面：第一个方面指的是制度要符合当今乃至以后的发展，设定改变制度时要有一定的先前观念性；第二个方面是指要对制度的设定保留一定的变动空间，而不是严严实实、一丝不留的设定。这里的保留变动空间可以理解为客服信息反映手段，通过客服信息平台将读者和图书馆管理人员联系起来，让广大图书管理人员在工作的同时认识到自己的不足之处，及时改正，这就给图书馆工作制度保留了一定的变动空间。这样的图书馆制度改良完全符合当前的管理学理念，是科学的、有效的制度改良。

三、拓宽高职院校图书馆的服务范围

现代社会中，计算机网络技术应用广泛，高职院校在采用了计算机信息技术之后可以通过互联网拓宽自己的服务范围，进行多项有偿或者无偿的知识提供，建立起属于自己图书馆的知识“超市”。在此，高职院校图书管理范围可以拓展到网上，通过建立一个信息丰富、查询便捷、资源共享、便于交流的服务平台，以用户为中心，深化信息服务内容，充分挖掘馆藏实体资源和虚拟网络资源的内在价值。充分应用网络技术等信息技术，加速图书馆的现代化进程，采用强大的网络检搜功能为用户提供灵活多样的服务方式，全面开拓服务领域，充实各种类型馆藏文献资源，主动提供各种信息服务、技术支持，对推进社会生产力的发展贡献出自己的一份力量。

总之，图书馆管理工作是一项历时悠久的工作，也是人们在社会发展中不断探讨的一个工作。图书馆管理制度的改变受到当前社会和科学技术发展水平的影响，由于社会和科学技术是不断发展更新的，因而图书馆的工作制度也并非传统中永恒不变的，而应随着新时代的发展树立“以人为本”的服务理念，这不仅体现了当今图书馆管理的本质，更突出了人的主体性。图书馆的一切管理行为，只有以人为本，才能实现其效能，高职院校的图书馆管理更应该主张以人为本的制度理念。在现代化的新环境下，进行有效、有序、科学的管理方法的探究，以此实现高职院校图书馆作为知识中枢效能的完美发挥，为广大高职院校培养出更加出类拔萃的高才学员，促进社会精神文明的进步。

参考文献：

[1]张嘉理.论高职院校图书管理人员素质的提高[J].工业技术与职业教育，2013（3）：51-52.

[2]陈美娟.新时期高职院校图书馆采访工作的创新思路研究[J].山东省农业管理干部学院学报，2013（6）：165-166.

第4篇：图书管理制度规章范文

活动；创新机制；教育功能

【中图分类号】 G258.69 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004―0463（2015）06―0026―01

中小学校图书馆管理是中小学校教育教学工作的一个极为重要的组成部分，是新课程试验中不可或缺的环节。学校教育教学质量的提高，不仅要依靠高效课堂教学的有效实施，还要有图书馆的科学管理紧密配合。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、选好管理人员

选好图书管理人员是做好图书管理工作的关键。学校图书管理人员既要具备丰富的知识素养和较高的图书管理专业知识，更要具备敬业奉献精神，满腔热情地关心师生，不厌其烦地为师生找书、查书，能长时间地坚守图书馆……这些科学而细致、繁杂而琐碎的工作，没有无私的敬业奉献精神是不能胜任的。另外，图书管理工作是一项脑力劳动与体力劳动紧密交织的繁重工作，即使是一个熟悉图书管理工作的优秀图书管理员，假如没有健康的身体，经常请假缺班，也是不能搞好图书馆图书管理工作的。因此，选好学校图书管理人员，是搞好学校图书馆图书管理工作至关重要的先决条件。

二、 精选优秀图书

中小学校的图书应当内容健康、具有可读性和实用性，应当结构合理、品种多样，这样才能吸引师生，使阅览室“高朋满座”、借阅者络绎不绝。向师生提供什么样的书，是关系到师生身心健康、关系到培养什么人的大事。为此，要积极收集书刊、资料，查阅有关新书目录，根据不同对象提供适合其阅读口味的书籍。目前，市场上的书籍五花八门，良莠不齐，给缺乏分辨能力的学生造成极大的负面影响。因此，我们要熟悉图书出版发行的行情，强化图书采购渠道的管理，精心选择购置经典图书，杜绝内容低俗、质量低劣和非法出版物流入图书馆。同时，要科学地整理书刊，做好验收、登记、分类、著录、入藏等一系列工作，还要做好对缺页、漏页、有误码率的剔除、注销工作。

三、加强图书管理

要使学校图书管理工作做得扎实有效，使有限图书发挥最大的效益，学校必须对图书馆进行强化管理，建立和制定学校图书馆《图书、阅览管理人员职责》《图书资料借阅规划》《书刊资料损坏赔偿办法》等一系列规章制度，使管理工作逐步得到制度化、规范化、科学化。这样，才会使学校图书馆在整个学校的教育教学工作中发挥应有的作用。

四、开展竞赛活动

学校图书馆还应在配合学校教育教学的工作中，积极开展一系列读书竞赛活动，提高学生的多种能力和综合素养。开展诗歌创作比赛、作文写作竞赛等活动，激发学生们的写作兴趣，锻炼他们的写作能力，增强他们的写作信心；每年假期举办钢笔、毛笔书法比赛，给每个学生提供展示才能的机会，从而激发学生课外阅读的兴趣；开展主题各异的演讲比赛，让学生们通过大量阅读，从书中寻找格言警句以激励自己，同时锻炼口头表达能力；开展班级借阅图书活动，使延伸阅览活动长期开展。

五、引入创新机制

学校图书馆的图书管理人员应当具有极强的创新意识和能力，即具备发现问题、研究问题和解决问题的创新能力和方法，不但要进行管理制度创新和管理方法创新，还要经常进行理念的创新。只有理念的不断创新，才能保证其他各方面的创新。所以，图书管理工作必须引入创新机制，一个优秀的图书管理员应当是一个具有综合知识素养和多种能力的创新型人才。

第5篇：图书管理制度规章范文

【关键词】：信息时代 图书管理员 素质

图书馆是文化馆中的重要职能管理部门，直接影响到了文化馆的整体形象和发展。在信息不断发展进步的新形势下，文化馆的图书管理工作面临着新的要求和挑战。其中，文化馆图书管理工作人员的素质与技能在文化事业中的作用尤为重要。

一、信息时代下图书管理员必备素质和技能

为了充分发挥图书馆对文化建设事业的支撑作用，图书管理员应做到：第一，正视图书管理工作，热爱图书管理工作，把工作当成一种事业；第二，有过硬的专业知识及工作本领；第三，注重行动，做好工作中的每件事情；注重技能，提高图书服务质量；第四，拥有创新意识，不断提升图书管理水平。

具体而言，重视学习，不断提高自身业务素质。图书馆的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，除了勤奋踏实地工作外，平时还应不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，学习更多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面。

积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。科学规范管理图书，健全执行规章制度，对图书规范化、标准化管理，各类图书齐全规范。近年来图书馆的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。这样的管理制度下更能充分发挥图书馆的教育教学服务功能。科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是它的最终目的。

人类进入21世纪网络信息时代后，管理和使用计算机及网络等现代化设备成为一名图书管理员必须的基本技能，这就要求图书管理员要在原来的图书管理知识基础之上具有良好的信息意识，丰富的信息知识，较强的信息能力，丰富的专业知识，较高的外语水平和计算机技能等综合信息素质和能力。

关于创新意识，创新存在于管理活动的每个环节和每项职能中，管理创新是图书馆发展的原动力，是迎接知识经济挑战的外在需要，是深化图书馆改革的内在需求。而图书管理事业的创新关键是对人的能力的开发，所以图书管理员必须要在工作中不断地提高自身能力，挖掘自身的潜力，激发自身的创造性。

图书管理工作能否做好，图书管理员起着至关重要的作用，所以每个图书管理员都必须对自己高标准、严要求，使自己具备成为一名合格图书工作者的素质，为图书管理贡献自己的一份绵薄之力。

二、信息时代下图书管理员的素质与技能提升策略

（一）强化思想教育

要在信息时代提高图书管理人员的素质和技能，首先要从思想教育方面入手，要强化有关管理人员的思想政治教育，大力宣传立足岗位、无私奉献的精神，使其充分认识图书管理工作对广大读者的重要作用，自觉忠于职守，抵制消极马虎的心理，形成良好的工作氛围。其次，要强化职业道德的教育，增强管理人员的工作责任感。走出专注图书管理的误区，在重视图书的同时关注读者，将读者摆在首要位置，以热心周到的良好态度接待和帮助读者，本着不计名利、为人作嫁衣的精神，做到读者至上、服务第一。形成良好互动，提升工作服务水平。

（二）加强业务培训

为了适应信息时代的发展需要，加强对图书馆管理人员的业务培训是提升素质和技能的必要途径。一是图书馆管理员要在新时期自觉树立终身学习意识，增强学习钻研热情，主动学习和掌握现代图书管理知识和技能，积极解决和克服在工作中遇到的问题，总结积累一套学习与工作的有效经验，不断促进自我发展和进步。二是要加大对管理人员的专业培训力度。社会和科技的进步带来了知识的不断更新，图书馆收藏信息资源日的益丰富，这一变化要求管理人员要积极补充更新知识，提升管理工作的科学性、规范性。高职院校的领导要积极为图书管理人员创造和提供进修和培训的机会，尤其要对实用性强的诸如计算机操作、数据的检索等方面知识开展培训，全面提升管理员的专业水平。

（三）健全激励机制

健全的考评激励机制是管理体系中不可缺少的重要环节。在图书管理工作中建立和完善考核制度和优胜劣汰的激励机制，能够有效激发管理员的工作积极性、主动性以及创造性。一是要将管理员的日常表现、工作业绩与职务、职称挂钩，遏制散漫慵懒的不良风气，以量化手段激发进取创新精神。鼓励破除因循守旧的思想和行为，拓展思路、勇于创新，利用信息技术，开发和挖掘信息资源。二是要积极挖掘和树立工作典型，不定期对表现突出的管理人员进行表彰，给以精神鼓励和物质奖励，促进优秀人才不断涌现，通过榜样力量推动整体管理人员素质的提升，实现图书馆管理工作的发展完善。

三、结语

随着现代信息和网络技术的快速发展，对图书馆管理员的素质和技能提出了更多挑战。只有加强思想教育，强化业务技能培训以及建立健全考评激励机制，才能不断提升图书馆管理人员的服务意识、知识储备和综合素质，满足新时期图书馆事业的发展需求。

图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的人群，为尽量发挥馆藏书刊的资料作用，因此，在今后的工作中，根据不同人群的需求，根据文化图书馆的实际情况，加强管理，更好地为大众服务，使之在民众素质教育中发挥更大的作用。

参考文献：

[1]张莎，赵素媛. 论“信息时代”误区种种[J]. 中华医学图书馆杂志.1991（04）

[2].胡翠红.谈信息时代的图书馆事业[J]. 图书馆建设.2001（S1）

[3]陈利华. 信息时代图书馆员的角色定位[J]. 科技情报开发与经济.2005（20）

[4]李晓新. 图书馆职业边缘化分析――兼谈对图书馆学教育的启迪[J]. 图书与情报.2006（04）

第6篇：图书管理制度规章范文

一、中小学图书馆建设存在的问题

近年来，随着我市省级教育强市的创建，等级重点中学、各级示范性学校评比工作的开展，我市中小学图书馆建设也步入了快速发展时期，但由于学校办学规模的不断扩大，学校撤、扩、并工作的实施，学校图书馆建设仍满足不了教育教学的需求。据我们调查，我市目前学校图书馆建设存在的问题有以下几个方便：

1.领导观念滞后，不重视图书馆建设。许多学校领导认为学校的唯一中心工作就是教学，肯下大力气抓的就是升学率，为教学服务就是为毕业班服务，向一线教师倾斜就是向毕业班教师倾斜。对图书馆工作的重要性、复杂性、艰苦性理解不深，对图书馆工作对文化的引领作用认识不足，总认为图书馆工作就是简单的“借借还还”，图书馆的作用不外乎是给师生提供一点课外读物。因此，不肯花大力气进行图书馆建设，也不肯花大投入改善图书馆的硬件设施。

2.员工素质欠佳，缺乏专业知识与管理经验。由于学校领导不重视图书馆建设，也缺乏图书馆工作的专业人才，我市许多学校的图书管理人员是从一线教学岗位上退下来的，有的是临近退休的老教师，有的是教学业务不精、进取心不强的教师，有的是身体欠佳者，真可谓是老弱病残。他们没有图书管理方面的专业知识，缺乏图书管理工作经验，也没有学习图书管理知识、提高图书管理能力的想法，不去参加图书管理业务的专业培训，甚至连掌握计算机的管理人员也不是很多。

3.藏书质量不高，凑数图书太多。我市许多学校图书馆藏书陈旧，藏书结构不合理。许多学校为了凑足省级重点中学、各级示范性学校应达到的图书册数，大量购进特价图书，甚至是盗版书。还有些学校发动师生捐出家里不用的陈旧书充数，造成学校图书馆藏书重复书多，质量不高，新书更换不及时。选购新书没计划，随意性大，造成学校图书馆的藏书学生不喜欢看，出借率不高。

4.开放时间太短，学生借阅太难。我市许多学校图书管理人员的上班时间与其他教职员工相同，学生由于要上课，根本没有借阅时间，有些学校也曾确定第8节课（下午第4节课，常为自修课）为借阅图书时间，一个班级要好几个星期才能轮到一次，甚至这一次借阅的时间也常常给其它活动侵占，图书馆成了学校的一种摆设。

二、加强中小学图书馆建设的几点建议

为了更好地发挥学校图书馆的作用，我们认为在加大图书馆投入的同时，应转变学校领导的观念，提升图书馆员工的素质，调整图书馆藏书的结构，延长图书馆开放的时间，切实改变图书馆的总体使用环境，提升图书馆的教学服务能力。我们认为应从以下几个方面进行努力：

1.切实转变学校领导的观念。《义务教育法》的实施，各类示范性学校、等级重点中学的评比，省级教育强市的创建为学校图书馆建设提供了机遇。我们要利用各种会议、学习班、研讨会等机会向学校领导宣传图书馆在实施素质教育中的作用，在日常教育教学中的作用。使他们认识到图书馆在教育教学中有不可替代的作用，认识图书馆对文化的引领作用。利用召开现场会、经验交流会，组织调研活动、图书馆成果展示等各种形式的活动，就图书馆的工作性质、任务、业务内容以及图书馆的服务性、学术性进行广泛宣传，使他们认识到学校图书馆作为学校信息中心要优先发展，使他们自觉地像重视教学工作一样重视图书馆建设。

2.努力提升图书管理员的业务素质。一支高素质的图书管理队伍是办好图书馆的先决条件，为此我们要在提升图书管理人员思想道德素质的同时提高他们的专业知识和专业技能，要对图书管理人员进行定期的职业培训，提高他们的业务管理能力。每个图书管理员应了解读者的需求，能根据读者的需求选购、充实自己图书馆的藏书；每个图书管理员要熟悉自己图书馆藏书的分类方法，以便能快速、准确地找出读者需要的图书；每个图书管理员要能对选购的图书加工：编号、盖章、写（贴）书标、登记入册等。我们还要使他们掌握一定的计算机操作和信息处理能力，提高他们的组织管理能力和文字表达能力，逐步实行持证上岗。

3.不断完善图书管理制度。要使中小学图书馆建设得到健康发展，我们必须从制度上给予保障，要制订出科学的、规范的、符合中小学图书馆建设实际情况和需要的法律条例和规章制度，使图书馆建设真正做到有规可循、有法可依。教育局要对学校图书馆的建筑面积、藏书数量、管理人员配置、资金投入等作出明晰的要求。学校要制订出图书馆建设的短期、中期、长期发展目标。学校图书馆要制订出《图书馆管理条例》、《教师阅览室管理制度》、《学生阅览室管理制度》等，对图书的出借作出具体的规定。学校教务处对借阅的时间要作出合理的安排，使学生的借阅能制度化、正常化地进行。

4.努力提高图书馆藏书质量。图书馆藏书建设是我们建馆的根本，是图书馆开展各项活动的前提和条件，我们必须坚持把好图书馆藏书的数量关、质量关和效益关。学校图书管理人员要主动了解教学计划，了解自己学校的办学特色，配合素质教育的需求选购图书。在学生课外读物方面，要从丰富课余生活、拓展学科知识、普及德育和美育方面着手选购。在教师教学用书方面，要从新的教育思想、新的教学方法、现代教育心理研究等方面着手选购。要多征求师生的建议和意见，要加大学生读物的数量。

第7篇：图书管理制度规章范文

（一）运用信息技术改善管理方式。网络的高端对于在校学生信息的核实、确认与传统的图书馆管理方式相比变得更加准确、快速和标准，当代信息技术的应用，提高了图书馆管理便捷性和更有效率。以我们自身为例，以前我们进入图书馆之前，需要图书管理人员认真仔细的对于我们证件的一一核实和确认，此做法就使得学生身份确认的效率大打折扣，无形之中也增加了图书管理人员的工作量。

（二）运用信息技术提升查找效率。运用信息技术可以提升学生查找有用资料的速度和效率。大家都知道高校图书馆的藏书形式很多，寻找一本书就如同大海捞针，因此如果没有信息技术的支持，借阅者对于图书资料的查找必定会变得非常困难，而且说不定也可能漏掉一些对于自己来说有价值的资料，最不希望看到的是查找到的资料很多都是过时的、无法应用的。如果我们漫无目的的在图书馆闲逛，不仅没有增长自己的知识面，反之浪费了自己的时间，可能还影响了其他人。但是合理运用信息技术，图书馆的工作人员只需把编码和索书号录入到计算机中，然后通过信息技术借阅者就可以查找资料变得更加的快捷、方便，同时查找到的内容更加的全面，同时我们还可以利用电子图书馆查找更加先进的资料。

二、学校图书馆管理创新的意义

自主创新是一个伟大的民族不断进步的灵魂，也是一个强盛的国家兴旺发达的必须要经历的一步。所有事物的发展都不能离开、也无法离开创新。当然了，图书馆的管理也要走创新这一条。如果想在激烈的竞争中创造出属于自己的道路，打造属于自己的一片天，那么就必须要进行不断创新。在现代这个社会，如果有人能准确的把握住时代的脉搏，并且能够迅速的做出反映，那么那人就必定能在激烈的竞争中取得最重要的一步。图书馆在竞争激烈的情况下，就必须要根据形势的发展，在管理上大胆的进行改革，大胆的发展自己的路线。采取这样的做法这样才能够有效的提高管理效率，在保证完成任务的情况下简化工作流程，给社会经济发展注入生机与活力，使图书馆更好地服务于社会。我们都生活在信息技术时代，是新知识、新技术、新思想、新观念快速成长的时候，社会上不同行业，不同身份人展开一场围绕人才和知识展开的竞争。在这种情况下，图书馆就可以发挥起其传播知识、承载知识的作用了，领导者积极进行工作的管理并不断创新，发挥图书馆在提供文献信息方面具有的特殊技能与本领，从而能够迎接知识时代的挑战，在激烈的竞争中占得一席之地。最后，不断提高人口素质也是推动社会发展的不可或缺的重要力量，图书馆对于求学者素质的提升发挥着润物细无声的作用，人们每每经过图书馆的时候都会肃然起敬，恰巧如今的社会的高速发展和知识更新的速度是以迅雷不及掩耳之势的姿态发展，大量具有代表性的知识不能够在第一时间被编入实用教材中区。因此，图书馆的储备的书籍就为想为自己充电的人们提供了更多的新鲜血液以及开阔了他们的视野以及陶冶情操。与此同时，图书馆在今天飞速发展的时代大潮中，又担当着向社会提供最新知识的使命，要想使这些知识传递到社会发展中，就要通过图书馆的科学与创新管理来实现。

三、图书馆管理创新的方法和措施分析

（一）管理观念创新。加强图书馆的管理与创新，就应该改变图书馆原有、传统的管理的思想，就必须要培养具有创造性的思维，实现现代观念的超前性和现代化。管理者加强观念创新，就必须要树立起适应社会教育发展的新思想，同时也要结合图书馆实际工作进行观念创新与灵活运用。

（二）管理技术创新。利用当代先进的信息技术，只需要学生将自身的学生证、或者校园卡在打卡机上扫描一下便可进入，为此图书管理人员就可以在电脑系统中自动确认所有进去图书馆学生的所有信息。这样不仅提高了学生确认信息的核实速度，而且节省了图书工作、管理人员的劳动量，也是走向标准化的一步。

（三）管理制度创新。完整、有效的管理制度是图书馆的高效、快速、健康发展的重要基础，更是图书馆实现管理创新的重要保证。所以，要想加强图书馆的管理创新就应该强化图书馆管理制度。加强对图书馆的管理制度的措施大概有三个方面。第一，领导者要重视人才的作用，图书馆应当强化对人才的重视力度，加大引进力度，例如在高校图书馆可以招聘一些在校大学生参与到图书馆的工作中去，然后应该完善各项规章制度，使图书馆的管理做到整齐划一，循序渐进，有法可依。第二，图书馆应该根据自身的实际情况和存在的问题，制定一套可以帮助图书馆快速运行和发展的全方位、高效能的法规体系和规章制度。第三，图书馆应该加强对管理者、工作人员的自我修养素质的提高管理，健全所有的机构。

四、结语

第8篇：图书管理制度规章范文

知识就是生产力，而图书馆是知识的集中地，所以图书馆的地位和作用是显而易见的，对全民教育机制不可缺少，对于提高全民的知识文化水平发挥着重要的作用，不仅对图书资料、文件文献等进行储藏，同时还担负着知识和信息的传播职能。随着社会的进步和发展，数字化、信息化飞速发展，这对图书馆的管理提出了新的要求，如何在数字化的时代加强图书馆管理，充分发挥图书馆的潜力为社会发展服务，是每个图书管理人员都应思考的一个问题，本文主要对图书馆的精细化管理进行分析和探讨，希望在图书馆管理方面有所启发和帮助。

［关键词］

图书馆；管理；精细化精细化管理是现代企业管理中产生一个概念，是相对于传统管理方法而言形成的，主要是通过一定的规划和标准，把一些企业发展过程中的总体目标进行分解、细化，同时落实执行，是一个精细、严密、系统、科学的管理过程，不同于传统的粗放管理，通过精细化管理能有效提升企业的运行效率，能加强执行力，对企业的各个环节都能做到优化，高质量实现企业的总体战略。

一、关于图书馆精细化管理

可行性分析：精细化管理近些年来在我国的一些大型企业中广泛实行，经过实践证明经过精细化管理的企业生产效率明显提高，对于企业的快速发展有积极的促进作用，比如一些大型的企业如海尔、万科、红豆等，经过精细化管理，企业在各个方面发展都是有目共睹的。精细化管理在众多的企业运行当中发挥了巨大的作用，已经在实际运用中有了一定的地位，将其应用到图书馆管理中是可行的。必要性分析：随着社会经济的发展和科技的进步，如今已经进入到数字时代，网络和信息技术已经十分成熟，人们对知识、信息的获取渠道也日渐丰富，而对于图书馆的服务要求也越来越高，传统的图书管理模式已经难以适应新时代需要。所以图书管理者要不断探索图书管理的新方法，提高管理效率，以适应时代的发展需要，充分发挥图书馆的自身优势，满足不同读者的学习需求。而精细化管理无疑是一种比较理想的解决方案，在执行精细化管理时，把图书馆工作人员的责任进行明确，精确、量化和规范服务过程，最大程度满足读者的需求，同时能减少内耗，降低人才开支成本。对于员工工作的积极性和主动性也有所促进，提高执行力和工作效率，更好地为社会公众服务。

二、图书馆精细化管理的实现措施

图书馆管理是一项系统工程，涵盖了图书馆业，它不但承载了图书馆文化，也包含着图书馆对读者的各项服务承诺，必须重点突破、持之以恒。图书馆要想实现各个环节精细化，应该实现由随意化管理向规范化、制度化管理的转变，管理不浮于表面，不重形式，重效果。

（一）健全和规范图书馆的管理制度和管理体系实施图书馆精细化管理的前提工作是要对图书馆的管理制度进行完善，要强化制度的管理和建设，形成一套完善的管理体系。内容包对工作人员的工作进行规范以及对服务对象的制度建设。通过内部的管理，可以规范员工的工作，以及用工作制度约束工作人员的行为，使工作人员的服务态度及语言行为都进行规范化，从而全面提升图书馆的整体服务水平，对于图书馆的读者管理体系，能使读者遵守规定，在图书馆内形成的各项行为规范合理。

（二）坚持求精求细的管理

细节决定成败，在图书馆精细化管理过程中，要特别关注细节，在具体落实管理制度时，一定要从细节入手，站在读者角度来对各项业务进行规范，认真分析读者的需要，提高服务质量，加强沟通，做好服务，求精求细是管理中要坚持的基本原则，对工作人员的行为进行高标准、严要求，才能获得读者对图书馆工作的认可。

（三）培育图书馆的管理精英

图书馆的管理质量好坏，是直接由人的素质决定的。光有制度、规范、规章等还不够，最终还要由人来执行，制定是死的，但是服务水平及工作水准是由工作人员的整体素质决定的，所以在图书馆精细化管理实施的过程中，必须进行管理人员的培养。组建一支高水平的管理和工作队伍，对新员工和管理人员要加大培训力度，注意服务意识及自身素质的提高，提高自身的管理能力，在工作中才能集中精力做好图书管理工作。要注重精英的培养，只有每个工作人员的水平都提高了，才能整体提高队伍的总体服务质量。

（四）积极创建图书馆文化

图书馆作为一个系统的工程，工作人员众多，实施精细化管理，必须加强图书馆文化的建设，也就是相当于企业文化的建设。在长期的发展过程中，图书馆由于其自身的特点，不同于企业的经营模式，所以形成的图书馆文化在价值体系、伦理观念和精神信念以及由此而形成的图书馆员的行为规范、道德准则、从业观念和传统习俗等都有别于其他的企业。实施精细化管理，当然也包括图书馆文化的建设，而且是核心建设，通过对图书馆文化的建设，更能提高向心力，使馆员增强个体的归属感、集体感、荣誉感，增强图书馆的凝聚力，使员工都能以馆为家，当家作主，促进图书馆向着制度规范化、管理科学化、业务专业化，使精细管理执行到位。

三、结束语

第9篇：图书管理制度规章范文

关键词： 新课程 中学图书馆 管理方法

中学图书馆作为学校教育教学的重要组成部分，是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆是人类知识的宝库，是学生课外知识的源泉，它不但可以帮助学生巩固课堂所学到的知识，而且可以作为“第二课堂”弥补课堂教育的不足，丰富他们的科学文化知识，开阔他们的视野。因此，中小学校图书室不仅是广大学生学习文化科学知识的场所，而且是教师提高教学质量必不可少的工具，更是学校进行思想政治教育的重要阵地。

随着新课程改革的深入推进，为我们引进了一种全新的教育理念和学习方式，同时，社会进入信息时代，文化的多元性、网络的普及，出版物的多样性，为学生提供了更为广阔的获取知识的途径，为终身学习创造了条件。作为学校“第二课堂”的图书馆面临了一次重大的机遇和挑战，图书馆的服务不应只停留在简单机械的借书还书上，服务的含义要不断扩大。为此，我们应积极主动配合新课程改革，最大限度地发挥功效，实现为中学教育教学改革服务和资源共享的目标，成为师生课内、课外邀游的知识天堂。中学图书馆在新课程改革背景下如何定位、如何最大限度地发挥作用非常值得我们去探讨。作者谈谈自己的意见，愿与同行们商榷。

一、转变观念，进行管理体制改革，完善各种规章制度。

新课程改革背景下，中学图书馆管理必须转变观念，摈弃单纯为教学和备课服务的思维方式，树立新的办馆思想，并且在新的办馆思想指导下，根据《中小学图书馆（室）规程》的要求，进行管理体制的改革，健全各项图书管理制度，保障借阅活动的顺利。

1.完善和落实管理制度。进一步完善图书室各项管理制度，图书室各项制度要上墙张贴；让学生知道，每人一份发到学生手中。学生办理借书卡，做好图书和资料的出借登记还进行注销工作。图书赔偿制度与爱护图书的教育并举，重在加强爱护图书的教育，指导学生采用保管图书的方法。加强图书室纪律的管理，随时督促教育学生自觉遵守图书室制度。

2.保障借书时间。应把借书时间表张贴到各个班级，发到学生手中，让他们充分了解借书时间，合理安排自己借还图书。如果遇到图书管理教师外出，就应提前通知学生，并利用其他时间补上。

3.多方努力提高图书利用率。设立学生图书管理员，通过自愿报名，培训考核的方式，招募学生担任图书管理员。学生管理员不但学到了管理图书的知识，还培养了他们的观察能力、组织管理能力、语言表达能力，树立了全心全意为他人服务的思想，也提高了学校图书的使用率。

二、增加投入，不断增加馆藏数量，完善馆藏文献结构。

藏书是构成图书室的基本要素之一，藏书的质量，是衡量一个图书室的管理能力、业务水平和工作成就的重要标志。中、小学图书室不同于其他类型的图书馆，它的读者群是教师和学生，他们大多需要与教学内容、课程安排、教学计划密切联系的图书资料，以及某些相关的文献资料。

满足新课程改革对教学资源的要求，中学图书馆的生均藏书量，报刊和工具书品种的要求都有相应的提高。每年都必须从图书经费中拿出一定比例的费用用于购置以光盘、磁盘为主的电子期刊和其他电子型出版物，有计划地购置与学校的重点学科相关的期刊全文光盘，或者题名数据库、文献数据库，以发挥现代化服务手段的优势。同时，参考《中小学图书馆（室）藏书分类比》，建立一套适合自己图书馆的“馆藏结构标准”，规范各类图书的比例。研究师生的阅读需求与阅读心理，做好学生用书与教师用书的采购工作，建立一个适合学校人才培养目标的科学、合理的藏书体系。

三、改善服务，拓展服务项目，用多样化的服务方式搞好优质服务。

“藏”书的就是为了“用”，而如何才能做到充分发挥藏书的作用，图书室只有通过流通才能完成知识的传递过程，服务于读者。

对教师而言，图书室的价值在于有效地提供满足教学和教研需要的文献知识与信息。这是因为目前教师知识面还很窄，需要通过进修来丰富和提高。同时，现在的教学与过去大不一样，以前的教学是一本教科书在手，照本宣科；现在的教学，课本仅仅是一种教学资料信息源，还应有多种信息源。因此，图书室要想之所想，急之所急，有针对性地为教师及时提供比较全面的专业性、理论性较强的图书资料，让他们节省宝贵的时间与精力，致力于教学与研究。

1.设置专门的教师阅览室，陈列国内外最新教学研究期刊资料。这类期刊均为本类目核心杂志，信息量大，内容集中精练，且周期短，传递快，实效性强，受到教师的青睐。

2.书库实行开架借阅。教师们通常带有明确的目的来查阅图书资料，辨别取舍信息的能力较强。开架有利于缩短他们与图书资料的距离，更加直接迅速地找到自己所需要的东西。

3.收集整理有关教学信息。编制文摘、索引、专题、题录等二次文献，沙里淘金，提高各类型图书资料的利用率。

4.编制推荐书目，开展定题服务。图书室应针对本学校的重点教研课题，派专人搜集有关的情报资料，汇编成册，提高服务工作的主动性。

对学生而言，图书室具有传播知识，陶冶情操的作用。“理想的书籍是智慧的钥匙”。中小学生正处于人生观形成的初期，这是成长的重要阶段，可塑性强。在这一时期，他们通常都有强烈的求知欲，急切地要利用图书室，通过图书室来了解未知的世界。而他们现有的知识水平，分辨能力还难以完全做到去伪存真，往往对各种书籍都采取兼收并蓄的态度，图书室要配合思想政治教育，担负起正确的导读任务，加强对学生阅读的引导，通过目录、索引、简介、评论等形式有选择地向学生推荐各类读物，指导他们读好书、用好书。还可以举办专题读书会、书评、演讲比赛等丰富多彩的活动，寓教于图书室，引导学生从中吸取健康有益、积极向上的东西。想方设法，充分利用中午和寒暑假的时间，保证开放的时间，采取全方位的借阅方式，尽量开架借阅，尝试借、阅、网合一的以读者为本的服务方式。

四、认真培训，开展各种阅读指导活动，加强与师生的交流合作。

读者是图书馆的“中心”，图书馆要建设固定的读者群，就需要以读者为中心，认真研究读者的阅读习惯，包括研究读者的阅读需要，研究读者的阅读能力，研究读者的阅读环境，与读者在思想上、感情上交流，站在读者的立场上，想读者之所想，急读者之所急，收集读者的反馈信息，做好采访工作。“授人以鱼，足解一日之饥，授人以渔，足食终生之鱼”。中小学图书室要有意识、有计划地开展图书利用教育，开设有关文献检索、图书等课程，培养他们利用图书室设施的习惯，训练他们熟练掌握各类型图书资料的检索方法和技巧。提高他们对图书室的认识和利用能力，让图书室的功能得到最大限度的发挥，成为学生学习和工作的良师益友。

五、积极参与，主动创造条件，及时为活动的开展提供服务。

中学图书馆要积极主动地配合新课程改革，参与学生各种社团、文化活动，创造条件支持研究性学习活动的开展。比如：当学生组织开展诸如讨论会、故事会、演讲比赛、征文活动、知识竞赛，以及书评活动等活动时，图书馆要及时、主动地提供活动所需的信息资料，为活动的开展提供服务。此外，图书馆还可以举办读书节及校园文化节等活动，通过报告会、讲座、作品展览、文章评比，图书漂流，以及图书角等形式，吸引全校师生的共同参与，让图书馆成为校园文化建设的中心，成为新课改的实践场所。

六、注重学习，重视日常管理工作，不断提高图书管理人员素质。

图书管理员是人类知识的传播者，是为不断发展和丰富人类文明而服务的劳动者。图书管理人员和学校任课教师一样，对学生的健康成长起着积极的推动作用。因此，图书管理人员应不断提高自身素质。

1.注重学习，提高修养。加强文化知识和业务理论学习，要积极地接触新理念，学习新知识，研究新问题，交流新经验，提高自身的修养和能力。

2.爱岗敬业，专心服务。图书管理员要热爱本职工作，充分认识到工作的重要性。在工作中秉持热情、耐心、细致、周到的服务理念。

3.言传身教，感化学生。图书管理人员应当衣着大方、得体，保持礼貌文明的言谈举止，为学生营造一个舒适的阅读环境，在与学生交往过程中注意教育学生，以自身的修养感化学生。