自然灾害小知识精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的自然灾害小知识主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：自然灾害小知识范文

有了这个想法后，我就从《科学画报》等书中学到了许多家庭生活方面环保节约的小知识，决心在家里试一试。

少用或不用洗洁净：有一天吃完饭，妈妈准备洗刷锅碗。每次洗刷锅碗，我发现妈妈总是向水池中倒许多洗洁净。于是我向妈妈建议：“妈妈，有油腻的锅碗少用点，没有油腻的不用，这样水里不就可以减少一点污染吗？”妈妈笑着说：“好好好，就听宝贝的。”我们家中就这样坚持了下来，以前每个月用2瓶洗洁净，现在，3个月还用不到1瓶。于是我又把从课外书中看到的生活中的一些小窍门比如用盐洗茶杯、用醋洗污垢、少用洗衣粉的诀窍等等告诉妈妈，你别说，还真管用。

节约用电：我们家是用电大户，每月在小区里的电费是最多的，妈妈去交电费总是说这个月电费太多了。每次听妈妈说这样的话，我想，能不能在家中节约用电呢？我赶紧又从我的“小宝库”中搜寻节约用电的小窍门。把白炽灯换成节能灯、每次用完电器后拔掉插头、少用洗衣机多用手洗、不用电热水器时关掉电源……忙了一个下午，我把这些小建议说给了妈妈听，妈妈说：“你这些都管用吗？”我急忙说：“我们打赌，如果我输了，我愿意把一个月的零花钱上交，用来交电费，如果你输了，省下的钱可要全部奖励我呢。”妈妈采纳了我的小建议，你们猜猜，谁输了？

从此以后，我成了家里的环保小卫士，节约用纸、节约用水、变废为宝、环保购物袋……

每个计划的实现，我都十分开心，作为对我这个家庭环保小卫士的奖励，爸爸、妈妈决定今年暑假带我去西安世园会开开眼界，听到这个消息，我别提有多高兴了。

第2篇：自然灾害小知识范文

意见稿规定，特别重大和重大的环境突发事件调查、环境影响，60天内要向社会报告，而较大和必须调查的一般突发环境事件报告要在30天内向社会。

按照《国家突发环境事件应急预案》分级标准，因环境污染直接导致100人以上中毒或重伤的、造成设区的市级以上城市集中式饮用水水源地取水中断等7种情况为特别重大突发环境事件;造成跨省级行政区域影响等7种情况为重大突发环境事件;造成跨设区的市级行政区域影响等7种情况的为较大突发环境事件。

但追溯到2011年，当年全国发生的11起重大突发环境事件中，浙江就有3起，分别是：德清血铅超标事件、建德交通事故致苯酚泄漏事件、杭州苕溪饮用水水源水质异常事件。

意见稿规定，重大和特别重大突发环境事件由环保部介入调查;省环保厅负责较大突发环境事件的调查处理;一般突发环境事件通常由设区市环保局视情处理。

当年，环保部对湖州市实施全面区域限批，取消德清县生态示范区资格，德清县副县长陈佐平等8人被处分。

意见稿还规定，一旦省内发生突发环境事件，环保主管部门成立调查组后，有权向当地人民政府提出开展污染损害评估的要求。突发环境事件发生单位的环境违法信息将记入社会诚信档案，并向社会公布，民众可据此进行监督。

此外，省环保厅还《企业事业单位突发环境事件应急预案备案管理办法(试行)》(征求意见稿)，拟要求重点企业主动公开与周边可能受影响的居民、单位、区域环境等密切相关的环境应急预案信息，每年演练前7日公示方案。

第3篇：自然灾害小知识范文

（云南省玉溪市元江县民族中学653300）

目前，新一轮课程改革正在以迅猛之势在全国全面推进。倡导以人为本，关注学生，发展学生，培养学生的自主、合作、探究精神，是新课改的实质。“授人与鱼”不如“授人与渔”，改变传统的教学模式让学生自主学习，是高中思想政治课新课改的必然趋势。笔者试图探讨如何培养高中思想政治课学生自主学习能力，创新学生自主学习的方法，最终受到良好的教学实效。

一、培养高中生思想政治课自主学习能力的必要性

（一）是时展的必然要求

当今社会，随着经济和科学技术的飞速发展，知识更新迅猛，信息层出不穷，人类正处于一个终生教育，终生的学习学习型社会。终生学习的学习型社会强调的是学习者自身的进取和努力，强调的是学习者自主学习、自主发展的能力，教学生“学会学习”，培养学生自主学习的意识和能力是顺应时展的必然趋势。顺应时展的潮流，2001年国务院公布了《关于基础教育改革与发展的决定》，新一轮基础教育课程（简称新课改）的倡导以人为本，关注学生，发展学生，培养学生的自主、合作、探究的精神。国家教育部已明确提出了教育的重点要培养学生的自主学习能力，因此，促进学生自主学习能力的提高已迫切地摆在每一位教育工作者特别是思想政治课教师面前。

（二)是促进学生个性发展的需要

由于各种原因，对于政治课很多学生还是存在一定的偏见，他们总认为政治课是没有多大实际意义的宣传说教，因而缺乏学习的兴趣；在学习方法上总是机械地认为只要读读记记背背就能应付，因而不注意总结、不研究具体的思想政治课的学习方法，这禁锢了学生思维方式和语言表达能力。激发学生自主学习的主动性，培养和增强学生自主学习能力，让学生在自主学习的过程中能够进行知识的自我构建和个性解读，从而形成自己的见解和主见，有利于促进学生个性的发展。

（三)是提高思想政治课教学实效性的必然要求

《高中思想政治课课程标准》明确提出高中思想政治课培养的能力目标之一是“为未来生活而自主学习、选择、探索的能力”

而眼下，由于高考的驱使，学校为了教学质量，教师为了教学成绩，高中思想政治课中依然普遍以教师为中心，课堂以教师为主讲的教学模式即教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师说，学生记的传统学习方式。在这种模式下，学生习惯于静听，被动接受所谓的标准答案，学生主动获取知识、培养能力的意识非常薄弱，对教师的依赖性很大，普遍存在“教师讲的时候听得懂，做题的时候不会做”等不会学习的问题。学生缺乏对学习目标、学习计划的合理安排，对学习信息、学习方法的选择，对学习过程自我调控，对学习结果自我评价能力都比较薄弱，造成高中思想政治课教学实效性的低下。

二、如何培养高中生学习思想政治课的自主学习能力

（一）培养阅读的习惯和技巧

在自学过程中,最基础的环节就是阅读和思考。阅读是获得知识的主要途径也是自学能力的核心,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”就能很好体现阅读的重要性。同时就高中政治课而言,阅读也甚为重要,对基础知识的掌握和研究,都离不开阅读能力的培养。

1.阅读习惯，

“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”，培养学生养成良好的学习态度和学习习惯，让学生熟悉高中思想政治课教材编写的基本框架是由单元--课题--框题--子目等几个部分来构成。笔者在教育教学实践中是这样要求学生的：“养成不动笔墨不读书，不做批注不读书的好习惯”。

2.阅读技巧，

学习思想政治要做到三读：

第一遍粗读,目的：要求学生提纲式地把握每一课的主要内容和整体框架，知道本课知识大体要讲什么。方式粗略地通读一遍,把握课题名称、框题名称、每一段开头和结尾的句子和每段中的某些关键句子。这是一种较快速度的翻阅法。

第二遍细看，目的：详细准确把握教材知识点，根据导学案的自主学习内容详细阅读教材。要求学生认真阅读教材，用点、线、勾、圈如等记号画出基本概念、基本观点及

关键词 留下预习的痕迹，理出基本知识结构。对重要概念、原理反复阅读、体会、思考，以便带着疑问去听课。方法上可采用一课一预习。

第三遍，结合知识结构图提纲挈领，自我总结和回顾所学知识内容形成大小知识体系，做到“心中有树”。

（二）提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力。

“授之以鱼，不如授之以渔”，提供给学生学的方法，因为学生只有掌握了一定的方法，才能获得内在的动力支持，才能真正把握学习的主动权，真正属于学习主置，进而更自觉更主动地去探索、获取知识。

1.指导学生自主预习。自主学习的预习，要坚持独立性，因为这是是学生独立获取基本知识的重要一环。教师指导学生预习要按“扶--放”原则，可以通过设置“导学案”以设计一系列问题的形式，在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。如我在《世界是普遍联系的》这一框教学中设置了如下的导学案：这样坚持训练并将预习要求、读书方法适时渗透，当学生对如何预习有一定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学案”的拐杖，走上自学的道路。

2.鼓励学生独立思考，勇于质疑问难。有的学生由于受知识、年龄等条件的限制，有胆小不敢质疑问难的；有满足于一知半解，不愿质疑问难的，所以我们要创设条件，努力营造氛围激发学生质疑问难。要让学生在自主学习过程中对自己看书就能懂的知识点作出“易懂”的标志，对看书以后想一想才能懂的知识作出“难懂”的标志，对于想一想也不能懂的知识要做出“不懂”的标志，“易懂、难懂、不懂”三个不同的标志分别反映了学生对不同知识点的学习和把握情况。引导学生针对自己的情况对症下药的进行学习和探索。当学生探索后还不懂时教师要引导他们去想，“当学生的思路狭窄时，教师要启发他们拓宽；当学生迷途时，教师要把他们引上正路；当学生无路时，教师要引导他们铺路架桥；当学生´山重水复疑无路´时，教师要引导他们步人”柳暗花明又一村“的佳境。”

（三）提供良好的合作学习氛围，激发自主学习的兴趣。

合作探究是自主探究学习的中心环节。合作探究，不是以师为主、以生为辅的互动模式，而是生生互动的合作探究。在课堂教学中要重视师生之间的双边活动，而且要把双边活动由教师与学生之间，拓展到师生之间、生生之间、组内之间、组与组之间的多种互动过程。师生间要有心灵情感的沟通互动，要求教师在学生合作探究过程中要多观察、多倾听、多交流，对于相对简单的知识点小组讨论能解决的教师就不讲。让学生按照自己的方式去学习、按照自己的思维方法来领悟知识，感受知识的生成过程，体验学习的乐趣。“自主学习”的真谛在于改变学生被动学习的局面，唤醒学生的自我意识，培养他们的自我精神。在教学实践中，我在培养学生合作探究学习以促进学生自主学习能力的提高方面是这样做的：

1.设疑布难，激发学生好奇心理。在世界是《普遍联系的》这一框中通过预设情景播放《世界气象日》宣传片的相关视频视频，营造氛围鼓励学生根据分值思考问题：自然灾害的发生对哪些方面产生了影响？这体现了唯物辩证法的什么观点？这一观点有什么特征？在教学过程中，可以看到由于有了自主学习的前提和预设情景的铺垫，学生很容易就能把情景、问题和课文知识结合起来，并且能准确回答所提问题并获得高分，品尝到学习成功的快乐激发了学生学习的兴趣。

2.巧设悬念，激发学生探知的迫切欲望。导学案的设置要有一定的梯度，遵循先意后难的原则进行。在学生已经能完全掌握了通过自己的学习和思考就能解决的问题后，教师要引导学生不要满足于当前的成功而是要拓宽思维，对知识的学习要由浅入深，不断加深对知识点的理解和把握。因此，在教学过程中我紧接着提出问题：请用联系的观点回答自然灾害的发生为什么会对生产生活造成一系列影响？这个问题不像上面的问题那么简单，需要在对课文基础知识已经把握的基础之上对课文前后知识点进行再梳理、再构建、融汇贯通从而形成新的知识点进而激发学生的学习兴趣。

3.再创设情境，引人入胜，回归生活。新教材的重要理念就是知识源于生活，回归于生活并要引导学生学以致用。创设面对自然灾害人们怎么办的情景，使学生自然产生“联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力？”的疑问，教师步步逼近，穷追不舍再问：任何事物都处在联系之中，是否意味着世界上任何两个具体事物之间都有联系？请你举出生活中的事例说明。学生在求知心理冲动的驱使下学生主动的探寻答案进而达到理解、领会和把握知识的目的。

(四)提供动手和表达的机会，让学生主动去感受新知的产生和形成过程，最终把握知识从而培养学生自主学习意识和能力。

苏霍姆林斯基说:“人的心灵深处，会有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者”。教师在教育教学实践中要遵循“凡是学生能探索得出的决不替代，凡是学生能独立思考的，决不暗示，要多给学生一点表现自己的机会，多一些体尝到成功的愉快”的原则，因此，教师在课堂上少讲、精讲，教学中应做到：不管课堂课后，个人自主学习重于小组学习，小组学习重于教师讲授；独立学习能解决的就不讨论，小组讨论能解决的教师就不讲；教师的讲，有些稍加点拨可以自学的就稍加点拨，只有不讲不懂的知识教师才具体地讲解，要让学生逐步摆脱对小组的依赖，对老师的依赖。努力让学生做到：有话可说，有话能说，有机会说话，并且把话说得好。这样，通过把教师的教学活动转化为学生的主动求知活动，培养了学生自主学习意识和和提高了学生自主学习的能力。

第4篇：自然灾害小知识范文

[关键词]环境污染 对生物的威胁 环境保护 环保对策

中图分类号：X32 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）24-0235-01

（一）环境保护与经济发展是否可以同行

历史发展的潮流似乎一再地提醒我们，经济发展势必导致环境的恶化。第二次工业革命使得英国大气层被强烈破坏，曾一度被称为雾都;中国的环境污染也是十分严重的，时不时的就会黄沙漫天，重度污染，极大危及人类的生命安全，而最令人担心的是我们似乎并没有意识到它的严重性，亦或者说是，我们意识到其严重性但并不想予以改变，但是他的危险的确是存在的，而且愈演愈烈。那经济发展真的与环境保护相悖吗？我们真的不能获得经济与环境的双赢吗？我个人认为答案是可以获得双赢的状况。因为经济的发展，会带来科技的进步会找到环境治理更加合理的办法，我们可以通过不断提高的科技，减少高污染的工厂的运作而采用环保的方式生产相同的产品。也可以生产出利用绿色能源的产品，减少不可再生资源的浪费或者是污染物的排放。经济发展，可以带来教育水平的提高，教育水平的提高可以使人们环保意识加强。个人认为，将比较技术来说，意识重要性也是不可小觑的，将意识放入心里才会使得环境保护发挥巨大的功效。还有，看到其他发达国家的发展过程，先污染后治理并不是一件十分好的办法，我们必须要尽自己的最大努力来帮助中国避免重蹈发达国家的覆辙。这样才是我们应该追求的目标。

（二）环境污染对生物的威胁

环境的破坏，首先表现出来的就是对生物生存空间的破坏。由于人们对地球的无限开发，必将直接或者间接的影响生活的生活环境。比如水污染，水污染会导致海洋生物的生活环境造成破坏。海洋运输的时候发生原油的泄露，会导致海洋生物无法按照习惯的方式生活，因此会导致其灭亡，这样不仅仅是对动物的危害，也是对人类生物多样性的破坏，必将导致生物链断裂以及生态系统的破坏，这样是最终会威胁到我们健康安全的;除此之外，水污染会严重影响我们的饮水质量。工业废水的排入会导致河水自动清洁能力下降，于是就会导致许多致癌物以及重金属元素的累积，人类以及各种生物饮用这种包含毒素的水会导致寿命的下降。

再比如我们无法忽略的大气污染，PM2.5的严重超标导致人们吸入太多微型颗粒物，严重影响生物的咽喉以及肺部健康，导致癌症的发生率上升;大气污染导致极端天气的出现，大雾天雾霾天，黄沙天都会导致陆地交通，更关键的还是空中交通的无法进行或者事故率的上升，这样的话，意外事故也将是危害人们生命的一大因素，因此，大气污染也是值得我们关注的。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射却被大气吸收，这样就是地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温度，故名温室效应。大气环境的变暖无疑会使全球气温升高，以至于产生融化极地冰川，从而导致海平面上升，陆地面积减少，甚至是物种的减少，人类的灭亡等等后果。（见图1）

森林的砍伐导致自然灾害发生频繁，海啸，泥石流，狂风暴雨本来都是可以有树林来削弱这种灾害的，但是一旦森林面积锐减，这些灾害将会裸的暴露在我们面前，危害人类的以及各种生物的生命。因此，我们务必重视环保，毕竟这都是威胁到生命安全的大事。

（三）环境保护的必要性

1、保障生活环境。我们万万不可以为了自己一时的舒服而造成环境的破坏。因为只有整个大环境变得好了我们的小的生活环境才能变得更好。许多人说，外面空气不好，我可以选择不出门或者选择买空气净化器，这样我的家里就会有新鲜的空气。其实这只是一个恶性循环，空气净化器的使用，会进一步导致二氧化碳排放的增加以及大气破坏的进一步加重，而越是这样使用空气净化器的人就会越多，这样就会导致生活环境越来越差。

2、维护物种多样化。地球上不仅仅有人类一种生物，我们不可以为了人类的利益而去牺牲别的生物群体。毕竟我们都是处于同一个生态系统，多样性被破坏，就会导致生物圈中的食物链被破坏，从而会使整个生态系统崩塌。如今人们为了时尚保暖，亦或是炫耀，穿貂皮大衣，或者是吃鱼翅，这都是建立在牺牲整个动物生命的前提条件下的，所以，没有买卖就没有杀戮，我们应该从心底自发的维护生物多样性。

3、促进小康目标的完成。我们发展的目标就是全面协调可持续，为了这个目标，我们应该自觉加强环保意识，为中国梦的完成贡献出自己的力量。

（四）阻碍环境保护的问题

1、意识不高。我们一直都讲，中国是一个物产丰富，地大物博的大国;而日本宣称的是日本是一个资源珍贵的寸土寸金的小国，这样会给我们从小就造成误解，误认为自己的资源是取之不尽用之不竭的，因此在使用时不加节制，大肆浪费。其实就算是资源丰富的大国，也是需要被十分珍惜对待的，不仅仅是为了减少大气污染，更是为了全面协调可持续发展，为我们的子孙后代造福。因此，只有我们的意识提高才会使得环境得到保护。

2、技术水平不够。虽然我们的技术在过去的几年里得到了十分显著的进步，但是我们仍然存在技术上的缺陷，如，燃料燃烧不充分导致有毒气体的排出增加，或是在发达国家实用新型能源汽车的时候我们还在用老旧能源技术。因此，提高技术水平是十分关键的。

3、管理不到位。社会生活中，应加大政府的宣传力度，加强官方的管理，这样才会使人们形成良好的习惯。

（五）环保对策

1、适当提高水、电价格，在大家接受范围之内，适度提高价格会使人们节约意识增强。

2、中学生应主动利用课余时间加强社会实践，走入社区发现存在的污染的、不环保的现象。

3、加强环保小知识的宣传，如不用水解冻食物，不用电供暖等，在生活中点点滴滴从自身做起，努力将环保落到实处。

4、建议政府部门，对高污染的工厂加以控制，推进新兴产业发展，鼓励发展研究新兴科技;对于貂皮大衣以及鱼翅的生产厂家以及酒店进行封查，减少购买以及销售，切断来源以及去路。

【总结】环境保护不是说说而已的冠冕堂皇的话，而是真正需要我们每个人落到实处的事情，真正将环保意识放到心中，共同爱护我们的地球。

第5篇：自然灾害小知识范文

 

消防安全知识学习心得体会1

 

消防知识是每个人都有义务去学的知识，学好消防知识与每个人的生命息息相关。学校要求观看的消防安全知识视频中那个在2015年引发了义乌那场大火的九岁男生，他肯定不明白小孩子不能玩火，因玩打火机点燃了货物，从而引发了一场特大的火灾……由此可见对消防安全的无知造成了多大的伤害呀!

 

当消防姐姐打开那扇布置有火灾废墟的地方外面的门时，那里面的场景看得我出了一身冷汗，只见满目疮痍，场面触目惊心:烧得变形电脑、电饭煲、灭火器……所有东西都变得面目全非，没有一点原先的样貌啦。我估计那里肯定还弥漫着难闻的烧焦味……这火灾的后果，真的很严重啊!可是，有时候火也是我们人类的朋友，它能够帮我们炒菜，还能给我们带来温暖和光明……可见火也像杨红樱的作品《属猫的人》中的风猫人一样有时像魔鬼，有时像天使，看人类如何去使用它。

 

当我看到在游戏中找消防隐患环节时:发现画面上有一个玩火的小孩子，他和那个玩打火机点燃货物的男孩犯了一样的错误，并且窗户封死了，门也关紧了，这可是那可是会引发火灾的大大隐患呀。另外，生活中还有更多的消防消防隐患，需要我们大家去发现，去注意去预防。小朋友们，如果遇到火灾，我们应当怎样做呢?对了，我们应当用湿毛巾或者湿衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全视频里都有讲到这些知识哟。

 

最终，我个人觉得学校让我们观看这个资料不仅仅是让我们增长知识，更是让我们在今后更加重视消防安全，留意和发现生活中的消防隐患，做好消防措施。消防安全人人有责，期望大家学好消防安全知识，提高防火意识，关注消防安全，做到防患于未然。

 

消防安全知识学习心得体会2

 

通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：

 

一、消防安全治理应做到安全第一，预防为主，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山这十八个字是某同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

 

二、加强消防安全知识培训，提高防范意识由于有些工作涉及到易燃易爆等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

 

三、消防安全工作要做到三个抓，不为隐患留空隙第一是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。第二是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。第三是要抓细节。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

 

消防安全知识学习心得体会3

 

安全不容小觑，我们酒店同样重视消防安全，在酒店规定下，我接受了消防安全培训，学到了如何做好消防安全。

 

在平常工作的时候，要在每个岗位上都放上灭火器，因为只有足够的灭火器在火灾到来的时候有工具可用，我们每个人都学习了如何使用灭火器，更给我们展示了灭火器的效果，这也让我们有了消防安全的基本知识要点。

 

对于消防安全防范，要注意以下几点，一个是消防工具要及时检查和更换。另一个是安全通道要时刻保持畅通，在没有电灯的情况下。黑暗中，有指引走向安全通道的标志，还有一些如何避免出现火灾时该如何保护自己的简单措施。比如把毛巾打湿捂住抠鼻逃生，比如发生火灾时，不能直立行走，要在烟雾的下面行走，避免吸入到有危害的气体等。

 

这些虽然都是一些不怎么重要的小知识，但是却是非常重要的保护自己安全的方法，同时也能够让我们酒店刚好的运营，因为在运营中谁都不能保证一直都安全稳妥万一出现什么火灾时间，我们也有了灭火逃生的方法这对我们来说就能够救一条命。

 

不管有多危险这一点是不会变的。只有我们重视了这一点我们才能够在危急时刻及时作出反应。同时我们在培训中也加到我们如何疏散群众，如何扑灭火势有如何控制火势的蔓延，这些都让我大开眼界，同时也让我知道了当火灾发生在酒店的时候我们第一步该如何做有了基本的计划和方针之后能够更好的逃生。

 

在酒店我们是酒店的服务员，同时当火灾到来是，我们也要做到及时做好危急预警和灭火，不能够忘记自己的职责，在酒店里面很多的客户我们都必须要重视保护他们的人生安全，这是岗位带给我们的责任，也是我们必须要尽的责任。不管职务有多高，这一点是不变的，因为工作的重要性，我们必须要注意这一点。

 

在对于突发的危险时间，这就需要靠我们自己去不断的规划和提高安全，同时也要给客户做好火灾预警宣传，消防安全不能忽视。因此对于酒店内的灭火器，消防栓，我们每隔一段时间都会做好监测避免出现问题到危急来临是不能用，对于对方在逃生通道口的车辆或者物品我们都会定时清理，不准任何人在这里放东西，安全重于一切。

 

今后到了岗位上我们也能够直接做好安全防范工作，规避一些不必要的风险和危急，为我们酒店的安全尽一份力，当然消防安全重在防范，做好预防工作避免灾难发生就是最重要的事情，在客户用餐和会及时做好酒精炉灭火，和火锅灭火工作，保证有人看守下安全用餐。

 

消防安全知识学习心得体会4

 

在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。

 

我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关 和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

 

发生火灾后要学会自救 ：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。 四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

 

生命最重要，安全第一。学会保护自己。

 

消防安全知识学习心得体会5

 

学好消防知识让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然。

 

俗话说“水火无情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。

 

为了让全校师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我们学校准备在“119消防宣传日”举行消防大演习。老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。

 

下午第二节课一上课，我们先听了消防知识讲座。消防叔叔给我们讲了一些平时火灾发生时应有的常识：如打119电话、大声呼救、等等，紧接着就是火灾逃生演习。校园里响起了电铃声，一听到铃声，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰紧跟着同学跑向操场。紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始!”话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。消防叔叔们把大火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器，先拔出钥匙，然后把灭火孔对准着火点，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚火竟然灭了，叔叔们的动作好快呀!后来五、六年级的学生代表和老师代表也去演试了试，演习在欢声笑语中结束了。在演习中，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。

 

学好消防知识让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然，让我们日益强盛的祖国更加祥和安宁!

 

消防安全知识学习心得体会6

 

安全文明校园创建工作是建设和谐幼儿园的重要内容和具体举措之一，是关系到广大师生切身利益的大事。幼儿园的领导对此高度重视，这个月是消防安全月，为提高宝宝们的防火意识，做到防患于未然，积极行动，老师们给宝宝们进行了消防安全知识的教育活动。

 

消防安全教育每年都要进行，这让宝宝以及家长们都深切感受到消防工作不能小觑、疏忽，老师生动的讲解增长了宝宝们的消防安全知识，不仅提高了自身保护能力，而且对珍惜生命的重要性有了更深刻的认识！老师们详细介绍了怎样防火，灭火怎样报警和逃生，还有平时怎样进行消防安全检查等等，比如：离开家前应断电，检查角落有无遗留火种，逃生时在烟雾浓重时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量身体贴地弯腰前行……，总之在和老师的互动中宝宝们了解了火灾的预防及自我保护方式和逃生、自救的本领。

 

通过消防安全教育活动，让宝宝及家长们都增强了安全的意识，在此我们家长衷心的感谢幼儿园为孩子们创设安全、舒适的教育生活环境，有力地保证了宝宝们在幼儿园的生命安全。

 

消防安全知识学习心得体会7

 

_月_日下午，我校有兴请到山西省消防科教官王志刚为全体教职工和部分学生上了一节生动的消防安全知识教育课。我听后受益匪浅。

 

我家汽车上的灭火器时常在后备箱放着，我回去得把它拿到车箱里，放置在车座下或者车座旁，防患于未然。

 

公交汽车门上有两按钮，我经常坐汽车从来没有注意过，更不知道其用途何在，听了王教官的讲座，我真的再坐汽车时，注意一下门上的机关，好好看看，掌握一些日常小知识，对遇到危险时还是非常有用，甚至是保命的。

 

遇到火灾、震灾，跳楼时最高极限在7米以内，否则超过7米会有生命危险。

 

无论到什么公共场所，一定要注意查看场所内的安全通道，一旦发生危险情况，好尽快逃生自救。

 

自我告诫：遇到危险不要慌，镇静自若想办法，逃生保命是首选，人在还能创财富。

 

消防安全知识学习心得体会8

 

星期四下午，我们走进大礼堂参加消防知识讲座。我们陆续坐上自己的位子，等待着讲座的开始。很快老师用响亮的话语迎来了讲座会。为我们讲座的消防叔叔是来自XX区消防大队的。

 

首先，我们四五六年级每个班有两名男生被选为小小消防员。我们班是XXX和XXX，很荣幸成为了小小消防员。

 

接下来就是消防知识的讲座。我们认真地听着叔叔讲话。知道了水灾，旱灾是不可以避免的，是自然灾难。而火灾是可以避免的，火灾可以让人有去无回，可能是一不小心就失去生命。以及财物。但叔叔说：不过大家不用担心，我们会有办法，只要只预防火灾照样也会消失！叔叔还给我们放了一张张火灾现场的照片，特别是有张，讲的是：上海一个大学女宿舍楼房间里用电器，着火了，房间里一共有六个人，两个人幸运逃出事发现场报警。还有四个人因为胆小从阳台跳下去，结果全部死亡。我心想：啊！火灾是多么的可怕，可以取我们的生命。这让我不时对火有了仇恨。但火有有一些好的地方。在讲座中我们知道了在火灾的时候我们要立即离开危险区域，如果可以逃生，我们要选择安全通道，不乘电梯，实在不行就用窗帘的布做成绳索从阳台爬下去逃生。生命是重要的，我们的所有财物都比不上生命的可贵。火灾时如有财物落下是不能再回去拿的，如果撤回去，生命有可能就保不住啦！