校园图书管理方案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的校园图书管理方案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：校园图书管理方案范文

通过为期5天的图书管理员培训学习与交流，但我觉得受益良多。从学习培训中我收获了知识，增长了见识，从这次培训中，我也认识到了自身在业务知识上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向。因此，我首先要感谢市教育局领导对新学员培训工作的高度重视与精心组织。而结束学习后会以这次的经历做为一个新的开始，努力加强自身业务素质和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的发展。

培训老师---XX医学院张XX教授为我们作的学术讲座，使我增长了许多课外知识，对于我们来说，由于客观因素的限制，基本上不是专业出身，对图书管理上的许多专业知识都从未接触过，欠缺许多图书管理的科学认识和方法，通过这次培训，我了解了许多关于图书管理的科学知识、科学技术和理念，使自己的知识有了进一步的拓展。同时也让我学到了许多读书方面的有效方法和做法，还让我感受到了教授广博的胸襟、高度的责任感、毫无保留的育人精神，这些值得我们永远学习。

我认为一个学校要成为“书香校园”，要经常开展师生共读的读书活动，比如每天中午半小时的阅读时间。可以使学生增长了许多课外知识，而且有意识的培养了孩子读书的良好习惯。形式多样，内容丰富灵活的读书活动，一定慢慢也形成了各班的特色。具体实施可以是：

1.丰富学校的图书室的图书，建立健全各班的图书角。

2.开展配乐诵读经典，不同形式，不同内容，根据孩子的年龄特点和本班的实际情况开展，弟子规、唐诗三百首、三字经等，每天中午的时间让朗朗的读书声响彻校园。

3.推荐阅读、自由阅读，引领孩子读好自己适合自己的书籍，会读书，做好读书笔记。

4.各班根据本班特点开展小组阅读、小组比赛等形式的读书活动。

5.学校教导处组织开展各班读书特色活动方案交流会、各班读书活动观摩，互相学习，互相交流。

6.为了更好的提高学生的读书兴趣，学校教导处和少先队可以组织“铅笔、钢笔、毛笔书写比赛”、“读书手抄报评比”、“作文比赛”“班级读书文化评比”等活动，以活动促读，以书为奖励，积极促进各班读书活动的开展，提高学生读书的兴趣，培养学生“好读书、读好书、会读书”的良好读书习惯。

我认为这些活动不仅能丰富学生的课余生活，也能丰富学生的内心思想，而且慢慢的对学生起到了内化的作用，经常开展读书活动就会慢慢的探索到一条适合各班的读书之路。但是据我了解，学校中还是存在许多问题，学校的读书活动还欠缺很多有效性的东西。比如：

1、图书室常年关闭，徒有摆设，原因有：缺乏图书管理员，学校害怕学生弄坏了图书……究其原因学校对图书室的作用认识程度不够。

2、对学生的有效读书指导不够。由于家庭环境的限制，许多孩子的读书之路在学校的引领下才是刚刚开始，所以孩子欠缺很多方法，许多孩子对自己读书目的认识不清，不会读书，不会做读书笔记，这就要求语文老师结合本班语文课上的实际情况，将语文课中阅读课文的一些方法延伸运用，指导还在科学、有效的读书方法、读书习惯。

3、多媒体应运不够。在以前我从没有认识到多媒体在读书活动中的作用和意义，通过这次培训老师的介绍，我认识到我们可以运用多媒体通过播放一些经典影片、故事表演让孩子感受文化的魅力，引领孩子的读书兴趣，丰富孩子的读书内容。

第2篇：校园图书管理方案范文

关键词：大学 图书馆 管理 改革 探索

中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（a）-0186-02

Ten reform of university library management

Du Yujin

（lanzhou liberal arts college library Gansu lanzhou 730010）

Abstract：the reform of library management is the core element of the reform and development of university library now， for this kind of reform，we should attach great importance to， must respect the requirements of reform， not blind self-confidence to implement，to understand the content of the library management， in view of the present forms of social reform， at the same time to match with The Times demand.

Key words：university The library Management Reform To explore

我国高等教育的迅速发展给大学图书馆带来了前所未有的机遇和挑战。大学图书馆只有积极改革和探索，才能适应新的形势。管理的改革是当前大学图书馆改革发展的重点和关键，文章将以此作为切入点，并给出一些改革的建议，相关内容如下所述。

1 高校图书馆管理的改革要依附于信息时代的高新技术

很多人都知道，图书馆管理的人工操作速度偏低，与目前人们快节奏的工作无法匹配。而目前，随着信息时代的到来，计算机已普及于生活及工作等很多领域，在图书管理工作中，有了计算机技术的支持，在很大程度上就改变了管理人员依靠人工进行操作的情况，大量且重复的人工劳动慢慢被计算机所替代，从根本提升了大学图书管理的有效性。而且，多媒体技术、复印技术、缩微技术以及扫描技术也为图书管理的创新给出了便利的条件。

一般高校图书馆管理工作的优势就在于其拥有全套的校园网络，而校园网的出现让图书管理有了本质上的改变，可以颠覆常规的手工操作，从而变为电子文件，将被动的工作转变成了主动工作，通过高新的设备、合理的措施以及方法，在很大程度上地提升了图书管理工作的有效性。与常规的图书管理工作对比，信息时代的高校图书管理工人员无需面对书籍本身予以相关的管理活动，而是直接通过网络去实施图书资源的整理、搜集以及传输，这样使用者就可以随时随地的查看相关目录、索引以及全文，节省时间的同时还节省了人力。

2 图书馆管理内容改革

大学图书馆管理机制创新的内容是较为广泛的，很多大学图书管理工作人员只是把图书收集起来，而没有去全面的挖掘自身的潜能。身为一名图书管理工作人员，就要利用完善、多层次、创新的工作内容，深化工作向高品质以及高效率发展。目前，伴随国内高等教育的快速发展，高校的图书管理工作也慢慢步入了模式化与合理化管理体系。图书管理从常规的图书实体管理模式向多层次的图书管理转型，这也是图书管理工作发展的大趋势。图书的实质价值在于被使用者所用，而高校的图书馆就如同一个宝藏。

3 图书馆管理方式改革

目前我们正处于信息化时代，而高校图书馆管理系统要考虑面向未来，从根本革新目前的高校图书馆管理体系，我们要在图书馆管理的信息化、现代化、开放性以及服务化上多做功课，构建管理有效、反应迅速、运行流畅的管理模式，要注意避免“重保管而轻使用”的问题，要把侧重点放在图书资源的有效使用上，全面实现工作模式的多元化以及大众化。图书馆管理人员要提高自身的参与意识，在校领导的辅助下，围绕这学校的一系列机制进行工作，全面参与学校的相关活动，第一时间掌握并了解学校的进程及情况，要深入教学与科研，熟练的掌握教研工作的程序与相关内容，要知道教职工作人员对图书资源的利用与相关需求，有指向性的实施信息服务工作。而且，在图书馆主管系统的帮助下，深化高校图书馆与地方图书馆间的合作及沟通，大力开展联机检索等工作，相互传输有用的信息，加强交流，予以杜绝各自为政的情况，完善图书信息资源匹配，协作搞好信息资源的利用及共享。

4 图书馆管理措施的改革

服务措施的创新为图书馆管理创新的载体，目前伴随计算机与信息网络技术的迅猛发展，信息化图书馆的构建已然成为目前图书领域发展的大趋势。所以，一定要加速图书信息化构建的进程，将高新技术措施运用到高校武术馆的管理工作中，打破传统手工操作管理的束缚，从根本实现现代化管理。图书馆管理工作者要依附于计算机与信息通讯技术，对声音、图片以及文字等差异化的信息予以处理、储存，因此去完善以往武术信息只能着眼于纸张文字材料的单一表现形式，把更为真实有趣的编研提供给使用者。

5 图书馆管理员的职业道德需要深化

图书管理为构建精神文明的基础，相关人员的职业道德程度从根本上影响着工作水准，熟练的业务素质以及端正的职业道德是图书管理员最基本的素养。现在的图书管理员一定要做到下述几点：要全面的掌握计算机的相关知识，信息技术目前也是图书馆管理的一项基本需求，要让图书馆管理与信息技术有机的结合到一起，信息技术可以处理图书馆管理过程所出现的问题。图书馆管理工作者要有一定的组织能力，而且要切合实际，常规的图书管理工作基本都要面对一个区域去进行的，从而需要管理工作人对图书资源实施规划。在此过程中还要控制好内部的关系，让其成为相互信任、相互促进的关系，而且，要对图书管理员实施多方面的培训，让其可以更好的为单位所用。

6 构建图书馆管理的责任意识

一般来说，图书馆是面向大学生及大学教师的，任何一个图书馆管理工作者的素质都可以从根本影响图书管理的水平，因此需要图书馆管理员有一定的责任心以及高尚的职业素养。只有构建坚定的事业心，才可以担负起为广大学子及人民教师所服务的重任。

7 培养职业感情素养

图书馆管理工作者要构建对使用者高度负责的意识，坚守自己的职业使命，积极主动的为图书馆管理所服务。而且，要区别服务与保密之间的差异，对一些密级较高的书籍、资料、数据，除特定人员允许使用外，对其他人都要保守机密。

8 深化专业素质

站在图书馆管理职业道德的层面去分析，若因没有尽到责任，对待工作不够细致，那么就会让整体工作出现问题，而且还会损害当前的关系。现在，非常需要熟练掌握图书馆管理专业知识，还可以运用各种信息技术的综合型人才。所以，图书馆管理工作者要切合实际的深化自己的业务水平，同时对于常规工作里会遇到的一些问题实施研究，从而持续提升自身的图书馆管理能力。

9 提高思想政治素养

对图书馆管理员实施一些爱岗敬业的教育，要选择优秀、有代表性的图书馆管理人员，对其进行公开的奖励及表彰，并宣扬其任劳任怨、辛勤工作的一面。深化敬业爱岗、勤恳工作的精神，树立以先进为主导、学习先进的良好氛围，要消除对图书馆管理工作中的片面理解。

10 图书馆管理信息资源共享机制改革

高校图书馆管理信息资源共享的实现机制，也就是利用信息内容共享措施以及手段降低其负面因素带来的副作用，达到高校图书信息内容共享模式框架的一个环节，要根据技术的革新，通过专门的构建系统，再利用相互制约去确保资源传递途径的顺畅。此传递其中涵盖了学校系统内部的，同时还涵盖不同学校系统间的，其实质是多层次的，确保繁琐的系统间信息流的顺畅，以此达到大学图书馆管理信息资源共享的目的。

11 结语

经过以上10种改革我们得知，大学图书馆管理改革并不是一件易事，我必须要做到以下10点改革：（1）高校图书馆管理的改革要依附于信息时代的高新技术；（2）图书馆管理内容改革；（3）图书馆管理方式改革；（4）图书馆管理措施的改革；（5）图书馆管理员的职业道德需要深化；（6）构建图书馆管理的责任意识；（7）培养职业感情素养；（8）深化专业素质；（9）提高思想政治素养；（10）图书馆管理信息资源共享机制改革。

参考文献

[1] 黄宝珊.迎接知识经济时代 加快图书馆自动化建设[C]//福建省图书馆学会“知识经济与图书馆服务”学术研讨会论文集，2011，14（2）：218-219.

[2] 李冬梅.我国高校图书馆学科馆员制度实施现状的思考[C]//福建省图书馆学会2010年学术年会论文集，2010，13（7）：647-649.

[3] 兰薇；高校图书馆实践科学发展观的几点思考[C]//泛珠三角地区图书馆学（协）会2012年学术年会福建卷，2012，19（3）：355-358.

第3篇：校园图书管理方案范文

【关键词】高职院校；图书管理人员；培养并提升职业素质

图书馆是学生汲取信息、借阅书籍、不断开拓眼界并“温故而知新”的天堂。去图书馆“自我充电”是高校学生提升自身文化素质、道德涵养以及其学习效率和考试成绩的最佳方案。近年来，高校图书馆不论从其规模或其书籍数量、质量方面而言，都有了翻天覆地的变化和可喜的提高。图书馆每日的人数接待量以及书籍的流通量都逐年攀升。一方面，这代表着学生学习积极性和自觉性的大幅度提升，令人欣慰。然而另一方面，也为图书馆的管理带来诸多阻碍和困难。例如有些图书管理员是勤工俭学者，有的是“关系户”或“退休老师兼职或转业”等等，这就导致他们在专业技能上有所缺失，并且，有些学生在借阅书籍时不甚爱惜，乱丢乱移位现象屡屡发生，这对图书管理人员的职业素质提出了较大挑战。

要提高高职院校图书管理人员的职业素质，本人认为应该从几方面下手。

1.明确图书馆员素质提升对图书馆服务提升的重要意义

首先，图书馆员应具备良好的思想道德素质。热爱自己的图书教育事业，有很强的责任心热爱图书馆事业；热爱读者是馆员素质的核心和精髓。图书馆馆员必须树立读者第一、把所有的爱都献给读者的意识，当好读者的知心人，和读者建立起融洽和谐的读者关系，成为读者信息需求的真正的贴心人；其次，馆员要具备良好的服务意识和素质。担负起“知识导航员”的重任，深入到教学改革的全过程中，为培养高素质的人才提供深层次、全方位的信息服务；第三，馆员要具备开拓创新的意识素质，及时了解教读者的个性化需要以及兴趣爱好，掌握他们对不同文献信息的需求以及读者阅读的规律，为他们提供“个性化服务”。

2.招聘时严格把关，应公平公正

毋庸置疑，图书馆的管理人员的职业素质是否能得到保障在很大程度上关系到学生的利益。试想，倘若图书管理员专业素质不强，无法将被学生翻得顺序混乱的图书有序归位，则不利于二次借阅，久而久之，就会挫伤学生的读书积极性，不利于其眼界和知识面的拓宽。故而，图书馆招聘图书管理员时，必须严格把关，“任人唯贤”。如今许多高校图书管理员都存在专业性不强，“混日子”等弊端，甚至是校领导或某位学校里小有名气的教授、老师等的亲戚。如此而来的图书管理员责任心不强是不足为奇的。他们大多认为背靠大树好乘凉，具有一定的侥幸心理。除此之外，“亲戚”不仅容易不专业，在借书学生的管理方面，还容易态度不平和，缺乏耐心。故而，在招聘时应该公平、公正，通过选拔，招聘那些本身非常热爱读书，知识含量高，耐心细心、甚至有相关经验的人员来“担此大任”，尽量避免“关系”。

3.加强图书馆管理员思想素质培训

在图书馆的管理员中，不乏这样的例子。——即老师退休之后，不想过于清闲，还想发挥余热，大多都被安排到图书馆做了图书管理员。这样有利于节约资源，并且满足了退休老师想持续奉献的心理，一举两得。然而这种做法不是没有弊端的，因为校方对这些老师的认识大多走入了一个误区。校方认为“老师退休之后专业为图书管理员，是最妥当不过的。她们原本是老师，自然会在工作时颇有热情，能够延续职业操守，对学生保持高度的责任心，除此之外，其知识含量和文化水平都不需要操心”，故而常常省略培训工作。然而，这种想法是将老师过于“神化”了，所谓隔行如隔山，虽然教师转业为图书管理员，本身作用一定优势，容易轻车熟路，然而，跨行业毕竟也需要一个适应过程，其对图书管理一定也有一些不懂的地方，故而，培训工作必不可少。

其次，由于退休教师往往德高望重，一旦其图书管理工作中出现问题，校领导容易碍于情面，不给予批评，这样便无法让当事人发现问题，解决问题，导致其工作无法进步，影响图书馆的正常管理运行。

第三，图书馆中的工作较为琐碎繁杂，本身存在一定的特殊性，不仅要求从业者细心，善于查找发现，积极主动为读者做好引导推荐工作，同时并要求他们认真和蔼地将读者送还的书籍依次准确放回原位。除此之外，还应把读者乱丢在作案上甚至地上的书籍放回原处，图书管理员成天面对这些琐碎工作甚至无理学生的嫌弃，他们难免会灰心、工作热情锐减，态度变差，进而影响服务质量。

所以，要不断提高图书管理员自身的职业道德素质和专业管理素质，加强员工思想素质培训，定期为其开展培训工作。其培训形式多种多样，如可为其开展“图书连连看达人比赛”，最短时间将书籍精准放回原位者为优胜等等。并且，还要加强其心理教育。以“无私奉献、耐心忍让、以书为友”为十二字原则[1]，使员工既要有高度的热心，还要有很强的耐心，要有高尚的道德情操。

4.加强员工计算机专业技能培训

随着社会的发展和科技的进步，整个社会的科技进程都不断加快，在各行各业，都引入了高科技电子设备来作为人力的最佳辅助工具，高校图书馆中也毫不例外。如今的图书馆大多实现了电子化。即不仅拥有强大的数据库，还有电子索引，从而便于查找和图书登记，然而科技无法实现对人力的百分百替代，只有将这二者结合起来，才能得到事半功倍的效果。

一方面，作为图书馆管理员，必须适应目前网络数据与应用程序共享成为主流的形式，扬长避短，积极展开与其他图书馆的交流，建设一个统一的资源共享平台，建立并完善资源保障体系。其次，要注重自身优势项目的确立与发展，不断调整与改进馆内的信息网络，增进信息系统服务的高效性和多样性。第三，图书馆应该积极加强馆际图书合作与共享，同时注意对信息资源管理系统的维护与扩展，最终实现对信息系统的完全控制。

另一方面，图书馆管理员需转变自身职能，实现角色转变。变革传统的业务机制，图书馆从业人员逐渐从管理型变成导航型；[2]不断充实图书馆内部资源数据库，要竭尽所能地获取社会上一切有用的知识资源，并运用一些先进的技术手段将这些信息和资源分享给广大求学的学子，创建资源分享平台，进而使其所提供服务层次更为立体丰富，吸引更多的读者参与到这个系统中来。[3]

第三，图书馆管理员需进一步加强计算机培训。

刚才提到，如今的图书馆，已然不比往昔，焕然一新。已大多数实现智能化和科技化。这样能够大大缩短学生寻找信息的时间，将其读书效率推向一个新的高度。然而计算机再好，也要靠人来操作。故而，作为图书管理员不可固步自封，要与时俱进。换而言之，校方应定时定批开展图书管理员的计算机培训工作。让其既有纯熟的计算机操作技能，又有优质的服务。[4]

如今图书馆已成为无论是重点大学还是普通高职院校校园中不可缺少的风景线。图书馆为学生带来知识和必要讯息，让其在踏入社会之前先了解社会，功不可没。图书管理员是一个引导者，为学生导航，其职责主要体现在图书的分类整理，和保养方面，需要较好的专业技能和职业素养，这便是为什么，提升其素质成为迫在眉睫的问题。而提升其职业素质从而提升其工作效率，不仅要招聘时严加把关、做好员工培训工作，还应将高科技与优质服务结合起来，只有这样才能得到事半功倍的效果。

5.注意图书馆创新人才的开发培养

充分挖掘现有业务人员的潜能，狠抓培训，加强专业人员的继续教育，为他们补充新的知识，优化知识结构，掌握新的信息技术创造必要条件；鼓励专业人员刻苦钻研业务，加强学术研究，追踪学校重点学科最前沿的发展动态，不断提高业务素质。要建立本馆人才档案，把工作实绩，考评结果，研究成果，培训成绩，获奖情况等，都纳入人才档案以便客观地发现人才，举贤任能，此外，还应开辟招聘人才的渠道，将合适的人才引入图书馆，不适合图书馆工作的工作人员调出图书馆，改善图书馆的人才结构，激发馆员的积极性，一切从读者利益出发，把自已的聪明才智实践于工作中，做到爱馆、爱人、爱书刊，努力使高校图书馆事业向更高层次发展。

参考文献：

[1]鞠建伟，江润莲.高校图书馆馆员继续教育的需求特点及其发展趋势[J].情报资料工作，2010（4）：56-58.

[2]罗会群.论新世纪高校图书馆员的专业教育与终身学习[J].情报资料工作，2010（2）：36-38.

[3]雨霄，王超群.借书·买书·译书·售书——记河西医院图书馆员胥大达[J].图书馆工作与研究，2012（1）：30-33.

第4篇：校园图书管理方案范文

RFID，全称：Radio Frequency IDentification，即射频识别技术。是一种通信的技术，一般使用低（125K～134.2K）、高（13.56Mhz）、超高频或微波等技术。又被称之为电子标签或是无线射频识别。不用进行识别系统和目标间构建起机械、光学类的接触，只需通过无线电讯号识别相关目标并且读写有关数据。当前RFID技术运用非常广泛，一般分为移动、固定式两种模式，在图书馆、门禁系统等都起到非常重要的作用。

新世纪开始，此技术也进入到一个全新发展阶段，大量运用到自动化生产、公路收费、货物追踪、停车管理等等领域当中。而且新的运用范围仍在不断扩大。当前RFID 在我国已进入了一个试探性的试探性的运用，现时得到政府支持。在2006年的6月，我国颁布了《中国RFID技术政策白皮书》，此政策标志着RFID技术的已发展已升级至产业发展战略方面。

2 RFID 技术在高校图书馆的应用SWOT分析

RFID 技术在图书管理应用中有着传统的条形码和磁条无可比拟的优势，其智能化和更加人性化是所有图书馆提升管理水平和服务水平的发展方向，虽然目前它还有待于进一步完善和提高，但在技术飞速发展和市场激烈竞争的外部环境激励下，RFID 在庞大的图书馆管理领域有着极其光明的应用和发展前景。它将促进图书馆业务的重大变革，推进图书馆事业的极大发展。

2.1Strength-优势分析

2.1.1读取方便，可在一定程度上加快流通的过程

RFID标签读码器可读取几本以上的图书。读者可一次性办理多本图书的借、还手续，让归还、借用的操作流程变得非常简单、快速。

2.1.2上架速度增快，最大限度减少乱架的情况

运用RFID图书的分选系统，对图书馆各类目、楼层的图书进行分行，可节省很多的图书上架时间，减少工作人员的劳动量，同时可以让读者在最快的时间内找到自己所需的书。

2.1.3提升盘点速度

RFID技术可同时读取两本甚至是以上的书籍信息，这一种方式无需由书架上取书，也不用打开书籍找到条形位置，和传统点检方式比较，节省了非常大的工作时间，同时也节省了人力成本。

2.1.4提升目录的准确性

运用RFID技术进行图书管理，重新编制图书馆的目录就变的非常轻松，而且极大提升了准确率，解决了例如检索目录里有书，但是在书库中无法找到问题，不单可减少图书馆的管理成本，也在一定程度了提升了服务的水平。

2.1.5具有很强的安全防盗性

当前RFID技术的灵敏率、准确性远远大于磁性图书检测的报警顺。图书馆引进并运用RFID系统，可有效防止没有供出的资料被擅自带离馆外，而且RFID电子标签数据存取有密码的保护，不容易被改造、更改。而且还可实现带有RFID标签图书进行定位、追踪。

2.2 Weakness-劣势分析

2.2.1行业标准未统一

不能整合的问题会制约使用者只可守着一种产品，同时也给馆内的资源共享带来一定问题。

2.2.2标签对于环境要求

因为技术本身问题，环境对电子标签信号可能会产生一定影响，例如控制力不足，有可能会导致工作中的差别。而且因为高频标签张贴的位置比较明显，容易导致人为破坏，因此对读者素质也有比较高的要求。

2.2.3安全方面的问题

因为RFID是通过微波射频信息的自动识别技术，这里的电磁辐射到底对人有着怎样的影响仍未有定论。虽说超高频读写器频率与手机频率相比还是比较低的，同时各类产品都有相应的屏蔽地、指标需求。但是，长期在这样的一个环境中是否安全，是当前使用者最关心的但又无法准确明确的问题。

2.2.4价格高

虽说RFID标签价格每一天都在不断下降。但是系统的设备、标签总体价钱、维护成本对国内多家图书馆而言，还是需要较高的成本。

2.3opportunity-机会分析

2.3.1成本不断降低

当前，RFID系统已在仓库管理、物流管理、交通管理等各大领域都有所运用，而且，伴随着规模的不断扩大，成本也在慢慢减少。

2.3.2降低使用风险

伴随着行业标准的不断发展，在一定程度上减少了用户 使用风险。特别是最近几年，国家对于RFID行业标准很重视，制定的标准也是渐渐详细。例如，对RFID图书馆业务自助接口标准已有明确规定，对于标签数据翻译标准、设备标准等也进入研讨的过程，因为行业标准向统一形势趋近。

2.3.3新功能应用不断开发

例如机械手、智能书库、智能阅览室、智能书架等等。针对图书馆的新功能应用是不断开发的，而这些都将推进RFID在图书馆更深一次更大范围的运用。

2.4Threat-威胁

图书馆选择RFID时需要承担一定的风险。特别是当前RFID技术中的高频、超高频的对战中，各有的优势、劣势，以及在使用中的优缺点都比较突出，而且因为工作原理的不一样，无法实现双方的相互统一与补充。那这样未来到底是谁的技术或是功能有着更好的发展，哪个可以占领或是引导图书管理行业市场，这个是RFID技术发展所要面对的挑战，也是准确选择技术移到、有着发展潜力的RFID产品时很难确定的问题。

3 RFID 技术在高校图书馆的实施策略

RFID技术的应用，对于图书馆服务方式、管理方式都是一次比较完善的改变，很多传统业务，例如：书籍的归还、书籍的分选、盘点等都可被机器设备代替，图书馆管理结构也在发生变化，咨询部门的职能得到强化，同时在一定程度上弱化采编及流通的能力。所以，怎样运用RFID技术可以更好修改图书馆服务方式、重组业务流程是目前迫切需研究的问题，但还是有一部分的图书馆没有意识到这个问题，只是单纯为了节省人力来引进相关技术。此外高校图书馆当前服务的主要内容已不再是纸质资源服务，是将重心高速至电子书。期刊检索、学科咨询服务等等方面，所以RFID一些基础运用，例如自主还借对高校图书馆而言还是不太具有吸引力，RFID查阅、还借图书的方便功能对于一天都在图书馆的高校学生而言效果不明显，所以对工作人员充实、服务重心还没有转移到学科服务部分高校的图书包来说引进RFID就没有那么重要和紧急。

RFID是一种新的技术，也是一种逐步得到广泛应用的新技术，随着在物联网领域应用的迅速发展，其技术的成熟度和成本的控制都到了很好的控制。在图书馆领域RFID究竟是一场技术上的升级还是一场革命性的突 破应用目前还不好下结论，在目前的情况下大家更愿意把他作为条码、磁条的无线版本，也就是说作为一种技术上的升级，通过外挂RFID系统和原有系统进行对接，保证系统的顺畅运行，将来是否会完全代替条码和磁条，那就要看RFID系统的发展情况而定，但笔者认为这肯定将会是一个方向和趋势。

作为一个未来在图书馆扮演重要较色的新技术和新应用，图书馆管理者应该充分的重视起来，即使目前由于种种因素不能马上予以采用和实施，但我们也要做好相关的跟踪工作，这样才能保证图书馆在条件成熟的时候能马上采用新的技术和

应用。

3.1成立专题项目研究小组

图书馆管理者应该对这种前沿或未来的技术发展在战略上做好准备工作，笔者认为首先必须在图书馆成立RFID专题项目研究小组，作为未来RFID技术在图书馆推广、培训、应用等的核心组织。

RFID专题项目领导小组成员应该包括至少一名馆领导以及采编、流通等部门的核心技术骨干人员，主要完成以下工作：

第一，对RFID技术在图书馆的应用进行信息收集和跟踪；

第二，安排相应人员对采用RFID技术的兄弟单位进行观摩和考察，如有可

能可安排部分人员在兄弟单位进行短期的交流工作，实地考察RFID在图书馆的应用情况；

第三，邀请RFID技术应用较好的单位专家进行技术培训；邀请RFID厂家专

家进行技术培训和应用交流活动，尽快培养内部人员对RFID技术的熟悉；

第四，如在条件可能的情况下，对本馆采用RFID技术进行整体规划和预算，

策略是现在小范围内部采用，在使用一段时间以后如果达到了要求，可考虑逐步扩大规模，这样可以有效的控制风险。

3.2RFID技术的在高校图书馆应用三步曲

在大学图书馆部署RFID系统不是对原图书管理系统的废除，而是需要在原来的管理系统上，引入外挂RFID软件系统和配置相关RFID硬件设备完成。新管理系统可独立进行，也可和校园网连接，实现校园网覆盖的所有中享受图书馆提供书刊借、阅服务和相关的文献信息服务，极大程度了改善图书馆服务质量，方便读者。

3.2.1第一步曲：内部调研分析阶段

RFID技术在图书馆的应用是一个系统工程，为了能在图书馆顺利的实施RFID项目，要遵循培训—需求分析—实施方案三个过程。培训就是前期对各部门的工作人员进行RFID技术应用的培训，让工作人员对项目的利弊都有一个清晰的认识，在思想上和技能上都能做好准备，这样才能在本馆实施RFID项目上目标统一；需求分析就是在培训的基础上大家根据自己部门的情况对RFID项目的应用做出明确的需求分析，项目研究小组统筹各部的需求，然后做出本馆的整体需求分析；实施方案就是根据整体的需求分析做出符合本馆情况的实施方案，实施方案应该是考虑到了目前图书馆的需求和远期的规划，保证这个系统在兼容性和可扩展性方面都能符合未来的发展，最大化保障图书馆投资的安全性和发展的可持续性。

3.2.2第二步曲：系统模型建立阶段

系统性工程必然包括很多功能模块，一方面要求各模块能独立运作，另一方面要求各个模块也能熊工作，这样在设计系统的时候就需要统筹考虑，根据目前国内图书馆在设计RFID系统情况，一般系统应包括：中心控制模块、馆员操作模块、标签配置模块、自助借还模块、自动分拣模块、自动盘点模块以及门禁管理模块等，其中馆员操作模块、标签陪住模块、自助借还模块、门禁管理模块属于基本的工作模块，而自动分拣、自动盘点机中心控制模块属于高级工作模块，可以先实施基本工作模块，然后逐步实施高级工作模块，但必须在系统建立的时候就要统筹考虑到。

此外，将来整个系统运行在图书馆局域网平台上，同时与校园网相连，通过校园网还可以顺利连入互联网，而这就需要在设计系统的时候就要考虑到将来和校园网的连接，需要学校的技术部门参与进来，共同完成系统的建立。

3.2.3第三步曲：系统建立和运行、测试阶段

系统的建立可以采取分批、分阶段垒积木的方式完成。前期可在1～2个部门先期实施部分的基本模块，待系统运行一段时间之后专题研究小组进行验收和评估，如果达到了预期的目标，就可以继续增加系统模块，最终完成整体系统的建立。

4结论

综上所述，RFID技术的发展是当前的热点问题，对提高图书馆工作效率、方便读者而言，具有非常重要的作用。各个高校图书馆需要在政策、资金都许可的范围内，参考本馆的实际情况，加大力度投入至RFID系统的构建当中，同时需要很好吸取成功的经验，顺利完成RFID系统和原图书管理系统对接，加强对图书馆和读者的相关培训，由此将RFID技术可更好与图书馆日常工作相结合，为提高图书馆的服务质量作出一定贡献。

第5篇：校园图书管理方案范文

【关键词】校园网拓扑结构网络结构信息系统管理

近些年，校园网络系统已经普及并在不断的更新。早期在建设初期考虑到成本等各方面的因素，都是由多个异构系统构成。如像操作系统和数据源的异构情况。在进行信息交换的时候，异构系统经常出现一些障碍，不能共享之间的信息，系统之间是相互独立的。为近一步加强校园网络系统的完善，使用户之间能够快捷、有效、流畅的访问和使用混合的网络资源，本文将基于B/S结构来，共享网络资源的目的为出发，将进行深入地整合与完善统一校园网络教学平台的研究。

1 建设校园网络的需求及特点

网络用户、网络计费管理、网络承载应用内容等几个方面在校园网络与企业网络方面都有着明显差别，校园网络主要针对学校内部教师、所有学生及远程教育用户及家长。校园网络承载者主要包括：校务管理、教务管理、学生管理、校图书管理等办公方面的应用，通常都是不计费管理系统。但对远程教育用户者要进行账号和密码的输入进行验证，对网络的安全性要求是相当高的。通过上述网络特点的分析，校园网络的建设可从安全性、经济性、可扩展性等几个方面进行着手，整合教育资源、营造良好的信息应用环境，在教学管理、德育管理、科研水平、后勤服务等几个方面全面运用以现代信息技术，通过计算机、多媒体和网络通讯为基础的手段来实现教育教学全过程的信息化时代，来达到教育教学改革的目的。

1.1 安全需求

校园网络通过办公系统的应用主载了学校的重要部门的各类信息，如：校办管理、教学管理、德育管理、校图书管理等。同时远程登录的用户也要身份验证。如何防止网络黑客的入侵、保证网络信息传输的安全性及校内人员的正常合理使用，都将是校园网络建设群体所必须关注的安全性范围。

1.2 经济需求

校园网络不是盈利性网络，也不会通过网络应用有所回报，都是学校内部直接投资建设和维护。所以，在建设校园网络时，要考虑到建设网络的可使用资金和规模，要更加关注和考虑建设的经济问题，不要造成对网络投资资源的浪费。

1.3 管理需求

为保障计算机网络用户有更好的网络通信服务，校园网络还需要满足可管理需求。要做到切实维护网络运营效率及网络服务质量。保证的网络的通顺，使网络不会出现过度堵塞。并保障网络的可用性、定期定时对网络性能分析、阈值控制等网络监控管理。

1.4 扩展需求

伴随学校网络用户者地不断增加，学校教学方面对网络应用的水平也在不断提高。同时，网络应用的种类也在不断增加，使得计算机校园网络建设初期就要考虑保护网络初期设备投资，考虑未来应用，尽量减少由于网络升级变化给用户带来的不便，平滑升级过渡，实现学校计算机校园网络可扩展。

2 校园网络结构

在学校，对教育信息化建设的内涵极其丰富同时涵盖许多学校各项活动的每一个角落。从环境建设与资源建设的方面出发，主要分为几个方面：一是对网络基础的了解，二是对应用系统所拥有的支撑平台，三是对应用处理所存在的系统。校园网络、网络服务器等硬件环境建设、应用支撑平台包括统一身份认证平台、信息用户、公共数据库、统一信息标准都属于基础平台的范围；环境建设和资源建设属于应用处理系统的各种处理系统。常见的系统情况主要是从以下教务管理系统、远程教与学系统、校务管理信息系统、校内一卡通服务系统几个方面的内容进行分析和展开：

（1）教务管理系统；教务管理是学校比较重要的部门，掌握了学校教学常规的各个方面。主要有：课表安排系统、学生成绩管理系统、教师教案管理系统、期末考试系统等。（2）远程教与学系统；在实现全面信息自动化的同时，远程教学与学习系统可以实现方便快捷的教与学的互动环节。如常见的有：多媒体远程教学系统、多媒体课件制作系统、信息点播系统及视频广播系统等等。（3）校务管理信息系统；在校务工作中使繁琐而枯燥的日常工作变得简单、轻松而快捷，校务管理信息系统将能够全面提高办公与管理的高效率及优质量。如常见的：校内外会议管理、日常文件管理、人事档案管理、财务记录等。（4）校内一卡通服务系统；通过IC卡来实现电子身份验证和记录，师生在校内的一系列活动都可通过此卡来完成。如常见的：食堂管理、图书管理、机房管理、宿舍管理及校门禁等系统。

3 基于B/S结构的统一校园网络教学平台架构

校园网络结构主要包含有教务管理系统、远程教与学系统、校务管理信息系统、校内一卡通服务系统等重要的管理系统，以下我们将从远程教学系统中的网络平台模块来做一个系统架构，如下图1所示。

图1 统一校园网络教学平台架构图

3.1 架构前提与需求

（1）基于B/S结构的统一校园网络教学平台通过.NET及SQL SERVER等技术来实现和构建；（2）数据模式要求公共的及标准的原则；（3）建立有效的数据传输制度、跨平台的数据信息交换；（4）对数据传输中的安全问题有所保障。（5）试验分析所建立原型系统，并反馈结果。

3.2 调试及反馈方案、并作出可行性分析

本方案主要在原形系统基础上进行实验，实现了跨平台数据传输和数据交换。对统一校园网络教学平台建立有重要的贡献，通过测试及分析，是可行的。也体现了服务的安全性调用。XML（eXtensible Markup Language）即可扩展标记语言，目前XML技术已非常成熟，它与HTML一样，都是处于SGML，标准通用语言。Xml是Internet环境中跨平台的，依赖于内容的技术，是当前处理结构化文档信息的有力工具。B/S结构、.NET和SQL SERVER等技术构建网络辅助教学平台的优势使得基于B/S结构的统一校园网络教学平台成为可能，

4 网络信息化的发展

学校教育网络建设的层面主要从2个大方面着手：环境建设、资源建设。环境建设主要包括校园网络、校内多媒体教室、校网络教室、电子期刊阅览室、计算机终端等基础设施、教学管理系统等应用软件系统的建设；资源建设主要有教学多媒体素材、教学多媒体课件、电子教案及教学案例、教学题库等的积累和建设。目前，是网络发展的时代，通过计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具实现教师及学生从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部网络化。与过去的校园相比，构建了一个数字网络校园。不单只是学校，整个社会也向信息网络时代前进，最终实现教育过程的全面网络和信息化，达到多种资源的共享，从而达到提高教学质量、科研及对师生管理水平的提升。

5 结语

本文主要从校园网络结构的需求分析为出现点，对学校的结构情况如：校务管理、教务管理、学生管理、校图书管理的应用系统进行了网络结构分析，并对网络教学平台进行了拓扑结构的搭建。同时对校园网络的今后进行展望。以后，各大校园网的建成投入使用，为校园师生带来了很大的方便，不管是学习、还是生活。并且对各位家长在网络中关注自己孩子的学习等情况也是非常方便的，这也是校园管理发展的必然趋势

参考文献：

[1] 宋晓婵，刘连忠.异构操作系统环境的统一用户管理的研究[J].计算机技术与发展，2008（4）：144-150.

[2] 周运，牟占生，徐久成.基于XML虚拟数据库的异构数据源集成模型研究[J].计算机技术与发展，2008.（4）：84-91.

[3] 陈雪刚，程杰仁.基于XML的电子商务数据模式的转换研究[J].计算机技术与发展，2008（9）：202-208.

[4] 何震瀛，李建中，王朝坤.一种XML数据库的数据模型.软件学报.2006.17（4）：759-769.

第6篇：校园图书管理方案范文

关键词：图书管理；合理定位；管理建设；发展策略

中等专业学校图书馆是学校教育的重要组成部分，它的发展应该与学校的教育、教学发展相一致。由于职业技术学校的办学方向、办学规模以及教育对象的特定性，决定了它不可能像高校及社会型图书馆那样投入大、藏书面广，而应突出特色馆藏。首先，中等专业教育具有多样性、地方性、岗位专业性，这些性质特点要求有相应的资源体系与之相适应。其次，特色化也是中等专业学校图书馆体现自身价值和发展的需求。怎样在图书馆建设上达到投入少、针对性强、利用率高的目标，本人根据自己的工作体验在此谈一些粗浅的思考。

1 优化馆藏结构、加强馆藏建设特色化

藏书结构是衡量藏书建设的一项重要指标，它是根据图书馆职能和读者需求，对多种藏书成分要求达到的收藏级别所安排的比例和构成，它包含4个方面的内容：藏书依据、藏书类型、藏书级别、藏书比例。我们中等专业学校图书馆藏书应在此基础上根据本校情况进一步的细分为：以专业特色为依据、以师生需求为基础、以重点学科为导向，加强馆藏建设特色化。

（一）制定适合职业技术学校发展的文献采访方针、计划。

目前多数职业技术学校图书馆基础差、底子薄，缺乏长远的馆藏规划，且受文献购置能力所限，藏书层次比较低，文献资源严重不足。要想改变现状，首先应该根据现有的馆藏情况及本校的专业设置、专业发展方向，制定合理的采访计划。职业技术学校的主要任务就是为社会培养具有一定理论水平和实践能力的专业技术型人才。因此，实践操作内容在教学过程中占有很大的比例，作为文献收藏的图书馆，在制定采访计划时，不要只明确文献采购数量，要根据专业需求对各类图书采购比例进行细化，要紧紧围绕教学内容，以实训类文献为重点，构建有实训特色的馆藏。

（二）如何提高馆藏文献质量、利用率。1、及时了解、收集出版发行信息。通过查阅书目和书评是了解出版发行信息最常用的方法。2、专业教师选书。采用专业教师选书的方式来确定所需书目，图书馆专业人员负责采购。3、民主选书。图书采访人员一方面要积极主动的的深入到教学一线，了解教学需求，另一方面加强与读者的沟通。采用座谈、问卷等方式定期向读者了解文献的需求情况，并把书目提供给读者，把选书权交给广大师生。

2 提高图书馆馆员专业化服务水平

图书馆是学生的第二课堂，是教师知识的加油站，图书馆馆员在为师生提供信息服务的同时，利用同学生接触的便利条件，加强对学生的阅读指导。了解学生的知识需求、心理需求等，并提供有关书刊、资料，开拓学生的思维、扩大学生的知识面。因此馆员还担负着教师的角色。

3 建立行业、馆际联盟、实现资源共享

（一）校内图书馆与各专业处资料室共建共享。利用校园网建立一个以图书馆为主体，各专业处资料室为分枝的信息网络中心。采取统筹规划、统一平台、整体建设的方式，对校内各专业处资料室文献资源进行优化整合，实现全校文献资源的统一管理、共建共享。（二）联合各相关“职教馆”对特色专业文献进行共建共享。各职业技术学校可联合与本校专业相关的职教馆，根据各校的重点专业进行分工与合作，如电力类职业技术学校图书馆可建立电力设计、电力构造等特色数据库，还可结合职教与馆藏特点，建立职教信息库，实训教学资源数据库、职业资格认证技能考试参考文献信息数据库、本校教职工论文和专著数据库、学生优秀毕业论文数据库、教学课件数据库、重点学科专题数据库。学校与学校之间密切配合，充分发挥各自优势，取长补短，互通有无，弥补资源不足，实现学校之间文献资源真正共享的新局面。

4 图书管理数字参考服务

数字参考服务的提供方式可以是传统的电子邮件、实时交互式、网络化协作式、自动化解决方案或基于多种模式的参考咨询服务。据我国学者调查显示，国内图书馆通常通过多种方式宣传数字参考咨询，其中主要是在图书馆的主页上设特定区域，其次是口头宣传和印发宣传单的形式。显然，单靠这些基本、简单的方式来宣传数字参考服务，这与有目的的、系统的营销活动还是有显著差别的。以下将从三个方面论述图书馆数字参考服务的营销步骤。

1、营销计划的制定

良好的计划是成功的一半。因此，审慎的计划是图书馆开展数字参考服务营销活动的基础。营销计划的内容应包括：营销的目的、具体活动的策划以及成本的预算。图书馆在策划具体营销活动时应针对用户的特点而进行。

2、宣传对象的确定

图书馆服务宣传的对象不仅包括图书馆用户，还应包括图书馆工作人员、图书馆的资助机构和大众传媒。图书馆用户不仅包括新老用户、满意和不满意的用户、现实和潜在用户，还可分为不同性质的用户群体，如少年儿童、老年人士、特殊兴趣小组、教师、学生和各类社区组织。图书馆工作人员不仅包括各级层次的管理人员、专业馆员和一般员工，还可扩展至员工的亲朋好友和退休员工。图书馆的资助机构不仅包括政府各级有关部门，而且还包括社会名流和各类私立机构，如企业、基金会等。大众传媒则包括报刊杂志、电视电台和其他载体形式的传媒机构。

为了使中等专业学校图书馆文献资源得到充分利用，一切从实际出发，加强馆藏建设特色化、提高馆员专业化服务水平、实现资源共享是必不可少的环节。它不但满足了学校教学、科研、对专业知识的需求，而且还提高了读者的阅读兴趣，将有限的经费用到最需要的方面，在特定I域中形成独特的资源优势和高质量的文献资源体系。

参考文献

第7篇：校园图书管理方案范文

关键词：高中校园网； 服务中心；交换器； 路由器

一、高中校园网建设的管理分布及原理分析

高中校园网建设的目标是实现对学校的现代化、标准化的管理，并实现学校对外交往的网络化，构建开发共享的教学模式。高中校园网建设的管理大致分一下几个方面：

1.1教学网络管理。它的主要任务是通过网络资源和相应的计算机辅助系统，来实现对教学计划的安排、实践与检验，为保证正常的教学秩序，以及教学科研、调度提供科技支持。

1.2计算机多媒体网络教学管理。多媒体网络教学是运用计算机多媒体技术，通过计算机硬件软件以及网络资源，对教学信息进行传递、收集、共享和处理的教学模式。计算机多媒体教学打破了传统的课堂教学中，教学资源收时间和空间限制的瓶颈，使得更多、更广、更全面的知识进入课堂。同时也增加了学生获取新知的渠道，在无形中培养了学生自主学习能力、逻辑思维能力以及信息收集和整理等能力。

随着信息技术的不断发展，计算机多媒体教学已成为学校校园网建设的重要应用，在计算机多媒体中教学中，图、文、声、视频及动画资源都可以用来辅助教学内容的开展，这种声像并存的教学环境，也营造出了生活、活跃的课堂气氛。

1.3“校园一卡通”管理。校园一卡通，是利用的计算机辅助设计功能，通过卡上磁信息或者条码感应等，将卡信息传递到刷卡设备上，然后刷卡设备与其网络中心相对接，使得学生和教职工在每一个刷卡设备上都可以通用，包括餐厅、借书证、出入证等，校园一卡通的应用，不但是学校实行现代化管理的快捷方式，而且大大减少了学校管理的人力消耗，提高了学校日常管理的效率。

1.4学校图书馆管理。主要是利用计算机硬件软件的辅助功能以及计算机网络的通讯功能对学校图书馆进行全面的智能管理。比如新进图书的录入、图书信息检索、学生图书借阅管理等。另外，计算机网络的通讯功能为学生和教职工提供了图书和情报等信息的网上查询的条件，还可以运用资源的开放性功能，实现对著名图书馆的资料的共享，并可随时了解学科内最新的发展动态等。

1.5学校信息服务中心管理。信息服务中心的主要任务是教学课件等教学资源的供给，并及时教育研究与科研最新成果和发展动态，同时建立与市场动态Internet网上相关信息资源的快速检索工具，加大学校形象宣传的同时，建立校际交流与合作的平台，从而为实现优秀教学的远程教育打下良好的基础。

二、高中校园网设计及应用方案

2.1教学管理子网

教学管理子网主要用于教学任务的计划于安排、教师授课的调度与协调以及教学情况的分析、反馈与统计，并可以将相应的数据及时的反馈到学校教学管理部门，为解决问题制定对应的解决方案提供了准确的数据。该子网在透明桥的作用下与主干网挂接后，并通过网桥、服务器、集线器等设备，根据教研需求进行连接，该网的主要优势在于通过共享网上的资源，学校的各个学科的教研室利用这些资源，辅助其进行教学内容的开展。

2.2多媒体教学子网

多媒体教学子网是以树型拓扑结构为基础，采用的是TCP/IP协议的网络管理与控制的智能化控制设计原理，该网的集线器通过透明网桥与校园主干网挂接，同时与各个多媒体教师连接，因此，各个多媒体网络教师可以统一调用校园网服务器上的教学资源进行教学，还可以通过浏览计算机网络为学生提供远程教学等。

多媒体教学子网有着操作方便、简单、智能等特点。通过网络信息的传递来实现对多媒体设备的智能远程控制、数据的采集与传输，包含了数据的调用、处理和储存，智能化的开机关机管理，以及系统的安全管理，还可以浏览点播VOD服务器上的多媒体信息等。

2.3“校园一卡通”子网

校园一卡通的子网是计算机管理机和刷卡机的服务网，负责对不同地点的刷卡设备信息的采集与传送，它的服务范畴比较广，包含了学校餐厅、图书馆借阅、宿舍用水用电、小卖部购物等。

2.4学校图书管理子网

图书管理子网相对于其他的子网来讲，负载要小的多，此网多采用以太网为接入口，一般是由一台服务器和几十台小型的工作站组成，图书馆子网用于图书馆书目的录入、检索、借阅以及阅览室的借阅管理等，同时，校园卡和图书条码技术在图书管理子网中的应用，还省去办理图书证和借阅证的费用，使图书的借阅与管理更加方便、快捷。

2.5校园信息服务子网

校园信息服务子网，通过网桥与主干网挂接，并可以直接调用校园教学课件资源的服务上的资源，还可以进行节目的定制与点播，还支持站长工作数据统计、教学信息反馈管理等。在校园信息服务子网上海设置了互联网服务器和邮件发送接收服务器，可以给学校师生提供网内和网外的信息服务，并作为学校形象的宣传的窗口。

三、校园网难点技术分析

3.1交换机

最初的交换技术归属于电话通信领域的范畴，后来随着计算机网络通信技术与计算机技术的结合，出现了程控交换机，随之各种不同行业应用的交换机也运用而生。从计算机网络协议体系OSI模型的角度分析，交换机分为普通交换机、IP交换机和标记交换机三种。

普通交换机是属于OSI模型第二层网路协议。在计算机网络中，普通交换机对其熟悉的地址表内传送的文件传送速度很快，但是在陌生的数据包面前，普通交换机要把信息包从所有的的端口上转发出去，影响了数据的传送与接收的速度；IP交换机是在路由器的辅助下完成的数据的交换，它把交换机处理网内部的数据包，由路由器处理路由信息。IP交换机应用的OSI模型第二层和第三层双层的路由信息，大大提高了传送效率。但是IP交换机是以IP协议为基础的，因此，应用IP交换机的用户环境将受到限制；标记交换机是一种多层交换技术，它也是应用的OSI模型第二层和第三层双层的路由信息，并通过升级ATM交换机、路由器或者多层交换机，来实现标记交换。标记交换机的应用增强了计算机网络的拓展性，使得计算机网络的管理呈现简易化、高效性的发展趋势。

3.2网桥

网桥是计算机网络中的中间节 点设备，在校园网子网建设中，网桥起到的桥梁和纽带的重要作用。校园网的子网可以通过透明网桥访问到另外一个网络上的资源，而且网桥还可以与远距离的局域网相连接，大大拓展了局域网的网络空间。

透明网桥是使用路由选择由各网桥子网单独来决定的，也就是说局域网上的每个子网并不知道所发出的信息帧经过哪几个网桥，网桥对各个子网来说都是看不见的。透明网桥在网络中起到的是够率、真转发以及分支树算法的作用。

3.2路由器

在校园网建设中，路由器负责连接多个独立的网络或者子网，并成为网络资源的数据传送接受、负载分流、均衡、网络过滤等运行过程的最便捷的渠道。路由器可以实现对网络上的两个不同类型的信息帧的格式的转换，它是在两个物理网络的最低两层进行接入，在路由器的第三层上整合统一。路由器的分割作用体现在每个网段的网络数据独立运行上，当关联站点发出信息包时，此网段不受干扰和影响。才外路由器还对特定信息堵塞有着过滤的功能。

参考文献：

[1]胡同宇,曹哲新,邓涛;高校校园网络建设现状与发展趋势[J];金华职业技术学院学报;2004年01期

第8篇：校园图书管理方案范文

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据中心校的有关精神，开展此项活动。

二、创建目标

与好书做伴，与文明同行。

三、创建口号

与经典同行，打好人生底色;同名着为伴，塑造美好心灵。

四、具体措施

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。

2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、语文教师上好课外阅读指导课。

(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。

要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

1 2 3 4

要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。

(3)及时检查评价阅读的成绩。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。

7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。

8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。

9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。

(1)学生读书系列活动

①各班开展“每周一诗”诵读活动。

②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。

③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。

④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

1 2 3 4

⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。

⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。

⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。

⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。

(2)家庭读书系列活动

①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。

②开展“亲子读书活动”。

通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。

③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

五、具体安排

1 2 3 4

2月：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围

教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累;

学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。

开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。形成书香校园、书香班级、书香家庭。

2、2012年创建活动分三个阶段进行：

第一阶段：2012年3月为发动、准备阶段。

主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

(1)“打造书香校园”行动启动仪式。

(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。某小学2012年“书香校园”建设工作方案

(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。

(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。

(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。

第9篇：校园图书管理方案范文

关键词：图书馆；现代化管理；自动化流通；自动化管理

作者简介：邓松如（1954-），女，浙江武义人，浙江育英职业技术学院图书馆馆长，高级工程师。（浙江?杭州?310018）

基金项目：本文系2010年度浙江育英职业技术学院教育科学研究课题“高职院校图书馆信息化管理探索”（课题编号：YY1058）的阶段性研究成果。

中图分类号：G647?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）28-0146-02

一、图书馆现代化管理系统现状及分析

高校图书馆现代化管理是指高校图书馆利用现代化技术手段对高校图书馆工作进行管理。高校图书馆自动化流通系统和高校图书馆自动化管理系统是实现高效图书馆现代化管理的重要手段。

根据2010年浙江省高职高专图书馆建设自查报告统计，浙江省高职高专大多数图书馆采用了当前较为先进的自动化集成管理软件为核心的自动化软件平台，基本实现了图书馆自动化管理和信息服务的需要。引进的系统大多选用了系统功能齐全、集成性好、标准化程度高、用户界面友好、操作灵活方便、符合图书馆现有工作人员流程等特点的管理系统。

2001年浙江育英职业技术学院图书馆采用了图腾图书馆集成管理软件，2005年图腾图书馆集成管理软件进行了升级。图书馆的图书分编实现了计算机管理，图书借还原始人工登记变为计算机登记管理，图书管理的各类报表统计实现了自动统计，为图书馆管理者提供了方便，为服务读者提供了便利条件。

随着图书馆现代化管理系统的迅猛发展，图书馆现代化管理系统需要紧跟时代的潮流，使图书馆现代化管理系统更上一层楼。

二、图书馆自动化流通系统的发展和建设

图书馆自动化流通系统是图书馆现代化管理的重要组成部分，能够为图书馆现代化管理提供重要帮助。采用图书馆自动化流通系统的现代化管理手段，可以充分发挥图书馆自动化流通设备的特点，实现图书馆开架管理，方便师生，提高图书馆图书利用率，提高图书馆工作效率，推进图书馆现代化管理水平。

图书馆自动化流通系统主要由闸机系统、门禁系统、自助借还机和磁条处理设备等组成，结构如图1所示。

图书馆自动化流通系统管理软件充分考虑了图书馆现代化管理需求，提供查询、统计、分析功能，提供决策判断依据。自动化流通系统管理软件，能够实时采集进馆人员数据，产生详细进馆记录，按照要求（如读者类别、单位、时间等）生成统计报表和统计图，方便管理员查询统计。

图书馆自动化流通系统管理软件，能够根据部门、班级、月份、星期、年度、时间，对进馆人员进行统计，并可以根据需要进行自定义统计，图表显示，清晰明朗。并且可以将信息输出到打印机上。自动化流通系统管理软件与校园一卡通无缝对接，配上图书磁性介质充消检验仪和图书防盗监测仪，读者可以带着书包或公文包从自动化流通系统的闸机系统进入图书馆看书或做笔记，读者需要借还书时可以由图书管理员把图书通过磁性介质充消检验仪处理以后，通过门禁系统离开图书馆。

1.闸机系统

在图书馆的总入口处安装闸机设备，读者凭校园一卡通才能进入图书馆。这样可以更加有效的保证图书馆的秩序和安全，并且可以自动统计图书馆入馆人员情况，为提高和评估图书馆工作效率做参考。

2.门禁系统

在图书馆的总出口处安装门禁设备，是图书馆出口监控设备，读者只能在完成正常借阅手续之后，才能将图书带出图书馆。为保证图书安全，使用双通道水晶型检测门图书防盗监测仪，能够保证读者离馆流量。监控高度适中，保证读者携带图书完全处于门禁电磁感应区，没有安全死角。

3.自助借还机

在图书馆的总出入口以内安装自助借还机。自助借还机代替人工进行借书、还书，读者可以自行进行借出、归还操作。读者可以查询借阅图书情况，屏幕显示读者姓名、借阅书名、借阅时间和到期时间等信息。还能防止多书按一个号借出，防止读者在借书系统处理借阅过程中用其他图书冒名进行借出或归还处理。能够在借出图书时，检查是否成功消磁，能够在归还图书时检查图书是否成功充磁。操作简单符合国人使用习惯，会操作银行自助取款机就会操作该系统。液晶显示荧幕上清楚显示各操作步骤，即时显示读者和书籍的借阅状态，通过屏幕提示和声音提示引导读者操作，借还图书馆资料非常便捷，平均操作时间为 7～9秒。

4.磁条处理设备

在图书调拨（例如赠送的图书）、人工借还时需要批量处理图书的磁条。可利用磁条处理设备对日常入库新书的批量充磁以及个别图书的零星充磁、消磁进行处理。

5.可充消磁安全磁条

需将图书馆的图书防盗永久磁条置换成可充消磁的专用磁条。每本图书保证读者只有完成正常的借还手续才能将图书带入或者带出图书馆，从而保证每本图书的安全，保证学校财产的完整性。

三、图书馆自动化管理系统

图书馆自动化管理系统是图书馆现代化管理的重要组成部分，能够为图书馆现代化管理提供重要帮助。图书馆自动化管理系统代替人工管理图书全过程，实现图书馆的现代化自动管理。具体表现在图书的采访、分类、编目、流通等工作上，由计算机代替传统的手工操作。图书馆自动化管理系统是由硬件、软件、数据库系统和操作管理人员组成。

1.图书馆自动化管理系统