拥有阳光作文精选(九篇)

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第1篇：拥有阳光作文范文

关键词：水稻（Oryza sativa L．）；幼苗；低温；外源水杨酸（SA）；光合作用

中图分类号：S511；Q946．885 文献标识码：A 文章编号：0439－8114（2012）05－0883-04

Effects of Salicylic Acid on Photosynthesis of Rice Seedlings under Chilling Stress

ZHANG Rui1，GONG Shou－fu2，LI Ke－fan1，WANG San－gen3，L? Jun3

（1．Department of Biological Engineering， Zhoukou Vocational Technical College， Zhoukou 466000，Henan，China；

2． Department of Planning and Design， Xinyang Agricultural College， Xinyang 464000， Henan，China；

3．College of Agronomy and Biotechnology，Southwest University， Chongqing 400716， China）

Abstract： The effect of salicylic acid（SA） pretreatment on photosynthesis of “Xinongyou 1” rice seedlings under chilling stress was investigated． The results showed that 0．5 mmol／L SA pretreatment increased the chlorophyll content， and net photosynthetic rate， while decreased stomatal conductivity， intercellular content， electrolytes leakage and malondialdehyde（MDA）． It was indicated that SA pretreatment could increase chilling resistance of rice seedling by protecting photosynthetic organization．

Key words： rice（Oryza sativa L．）； seedling； chilling stress； salicylic acid（SA）； photosynthesis

低温冷害是一种世界范围的自然灾害，已经成为危害农业生产的主要问题之一。水稻（Oryza sativa L．）是我国重要的农作物之一，受温度影响较大。外源水杨酸（Salicylic acid，SA）是植物体内普遍存在的一种小分子酚类化合物，被认为是一种新的激素参与调节植物的许多生理过程。目前的研究主要集中在SA诱导植株抗病性方面，有关SA在植物抗逆境方面的研究报道也较多［1－6］，最近的研究表明SA能通过调节其抗氧化机制提高水稻幼苗的抗寒性［7］和抗热性［8］，SA能保护黄瓜幼苗的光合器官，从而提高黄瓜幼苗的光合性能［9－12］，提高休眠期茶树的光合作用和抗冻性［13］，明显减轻高温强光胁迫对小麦光合器官的破坏，维持较高的净光合速率［14，15］。但关于SA对提高水稻幼苗抗寒性与其光合性能的关系的研究在国内外还鲜见报道。本试验主要研究外源SA预处理对低温胁迫下水稻幼苗物质生产等方面的影响，以探究其光合性能在低温下的变化，从对水稻幼苗的光合器官保护方面研究SA预处理是否能提高其抗寒性。

1 材料与方法

1．1 供试材料

供试水稻品种为西农优1号，由西南大学水稻研究所提供。

1．2 培养和处理方法

SA为分析纯，先用蒸馏水溶解，再用1 mol／L NaOH调至pH 6．8，配成100 mmol／L的母液，使用前配成所需浓度0．5 mmol／L。

种子按常规方法消毒，浸种和催芽后播于自制的带有尼龙网的培养钵内，每钵播100粒，用1／2浓度的国际水稻所研制的水稻培养液，在人工气候室（25～27 ℃）下培养至二叶一心时对水稻幼苗进行6 ℃下持续5 d的低温处理，用SA对其叶片进行喷施处理和对其根系进行灌根处理。叶面喷施处理：低温处理前24 h用0．5 mmol／L的SA喷洒水稻幼苗叶片，同时设有低温对照，低温对照只喷洒等量清水，每个处理均设3次重复。灌根处理：低温处理前24 h用0．5 mmol／L的SA灌根处理，同时设有低温对照，每个处理设3次重复。水稻幼苗在6℃下处理5 d，测定各项指标，每个处理重复3次。低温处理6、12、24、48 h，取水稻叶片各1次。

细胞膜透性测定和丙二醛（MDA）含量的测定参照邹琦［16］的方法；叶绿素含量的参照李合生［17］的方法。光合指标用LI－6400便携式光合作用测定系统进行测定。各个处理用LI－6400光合系统测定仪于6月2日下午2∶00和6月3日上午10∶00左右进行测定，光照度为60 μmol／（m2・s）。

2 结果与分析

2．1 SA预处理对水稻幼苗总叶绿素含量的影响

图1表明，在低温胁迫下，SA叶面喷施和灌根处理水稻幼苗叶片的叶绿素含量明显高于低温对照植株。表1数据分析也表明，在低温胁迫下随着低温处理时间的延长水稻幼苗叶片的叶绿素含量均有所下降，但SA预处理植株的叶片叶绿素含量降低速度较慢，其差异均达到极显著水平。

2．2 SA预处理对水稻幼苗气孔导度的影响

气孔导度是植物遭受环境胁迫的敏感指标之一，研究表明低温引起植物叶片气孔阻力增加。试验结果如图2和表1。图2和表1结果表明，在低温胁迫下，SA处理水稻幼苗叶片的气孔导度明显低于低温对照植株，在低温胁迫6 h时，SA叶片处理和灌根处理植株的气孔导度与对照差异达极显著水平，叶片气孔阻力增加。

2．3 SA预处理对水稻幼苗胞间CO2含量的影响

胞间CO2是与光合作用密切相关的一个重要指标，其数值大小很大程度上可以反映光合作用的强弱，可用于分析光合速率下降的原因。图3和表1结果表明，在低温胁迫下，SA预处理水稻幼苗叶片的胞间CO2含量明显低于低温对照植株，差异达到极显著水平。而两次测量植株胞间CO2含量相差较大，可能是由于所测定的时间不同所致。

2．4 SA预处理对水稻幼苗净光合速率的影响

低温对光合作用最明显的影响是净光合速率下降，当植物出现低温伤害症状时，一般来说光合速率都有明显的下降。图4和表1结果表明，随着低温处理时间的延长水稻幼苗叶片的净光合速率均有所下降，但SA叶片喷施和灌根处理植株的叶片净光合速率降低速度较慢。SA预处理水稻幼苗其叶片的净光合速率明显高于低温对照植株，在低温胁迫6、24 h时，SA叶面喷施和灌根处理植株的净光合速率比对照高，差异达到显著或达极显著水平。

2．5 SA预处理对水稻幼苗膜渗透性和MDA含量的影响

表2结果表明，0．5 mmol／L SA叶面喷施处理和灌根处理水稻幼苗，在低温胁迫过程中电导率均低于对照，在低温处理48 h后，处理植株电解质渗漏率与低温对照相比，差异均达到显著水平，说明未处理植株的细胞膜结构受到严重破坏，而外源SA预处理能够减缓水稻幼苗的电解质渗漏。在低温胁迫过程中水稻幼苗叶片中MDA均呈上升趋势，MDA含量的上升说明细胞质膜结构受到了不同程度的破坏。但未经SA预处理的植株体内MDA含量上升很快，而经SA预处理的植株体内MDA含量虽然也呈上升趋势，但含量一直低于未处理植株。在低温下胁迫48 h时，叶片处理植株MDA含量比低温对照植株降低31．5％，根处理植株MDA含量比低温对照植株降低24．4％，差异达到极显著水平。说明SA预处理可降低低温下水稻幼苗体内MDA的含量，且叶片处理效果要好于根处理。

3 讨论

低温下，大多数植物都表现出光合速率的明显下降，低温直接影响了光合器官的结构和活性，如叶绿体类囊体膜的组分、透性和流动性，叶绿体的亚显微结构等，低温还通过影响植物体内的其他生理过程间接地影响光合作用，如引起水分胁迫、气孔对CO2扩散阻力增强和光合运输受阻等。

0．5 mmol／L SA预处理为低温胁迫下的香蕉幼苗的光合器官提供了保护作用，从而提高了叶片的净光合速率［6］；SA预处理能保护黄瓜幼苗的光合器官，从而提高黄瓜幼苗的光合能力［9－12］，提高休眠期茶树的光合作用和抗冻性［13］，明显减轻高温强光胁迫对小麦光合器官的破坏，维持较高的净光合速率［14，15］。通过试验发现，SA预处理与对照相比能够在低温胁迫下维持相对高的净光合速率，并且在低温处理过程中总叶绿素含量始终比对照高；SA显著地降低了低温胁迫下水稻幼苗叶片的相对电导率和MDA含量，降低了寒害下水稻幼苗的质膜透性。本试验中SA提高了低温下水稻幼苗叶片的净光合速率，可能与叶绿素含量的增加和SA诱导下的膜系统稳定性的保护有关，也可能与此时叶片气孔导度的增强有关，光合性能的增强有助于水稻幼苗抗寒性的提高。

综上所述，SA可能通过提高质膜系统的稳定性，降低质膜透性来诱导低温下水稻幼苗的抗低温能力，从而降低低温对植物体内其他生理过程的影响而间接地影响光合作用。

致谢：衷心感谢王三根教授在论文写作和修改过程中提供的无私帮助和指导。

参考文献：

［1］ Al－HAKIMI A M， HAMADA A M． Counteraction of salinity stress on wheat plants by grain soaking in ascorbic acid， thiamin or sodium salicylate［J］． Biol Plant，2001，44（2）：253－261．

［2］ JANDA T， TARI I， PALDI E，et al． Hydroponic treatment with salicylic acid decreases the effects of chilling injury in maize（Zea may L．） plants［J］． Planta，1999，208（2）：175－180．

［3］ MONIKA N， TIBOR J，ESZTER H， et al． Exogenous salicylic acid increases polyamine content but may decrease drought tolerance in maize［J］． Plant Science，2002，162（4）：569－574．

［4］ MISHRA A， CHOUDHURI M A． Effects of salicylic acid on heavy metal－induced membrace deterioration mediated by lipoxygenase in rice［J］． Biol Plant，1999，42（3）：409－415．

［5］ SHARMA Y J， LEON J， RASKIN I， et al． Ozone－induced responses in Arabidopsis thaliana：the role of salicylic acid in the accumulation of defense related transcripts and induced resistance［J］． Proc Nat Acad Sci， 1996，93（10）：5099－5104．

［6］ 康国章，段中岗，王正询，等．水杨酸提高香蕉幼苗抗冷性初探［J］．植物生理学通讯，2003，39（2）：122－124．

［7］ 张 蕊，吕 俊，米青山，等．低温下外源水杨酸对水稻幼苗抗氧化酶系的影响［J］．西南农业大学学报（自然科学版），2006，28（1）：29－32，36．

［8］ 吕 俊， 张 蕊，宗学凤，等．水杨酸对高温胁迫下水稻幼苗抗热性的影响［J］．中国生态农业学报，2009，17（6）：1168－1171．

［9］ 孙 艳，王 鹏．水杨酸对黄瓜幼苗抗高温胁迫能力的影响［J］．西北植物学报，2003，23（11）：2011－2013．

［10］ 孙 艳，樊爱丽，徐伟君．水杨酸和草酸对光氧化胁迫下黄瓜叶片光和机构及叶黄素循环的影响［J］．园艺学报，2005，32（6）：1034－1038．

［11］ 孙 艳，马艳蓉，崔鸿文，等．水杨酸对黄瓜幼苗光合作用的影响［J］．西北农业学报，2000，9（3）：110－111．

［12］ 刘 伟，艾希珍，梁文娟，等．低温弱光下水杨酸对黄瓜幼苗光合作用及抗氧化酶活性的影响［J］．应用生态学报，2009，20（2）：441－445．

［13］ 杨恕玲，单守明，巩传银，等．水杨酸对休眠期茶树光合作用和抗冻性的影响［J］．中国农学通报，2009，25（15）：121－124．

［14］ 马培芳，杨亚军，赵会杰．水杨酸对高温强光下小麦抗氧化及光合作用的影响［J］．河南农业科学，2009，37（4）：26－29．

［15］ 马培芳，李利红，杨亚军，等．水杨酸对高温强光胁迫下小麦叶绿体D1蛋白磷酸化及光系统Ⅱ功能的影响［J］．应用生态学报，2008，19（12）：2632－2636．

第2篇：拥有阳光作文范文

有一个人，她又着黑黑的皮肤，长长的头发，还有一双迷人的大眼睛，她有着高挑的身材，更有阳光般灿烂的笑容。他就是——强田田，我的同桌。

强田田是一个体育能手，尤其擅长跳高，曾经参加过去多比赛，也拿过许多奖，而最让我佩服的是她坚强，上进的精神和品质。

记得有一次，他代表我们学校参加天河区的跳高比赛，以很小的差距只拿了第六名，我们知道了后觉得很可惜，十分的替他难过。当我们问起她这间事的时候，她的回答感动了我们所有的人。她没有灰心丧气，而是笑容满面的说“：相比上一次比赛，我这次已经有了进步，我觉得已经尽了自己最大的努力，取得进步就是成功，我很开心”。听了他这番话，我深深的被她身上的所散发出来的阳光的，坚韧不屈的，积极向上的精神感动着，我明白了一个道理有进步就有成功，一个人应当追求超越自我，更应该拥有乐观向上的精神。

从我的同桌强田田同学身上，我看到坚强，上进，这也是值得我学习的地方。

第3篇：拥有阳光作文范文

问阳光

山东省邹平县临池镇中学 李 雪

接连几天的绵绵细雨，把我困得头昏脑涨，再加上作业排山倒海地压下来，我简直喘不过气来了，坐在书山题海中，我想：大概在明天、后天，不，也许就在今天，我就要发霉了。

窗外，天灰蒙蒙的，似乎又要下雨了，其实，我的心也是灰色的。这几天不知惹着了哪路神仙，倒霉事儿一桩接一桩：昨天化学实验，我打破了烧杯，被老师罚扫一周的实验室；下午迟到一分钟，被班sir猛一顿；今天，好友和我闹别扭，“冷战”了一天，只不过为了一句话而已……我的心里已装不下更多的忧伤了。

阳光啊，我要问问你，你在何方，为何不伴我身旁？当你的朋友悲伤无助时，你怎能躲在他乡？阳光啊，我要问问你，你在何方，为何不伴我身旁？当你的朋友孤独寂寞时，你为何不来疗抚创伤？

趴在桌上，面对一道道演算题，我感到好凄凉。

“这道题怎么做不出来呢？难道我真的不可救药了吗？”面对复杂的坐标、方程，我的心里写满了未知数。“怎么，遇到难题了？来，让我看看！”同桌虎子，一向调皮的男生微笑着凑过来，“尊敬的公主殿下，第一步做得不好，坐标标错了，应该这样标……”难题在他的调侃中顺利解决了。但我心里却酸酸的，“为什么别人面对难题很轻松地就解决了，我费了那么长时间却解不出？为什么我就那么粗心？”我如同一只井底之蛙，看不到外面蔚蓝的天空，呼吸不到新鲜的空气，更见不到一丝明亮的阳光，我的心里一下子变得沉重了，我好想问问阳光：“为什么你能普照大地，对我却这样吝啬？”

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”不知何时，这首熟悉的歌又从街上商店里飘了过来，我狠劲地捂住耳朵。我再也不想听到它，什么“阳光”，什么“彩虹”，对我来说都是十万八千里的事。爸爸严厉的责备、妈妈不停的唠叨，已经让我烦透了，亲情的伟大哪里去了？老师的冷眼、同学的嘲讽，更让我伤心透顶，我彻底迷失了方向；我的身边除了失败的痛苦、孤独寂寞的凄清，哪里还有成功的甘甜？

“丁零零……”上课的铃声再次敲响了，老师又开始表演他那骗人的伎俩……回首十六度春夏秋冬，我真的好凄凉。十六年来，我的生命里除了冰冷竟没有一丝一毫的阳光，难道就像佛经里说的――人生来就是受苦的吗？难道这就是命运吗？

阳光，你在何方，为何不伴在我的身旁？

【突破支招】

从整个行文来看，这篇学生作文思路清晰，过渡自然，以“问阳光”为主线顺序展开，浑然一体。但这篇作文却不能称之为好作文，原因在于小作者看待生活的视角是偏颇的、片面的，所以该文主题立意是消极的，不能给读者积极的影响和启迪。我们作文虽然不一定都写得那么积极向上，但总不能离开做人最起码的原则。因此，建议作者用崭新的视角审视生活，重新确定文章立意，采用逆向思维，从“无阳光”中看到“阳光”。

【升格佳作】

读懂阳光

山东省邹平县临池镇中学 李 雪

接连几天的绵绵细雨，把我困得头昏脑涨，再加上作业排山倒海地压下来，我简直喘不过气来了。坐在书山题海中，我想：大概在明天、后天，不，也许就在今天，我就要发霉了。

窗外，天灰蒙蒙的，似乎又要下雨了，其实，我的心也是灰色的。这几天不知惹着了哪路神仙，倒霉事儿一桩接一桩：昨天做化学实验时，我打破了烧杯，结果被老师罚扫实验室一周；下午迟到一分钟，被班sir猛一顿；今天，好友和我闹别扭，“冷战”了一天，只不过为了一句话而已……我的心里已装不下更多的忧伤了。

阳光啊，我要问问你，你在何方，为何不伴我身旁？当你的朋友悲伤无助时，你怎能躲在他乡？阳光啊，我要问问你，你在何方，为何不伴我身旁？当你的朋友孤独寂寞时，你为何不来疗抚创伤？

趴在桌上，面对一道道演算题，我感到好凄凉。

“这道题怎么做不出来呢？难道我真的不可救药了吗？”面对复杂的坐标、方程，我的心里写满了未知数。“怎么，遇到难题了？来，让我看看！”同桌虎子，一个一向调皮的男生微笑着凑过来，“尊敬的公主殿下，第一步做得不好，坐标标错了，应该这样标……”难题在他的调侃中顺利解决了。我心里别提多高兴了，如同一只跳出井口的青蛙，忽然发现外面的天空好大、好蓝，我的心里一下子变得阳光灿烂了，虽然天空依旧细雨纷飞，但我明白那束阳光叫“友谊”。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”不知怎的，这首歌时常在我耳边回荡，令我牵肠挂肚。我忘不了爸爸严厉的责备、妈妈不停的唠叨，是它们让我懂得了亲情的伟大；我忘不了老师的冷眼、同学的嘲讽，是它们让我找到了前进的方向；我忘不了失败的痛苦、孤独寂寞的凄清，是它们让我品尝了成功的甘甜……我忽然找到了答案：不必责问阳光，其实它就在我的心里。

回首十六个桃瓣纷飞的春、荷香蓄梦的夏、硕果累累的秋、白雪皑皑的冬，我感到我的生命里竟洒满了阳光。爸爸的责备是阳光，妈妈的唠叨是阳光，老师的冷眼是阳光，同学的嘲讽是阳光；失败、寂寞也是阳光……我要感谢你，阳光，是你让我懂得了生命的宝贵，是你教会了我怎样坦然地面对生活。

啊！阳光，我知道你就在我的身旁！

【名师点评】

第4篇：拥有阳光作文范文

从下面两题中任选一题作文。

题一：一张奖状，是用汗水换来的奖品；一张笑脸，是用真诚赢得的奖品；一缕阳光，是太阳赐予大地的奖品……有的已经拥有，有的正在期待。请以“奖品”为文题作文。

题二：一位同学说：“毕业就是到达，因为我喜欢到达时的放松。”一位同学说：“毕业就是出发，因为我喜欢出发时的新奇。”是啊，人生没有终点，追求永不停止。出发是为了到达，到达就意味着出发。请以“出发与到达”为话题，自拟题目作文。

要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。②文体不限，除诗歌外不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名和人名。④不得抄袭试卷中的材料或他人作品。

【思路点拨】

题目一是以“奖品”为题的命题作文，仔细分析题干的材料，“一张奖状，是用汗水换来的奖品”，这是提醒大家，可以写自己通过努力获取奖品的过程；“一张笑脸，是用真诚赢得的奖品”，这是提醒大家，奖品不仅有物质的，还有精神上的，如“一个笑脸”“一声谢谢”“一次握手”“一个拥抱”等内容，都可以成为一种无言的奖励；“一缕阳光，是太阳赐予大地的奖品”，则告诉我们，不仅可以写我们生活中的故事，还可以用童话、寓言等形式，讲述一朵花、一片叶、一缕阳光获得他人奖励的故事。通过“有的已经拥有，有的正在期待”一句，则可以明白，可以写获得奖品的故事，也可以写渴望奖励的内心。细细思考命题里的材料，思路便会顿时开阔。

题目二写作“出发与到达”这一话题时，细读材料也是非常重要。从“毕业就是到达”或“毕业就是出发”这些提示语我们可以看出，命题者其实是想让考生站在新的起点上，回忆过去，或是畅想未来。只是这种回忆，这种畅想，需要我们去品味，去总结，去感悟，能够从中获取生命的哲理，去获取前行的信心与力量。也就是说，我们的文章或许是叙事，或许是议论，但都应该从事实中反映出理性的思考。

两道命题，相比之下，“奖品”一题更适合写作记叙文，“出发与到达”则更适合写作议论文。

【佳作展示一】

奖 品

青海一考生

毕业前夕，学校举行以“让我们唱响未来”为主题的歌唱会。消息传来，全班一片欢呼。可班长一点也高兴不起来。望着静静地坐在前排的小莫，他不由皱起了眉头。

第一次走进校园，那是一个秋高气爽的日子。校园里的各种花儿仿佛为了迎接我们，铺天盖地地开放着。那一排排苍翠欲滴的万年青，经过一番修剪，也显得格外精神。我们的教室正好在一楼，推开窗户，美景就在我们眼前。

初次见面时，同学们兴高采烈地作自我介绍。轮到小莫时，她默默地站起来，红着脸，憋了半天也没有说出一句话。后来不知谁悄悄提醒了一声，“她不会说话”，大家才恍然明白——原来小莫先天残疾，出生后就不会说话。她连话都不能说，怎么唱歌？这正是班长皱起眉头的原因。

听说全班一个也不能缺少，大家一时难住了。小莫怎么办呢？大家担心的,并不是班上能不能得奖，而是大家不希望丢下这位好朋友。小莫望着班长，先摆了摆手，继而笑着摇了摇头。可大家谁也不赞成她退出。有人拿着她的手说，“你与我们站在一起，就是一种成功”。大家一番热情的话语，弄得小莫眼睛湿湿的。后来，班长走到小莫的身边，附在她耳边悄悄说了一番，惹得她“咯咯”地笑了起来。

歌唱比赛是在操场上如期进行。操场两边高高的石榴树已经开花了，那一朵朵细小而饱满的红花，将校园装扮得格外美丽。轮到我们上场时，舞台下顿时静了下来，大家惊讶地发现，小莫，这位从来没有说过话的同学，竟然站到了队伍的最前面。《感恩的心》的旋律响起来了，小莫的手也随之舞动。原来，今天她用的是手语，她用手在演唱。看着看着，刚才还安静的操场上，顿时响起了雷鸣般的掌声。

那天，班长接过奖品后，径直走到小莫跟前。他朝同学们大声地问：“这奖品应该属于谁？”“小莫！”全家五十多位同学竟然异口同声地喊出了她的名字。捧着奖品，小莫默默地流出了泪水。她知道，这份沉甸甸的奖品，代表的是大家沉甸甸的关爱。

【简评】

这篇满分作文有两大特点，最为鲜明：事件不大，情节曲折。唱歌本是好事，可下笔便说班长“不由皱起了眉头”；介绍小莫时，也是先进行一番渲染，继而用尴尬的场景引出；最后获得成功之时，大家又出人意料地将奖品放到了小莫的手上。文章写的是寻常小事，情节却波澜迭起。情景交融，细节美好。无论是开篇时描写月季花开放的画面，还是进行比赛时描写石榴花开放的情景，笔墨不多，却让语言顿时生色。另外，初次见面时小莫“红着脸，憋了半天”的神态，与“小莫的手也随之舞动”的场景，均刻画细腻，情感充沛。

【佳作展示二】

我到达过最远的地方

青海一考生

很小的时候，我就在想，世界上最遥远的地方在哪？现在的我却开始反思，我到达过的最远的地方呢，它在哪？是我记忆中的一道风景吗？

有人说，最远的地方是生命的尽头，只有逝去的人才知道，路有多远，道有多长。而又有人说，最远的地方，没有生命的终结，你勇敢地向前走，路就不断地延长，每一处你停留的地方，都曾是你到达过的最遥远的地方。

当枝头刚刚涂抹上一层新绿的时候，太阳升起的山头是我去过的最远的地方，红彤彤的她不知为何一直对我微笑，越来越远，越来越高。那时，无知的我一屁股跌坐在洒满阳光的柔嫩的草地上，手里不断摆弄着我无意中发现的太阳草。到达这最远的地方，大人们是为了那瞬间的日出，而我却自得其乐地待在一旁。

当枝头已满是藤蔓交错，枝繁叶茂的时候，浩瀚而澎湃的大海是我去过的最远的地方，面对日月星辰的闪耀，它从未停止过内心对世界的呼啸。身体与岸边的礁石撞击，激起一连串动人的歌谣，来也匆匆，去也匆匆的它总是丢三落四，留给人们所能够珍藏的回忆。我慵懒地躺在热乎而柔软的沙滩上，手里摆弄着一株刚刚扯下来还没来得及枯萎的太阳草，对着阳光，我的手心出现了那个熟悉的四边形。我知道，明天将又是个好天。

当枝头已挂满了冰霜，只有梅花依然傲雪绽放的时候，我正在寻找那最后的地方。也许，它在遥远的沙漠，随着风声的摇曳此起彼伏；也许它在遥远的大洋，随着波涛的翻腾汹涌澎湃，也许它同那虚无飘渺的桃花源一样，成为我生命中无法触及的向往。

生命正如这样，有着许许多多个最远的地方。我们所到达之处便将成为过去，眼前的路还更远更长。生命的诠释正如接连的抛物线，不仅在于拥有一个灿烂的最高点，更在于每时每刻、每分每秒的起伏跌宕。跟随着眼前的太阳草，奔向最远的地方，生命会有低谷，但并未结束，曲线还在继续。如能使曲线再度上升，终将到达一个更远的地方，这样的人生难道不美吗？

一株太阳草悠然地飘落，我又开始向着那最远的地方出发。

第5篇：拥有阳光作文范文

很久很久以前，在一个伸手不见五指的夜晚，一个阿拉伯商人牵着骆驼行进在沙漠里。突然，他耳边响起神秘的声音：“多捡几块石头吧！到了明天，你一定会既高兴又后悔的。”商人纳闷，但还是照着做了。太阳出来了，他想起那神秘的声音，便掏出石头看。天哪！这哪里是石头？这分明是价值连城的宝石！此时，他真的是“既高兴又后悔”。高兴的是，自己拥有了一大笔财富；后悔的是，捡的“石头”太少了。

在不同的作文讲座中，我经常借用《多捡几块石头吧》的故事来告诉孩子们，作文的诀窍在于“多读几本书吧”。很多时候，我们会因为读过某些书或者某些文章受到启发，顺利地写好自己要写的文章或者写好了考场作文，所以感到高兴并且自信；但也有一些时候，我们会因无法下笔一筹莫展，这个时候你就会觉得后悔，要是平时多读一些书该多好。

读书是有好处的，凡是作文好的孩子，必定是爱读书的；一个善于与书交朋友的孩子，必定是有修养的。记得一次午饭之后，我无意中在学校的大堂图书角里看到一个姑娘捧着一本书在读，她读得是那么专心，以至于周边的同学追逐打闹对她都没有影响。我顿时闪出一个念头，我要为这个爱读书的女孩写一首诗。边观察边想像，于是我写：一个爱读书的女孩/捧着书在读/就像捧着一抹阳光/读着阳光的智慧；一个爱读书的女孩/捧着书在读/就像捧着一轮月亮/读着月光的柔和；她凝神静思时/就像一朵绽放的蝴蝶兰/她深入文字中/就像漂浮在水面的一朵莲；她的脸上泛着阳光的粉红/她的气息渗透青春的活力/一个爱读书的女孩/我深信：/她不仅是一个美丽的姑娘。我常常把这首诗拿来给孩子互动，让孩子们结合自己的读书感受来说说这个爱读书的姑娘还会是怎样一个姑娘，孩子们的答案很多很多：聪慧、优雅、温柔、好学、成绩优异、孝敬、知识渊博……大家用了很多词来赞美这个姑娘，而所有的词语意思归结为在一起，就是读书是有好处的，读书让人优雅，读书使人高尚，读书让人感受到精神世界的幸福和无尽的快乐。

第6篇：拥有阳光作文范文

阅读下面的短文，根据你的感悟作文。

一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土，到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

要求：1.自拟题目，文体不限。2.字数不少于600字。3.文中不出现与本人有关的人名和校名。

如今，很多事情都已经淡忘了，而住院的那段日子，却永远地定格在了我的记忆深处。那是我人生中最灰暗的一段时光。当送我的亲人渐渐离去，我一个人面对那陌生的环境，孤独寂寞一下子就包围了我。对亲人的思念让我品尝到了分离的痛苦，手术前焦灼的等待以及手术过程中刻骨铭心的疼痛，又让我感受到前所未有的恐惧和绝望……当然，那段日子我也收获了很多东西：与病友的相处让我知道了什么是同病相怜，什么是患难之中的友谊；在妈妈精心的呵护与照顾下，我明白了爱已不再是语言，更多的是一种无声的付出……

想起一位作家曾说过的一段话：生病的时候，怀念不生病的日子，病重的时候，又怀念病轻的时光。是啊，很多时候，我们不知道自己到底想要什么，我们总是苦苦地寻找所谓的幸福，然而幸福是什么？我们却从来没有认真地思考过。

我们以为幸福就是金钱，于是为了金钱每天不停地奔波，可当我们真正拥有金钱的时候，才发现其实我们早已沦为了金钱的奴隶。

我们以为幸福就是拥有人人都羡慕的权势和地位，于是我们学会了看领导的脸色，绞尽脑汁地猜想领导的意图，当我们真正拥有权势和地位的时候，又发现其实这也不是我们真正想要的生活。

不要再去追问幸福是什么，幸福其实很简单，也不要再苦苦地去寻找，其实它就在我们的身边，可以说触手可及。

所以，善待你的身体吧，它是我们最亲密的伙伴，是你拥有一切创造一切的前提。同时也善待你的亲朋和好友吧，他们是你生命路上不可缺少的精神依靠。让我们都学会珍惜，学会感恩生命，感恩生活，包括生活带给我们的所有快乐和痛苦。

满分解密

独特感悟是本篇个性化作文的灵魂。

1.文体选取得好。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它形式精粹亲切，小作者娴熟地驾驭着散文，表达了作者对人生“珍宝”的感悟。

第7篇：拥有阳光作文范文

知道吗?自从上次从零羽哥哥那看到了第三期的封面,我就日日盼,夜夜想,希望能早点与他见面,可无奈我等了好多天,在2010年3月15号的第三节晚自习时,我终于满脸欣喜地从传达室老师的手里接过了新一期《新作文》,别提我有多兴奋了。

我是一个很忠实的“星星”哦,她陪我走过了六个春夏秋冬,陪我经历风霜雪月,有时她就像一个我认识多年的朋友,听我安静地诉说喜怒哀乐,我也仿佛能听到,她的安慰,她的暗语,可以说,在我的成长路上有《新作文》的陪伴,我真的很幸运。

回想我的十六岁,真的很坎坷,在这一年里,经历了我太多的磨难,朋友的离去,成绩的跌退,家人的不理解,老师的不信任,全部都像潮水般涌向了我。说实话,在那段时间里,我真的很迷茫,在黑暗里慢慢搜索着,一不留神就跌进了无底的深渊。高二上学期的期末考试,是最后一支能够置我于死地的箭,它无情地射向了我的背。在得到成绩的情况后,爸爸很严厉地批评了我,我从没见过他那样对我发脾气,生那么大的气。我当时真的好恨我自己,恨我的无能,让他为那么大的心。当时我就只有一个想法:爸爸,我不会再让你生气了,我以后会改的。

2009年真的有太多太多令我无可奈何的事,但我撑了下来。现在,我也在努力地学习。

亲爱的小编们,写到这里我不得不停笔了,因为老师又把卷子和报纸发下来了,我桌子都快堆成山了,请谅解啊。好啦,最后送上祝福,祝小编们天天好心情!

河南省睢县高级中学(老校区)高二(35)班 王瑾

笑笑回复:

我想说,我理解你的心情,我们这里每一个人都是从炼狱般的高中时代走过来的,虽然现在已经毕业很久了,但想起那个时候还是如昨天般清晰,当时是苦,苦到我们成天抱怨,苦到成绩稍有下降回家就会心惊胆颤,恨自己无能,怀疑自己的能力……但现在想起来却是如同漏勺过滤了苦似的,只剩下了美好,那时拥有充实,拥有目标,最重要的是拥有单纯的快乐。所以现在的苦或许在以后看来是美好的回忆呢。

对于亲爱的王瑾同学提出的其他问题,我们会在以后的工作中注意的。谢谢你的祝福,美好的祝福同样送给你!

《新作文》的小编们:

大家好!

记得第一次接触《新作文》,是小学三年级的时候,语文老师给了我们一本目录,学校要替我们订阅一些报刊,没有犹豫,我选了《新作文》,只为一个“新”字,我喜欢尝试新鲜事物,喜欢一切新的东西,就这样,我与《新作文》结缘了。

但上了初中,学校不再帮我们订阅,我也没有继续坚持下去。直到去年的寒假前,在一个报刊亭,我看到了《新作文》1&2合刊,唯美的封面以及“新作文”三个字刺激着我,于是,我找到了我曾经拥有的东西。

我曾梦想也曾幻想,有一天,我可以用文字编织另一个世界,有一天,我可以成为一个真正的,有一天,在《新作文》上,也会有我的名字出现……于是,我在努力,一直在努力。

其实,我对于文字的热爱,完全来自于我老妈,老妈的文笔很好,只要投稿,准会获奖。也正因为她爱写作,打我出生那天,老妈便开始给我写日记,直到上了小学,我开始自己记日记,一直坚持到现在。我很享受写日记的快乐,当我把自己的全部情感宣泄出来,我学会了成长,一步一步地成长。就这样,记录心情,记录点滴,然后,将种种回忆烙上阳光的印。

在写这封信的时候,我也在悄悄酝酿着一个计划:我会写一些东西,也会将以前的文章进行整理,投稿给《新作文》,我坚信,这一定会对我的写作有所帮助的,不是么?

重拾《新作文》,我想,她会伴我一直走下去,一直走、一直走……

山西省太谷中学013班 翟伟屹

笑笑回复:

第8篇：拥有阳光作文范文

然而，初三的我们拥有的17岁，却被大多数人看成是凄惨无光的，许多同学在作文中提到自己是如何如何的苦，又说自己已经被繁忙的功课压的喘不过气来，甚至有些同学把从电视里看到的一些悲惨命运搬到作文上，抱怨自己的命苦，其实那是本来没有的事，但经过文学加工后却变成了“事实”。这样，美好的生命便变得黯淡无光了。或许这是因为“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁？”

其实，我们的17岁并不是这样凄惨的，我们的17岁就如雨后的彩虹色彩斑斓，根本没有任何顾忌，不是吗？如果是在几百年前，我们现在正是谈婚论嫁的年岁，怎么会像现在一样安静的读书？我们的父辈在17岁时正赶上，下乡的下乡，上山的上山，很少有人像我们这样自在地学习。而在我们脑中，这些事情从未想过，有的只是学习。父母吃的再不好不会苦了我们；父母穿的再不好不会冻着我们；家里再穷，不会让我们放弃学习出外工作，这样的17岁怎么叫苦？

17岁的生活多姿多彩，可以放下一切包袱去尽情地有拥抱世界，你会发现，17岁，这个年轻的季节，它生机勃勃，对一切事物都充满好奇。你可以放纵地奔跑在青春的跑道上；或者在青春的草原上策马奔腾，狂歌乱舞；甚至可以在青春的大海上放声呐喊……只要你投入生命，你的17岁就会充满阳光。

第9篇：拥有阳光作文范文

每个人的成长路上都会遇到挫折，坎坷，都会遇到生命中的冬天。但是在寒冷的冬天也会有阳光，我就成长在洒满阳光的路上。

雨仍旧下着，隔着雨幕，远处的一切都以朦胧，雨滴不断从伞上滑落，我独自一人在雨中漫步。

走在这条路上，我回想起和小白在一起的快乐时光，小白是我养的一只小狗，它活泼可爱，就在上个月一个下雨的日子，小白生了场大病，永远的离开了我。看着它趴在那里一动不动，她柔软的身体慢慢变得僵硬，我伤心极了，无论做什么事都无精打采的。

妈妈见我这样走来安慰我，鼓励我：“孩子，小白最喜欢和与你一起玩了，要是它看到你这样伤心，它也会不高兴的。”是啊!我应该乐观面对生活，小白在天上看到我，一定也很开心。

妈妈的话仿佛是冬日里的一缕阳光，拨开乌云照在我身上，使我充满了活力。

“唰”语文卷子被我撕下一角，又考砸了，看着卷子上的题，全都是粗心造成的，真是不应该呀!就在我为成绩发愁时，老师从我身后走了过来，轻轻拍了拍我的肩，给我讲卷子上的错题，还在我的书上勾画重点题型，老师温柔的语气，让我心里感到很温暖。

老师冲我笑了笑，他的笑很美，从她的眼神中可以看到他对我的殷切希望。

老师的微笑仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光特别耀眼，使我鼓起了勇气，使我有了向上的信心和决心。那道光点燃了我心中的一把火，使我不断前进。

“哎呀!这道题怎么这么麻烦呀，我左思右想也没把它想出来。”同桌听到我的话。“这道题其实很简单。”她说着就拿出一张纸开始画图，并给我仔细讲解。我听了恍然大悟，原来就这么简单，是我想的太复杂了。

同学的帮助仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光划破了黑暗，照亮了心灵，使我茅塞顿开。

冬天是那样寒冷，但总会有一缕阳光照在你身上，照在你前进的路上，给你温暖，给予你鼓励和帮助。让你一点一点走向成功，走向辉煌。

痴迷1000字

常常会在朝霞似火的傍晚，轻捧书籍。晚风拂过微褶的书折，仿佛这世间仅我一人。

真论起我奇妙的阅读经历，则更多的是偶然成分。小时候仅仅是喜欢听故事，后来却爱上文字间奇妙的组合。情至深处时还会咂咂嘴，抚摸着经历岁月变迁、骨骼分明的文字。分明组成一幅鲜明的画卷。在静谧的乡村晚间，伴着温柔干净的凉风，裹着身躯的每一寸，携手并入书中的世界。

直到后来沉沦书籍，如同献祭一生的灵魂与羁绊。某个大雨滂沱的午后，迈着匆匆而又急切的步伐踏进家门。哥哥哭笑不得地望着浑身湿透的我。我紧紧抱着怀中的两本书，自书中涌出的丝丝热量，从指间传递，涌向心脏。踌躇紧张地低头看了看，还好，还好，滴水未沾。一路的颠簸与劳苦，似乎也随着胸口温暖的书籍烟消云散了。额头前紧贴着湿漉漉的刘海，垂下来的发丝几乎遮挡了我的视线。抓住袖口蹭蹭满是水珠的脸颊，复又小心翼翼的捧出书籍。扉页早已泛黄，似在无声沉吟它辉煌的过往。我五指张开，却只敢轻盈的用手心轻触，如轻抚吹弹可破的光滑洁面。许久后哥哥望着早已被风雨摧残了发型的我，又想起我房间床铺上摊开的书籍，长吁短叹：“简直像个疯疯癫癫的怪人！”我抱着书满足又得意的笑了起来。

浮生几许，总有千千万的人努力摒弃杂念，只为寻找心中的极乐净土。王小波曾说过：一个人只拥有今生今世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。季羡林先生也曾每日独自在林间三个小时，伴林侣鸟。我常常会反思，或许他们才是真正痴迷于这个世界的伟人。与自己独处，热爱整个世界。这才是级别的痴迷了吧。

仲夏夜，尤为小雨淅沥后，如洗涤世间浮尘。最快乐的时光，莫过于品读古典书籍。又如茗茶，细呷淡淡，唇齿留香。云波流转中仿佛是一片崭新的世界。手随心动，指间略过书页，连续而无止的世界，终于为我启开一处小小而细狭的入口。虽有“美人如花隔云端”般虚无缥缈之感，但雾里看花，又是心灵的极致安逸。只见美人芊芊素手，眼波流转间嫣然一笑，天地黯然失色。我直直的望着她，目光相触间，心灵似乎跨过了万水千山。梦回大唐，侧耳倾听，属于一个时代的呢喃轻语，辗转而至。思绪回转时，手心潮潮的早已沁出汗水，长舒一口气，竟如穿越一般。

摊开了书页，我抬起头。满天繁星，一颗又一颗，似散落在肩头，咫尺天涯。竟与书中的那绝美世界渐渐重合。恍惚间又望见书中的悲欢离合。头晕目眩，是真是假，是梦是幻。紧闭双眼不愿睁开，酣畅淋漓。终于低头抬起手腕，看夜色在手表指针上盘旋。沉迷间早已忘却了时间。

晚风缱绻地抚过发丝，微褶的书折依然明亮。可满天繁星，只徒我一人，如痴如迷……

不期而遇的温暖_800字

片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言……

连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。这样的天气，就算是经常宅在家里的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳光。我亦是如此，在一个闲暇的午后，来到了很久没有去过的公园。

公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位中年人产生了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。

太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，象亮丽的绸缎，编织起一片绚丽的天空。花朵在夕阳的余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好打包回家。下午遇见的那个中年人推着轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以安全感，依赖感。而那位老人，依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来，与老人一同望向了西边。接着，中年人便将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里则是对于中年人的依赖和不舍，就象个小孩在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落在他们肩上，勾勒出柔和的轮廓。