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今天我重温了《荷塘月色》这篇课文,“这是一条幽僻的路;白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落,同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。爱热闹、爱群居 ── 当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里,爱冷静、爱独处“” “”当然在这种“”中,想住在“世外桃园”。从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨,我的心情也随之而波动起来。
“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘上,简直就是用光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月,我陶醉了……
看着看着,突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了,四周围着蓊蓊郁郁的树,树间透着光,可是光却是如此的无精打采,这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙,可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来,体会着作者的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不宁静……
我缓缓地合上了书本,闭上了眼回想着书中的伟大的民主战士 ── 朱自清,慢慢地,我睡了,希望梦中再能与荷塘相见。
生活,还是需要一些情致的。在月圆之夜里,作者独自漫步在清华园,所见的景色,都是那么清雅别致:“月光如流水一般,静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻,一动一静,隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此,就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里,听着蛙声蝉鸣此起彼伏,静赏一番荷花——该是多么惬意的事!清华大学的僻静角落,有着“出淤泥而不染”的荷花衬托,应情应景,且又是一番享受。
荷塘月色的美丽,可以使人忘记忧愁。文中,我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下,作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满,却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事,环境,真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时,我深深地陶醉了。合上书,此时此刻,对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失,只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败,观赏者却意犹未尽。
我最喜欢的散文是朱自清的《荷塘月色》。它是那么清新宁静,读起它来我就觉得周围是那么静、那么美,仿佛进入了另一个世界。
暑假里最热的两个晚上,我和妈妈是在宜武艺园的静雅园里度过的。来到这里与荷塘为伴,在观看那月亮和湖水的无声嬉戏,给你的感觉再好不过了。这时,“心静自然凉”的含义你也自然会领略到。
人流退去后,我与妈妈坐在亭子里,观赏着亭子周围的景色,我不禁联想到《荷塘月色》里优美的词句,默读道:“曲曲折折的荷塘中间,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的的裙,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。”啊,周围的一切充满了诗情画意!“月亮如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一般;又像笼着轻纱的梦。”妈妈说月色是朦胧的美,我说月色是清淡的美,而朱自清写月影、写月光,则是一种和谐的美。妈妈问我:“朱自清是怎样描写月亮的?”我说:“他写月亮在水里蹿动。”我们看到,荷塘里的月亮,一会儿成竖着的椭圆形;一会儿,又成了横着的扁圆形;一会儿,又弯弯曲曲不成形。他有时蹿动,有时跳跃,有时又稍有宁静。
月亮像与荷塘很熟,不断地变换各种形态给荷塘增色。荷塘也便“成它之美”,用粼粼波纹,把月亮一会儿变成这样,一会儿变成那样。咦?好像小鱼也在捉弄月亮,刚刚被波纹聚在一起的月亮,又被小鱼跳跃的漩涡变成粼粼波纹扩散开去,一圈,又一圈……
园静,我低头告别荷塘,抬头告别月亮。幽静、淡雅的静雅园,在酷暑中是那样宁静,荷塘和月亮又增添了它的淡雅,我寻找到了荷塘月色。
今天我重温了《荷塘月色》这篇课文,“这是一条幽僻的路;白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落,同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。爱热闹、爱群居 ── 当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里,爱冷静、爱独处“” “”当然在这种“”中,想住在“世外桃园”。从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨,我的心情也随之而波动起来。
“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘上,简直就是用光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月,我陶醉了……
看着看着,突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了,四周围着蓊蓊郁郁的树,树间透着光,可是光却是如此的无精打采,这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙,可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来,体会着作者的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不宁静……
我缓缓地合上了书本,闭上了眼回想着书中的伟大的民主战士 ── 朱自清,慢慢地,我睡了,希望梦中再能与荷塘相见。
齐河县第一实验小学 六年级四班 闫晨雨
又一次听到这首歌,又一次听得如醉如痴,这首歌叫《荷塘月色》。
一开始就听到一阵水声,啊!我听到了大自然美妙的琴声,听见了大自然对我的呼唤。之后,一阵阵轻柔的歌声飘入我的耳朵里:
萤火虫点亮夜的星光,
谁为我添一件梦的衣裳,
推开那扇星窗远远的望,
谁采下那一朵昨日的忧伤。
我好像进入了仙境一般:满目的荷花和荷叶,清澈的池塘,幽幽的流水声和皎洁的月光。月亮倒影在池中,月光洒在池面,形成了一副美丽的画卷,映入眼帘。池塘上,满目都是荷花,粉粉的花瓣;“出淤泥而不染”的高贵;还有嫩绿荷叶的衬托,显得更加美丽、动人。
瞧,那不是萤火虫吗?它们闪亮的身影在为我照明,就像一眨一眨的小眼睛。
往天上一看,无数颗星星凑在一起,在讨论些什么呢?噢,原来是在讨论买到的好东西。
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里
,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻
在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷
塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月
光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另
一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下
,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的
话,现在都可不理。这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的的裙。层层的叶
子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,
又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的
歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本
是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不
能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛
在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗
照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来
的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀
,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只
在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;
但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树
缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声
与水里的蛙声;但热闹的是它们的,我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛,从诗歌里可
以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,
还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好
:于是妖童媛女,荡舟心话:[益鸟]首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其
纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起《西
洲曲》里的句子:
采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。
今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这
微风徐徐,我来到了让朱自清妙笔生花的荷塘月色,令人回忆多多的地方,在这片令我流连忘返的圣土。头顶上方,四个显赫的大字——“清华大学”震威大江南北,举世闻名,在石狮的守护下,石拱桥愈发点缀出清华的书香琴韵。
水木清华,我们对于未来的期待和期盼会不会在那里含苞待放?并从那一刻起,任何时候是否都会在心灵的一隅执着的散发着脉脉芬芳?也因为曾经到过这里,便决定不仅做他的过客,未来的某一天,我们也会在那里芳名远扬……
清华,承载着太多人的梦,都希冀成为他的主人,总理曾道:“少年强则国强,少年智则国智,少年战胜欧洲则国战胜欧洲”以及“为中华之崛起之读书”的箴言,让我们对清华又多了一份期待。
忽然绵绵细雨飘落,轻轻的打在荷叶上,那荷叶上的露珠,像一颗颗光艳夺目的钻石,即使荷花已被秋风赶走,但仍不缺少发光点,那一湖清澈的碧水在微风中的吹拂中荡起柔柔的微波,低垂的翠柳把他那纤细的枝条伸入清凉的湖水中,温暖的阳光轻轻地泻撒在水面上,波光粼粼中,几条鱼儿欢畅的游着,更渲染了清华宁静的美。
在清华的人来人往中,遇到了许多平时见不到而熟悉的面孔,这是我们欣喜,经历了百般风霜的他们早已知道了生活的艰辛,但他们懂得坚持,贵在坚持,则他们有幸成为了清华的学子,“只要你肯努力,并付出了心血和汗水,就不用在乎结果”在雅典奥运会上世界冠军曾经说过。看来真的只要努力,才会有收获呀!
太阳渐渐趴下山坡,我的心久久不能平静。清华,你是如此的美丽,如此的深沉,如此令人沉醉,你是数亿学子的向往,在与你亲密柔和的拥抱后,我默默立下誓言:清华,等着我,我一定要把我最好的自己呈现给你,成为你的主人,等着我!!
我静静的听滴水的声音
我默默的想
等待着
夏天的西湖可美了!一池的荷花已经开了不少了,有的荷花羞红了脸,还有的刚从梦中醒来。晚上的西湖就更美了,不信你看!
一朵粉红色的荷花有十几瓣,瓣瓣都都白里透着红,就像小朋友的脸一样讨人喜爱!一根根小丝整整齐齐得排在花瓣旁。花瓣中间是一个没有成熟的小莲盆,瞧,小莲盆还穿着“漂亮”的“小草裙”呢!突然,下起了蒙蒙的细雨,这时,荷叶就更引人注目了。那?油油荷叶挨挨挤挤,你挤着我,我挤着你,直挤得泪汪汪地。挤的声音刚开始是隐隐约约的,诺有诺无,慢慢的就大了后来挤的声音越来越响,仿佛千军万马挤独木桥一样。一阵微风吹来,缕缕淡淡柔柔的清香扑面而来,全身的每一寸肌肤每一个毛孔都感到舒适了。一片片绿油油的荷叶像一个个碧?的大圆盘,盛着一颗颗“珍珠”,这些“珍珠”像调皮的孩子在荷叶上翻跟斗。
杭州西湖的美景真是让我难以忘怀!
盐仓学校四年级:朱刘彬
关键词:《荷塘月色》;哀愁;喜悦;现实
中图分类号:I206.7 文献标志码:B 文章编号:1674-9324(2012)04-0107-02
朱自清的《荷塘月色》是高中语文课本上的著名抒情散文,作者朱自清流露出的情感有两种截然对立的情感因素,这就是哀愁和喜悦,并且是淡淡的哀愁和淡淡的喜悦。哀愁和喜悦这两种情感因素是对立并存且交错在一起的,并没有出现相互取代、相互矛盾的情况,这两种情感贯穿于《荷塘月色》全文,并形成《荷塘月色》的两条情感线索。这两条情感线索伴随着作者的行踪等距离的同步交叉发展着,构成了一个复杂而有序的情感结构,作者在《荷塘月色》中的情感是复杂丰富的,这种情感结构中包含着哀愁和喜悦两种互相对立的情感因素,这两种互相对立的情感因素在各个具体情境中时有交织、时有渗透、互相依存,并形成自己独特的艺术结构。出门前,作者愁绪满怀,“心里颇不宁静”,一个“颇”字透露出作者在重压下苦闷惆怅、无奈的心情,足以说明哀愁的浓度和深度,这给全文的情感发展奠定了一个感情基调,是文章的眼睛。作者积压在内心的哀愁苦闷无处发泄,连“坐在院子里乘凉”也不得安宁,这时的作者却“忽然想起日日走过的荷塘”,相信荷塘世界里“总该另有一番样子”,荷塘上的月色和月色下的荷塘能否解脱作者内心的苦闷和惆怅呢?作者自己也是不知道的,此时的作者流露出来的是一种淡淡的喜悦,正是这种淡淡的喜悦促使作者深夜披衣出门,去寻找自己想象中的荷塘世界,在这个荷塘世界里他也许能够超脱吧。
小煤屑路上,作者在暗淡的月光下背手踱步,便觉得“这一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里”,认为“一个人在这苍茫的月光下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉得是个自由的人”。这时的朱自清把自己的情感极力融入荷塘月色中,想达到物我两忘的境界,并以此超脱现实,他的这种超脱能达到预期目的吗?然而,作者所处的现实世界是残酷的,是没有自由可言的,白天里只能违背自己的意愿,做自己不愿做的事,说自己不愿说的话。只有在这样的一个特殊而难得的深夜里,“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可以不理”,在这一情境中,作者生发出来的情感是模糊不清的,看到荷塘是喜悦,想到现实是哀愁,所以他的情感既有喜悦又有哀愁,喜悦中包含着哀愁,哀愁中又包含着喜悦,是两种对立情感因素的互相交织、互相渗透,作者的思想意识是矛盾的,是纠结的。生活在乱世,现实的残酷,社会的冷酷,具有社会责任感的朱自清怎么能不忧心忡忡呢。自己的未来不可知,国家的命运难把握,可见,作者的哀愁是发自内心的,是无法排泄的,但独处的夜晚,静静的,也让作者心情平静,静美的荷塘,撩人的荷香,缠绵的月光,尽享自然之美,所以也就有了淡淡的喜悦。因此,不应单从字面上去确定作者在这一情境中“只是喜悦,没有哀愁”,或者片面地认为“只有哀愁,没有喜悦”。
来到荷塘边,作者眼前出现的是一个美丽的荷塘世界,这个世界是荷花、荷叶、荷香、月色、月影交织的世界,这里远离喧嚣,与世俗隔离,没有争斗,没有暗杀,是一个温馨和谐的世界,作者独享这份清静,原先的想象变成了现实,因而那种和哀愁交织在一起的喜悦便迅速挣脱了哀愁的纠缠,以其极大的鼓荡力浮游在哀愁的上面,并占据了心灵的主导地位,使哀愁成为一股潜流。在喜悦心情的支配下,作者如醉如痴地品味着无边的荷香,悠然的欣赏着皎洁的月色。淡忘了现实,排遣了哀愁,心灵得到了净化,思想得到了升华,虽然只是暂时的。正当作者喜悦的情感达到时,那股哀愁潜流突然又涌上心头,作者的喜悦心情迅速下滑,并降到了冰点,他感到这美丽的荷塘世界并不属于自己,因为这个世界是自然世界,不是现实生活,“热闹是他们的,我什么也没有”。在这一情境中,作者的喜悦达到了顶峰,但无限的哀愁同样流淌其中。因此淡淡的哀愁和淡淡的喜悦是矛盾统一体,无时不伴随着作者,让他时而喜时而忧。从上面情感的发展我们可以看出作者的无奈以及他内心的无法排遣的痛苦。作为读者的我们应该认真体会作者那种压抑的无处发泄的苦楚。
回家路上,作者被缠绵的采莲歌所迷醉,想起采莲的事情,那不也是一个美好的世界吗,竟然不知道已经走到“自己的门前”。推门进屋,一种难言的沉闷压抑又袭上心头,“什么声息也没有”。这一情境中,作者流露出来的是哀愁,原来享受荷塘月色的情致荡然无存,这一情感的转化是一种必然,享受荷塘月色毕竟是暂时的解脱,而且也不能解脱,因为朱自清虽是性情中人,更是现实中人。