现代企业管理知识精选(九篇)

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第1篇：现代企业管理知识范文

【关键词】知识经济时代；现代企业；财务管理；创新

一、引言

在知识经济时代背景下，科学技术的发展日新月异，使传统的企业的资源配置结构发生了巨大的转变，真正能够控制现代企业的资源并且能够对于现代企业的发展发挥决定性的作用的生产要素就是知识。面临知识经济时代的新形势，现代企业管理人员一定要认真把握形势，紧跟时展的步伐，实现现代企业财务管理的创新。接下来，本文将从不同的角度来探索在知识经济时代背景下现代企业财务管理的创新。

二、实现现代企业财务关系的创新

通常情况下，现代企业财务关系，主要涵盖了以下几个方面的关系：现代企业与债权人、债务人的关系；现代企业与政府部门的财务关系；现代企业内部各单位的财务关系；现代企业与投资者、受资者的财务关系；现代企业职工之间的财务关系；等等。

在知识经济时代背景下，这五类关系依然能够充分体现在现代企业之中，然而，更加倾向于现代企业内部即现代企业与企业职工之间的财务关系。在知识经济时代，知识要素在企业的正常运转过程中发挥着非常重要的角色，企业必须想方设法激励职工发挥出自己的知识要素的作用，为企业做出更多的贡献。所以，现代企业决策阶层和财务管理人员必须从现代企业的奖励制度、职称评定、人事选拔等各个角度来充分发挥出知识型人才的工作热情，从而推动现代企业的正常运转。通过这种方式，才能够更好地实现现代企业财务关系的创新。

三、实现现代企业筹资管理的创新

在现代企业筹资管理方面，一定要设法降低从银行的贷款的筹资比例，提升企业中的资金的周转效率。随着科学技术的快速发展以及先进的计算机网络技术的普及，多种形式的金融工具也脱颖而出，这为现代企业进行网上融资创造了良好的条件，能够使现代企业获得更加广阔的融资渠道，也有利于全球经济的一体化。现代企业在进行筹资决策的过程中，在选择筹资渠道和筹资方式的过程中，应该将视野放在国际资本大市场上，运用更加有利于现代企业的资金周转的筹资融资方式。另外，也应该注意到，在知识经济时代，具备较强的专业技术知识的人力资源已经成为推动现代企业提升综合实力的重要因素。所以，现代企业筹资的重要目的不应该只是简单地定位在应对资金短缺的困境，更为重要的是，应该能够通过筹资来科学地进行资源配置，不应该仅仅筹集资金，还应该筹集专利权、专有技术、人力资源等各种各样的新型资源。现代企业要创造出最多的经济效益已经不再像以往的工业经济时代那样仅仅投入大量的资本就可以，而应该更加重视无形资产的筹资，这就要求真正实现现代企业筹资管理的创新。

四、实现现代企业投资管理的创新

在知识经济时代背景下，现代企业投资决策的重点应该放在人力资源、无形资产和风险投资方面。在以往的工业经济时代，企业生产要素的投入是以设备、资本、原材料等为主，相应地，当时的财务管理更加强调固定资产投资、金融投资和营运资本管理，却并不重视人力资源、无形资产阶级和风险投资的管理。在知识经济时代背景下，知识和技术对现代企业的发展发挥着不可忽视的作用，知识更新资本由于高投入的剌激而不断地扩张，现代企业的资产结构随之出现了巨大的变化。在现代企业中的新的资产结构中，以知识为基础的专利权、商标权、商誉、计算机软件等无形资产和以人才引进和开发为主的人力资产的比例得到了大幅度的提升，在这样的新形势下，实现现代企业投资管理的创新，就应该在投资管理方面更加倾向于人力资源、无形资产和风险投资方面。

五、实现现代企业收益分配的创新

在知识经济时代背景下，现代企业的财务资本与知识资本应该共享资本收益，知识已经转化为现代企业收益分配的重要依据之一，也是一种非常重要的资本，必须引起足够的重视。现代企业的参与者不仅涵盖了物质资本的提供者、直接生产者、现代企业经营管理者，而且也涵盖了具备较强的专业技术能力的技术创新者。其中，物质资本的提供者主要负责进行企业的财务资本的提供，根据其资本所有权来分配现代企业收益；直接生产者主要进行现代企业的实际运营行为，根据其劳动成果而分配适当的工资福利待遇，同时也根据管理知识资本来参与到现代企业的收益分配之中；技术创新者除了能够得到基本的工资福利待遇之外，由于能够通过自己所掌握的专业技术知识资本为企业创造出巨大的财富，因此，这部分也应该能够分配到现代企业收益。

六、实现现代企业财务管理控制制度的创新

在知识经济时代背景下的现代企业的财务管理创新必须依靠建立健全的制度的支撑，因此，必须努力实现现代企业财务管理控制制度的创新。具体来说，应该从以下几个方面进行制度的创新。

第一，形成现代企业规范、统一的财务管理制度。根据知识经济时代的新要求，结合现代企业的具体情况，进一步细化财务管理的制度，进一步确定各个岗位的具体职责，形成科学有效的现代企业财务管理制度。

第二，形成现代企业全面预算控制制度，实现成本控制的最优化。全面预算控制制度的设立，是现代企业战略管理的核心，有利于有效控制成本，提升企业的经济利润。现代企业应该设立统一的预算项目和预算编制流程，并且将其作为规范化的文件发放到不同的部门之中，并且要求各个部门严格遵守，根据统一的标准合理编制预算。

第三，形成现代企业财务考核、财务激励制度，激发现代企业职工更加努力地投入到工作中来。现代企业应该定期考核所有部门和全体职工的财务管理情况，从而综合评价所有部门和全体职工的财务管理制度的执行情况以及生产运营状况。在考核之后要根据考核结果进行赏罚，对那些能够严格执行财务管理制度、取得了较好的绩效的部门，现代企业应该对于该部门的管理人员以及职工的工资、福利、奖金等，进行一定的奖励。通过发挥财务考核、财务激励作用，有利于调动人力资源创造经济效益的积极性，推动现代企业财务管理制度的真正落实。

第四，建立健全现代企业财务内部控制制度，推动现代企业内部财务管理取得实效。现代企业要实现资本、资源的聚合效应，一定要实效现代企业财务一体化管理，要做好现代企业各个部门的内部财务管理，推动现代企业的财务体制的正常运转。

七、结束语

综上所述，本文对于在知识经济时代背景下现代企业财务管理的创新进行了探索。在知识经济时代背景下现代企业财务管理的创新，是一项复杂的系统工程，必须在建立现代企业制度的同时，不断探索出更多的现代企业财务管理的新方法。笔者希望通过本文的研究，能够起到抛砖引玉的作用，引起更多的专家和学者对于知识经济时代背景下现代企业财务管理的创新的重视，以便为现代企业的发展带来福音。

参考文献：

[1]唐了香.知识经济时代下现代企业财务管理创新分析[J]. 价值工程,2010(21).

[2]项利民,张玉凤. 知识经济时代与企业财务管理创新[J]. 价值工程,2010(18) .

[3]赵云鸾.新经济时代企业财务管理的创新方向分析[J].商场现代化,2011(03) .

[4]马晓萍.试论我国中小企业财务管理现状及对策[J].中国乡镇企业会计,2011(01) .

第2篇：现代企业管理知识范文

1．课程内容。

在“传承”教学模式下，理论课占较大比重，实践课占较小比重，且两者内容之间几乎没有什么联系。往往是理论课教师给学生讲述各种基本理论与方法，而实践课教师训练学生非常初级和简单的技能，这些技能并不是学生在理论课上所学的基本理论与方法的具体运用。

2．课程计划时间表。

课程计划时间表中，理论知识与实践知识被分别安排在不同的课程中，在不同的时间由不同的教师分别授课。课程的这种安排方式必然造成理论知识与实践知识的彼此割裂。

3．空间的设计与使用。

由于理论知识与实践知识被纳入不同的课程，在不同的时间、不同的地点分别教授，即理论知识在教室讲授，实践知识在实习车间或实训基地训练。这种安排方式必然造成理论知识与实践知识的彼此割裂。模拟、实训过程通常只是局部与间断性的且操作(经费、时间、场地、交通、设施、安全等)难。

4．教学方法与手段。

教学方式:“传承”教育方式;教师角色:老师。学生的角色:学生。理论课以课堂讲授和书本知识学习为主，主要采用:教师“讲”，学生“听”的传授法。教学手段:教室+黑板+粉笔;而实践课主要采用演示法，以师傅演示和学生模仿练习为主。

5．作业与考试。

理论知识主要采用纸笔方式进行考试。作业形式:局部理论题(用钢笔+纸张:练习本表达即可)。作业答案:标准、统一，千人一面。答案来源:教材、书本。教学考核体系:单一性(笔试:一张试卷)。试题答案:标准、统一，千人一面。答案来源:教材、书本。实践知识主要采用实际操作方式进行考试。

6．教学考核体系。

单一性(笔试)。

7．学生评价体系。

片面性(记住+背得+能写=高分=优秀)。

8．教育功能。

传承性、复制性、统一性。教育成效:模仿者、理论性专门人才。

二、《现代企业管理》职业教学模式

针对“传承”教育模式的现状及存在问题，《现代企业管理》设计了一种全新的职业教学模式，能够科学、合理、自然、巧妙、全面地解决“传承”教育模式的存在问题。

1．课程内容。

在《现代企业管理》职业教学模式下，理论课与实践课占同样重的比重，且两者内容存在密切联系。《现代企业管理》职业教学模式，以“模拟职业经理人—虚拟企业”为学习企业管理理论知识与实践知识的结合点，使理论知识与实践知识的内容存在密切联系。教师给学生讲述完理论课中的各种基本理论与方法后，就训练学生与理论课相对应的技能，这些技能就是对学生在理论课上所学的基本理论与方法具体运用。

2．课程计划时间表。

理论知识与实践知识被安排在同一门课程中，在同一时间、同一地点、由同一个的教师授课。课程的这种安排方式必然使理论知识的学习与实践知识的训练紧密结合。

3．空间的设计与使用。

由于理论知识与实践知识被纳入同一的课程，这些知识大多安排在同一地点教授与训练即可(如教室)。少数安排在生产现场实习实践知识即可。模拟、实训过程具有:全面性、联系性、操作(经费、时间、场地、交通、设施、安全等)易。

4．教学方法与手段。

教学方式:讲授训练法。教师的角色:教练。学生的角色:运动员。教学手段:教室+黑板+多媒体。教学方法:采用“模拟职业经理人———虚拟企业”的模拟教学方法实施教学。以模拟职业经理人为主线，建立虚拟企业、虚拟车间、虚拟项目等仿真教学环境，进行模拟训练。同时，结合运用:案例分析、情景教学、管理对策演习、团队学习、角色扮演等多种教学方法实施教学。

5．作业与考试。

理论知识与实践知识这两部分知识的考试被整合在一起。作业与考试形式:贯穿课程始终的课程论文或课题(即创业计划书及创业PPT)。其作业与考试答案:强调个性、差异、创新，只要有深度、广度、力度及艺术再现力就行，没有统一模式、没有统一答案。答案来源:学生需要将所学的企业管理的基本理论、基本知识、基本方法结合到自己所做“企业”的实际并通过转化才能作出。这就要求学生在掌握本门课程的基本知识、基本理论的基础上，大量翻阅参考资料，开动脑筋进行创造性研究，提出自己富有创新意识的观点，做出不同的“企业”。

6．教学考核体系。

具有多样性，即采用笔试、口试、实作测试。笔试(撰写创业计划书及创业PPT):考核学生能写会算的能力。口试(演示演说虚拟“企业”):考核学生能说会道的能力。实作测试(做模拟“职业经理人”———虚拟“企业”):考核学生能干会用的能力。

7．学生评价体系。

全面性(创造性思维+综合性能力+艺术再现力=高分=优秀)。

8．教育功能。

传承性、差异性、创造性。教育成效:创造者、应用性专门人才。

三、《现代企业管理》职业教学模式教学方案

第一阶段:学生在进入学科前的阶段。

第一，撰写《假如我是经理》;第二，模拟举办一场“职业经理人招聘会”———招聘经理。第三，同学们以双重身份参加模拟“职业经理人招聘会”。在上台时，是“应聘者”，演说:假如我是经理(体会应聘者的心理:即要想应聘到心仪的工作，应该具备什么条件);在台下时，是招聘者，需要在招聘会现场招聘经理人(体会招聘者的心理)。第四，“招聘会”结束时，请“招聘者”介绍在众多“应聘者”中，招到了谁?为什么?第五，老师点评。教学目的:是通过让同学们模拟成企业经理人，站在企业经理人这个平台来思考:假如我是经理，我将如何构建企业?假如我是经理，我将如何设计企业管理的体系?假如自己创业，需要把握的是什么?这样的模拟，有利于同学们站在企业全局的角度，理解与把握现代企业管理即将要展开的理论学习与实践训练。

第二阶段:理论学习与实践训练阶段。

学生在开始理论学习时，需要让自己自始至终有身临其境的感觉，这样就需要设置一个“职业场所”、一个空间来做支持。这就需要搭建“虚拟企业”这个平台，让“模拟的企业经理人”一边学习，一边思考，一边创办企业。这样，当课程讲完时，也就是同学们熟悉做企业的整个流程与构架时，当然也是同学们成长、成熟及企业成长、成熟、成型时，而同学们成长、成熟及企业成长、成熟、成型的具体表现形式，是制作出一份成熟的创业计划书和创业PPT。教学目的:是让同学们通过学习，把握什么是管理?谁来管?在哪里管?管什么?怎么管?等问题。

第三阶段:学期末的考试考核阶段。

同学们经过理论学习与实践训练，效果如何?如何考核?采用什么方式考核?考核方式:请同学们以创业团队为单位制作的创业计划书和创业PPT，以创业团队为单位演示演说自己创办的“未来的企业”。通过做“企业”，最终达到较为深刻的理解和掌握企业管理的基本知识、基本理论和基本方法。教学考核体系:采用笔试、口试、实际操作进行测试。笔试:撰写创业计划书及创业PPT。口试:演示演说虚拟“企业”。实作测试:做模拟“职业经理人”———虚拟“企业”。评分办法:期末考试成绩均由三部分构成:平时成绩:20%;演示、演说:20%;创业计划书和创业PPT:60%。考核目的:通过笔试、口试、实作测试，考核学生对企业管理的基本理论、基本知识、基本方法的掌握程度;考核学生的创新能力、实践能力和创业精神;考核学生的理论思维、口头表达及计划、组织、指挥、协调、控制与应变等方面的能力。

四、《现代企业管理》职业教学模式的创新、特色与效果

1．教学模式的设计与创新

“传承”教育模式下，教学方式:讲授法。教学手段:黑板+粉笔。作业形式:局部理论题(用钢笔+纸张表达即可)。教学考核体系:单一性(笔试)。试题答案:标准、统一，千人一面。答案来源:教材、书本。学生评价体系:片面性(记住+背得+能写=高分=优秀)。教育功能:传承性、复制性、统一性。课程及课程内容设置:随意性。案例、模拟、实训过程:局部性、间断性、操作难(经费、时间、场地、交通、设施、安全等)。教师角色:老师。学生的角色:学生。教育成效:模仿者、理论性专门人才。职业教学模式下，教学方式:讲授训练法。教学手段:多媒体教学。作业形式:贯穿课程始终的课程课题(创业计划书及创业ppt)。教学考核体系:多样性(笔试、口试、实作测试)。试题答案:没有统一模式、没有统一答案。答案来源:学生需要将所学的企业管理的基本理论、基本知识、基本方法结合自己所做“企业”的实际通过转化才能作出。学生评价体系:全面性(创造性思维+综合性能力+艺术再现力=高分=优秀)。教育功能:传承性、差异性、创造性。课程及课程内容设置:配套性。案例、模拟、实训过程:全面性、联系性、操作易(经费、时间、场地、交通、设施、安全等)。教师的角色:教练。学生的角色:运动员。教育成效:创造者、应用性专门人才。

2．实现教学主体的转移，由以教师为中心向以学生为中心转移

教师的真正角色:教练。教师不仅要教会学生理论知识，更要教会学生如何运用并能激励学生的士气，解决学生的问题，帮助他们认清自我，制止消极散漫的心态，激发学生成长的动力。要让“有能力、有意愿”的人，死心塌地跟着教师打拼，并且激励“有能力、没意愿”的学生，提升“有意愿、没能力”的学生。“建立一个成功的教与学的团队，推动团队成员共同进步”是团队教练的核心职能。在学生提升能力过程中，教师的主要工作就是推动他们，让他们跑起来，只有他们跑起来，学生的成长速度才能提高。如果说，教师的角色是教练，那么，学生就应该是运动员。无论在哪一场比赛中要想获胜，那绝不仅仅是靠教练说出来的，而是要靠运动员做出来的。教练是否出色，要看运动员做了什么?怎么做?做的水平怎样?做的效果如何?取得了什么成效?《现代企业管理》运用职业教学模式，强调教学活动应趋向于学生的主体化，注重个性发展，即实现教学的主体转移，由以教师为中心向以学生为中心转移，取得了显著的成效。大学生们制作的创业计划书及创业PPT，多次在学院和省级大学生创业计划大赛中获得优异成绩。以《现代企业管理》职业教学模式开设的课程，被评为省级精品课程。

3．引导学生做课程论文或课题研究，创造性地学好专业知识

《现代企业管理》采用的职业教学模式，其考核方式是课程论文或课程课题(创业计划书和创业PPT)。需要大学生们在掌握基本知识、基本理论的基础上，大量翻阅参考资料，开动脑筋进行创造性研究，提出自己富有创新意识的观点，避免了学生死记硬背和考试作弊，培养和锻炼了学生对所学知识的实际应用能力，促使学生创造性地学好专业知识，提高了大学生的获取知识的能力，同学们学会了读书，学会了自学，具有想像能力;增强了大学生应用知识的能力:表达能力，实践能力、综合能力、计算能力、管理能力;锻炼了大学生社会活动能力、适应能力、创新能力、分析问题、解决问题;提升了大学生自主研发能力，如独立观察、独立阅读、独立实验、独立实习的能力，等等，促使大学生成为知识的探索者、创造者。

4．鼓励学生开展社会调查与社会实践

学生在做“企业”的时候，因为没有直接经验，如何做“企业”呢?在虚拟企业制作活动的带动下，课余时间大学生们不仅要常到计算机室搞制作、到图书馆、阅览室、书店查阅并购买图书、资料，还须留心观察、调查、进行社会实践。

5．激发当代大学生的自主创业激情和兴趣

第3篇：现代企业管理知识范文

关键词：知识管理 个人 组织 战略

日本著名管理学教授Lkujiro Nonaka曾高度概括了知识经济时代的特征：“在市场变化、科技不断推陈出新、竞争者愈来愈多及产品生命周期愈来愈短的环境下，成功将属于能不断地创造新知识、广布新知识于组织当中、并快速地吸收新科技与推出新产品的企业。”

“知识管理”的精髓是建立一种着眼未来、重视人力资源、不断获取市场中知识、以知识为中心战略的高价值理念，使企业真正成为知识型、学习型的组织。本文着眼于个人、组织、战略这三个基本要素探讨知识管理，使其真正成为企业价值创造的第一推动力。

个 人

在知识管理中，有两类人最为重要，一是知识工作者，他们是核心；二是管理知识工作者的领导者，他们是关键。

正如Peter Drucker在《在变化的世界中管理知识工作者》一文中指出的，知识工作者可能会由于情绪不佳而导致效率低下，而且他们不是雇员而是志愿者，尽管他们也获得对应的报酬。

造成知识工作者生产率低下的主要原因是没有让知识工作者真正致力于他们最应该做的事上。他们从事的许多工作分散他们的精力，对创新活动没有多大的帮助。所以让知识工作者集中精力于他们自认为最重要的工作上是提高他们生产率的关键一环。而管理者面对变革时，应该挣脱过去经验的束缚，有序地进行摒弃，比如三年审议一下所有的产品和服务，如果目前的业务已经不具备足够的吸引力，则应该果断地退出、收缩战线，否则勉强的继续会阻碍创新。

因此，知识工作者在工作时要看到工作的结果，有清晰的目标，明确知道自己的任务和责任，自行设定目标并有渴望能帮助别人确定行动方向。与此相对应的是管理者要授权而不是集权，向他们提出要求并赋予其责任，为他们设定引以为豪的目标，确保他们有培训和教育的机会，合理配置人员以保证人尽其才，确保他们得到奖励和认可。总之，管理者应该通过设定弹性目标，鼓励知识工作者通过其自我标准设定、参与、达到目标而获得认可。

组 织

目前人们忽视知识管理对组织层面产生的重要作用。同时个人行为和组织的战略目标之间会在组织层面发生最剧烈的冲突和摩擦，所以需要将个人行为、组织战略目标和组织结合起来以产生协同作用。知识具有累积效应和时效特征，所以对组织的研究不仅要强调知识的获取、发掘、传播和运用，更为重要的是如何进行持续的知识创造。

在组织中存在两种不同类型的知识：隐性知识和显性知识。隐性知识具有高度的主观性，难以规范化，不易传播，基于长期经验积累，具有特殊含义的一类知识。显性知识，是可文本化的，可以用规范化和系统化的语言进行传播的。在企业的创新活动中，两者是互相作用、互相转化的。其中主要表现为四种模式，第一种模式称为潜移默化，是隐性知识向隐性知识的转化，主要是一种观察、模仿和实践等个体间面对面的相互交流方式。第二种模式称为外部明示，指用语言等形式将学到的隐性知识转化成显性知识，适用于之间面对面的互相交流方式。第三种模式称为汇总组合，指显性知识和显性知识的组合，主要是通过信息技术，适用于之间的虚拟交流。第四种模式称为内部升华，指显性知识到隐性知识的转化，员工消化、吸收新的显性知识，并升华为个体隐性知识，从而成为组织有价值的知识资产。

上述四种知识转化模式是知识创造的基本活动，作为一个企业的关键任务是如何建立一个网络系统以联系各个知识团体之间的知识。所以知识经济时代的组织应充分遵循“目标，过程，人员”这一新的管理职能，关注目标，重视人力资源，强调过程。

战 略

从知识创造的角度看，战略的精髓在于提高组织获取、创造、积累和开发知识的能力。对于一个知识型企业而言，关键在于通过合理运用知识能力，使其转化成为企业的长期竞争优势，并形成核心竞争能力。

在“企业核心竞争能力”战略的导向下，知识型企业必然要最大限度地运用其无形资产，如雇用受过良好教育的人员；把新员工安排到团队的基层，与经验丰富的老员工共事；重视教育和培训；创建合作性的文化；与关键客户建立密切而良好的关系；最重要的是分享信息，开发产品，在企业内部实行岗位轮换。由于知识与人、组织密不可分，由此公司拥有了无限的创造能力。只有这样形成的无形资产才是动态的、独一无二的，同时遵循收益递增的法则，因为这里的人是收益而非成本。这可以被看作是一种以知识为中心的竞争战略。

在所有的企业正变得愈加信息密集化的今天，企业附加值比率提高，企业的核心竞争能力战略会促进企业逐步成为某个领域里的最优者，这也是企业获得竞争优势的唯一手段。另外，企业还必须进行持续不断的创新，同时加快创新的速度。在市场中，快速的创新能降低企业的经营风险。因此，企业应该采用外包及整合企业内外部各种资源等方式产生杠杆作用尽可能地融入市场，通过快速创新获得额外的好处。

总之，企业应该从战略的高度推动创新活动，优先配置资源，逐步提升知识创新环境，加速知识创新的步伐，提高知识的融合度，走创新自强之路。

参考资料：

第4篇：现代企业管理知识范文

关键词:现代企业制度；财务会计机构；会计管理模式；会计管理体系

一、建立适应现代企业特点的财务会计管理体制

由于现代企业集团化、跨地区经营的特点，企业总机构必须妥善处理好与下属分支机构之间的财务管理关系。处理好统一性与自主性的关系，集权与分权的关系，做到既能灵活地集中财力，保证生产重点需要，使资金得到有效使用，又有利于调动下属分支机构的积极性。使其在保证完成总机构下达的各项经济任务的基础上，有一定的自，享受相应的经济权益并承担一定的经济责任。由于现代企业的经营范围广、分支机构多、物资流量和资金流量大，企业必须从商品经营为主转变为以资本经营为主。总机构应成为投资中心和分配中心。分支机构成为成本中心和利润中心。要适当划分各级管理权限，费用计划管理，资金有偿使用。以资本增值最大化为目标，为股东或投资者谋求最大的回报。

适当集中财权，强化管理。资金调度权、资产处置权、投资权、收益分配权、财力人员的任免权要集中总机构，各分支机构只有经营权，实现由分权型管理向集权型管理的根本转变。同时，缩小管理半径，尽量少设三级或以下的分公司，减少管理层次，有利于适当集中财权，实现有效监控。

健全内部机制，强化财务监管。财务管理是企业管理的中心，因此必须保证财务管理的权威地位。财务管理机构设置要科学，财力管理制度要健全统一，执行要有刚性，检查、监管要到位。设立内部结算中心，以便有效融通资金和加强监控。实行公司内部财务信息联网，提高财务监控质量。

实行目标管理，健全激励机制。目标管理是一种以考核最终成果为核心的现代管理方式，实现对下属分公司的绩效评价与控制，是最理想的激励方式，对调动下属分公司的经营和管理的积极性来说，是一种强制约束机制。

统一采购物资。实行类似政府采购制度的统一采购制度，以利降低采购成本，减少仓储费用，加速资金周转。

二、建立符合现代企业特点会计管理模式的新要求

确立自主理财的主体经营服务地位。“政企分开”是建立现代企业制度的一个重要标志。建立现代企业制度，企业已成为独立的商品生产者和经营者，具有法人资格，变为经济实体，确立了主体地位。会计作为企业专业管理的重要组成部分，同样也成为服务于企业经营和管理的理财主体，并确立了理财的主体地位。因此，应按照企业赋予它的理财职能，发挥其应有的作用。

确立自主理财的清产核资规范制度。“产权清晰”是建立现代企业制度的基础前提。随着市场经济的深入发展，市场竞争日趋激烈，企业分离组合日益频繁，企业间可谓你中有我，我中有你，相互渗透，单一的国有企业将向合资、合作、联营、承包、股份制、集约化公司等多种企业组织形式转化，这样必然带来投资者、债权人、经营者产权的转移和变化，形成价值形态的变化和流动。

确立自主理财的资金管理运作中心。企业的一切经济活动，说到底都是资金运动的过程。而资金运动既有起点，又有终点；既有实物形态，又有价值形态；既有动态，又有静态（相对而言）。因此，在建立现代企业制度时，从理财的角度，如何全方位管好资金的变化与走向，是建立现代企业会计管理模式的关键所在。

确立自主理财的成本核算管理网络。建立现代企业会计管理模式，最为重要的一个方面，就是要做好成本核算管理工作。一是要建立目标成本中心；二是要建立成本核算体系；三是要建立成本考核制度。要以责任成本为重点，形成成本管理系统网络。

确立自主理财的效益目标考核机制。建立现代企业的会计管理模式，根本目的，就是实行集约化管理，确保效益目标的实现。因此，企业财会工作要以追求最大效益为理财重心，建立效益目标考核机制，做到优化资金使用效能，以最小的消耗获取最大的效益。?

确立自主理财的决策参与管理机制。现代企业制度下企业自主经营和管理的主体地位，决定了会计为其服务的主体地位。会计是反映资金运动全过程的，企业的一切经营和管理服务的主体地位尤为重要。

三、对我国企业现行会计管理三种模式的比较分析[1]

就加强企业会计管理而言，主要是做好各项基础工作，建立和健全会计管理制度，及时、准确地反映企业资金运行和经营状况，做到事前预测、事中控制、事后监督。其中更重要的是完善企业会计管理体制包括会计人员的管理和会计企业管理两大部分。会计人员管理涉及选用、考核、奖惩等，会计业务管理包括财务收支计划、会计核算、会计监督与分析、日常会计基础工作等。建立和完善企业会计管理体制，必须体现出先进、合理、高效的原则，使会计管理职能得到最大程度的发挥。综观我国企业现行会计管理的三种模式：第一种是分散型管理模式，即会计人员和会计业务由各责任单位领导与管理；第二种交叉型管理模式，即会计人员由责任单位领导与管理，会计业务由企业会计部门领导与管理；第三种是统一型管理模式，即会计人员和会计业务统一企业会计部门领导与管理。下面就这三种会计管理模式作一比较分析。

其一，分散型管理模式。目前相当一部分企业采用这种管理模式，它的特点是：会计人员和会计业务由各责任单位领导与管理，会计人员在核算第一线，有利于会计人员比较全面地掌握企业的生产经营、资金运行状况，对责任单位的会计人员参与企业管理，坚持会计核算的相关原则提供了有利条件。?由于会计人员和会计业务受控于责任单位，在会计核算上易导致按责任单位的意图办事，而不顾全企业整体利益。如在责任或成本核算上，该进入当期成本的而不进入，甚至乱摊、乱挤成本；在责任利润核算上会出现虚列成本减少利润，或少列成本虚列盈利，该处理的损失得不到及时处理。同时又因会计人员自身利益与所在责任单位的利益息息相关，容易发生会计人员不按会计制度去处理会计业务。有的会计人员害怕打击报复或怕得罪领导，不敢坚持原则和制度，使会计监督职能无法履行。由于各责任单位的工作和企业会计部门的工作配合不够，使一些急办的事不能及时落实与处理，影响会计工作的整体效率。同时，由于会计人员缺乏，一些业务素质不高的人员从事了会计核算工作，必将影响核算质量。此外会计核算的及时性和准确性也难以得到保证。?由于企业把实现整体利益作为首要目的，把获取局部利益只是作为一种保证手段，而推行责任会计核算旨在强化会计管理，确保企业的整体利益。在这种分散型管理体制下，各责任单位的人、财、物三权融为一体，各自为政，企业也就无法实行有效控制，整体利益得不到保证。权衡利弊这种模式往往弊多利少。?

其二，交叉型管理模式。它的特点是：由于会计业务归企业会计部门领导与管理，对会计人员相关专业知识的学习，业务水平的提高提供了有利条件。现代企业管理的核心是以人为本，而人和事两者又必须紧密结合，才能有效地实施管理。所以这种交叉型管理模式不符合行为科学管理的原则。管理体制上的这种交叉模式，容易造成既管又不管的局面，往往出现对已有利的就管，有矛盾和困难时就互相推诿，易造成工作混乱。?

其三，统一型管理模式。这种模式克服了上述两种模式的不足之处，能有效地发挥会计职能和作用。它的特点是各责任单位核算机构是企业会计部门的一个组成部分，作为会计部门的派出机构，为各责任单位服务，同时执行好会计职能。这种统一型的管理体制，有以下三大好处：?各责任单位的会计管理受企业会计部门统一领导，给会计人员实行会计监督创造了条件，有利于会计人员执行制度，提高会计核算的准确性和真实性。会计人员业务素质通过企业会计部门直接考核、评比和奖惩，有利于会计人员钻研业务、提高技能，做好会计管理的各项基础工作。企业会计部门实行计划、资金、制度、管理等方面的调节与控制，在扩大责任单位生产经营自的同时，有利于实现企业的整体效益。

四.建立适应现代企业特点的会计管理体系[2]

根据我国企业的会计实践和现代企业的要求，企业会计管理体系应该分为一般会计，责任会计和管理会计三个层次。

一般会计即传统意义上的财务会计，它按照《企业会计准则》和《具体会计准则》及有关财务会计制度的要求，处理企业各类账目，按时向税务部门与社会保险等部门交纳税费。一般会计是企业会计管理体系的基础，它完整地记录企业经营活动的收支情况，并通过分类账、损益表、利润分配表、资产负债表、现金流量表等向外报送财务报告，为企业的管理层财务分析与决策提供可靠的财务信息，同时提供投资者（国家）和股东作为投资的参考。

在西方现代管理会计中，责任会计是其重要组成部分。它的产生，主要是通过解决企业内部会计管理上责任不清的问题，以提高企业的经营管理水平和经济效益。二战以后，特别是60年代以后，随着社会化程度的进一步提高，竞争越来越激烈，许多大公司对内推行了分权管理，事业部制应运而生。对事业部制的管理控制，在会计方面主要就是依靠责任会计。事业部制的核算、控制、考核等，无一不是采取责任会计的方法进行的。在我国，特别是改革开放以后，随着企业内部经济责任制的普遍推行，如目标管理、指标层层分解与考核、厂内银行结算等，丰富了我国责任会计的内容

管理会计是通过一系列专门方法积累资料，以为企业内部管理服务为主，面向未来的规划和控制日常发生的一切经济活动，为企业领导决策提供数据资料。它主要通过对企业价值的预测、计划、控制和决策，包括企业财务目标的制订、利润规划、财务预算的编制、财务控制与成本控制、投资决策和融资决策，新产品开发预测和销售预测等，为加强企业管理，参与决策服务。

参考文献：

第5篇：现代企业管理知识范文

工业和信息化部部长苗圩:不断开创我国汽车标准化工作新局面——在第四届全国汽车标准化技术委员会成立暨第一次全体委员会大会上的讲话(摘要)

突发事件中的网络舆情引导

生态社会主义思潮对我国生态文明建设的意义

建立高校毕业生下基层工作的长效机制

判决书的语言特征

平面设计中的材料运用

认清差距才能知耻后勇——我国机械制造业的现状分析

市场调查与企业营销

后改制时代中小型大学出版社的品牌战略

艺术形式与功能的完美契合——谈产品的再设计

青年人价值观的形成

实用主义思潮与高校贫困生

应发展农村微型金融机构——以重庆市为例

做好会计档案的管理工作

信息技术对企业财务管理的影响

形成幽默语言的心理机制

“合作学习”在高职院校就业指导课教学中的运用

高职教育的校企合作模式创新

概述隐喻研究

让市场告诉你

发展方式转变:政策取向与主要措施——在中国发展高层论坛2010年会上的演讲(摘要)

法律职业伦理的窘境——由重庆市“打黑”风暴说开去

我国社会公益捐赠的法律完善

信息时代网络伦理危机产生的原因

间接正犯实行行为的着手

注册商标侵权犯罪行为的刑法规制

高校辅导员队伍建设的有效性

预防高校辅导员的职业倦怠

认真做好学生党员的发展工作

当代大学生的诚信教育

思政课中三位一体的学风建设

新媒体时代大学生的主流意识形态教育

视频会议系统在企业的应用——以渤海钻探国际工程公司为例

“走出去”的我国品牌需要战略

企业管理中的技术和技术转移

内部审计风险的形成与控制

我国行政事业单位的内部会计控制制度

企业的人才管理

做好西部的山水文章——青海省乡村旅游发展探析

活得要有尊严

政府电子化采购的发展策略

加强事业单位的预算管理

完善嘉兴港口的公共服务功能

完善内部会计控制的思路与措施

新所得税会计准则的应用

股份支付的会计核算

如何提高会计人员的素质

上市公司治理结构与会计信息质量的关系

组织行为学中“积极性”理论在人力资源管理中的应用

对施工项目管理控制的探讨

诚信就是企业核心竞争力

怎样成为员工心目中的好领导

提高劳动者素质在降低劳动力成本中的作用

品牌的转向决策

利用现代信息技术提升库存管理水平

铝加工企业的成本控制

高校艺术类英语课程的教学方法

第6篇：现代企业管理知识范文

在日趋激烈的市场竞争中，现代企业要生存和发展，必须要具有现代化的管理水平。成本管理是企业管理的一个重要方面，它是一个内涵丰富、应用广阔的范畴，从时间上包含了事前、事中和事后管理，又从管理的层次上包含了计算、核算和管理。由于企业的生产经营活动，既是物质形态的循环过程，又是价值形态的循环过程。这一特点决定了企业成本管理不是单纯的价值管理或实物管理，而是两者的有机统一。价值管理要求企业事前通过科学的成本预测来编制成本计划，确定目标成本，严格准确地核算成本，客观公正地分析和评价成本，促使企业寻求降低成本的途径。实物管理要求企业事中、事后包括产品性能、结构的科学设计，工艺方案的合理采用，适当生产规模的确定等，保证企业资源的合理配置和有效使用。

二、目前企业内部成本管理存在的缺陷

1.缺乏成本竞争意识，成本观念淡薄。企业间的竞争是产品的竞争，产品的竞争在很大程度上取决于产品价格的竞争，而价格竞争归根到底又是产品成本的竞争。由于长期计划经济的影响，致使一些企业从思想深处仍难以跳出“等”、“靠”、“要”的怪圈，盲目上产品、上项目、扩大规模，而缺乏市场调研，忽视企业内部管理，缺乏成本竞争意识。其结果则是产品积压，资金周转困难，使企业陷入不良循环乃至亏损。

2.企业成本管理组织机构不健全。当前企业在内部成本管理上，仅依靠财务部门事后考核分析评价，而没有一个与现代企业制度相适应的成本组织体系，缺乏成本管理的相互制约、相互牵制的成本管理组织机构，也没有划小成本责任单位，没有指定的相应的成本监控人员，在成本的实施及反馈上也相应滞后。成本管理人员配备不足，综合素质不高，缺乏先进的成本管理知识，专业化水平较低，造成成本管理的执行不力。

3.成本管理内涵手段落后。从内涵上看，往往是只重视产品生产过程的管理，而忽视对生产经营全过程的成本管理。其结果造成只注重与生产有关的企业成本管理，而忽视成本效益水平的高低。从手段上看，缺乏事前成本预测和决策，事中的成本控制和调节也不及时，缺乏有效的成本奖惩制度，成本激励和成本约束不到位，难以从深度和广度上实现成本降低。

4.成本管理信息失真，成本核算失实。成本信息的失真较为突出。表现为：①不区分经营性支出和非经营性支出，许多企业乱挤、乱摊成本或不计、少计成本的现象普遍存在，严重违反成本核算制度;②不区分成本核算对象，成本界限不清，其核算现象归集成本不实;③不区分会计期间，乱计成本等。由于错误的成本核算所提供的失实的成本信息，一方面会导致企业所进行的成本管理失控、失效，另一方面使企业不能依据成本信息评价内部各单位的工作业绩，弱化了企业内部管理。

三、现代企业强化成本管理的思考

1.树立企业战略成本管理的理念。现代企业如何在当今激烈竞争的环境下提高成本管理水平已成为理论和实践共同探讨的热点。随着社会经济环境的发展、变化以及高新技术和管理科学的不断创新，现代成本管理的范围日益扩大。传统的成本管理范围主要是企业内部的生产经营过程，而对企业的供应与销售环节则考虑不多，对于企业外部价值链更是视而不见，使企业未能获得全面的发展竞争战略。然而，对于处于现代市场经济环境中的现代企业来说，成本管理更有必要注意企业外部环境的影响，应该把企业成本管理问题放在整个市场中予以全面考虑，树立战略成本的理念。

2.努力培养企业员工的成本意识。人的活动在成本发生的各个阶段占主导地位。人的素质、技能是企业成本的非常重要的影响因素。企业应注重树立每一位员工自身的成本意识，让每一位员工都能参加成本管理的学习，积极举办各种类型的成本培训班，借以提高成本方形成“自下而上”自主进行的成本管理与控制。每一位员工都能从自身做起，结合自身工作特点，主动寻找降低成本的方式与方法，包括最细小的如小五金等摆放方式动作分析等，为降低企业成本提出合理化建议。有的企业大部分职工的素质、技能业务水平比较偏低，对企业成本影响最大的，是职工的成本意识与降低成本的主动性。职工要有节约成本与控制成本的观念，要注意控制成本，努力使成本降低到最低水平并设法使其保持在最低水平。树立职工的成本意识，就是要使职工树立这样一些思想，成本是可以控制的，成本管理需要大家的共同参与，并在工作中时刻注意节约成本。例如生产车间领用的原料要堆放整齐有序，不要随便浪费，加强管理，只有树立起职工的成本意识，只有职工具备了良好的成本意识，才能建立起降低成本的主动性，才能使降低成本的各项具体措施、方法和要求顺利地得到贯彻执行和应用。职工良好的成本意识是成本管理的必要条件。成本意识的普遍建立有赖于领导的提倡、强有力的制度约束、管理人员的以身作则和职工素质的普遍提高，需要适当的利益机制、约束机制和监督机制相配合。有效的成本管理方法措施是那些融入到各部门的业务管理和业务活动过程之中的方法措施，只有将成本管理的理念、方法、规章制度融入到各部门的业务管理和业务过程之中，融入到企业各成员的头脑之中，才有可能变成真正有效的成本管理措施，成本管理的方法才能发挥作用。

3.完善内部成本管理运行机制，建立合理的成本管理组织体系。一，要完善企业内部成本管理的组织体制，努力形成权力机构、执行机构、监督机构相互配合又相互制约的与现代企业制度相适应的企业成本组织保证体系。二，完善企业成本管理的责任机制，实行成本责任制度。即以成本各单位为中心，将成本责任目标与措施分解落实到企业内部与成本有关的各职能部门、各生产经营环节及全体职工，明确各自成本管理责任和权力，并借助于严格的成本控制和激励机制，促使企业上上下下共同努力，实现各自成本责任，最终达到企业成本管理目的。三，建立完善的企业内部成本管理控制机制。在生产经营各个环节对各项成本支出，建立严格要求的内部控制和内部牵制手续，建立有效的企业内部成本监控信息反馈系统，达到对成本的及时监督与控制。

4.大力推广技术进步，挖掘企业内部潜力。加快技术进步，降低人力物力消耗，以提高企业的经济效益。加快技术进步就生产性企业来讲主要是使用先进的设备，采用先进的工艺，首先设备先进可以提高生产效益，加快产品生产的进程，产品在数量上可以供应需求，其次是采用先进的技术设备，可以降低材料的消耗，使材料充分地被利用，而且可降低对水能电能的消耗。目前，有不少新型设备可以回收下角料，通过一定的加工，可以继续使用，或者利用下角料制造一些副产品，这样不仅可以降低生产成本，还可获得额外的收益，再有采用先进的技术设备可以节约大量的人力，也就可以减少人员方面的经费开支，同时也有利于提高人员素质。最后，利用先进的技术设备，可以生产质量较高的产品，广开销路，提高企业经济效益，对于同一种材料，先进的设备与处理工艺会使产品各方面的指标达到较高的水平，使产品更耐用，降低了使用成本，而且也延长了使用寿命。而落后的设备，生产的产品则往往与上述相反，而且耗用的原材料较多一些。

第7篇：现代企业管理知识范文

［关键词］ 现代企业 财务管理

财务管理是整个企业管理的中心环节和核心，财务管理状况的好坏，对企业的管理水平有着举足轻重的影响。因此，适应现代企业制度要求，加强财务管理对建立现代企业制度，推进国有企业改革有着重要而深远的意义。

一、现代企业制度下企业财务管理的特殊性。

在现代企业中，由于其集团化、跨地区、分支机构多等特点，决定了其财务管理的特殊性，总结起来主要有以下几方面：

1.涉及面广。首先就企业内部而言，财务管理活动涉及到企业生产、供应、销售等各个环节，同时，财务管理部门本身为企业生产管理、营销管理、质量管理、人力物资管理等活动提供及时、准确、完整、连续的基础资料。其次，现代企业的财务管理也涉及到企业外部的各种关系。

2.综合性强。财务管理作为一种价值管理，它包括筹资管理、投资管理、权益分配管理、成本管理等等，这是一项综合性强的经济管理活动。也就是说，财务管理渗透在全部经营活动之中，涉及生产、供应、销售每个环节和人、财、物各个要素，所以抓企业内部管理以财务管理为突破口，通过价值管理来协调、促进、控制企业的生产经营活动。

3.灵敏度高。企业经营管理目标为经济效益最大化，这是现代企业制度要求投入资本实现保值增值所决定的。因为，企业要想生存，必须能以收抵支、到期偿债。企业要发展，必须扩大收入。收入增加意味着人、财、物相应增加，都将以资金流动的形式在企业财务上得到全面的反映，并对财务指标的完成发生重大影响。因此，财务管理是一切管理的基础、管理的中心。

二、现代企业制度对财务管理提出的新要求

顺应社会主义市场经济体系的现代企业制度，对财务管理提出了以下几方面的要求：

1.确立明确的财务管理目标

现代企业制度的典型特征就是所有权和经营权相分离，企业由投资者投资，由经营者经营管理，债权人、企业员工是与企业相关的利益主体。作为所有者，追求的是利润和财富最大化，作为债权人关心的是企业债务能否到期还本付息，有没有财务风险。作为企业员工，最关心的是当期的收入和企业长期的发展趋势。因此，在市场经济条件下，企业财务管理的目标就是利润最大化和财务状况最优化。

2.树立现代化的理财观念

适应市场经济的要求，必须在理财意识上进行转变，首先需要企业领导和财务管理人员在观念上有一个转变。具体包括：

（1）风险观念。市场经济条件下，市场信息瞬息万变，使任何一个市场主体的利益具有不确定性，存在着蒙受经济损失的可能。为使企业在市场竞争中不被淘汰，企业领导和财务人员必须树立风险观念，合理投资。

（2）知识效益和人才价值观念。二十一世纪是知识经济时代，专利权、商标权、专有技术和商誉、信息等知识资源和人力资源将成为经济发展的重要资源，这就要求企业必须树立知识效益和人才价值的观念。

（3）现金流量观念。现金流量是衡量企业经营质量的重要标准，在许多情况下，现金流量指标比利润指标更加重要。一个企业即使有良好的经营业绩，但由于现金流量不足造成财务状况恶化，照样会使企业破产。因此企业应该重视现金流量的控制。

（4）利润最大化观念。企业生产经营的最终目标是为了追求利润最大化，因此财务管理必须树立利润最大化观念。企业为了实现利润目标，必须加强公司收入、成本、费用、资金等指标的控制，加强对公司利润的考核，确保公司利润目标的实现和公司利润最大化。

（5）以财务管理为中心观念。市场经济条件下，企业经营环境复杂多变，风险越来越大，必须确立财务管理在企业管理中的核心地位，发挥财务的预测、决策、计划、控制、考核等方面的作用。

3.转变企业财务管理职能

适应现代企业制度的财务管理，不仅仅局限于对资金的管理，它要求从传统的管理模式中走出来，运用一些现代财务管理的手段，切实转变企业职能。

（1）预测职能

预测是财务管理的起点也是终点。现代企业制度下的预测已经贯穿企业管理的方方面面，企业前景预测、发展趋势预测、销售预测、利润预测、成本资金预测，已经成为现代财务管理的重要内容和手段。

（2）控制职能

财务控制是现代企业管理的一个环节，也是实现财务管理目标的基本手段。以利润控制为龙头，通过成本和费用控制、资金控制来实现企业追求利润最大化的目标。

（3）财务决策

财务决策就是根据财务预测，进行方案可行性研究，从而选出最优方案。财务决策贯穿于企业财务活动的全过程。财务决策的科学性直接关系到整个企业的经营方向和目标的实现。可以说它是财务管理的核心。

（4）分析风险预警职能

在市场经济的条件下，任何一个市场主体――企业的利益都具有不确定性，客观上存在蒙受经济损失，出现财务危机甚至破产倒闭的可能。这就要求企业财务管理具有分析预警功能。

三、现代企业制度下，如何加强财务管理。

1.积极吸收西方财务管理的先进成果。

现代企业财务管理首创于西方，经过近百年的发展和完善，形成了能适应市场经济要求的，以财务管理为核心的现代企业管理体系，也形成了以筹资决策、投资决策、财务预测、财务分析等为主要内容的财务管理方法体系。它是在市场经济条件下对财务管理实践的科学总结，是人类文明的共同财富。结合我国社会主义市场经济的国情，科学地、有选择地吸收西方财务管理方面的精华。对建立有中国特色的现代企业制度下的财务管理方法体系具有及其重要的现实意义。

2.提高领导和领导班子素质，从领导上予以保证。

领导和领导班子的素质和水平决定着企业的决策和经营管理水平。要真正加强企业财务管理，必须从领导班子上给予保证。只有领导重视了，才会主动向会计人员交任务压担子，把会计工作放到应有的位置，使会计人员充分发挥其参与企业管理和决策的积极作用。

3.以人为本提高全员素质，尤其是财务管理人员素质，为加强财务管理进行软件建设。

要加强财务管理是关键因素。健全的符合企业实际的先进的财务管理制度的制定需要高素质的财务管理方面的人才。财务管理需要每一个员工的参与，必须是使全体员工具有履行其财务职责的素质和能力。要加强教育和培训，使他们在财务管理活动中由被动的管理者变成自觉地参与者。再一方面，财务人员必须树立全新的理财观念，增强风险意识和管理意识，走出算帐、记帐、报帐的狭小圈子，投入到经营管理中进行过程管理。

4.以现金流量为中心，加强资金管理。

企业现金流量是企业财务状况的晴雨表。它贯穿了整个财务管理的全过程。

（ 1）现金流量对企业投资决策的影响。现金净流量是评价投资项目的可行性的主要指标，现金净流量的大小已成为企业投资决策的最直接的依据。

（ 2）现金流量对筹资决策的影响。现金流量是影响企业筹资的一个重要因素。企业筹资不仅要考虑企业发展的需要，而且要考虑资金使用效果，要进行筹资方案决策，就必须分析现金流量，自有现金流量决定着企业的筹资方式。

（ 3）现金流动稳定性决定着企业的风险。风险是未来收益的不稳定性，即实际现金流量与预计现金流量的偏差，现金流量越稳定，企业经营风险越小。

（ 4）现金流转管理水平的高低至今影响着企业资产的流动性及收益水平，制约着企业的发展。总之，在财务管理中，运用现金流量分析，可以为决策者选择最优投资方案、筹资决策，从而提高企业财务管理的水平。

5.以控制成本为中心，加强成本管理。

（1）掌握成本控制关键点，包括合理确定成本最低、利润最大的产品产销量，减少无效或低效劳动。同时开展价值工程活动，把产品的设计、技术进步、成本控制和经济效益有机结合起来，实现事前参与和超前控制。

（2）拓展成本考核范围，健全成本考核体系。财务部门在考核产品制造成本的同时，还要考核产品质量成本和责任成本。在考核有形成本时，还要注意产品的无形成本，建立健全成本考核体系。

（3）借鉴先进的成本核算管理的经验，开展优化企业产品结构活动，以成本管理为中心，将资金投入效益好的产品。

6.健全内部控制管理制度，进行规范化管理。

财务管理说到底是制度管理，不是人对人的管理。要加强财务管理必须加强制度建设，以制度来制约，来规范，来保证。要建立指标考核机制，建立全面预算制度，建立目标成本控制制度，建立非生产性开支标准，存货和应收帐款管理制度，建立预测制度、决策制度、定期财务分析制度等一系列制度，形成一套完整的科学的财务管理体制。

7.建立财务预测、决策的运行机制，加强财务计划管理。

在市场经济条件下，财务管理的核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，财务计划是财务决策的具体化。现代企业管理理论认为，企业管理的重心在财务管理，财务管理的重心是财务决策。财务决策管理影响到企业的兴衰成败、生死存亡。因此建立以财务预测为基础的财务决策机制，提高财务管理人员的预测、决策能力是加强企业财务管理的当务之急。

8.建立财务状况预警系统，进行风险管理。

加强对企业财务状况的管理，完善调控手段，建立起对财务状况的前景预测、动态检测及预警机制，以便在财务状况发生警情之前，能做出科学的判断，保证财务预算的实施和管理计划的实现，从而通过财务评价指标来反映企业经济运行质量的好坏。在财务决策上，要经过慎重的分析比较，以避免企业陷入财务危机。风险意识要建立在竞争意识的基础上，在我国当前建立现代企业制度，改革开放的形势下，我国企业的压力越来越大，在这种强大压力下，我们更应增强风险意识，加强财务管理，防止财务危机的出现。

综上所述，建立以财务管理为中心的现代企业制度管理机制，是适应社会主义市场经济的需要，是现代企业制度“管理科学”的衡量标准。加强和改善企业财务管理是实现管理创新，推动企业管理工作上水平、上台阶的重要环节，也是落实现代企业制度管理基本规范的迫切需要。因此适应现代企业制度要求必然要加强企业财务管理。

参考文献：

[1]管理会计学（中南财经大学）朱海芳编注

[2]财务管理（注册会计师考试指定教材）

[3]现代企业财务管理（杨树资编注）

第8篇：现代企业管理知识范文

【关键词】现代企业管理模式；职业教育

职业技术教育是与企业联系最为密切的一种就业教育，它突出“技术性”、“实用性”，直接为企业输送实用性技术人才。从这一角度上说，职业教育的本质就是企业教育，应按企业需求的模式来办学。对此，我们必须达成办学方向上的共识。

首先要在治校理念上实行根本性转变，即变传统的“管理”学校为以企业管理模式“经营”学校才能紧跟市场需求，培养实用型人才。传统的学校管理模式大都局限在关注学校内部，诸如教师的备课、上课、辅导等，和学生的日常行为习惯养成等等常规管理，而职业院校仅靠常规管理办法是远远不够的。因此，职业院校大有必要汲取企业经营理念营养，全方位调整办学策略以寻找到新的办学思路。

第一，质量观念。用企业的行话说，质量是企业的信誉、生命。同样地，教学质量也是职业院校的生命线。形成这种观念并不困难，难在形成什么样的质量观。企业所关注的是每一件产品的质量，千方百计杜绝不合格产品。与此同时，现代企业无不重视“售后服务”的产品质量管理模式，不仅有一整套生产过程中的质量监控系统，还有一套产品售后跟踪服务系统。传统的学校管理所关注的大多是毕业生“数量”而不是“质量”。虽然中职毕业生就业率已经连年实现了95%的高比例，但是职业教育的吸引力仍然不够，这体现在招生的弱势、毕业生就业后的不稳定性上。因此，要牢固树立职业教育特色的质量观，努力提升职业教育的吸引力是确保教学质量的根本。对每一个学生的个体发展负责，提升毕业生就业质量，是职业院校义不容辞的责任。

第二，市场观念。“以销定产”，几乎是每个企业的经营宗旨。精明的厂家从不做“亏本买卖”，即先有市场，后有产品。企业的这种经营策略对职业教育来说无疑是适用的。

国内许多企业大都走过同样的发展之路。调查市场、确定项目、签订订单，筹措资金、购置厂房设备，销售产品、收回成本、赚取利润。职业院校也应该从中得到办学模式的启迪：调查人才市场需求——确立订单班——组织教师和实训设备——输出人才——获得办学效益。回顾近几年我校的办学思路，已经开始以市场规律为指挥棒，有条件地开办订单班，以市场定专业，以岗位设课程，人才培养目标紧跟市场需求，向企业输送紧缺人才，建立学校到企业的人才直通车。从以销定产的市场观念出发，我们可以形成共识的是：毕业生就业率和就业质量的高低，将直接影响学校的可持续发展；关注就业，就是关注学校的生存。

第三，竞争观念。市场就是竞争。竞争充斥着现代企业管理的方方面面。每个明智的管理者，除审时度势地注重市场竞争战略外，无不想方设法在单位内部构建竞争机制。这是因为，若是缺少竞争意识，换言之，单位员工缺少工作目标压力，必然会滋生惰性而失去工作动力。因此，企业始终将企业的生存与员工的切身利益捆绑在一起，让他们与企业共生存。显然，这种竞争愈烈，企业的活力越大。

第四，产品品牌观念。一个不争的事实是，没有自己品牌的企业是无法参与市场竞争的，所以，企业生存的竞争说到底往往是品牌的竞争。为了让自己的品牌占领市场，企业无不殚精竭虑。我们常常可以领略到的是，企业的宣传战、销售战、质量战、心理战铺天盖地而来，充斥着人们的一切感官和将其触角延伸到人们生活的方方面面。有鉴于此，职业院校也应该有强烈的品牌意识。首先，在树立学校品牌专业这一点上是毋须争议的，因为没有拳头专业的职业学校在激烈的办学竞争中其实力会大打折扣。其次，就业品牌也很重要。毫无疑问，一个有着畅通的就业渠道的职业院校，其学校品牌自然很响亮。当然，就业率高，就业单位对毕业生评价高，就业者对岗位的满意度高，其品牌效应会越大。再次，办学条件创品牌同样也很关键。良好的办学条件所产生的品牌效应也是可想而知的。多引进项目建设和实习实训基地建设，培养过硬的双师型教师队伍，是吸引生源的一大手段。

第五，文化观念。职业学校在办学竞争过程中，需要引进先进的企业文化理念。由于受传统教育管理模式的束缚，许多职业院校在营造文化氛围时仍沿袭了高中阶段的做法：墙上挂着科学家画像，教室里挂着名人名言、学生日常行为规范以及校训等等，都深深烙上普通教育的烙印，学生入校后仍能时时感受到一种升学压抑。换个视角，塑造职教特色的校园文化，不妨在校园醒目处悬挂近代国内外著名企业家画像，教室里挂一些现代企业家的一些经典言论，橱窗中张贴创业成功的校友偶像，走进弥漫着这种浓厚的职业教育氛围的学校里，学生感到耳目一新，信心倍增，“行行出状元”的信念油然升起，学校的品牌不磨自亮，凝聚力也大大增强。

职业教育的管理模式要向现代企业的管理模式学习，是教育体制改革的必经之路。当然，学校毕竟有异于企业，在“产品”上与企业相比有着本质的不同，企业生产的只是“物”，而学校的产品是活生生的“人”，所以在生产管理过程中学校要比企业复杂得多。因此，在汲取企业的经营理念营养时我们只能用“借鉴”而不是照单全收。

第9篇：现代企业管理知识范文

关键词：中职学校；现代企业；人力资源管理模式

中职学校借鉴现代企业人力资源管理模式的原因

人力资源管理滞后已成为中职学校发展的“瓶颈”，现代企业处在世界经济的风口浪尖，人力资源管理面临着前所未有的挑战，如经济全球化、信息技术突飞猛进、人才竞争激烈等。可以说，人力资源管理的有效程度直接关系着企业的生死存亡。现代企业已把人力资源管理提高到了战略的高度，其管理经验可供中职学校借鉴。

欧美等一些发达国家政府职能部门借鉴现代企业人力资源管理模式效果显著，社会文明与进步要求政府职能部门管理越来越规范，并突出实效性。特别是在这次国际金融危机中，欧美等一些国家的民众对政府的诸多做法提出了质疑，迫使政府职能部门在某些方面加以改变，其中之一即为借鉴现代企业人力资源管理模式，效果显著。目前，我国业界一些人士也就政府职能部门借鉴现代企业人力资源管理模式提出了一些理论，有些地区已将这些理论变成了现实，取得了不错的效果。这为中职学校借鉴现代企业人力资源管理模式提供了理论依据和宝贵经验。

两者的共同之处使得中职学校借鉴现代企业人力资源管理模式成为可能。其一，人力资源管理的实质就是对人的管理。其二，企业生产产品，中职学校培养学生；企业产品直接面对市场，中职学校毕业生大都直接面对就业市场；企业的产品好，用户才会满意，中职学校培养出符合社会需求的人才，才会有更大的发展。

中职学校办学模式逐渐成熟，“工学结合”、“产学结合”、“订单培养”、“半工半读”、“校企合作”等中职学校办学模式已渐趋成熟，这使得中职学校与现代企业联系越来越密切，中职学校借鉴现代企业人力资源管理模式不仅可能，而且必须。

中职学校借鉴现代企业人力资源管理的模式

（一）人才来源的广泛性

现代企业在人才招聘方面有很多经验可供中职学校借鉴，有利于中职学校获得优秀的专业技术型人才。中职学校应根据自身特点，“网罗”到自己所需要的人才。中职学校目前最缺少的就是专业技术型人才。专业技术型人才的获得可以有以下几种形式。

学校员工在职提高目前，国家为中职学校专业技术教师业务提高提供了很多培训与学习的机会，中职学校应抓住这一契机。

人才租赁这也是一种新型的人力资源管理模式，尤其对一些国办中职学校来说，编制卡得比较严，人才租赁应是一种很好的选择。如一所中职学校的农学专业可以聘请农艺师为学生实地讲授农业、园林等方面的知识。所以，某些缺口的专业技术型教师可以采用人才租赁的形式补充。

师范类专业毕业生充实中职学校专业教师队伍国家应鼓励一些师范类大学积极开设中职学校急需的专业技术方面的课程，以适应当前日益发展的中等职业教育的需要。

非师范类专业毕业生充实中职学校专业教师队伍应为非师范类对口专业毕业生到中等职业学校任教打开一条绿色通道。

就一所中职学校而言，专业教师队伍建设关乎学校生存发展的命运。一方面，中职学校应想方设法提高本校专业教师的水平，从社会聘请专业技术型教师，这属于微观人力资源管理的范畴；另一方面，国家政策要向中职学校倾斜，为中职学校获得优秀的专业技术型教师提供政策保障，这才是长久之计，是国家宏观人力资源管理的范畴。

（二）借鉴现代企业人力资源外包模式

现在，一些政府部门和企事业单位等，都已不同程度地实现了人力资源外包，如工作人员的养老金、医疗费、住房公积金、后勤服务等，都由专业机构来管理。

现代企业为了能在激烈的市场竞争中获胜，采用更多的人力资源外包形式，除企业一些战略性要务不外包外，将职工养老金、医疗费、住房公积金、后勤服务、人员招聘、员工专业培训、新产品研发过程中自己不能解决的技术项目等交由专业机构来管理。现代企业人力资源外包运作已渐趋成熟，内容也更丰富，并且仍在发展当中。

中职学校可借鉴一些现代企业成功的人力资源外包模式，除一些重要性事务不外包外，将养老金、医疗费、住房公积金、后勤服务、实习基地建设等交由专业机构来管理，而把更多的精力放在更为重要的事情上。

（三）集思广益，采纳众贤

在经济全球化的今天，现代企业要获得长足进步，单靠哪一个人的力量是不行的，而是需要全体员工的合力。成功的现代企业无不为员工创造发挥自己才能的舞台。企业尊重员工，其表现之一便是把员工当做企业的主人，认真听取他们为企业发展所提的合理化建议，集思广益。因为员工在自己的工作范围之内对于工作中产生的问题和解决方法等往往体会得更真切，有着比领导更为深刻的感受。

在中职学校里，每位教职员工除了各司其职外，还有着与众不同的地方。每位教职员工都想为学校发展多做一些贡献。要让每位教职员工进一步地为学校服务，最简单易行的办法就是让员工提建议和意见。应建立一种机制，不管是谁，凡是提出了对学校发展有利的合理化建议，都应予以采纳，并根据贡献大小给予一定的物质或精神奖励。应鼓励教职员工多发言，多给广大教职员工表现自己的机会。不能把员工提出的意见或建议“屏蔽”，争取让每一位员工的优点在中职学校都发挥得淋漓尽致。这有利于发挥员工积极性，使每位员工的价值得以体现。

（四）绩效工资

现代企业人力资源管理的基调就是把管理与经济利益联系在一起，让经济杠杆起决定性作用，致力于建立一种能把人的问题与商业问题综合起来考虑的机制。

中职学校发展到今天，传统的人员管理模式已经远远落后于时展，因此，要借鉴现代企业人力资源管理模式，实行绩效工资，用经济杠杆调节教师的收入分配，调动广大教职员工的积极性，使更多有志于中等职业教育的优秀人才进入职教行列中，以实现我国大力发展中等职业教育的目标。这有利于中等职业教育持续、健康地发展。

（五）以文化为凝聚力，以质量求生存

现代企业普遍建立起了自己的企业文化。企业文化所包含的内容很多，在增强员工凝聚力方面发挥着特殊的作用。

中职学校也应建立起师生普遍认同的校园文化，并使其成为全体师生为之奋斗的目标。中职学校校园文化的精髓当是校训，它是一个学校的灵魂，应把校训落到实处，让它融进每一位教职员工、每一位学生的血液里，使它成为中职学校前行的风向标。

企业领导的思想、理念、价值取向、社会责任感等直接影响着广大职工。企业职工生产出了产品，消费者会有一个反馈，从而消费者对企业有一个认知。

在一所中职学校里，校领导的思想、理念、价值取向、社会责任感等也直接影响着广大教职员工，教职员工会将这种影响传递给学生。学生到了用人单位，用人单位就会对培养他们的中职学校有一个认知。

河北邯郸雪驰集团“人诚品真”的企业文化成就了一个全国闻名的品牌。这里面既诠释了雪驰人自己所认同的企业文化，也对产品质量提出了自己的要求。

一个现代企业要实现发展，就要实现企业职工素质与产品质量双过关。同理，一所中职学校要实现发展，也要实现教职工素质与学生素质双过关。

总之，现代企业人力资源管理模式较灵活，内容丰富，应变性强。中职学校应根据自身特点，合理借鉴现代企业人力资源管理模式，整合人力资源，并合理开发、利用这些宝贵的人力资源，以期实现中职学校长久、持续、健康、稳步发展的目标。值得注意的是，企业生产的是产品，中职学校培养的是学生。中职学校不能急功近利，要有更大的社会责任感。

参考文献

[1]孙健敏．人力资源管理[M]．北京：高等教育出版社，2005．