弘扬雷锋精神的手抄报精选(九篇)

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第1篇：弘扬雷锋精神的手抄报范文

3月份学校大队部开展了“学雷锋，做雷锋”主题德育教育活动，但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件好事并没有多大的实效。活动过后，孩子们依然故我。很多孩子对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定开展《走近雷锋》综合实践活动。

二、活动目标

1、通过实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹，提高学生搜集资料整理资料的能力。

2、让学生在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神，弘扬文明新风，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。

3、让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。

三、活动内容

1、了解雷锋。通过采访、查阅资料等方式了解雷锋。办手抄报、讲雷锋故事、背雷锋格言、唱雷锋歌曲。

2、寻找身边的雷锋。通过上网、调查等方式搜集生活中具有雷锋精神的人物，

感受雷锋精神。

3、通过实践体验，引导学生发现生活中和雷锋精神相差很大的现象，并引导学生反思自己，进一步感受雷锋精神的重要意义，共同制定学雷锋方案。:

四、活动过程

（一）、你对雷锋知多少

1、播放采访录像（社会对雷锋的了解情况）

2、雷锋知识问答（班级对雷锋的了解情况）

3、发书签：雷锋格言

4、图片：介绍雷锋画像

5、雷锋故事书：讲雷锋故事

6、视频：唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》

（二）、寻找身边的雷锋

1、图片：2009年感动中国人物——伟大的母亲

2、图片：2008年感动中国人物——伟大的教师

3、视频：可敬的环卫女工——孙美兰

4、社区的雷锋

5、学校里的雷锋

6、三句半：班级里的小雷锋

补充：家里的雷锋

（三）、我们应该怎样学雷锋（主持方式）

1、应该学习雷锋什么

2、汇报调查结果，寻找和雷锋的差距

（1）实物：学习用品的浪费情况

（2）照片：食物的浪费情况

（3）不尊重长辈的现象

（4）学习懒惰的现象

（5）不文明乘车的现象

3、主持人引导学生对照自己和身边的人，找出和雷锋精神的差距

（1）乱扔垃圾

（2）值日不负责

（3）不自觉遵守纪律

（4）作业不认真

（5）不乐于帮助他人

4、主持人引导学生：结合实际谈谈学雷锋应该怎样做

（1）乐于助人

（2）干一行爱一行

（3）刻苦学习

（4）勤俭节约

（5）做好身边的小事

（6）学雷锋不搞形式

5、倡议书

第2篇：弘扬雷锋精神的手抄报范文

学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“基础扎实、自主发展、个性丰富、富于创新”为育人目标，逐步形成“好好学习，天天向上”的校风，“敬业、爱生、充实、创新”的教风，“朴实、进取、勤奋、尊师”的学风。“加强管理、提高质量、办有特色、争创一流”成为全校师生的共同追求。

一、加强学雷锋环境建设，营造浓郁的学雷锋氛围

我们争创雷锋式小学，因此，学校有意在校园环境建设中，突显雷锋因素，橱窗里、走廊内、教室后均是学雷锋格言、宣传画和板报宣传，在一年级新生入学一周内，由班主任组织学生进行校园参观，对学生进行雷锋精神介绍，用雷锋形象、雷锋精神感染学生；教室的一角是雷锋图书角，这里的图书都是学生自发的从家里带来的，图书种类繁多，再有组织有秩序的借阅过程中，孩子们在这一片阅读天地中包揽了知识的浩瀚，同时也享受着同伴互助的雷锋精神带给他们的甘甜；在教室门口的墙壁上，悬挂着“我们要做雷锋式的好少年”个性班牌，里面记录了积极向上的集体目标与格言，还有学生当中先进的事迹；每天早晨，红领巾广播站播放着学雷锋歌曲；班级手抄报登载着同学们学雷锋的好人好事；新建成的雷锋展室为师生们提供了一个缅怀英雄的场所；以少先队阵地教育为依托，每两周出一期“雷锋魂”队报，按时发行到各中队和教师办公室，旨在及时宣传校园内的雷锋事迹，树立榜样的力量。

二、加强学雷锋活动管理，使雷锋精神教育经常化、系列化和制度化

学校是对学生进行学雷锋教育活动的主体环境，教师是实施教育细节的主导者。因此，抓紧抓好学生在校的教育契机，进行多方面的渗透和系列教育，使学雷锋活动经常化、系列化、制度化是我们追求的目标。我校把学雷锋活动纳入德育工作计划，每学期、每月、每周都有教育内容，并根据学生的年龄特点按低、中、高三个年级段设计教育活动内容，从而使教育内容体现系列化。例如：我们针对一年级新生开展“三个一”教育活动，即：新生入学后要知道雷锋的来历，知道雷锋是个好人；入学一个月参观雷锋展室，知道雷锋故事；入学一学期就组建学雷锋小队，学唱雷锋歌曲。开学初，由音乐教师针对所交年级进行雷锋歌曲的教唱工作，学期末进行“弘扬雷锋精神，传唱雷锋歌曲”歌咏比赛，在这种集体氛围的感染下，现在，校园内到处充满了学习雷锋好榜样的动听歌声。针对二、三年级学生，通过讲雷锋故事和雷锋式的英雄故事，开展革命传统教育和团队精神教育，（这些内容主要通过班队活动和学校组织的集体活动来体现：如在班队会基础上，学校组织讲雷锋故事比赛）。。针对四、五、六年级学生，通过组织参加校内外学雷锋实践活动，使学生养成主动宣传雷锋、自觉学习雷锋、做雷锋式好少年的良好习惯。

实施学雷锋“134”工程，使学雷锋活动制度化。即坚持一个育人理念―以雷锋精神兴校育人；开展3个纪念日活动：3月5日等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词纪念日活动；4月5日雷锋因公牺牲纪念日活动；12月30日争创雷锋小学纪念日活动。这些活动的开展，主要依托班队会及学校宣传阵地来开展，形成班级活动见成效，学校活动才得以提升的高质量的教育模式。实施5个学雷锋实践活动：新生入校在雷锋展室接受一次革命传统教育；每个月推选出一支学雷锋中队；每学期组织一个中队赴校外教育基地开展一次学雷锋服务社会活动；每学年召开一次学雷锋表彰会。

三、开展形式多样的学雷锋教育活动，彰显特色校园文化

1、以课堂为载体,对学生进行系列的雷锋精神教育。

课堂是向学生传授知识的主渠道，也是教育学生做人的主阵地。为了更好的弘扬新时代的雷锋精神，发挥榜样的力量，我们根据学校师生学雷锋的真实事迹，编辑了学雷锋宣传画册，利用思品课、班队会对学生进行学雷锋系列教育。2008 年，我们又成立了校本教材编写小组，根据新时期学雷锋特点和小学生心理特点，编写了《像雷锋一样》15 个主题的故事集锦，每一个故事前，都有主题故事的寓意介绍，，希望学生通过读过事的过程，完成故事后面的思考――你有什么收获、你的感受是什么、你今后应怎样做？等一系列提示性的问题。通过班队会的形式，使雷锋精神的真正内涵逐步渗透，用以滋养每一名学生良好品行的形成。

2、以养成教育为基础，培养雷锋式好学生。

我校坚持把学雷锋与养成教育相结合，倡导学习雷锋从我做起，从小事做起，从身边的事做起，把学雷锋落实在学生的一言一行、一举一动上，真正从细节处作教育。为了树立良好的文明礼仪形象，学校在校园内设立了红领巾礼仪岗。每个班级在自主管理、公平竞选的基础上，推荐本班的文明礼仪之星，在学校的各个礼仪岗位以及学校重大活动中服务着；为了能及时记录学生们的雷锋行为体现（这里所指的雷锋行为体现涵盖的面比较广），各班在教室设立了雷锋银行支行，由一名行长负责保管银行的储蓄工作，每周到总行进行本版的存储；我校自搬入新址以来，所处地理位置极为复杂，大门口的马路是社会车辆、中学生以及家长接送孩子的必由之路，不洁的卫生环境与崭新的教学楼便宴走出了一曲不和谐的音符。针对这一项棘手的问题，学校组织中高年级中队成立了“学雷锋环保小队”，无论严寒酷暑，这条街道上随时都会出现这支学雷锋环保小队的身影，他们用自己的行动谱写着优美动听的乐章。结合这些工作，学校少先大队每日检查，每周评比，每月推出一批获得“学雷锋流动红旗”和“文明礼仪流动红旗”的中队、班级，利用庄严的升旗仪式予以表彰，并利用红领巾广播站、雷锋魂队报等途径播报先进事迹，倡议全校学生向榜样学习。

3、以校内外学雷锋基地为主阵地，实践雷锋精神。

第3篇：弘扬雷锋精神的手抄报范文

任职期间，注意关注师生的精神状态，落实安全工作，学校文明建设与环境卫生监督，尽可能地把工作做实做细做巧。让学生、家长、教师满意。面对一些急事、难事，第一时间第一现场落实解决。

一、抓常规管理，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

强化基础道德教育。根据学校实际，制定了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化发展。加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，狠抓《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习和训练，使规范教育纵贯整个学期，与此同时，加强了学生值日检查力度，认真抓好常规工作的检查督促评优工作，使全校师生思想上重视，行动中体现，评估中见效，逐步形成自觉的行为习惯。

加强校园育人环境的建设，定期出好黑板报，通过新颖的设计，精心的编排，来充分发挥黑板报的育人功能，营造出了一种积极向上的校园文化。我们还通过国旗下演讲、宣传栏的力度，通过加强校园文化建设，充分发挥隐性的育人功能，营造良好的育人氛围，促进学生良好的道德品质和行为习惯的形成。

在安全问题上，我们通过晨会、班会经常性地宣传安全常识，强化安全教育，使广大师生牢固树立“安全第一”的意识。在管理上，严禁未满12周岁的学生骑车上学。同时，通过各种形式教给学生一些最基本的自我保护的本领。针对当前的形式，我们向家长发放了《安全告家长书》《h1n1预防建议书》，还确定了反、法制、禁毒等主题教育，两个学期，我们都举行了火灾疏散演习，特别是这个学期，我们还请了消防队员做火灾逃生的讲座，为学生创造了一个安全、健康的学习和生活环境以文明礼仪教育为切入口，在小学部深入开展星级少年评比活动。“争卡”活动继续得到加强。在大队部的指导下，目前所有的中队都已开展了“争卡”活动。，除学校的红、绿卡外，各中队还结合自身实际，分别设立了各自的特色卡。全员争卡，全员进步。3月5日，组织团员学雷锋活动，掀起学习雷锋新风尚。充分发挥团委主阵地作用，引导团员青年深刻理解和认识雷锋精神的实质和感动心灵的力量，强调日常规范，从身边做起，从小事做起。

二、一年活动举行汇报。

上个学期，我们政教处举办了科技节，艺术节，体育节活动，都取得了好成绩。特别是第二届运动会的开展，在社会上反响很大。这个学期在上个学期的基础上，我们又举行了艺术节、读书节、体育节活动。

第二周是安全教育周，在“安全教育周”活动期间，我校通过各种形式，深入开展以“校园安全伴我行”为主题的安全教育活动，强化师生的安全意识，维护校园的安全与稳定。根据学生的情况，利用班会在全校掀起学习《中小学生应知应会50条》活动，还开展了安全知识、法制知识竞赛等形式多样的活动，宣传与安全意识有关的法律法规，从而提高学生自我保护和防范能力。通过班会的形式，由班主任宣传火、水的危险性及防范措施。结合其它学校以前发生的溺水事件，对学生进行防溺水的安全教育。

三八妇女节，为了让每位学生都体会到母爱的伟大，懂得回报亲情，丰富学生的生活和情感，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。政教处在第四周举行了“感恩的心，感谢有你”为主题的“三八”妇女节情感体验大放送活动。每个班级都开展了形式各异的活动。:

开展“慈善捐款”活动。号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐给有困难的人，通过该项活动既培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，大队委组织了“争绿护绿的小卫士”植树节活动，以班级为单位，围绕“爱绿护绿”开展活动。3月12日早上，我们带领各班的安全小卫士来到白水岩庵山植树。

清明节，我校积极制定了“清明时节祭英烈”活动方案，以“缅怀革命先烈”为教育主题，并结合学校实际，以学生会、大队部为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。3月22日，大队委干部、学生会成员在团队的组织下来到平阳山门中国工农挺进师纪念圆，开展了以“继承先烈遗志”为主题的祭奠英灵扫墓活动。大队委、学生会还向全体老师和同学们倡议：网上祭英魂，牢记民族历史，明确时代责任，共铸中华精神。全体同学、老师以网上献花、在网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹的形式弘扬中华民族精神。3月31日下午，各班利用班队会时间，以“清明忆先烈”为主题，开展意义深刻主题教育活动。

五月份开展了以“让绿色永恒”为主题的节约资源活动。通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“让绿色永恒”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。各班级组织学生以节约资源“四个一”为主题的班会活动;并举行了剪报、手抄报比赛;各班级还设置了节约班长，督促同学养成节水、节电的好习惯。

这学期开始，政教处和体育组配合，力抓学生的新操学习。从制定广播操比赛的方案入手到比赛程序，从校比赛到学区比赛，再到县的比赛，现在已圆满结束。