大班课教案精选(九篇)

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第1篇：大班课教案范文

【科学并不神秘答案】

1、自然现象原因规律理解解释预测

2、疑问观察问题

3、鼓起来（复原）乒乓球内的空气受热膨胀将瘪进去的部分复原

4、（1）种子还在西瓜内的时候为什么不会发芽？

（2）什么条件下雨后才会出现彩虹？（答案合理即可）

5、电话传真电子邮件（答案合理即可）

6、大气污染滥用科技发明

7、酱油味精要合理使用食品添加剂，使用时妻符合食品安全的法规（答案合理即可）

8、塑料瓶变瘪了瓶内气体冷缩后，气压变小，大气压将瓶压瘪了

【走进科学实验室答案】

1、实验温度湿度光线通风

2、天平电流表电压表显微镜酒精灯烧杯

3、有毒易燃易爆有腐蚀性

4、上下伸入冲洗

5、用大量冷水冲洗用缓缓流水冲洗1分钟以上

6、①加热时直接用手拿住试管

②直接对着鼻子闻气味

③滴管伸入试管内

④吹灭酒精灯

7、外焰内焰焰心外焰外焰

8、远离

9、B

【科学观察答案】

1、仪器工具内容和范围

2、精密计划研究数学计算

3、观测仪器天文望远镜显微镜频闪照相机观察能力

4、现象与数据文字描述表格记录图形记录文字描述表格记录

5、鼻子耳朵手指颜色状态气泡

6、（1）塑料丝会飘动

（2）2或32一样略

（3）与地面垂直的明信片下落得更快（或慢）实际情况会因放置的不同（宽垂直和长垂直）而出现下落快慢不同明信片的下落快慢可能与明信片的面积大小、放置角度、下落高度、硬度、实验所处环境等因素有关

7、D

8、B

9、（1）白色固体、气味不浓、较硬

（2）部分蜡烛固体熔化，烛焰红色、温度较高、有一定的气味

（3）灯芯上方看到了白烟，闻到了浓烈的气味

（4）蜡烛燃烧生成了别的物质

10、（1）盖上纱布

（2）盖上纱布的碗敞口的碗

（3）蛆是由蝇产生的

11、为什么同样转动时，熟鸡蛋比生鸡蛋转的时间更长？惯性。

【科学测量（一）答案】

1、定量待测的量公认的标准

2、米m千米km厘米毫米cmmm微米纳米μmnm

3、量程最小刻度一端贴近垂直单位

4、声呐电磁波反射激光测距

5、厘米米厘米分米

6、2.57000.0210.035800000001500

7、甲刻度尺的刻度没有贴近被测物；被测物一端没对准0刻度线

10、C

11、C

12、B

13、刻度尺一样长单凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断

14、1.3小大

15、A

【科学测量（二）答案】

1、空间立方米m31000（或103）

2、升毫升100010001

3、刻度尺量筒量杯

4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低处相平4010水过多或过少会导致无法读数或读数错误，在一定范围内水的多少对实验结果没有影响

5、升毫升毫升立方米

6、A

7、排水V2-V1

8、B

9、D

10、C

11、倒入量筒将灯泡浸入装满水的烧杯中，测出溢出的水的体积

12、（1）甲

（2）乙

13、nS1324平方厘米

【科学测量（三）答案】

1、不可靠温度计

2、热胀冷缩摄氏度℃0℃100℃37℃

3、冷热程度29.O℃二十九摄氏度-3.0℃零下3摄氏度32℃

4、

温度计测量范围最小刻度（℃）

温度（℃）最低温度（℃）

实验室用温度计110-201

体温计42350.1

家庭气温计50-301

是根据实际测量需要来设计的

5、最小刻度充分接触取出相平

6-11DCCCBB

12、（1）玻璃泡没有与身体充分接触

（2）所测温度超过了体温计的量程

（3）使用前没有将水银柱甩回玻璃泡

13、（1）3012

（2）水温与室温温差越小，水温下降得越慢。

【科学探究答案】

1、C

2、B

3、②③

4、A

5、（1）车胎为什么瘪了？

（2）也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴的小橡皮管坏了

（3）车的内胎破了

第2篇：大班课教案范文

【第一章第一节科学并不神秘答案】

1、自然现象原因规律理解解释预测

2、疑问观察问题

3、鼓起来（复原）乒乓球内的空气受热膨胀将瘪进去的部分复原

4、（1）种子还在西瓜内的时候为什么不会发芽？

（2）什么条件下雨后才会出现彩虹？（答案合理即可）

5、电话传真电子邮件（答案合理即可）

6、大气污染滥用科技发明

7、酱油味精要合理使用食品添加剂，使用时妻符合食品安全的法规（答案合理即可）

8、塑料瓶变瘪了瓶内气体冷缩后，气压变小，大气压将瓶压瘪了

【第一章第二节走进科学实验室答案】

1、实验温度湿度光线通风

2、天平电流表电压表显微镜酒精灯烧杯

3、有毒易燃易爆有腐蚀性

4、上下伸入冲洗

5、用大量冷水冲洗用缓缓流水冲洗1分钟以上

6、①加热时直接用手拿住试管

②直接对着鼻子闻气味

③滴管伸入试管内

④吹灭酒精灯

7、外焰内焰焰心外焰外焰

8、远离

9、B

【第一章第三节科学观察答案】

1、仪器工具内容和范围

2、精密计划研究数学计算

3、观测仪器天文望远镜显微镜频闪照相机观察能力

4、现象与数据文字描述表格记录图形记录文字描述表格记录

5、鼻子耳朵手指颜色状态气泡

6、（1）塑料丝会飘动

（2）2或32一样略

（3）与地面垂直的明信片下落得更快（或慢）实际情况会因放置的不同（宽垂直和长垂直）而出现下落快慢不同明信片的下落快慢可能与明信片的面积大小、放置角度、下落高度、硬度、实验所处环境等因素有关

7、D

8、B

9、（1）白色固体、气味不浓、较硬

（2）部分蜡烛固体熔化，烛焰红色、温度较高、有一定的气味

（3）灯芯上方看到了白烟，闻到了浓烈的气味

（4）蜡烛燃烧生成了别的物质

10、（1）盖上纱布

（2）盖上纱布的碗敞口的碗

（3）蛆是由蝇产生的

11、为什么同样转动时，熟鸡蛋比生鸡蛋转的时间更长？惯性。

【第一章第四节科学测量（一）答案】

1、定量待测的量公认的标准

2、米m千米km厘米毫米cmmm微米纳米μmnm

3、量程最小刻度一端贴近垂直单位

4、声呐电磁波反射激光测距

5、厘米米厘米分米

6、2.57000.0210.035800000001500

7、甲刻度尺的刻度没有贴近被测物；被测物一端没对准0刻度线

10、C

11、C

12、B

13、刻度尺一样长单凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断

14、1.3小大

15、A

【第一章第四节科学测量（二）答案】

1、空间立方米m31000（或103）

2、升毫升100010001

3、刻度尺量筒量杯

4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低处相平4010水过多或过少会导致无法读数或读数错误，在一定范围内水的多少对实验结果没有影响

5、升毫升毫升立方米

6、A

7、排水V2-V1

8、B

9、D

10、C

11、倒入量筒将灯泡浸入装满水的烧杯中，测出溢出的水的体积

12、（1）甲

（2）乙

13、nS1324平方厘米

【第一章第四节科学测量（三）答案】

1、不可靠温度计

2、热胀冷缩摄氏度℃0℃100℃37℃

3、冷热程度29.O℃二十九摄氏度-3.0℃零下3摄氏度32℃

4、

温度计测量范围最小刻度（℃）

温度（℃）最低温度（℃）

实验室用温度计110-201

体温计42350.1

家庭气温计50-301

是根据实际测量需要来设计的

5、最小刻度充分接触取出相平

6-11DCCCBB

12、（1）玻璃泡没有与身体充分接触

（2）所测温度超过了体温计的量程

（3）使用前没有将水银柱甩回玻璃泡

13、（1）3012

（2）水温与室温温差越小，水温下降得越慢。

【第一章第五节科学探究答案】

1、C

2、B

3、②③

4、A

5、（1）车胎为什么瘪了？

（2）也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴的小橡皮管坏了

（3）车的内胎破了

第3篇：大班课教案范文

小苏打和白醋的变化

一、教学目标

1．知道小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。

2．知道二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。（本课要知道的性质是：①不支持燃烧；②比空气重）

3．通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。

4．懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学结论需要严密的逻辑推理。

二、教学重点、难点

重点：小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。

难点：1．倒气体熄灭蜡烛火焰的实验操作；

2．对于实验的合理推想和论证。

三、教学用具

学生准备：小苏打、白醋、玻璃片、玻璃瓶、火柴、蜡烛。

教师准备：教学课件。

四、相关资源

【教学实验】观察小苏打、白醋及产生的气体。

五、教学过程

【新课导入】

【展示】展示小苏打。

【提问】请同学们仔细观察小苏打，并说一说小苏打有什么特点？并进行记录。

【预设】小苏打是白色粉末状物质。

【展示】展示白醋。

【提问】请同学们仔细观察白醋，并说一说白醋有什么特点？并进行记录。

【预设】白醋没有颜色，而且闻起来酸酸的。

【过渡】如果我们将小苏打和白醋进行混合，会有什么现象发生呢？会发生怎样的变化呢？这节课我们就来学习白醋和小苏打的变化。

【新知讲解】

知识点一：小苏打和白醋混合后的变化

【展示】展示工具。

【讲述】做这个实验还需要的工具有小勺、毛玻璃片和玻璃杯。

【展示】展示步骤：

1．用勺子取3勺白醋放入玻璃瓶中；

2．用勺子取1平勺小苏打放入玻璃瓶中，立即盖上毛玻璃片；

3．仔细观察，看到了什么？听到了什么？用手触摸玻璃瓶的外壁，有什么感觉？并记录。

【组织活动】请同学们按照步骤自己进行实验。

【学生活动】按照步骤进行实验。

【教师活动】教师巡回指导。

【师生交流】小苏打和白醋反应的实验现象是什么呢？

【总结】

【提问】烧杯中的白色液体还是白醋吗？

【预测】可能不是了。

【提问】我们如何来验证呢？。

【预设】往白色液体中再加入小苏打，如果还能有气体产生，说明是白醋，如果没有现象，说明不是了。

【组织活动】请同学们自己动手试试。

【学生活动】往反应后产生的液体中加入小苏打。

【总结】玻璃杯中的无色液体不是白醋了，是一种新的物质醋酸钠。

知识点二：产生了什么气体

【过渡】小苏打和白醋混合后还产生了大量的气体，这是什么气体？这种气体有什么性质呢？

【讲述】我们可以通过两种方法来验证这种气体有哪些性质。

【展示】展示方法。

方法一：往杯子里插入正在燃烧的细木条。

方法二：把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上。

【组织活动】现在请同学们按照老师所述方法进行实验。

【学生活动】学生按照步骤进行实验。

【提问】往杯子里插入正在燃烧的细木条和把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上分别有什么现象呢？

【预设】蜡烛都熄灭。

【讲述】科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。二氧化碳是空气的组成部分，它能使燃着的火焰熄灭。小苏打和白醋产生了二氧化碳，蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生，我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳。我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳。

【展示】展示【教学实验】观察小苏打、白醋及产生的气体。

【教学实验】观察小苏打、白醋及产生的气体。

【展示】展示二氧化碳的性质。

【讲述】请同学们课下观看视频【知识解析】二氧化碳的性质—灭火；二氧化碳的性质—能使澄清石灰水变浑浊。

六、课堂小结

通过这一节课的学习，我们知道了小苏打和白醋会发生反应生成醋酸钠和二氧化碳气体，这一变化是化学变化；二氧化碳气体密度比空气大，它不助燃，能使燃着的蜡烛熄灭。

七、板书设计

4

小苏打和白醋的变化

白醋+小苏打

二氧化碳+醋酸钠

密度比空气大

第4篇：大班课教案范文

班级

姓名

考号

……………………………………密……………………………………封………………………………线………………………………

2020年秋季期中联考六年级科学试题

（全卷满分50分，考试时间30分钟）

题号

一

二

三

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

1、学校旗杆顶端的滑轮属于(

)。

A、定滑轮

B、动滑轮

C、滑轮组

2、下列哪种情况最省力（

）。

A

B

C

3、将手放在门把手的(

)处开门最费力。

A、最里面

B、中间

C、最外面

4、纸梁的形状与抗弯曲能力测试中，下面形状抗弯曲能力最强的是(

)

A、U字形

B、

M字形

C、口字形

5、下列哪个框架不易变形（

）。

A

B

C

6、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这是（

）说的。

A、牛顿

B、阿基米德

C、哥白尼

7、在一个滑轮组中，(

)越多越省力。

A、定滑轮

B、动滑轮

C、杠杆

8、许多桥梁建成拱形，主要是为了（

）

A、更加美观

B、节省材料

C、更加牢固

9、拱桥的主要受力部位是（

）

A、拱圈

B、拱脚

C、桥墩

10、在轮轴的研究活动中，我发现，轴相同，轮越大越（

）

A、费力

B、省力

C、没有变化

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（每个2分，共20分）

1、杠杆是一种简单机械，所有杠杆都是省力的。

(

)

2、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。

(

)

3、羊角锤、镊子等工具，外形不像撬棍，因此不属于杠杆。

(

)

4、所有的拱桥，拱都在桥面下。

(

)

5、相同的材料即使改变了形状，它们的抗弯曲能力也不会发生改变。

（

）

6、螺丝刀属于轮轴类机械。

(

)

7、剪刀、榔头等工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。

(

)

8、镊子又小又轻，取的又是较小的物品，所以是省力工具。

(

)

9、古代的城门大多建成拱形，可以使城门更坚固。

(

)

10、在“轻功踩鸡蛋”表演中，鸡蛋不易破的原因之一是鸡蛋接近于球形，使得它能承载比较大的压力。

(

)

三、连线题（每线1分，共10分）

螺丝钉

大桥中的引桥

斜面

门把手

窗帘轨

杠杆

镊子

汽车方向盘

轮轴

轱辘

起钉锤

滑轮

吊车

吃饭用的筷子

2020年秋季期中联考六年级科学答案

一、选择题（每小题2分，共20分）

A

C

A

B

B

B

B

C

A

B

二、判断题（每小题2分，共20分）

×

×

×

×

×

√

√

×

√

√

三、连线题（每线1分，共10分）

螺丝钉

大桥中的引桥

斜面

门把手

窗帘轨

杠杆

镊子

汽车方向盘

轮轴

轱辘

起钉锤

滑轮

第5篇：大班课教案范文

课题：《大树的故事》

课型：造型·表现

教学目标：

知识目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构。

能力目标：通过本课的学习，培养学生的想象力、儿童创作能力、语言表达能力等。

情感目标：通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。

教学重点：围绕大树的诸多特点进行充分的想象表现。

教学难点：对故事情节画面的构思和组织。

课前准备：

教师准备：课件、动物和树叶卡片

学生准备：彩笔、画纸

教学流程：

一、

激趣导入

上课的开始老师要给同学们变个小魔法，在黑板上变出个神奇的东西，注意看老师的魔法。（把左手贴在黑板上，画出手的轮廓当做树干，画出树根）同学们猜出老师的魔法了吗？老师要变的是……（树）

二、

活动体验

1、

大树结构的分析

（1）引导学生回忆树干上的结构，师绘画出树洞。

（2）引导学生回忆枝干上的结构，请同学为大树贴上树叶。

2、

故事情节展示

PPT出示课题：大树的故事。

引出“故事”：谜语请出松鼠，学生表演请出啄木鸟、猴子。

三、

愤悱点拨

1、

结构选择

PPT出示相应的学生作品，启发引导学生选择树的各个部位作画。

2、

大树形态

师：大树不止黑板上的一种形态，变换了形态我们还能认识它吗？

PPT分别出示椰子树、胖子树、榕树、四季树，老师简单分析。

3、

树立环保观念

大树就在我们身边，大树是我们的好朋友，大树保护着我们的家园。

如果，失去了大树会怎么样？

PPT展示环保题材学生作品，引导学生可绘画该题材画作。

四、

名家作品启示

《菩提树》（想象、创意）

五、

课堂小练

PPT出示绘画要求。

学生作画，老师巡堂指导。

六、

作品点评

依学生作品，做简单的点评。

七、

第6篇：大班课教案范文

一、填空题

1.

一共要拿12个苹果，选出下图中最合适的两盘。

我拿第(

)盘和第(

)盘。

2.

看图按要求写四个组算式：

3.

看图列算式。

-

=

(枝)

4.

填表。

原有

18个

15支

14把

卖出

7个

6支

5把

还剩

(1)   个

(2)   支

(3)   把

5.

【填算符】在          里填上>、

14+0

11+2

11-2

15-9

4+1

6.

填一填：

比11少2的数是      ，比9多1的数是      。

7.

用3、11、8写两道加法算式和两道减法算式。

3+

=

8+

=

-3=

-8=

8.

解决问题。

-

=

(个)

吃了      个。

9.

小明有14支彩色笔，小刚借走了5支，小明还有   (1)

支。

10.

看图列式计算。

-

=

11.

妈妈买了12个苹果，小华吃了4个苹果，还剩      个苹果。

二、计算题

12.

算一算，看谁算得又快又正确！

10-7=

12-4=

11-6=

14-8=

2+9=

13-9=

13-5=

14-9=

6-6=

5+6=

7+8=

10+4=

15-8=

4+9=

11-2=

6+9=

9+5=

16-8=

7+7=

9+9=

13.

在里填上合适的数。

5+=11

+3=16

-9=5 12-=4

5+6-9=

8+8-7=

14-6-2=

三、解答题

14.

看图写算式：

=(朵)

=(只)

=(只)

他们还剩下几朵？

15.

看图列式计算

16.

鸡有12只，鸭有9只，鹅有7只。

(1)鸭和鹅一共有多少只？=(只)

(2)公鸡有5只，母鸡有几只？=(只)

17.

看图列式。

(1)

-=(个)

(2)

+=

-=

+=

-=

18.

第7篇：大班课教案范文

《古诗三首——四时田园杂兴》第一课时

同步练习

一、给加粗的字选择正确的读音。

jiě

xiè

未解（

）

浑身解数（

）

解释（

）

解甲归田（

）

ɡònɡ

ɡōnɡ

供给（

）

供耕织（

）

提供（

）

供词（

）

二、比一比，再组词。

昼（

）耘（

）供（

）桑（

）傍（

）

查（

）坛（

）拱（

）嗓（

）榜（

）

三、给诗句中的字选择正确的解释。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

解（

）

A、理解，懂得

B、分开

C、解除

傍（

）

A、临近

B、靠近

C、依靠，依附

阴（

）

A、暗

B、树荫

C、不光明的，诡诈的

四、根据对古诗的理解填空。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这句话出自（

）代诗人（

）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（

）、（

）、（

）、（

）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（

）中的一个场景。

五、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田

，村庄儿女各当家。

，也傍

学种瓜。

1、“儿女各当家”指

。

2、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？

3、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？

六、阅读下面古诗，完成练习。

四时田园杂兴

【宋】范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

1、诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

2、诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

第01课

《古诗三首——四时田园杂兴》第一课时

同步练习答案

一、给加粗的字选择正确的读音。

未解（jiě）

浑身解数（xiè）

解释（jiě）

解甲归田（xiè）

供给（ɡōnɡ ）

供耕织（ɡònɡ）

提供（ɡōnɡ ）

供词（ɡònɡ）

解析：本题主要考查学生对于多音字的区别和掌握情况。

二、比一比，再组词。

昼夜

耕耘

口供

桑树

傍晚

检查

花坛

拱桥

嗓音

榜样

解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。

三、给诗句中的字选择正确的解释。

A

B

B

解析：本题主要考查学生对于古诗中的字词的意思的掌握情况。

四、根据对古诗的理解填空。

宋

范成大

春

夏

秋

冬

夏日生活

解析：本题主要考查学生对于这首古诗的整体理解情况。

五、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

夜绩麻

童孙未解供耕织

桑阴

1、村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。

2、诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。

3、儿童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。

解析：本题主要考查学生对于这首古诗的理解情况。

六、阅读下面古诗，完成练习。

1、

梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。

第8篇：大班课教案范文

会议由西安交通大学冯博琴教授主持，西安交通大学校长郑南宁院士、教指委主任陈国良院士、高等教育出版社理工事业部王瑜副主任分别致辞，对各位与会专家的莅临指导和全国各高校代表的积极参与表示了热烈的欢迎。同时，希望通过本次会议的交流研讨，共享各校课程改革经验，共同提高各校计算机基础课程教学水平。

会议分为3个部分，围绕“计算思维”进行了广泛交流。

陈国良院士、李廉教授、徐志伟研究员围绕计算思维有哪些基本的组成部分，这些基本组成部分的特征和表现是什么，这些组成部分如何在计算机课程中讲授，相应的课程体系和课程教学内容如何设计，教学方法如何改进等问题，介绍了近年来的研究进展。并提出为推动和支持高校广泛开展大学计算机课程教学改革工作，拟在教育部高等教育司的领导下开展课题研究工作的设想。

在此基础上，西安交通大学冯博琴教授、北京交通大学王移芝教授、首都医科大学马斌荣教授、东北农业大学苏中滨教授展示了以计算思维为切入点开展大学计算机课程教学改革的进展。提出了不同的课程建设模式，为其他高校教学改革工作提供了思路和示例。

第9篇：大班课教案范文

 

美国上市公司-----亿元级外企、IT培训领军企业

【北京免费咨询电话】：400-001-9911转分机28245

一、达内国际集团简介

达内国际集团是中国IT职业教育的品牌，是目前中国IT职业教育集团，2014年4月3日，达内国际集团成功在美国纳斯达克上市，是中国家在美国上市的IT职业教育集团，同时也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才实训外，达内时代科技集团同样致力于IT 人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前，已形成包括 人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT 教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。

达内国际集团有限公司的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。

二、达内时代科技集团与高校和企业合作

从创建之初，达内国际集团就非常重视与高校进行学术交流、专业共建等方面的合作。经过13年辛勤的耕耘，达内国际集团在全国高校中建立了良好的口碑和美誉度， 达内先后与全国500多所大学的计算机或软件学院建立良好合作关系，其中20%以上为211重点大学，在100多所院校里建立了达内大学生实习实训基地，并与包括北大软件学院在内的7所院校建立软件工程研究生联合培养合作。近年来，达内加强了与院校开展深度合作的步伐，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等方面全方位的高校开展合作，对高校的教学改革、优化高校课程体系，强化实训实习以及加强高校教师队伍实战型业务水平的提升都积极的推动作用。

达内发展离不开与企业的密切合作，达内在全国建立5大软件人才中心，300人才顾问每天不断与全国上万家企业保持联系和沟通。通过13年达内不断地探索与尝试，达内与国内外知名企业建立人才推荐，人才定制培养、人才租赁与外包、校园招聘、IT猎头、企业内训等多样化的合作方式和一站式的服务体系。截止到2014年5月底，达内与全国5万家知名企业建立合作关系，每个月在达内全国中心有近600场的企业双选会，达内还会定期做专场招聘会，正是与企业的紧密合作关系，达内学员保持行业的学员就业率，2014年实现了95%以上的就业率。

三、达内国际集团主要业绩：

达内国际集团作为中国高端IT培训的翘楚，从创业之初就倡导 “诚信、创新、开放、合作”的企业文化，同时经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业的一步：率先在美国上市家IT职业教育机构；率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT职业教育；率先获得国际风险投资的IT职业教育机构；率先入选“德勤中国高科技高成长50强”的IT职业教育机构；率先由IT技术专家建立和运营的IT职业教育机构；率先全面开放课堂，随时真课试听的IT职业教育机构；率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT职业教育机构；率先真实披露学员就业率、就业品质的IT职业教育机构；率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT职业教育机构；率先完全真实公开师资背景的IT职业教育机构。

达内国际集团由于优秀的教学效果、行业的经营模式和倾力公益事业赢得了社会各界的广泛赞誉和好评，近年来达内荣获了各界机构的颁奖：达内是业界的一家2006、2007、2008、2009连续4年入选德勤评选的“中国高科技高成长50强公司”、“亚太地区高科技高成长500强公司”，中关村管理委员会指定的“软件人才培养示范基地”、北京市商务委、北京市教委联合评为“首批服务外包人才培训机构”，被《计算机世界》评选的“就业服务杰出贡献奖”、被《中国计算机报》评选的“影响力培训机构奖”、被搜狐评为“中国十大教育集团”、被腾讯评为“中国大学生心目中影响力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中兴电子等企业被欧美同学会评为中国海外归国人员创业“腾飞奖”中国50强优秀企业、2011年获得中央电视台评选的中国教育行业“领军企业”2012年9月获凤凰网、网易财经、影响力峰会组委会评选的“2012年度信赖企业”大奖、2012、2013年 荣获普华永道和高企协颁发“2011中关村高成长企业100”。2013年荣获智联招聘中国年度雇主“北京30强”企业等大奖。

四、达内国际集团IT培训课程：

1、java培训-----------java工程师；

2、UI培训-----------UI大咖设计师；

3、Android培训-----------安卓工程师；

4、IOS培训-----------IOS软件工程师；

5、Web培训-----------Web前端工程师；

6、HTML5培训-----------前端互联网工程师；

7、会计培训-----------主办会计师；

8、网络营销培训-----------网络营销经理师；

9、unity培训-----------Unity3D工程师；

10、大数据培训-----------大数据工程师；

11、PHP培训-----------PHP开发工程师；

12、嵌入式培训-----------嵌入式工程师；

13、软件测试培训-----------软件测试工程师；

14、C++培训-----------C++软件工程师

15、linux培训-----------linux运维工程师

16、Net培训-----------Net开发工程师

五、达内国际集团就业：

1、2016-02-17-------- 中南大学学生参加达内C++培训，成功转型9万年薪入职软通动力；

2、2016-02-16-------小学教师参加达内PHP培训，成功转型薪资翻3倍获10k高薪；

3、2016-01-16-------本科应届生参加达内java培训，成功入职外资软件企业；

4、2016-01-25-------电气工程师参加达内网络营销培训，成功转行获9k月薪入职搜房网；

5、2016-01-08--------公务员不干枯燥工作参加达内培训，转型网络营销师获15K高薪；

6、2016-01-07-------平面设计师遇瓶颈参加达内UI设计培训，薪资飙升2倍多获15k高薪；

7、2015-12-29------大四学员参加达内iOS培训，获10W年薪赢在职场起点；

8、2015-12-28-----中国计量大学大三学员参加达内UI设计培训，获月薪12K入职offer；

9、2015-12-18-----机械专业学员零基础参加达内PHP培训，获7K月薪成功转行；

10、2015-12-25------应届生参加达内java培训获7K月薪入职敦煌网；

 

六、达内国际集团各校区分布及具体地址：

   北京免费咨询电话：400-001-9911转分机28245

北京市（海淀区）：

1、达内北京中关村中心JAVA：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层；

2、达内北京大数据中心才高大数据：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层

3、达内北京万寿路中心WEB前端：

－－－北京市海淀区万寿路文博大厦二层

4、达内北京清华园中心.NET/Unity3D：

－－－北京市海淀区花园路小关街120号万盛商务会馆A区三层

5、达内北京魏公村中心UID：

－－－北京市海淀区中关村南大街乙12号天作国际大厦三层

6、达内北京海淀园中心PHP：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

7、达内北京网络营销中心网络营销：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

北京市（朝阳区）：

1、达内北京潘家园中心安卓/IOS：

－－－北京市朝阳区潘家园松榆北路7号院11号楼建业苑6层

2、达内北京亚运村中心软件测试：

－－－北京市朝阳区南沙滩66号院1号楼3层达内科技测试学院

3、达内北京会计中心会计：

－－－北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦二层

北京市（东城区）：

1、达内北京南锣鼓巷校区UED：

－－－北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦3层

2、达内北京天坛中心Linux云计算、Pyhton、红帽认证：

－－－北京市东城区珠市口东大街6号珍贝大厦西侧三层

3、达内北京广渠门中心C++/嵌入式：

－－－北京市东城区广渠家园25号楼启达大厦1-2层