公交车多人运动阅读精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的公交车多人运动阅读主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：公交车多人运动阅读范文

1　HTML5让网页应用更便捷

HTML即超文本标记语言或超文本链接标示语言，诞生于1993年，它是一种规范，一种标准，通过标记符号来标记要显示的网页中的各个部分。网页文件本身是一种文本文件，通过在文本文件中添加标记符，可以告诉浏览器如何显示其中的内容(如：文字如何处理，画面如何安排，图片如何显示等)。1999年，HTML4改进版之后，二直未再有升级版本出现，直到近两年HTML5才进入人们的视线。

简单来说，HTML5是下一代web语言，它不再只是一种标记语言，它为下一代Web提供了全新的框架和平台，包括提供免插件的音视频、本地存储以及更多酷炫而且重要的功能，从而使Web能够轻松实现类似桌面的应用体验。

HTML5拥有很多让人期待的新特性：首先，HTML5的移植非常简单，可以让应用程序员将精力集中在一个版本的应用上。而这个应用却可以在多个浏览器上流畅运行，不需要再对每一个操作系统平台进行单独的应用开发。其次，HTML5可以使网站更丰富、更具互动性，网站不需要再专门投放广告。例如亚马逊可以将网上商店的一部分作为一条广告。比如当用户阅读一则书评时，就可以直接通过该页面购买图书。

此外，HTML5使用户无需下载就可以体验游戏，越来越多的用户将使用页面手机游戏以及基于HTML5的WebAPP应用。总之。HTML5让人们可以很轻松地直接通过浏览器完成各种复杂应用。

2　NFC及类似支付之类的“触动”应用

提到NFC，也许有人感到很陌生，但是事实上它距离人们的日常生活并不遥远，最熟悉的就是公交卡和部分酒店的房卡，NFC就是由公交卡所采用的RFID(射频识别技术)演变而来的，并且向下兼容RFID。NFC的传输距离是0～4厘米。近距离必须保证在4厘米之内。

目前，NFC已经在公交、手机支付等领域内发挥作用。广东电信在去年推出了“天翼羊城通”移动手机支竹业务，这项技术融合NFC技术与电子支付系统的复杂对接。对于消费者来说，“天翼羊城通”其实很简单：重新领取一张全新的UIM卡，将它插到电信的天翼手机中，原来的所有功能都不变，手机就自动具备了乘坐地铁、公交车及小额消费的刷卡功能。国内其他城市也陆续开展了类似的业务，像珠海的“e行通”、兰州的“城市一卡通”、北京的“e乐手机一卡通”。

未来几年。随着越来越多内嵌NFC芯片的手机进入市场，以及零售商对其的认知度增加，NFC的使用率和使用范围将越来越广。也许在不久的将来，用户仅仅通过手机就可以实现以下应用：在街头海报上和杂志上下载商家优惠信息；在车站实时刷新公交车到站时间；在超市、商场、餐馆等任何有POS机的地方支付款项并用手机接收电子发票。除了手机，NFC芯片还可以嵌入到其他产品中。比如，NFC芯片可以内嵌到血糖仪甚至是创可贴上。医生可以通过NFC芯片将信息传递给患者，患者也可以将自己的信息传递给医生。

3　位置(定位)服务让人欢喜让人忧

所谓位置服务(LBS)又称定位服务，是指通过移动终端和移动网络的配合。确定移动用户的实际地理位置，从而提供用户所需要的与位置相关的服务信息。也许你对这种服务的名称还很陌生，但下面的这些应用你可能有所耳闻，甚至已经开始应用。目前市场上LBS的应用可以分为三大类，分别是LBS签到、LBS游戏和LBS信息服务。

LBS签到这种模式需要用户主动签到，分享自己当前所在的地理位置信息。这在国外已经有成功的案例――Foursquare和Gowlla，其新颖的社交方式也受到广大用户的喜爱。国内也有类似的网站，如街旁、新浪微领地、嘀咕、玩转四方、盛大切客网等。

LBS游戏则将真实地理位置与游戏结合起来。鼓励用户实时签到赚取游戏经验及虚拟道具，提升游戏经验值和用户等级。

摩天轮是国内第一款基于地理位置的、充满发现乐趣的城市地产社交游戏。通过在摩天轮游戏、互动等形式，你可以了解更多同城动态、寻找城市里跟你有共同足迹的人、与新朋旧友们保持更紧密的联系!

LBS信息服务则围绕用户签到展现本地生活信息，实现位置服务与用户工作生活的深度整合。通过签到获取商家优惠及折扣是位置信息服务的主要模式。像大众点评网、口碑网、百度身边、QQ美食等都提供相关服务。

相信未来几年，LBS定位服务将会是中国王联网的热点。在汽车救援、医疗急救、人际交往、户外旅行等方面，定位服务将会发挥重要的作用。

4　第四代蓝牙技术

对蓝牙的了解，可能很多人是从蓝牙耳机开始的。蓝牙是一种简单高效的短距离通信技术(一般在10米之内)，广泛应用于手机、笔记本电脑、耳机等领域，支持点时点、点对多点的通信。然而，由于安全和耗电过大等问题，蓝牙技术的发展遇到了瓶颈。2010年7月，蓝牙技术联盟(sIG)正式推出蓝牙4.0标准，以低能耗、高速度作为新版本技术的主要特点，蓝牙技术正式迈入4.0时代。蓝牙4.0由于采用了BLE(BluetoothLow Energy)节能技术，蓝牙通信模块只在设备连接的时候才启动，因此更加省电。有报告显示。采用蓝牙4.0技术可使一粒纽扣电池连续使用一两年之久。

蓝牙在日常生活中有很多贴心的应用。如果你是一个容易忘记东西放在哪儿的人，你可以选择一个蓝牙钥匙扣。它可以通过蓝牙与你的智能手机随时保持联系。你可以把它和自己的家门钥匙还有车钥匙拴在一起。只需在手机上安装一款APP应用程序，当你找不到钥匙时，只要按一下手机上的APP，钥匙扣就会发出声音，提示你它所在的位置。如果手机找不到时，按下钥匙扣上的按钮，手机就会响铃。你还可以进一步操作锁定手机，防止个人信息泄漏。

如果你想在跑步时监测自己的心率，那么摩托罗拉近日正式推出的两款运动型蓝牙耳机可以帮到你。这两款耳机内置心率监测仪，通过耳内的传感器实时监测你的心率，而不用通过佩戴胸带。

在不久的将来，我们会在运动与健身、医疗保健、智能家居等领域看到更多基于蓝牙4.0技术的设备。蓝牙4.0已经涉足我们的生活。

5　WIFI和无线蜂窝助力物联网

主人走出家门，只要拿着手机拨弄一下，就将屋内所有的照明和电器全部关闭；在上班的路上，主人可实时通过手机查看家里的安防状况，只要有人非法闯入，就会传来照片和提示短信；主人下班驾车回家时，还在小区门口，地下车库就徐徐开启。腾出停车位……上述画面并不是科幻电影中的情节，它就真实发生在我们身边。随着物联网技术的推广应用，人们仅用一部手机就

能实现远程无线遥控指挥，进入全新的无线智能家居时代。

物联网是现在一个非常热的概念，通俗一点说就是把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网当中。物联网是一个多技术发展环境，而WiFi在其中扮演着重要角色。WiFi全称WirelessFidelity，中文译为“无线相容认证”。它是一种短程无线传输技术的标准。由于WiFi网络能够很好地实现家庭范围内的网络覆盖，适合充当家庭中的主导网络，家里的其他具备wiFi功能的设备。如电视机、影碟机、数字音响、数码相框、照相机等，都可以通过WiFi网络这个传输媒介，与后台的媒体服务器、电脑等建立通信连接，实现整个家庭的数字化与无线化，使人们的生活变得更加方便与丰富。

在物联网的物体识别、环境感知与无线通信等核心技术方面。手机无疑占据了绝对优势，而无线蜂窝技术是手机能够正常使用的保证。WiFi联盟市场总监预测，2014年全球WiFi手机出货量将达5亿部，而90％的智能手机将具备WiFi功能。这两种技术的关联将给物联网的发展带来很大助力。

6　增强现实技术

对于这项技术，很多人可能都不是很了解。我们先来说说它的概念吧。增强现实技术，从理论上讲，指的是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息(如视觉信息、声音、味道、触觉等)，通过科学技术模拟仿真后再叠加到现实世界被人类感官所感知。从而达到超越现实的感官体验的一项技术。

增强现实技术在医疗、工业维修、建筑、教育和娱乐等领域都有着广泛的应用前景。在医疗领域，增强现实技术可作为一种可视化的手术辅助工具，协助医生在可视化环境下精确完成手术，赋予医生“透视功能”。使医生更加具体地了解病人体内的情况从而确定手术的精确位置。在工业维修领域，增强现实技术也可以大显身手。维修人员通过具有增强现实功能的头盔式显示器可以显示多种辅助信息，如虚拟仪表的面板、被维修设备的内部结构、被维修设备零件图等，从而简化维修人员的工作难度，提高工作效率和完成质量。

第2篇：公交车多人运动阅读范文

在日新月异的现代社会中，需要使用倡议书的事情愈发增多，倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于2021做文明市民倡议书，欢迎阅读!

2021做文明市民倡议书1广大村民、居民：

随着城市化建设的推进，我们的生活水平和居住环境得到极大的改善，创造健康、文明、和谐、优美的社会环境和人文环境，成为广大村民、居民的共同心愿，是时代的发展要求。当前，全区正在开展“津南新风尚”全民素质提升工程和“全民动手，美化家园”市容环境综合整治工程创建活动，以全面提升津南发展环境，打造津南靓丽品牌，建设充满活力、富有魅力、和谐宜居新津南。

作为咸水沽镇市民的'一员，我们要迅速行动起来，从我做起，从身边做起，以实际行动实践文明言行，积极参与环境整治活动，人人争当文明市民，为把咸水沽镇建设成“津南首善，魅力新城”贡献自己的一份力量。为此，我们特向广大村民、居民发出以下倡议：

一、树立“美丽津南是我家，文明创建靠大家”的思想。

积极参与“全民动手，美化家园”工程，搞好市容环境综合整治，告别不文明习惯，倡导健康的生活方式，使素质文明提升工作成为我们的一种自觉行动。

二、以“三管好”为自律。

管好自己的嘴，不随地吐痰，不说脏话、粗话;管好自己的手，不乱扔乱画，不损坏公共设施;管好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花草树木。

三、爱祖国、爱家园。

带头宣传和自觉践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范，培养良好的社会公德、职业道德和家庭美德意识，积极参加美化、绿化、净化等环境保护活动和爱国卫生运动。节约每一滴水、爱惜每一棵花草树木、爱护每一个公共设施、保护每一点公共资源，用大家的双手建设好我们美丽的家园。

四、养成文明习惯。

讲究文明礼仪，遵守行为规范，恪守职业道德，让文明变成每一个人的自觉行动，展示文明形象，做一名品德高尚、行为规范、尊老爱幼、乐于奉献的咸水沽人。

五、遵纪守法。

提高法律意识，增强法制观念，自觉学法、知法、用法，养成遵纪守法的良好习惯，共同维护良好的法治环境。

六、打造诚信津南。

要牢固树立诚信为本、操守为重的观念。培养诚信精神，重信誉、守信用、讲信义，注重沟通，学会宽容，互谅互让，互敬互爱，友善邻里，勤俭持家，形成诚信友爱的良好氛围。

村民、居民朋友们，让我们共同携起手来，用自己辛勤的劳动和汗水，为创建和谐美丽的津南新城，谱写出壮丽而辉煌的新篇章。

我们坚信，只要通过大家的积极参与和努力，一个创业环境更优、人居环境更美、舒适度更高的津南新城将展现在我们面前。

倡议人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡议书2亲爱的市民朋友们：

创建文明县城，建设善美安新是县委、县政府作出的一项重大决策部署。提高城市文明程度，共享创建成果和幸福生活是广大市民的共同心愿。当前，全县上下正在以主人翁的姿态积极建设河北雄安新区，未来的雄安新区，是创新高地，也是文明高地，是千秋之城，也是文明之城。为了让我们的生活更美好，让文明之花开遍家园，用文明城市的闪亮名片展示家乡良好形象，特向全体市民发出如下倡议：

一、自觉行动，争当创建文明县城的参与者。创建文明县城需要全社会的共同努力，更离不开广大市民朋友的参与支持，我们每个人都有责任、有义务，通过自己的文明行为，为城市文明建设增光添彩，为创建文明县城出力流汗。我们要积极参与，从我做起，从现在做起，从小事做起，规范自己的举止言行，屏弃陋习，崇尚文明，做一个合格的文明市民;要积极建言献策，踊跃参加各种创建活动，热心参与社会公益事业，为我县创建文明县城作出自己的贡献。

二、身体力行，争当创建文明县城的践行者。大力弘扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，自觉遵守市民文明公约，维护城市公共秩序，搞好市容环境卫生，做到不乱贴乱画、不乱扔东西、不破坏公共设施、不讲粗话脏话、不随地吐痰、不闯红灯、不乱穿马路、不践踏草坪;做到文明出行，坐车礼让，说文明话，办文明事，做文明人，告别自身不文明行为，敢于劝导并指正身边人的不文明行为，使不文明行为遭到全社会的唾弃和抵制。

三、热心公益，争当创建文明县城的志愿者。我们要积极参加本部门、本单位和社区组织的各种文明创建活动及社会公益活动，积极参加志愿者服务队伍，开展“关爱他人、关爱社会、关爱环境”的志愿者系列服务活动;倡导节能环保、低碳生活，积极投身生态文明建设活动。

四、齐抓共管，争当创建文明县城的推动者。创建文明县城是一项社会系统工程，需要全县上下齐心协力共同努力。要全面落实创建文明县城工作任务，做到纵向到底，横向到边，不留死角;各级党政机关要积极行动起来，广大党员干部要率先垂范;各社区要积极行动起来，引导市民养成健康文明的生活方式，维护干净整洁的生活环境;各学校要积极行动起来，培养学生树立文明意识;各行各业、各条战线要积极行动起来，自觉投身传播文明的实践中来。

广大市民朋友们，创建文明县城，共建美好家园，我们义不容辞!您的每一份努力，都会使我们的城市更加文明;您的每一份辛劳，都会为我们的城市增光添彩;您的每一份热情，都会唤起更多人的文明意识和责任意识。让我们迅速行动起来，积极响应县委、县政府的号召，以满腔的热情、以切实的行动为创建文明县城、建设美好家园作出自己应有的贡献。

倡议人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡议书3亲爱的市民朋友们：

创建全国文明城市，对于增强城市综合实力，营造良好发展环境，提高市民生活质量和提升城市品质，具有重要而深远的意义。创城为民、创城惠民、创城靠民、创城不扰民。我们倡议广大市民朋友们：告别不文明行为，争做文明市民。

一、文明在心中。

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把创建文明城市各项要求内化于心、外践于行，说文明话、办文明事、做文明有礼__人。

二、文明在口中。

不随地吐痰，不说脏话;不铺张浪费;不在公共场所吸烟;不在公共场所大声喧哗、接打电话;友善对待陌生人员的求助。

三、文明在手上。

不乱扔垃圾杂物，不乱泼污水;不乱贴乱画、乱拉乱扯，不乱设广告牌;不店外经营，不乱设摊点;不弄脏、损坏公物;不随地大小便;不散养畜禽，不乱溜宠物。

四、文明在脚下。

不随意踩踏草坪绿地;不乱穿马路、不闯红灯;不乱停乱放车辆、不随意调头;上下车自觉排队，不拥挤争抢座位;公共场所、公交车上主动为老、弱、病、残及特殊困难人群让座。

五、文明在行动。

积极参加文明城镇创建活动，争当文明公民，争做优秀居民。热心社会公益事业，奉献爱心，弘扬正气，倡树新风。

让我们积极行动起来，从我做起，从细节做起，从身边事做起，杜绝各类不文明行为，养成良好的文明卫生习惯，提升自身修养，及时劝阻不文明行为，为创建文明城市打造美好家园，做出自己应有的贡献。

倡议人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡议书4亲爱的市民朋友：

我们既是城市文明的受益者，更是文明城市的建设者。一座整洁宜居的城市，正是因为广大市民的建设和呵护才变得更加靓丽动人，流光溢彩。作为城市的主人，我们应该积极投身到这场文明创建活动中去，为让我们工作生活的城市更加美好，特向广大市民发出如下倡议：

文明在心：文明始于心，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从点滴做起;说好话、行好事、做好人;告别陋习，走向文明。

文明在口：不语言粗俗，不挑衅他人;不造谣、不信谣、不传谣;不随地吐痰;不在公共场所吸烟、大声喧哗;节约粮食、文明用餐;宽容和气，友善助人。

文明在手：不乱扔果皮、纸屑、烟蒂;不随地便溺;不乱涂写、刻画、张贴、散发小广告;不乱搭乱建、占道经营;不污损公共设施，不随意摘采花木、踩踏草坪;管好宠物，不干扰他人生活。

文明在脚：不乱闯红灯、翻越护栏，坚持走斑马线;不乱停车、酒后驾车;排队依次上下车，主动为老、弱、病、残、孕、幼乘客让座。

文明在行：践行核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，学习道德模范和先进典型;积极参与志愿服务、慈善捐助、拾金不昧、见义勇为等行动;在社会上做一个好公民，在工作中做一个好职工，在家庭中做一个好成员。

亲爱的市民朋友们，您的每一份努力，都会让我们的城市离文明更进一步;您的每一份辛苦，都会为我们的城市增光添彩;您的每一份热情，都会唤起更多人的文明意识和责任意识。亲爱的市民朋友们，让我们携起手来，用积极的行动和辛勤的付出，把我们的家园建设的更加美丽、和谐、宜居!

倡议人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡议书5广大市民朋友们：

市民素质是城市之魂，每一个市民的一言一行、一点一滴无不折射出个人的修养。创建文明城市，构建和谐__，是我们共同的期盼和责任。城市是我们共同的家园，我们是城市的主人，我们有责任和义务保持三年大变样工作成果，让我们的家园更亮丽、社区更平安、社会更和谐。为此，我们发出如下倡议：

1、文明养成从我做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们有责任、有义务从点滴做起，通过自己良好的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为城市增添亮色。要从身边的点滴小事做起，自觉遵守公民基本道德规范，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。

2、告别陋习从我做起。

陋习不除，市容环境难改善”的行为自觉。

五、不乱停放车辆。自觉将车辆规范停放在指定车位，不挤占相邻车位，不影响其他车辆出入位，不在绿地停放，不堵占消防通道，不占用公交车专用停车泊位，不占用车行道、人行道。

让我们积极行动起来，从我做起，从细节做起，从身边事做起，杜绝各类不文明行为，养成良好的文明卫生习惯，提升自身修养，及时劝阻不文明行为，为创建文明城市打造美好家园，做出自己应有的贡献。

__市文明办 __市公安局

__市城市管理局 __市交通运输局

第3篇：公交车多人运动阅读范文

自我介绍是每一个职场中人都必然要经历的一件事情，因此让自己通过自我介绍得到对方的认识甚至认可，是一种非常重要的职场技术。共同阅读演讲一分钟自我介绍范文，请您阅读!

自我介绍演讲范文1各位领导，各位同事：

大家好!

我叫___，来自湖南__，我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打篮球、爬山和跑步。

我非常高兴也非常荣幸的加入到“__”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。

我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教!

我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!

谢谢大家!

自我介绍演讲范文2尊敬的各位领导，各位前辈：

大家好!

我叫，家在__，今年刚刚从__师范大学法学专业毕业。我性格开朗，容易与人相处;做事认真并善于总结，乐于与他人交流。

能够应聘到__工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。

首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。

其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵!

最后，我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境，掌握作为一名采购员所必须具备的能力，为这个部门，为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前辈有什么需要我去做，我不敢说能做到您所要求的标准，但我保证在我的能力范围内做到。

我的新入职自我介绍就到这里，真诚的谢谢大家!

自我介绍演讲范文3大家好，我是来自四五中队的沈怡萱，很荣幸能被选为三星级形象少年。

我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是老师的小帮手，同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错，能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛：画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜欢旅游了，它不仅能给我带来美丽的风景、美味的食品，还能给我带来无穷的快乐。在旅游中，照相机可能起不小的作用，我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜欢看书，因为看书能让我遨游在知识的海洋里。在课堂上，我总是积极发言，开动脑筋思考问题;在活动中，我总是和同学们一起玩耍;在课余时间，我会帮没来上课的同学补课，给他们送去作业;在其他同学遇到问题时，我会耐心的帮助他们;在老师有事时，我会管理好班级。

这就是我，一个活泼开朗的女孩——沈怡萱。

我是一个小男孩，我的头发乌黑发亮，下面藏着一双水汪汪的大眼睛，我的眉毛很浓，黑黑的眉毛绒绒的，像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的，白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。

我是一个乐于助人的男孩，有一次，一个炎热的夏天，公交车上人很多，这时候，我看见一位累得满头大汗的老爷爷上了车，当他走到我身边的时候，我轻声地说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。”我记得还有一次，我见到一位老奶奶摔倒了，我赶紧把老奶奶扶起来，说：“您没事吧?”

我也是一个活泼开朗的孩子，我面对着困难的时候，也带着微笑，我大笑的样可搞笑了，有好几次，我把肚子都笑疼了。

我的爱好很广泛，有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语……其中，我最喜欢的是游泳，游泳能使我快乐，它能让我把身体练好，还能让我学到更多的本领。我也喜欢画画，在画纸上，我的画笔仿佛像活了一样，像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着，仿佛就是一只只小精灵。

我也有不足之处，我有时候上课会分神，作业会拖拉，但是，现在我已经把它们都改正过来了。

总的来说，我是一个活泼开朗，性格独立，有自信心的人。我还是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。

自我介绍演讲范文4我叫钟泽华，是一个黑眼睛、黄皮肤、短头发、胖乎乎的小男孩。因为我姓钟，所以同学们给我起外号叫“闹钟”。

我确实喜欢闹腾，性格外向，活泼好动，喜欢凑热闹。我最喜欢游山玩水了。我去过的中外城市不计其数，因此，我的见识也比一般小朋友广，如东北的长白山、厦门的鼓浪屿、马来西亚的“双子塔”、澳门的妈祖庙等等，我都能说出个大概来。我幻想着将来能漂洋过海去国外深造，我的理想能实现吗?这就要看我自己的努力了。

我学习的强项是英语。我只要一有空就在家静静地观看英语原版动画片。有了这些精神食粮，我的英语成绩突飞猛进。我已有两次英语免考的荣誉。我要争取再一次免考。相信自己一定能行!但我其他课目特别是语文就差强人意了。我一定要加倍努力，彻底改掉粗心、马虎的坏毛病，争取不让家长和老师们失望。

我非常孝顺。看到父母上班辛苦，回家还要劳累，我会心疼。干家务时我会主动帮他们扫地、吸尘、擦桌椅，减轻他们的负担;我还会拿出自己的零用钱来帮他们买菜，因为我也是家庭的一份子啊。他们通常会表扬我，夸我懂事。

这就是我，一个爱玩、会闹、有上进心的小男孩。你愿意和我交朋友吗?

自我介绍演讲范文5我有一个好听的名字叫“卢思宇”，长着一头乌黑光亮的秀发，头发下面是一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有一个挺拔的鼻子。我的小嘴红红的，就像涂了口红一样，嘴的旁边还长着一颗食痣，好多人看到我的这颗痣都夸我有口福。我有一张瓜子脸，人见人爱。

我的性格温柔、活泼，有点小调皮。有一次，吃完饭后我想喝水，就拿起水杯喝了几口，然后把水杯拿在手里往天上抛，觉得很好玩，一不小心却把水杯打破了，被爸爸批评了一顿。妈妈也大声指责我做事不专心。还有一次，我刚做完作业，看见父母不在家，就在床上乱碰乱跳，玩得不知道怎样形容。

我有很多兴趣爱好，比如说，我一有时间就画画，下课了就看课外书，洗完澡喜欢在床上翻跟头。夏天，我常常去游泳解暑，下雨天喜欢睡懒觉。天气晴朗时，就到家附近的学校去运动。放学回家喜欢吃水果。

我还乐于助人。每天放学，我都是乘坐27路公共汽车回家。在车上经常人山人海，非常拥挤。每当我看到有白发苍苍的老人上车，我都会毫不犹豫地主动让座。当看到老人要过马路时，我会立即冲上前去拉着他的手，小心翼翼地扶他过马路。

第4篇：公交车多人运动阅读范文

关键词：城市房屋拆迁；居民生活；大连市

中图分类号：F830-59文献标识码：A文章编号：1000-176X（2008）01-0096-06

随着我国城市改造规模的扩大和速度的加快，涉及的被拆迁居民越来越多，由城市房屋拆迁引起的纠纷（如上访、司法诉讼等），已经成为近年来影响社会稳定与和谐的重要因素。城市房屋拆迁，关系到中央宏观调控政策的有效贯彻落实，关系到城市居民的切身利益和社会稳定。本文以大连这个全国率先进行大规模改造的城市为个案，对其1992―2007年间的城市拆迁活动进行调研，通过对经历过城市房屋拆迁改造居民的抽样问卷调查，了解他们拆迁前后的生活便利性、安全性、住区周边的自然和人文环境、出行便利性，以及居住条件的变化情况，以此来评价大规模城市房屋拆迁改造对居民生活的影响。

一、研究综述

西方理论界对城市房屋拆迁问题的研究，主要限于公共利益的范围和对政府的约束问题。各国政府征地、居民必须动迁是非常普遍的现象。各国的普遍规定是：在政府因公共利益需要而征地的情况下，居民必须为大局做出让步，但是政府必须提出需要征地的足够理由以及不低于市场价格的足够补偿。以崇拜个人自由和权利的美国为例，美国宪法第五修正案明确指出：“在没有合理的赔偿下，政府无权征收个人地产和财产”。美国五十个州均根据此修正案建立了不同版本的“重要空间法（Eminent Domain Law）”及动迁细节和补偿办法。由于补偿是足够的，不存在由此引起的上访、、财富转移问题。即使是被马克思称为“血淋淋”、“羊吃人”的发生在资本主义发展初期的“圈地运动”，农民在出让土地时也是得到了至少从眼前利益看来是足额的补偿。

目前，我国关于城市房屋拆迁改造的相关学术研究主要集中于拆迁纠纷的性质、法律调整、对拆迁法规的解读、拆迁补偿标准确定和私有产权保护等六个方面：（1）对拆迁关系、拆迁性质的研究。主要是分析开发商、地方政府、被拆迁居民间的经济关系，发生的纠纷是否属于民事纠纷，拆迁补偿中的一些认识误区等。欧光耀（2006）[1]等对城市拆迁中政府角色错位以及行政干预等问题进行了分析；孙曙生、刘涛（2007）[2]对政府参与房屋拆迁中的公共权力的限度和法律规则提出了质疑，但是没有深入分析政府的违规违约操作和诚信缺失等问题。（2）对拆迁制度的法律规范探讨。这类研究者以法学界人士居多，主要是从法学的角度探讨拆迁制度的法律政策障碍、法律程序调整等问题，但是对居民生活是否造成影响没有研究。（3）对拆迁法规的解读。主要是一些实际工作者对拆迁制度执行中的问题进行探讨。一些学者对低补偿问题提出了质疑，但没有论证拆迁补偿的理论标准。（4）对拆迁补偿的探讨是近年来学术探讨的一个热点。龚四海（2004）[3]用案例的方式论证了城市房屋拆迁由于补偿不足导致集体农地房屋主陷入贫困问题；李家才（2005）[4]对公益拆迁补偿低于商业拆迁补偿的正义性提出质疑；何虹（2006）[5]等人提出了扩大我国拆迁补偿范围并对补偿范围进行了阐释。贺蕊莉（2006）[6]运用多人合作博弈理论论证了拆迁补偿的理论标准，认为拆迁应该由四部分组成：一是旧房屋的市场交易价格；二是土地所有人（地方政府）对被拆迁居民的违约赔偿；三是尚未到期年份的土地使用费退还；四是装修、搬迁等相关费用损失补偿。这四项费用之和，绝不低于同类同地段新建商品房的市场交易价格。（5）保护私有产权问题研究。董秀芝（2006）[6]和董彪（2007）[7]等人提出城市房屋拆迁私有财产权的保护，以及城市房屋拆迁土地使用权的补偿问题，认为土地使用权应该给予补偿。（6）对拆迁利益问题的研究。王大海（2006）[8]提出房屋拆迁应考虑居民的利益、节约城市建设资金等。总之，目前国内的学术研究均没有说明城市居民对房屋拆迁改造的整体评价。本文试图通过对经历过城市房屋拆迁改造居民问卷调查，来分析城市房屋拆迁改造对居民的影响。

二、问卷设计

为了全方位了解大规模城市房屋拆迁改造对居民生活造成的影响，所设计的问卷包含了五个方面的内容：一是调查居民对拆迁改造政策持什么样的态度。二是居民的居住现状，包括居住区、居住房屋建筑面积，购房时的房价；上下班（学）主要交通工具和单程时间，与原居住区相比对现居住区的整体评价；与原居住区相比对现居住区各个指标的评价（包括生活便利性、安全性、自然与人文环境、出行便利性）。三是拆迁前居民的居住情况，包括居住区、居住面积，上下班（学）的单程时间、主要交通工具；对回迁、异地安置、货币补偿是否满意，不满意的原因；政府出台的五类级别补偿划分是否合理、怎样补偿更合理；哪种补偿方式对改善居住条件更有效等。四是调查了解此类人群未来几年对住房的需求状况，包括是否有购房计划、购房目的、期望居住户型、承受的价款、付款方式等。五是了解被调查人群的社会属性，包括年龄、性别、家庭构成、受教育程度、职位职业和家庭月总收入。

在对调查问卷精心设计的基础上，深入到大连市内四区（中山区、西岗区、沙河口区和甘井子区）实地调研和考察；采取等距随机抽样、方便抽样（社区拦截）、交叉控制配额（性别、年龄）抽样相结合的方法，共发放问卷240份，回收问卷216份，总有效问卷193份，总有效率为80．4%。

三、样本分析

在收回的有效问卷中，从被调查者的家庭构成看，主要以三口之家和两口之家为主，占有效样本数的89．3%。从被调查者的学历看，大专以上所占比例最大，为58%；其次是高中学历，占39．4%；研究生学历占2．6%。从被调查者的职业职位看，基本涵盖了各阶层、各职业，并且以普通职员为主体，职位越高人数越少，基本呈金字塔分布。从被访人群的收入来看，中低收入者为多数。从被调查人群的年龄特征看，以中青年人居多，约占有效样本的80%。从被调查者的性别看，男女比例基本持平，分别占53．3%和46．7%。总之，问卷调查数据基本能满足抽样调查的要求，调查样本以大连市内四区为基本单元，能够满足不同区域分层研究的要求，被调查者积极配合，增强了样本的可信度；样本能够代表大连市不同群体的特征。

根据对有效样本的分类汇总，从以下几方面进行理性分析。

1．近半数居民支持政府的拆迁改造，九成以上居民认为城市景观变得漂亮

调查数据显示：46．6%的居民支持政府的拆迁改造工程；约33%的居民对拆迁改造持反对态度，认为对老百姓而言是弊大于利的事；20．2%的居民对政府的拆迁改造政策漠不关心和不清楚。96%的被调查居民认为大连市的城市拆迁改造使市容变得越来越漂亮，环境也越来越好。对有效样本汇总计算，得出居民对拆迁改造后的总体满意度评分为65．91分

说明居民对拆迁改造后生活各个方面是认可的。但65．91分说明居民对现居住条件还不是很满意，以后的城市拆迁改造及建设中还需要花大力气进行相关内容的改善和建设，并分阶段、分步骤，逐步改善此类人群的居住条件。

2．拆迁改造后房屋面积增大，居民居住区位向城市推移

从拆迁改造前后居民的家庭居住面积看，居住面积普遍增大。平均家庭居住面积，由拆迁前的53．41平方米上升到拆迁改造后的73．84平方米。数据显示，拆迁前，居民居住在建筑面积60平方米以下的所占比例最高，为40．4%；居住在61―80平方米的为15．0%；居住在80平方米以上的仅为8%左右；还有许多家庭居住在30平方米及以下的住房。拆迁改造后，居住在建筑面积61―80平方米的比例最高，占49．2%；居住在60平方米以下住房的所占比例为28．0%，尽管仍有部分家庭居住面积还很小，但这一数字比拆迁前下降了近50个百分点；而且居住在80平方米以上的住房的居民比拆迁前增加了14．4%。由此可见，城市房屋拆迁改造，使居民的居住条件得到了很大改善。

另外，拆迁改造后居民居住区位逐渐向城市推移。通过对各城区居民拆迁前后居住区域统计发现：拆迁改造后，居民由中山区、西岗区、沙河口区搬往甘井子区的逐渐增多。有的是原居住区拆迁改造成为商业区；有的是拆迁改造后，由于房价上涨，买不起原居住区（或者其原居住区同类地段及其周边）的商品房，而选择远离市区房价相对较低的居住区。

3．拆迁改造前后，交通便利度变化并不明显

从统计结果看，拆迁前后上下班（学）时间无显著变化。上下班（学）单程时间在30分钟内的人群中，拆迁前所占比例为74%，拆迁改造后所占比例为67%；30―45分钟的人群，由拆迁前的16%上升到拆迁后的21%；上下班单程时间需1小时以上的人群所占比例很少，但比拆迁前下降了2%。居民出行的主要交通方式，包括公交车、轻轨、单位班车、私家车等。但是，从统计结果看，乘坐公交车出行的所占比例最高，占有效样本的65%；其次是乘坐单位班车上下班，比例为14%；其他各类出行方式比例差别不大，私家车5%，出租车3%，轻轨、快轨4%。在调查中了解到尚有一定比例的人依靠传统的交通工具上下班或者出行，其中步行的所占比例为7%，骑自行车的占2%。现实中，大连市的公交设施是比较完善的，随着公交车次增多、车况变好、城市道路拓宽，尽管居民住宅区位外移，但是上下班还是非常便利的。

4．生活便利度评价因各区域和各居民社会属性的不同而存在差异

调查显示，居民对生活便利度较为满意，总评分为63．31分。对生活便利度非常满意的比例为9．3%，比较满意的占36．8%，评价一般的占36．3%，比较不满意的占有效样本数的9．3%，非常不满意的占8．3%。从各个城区的评价来看，甘井子区是惟一一个生活方便性评价没有达到60分的区域。而其他区域生活方便性评价都比较高，沙河口区评价最高，达到68．60分；其次是中山区和西岗区，分别为65．76分和64．62分。

从居民的社会属性看，年龄在50岁以上的中老年人群、受教育程度相对较低的初、高中学历人群、家庭月收入在3 000元以下的居民，对生活便利度评价低。而高学历、中青年、有稳定的事业、职位高的人对生活便利度评价高。

5．居民对居住区的自然环境和人文环境评价各不相同

居民对其现居住区的自然环境基本满意，总体评分为63．93分，但各个区域的满意程度存在显著差异。中山区的居民对其居住区的自然环境最为满意，评价得分74．55分；甘井子区的居民满意度最低，仅为53．15分；沙河口和西岗区分别为64．39和69．23分。由此可见，自然环境的舒适度随着远离中心城区而降低。

从被访者的年龄看，年龄大的人群对自然环境评价高。60岁以上的人群评价得分最高，接近70分；31―40岁的人群评价最低，仅为55．93分； 41―50岁的人群，评价为59．93分。从性别上看，对自然环境满意度评价男性略高于女性，分别为62．66分和61．17分。从家庭构成来看，单身和两口之家的评价最高，分别为63．95分和63．26分；评价最低的是四口之家为60．67分。体现了随家庭人口的增多而评价得分逐渐递减的趋势，但是到五口之家略有上升。从学历层次看，高学历群体评价得分高于低学历群体。从收入水平来看，家庭月收入越高的人群对自然环境满意度评价也高，反之则相反。

在调查过程中我们也发现，这些对自然环境评价低的人群大多居住在城市的区域；或者是比较旧的小区，有的小区正在面临改造，还有的是居住在平房等。许多人从事的是工业企业，属于普通工人；还有的是下岗失业。从社会现实来看，居住在环境好的区域和小区的居民大多是高学历、从事稳定的职业、收入也高，并且大多是中青年，正处于事业高峰。一方面，由于个人事业发展处于上升阶段，更看重发展机遇，对自然环境的要求不高；另一方面，年纪轻、收入高，可选择性强，也影响到他们对自然环境的评价，而低收入、低学历的中老年人群作为弱势群体，对居住地的选择性差，所以评价较低。

人文环境的总体评价得分仅为56．67分。各个区域受访者对人文环境的评价有一定的差异，中山区得分最高，甘井子区最低，分别为66．97分和50．11分；沙河口区和西岗区的得分也都处于及格线以下，分别为56．07和58．46分。从学历层次看，学历高的人群对人文环境评价也高。研究生学历的人群评价分值最高，为65．19分；而初中学历的人群评价最低，仅为57．45分；高中学历的评价得分为59．26分，大专和大学学历的评价为62．5分。从家庭月收入水平来看，各个家庭由于收入不同而对其居住区的人文环境评价各不相同。家庭收入越高，对其居住区的人文环境满意度也越高。

6．居民对其居住区的安全性评价

安全性是安居乐业的前提条件和基础。国家统计局2007年1月公布的“2006年全国群众安全感调查主要数据”显示，老百姓最为关注的社会问题之一就是治安问题，并且这种关注在持续上升[11]。通过对大连市经历过城市房屋拆迁改造居民的调查，也是希望了解这部分居民拆迁改造前后其居住区周边的安全状况，包括交通安全、治安状况等。

通过对有效样本进行分类汇总，笔者发现各个城区的居民对其现居住区安全性评价都很高，但随远离市区而逐渐降低。从家庭构成看，单身的人群对安全性评价最高，为65．23分，而五口之家的人群对居住区周边的安全度评价最低，为61．09分；两口之家的居民对安全度评价得分为63．83分，三口之家为63．36分。由此可以看出，安全性满意度的评价与家庭人口数呈现负相关关系。从学历层次看，学历高的人群对其居住区安全性评价高于低学历人群的评价。初中及以下学历的人群评价得分最低，为60．03分；而拥有研究生学历的人群对其居住区及周边安全性满意度最高，评价得分为66．36分。从现实看，高学历人群工作中的职位相对较高、职业稳定、收入相对也比较高，经济承受能力强，有能力购买高档、安全的小区；而学历低、职业不稳定、收入低的家庭，经济承受能力弱，再加上部分家庭人口多、负担重，生活压力大。还有的居住在城市的区域或者是居住在条件相对较差的小区。而城市的治安状况、交通安全等都低于城市的中心区域，所以这类人群对安全度的评价低也是必然。

7．对拆迁补偿政策及改善居住条件方式的认识

统计结果表明，在房屋拆迁改造中给予货币补偿的所占比例最高，为75%；房屋产权调换的所占比例为25%（房屋产权调换分回迁和异地安置），其中回迁的所占比例为9%；异地安置的占16%。在对这些结果细分发现，房屋产权调换的在2001年以前所占比例最多，而2001年以后给予被拆迁人货币补偿占据主导地位。尽管房屋产权调换和货币补偿的实质都是货币补偿，但居民都期望能够给予实物补偿。主要原因是，自2003年以来房价一路飙升，对被拆迁房屋的货币补偿无论是总价款还是单位面积价格远不够再购买新房的总价或者单价。尤其是那些原本居住在繁华商业区的居民经历拆迁后很可能被迫搬迁到交通、日常生活等相对不便利的区域或者城市的，至于城市中的弱势群体，甚至有可能成为“边缘化”人群。所以，居民都希望获得房屋产权调换。

在给予货币补偿的居民中，83%的人表示不满意。原因在于补偿的标准过低，与大连市的房价不成比例；只有17%的人认为给予的货币补偿基本合理。对这些认为基本合理的人群进行分析发现，他们一般是在2001年以前拆迁改造给予的货币补偿，按当时的房价，这样的补偿基本能够买得起同类地段、同类商品房。而目前的补偿远低于同类地段同类商品房的市场价格。例如，沙河口区和平广场附近2006年10月拆迁时，给予被拆迁居民的补偿价格为5 100元/平方米，而当时此区域周边房价已经超过10 000元/平方米，即使远离市中心的偏远地区，诸如泉水、泡崖一带当时房价也已经涨到5 000元/平方米以上。给予这样的补偿，显然过低，其他区的补偿也显得过低。虽然政府出台的五类区域划分补偿是保护价格，但是在这个价格的限定下，开发商很可能以此为依据作为补偿标准。这样就使得居民在拆迁改造过程中只能处于弱势地位。

关于怎样补偿会更加合理，我们设置了一个开放性的问题。因为个人的认知以及感受、想法不同，答案各异。主要有以下几种答案：认为应该按拆迁时市场价格补偿的占有效问卷的33．2%；认为应该按拆迁后新建商品房价格补偿的占12．4%；认为应该按拆迁后其新购买房屋的价格补偿的占7．8%；部分被调查者认为应该按同类地段、同类商品房的市场价格补偿，占有效样本数的3．6%；还有个别被访人群在拆迁前是产权房，而拆迁搬迁后，给予异地安置，但至今仍然没有解决房屋产权问题，他们心中的愿望是有关部门能够为其解决房屋产权问题，这类人群很少，但是所反映的问题应该值得重视。还有近25%的人没想过怎样补偿才会更加合理；4．7%的人期望拆迁改造后给予房屋产权调换，要么回迁，要么给予同类地区、同类地段、同类房屋的安置。

在哪种方式对于改善居民居住条件最有效的问题上，答案显著差异。24%的人认为，政府的经济适用房对于改善居民的居住条件很有效，尤其是对于弱势群体而言；45%的居民认为购买商品房对改善居住条件最有效；只有5%的人认为，居民联合建房能够改善居住条件；3%的居民认为，政府的廉租住房能够改善百姓的居住条件。6%的人认为这些都不能改善居住条件，只有政府下大力气控制房价的过快上涨，让百姓能够买得起房子才是最有效的方法。还有多于15%的人群认为，应该采取多种措施解决住房问题。

8．居民未来住房需求情况预测

问卷调查结果显示，99%的被访人群认为大连的房价处于极高的价格水平，只有1%的人认为房价一般。尽管居民认为大连的房价非常高，但对于未来几年的房价走势，74%的人认为房价会持续走高；认为可能下降和肯定下降的居民仅占5%，认为房价会维持现状的居民占14%，不能确定的占7%。

在是否有购房计划的问题上，30%的人表示有购房意愿，其他70%的人目前没有购房计划。在有购房计划的人群中，33%的人是为了改善居住条件，41%的人为了子女上学或者为子女结婚而购房，还有11%的居民为老人购买住房，7%的居民为投资而购房。在期望购房的面积上，11．5%的人打算购买建筑面积为60平方米的房子，32．8%的居民期望购买60―80平方米之间的住房，期望购买81―100平方米的住房所占比重最大，占45．9%。低于10%的人期望购买100―120平方米的住房，还有3．3%的居民打算购买面积在120平方米以上的房子。在愿意承受的价位上，20%以上的人群愿意承受房价在20万元以内的住房；41．5%的人能够承受21―30万元之间的住房；近30%的人期望支付总价款在31―40万元之间的住房；期望住房总价在41―50万元的占3．6%；仅有1．6%的人愿意或者能够承受总价在60万元以上的住房；另有5．7%的低收入人群只能承受10万元以下的房子。在付款方式上，不同社会属性的人群也不相同。近25%的人群倾向于采取一次性付款，26%的人群打算采取分期付款的方式来购买住房。13%的人采用商业贷款来买房，33%的人倾向于用公积金贷款买房，还有5%的人打算组合贷款买房。调查还发现，许多有住房的低收入人群也有买房投资的想法，投资买房成为一种潮流。通过对没有购房计划人群的统计分析，70%的居民因经济条件有限而无力再购买房屋；27%的人基本满足拆迁改造后的居住现状；2%的人群由于多种原因，没有购房打算。

总之，经历过城市房屋拆迁改造的居民普遍认为大连市的房地产价格过高，与家庭收入不成比例，而且未来几年只有很少的一部分人有购房打算。这些计划买房的人一般都是高学历、职位相对较高、涵盖各个行业、家庭收入相对高的人群。

9．居民最为不满意的问题是暴力拆迁和政府诚信缺失

调查中了解到，部分居民经历过暴力拆迁和违法拆迁，这些是居民最为不满的。在拆迁过程中，如果居民搬得慢或者部分困难人群不愿意搬走，拆迁部门就会动用暴力手段。另外，拆迁改造过程中可能存在政府失信的问题。部分居民向笔者诉说当初拆迁时，政府有关部门许诺给予什么样的条件，但一旦搬走就再没有人兑现或很少、很难兑现当初的承诺。如果这些事属实的话，说明政府部门存在诚信缺失和违法行政的问题。总之，暴力拆迁和违法拆迁与社会主义和谐社会建设和法制社会是格格不入的，值得深思。

四、结论与建议

基于以上分析，笔者得出如下结论：（1）大连城市房屋拆迁改造使城市景观得到很大改善。（2）自然环境、人文环境、安全性、生活便利性、出行便利性等对居民的影响因居住区域、居民社会属性的不同而显著差异。总体来说，中青年、高学历、高职位、职业稳定的人群受城市房屋拆迁改造的影响不明显。相反，年龄大、学历低、职位低、职业不稳定或者下岗失业人员，拆迁改造后受到的影响较大，尤其是对困难家庭、弱势群体的影响程度更大。（3）居民最为关心的是拆迁补偿问题，居民普遍认为拆迁补偿过低，拆迁补偿机制不尽合理。

鉴于此，笔者提出如下建议：

1．在城市房屋拆迁改造过程中，政府要明确自身的角色和职能

首先，政府应该是城市功能定位、城市建设和发展的宏观规划者，是城市拆迁改造的政策制定者，不应该过多参与到城市房屋拆迁过程中。其次，政府要监管房地产开发商的拆迁改造行为，对于违法行为应该进行约束和监督，并且要依法处理。尤其是对许多开发商在拆迁改造中出现的暴力行为，应该予以坚决的法律制裁，否则会严重损害法律的尊严、损毁党和政府在人民心中的形象。再次，政府在拆迁改造过程中要明确自己的职能。拆迁改造的前提是能够改善被拆迁人目前的居住现状，而不能以损害这些被拆迁人的利益而发展城市的经济，所以政府要明确自身的职能。我们经常会听到“造福于民”的口号，但是在现实中往往被偷换概念，城市房屋拆迁改造中也是如此。许多被拆迁人拆迁改造后可能被迫搬迁到比原居住区差的区域居住，或者因拆迁后的补偿买不起房，而使生活质量恶化。对于弱势群体而言，拆迁改造可能更是一种“灾难”，使他们原本贫困的生活变得更加贫困。所以，政府要加大经济适用房和政府廉租住房的保障力度，对于困难家庭，政府要多给予关照。

2．完善拆迁立法和拆迁补偿政策

第一，遵照被拆迁人的意愿，按市场价格补偿。许多人认为，应该“按照当初拆迁时，其居住房屋的市场价格补偿”；还有人认为，应该按同类地段、同类商品房的价格补偿……而不应该政府规定补偿标准。笔者认为政府部门应该召开听证会，或者通过网络、新闻媒体向社会各界广泛征求意见，了解百姓的心声，满足百姓的要求，根据百姓的意愿制定政策。

第二，对现行的最低补偿标准进行相应的调整。在保证被拆迁房屋现有市场价格补偿的基础上，兼顾被拆迁居民的利益。鉴于土地升值空间较大，升值较快，大连市在全国范围内更是引领房价的焦点城市，政府在制定补偿标准的时候应当考虑到被拆迁土地未来的升值潜力，以及由此带来的地上建筑物的溢价。

第三，对于因拆迁改造造成的各类损失应该给予补偿。调查访问中，许多居民反映其家里仅仅装修完才两个月也要面临拆迁，但是只给了住房面积的补偿，房屋装修花费却没有补偿。还有的居民认为，其现居住地距离工作单位非常近，但是拆迁后被安置到非常远的地方，交通费用以及乘车花费时间的损失，也应该给予补偿……对于获得房屋产权调换中异地安置的居民，还应考虑因拆迁给被拆迁人造成隐性成本增加的问题。由于多数被拆迁居民被异地安置到偏远地段或生活基础设施不健全的新建小区，他们的交通、购物、子女入学等问题的成本定会增加，这些都加重了被拆迁人的经济压力。因此，应当给予被拆迁人适当补偿。同样对于给予货币补偿的人群也应该考虑这些因素。

第四，对于房屋产权未到期的剩余产权应该追加补偿。在目前房价不断攀升的情况下，被拆迁人每拖延一段时间（甚至几天），其房屋都会有很大的增值空间，所以拖延拆迁有可能获得高一些的补偿，这也是被拆迁人和拆迁人之间对立的原因之一。而且被访人群中部分人要求对于自己未到期的产权应该给予补偿。但是至于怎样补偿，补偿多少尚需要深入探讨。

3．加大城市基础设施的建设力度，增加公共产品的供给

城市房屋拆迁改造对被拆迁人而言肯定是有很大影响的，所以，加快城市的发展步伐、加大城市基础设施的建设力度和增加公共产品的供给是关键，只有各项设施都非常完善，才会减小拆迁改造带来的影响。教育、医疗、购物及出行是影响居民生活的主要方面，政府各有关部门应当协同合作，对于已建成的小区，政府应当尽快完善其周边的基础设施，对于尚未动工的项目，则应当做好规划，保证小区软件和硬件环境的性能。

总之，城市房屋拆迁改造应该在保证被拆迁人原有生活质量不受到影响的前提下，力争有所提高。这才是城市房

屋拆迁改造、城市发展的根本目的所在。

参考文献：

［1］ 欧光耀，朱林生．论城镇房屋拆迁中的政府失灵［J］．重庆工商大学学报（社会科学版），2006，（3）：46-49．

［2］ 孙曙生，刘涛．论行政公共权力的限度及其法律规则――以政府参与房屋拆迁案例为对象的考察［J］．国家行政学院学报，2007，（1）：12-14．

［3］ 龚四海．有关拆迁“补偿”几个认识盲点的思考［J］．中国房地产，2004，（5）：47-49．

［4］ 李家才．拆迁分流：从源头上约束城市房屋拆迁［J］．改革，2005，（1）：110-113．

［5］ 何虹．完善我国城市房屋拆迁补偿范围的思考［J］．城市房地产，2006，（5）：78-82．

［6］ 董秀芝．浅析城市房屋拆迁中私有财产权的保护［J］．财经界（下半月刊），2006，（1）：19-20．

［7］ 董彪．公正补偿原则的概念解析与立法建议 ［J］．太原理工大学学报（社会科学版），2006，（9）：72-76．

［8］ 王大海．关于政府规划建设管理拆迁安置房工作的几点思考［J］．山东经济战略研究，2006，（12）：52-54．

［9］ 张洪．论我国城市土地供给的产权创新［J］．云南财贸学院学报，2006，（2）．

Research of the Residents Influence in the Process

of Urban Housing Relocation

――A Case in Dalian City

ZHANG Jun-tao,LIU Jian-guo

(Public Adminstration Department in Dongbei University of Finance and Economic,Dalian Liaoning,116025 China)

Abstract:In the process of urban construction and development，urban housing relocation is a common concerned hot issue among government，enterprises and people．This paper，based on the theoretic analysis and the survey of Dalian citys residents who have experienced urban housing relocation in recent years，analyze the changes of residents life between before and after in their housing relocation from many factors，and analyze theirs evaluations about the policy of Urban Housing Relocation．Finally，we put forward the related countermeasure proposal helping from the relocation of urban housing and building harmonious societys perspectives．

第5篇：公交车多人运动阅读范文

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。共同阅读国旗下演讲稿文明礼仪5分钟，请您阅读!

国旗下演讲稿文明礼仪1礼仪是人类文明的标尺，是美好心灵的展现。“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。"《三字经》中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。

讲文明、懂礼仪还是一个国家和一个民族进步的标志，更是我们学生必备的一种美德。《荀子.富国》中有这样一句话:"礼之正于国家也,如权衡之于轻重也,如绳墨之于曲直也。"这是说礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重，木工的黑线用以判曲直，圆规与直角尺用于量度方与圆。同学们，我们此刻正处于人生中最关键的成长时期，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是现在，在我们学校里仍有一些不文明现象依然存在。如：有的同学见到老师不会主动问好;有的同学随手乱扔垃圾;有的同学出口脏话连篇;有的同学在校园里大声喧哗、追逐打闹……

“无以规矩，不成方圆。”为了切实培养每位同学日常行为的好习惯，向不文明行为告别，为了建设整洁优美、文明有序的校园环境。现在，我向全体同学发出倡议，“男生个个争做小绅士，女生个个争做小淑女”。具体如下：

①注重个人的仪容仪表、仪态，着装文明，穿着要适合学生身份，衣着整洁。

②遇见老师，要主动停下打招呼：“老师早”或“老师好”。

③同学之间要相互尊重，和睦相处，不讲脏话、粗话，不侮辱别人。

④校园内不大声喧哗，不追逐打闹，不做剧烈的运动，不做危险的活动。

⑤爱护公共财物，不在墙壁、桌椅上乱涂乱画，不用脚踢墙壁和门。

⑥爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，见到地面上有垃圾，要主动捡起放入垃圾箱内。

⑦安静地用餐，不挑食，不乱倒剩饭剩菜，不乱吃零食。播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。但是如果你失去了文明，你可能就彻彻底底的失败，因为你已经可能失去了做个有高素养的人的真谛。

同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做有礼貌，讲礼仪的新时代好少年!让文明礼仪之风，像和煦的春风，吹遍整个校园，让我们的校园更加整洁亮丽，文明和谐、充满活力!

我的发言完了!谢谢大家!

国旗下演讲稿文明礼仪2尊敬的老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《谈吐举止见文明》。

谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。

从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质，以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人;言辞幽默，一语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐坚定，透出他十足的自信;东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态;眼盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与懦弱……

谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真诚和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的“礼貌用语”，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。

真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面” ,“低眉信手续续弹”。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗?

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对“东施效肇”的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追求，本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢!

让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧!让我们多一些真诚和自然吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

国旗下演讲稿文明礼仪3各位老师，同学们：

大家好!

今天在这里我和大家谈一谈文明，不知大家可曾听过这样一句格言：

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来，

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不再钱袋，

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛!

的确是这样，因为文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，它是我们成为一个有道德的人和一个对社会、自然有用的人的准则和前提。那究竟什么是文明呢?相信大家都知道，那就是：将地面的垃圾捡起来，爱护公共财物，自觉排队，乘公交车给老人让座，遵守各项文明规范……，文明就在我们身边，一句问候，一个微笑，一个“请”或“让”的动作都是文明的表现。

可反思我们的所作所为发现文明离我们还有一段距离，在我们身边，在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为。如：在校园、楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的纸屑，有同学总认为：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人打扫扔又何妨?再如：常见有同学在教学走廊上或活动区追逐打闹，走不是走，却是一阵风的跑;还有同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有同学故意破坏公共财物。这些不文明的行为多么令我们痛心疾首!现在我们很多同学把知识的学习放在首位，而常常忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。如果我们不注重道德的修养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人、于己、于社会又有何用呢?所以我们首先应该做一个常常正正、懂文明礼仪的人，然后才是成才，不能做一个单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人!

文明，有时只差一步，这一步该如何去迈?想信大家都已明白。就让我们从现在开始，用文明的举止，文明的行为，铸就新小一道亮丽的风景;用文明的礼仪，文明的好习惯，铸就自己一生的光彩!

国旗下演讲稿文明礼仪4尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

文明是一阵春风，吹开人们心中的花朵;文明是一盏明灯，点燃大家锦绣的启程，文明还是甘甜的雨露，滋润人们干渴的心灵。

我们城市中，不缺乏文明。可是也有很多不好的现象：随地吐痰，乱扔垃圾，说脏话……归根结底，修养的问题。其实，这种现象，可以避免的，但为什么那么多人还会去犯错误呢?因为他们总想着，“就我扔一下，没关系，反正没人看见……”这种思想是很可怕的，你想，如果每个人都这样，那么这座城市岂不是要成为垃圾场了?

实际上，文明是触手可及的，捡起一张小纸，说话带礼貌，不用一次性的物品……。做一个文明的少年，就是要在家里尊老爱幼，在学校里团结有爱，在公共场所爱护公物，在社会上要城市守信，做胸怀开阔，勇于创新的社会小主人。文明是风，吹走那些坏习惯;文明是墙，挡住不文明的现象;文明是垃圾桶，扫去那些陋习……

啊，文明就是一个天使，她飞到哪，哪儿就有快乐和幸福。让我们一起行动起来吧，创建文明社会，我们都是小主人!

国旗下演讲稿文明礼仪5中国向来是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族温文尔雅，中华子孙见义勇为，谦恭礼让，美好的优良传统永垂青史!

荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。没有礼的家庭就会缺少和谐，没有礼的校园就会缺少文明，没有礼的国家就会缺少安宁!

每个人都希望自己生活在一个文明，和谐，干净，清新的环境中，可是，又有谁摸着自己的心问过，你真的配拥有一个这样的环境吗?好的生活是自己争取来的，而不是别人给你的，你的一口痰，一片废纸，甚至随口而出的一句脏话，都会破坏原本清香和谐的文明校园。做为一名大学生来说，校园文明对于自身的发展至关重要，因为凡事以小见大，一屋不扫何以扫天下。文明之邦的优良传统时时刻刻提醒着我们，文明是我们不可忘却的道德准则，它体现在我们每一个校园学子的举手投足，音容笑貌上。

建立美好校园，实现中华民族伟大复兴，共筑中国梦，都离不开文明灯的照射与引导。文明是一种习惯，也是一种自觉。面对每天孜孜不倦，凭一支粉笔，三尺讲台，教我们知识的老师，我们是否鞠躬问过好?面对用汗水拖洗着我们尽情沐浴过的地板，弯身捡起我们平时一直无视着的习惯的保洁阿姨们，我们是否给予过她们微笑与问候?

和谐文明的校园生活，是我们每个人向往的，也是我们每个人追求的!它体现在每一个大学生的一言一行，一颦一笑上。你随手可以捡起地上的一片纸，你随手可以关掉别人忘记关的灯，你随手可以扶起无意中摔倒的同学，你可以让你的桌子下面时刻保持干净，你可以让你的餐盘一粒不剩，你可以少接一滴你用不完的水……

第6篇：公交车多人运动阅读范文

过去的几年中，广州知名日化企业立白集团与广告公司合作时间通常都不会超过两年，在分析原因时，该公司品牌推广负责人认为：造成和广告公司合作中断的原因主要是广告公司的服务跟不上企业的发展，立白集团每年以百分之几十的速度发展，但广告公司却跟不上立白集团的步伐，无法提供和企业相匹配的资源和服务。

立白集团的做法绝不是中国广告市场中的一个个案。中国传媒大学广告学院教授黄升民通过多年对广告主的跟踪调查研究，发现这样一个现象：尽管广告主广告活动的目的仍旧是品牌与销售并重，但销售目的逐年增强，而品牌需求则呈现不断下降趋势。广告主在营销广告活动中逐渐形成“大促销观”，即一方面通过线上广告借助大众传媒迅速传达产品及品牌信息，建立品牌知名度；另一方面利用线下广告直效传播的优势充分与受众互动、沟通，维系品牌的好感度、美誉度。广告主注重将线下与线上紧密结合，进行整合传播。

由此，黄升民教授建议广告公司尝试多样的媒体投放方式：一方面在传统媒体的使用上进行创新，另一方面勇于尝试新形式的小众媒体和新媒体，如社区广告、电梯广告、短信广告、俱乐部等，与传统媒体联合使用，以达成整合营销的效果。

事实上,近几年来，网络和通信技术的快速发展极大地改变了媒介特征，同时带来了传媒行业令人眼花缭乱的创新。在高科技催化下，手机报纸、手机电视、分众传媒、电脑游戏，甚至是沙漠里的一粒沙子，都可能变成一种新的媒体形式。在颠覆传统营销手段的同时，让营销扑面而来，无所不能，无所不在。其创新体现在两个方向，一是提高传播的精准性，这以互联网和手机等媒体为代表：它通过网络智能识别受众，能够得到受众即时的信息反馈，使以前无法量化衡量的传播效果可以进行量化评估。另一个创新方向是电波媒体覆盖到了以前无法覆盖的区域，从楼宇、卖场、机场等公共场所到公交车、地铁、飞机和火车等交通工具。技术为创新提供了可能性，更重要的是人们对“信息无处不在”的需求推动了媒体的创新。而且随着信息获取越来越方便，信息的消费者也变得越发挑剔和懒惰，他们希望信息信手可得，还希望质高价廉。信息消费者的注意力已经成为一种稀缺的经济资源，竭尽全力争夺注意力已经成为买方市场最大的营销挑战。一个媒体如果想获胜，就必须具有独特性：或者是独特的无可替代的内容，或者是独特的渠道，或者是占据受众独特的时间。

下面就是一些高科技支撑的新媒体面孔，或许作为营销人员的你能从中得到一些灵感和启发。

1.网络游戏

一项最新的调查结果显示：中国互联网上网人数已经超过1亿，宽带接入用户已经超过3010万户。中国人成为全球上网大户对营销人员来说意味着什么？或许敏锐的营销人士早已经从中挖掘到了更深的商机。目前国内外已经有众多品牌在关注网络游戏中隐含的营销机会，一部分品牌已经先行一步，在网络游戏营销运作上创造出巨大效应，10月18日，娃哈哈与腾讯正式签署了战略合作协议，合作第一期的规模是2亿瓶娃哈哈“营养快线”饮料上将打上腾讯游戏产品的图标。而早在今年夏天，可口可乐和九城《魔兽世界》、百事可乐与盛大《梦幻国度》都已经携手共推品牌。

这只不过是网络游戏这一介质可以开发价值的冰山一角：网络游戏中有着无数道具，包括食品、保健品、饮料、烟酒、场所、兵器、设备、家具、家居、服装，等等。所有这些道具天生都具备充当营销工具的有利条件，而这其中最为常见的用具，游戏者会无数次使用。举例来说，假设某个游戏中的重要饮料道具为红牛饮料，该饮料可以提神醒脑，迅速补充体力，玩家在多次使用该道具后，就自然会强化对红牛饮料的记忆，同时还对红牛饮料的产品特性有了充分了解。这对于营销传播来说，明显具有巨大优势。

另外在QQ游戏中，一件虚拟衣服要2元人民币，如果把这些衣服卖给品牌服装商呢？效果也是一样。以后的QQ用户如果拥有了自己的房子，这时候可以到虚拟网络中的沃尔玛采购到海信电视机、海尔冰箱、方太抽油烟机，同时也可以开着陆虎四处招摇。面对如此庞大的网络游戏玩家，你会不会动心呢？

2.超媒体平台

有这样的一个问题，两个月收入都超过1万元的人，在社会统计学里，他们都属于高收入人群，他们都是高尔夫用品的潜在消费人群，因此也会被推销员锁定为目标客户。然而，如果其中只有一个人喜欢打高尔夫球，而另一个人却对这项运动毫无兴趣，那么推销员的成功率最多只有50%。如果这个喜欢打高尔夫球的人刚刚购买了所有的高尔夫用品的话，那么推销员的成功率可能是零。如果推销员能够掌控到这两个人的消费信息，那么他可能就不会做劳而无功的事，盲目地向这两个人推销高尔夫用品。

很多时候，消费者的行为消费信息比社会统计学的信息更能决定一桩销售行为的成功与否。如何能够精确地跟踪到消费者的消费行为信息呢？传统的做法是通过专业的市场调研，但这种调研明显不够精确。还有更先进一些的办法，比如DELL公司在不同的媒体上刊登广告时采用不同的电话号码，以便比较精确地掌握广告所投放媒体的效果。而如今，一部可以拍照和上网的手机在超媒体平台上可以做到更加精确的行为跟踪。

什么是超媒体平台？正在打造超媒体平台的银河传媒总裁沈维解释说，所谓的超媒体平台，就是DM（直投）杂志、手机和互联网实时互动的全新媒体平台。沈维所说的方式是一个可以在手机上使用的搜索引擎和一套手机可以扫描识别的二维条码。当用户使用手机拍摄某一个二维条码时，搜索引擎就会自动引导该二维条码所对应的内容信息并呈现在用户的手机屏幕上。“如果用户对杂志上的某条短新闻感兴趣，他可以扫描短新闻旁边的二维条码获得关于这条短新闻的更多内容。如果用户对杂志上的某个广告感兴趣，它可以扫描广告的二维条码获得更多信息……如果用户对某个产品感兴趣，他还可以通过手机直接对该产品下定单。”沈维认为这种方式解决了传统平面媒体的某些局限性。

这个平台获得的专利之一是通过手机条码做广告监测。“客户如果把条码印在广告上，通过我们的广告监测系统，就可获得所有扫描这些条码的用户的统计信息，甚至可以精确到不同媒体、不同时段、不同地区的广告效果统计。” 因为现今的手机号码对应的是实名，手机的扫码情况，可以更直接、更真实地反映一个人的消费能力和行为消费信息。

3.短信网址

所谓短信网址，其实就是无线通信网络上的ID。企业可以注册一个类似域名的名称，延续现有企业的名称、字号等知识品牌，将其延伸到“无线应用”领域。企业注册短信网址后，用户只需把想要寻找的企业名称或服务名称编辑短信发送到一个全国统一的端口，之后用户会接收到一个短信形式的“袖珍网页”。通过这个“袖珍网页”，完成相关内容的信息互动。企业注册短信网址后，根据选择服务种类的不同，企业可以利用短信网址进行包括短信群发、网站互通、留言、防伪、抽奖、搜索等诸多信息服务，还可以通过短信企业新闻、公告、促销、重大事件等，进行售前、售后市场调查。

企业实现了这些应用后，用户可以随时通过短信查询企业信息。事实上，很多企业包括创维、红塔山、安踏等在内，已经开始品尝短信网址应用这只鲜螃蟹的滋味了。

创维一位负责人这样评价短信网址给公司带来的好处:“通过短信网址，客户能够了解到创维的发展历程、特色以及经营状况，还可以查找到各种产品信息以及公司的最新动态，包括集团下属七大产业公司研制的主要产品信息。在‘合作中心’栏目里，各商家可以随时通过短信了解近期的合作项目，及时报名参与。在招商合作过程中，我们还通过短信平台向意向商家随时发送合作中的各种重要信息。在‘服务支持’栏目，我们的客户可以通过短信方式，把他们的需要和建议随时发送上来，避免了在正常上班时间以外不及时处理的情况。通过短信网址，我们轻易地获取到潜在客户及客户的手机号码，为我们的下一次宣传做了极好的铺垫。”

4.列车电视

第7篇：公交车多人运动阅读范文

早已听闻“紫手环”的魔力，最后有机会体验一回。但正如《不抱怨的世界》开卷语所说的，“紫手环”只是一种象征、一种媒介、一种手段，最根本的还是改变自己的内心。或许要真正到达“不抱怨”很难很痛苦，实在这只是寻找内心平静的一个过程。下面为大家精心整理了一些关于不抱怨世界读书笔记，请您阅读。

不抱怨世界读书笔记1在这个生活节奏日益加速的社会里，人们的心情也变得越发浮躁，神经都绷得紧紧的，稍微一触动就会引来或多或少，或大或小的抱怨，似乎很多人也乐忠于这种排解压力的“妙招”。但是抱怨之后只是得到了短暂的轻松的，并没有改变什么，反而也会影响周围人的心情。美国著名的心灵导师--威尔·鲍温《不抱怨的世界》这本心灵励志的作品对于“抱怨”的含义又有了更深的解释，而且不抱怨活动附赠的紫手环也是很新颖的创意。往往人们想改变某种恶习时但身边缺少能时刻提醒告诫的人或物而不能时刻注意，紫手环就起到了这样的作用，当自己想要抱怨或者抱怨过时，看到紫手环就会去不由自主的反省，进而慢慢去改掉抱怨的恶习。

威尔鲍温是最受人尊敬的大师级的心灵导师，但并没有用世人看不懂的高深语句去诠释“不抱怨”的意义，而是讲述了许多身边显而易见的小故事来说明。爱犬金吉儿被撞的故事告诉人们“抱怨的事真有那么严重吗”“伤害者自己也是受伤的人”;谁都想要健康长寿，但是“自以为生病”反而会因为没有顽强的意志力而加快病毒的侵蚀最终“如人所愿”，这是病床上珍的故事。书里的每个故事都在告诉我们抱怨的产生的恶性循环以及不抱怨才能使自己更加愉快更加健康更加积极同时也会带动周围产生和谐的共鸣。抱怨不会带来任何的荣耀，对别人的抱怨不会抬高自己反而降低了自己的品格。

一次在公交车上看到采访一直红了20多年的天王巨星刘德华，记者问他在这二十多年的沉浮里，跟他同时出道的人大多数都已沉寂，而他一直活跃在大众的眼前，他说：对于任何事情都不要去抱怨，并不是所有的电影专辑都会大卖，但每件事都要用心去做，该是你的自然是你的。最近还看了一个驴子的故事，它掉到一口枯井里因为主人的无能为力而遭到遗弃，人们还是不断的往井里扔垃圾，后来驴子从另一个角度来想，把每天的垃圾都踩在脚下，并寻找残羹来充饥，日积月累终于走出了枯井。如果驴子抱怨自己的命运，自己的主人，自己所处的环境他会因此而消极直至消失，但他的随机应变与求生的欲望让他有了新的天地。正如人们对于自己的工作，也许不是最心满意足的，但是既来之则安之，调整心态，没有不能做的工作，只要认真的去对待去改变自己的消极思想。

所谓己所不欲勿施于人，在家靠父母出门靠朋友，将自己的抱怨与不满发泄到周围，渐渐的就会失去朋友，失去机会，失去快乐，失去很多本应该会变得美好的东西。对于朋友同事我是很少抱怨的，因为自己的性格还算平和，而且工作是自己的，即是是之间有互动若出现不和谐的事情肯定其中也有自己的原因，互帮互助才会和谐嘛。但是在家里，对于父母的喋喋不休批评，抱怨有时却不会去淡定的看待，而以更多的抱怨回之，不过事后虽然后悔很少去承认。紫手环在家里的左右变换，让我觉得很好笑，自己不应该因为父母的不计较而让他们更加的生气，毕竟他们占了家里的大部分人口，所以要少数服从多数嘛，对于他们善意的抱怨就遵从鲁迅爷爷的“拿来主义”为己所用，并也耐心的对他们进行一些新观念新思想的灌输，做好自己，减少抱怨才能使小家和睦，大家才能更和谐。

不抱怨世界读书笔记2要一个人“不抱怨”很难，在生活上遇到任何的不顺遂，发发小牢骚、吐吐苦水，似乎是一件理所当然的事。但是别忘了一个重要的理论“吸引力法则”，要知道，当一个人在说些负面和不快乐的事时，就会接收到负面和不快乐的事，例如：当女人常抱怨世界上没有一个好男人的时候，就已经在心里种下了一个“不相信有好男人”的因，所以即使遇到了好男人，可能也打从心里怀疑，这样即使遇到了，也可能会错过吧;同理，如果多说一些感恩的事，则会为自己引来更多喜乐之事。这样，你要选择抱怨还是不抱怨?

这书给我印象最深的，是结尾的一句话：你自己就是一种祝福!

很多人每天抱怨东抱怨西，怪物价高、抱怨老板不加薪。不过，现在有一项“不抱怨运动”正在全球八十个国家推行。很简单，在手上戴上手环，每次抱怨或指正别人就要换手戴，得连续不抱怨21天才算成功。

有两件事，我们大多数人都会同意：1.这个世界有太多的抱怨。2.我们过的不是我们想要的生活。然而，形成抱怨的原因是什么，我们为何会抱怨，我们以为抱怨能带来什么好处，抱怨是如何破坏我们的生活，而我们又要怎样让自己和周遭的人停止抱怨，为什么我们过不上我们想要的生活?而这些问题是威尔?鲍温的《不抱怨的世界》一书及他发起的“二十一天不抱怨运动”要回答的。

按照韦氏辞典的定义，抱怨(complaint)有两重意思：表达哀伤、痛苦或不满，提出正式的控诉或指责。根据抱怨对象的不同，抱怨还可分成对自己的抱怨和对他人、外界的抱怨。

鲍温认为，我们之所以会抱怨，就和我们做任何事情的理由一样：我们察觉到抱怨会带来好处。许多抱怨涉及了从他人身上诱发涉及了从他人身上诱发特定的人际互动反应，例如同情或认可。比如说，人们可能会抱怨自己的身体健康，却不是因为真的觉得生病，而是‘病人的角色’能让他们取得附带的好处，例如他人的同情，或是可以避开反感的事件。作者鲍温现身说法，讲述自己13岁参加中学舞会，因害怕邀请女生跳舞，转而抱怨自己太胖，女生是不会接受他的邀请的，从而引发同学们的同情并避开了这件害怕的事。自此他犯上了“抱怨上瘾症”，以后的日子，无论是工作上，还是人际关系上的问题，他都归因于他的体重。

我们抱怨他人的原因之一，是要让自己在互相较之下，显得更为优秀。当我指出你的缺点时，就是在暗示我没有这样的缺点，所以我比你优秀。抱怨的背后是自夸和吹牛，而没有安全感、质疑自己的重要性、不确定自我价值的人，才会吹牛和抱怨。我们自觉不配得到想要的东西，缺乏自我肯定，便藉由抱怨把自己想要的东西推开。在我们的抱怨中，我们也对世界传递出自己是受害者的讯息，而这么做，也将会为自己引来更多的加害者。

让我们把生命看作是一个连续不断的选择过程，在每一个选择关头都有前进与倒退的冲突。有时可能会走向防卫、退缩，有时也会向成长迈出一步。而成长包含了走向未知，常常要放弃熟悉的生活方式，结果我们倾向于害怕成长。我们其实是在拒绝、反抗我们的伟大潜能，对这种逃避成长的倾向，马斯洛命名为“约拿情结”。抱怨是“约拿情结”的体现，它源于自我价值感低落，它是安全的，它属于低能量层次的对话，不会威胁到彼此;通过抱怨，人们逃避生命的拓展、成长与改进。

不抱怨世界读书笔记3因为出于我不明白我要到底要买什么书来看，边上网查找好书，这本《不抱怨的世界》吸引了我的眼球，便买了来看，这本书被面有些者建议上架：成功心理，那更吸引我的眼球，使我如饥似渴的看了起来。

书中分为四个部分，分别为无意识的无能，有意识的无能，有意识的无能，有意识的有能，无意识的有能。就是养成不抱怨21天中的四个阶段。

在文中，作者告诉了我们抱怨是是什么，是有什么引起和它的危害，并列举了许多有关抱怨和不抱怨的事例。还有许多的实验和读者心灵之间的交流，有许多有关书中内容的名言，还有让你怎么去让你身边的人不抱怨及一些心理反应，都很适用于生活之中。

书中有两件事最令我震撼，第一件事，有一辆卡车撞死了作者家的够，然而那个司机却跑了，作者死命追上他，设置还有这样的想法：等我追上他，一定要把那个卡车司机揍死，从中就能体会到作者是那种敢于与读者分享，最后，在愤怒之后，他就明白了：那个卡车司机虽然撞死了狗，但其实他才是内心最受伤害的那个人。第二件事，作者又一次在开车时，看到路上有一个告示牌，上面写着：如果你快乐，就按喇叭。来到那个安放告示牌的人家，得之了那个只有半年光阴的女人的丈夫给她安放的，而那个女人在每天听到那么多的喇叭声，直到世界是那么快乐，他身边也有很多快乐的人。渐渐变得乐观起来，使她战胜了渺茫的存活概率，得以拥抱生命。

这本书可能再讲一些理论是时会无聊，但是正是需要理解这正是要理解这些东西，才让我明白我的抱怨是有多么的严重，明白了不抱怨的好处，也同样开始21天的不抱怨练习，在其中，我的言语会控制了，心情也变得很好，总往乐观的方面想，也是我快乐了许多。在生活中进行，不会耗掉你的时间又能使心情变好，名副其实是一本好书。

不抱怨世界读书笔记4这个月读完了不抱怨的世界，自己的收获蛮多的，本来我还觉得不就是不抱怨嘛，还用得着写一本书?只要我们不抱怨就可以了，那用这么大费周章的去写这方面的文章吗?而且还那么畅销，实在搞不懂，因为有这个疑问在，所以我就阅读了这本书，读完之后感觉自己之前的见识太浅薄了，不抱怨这简简单单的三个字其实大有文章，它不仅是一种行为，一个习惯，更是一种生活的方式，积极乐观的去看待身边的所有事物，包括不甚如人意的事情，他改变的是我们的思维方式，帮助我们用一种积极乐观向上的方式去看待所有发生在身边的事情，遇到任何的困难和痛苦挫折不顺心的事情时，都可以让我们发现这件事情带来的好处，福祸本就相依，但是身处俗世，难免不会为了一些小事影响了自己的心情，过于纠结那些小事，而忽略了真正我们需要注意的事情，通过真正的习得不抱怨，可以让我们更加专注于自己想要的事物以及真正想过的生活真正想要完成的目标上，而不是让自己的大部分精力都浪费在了去躲避去纠结那些自己不想要的事物上。

不去怨天尤人，期许自己在新阶段的事情，就会引来更多的平安和喜乐，当你把眼光放在生命中美好的一方面，你就会关注他，问题的关键在于你选择把眼光放在缺憾的一面还是美好的一方面，不抱怨是转化这个世界的意识，把抱怨转化为行动的力量，去接纳生活中的各种人事物，从而达到心想事成的效果。

首先我们可以先找到一种监督自己的方法，每次当自己发现自己说出抱怨职责的话的时候，有事情的去发现自己的这种行为，坚持21天不说任何抱怨的话，我们的话语表达了我们的想法，这可以让你成为更快乐的人，你会传送出乐观和希望，和其他的乐观的人相互吸引，是自己身处于快乐愉悦的气氛之中，创造出更美好的未来，改变世界从改变自己做起，想要做一个快乐的人，就要能掌控自己的思想，按照自己的规划生活，容许自己表达哀伤和痛苦，允许自己为人。通过改变言语不说抱怨的话达到一种思维的改变，进而改变自己的人生。

书里面有一个很有趣的观点，关于我们为什么会抱怨：因为抱怨可以获得同情和注意力，以及避免我们去做我们不敢做的事情，心里相信什么，身体就会表现出来，或者是自夸，体现在你比别人优秀这方面，在这个转化的过程中可能会失败，但是成功就是越走越近，就是从失败走向失败并依然不改热情

我们应该去思考这个问题：自信并且又有安全感的人会吹牛嘛?自然不会，自尊自重并且认同自己的长处，接受自己弱点的人，可以悠然自得的不需要别人告诉自己自己有多棒，也不需要别人的认同来肯定自己，抱怨的产生是因为自我肯定的缺乏，认为自己没有获得这个的能力，其实我们的内心是我们自己内心世界的反射，我们与他人的关系也源自于我们和自己的关系，你对别人不可能比对自己还好，一切的都从自己开始。我们不刻意去选择自己要过的人生，就会跟着他人的脚步混混沌沌的度日，你是个什么样的人，就会在你的世界造成怎样的影响力，每个人都是人性大海洋里面的涟漪，打造着更加美好的世界。我特别喜欢书里面的这句话，写在最后：凡是你所渴望的，你都有资格得到，不要在找借口，朝着梦想前进!

不抱怨世界读书笔记5这其实就是一面心灵的镜子。里面并没有什么大道理，只是用很普通的方式;很普通的事例，来告诉我们一种生活的态度。让我们更加了解自己，在镜子里我们能看到自己的外表是否整洁，我们的脸上是什么表情，是愤怒还是难过……而这本书里的就是返照内心的镜子，让我们看到自己不能外露的内心世界：是乐观向上的，还是消极低沉的?这些可能在表情上我们没有表露，但在言语上或多或少有抱怨的产生。当然，有人认为抱怨是一种宣泄;一种情绪的调节方式。没有看这本书前我也是如此认为：我们把抱怨俗称“发牢骚”，认为偶尔发发牢骚有助于自己内心平衡的调节，有助于摆脱心灵的阴影。但当我看完这本书后，我才知道原来抱怨是一种流行病，你的抱怨会唤起他人的共鸣，让抱怨成为一种传递的心灵疾病，不但不能找到解决的方法，还可能让你因为抱怨的而升级抱怨的程度，最终又可能导致不可收拾的结果。书中主人公的狗被车撞了后，就差点让他自己成为了愤怒及抱怨的奴隶，是理智让主人公在抱怨的行动中停了下来，没有让事情更糟。而理智就是内心世界对自己行为的理性剖析与理解，而这一切都是“不抱怨”所能给与我们做到的。

紫手环在我的手上来回互换，这让我很不安我从来没有想到我的内心有如此多的抱怨，如此多的不满。我对自己的情绪好像根本没有自制力，我非常恐惧的面对这个结果，我改怎么办?但在书中我看到了也有很多的人和我一样，突然发现自己是一个有如此多抱怨的人的那种不安的心情，可是书中的一句话却让我顿然醒悟“诚实面对情绪，安于自己的不安”，对，发现自己的不足，不必惊慌，既然已经产生了，就应该诚实、勇敢的面对它;就应该去想办法结局它;也才能最终“安于自己的不安”。书里就是要求我们勇于剖析自己、找出不足、勇于改变自己。既然喜欢抱怨，那也就想办法让他闷在心里不能说出来“在还没有说出口之前，就逮住那些话语”这样“你的紫手环已经从让你发现自己正在抱怨的工具，变成你的话语在说出之前要穿越的过滤器”。有少说到学会沉默，再到安于不说的状态，最后就能真正拥有“不抱怨的世界”.

不抱怨世界读书笔记6暑假期间，我闲来无事便翻阅姐姐的藏书——《不抱怨的世界》，这是一本由美国作家威尔·鲍温写的关于心灵励志之书。威尔·鲍温是一个可以同甘地相媲美的心灵导师，他仅在两年的时间里，得到全球80个国家、超过600万人的热烈响应，凭借紫色的手环和正念的力量，改变自己，塑造一个远离抱怨的美好生活。

我国的《论语》中所讲到的“不怨天、不尤人。”与威尔·鲍温的观点如出一辙，所谓英雄所见略同正是如此吧。每当面对奶奶的唠叨，我会情不自禁地开始埋怨;每当姐姐催促我完成作业时，也会抱怨她的不近人情;每当妈妈因为工作繁忙无法兑现诺言时，我甚至开始发脾气。平时的点滴，充满了我对家人的抱怨和不理解，但是通过对这本书的阅读之后，我尝试着改变自己。都说家和万事兴，其实只要我们每个人少点抱怨，多点包容，一切困难险阻都会成为通往美好生活的奠基石。因为远离抱怨，我开始懂得奶奶的唠叨中包含对我的关心，姐姐的严格中充满对我的希望，妈妈的言而无信中承担的却是家庭的重担。从前抱怨蒙蔽了我的双眼，让我只看到了黑暗，如今远离抱怨，好像拨开云雾见青天，瞬间视野开阔了，心胸也豁达了。

第8篇：公交车多人运动阅读范文

在忙碌的工作中不知不觉又迎来了新的一年，2020年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。现在年尾了，作为职场人士怎么能少了年终工作总结呢?下面小编给大家分享一些小学年度工作总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

小学年度工作总结1一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心。现将这学期的工作状况简述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。借着国检工作的重要性，把教师的思想素质进行了更高层次的提升。首先，要求人人学习国检工作的资料和好处，熟记国检的基本知识和程序，并做有详细的学习笔记。其次，借无数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。经常表扬身边的老师和同学，激励其他教师的工作用心性和职责感。最后，做好自身表率。说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导务必做到。因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中，老党员率先垂范，谋划全局，出力参战;年青教师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋发向上的群众在磨练中构成了。

二、管理工作：为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有职责意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝管理中的随意性。

三、教学工作：学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。一部分教师抽出来搞国检，剩余教师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。工作之余，教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。我经常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家失望，我告诉自己：坚持，必须要坚持。在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是其中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。

四、安全工作：安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安全教育。第一、开学初，就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了职责书。第二、借国旗下的讲话，向学生宣读有关安全方面的资料，并做了超多的安全知识宣传展板。第三、安全小组经常检查学校的安全隐患，尽力做到防患于未然，做好各种安全会议记录和检查记录。第四：坚持做好了开学初和其中考试后的两次安全演练活动，提高了学生的安全防范意识和自我救助潜力。第四、借校车事件，对学生乘车问题进行了彻底的解决，由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车，做到了家长满意、学校放心。第五、对异体特征的学生做了特殊处理。我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了安全职责书;对一名伤害其他学生，行为无自控潜力的学生劝其回家教育。[由整理]

五、校园建设：为迎接国检，本学期硬化校园面积2000余平方米，更换房檐300米，更换教室顶棚150平方米，做展板22副，粉刷墙裙300平方米，粉刷厕所和危房200多平方米。透过以上措施，我校的校园六化工作贴合了国检要求。

六、国检工作：为迎接国检，开学初在上学期的基础上，我校对国检的六项指标进行了更加贴合要求的深化：扫盲工作更加扎实;档案工作的管理更加规范和科学;校园的六化工作更加令人满意。

小学年度工作总结2紧张而繁忙的一学期工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教育局及上级有关部门的领导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实状况做以下总结：

一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列为学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有考试。有检查。二是强化教师的业务学习，多方面创造条件为教师带给提高和培训的机会。本学期学校安排李红、韩雪琴两位教师到州石油一中参加语文研讨会、听观摩课;派王怡老师参加自治区教育厅组织的班主任培训;胡金花、阿达来提等9名教师到教育局活动中心参加培训。学校充分利用远程教育，组织双语师生听观摩课，今年暑假学校为8名教师报名参加7月9日至14日在乌鲁木齐组织的第六届现代与经典全国小学教学观摩研讨会，一名教师参加美术培训，所有的培训使老师们有机会获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期，组织教师参加省级培训14人次、州级12人次、县级9人次，学校远程教育培训师生300多人次。

二、加强校园文化建设，巩固“双基”成果，改善办学条件

1、认真做好“双基迎国检”档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。

2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。

二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是精心设计了校园第二课堂展，展出作品500余件，丰富了学生的业余文化生活，受到了良好的声誉。五是改善办公条件，加强远程教育教学，多数年轻教师都能用心利用网络资源促进备课，使教学更加现代化、科学化。

三、优化教师队伍，实行民主管理。

1、及时做好教师队伍的整合工作。

结合本学期我校人事制度改革的推行，学校用心做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，使他们以饱满的精神状态投入工作。

2、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，利用每周三早晨，校委会成员开会学习，学习上级有关文件，决议并及时落实，讨论、研究学校重大问题，做到政务、财务公开，自觉理解群众监督。

四、加强德育管理，注重德育的实效性。

(一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

(二)加强思想品德教育，开展经常性教育活动

五、以教学为中心，全力推动课程改革。

组织教师继续学习新课程改革资料。理念是先导，学习是保证。采用理论联系实际，群众学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来的方法，继续加强教师的理论和业务学习，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践，本学期，有2名教师教学论文在刊物上获奖。在自治区第六届小学生应用题问题竞赛中我校袁龙梅等四位老师获指导教师一等奖;鲁艳峰等三位老师获指导教师二等奖;在第四届全国中小学生“迎奥运”作文大赛中我校赵芳等两位老师获指导教师一等奖;李晓辉、等十位教师获指导教师二等奖。

教务处用心组织学生参加县教研室组织的各类活动，在自治区第六届小学生应用题问题竞赛中我校共114名学生分别获得一、二、三等奖。在第四届全国中小学生“迎奥运”作文大赛中我校84名学生分别获得一、二、三等奖。

六、取得的荣誉

经过不懈努力，我校在精神礼貌建设，教育教学等方面取得了必须的成绩，20x年2月荣获教育系统20x年度校务公开工作先进群众三等奖、20x年度教育系统社会治安综合治理工作先进群众二等奖、20x年度教育系统精神礼貌建设工作先进群众一等奖、20x年度教育系统党风廉政建设、纠风工作先进群众一等奖、20x年度教育系统宣传工作先进群众一等奖、自治州五四红旗团支部、荣获自治州红领巾示范中队;20x年4月荣获教育系统第26个“民族团结教育月”知识竞赛汉语组二等奖;20x年5月荣获轮台县2008年“迎奥运”民族健身操比赛第一名;20x年5月荣获轮台县第26个“民族团结教育月”文艺汇演三等奖;20x年6月荣获教育系统“迎奥运庆六一”文艺汇演二等奖;20x年6月荣获2007年度自治州级礼貌单位。

总之，工作千头万绪，这天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

小学年度工作总结3一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“礼貌校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、坚持日检查周评比工作。

学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。

(六)、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。

同时，我校用心组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、感恩教育活动：用心开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

(七)阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

(一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。

规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。

2、教学为中心、管理是根本。

在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。透过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作用心性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，用心组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。

组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

3、继续抓好课题研究工作。

本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又用心筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬构成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已构成了初步的实施方案，并经学校研究透过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读潜力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

(二)、明确分工，夯实职责。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。

(三)、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点，学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。

(四)、安全建设方面

1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。

2、安装防盗窗40余平方米。

3、更换排水渠盖板10余块。

4、更换电线五十余米。

5、更换安装玻璃六十三块。

6、安装锅炉一台，暖气片76片。

(五)、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(六)后勤安全工作

1、强化管理，夯实职责。

后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每一天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全职责追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程应急预案。

2、制定蛋奶工程实施细则。

3、制定蛋奶工程管理办法。

4、填写蛋奶工程发放表。

5、落实蛋奶工程留样记录。

6、建立蛋奶工程出库入库记录。

7、实施蛋奶工程发放签名制度。

8、制定蛋奶流程管理办法

五、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子有渗漏现象。

3、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。

4、校园需要进行硬化、绿化。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

小学年度工作总结4本学期，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;

2、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》;

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。

每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核;

4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;

5、加大培优补差的力度。

根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。

周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

7、狠抓毕业班的教学管理。

加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在2009年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!

小学年度工作总结5一学期的工作在紧张、忙碌又简单愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，透过多媒体课件展示，让教师耳目一新。

学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的资料。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。

期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。

教导处及教研组根据我校实际状况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织群众备课及各项教研活动。鼓励教师用心撰写论文。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。

每一天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。

充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和潜力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。

(2)用心抓好后进生转化工作，以“不放下每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。个性是毕业班教师，面队压力用心进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务潜力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的用心性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了职责书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、透过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。

个性是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每一天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。

同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。