医药发言稿精选(九篇)

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第1篇：医药发言稿范文

关键词：教学方法；应用型人才培养；医药高等数学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0265-02

经过高等教育大发展，高等教育已经完成从精英教育向大众化教育的转变，高等院校学生知识层次发生了大变化，旧的教学理念已经不能适应这种变化，特别是课堂教学方法必须改革，探索新教学方法的研究已成为目前教学研究的热点。高等数学作为一门重要的基础课在培养学生创新思维能力起着不可或缺的作用，然而由于高等数学具有系统性、逻辑性和创新性等特点，对学生知识水平要求较高，在目前学生水平参差不平的情形下，高等数学的教学方法改革显得特别重要，于是新教学方法不断涌现，并且取得实效。孙秀娟等提出了高等数学案例教学法，即提出与课堂教学内容相关的具体问题，通过独立研究和相互讨论形成解决问题的方法[1]。这种教学方法有利于培养学生自主学习和创新能力，但对学生知识水平要求较高，对基础较差的学生难以达到教学目的。近年来在结合数学建模的高等数学教学方法得到了重视[2]，数学建模是一种综合能力的培养和训练，对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力具有十分突出的作用，这种教学方法需要充分的教学时数，而目前减少教学时数已成为各高校制订人才培养方案的指导思想，真正实施起来难度较大。要在较少的教学时数达到最大的课堂教学信息量，必须精练课堂各教学环节，特别是减少黑板板书的时间。随着多媒体技术的发展和普及，多媒体技术在高等数学教学中得到了广泛的应用[3]，多媒体教学课堂信息量大，直观清晰，但对学生课前预习要求较高，特别是学生听课的注意力必须十分集中才能跟上课堂教学节奏，还要及时、快速做好课堂听课记录，课后必须认真复习回顾，才能把课堂上大量的信息转化成学生自己的知识，高等数学抽象性使许多学生存在一定的畏难情绪，开展数学实验的教学方法近年来有了较大的发展[4]，通过数学实验加深学生对数学理论的理解，培养学生对应用数学的能力，降低了学习数学的难度，提高了学生学习数学的兴趣，收到了较好的教学效果。但需要硬件和实验室等多方面的投入。不同教学方法有各自的优点和不足，都必须在合适的环境条件下才能发挥其效果，其中学生知识水平分布情况最为关键，本文提出面向学生基础知识水平的医用高等数学分层次教学方法，把学生分为基础扎实型、基础一般型和基础较差型，分别采用不同的教学方法。由于大学考试的功能主要是检验功能，即检查学生学习的情况，而不需具备筛选功能，这就为高等数学分层教学法提供了强力支撑，从而为解决了不同教学方法存在的瓶颈提供了可能，这种基于学生知识水平的分层次教学方法能保证不同的学生用合适的教学方法学习合适的知识，达到因材施教的目的，为学生提供出彩的机会。

一、面向基础扎实学生的探究式教学方法

对于基础扎实的学生如果只讲授课本知识显然已经不能满足他们高涨的学习热情和学习能力，但是基本理论框架又不能超过，如何在有限的教学时间内使学生学习效率最大化是一个非常重要的问题，探究式教学方法是实现上述教学目的的有效教学方法。探究式教学围绕一个恰当的问题让学生展开讨论，让学生充分发表观点，教师穿针引线引导学生不断发现新问题发表新观点，最后对知识进行总结整理，对讨论过程中的不同观点结论厘清，形成系统化知识，完成本次教学任务。基础扎实的学生有参与讨论的能力，具有较好的发现问题的能力和总结抽象能力，保证了探究式教学法的有效进行，达到了教学目的。当然，学生在讨论探究过程中主动施展自己的学习能力，创新能力得到培养，综合素质显著提高。我们在药学创新班2011级高等数学教学中采用探究式的教学方法获得良好效果，药学创新班把各方面能力较强的学生集中起来进行培养，有利于人才的成长。在药学创新班采用探究式教学有利于培养学生创新思维和能力，课堂上基于问题进行探究讨论，课外以小组形式通过小论文拓展学生研究能力，收到很好的效果。通过问卷调查95.4%的学生认为教学效果优秀，喜欢探究式教学；88.6%的学生认为发现问题的能力得到显著提升。这说明对于基础扎实的学生探究式教学是比较合适的教学方法。

二、面向基础一般学生的“三段式”教学方法

“三段式”教学模式由“基本知识篇”、“提高篇”和“应用篇”三个部分组成。第一段基础知识篇，主要系统介绍基本知识，适当地减少或减弱的理论性和难度，这一段讲授的知识要求学生必须掌握。第二段提高篇以小专题形式讲授：（1）教科书中一些难点内容。（2）和教学内容相关的一些新进展，同时将科研思维、科研方法的培养贯穿本阶段教学始终，本阶段所选内容可因不同章节加以取舍，不求系统重在对复杂问题理解能力和综合创新能力的培养。采用小组讨论式、师生互动式等合作学习教学方法，通过讨论获得对知识难点的深入理解，同时学生克服困难能力和勇气不断提高，创新思维不断增强。第三段应用篇，这一阶段的教学方式主要采用基于问题的教学法、启发式教学法，通过解决实际问题，巩固了所学知识，同时提高了学生应用知识的能力，增强了学生的学习兴趣。通过第一段的学习，大多数同学较轻松、较系统地掌握了书本主要内容，第二段的学习激发了基础较好同学的学习兴趣及探求欲望，第三段的学习提高了学生应用知识的能力。通过问卷调查，85%的学生认为先有总体感觉，逻辑性强，有层次感，容易接受新知识，难点更明显，能培养分析、解决问题的能力；58%的学生认为能培养自学能力，启发思考，培养创新思维，提高兴趣，增加了许多课外知识，课堂气氛好；15%的学生认为学习轻松，但要预习，对考试并无帮助。

三、面向基础较差学生的突出数学实验的教学方法

基础较差的学生特别是文科生较多的专业对高等数学望而生畏，过度强调知识的抽象性和系统性不适合这一层次的学生。通过开展数学实验以直观易懂的形式辅助学生理解基本概念，掌握数学方法的应用，同时通过数学实验消除了学生学习高等数学的畏难心理，提高学生学习高等数学的兴趣，通过借助计算机应用数学方法解决实际问题，使学生动手实践能力不断提升，从而达到教学目的。采用这一方法后，不及格率大幅度降低，受到学生普遍欢迎。

本文提出了面向学生基础知识水平的高等数学分层次教学方法，在教学实践中收到了良好的教学效果。如何分层次是一个不容易解决的问题。目前我们采用不同专业进行分层，主要是不同专业入学高考分数有较大差异，对于各专业高考分数相近如何实施不同教学方法是一个值得深入研究的问题。

参考文献：

[1]孙秀娟，王新霞，王春.高等数学案例教学法[J].高师理科学刊，2012，（3）：25-27.

[2]张玉吉.数学建模在高等数学教学中的渗透[J].长春理工大学学报（高教版），2009，（2）：150-151.

[3]多媒体技术在医用高等数学教学中的应用[J].数理医药学杂志，2010，（05）：125-126.

[4]孟义平，蒋磊，李章元.工科大学数学教学中融入数学实验思想的思考[J].江苏教育学院学报（自然科学版），2011，（1）：18-20.

第2篇：医药发言稿范文

违法医疗医药广告语言的表现特点

定位词语的绝对化和使用夸张词语。如“最大的”、“最好的”、“最新技术”、“国家级新药”等绝对化的词语；如“天羲康洗肾惹火春城”、使用“石学敏牌丹芪偏瘫胶囊枯木逢春”、肤力健胶囊“征服皮肤病，铁证如山”等。参龟固本酒宣传“得多种病只服一种药”、“吃一堆药不如喝上它一口，坚持服用杜绝各类疾病”；某肝病防治讲座为夸大疗效，宣传“东北地区规模最大、设备最先进的病毒性肝炎定点治疗中心，采用高科技纳米技术强烈诱杀体内病毒，对各种病毒性肝炎等肝病有独特疗效，肝病大小三阳患者服药3～7天症状明显减轻，短期内可达到彻底消灭病毒，转阴不复发的目的”①。

疗效用语非专业化。如：“全面彻底”、“攻克”、“根治”、“根除”、“不反弹”、“疗效最佳”、“药到病除”、“无任何毒副作用”、“祛斑当场干净”、“一针见效”等不科学表述。

假承诺假荣誉假数据。如：“签约治疗”、“保险公司保险”、“无效退款”、“治愈率高”、“有效率100%”、“获得最高、最新奖项”、“据最新资料统计”、“先吃药后付款”等，消费陷阱往往就隐藏在这些假词语当中。

假权威假来源。如“国内最好的专家”、“最先进科学”、“最高技术”“国家级××”、“医术高明”、“临床经验丰富”、“祖传秘方”、“××传人”等。

减肥表述模式化。“一天会达到什么效果，几天之后达到什么效果，再过若干天又能达到什么效果，停药后继续有效果，想不瘦都不行，最终肯定要达到你理想的效果”、“一次减肥终身受益”、“减肥效果立竿见影”等基本上都是这样的模式。

治疗不孕不育表述梦幻化。如长江医院“圆您孩子梦”、“如果您还没去过新兴医院请不要放弃要孩子的希望”、“美国微创技术，圆您做母亲的梦”，甚至编造现代版神话故事，描绘其医术的神通广大。

治疗生殖系统疾病的宣传和恢复或增强性别特征的表述粗俗甚至。如：“效果惊人，一天一个新感受”、“粗大坚硬”、“兴风作浪”、“男性新武器”、“一次增长永不回缩”等。百邦牌快邦片宣传“快邦片一次激活肾，补充男人三年荷尔蒙”，“能治疗阳痿、、无力、腰膝酸痛、头晕耳鸣、发育短小”等，宣传“服用半小时带来强劲冲力，一片持久作用三天，一盒持久六天，空前效果让男人震撼”②，整篇广告污言秽语充斥其中。女性医疗美容广告尽是“眼部修理使你媚眼如花”、“丰胸技术再造酥胸”、“阴道修补术，给您处女般的感受”等，极尽肉麻的描写。

恶意恐吓。如：“浊毒――中老年人体内迟早要爆发的定时炸弹，血液器官肥胖、衰竭的元凶，让中老年人频频突发猝死”!女人肠壁上有陈旧大便，将会有一大串可怕后果：面色晦暗、皮肤粗糙、毛孔扩张、黄褐斑、口臭、皱纹、皮肤粗糙、便秘、失眠、肥胖、高血压等，同样，“宿便影响儿童智力”。某排毒养颜品宣称“每个人身上有五六公斤的毒”；某痔疮药则告诉病人痔疮严重时就像“一串串黑葡萄，挂在你的后边”；“心脑血管疾病成为第一杀手，每年死亡300万人”等。

暗示或侮辱。如：“女人面色晦暗、黄褐斑预示着减退”，是为“黄脸婆”；“女人最怕什么?――阴道炎”、“推迟绝经，恢复性感”等歧视、侮辱、令人尴尬的词语。

违反医疗规律。如“天羲康牌肾炎舒颗粒”宣传能同时治疗肾虚、肾炎、肾病、糖尿病；误导严重的肾病综合征、尿毒症患者不用透析、不用换肾；“参花消渴茶”宣传该药品“排毒降糖，代替西药治疗并发症”，服用该药，可以恢复胰岛β细胞功能，使体内代谢恢复健康平衡状态，糖尿病患者也就可以停掉口服西药及胰岛素的治疗等③。

识别违法医疗医药广告语言的方法

政治上不能带有贬损之词，思想上不应充斥封建腐朽意识。如活谓素保健食品广告的题目是“10个中国人，8个胃溃疡”。文中说：“我国是全球有名的胃病大国”，这种提法简直就是给上世纪上半叶日本帝国主义辱骂中国为“东亚病夫”做注。

科学客观地介绍病理原理、技术指标、疗效、副作用等。数据应注明来源。如果修改广告法，应该制定细则，将医疗医药广告分类制作范文，有案可依。

形容词可以分级处理。在医疗医药广告中，应尽量使用专业术语或通俗的科普词语，一定要使用形容词，必须抛却极致形容词，可以用“比较××”叙述与描写结合类的表述方式。生殖系统的病患与保健不应该用描法。目前的减肥保健品基本上采用描法，应视为虚假非法广告。

把握诉求方法的尺度。广告的诉求方式有多种，医疗医药广告宜用理性诉求，若嫌呆板，可以科普化，感性诉求应在理性诉求的基础上给以人文关怀；恐惧诉求是一种正常的诉求方法，但恐吓过度就是恐怖。在症状与结果上无限放大，犹如咒语狂轰滥炸，使受众忍受着语言的暴力。制造恐怖会带来一定的恐慌，恐慌会扰乱社会秩序，这既是违法的，又是违反商业道德的。

利用语用预设。“预设”在“语用学”里又称为“前提”，指说话人在说话前对所说的事实的一种心理判断。也就是说当一个人要说话时，他一定会对将要说的事实有一个基本的判断，或者对将要说的道理有一个基本的看法。“预设”是一种常见的语用现象，是通过话语自然而然流露出来的，说话人很难有意识地去控制。日常语言交流中流露出来的说话人的心理预设，可以说是一种自然的语言现象。在商业传播中，所有语言符号也都具有这个特征，也都会流露出企业或商家的心理预设。有的要利用心理预设去做广告。

如：“吃了××钙片，腰不酸了，腿不疼了，走路也有劲儿了，一口气儿能上六楼”。预设：以前腰酸腿疼，走路没劲儿，上六楼得歇气儿。受众：××钙片效果好。这是用语气词“了”体现出来的预设。

其实从语用角度识别的方法还有很多，可以进行专题研究。

广告语言是商品信息的载体，但也是一定文化的载体，在传播商品信息时也传达了思想观念、心态、生活方式等，它是一个国家经济水平和文明程度的名片。广告对社会经济起着推动和控制作用，当广告虚假到没有人相信时，广告行业就会萎缩，经济的发展就会受到影响。广告也向人们传播了一种理念，这种理念自始至终贯穿了现有的社会规范和形式，使人们了解社会和认识社会可以从广告所宣传的角度进行。如果扑面而来的是健康向上的广告，可以认定这是一个文明程度高的国度，反之便无所谓文明。广告影响人的社会化，尤其是对伴随着电视等电子媒介成长起来的青少年，由于他们正处在个人的社会化的时期，对广告尚未达到理性的判断力，对商品和服务信息的认识也多半来源于有吸引力的感性认识上，极易受广告的影响，十多年前的“吃穿跟着广告走，生活跟着感觉走”在今天仍不过时，甚至有过之无不及。我们有责任净化广告语言，针对成年人传播的医疗医药广告，在措辞时要充分考虑到未成年人的利益，至少要为他们留出一个相对纯洁的受教育环境，只有这样，广告才能真正把物质文明建设与精神文明建设完美地结合起来。

但愿广告也是社会环境的守望者、先进文化的承载者。

注 释：

①②③《吉林省工商局关于十起虚假违法广告的情况通报》，吉林红盾网，http：//jlgs.gov.en.

第3篇：医药发言稿范文

【关键词】 高血压病；临床用药原则；方法研究

这几年来， 受到各方面不良因素的影响， 高血压病患者数不断增加。我国当前就有高血压病患者大概1亿人， 高血压容易引起冠心病、脑卒中等， 给人们的身体健康及生活质量带来很大的影响。临床上将高血压分成原发性高血压和继发性高血压， 对高血压病的治疗， 主要治疗方法就是降低患者血压， 而降压的目的就是为了减少患者心、脑血管疾病的发生， 改善患者生存质量[1]。本研究为了更正确、更有效地对高血压病进行防治， 在此探讨了其用药原则和用药方法。现综述如下。

1 中医治疗高血压的用药原则

中医辨证用药和西医辨病用药相结合；现代中药研究成果和传统中药理论相结合；预防并发症和降低血压、改善临床症状相结合。也就是在临床用药时， 使用的中药要具有降压作用， 不可使用升压作用的中药；要尽量根据高血压病病理的不同选用中药， 让药物协同作用得以发挥， 不但对临床症状进行改善， 还有效预防并发症的发生， 让中药一药多效的作用得以发挥。根据这个用药原则， 总结出了以下的用药方法。

2 高血压用药方法研究

2. 1 按照西医临床分期处方用药 在临床用药时， 要先掌握现代医学对高血压病的临床分期情况， 然后再明确治疗方案。高血压患者除了血压偏高外， 还会存在各种不同的临床症状， 如头晕、头痛、眼花、耳鸣、失眠、心悸等。在高血压患者中， 这些症状可以部分出现， 但也不全是由高血压病引起的。如果血压尚还在临界状态， 在治疗时可以采用一般的辨证论治。也有部分患者没有进行降压治疗血压就可以恢复正常。如果用药后临床症状没有得到改善， 或者血压反而上升、高血压病处于1、2期时， 才考虑根据高血压病进行辨证论治。若高血压病处于2、3期， 在使用中药基础上还可以和降压西药互相配合使用。若患者血脂或者尿酸比较高， 出现水盐代谢障碍及血流动力学改变， 可以适当加些降血脂、降尿酸的中药， 这时， 不宜使用青皮、细辛、枳壳、枳实等会让血压升高的中药， 也不可使用党参、陈皮、麦冬等一些可升高血糖的中药[2]。

2. 2 按照中医辨证分型处方用药 若患者血压偏高， 或者处在1、2期时， 就要采取辨证分型论治。

2. 2. 1 肝阳上亢型 患者表现为心烦意燥、头晕目眩、舌红少苔、脉弦。方中以天麻、钩藤饮加减。常用的中药有天麻、钩藤、地龙、羚羊角、罗布麻等[3]。

2. 2. 2 肝火炽盛型 患者头痛严重、目赤口苦、便秘尿黄、心烦意燥、舌红苔黄、脉弦数。方中以龙胆泻肝汤加减。常用的中药有龙胆草、夏枯草、栀子、黄连、黄柏、决明子、苦参等。上述中药比较适合高血压病心率偏快的患者。

2. 2. 3 阴虚阳亢型 患者表现为头痛、头晕、夜寐不安、颜面潮红、四肢麻木、腰膝酸软， 舌红少苔少津， 脉弦细。方中以杞菊地黄汤加减。主要使用的中药有地黄、石斛、女贞子、玄参、何首乌、桑寄生、杜仲等。

2. 3 按照患者突出症状随症加减 患者高血压病若发展到了2、3期时， 会影响到脑、心、肾等各个脏器。这时应该中西结合， 取长补短。若要降压， 可以选择见效快、效果好的西药， 而在改善症状， 对脑、心、肾并发症进行防治方面， 则可选择中医药。在使用中药方面， 宜根据患者突出症状随证加减， 如对于肝火偏盛患者， 可加龙胆草清肝泄热；眩晕、肢麻比较严重的患者， 可以适当增加白僵蚕、胆南星等， 起到熄风通络的作用；失眠患者可以适当增加枣仁、琥珀、五味子进行安神；头痛患者可适当增加川芎、当归、吴茱萸、延胡索等；对于容易健忘患者， 可适当增加何首乌、地黄、人参、枸杞子等。

3 小结

治疗任何一种疾病时， 一般都是遵循西医辨病用药和中医辨证用药相结合、现代中药药理研究成果和传统中药理论相结合的原则。而改善患者症状， 降低血压及预防并发症的发生都是有针对性的治疗原则。在辨证分型用药及随证加减用药方面， 要尽量使用具有降压效果又对症的中药， 不可使用升压药。而在用药方法方面， 在辨证分型用药时， 要根据患者的具体情况使用中药， 让药物的使用不但符合中医药理论， 而且又和现代药理研究保持一致， 发挥出协同作用。

参考文献

[1] 沙从桂， 张右孚.中医治疗高血压疗效观察.中医杂志， 2010 （3）：3.

[2] 徐晓红， 高尔鑫. 滋水降火饮治疗原发性高血压阴虚证的实验研究.安徽中医学院学报， 2001， 20（6）： 37-40.

第4篇：医药发言稿范文

现代医学教学活动中的西医内科学是临床专业课的组成部分，其也是医学生的基本学习内容所在。现阶段，中医药高职高专院校的中医专业教学活动的开展为三年制专科，对西医内科学的相关内容有所涉及。通过对中医院西医内科学的教学方法与教学内容进行优化设计，以此来提升教学活动的开展成效是十分必要的。在这个过程中，教学内容既需要对教学病例的选择有效运用，也需对多媒体技术积极落实，以此来实现对现有教学方式的优化升级，激发学生参与教学活动的兴趣，让教学活动的开展成效得以显著提升。

一、西医内科学在中医教学活动中的表现分析

1.知识讲解内容较为复杂，影响了学生的学习成效

针对于西医内科学的教学是每一教师都需要面对地问题所在。因为西医内科学每个疾病的讲解内容包括概述、病因和发病机制、病理、临床表现、实验室与其他检查、诊断与鉴别诊断、治疗等7大部分，有的用1学时，最多2学时讲解，同时要针对重点有层次地讲解，易造成以灌输为主的教学方法，使学生没有时间思考。

2.课程设置存在着严重的不足

在课程设置方面，我国大部分中医药高职高专院校都存在一个共同的问题，那就是西医内科学在课程设置方面，从课时到内容，都存在严重的不足和缺陷。就西医内科学的课时而言，连中医课时的二分之一都没有占到；而旧西医内科学的教材《西医内科学（第三版）》来讲，内容繁复，重点不清，导致教师在讲课的时候都不得不在有限的课时内将繁复的内容讲授给学生，从而导致学生的理解和接受效率也不高，致使临床实践的过程中，不仅知识不够用，动手能力也非常欠缺。

3.学生无法在短暂的临床见习中实现对书本知识的融会贯通

因为中医药高职高专院校不少学生的见习单位往往是中医院，这也就使得学生难以在短暂的临床见习中，加深对西医内科学认识。大多数中医院的分科不细，病种有限，加之医院的水平参差不齐，不能满足临床见习带教的要求

二、中医药高职高专院校加强西医内科学教学方法实践建议

1.加强实践教学内容与模式的重构以提高临床诊治能力

相较于其他专业来讲，医学专业不仅需要具备充足、科学的理论知识，而且要求有一定的实践动手能力。因此，中医药告知高专院校在改革和优化西医内科教学模式时，必须对实践教学加以高度重视。将理论教学、实践教学和资格证考试三者有机的结合起来，重点进行实践教学内容与模式的重构，让学生在实践中掌握理论，再通过理论指导实践，在反复的学习、实践、再学习、再实践的过程中，提高自主学习的能力和积极性，同时还能促进学生动手能力和人际交往能力的提升。

一是开展早临床、多临床、反复临床的阶段性实践教学，可以分别在课程前一学期、课程中、课程后一学期进行临床相关实践，形成创新的阶段性实习模式。课程前实践主要增强学生对临床疾病的感性认识。二是可以实行以病例为先导，以问题为中心的实践教学模式在临床实践中，由带教完成，先对学生展示疾病的典型病例，提出问题，然后去病房接触患者，先问诊再进行体格检查，然后再进行辅助检查及相关诊断技术，提出诊治方案，书写病历及开具医嘱，带教老师总结及指正。

2.注重理论与实践相结合改革教学内容

理论教学的最终目的，是为了服务于社会需求。因此，在改革西医内科学教学内容时，应当充分了解市、乡、镇的中医药、卫生所等单位对高职高专院校中医学专业岗位的相关需求，包括理论和技能。在充分了解之后，在根据具体的需求进行教学内容的改革，从而确保培养出适合社会需求的西医内科学专职毕业生。

一是开设西医内科学的导论课使学生早期接触临床疾病，理论学习后组织学生深入病房进行4学时的临床见习，使学生早期进入医生角色，可以激发学生学习的兴趣及自觉性。

二是理论教学内容与模式重构提高基础理论知识的水平及利用度。我们建议优化课程结构，调整授课顺序，例如考虑疾病发生的季节，按照季节的不同，讲授相应的疾病，如脑血管疾病在冬季的发病率明显高于其他季节，为让同学们见习到更多的典型病例，我们打破原来按照教材和教学大纲编排的授课顺序，冬季安排脑血管疾病的教学。

3.改革教学方法以提高授课质量

一是床边教学法的应用。床边教学法，又称现场教学法。教师可以定期组织学生以小组为单位，到医院中去了解和收集病例，检查病人的体格，再提出辅助检查的项目，然查看辅助检查的详细结果，自己提出診断和治疗措施，写出病历，最后与医院的病历进行对比，带教老师讲评。此法使学生真正接触患者，学习印象深刻。二是强化案例导入法的应用案例导入法。三是尝试应用情景模拟法。教学过程中，学生将分组扮演患者与医生的角色，体现问诊、查体、诊治的全过程，使学生既真正体验当医生的感觉，又实实在在体验到作为患者的滋味。

第5篇：医药发言稿范文

中图分类号：R259

文献标识码：A

文章编号：1007-2349（2013）06-0065-03

原发性高血压又称高血压病（EH），是一种以体循环动脉收缩压和（或）舒张压升高为特征的临床综合征，它是目前临床最常见、最重要的心血管疾病之一，病变发展易导致心、脑、肾等多系统、多脏器靶器官器质性病变和功能性损害，对人类健康危害极大。现代医学治疗本病的药物疗效可靠，但多有明显副作用。中医药治疗本病，不单纯着眼于降低血压，而是运用整体观念和辨证论治，强调机体阴阳平衡，改善临床症状，进而促进心、脑、肾、血管病理改变的恢复而保护靶器官，并且具有药性温和，副作用小等特点。笔者就近年中医药对EH靶器官损害保护作用研究做一综述。

1 心脏保护作用

长期血压升高可致血管壁和心脏负荷增加，引起血管平滑肌细胞增生和心脏肥厚等一系列病理变化。

1.1 临床研究 段学忠等[1]将93例EH左室肥厚（LVH）患者随机分为治疗组和对照组，治疗组在口服依那普利基础上加服益心降压胶囊，疗程24周。采用超声心动图仪和放免法分别测定2组治疗前后左室重量指数（LVMI）和血浆神经肽Y（NPY）含量，结果治疗组具有较好的逆转LVH和降低NPY含量的作用，推测其逆转LVH的机制与降低NPY有关。刘远林等[2]观察丹参与ARB长期合用对难治性高血压患者心室重构的影响。将185例随机分为治疗组92例和对照组93例。对照组口服双氢克尿噻、坎地沙坦酯胶囊、硝苯地平缓释片，治疗组在上述基础上加用丹参片，疗程6个月，结果治疗组心功能改善优于对照组，认为丹参与ARB长期合用可以预防或改善心室重构。吴立旗等[3]对西苑医院259例住院高危EH的临床资料进行回顾分析，对EH中医证型构成比及其与高血压靶器官损害和心血管病危险因素之间的关系进行统计分析，结果阴虚阳亢证在所调查病例中比例最高（34.4%），肝火亢盛证患者吸烟量、饮酒量明显高于其他证型，阴阳两虚证患者合并冠心病比例最高（56.5%），痰湿壅盛证患者合并脑血管病比例最高（37.7%），肝火亢盛证患者合并左心室舒张功能受损比例最高。

1.2 实验研究 章怡祎等[4]观察白蒺藜有效组分对自发性高血压大鼠（SHR）心肌纤维化及相关细胞因子表达的影响，32只SHR随机分为模型组、卡托普利组、白蒺藜组、联用组，每组8只，同周龄大鼠8只作正常对照。结果白蒺藜有效组分能降低SHR收缩压并抑制SHR心室肌TGFβ1及CTGF表达的增加，从而改善高血压所致心脏结构重塑。刘慧敏等[5]用清肝降压饮灌胃4周SHR，通过RT-PCR检测大鼠心肌BNPmRNA的表达，结果该方通过降低SHR心肌BNPmRNA的表达，降低SHR的血压和心室重量指数，起到防治心肌肥厚的效应。

2 脑保护作用

高血压引起脑血管疾病包括出血性和缺血性，在我国高血压引起脑血管意外者发生率高于心脏事件发生率，两者比例为6：1。研究证实中医药能够改善脑血管病患者血栓前状态，从而降低脑血管意外发生的可能性。

2.1 临床研究 庞晓钟等[6]采用大样本流行病学调查的方式，筛选561例EH患者分为2组，对照组用硝苯地平或卡托普利治疗，治疗组加服复方丹参滴丸治疗，随访24个月。治疗组在临床显效率、有效率及平均降压值方面与对照组比较有显著性差异（P

2.2 实验研究 张伟珍等[9]采用基因芯片技术，将12只20周龄雄性SHR随机分为干预组（活血潜阳颗粒组）和对照组；从脑组织中抽提mRNA，经逆转录分别用Cy3，Cy5荧光标记，获得2组动物来源的cDNA探针；cDNA探针与基因表达谱芯片杂交，结果SHR经活血潜阳颗粒干预8周后，收缩压明显下降，脑组织中Wif-1、Ppp2ca、EPO、Crk、Daxx、PPARB等存在显著基因差异表达。这些表达差异基因涉及Wnt、JAK-STAT、MAPK、PPAR等多个信号传导通路，认为活血潜阳颗粒可能通过以上信号传导通路相关基因的干预而对高血压慢性脑损害起一定防治作用。吴人照等[10]观察铁皮石斛多糖大、中、小剂量组对研究大鼠血压的变化、大鼠中风情况及生存期。分析认为铁皮石斛多糖为铁皮石斛降低血压、预防中风作用的主要有效成份。

3 肾脏保护作用

肾脏是高血压损害的靶器官之一。一般而言，高血压病史在5年以上者大多会出现不同程度的肾损害，临床上以夜尿增多为其早期表现，以后出现蛋白尿，进而发展为肾功能不全甚至肾衰竭。

3.1 临床研究 黄景瑞等[11]将52例EH患者随机分为2组，各26例，对照组服用坎地沙坦酯分散片，如血压未小于140/90 mmHg者，加用拉西地平片。治疗组在上述基础上加服益气活血基本方。8周后，血压下降总有效率2组之间无显著差异（P>0.05）。尿微量白蛋白变化，治疗组为84.6%、对照组为61.5%（P

3.2 实验研究 有学者[13]探讨四逆汤对肾血管性高血压大鼠血压的调节作用和可能的机制。应用四逆汤后，实验大鼠肾小管上皮细胞凋亡明显减少，探讨其机制可能是通过抑制局部组织AngⅡ、iN-OS、TNF等凋亡刺激因子的表达、清除缺氧状态下产生的自由基和改善缺氧组织的能量代谢，而对缺血肾组织起保护作用。李树青等[14]研究发现，丹参能降低SHR血中的尿素氮、血肌酐、血管紧张素Ⅱ、转化生长因子-β1和Ⅳ型胶原的含量，纠治肾脏细胞外基质代谢异常，明显改善肾功能，有显著的抗肾小动脉硬化和有效保护肾脏的作用。

4 血管保护作用

血管受损主要表现为高血压引起的血管内皮损伤，内膜增厚，粥样斑块形成。研究证实，中医药可改善高血压患者血液流变性及血脂情况，并能改善血管内皮细胞功能，逆转高血压的血管重塑。

4.1 临床研究 谢文等[15]将81例患者随机分为治疗组和对照组，分别给予心元胶囊和安慰剂，观察2组治疗前后过氧化氢、过氧化脂质、内皮素、一氧化氮、一氧化氮合酶、超氧化物歧化酶及临床症状的变化。结果治疗组血管内皮功能改善明显优于对照组。程真等[16]观察川芎嗪滴丸辅助治疗EH的疗效及其对颈动脉内膜中层厚度和血清超敏 c 反应蛋白的影响，在常规治疗基础上与肠溶阿司匹林对照，结果证明加用川芎嗪滴丸，能显著改善患者症状，抑制炎症反应、减轻及延缓颈动脉内膜的增生，从而逆转高血压的血管重塑。苏菲等[17]研究发现高血压合并糖尿病、糖耐量减低患者动脉硬化程度高于高血压患者。动态动脉硬化指数（AASI）在中医辨证分型上与瘀血型关系最密切。

4.2 实验研究 王洋等[18]探讨天麻舒心颗粒降压及改善颈动脉重构的疗效。将50只SHR随机分成天麻舒心大、中、小剂量组及阳性药、模型、正常对照组。3个月后，观察每组左颈总动脉内-中膜厚度（IMT）、腔径、IMT/腔径及血浆肾素活性（PRA）、血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）。与模型组比较，各给药组SHR左颈动脉IMT、PRA、AngⅡ均显著降低（P

5 结语

从以上研究可以看出，中医药在降低血压、延缓或改善高血压靶器官损害方面具有较好的前景。临床研究和动物实验均表明中医药可减轻、防止或逆转高血压心、脑、肾血管等器官受损，从而保护靶器官，改善临床症状而提高患者生存质量。其中血瘀证的研究为热点。但目前研究缺乏大样本、盲法、随机对照设计。对研究指标的设计也应结合临床具体情况，需中点指标和终点指标兼顾更能说明问题。基因芯片技术已被应用于研究中医药保护高血压靶器官损害的分子机制，今后研究应借鉴现代医学技术和国际科学研究的设计理念，遵循循证医学，开展中医药大样本、多中心、随机对照前瞻性研究，将更有益于中医药保护高血压靶器官损害的进展研究。

参考文献：

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[2]刘远林，黄世香，黄杰.超声心动图评价丹参对难治性高血压92例左心室重构远期疗效观察[J].中医研究，2010，23（6）：24～25.

[3]吴立旗，徐凤芹.高危高血压病人中医证型与靶器官损害及心及血管事件危险因素的关系研究[J].中西医结合心脑血管病杂志，2010，8（12）：1409～1410.

[4]章怡祎，顾仁樾，王国印.白蒺藜有效组分对自发性高血压大鼠心肌纤维化及TGFβ1/CTGF表达的影响[J].北京中医药大学学报，2011，34（2）：111～114.

[5]刘慧敏，杨实华，庞小刚.清肝降压饮对自发性高血压大鼠心肌BNPmRNA表达的影响[J].陕西中医，2010，31（3）：373～375.

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[9]张伟珍，唐补生，章怡伟.活血潜阳颗粒对自发性高血压大鼠大脑组织基因表达谱的影响[J].疑难病杂志，2010，9（6）：408～411.

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[11]黄景瑞，何祖旺，陶晓东.联用中药治疗高血压早期肾损害26例疗效观察[J].实用中西医结合临床，2011，11（6）：17～18.

[12]刘玉宁.高血压肾损害病理变化的中医病机探讨[J].中国中西医结合肾病杂志，2012，13（1）：1～3.

[13]杨学伟，郭云良，崇卓.四逆汤（附子、干姜、甘草）对肾血管性高血压大鼠血压调节作用的实验研究[J].中华高血压杂志，2007，15（3）：206～209.

[14]李树青，刘晓梅，王维忠.丹参对自发性高血压大鼠肾小动脉硬化治疗作用的实验研究[J].中医药学刊，2006，24（2）：224～225.

[15]谢文，姜莉，贾秀兰.心元胶囊对高血压病患者血管内皮氧化性损 伤干预作用的研究[J].中国中医药科技，2010，17（3）：190～191.

[16]程珍.川芎嗪滴丸对老年高血压颈动脉内膜中层厚度及 C 反应蛋白的影响[J].湖北中医杂志，2012，34（5）：11～12.

[17]苏菲、李林、黄力.高血压及其合并糖尿病/糖耐量减低动脉硬化评价[J].中国中医药信息杂志，2013，20（1）：25～27.

[18]王洋，徐贵成，李多娇.天麻舒心颗粒对自发性高血压大鼠血压及颈动脉重构的影响[J].中西医结合心脑血管病杂志，2009，7（6）：666～668.

第6篇：医药发言稿范文

我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。助学政策它是国家对于学子的关心;助学政策不仅仅是一种爱心，更是国家对我们的期望和寄托。我们要时刻铭记自己肩负的责任，以感恩的心去对待我们身边的人和事。以下是小编为大家整理的感恩资助发言稿，供大家参考学习。

感恩资助发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：

你们好!

我怀着无比激动的心情站在这里，代表像我一样得到救助的同学向你们说一声谢谢!感谢你们一直以来用春天般温暖的双手扶持和关爱着我们，感谢你们那圣洁的灵魂和宽广博大的胸怀，是你们让我们健康快乐的成长，谢谢!!

我们这些受资助的同学，由于家庭不同程度的遭遇厄运，生活困难，为了生计，面临失学。我每当想到这些，心里就有一阵说不出的酸楚。我在学校的照顾和好心人的帮助下，一直享受着两免一补的待遇。是党的政策和好心的叔叔阿姨们让我能顺利地在学校就读。家庭的不幸，令我在同龄中失去快乐和童稚，但我庆幸的是，来到了这个充满温馨友爱的大家庭，有校领导的关心和帮助，有在座的各位领导的关怀与厚爱，有叔叔、阿姨们的无私资助，我们再也没有了后顾之忧，从今以后我们会一门心思投入到学习中，发奋图强，刻苦努力，争取做一个对社会有用的人，不辜负你们的期望。今天我们能坐在明亮的教室里学习，我们会珍惜的。我们会用行动回报社会，回报学校，回报关爱我们，资助我们的叔叔阿姨。长大之后，我们要像你们一样，做一个有爱心的人，去帮助那些曾经和我们一样需要帮助的人!

今天，我们再也没有了惶惑和无助，因为有这么多善良的人们，博爱我们的左右，扶我们同行，即使脚下踏着荆棘，我们也不觉得痛。如果有泪可落，那是幸福感激的奔涌--我们将自信、坚定地走下去，传承爱的火种!让爱洒满人间!!

最后，请允许我代表我们受资助的同学，再次向各位领导、叔叔、阿姨表示最真诚的感谢!

祝叔叔阿姨们一生平安!

谢谢!

感恩资助发言稿2尊敬的各位领导，各位老师：

你们好!

我是x，人生就是一道风景线，怀有一颗感恩的心，你会发现人生如此美丽!人有两只脚，我想那是为了走动以便寻找!人有两只手，我想那是为了拥抱以便报答，在学校我受到了学校的关怀，贫困生助学金不仅在生活上帮助了我，也在精神上点燃了指明灯!

我来自农村，家里虽然贫穷，但我有一个幸福温暖的家。家中有年迈的奶奶，爸爸妈妈，姐姐和我!我希望通过自己的学习改变家庭现状，能够让父母过上幸福的生活，希望通过学习获得更多的知识，能够为家乡做一些贡献。出生在农村家庭，生活条件差，而父母没有工作，只能靠务农来维持生计，每当看到父母，面朝黄土背朝天的劳动，面容也一天一天衰老，我心如刀绞。随着社会飞速发展，物价飞涨，在北京的日子里家里微渺的收入根本无法承担，就在这种情况下，国家给我们伸出了援助之手，给予了我金钱上的帮助，更多的是让我们感受到国家对我们贫困生的重视和关爱，让我们心中充满了希望，又鼓起了奋斗的勇气!

我们谁都不希望贫穷，谁都希望过上富裕的生活可当我们别无选择的遭遇上贫穷时，我们就要学会把我贫穷给予我们的力量，因为命运掌握在我们自己手中!没有感恩，爱心之树就失去了成长的沃土。没有感恩，爱心之洲也将潜在心灵的荒芜。大学是人生的关键，因为近路大学开始追逐建筑的梦想，是自己离梦想又进了一步。在大学的生活里，大家都应当努力编制自己的梦想，坚持奋斗，为未来铺路!如今，国家对于大学贫困生的帮助让很多怀有梦想而家庭经济困难的同学点燃了学习与生活的希望。当获得学校的资助后，让我深深地感受到了国家和学校对我们贫困生的关怀。也让我感受到了国家对我们的期望和要求，是你们给了我学习上的支持和鼓励。

在学习上，虽然我哭过、笑过、迷惘过，但我从未放弃过，既然拥有这份国家和学校的关怀和期望，那么我将努力刻苦，严于律己，始终坚持品行为先的原则，勇于实践，敢于创新，追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。我明白，“滴水之恩当以涌泉相报”，通过自己的拼搏，若能有所成就，定当回报社会，感恩学校和祖国。志亲爱的学校，致敬的祖国，是你们的资助不知圆了多少乡下娃的求学梦，是你们温暖了贫困生的心，是你们给了我们这些贫困生前进的动力!

最后，我由衷地感谢母校的栽培，感谢社会的关爱，感谢国家的资助，感谢曾帮助过我并在成长之路上助我一臂之力的人。

谢谢你们!

感恩资助发言稿3各位领导，各位来宾：

大家好，今天是一个特殊的日子，是一个令人难忘的日子，首先请允许我代表我校所有受资助的同学向___________表示深深的谢意。

我们都是农村的孩子，和城市同龄人相比，在物质生活和学习环境尚存在着一些差距。

但我们好学上进的心是一样的。

尽管我们之中的有些同学家庭贫困，但面对困难，我们没有灰心。

在学习上，我们勤于思考，认真学习，取得了优异的成绩;,在生活上，我们勤俭节约，不乱花钱，我们在学校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。

今天，你们带着一份沉甸甸的爱心向我们走来。

你们是真正的爱的使者，让我们感受到温情，感受到集体的伟大。

社会也正是因为有了你们而变的那么美好，那么和谐，那么富有暖意。

我知道，其实任何语言都无法表达我深深的谢意。

是你们的慷慨捐助再一次给了我战胜困难的决心和勇气。

我们绝不会辜负你们的期望，一定会再接再厉努力学习，珍惜生活以优异的成绩良好的表现来回报社会。

谢谢大家!

感恩资助发言稿4带着对未来美好生活的憧憬，带着父母殷切的期望，带着拼搏进取的精神，凭着自己坚实的信念，顽强的斗志和对生活的热情，相聚于x大学，在这里我们想要谱写青年壮志的诗篇，我们想用汗水换取自己的成就与辉煌，我们想了好多好多……

国家助学金的政策减轻了我们农村和城市低保学生经济上的负担，没有了压力，使我们能全身心地投入到学习中去。

身在大学，让我们感觉到学校这个大家庭给予的温暖。

虽然今后还会有很多困难，但是我们不会害怕，因为有党和政府，有我们的学校，有关心我们的老师。

社会在关注我们政府在帮助我们，学校在支持鼓励着我们，你们不但为我们，也替我们的父母减轻了身上的重担，我们深深体会到你们对我们的关怀与期望。

在此，我代表受助的945名同学向你们郑重承诺：我们会响应党和政府的号召，积极参加学校与社会的各项公益活动，遵守学校纪律，努力学习专业知识，用知识武装自己，早日成为高素质、高标准的社会有用人才，为将来回报社会打下坚实的基础。

老师：请你相信我们，我们不会辜负你的期望!

最后，我谨代表受助的同学再一次向各位领导、各位老师表示最真挚的感谢!谢谢你。

感恩资助发言稿5大家好，我是来自中西七年制的刘x，同样是ljj，不过今天不是来唱歌的。

(笑声)很荣幸此刻能够站讲台上，因此我感恩我的父母给了我生命。

但同时我又要向在座的各位致歉，因为你们不得不面对一个长得如此难看的家伙5、6分钟。

(自我展示)湖南卫视告诉我们丑女是无敌的，希望今天来自江苏的我能够告诉你们丑男也是无敌的。

正如马云说过，我拿着望远镜也看不到一个对手。

我想除了因为马云和他的阿里巴巴足够强以外，还有一个原因就是马云长得足够丑。

(拿着马云的照片。说，看马云比我丑多了)(笑声)而当我这类人想到马云的摸样时候，就不得不感恩我的父母没让我像马云那个模样。

而对于在座长得如花似玉，英俊潇洒的女女男男们，那就更该感恩了。

(笑声)不过如果你长得比马云还要磕碜，其实也不必悲伤逆流成河，因为你也要相信你会拥有比马云还要杰出的才华。

因为马云也说过，男人的才华是和相貌成反比的。

我很相信这句话(指着自己的脸，再次展示)。

到这里，其实我们已经多次听到了今天的一个关键词，感恩。

当然我们同样不能忘了另一个关键词，资助。

在中国有这么一个企业家，十年间他捐出了超过8.1亿的资产，并且是道德模范，人称中国首善。

想必大家多多少少也该知道他就是陈光标，江湖上人称标哥，不是表哥是标哥。

(拿出陈光标照片)，同样的，标哥的模样再次证明我刚刚关于相貌和才华的关系。

这就是一个与资助有着密切关联的非典型代表。

而另一点，可能大家不知道的就是，他是我们南京人。

就住在，我家隔壁、(停顿)不，隔壁的那个区，不过不同的是，他住富人区，我住丑人区。

虽然不曾迷恋标哥，但南京依旧留有许多关于标哥的传说。

现在我就传颂一下吧。

标哥捐助对象遍布天下，汶川地震，玉树地震，如今的日本的地震，都有他又伟又大的身躯。

今年春节，标哥携一家老小，带领企业家，和过亿的现金，到台湾做慈善……显然这是一个热爱资助的人。

但我们从中其实也该窥探到，这除了资助也有感恩。

一个穷小孩，白手起家，成为亿万富豪，能够走到

今天无论是社会还是人民都给了他莫大的帮助，也就是他原来也是个受资助者。

而今天，他把这个位置颠倒了一下，成了资助者。

之所以说标哥是非典型代表，那是因为我们在现实生活中能够看到关于资助的例子就像我们去逛街，真正的帅哥美女并没有几个。

而当我们将资助退两步想，差不多都能够归到感恩的主题上。

这样话题又回到了这里。

如果说资助的外衣是爱心牌的话，那么我们完全可以确信资助的内衣则是感恩牌。

和幸福一样，感恩如今是社会相当热门的主题，和手机主题不同的是，它并不需要型号认证，对我们有着普适性。

生活在世界上，于小我而言我们感恩父母赐予你我生命，给了我们温馨的家;于大我而言，感谢湖南中医药大学给了我们学习的地方。

当然，它也提供了恋爱的地方，感谢国家给予你我安定的生存环境。

感恩就像空气，你知道它的存在，不那么明显，可是当这空气哪怕少那么一点点我们就会难以生存。

生活少不了感恩，他早就成了生活的一部分。

感恩，不仅是一句口号。

我们首先不应当否认它的口号性，因为当我们今天谈论它的时候，首先他就是个口号。

可是在口号之外，他又是一个道德标准。

需要社会中的每一员去提供自己的力量。

在日常(转载于:w:感恩资助的演讲稿)生活中懂得感恩。

而更进一步的，我们自己摸摸良心想想，当感恩已经成为如同刷牙一样的生活习惯时，我想我们的国家社会人民那就真的达到了幸福了。

到那时没人会无聊到问你感恩了没有，正如今日的我不会问你今天刷牙了没有一样，因为那是应该去做的最基本的事情。

那时，资助不再成为新闻，白岩松《幸福了吗》之类书的难以销售，同样的，你我也不必为了一个感恩的演讲呆在这里头疼了。

感恩是我们的心灵契约，若非要在这个契约上加个期限，大家应该知道是多少年。

(众人：一万年)伸出手指，我相信是一万年。

契约要求我们。

从明天起做一个感恩的人，喂马，劈柴，周游世界。

从明天起，关心父母，老师。

你我拥有一颗感恩的心，面朝湘江，春暖花开!!!(集体)

第7篇：医药发言稿范文

2003年1月，世界上最大的抗生素原料供应商荷兰dsm（帝斯曼）公司与白云山制药总厂签约，强强联合打造抗生素强势名牌。双方将在技术和产品方面开展全方位合作，共同打造华南抗生素生产基地。

2003年1月，印度卫生实行的新的进口药物注册登记政策。强制要求所有医药原料和成药进口厂商进行注册并缴纳注册费，如果没有注册证(需每3年更新一次)，任何国外药物，不论原料还是成药，将不能进入印度市场。政府将公布申请者名录和已获注册名单。根据海关统计，在中国出口印度的医药保健品产品中，中药不到5％，95％以上为西药产品，西药原料、中间体占86．8％，其中，其它青霉素和有其结构的青霉素衍生物9．9千万美元，其它未列名抗菌素2．6千万美元，红霉素及其衍生物以及它们的盐1600万美元，上述三个品种占出口额的40%。世界秘书网版权所有

2003年6月，鲁抗、华药、石药、哈药等国内生产青霉素工业盐的几个主要厂家，在哈尔滨召开了一次会议，会上制定了青霉素工业盐的价格标准，国内销售不得低于88元/十亿，国外销售不得低于9.2美元/十亿。

2003年6月，印度国家药品价格管理部门降低5种抗生素原料药的价格。青霉素g钾，降低29%，青霉素g钠降低37%，benezethine青霉素g下降19%，普鲁卡因青霉素g下降27%，盐酸雷尼替丁下降15%。

2003年7月,天津医药集团建北方最大头孢类抗生素及中间体生产基地,天药集团投资2.9亿元。该基地的建设改变了天津市没有专门的抗生素生产企业的历史，并将在国内首家实现gcle产业化生产，打破我国gcle完全依靠进口的局面。

2003年7月，由医保商会组织、各大企业参加的青霉素工业盐价格协调会召开。

2003年9月，总投资3亿元的华药奥奇德药业有限公司正式投产，扩大了华药头孢菌素原料药生产能力。该公司直接引进了兰花公司生产头孢菌素原料药及其酸的成熟工艺，并引进德国意大利等国成套的先进设备，年产1至4代无菌头孢菌素原料药及其酸600吨，可实现年产值3．4亿元，利税4000万。

2003年9月，在青霉素工业盐价格不断下跌，各企业在中国医药保健品进出口商会的积极协调下，就青霉素工业盐价格基本达成一致：限量保价。世界秘书网版权所有

第8篇：医药发言稿范文

各位领导、各位来宾、同志们：

今天是第XX个世界献血者日，我们在这里隆重举行庆祝活动，目的就是感谢那些为拯救生命而无私奉献的无偿献血者，号召更多的人积极加入到无偿献血者队伍中来，建立长期稳定的固定的自愿无偿献血队伍，推动我市无偿献血事业实现更好更快发展。借此机会，我代表市政府、市公民献血委员会向全市广大无偿献血者和志愿工作者表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!向获得全国表彰的无偿献血先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向辛勤工作在无偿献血战线上的血液工作者致以亲切的问候!

无偿献血是一项公益性的社会系统工程，是社会主义精神文明建设的具体体现，是事关人民群众生命安危的民心工程。做好无偿献血工作，对维护人民健康、构建和谐社会具有积极作用。1998年《中华人民共和国献血法》实施以来，市委、市政府高度重视无偿献血工作，把推进无偿献血工作作为落实科学发展观、保障人民群众身体健康、构建和谐社会的一项重要工作来抓。在广大无偿献血者的无私奉献、社会各界的鼎力支持和血液工作者的辛勤努力下，我市无偿献血工作得到了快速发展，安顺先后四次获得全国无偿献血先进城市荣誉称号，并涌现出了一大批无偿献血先进集体和先进个人。十二年来，全市累计11.8万人次参加了无偿献血，献血量达31.2吨，并从2002年起连续10年实现了临床用血100%来自无偿献血，使数以万计的用血患者重新获得了生命。特别值得一提的是，在近几年重大突发公共事件和重大活动卫生保障中，广大无偿献血者在第一时间用无偿献血这种纯洁无私的方式保障了医疗救治工作的顺利开展，这充分展现了广大无偿献血者乐于助人、无私奉献、赤诚博爱的高尚品德。

回首过去12年，我市无偿献血从无到有、从初步建立到逐步完善，期间所取得的每一次进步、每一项成绩都离不开在座各位的努力。同时，我们也要认识到，我市无偿献血工作仍然存在着一些薄弱环节和问题，表现在：个别县(区)对无偿献血工作的重要性和紧迫性认识不足，无偿献血量无法满足本地的临床用血需要;部分地方农村、社区无偿献血工作仍然相对滞后，无偿献血比例还很低;一些地方无偿献血宣传工作还不到位，等等。特别是随着医疗保障覆盖范围的逐步扩大，"十二五"期间我市年临床用血需求增长速度仍将维持在近年的15%左右，无偿献血工作将面临着更加艰巨的任务和更加严峻的挑战。

无偿献血是一项社会系统工程，必须紧密依靠各级政府的有力领导，各有关部门的紧密配合，社会各界的广泛参与和采供血机构的不懈努力，才能为医药卫生体制改革的深入推进和人民群众的健康事业提供更为坚实的血液保障。面对新形势、新任务，我们要进一步理清工作思路，明确发展方向，逐步建立完善"政府主导、多部门协作、社会共同参与"的无偿献血长效机制，全面推进无偿献血事业的持续健康发展。

一是要更加重视无偿献血工作。全市各级要认真贯彻落实献血法和XX省献血条例，把无偿献血工作作为政府加强公共管理、创建文明城市的一项重要工作来抓，在全社会倡导奉献精神、服务精神。要把无偿献血工作纳入经济社会发展的全局，列入政府的议事日程，从经费投入、宣传组织、人员配置等多方面给予支持，促进无偿献血工作实现又好又快、更好更快发展。

二是要加快完善无偿献血协作机制。无偿献血工作不是某一个部门或某一个单位就能做好的事情，需要各部门和全社会的共同参与。各级各有关单位要大力支持无偿献血工作，把无偿献血作为促进精神文明建设的一件大事来抓，作为一项重大民生工作来抓，加快形成多部门共同协作的无偿献血工作机制。同时，要进一步探索完善预约献血、固定献血者队伍的管理机制，逐步建立以固定无偿献血者为基础，团体无偿献血者为保障的献血模式。

三是要深入开展无偿献血宣传教育。推进无偿献血，宣传教育工作至关重要。全市各级各有关部门要高度重视开展无偿献血的宣传教育，积极开展无偿献血社会公益性宣传，大力弘扬中华民族的传统美德，提高广大人民群众的公益意识，努力营造良好的社会环境和舆论氛围。要进一步加强对青少年和农村居民等人群的无偿献血宣传，使更多的人投身到无偿献血队伍中来，做到无偿献血"人人皆知、家喻户晓"。

四是要切实加强血液安全管理。血液安全关系到广大人民群众的切身利益，我们在大力推进无偿献血的同时，要进一步强化对血液的监督管理，切实保障血液的采集、保管、使用安全。一方面，要继续加强采血机构的基础设施建设，将其作为加强公共卫生体系建设的一项重要内容来抓，加大投入，进一步完善设备配套。另一方面，要进一步加强采供血队伍建设，积极开展全员培训和考核，强化安全意识，千方百计确保血液质量和临床用血安全。

第9篇：医药发言稿范文

【关键词】病例讨论 实习生 临床教学

1 资料与方法

1.1一般资料：

选取广东医学院在我院实习的临床本科实习医生20人，随机分成两组，每组10人，两组在性别、年龄上具有可比性。且两组实习生在实习前进行与将实习专业相关的临床知识考试（同一试卷，同时闭卷考试），结果两组成绩对比无明显差异（p>0.05），具体见表1。

1.2方法：

对照组实习生由带教老师传授相关临床知识，但不参与病例讨论。实验组在对照组的基础上加每周安排两次临床教学病例讨论。于病例讨论前一天，把选择的病例及讨论问题打印发给学生人手1份，围绕其诊断、鉴别诊断、进一步需做的检查、治疗、预后等问题，让其查找相关资料，写出发言稿，要求实习生在讨论中均要发言。整个讨论由带教老师指导，科主任进行总结。病例讨论一般安排2学时，让每一位学生都有机会发表自己的见解。鼓励发言，特别是平时不爱发言的学生。同时将学生在讨论中的综合表现和平时的个人成绩结合起来。一月后再次进行与实习相关专业的临床知识考试，侧重临床综合能力考核。两组采用同一试卷闭卷考试。由同一位带教老师进行匿名改卷，然后对比两组实习前后成绩差值。

1.3统计方法：

所有实验数据均采用SPSS10.0软件统计，计量资料以x-±s表示，两组间的比较采用独立样本t检验。

2 结果

2.1两组在实习前进行的相关测验中，对照组成绩为63.00±7.02，实验组的成绩为63.40±7.47，两组均数的比较没有显著差异(P>0.05)，下表1。

2.2实习一月后，再进行考试;对照组成绩为80.90±7.72，实验组成绩为89.40±6.82，两组对比具有显著意义，P

表1

转贴于

表示两组实习前成绩对比P>0.05（其中T=-0.123 P=0.903）

表示两组实习后的成绩对比P

表示两组差值对比P

3 分析

为探讨培养临床实习生能力的有效途径，我们采用临床教学病例讨论法，取得了较好效果：研究采用对照试验，两组实习生在实习前的成绩没有差别，通过一个月的实习后，采用病例讨论教学方法的实习生成绩明显好于对照组，取得了良好效果。临床教学病例讨论法是运用丰富的临床教学病例开展实践教学，运用启发式教学方法，改变了传统教学中以书本为本、从概念到概念的填鸭式教学方式，突出学生教学主体地位，培养学生自主学习、合作学习、研究性学习、探索性学习相结合的开放式教学方式。通过临床的真实病例所呈现出的病情及变化，引导、鼓励和要求学生从复杂的病情表现中，运用所学的医学知识，通过临床诊断思维，使学生学到在书本上难以学到的临床诊断思维和治疗技能[1]，达到提高临床教学水平的目的。

我们认为教学病例讨论法具有以下特色与优势：

1．有利于培育学生的积极性及兴趣，增强了学生的参与意识：教学中先公布待讨论的病例，要实习同学亲自采集病史，体征，并给出相关实验室检查，要求同学围绕诊断，鉴别诊断，诊治方案，病因病机进行思考及查阅相关资料。理论联系实际，增强了实习生的兴趣。讨论中要求每人必须发言，鼓励发言，提高了实习生的积极性，增强了实习生的参与意识。指导老师在运用病案进行教学时适当地提出问题，启发学生思考．组织学生展开讨论，变“填鸭式”为“启发式”，变“教师为中心”为“学生为主体。教师为主导”，变单纯的传授知识为发展智力，培养能力，有利于调动学生的积极性，教授效果明显提高[2]。

2．有利于培养学生自学能力：为了在病案讨论中做到论据充分，诊断合理有依据，鉴别诊断明确，治疗方案符合实际情况等。实习生必须围绕有关问题有针对性地复习基础知识，查阅相关资料，主动独立思考。这无疑有利于提高学生的自学能力。

3．有利于培养学生科学的临床思维能力。病例讨论教学法通过思考题、讨论等形式，使学生学会了如何对病情剖析、归纳和总结。训练了学生的临床思维能力、表达能力、综合分析问题能力。克服了学生读死书、背死书的不良现象，有利于培养独立思考的能力，为从事临床医疗工作打下良好的基础[3]。教师通过引导学生对典型病例进行分析、推理和判断，加深学生对疾病病因、病理及临床表现之间关系的理解。结合具体病例如何诊断、鉴别诊断、治疗方案等问题展开讨论，使每一名学生真正有机会参与询问病史、查体征、准备病历，同时，应鼓励学生积极提出问题解决问题，从而有意识地培养他们形成正确的临床思维。在讨论中，教师起着引导、启发、激励、协调、总结、完善的作用，要注意肯定实习生的正确意见。纠正模糊不清的概念和错误观点。最后通过病案讨论扩大实习生的知识面，教会实习生如何归纳病案的特点，怎样利用学过的理论知识。学生们经过严格的培训，他们的综合能力有了提高，对一些常见病能及时作出诊断和提出正确的处理意见，使同学们横向思维能力有很大改进，提高了他们对疾病的横向归纳、分析和推理能力。讨论时，要求每个学生对上述几点提出自己的见解，然后教师引导学生进行讨论，讨论的主体是学生，老师给予适当的提示和最后的总结。随着多次病例讨论的进行，学生综合的临床思维能力、逻辑思维能力肯定会有明显提高，当在临床上真正遇到复杂的病例时处理起来就会有条不紊，正确合理，达到理想的效果[4]。同时，鼓励学生不墨守成规，在讨论中以批判性眼观大胆提出有创新性的意见。

4．有利于提高教师教学水平。教师在病案讨论课前，应认真备课。此外，教师应有组织讨论、引导和启发学生临床分析和思维的能力，还应尽可能了解本学科国内外的新进展、新动向。同时还要加强各种相关知识的学习、研究。更好地在病案讨论中解答学生所提出的问题．从而提高了教师的教学和业务水平。

临床实习是医学生成才最重要的培养环节，也是医学生培养质量的关键所在。多年来临床实习已形成了传统的教育观念——任务型的教育。即教学医院（带教老师）只要完成学校（医院）交给的带教任务就可以了，致使实习的教学观念陈旧，方法单一，效率较低。我们如沿用传统的培养模式，难以培养出高素质的能满足社会所需求的医疗人才。随着社会的发展，时代的进步，素质教育，能力培养已成为高等医学教育的主旋律。通过内科临床教学实践，我们深深体会到临床实习是医学生从学校走向临床的一个重要阶段，它把书本内容和实践结合的第一站，如何抓好临床实习，教会学生们如何把所学知识运用于临床，也就是培养学生们的科学临床思维能力，是做为一名医生的基础，而具备这种能力是一名临床医生独立解决临床问题的基础保证[5]。通过对比研究，我们发现规范的临床教学病例讨论能提高临床实习医生的学习效果，是拓展实习生科学的临床思维，培养创新性、批判性思维的有效方法。

同时通过教学相长，也提高了带教老师的水平。

参 考 文 献

[1]李铭邦，粱远，冼苏，等.病案讨论在课堂教学上应用的研究[J].广西高教研究，2002，17(1):68.

[2]张丽娟，龚宁波，古同男.病案式教学法在《生物化学》课程教学中的应用研究[J].西北医学教育.2005，13(3):310．

[3]高建，张霞，吴蓉. 病案讨论教学法在七年制临床教学中的应用.现代医药卫生.2006， 22(5):777-778.